第一篇：科研申請書3篇

科研申請書3篇

科研工作人員辭職申請書范文

尊敬的××主任：

您好!

工作近四年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學知識還有很多欠缺，已經不能適應社會發(fā)展的需要，因此渴望回到校園，繼續(xù)深造。經過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在×××的一切職務，敬請批準。

在×××近四年的時間里，我有幸得到了單位歷屆領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上，我學到了許多寶貴的科研經驗和實踐技能，對科研工作有了大致的了解。生活上，得到各級領導與同事們的關照與幫助;思想上，得到

領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與深刻的人生觀。這近四年多的工作經驗將是我今后學習工作中的第一筆寶貴的財富。

在這里，特別感謝××(××的上級單位)a主任、b主任、c主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝××主任對××近二年來的關照、指導以及對我的信任和在人生道路上對我的指引。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儭?/p>

望領導批準我的申請，并請協(xié)助辦理相關離職手續(xù)，在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好目前的每一項工作。

祝您身體健康，事業(yè)順心。

申請人：xxx

xx年xx月xx日

科研立項申請書科研申請書（2）| 返回目錄

各單位、各部門：

為了進一步推進我校教育教學改革與發(fā)展，加強教學研究和教學基本建設，努力提高我校的教學質量和辦學水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質人才，強化教育教學科研意識，加強教育教學科研先導作用，迎接教育部對我校的本科教學評估工作，根據《山東中醫(yī)藥大學教學研究課題立項及管理暫行辦法》(校教[XX]4號)等有關文件要求，經校長辦公會研究決定，進行XX年校級教育教學研究的立項工作。請有關單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、立項范圍

我校XX年教學科研課題立項申報采取招標立項和自主立項相結合的形式開展。立項申報范圍包括本（專）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學研究。

（一）招標立項

招標立項課題是我校教育教學改革中需要著重解決的重大課題，由中標單位或組織開展立項課題的研究，學校在政策和經費上給予支持，教改成果將直接運用于我校教育教學改革實踐：

1、學分制教學管理制度的實施與

完善；

2、課程體系優(yōu)化的研究（對中醫(yī)藥、西醫(yī)藥、自然科學、人文社科、體育及其它課程進行分類研究）；

3、專業(yè)建設規(guī)范化研究；

4、教學質量保障長效機制的建立與應用，教學各環(huán)節(jié)的質量監(jiān)控、評價及保障；

5、實踐教學體系構建與質量評價體系的研究與應用；

6、大學生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實踐；

7、《中醫(yī)經典背誦》課程設計與實施方式的研究；

8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實踐教學環(huán)節(jié)的研究與應用；

9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應的教學改革；

10、雙語教學改革；

11、外語教學方法改革；

12、多媒體授課方式方法和質量標

準研究；

13、臨床課程案例式教學方法研究與實踐;

14、實驗、實訓新機制的構建。

（二）自主立項

自主立項項目由申請人根據教學和教學管理工作實際需要，自主確定研究題目，但應注選題的實踐性、應用性和創(chuàng)新性，要能切實促進我校的教育教學改革不斷深化，促進人才培養(yǎng)質量不斷提高。

學校鼓勵自由探索，凡課題設計新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項范圍。

本次招標立項20項，經費控制在5000元/項以內，自主立項35項，經費控制在3000元/項以內。

自主立項項目名額分配：基礎醫(yī)學院：8項，藥學院：5項，針灸推拿學院：2項，護理學院：1項，人文社科學院：2項，外國語學院：2項，理工學院：2項，信息管理學院：1項，體育藝術學院：

1項，第一臨床學院：5項，第二臨床學院：3項，網教部：1項，黨政職能部門和其它單位：2項。

二、申報要求

（一）立項條件

申報項目必須具備以下條件：

1、申報項目已有一定的改革實踐和研究基礎，具備較好的研究條件；

2、項目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)改革精神，具有科學性、先進性和突破性；

3、預期成果對學校教育教學工作能起到示范指導作用；

4、實踐性強，具有推廣應用價值；

5、課題的研究時間一般不超過2年。

（二）申報條件

1、課題主持人應具有中級以上專業(yè)技術職稱或雖為初級職稱,但具有研究生學位的教師或教學管理人員。

2、課題主持人應具有較豐富的教學實踐、教學研究或教學管理經驗和相

應的組織協(xié)調能力。

3、每個申請人只能申報主持一項課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結題，未結題者不能申報。

4、課題組成員應結構合理，能充分發(fā)揮各自所長。課題組成員不得超過5人。

鼓勵各學院聯(lián)合申報,系、教研室或教學管理單位集體申報。

（三）申請書填寫要求

1、每項課題只限報一名主持人。申請書須主持人簽名，且經所在單位審核，簽署明確意見，加蓋公章。

2、申請經費要恰當，預算要合理。

3、明確課題完成時限。根據課題性質和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過2年。本次立項課題的起始研究時間確定為XX年12月。

4、課題研究成果應為調研報告、軟件、教改項目研究報告、實驗或試驗研究論文、論著形式。每個課題至少要有公開發(fā)表（含本校教學研究雜志《教

學窗》）的教研論文1篇，個別對我校的教學改革和教學管理有切實促進作用的調研報告、軟件設計和教改項目總結文章，雖未公開發(fā)表，但經校內院級以上單位采納并證明有效，由學校審核，可作為課題研究成果。

三、申報與評審

1、原則：本次立項采取校院兩級負責制。招標項目由學校負責審核確定，由教務處具體組織實施。自主項目的立項按以下規(guī)定執(zhí)行：各學院教職工申報的項目，由學校負責按分配名額審核確定；黨政職能部門和其它單位人員申報的項目，由校高教研究室審核確定。審核立項工作須于11月15日前完成。

2、申報研究課題的個人、集體，需填寫《山東中醫(yī)藥大學教學科研課題立項申請書》（申請書請從教務處主頁下載），一式十份，于XX年10月30日前向所在單位提出申請。

3、各單位應對本單位申報的課題進行初審，并按《課題立項申請書》簽

署意見，加蓋單位公章。

4、通過初審的項目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。

（1）招標項目，以學院或部門為單位報教務處綜合科。

（2）自主項目，分別報所在學院（黨政職能部門和其它單位人員報校高教研究室）。

5、所有經審核確定立項的項目，請各單位于XX年11月20日前統(tǒng)一將申報材料(包括紙質材料和電子文檔)交教務處綜合科.科研事業(yè)單位員工辭職申請書科研申請書（3）| 返回目錄

下文是xx小編為你精心編輯整理的科研事業(yè)單位員工辭職申請書，希望對你有所幫助，更多內容，請點擊相關欄目查看，謝謝!

尊敬的公司領導：

您們好!

首先，非常感謝公司給了一個很好的實習機會，感謝公司一直以來對我的信任和關照，特別感謝給予我發(fā)揮個人

優(yōu)勢的平臺。在公司工作的兩個月當中，經理也給了我很多的培育，讓我學到了許多，也進步了許多，同時也看到了社會競爭的殘酷無情。但由于在公司里得不到我想要的東西，無論是精神上，還是物質生活上，為此，我很遺憾地在這里向公司提交辭職申請。

在過去幾天里，我認真回顧了這兩個月來的工作情況，在工作中，我一心為推動公司的發(fā)展而工作，一直以公司利益為中心，在這兩個月的工作中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有提高，感謝公司領導對我的關心和栽培。

在這里，我通過仔細分析后，想給予公司一點建議，不過這只是我作為一個小職員的一點個人看法，首先，我認為公司的網站運營缺少專業(yè)策劃人材，對公司網站沒有一個大的整體規(guī)劃，沒有制定好網站運營方針，應該騁請一些有多年網站運營經驗的專業(yè)人士，對網站的運作、發(fā)展前景、可行性分析等做

出研究報告。我負責網站編輯工作的這兩個月以來，我覺得公司的制度上有問題，首先，質與量的沖突問題，就以我們網絡事業(yè)部來說，規(guī)定的每人每天要完成的量是7個以上，但是對于一些資料不足的網站，我們確實是無從下手，如果硬是要去湊其他網站的資料，我個人認為這是毫無意的，這么做一則是導致了公司網站的真實性，二則是侵犯了版權問題，我們所使用的信息圖片案例等都均未經過版權所有者的同意，這對公司網站運營方面造成了負面的隱患，會給網站瀏覽者一種很虛假的感覺，也有可能會因此而被其他網站追究版權問題，這是相當值得公司領導深思的。

其次，就是公司的基層員工的工作熱情的問題。

我認為一家公司是否有發(fā)展空間，首先要分析的就是領導的決策是否正確，目標是否合理，所制定的方針是否符合實際情況、是否具有可行性。

而其次，就是分析基層員工的工作

熱情，基層員工對于所有的公司來說都是很渺小卻很關鍵的，如果基層員工沒有多大的工作熱情，那就會影響他們的工作的進度和認真程度，這直接影響了公司的發(fā)展進程和形象。在我們公司，我覺得基層員工沒有多少工作熱情，這又是因為什么原因呢?我認為這是政策問題，公司的制度始終沒有得到一個最終的完善，對一些工作內容的要求沒有一個確定的規(guī)格，導致在一段時間后會出現(xiàn)新舊規(guī)格的沖突，而這一點，是需要基層員工花費大量的時間和精力，長期如此反復，會讓基層員工感到身心疲憊。

以上是我的一點個人建議，除了希望公司能夠在今后不斷改進、不斷發(fā)展之外，絕無其他意思。

在公司里，我得不到我自認為應有價值的待遇，收入實在太低，直接導致了我個人生活困難，連吃飯和居住都成問題，為此，這段時間我心情比較壓抑，各方面的壓力壓得我喘不過氣來，正因

如此，我作為一名網站編輯的熱情也漸漸消退了，我不希望自己帶著這種情緒去工作，這樣只會對不起公司也對不起我自己。而且，我深刻感覺到自己的能力的有限，沒辦法達到公司需要的要求，在公司的各方面需求上自己能力還不夠。所以，自己現(xiàn)向公司提出辭職，望公司能諒解。

我保證，本人離職后絕不做出有損任務公司利益的事，也不向外透露公司內部的情況。我衷心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!公司領導及各位同事工作順利!

請公司各領導審查批準!

此致

敬禮!

申請人：xx

XX年6月19日

第二篇：科研助理申請書

科研助理

申 請 書

尊敬的老師您好：

本學期開始我聽說系里要進行新一輪科研助理的時候，心里就十分高興，因為搞科研工作是我心中一直以來的一個夢想，所以在聽到這個消息后就很積極的報名了，下面我簡單的說下我對科研助理這份工作的理解。

科研助理顧名思義就是老師（科研工作者）在進行相關領域的科學研究工作時的助手。幫助老師在做科研工作時處理一些小的問題，用自己力所能及的力量幫助老師更快更好地完成科研工作的人。

我覺得科研助理的工作內容大概是以下幾個方面：（1）幫助老師在科研期間查找所需的資料；

（2）幫助老師完成科研期間的各項信息的匯總和整理工作；（3）對科研期間發(fā)生的一些事情進行詳細的記錄；

（4）幫助老師在科研期間處理一些雜事，比如工作室的環(huán)境衛(wèi)生的打掃等力所能及的事情。

當然做一名科研助理是非常辛苦的，做好一名科研助理更是難上加難，我認為一名合格的科研助理至少要具備以下素質：

（1）認真細心。科學研究是一項非常謹慎的工作，來不得半點虛假，任何一點的失誤都有可能造成最后的功虧一簣。

（2）有吃苦耐勞的品質和堅忍不拔的毅力。

科學研究往往是單調的，枯燥乏味的，而且需要我們長時間的付出和努力，才有可能取得一些成績，這就要求我們在工作的時候一定要具備坐得住，靜下心的品質。（3）有獨立思考、獨立解決問題的能力。

因為在科研工作中，老師可能在給我們安排好工作之后就會去進行自己的研究，不能在我們出現(xiàn)問題的時候及時的解決，但是為了不影響科研的進度和質量，我們就必須要獨立思考，獨立高效的去解決我們遇到的問題。

（4）具備一定的創(chuàng)新思維和舉一反三的能力。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是科學技術進步的不竭動力。不管進行哪一項科學研究都是之前所沒有的。要想有出色的成果，就要突破前人的思維，勇于創(chuàng)新，不囿于原地。

（5）良好的語言組織能力。

科研工作中難免會涉及到不少的論壇，在我們的科研進行到一定程度，就需要我們組織好語言展現(xiàn)在其他學者的面前進行探討，所以如何清晰的將自己的思路呈現(xiàn)給別人，也是至關重要的。

以上是我對科研助理這個工作崗位的認識，都是我個人的見解，雖然在很大程度上還有很多不足，但是我愿意去花費時間和精力去完善自己，努力學習，希望老師能給我一次機會。

第三篇：科研立項申請書

立項申請書是說明文與議論文的結合寫作文體，其目的是說服申請書的評審人同意申請人的立項申請計劃。

申請人應能夠使評審人理解申請書主要內容：大同行能“懂”;小同行能看出水平。申請人應該站在評審人的角度，使立項申請書重點突出，層次分明，行文流暢，既敘述簡明、具體，又系統(tǒng)全面、論點與論據充分、有邏輯性，立論令人信服?？傮w框架(基本思路)

1.1 選題

認真研究立項指南，根據自己的專業(yè)和研究方向確定課題內容，并圍繞其 “處心積慮”、“苦思冥想”一段時間。不妨思考幾天，查閱一下有關中外文獻，盡可能參考近五年的，要關注“重量”級刊物和文章，在此基礎上再仔細讀透一份好的中過標的立項材料，體會其中心思路和技巧所在，然后草擬一個研究大綱。

一旦確定落筆時，盡可能不要中斷地一氣呵成寫出，暫不要考慮修改，避免“前攝抑制”或“倒攝抑制”。然后反復審閱，反復修改、潤色，最后請“高人”審閱，避免“思維定勢”干擾。

一份好的立項報告要有“賣點”、“閃光點”。應懂得如何“標榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申報該課題，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增長點”是什么?懂得與國計民生問題聯(lián)系起來考慮。

關于“創(chuàng)新點”的理解。創(chuàng)新性并不意味“高精尖”或別人未涉足過，仔細觀察你的周圍，肯定有許多有意義的選題。

要用“第三只眼”看問題。人文知識絕對能夠提供有益的啟示和幫助。

(1)標題:要內容具體，要旨突出，引人注目，準確、明確(無含混信息)，一目了然，不過大過小。確定一個題目，最好少于15個字，要畫龍點睛。

(2)不理想選題標題范例：《熱液型多金屬礦成礦機理的研究》

主要毛?。孩兕}目過大;②認知過程涉及繁雜的礦種及環(huán)節(jié)，究竟研究哪一部分?③缺乏確定而具體的研究目標，可操作性令人質疑。④缺乏具體研究手段的告白。

《運用流體成礦學說理論指導河南貴金屬、有色金屬礦勘查效果的評估》

主要毛病：①題目太長，30個字符!②令人云里霧里，不知所云;③多頭分散，不知究竟研究哪個重點。

《電子游戲成癮的神經生理機制及電子游戲對兒童和少年大腦，心理及行為的影響》

主要毛?。孩兕}目過于泛泛而龐大，沒有重點，沒有深度，“面面俱到”恰恰面面不到;即包含了大腦神經生理，又包含心理，還包含了行為，進而隱包含了影響作用，可能做到嗎?②有“嘩眾取寵”之嫌;③概念不清!

《城市GIS系統(tǒng)的功能機制研究》

主要毛?。侯}目仍過大，“機制”涉及面太廣，具體哪些功能區(qū)域的什么變化，沒有交代。

(3)動態(tài):純基礎理論研究逐收縮，基礎與實際應用結合課題逐受關注;與科研單位、院校聯(lián)手申報的課題逐被看好。

(4)簡表：正確與準確，無空項，簽名真實;摘要：介紹目標，方法，內容，目的，意義。中英文主題詞準確和概括性強。

1.2 立論依據

立項申請能否批準，立論依據撰寫的成功與否占50～60%。

(1)研究意義。一般指重要科學意義或國民經濟重要科技問題。選題決定其科學意義。學科的基本理論與應用問題，重大地質事件的形成機制，新理論與新方法。

(2)學術思想創(chuàng)新性。這是此部分的關鍵點，也是整個立項申請書的特色與靈魂。問題重要是前提，研究創(chuàng)新是基礎。一定要有明顯創(chuàng)新！如何創(chuàng)新：了解過去與現(xiàn)在，提出問題的關鍵，通過研究策略與角度，方法與手段的革新在可行性基礎上進行風險性研究。

(3)立項依據。要充分，科學性強。充分就是全面，深入;科學性強也即符合科學精神與原則，推論有邏輯性，依據客觀，代表性研究成果的選擇與意義分析。

(4)國內外研究現(xiàn)狀分析。要清楚，分析準確和全面。清楚：清楚重要代表性研究成果和重要研究過程。分析準確和全面：注意主次要文獻的取舍，引用主要文獻要體現(xiàn)進展。與本研究相同、相似、相矛盾的文獻全面分析。相同結果與觀點恰如其分地贊許性結論，不同觀點客觀地評價?！?溫故知新 ”，系統(tǒng)、全面和深入對所研究問題的分析與理解，在加上科學想象力才能有創(chuàng)新。

立項依據和國內外研究現(xiàn)狀分析是為對重要問題創(chuàng)新性研究這一目標服務的。

1.3 研究方案

(1)研究目標(為什么，why): 問題的提出、研究的目的、研究對象和方法、計劃實施進程、可行性分析、可能的結果。明確,可達到預期目標。

(2)研究內容(干什么，what):范圍要合適,根據時間、資金、技術、人力等因素確定合適的研究范圍。

(3)研究方法(如何做，how to do): 即通過何種技術方法實現(xiàn)目標(by what)。對解決科學問題來說，說到底是一個方法問題。方法一定要先進、有技術創(chuàng)新，說明具體的研究方法，在某些方面或整體上有創(chuàng)新。最起碼是可行的方法。

(4)技術路線(怎樣做，how to do:工作程序，whay by what：利用選擇的方法對所研究的內容按怎樣的時間順序進行研究)：合理可行，符合科研規(guī)律。

(5)重點突出：確定研究的重點，關鍵問題選擇準確，對關鍵問題分析準確并加以選擇，并且集中所有資源進行突破性研究。

(6)項目創(chuàng)新點：項目總體創(chuàng)新性是關鍵。學術思想創(chuàng)新，新穎;探索性嘗試，屬于開創(chuàng)性工作，具有先導性意義。研究內容創(chuàng)新，具有開拓性;研究方法與技術路線也要有創(chuàng)新性，力爭項目總評為優(yōu)秀和優(yōu)先資助。

(7)可行性分析：可行性分析要體現(xiàn)可操作性，有創(chuàng)新性、有科學意義或應用前景，但不一定可行?？尚行允侵冈诂F(xiàn)有條件下，完成研究內容和實現(xiàn)研究目標的可能性?？尚行苑治鲆欢ㄒ?。

(8)實驗方案：內容，方法和技術路線綜合性描述，以內容為中心線索。也可以把技術路線和實驗方案放在一起寫。

(5)實施計劃：盡可能寫得詳細且具有可信可操作性。初涉研究者則以3個月為一單元列出為好;包括:籌備，預試驗，計劃調整，第一階段實驗，循序漸進，數(shù)據錄入，統(tǒng)計分析，撰寫論文，投稿，修改，發(fā)表等。研究周期不宜過大，勿“好高騖遠”，注意參加實驗工作時間安排合理。

(6)預期結果:這部分較難寫，根據個人知識背景，研究經驗，基本推論而寫。①寫最有可能出現(xiàn)的結果，1～3個具體結果即可;②不要寫得不著邊，或宏大，也不要寫得過多;建議不是結果，更不是結論!③必要時找有經驗的相關專家或指導者詢問一下，或根據有關文獻進行推測;④可以考慮“中性”回答，如“××在××方面可能表現(xiàn)與對照組不同的表現(xiàn)特征”。

4.4 可行性分析

(1)經費:是否已立項或實施中的課題，是否是指導者指令的課題，匹配的經費有保障嗎?

(2)實驗條件: 實驗方案有無保障?你所在部門具備了你要做的課題的實驗條件了嗎?實驗室，儀器、設備，物資材料、試劑、藥物;原始資料，現(xiàn)場條件，參與人員有無保障?幫手，部門協(xié)調，對象配合程度等。

(3)實驗對象:人數(shù)，配合程度，現(xiàn)場，材料及其相關條件，你的工作量、工作能力能滿足嗎?脫產、半脫產、不脫產、配備助手嗎?

(4)時間:時間安排上可行嗎?

(5)領導:單位領導支持嗎?要懂得開發(fā)領導，這是關鍵!

(6)資料分析:資料容易獲取嗎?可否公開?署名問題等。

(7)假如研究計劃需調整，如何去做?有備用方案嗎?

(8)成果形式:論文、產品最好具體分開。能產生的社會經濟效益。知識產權問題:誰的課題，如何署名，能發(fā)表嗎 即使以后發(fā)表，亦涉及此問題。

4.5 注意事項

(1)避免弄虛作假，抄襲剽竊，一旦被揭發(fā)，禍及單位、個人聲譽，將來和他人。

(2)仔細參閱立項申請?zhí)顚懸?，最好閱讀一下有關的申報指南，周密審閱，參考中標立項申請反復修改，或請“高手”幫助修改。要特別注意立項一定要具有“特色”。只有“有特色”的東西，才容易得到相關領域的承認，不要無視人類文化理念。

(3)在原工作基礎上需要進行一段時間的思考，切忌匆忙或無準備地落筆。

(4)充分利用輔助條件或依據，如結題報告，合作單位保障，外國專家評語或信箋，高檔次成果獎證書復印件等。

(5)近幾年立項申請字數(shù)有增多趨勢，尤其是立論依據部分，不妨插入一些圖示，可起畫龍點睛作用。

(6)要注意研究梯隊搭配合理。應簡要說明申請人的研究經歷，過去作過的課題，資金資助情況等。申請人和主要成員要列出主要論文及成果獎勵。課題成員身份證號碼要真實無誤，本人親自簽名。

(7)純基礎研究固然重要，但實際應用前景看好的項目越來越受到青睞;此外，目前更傾向于資助具有前期工作基礎的項目，故新起步項目應慎重申報，而產學研聯(lián)手，并能與社會經濟效益掛鉤的項目受到前所未有的關注。

(8)與高新技術結合的項目受到關注，但并不一定是高精尖儀器的檢測項目，主要指跨專業(yè)的結合;投報學科口有講究，須慎重。

4.6擺正心態(tài)問題

(1)心態(tài)要平衡，由于競爭激烈，要有“落榜”準備。中標與否是個人實力與水平的體現(xiàn)，沒有必要怨評委不懂你的專業(yè)。若沒有前期工作基礎，最好避免報省級以上課題，不妨從低一級課題入手。少有人投標一次，便獲得成功。要有磨礪和恒心，才有可能獲得成功。

(2)切忌形成“思維定勢”而不能自拔，自嘆無人識己。近來，各類立項“錦上添花”趨勢明顯，而“雪中送炭”少。而且，中標者年齡偏低趨勢明顯，30～45歲間中標率明顯上升。

(3)“急功近利”想法要不得，思想和具體操作上準備得越充分(越長)，接近成功的可能性越大。

(4)屏棄門戶(學科，科室)之見，不要“老死不相往來”，跨學科申報的課題愈來愈顯示強勁的競爭態(tài)勢。

第四篇：科研課堂申請書

課題研究申請書

課題研究單位：三道水初級民族中學

申請人簡歷：楊鵬，男，1986年11月出生，土家族，中共黨員，大學本科學歷，中學數(shù)學二級教師。2009年7月畢業(yè)于貴州師范大學數(shù)學系。2009年9月到三道水中學任教，從事教育教學工作?，F(xiàn)擔任三道水中學數(shù)學教研組組長、還承擔八（2）、九（7）班數(shù)學教學和八（2）班主任工作，并協(xié)助政教處工作。

本人申請參加學?？蒲姓n題的研究，本人向學校承諾：在學?？蒲姓n題的實施過程中，服從學校的安排（包括課題申請、評估評審、檢查、課題執(zhí)行、資料匯總、驗收等過程）中，學校需要我提供的相關資料，在學校規(guī)定的時間內高質量、高標準完成。同時遵守科學道德和誠信要求，嚴格執(zhí)行有關科研課題的管理規(guī)定和《課題任務合同書》中的約定，不發(fā)生下列科研不端行為：

（1）在職稱、簡歷以及研究基礎等方面提供虛假信息；

（2）抄襲、剽竊他人科研成果；

（3）捏造或篡改科研數(shù)據；

（4）其他科研不端行為。

如本人不積極配合學校的科研課題的開展，將接受學校的處理。如被舉報在科研課題實施中存在科研不端行為，將積極配合學校開展的調查。

申 請 人：楊 鵬011年11月15日

第五篇：科研立項申請書

申請類別：A □、B □、C □、D □、E □

項目編號：(此處不填)

哈爾濱工程大學2011 年第二批大學生科研立項

申請書

(普通型)

項目名稱：智能遙控四驅車

申報院系： 機電工程學院

申報者姓名： 張海鵬.申報者應在認真閱讀此說明各項內容后按要求詳細填寫。

2.申請類別請用■標出，項目編號由校學生科協(xié)填寫。.引導型申請書須按要求由各院系統(tǒng)一報送，只需交電子版。

4.所有申請書必須按規(guī)定時間報送，相關要求見“啟航網”通知。

共青團哈爾濱工程大學委員會

哈爾濱工程大學教務處

哈爾濱工程大學科技處

二○一一年制

申報者情況

負責人

情

況

姓名

xxx

性別

男

年齡

xx

學號

xxxxxxx

身份證號

xxxxx

公寓寢室

507

聯(lián)系方式

xxxxxx

從事科技創(chuàng)新經歷(包括獲獎)

對科研有著濃厚的興趣，希望能在科研上打開自己的思路

教師基本情況介紹

20100713 班主任，在校研究生

副指導教師

(在校研究生)

何德方

副指導教師學號

項目目的和意義

將來能夠應用于偵察, 勘探等方面的用途而且減少受傷害當人工作業(yè)時還可以減少勞動的時間提高勞動效率總之在將來的科技發(fā)展中會起到一定的用途。

項目主要實施的內容及時間 月18 號—10 月2 號 完成車的組裝 月2 號—10 月16 號 完成車的控制程序

月16 號—11 月1 號 完成車的整體結構

月1 號—11 月25 號 完成車的調試及修改

月25 號—12 月10 號 完成車的全部

項目結題指標

(作品功能介紹、論文及專利等)

能夠實現(xiàn)車的遙控及正常的運轉，能夠進行一些繞過障礙的訓練，同時能夠有一些機器人的功能進行展示

項目實施預計困難(技術、實施等)

在進行程序編程及控制會遇到一些問題，還有會在調試的時候會遇到一些問題

項目可展

示的形式

□實物、產品□模型□圖紙□磁盤、光盤

□現(xiàn)場演示□圖片□錄像□樣品

經費預算

預算

總額

360 元

院系配套或自籌

元

項目

用途

金額

車

控制結構元件

120

導線

開關及電機

遙控元件

其他

說明： 本表必須由申報者本人認真填寫，并由指導教師、副指導教師審定。