第一篇：優(yōu)秀班級(jí)材料

五零一班申報(bào)優(yōu)秀班級(jí)的材料

在太湖雙語(yǔ)學(xué)校的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、陽(yáng)光向上、團(tuán)結(jié)合作的501班。在這里有20顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。這個(gè)班級(jí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極開展各種少先隊(duì)活動(dòng)，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較好的成績(jī)。下面就本班的情況作一簡(jiǎn)單匯報(bào)。

一、團(tuán)結(jié)、向上的集體

雖然我接管這個(gè)班集體只有半年的時(shí)間，但對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展我還是有充分的了解的，作好學(xué)生工作是我面臨的首要問(wèn)題。

1.親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。我首先抓住一切時(shí)間接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和”愛(ài)“。我相信這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其次，我通過(guò)一切途徑了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；了解學(xué)生的個(gè)人生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

2.培養(yǎng)自我教育能力，爭(zhēng)做班級(jí)的主人

培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，爭(zhēng)做班級(jí)的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人一直提倡小學(xué)教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績(jī)拔尖的學(xué)生，更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會(huì)到教育的作用，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛(ài)，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。所以，我常常和學(xué)生說(shuō)的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春，百花爭(zhēng)艷春滿圓”，而培養(yǎng)他們的自我教育能力，熱愛(ài)集體，爭(zhēng)做班級(jí)的主人，無(wú)疑是十分重要的一步。而首先就要增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)。所謂自我意識(shí)是對(duì)自己存在的覺(jué)察。即自己認(rèn)識(shí)自己的一切，包括認(rèn)識(shí)自己的生理狀況，心理特征以及自己與他人的關(guān)系。而它的心理成份主要是自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我控制。為此，我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開的。

(1)通過(guò)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練，配合少先隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭(zhēng)光的意識(shí)。

(2)利用周記，進(jìn)行心理交談。半年來(lái)，每星期寫一篇周記，學(xué)生一方面完成教師布置的心理問(wèn)題，另一方面與教師談心理話，在周記本上進(jìn)行書面交談，做學(xué)生的知心朋友，進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)，效果甚佳。

(3)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解家庭情況，做好家長(zhǎng)的思想工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)懂得青少年心理特征，形成正確的家庭教育。

(4)進(jìn)行個(gè)案研究，重點(diǎn)突破特殊矛盾，顯然要特殊處理，光靠集體輔導(dǎo)和活動(dòng)，不一定對(duì)個(gè)別嚴(yán)重心理障礙者有作用。為此，班主任針對(duì)個(gè)別同學(xué)的特殊情況，有的放矢，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

3.建立健全班干部制度

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著”以點(diǎn)帶面“和”以面帶面“的作用，所以對(duì)于班干部的選擇我十分慎重，也只有選擇了合適的班干部，我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

我采用的是自愿報(bào)名、競(jìng)選演說(shuō)、全班投票的形式。在競(jìng)選過(guò)程中適當(dāng)引導(dǎo)，可以說(shuō)最終當(dāng)選的干部具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班長(zhǎng)成績(jī)優(yōu)秀、性格活潑、樂(lè)于助人，在班級(jí)體中具有極大的號(hào)召力，體育委員和勞動(dòng)委員都是班上出名的“調(diào)皮大王”，我希望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性，提高他們的集體意識(shí)，事實(shí)證明這種方法是正確的。對(duì)于班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表?yè)P(yáng)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；另一方面，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點(diǎn)帶面“；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面“。

4、建立各項(xiàng)制度，完善班級(jí)管理

無(wú)規(guī)矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。為此，年級(jí)班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。一年多以來(lái)，我們共同制定了《班級(jí)公約》，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5.建立互助組營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)和圖書角

以互助小組、”1+1"小組即優(yōu)生幫助差生的形式、小組長(zhǎng)幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。及時(shí)對(duì)班上的現(xiàn)象進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)，鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。同時(shí)，為了擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀，學(xué)生們自己在班上建立了圖書角，自己捐書，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家閱讀的積極性都十分高，對(duì)于增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí)有很大幫助。

6、開展主題班會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法

好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高成績(jī)是非常重要的，一方面好的學(xué)習(xí)方 法可以幫助提高效率做到在有效的時(shí)間內(nèi)盡可能多地獲取知識(shí)提高能力。此外好的學(xué)習(xí)方法也可以幫助我們培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，在高考過(guò)程中考的并不僅僅是 書本知識(shí)，平常良好的學(xué)習(xí)方法，思維方法可以幫助我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候獲得好的成績(jī)。故此我班不定期開展“有效聽講，讓我們學(xué)的更輕松”、“改善個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等主題班會(huì)。邀請(qǐng)各科老師，成績(jī)優(yōu)異同學(xué)講授學(xué)習(xí)技巧和方法。通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的發(fā)展，我班成績(jī)進(jìn)步顯著。

通過(guò)努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學(xué)均能做到以集體為榮，樂(lè)于幫助同學(xué)，尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的，樹立了主人翁精神。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行及時(shí)和妥善的處理，能夠讓老師放心。然而這僅僅是一個(gè)開始，班級(jí)中還存在一些問(wèn)題，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系心理等方面，還有大量的工作需要去做。要使他們心理更健康的發(fā)展，還有待于今后的努力和提高。

二、有愛(ài)心的集體

學(xué)校教育，我認(rèn)為首先應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的思想教育，而單純的理論說(shuō)教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，對(duì)他們進(jìn)行教育。例如：我班有這樣一個(gè)學(xué)生，衣著十分簡(jiǎn)單，上課喜歡亂喊亂叫。通過(guò)了解我發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)十分善良的孩子，就是脾氣不太好，做事有點(diǎn)不拘“小節(jié)”，經(jīng)常在無(wú)意中得罪了其他同學(xué)。而且他的個(gè)人衛(wèi)生極差，而且課堂紀(jì)律不好，另外，再加上他的長(zhǎng)相問(wèn)題。不僅班上很多同學(xué)，甚至老師都不喜歡他。一天他在班上和一個(gè)男同學(xué)大聲叫罵起來(lái)了，聲音把整個(gè)教學(xué)樓都震動(dòng)了，我把他單獨(dú)叫到辦公室來(lái)詢問(wèn)，他告訴我，從學(xué)前班開始身邊的同學(xué)就都不喜歡他，他說(shuō)心里很難受所以才大聲吵起來(lái)，當(dāng)時(shí)他整個(gè)小臉蛋都是淚痕，我的整個(gè)心都被震動(dòng)了。于是我馬上召開了班會(huì)召開了以“學(xué)會(huì)尊重 學(xué)會(huì)寬容 學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”為主題的班會(huì)，我讓大家進(jìn)行換位思考，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會(huì)怎樣做，每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，現(xiàn)在你不給別人機(jī)會(huì)，那你做錯(cuò)事的時(shí)候，別人會(huì)給你機(jī)會(huì)嗎？全班都沉默了。我告訴大家，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)寬容他人，讓大家感受到溫暖，讓大家感受到愛(ài)，愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，只要我們懂得寬容和關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)也獲得別人的寬容和關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該處處為他人著想，多關(guān)心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同時(shí)他人心中也有你。他在我們這個(gè)集體中，我們就不能讓他孤單，我們要和他并肩站在一起，幫助他，關(guān)心他，就象詩(shī)中說(shuō)的“一枝獨(dú)秀不算春 百花爭(zhēng)艷春滿園”。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)尊重，畢竟只有懂得尊重他人的人，才能得到別人的尊重，畢竟我們五年級(jí)一班是一個(gè)集體、一個(gè)大家庭。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后，班上的同學(xué)自發(fā)地向他獻(xiàn)愛(ài)心，和他一起玩耍，幫助他搞好學(xué)習(xí)。沒(méi)有人再向他投去異樣的眼光。很多同學(xué)在周記里都寫到，自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧。而他也不再上課是大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問(wèn)題了，當(dāng)我看見(jiàn)他和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時(shí)；當(dāng)我聽見(jiàn)他們燦爛的笑聲時(shí)；我真的感到十分欣慰，更重要的是，通過(guò)這樣一件事，班上同學(xué)的集體意識(shí)更強(qiáng)了。

三、塑造健全人格

在我們這個(gè)大家庭中還有一個(gè)男孩子眼睛大大的，十分引人注意，無(wú)論是上課回答問(wèn)題，與他談話，還是其他老師的反饋信息中，我知道，他天分很高，是個(gè)非常聰明的孩子，不僅成績(jī)優(yōu)秀，知識(shí)面也很廣。很多同學(xué)都十分佩服他?？墒菦](méi)有過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)，他雖然聰明，但卻很驕傲，很自私，看不起其他同學(xué)，不關(guān)心集體，不愿意為集體出力，還時(shí)常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時(shí)都能看到他拿本書，寫一題遮一題。據(jù)其他同學(xué)反映，向他請(qǐng)教問(wèn)題他從不回答。我還時(shí)常聽見(jiàn)教室里傳出他驕傲的聲音：“這個(gè)都不知道，真蠢！”我突然意識(shí)到，他的這種表現(xiàn)實(shí)際上是社會(huì)、學(xué)校、家庭過(guò)分看中分?jǐn)?shù)和個(gè)人能力，而忽略了性格和思想的發(fā)展。可以說(shuō)是一個(gè)急待提高心理素質(zhì)的孩子。幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)他人，多次進(jìn)行個(gè)別談話，他喜歡讀書，我就用古人故事，用名家自傳，對(duì)他進(jìn)行教育。教學(xué)會(huì)用尊重、信任、友愛(ài)、寬容、諒解等積極態(tài)度與別人相處。能和集體與他人同心協(xié)力地合作共事，并樂(lè)于為集體和他人謀幸福。及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，希望學(xué)校教育能夠得到家長(zhǎng)的配合。希望發(fā)揮家庭的熏陶作用，為未成年人健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性。糾正學(xué)生的“自私行為”除了學(xué)校教育的正確引導(dǎo)外，家庭教育更為重要。家庭是人生的“第一課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。因此，作為家長(zhǎng),應(yīng)從孩子的一生著想，有針對(duì)性地給孩子施加影響。家長(zhǎng)要做表率，在日常生活中，以身作則，多給孩子正面的影響。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè)，幫助同學(xué)解答疑難，在課堂上再也看不見(jiàn)他用書遮遮掩掩寫題的景象，還主動(dòng)要求擔(dān)任班干，要和同學(xué)共同進(jìn)步，成為老師的好助手。課間還時(shí)常看見(jiàn)他在教同學(xué)們下象棋。而我也期待著他有更大進(jìn)步。

四、通過(guò)家校通平臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，助學(xué)生全面發(fā)展

從這學(xué)期開始，學(xué)校開通了家校通平臺(tái)，我經(jīng)常借助這個(gè)平臺(tái)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。家長(zhǎng)們通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，了解了班級(jí)管理策略和教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而更加針對(duì)性地教育自己的孩子，同時(shí)群策群力管理班級(jí)；我通過(guò)家長(zhǎng)們反饋的教育心得，了解了孩子的心聲，了解了家長(zhǎng)的教育方法，從而因材施教，指點(diǎn)方法，更有效地管理班級(jí)。大部分孩子在老師和家長(zhǎng)的努力下，進(jìn)步很大，和剛開學(xué)時(shí)相比，發(fā)生了明顯的變化。

五、舉行的活動(dòng) 1、3月份是學(xué)習(xí)雷鋒月，通過(guò)雷鋒精神的學(xué)習(xí)提高全班同學(xué)的道德修養(yǎng)，樹立優(yōu)良的班風(fēng)，產(chǎn)生了積極的作用。

2、青海省玉樹發(fā)生地震的時(shí)候，我組織了全班同學(xué)一起觀看地震后的慘狀和救援情況，借機(jī)教育孩子們生命的可貴，教育他們要發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德----一方有難，八方支援的精神，為遭受到災(zāi)難的人們貢獻(xiàn)一份自己的力量。同時(shí)開展安全教育，教同學(xué)們?cè)谟龅綖?zāi)難的時(shí)候如何最大限度的保全自己。

3、母親節(jié)的時(shí)候，我讓全班每個(gè)同學(xué)都給媽媽寫一個(gè)小便條，寫上你最想對(duì)媽媽說(shuō)的話，你對(duì)媽媽的祝福。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子都很孝順，寫的話都很感人，原來(lái)他們是這樣的懂事。家長(zhǎng)們對(duì)這個(gè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)很高，很對(duì)家長(zhǎng)都打來(lái)電話表示對(duì)孩子成長(zhǎng)感到的欣慰和感謝。

4、六一兒童節(jié)的時(shí)候，雖然全校有統(tǒng)一的聯(lián)歡會(huì)，但是我班同學(xué)還是自己主辦了一場(chǎng)小型的聯(lián)歡會(huì)。從節(jié)目的籌劃到實(shí)施都是學(xué)生自主決定的，我只是給了他們自主的權(quán)利。從事先的準(zhǔn)備禮物到緊張而緊湊的節(jié)目表演都很成功，學(xué)生們度過(guò)了一個(gè)愉快自主的六一。

六、取得的成績(jī)

1.組織全班同學(xué)參加廣播體操比賽。

2.王思睿同學(xué)在“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”作文競(jìng)賽取得了三等獎(jiǎng)。3.李港同學(xué)在六一乒乓球賽中獲得第一名。

4．學(xué)習(xí)方面也取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)摸底考試中，我班的及格率只有百分之七十，優(yōu)秀率只有百分之十五。經(jīng)過(guò)這學(xué)期老師和學(xué)生的共同努力，我班的及格率上升為百分之八十到九十，優(yōu)秀率上升為百分之四十到五十。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在各位老師的悉心呵護(hù)下，在同學(xué)們的共同努力下，我們班雖然在學(xué)校和大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了很大的成績(jī)?？墒前嗉?jí)建設(shè)之路并沒(méi)有到盡頭，今后還要不斷努力，做好班級(jí)工作，爭(zhēng)取不破一扇窗，不落下一個(gè)人，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

五零一班版主任：沈走珍 2010年6月21日

五零一班班級(jí)材料

第二篇：優(yōu)秀班級(jí)

優(yōu)秀班級(jí)

365天不算長(zhǎng)，甚至在漫長(zhǎng)的人生中，這個(gè)數(shù)字只是短短的一年，可這一年的時(shí)間也不算短，也已經(jīng)足夠讓我們了解班級(jí)的每一個(gè)成員。一年的時(shí)間里，來(lái)自全國(guó)各地的31名同學(xué)都為整個(gè)班級(jí)的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。31顆年輕而上進(jìn)的心，用英語(yǔ)作詞，用愛(ài)譜曲，唱出了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院里一首獨(dú)一無(wú)二的歌。

還記得嗎？開學(xué)典禮上，我們期待過(guò)；合唱節(jié)上，我們大聲倔強(qiáng)過(guò)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們吶喊過(guò)；朗誦比賽上，我們慷慨激昂過(guò)；期末考試前，我們奮斗過(guò)。。。這一年的時(shí)間里，英語(yǔ)二班見(jiàn)證了我們每個(gè)人成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也正是這種成長(zhǎng)讓我們更加的有能力去為班級(jí)的優(yōu)秀添磚加瓦。

回首過(guò)去的一年，我班在班委的認(rèn)真指導(dǎo)下，開展了一系列的活動(dòng)，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是我們明白，過(guò)去的輝煌與成績(jī)只能是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的歷史，要想在高手如林的大學(xué)里，使我們的班級(jí)始終在不斷積極的發(fā)展，我們每個(gè)成員仍然需要付出許多的努力。展望未來(lái)的大學(xué)生活，我們滿懷著希望，我們會(huì)不斷的完善自己，完善班級(jí)，把以前沒(méi)有做好的要把它做好，以前優(yōu)秀的要繼續(xù)保持，并在不斷總結(jié)教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展班級(jí)成員的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取讓每個(gè)成員都能夠成為一個(gè)自己想要成為的人。

“優(yōu)秀”之于我們是一種稱號(hào)，更是一種榮譽(yù)。成長(zhǎng)的道路上我們需要這樣一種詞匯去鼓勵(lì)我們不斷的往前走，去證明我們?cè)?jīng)張揚(yáng)過(guò)得青春?！皟?yōu)秀”之于班級(jí)是一種嘉獎(jiǎng)，更是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。是

夢(mèng)想就該被追求，并被實(shí)現(xiàn)。我們希望能夠爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)成為優(yōu)秀班集體，然后繼續(xù)追求屬于我們的更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

在這里，我們感謝校﹑院領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們的教育和關(guān)懷，感謝您們對(duì)我們工作、學(xué)習(xí)和生活等方方面面的細(xì)心呵護(hù)和大力支持。最后，我們相信，英語(yǔ)二班會(huì)實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想。我們英語(yǔ)二班再次真誠(chéng)的向校領(lǐng)導(dǎo)提出優(yōu)秀班級(jí)的申請(qǐng)，懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，支持，鼓勵(lì)，給予批準(zhǔn)

第三篇：優(yōu)秀班級(jí)

“我們只是比別人多做了一些”

——走進(jìn)先進(jìn)班級(jí)，攜手共建和諧校園

2008年安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)迎來(lái)了“第一屆”學(xué)子。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活。學(xué)院為了鼓勵(lì)先進(jìn)、倡導(dǎo)文明，激勵(lì)全院青年努力進(jìn)取、立志成才，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，在經(jīng)過(guò)各系部和學(xué)院有關(guān)部門的認(rèn)真審核后，評(píng)選出了一批優(yōu)秀班集體。現(xiàn)在評(píng)比已告一段落，為了更好地了解優(yōu)秀班級(jí)，向全院展示優(yōu)秀班級(jí)風(fēng)采，我們帶著祝福的心情，對(duì)部分班級(jí)進(jìn)行了采訪。

親如一家——裝飾822

從剛接觸這個(gè)班級(jí)的同學(xué)開始，我們就感受到一種溫暖。雖然只是和部分同學(xué)代表交談了一會(huì)，但是他們已經(jīng)把班級(jí)的精神風(fēng)貌展現(xiàn)了出來(lái)。

裝飾822班里到處洋溢著老師同學(xué)關(guān)系融洽的氣息。參與班級(jí)活動(dòng)似乎是大家每個(gè)人的責(zé)任。人人積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作使得班級(jí)舉辦的活動(dòng)都很成功。長(zhǎng)期的鍛煉總會(huì)有收獲，去年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上該班所得得分?jǐn)?shù)占系總得分的50%以上。班長(zhǎng)吳昊為記者表達(dá)出了他在班級(jí)管理方面的一些心得，遇到重大事情他采用的是責(zé)任到人、分工到位、班委共同協(xié)助的管理制度。首先是班長(zhǎng)分配任務(wù)，班委落實(shí)到個(gè)人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，集體討論，這種模式得到了令人滿意的結(jié)果。另外，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，考勤時(shí)出勤率總是相當(dāng)高。

該班的團(tuán)支書夏軍向我們介紹：“我們班的特色是團(tuán)結(jié)，整個(gè)班級(jí)就像是一個(gè)大家庭，彼此互相關(guān)心與幫助。班主任、任課老師就像我們的家長(zhǎng)，平時(shí)他們對(duì)待學(xué)生像是對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心，這讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們倍感溫暖，也讓我們更有前行的動(dòng)力?！?/p>

“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取?！边@就是裝飾822班。

家庭式班級(jí)——自動(dòng)化822

當(dāng)記者走進(jìn)自動(dòng)化822班時(shí)，教室里的十幾位同學(xué)正忙著排練元旦晚會(huì)的小品，黃虎同學(xué)告訴我們：“真正表演節(jié)目的并沒(méi)有這么多同學(xué)，大家都是自愿在晚自習(xí)之后留下來(lái)，希望能為班里的節(jié)目出點(diǎn)力?！?/p>

在團(tuán)支部書記吳飛龍那兒有一本厚厚的班務(wù)筆記本，里面記錄了從組建這個(gè)班開始到現(xiàn)在所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在過(guò)去一年多的日子里，先后兩次摘得系籃球賽桂冠，兩屆愛(ài)國(guó)主義歌曲大賽均獲得二等獎(jiǎng)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上秦佳民同學(xué)更是勇奪三金??與此同時(shí)，在班委會(huì)積極組織和策劃下舉行的班級(jí)羽毛球、乒乓球友誼賽以及在去年雷鋒日進(jìn)行的清潔校園等活動(dòng)都獲得了學(xué)院師生的一致好評(píng)。最近他們還將走進(jìn)慶平希望學(xué)校向那里的同學(xué)們宣傳團(tuán)的知識(shí)??

作為班里僅有的七名女生之一，錢廣家同學(xué)說(shuō)：“從一開始，我們班的五十名成員就約定要營(yíng)造一個(gè)‘家庭式班級(jí)’，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中男生對(duì)我們都很照顧，在這樣的班級(jí)里我感到十分榮幸?！?/p>

“我覺(jué)得‘院級(jí)優(yōu)秀班級(jí)’的稱號(hào)我們受之無(wú)愧，大一時(shí)，王小蕓老師就告訴我們?nèi)绻覀兛梢詮浹a(bǔ)自己的一些不足，就離’省級(jí)先進(jìn)班級(jí)’更近了，那也是我們的目標(biāo)?！卑嚅L(zhǎng)汪盟說(shuō)道：“我們班取得的這些成績(jī)一方面是同學(xué)和班委的努力，另一方面也離不開系書記黃琪老師和班主任馬文惠老師的嚴(yán)格要求，同時(shí)，系里老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助也很多。”

濟(jì)濟(jì)人才求先進(jìn)——營(yíng)銷821

在安職院這片沃土上，一批充滿活力的社團(tuán)陪伴著我們——徽駱駝、創(chuàng)協(xié)、勁言辯論協(xié)會(huì)、營(yíng)銷協(xié)會(huì)??這些學(xué)生社團(tuán)在豐富大家課余生活的同時(shí)也筑成了學(xué)院一道亮麗的風(fēng)景線。你想了解這些社團(tuán)嗎？讓我們走進(jìn)營(yíng)銷821，這里聚集了很多社團(tuán)的精英。

班長(zhǎng)胡亞萍認(rèn)為：“班里的大多數(shù)人都在院里的學(xué)生會(huì)或社團(tuán)擔(dān)任著重要職務(wù)，這些同學(xué)帶動(dòng)了班里的其他同學(xué)，所以在管理班級(jí)時(shí)不是很費(fèi)勁，班干和同學(xué)的溝通也很容易。”

學(xué)習(xí)委員馬曉雨給我們介紹了班級(jí)管理的一些具體措施：“班級(jí)是我們的大集體，每個(gè)寢室就是一個(gè)個(gè)小單位，每個(gè)學(xué)期我們會(huì)根據(jù)各寢室衛(wèi)生、成員出勤率、實(shí)訓(xùn)情況等綜合評(píng)分，再評(píng)出先進(jìn)給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，這些都讓大伙兒去爭(zhēng)先進(jìn)、保先進(jìn)，讓班級(jí)也更加和諧?！?/p>

SYB教研室主任張祎老師既是營(yíng)銷821班的輔導(dǎo)員也是他們的授課教師，張老師在班級(jí)管理方面有自己獨(dú)特方法的同時(shí)上課也是別出心裁，他主張讓同學(xué)們走上講臺(tái)給班級(jí)同學(xué)上課。大家把這叫做“課堂實(shí)習(xí)”，李輝很喜歡學(xué)校安排的實(shí)訓(xùn)，也喜歡張老師的“課堂實(shí)訓(xùn)”，“這樣不僅讓我們必須得自主學(xué)習(xí)，更讓我們得到了更多的鍛煉?！?/p>

徐峰在談到自己的班級(jí)時(shí)一直抑制不了內(nèi)心的喜悅：“我們班同學(xué)在各方面都表現(xiàn)積極，很有激情，在平時(shí)校內(nèi)校外舉行的一些活動(dòng)中都可以看到我們的身影，就像以前杜淑琳老師說(shuō)的，我們班的同學(xué)很有才，也很讓人感動(dòng)?！?/p>

“星星之火，可以燎原”——服工821

服工821的三十九名同學(xué)用自己的平凡演繹了別樣的精彩?！霸傩〉牧α恳彩且环N支持！”楊成同學(xué)用這樣一句話點(diǎn)評(píng)了他的班級(jí)，“班里的每一個(gè)同學(xué)都投入到了集體生活中去了?！?/p>

在和文藝委員李文姣的交談中我們了解到在大一大二兩次大合唱比賽中，該班在系部都得了第一，并且在院里也取得了很好的成績(jī)?！按蠛铣啪毮嵌螘r(shí)間很辛苦，每天晚自習(xí)后都得排練一個(gè)多小時(shí)，很多同學(xué)最后嗓子都啞了，卻沒(méi)有人對(duì)此有怨言?！?/p>

團(tuán)組織委員王其立一直是大家學(xué)習(xí)的榜樣，他告訴我們：“班級(jí)在各方面表現(xiàn)突出的同時(shí)，班長(zhǎng)王春雷可是功不可沒(méi)，他平時(shí)在班級(jí)里的表現(xiàn)起到了很好的帶頭模范作用。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)服工專業(yè)一直很重視，大一時(shí)，學(xué)院給我們提供了實(shí)訓(xùn)室，我們?cè)诰毩?xí)技術(shù)的同時(shí)，也會(huì)幫助其他班級(jí)的同學(xué)做些力所能及的事：縫褲子、熨衣服、制做一些小東西。大家也從中得到了許多樂(lè)趣?！?/p>

“一個(gè)班級(jí)，有專業(yè)的老師，有敬業(yè)的班干，有團(tuán)結(jié)、自覺(jué)的同學(xué)，我自己感覺(jué)很是開心滿足?！崩钚⊙鄬?duì)自己的班級(jí)信心滿滿。

學(xué)樂(lè)同在——會(huì)展821

如果大家想請(qǐng)教一些關(guān)于室內(nèi)裝飾的問(wèn)題，你可以走進(jìn)會(huì)展821班，這里的每一個(gè)人都會(huì)樂(lè)意幫助你。劉阿娟同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)得是會(huì)展，所以平時(shí)系里舉辦活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置都是我們班去布置，其他班同學(xué)遇到有關(guān)教室宿舍布置的問(wèn)題來(lái)

找我們幫忙，我們也會(huì)盡力幫助他們使之最好?！?/p>

會(huì)展821的同學(xué)在學(xué)好自己專業(yè)課的同時(shí)也不忘追求更高的目標(biāo)，系部紀(jì)律、衛(wèi)生、主題班會(huì)等評(píng)比一直名列系部前茅。

蘇云是班里的積極分子，也是個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩，他對(duì)記者說(shuō)到：“我們班籃球打的不錯(cuò)，曾獲得過(guò)系部籃球賽亞軍，班級(jí)其他活動(dòng)也都開展的很好，在這一年多的時(shí)間里班級(jí)獲得過(guò)不少榮譽(yù)，這是對(duì)我們班級(jí)的肯定，也是對(duì)我們每個(gè)人的激勵(lì)。”

“我們班同學(xué)友愛(ài)又充滿熱情，每次班里有球賽時(shí)，班里的四十名女生一定會(huì)全部到場(chǎng)，咱班的啦啦隊(duì)可是出了名的。”彭玲玲滿臉笑意的說(shuō)到。張妍補(bǔ)充說(shuō)：“學(xué)會(huì)展的就應(yīng)該有創(chuàng)新精神，這一點(diǎn)班里同學(xué)表現(xiàn)的也很突出，大家接受新事物快，反應(yīng)也快，所以考試成績(jī)也很棒?！?/p>

······················

和諧班級(jí)——機(jī)制821

“鋼鋸鐵錘鑄機(jī)制一班,鉛筆圓規(guī)繪輝煌百年”。走進(jìn)機(jī)制一班首先映入眼簾的是這樣一幅對(duì)聯(lián)。副班長(zhǎng)李士忠說(shuō)：“對(duì)聯(lián)象征我們是鐵骨錚錚的青年，又和我們的專業(yè)相聯(lián)系，而且包含著對(duì)學(xué)院的祝福。橫批’五四精神’從五四青年節(jié)而來(lái)寓意不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，其次正好我們有五十四位同學(xué)。”簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)卻有不簡(jiǎn)單的含義，從中折射出一個(gè)班級(jí)的深層內(nèi)涵。

正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。采訪中，我們了解到這是一個(gè)以班長(zhǎng)核心、班委會(huì)負(fù)責(zé)制管理的班級(jí)。簡(jiǎn)單說(shuō)，班長(zhǎng)統(tǒng)籌班級(jí)的全局，各位班委各司其職。班委定期開交流會(huì)，明確現(xiàn)階段的任務(wù)，處理目前出現(xiàn)的問(wèn)題。

針對(duì)學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)委員王蕊十分自豪地說(shuō)：“我們班同學(xué)一直都很積極，上課時(shí)氣氛活躍，因此我們班曾被代課老師多次表?yè)P(yáng)。晚自習(xí)出勤率一直保持很高。在系部月量化評(píng)比中一直名列前茅。班級(jí)同學(xué)除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外,還額外參加各種學(xué)習(xí)班,考取計(jì)算機(jī)等級(jí)證﹑鉗工證、制圖員、CAD等等.他們都在為自己將來(lái)更好的步入社會(huì)而不斷地給自己充電。就去年鉗工、制圖員考試來(lái)看，報(bào)考率幾乎是100%?！?/p>

體育委員曹小良說(shuō)：“我們班籃球一直不錯(cuò)，隊(duì)員實(shí)力很強(qiáng)。在去年的系部籃球聯(lián)賽中取第一的驕人成績(jī)，系隊(duì)五名隊(duì)員在院級(jí)籃球比賽中更是取得全院第二名。去年，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班更是取得兩塊冠軍獎(jiǎng)牌?！?/p>

根據(jù)團(tuán)支書張欣的講述，我們了解到他們班級(jí)里積極開展了各種活動(dòng)，參加紅歌比賽，并獲得不錯(cuò)的成績(jī)；到過(guò)夕陽(yáng)紅老年城，為老人送去溫暖；瞻仰蜀山烈士陵園，緬懷烈士情懷；親臨紅軍腹地——天堂寨，感受紅色情懷；在燭光中舉辦紀(jì)念汶川地震詩(shī)歌朗誦會(huì)等等。不僅活動(dòng)豐富多彩，每期主題班會(huì)他們也進(jìn)行了創(chuàng)新，兩個(gè)主持人互動(dòng)，同學(xué)積極參與，都取得良好的效果。

結(jié)束了這次優(yōu)秀班級(jí)的采訪，每位記者都在回憶不同班級(jí)留下的點(diǎn)點(diǎn)珍貴記憶。我們看到了優(yōu)秀班級(jí)身上散發(fā)的團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的精神面貌。我們看到了當(dāng)代大學(xué)生勇于探索，不斷創(chuàng)新的青春風(fēng)采。三年的大學(xué)時(shí)光，三年的同窗記憶，每個(gè)人都會(huì)終身銘記。青春易逝，記憶永存。像很多班長(zhǎng)在采訪中提到的，“我們只是比別人多做一點(diǎn)！”讓每個(gè)人融入班級(jí)，讓每個(gè)班級(jí)擁抱每個(gè)人。

（記者解婷婷 劉磊 安利芳胡業(yè)帥）

第四篇：優(yōu)秀班級(jí)

“優(yōu)秀班級(jí)”競(jìng)選演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是11護(hù)本三班的班長(zhǎng)—宋芳玲。春華秋實(shí)，我們來(lái)到藥護(hù)學(xué)院已經(jīng)一年，雖然年輕，但充滿自信，雖然稚嫩，但敢于拼搏。在過(guò)去的一年中，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，通過(guò)74名同學(xué)的不折不撓的堅(jiān)持，始終如一的追求。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是班級(jí)管理，參與活動(dòng)方面均取不錯(cuò)的好成績(jī)。下面允許我為大家做個(gè)簡(jiǎn)短的介紹。

班級(jí)的發(fā)展需要明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)及班訓(xùn)。我們以“志存高遠(yuǎn)，博學(xué)篤行”為班訓(xùn)，優(yōu)秀班級(jí)為奮斗目標(biāo)，同時(shí)共同制定出班歌《我相信》。班委有13名成員組成，在所有的班委帶領(lǐng)下，班級(jí)制度不斷完善，班級(jí)建設(shè)日益成熟。

大一期間，在團(tuán)委的帶領(lǐng)下，組織開展了各項(xiàng)團(tuán)會(huì)活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)團(tuán)委工作精神，提高思想覺(jué)悟，鼓勵(lì)同學(xué)們積極向黨組織靠攏。有72名同學(xué)上交入黨申請(qǐng)書，目前有入黨積極分子8人，優(yōu)秀團(tuán)員5人，優(yōu)秀團(tuán)干1人。

作為醫(yī)學(xué)生，我們深知身上的重任，努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)。在這一年里，共同學(xué)習(xí)，共同努力。班上有4人獲得“三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”，6人獲得“甲等獎(jiǎng)學(xué)金”，11人獲得“乙等獎(jiǎng)學(xué)金”。大一期間，15人一次性通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，22人通過(guò)普通話考試。課外我們組織參加了各種活動(dòng)，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們舉辦聯(lián)誼晚會(huì)，圣誕晚會(huì)，護(hù)士節(jié)晚會(huì)等，展現(xiàn)了大家的才能，同時(shí)也加強(qiáng)了感情交流。在健美操比賽中，獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，心理素質(zhì)拓展活動(dòng)中獲得“三等獎(jiǎng)”

除班級(jí)活動(dòng)外，同學(xué)們積極參加各種社團(tuán)及學(xué)生會(huì)各部門。班上有42名志愿者，大一有學(xué)生干部15人，同時(shí)在各種活動(dòng)及比賽中獲獎(jiǎng)的有30多人，2人作品在校報(bào)發(fā)表。我們?yōu)榱斯餐尼t(yī)學(xué)夢(mèng)想聚在一起，以上是我們過(guò)去的大一生活。雖然也遇到一些困難，但我們相信在今后的日子里我們會(huì)更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)！

第五篇：優(yōu)秀班級(jí)材料

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)

又一學(xué)期過(guò)去了，自我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作以來(lái)，我和我的學(xué)生們共同度過(guò)了這充實(shí)而又快樂(lè)的一學(xué)年，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、因材施教，以學(xué)生發(fā)展為本

學(xué)生是教育的主體。要想教育好學(xué)生，必須先把學(xué)生研究透，每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，你要知道他想什么、做什么，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導(dǎo)。知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。但是每個(gè)學(xué)生的能力不一樣，所擅長(zhǎng)的東西也不一樣，所以班級(jí)里不可能沒(méi)有差的學(xué)生，所以對(duì)待要因材施教，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。我們班級(jí)有一位同學(xué)特別粗心，寫作業(yè)只求速度，不求質(zhì)量，寫的字很難讓人分辨出來(lái)，批評(píng)了幾次都不管用。后來(lái)，我采用了“以退為進(jìn)”的方法，批改他的作業(yè)后，在他的本子上寫上“這次的字比上次有進(jìn)步了！”或“加油，你越來(lái)越棒了！”等句子，還在班隊(duì)課時(shí)，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，這一下子，他成為了同學(xué)們眼中的進(jìn)步大王，他自己也有了認(rèn)真完成作業(yè)的自覺(jué)，進(jìn)步真的越來(lái)越大了。從這一點(diǎn)也可以證明不同的學(xué)生要采取不同的對(duì)待方法。

二、通過(guò)多種活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

本學(xué)期我們學(xué)校和班級(jí)接受了許多活動(dòng)考驗(yàn)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們精彩的節(jié)目匯演，“慶六一”的紅歌比賽中我們勇奪一等獎(jiǎng)，作文征文中同學(xué)們?nèi)〉玫目上渤煽?jī)等等。在這些活動(dòng)中學(xué)生和老師的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們相互合作，面對(duì)每一次的比賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡力為班級(jí)爭(zhēng)光。在這樣的氛圍下，班級(jí)的集體榮譽(yù)感前所未有的高漲起來(lái)，取得了一樣一樣的榮譽(yù)，而這些值得我們班級(jí)驕傲的事情，又在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展示個(gè)各位家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)可以看到自己孩子在這一年里的進(jìn)步，在這一年里所取得的成績(jī)，讓家長(zhǎng)為自己的孩子驕傲，讓孩子為自己取得的成績(jī)感到自豪，可以更加努力的為班級(jí)的成長(zhǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。

三、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo)，遵守著各種規(guī)章制度，一點(diǎn)一點(diǎn)的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果回到家里，沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，學(xué)生根本不可能有足夠的進(jìn)步。所以我十分重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，讓家長(zhǎng)明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學(xué)生才能夠更好的成長(zhǎng)。所以在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我向各位家長(zhǎng)提出：不論多忙，都要抽空看一下家校聯(lián)系本，在上面簽下自己的名字；翻一翻學(xué)生的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長(zhǎng)檢查每道題，只是要讓學(xué)生知道自己必須認(rèn)真完成每一道題，不認(rèn)真，父母要檢查出來(lái)的這種意識(shí)，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣的一個(gè)方法。

在開學(xué)初，我就告訴同學(xué)我的手機(jī)號(hào)碼，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長(zhǎng)們的聯(lián)系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的情況，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

沒(méi)有最好，只有更好！讓我們向更高峰努力攀登吧！