第一篇：優(yōu)秀班級(jí)材料

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，為此我在管理班集體方面努力做到：

一、走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。

班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心的作用。古語(yǔ)：“親其師、信其道?！卑嘀魅我哉鎿凑\(chéng)懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。”教師在與學(xué)生交往的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感必須是真摯誠(chéng)懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動(dòng)人。只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會(huì)在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同學(xué)母親離世，每學(xué)期我都第一個(gè)到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對(duì)待好學(xué)生如此，后進(jìn)生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但往往會(huì)給班主任工作帶來(lái)很多麻煩。他們的后進(jìn)行為不僅對(duì)本人進(jìn)步不利，而且常常給班級(jí)造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵，是重要而艱巨的任務(wù)。我班李佳樂同學(xué)不和父母生活在一起，平時(shí)生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?，根本無(wú)法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無(wú)法集中?？吹竭@種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過(guò)他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵(lì)他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上，每發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)特意提出表?yè)P(yáng)，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)于他做得不對(duì)的地方，便找他個(gè)別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個(gè)好學(xué)生，好孩子，給他信心，給他鼓勵(lì)。

二、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，一個(gè)班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍，形成集體的核心，通過(guò)他們團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動(dòng)作，開展集體工作。我班由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成，班級(jí)管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員，班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次)，改選的整個(gè)過(guò)程完全也是按民主集中制的原則來(lái)操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學(xué)的監(jiān)督，為了能及時(shí)解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會(huì)，而后就存在的問題進(jìn)行討論研究?？傊?，建立起的班級(jí)管理制度使各項(xiàng)班級(jí)工作有章可循，有法可依。在此之下委員們才會(huì)明確職責(zé)范圍，團(tuán)結(jié)一致，工作協(xié)調(diào)，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。如今在我班中，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，他們樂于奉獻(xiàn)，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們?cè)趯W(xué)習(xí)、思想、各類活動(dòng)中都是骨干和典范，帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個(gè)第一。

三、以科學(xué)的班級(jí)管理規(guī)范人

“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn)，這就是集體規(guī)范。在班級(jí)管理中，一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，同時(shí)還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級(jí)公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等，以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。培養(yǎng)平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，造就每個(gè)同學(xué)尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人，做到心中有他人、有集體?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就得從一點(diǎn)一滴的小事入手。首先我充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在每周五下午進(jìn)行一周總結(jié)，通過(guò)值日班長(zhǎng)的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。其次充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出：“真正的集體并不是單單聚起來(lái)的一群人，而是在自己前面具有一定共同奮斗目標(biāo)的那樣集體?！边@充分說(shuō)明有集體奮斗目標(biāo)是集體形成的重要標(biāo)志之一。集體共同的奮斗目標(biāo)使全班學(xué)生心往一處想、勁往一處使，因此我在平時(shí)充分利用校園各種競(jìng)賽、各種活動(dòng)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。再次，我充分發(fā)揮教室內(nèi)版面的教育作用，我采用“文明之星”、“我的成長(zhǎng)足跡”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。為了爭(zhēng)取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己?？吹酵瑢W(xué)們開始懂得自己教育自己了，我仿佛覺得他們一下子長(zhǎng)大了不少。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)

在班級(jí)的集體生活方面，我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

我們班在這一年來(lái)取得了可喜的成績(jī)，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的行為比賽活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她》的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。

進(jìn)步無(wú)止境，我仍需努力。團(tuán)結(jié)的思想讓我認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

先進(jìn)班級(jí)體匯報(bào)材料

班級(jí)是學(xué)生生活的集體，可謂是個(gè)小社會(huì)。人最寶貴的是生命，生命最寶貴的是和諧。我們都在為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力，要構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)就是要構(gòu)建和諧班集體。和諧的班集體應(yīng)該是什么樣的呢？顧名思義：目標(biāo)明確，努力進(jìn)取，干部得力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，活動(dòng)豐富，健康向上，輿論正確，班風(fēng)良好，制度健全，行為有序的集體就是和諧的集體。和諧的集體是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土；和諧的集體是師生、生生情感交流的橋梁；和諧的集體是學(xué)生步入社會(huì)的基石；和諧的集體能拉近心與心的距離；和諧的集體關(guān)系到孩子的明天與未來(lái)。桃園小學(xué) x年一班正是用和諧進(jìn)行著心靈的交流，用和諧形成強(qiáng)大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌！

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引，思想道德的建設(shè)，班級(jí)工作的主旨。

良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、的班級(jí)制度。思想道德建設(shè)是班級(jí)工作的主旨，它關(guān)系到學(xué)生品格的形成與發(fā)展，是孩子們成為合格公民的基礎(chǔ)。因此，自學(xué)生們?nèi)雽W(xué)的那一天起，我們便認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從自身做起，從班委會(huì)做起，善于利用各種教育契機(jī)（如早訓(xùn)與班會(huì)）對(duì)學(xué)生進(jìn)行縝密細(xì)致的外在的言行舉止及內(nèi)在的思想品質(zhì)方面的教育，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”“在集體中”受到教育。

堅(jiān)持每周拿出一節(jié)課開展故事會(huì)，利用“愛國(guó)先烈的故事”“發(fā)奮圖強(qiáng)的故事”…… 學(xué)生講學(xué)生議，在學(xué)生心中播種下自律自強(qiáng)的種子。學(xué)生們個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，充滿活力。這個(gè)集體在學(xué)校眾多班級(jí)中脫穎而出，受到校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，大家都認(rèn)為我們是擁有著團(tuán)結(jié)和諧，活潑熱情，求實(shí)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良班風(fēng)的先進(jìn)集體。

二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有以王倍等同學(xué)組成的堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。、班干部和課代表起了很好的表率作用。每天早晨一到校，班長(zhǎng)領(lǐng)讀《百家姓》，語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)紀(jì)律，值日班長(zhǎng)組織值日生值日，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條，工作井然有序，整個(gè)班級(jí)無(wú)一人閑游。老師抓住每天的早訓(xùn)時(shí)間表?yè)P(yáng)優(yōu)秀鼓勵(lì)進(jìn)步。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家，這樣調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，班干部積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止、及時(shí)告知老師。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如聽寫詞語(yǔ)、口算練習(xí)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，每周雙星的評(píng)選等。

二、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，學(xué)生進(jìn)步的基礎(chǔ)。

學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才能提高，學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)才能收獲。努力學(xué)習(xí)始終是x年級(jí)一班的同學(xué)們的目標(biāo)，為了激發(fā)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高全班的學(xué)習(xí)氛圍，班主任號(hào)召同學(xué)們進(jìn)行早讀比賽朗誦百家姓，吃過(guò)午飯閱讀課外書籍，經(jīng)過(guò)不斷的努力，學(xué)生們的朗讀水平提高了，思維活躍了，口語(yǔ)表達(dá)能力更是突飛猛進(jìn)，孩子們雖然年齡小但對(duì)事物有著自己獨(dú)特深刻的認(rèn)識(shí)與想法。課堂上，他們文思敏捷，滔滔不絕，置地有聲，可愛至極！

三、班委會(huì)的建設(shè)，班級(jí)建設(shè)的核心。

俗話說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)”要把班級(jí)建設(shè)成班級(jí)干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級(jí)的核心，是其他同學(xué)的榜樣，它關(guān)系到班級(jí)良好班風(fēng)的形成，所以選擇班干的權(quán)利必須交給學(xué)生自己，我們班級(jí)在選任班級(jí)干部方面的方法是自薦出任，公平選擇。讓那些有信心、有能力、有威信的同學(xué)有了用武之地，并接受同學(xué)們的考驗(yàn)；同時(shí)班級(jí)干部并不是“終身制”而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，優(yōu)勝劣汰增加壓力。這些做法使班內(nèi)干部有了危機(jī)感，調(diào)動(dòng)了學(xué)生干部的積極性，更有利于干部的培養(yǎng)成長(zhǎng)。班級(jí)干部之間工作各有分工，但宗旨只有一個(gè):全心全意為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。無(wú)論是班級(jí)的公益活動(dòng)，還是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；無(wú)論是遵章守紀(jì)，還是清潔衛(wèi)生，總之在學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，干部同學(xué)都能走在同學(xué)的前面，處處做同學(xué)的表率。為確保班級(jí)工作有條不紊、穩(wěn)扎穩(wěn)打，分工負(fù)責(zé)，每周五的小結(jié)課召開班干工作匯報(bào)小會(huì)，各抒己見，總結(jié)一周的進(jìn)步與不足，以便及時(shí)把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，調(diào)整工作方法。長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈使班委會(huì)迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，形成了一股為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)的合力。干部之間配合緊密，相互支持，直接影響著其他同學(xué)，所以班級(jí)的每項(xiàng)工作都開展得很順利：上至學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，下至值日計(jì)劃表的落實(shí)，以組長(zhǎng)為龍頭，同學(xué)們都做的很出色。班干的付出同學(xué)們看在眼里，記在心上，學(xué)在行動(dòng)中，在班干的影響和帶動(dòng)下，同學(xué)們關(guān)心班集體，主人翁意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛，25名同學(xué)一顆心，擰成一股繩。

四、感恩的心，愛父母，愛同學(xué)，愛集體。

從教育的角度看，愛的教育在整個(gè)教育過(guò)程中有著不可替代的作用，學(xué)生要在享受從父母那里得到的無(wú)私的愛的同時(shí)帶著一顆感恩的心去回報(bào)父母，要在相互關(guān)愛中建立和諧的學(xué)生與父母的關(guān)系。良好的家庭教育直接影響著學(xué)生的心理健康。學(xué)生只有愛家庭、愛父母才會(huì)愛同學(xué)、愛集體。所以每周我們除了語(yǔ)數(shù)作業(yè)外，還有一項(xiàng)作業(yè)就是品德作業(yè)。要求班上的孩子圍繞著“愛，感恩”去完成：送給父母一個(gè)吻，幫媽媽干家務(wù)，給父母做張賀卡，對(duì)爸爸說(shuō)一句你想說(shuō)又不好意思說(shuō)出口的話…… 并在班會(huì)上暢談當(dāng)你做完這些事后父母的樣子和你的感受，班會(huì)上，學(xué)生們動(dòng)了真情，我們的活動(dòng)感染著學(xué)生的同時(shí)也感動(dòng)著家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)他的寶貝兒長(zhǎng)大了，會(huì)體諒父母了。一個(gè)周五的下午，田錦花的媽媽來(lái)接孩子，孩子一看見媽媽，拉著她的手說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”家長(zhǎng)感動(dòng)得熱淚盈眶，還不好意思在老師面前抹眼淚，當(dāng)時(shí)我心理一陣酸澀，莫非是家庭離異，女人一個(gè)帶孩子。連忙安慰，家長(zhǎng)抹著眼淚告訴我，她太感動(dòng)了：孩子這么小就知道心疼家長(zhǎng)了。在家長(zhǎng)哽咽的話語(yǔ)中，我知道我們的教育成功了。

在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生體會(huì)到了親情溫暖，學(xué)會(huì)了相互尊重，學(xué)會(huì)了珍惜彼此的友誼，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，會(huì)有許多同學(xué)幫助。十一月底，我班的陳朝氣同學(xué)不小心被自行車夾了腳，生活很不方便，班上這個(gè)同學(xué)為他課間接水，那個(gè)幫著打飯，需要上廁所時(shí)，又有人主動(dòng)扶著他上所；在這個(gè)班學(xué)生不會(huì)斤斤計(jì)較，當(dāng)值日的同學(xué)來(lái)晚或有事的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)主動(dòng)幫忙完成任務(wù)；當(dāng)有同學(xué)獲得成績(jī)時(shí)，會(huì)聽到熱烈而真摯的掌聲。這就是建立在愛的基礎(chǔ)上的和諧的生生關(guān)系。

五、融洽的師生關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

課堂上，學(xué)生總是在和老師默契地合作中度過(guò)。這樣，學(xué)生多了許多“自我表現(xiàn)”的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了學(xué)生和老師之間的關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如：在朗讀課文時(shí)，就有學(xué)生和老師一起分角色朗讀，從而就讓學(xué)生漸漸地喜歡了上課。課外，學(xué)生總喜歡和老師在一起，生活中有了大朋友。班主任老師經(jīng)常和學(xué)生談心，一起玩耍，以一顆不泯的童心對(duì)待天真無(wú)邪的學(xué)生，自然就贏得了學(xué)生的信任和敬重。因此，學(xué)生在生活中碰到一些麻煩事等等，第一個(gè)會(huì)想到和老師商量，老師總會(huì)竭盡全力地幫助他們解決。

六、浩浩碧空，振翅齊飛

“散是滿天星，聚是一團(tuán)火”。這是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話，所有同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié)，形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下，同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意，增強(qiáng)了集體意識(shí)，在全校組織的文藝匯演中有不俗表現(xiàn)，在學(xué)校組織的游戲操比賽、校園詩(shī)歌朗誦比賽中名列前茅，在老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。

因?yàn)榧w中有了和諧的氛圍，所以集體才有了成長(zhǎng)的動(dòng)力。x年級(jí)一班的每個(gè)同學(xué)都為自己是這個(gè)集體中的一員而驕傲，并愿意為集體貢獻(xiàn)出自己的全部，這種自信匯聚成一股無(wú)形的力量，爆發(fā)出巨大的威力，這股力量，就是x年級(jí)一班!輝煌屬于過(guò)去，再創(chuàng)輝煌是x年級(jí)一班全體師生的心聲，我們將繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)定有力地邁向美好的明天。文 章來(lái)

第二篇：優(yōu)秀班級(jí)

優(yōu)秀班級(jí)

365天不算長(zhǎng)，甚至在漫長(zhǎng)的人生中，這個(gè)數(shù)字只是短短的一年，可這一年的時(shí)間也不算短，也已經(jīng)足夠讓我們了解班級(jí)的每一個(gè)成員。一年的時(shí)間里，來(lái)自全國(guó)各地的31名同學(xué)都為整個(gè)班級(jí)的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。31顆年輕而上進(jìn)的心，用英語(yǔ)作詞，用愛譜曲，唱出了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院里一首獨(dú)一無(wú)二的歌。

還記得嗎？開學(xué)典禮上，我們期待過(guò)；合唱節(jié)上，我們大聲倔強(qiáng)過(guò)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們吶喊過(guò)；朗誦比賽上，我們慷慨激昂過(guò)；期末考試前，我們奮斗過(guò)。。。這一年的時(shí)間里，英語(yǔ)二班見證了我們每個(gè)人成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也正是這種成長(zhǎng)讓我們更加的有能力去為班級(jí)的優(yōu)秀添磚加瓦。

回首過(guò)去的一年，我班在班委的認(rèn)真指導(dǎo)下，開展了一系列的活動(dòng)，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是我們明白，過(guò)去的輝煌與成績(jī)只能是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的歷史，要想在高手如林的大學(xué)里，使我們的班級(jí)始終在不斷積極的發(fā)展，我們每個(gè)成員仍然需要付出許多的努力。展望未來(lái)的大學(xué)生活，我們滿懷著希望，我們會(huì)不斷的完善自己，完善班級(jí)，把以前沒有做好的要把它做好，以前優(yōu)秀的要繼續(xù)保持，并在不斷總結(jié)教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展班級(jí)成員的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取讓每個(gè)成員都能夠成為一個(gè)自己想要成為的人。

“優(yōu)秀”之于我們是一種稱號(hào)，更是一種榮譽(yù)。成長(zhǎng)的道路上我們需要這樣一種詞匯去鼓勵(lì)我們不斷的往前走，去證明我們?cè)?jīng)張揚(yáng)過(guò)得青春?！皟?yōu)秀”之于班級(jí)是一種嘉獎(jiǎng)，更是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。是

夢(mèng)想就該被追求，并被實(shí)現(xiàn)。我們希望能夠爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)成為優(yōu)秀班集體，然后繼續(xù)追求屬于我們的更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

在這里，我們感謝校﹑院領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們的教育和關(guān)懷，感謝您們對(duì)我們工作、學(xué)習(xí)和生活等方方面面的細(xì)心呵護(hù)和大力支持。最后，我們相信，英語(yǔ)二班會(huì)實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想。我們英語(yǔ)二班再次真誠(chéng)的向校領(lǐng)導(dǎo)提出優(yōu)秀班級(jí)的申請(qǐng)，懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，支持，鼓勵(lì)，給予批準(zhǔn)

第三篇：優(yōu)秀班級(jí)

“我們只是比別人多做了一些”

——走進(jìn)先進(jìn)班級(jí)，攜手共建和諧校園

2008年安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)迎來(lái)了“第一屆”學(xué)子。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活。學(xué)院為了鼓勵(lì)先進(jìn)、倡導(dǎo)文明，激勵(lì)全院青年努力進(jìn)取、立志成才，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，在經(jīng)過(guò)各系部和學(xué)院有關(guān)部門的認(rèn)真審核后，評(píng)選出了一批優(yōu)秀班集體?，F(xiàn)在評(píng)比已告一段落，為了更好地了解優(yōu)秀班級(jí)，向全院展示優(yōu)秀班級(jí)風(fēng)采，我們帶著祝福的心情，對(duì)部分班級(jí)進(jìn)行了采訪。

親如一家——裝飾822

從剛接觸這個(gè)班級(jí)的同學(xué)開始，我們就感受到一種溫暖。雖然只是和部分同學(xué)代表交談了一會(huì)，但是他們已經(jīng)把班級(jí)的精神風(fēng)貌展現(xiàn)了出來(lái)。

裝飾822班里到處洋溢著老師同學(xué)關(guān)系融洽的氣息。參與班級(jí)活動(dòng)似乎是大家每個(gè)人的責(zé)任。人人積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作使得班級(jí)舉辦的活動(dòng)都很成功。長(zhǎng)期的鍛煉總會(huì)有收獲，去年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上該班所得得分?jǐn)?shù)占系總得分的50%以上。班長(zhǎng)吳昊為記者表達(dá)出了他在班級(jí)管理方面的一些心得，遇到重大事情他采用的是責(zé)任到人、分工到位、班委共同協(xié)助的管理制度。首先是班長(zhǎng)分配任務(wù)，班委落實(shí)到個(gè)人，發(fā)現(xiàn)問題，集體討論，這種模式得到了令人滿意的結(jié)果。另外，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，考勤時(shí)出勤率總是相當(dāng)高。

該班的團(tuán)支書夏軍向我們介紹：“我們班的特色是團(tuán)結(jié)，整個(gè)班級(jí)就像是一個(gè)大家庭，彼此互相關(guān)心與幫助。班主任、任課老師就像我們的家長(zhǎng)，平時(shí)他們對(duì)待學(xué)生像是對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心，這讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們倍感溫暖，也讓我們更有前行的動(dòng)力。”

“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取?！边@就是裝飾822班。

家庭式班級(jí)——自動(dòng)化822

當(dāng)記者走進(jìn)自動(dòng)化822班時(shí)，教室里的十幾位同學(xué)正忙著排練元旦晚會(huì)的小品，黃虎同學(xué)告訴我們：“真正表演節(jié)目的并沒有這么多同學(xué)，大家都是自愿在晚自習(xí)之后留下來(lái)，希望能為班里的節(jié)目出點(diǎn)力?！?/p>

在團(tuán)支部書記吳飛龍那兒有一本厚厚的班務(wù)筆記本，里面記錄了從組建這個(gè)班開始到現(xiàn)在所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在過(guò)去一年多的日子里，先后兩次摘得系籃球賽桂冠，兩屆愛國(guó)主義歌曲大賽均獲得二等獎(jiǎng)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上秦佳民同學(xué)更是勇奪三金??與此同時(shí)，在班委會(huì)積極組織和策劃下舉行的班級(jí)羽毛球、乒乓球友誼賽以及在去年雷鋒日進(jìn)行的清潔校園等活動(dòng)都獲得了學(xué)院師生的一致好評(píng)。最近他們還將走進(jìn)慶平希望學(xué)校向那里的同學(xué)們宣傳團(tuán)的知識(shí)??

作為班里僅有的七名女生之一，錢廣家同學(xué)說(shuō)：“從一開始，我們班的五十名成員就約定要營(yíng)造一個(gè)‘家庭式班級(jí)’，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中男生對(duì)我們都很照顧，在這樣的班級(jí)里我感到十分榮幸。”

“我覺得‘院級(jí)優(yōu)秀班級(jí)’的稱號(hào)我們受之無(wú)愧，大一時(shí)，王小蕓老師就告訴我們?nèi)绻覀兛梢詮浹a(bǔ)自己的一些不足，就離’省級(jí)先進(jìn)班級(jí)’更近了，那也是我們的目標(biāo)?！卑嚅L(zhǎng)汪盟說(shuō)道：“我們班取得的這些成績(jī)一方面是同學(xué)和班委的努力，另一方面也離不開系書記黃琪老師和班主任馬文惠老師的嚴(yán)格要求，同時(shí)，系里老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助也很多?！?/p>

濟(jì)濟(jì)人才求先進(jìn)——營(yíng)銷821

在安職院這片沃土上，一批充滿活力的社團(tuán)陪伴著我們——徽駱駝、創(chuàng)協(xié)、勁言辯論協(xié)會(huì)、營(yíng)銷協(xié)會(huì)??這些學(xué)生社團(tuán)在豐富大家課余生活的同時(shí)也筑成了學(xué)院一道亮麗的風(fēng)景線。你想了解這些社團(tuán)嗎？讓我們走進(jìn)營(yíng)銷821，這里聚集了很多社團(tuán)的精英。

班長(zhǎng)胡亞萍認(rèn)為：“班里的大多數(shù)人都在院里的學(xué)生會(huì)或社團(tuán)擔(dān)任著重要職務(wù)，這些同學(xué)帶動(dòng)了班里的其他同學(xué)，所以在管理班級(jí)時(shí)不是很費(fèi)勁，班干和同學(xué)的溝通也很容易?！?/p>

學(xué)習(xí)委員馬曉雨給我們介紹了班級(jí)管理的一些具體措施：“班級(jí)是我們的大集體，每個(gè)寢室就是一個(gè)個(gè)小單位，每個(gè)學(xué)期我們會(huì)根據(jù)各寢室衛(wèi)生、成員出勤率、實(shí)訓(xùn)情況等綜合評(píng)分，再評(píng)出先進(jìn)給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，這些都讓大伙兒去爭(zhēng)先進(jìn)、保先進(jìn)，讓班級(jí)也更加和諧?！?/p>

SYB教研室主任張祎老師既是營(yíng)銷821班的輔導(dǎo)員也是他們的授課教師，張老師在班級(jí)管理方面有自己獨(dú)特方法的同時(shí)上課也是別出心裁，他主張讓同學(xué)們走上講臺(tái)給班級(jí)同學(xué)上課。大家把這叫做“課堂實(shí)習(xí)”，李輝很喜歡學(xué)校安排的實(shí)訓(xùn)，也喜歡張老師的“課堂實(shí)訓(xùn)”，“這樣不僅讓我們必須得自主學(xué)習(xí)，更讓我們得到了更多的鍛煉?！?/p>

徐峰在談到自己的班級(jí)時(shí)一直抑制不了內(nèi)心的喜悅：“我們班同學(xué)在各方面都表現(xiàn)積極，很有激情，在平時(shí)校內(nèi)校外舉行的一些活動(dòng)中都可以看到我們的身影，就像以前杜淑琳老師說(shuō)的，我們班的同學(xué)很有才，也很讓人感動(dòng)。”

“星星之火，可以燎原”——服工821

服工821的三十九名同學(xué)用自己的平凡演繹了別樣的精彩?！霸傩〉牧α恳彩且环N支持！”楊成同學(xué)用這樣一句話點(diǎn)評(píng)了他的班級(jí)，“班里的每一個(gè)同學(xué)都投入到了集體生活中去了?！?/p>

在和文藝委員李文姣的交談中我們了解到在大一大二兩次大合唱比賽中，該班在系部都得了第一，并且在院里也取得了很好的成績(jī)?！按蠛铣啪毮嵌螘r(shí)間很辛苦，每天晚自習(xí)后都得排練一個(gè)多小時(shí)，很多同學(xué)最后嗓子都啞了，卻沒有人對(duì)此有怨言?！?/p>

團(tuán)組織委員王其立一直是大家學(xué)習(xí)的榜樣，他告訴我們：“班級(jí)在各方面表現(xiàn)突出的同時(shí)，班長(zhǎng)王春雷可是功不可沒，他平時(shí)在班級(jí)里的表現(xiàn)起到了很好的帶頭模范作用。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)服工專業(yè)一直很重視，大一時(shí)，學(xué)院給我們提供了實(shí)訓(xùn)室，我們?cè)诰毩?xí)技術(shù)的同時(shí)，也會(huì)幫助其他班級(jí)的同學(xué)做些力所能及的事：縫褲子、熨衣服、制做一些小東西。大家也從中得到了許多樂趣?！?/p>

“一個(gè)班級(jí)，有專業(yè)的老師，有敬業(yè)的班干，有團(tuán)結(jié)、自覺的同學(xué)，我自己感覺很是開心滿足?！崩钚⊙鄬?duì)自己的班級(jí)信心滿滿。

學(xué)樂同在——會(huì)展821

如果大家想請(qǐng)教一些關(guān)于室內(nèi)裝飾的問題，你可以走進(jìn)會(huì)展821班，這里的每一個(gè)人都會(huì)樂意幫助你。劉阿娟同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)得是會(huì)展，所以平時(shí)系里舉辦活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置都是我們班去布置，其他班同學(xué)遇到有關(guān)教室宿舍布置的問題來(lái)

找我們幫忙，我們也會(huì)盡力幫助他們使之最好?！?/p>

會(huì)展821的同學(xué)在學(xué)好自己專業(yè)課的同時(shí)也不忘追求更高的目標(biāo)，系部紀(jì)律、衛(wèi)生、主題班會(huì)等評(píng)比一直名列系部前茅。

蘇云是班里的積極分子，也是個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的男孩，他對(duì)記者說(shuō)到：“我們班籃球打的不錯(cuò)，曾獲得過(guò)系部籃球賽亞軍，班級(jí)其他活動(dòng)也都開展的很好，在這一年多的時(shí)間里班級(jí)獲得過(guò)不少榮譽(yù)，這是對(duì)我們班級(jí)的肯定，也是對(duì)我們每個(gè)人的激勵(lì)。”

“我們班同學(xué)友愛又充滿熱情，每次班里有球賽時(shí)，班里的四十名女生一定會(huì)全部到場(chǎng)，咱班的啦啦隊(duì)可是出了名的?！迸砹崃釢M臉笑意的說(shuō)到。張妍補(bǔ)充說(shuō)：“學(xué)會(huì)展的就應(yīng)該有創(chuàng)新精神，這一點(diǎn)班里同學(xué)表現(xiàn)的也很突出，大家接受新事物快，反應(yīng)也快，所以考試成績(jī)也很棒?！?/p>

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和諧班級(jí)——機(jī)制821

“鋼鋸鐵錘鑄機(jī)制一班,鉛筆圓規(guī)繪輝煌百年”。走進(jìn)機(jī)制一班首先映入眼簾的是這樣一幅對(duì)聯(lián)。副班長(zhǎng)李士忠說(shuō)：“對(duì)聯(lián)象征我們是鐵骨錚錚的青年，又和我們的專業(yè)相聯(lián)系，而且包含著對(duì)學(xué)院的祝福。橫批’五四精神’從五四青年節(jié)而來(lái)寓意不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，其次正好我們有五十四位同學(xué)?！焙?jiǎn)單的對(duì)聯(lián)卻有不簡(jiǎn)單的含義，從中折射出一個(gè)班級(jí)的深層內(nèi)涵。

正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。采訪中，我們了解到這是一個(gè)以班長(zhǎng)核心、班委會(huì)負(fù)責(zé)制管理的班級(jí)。簡(jiǎn)單說(shuō)，班長(zhǎng)統(tǒng)籌班級(jí)的全局，各位班委各司其職。班委定期開交流會(huì)，明確現(xiàn)階段的任務(wù)，處理目前出現(xiàn)的問題。

針對(duì)學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)委員王蕊十分自豪地說(shuō)：“我們班同學(xué)一直都很積極，上課時(shí)氣氛活躍，因此我們班曾被代課老師多次表?yè)P(yáng)。晚自習(xí)出勤率一直保持很高。在系部月量化評(píng)比中一直名列前茅。班級(jí)同學(xué)除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外,還額外參加各種學(xué)習(xí)班,考取計(jì)算機(jī)等級(jí)證﹑鉗工證、制圖員、CAD等等.他們都在為自己將來(lái)更好的步入社會(huì)而不斷地給自己充電。就去年鉗工、制圖員考試來(lái)看，報(bào)考率幾乎是100%?！?/p>

體育委員曹小良說(shuō)：“我們班籃球一直不錯(cuò)，隊(duì)員實(shí)力很強(qiáng)。在去年的系部籃球聯(lián)賽中取第一的驕人成績(jī)，系隊(duì)五名隊(duì)員在院級(jí)籃球比賽中更是取得全院第二名。去年，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班更是取得兩塊冠軍獎(jiǎng)牌?！?/p>

根據(jù)團(tuán)支書張欣的講述，我們了解到他們班級(jí)里積極開展了各種活動(dòng)，參加紅歌比賽，并獲得不錯(cuò)的成績(jī)；到過(guò)夕陽(yáng)紅老年城，為老人送去溫暖；瞻仰蜀山烈士陵園，緬懷烈士情懷；親臨紅軍腹地——天堂寨，感受紅色情懷；在燭光中舉辦紀(jì)念汶川地震詩(shī)歌朗誦會(huì)等等。不僅活動(dòng)豐富多彩，每期主題班會(huì)他們也進(jìn)行了創(chuàng)新，兩個(gè)主持人互動(dòng)，同學(xué)積極參與，都取得良好的效果。

結(jié)束了這次優(yōu)秀班級(jí)的采訪，每位記者都在回憶不同班級(jí)留下的點(diǎn)點(diǎn)珍貴記憶。我們看到了優(yōu)秀班級(jí)身上散發(fā)的團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的精神面貌。我們看到了當(dāng)代大學(xué)生勇于探索，不斷創(chuàng)新的青春風(fēng)采。三年的大學(xué)時(shí)光，三年的同窗記憶，每個(gè)人都會(huì)終身銘記。青春易逝，記憶永存。像很多班長(zhǎng)在采訪中提到的，“我們只是比別人多做一點(diǎn)！”讓每個(gè)人融入班級(jí)，讓每個(gè)班級(jí)擁抱每個(gè)人。

（記者解婷婷 劉磊 安利芳胡業(yè)帥）

第四篇：優(yōu)秀班級(jí)

“優(yōu)秀班級(jí)”競(jìng)選演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是11護(hù)本三班的班長(zhǎng)—宋芳玲。春華秋實(shí)，我們來(lái)到藥護(hù)學(xué)院已經(jīng)一年，雖然年輕，但充滿自信，雖然稚嫩，但敢于拼搏。在過(guò)去的一年中，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，通過(guò)74名同學(xué)的不折不撓的堅(jiān)持，始終如一的追求。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是班級(jí)管理，參與活動(dòng)方面均取不錯(cuò)的好成績(jī)。下面允許我為大家做個(gè)簡(jiǎn)短的介紹。

班級(jí)的發(fā)展需要明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)及班訓(xùn)。我們以“志存高遠(yuǎn)，博學(xué)篤行”為班訓(xùn)，優(yōu)秀班級(jí)為奮斗目標(biāo)，同時(shí)共同制定出班歌《我相信》。班委有13名成員組成，在所有的班委帶領(lǐng)下，班級(jí)制度不斷完善，班級(jí)建設(shè)日益成熟。

大一期間，在團(tuán)委的帶領(lǐng)下，組織開展了各項(xiàng)團(tuán)會(huì)活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)團(tuán)委工作精神，提高思想覺悟，鼓勵(lì)同學(xué)們積極向黨組織靠攏。有72名同學(xué)上交入黨申請(qǐng)書，目前有入黨積極分子8人，優(yōu)秀團(tuán)員5人，優(yōu)秀團(tuán)干1人。

作為醫(yī)學(xué)生，我們深知身上的重任，努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)。在這一年里，共同學(xué)習(xí)，共同努力。班上有4人獲得“三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”，6人獲得“甲等獎(jiǎng)學(xué)金”，11人獲得“乙等獎(jiǎng)學(xué)金”。大一期間，15人一次性通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，22人通過(guò)普通話考試。課外我們組織參加了各種活動(dòng)，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們舉辦聯(lián)誼晚會(huì)，圣誕晚會(huì)，護(hù)士節(jié)晚會(huì)等，展現(xiàn)了大家的才能，同時(shí)也加強(qiáng)了感情交流。在健美操比賽中，獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，心理素質(zhì)拓展活動(dòng)中獲得“三等獎(jiǎng)”

除班級(jí)活動(dòng)外，同學(xué)們積極參加各種社團(tuán)及學(xué)生會(huì)各部門。班上有42名志愿者，大一有學(xué)生干部15人，同時(shí)在各種活動(dòng)及比賽中獲獎(jiǎng)的有30多人，2人作品在校報(bào)發(fā)表。我們?yōu)榱斯餐尼t(yī)學(xué)夢(mèng)想聚在一起，以上是我們過(guò)去的大一生活。雖然也遇到一些困難，但我們相信在今后的日子里我們會(huì)更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)！

第五篇：優(yōu)秀班級(jí)材料

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)

又一學(xué)期過(guò)去了，自我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作以來(lái)，我和我的學(xué)生們共同度過(guò)了這充實(shí)而又快樂的一學(xué)年，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、因材施教，以學(xué)生發(fā)展為本

學(xué)生是教育的主體。要想教育好學(xué)生，必須先把學(xué)生研究透，每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，你要知道他想什么、做什么，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導(dǎo)。知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。但是每個(gè)學(xué)生的能力不一樣，所擅長(zhǎng)的東西也不一樣，所以班級(jí)里不可能沒有差的學(xué)生，所以對(duì)待要因材施教，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。我們班級(jí)有一位同學(xué)特別粗心，寫作業(yè)只求速度，不求質(zhì)量，寫的字很難讓人分辨出來(lái)，批評(píng)了幾次都不管用。后來(lái)，我采用了“以退為進(jìn)”的方法，批改他的作業(yè)后，在他的本子上寫上“這次的字比上次有進(jìn)步了！”或“加油，你越來(lái)越棒了！”等句子，還在班隊(duì)課時(shí)，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，這一下子，他成為了同學(xué)們眼中的進(jìn)步大王，他自己也有了認(rèn)真完成作業(yè)的自覺，進(jìn)步真的越來(lái)越大了。從這一點(diǎn)也可以證明不同的學(xué)生要采取不同的對(duì)待方法。

二、通過(guò)多種活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

本學(xué)期我們學(xué)校和班級(jí)接受了許多活動(dòng)考驗(yàn)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們精彩的節(jié)目匯演，“慶六一”的紅歌比賽中我們勇奪一等獎(jiǎng)，作文征文中同學(xué)們?nèi)〉玫目上渤煽?jī)等等。在這些活動(dòng)中學(xué)生和老師的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們相互合作，面對(duì)每一次的比賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡力為班級(jí)爭(zhēng)光。在這樣的氛圍下，班級(jí)的集體榮譽(yù)感前所未有的高漲起來(lái)，取得了一樣一樣的榮譽(yù)，而這些值得我們班級(jí)驕傲的事情，又在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展示個(gè)各位家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)可以看到自己孩子在這一年里的進(jìn)步，在這一年里所取得的成績(jī)，讓家長(zhǎng)為自己的孩子驕傲，讓孩子為自己取得的成績(jī)感到自豪，可以更加努力的為班級(jí)的成長(zhǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。

三、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo)，遵守著各種規(guī)章制度，一點(diǎn)一點(diǎn)的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果回到家里，沒有家長(zhǎng)的配合，學(xué)生根本不可能有足夠的進(jìn)步。所以我十分重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，讓家長(zhǎng)明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學(xué)生才能夠更好的成長(zhǎng)。所以在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我向各位家長(zhǎng)提出：不論多忙，都要抽空看一下家校聯(lián)系本，在上面簽下自己的名字；翻一翻學(xué)生的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長(zhǎng)檢查每道題，只是要讓學(xué)生知道自己必須認(rèn)真完成每一道題，不認(rèn)真，父母要檢查出來(lái)的這種意識(shí)，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣的一個(gè)方法。

在開學(xué)初，我就告訴同學(xué)我的手機(jī)號(hào)碼，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長(zhǎng)們的聯(lián)系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的情況，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

沒有最好，只有更好！讓我們向更高峰努力攀登吧！