第一篇：辦學(xué)行為及教育大督察匯報(bào)材料

“辦學(xué)行為示范學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收及

教育大督察匯報(bào)材料

崔廟中學(xué)成立于2007年，是由崔廟鎮(zhèn)原一中、二中兩所初中合并，并搬入原五高校址的一所全日制半寄宿式公立學(xué)校。學(xué)校占地41畝，現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班（七年級(jí)6個(gè)班，八年級(jí)8個(gè)班，九年級(jí)8個(gè)班），在校學(xué)生1202人，教職工85人。

一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，特別是在市教體局、教研室和中心校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持“讓學(xué)生成才，讓教師成功，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨，遵循“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學(xué)理念，實(shí)施“育人抓全體，教育抓全面，教學(xué)抓全程”的辦學(xué)思路，以“奠定學(xué)生終身發(fā)展基礎(chǔ)，培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人”為目標(biāo)，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想。積極落實(shí)教學(xué)的中心地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

一年來(lái)，我們從學(xué)校管理、課堂教學(xué)改革和考核評(píng)價(jià)等角度入手，輔助必要的硬件建設(shè)，以此塑造了良好的學(xué)校形象，提高了學(xué)校威信，學(xué)校有了良好的聲譽(yù)。保證了學(xué)生能“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，學(xué)有所成”。今年中考我校參加考試250人，有3人進(jìn)入全縣前100名，154人進(jìn)入全縣前4000名。職業(yè)學(xué)校報(bào)到人數(shù)249人，名列全市各校之首。一年來(lái)，我校先后被評(píng)為滎陽(yáng)市德育工作先進(jìn)單位,鄭州市文明學(xué)校，鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位，滎陽(yáng)市職業(yè)學(xué)校招生先進(jìn)單位，成人教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

根據(jù)滎陽(yáng)市教體局《關(guān)于開展滎陽(yáng)市2008年“辦學(xué)行為示范學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收及教育大督查活動(dòng)的通知》精神，對(duì)照《“辦學(xué)行為示范學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及各項(xiàng)考核目標(biāo)，學(xué)校對(duì)本年度工作進(jìn)行了認(rèn)真的回顧，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)專家匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)行為方面：

為維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，我校嚴(yán)格遵守有關(guān)教育法律法規(guī)，自律辦學(xué)行為。

1、嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生，免試就近入學(xué)的招生政策和招生紀(jì)律。

強(qiáng)化對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校班子成員集體學(xué)習(xí)了滎教體〔2008〕111號(hào)《滎陽(yáng)市教育體育局關(guān)于2008年度初中招生工作的意見》文件，要求學(xué)校招生工作人員必須以這個(gè)文件規(guī)范招生行為。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊開足相關(guān)課程。

3、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的作息時(shí)間，全面實(shí)施素質(zhì)教育。為了保證教育公平，使學(xué)生身心健康發(fā)展，我校實(shí)行均衡編班。編班的依據(jù)為考試成績(jī)，編班的原則為平衡搭配，并力求男女比例協(xié)調(diào)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的環(huán)境，為老師提供公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。除畢業(yè)班外，其他年級(jí)沒有補(bǔ)課?？刂谱鳂I(yè)總量和考試次數(shù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校對(duì)每一學(xué)科的作業(yè)量均按上級(jí)的有關(guān)規(guī)定實(shí)施并體現(xiàn)因材施教和分層教學(xué)的原則。我校作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)是：語(yǔ)文一學(xué)期作文為一周一篇，數(shù)學(xué)每課一次作業(yè)，英語(yǔ)每周五次作業(yè)，物、化、生、歷、地、政原則上為一課一練。一學(xué)期考試為二次。期中考試只考部分學(xué)科，不全考。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)筑文明和諧校園。

學(xué)校依照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，按照滎陽(yáng)市教育體育局“關(guān)于在全市開展師德教育活動(dòng)的實(shí)施方案”，制訂了《崔廟中學(xué)師德考核辦法》和《崔廟中學(xué)教師“十要十不準(zhǔn)” 》等規(guī)章制度。規(guī)章明確規(guī)定：“嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生”“嚴(yán)禁教師對(duì)所教學(xué)生實(shí)行有償家教、家養(yǎng)或有償補(bǔ)課” “對(duì)考核不合格的教師，進(jìn)行培訓(xùn)、緩聘、轉(zhuǎn)崗”等較健全的規(guī)章制度，學(xué)校從來(lái)沒有征訂購(gòu)買過一本規(guī)定外的資料，也規(guī)定教師不得組織、宣傳購(gòu)買學(xué)校、教體局未定的各類資料。形成了我校教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的校園氛圍。

二、安全管理方面： 安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。做為一所新成立初中，我們深刻認(rèn)識(shí)到安全工作責(zé)任重于泰山，一直是從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把學(xué)校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，并以此保障學(xué)校正常工作的開展。我校在教體局、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校安全防范工作的落實(shí)常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。

具體作法：

1、層層簽訂安全工作責(zé)任書，構(gòu)建安全教育框架 學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行市教體局、中心校下發(fā)的有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神及學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的各班級(jí)均制定了安全工作職責(zé)，將安全工作作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓。學(xué)校與各處室、班級(jí)簽訂了層層安全工作目標(biāo)責(zé)任書，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，為第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)田中央為具體責(zé)任人，組織人員進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)和整改。

2、提高安全防范意識(shí)，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個(gè)公民的家庭幸福，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。所以，長(zhǎng)期以來(lái)我們一直非常重視安全防范工作。一方面，學(xué)校及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，提高廣大師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，學(xué)校也非常重視與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整及在學(xué)期的開學(xué)典禮會(huì)上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的安全提出具體要求的同時(shí)，還向每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)出《致家長(zhǎng)的信》，班主任每周都通過校信通及時(shí)和家長(zhǎng)互通信息，共同防范。為防范安全事故的發(fā)生，在學(xué)校和家長(zhǎng)之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。

3、加強(qiáng)防范措施，實(shí)施有效管理

（1）．設(shè)施防范。學(xué)校在安全防范工作中，首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對(duì)安全，重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生。為防止校外閑雜人員進(jìn)入校園和自律能力較差的學(xué)生翻墻出校，學(xué)校在隱患區(qū)域架設(shè)了防護(hù)網(wǎng)；為消除西鄰機(jī)械廠圍墻嚴(yán)重威脅公寓樓的安全隱患，學(xué)校投資1萬(wàn)多元修筑了近10道加固防護(hù)墻；學(xué)校在重點(diǎn)區(qū)域公共場(chǎng)所安裝了消防器材；經(jīng)常對(duì)學(xué)校食堂、商店、電力、房屋、衛(wèi)生進(jìn)行自查，對(duì)校舍進(jìn)行分類處理，做到了責(zé)任到人，任務(wù)到人，政教處、總務(wù)處不定期進(jìn)行嚴(yán)格檢查，保證了全校師生的健康衛(wèi)生安全；節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教職工值勤護(hù)校，并強(qiáng)調(diào)鎖好10個(gè)門，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加大了對(duì)財(cái)務(wù)室、檔案室、計(jì)算機(jī)房、圖書館、辦公室等要害部門的安全防范，確保重點(diǎn)部位的安全；加強(qiáng)了對(duì)校舍和校產(chǎn)的管理、檢查和維護(hù)，總務(wù)處定期進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)的安全。

（2）、管理防范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，加大管理力度。本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把安全工作納入學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，實(shí)行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作人員崗位責(zé)任制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責(zé)任，落實(shí)到人。制訂并實(shí)施了《安全保衛(wèi)制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》等多項(xiàng)常規(guī)與管理制度。把安全工作與各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比相聯(lián)系，采取一票否決制，做到“安全第一”，常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)體育活動(dòng)和體育教學(xué)中安全工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，嚴(yán)格按照體育活動(dòng)常規(guī)和體育教學(xué)常規(guī)的要求，開展體育活動(dòng)和體育教學(xué)，使其達(dá)到應(yīng)有的目的；加強(qiáng)了對(duì)衛(wèi)生室和醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生室衛(wèi)生保健制度》，堅(jiān)持學(xué)校衛(wèi)生工作以防為主的原則，使廣大師生在健康、安全、衛(wèi)生的環(huán)境中生活；有組織、有計(jì)劃的開展文體活動(dòng)，執(zhí)行申請(qǐng)報(bào)告制度，落實(shí)具體的安全措施，制訂具體的安全方案，把安全問題作為首要問題來(lái)要求；重視對(duì)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校，并對(duì)學(xué)生實(shí)行離校三級(jí)（班主任、政教處、門衛(wèi)）請(qǐng)假登記制度。貫徹“預(yù)防為主”的方針，2008年8月投資近兩千多元對(duì)飲用水進(jìn)行了檢測(cè)，并對(duì)井口進(jìn)行了加蓋處理，確保了師生的飲用水安全。

(3)、宣傳防范。重點(diǎn)開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《熱愛生命、崇尚文明》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、校園廣播進(jìn)行普法宣傳。學(xué)校通過出黑板報(bào)宣傳有關(guān)法律知識(shí)、普法知識(shí)測(cè)試、組織觀看有關(guān)影視片、進(jìn)行有關(guān)法律知識(shí)專題講座等活動(dòng)，從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護(hù)法的自覺性。

(4)．教育防范。學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、紀(jì)律教育，使學(xué)生能明辨是非，注重自我保護(hù)，增強(qiáng)應(yīng)變能力。重視對(duì)師生的安全防范意識(shí)的教育，在行政會(huì)議、教師例會(huì)、班主任會(huì)議上，安全工作是重要的議程，經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神。周一國(guó)旗下講話，安全問題是重要的講話內(nèi)容，經(jīng)常提出。每學(xué)期開學(xué)初，都特地安排一次以安全防范教育為主題的主題班會(huì)，結(jié)合有關(guān)安全制度和上級(jí)文件精神，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論。

(5)．保險(xiǎn)防范。一是鼓勵(lì)學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)，它能使受到傷害的學(xué)生及時(shí)得到救治，使家庭避免背負(fù)沉重的經(jīng)濟(jì)包袱，使學(xué)校避免因賠償而產(chǎn)生經(jīng)費(fèi)開支。二是學(xué)校按人數(shù)為每位學(xué)生都投了校方責(zé)任險(xiǎn)，以防萬(wàn)一。

通過努力，學(xué)校安全事故為零，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，但學(xué)校安全工作還有不盡人意的地方，一是由于學(xué)生數(shù)量多顯得樓道相對(duì)狹窄。雖然我們?yōu)樯舷聵翘葑髁嗣鞔_規(guī)定，但由于學(xué)生小，自控能力差，存在一定的安全隱患，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)教育和改善。二是由于學(xué)校地處鎮(zhèn)區(qū)，環(huán)境復(fù)雜，無(wú)證黑網(wǎng)吧數(shù)量多，對(duì)學(xué)生的管理難度大，也存在大量的安全隱患。

三、教育教學(xué)管理方面

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理念，深化教學(xué)改革

課程改革離不開科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理。我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足實(shí)際，著眼發(fā)展，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)市教體局《關(guān)于初中段創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案》，將自身角色定位于做實(shí)施素質(zhì)教育與新課改的學(xué)習(xí)者，做課堂教學(xué)、校本教研的研究者，做教師專業(yè)素質(zhì)提高的合作者，積極從教育思想及教學(xué)行為兩方面，探索并實(shí)施有效的教學(xué)管理。教導(dǎo)處定期編印《崔廟中學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》。學(xué)校采取每人補(bǔ)助160多元“自費(fèi)公助”的辦法鼓勵(lì)教師訂閱報(bào)刊，定期進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，反思原有教學(xué)，課堂中做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，追求與營(yíng)造“讓學(xué)生喜歡我的為人，讓學(xué)生喜歡聽我的課，讓學(xué)生喜歡我的學(xué)科，讓學(xué)生喜歡與我研究問題”的和諧師生關(guān)系。其次走“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的取經(jīng)之路，搜集先進(jìn)的教育信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使用先進(jìn)的教育教學(xué)手段，通過對(duì)東蘆中學(xué)、洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行座談交流、印發(fā)書面材料，形成了一個(gè)良好的理論業(yè)務(wù)研修的氛圍。這對(duì)于教師業(yè)務(wù)水平的提高、視野的開闊、觀念的更新有著極大的促進(jìn)作用。通過各種形式的學(xué)習(xí)，廣大教師實(shí)現(xiàn)了教育觀念的更新，教師的教學(xué)策略發(fā)生了改變：一是由重知識(shí)傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；二是由重教師“教”向?qū)W生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；四是由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；五是由單純以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向了對(duì)教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

（二）強(qiáng)化管理，健全組織，保證各項(xiàng)制度的落實(shí)

我們結(jié)合本校特點(diǎn)，構(gòu)建了“三二三”教學(xué)管理模式。

1、建立了三級(jí)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)：（1）業(yè)務(wù)校長(zhǎng)孫國(guó)強(qiáng)代表校委會(huì)主管教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定向；（2）以教導(dǎo)主任胡顯明為主的教導(dǎo)處具體指導(dǎo)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定標(biāo)；（3）以三個(gè)年級(jí)主任為主，具體督察落實(shí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定位，自上而下的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，充分發(fā)揮了教學(xué)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

2、建立了兩個(gè)管理機(jī)制：（1）加強(qiáng)常規(guī)管理，由教導(dǎo)處主持日常管理工作：教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查，教師教學(xué)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評(píng)估，學(xué)生學(xué)籍、學(xué)習(xí)管理諸方面統(tǒng)籌安排；（2）加強(qiáng)教育科研管理，由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)、教育信息的收集，教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面加強(qiáng)調(diào)控與指導(dǎo)。

3、抓好三項(xiàng)教學(xué)流程管理：（1）目標(biāo)管理。學(xué)年初，根據(jù)教體局的教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)方案、學(xué)校要求、年級(jí)教師的特點(diǎn)，層層建立教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制；（2）過程管理。根據(jù)不同學(xué)科的不同特點(diǎn)，制定了具有導(dǎo)向、激勵(lì)、制約作用的措施，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化；（3）評(píng)價(jià)管理。根據(jù)年初工作目標(biāo)對(duì)出勤、工作量、工作業(yè)績(jī)等方面進(jìn)行評(píng)估，縱向求提高，橫向比位置，并把結(jié)果納入教師考核之中，納入積分，做為評(píng)職、選優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。

（三）實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，層層抓落實(shí)

在管理體制上，學(xué)校建立了年級(jí)負(fù)責(zé)制、學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制和班組目標(biāo)責(zé)任制。業(yè)務(wù)骨干除做好本職工作外，每周至少聽評(píng)課2節(jié)，分工包教研組和年級(jí)組，參加分管教研組的集體教學(xué)研究活動(dòng)，全體管理人員齊抓共管，人人有目標(biāo)，層層有責(zé)任。根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)了對(duì)教師的集體備課、作業(yè)批改、聽課、月考、教學(xué)反思等活動(dòng)的規(guī)范化管理，定期檢查，及時(shí)公布。每次期中、期末考試后，根據(jù)考試成績(jī)，進(jìn)行以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨的“三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析”的評(píng)價(jià)體制。各年級(jí)、各班主任、任課教師寫出本年級(jí)、本班、本學(xué)科教學(xué)書面分析總結(jié)材料，并通過《崔廟中學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的形式，印發(fā)到每位教師手中，找差距，定措施。學(xué)校始終把三個(gè)年級(jí)作為一個(gè)整體，各年級(jí)注重突出工作重點(diǎn)，搞好銜接。七年級(jí)為起始年級(jí)，重點(diǎn)抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。八年級(jí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、各項(xiàng)技能和綜合素質(zhì)的提高。九年級(jí)面臨中考，面臨人生的選擇，瞄準(zhǔn)中考，確立目標(biāo)，理清思路，分類培養(yǎng)，按照“提前結(jié)束新課，一輪單元（章節(jié)）復(fù)習(xí)，二輪切塊整合，三輪模擬練兵，四輪考前指導(dǎo)”的五步應(yīng)考復(fù)習(xí)策略，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，強(qiáng)化尖子生，抓好邊緣生的指導(dǎo)，努力提高中考報(bào)考率、優(yōu)秀率、及格率，使學(xué)生邁好人生第一步。

（四）、加強(qiáng)校本教研 提高課堂效率

校本教研是學(xué)校發(fā)展的生命力，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)特色化持續(xù)發(fā)展的突破口。

為確保以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、反思現(xiàn)有管理制度的基礎(chǔ)上，分別對(duì)新教師、青年教師和骨干教師提出培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們快速成長(zhǎng)，早日成才；學(xué)校建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學(xué)工作常規(guī)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和校本教研制度，規(guī)范了教研集體備課活動(dòng)與教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；建立了聽課評(píng)課制度、教學(xué)質(zhì)量分析制度、教學(xué)科研制度；制定了教學(xué)工作考核制度、中考獎(jiǎng)勵(lì)制度和評(píng)選校內(nèi)教學(xué)能手制度；制定了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范與課堂常規(guī)等。在校本教研落實(shí)上，形成了“機(jī)制調(diào)動(dòng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、個(gè)體內(nèi)驅(qū)、校際聯(lián)動(dòng)”等五種促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的做法。每學(xué)期重點(diǎn)實(shí)施了五項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量保障措施：

1、專題培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)教體局的有關(guān)改革方案，觀看教育權(quán)威講座光碟、外出學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)理論提升。

2、在全校范圍內(nèi)開展領(lǐng)導(dǎo)“五個(gè)一”教師“十個(gè)一”活動(dòng)。

3、實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，聽課覆蓋各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)。既有檢查督促、又有對(duì)青年教師的成長(zhǎng)跟蹤；既有共同研究，又有總結(jié)推課、示范帶動(dòng)的作用。

4、開展了課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以教研組為小組，在共同研究下，集體備課，優(yōu)案共享、個(gè)案補(bǔ)充，跟蹤評(píng)課，研究改進(jìn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)與教學(xué)協(xié)作。

5、實(shí)施了學(xué)生問卷，評(píng)選“我心目中的好老師”活動(dòng)和課堂教學(xué)反饋。

陳局長(zhǎng)在講話中指出，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)效率的根本在于改革課堂教學(xué)。必須讓教師明確以學(xué)定教的基本思路，根據(jù)教體局“創(chuàng)新課堂教學(xué)模式必須樹立的四個(gè)基本觀念（面向全體，從后抓起；組織指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃的有效學(xué)習(xí)；當(dāng)堂完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)任務(wù)；課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要以學(xué)論教）”，課堂教學(xué)中提出了“突出一個(gè)主題、創(chuàng)設(shè)兩個(gè)機(jī)會(huì)、保證三個(gè)時(shí)間”、“達(dá)到一個(gè)目的”的教學(xué)要求。“突出一個(gè)主題”是指突出和尊重學(xué)生在課堂中的主體地位，把課堂還給學(xué)生，變教師帶著知識(shí)走向?qū)W生為教師帶著學(xué)生走向知識(shí)；“創(chuàng)設(shè)兩個(gè)機(jī)會(huì)”是在課堂教學(xué)中教師為學(xué)生努力創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑提問機(jī)會(huì)和發(fā)表個(gè)人見解的機(jī)會(huì)，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、求異思維和創(chuàng)新思維的能力，變知識(shí)中心為方法中心；“保證三個(gè)時(shí)間”指在課堂教學(xué)中，教師要留給學(xué)生自主研讀教材的時(shí)間，討論問題的時(shí)間和動(dòng)手操作的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，變以教師為中心為以學(xué)生為中心?！斑_(dá)到一個(gè)目的”指讓85%以上的學(xué)生當(dāng)堂掌握85%以上的知識(shí)。

教體局提出的創(chuàng)新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了以人的發(fā)展為本的教育理念。改變了長(zhǎng)期以來(lái)以教師為中心的課堂評(píng)價(jià)體系，把主體教育思想作為教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想，把主要指標(biāo)放在學(xué)生身上，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)中心的下移。在創(chuàng)新課堂評(píng)價(jià)中，我們要求第一看評(píng)價(jià)主體。主要看學(xué)生主體地位是否得到充分體現(xiàn)，看學(xué)生主體參與的主動(dòng)性和廣度、深度上。第二看評(píng)價(jià)過程。主要看能否真正體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí)，看教師是否重視知識(shí)的發(fā)生過程，能否不斷創(chuàng)設(shè)問題情境，激活學(xué)生思維，并巧妙點(diǎn)撥、啟迪思維。第三看評(píng)價(jià)效果。一看整個(gè)課堂氛圍是否處于一種民主、和諧、互動(dòng)的狀態(tài)之中，學(xué)生是否學(xué)得主動(dòng)，個(gè)性能否得以發(fā)揮。二看課堂的實(shí)際效果，看學(xué)生知識(shí)、能力、思想、情感等目標(biāo)的達(dá)成情況。四看教師素質(zhì)。主要看是否遵循了教體局提出的四個(gè)基本原則（主體性原則、面向全體原則、知情并重原則和開放性原則），是否樹立了新的教育理念，對(duì)教材教法學(xué)法的整合能力，以及教師有沒有鮮明的教學(xué)個(gè)性?？傊?，一堂課是不是好課，不是看教師是否有精彩的表演，而是看學(xué)生是否有出色的表現(xiàn)。要看學(xué)生是否有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間；看學(xué)生是否有充分的思維空間；看學(xué)生是否主動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)；看學(xué)生是否有較強(qiáng)的表達(dá)能力；看學(xué)生是否有敢于質(zhì)疑問難的精神；看學(xué)生對(duì)問題是否有獨(dú)到的見解。

四、教師成長(zhǎng)方面 我校現(xiàn)有84名教師，到二小交流1人，取得本科學(xué)歷21人，占25%，正在進(jìn)修本科學(xué)歷3人；取得?？茖W(xué)歷有57人，占68%；中專學(xué)歷7人，占8%。

1、學(xué)校把教師讀書作為基本切入點(diǎn)，以讀書為載體，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，提升教師的文化品位，來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、為適應(yīng)知識(shí)爆炸時(shí)代，學(xué)校強(qiáng)調(diào)、鼓勵(lì)教師積極參加繼續(xù)教育，參加高學(xué)歷進(jìn)修，全校84名教師，由近80名參加了繼續(xù)教育或高學(xué)歷進(jìn)修，使他們能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和教育發(fā)展的新形勢(shì)，達(dá)到更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教育理念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平和科研能力，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的目的。

3、一年來(lái)，我校獲省級(jí)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，市級(jí)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)；市級(jí)論文15篇；縣級(jí)論文19篇；1人獲市級(jí)說(shuō)課比賽2等獎(jiǎng)；4人獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)；學(xué)生有27人次獲縣級(jí)以上征文、演講、科技大賽獎(jiǎng)勵(lì)。

五、辦學(xué)特色

應(yīng)試教育的惡果、大量的優(yōu)質(zhì)老師和學(xué)生的流失近幾年始終制約著我鎮(zhèn)的教育發(fā)展，教學(xué)成績(jī)?cè)诘凸扰腔?，大多?shù)學(xué)生因升學(xué)無(wú)望又無(wú)一技之長(zhǎng)而回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。對(duì)這種情況學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，在2007年果斷提出“服務(wù)農(nóng)村，面向全體，全面發(fā)展”，實(shí)施了一場(chǎng)窮則思變的革新。

1、面對(duì)差異，實(shí)施“分類指導(dǎo)”

對(duì)七八年級(jí)實(shí)行平行分班，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，分類指導(dǎo)，要求教師在備課、授課、布置作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)，實(shí)施異步教學(xué)，真正體現(xiàn)到“優(yōu)等生吃得好，中等生吃得飽，差生吃得了”。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，縱向評(píng)價(jià)與橫向評(píng)價(jià)相結(jié)合，以縱向評(píng)價(jià)為主的原則，樹立進(jìn)步就是優(yōu)秀的核心理念。

2、以人為本，實(shí)行“分流教育”

對(duì)畢業(yè)班學(xué)生分成二類班：普高班和職業(yè)班，學(xué)生依據(jù)個(gè)人情況并征得家長(zhǎng)同意，進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)。

普高班，一般指基礎(chǔ)較好、升學(xué)有望的學(xué)生。職業(yè)班，一般指升學(xué)無(wú)望的學(xué)生，這部分學(xué)生可減低教學(xué)難度，增加職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，可設(shè)微機(jī)、服裝剪裁、家電維修、果樹栽培，有嚴(yán)格的管理要求和評(píng)價(jià)機(jī)制。通過一年的工作，職業(yè)班得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，有效地防止了學(xué)生輟學(xué)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生了進(jìn)入職校學(xué)習(xí)的欲望。我校上學(xué)年一次性進(jìn)入職校249人，居全市之首。

六、困惑

1、農(nóng)村中學(xué)優(yōu)質(zhì)生源的大量流失，造成學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，師生們?cè)谑挆l冷落中有的產(chǎn)生了自卑心理，失去了自信心，隨使出了渾身解數(shù)也無(wú)濟(jì)于事，直接后果使教育質(zhì)量每況愈下，輟學(xué)率偏高，家長(zhǎng)怨聲載道。

2、相比之下農(nóng)村教師的學(xué)歷水平低，教育思想觀念滯后，農(nóng)村教師認(rèn)為，教師的職責(zé)只是給學(xué)生傳授知識(shí)和技能，忽視了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)學(xué)生提出的新要求。

3、農(nóng)村教師的專業(yè)知識(shí)水平低，80%以上專業(yè)不對(duì)口；教育設(shè)施薄弱，缺乏運(yùn)用信息化手段進(jìn)行教學(xué)的能力，獲取教育信息提高自己的專業(yè)水平主要通過報(bào)刊雜志、書籍等，大多數(shù)不能夠利用教育信息資源。

4、由于農(nóng)村教師的教育理論水平較低，缺乏開展教育科研所必需的教育科學(xué)研究方法，致使廣大農(nóng)村教師的教育科研一直在低水平上徘徊，部分教師課堂教學(xué)改革意識(shí)不強(qiáng)，課堂教學(xué)改革滯后。

滎陽(yáng)市崔廟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2008年11月11日

第二篇：小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為督察匯報(bào)材料

學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為匯報(bào)

根據(jù)市教育局關(guān)于中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為的文件精神，我校嚴(yán)格遵照各有關(guān)規(guī)定的要求進(jìn)行規(guī)范化辦學(xué)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范教師行為方面

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師都能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。學(xué)校每周圍繞校本培訓(xùn)方案主題對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到規(guī)定的要求。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔資料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來(lái)看，沒有教師要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料現(xiàn)象，沒有存在教師不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

二、規(guī)范招生行為方面

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后，我們按照新生戶口來(lái)源，性別等因素，采取S型編班，班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班，班額控制在50人以內(nèi)。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

三、規(guī)范教學(xué)行為方面

1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。學(xué)生在校時(shí)間上午為早7時(shí)10分至10時(shí)40分，下午為14時(shí)至16時(shí)25分，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。同時(shí)，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

4、嚴(yán)格規(guī)范日?？荚嚒Ｎ倚Ｎ唇M織參加沒經(jīng)市教局批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

四、規(guī)范辦校辦班行為方面

1、我?，F(xiàn)有149個(gè)教學(xué)班，5571名學(xué)生，平均每班人數(shù)37人，各班人數(shù)均在50人以下。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。

五、規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，除教育、物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它費(fèi)用。

2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫(kù)和賬外賬。

3、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

4、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。教輔資料是在市教育局指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購(gòu)買。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔資料。

六、規(guī)范學(xué)校安全方面

1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故，已有4所小學(xué)被評(píng)為市 “安全文明校園”。

3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。對(duì)一時(shí)不能消除的安全隱患，我們已時(shí)時(shí)監(jiān)控，一旦有問題立即采取措施。

4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

5、按照衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，各小學(xué)每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評(píng)比，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來(lái)看還比較好的。

6、開展學(xué)生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。近年來(lái)，我中心學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)行為工作中，成績(jī)頗豐。今后我們將繼續(xù)努力，努力規(guī)范各小學(xué)的辦學(xué)行為。

第三篇：小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為督察匯報(bào)材料（共）

蒙陰縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)常規(guī)情況記錄

根據(jù)市教育局關(guān)于中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為的文件精神，我校嚴(yán)格遵照各有關(guān)規(guī)定的要求進(jìn)行規(guī)范化辦學(xué)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范教師行為方面

（一）、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

（二）、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師都能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。學(xué)校每周圍繞校本培訓(xùn)方案主題對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到規(guī)定的要求。

（三）、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔資料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來(lái)看，沒有教師要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料現(xiàn)象，沒有存在教師不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

二、規(guī)范招生行為方面

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后，我們按照新生戶口來(lái)源，性別等因素，采取班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班，班額控制在90人以內(nèi)。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

三、規(guī)范教學(xué)行為方面

（一）、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

（二）、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。學(xué)生在校時(shí)間上午為早8時(shí)10分至11時(shí)30分，下午為14時(shí)40分至17時(shí)10分，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。同時(shí)，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。

（三）、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

（四）、嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。我校未組織參加未經(jīng)市教局批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

四、規(guī)范辦校辦班行為方面

（一）、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。

（二）、嚴(yán)禁教師進(jìn)行校外有償輔導(dǎo)。

五、防流控輟

（一）、以“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)工作.我校認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定防流控輟工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好防流控輟工作，使我校在校生鞏固率達(dá)到100%。

（二）、成立防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，健全制度.學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班主任為組員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組.直接指導(dǎo)、落實(shí)防流控輟工作，使我們的防流控輟工作開展、實(shí)施有了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心和保障。高度重視并加強(qiáng)對(duì)“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作.（三）、結(jié)合我校實(shí)際建立防流控輟獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)我校實(shí)際，制定了獎(jiǎng)懲措施，務(wù)求保額工作達(dá)標(biāo)。防流控輟工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，特別強(qiáng)調(diào)了班主任工作應(yīng)該把防流控輟工作當(dāng)作一重要任務(wù)來(lái)完成。并且將防流控輟工作和班主任、各科任教師的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助掛勾。完善了教師家訪制度，學(xué)額鞏固制度，明確規(guī)定各班主任對(duì)輟學(xué)對(duì)象一定實(shí)行家訪,并嚴(yán)格考核，以此作為教師考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)工資的重要條件之一。

（四）、繼續(xù)大力開展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好控輟氛圍.在校內(nèi)開展了一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容，以“防流控輟”為宗旨的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍堅(jiān)持依法控輟，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)法律、規(guī)章制度，既要做耐心的思想工作，同時(shí)又要體現(xiàn)執(zhí)法的嚴(yán)肅性。大力開展勸學(xué)活動(dòng)，與學(xué)生及家長(zhǎng)搞好溝通、了解，以情控輟，吸引輟學(xué)生返校。

（五）、切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，最大限度地減少分化。切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué).本學(xué)期對(duì)聽不懂、學(xué)不會(huì)、坐不住的學(xué)生重點(diǎn)做好耐心細(xì)致的工作，防止人為分化。

六、課程管理情況

（一）、我校的課程開設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全了課程，開足了課時(shí)，沒有出現(xiàn)違反規(guī)定的現(xiàn)象。

我校所開設(shè)的課程，包括國(guó)家課程、地方課程、校本課程，都是經(jīng)過上級(jí)部門批準(zhǔn)設(shè)立的課程，并且嚴(yán)格按照課時(shí)分配標(biāo)準(zhǔn)安排課表。

我校開設(shè)的國(guó)家課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活（品德與社會(huì)）、音樂、體育（健康教育）、科學(xué)、英語(yǔ)。

我校開設(shè)的綜合實(shí)踐課程（地方課程）有：

⑴ 研究性學(xué)習(xí)：三～六年級(jí)，每周1課時(shí)。

⑵ 信息技術(shù)課：三～六年級(jí)，每周1課時(shí)。

⑶ 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（包括社區(qū)服務(wù)）：每學(xué)期一周。

以上課程都有專門教師任課，并進(jìn)入課程表。

我校的校本課程是《古詩(shī)詞誦讀》、《云房子》，一～六年級(jí)每周一節(jié)，由語(yǔ)文教師任課，并且開展了豐富多彩的活動(dòng)。

（二）、教師配備情況

我校的正式在編教師數(shù)量嚴(yán)重不足，為了解決缺編影響課程開設(shè)的問題，學(xué)校在社會(huì)上聘請(qǐng)了9名實(shí)習(xí)教師，補(bǔ)充到教師隊(duì)伍中，從而保證了課程的正常開設(shè)，保證了學(xué)生能夠接受到全面的、正規(guī)的義務(wù)教育。

七、學(xué)校規(guī)模與班額控制

我校小學(xué)現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，幼兒園10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3487人。學(xué)校整體布局合理，育人環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃郁，特室齊全，教學(xué)設(shè)施一流，教學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)特色鮮明，是一所管理規(guī)范、質(zhì)量一流的市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、省級(jí)教學(xué)示范化學(xué)校。

第四篇：辦學(xué)行為匯報(bào)材料

馬街鎮(zhèn)革崗?fù)晷∫?guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

為學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)縣教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于九月初召開了校務(wù)委員會(huì)、教職工會(huì)，學(xué)習(xí)各級(jí)文件，傳達(dá)了各級(jí)會(huì)議精神，成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生年齡，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。

二、規(guī)范教學(xué)行為方面

1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和延長(zhǎng)教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間。同時(shí)，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

4、嚴(yán)格規(guī)范日?？荚嚒Ｎ倚?yán)格按照馬街鎮(zhèn)中心學(xué)?？荚囈?，不隨意增加考試次數(shù)。對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

三、規(guī)范教師行為方面

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校每月嚴(yán)格考核教師的師德師風(fēng)，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守羅平縣教育系統(tǒng)“五條禁令”和教師從業(yè)行為“十不準(zhǔn)”。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為不合格。

四、規(guī)范辦校辦班行為方面

我?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，300多名學(xué)生，平均每班人數(shù)30人左右。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

五、規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，不存在向?qū)W生收取任何費(fèi)用的行為。

2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫(kù)，同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

3、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為羅平縣教育局公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

六、規(guī)范學(xué)校安全方面

1、根據(jù)相關(guān)文件，我校建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。學(xué)校也被評(píng)為“平安和諧校園”。

3、值日教師每日對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

4、落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校每天組織衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評(píng)比，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來(lái)看還比較好的。

6、開展學(xué)生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

通過自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ鳎〉昧艘恍┏煽?jī)，但與教育局規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

馬街鎮(zhèn)革崗?fù)晷?2011年10月17日

第五篇：雙岔河小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為督察匯報(bào)材料

學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為匯報(bào)材料

雙岔河小學(xué)

雙岔河小學(xué)2009年10月實(shí)現(xiàn)集中辦學(xué)，變?yōu)橐凰r(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，797名學(xué)生，一所中心幼兒園（三個(gè)幼兒班90名幼兒學(xué)生），在崗教師80名，特崗教師5名。教學(xué)區(qū)教師40名，生活區(qū)教師32名，校內(nèi)住宿生360名。

幾年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以三個(gè)代表為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章。堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校在積極開展教育教學(xué)改革的同時(shí)，始終堅(jiān)持“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”這一辦學(xué)理念，落實(shí)國(guó)家、省、市縣有關(guān)要求，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范教師行為方面

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)年開展師德師風(fēng)考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)等常規(guī)管理制度，教師都能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。學(xué)校圍繞校本培訓(xùn)方案主題對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，開展名師培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到規(guī)定的要求。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔資料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來(lái)看，沒有教師要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料現(xiàn)象，沒有代購(gòu)或推銷學(xué)習(xí)用品情況，沒有存在教師不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

二、規(guī)范招生行為方面

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保本鎮(zhèn)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后，我們按照新生來(lái)源性別等因素等額編班，班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班，班額控制在50人以內(nèi)。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，建立紙面學(xué)籍檔案，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)等相關(guān)工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理制度健全。

三、規(guī)范教學(xué)行為方面

1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；全學(xué)年教學(xué)時(shí)間35周，堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。（全學(xué)年學(xué)校統(tǒng)一組織考試2次）。

2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，上午每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘，下午每節(jié)課上課時(shí)間為35分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。學(xué)生在校時(shí)間上午為早7時(shí)30分至11時(shí)，下午為13時(shí)至16時(shí)10分，除掉學(xué)生藝體活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。同時(shí)，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，作業(yè)都在校完成，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

4、嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。我校未組織參加沒經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽、展示等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)和分項(xiàng)考查也予以規(guī)范，嚴(yán)禁班級(jí)公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與每學(xué)期兩次的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

5、積極開展體育陽(yáng)光大課間活動(dòng)，我校大課間活動(dòng)上午30分鐘，內(nèi)容安排有一套操、一首歌、一曲舞；下午25分鐘，內(nèi)容安排眼保操、以班級(jí)為單位開展藝體特色活動(dòng)，從而確保了學(xué)生每天在校有足夠的一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

四、規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，除教育、物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它費(fèi)用。

2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫(kù)和賬外賬。

3、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

4、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。教輔資料是在縣教育局指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購(gòu)買。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔資料。

五、規(guī)范學(xué)校安全方面

1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故，受到安全管理部門和社會(huì)的好評(píng)。

3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。對(duì)一時(shí)不能消除的安全隱患，我們已時(shí)時(shí)監(jiān)控，一旦有問題立即采取措施。

4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校特別強(qiáng)化食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生的管理，加強(qiáng)學(xué)生宿舍衛(wèi)生防疫工作，杜絕和控制傳染病的發(fā)生和發(fā)展。

5、按照衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校每天都對(duì)衛(wèi)生情況抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評(píng)比，校園環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)衛(wèi)生總體來(lái)看還非常好的。得到親臨目睹者的一致贊譽(yù)。

我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意味深長(zhǎng)。盡管幾年來(lái)我們做了積極的努力，取得比較令人滿意的成績(jī)，在今后的工作中要進(jìn)一步鞏固和完善已有成果，突出學(xué)校辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。