第一篇：東六九年制學(xué)校學(xué)雷鋒活動事跡材料

學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡材料

東六九年制學(xué)校是一所有著多年辦學(xué)歷史的學(xué)校,現(xiàn)有教職工 130人，學(xué)生1361多人，共有32個教學(xué)班。多年來，學(xué)校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以人為本，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，以和諧社會的理念為指引，以建設(shè)一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標(biāo)，全面推進(jìn)學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)，立足崗位學(xué)雷鋒，與時俱進(jìn)樹新風(fēng)，展示當(dāng)代師生的嶄新精神面貌。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，榜樣示范

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持科學(xué)發(fā)展觀，顧全大局、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、銳意創(chuàng)新、勤政廉潔、作風(fēng)過硬，深受教職員工擁戴，在群眾中有較高的威信。學(xué)校把學(xué)雷鋒活動作為德育工作的重要內(nèi)容，作為精神文明建設(shè)的一項重要工作，作為培育四有新人的一個重要途徑，領(lǐng)導(dǎo)重視為學(xué)雷鋒活動開展提供了堅實(shí)的組織保證。領(lǐng)導(dǎo)班子成員身體力行，積極開展幫扶困難學(xué)生工作，全體領(lǐng)導(dǎo)干部一對一結(jié)對幫扶學(xué)業(yè)和生活上困難的學(xué)生，在扶貧及扶智上努力為學(xué)生做一點(diǎn)力所能及的事情。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，幾年來我校全體師生共為災(zāi)區(qū)和困難學(xué)生捐款、捐物累計達(dá)萬余元。

二、與時俱進(jìn)，全員參與

為豐富和發(fā)展新時期“學(xué)雷鋒”活動的內(nèi)涵和形式，積極倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的文明意識，深入弘揚(yáng)和實(shí)踐以“干一行，愛一行，鉆一行，公而忘私、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)”為核心的雷鋒精神，學(xué)校把三月份定為學(xué)雷鋒活動月，三月五日定為學(xué)雷鋒活動活動日，并制定詳細(xì)的活動方案，重點(diǎn)從增強(qiáng)愛國情感做起，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真開展學(xué)雷鋒的系列活動，開展向“感動中國十大人物”學(xué)習(xí)活動，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明。開展“為社會獻(xiàn)愛心”活動，長期堅持開展為本鎮(zhèn)敬老院老人獻(xiàn)愛心、獻(xiàn)孝心活動，為構(gòu)建文明和諧社會貢獻(xiàn)一份自己的力量。做好學(xué)雷鋒的宣傳發(fā)動工作。利用升旗儀式、班團(tuán)會、課間操、文體活動、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動，加大宣傳力度，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

認(rèn)真開展好學(xué)雷鋒的系列活動。

1、各班每月主持召開了一次主題班隊會。

2、各班每月出一期主題黑板報，校團(tuán)、隊組織開展了對黑板報評比。

3、學(xué)習(xí)雷鋒事跡，學(xué)唱一首雷鋒歌曲，寫一篇關(guān)于雷鋒的日記，看一部雷鋒影視片，讀一本學(xué)雷鋒書籍。

4、“學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊事做起”主題升旗儀式。

三、立足身邊，從我做起

（1）開展“學(xué)雷鋒，做文明學(xué)生”活動，為學(xué)校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角。（2）立足學(xué)習(xí)開展“一幫一”活動，樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個同學(xué)的成績都有很大的提高。（3）實(shí)施“六個一”工程：每位同學(xué)至少為社會為學(xué)校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)，在車上給老幼病殘孕讓一個座。

（4）校團(tuán)、隊將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

四、與時俱進(jìn)、做新時期雷鋒式傳人

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是熱愛祖國，處處把國家和人民的利益放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神；是只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；是服從大局，不計個人名利得失，“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)木礃I(yè)精神。東六九年制學(xué)校共青團(tuán)、少先隊把雷鋒精神活學(xué)活用，把雷鋒的奉獻(xiàn)、服務(wù)精神貫穿于團(tuán)、隊工作的方方面面。

幾年來，我校團(tuán)、隊工作都取得了較為突出的成績，2007年和2012年我校團(tuán)委被評為阜新先進(jìn)團(tuán)委，2013年榮獲阜新市紅旗大隊稱號。

成績的取得是全校師生共同努力的結(jié)果，更離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)。相信在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的學(xué)雷鋒活動一定會更加深入、持久的開展下去。通過系列活動引導(dǎo)師生不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，從身邊小事做起，踐行雷鋒精神。弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神在校園里開花結(jié)果。

東六九年制學(xué)校 2013年3月

第二篇：東六九年制學(xué)校創(chuàng)建職工之家

東六九年制學(xué)校創(chuàng)建“職工之家”匯報材料

近年來，全校緊密圍繞“職工之家”的創(chuàng)建活動，牢固樹立“建家就是建學(xué)校”的指導(dǎo)思想，精心策劃總體創(chuàng)建方案，積極拓寬創(chuàng)建工作形式，教職工精神面貌煥然一新,學(xué)校已經(jīng)成為職工最為親密、最為信賴的美好家園。

下面，從幾個方面匯報一下“職工之家”的創(chuàng)建情況：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)建工作信心十足

近年來，在縣教育工會和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨、政、工共建“職工之家”為主線，圍繞學(xué)校的中心工作，使建家活動不斷引向深入。為了保證建家活動正常有序地開展，學(xué)校專門成立了“職工之家”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，[組長：張東升校長、施德剛書記，副組長：林百全，成員：徐廣斌，劉俊儒，趙艷華，邰振波，李振福，王連軍。] 并多次組織召開座談會和茶話會，傾聽群眾的想法，吸納職工對建家工作的建議,通過各種雙向互動的方式，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)重視、職工關(guān)心的良好創(chuàng)建效果。

三：積極組織教工參加上級工會組織的活動。

每學(xué)期，我校都舉行一次大型工會活動，全員都積極參加，并積極參與縣教育工會組織的教學(xué)技能大賽，取得了非常好的成績。

四、深入開展思想法制教育，不斷推進(jìn)教師隊伍建設(shè) 學(xué)校工會是教職工的群眾組織，是學(xué)校聯(lián)系教職工的橋梁。我校工會積極協(xié)助黨政，積極開展思想政治教育，有效地提高了教職工隊伍的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校各項工作。

1、不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周三最后兩節(jié)為工會活動和政治學(xué)習(xí)時間，雷打不動。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。學(xué)校工會發(fā)揮自身的思想政治工作優(yōu)勢，有目的、有計劃、有針對性地組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，提高思想政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，心得交流、專題講座等，扎扎實(shí)實(shí)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的效果。

2、與時俱進(jìn)，拓展師德教育的內(nèi)容和途徑。我們根據(jù)新形勢下師德教育的特點(diǎn)，創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容和途徑。一是堅持以人為本的理念，把關(guān)心教師的成長和發(fā)展作為師德教育的內(nèi)容和主題，使師德教育更加健康地向前發(fā)展。正確處理好師與生、師與師以及師與外界的關(guān)系，全方位地構(gòu)建師德教育體系。二是堅持把師德教育和法制教育結(jié)合起來，積極推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、法制化。五．堅持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

1．實(shí)施民主管理，參與學(xué)校決策。每年七月上旬，學(xué)校都定期召開教職工代表大會。會前充分調(diào)動全體教職員工的積極性，廣泛收集提案，積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，讓每位教工都能參與。學(xué)校的考勤請假制度、課時津貼比例、各項獎金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)等各項基本的規(guī)章制度須經(jīng)教代會通過后方可執(zhí)行。教代會還發(fā)揮監(jiān)督職能，對學(xué)校中層以上干部進(jìn)行民主測評。從而形成能者上，平者讓，庸者下的競爭機(jī)制。正是由于群策群力，學(xué)校工作有章可循，保證了學(xué)校長期穩(wěn)定地向前發(fā)展。

2．堅持校務(wù)公開。

學(xué)校工會全面貫徹執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神。每年，設(shè)置學(xué)校“校務(wù)公開”公布欄，公示學(xué)校的財務(wù)、基建、職評、評先、考核、收費(fèi)等整個工作情況。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校的發(fā)展前景、改革目標(biāo)、管理方法進(jìn)行了全面的、深入的了解，充分調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職員工參與管理學(xué)校的意識,加強(qiáng)了學(xué)校的民主管理和廉政建設(shè)。

校務(wù)公開、民主管理成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校100多位教職工緊密地團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)校工作蒸蒸日上。六．想教工之所想，急教工之所急，維護(hù)職工的合法利益，全心全意為職工服務(wù)。

1、關(guān)注青年教師的成長。年輕教師活力強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)先進(jìn)，是學(xué)校發(fā)展的動力。為了幫助青年教師快速成長起來，學(xué)校要召開“新教師座談會”，仔細(xì)了解新教師的思想狀況和生活困難，學(xué)校還堅持實(shí)施“結(jié)對子工程”。采用“老幫青”的方法，讓經(jīng)驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對子。簽訂師徒合同，規(guī)定三年為一周期，每年確定一個目標(biāo)，要求師徒共同進(jìn)步，從而促進(jìn)青年教師的迅速成長。

2、關(guān)心教職工生活，積極為教職工排憂解難。維護(hù)職工的的合法權(quán)益，解決職工困難是工會組織的基本職責(zé)，也是建家活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工會十分關(guān)注職工生活，為每位教職工都辦理了醫(yī)療和大病保險，每兩年安排教工體檢一次（含離休員工），并及時為職工排憂解難送去溫暖，開展多形式的送溫暖活動：（1）、探望病患：當(dāng)教職工（含離退休教職工）患病住院時，工會都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體健康。（2）、慰問喪事：遇到教職工父母作古，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工會能前往吊唁與慰問，主動給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。（3）、慶賀婚嫁：教工婚嫁能趕到教職工家里道喜，參加結(jié)婚慶典。（4）、關(guān)心離退休教職工的生活：慰問生活特別困難的離退休教師；

真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地投入到教育教學(xué)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

3、開展豐富多彩的活動。在三八節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等，學(xué)校工會組織一些生動活潑的文藝活動；校運(yùn)動會上組織一些教師的項目；平時還不失時機(jī)地舉辦教工籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽等。這一系列活動豐富了教職工的業(yè)余生活。另外學(xué)校工會和團(tuán)委還多次組織了師生獻(xiàn)愛心活動。為扶貧、賑災(zāi)捐款、捐物，向社會奉獻(xiàn)一片愛心。

七、加強(qiáng)工會組織的自身建設(shè)

1、加強(qiáng)工會的組織建設(shè)。我校工會組織機(jī)構(gòu)健全，按時換屆改選，每月組織工會委員學(xué)習(xí)理論，研究工會工作，學(xué)校工會工作計劃性強(qiáng)，實(shí)效好，職工入會率達(dá)100%。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。組織工會骨干深入群眾，聽取意見，改進(jìn)工作方法，做好上傳下達(dá)，密切干群關(guān)系。

3、加強(qiáng)女工組織建設(shè)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，支持女工組織開展各種有益的活動。學(xué)習(xí)貫徹《婦女權(quán)益保障法》、新《婚姻法》等法律法規(guī)，切實(shí)維護(hù)女教工的合法權(quán)益，發(fā)揮女教工在學(xué)校教育工作中的積極作用。

總之，近些年來，我校工會在縣教育工會及校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把學(xué)校辦成教工最溫馨的家。

2010年3月 東六九年制學(xué)校工會

第三篇：金沙縣特殊教育學(xué)校學(xué)雷鋒活動事跡1

金沙縣特殊教育學(xué)校學(xué)雷鋒先進(jìn)集體

事跡材料

金沙縣特殊教育學(xué)校于2010年8月成立，現(xiàn)開設(shè)5級5班，有教職工25名，學(xué)生62名。學(xué)生均來自全縣26各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分別患有聽力障礙、言語障礙、多重障礙等不同程度的殘疾，實(shí)行全封閉寄宿制管理。在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局、縣殘聯(lián)的關(guān)心、支持下，學(xué)校崇尚“以人為本、尊重人格、全面發(fā)展、弘揚(yáng)個性”的教育理念，緊抓校園文化建設(shè)和各種常規(guī)管理，不斷改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，深化教育體制改革。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)償缺陷、行為矯正、康復(fù)訓(xùn)練、培養(yǎng)技能等教育，努力鑄造學(xué)生健全人格，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，最終回歸主流。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識明確。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，勇于實(shí)踐“三個代表”，始終堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會議精神，堅持以人為本。

學(xué)校把學(xué)雷鋒活動作為德育工作的重要內(nèi)容，作為精神文明建設(shè)的一項重要工作，作為培育特殊兒童的一個重要途徑。

二、全員參與，創(chuàng)設(shè)濃厚學(xué)雷鋒氛圍。

為豐富和發(fā)展新時期“學(xué)雷鋒”活動的內(nèi)涵和形式，我校深入弘揚(yáng)以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為核心的雷鋒精神，著力在師能、師德方面大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教職員工“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的奉獻(xiàn)精神，不斷地去感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，為我縣特殊教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三、立足崗位學(xué)雷鋒，做雷鋒式教師。

為使特殊孩子得到公平教育，我校教職員工安于平凡，甘于寂寞，守得清苦，真正使特殊教育成為每個殘障孩子成長的搖籃，飛翔的翅膀。

在特殊教育學(xué)校無私奉獻(xiàn)的老師們，可以說不是在學(xué)習(xí)雷鋒，更應(yīng)該說老師們就是活雷鋒。學(xué)校有62個孩子，障礙類別多種多樣。聾啞、肢殘、尤其是智障孩子，他們有的自閉、有的多動、有的行為暴躁??對他們，老師勝過對自己子女的愛，老師們多少次深夜將孩子送到醫(yī)院，在病床前守候，多少次慷慨解囊為孩子購買衣物和生活用品，多少次拋開自己的兒女陪伴他們??難忘2011年6月29日的深夜四點(diǎn)鐘，學(xué)生代興玉突發(fā)疾病，為及時送到醫(yī)院就診，值班教師不顧大雨滂沱，背著學(xué)生，冒著大雨送到縣人民醫(yī)院，那一夜，就這樣陪著學(xué)生直到天亮。2011年12月14日，學(xué)生王勇在吃中午飯時突然昏倒，值班老師迅速將他送往金沙縣人民醫(yī)院，焦急地等待她醒來，然而在醫(yī)生反復(fù)的檢查之后確定，轉(zhuǎn)院，我們沒耽擱一秒，立即轉(zhuǎn)往遵義醫(yī)學(xué)院，在醫(yī)院替他換下尿濕的衣服，為他鋪床，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的檢查，一分一秒的煎熬，昏迷了長達(dá)6個小時的他終于睜開了眼睛，這時老師們都一下子癱軟下來。一直等到王勇遠(yuǎn)在外地打工的父母趕到，將其病情交代清楚后，大家才發(fā)覺餓了，原來還是早上吃的早餐，而那時都已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了，大家隨便填飽肚子后又風(fēng)塵仆仆趕回學(xué)校，因為學(xué)校還有幾十個孩子還等待著照顧，等趕到學(xué)校都已經(jīng)深夜12點(diǎn)了。后來王勇被診斷為先天性腦膜炎，2012年的七月份永遠(yuǎn)的離開了我們。

特殊孩子先天的殘疾，在這個社會上或多或少還是有很多人是不理解的，還是不夠關(guān)心和付出的，甚至有些家長同樣對自己的子女心存抱怨。放月假時，有的家長不能按時到校接孩子，教職工們經(jīng)常主動承擔(dān)著接送孩子回家，有的甚至將其帶回家中同吃同住。2012年12月16日是學(xué)校月假結(jié)束學(xué)生返校上課的日子，學(xué)生凌新科家長委托他人順道帶其孩子返校，值班教師晚上八點(diǎn)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)時發(fā)現(xiàn)凌新科未到校，隨即聯(lián)系家長后得知該生下午4點(diǎn)就應(yīng)到校。得此急情，學(xué)校迅速組織教職工分組分片尋找，老師們風(fēng)雨無阻，直到深夜11時30分，學(xué)校正決定上報和報警時，王金軍老師打來電話說學(xué)生找到了。學(xué)生找到了，老師們的全身也濕透了，盡管如此，大家沉重的心情豁然開朗、疲憊身體也精神起來。事因由于受委托人沒有親自送到學(xué)校導(dǎo)致，老師們沒有抱怨，也沒有責(zé)怪學(xué)生和家長，并與學(xué)生和家長溝通交流、做思想工作，后來該生家長感到非常感動和慚愧。

由于學(xué)生的特殊性，學(xué)生需常年住校，生活起居、吃喝拉撒都需照顧，老師們沒有節(jié)假日，沒有時間管教自己的子女。老師們白天從事著繁重的教學(xué)任務(wù)，晚上更要照顧孩子們睡覺，夜間得叫醒尿床的學(xué)生上廁所，給孩子們蓋上滑落的被子。有的孩子上課時尿褲子，老師們總是不厭其煩地為孩子們換洗。有的孩子長期生病，藥瓶就在班主任和生活教師之間不斷傳遞著，還得記清哪些要飯前吃藥、哪些是飯后吃。

四、齊心協(xié)力，將愛貫穿到教育教學(xué)活動工作始終。

“我是特教人，我驕傲，我自豪”。這是咱特教人共同的心聲。把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給孩子們，讓愛的陽光灑滿校園，讓愛的雨露滋潤著孩子們的心田，這是我們特教人無怨無悔的追求，永遠(yuǎn)執(zhí)著的追求。

低年級語文課上,老師夸大口型，讓孩子摸著喉嚨，千遍萬遍地教孩子發(fā)音；律動課中，一個常人輕易就會的動作，老師要教幾十上百遍，精美的舞蹈在老師的耐心指導(dǎo)和學(xué)生堅強(qiáng)努力中展現(xiàn)出來；美工教室里，孩子們用色彩描繪著自己五彩繽紛的夢想，老師們一針一線、手把手教導(dǎo)著學(xué)生繡出彩色的十字繡??

近三年來，因為有愛，我校已在全市特殊教育學(xué)校中名列前茅。期間，學(xué)校以愛的力量舉行了“六一兒童節(jié)”、“第二十二次助殘日活動”、“金沙縣扶殘助殘文藝晚會”等多次大型文藝展演活動，每次活動都震撼了各級領(lǐng)導(dǎo)，多次受到領(lǐng)導(dǎo)在會議上表揚(yáng)，并作為其他學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校教師教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課等在省、市、縣級多次獲獎，我校以關(guān)愛學(xué)生為主題的課題《平等、關(guān)愛、尊重特殊兒童的教育實(shí)踐、探索與研究》獲得省級立項批復(fù)。2010年，學(xué)生趙飄在廣州舉行的全國殘疾人運(yùn)動會上榮獲田徑比賽項目銀獎；2011年，我校獲金沙縣教育局授予“教育教學(xué)綜合評比先進(jìn)單位”稱號；在共青團(tuán)金沙縣委、金沙縣教育局主辦的“創(chuàng)建優(yōu)美校園”及“一二.九”學(xué)生運(yùn)動76周年系列活動中舞蹈《布依女》榮獲“紀(jì)念獎”；2012年，在共青團(tuán)金沙縣委、金沙縣教育局主辦的“祖國好、家鄉(xiāng)美”現(xiàn)場書畫大賽中獲“優(yōu)秀組織獎”；在共青團(tuán)金沙縣委、金沙縣教育局、縣文明辦共同舉辦的“一二.九”陽光體育藝術(shù)展演活動中舞蹈《月亮謠》獲“特別獎”。

三年時間，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)貌、辦學(xué)成果也多次被新聞媒體報道，外界人士對學(xué)校評價稱贊不絕，這給我們做好特殊教育增添了很大的信心。成績的取得是全校師生共同努力的結(jié)果，更離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)。在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的學(xué)雷鋒活動一定會更加深入、持久的開展下去。通過系列活動引導(dǎo)師生不斷去感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，從身邊小事做起，從自己做起踐行雷鋒精神。弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神在校園里開花結(jié)果，讓我縣的特殊兒童擁有幸福的明天。

二O一三年三月三日

第四篇：學(xué)雷鋒事跡

學(xué)雷鋒，從小事做起

**，七年級二班的體育委員。平時團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，熱心為大家服務(wù)，品學(xué)兼優(yōu)，處處以實(shí)際行動踐行雷鋒精神。

學(xué)校里做教師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。他尊敬老師，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師交付的每一份工作，熱心為班集體服務(wù)。作為班里的體育委員，積極帶領(lǐng)大家參加體育活動，號召大家為班爭光。跳繩比賽快到了，為了讓每個同學(xué)都能參加練習(xí)，他用自己的零花錢為班里購買了三條大繩，并帶頭練習(xí)，班級奪得了第一名；課外活動時間，他又將家里的籃球帶到班里，和大家一起練，大家一起享受運(yùn)動的快樂；在他的帶動下，班級體育活動開展得有聲有色，在各類運(yùn)動比賽中名列前矛。哪位同學(xué)遇到了困難，他也總是力所能及地盡力幫助，寬容大度，與同學(xué)們相處極好，深受好評。

家中做家庭小能手。在家里，他尊敬老人，盡力為父母分憂，是個懂事的好孩子。每天放學(xué)下課準(zhǔn)時回家，作業(yè)總能主動認(rèn)真完成。疊被、掃地、洗碗，不但做到自己的事情自己做，還常常幫助家里做家務(wù)；平時做到勤儉節(jié)約，從不要求父母為自己買貴重的物品，還經(jīng)常將廢舊報紙、酒瓶等慢慢積攢起來，拿到收廢站去賣，再將賣到的錢幫助周圍需要幫助的人。

生活中處處做學(xué)雷鋒的模范。公交車上，他總是毫不猶豫地將座位讓給老年人和小孩子；公園里、校園里他悄悄地?fù)炱鸬厣系睦?；在各種捐款活動中，他總是踴躍向前，獻(xiàn)上自己的愛心；在別人的困難面前，他總是伸出自己熱情的小手……這些都早已成為他生活中的習(xí)慣。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？”這是雷鋒日記中的一段話。學(xué)雷鋒精神，也許不需要做什么驚天動地的大事，只要我們認(rèn)真做好正在發(fā)生的每一件小事，想想是否有益于社會，就足夠了。被幫助是快樂的，樂于助人更快樂。我會繼續(xù)從平凡的點(diǎn)滴做起，弘揚(yáng)雷鋒精神，做一個雷鋒式的好少年。

第五篇：學(xué)雷鋒事跡

我身邊的“活雷鋒”

今年是雷鋒同志逝世50周年，在這50年里，雷鋒精神激勵了一代又一代人，無數(shù)人沿著雷鋒的足跡在默默地奉獻(xiàn)著。作為一名軍人，我們更要把“雷鋒精神”發(fā)揚(yáng)光大，繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為人民服務(wù)。

很多人說，雷鋒精神離我們很遙遠(yuǎn)，我們做好自己的工作就是了，其實(shí)不然，雷鋒精神就在我們身邊，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，用心體會，就會發(fā)現(xiàn)它的存在。

我連戰(zhàn)士董少林，是一位熱心腸的人，經(jīng)常為大家做一些力所能及的事。昨天晚上下了雪，由于氣溫低，院子里的雪都結(jié)了冰，很容易滑倒。早上起床后，董茂林看到大家都在整理內(nèi)務(wù)，怕大家出門時滑倒，就拿起鐵鍬和掃把掃起了雪，他先用鐵鍬把結(jié)冰的雪鏟起來，然后用掃把把雪掃成堆。等大家都整理完內(nèi)務(wù)準(zhǔn)備掃雪后，他已經(jīng)把院子里打掃的干干凈凈，一名戰(zhàn)士開玩笑的說“你真是我們的活雷鋒??！”董茂林笑著搖了搖頭。他就是這樣一個人，默默地為大家奉獻(xiàn)著，但從不求回報，總是在不經(jīng)意間感動著我們。