第一篇：學雷鋒事跡

學雷鋒事跡

雷鋒，在我們心目中是高尚偉大的；聽到關(guān)于雷鋒的事跡，都會肅然起敬的；日記里作文中是常把雷鋒作為學習楷模的；看到貼有雷鋒的畫像都是用崇拜的目光注視許久的；把“學雷鋒做好事”當成日常生活中的一種習慣的。校長在開會的時候都是說，我們的雷鋒同志是“有戶口，不是三月來四月走”的，我們要將雷鋒作為榜樣長期進行下去的。

學習雷鋒，樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雷鋒是把它極力發(fā)揮，并得到了人們的稱贊，這種助人為樂的行為人們冠之以雷鋒精神。丟了雷鋒精神就是放棄了助人為樂的品行，結(jié)果社會只會變得世態(tài)炎涼，人心自私。所以雷鋒精神無論在哪個年代無刻不能丟。今年我校領(lǐng)導重塑我校的新風氣，大力號召廣大師生要認真學習雷鋒，掀起樹新風的活動。我也在學雷鋒的號召下，以自己力能所及的力行了學習雷鋒的事，并體驗了學習雷鋒當中的樂趣。

俗話說，授人玫瑰，手有余香。當你施舍你力氣的時候，別人會得到人情的溫暖，你也會感到你的價值體現(xiàn)的寬慰和舒心。我是體會到了這些。學習雷鋒，不需要鄭重的宣告，只要我們把擋路的石頭搬過一邊，方便了他人行走，也方便了自己行走；把教室內(nèi)和辦公室內(nèi)的丟棄的紙張拾起，不但讓人感覺心情舒暢，也讓自己覺得空氣清新而安適。學習雷鋒其實就是方便了他人，也方便了自己。人人學雷鋒，助人為樂，我們的這個社會良好風氣將得以重塑，這個社會也將更加變得美好和諧。

“雷鋒”雖然有些淡出我們一些人的生活，但我還是希望它的存在不僅僅是給每一年的某一天起一個特殊點的名字，它的存在與它存在的價值是要靠整個社會中的所有的人來維持的。雷鋒也不能僅僅作為一個偉大的精神封存在我們的記憶之中，是要靠我們每個人日常生活中的點點滴滴來維持的。

每年的三月，我校定為學雷鋒活動月，月初有雷鋒中隊率先發(fā)出倡議，號召全校同學行動起來，把學雷鋒活動推向高潮；我班以村為單位組建了5個學雷鋒小組積極響應學校號召并常年堅持。我們充分利用寒署假，星期天開展“學雷鋒，見行動”的活動。自覺地為孤寡老人，烈軍屬，殘疾人或到公共所做好事，定期去孤寡老人家打掃衛(wèi)生，為老人梳頭，剪指甲；每孩子們用節(jié)省下來的零用錢買上蛋糕，糖果送給老人們；每適節(jié)假日給老人們送去自己排練文藝節(jié)目??

當汶川地震發(fā)生時，我組織孩子們拿出了自己的零花錢獻出了自己的一片愛心，要為災區(qū)人民分憂解難，組織孩子們慰問信在心靈上撫慰受災的小朋友并讓他們樹立努力學習重建家園的信心。同學們說：“雷鋒叔叔平時省吃儉用，把節(jié)省下來的100元錢捐給了災區(qū)人民?，F(xiàn)在我們學習雷鋒，就要像雷鋒叔叔那樣，把災區(qū)人民的困難當作自己的困難?！庇谑且粋€“學雷鋒、學賴寧，為災區(qū)人民送溫暖”的活動在我校全面掀起。僅兩天時間，就捐款人民幣926元，糧票258斤，衣褲2243件（全是半新以上的），還專程送往受災嚴重的臨海市。事后我們先后收到了十多封感謝信。有的在信中寫道：“收到你校送來的衣物，給我們增添了抗災自救的力量。在孩子們身上我們看到了雷鋒、賴寧精神在閃光?！?/p>

第二篇：學雷鋒事跡

學雷鋒，從小事做起

**，七年級二班的體育委員。平時團結(jié)同學，熱愛班集體，熱心為大家服務，品學兼優(yōu)，處處以實際行動踐行雷鋒精神。

學校里做教師的好幫手，同學的好伙伴。他尊敬老師，勤奮學習，認真完成老師交付的每一份工作，熱心為班集體服務。作為班里的體育委員，積極帶領(lǐng)大家參加體育活動，號召大家為班爭光。跳繩比賽快到了，為了讓每個同學都能參加練習，他用自己的零花錢為班里購買了三條大繩，并帶頭練習，班級奪得了第一名；課外活動時間，他又將家里的籃球帶到班里，和大家一起練，大家一起享受運動的快樂；在他的帶動下，班級體育活動開展得有聲有色，在各類運動比賽中名列前矛。哪位同學遇到了困難，他也總是力所能及地盡力幫助，寬容大度，與同學們相處極好，深受好評。

家中做家庭小能手。在家里，他尊敬老人，盡力為父母分憂，是個懂事的好孩子。每天放學下課準時回家，作業(yè)總能主動認真完成。疊被、掃地、洗碗，不但做到自己的事情自己做，還常常幫助家里做家務；平時做到勤儉節(jié)約，從不要求父母為自己買貴重的物品，還經(jīng)常將廢舊報紙、酒瓶等慢慢積攢起來，拿到收廢站去賣，再將賣到的錢幫助周圍需要幫助的人。

生活中處處做學雷鋒的模范。公交車上，他總是毫不猶豫地將座位讓給老年人和小孩子；公園里、校園里他悄悄地撿起地上的垃圾；在各種捐款活動中，他總是踴躍向前，獻上自己的愛心；在別人的困難面前，他總是伸出自己熱情的小手……這些都早已成為他生活中的習慣。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？”這是雷鋒日記中的一段話。學雷鋒精神，也許不需要做什么驚天動地的大事，只要我們認真做好正在發(fā)生的每一件小事，想想是否有益于社會，就足夠了。被幫助是快樂的，樂于助人更快樂。我會繼續(xù)從平凡的點滴做起，弘揚雷鋒精神，做一個雷鋒式的好少年。

第三篇：學雷鋒事跡

我身邊的“活雷鋒”

今年是雷鋒同志逝世50周年，在這50年里，雷鋒精神激勵了一代又一代人，無數(shù)人沿著雷鋒的足跡在默默地奉獻著。作為一名軍人，我們更要把“雷鋒精神”發(fā)揚光大，繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為人民服務。

很多人說，雷鋒精神離我們很遙遠，我們做好自己的工作就是了，其實不然，雷鋒精神就在我們身邊，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，用心體會，就會發(fā)現(xiàn)它的存在。

我連戰(zhàn)士董少林，是一位熱心腸的人，經(jīng)常為大家做一些力所能及的事。昨天晚上下了雪，由于氣溫低，院子里的雪都結(jié)了冰，很容易滑倒。早上起床后，董茂林看到大家都在整理內(nèi)務，怕大家出門時滑倒，就拿起鐵鍬和掃把掃起了雪，他先用鐵鍬把結(jié)冰的雪鏟起來，然后用掃把把雪掃成堆。等大家都整理完內(nèi)務準備掃雪后，他已經(jīng)把院子里打掃的干干凈凈，一名戰(zhàn)士開玩笑的說“你真是我們的活雷鋒??！”董茂林笑著搖了搖頭。他就是這樣一個人，默默地為大家奉獻著，但從不求回報，總是在不經(jīng)意間感動著我們。

第四篇：學雷鋒事跡

“學雷鋒事跡，做雷鋒傳人”講故事比賽活動方案

一、活動目的

為深入開展“學雷鋒”活動，培養(yǎng)和訓練學生的演講技能，發(fā)現(xiàn)和選拔演講人才，提高學生的綜合素質(zhì)，學校決定舉行“學雷鋒事跡，做雷鋒傳人”講故事比賽活動。

二、活動主題：學雷鋒事跡，做雷鋒傳人

三、活動對象：全體學生

四、比賽時間：3月20日（周五下午）

五、活動形式：本次活動各班自行組織進行比賽，最終以年段為單位，每年段推薦3名優(yōu)秀的選手參加本次決賽。

六、活動要求

1．講故事比賽以雷鋒故事為主，內(nèi)容健康向上、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；

2．參賽選手儀表大方、自然、得體； 3．必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成；

4．請年段長于3月16日前將參賽選手姓名、故事題目發(fā)送

七、評分標準

1．普通話標準，口齒清晰，聲音響亮；（3分）

2．語句流暢，語言生動，精神飽滿，感情真摯；（5分）3．表情自然，肢體語言豐富，儀態(tài)整潔大方；（2分）

八、獎項設置

一等獎：1名；二等獎：2名；三等獎：3名。

九、責任分工

1．評委：歐陽彩云

陳炳南

郭秋妹

曾瓊?cè)?/p>

鄭全貴 2．主持人：羅海瀾

第五篇：學雷鋒主要事跡

3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日，隨著這個日子的來臨，雷鋒――這個洪亮的名字又一次在我們的耳邊響起。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位”

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！?/p>

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個社會主義國家要想更好發(fā)展，更不能缺少雷鋒式的公民。

在學習工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

我校學雷鋒好榜樣--黃友斌都非常重視德智體美勞等各方面的發(fā)展，思想上上積極進取、刻苦學習、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、自覺奉獻、生活儉樸。2010年在我市全國文明城市競選中我響應號召在我校安全文明教育中我積極參與，并在此次活動期間積極參加活動帶領(lǐng)班級同學搞好教室，并帶領(lǐng)學生部成員做好校內(nèi)環(huán)境和維護好校內(nèi)的各項的活動秩序。

作為共青團員一員黃友斌，他用實際行動向雷鋒叔叔學習，2011年3月17日他帶領(lǐng)學生會成員一道去三叉街老教工社區(qū)看望幫助老園丁。

上午10點左右，他們一行人來到了三叉街老教工社區(qū)。他們決定先去看望老園丁。來到老園丁樓里，他們給每一位老園丁送上了一份香蕉和酥梨，與她們聊了天。當老人們詢問校名時，他們回答：“我們是福州建筑職專的學生?！碑斃先藛柶鹚麄兊拿謺r，他們齊聲回答：“雷――鋒！”通過這次與老園丁的親密接觸，他們深深的感受到了弘揚雷鋒精神的重要性，傳遞中華美德，讓雷鋒精神一直伴他們成長！

2010—2011學年，在全國內(nèi)舉辦的建筑類技能大賽中我參加了測量項目并獲得市三等獎、后又參加建筑設備安裝與調(diào)控項目并獲得全國二等獎。為我校爭光并取得優(yōu)異成績。

伴著春風，迎來了美麗的春天，每年的3月又到來了。雷鋒，多么偉大的名字啊，有人說：“現(xiàn)在都進入新世紀了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入新世紀的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？”

當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；

當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；

當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，我們感到震驚，也感到無比地自豪。

今年的3月10日，學雷鋒好榜樣--黃友斌又一次帶領(lǐng)學生會自愿者來到了五一廣場參加由我市領(lǐng)導組織的“全心全意為人民服務”活動。在這次活動中他帶領(lǐng)著學生會志愿者積極響應我市領(lǐng)導的號召，全心全意為幫助市民修理電動車、家電及幫助他們更加的了解雷鋒精神。

在今年有全國中職技能大賽組委會組織的建筑設備安裝與調(diào)控項目中為今年的種子選手的技術(shù)方面輔導，配合領(lǐng)導和老師完成此項目的訓練與相關(guān)事宜的工作安排。

雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業(yè)，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。

2010在校招收新團員時積極配合團委學生會培養(yǎng)優(yōu)秀的團員后被評為‘優(yōu)秀團員’

2010在團委學生會工作時積極配合學生會部長老師的工作，幫助負責傳達部長老師向各個班級通知的最新工作被評為‘優(yōu)秀共青團員’

2010在團委學生會工作中表現(xiàn)突出被評為‘優(yōu)秀學生干部’

2010在校值周活動中身為班長的他每天早上身披福州建筑工程職業(yè)中專學校的授帶帶領(lǐng)著班級全體同學到全校各個角落去打掃干凈每處的垃圾被評為‘最佳組織獎’

2010在班級擔任多科課代表每天及時向同學們收取作業(yè)，并且?guī)椭切W習比較差的同學補習被評為‘工作積極分子’

2010為促進我校與盲校之接的感情在課余時間訓練《舞動青春》在國際盲人節(jié)中表演

2010年團委、學生會工作中表現(xiàn)突出被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號’

2010年在福州市47屆中小學生運動會中《青春操表演》中表現(xiàn)優(yōu)秀

2010年在我校團委學生會組織的手工編織社活動中積極參與維護現(xiàn)場秩序表現(xiàn)突出獲‘優(yōu)秀青年志愿者稱號’

2010年在我市職業(yè)技能大賽中積極參與志愿者活動維護現(xiàn)場的安全表現(xiàn)突出獲‘優(yōu)秀青年志愿者稱號’

2010年在劉文靜老師去寧夏支教捐款活動中積極帶動班級同學捐款表現(xiàn)突出被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號’

2011年在團委學生會培養(yǎng)新一代國旗隊成員中每天中午都冒著火熱的太陽在操場訓練各個成員被授予‘優(yōu)秀共青團員’

2011年在社會實踐活動中積極配合教練帶好本班同學以優(yōu)異的成績結(jié)束一周的社會實踐表現(xiàn)突出被評為‘優(yōu)秀學員’

2011年身為建筑學社部長帶領(lǐng)著全體成員到學生宿舍樓給同學們修理水龍頭等一些小問題被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號

2011年帶領(lǐng)著學生會及建筑學社志愿者到三叉街老教工社區(qū)幫助他們打掃衛(wèi)生并修理一些水龍頭等一些小問題被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號

2011年在全國內(nèi)舉辦的建筑類技能大賽中我參加了測量項目并獲得市三等獎 2011年參加全國內(nèi)舉辦的建筑設備安裝與調(diào)控項目并獲得全國二等獎

2011年被定為入黨積極分子

2011年被評為福建省三好生

2012年憑通過在比賽中學到的一些技能在本學年技能大賽中建筑設備安裝與調(diào)控項目中當任技術(shù)輔導員，配合領(lǐng)導和老師完成此項目的訓練與相關(guān)事宜的工作安排被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號

2012年在陳培珠老師去寧夏支教活動中積極帶動班級及部門同學捐款表現(xiàn)突出被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號’

2012年在學雷鋒好榜樣活動中帶領(lǐng)學生會自愿者來到了五一廣場參加由我市領(lǐng)導組織的“全心全意為人民服務”活動。在這次活動中他帶領(lǐng)著學生會志愿者表現(xiàn)優(yōu)秀被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號