第一篇：職稱評(píng)審材料-工作總結(jié)

【職稱評(píng)審資料】

工 作 總 結(jié)

宋彥濤

濟(jì)南市房產(chǎn)測(cè)繪研究院 信息技術(shù)科

2016.08 / 7 / 7 本人于2004年11月20日通過(guò)（巖土工程勘測(cè)與房產(chǎn)測(cè)繪專業(yè)）高級(jí)工程師資格評(píng)審，取得山東省高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書(shū)，并于同年12月被聘任為濟(jì)南市房產(chǎn)測(cè)繪研究院高級(jí)工程師，主要負(fù)責(zé)從事濟(jì)南市房產(chǎn)測(cè)繪技術(shù)研究與質(zhì)量管理、房產(chǎn)地理信息系統(tǒng)技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)建設(shè)等工作，先后擔(dān)任房產(chǎn)測(cè)繪技術(shù)質(zhì)量審查員、信息科科長(zhǎng)、總工辦主任、測(cè)繪成果審查科科長(zhǎng)、信息技術(shù)科科長(zhǎng)等職務(wù)。

自任職以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的大力幫助下，通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持不懈地奮斗，無(wú)論是從思想上還是業(yè)務(wù)水平上均取得不錯(cuò)的成績(jī)，已成為單位的技術(shù)管理骨干力量，主要專業(yè)技術(shù)工作成績(jī)及表現(xiàn)如下：

一、濟(jì)南市房產(chǎn)測(cè)繪技術(shù)研究與質(zhì)量管理方面

自任職以來(lái)在房產(chǎn)測(cè)繪方面主要負(fù)責(zé)技術(shù)管理、技術(shù)管理和成果審查，先后獲得“2005年山東省建設(shè)職工創(chuàng)新能手”、“2006年濟(jì)南市職工創(chuàng)新能手”、“2006年濟(jì)南市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。所負(fù)責(zé)管理的項(xiàng)目主要取得以下成績(jī)： 1、2005年參與完成的房產(chǎn)測(cè)繪項(xiàng)目《歷下區(qū)花園莊東路6號(hào)數(shù)碼港7#樓》獲得山東省測(cè)繪行業(yè)協(xié)會(huì)二等獎(jiǎng)。2、2007年參與完成的房產(chǎn)測(cè)繪項(xiàng)目《經(jīng)一路88號(hào)山東建工明珠大廈》獲得山東省測(cè)繪行業(yè)協(xié)會(huì)一等獎(jiǎng)。3、2008年參與完成的房產(chǎn)測(cè)繪項(xiàng)目《歷城區(qū)仲宮鎮(zhèn)九如山莊美墅組團(tuán)A區(qū)》《歷城區(qū)二環(huán)東路3966號(hào)東環(huán)國(guó)際廣場(chǎng)》《歷下區(qū)文化西路13號(hào)海晨辦公寫(xiě)字樓》《歷下區(qū)濼源大街29號(hào)圣凱財(cái)富廣場(chǎng)》分別/ 7 獲得山東省測(cè)繪行業(yè)協(xié)會(huì)二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。4、2009年參與完成的《濟(jì)南市小清河綜合治理工程洛口片區(qū)土地勘測(cè)定界測(cè)量》測(cè)繪工程項(xiàng)目獲得山東國(guó)土資源廳三等獎(jiǎng)。5、2011年參與完成的《濟(jì)南市天橋區(qū)西工商河路13號(hào)重汽翡翠郡房產(chǎn)測(cè)繪》項(xiàng)目獲得中國(guó)測(cè)繪學(xué)會(huì)“優(yōu)秀測(cè)繪工程 銅獎(jiǎng)”。6、2012-2013年參與完成《濟(jì)南市房產(chǎn)測(cè)繪實(shí)施細(xì)則》修編工作。本人主要擔(dān)任細(xì)則修編小組技術(shù)負(fù)責(zé)人，參與技術(shù)調(diào)研和細(xì)則條文起草等工作。新版《濟(jì)南市房產(chǎn)測(cè)繪實(shí)施細(xì)則》的修訂工作，由市住房保障和房產(chǎn)管理局產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)管理處牽頭，市房產(chǎn)測(cè)繪研究院為主，市房屋產(chǎn)權(quán)登記中心配合完成。并得到了住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、省國(guó)土資源廳、省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、山東建筑大學(xué)、濟(jì)南市國(guó)土資源局、濟(jì)南市規(guī)劃局、濟(jì)南市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)者的支持與幫助。2013年12月12日通過(guò)濟(jì)南市住房保障和房產(chǎn)管理局編審委員會(huì)審核并發(fā)布，于2014年1月1日實(shí)施。重新修訂的《濟(jì)南市房產(chǎn)測(cè)繪實(shí)施細(xì)則》，著重解決房產(chǎn)測(cè)繪中出現(xiàn)的新問(wèn)題、規(guī)范濟(jì)南市的房產(chǎn)測(cè)繪工作、統(tǒng)一房屋面積計(jì)算規(guī)則，并注重與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)保持協(xié)調(diào)一致。其主要解決以下五個(gè)方面的問(wèn)題：

（1）結(jié)合現(xiàn)行測(cè)繪技術(shù)，對(duì)于房產(chǎn)基礎(chǔ)測(cè)繪的內(nèi)容進(jìn)行了增加、修改與補(bǔ)充。

（2）房屋分幢、分戶及編號(hào)問(wèn)題。明確了綜合體、大底盤(pán)連體建筑物的分幢問(wèn)題。

（3）房屋面積測(cè)算數(shù)據(jù)的采集。對(duì)墻體中線的計(jì)算取值問(wèn)題、房/ 7 屋面積計(jì)算范圍的界定問(wèn)題進(jìn)行了補(bǔ)充規(guī)定。

（4）房屋建筑面積的計(jì)算規(guī)則。對(duì)計(jì)算全部建筑面積、計(jì)算一半建筑面積、不計(jì)算建筑面的規(guī)定進(jìn)行了補(bǔ)充與完善。（5）共有建筑面積的分類處理和分?jǐn)偡椒ㄟM(jìn)一步明細(xì)化。

二、房產(chǎn)地理信息系統(tǒng)技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)建設(shè)方面 1、2012-2013年負(fù)責(zé)組織完成的濟(jì)南市《GIS與MIS一體化的房產(chǎn)測(cè)繪業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)》項(xiàng)目獲得山東省國(guó)土資源廳科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)。

2012年濟(jì)南市住房保障和房產(chǎn)管理局提出“數(shù)字房管”，建立GIS與MIS一體化的濟(jì)南市房產(chǎn)測(cè)繪信息系統(tǒng)，建立一體化的系統(tǒng)面臨著很多的技術(shù)難點(diǎn)，平臺(tái)的選擇、技術(shù)人員的能力、開(kāi)發(fā)周期、軟硬件配套等等，通過(guò)帶領(lǐng)技術(shù)人員赴杭州、鄭州、北京等城市學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完成從前期的項(xiàng)目需求分析調(diào)研，全系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)的總體設(shè)計(jì)、程序的開(kāi)發(fā)、與產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)的無(wú)縫對(duì)接、系統(tǒng)測(cè)試、運(yùn)行、維護(hù)到后期的系統(tǒng)管理等工作，在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中做出了重要貢獻(xiàn)，最終達(dá)成了“業(yè)務(wù)一體化、數(shù)據(jù)一體化、服務(wù)一體化、技術(shù)一體化”的構(gòu)想，實(shí)現(xiàn)濟(jì)南市房產(chǎn)測(cè)繪管理所有業(yè)務(wù)的一體化、房產(chǎn)圖形與屬性信息的存儲(chǔ)一體化、內(nèi)部業(yè)務(wù)審批與對(duì)外服務(wù)的一體化管理、多技術(shù)的一體化應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)和資源的整合與共享。最終使系統(tǒng)取得了山東省國(guó)土資源廳科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)、全國(guó)測(cè)繪科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2、2014-2015年負(fù)責(zé)組織完成的《濟(jì)南市房屋安全管理云》項(xiàng)目獲得中國(guó)地理信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)2015中國(guó)地理信息產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀工程金獎(jiǎng)。/ 7 在本項(xiàng)目中，我們通過(guò)研究“基于點(diǎn)云的三維實(shí)景測(cè)量數(shù)據(jù)采集技術(shù)、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算技術(shù)、移動(dòng)測(cè)量技術(shù)”等現(xiàn)代關(guān)鍵技術(shù)在房屋安全智慧管理工作中的應(yīng)用，并通過(guò)研究開(kāi)發(fā)云端模式（Cloud +App）著力實(shí)現(xiàn)“端帶動(dòng)云，云豐富端”的數(shù)據(jù)互通互用模式，以此提高數(shù)據(jù)采集、傳輸、查詢、統(tǒng)計(jì)的一體化和自動(dòng)化水平，破解房屋安全數(shù)據(jù)采集和獲取手段落后的問(wèn)題，同時(shí)力求通過(guò)技術(shù)手段有效地吸引公眾主動(dòng)參與到房屋安全管理工作中來(lái)。采用大數(shù)據(jù)技術(shù)探索在有限的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，能否發(fā)現(xiàn)房屋安全各類數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，分析可能存在的安全隱患，以變“事后處理”為“事前預(yù)防”，提高房屋安全主動(dòng)服務(wù)的能力。由于“基于點(diǎn)云的室內(nèi)外三維實(shí)景測(cè)量技術(shù)應(yīng)用于房屋安全管理”在國(guó)內(nèi)尚無(wú)成熟案例，項(xiàng)目引入三維實(shí)景測(cè)量技術(shù)，意在從“房屋多立面全景數(shù)據(jù)的獲取、危險(xiǎn)點(diǎn)的采集與分析、智能提取與判斷等”方面取得突破，使先進(jìn)的測(cè)繪地理信息技術(shù)裝備應(yīng)用于房屋安全智慧管理成為現(xiàn)實(shí)。項(xiàng)目建設(shè)主要包括：制定《房屋基礎(chǔ)地理信息建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)》，建立“房屋基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)”和“房屋安全數(shù)據(jù)庫(kù)”，建設(shè)“房屋基礎(chǔ)地理信息服務(wù)云平臺(tái)”，開(kāi)發(fā)“房屋安全管理信息系統(tǒng)”等方面。項(xiàng)目最終形成了自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件產(chǎn)品與技術(shù)裝備，編制了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)，獲得軟件著作權(quán)8項(xiàng)，發(fā)表論文多篇。榮獲2015年中國(guó)地理信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀地理信息工程金獎(jiǎng)，并被住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部列為科技計(jì)劃項(xiàng)目。3、2015-2016年負(fù)責(zé)組織完成《濟(jì)南市天橋區(qū)緯北街道魯能康橋智慧社區(qū)綜合管理信息系統(tǒng)》的平臺(tái)搭建與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)建設(shè)工作。目前/ 7 已通過(guò)驗(yàn)收并進(jìn)入試運(yùn)行階段。4、2015-2016年負(fù)責(zé)組織完成《房測(cè)之光2015》房產(chǎn)項(xiàng)目測(cè)繪CAD軟件及房產(chǎn)測(cè)繪業(yè)務(wù)流程信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工作。目前已通過(guò)驗(yàn)收并進(jìn)入試運(yùn)行階段。

自任現(xiàn)職以來(lái)，我熱愛(ài)本職工作，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，為人正直。工作中始終保持高度的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點(diǎn)，早來(lái)晚走，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配。在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)工作中時(shí)時(shí)處處以身作則，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻注意加強(qiáng)新技術(shù)學(xué)習(xí)和研究，努力進(jìn)取，為單位培養(yǎng)后備人才。

在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)新知識(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)行新技術(shù)的應(yīng)用研究，同時(shí)不斷提高自己的思想理論水平，使自己各方面都能有一個(gè)更大的進(jìn)步，為單位和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

濟(jì)南市房產(chǎn)測(cè)繪研究院

宋彥濤 2016年8月 / 7

第二篇：評(píng)審職稱工作總結(jié)(2016)

評(píng)審副高職稱工作總結(jié)

本人自2009年12月被評(píng)為講師職稱以來(lái)，自覺(jué)加強(qiáng)思想自我建設(shè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極提高教育教學(xué)水平，努力開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，探索專業(yè)建設(shè)途徑，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將任講師職稱以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)定擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，對(duì)國(guó)家的時(shí)政、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)情況保持高度關(guān)注，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央的重要政策，模范遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，為建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園貢獻(xiàn)了一份微薄的力量。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“四有”好老師的奉獻(xiàn)精神，將其作為提高師德修養(yǎng)的主要方面，在日常生活和教學(xué)工作中體現(xiàn)一名人民教師應(yīng)有的社會(huì)公德和職業(yè)道德，依法執(zhí)教，為人師表，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)院下達(dá)的上級(jí)文件，配合學(xué)院做好各項(xiàng)教研活動(dòng)，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2015工作考核被評(píng)為優(yōu)秀，2015榮獲甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。

二、教學(xué)方面

任職以來(lái)，我對(duì)待教學(xué)一絲不茍，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。積極探索基于學(xué)用結(jié)合教學(xué)模式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段，制作多媒體課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為專業(yè)教學(xué)注入新的活力。熱心與學(xué) 1

生交流，細(xì)心幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題耐心講解和指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生反映的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和探索改進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽質(zhì)疑，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力，受到了廣大學(xué)生的歡迎。

（一）承擔(dān)了飽和的課程教學(xué)任務(wù)。

本人一直努力完成學(xué)校和學(xué)院安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。任講師以來(lái)主要承擔(dān)《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)Ⅰ》、《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)Ⅱ》、《基礎(chǔ)化工工藝學(xué)》、《普通化學(xué)A》、《普通化學(xué)B》等課程。2009至2015共完成4280個(gè)教學(xué)工作量，年均本科教學(xué)工作量612個(gè)，教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果全部為優(yōu)秀。

積極參與重點(diǎn)課程建設(shè)。作為主講教師參與《普通化學(xué)》省級(jí)精品課程建設(shè)工作。

（二）指導(dǎo)學(xué)生在全省大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。

自任講師以來(lái)，我一直積極參與**省大學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽和校級(jí)大學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)工作，多次指導(dǎo)和組織學(xué)生參加省級(jí)比賽。2011年11月指導(dǎo)由甘肅省化學(xué)會(huì)主辦的“永新”杯甘肅省首屆普通高等學(xué)?；瘜W(xué)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)技能大賽，**同學(xué)獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，我校獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；個(gè)人被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；2013年12月指導(dǎo)甘肅省化學(xué)會(huì)主辦的**省大學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽***同學(xué)榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)，***同學(xué)分別獲個(gè)人二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；我校獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)，本人獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。

（三）加強(qiáng)教學(xué)與科研并重，努力出成果。

我在教學(xué)的同時(shí)也注重進(jìn)行科學(xué)研究，及時(shí)把握學(xué)科的發(fā)展方 2

向，真正把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。一作一單位發(fā)表科研和教學(xué)論文4篇，參編《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材（合計(jì)12.1萬(wàn)字），取得國(guó)家專利局授權(quán)的發(fā)明專利一項(xiàng)。

（四）認(rèn)真遵守教學(xué)紀(jì)律。

在教育教學(xué)工作中繼續(xù)強(qiáng)化責(zé)任感，勤奮敬業(yè)，沒(méi)有發(fā)生違反教學(xué)紀(jì)律的事件。

三、班主任工作

積極響應(yīng)學(xué)校及學(xué)院提出的服務(wù)于學(xué)生的指導(dǎo)思想，擔(dān)任了2011級(jí)應(yīng)用化學(xué)1班班主任。在擔(dān)任班主任工作期間，定期召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，并對(duì)大學(xué)生在高校生活出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。通過(guò)豐富的活動(dòng)，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到提高，同學(xué)之間的交流也活躍起來(lái)，班級(jí)凝聚力和活力得到增強(qiáng)。同時(shí)我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想交流，對(duì)其錯(cuò)誤的習(xí)慣進(jìn)行改正。最終該班學(xué)位證與畢業(yè)證獲得率100%，考研率也在歷年中再創(chuàng)新高。

總之，本人在學(xué)院的關(guān)心支持和其他教師的共同幫助下，在教學(xué)、科研、班主任工作等工作中均取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了晉升副教授的條件。我將在今后的教育教學(xué)工作中，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，為學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。2016年9月6日

第三篇：職稱評(píng)審工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

本人自2003年參加工作以來(lái)，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備教材備教法而且備學(xué)生。我對(duì)剛接到手的學(xué)生，都通過(guò)問(wèn)卷的形式和水平測(cè)試的方式，對(duì)他們的水平先有一個(gè)比較詳細(xì)的了解，然后對(duì)拿到的教材有一個(gè)非常詳細(xì)的閱讀，甚至可以說(shuō)是熟讀成頌，這樣，對(duì)課本，不僅每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有了詳細(xì)的把握，也對(duì)這一學(xué)期甚至一學(xué)年的教育計(jì)劃，教學(xué)設(shè)計(jì)，都有了大致的規(guī)劃。這是我的總備課。當(dāng)然，對(duì)每一節(jié)，我又針對(duì)學(xué)生這一階段學(xué)習(xí)的具體情況，具體設(shè)計(jì)這一節(jié)課教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)槲覀兪锹殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生，水平比較低，我在設(shè)計(jì)上也盡量按照他們的水平有的放矢降低難度。在教學(xué)上，一般采用低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，讓學(xué)生，一步一個(gè)臺(tái)階地學(xué)穩(wěn)學(xué)好。而我自己，對(duì)幾乎所有的知識(shí)點(diǎn)，都要求能夠牢記，并且掌握知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能牽一發(fā)動(dòng)全身，使學(xué)生能隨時(shí)溫故而知新。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。并且針對(duì)性根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在學(xué)生中收到了良好的效果?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，提高他們學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我成長(zhǎng)自我完善的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。并且我善于鼓勵(lì)，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就微笑鼓勵(lì)，讓他們對(duì)自己有信心，在學(xué)習(xí)上有勁頭。而對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生我注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，特意輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧和技能，使他們?cè)谠瓉?lái)比較有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新臺(tái)階。這方面也收到非常好的效果。我輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得市級(jí)、省級(jí)作文競(jìng)賽的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提出了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為的主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。并且在教學(xué)中，積極進(jìn)行了課程改革，編寫(xiě)校本課程，積極進(jìn)行課堂改革，并取得了良好的效果。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸。

在教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

第四篇：職稱評(píng)審工作總結(jié)

職稱評(píng)審工作總結(jié)

在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。近幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“xxxx”、“xxxx”的重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“xxxx”重要思想的內(nèi)容和精神, 并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。

二、在師德方面：

熱愛(ài)自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書(shū)籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。以閱讀名著為主體的讀書(shū)活動(dòng)，我一堅(jiān)持就是多年，研讀了中國(guó)“八大名著”，在網(wǎng)上發(fā)表了《外國(guó)文學(xué)名著導(dǎo)讀》一文。重視學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)，分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書(shū)、計(jì)算機(jī)方面自學(xué)了電腦的維護(hù)與組裝，flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，3d人體動(dòng)畫(huà)，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨(dú)特的研究成果，以智能試卷《初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)總復(fù)習(xí)》為代表，體現(xiàn)了多媒體試卷的人機(jī)互動(dòng)性；以《人體的氣體交換》的代表，體現(xiàn)了flash制作課件獨(dú)特的動(dòng)畫(huà)功能。

在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語(yǔ)文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來(lái)指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。

四、工作實(shí)績(jī)：

近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見(jiàn)，一步一個(gè)腳印走到今天。通過(guò)不斷努力，在工作中取得了一定的成績(jī)。xx年11月我參加了咸寧市優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，論文《語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的語(yǔ)感》獲得了二等獎(jiǎng)，多媒體語(yǔ)文教學(xué)課件《月亮上的足跡》在網(wǎng)上廣為轉(zhuǎn)載。在xx年秋季的教學(xué)工作檢查評(píng)比中，我代表羊樓洞中學(xué)接受檢查，受到了市教委領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)。xx年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄取四中的好成績(jī)，扭轉(zhuǎn)了羊中中考錄取人數(shù)少，學(xué)生大量外流，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的不利局面。

過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。

第五篇：職稱評(píng)審工作總結(jié)

職稱評(píng)審工作總結(jié)

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮職稱評(píng)審的積極作用，激勵(lì)廣大教師開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神，切實(shí)搞好我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)評(píng)審工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)職稱評(píng)定的政策以及我校職稱評(píng)審實(shí)施方案，我校順利完成了2013年職稱評(píng)審工作，現(xiàn)對(duì)本次職稱評(píng)審工作總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性為目標(biāo)，繼續(xù)規(guī)范操作程序，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，突出實(shí)績(jī)與能力，完善評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)職稱評(píng)定工作，我校成立了職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：馮建立

副組長(zhǎng)：楊鵬飛

成員：劉文孝楊永超張闖兵蘇明權(quán)薄權(quán)樂(lè)

楊志華趙英

三、申報(bào)評(píng)審原則

堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)，德才兼?zhèn)?，注重?shí)績(jī)，不論資排輩，從嚴(yán)把關(guān)的原則。

四、實(shí)施程序

1、制定方案，通過(guò)方案。學(xué)校首先制定了職評(píng)方案，方案在教代會(huì)通過(guò)。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，個(gè)人申報(bào)。學(xué)校對(duì)今年職稱評(píng)審政策廣泛宣傳，對(duì)符合任職條件的教師進(jìn)行摸底，由教師個(gè)人向?qū)W?？荚u(píng)小組申報(bào)，并交驗(yàn)有關(guān)材料，填寫(xiě)報(bào)名表。

3、復(fù)查排序，進(jìn)行公示?？荚u(píng)小組通過(guò)綜合考評(píng)后初步確定了參評(píng)對(duì)象，進(jìn)行排序，并進(jìn)行了公示，聽(tīng)取各方意見(jiàn)。無(wú)異議后，對(duì)最終確定晉級(jí)人員再次進(jìn)行了一周公示。

4、嚴(yán)肅紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任。學(xué)?？荚u(píng)小組嚴(yán)格按照學(xué)校職稱評(píng)審辦法進(jìn)行操作，對(duì)職評(píng)的各項(xiàng)工作落實(shí)到人，明確責(zé)任。

五、職評(píng)結(jié)果

根據(jù)我校職稱評(píng)審辦法、個(gè)人申請(qǐng)及評(píng)審小組評(píng)審結(jié)

果，我校2013年晉級(jí)人員如下：

中學(xué)高級(jí)：張海峰

中學(xué)一級(jí)：焦少謀

中學(xué)二級(jí)：石飛

確認(rèn)定級(jí)：楊小榮

五、時(shí)間安排1、10月10日會(huì)議通過(guò)了實(shí)施方案。

2、10月12 日—10月18日公示晉級(jí)人員的任職資格及業(yè)績(jī)條件，無(wú)異議后，學(xué)校職稱評(píng)審小組對(duì)最終確定晉級(jí)人員再次進(jìn)行了一周公示。

3、11 月 5日，我校統(tǒng)一上報(bào)晉級(jí)材料。

戶縣渭興初級(jí)中學(xué)

2013.11.5

職稱評(píng)審工作總結(jié)

戶縣渭興初級(jí)中學(xué)

2013.11.5