第一篇:農(nóng)家書屋知識(shí)問答1
農(nóng)家書屋管理員管理知識(shí)問答一
農(nóng)家書屋管理員的地位和作用是什么? 農(nóng)家書屋能不能有效地發(fā)揮作用,農(nóng)家書屋管理員的作用至關(guān)重要。農(nóng)家書屋管理員的工作,直接影響到農(nóng)家書屋工程主要任務(wù)、目標(biāo)的具體實(shí)現(xiàn)和落實(shí)。只有農(nóng)家書屋管理員對(duì)工作充滿熱情,發(fā)揮自己的智慧,付出自己的汗水,才可能讓農(nóng)家書屋發(fā)揮其應(yīng)有的功效。沒有農(nóng)家書屋管理員的有效工作,農(nóng)家書屋工程的美好愿望就不可能實(shí)現(xiàn)。
農(nóng)家書屋管理員具體的地位與作用是什么?
農(nóng)家書屋上接黨和政府及社會(huì)各界的關(guān)懷與支持,下連缺乏文化產(chǎn)品、渴望各類科學(xué)文化知識(shí)的廣大農(nóng)民群眾的需要。它是黨和政府及社會(huì)各界關(guān)心、幫助、支持農(nóng)民群眾的紐帶,是提升新時(shí)代農(nóng)民文化素養(yǎng)的課堂,是新農(nóng)村建設(shè)中不可缺少的一環(huán),而這個(gè)作用的發(fā)揮關(guān)鍵就在農(nóng)家書屋管理員。農(nóng)家書屋管理員在整個(gè)農(nóng)家書屋工程中,承擔(dān)著非常光榮的任務(wù),占據(jù)著十分重要的地位,扮演著不可或缺的角色。
1.農(nóng)家書屋的實(shí)際管理者
農(nóng)家書屋建成后,每一本書、每一份報(bào)紙和雜志都要通過農(nóng)家書屋管理員的手送到農(nóng)民讀者手中。農(nóng)家書屋工程要解決的農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題,是通過農(nóng)家書屋管理員這一環(huán)節(jié)來最終實(shí)現(xiàn)的。農(nóng)家書屋管理員是黨和政府、社會(huì)各界對(duì)農(nóng)民群眾文化關(guān)懷的最終傳遞者。農(nóng)家書屋管理員工作質(zhì)量的好壞、熱情的多少、水平的高低,都直接影響著農(nóng)家書屋的服務(wù)質(zhì)量,直接影響著農(nóng)家書屋功效的發(fā)揮,直接影響到農(nóng)家書屋工程主要任務(wù)、目標(biāo)的具體實(shí)現(xiàn)和落實(shí)。
2.農(nóng)家書屋的具體維護(hù)者
農(nóng)家書屋管理員是農(nóng)家書屋工程得以延續(xù)并健康發(fā)展的具體維護(hù)者。農(nóng)家書屋啟動(dòng)后,能否維持下去,能否長久運(yùn)行,能否持續(xù)發(fā)揮功效,一個(gè)重要因素是農(nóng)家書屋管理員的維護(hù)。要保證農(nóng)家書屋的延續(xù),就必須制訂出可行的相關(guān)管理制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行,就必須為農(nóng)民讀者做好各項(xiàng)服務(wù),就必須對(duì)農(nóng)民讀者的相關(guān)要求給予及時(shí)反饋。從保護(hù)好農(nóng)家書屋的圖書、報(bào)刊、書架、桌椅等各類硬件,到保證借閱時(shí)間、方便借閱,按時(shí)收回圖書,都是一項(xiàng)反復(fù)而長久的工作,而這些全要靠農(nóng)家書屋管理員的付出。離開農(nóng)家書屋管理員的主動(dòng)服務(wù)、長久堅(jiān)持與積極奉獻(xiàn),農(nóng)家書屋就不可能維持下去。只有一個(gè)個(gè)農(nóng)家書屋發(fā)展起來,整個(gè)農(nóng)家書屋工程才可能延續(xù)發(fā)展。
3.農(nóng)家書屋的服務(wù)創(chuàng)新者
農(nóng)家書屋除具備基本的借閱功能外,還可以提供一些與農(nóng)家書屋功能相關(guān)的更廣泛、更深入的服務(wù),這就主要有賴于農(nóng)家書屋管理員的積極熱情與主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)。農(nóng)家書屋管理員在完成好日常工作的同時(shí),可以根據(jù)本村的實(shí)際情況,主動(dòng)開展諸如推薦介紹圖書信息,組織建立閱讀小組,不定期召開讀書會(huì),組織農(nóng)業(yè)技術(shù)、文化知識(shí)、醫(yī)療保健等農(nóng)民群眾需要的講座,組織放映各類影視作品,幫助農(nóng)民上網(wǎng),為村民代購圖書,向上級(jí)部門、出版單位反饋農(nóng)民的需要等延伸服務(wù)。這些新穎、活潑、時(shí)尚又實(shí)用的活動(dòng),既可增強(qiáng)農(nóng)家書屋的活力、吸引力與凝聚力,又可最大限度地發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用與價(jià)值。而要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),就離不開農(nóng)家書屋管理員的創(chuàng)新。一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)家書屋管理員,一定是一個(gè)熱情服務(wù)者,一個(gè)主動(dòng)創(chuàng)新者。
農(nóng)家書屋管理員的崗位職責(zé)是什么? 明確了農(nóng)家書屋管理員的地位與作用,也就明確了這項(xiàng)工作的重要意義。接下來,管理員就要進(jìn)入崗位,開展工作了。農(nóng)家書屋管理員這個(gè)崗位都有哪些職責(zé)?
就目前情況看,農(nóng)家書屋管理員的崗位職責(zé)可主要概括為管理、服務(wù)與創(chuàng)新三個(gè)方面。
1.管理
做好農(nóng)家書屋的各項(xiàng)管理工作是書屋得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提與基礎(chǔ)。農(nóng)家書屋管理的主要對(duì)象可分為圖書等各類出版物、場(chǎng)所與配套設(shè)施及接收、服務(wù)各運(yùn)行環(huán)節(jié)?;疽笫潜WC農(nóng)家書屋正常運(yùn)營,保證農(nóng)家書屋發(fā)揮功效。
第一,管理好各類出版物。主要是做好出版物接收、分類、編目、上架、借閱、收回、保存等工作,對(duì)書屋的各類出版物做到接收清楚,分類明確,擺放規(guī)范,標(biāo)記醒目,記錄完整,存取方便。保證不丟失,不損壞。真正方便村民閱讀,力爭(zhēng)最大限度地發(fā)揮書屋中各類圖書、音像、電子出版物等的作用。為方便管理,管理員最好備有一枚刻有“××村農(nóng)家書屋藏書”的印章,在接收?qǐng)D書時(shí)蓋到每一本書上。同時(shí),預(yù)備幾個(gè)登記本,對(duì)圖書的庫存、損壞賠償?shù)冉o予登記。
第二,管理好農(nóng)家書屋的配套設(shè)施及場(chǎng)所。要管理和維護(hù)好書架、桌椅、電腦、電視等設(shè)施設(shè)備,做到對(duì)各類設(shè)施設(shè)備都有登記,定期維護(hù)與保養(yǎng),確保它們完好無損。保持環(huán)境干凈整潔,同時(shí)做好防火防盜等各類安全防災(zāi)工作,努力為村民提供一個(gè)舒適、溫馨的閱讀環(huán)境。
第三,制定好各服務(wù)環(huán)節(jié)的管理制度。為保證各項(xiàng)服務(wù)的規(guī)范、有序,就必須制定出相應(yīng)的服務(wù)管理制度,比如管理員崗位責(zé)任制、村民借閱制度。管理員要根據(jù)上級(jí)關(guān)于農(nóng)家書屋工程的有關(guān)政策與要求,結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)條件、文化程度、村民閱讀習(xí)慣、居住特點(diǎn)等,制定符合本地、本村情況的具體管理細(xì)則,以增強(qiáng)管理細(xì)則的可行性和可操作性,做好對(duì)書屋的管理與維護(hù)。
2.服務(wù) 管理好農(nóng)家書屋的目的是為了向農(nóng)民提供服務(wù)。農(nóng)家書屋管理員的服務(wù)對(duì)象是所在村子的每一位村民。為農(nóng)民群眾服務(wù)是農(nóng)家書屋最基本的功能,也是農(nóng)家書屋管理員最根本的任務(wù)。農(nóng)家書屋管理員的服務(wù)內(nèi)容主要應(yīng)包括借閱服務(wù)、信息服務(wù)與宣傳服務(wù)等幾個(gè)方面。
首先要做好借閱服務(wù),保證服務(wù)質(zhì)量。這項(xiàng)服務(wù)主要包括保證農(nóng)家書屋的開放時(shí)間、服務(wù)態(tài)度,方便村民來農(nóng)家書屋閱讀和外借閱讀。
其次要做好信息服務(wù),當(dāng)好村民的閱讀參謀。管理員要熟悉書屋的圖書、音像制品等出版物,在村民借閱時(shí)給予幫助與指導(dǎo),力爭(zhēng)多給村民提供閱讀信息。
還要做好宣傳服務(wù),鼓動(dòng)村民閱讀。農(nóng)家書屋開張了,要及時(shí)向村民宣傳;每當(dāng)書屋來了新書要及時(shí)告知村民;還可通過各種方式主動(dòng)向村民介紹他們需要的書籍,提供更多的信息。引導(dǎo)農(nóng)民群眾參與農(nóng)家書屋的讀書活動(dòng),讓農(nóng)民多讀書、讀好書,提高圖書的借閱率。
3.創(chuàng)新
在做好基本服務(wù)的基礎(chǔ)上,農(nóng)家書屋管理員還應(yīng)該開動(dòng)腦筋,多想辦法,發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,以農(nóng)家書屋為平臺(tái),為村民提供更多的延伸服務(wù)。
農(nóng)家書屋不僅是村民家門口的圖書館,而且是村民身邊的信息交流站,是農(nóng)村的文化生活園地,是塑造新型農(nóng)民的文化課堂和培訓(xùn)基地。因此,農(nóng)家書屋管理員的任務(wù)絕不僅僅是管好書屋,更要發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,結(jié)合書屋開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動(dòng),激發(fā)村民的讀書熱情,培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣,為村民提供健康向上的精神文化生活。
各地的情況千差萬別,要想充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用,就必須結(jié)合本鄉(xiāng)本村的自然條件、產(chǎn)業(yè)狀況和民情民意開展工作。這就要求農(nóng)家書屋管理員能夠結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,有針對(duì)性地為村民提供服務(wù)。
這些工作,都有賴于農(nóng)家書屋管理員創(chuàng)造性地開展工作,有賴于管理員的創(chuàng)新精神的發(fā)揮。
創(chuàng)新,就意味著不是一成不變,意味著沒有統(tǒng)一模式,我們?cè)诒緯刑峁┝艘恍┧悸?,但更需要農(nóng)家書屋管理員發(fā)揮自己的創(chuàng)造性、主動(dòng)性,開展適合本地情況、具有本村特色的延伸服務(wù)。
(1)把農(nóng)家書屋作為村素質(zhì)教育基地,利用寒、暑假組織中小學(xué)生開展讀書活動(dòng),有選擇地推薦適合中小學(xué)生閱讀的圖書,讓孩子們?cè)诩倨诶镆材芡ㄟ^讀書增長知識(shí)。把農(nóng)家書屋延伸到服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)生上,從娃娃抓起,真正體現(xiàn)農(nóng)家書屋是農(nóng)村的文化陣地、農(nóng)民的精神家園。
(2)居住相對(duì)集中、交通方便的村,農(nóng)家書屋還可以與當(dāng)?shù)氐男氯A書店聯(lián)手辦“農(nóng)家書店”,由當(dāng)?shù)氐男氯A書店根據(jù)村民需要,定期向“農(nóng)家書店”配書,并按照有關(guān)政策給予一定比例的代銷費(fèi)用。這樣做,既解決了農(nóng)民買書難的問題,農(nóng)家書屋也有了一定的收入,同時(shí)還擴(kuò)大了新華書店農(nóng)村銷售網(wǎng)點(diǎn)的覆蓋面,農(nóng)村文化建設(shè)又增加了一個(gè)亮點(diǎn)。
農(nóng)家書屋管理員需要具備什么素質(zhì)? 農(nóng)家書屋工程是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的一項(xiàng)重要工程。農(nóng)家書屋管理員是這一工程中非常關(guān)鍵、格外重要的一個(gè)崗位。要?jiǎng)偃芜@一崗位,就要求從事這項(xiàng)工作的管理員必須具備一定的素質(zhì),達(dá)到一定的條件。農(nóng)家書屋管理員應(yīng)具備的素質(zhì)和條件可大體概括為:愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn);善于溝通,有一定的策劃組織能力;具有一定的文化水平,掌握相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識(shí)與技能三個(gè)方面。
1.敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn)
愛崗敬業(yè)是對(duì)農(nóng)家書屋管理員最基本的要求。要做到愛崗敬業(yè),農(nóng)家書屋管理員就要了解農(nóng)家書屋工程的重要意義、主要任務(wù)目標(biāo)和工作要求,熟悉農(nóng)家書屋工程運(yùn)作體系;充分認(rèn)識(shí)農(nóng)家書屋管理員的地位與作用,真正明確自己的崗位職責(zé)。此外還要清楚,農(nóng)家書屋管理員這個(gè)崗位的性質(zhì)主要是公益性服務(wù)。許多管理員都是兼職,多數(shù)情況下都是沒有額外補(bǔ)助或收入的。這就要求管理員自覺培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。只有熱愛家鄉(xiāng),熱愛鄉(xiāng)親,有志于努力改變家鄉(xiāng)面貌,充滿熱情,樂于為家鄉(xiāng)、為村民多做貢獻(xiàn)的人,才可能做好這項(xiàng)工作。
2.善于溝通與組織
農(nóng)家書屋管理員應(yīng)善于表達(dá)、交流與溝通。管理員要向村民宣傳書屋,向讀者介紹書籍、提供信息、解答問題,向村領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)反映情況、提出建議,向文化出版單位反饋信息、提出要求、建立聯(lián)系等,所有這些都要求管理員應(yīng)具備一定的溝通與交流能力。此外,要充分發(fā)揮書屋的功能,為村民開展些深層次服務(wù),如組織讀書會(huì)、讀書競(jìng)賽、集體放映、舉辦講座等,還要求管理員必須具備一定的策劃能力。
3.具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識(shí)
農(nóng)家書屋管理員要做好工作,僅具備愛崗敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神還不能保證農(nóng)家書屋的服務(wù)質(zhì)量,還應(yīng)具有一定的文化水平和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)與技能。
農(nóng)家書屋管理員一般應(yīng)具有初中以上的文化水平,或具備相應(yīng)的文化素質(zhì)。其次要具備與書屋有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能,這主要包括出版物的基本知識(shí),圖書分類與管理的相關(guān)知識(shí),農(nóng)家書屋基本服務(wù)的相關(guān)知識(shí),農(nóng)村工作和農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)等。對(duì)于農(nóng)家書屋的配套設(shè)施,管理員要能熟練運(yùn)用,如應(yīng)熟練使用影碟機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)等音像設(shè)備,應(yīng)具備基本的電腦操作能力,要學(xué)會(huì)上網(wǎng)。
管理員如果感覺自己在哪些方面有不足,應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí),自覺提高,可向村委會(huì)提出參加相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和文化學(xué)習(xí)。
(新聞出版處)
第二篇:農(nóng)家書屋知識(shí)競(jìng)賽
農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽
時(shí)間:2013年6月
地點(diǎn):隴西縣文化館
為了進(jìn)一步提升農(nóng)家書屋管理員的管理服務(wù)技能,充分發(fā)揮農(nóng)家書屋在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高農(nóng)民文化素質(zhì)中的作用。2013年6月,我鎮(zhèn)管理員在隴西縣文化館參加“全縣農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽”,我鎮(zhèn)代表選手王章宏、安轉(zhuǎn)紅、馬琦珍三人參加了此次比賽。
活動(dòng)方案
農(nóng)家書屋工程是黨和國家實(shí)施的五大重點(diǎn)文化惠民工程之一,是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的重要組成部分。為進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀活動(dòng),促進(jìn)農(nóng)民讀書用書,豐富廣大農(nóng)村群眾的精神文化生活,促進(jìn)我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展,真正發(fā)揮“農(nóng)家書屋”的作用,經(jīng)研究,決定在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“農(nóng)家書屋”管理員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)、十八大和縣第十四屆三次黨代會(huì)精神,緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、圍繞農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)、圍繞建立健全農(nóng)家書屋長效機(jī)制,策劃好、組織好、開展好全縣農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
進(jìn)一步探索建立健全農(nóng)家書屋長效機(jī)制的有效途徑,不斷規(guī)范全縣農(nóng)家書屋管理工作,大力提升農(nóng)家書屋運(yùn)行效率。以農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)為抓手,激發(fā)廣大農(nóng)家書屋管理員自覺學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和提高自身綜合素質(zhì)的熱情,從而建立一支具備較高管理和服務(wù)水平的管理員隊(duì)伍,使農(nóng)家書屋在全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中不斷發(fā)揮更積極的促進(jìn)作用。
三、參賽對(duì)象
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家書屋管理員及縣圖書館工作人員。
五、活動(dòng)步驟
本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,自2013年5月初啟動(dòng),至2013年6月底結(jié)束。
(一)第一階段:初賽 1.競(jìng)賽形式:書面測(cè)試 2.競(jìng)賽地點(diǎn):各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自定
(二)第二階段:上報(bào)參加決賽人員名單
(三)第三階段:決賽 1.決賽時(shí)間:2013年6月 2.競(jìng)賽形式:必答、搶答、風(fēng)險(xiǎn)題
六、活動(dòng)安排
(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)題庫的制定。農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)題庫由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一制定下發(fā),內(nèi)容涵蓋《農(nóng)家書屋管理員手冊(cè)》,國家對(duì)文化建設(shè)的政策、法律、文學(xué)、歷史等多個(gè)領(lǐng)域。(試題庫另行下發(fā))。
(二)農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的啟動(dòng)。農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)于2013年5月中旬正式啟動(dòng),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站要通過多種方式進(jìn)行廣泛宣傳,充分調(diào)動(dòng)農(nóng)家書屋管理員積極參與,形成較大的社會(huì)聲勢(shì),產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響。
(三)農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初賽。農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)初賽由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站組織實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站要結(jié)合實(shí)際,精心組織,注重實(shí)效,確保初賽工作順利開展。初賽結(jié)束后,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站將測(cè)試卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)表報(bào)文體局存檔,并推薦1名優(yōu)秀選手連片組隊(duì)參加決 賽。農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽初賽活動(dòng)應(yīng)于2013年5月30日前結(jié)束。
(四)農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)參加決賽選手的選送。初賽結(jié)束后各鄉(xiāng)鎮(zhèn)于2013年6月2日將參加決賽選手的人選名單和基本情況上報(bào)至縣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,并同時(shí)報(bào)送電子版。
(五)農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的評(píng)選?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將于2013年6月中旬,組織各參賽隊(duì)進(jìn)行農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽決賽,決賽第一名代表隴西縣參加定西市農(nóng)家書屋管理員競(jìng)賽活動(dòng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
活動(dòng)評(píng)選將設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng):
一等獎(jiǎng)1個(gè) 二等獎(jiǎng)2個(gè) 三等獎(jiǎng)2個(gè)
八、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視,切實(shí)把本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)列入重要工作議程,指派專人進(jìn)行活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。我鎮(zhèn)將這次競(jìng)賽活動(dòng)作為2013鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作考核、免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助的重要依據(jù)之一。
(二)加強(qiáng)宣傳報(bào)道。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站要結(jié)合實(shí)際做好宣傳工作,使全縣農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生更為廣泛的影響。
本次大賽,集中展示了我鎮(zhèn)農(nóng)家書屋管理員的良好素質(zhì)。本次競(jìng)賽內(nèi)容豐富,專業(yè)性強(qiáng),涵蓋歷史、科技、文化、法律等方面知識(shí)。競(jìng)賽采取選手現(xiàn)場(chǎng)答題方式,分別進(jìn)行必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽。經(jīng)過激烈的預(yù)賽和決賽,我鎮(zhèn)代表榮獲了競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。近年來,我鎮(zhèn)共建成農(nóng)家書屋25個(gè),農(nóng)家書屋已成為鞏昌鎮(zhèn)廣大農(nóng)民朋友生活中的一個(gè)重要組成部分,通過此次農(nóng)家書屋管理員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),將進(jìn)一步推動(dòng)我縣全民閱讀熱情,規(guī)范農(nóng)家書屋管理,豐富廣大農(nóng)村群眾的精神文化生活,全面發(fā)揮“農(nóng)家書屋”的作用。
第三篇:農(nóng)家書屋演講稿1
書屋,我們永遠(yuǎn)的家
尊敬的各位評(píng)委,親愛的朋友:
大家好!今天我演講的題目是《書屋,我們永遠(yuǎn)的家》。書是人類進(jìn)步的階梯,催人奮進(jìn),發(fā)人深思;書是搭建知識(shí)的橋,連接著文明,連接著夢(mèng)想。農(nóng)家書屋飄溢書香,田野茫茫充滿希望。農(nóng)家書屋,讓文明的氣息溢滿每一位農(nóng)民朋友的心田;農(nóng)家書屋,讓科技的力量走在農(nóng)民致富的最前沿。農(nóng)家書屋是我們永遠(yuǎn)的家。這個(gè)家,是精神的憩園,為我們敞開了鑒古通今的窗戶。我們蔡橋鎮(zhèn)新沙村老人李東亮,一來到書屋,便捧起中國歷史故事,一看就是一整天。他常說,歷史就像一面明鏡,它告訴人們要把握歷史發(fā)展規(guī)律,預(yù)知未來社會(huì)發(fā)展。他不僅自己看,還向朋友們暢談讀書心得,帶動(dòng)了大家的讀書熱情。漸漸地,全村人從書屋開辦之初的好奇,到如今爭(zhēng)先恐后地借閱;從之前的熙熙攘攘,到如今的門庭若市。您瞧!老年人正捧著養(yǎng)身書,津津樂道地學(xué)著養(yǎng)身方法;中年人在看著科技書,聚精會(huì)神地汲取書中營養(yǎng);孩子們則走進(jìn)科幻世界,津津有味地欣賞著童話故事。這些書開闊了他們的視野,豐富了他們的想象力。閱讀一本好書,結(jié)識(shí)一位智者,收獲一縷希望。
這個(gè)家,是致富的田園,為我們打開了科學(xué)致富的門徑。王天宇是我們蔡橋鎮(zhèn)王尖村的致富能手,開了一家汽車美容裝飾公司。以前由于沒有管理經(jīng)驗(yàn),缺乏管理技術(shù),公司業(yè)績(jī)總是平平。自從村里開設(shè)了農(nóng)家書屋,他便成了這里的常客。他經(jīng)常看一些管理方面的書籍,漸漸轉(zhuǎn)變了管理理念,改進(jìn)了管理模式。如今,他的公司,生意紅紅
火火!當(dāng)問起他的感受時(shí),他總是感慨地說:“這個(gè)書屋,增長了我的知識(shí),改變了我的生活,是我心中一個(gè)難以割舍的家?!?/p>
這個(gè)家,是思想的莊園,為我們樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。我們蔡橋鎮(zhèn)三層村的種植大戶張楠說,無土栽培、工場(chǎng)化育秧,這種種植模式代表了生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。光靠眼睛看、用手摸、鼻子聞的感覺來施肥、用藥,已經(jīng)完全落后了。我們只有更新觀念,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求。是農(nóng)家書屋把最先進(jìn)的生產(chǎn)技能帶給了我們,我們可以在這里閱讀各種圖書,學(xué)習(xí)種植知識(shí),學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù),學(xué)習(xí)經(jīng)商理念。農(nóng)家書屋里的書,就是農(nóng)民請(qǐng)來的最好的專家!有了這些書,我們自己就可以解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的各種困難,把自己的農(nóng)田種好,把自己的農(nóng)產(chǎn)品推向市場(chǎng)。農(nóng)家書屋為農(nóng)村、為農(nóng)民帶來了無盡的財(cái)富。
朋友們,知識(shí)改變命運(yùn),書屋點(diǎn)燃希望。常在書中轉(zhuǎn),志趣得頤養(yǎng);常讀農(nóng)家書,知識(shí)灑芬芳。讓我們攜起手來,和農(nóng)民朋友一起,將文化的種子,播灑進(jìn)這片充滿希望的鄉(xiāng)村大地;讓農(nóng)家書屋的燦爛陽光,鋪滿鄉(xiāng)間的每一寸沃土;讓書籍成為我們永遠(yuǎn)的朋友;讓農(nóng)家書屋成為我們永遠(yuǎn)的家!
我的演講完畢,謝謝大家!
第四篇:農(nóng)家書屋 演講稿1
--“農(nóng)家書屋演講比賽”演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!
我是辦事處社區(qū)干部。今天我演講的題目是:《農(nóng)家書屋帶來社區(qū)新變化》。
社區(qū)是典型的“都市村莊”,村集體主要收入來源
是門面房出租,自2009年以來,市政重點(diǎn)工程落戶旗峰壩,社區(qū)大部分居民的田土被征收,成了無田一身輕的“逍遙”居民。由于已無種植業(yè),居民的閑散時(shí)間也多了起來,看電視、玩撲克、打麻將一下成了社區(qū)居民閑暇之余的主要娛樂活動(dòng),在人多的地方聽到最多的無非是一些“張家長、李家短”之類的閑話,也正是因?yàn)檫@些,鄰里之間經(jīng)常吵架斗氣。為豐富廣大群眾的文化生活,引導(dǎo)群眾追求健康文明的生活,促進(jìn)基層社會(huì)主義精神文明建設(shè),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,農(nóng)家書屋正式的落戶在社區(qū)這個(gè)大家庭里,從桌椅配備,到圖書分類管理,都一步到位。從此,改變了社區(qū)居民要想看書沒有書,要想學(xué)習(xí)沒處去的局面。想想,我們的老一輩們,讀書,是一件多么奢望的事情,在當(dāng)時(shí),讀書人就是有文化、有素質(zhì)的象征,而現(xiàn)在,讀書不再是可望而不可及的事情了,只要想看書,可以隨時(shí)上農(nóng)家書屋,一飽書
中的文化內(nèi)涵。
自從社區(qū)的農(nóng)家書屋工程實(shí)施以來,社區(qū)的書屋成了最有人氣的地方。村里喝酒賭錢的人少了,讀書看報(bào)的人多了。在社區(qū)六組的一間農(nóng)家書屋內(nèi),一片寂靜,走進(jìn)書屋,整齊的書架上擺滿了各種圖書,書架周圍擠著前來找書、看書的居民。他們來這里交流技術(shù)經(jīng)驗(yàn),他們來這里探尋問題的答案,他們來這里豐富文化內(nèi)涵,他們來這里尋找生活的樂趣。農(nóng)家書屋逐漸成為居民生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,成為新農(nóng)村建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景線。書屋的管理員陳大爺這樣告訴我:自從社區(qū)開辦了農(nóng)家書屋以來,每天借書、看書的人很多,都說這些書能幫助他們學(xué)到更多的知識(shí),是一筆不小的精神財(cái)富。是啊,作為一名普通的社區(qū)干部,深深的體會(huì)和感受到了農(nóng)家書屋給居民帶來的變化,其中,我自己也成了受益者、書屋的忠實(shí)者。
讀書,一直是我喜愛做的一件事,書,是人類的良師益友?;叵肫饎傔M(jìn)校園時(shí),對(duì)書的理解和認(rèn)識(shí)都不夠,老師告訴我們:讀書可以學(xué)到很多知識(shí),可以在書中找到無窮的樂趣。很遺憾的是,不懂事的我,當(dāng)時(shí)沒把老師的話記在心里,沒有用心去學(xué)習(xí)、多讀書,現(xiàn)在走進(jìn)社會(huì)后才發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)是多么的貧乏!人生,也是一本書,一本獨(dú)一無二的書,其中的愚義,只有自己才能細(xì)細(xì)品味。活到老學(xué)到老,我想現(xiàn)在學(xué)習(xí)還來得及!通過讀書,豐富自己的精神營養(yǎng),提高自
己的工作能力。
小時(shí)候喜歡看一些小人書,等長大了又喜歡看小說散文之類的書籍,跟隨書中的故事情節(jié)心情時(shí)高時(shí)低。《讀者》是我最??吹囊活悤瑫蟹磻?yīng)了各階層人的生活的真實(shí)情感,講到了名人名事,也說到了草根老百姓的平常生活,每每捧著這樣一本書,會(huì)讓我咀嚼出不一樣的人生道理,讓我獲益頗多。
在社區(qū)的農(nóng)家書屋里,我經(jīng)??吹胶⒆觽兊纳碛?。品讀屬于他們的課外書。各種世界名著、童話故事、科普書籍等開闊了孩子們的視野,提高了他們的想象力和對(duì)世界的認(rèn)知力。也有年過花甲的老人,他們手捧著養(yǎng)生書翻看著,為他們?cè)诮】捣矫娴闹R(shí)充電,了解更多的健康知識(shí)。
農(nóng)家書屋建立時(shí)間雖短,但它在促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、引領(lǐng)農(nóng)民科技致富等方面發(fā)揮了很大的作用。書屋里關(guān)于道德建設(shè)、鄉(xiāng)村文明等方面的書,在不斷豐富農(nóng)村文化生活的同時(shí),這個(gè)小小的書屋正在逐步轉(zhuǎn)變著村民的思想觀念和生活方式,帶動(dòng)了村民科技致富,人們的生活質(zhì)量也有了顯著地提高。
都說財(cái)富不能創(chuàng)造文化,文化卻可以創(chuàng)造財(cái)富。如今,黨的十七大猶如浩蕩的春風(fēng)吹遍了大江南北,帶著黨的溫暖,農(nóng)家書屋也走進(jìn)了普通的農(nóng)家,添彩新農(nóng)村建設(shè)。正所謂“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來?!迸笥褌?,讓我們和農(nóng)民朋友一起,暢飲書屋賦予的源頭活水,開辟農(nóng)民新生活!
第五篇:農(nóng)家書屋
一、農(nóng)家書屋建設(shè)管理工作
1.統(tǒng)計(jì)書屋處所和面積、建設(shè)時(shí)間、借閱人次和總借閱人次、借閱率。
2.統(tǒng)計(jì)每天開放時(shí)間、每周開放時(shí)間和開放時(shí)間。
3.統(tǒng)計(jì)“三項(xiàng)制度”和“四公開”制度等制度建設(shè)和落實(shí)情況。
4.統(tǒng)計(jì)書屋組織和開展服務(wù)、閱讀和培訓(xùn)活動(dòng)等情況。
5.統(tǒng)計(jì)配套設(shè)施落實(shí)和維護(hù)(含房屋面積和質(zhì)量、書柜數(shù)量和質(zhì)量、桌椅桌凳數(shù)量和質(zhì)量、取暖設(shè)備和消防設(shè)施等)狀況以及出版物分類編目、登記造冊(cè)、上架擺放、保管維護(hù)情況。
6.統(tǒng)計(jì)管理員基本情況以及待遇情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村社對(duì)書屋支持和管理狀況。
7.統(tǒng)計(jì)市州和縣區(qū)對(duì)書屋的支持狀況、管理狀況和檢查促進(jìn)狀況(含市州、縣區(qū)采取的措施、制定和實(shí)行的制度、舉辦的活動(dòng)、投入的人財(cái)物力以及檢查促進(jìn)的手段等)。
8.出版物補(bǔ)充更新情況(含省財(cái)政撥款情況、補(bǔ)充更新資金數(shù)量、采購出版物數(shù)量和方式,市州、縣區(qū)出資補(bǔ)充更新情況等)。
9.公共服務(wù)資源整合管理使用情況。