第一篇：感動人物通訊稿

生技一班舉行“‘感動中國’作文評選”活動

上次“感動中國思想教育”活動時，大家認(rèn)真觀看“感動中國十

大人物頒獎典禮”視頻，并在活動后認(rèn)真寫了“感動中國”觀后感并于3月19日在班級范圍內(nèi)進(jìn)行“感動中國”作文評選活動。

先由班長統(tǒng)一收取同學(xué)們的作文，再由團(tuán)支書交給我班班主任嚴(yán)

浩老師進(jìn)行評選，選出一位最佳者，由班里購買小禮物進(jìn)行獎勵。在此次活動中每位同學(xué)都認(rèn)真及時的寫了觀后感。老師也積極配合我班工作。此次的評選活動僅僅是一次作文比賽，更是一次自我反思，我們

從那些感動中國的好人身上學(xué)習(xí)到了什么，該怎樣面對自己在生活、學(xué)習(xí)上所面臨的困難，怎樣樹立目標(biāo)，實現(xiàn)目標(biāo)。

我們借此作文比賽，讓同學(xué)們進(jìn)行深刻的自我剖析，表露自己的內(nèi)心想法，將那一串串感動，一次次的激情澎湃梳理成文。將那些激勵與心動寫在紙上，刻進(jìn)心里。讓我們更理智，更勇敢的走下去。

生物技術(shù)一班

2012.3.20篇二：感動中國人物通訊

胡忠 謝曉君在高原上播種希望的格桑花 2012年2月3日，感動中國2011年度頒獎盛典在中央電視臺舉行。胡忠、謝曉君夫婦當(dāng)選為2011年度感動中國人物。堅守雪域高原支教，他們把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)?，帶著女兒扎根塔公草原，在高原播種希望的格?；?。他們用最純樸的行動告訴世人，教育的本質(zhì)是讓更多的學(xué)生得到溫暖和愛，通過教育成為一個對社會有用的人。感動中國組委會給這對愛心夫婦的頒獎詞是：“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮!”

十二年前的一次旅行，誰都不會想到，會改變他們的一生。2000年，成都市石室聯(lián)合中學(xué)化學(xué)教師胡忠和音樂教師謝曉君夫婦女兒出生了。孩子8個月的時候，胡忠對妻子說：“國慶大假我們?nèi)ジ首嗡菰糜伟?，也好給孩子斷奶?！本瓦@樣胡忠夫婦踏上了海拔近4000米的高原。一路上，謝曉君被塔公草原美麗的景色所傾倒，但更觸動她內(nèi)心的是，在塔公鄉(xiāng)的西康福利學(xué)校，謝曉君看到了眾多孤兒渴求知識的雙眼?；貋淼穆飞希@對夫婦并沒有怎么說話。后來，丈夫胡忠告訴妻子，自己其實哭了一路。在和妻子商量后，胡忠向?qū)W校提交了辭職信就去西康福利學(xué)校任教了，雖然孩子還不到一歲，雖然謝曉君跟孩子離不開丈夫的照顧，但謝曉君選擇了無條件支持丈夫。“當(dāng)時也沒考慮什么，只是覺得那些孤兒太可憐了，他們需要老師啊?！逼拮又x曉君這樣說。

坐了一天半的長途汽車，胡忠終于來到了學(xué)校所在地——康定縣塔公鄉(xiāng)。孩子們正圍在一起跳鍋莊，都穿著紅色運動服，很燦爛。看到他，就上來獻(xiàn)哈達(dá)。后來才知道，為了迎接他的到來，老師和學(xué)生們把里外都打掃了一遍，還穿上了自己最好的衣服，鍋莊和哈達(dá)也是特別準(zhǔn)備的。孩子們認(rèn)為，只要他們把最好的一面展現(xiàn)出來，老師就會留下來。這種對老師強(qiáng)烈的渴望，讓胡忠既感動，又心酸。

胡忠到校后一開始教數(shù)學(xué)和漢語。孩子們很小，有的一點兒漢語都不懂，他只能從漢語拼音教起。除了教材里的內(nèi)容之外，胡忠還要教同學(xué)們?nèi)绾闻c人交流，怎么做才算對人有禮貌，才是一個誠實的好孩子。胡忠還搬到男生寢室里，督促他們洗漱、換洗、打掃房間等。有個小男孩叫香仁，尿床的習(xí)慣一直改不掉，每天都要扛著被褥去曬。為了讓他養(yǎng)成起夜的習(xí)慣，每到凌晨一點胡忠都要下床去叫醒他上廁所。那時候教室是低矮的平房，冬天很冷，胡忠就找來板子把漏風(fēng)的地方堵住，否則會凍得沒辦法上課。課余時間，胡忠當(dāng)孩子們的足球教練、帶孩子們爬山、野營，還教孩子們唱歌，繪聲繪色地給孩子們講神話故事。思想品德課上，胡忠教孩子要努力成為一個“好人”，“好人”就是對社會真正有用的人。一天，胡忠抱著吉他給孩子們唱歌，雖然并不懂唱的是什么，但孩子們很安靜很認(rèn)真地聽，這讓他非常感動。胡忠的崗位是小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師，教這里的孩子學(xué)數(shù)學(xué)非常難。很多孩子不會說漢語，而他又不會說藏語，連說帶比劃才勉強(qiáng)把課上下去。在師資非常短缺的西康福利學(xué)校，胡忠先后教過小學(xué)和中學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、政治、生物、化學(xué)和音樂等課程。

日子就這樣一天天過去了。在成都的妻子謝曉君始終沒有等來丈夫回家的消息。因為在高原上，有一群孩子等著他回“家”吃團(tuán)圓飯。

從胡忠到西康福利學(xué)校任教后，他的妻子的所有假期都是在西康福利學(xué)校度過的。丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過去探望，教音樂的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數(shù)多了，那些孩子們純凈的眼神讓謝曉君為之動容，難以割舍。川妹子動了留下來的念頭。2003年，謝曉君報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)?！皶煛?。

第一年，她擔(dān)任的是音樂老師、自然老師、圖書管理員和生活老師。對于一直在成都最好中學(xué)教書的謝曉君來說，這是一次艱難的轉(zhuǎn)型。不僅要當(dāng)好一名老師，還要給這些孩子當(dāng)“媽媽”。在家從未踩過縫紉機(jī)的她學(xué)著在縫紉機(jī)上給孩子們做鞋墊。一雙鞋墊她要做半天，但當(dāng)看到孩子們拿到鞋墊時欣喜的眼神，謝曉君感到由衷的快樂，于是為孩子們做了幾十雙鞋墊。在這樣的時光中，三年很快過去了。到了2007年2月，謝曉君經(jīng)過與家人的協(xié)商，最終決定，將工作關(guān)系調(diào)入康定，成為康定縣塔公鄉(xiāng)木雅祖慶學(xué)校的一名漢語教師。這年的春天，她也把自己的女兒帶了過來。自己住教師宿舍，女兒住學(xué)生宿舍。女兒在學(xué)校喊她“老師”，“我的女兒和學(xué)生是一樣的，學(xué)生就是我的孩子?！彼f。從盆地到高原，適應(yīng)的過程充滿了委屈，可是她就是這樣帶著自己的女兒與丈夫一起守護(hù)著學(xué)校的那群孩子，不離不棄。學(xué)校所在的塔公草原海拔3800米，一年里有七八個月的時間在下雪，條件

非常艱苦。胡忠每天與藏族孩子們生活在一起，高原上的生活極其艱苦，他因為是一名支教的志愿者，每個月只有300元的生活補(bǔ)助。即使后來當(dāng)上了校長，他也沒有工資。胡忠說：“大城市里并不少我一個，但藏區(qū)真的需要教師?！睂⒆拥母冻觯屗械胶軡M足。寒來暑往，12年間，胡忠只回過5次成都，他68歲的媽媽和85歲的外婆相依為命。一提起這些，胡忠便忍不住落下淚來。他目前是西康福利學(xué)校的校長，是100多名孤兒的“爸爸”。學(xué)校就是孤兒的家，即使寒暑假，他也不能離開。

今天的西康福利學(xué)校占地50多畝，籃球場、教學(xué)樓等一應(yīng)俱全。木雅祖慶學(xué)校也從最初的600名學(xué)生發(fā)展到了1650名，校舍從4間板房變?yōu)槊娣e超過9000平方米的現(xiàn)代化樓房。胡忠教過的學(xué)生中，44人考上了大學(xué)，其中有10多個孩子已經(jīng)跟胡忠約好，畢業(yè)后回到藏區(qū)工作。

如今，作為校長的胡忠，身份卻仍是志愿者。常年的高原生活，剛剛40歲出頭的胡忠已是滿頭銀絲。截止到2012年，胡忠12年、謝曉君5年的高原生活已在他們的臉上刻下了深深的印記——臉頰上兩塊鮮艷的高原紅。在胡忠夫婦兩個人眼中，兩腮透著高原紅的孩子們，像草原上最美的格?；ǎ腋５亻_放。

高原的陽光最美，這里的孩子笑容最燦爛，胡忠和謝曉君最喜歡看到孩子們燦爛如花的笑臉，那是祖國的未來和期望。胡忠和謝曉君相信：“愛心是幸福的源泉，愛心會傳遞下去?！彼麄儠^續(xù)堅守在高原，把這份愛延續(xù)下去。篇三：十大風(fēng)云人物通訊稿 “十大風(fēng)云人物”事跡報告會舉辦圓滿成功 2013年5月20日晚19點整，天津城建大學(xué)能源與安全工程學(xué)院在鳴飛堂二樓舉辦了“十大風(fēng)云人物”事跡報告會，出席本次報告會的有學(xué)生工作指導(dǎo)教師尹航老師，各學(xué)生組織負(fù)責(zé)人和主要成員以及大一大二年級學(xué)生。

此次一共有九名畢業(yè)生當(dāng)選能源與安全工程學(xué)院的“風(fēng)云人物”，他們分別是：賴顯明、于皓、錢雪妮、劉亞嬌、駱堅堅、趙穎、申映雪、田野及溫佩。這些同學(xué)分別以不同的方式報告了自己發(fā)奮學(xué)習(xí)和認(rèn)真工作后所取得的成績，談到了自己對于面臨畢業(yè)努力求職、成功考研等方面的經(jīng)歷，同時與臺下觀眾分享了自己四年來不平凡的大學(xué)生活，深情的表露了他們對身邊人的感謝和對青春的熱愛，并對低年級同學(xué)提出了許多建議和指導(dǎo)。他們的每一句話都深深打動了在場聽眾，讓聽眾為之感動，收獲頗豐。

大會結(jié)束前，尹老師對本次報告會做出總結(jié)，他表達(dá)了對所有畢業(yè)生的美好祝福，預(yù)祝他們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下和新的工作崗位上取得理想的成績。同時他強(qiáng)調(diào)全院應(yīng)該以上九位優(yōu)秀畢業(yè)生為奮斗的榜樣和目標(biāo)，堅定信心，在今后的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，不斷提高自己各方面的能力和水平，爭取在畢業(yè)之際成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。篇四：人物通訊稿《我們永遠(yuǎn)的砥柱》

我們永遠(yuǎn)的砥柱

——記民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)人物第三中學(xué)外國語實驗學(xué)校副校長阿依夏木

胡 孝 全（克拉瑪依市第三中學(xué)）輕懷漫步在書香縈繞的三中校園，感受著隨風(fēng)而動的愜意與舒適，駐足在校園的任何一個角落，不經(jīng)意之間的回眸蕩漾著“和而不同，學(xué)無止境”的文化內(nèi)涵，幽美而朗澈的校園即使在肅殺的嚴(yán)冬也能讓人溫情脈脈，含許微笑。三中的聲名遐邇絕不僅僅是因為這個堅固的團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，更重要的是在這所學(xué)校中生活著一群特殊群體——疆內(nèi)初中班的孩子們。他們淳樸善良，熱情進(jìn)取，在他們寫滿幸福的臉龐的背后卻有一位默默奉獻(xiàn)的老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，五年來從來沒有和家人真正團(tuán)聚過一次，這就是可敬可愛的主管內(nèi)初班事務(wù)的阿依夏木副校長，第三中學(xué)的中流砥柱！

一、臨危受命，激流勇進(jìn)

二、千頭萬緒，有條不紊

內(nèi)初班的事務(wù)是繁雜而瑣碎的，接收學(xué)生包裹、生病住院、宿舍衛(wèi)生和安全、學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況摸底調(diào)查、生活老師培訓(xùn)、家長來訪、節(jié)假日管理、公物保護(hù)等等，作為主管內(nèi)初班的第一責(zé)任人，肩上的重?fù)?dān)可想而知，為了打造一支一流的宿管處團(tuán)隊，制度建設(shè)首當(dāng)其沖。為此，制定了《克拉瑪依第三中學(xué)宿管服務(wù)部工作量化考核細(xì)則》、《生活老師須知》、《生活老師守則》《宿舍區(qū)學(xué)生會對生活老師考核表》、《年度宿管服務(wù)部工作計劃》、《優(yōu)秀住宿生和文明宿舍評選辦法》等，使內(nèi)初班的管理工作有理有度，綱舉目張，忙而不亂。但只有管理的條例還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的還需要付出艱辛的勞動和汗水，僅2007至2008學(xué)年度上學(xué)期，阿校長就召開學(xué)生思想教育會議18次，找學(xué)生談話731次，每天對170個宿舍的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物檢查兩次，作好記錄并及時反饋學(xué)校，與家長聯(lián)系溝通就達(dá)1000多人次，召開生活老師會議6次，宿舍長會議16次，并且還要經(jīng)常性地結(jié)合《教師法》對生活老師開展師德教育活動。在阿校長的帶領(lǐng)下，到今年年底，宿管處累計給學(xué)生發(fā)放包裹8000件以上，縫補(bǔ)衣物2000件以上，清洗學(xué)生冬裝超過3000件，接待學(xué)生家長2600多人次，發(fā)放學(xué)生匯款100萬元以上，而讓人嘆服的是在如此眾多的事務(wù)中，竟然沒有出現(xiàn)一例差錯。可以想象，在內(nèi)初班的工作中，阿校長和生活老師付出了多少的心血啊。

三、不計私利，無怨無悔

內(nèi)初班是各民族同學(xué)和睦相處的大家庭，在這里生活著維吾爾族、漢族、蒙古族、哈薩克族、塔吉克族、回族、烏孜別克、克爾克孜等民族的孩子們，而阿校長就是這個家庭的家長，她經(jīng)常說：“其實，我們沒有民族的差別，我們在這里做的一切就是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的好事，維護(hù)穩(wěn)定的大事，因為內(nèi)初班沒有小事！”五年多來，阿校長每個月都從自己悉數(shù)不多的工資拿出三五百元錢，帶著表現(xiàn)優(yōu)秀而家庭又特別貧困的各族學(xué)生“改善伙食”；遇到重大節(jié)假日，阿校長還會帶40到50名特別貧困的同學(xué)到自己家去過古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)等節(jié)日。今年的肉孜節(jié)，阿校長花了1300塊錢買了一只羊，請來食堂的大師傅掌勺，女兒本來還盼著一飽口福，結(jié)果阿校長帶著50多名特別貧困的學(xué)生到家里過肉孜節(jié)，女兒的情緒霎時低落到極點。今年的古爾邦節(jié)，阿校長的女兒說：“媽媽，我們今年宰一只羊吧?！边@看似容易又簡單的愿望對阿校長來說心中充滿了愧疚，因為自從 當(dāng)上這個內(nèi)初班副校長之后，一家人再也沒有一起宰過羊。帶著對女兒的歉意，阿校長在古爾邦節(jié)來臨時買好了一只活羊，準(zhǔn)備在古爾邦節(jié)宰殺，結(jié)果，學(xué)校通知內(nèi)初班連續(xù)放假五天，阿校長又放棄了自己的休息時間，五天來都和這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子一起過節(jié)。最后，這只沒有宰殺的活羊只好放到了大農(nóng)業(yè)喂養(yǎng)。女兒的失望和無助全都寫在了孩子們充滿幸福和微笑的臉龐。

自從當(dāng)上內(nèi)初班的副校長以后，阿校長的家里從來就沒有真正團(tuán)聚過一次，因為每到團(tuán)聚的時刻，她總是主動值班，把快樂留給別人，把孤獨留給自己，所以空缺的座位往往都是阿校長的，一家人能坐在一起把一盤水果吃完都成了一種遙不可及的企盼。而一個關(guān)于薄皮包子的故事至今仍令人感慨萬千??那是去年夏天，女兒想吃媽媽做的薄皮包子，媽媽終于答應(yīng)了，中午正在揉面、做肉餡，這時馮校長打電話過來，說學(xué)校臨時召開緊急會議。阿校長二話不說，面和肉立馬放進(jìn)冰箱，邊搓手邊往學(xué)校趕。第二天中午，阿校長又準(zhǔn)備把昨天的面和肉拿出來做薄皮包子，結(jié)果，正要包包子了，馮校長的電話又再次響徹耳畔，一個學(xué)生骨折了，趕快到人民醫(yī)院?？粗畠菏难凵?，阿校長說：“孩子，媽媽明天一定給你做，啊?！闭f完扭頭就走。到了第三天中午，馮校長在相同的時間，相同的地點又做了相同的事情，而這時阿校長也在相同的時間，相同的地點做出了同樣的選擇，她又馬不停蹄地趕往醫(yī)院。結(jié)果，包子沒有做出來，反倒讓阿校長在馮校長面前立下了誓言：“馮校長！以后我再也不做包子了！”

是呀，在阿校長心中，內(nèi)初班的孩子們更讓她牽掛！

四、視生己出，甘之如飴 對內(nèi)初班的孩子們，阿校長只有深厚的關(guān)愛，溫馨的祝福。她不但將自己家的水果、糖果、糕點送到學(xué)校以學(xué)校的名義發(fā)給貧困學(xué)生，而且廣泛動員自己的朋友、親戚、同學(xué)給內(nèi)初班捐款捐物，二中、八中、油氣儲運公司黨委、克拉瑪依市電視臺、民生宴會廳等，在她的動員下，也紛紛慷慨解囊。阿校長說：“這些內(nèi)初班的孩子，因為自己的貧困影響自己的學(xué)習(xí)，你們都是有收入的人，你們給他們捐點東西，就算是支持教育，幫我工作?！痹诎⑿ｉL的感召下，送來了糖果、糕點、水果、學(xué)習(xí)用具、保暖內(nèi)衣、棉衣、圍巾、羽絨服、運動鞋等，還有大量的款項；甚至黎明新村、紅光新村、國光新村、紅星幼兒園、食品基地、蒙拉孜肉鮮店等社會上一些留名和不留名的愛心人士也略盡綿薄之力，傾囊相助。

充分的物質(zhì)保障給那些貧困學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)心境，使他們學(xué)習(xí)倍加勤奮，而阿校長也不失時機(jī)地教育孩子們不忘黨的恩情，不忘社會的溫暖，要懷有一顆感恩的心。

可以說，孩子們在這里得到了無微不至的關(guān)懷和幫助。2011屆初二的某五位同學(xué)（名字記不起來），因為生病想回家，情緒不穩(wěn)定，阿校長親自買好水果，燉好羊肉，給學(xué)生做思想工作，動之以情，曉之以理，終于融化了孩子心中的堅冰，孩子說：“我再也不吵著要回家了，因為有人在乎我了，有人關(guān)心我了。”2008年，一個初二的漢族學(xué)生石成云因骨折生病住院十幾天，阿校長及時安排好該生的生活起居，做好可口的飯菜親自送到醫(yī)院，和學(xué)生談心，了解他的家庭狀況，解決他思想上的困惑，緩解他生病住院的壓力。阿校長說：“要是自己的孩子病了也會這樣照顧，這些學(xué)生就是自己的孩子?！痹谶@樣的精心照料下，石成云逐漸恢復(fù)了健康，能看到學(xué)生重返課堂才是阿校長最欣慰的時刻。

而現(xiàn)年初三（16）班同學(xué)阿里耶的求學(xué)之路中的坎坷，同樣被阿校長耐心和愛心一一化解。初二上學(xué)期的某天，阿里耶高燒不退，惡心嘔吐，送進(jìn)了醫(yī)院。看著難受的阿里耶，阿校長一直陪護(hù)在她的身邊，當(dāng)天晚上從自己家里做好湯面端到她的病床前，原本以為吃完可以發(fā)汗，結(jié)果，到晚上九點，阿里耶將吃的東西全吐了出來，病情再次惡化，當(dāng)即醫(yī)院醫(yī)生和護(hù)士急診、輸液。阿校長一看情況，立馬給孫延賓校長打電話，孫校長和三中黨委王克明書記立即趕到醫(yī)院查看病情。經(jīng)過15天的住院治療，身體素質(zhì)每況愈下，醫(yī)生囑托，目下的情況根本不能正常教學(xué)，只能回家慢慢調(diào)理。迫于無奈，只能讓她的母親到校將其接回家用心調(diào)養(yǎng)。2010年7月份，阿校長護(hù)送內(nèi)初班學(xué)生返鄉(xiāng)，專程去了洛浦縣并到了阿里耶的家，這時距離阿里耶離開學(xué)校已經(jīng)五個多月?？吹桨⒗镆膭x那，阿校長簡直不敢相信這還是那個往日熱情活潑、開朗大方的阿里耶，只見眼神黯淡無光，腳步虛沉，面色微黃，看到阿校長眼里噙著淚水。她媽媽說，自從她回家以后，就是這個樣子，很少和人說話，自己也不怎么出去走走。阿校長拉過阿里耶的手對她媽媽說：“我和她單獨說幾句話?！卑⑿ｉL試探著問：“你還想不想回來繼續(xù)讀書？”阿里耶的眼睛立刻呈現(xiàn)出前后判若兩人的充滿期待的神采，阿里耶輕輕地說：“愿意?！薄昂?，只要你愿意，我來想辦法?！卑⑿ｉL的話語猶如甘霖玉露滋潤了阿里耶的心田，以至于臨別之際，阿里耶的媽媽對阿里耶瞬間變得熱 情活潑感到迷惑不解，直追問阿校長原因，阿校長寬慰道：“放心吧，沒事了?！鄙宪嚽埃⑿ｉL還特意拿了100塊錢給阿里耶，讓她把心放進(jìn)肚子里。

開學(xué)9月份，阿校長徑直找到了孫延賓校長，將阿里耶的學(xué)習(xí)情況和在教學(xué)區(qū)、宿管處的表現(xiàn)詳細(xì)地匯報給孫校長，讓孫校長幫忙解決這個問題。孫校長當(dāng)即表態(tài)：“特殊情況特殊對待。”回校后的阿里耶學(xué)習(xí)一如既往地刻苦鉆研，幫助生活老師管理宿舍，而阿校長也單獨給阿里耶時而開點小灶，增加更多的營養(yǎng)，往日的朝氣蓬勃又再次煥發(fā)出來。今年的教師節(jié)，阿里耶在阿校長的辦公室偷偷塞了封信，“看著生病的我們，望著您那著急的眼神，當(dāng)您把熱騰騰的的湯面端到我面前時，我有一種沖動，想抱著您說一聲：‘媽媽，您辛苦了’??”當(dāng)阿校長收到這封信時，感動得淚流滿面，無言以說??

五、循循善誘，誨人不倦

阿校長經(jīng)常深入生活老師的隊伍中，和生活老師同吃同住，了解她們的思想動態(tài)情況，及時解決她們在工作中遇到的難處，制定合理化的管理標(biāo)準(zhǔn)，這樣既可以減少生活老師之間的矛盾，又有利于工作的開展。阿校長對生活老師說的最多的一句話就是：“把自己當(dāng)作他們的媽媽，來教育和指導(dǎo)他們。”在阿校長的帶領(lǐng)下，生活老師積極、團(tuán)結(jié)、踏實、認(rèn)真，互相幫助，盡最大可能幫助解決學(xué)生生活中遇到的困難，為宿舍區(qū)營造出良好的氛圍。不但如此，當(dāng)阿校長了解到有些少數(shù)民族父母由于普通話水平有限，而無法向別人了解自己孩子的近況時，她主動承擔(dān)起溝通的橋梁作用，把自己的手機(jī)號碼、辦公室座機(jī)、家里的電話都給了那些心急如焚的家長，使他們即使在千里之外也能如近在咫尺了如指掌。而由于這些家長工作時間不固定，有的沒有時間意識，很多時候打電話過來正值休息的時間，而阿校長都不厭其煩耐心醇厚地解答他們的困惑，甚至在很多次由于接電話而把鍋里的菜炒焦了?？梢钥闯?，阿校長對學(xué)校是懷著多么深厚的感情！然而，宿管處的工作絕非風(fēng)平浪靜，一片旖旎，每個孩子都有不同的性格，和這么多不同性格的孩子相處本身就是一種學(xué)問，在日常的接觸過程中，難免會發(fā)生矛盾和摩擦，而這時阿校長又要再次給學(xué)生做思想工作，少則一節(jié)課，多則半天，誠心相待，諄諄教導(dǎo)，而很多被阿校長做過思想工作的同學(xué)都對她感激不已。2009年已畢業(yè)學(xué)生金昊因生活老師干涉其在樓道的安全，而與生活老師發(fā)生沖突，經(jīng)過阿校長細(xì)致的批評教育，使金昊深刻地認(rèn)識到自己的錯誤，他在自篇五：人物通訊稿范文

高強(qiáng)，在周圍同學(xué)的眼里，既是一個兼職小達(dá)人，又是一個學(xué)霸級的人物，他干過促銷員，發(fā)單員，檢票員，話務(wù)員，模特助理等工作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得校級獎學(xué)金某日下午，我們有機(jī)會對他進(jìn)行了采訪。

當(dāng)我們找到高繁強(qiáng)時，他正在宿舍里自習(xí)。做了短暫的自我介紹后，我問高強(qiáng)：“來到大學(xué)后有什么深刻的感受？”

“來學(xué)?？靸赡炅耍蚜?xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。至今仍與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來這里，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機(jī)會，珍惜這段寶貴的時間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的學(xué)生??”

高強(qiáng)在校期間還積極利用課余時間進(jìn)行兼職工作，寒暑假利用自己的工作報酬給自己新配備了手機(jī)，給父母買了衣服，給奶奶買了禮品等，盡管兼職中遇到許多困難，但幸運的是交到很多朋友，大家在聊天的過程中相互了解，久而久之，運到什么機(jī)會困難啊大家也會一起面對，他說自己加入兼職隊伍，就是希望自己在學(xué)習(xí)之余，充分利用空閑的時間，同時可以盡早投入社會實踐中，積累必要的工作經(jīng)驗，為將來打好基礎(chǔ)。

高強(qiáng)在學(xué)習(xí)方面有很多自己獨特的經(jīng)驗，在談到關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)驗時，高繁強(qiáng)做了幾點簡單的概括：

一、提高效率、善于總結(jié)

學(xué)習(xí)比較重要的幾點：

一、提高課堂效率，老師布置的作業(yè)要用心做；

二、善于總結(jié)一些常用知識，這樣才能掌握得更好；

三、善于進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己的弱項。

二、主要經(jīng)驗：目標(biāo)+自信+努力=成功

首先要有一個目標(biāo)，目標(biāo)確定以后你才會為這個目標(biāo)努力奮斗。二是要有自信，一個人如果沒有自信，即使學(xué)習(xí)再好，也不能考出好成績。第三、人與人之間幾乎沒有什么智

商的差別，主要是靠自己不斷的刻苦努力，才能達(dá)到自己理想的目標(biāo)。

三、提高課堂效率

課堂中的內(nèi)容幾乎都是精華，丟了很難再找回來，一定要好好聽講，課后要和老師交流。

除了對自己嚴(yán)格要求以外，還要加上不懈的努力，這個世界上想不勞而獲是不可能的，要想取得優(yōu)異的成績，平時就要犧牲許多。

因為平時自由支配的時間比較多，他特別在對上自習(xí)方面談了自己的感受：平時學(xué)習(xí)大部分都是做重復(fù)的事情，我只是重復(fù)的遍數(shù)比較少而已，成績好可能是因為我在學(xué)習(xí)的時候非常投入，全心全意去學(xué)。我不喜歡那種往桌子前面一坐，好像在看書，其實是在愣神。如果我要看書，我一定非常認(rèn)真看，看書看困了，我立刻就會睡覺，不會硬著堅持。

他還說到： 學(xué)習(xí)真的應(yīng)該坐下來靜下心來好好學(xué)，一個年輕人十幾歲如果不學(xué)習(xí)，他會有什么出路，他什么都不是。沒有知識，不能認(rèn)識到自己應(yīng)該去學(xué)習(xí)，那是很悲哀的事情。

當(dāng)然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點不足，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以 飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。當(dāng)兼職和學(xué)習(xí)產(chǎn)生沖突之時，我們會如何選擇應(yīng)對？這是一個簡單的問題，但又有著矛盾在其中，而高強(qiáng)并用簡單的視角入手解決了這個問題，他認(rèn)為一個高效率的人一定會平衡好自己的安排，他并不認(rèn)為兩者會產(chǎn)生什么沖突，學(xué)習(xí)的時間不能少，兼職的時間也要有，在提前調(diào)整好時間的前提下，什么都可以井然有序的進(jìn)行。

第二篇：人物通訊稿

高強(qiáng)，在周圍同學(xué)的眼里，既是一個兼職小達(dá)人，又是一個學(xué)霸級的人物，他干過促銷員，發(fā)單員，檢票員，話務(wù)員，模特助理等工作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得校級獎學(xué)金某日下午，我們有機(jī)會對他進(jìn)行了采訪。

當(dāng)我們找到高繁強(qiáng)時，他正在宿舍里自習(xí)。做了短暫的自我介紹后，我問高強(qiáng)：“來到大學(xué)后有什么深刻的感受？”

“來學(xué)?？靸赡炅?，已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。至今仍與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來這里，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機(jī)會，珍惜這段寶貴的時間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的學(xué)生??”

高強(qiáng)在校期間還積極利用課余時間進(jìn)行兼職工作，寒暑假利用自己的工作報酬給自己新配備了手機(jī)，給父母買了衣服，給奶奶買了禮品等，盡管兼職中遇到許多困難，但幸運的是交到很多朋友，大家在聊天的過程中相互了解，久而久之，運到什么機(jī)會困難啊大家也會一起面對，他說自己加入兼職隊伍，就是希望自己在學(xué)習(xí)之余，充分利用空閑的時間，同時可以盡早投入社會實踐中，積累必要的工作經(jīng)驗，為將來打好基礎(chǔ)。

高強(qiáng)在學(xué)習(xí)方面有很多自己獨特的經(jīng)驗，在談到關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)驗時，高繁強(qiáng)做了幾點簡單的概括：

一、提高效率、善于總結(jié)

學(xué)習(xí)比較重要的幾點：

一、提高課堂效率，老師布置的作業(yè)要用心做；

二、善于總結(jié)一些常用知識，這樣才能掌握得更好；

三、善于進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己的弱項。

二、主要經(jīng)驗：目標(biāo)+自信+努力=成功

首先要有一個目標(biāo)，目標(biāo)確定以后你才會為這個目標(biāo)努力奮斗。二是要有自信，一個人如果沒有自信，即使學(xué)習(xí)再好，也不能考出好成績。第三、人與人之間幾乎沒有什么智

商的差別，主要是靠自己不斷的刻苦努力，才能達(dá)到自己理想的目標(biāo)。

三、提高課堂效率

課堂中的內(nèi)容幾乎都是精華，丟了很難再找回來，一定要好好聽講，課后要和老師交流。

除了對自己嚴(yán)格要求以外，還要加上不懈的努力，這個世界上想不勞而獲是不可能的，要想取得優(yōu)異的成績，平時就要犧牲許多。

因為平時自由支配的時間比較多，他特別在對上自習(xí)方面談了自己的感受：平時學(xué)習(xí)大部分都是做重復(fù)的事情，我只是重復(fù)的遍數(shù)比較少而已，成績好可能是因為我在學(xué)習(xí)的時候非常投入，全心全意去學(xué)。我不喜歡那種往桌子前面一坐，好像在看書，其實是在愣神。如果我要看書，我一定非常認(rèn)真看，看書看困了，我立刻就會睡覺，不會硬著堅持。

他還說到： 學(xué)習(xí)真的應(yīng)該坐下來靜下心來好好學(xué)，一個年輕人十幾歲如果不學(xué)習(xí)，他會有什么出路，他什么都不是。沒有知識，不能認(rèn)識到自己應(yīng)該去學(xué)習(xí)，那是很悲哀的事情。

當(dāng)然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點不足，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以 飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

當(dāng)兼職和學(xué)習(xí)產(chǎn)生沖突之時，我們會如何選擇應(yīng)對？這是一個簡單的問題，但又有著矛盾在其中，而高強(qiáng)并用簡單的視角入手解決了這個問題，他認(rèn)為一個高效率的人一定會平衡好自己的安排，他并不認(rèn)為兩者會產(chǎn)生什么沖突，學(xué)習(xí)的時間不能少，兼職的時間也要有，在提前調(diào)整好時間的前提下，什么都可以井然有序的進(jìn)行。在短暫的采訪后，深深的體會到他人如其名，凡事要強(qiáng)！

第三篇：人物通訊稿

這是一篇由xiexiebang.com范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于鄉(xiāng)村老師的人物通訊，希望對尊敬的xiexiebang.com范文大全的讀者有幫助。

所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

嚴(yán)師·慈父·名醫(yī)

——記酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評議村小民師 喻登智 吳建平

采訪鄉(xiāng)村教師——酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評議村小民師喻登智，鄉(xiāng)親們異口同聲地稱他：是名醫(yī)、似慈父、更是嚴(yán)師!

1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講臺上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心無改，無怨無悔。

說他是名醫(yī)，不是因為他有多高超的醫(yī)術(shù)，而是因為他一直堅持義務(wù)為學(xué)生和鄉(xiāng)親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結(jié)合部，離鄉(xiāng)所在地也有近20公里。這里缺醫(yī)少藥。剛當(dāng)上民師時，學(xué)生們因營養(yǎng)不良，常生病。喻登智買來一些醫(yī)學(xué)書籍，在認(rèn)真教書的同時挑燈自學(xué)，掌握了兒科推拿術(shù)，并學(xué)會了用中草藥治療簡單的疾病。一次，學(xué)生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當(dāng)即休克。喻老師用學(xué)到的知識緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥，利用星期天和節(jié)假日到山里采中草藥。

他愛生如子。三年級學(xué)生胡世淑學(xué)習(xí)用功，成績優(yōu)良，可連續(xù)幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發(fā)酸，眼淚禁不住往外流。他當(dāng)即決定免去胡世淑的學(xué)費，并保證供給她課本和學(xué)習(xí)用品，使即將失學(xué)的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學(xué)生資助過書費和學(xué)費，他說：這點小事不足掛齒。

他抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分嚴(yán)格。有人對堅持升國旗不理解，他認(rèn)為“可激發(fā)學(xué)生愛國熱情”;有人認(rèn)為學(xué)生搞義務(wù)勞動是“不務(wù)正業(yè)”，他說這是培養(yǎng)“集體主義精神和愛勞動的習(xí)慣”。學(xué)生的紅領(lǐng)巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。

鄉(xiāng)親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學(xué)校教學(xué)條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規(guī)、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了，他親手補(bǔ)修。房上的瓦片被大風(fēng)揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節(jié)約點錢，多資助幾個失學(xué)兒童。

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自1983年以來，他所教班級的成績，在全區(qū)的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業(yè)的40人就有32人升入初中學(xué)習(xí)。突出的成績使喻老師多次被鄉(xiāng)、區(qū)、縣、地評為先進(jìn)教師。他于1994年9月獲得中國青少年發(fā)展基金會“希望工程”園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉(xiāng)村教師“夏令營”活動。

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第四篇：人物通訊稿

人物通訊稿

所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

嚴(yán)師·慈父·名醫(yī)

——記酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評議村小民師 喻登智 吳建平

采訪鄉(xiāng)村教師——酉陽縣浪坪鄉(xiāng)

評議村小民師喻登智，鄉(xiāng)親們異口同聲地稱他：是名醫(yī)、似慈父、更是嚴(yán)師!

1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講臺上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心無改，無怨無悔。

說他是名醫(yī)，不是因為他有多高超的醫(yī)術(shù)，而是因為他一直堅持義務(wù)為學(xué)生和鄉(xiāng)親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結(jié)合部，離鄉(xiāng)所在地也有近20公里。這里缺醫(yī)少藥。剛當(dāng)上民師時，學(xué)生們因營養(yǎng)不良，常生病。喻登智買來一些醫(yī)學(xué)書籍，在認(rèn)真教書的同時挑燈自學(xué)，掌握了兒科推拿術(shù)，并學(xué)會了用中草藥治療簡單的疾病。一次，學(xué)生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當(dāng)即休克。喻老師用學(xué)到的知識緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥，利用

星期天和節(jié)假日到山里采中草藥。

他愛生如子。三年級學(xué)生胡世淑學(xué)習(xí)用功，成績優(yōu)良，可連續(xù)幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發(fā)酸，眼淚禁不住往外流。他當(dāng)即決定免去胡世淑的學(xué)費，并保證供給她課本和學(xué)習(xí)用品，使即將失學(xué)的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學(xué)生資助過書費和學(xué)費，他說：這點小事不足掛齒。

他抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分嚴(yán)格。有人對堅持升國旗不理解，他認(rèn)為“可激發(fā)學(xué)生愛國熱情”;有人認(rèn)為學(xué)生搞義務(wù)勞動是“不務(wù)正業(yè)”，他說這是培養(yǎng)“集體主義精神和愛勞動的習(xí)慣”。學(xué)生的紅領(lǐng)巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。

鄉(xiāng)親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學(xué)校教學(xué)條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規(guī)、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門

窗壞了，他親手補(bǔ)修。房上的瓦片被大風(fēng)揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節(jié)約點錢，多資助幾個失學(xué)兒童。

自1983年以來，他所教班級的成績，在全區(qū)的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業(yè)的40人就有32人升入初中學(xué)習(xí)。突出的成績使喻老師多次被鄉(xiāng)、區(qū)、縣、地評為先進(jìn)教師。他于1994年9月獲得中國青少年發(fā)展基金會“希望工程”園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉(xiāng)村教師“夏令營”活動。

第五篇：人物通訊稿

通訊稿

明媚的笑臉，爽朗的笑聲，銀鈴般悅耳的歌聲，讓人忍不住想要認(rèn)識這個真誠、開朗、熱情的男孩，探究她是如何把世界上最特別的事——做自己，演繹得如此生動?！}記

他喜歡表演，長久的活躍于舞臺上；他熱愛歌唱，堅持自己的風(fēng)格，并為自己錄制唱片；他樂觀大方，他的同學(xué)們說他對他們帶來了很大的影響；他的朋友欣賞他的謙虛和認(rèn)真，說他有著帥氣的性格；他從不放棄努力和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，文藝上更是得到了許多人的認(rèn)可；他已成功保研武大，目前的夢想——辦一場自己的畢業(yè)演唱會。他就是被人親切搞怪的譽(yù)為“外院一枝花”的王同學(xué)。

因為喜歡，所以唱

“因為喜歡，所以唱?！边@就是王同學(xué)唱歌的原因。做自己喜歡的做的事情，讓李子在歌舞領(lǐng)域收獲了屬于自己的成功。

王同學(xué)喜歡各種各樣的歌曲，流行、古典，國內(nèi)、國外，只要好聽，他必然不會放過。“我的生活因為唱歌而更加多姿多彩，”王同學(xué)說。

認(rèn)真做好每件事

樂觀，坦然，不讓自己背負(fù)思想的包袱，這是王同學(xué)的性格，也是她每天都快樂的原因。在王同學(xué)心里，每做一件事，都是在對未來做累積，所以每件事，他都會認(rèn)真完成。

做最好的自己

除了歌舞之外，王同學(xué)還有許多愛好。他喜歡讀書，“讀書是一件很有意思的事，通過讀書與作者交流，能讓自己成為一個更有思想的人?！彼矚g攝影，用鏡頭捕捉生活點滴，與朋友分享這些美好的瞬間。

對于未來，王同學(xué)覺得一切東西順其自然就好，保持自己獨特的個性，做最好的自己。永遠(yuǎn)做最好的自己。