第一篇：陽光家長事跡材料

家長事跡

XXX的媽媽完全承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任和義務(wù)。日常生活中時刻注意給孩子做表率，從而影響和教育著孩子。她能正確教育孩子，感染孩子，能用文明的語言、平等的態(tài)度與孩子溝通，保護(hù)孩子的自尊心。她讓孩子學(xué)會友好溝通，尊重他人，不傷害他人。她又讓孩子接觸自然，開闊視野，從小擁有開闊的胸襟，用博大的胸懷去擁抱社會，創(chuàng)造幸福。注重對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，讓孩子在民主、和諧、快樂的環(huán)境中健康成長。主要表現(xiàn)為：

一、她重視品德培養(yǎng)，注重自己的一言一行，給孩子樹立了好的榜樣。她經(jīng)常教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩。

二、她注重心理溝通，每天和孩子進(jìn)行交流，聊聊在學(xué)校發(fā)生的一些事情，對孩子有疑惑的或是自己不理解的事情進(jìn)行解釋。業(yè)余時間，與孩子一起跳繩、打羽毛球、乒乓球，讓孩子在活動中受到教育，同時也增進(jìn)了彼此的感情。

三、她注重細(xì)節(jié)養(yǎng)成，引導(dǎo)孩子尊敬師長，孝順父母。從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，教育孩子早上按時起床，睡前疊衣，起床疊被，自覺做作業(yè)，自己照顧自己。讓孩子幫媽媽打掃衛(wèi)生、洗碗等家務(wù)事情。

四、她注重適時引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣，多和其他同學(xué)一起玩耍。在學(xué)校比賽中，讓孩子盡可能參加。平時經(jīng)常帶孩子去附近的景點、公園游玩、爬爬山，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，讓孩子明白人與自然和諧相處的道理。

第二篇：家長事跡

家長事跡

家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望.所以,無論工作多忙,我們都會關(guān)注孩子,從培養(yǎng)良好的習(xí)慣開始。

一、養(yǎng)成對做的每件事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣

我覺得一件事,要么不做,要么就盡力做好.所以我從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。這也是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，孩子終身受益。在家里,我會讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事,比如:掃掃地,收收碗,抹抹桌.孩子做完家務(wù)事后,我會讓孩子先自己檢查事情做好沒有，然后指出孩子的不足，直到做干凈為止。當(dāng)孩子做得很好時，不忘夸夸他。另外,學(xué)習(xí)上,我堅持每天與兒子一起做作業(yè)。（兒子完成家庭作業(yè)，我完成工作上的事情。）作業(yè)前，約法三章，互不打擾，遇到難做的題先放著，當(dāng)全部完成后再問；作業(yè)時，我一聲不吭，專心致志。孩子耳濡目染，在我的熏陶下，做作業(yè)認(rèn)真了，速度也隨之提高了。

二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友 孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里，我都會與孩子進(jìn)行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受?？荚嚨昧藵M分得到老師表揚，作業(yè)中寫了錯別字被老師批評，和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。

三、積極參加課外活動，給孩子自由發(fā)展的空間

現(xiàn)在的孩子，基本都是獨生子女，除了學(xué)校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動中心，正好解決了這個問題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛好和興趣，孩子從小到現(xiàn)在，參加過鋼琴、書法、唱歌、畫畫、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對這些興趣愛好，我們都只要求孩子快樂地學(xué)，盡情地玩，并不強求她必須要達(dá)到什么成績。因為沒有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

陳靖悅家長何正英 2013、3、1

第三篇：陽光學(xué)子事跡

我叫劉吉明，今年16歲，來自臨澤縣倪家營鎮(zhèn)，初中畢業(yè)于臨澤縣第二中學(xué)。我出生于一個普普通通的家庭，中考失利后我選擇了臨澤職業(yè)中專學(xué)校，因為我堅信只要我來到這兒之后好好學(xué)習(xí)，加倍努力，我就一定會成功!

有人說技校并不好，這里的學(xué)生都是那種調(diào)皮搗蛋，不喜歡學(xué)習(xí)，每天只知道打架斗毆，但我不這樣認(rèn)為，因為我的家長告訴我每個學(xué)校都會有好學(xué)生，我們要既來之則安之，當(dāng)然，我也是帶著想法來的，我也想為自己闖出一片屬于自己的天空。2016年8月，我?guī)е鴫粝胱哌M(jìn)了校門，開始了自己為期三年的建筑工程學(xué)習(xí)，我的目標(biāo)是成為建筑專業(yè)的人才，我要朝著這個目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏!

剛?cè)雽W(xué)的時候我在班里是一個普普通通的學(xué)生，每天也沒有什么大事跡，每天上課認(rèn)真聽講，下課后主動和老師溝通和交流，成為了老師心目中到好學(xué)生，一天班主任找我談話的時候和我說讓我擔(dān)任班里的學(xué)習(xí)委員，當(dāng)時我都不敢答應(yīng)，因為我總覺得自己沒有那么優(yōu)秀，但我相信這是班主任給我的一次鍛煉的機會所以我答應(yīng)了，我還保證會好好學(xué)習(xí)，不斷努力，爭取帶領(lǐng)大家在學(xué)習(xí)方面取得優(yōu)異的成績，讓大家在三年別后能在社會上立足，就這樣，我漸漸被老師和同學(xué)們看起來了!

在家里我是一個聽話的好孩子，父母不在家的時候就幫他們做做力所能及的家務(wù)活，什么做飯呀，去田地干活呀我樣樣能干，因此在父母眼中我是一個乖孩子。每到星期天放假回家的時候，父母都會給我講大道理，又是在學(xué)校好好學(xué)習(xí)啊，又是出到外面照顧好自己啊什么什么的，有時我會把他們說的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本沒在意過，可現(xiàn)在我漸漸長大了，懂事了，閑了的時候我也會細(xì)細(xì)品味他們說出的每一句話的深刻含義，因為每個人都是父母的心肝寶貝，望子成龍也是我父母最大的期望，所以每當(dāng)機會來臨的時候我也會父母的話來鞭策自己，告訴自己不能放棄每次機會，就是這樣我才慢慢成長起來了，父母對自己的愛是多么無私啊!

在學(xué)校我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在自己平凡的工作崗位上做出了許許多多不平凡的事，成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣。來到學(xué)校快兩年時間了，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上我都一絲不茍，軍訓(xùn)的時候我學(xué)會了疊軍被，每天我都保持著.一年級時我在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員及數(shù)學(xué)科代表，不管上什么課我都認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，受到了班主任和代課教師的一致好評，下課后我主動和各代課老師溝通，幫助同學(xué)們解決課堂上的一切問題，工作中的點點滴滴使我真正成長起來了。功夫不負(fù)有心人，在期末測試中我以優(yōu)異的成績位居全班第一，并被評為了“優(yōu)秀學(xué)生”，獲得了二等獎學(xué)金。一年級下半學(xué)期開學(xué)后我參加了學(xué)校組織的技能大賽并在電子圖表項目中獲一等獎，又通過自己的堅持不懈被評為了“文明標(biāo)兵”并獲一等獎學(xué)金。

二年級上半學(xué)期我們赴天津進(jìn)行了為期半年的實習(xí)，想想當(dāng)初的實習(xí)是多么痛苦啊，每天重復(fù)一個動作讓我們有放棄生活的勇氣，但我堅持下來了，回來之后我發(fā)現(xiàn)自己更成熟了，更加懂事了，因為在那里我們學(xué)會了如何做人，更懂得了父母掙錢的不容易，也收獲了學(xué)生時代的第一桶金，回過頭來再想想，這次實習(xí)是多一次多么寶貴的機會呀!光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了二年級的下半學(xué)期，這個學(xué)期開學(xué)后我便處于緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)，時時刻刻都在準(zhǔn)備校級、市級和省級的技能大賽，俗話說：“一份耕耘，一份收獲，”在校級技能競賽節(jié)中，我以優(yōu)異的成績獲圖文混排與電子圖表項目一等獎，在剛剛結(jié)束的山西省第八屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，我充分利用個人所學(xué)知識，在不熟悉任何硬件設(shè)備的情況下以全省第27名的好成績榮獲一等獎，為班級爭了光，為電子系爭了光，也為學(xué)校爭了光，在晉城技師學(xué)院的歷史上寫下了嶄新的一頁，打破了計算機專業(yè)多年來沒有一等獎的記錄，這些成績的取得離不開大家的幫助和支持，我希望大家在剩下的時間里可以多學(xué)一點專業(yè)知識，為自己今后就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

成績的取得只能代表過去，只有扎扎實實走下去才能在自己的人生道路上有更大收獲，我們千萬不能驕傲，因為驕傲?xí)谷寺浜?。在這里我感謝一直教導(dǎo)我的每一位老師，感謝和我在一起朝夕相處的每一位同學(xué)，感謝晉城技師學(xué)院給我們創(chuàng)造這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境?；厥鬃哌^來的這一路，需要感謝的人實在太多太多，在這一路中我也遇到了許許多多到挫折和坎坷，正是因為你們的陪伴、幫助和支持才使我漸漸成長起來了!在今后的學(xué)習(xí)和生活中我還會和大家一起努力，共同配合，在自己的人生道路上書寫輝煌篇章。

老師推薦我參加“感動校園十大學(xué)子”評選活動，我感到非常榮幸，非常自豪，因為我得到了老師和同學(xué)們的信任，今后的路還很長，我還需要不斷的提升

自己，我僅僅希望通過此平臺來給自己一個提升自我的機會，我堅信只要自己頑強拼搏，加倍努力，自己的目標(biāo)就會早日實現(xiàn)。陽光總在風(fēng)雨后，我要加著速度再奔跑，天際星光依舊閃爍，不過總有一片是屬于我們中職生!

第四篇：陽光少年事跡

XX，今年X歲，就讀于浙江省XX縣XX小學(xué)XX班。在班上擔(dān)任班長、語文課代表、圖書管理員等職務(wù)，是一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她學(xué)習(xí)勤奮刻苦，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，看書是她的愛好之一。在她的身上還有很多的閃光點。

勤奮學(xué)習(xí)（事例）

身為班長和語文課代表，XX同學(xué)總是以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。“聰明出于勤奮，天才在于積累”，她是這樣說也是這樣做的。課前，她早已做好預(yù)習(xí)工作，主動背誦完還未教授的課文，背書表上，她始終遙遙領(lǐng)先。在課堂上，她總是集中注意力邊聽邊思考，還不時地做著筆記。那雙渴望知識的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，不斷與老師做著交流，即使是自己早已掌握的知識點，她也是豎起耳朵聽。當(dāng)老師講解到自己不理解或有疑問的地方時，她更是全神貫注，生怕漏掉一個字眼。課堂上發(fā)言，她總是踴躍地舉手回答，聲音響亮而清澈。課后，她不僅能認(rèn)真完成作業(yè)，而且還主動輔導(dǎo)其他學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

第五篇：陽光少年事跡

“助人為樂陽光少年———張子豪”事跡材料

雛鷹展翅志高遠(yuǎn) 博擊長空會有時

張子豪同學(xué)是三年級的一名少先隊員，并擔(dān)任班上的圖書管理員。他勤奮、好學(xué)、懂事、知識廣泛，是班上同學(xué)的偶像?！白孕抛詮姽ψ猿伞?。這正是馮家嘴小學(xué)張子豪同學(xué)的座右銘。在三年的學(xué)習(xí)生活之中，他勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體——老師眼里的好學(xué)生

勤奮刻苦，孜孜不倦。學(xué)習(xí)上，他求知欲強。課堂上，發(fā)言積極，敢于提問，也善于質(zhì)疑，對所學(xué)知識都能理解掌握；課外，他像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中。他認(rèn)為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心……正是有了這些書的陶冶，才使他懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為他的寫作與表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)，他的習(xí)作經(jīng)常作為范文在班級朗讀，在同學(xué)間爭先傳閱，并且在學(xué)習(xí)上有一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，也正是這樣，他的學(xué)習(xí)成績在班上也一直名列前茅，每個學(xué)期都被評為了“三好學(xué)生”。雖然他取得了好成績，班上的同學(xué)都很崇拜他，但他從不驕傲，因為他明白“山外有山，樓外有樓”的道理，他會努力鉆研，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

張子豪同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，還是一個關(guān)心集體、熱愛集體、責(zé)任心很強的好學(xué)生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護(hù)它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦他總是主動拿起板擦；自習(xí)課他總是主動維持紀(jì)律；放學(xué)后他總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊出發(fā)…張子豪同學(xué)還負(fù)責(zé)記錄班里的好人好事，圖書的借閱情況，他都認(rèn)真詳細(xì)地記錄，井井有條。大家戲稱他是三年級的“好管家”。

全面發(fā)展，多才多藝——同學(xué)心中的好榜樣

張子豪同學(xué)有較強的組織能力。對活動，她積極響應(yīng)，熱情參與，并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到爭戴紅領(lǐng)巾，爭做安全小衛(wèi)士，爭做環(huán)保小衛(wèi)士等系列活動中，使大家在活動中提高了素質(zhì)、增長了才干，養(yǎng)成了獨立思考、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團(tuán)結(jié)友愛、進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌。同時他還喜歡才藝表演，大家經(jīng)?？梢月牭剿麅?yōu)美的詩歌朗誦，舞蹈表演，精彩的課本劇表演等，從他的表演中，同學(xué)們獲得了樂趣，增長了同學(xué)們積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛的精神。團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人——大家公認(rèn)的好少年 面對成績，徐穎從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，她把團(tuán)結(jié)友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動中，和同學(xué)們相處得異常融洽。他有一顆善良真誠的心靈，他文明禮貌、與人為善，深得長輩喜愛，在自己取得成績的同時，他時刻注意幫助相對落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。他有一顆善良真誠的心靈，他文明禮貌、與人為善，深得長輩喜愛，誰的筆沒有拿，他把自己的送給他；誰的橡皮沒有帶，他一聲不響地遞過去。下雨了，他護(hù)送沒有雨具的同學(xué)出校；下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家。他主動為災(zāi)區(qū)群眾捐款，獻(xiàn)上愛心一片。他會主動把自己喜歡的書和玩具拿給大家一起分享，因為他明白“快樂要和大家分享”。

乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子

張子豪在學(xué)校是個好學(xué)生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活。對待長輩，他彬彬有禮，關(guān)愛孝順。奶奶身體不舒服，他給鋪床捶背；姥爺生病了，她幫著端水拿藥。張子豪是個誠實的孩子。他從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認(rèn)改正錯誤。

自尊，自強，自愛——大家心目中的能干孩子

張子豪父母經(jīng)常外出打工，留有年邁六旬的爺爺，奶奶和他在家，他深知父母養(yǎng)家的辛苦，經(jīng)常幫爺爺和奶奶做一些力所能及的家務(wù)活，盡量是自己的事情自己做，而且做好。家里也被他收拾的井井有條，別人不說，你看不出他是個留守兒童。

雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，博擊長空會有時。品學(xué)兼優(yōu)，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的張字豪同學(xué)，愿他在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐，像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛，讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……