第一篇：焦裕祿

學(xué)習(xí)焦裕祿同志先進(jìn)事跡心得

——以焦裕祿為楷模，踐行群眾路線 最近學(xué)習(xí)了焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，感悟很深，觸動(dòng)很大。

焦裕祿同志在蘭考縣擔(dān)任縣委書記，面對(duì)蘭考縣的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿惡劣的自然環(huán)境，不退縮，不畏難，毅然帶領(lǐng)全縣干部和群眾與自然災(zāi)害用“愚公移山”的毅力和品格把個(gè)人生死置之度外投入到封沙、治水、改地的工作中，為黨員干部特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部豎起了一面“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求證、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的鏡子和楷模。通過學(xué)習(xí)，我深深地感到，焦裕祿精神有這么幾點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)和傳承。

一是用行動(dòng)譜寫“親民愛民”的大愛精神。從焦裕祿一生的工作實(shí)踐中，貫穿和支撐焦裕祿一生工作的精神是“親民愛民”的大愛精神。“愛民”是他的思想基礎(chǔ)，“親民”是他的具體行動(dòng)。焦裕祿的“愛民”思想基礎(chǔ)的來源是他把黨的“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨根植于內(nèi)心，體現(xiàn)于行動(dòng)。行為是對(duì)思想的詮釋，思想是行為的指南，有了“全心全意為人民服務(wù)”的大愛精神和思想，焦裕祿同志就把自己的融入進(jìn)了人民群眾之中，與民為伍，于民謀利。表現(xiàn)在具體工作中就是他率先垂范，以身示范，不畏風(fēng)急沙大查風(fēng)口探流沙，不避傾盆大雨察洪情看水勢(shì)，不懼冰天風(fēng)雪訪貧苦濟(jì)困難。農(nóng)民的草庵、牛棚留下了他工作的身影，在農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)的過程中，架起了黨和人民之間的魚水之情的橋梁和紐帶。

現(xiàn)在，我們正在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。我想，“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”就是學(xué)習(xí)掌握黨的“群眾路線”，實(shí)踐推行黨的“群眾路線”。推行和踐行黨的“群眾路線”就要像焦裕祿同志那樣以“親民愛民”的態(tài)度把自己所承擔(dān)的工作與謀民利、惠民生結(jié)合起來，“情為民所系，利為民所謀”，克服和杜絕脫離人民，背離人民的官僚主義作風(fēng)和形式主義?！坝H民愛民”先從“親干部愛干部”入手。見慣了有的官員面對(duì)下級(jí)的那種趾高氣揚(yáng)、耀武揚(yáng)威、不可一世、目空一切的架勢(shì)，那種昂首望天、冷若冰霜、粗暴蠻橫、居高臨下的態(tài)度，很難想象，不關(guān)心，不愛護(hù)身邊干部的領(lǐng)導(dǎo)能夠放下架子去“親民愛民”。

“親干部愛干部”的具體行動(dòng)是主動(dòng)打個(gè)招呼、主動(dòng)掛個(gè)笑臉，主動(dòng)到辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不要光坐在辦公室等著讓別人回報(bào)工作，要主動(dòng)下去了解工作，解決工作中的難題。要認(rèn)識(shí)到下級(jí)的工作成績(jī)都是你的成績(jī)，都要寫在你的述職報(bào)告中?！坝H干部愛干部”是“親民愛民”的基礎(chǔ)?！坝H民愛民”的行動(dòng)是與民“同吃同住同勞動(dòng)”。與民“同吃同住同勞動(dòng)”先要和干部“同吃同住同勞動(dòng)”，和一般干部坐一張桌子吃飯，同一般干部同住一間標(biāo)間，同一般干部一起掃雪、一起植樹。不要擺架勢(shì)照個(gè)相，找個(gè)借口工作忙而應(yīng)付勞動(dòng)和逃避勞動(dòng)，或把自己活分?jǐn)偟椒止芸诘母刹可砩?。身體都是肉長(zhǎng)的，領(lǐng)導(dǎo)干部身上的肉不比一般干部高級(jí)和值錢。

二是用行動(dòng)書寫“艱苦奮斗”的創(chuàng)業(yè)之路。焦裕祿到蘭考所面臨的是茫茫黃沙、內(nèi)澇洼窩、鹽堿枯草的自然環(huán)境，面對(duì)的是風(fēng)沙毀壞的麥田，秋水淹沒的莊稼，鹽堿燒死的禾苗的生產(chǎn)現(xiàn)狀，面對(duì)的是糧食產(chǎn)量而導(dǎo)致的餓殍遍野，準(zhǔn)備舉家背井離鄉(xiāng)求生的的農(nóng)民的人文環(huán)境。工作條件艱苦，工作環(huán)境艱苦，工作基礎(chǔ)艱苦，面對(duì)這種“艱苦”，焦裕祿同志不退縮，不埋怨，“艱苦”卻激發(fā)了他與惡劣的自然環(huán)境“奮斗”的毅力與恒心。于是，他上任第二天就進(jìn)村入戶調(diào)查研究，在短短的一年多跑遍了全縣120多個(gè)大隊(duì)。他拜群眾為師，了解災(zāi)情，探究原因，尋找辦法。他立下“苦戰(zhàn)三、五年改變蘭考面貌，不達(dá)目的，我們死不瞑目”的雄心和壯志，扎根于民，依靠人民，為治理蘭考“三害”義無反顧，奮斗終生。焦裕祿同志身上所體現(xiàn)出的這種“咬定青山不放松”的工作意志，這種臨難不退卻求真求實(shí)，務(wù)真務(wù)實(shí)的態(tài)度和作風(fēng)正是我認(rèn)真學(xué)的和遵循的為政之道。曾有一段時(shí)期，社會(huì)社會(huì)上享樂之風(fēng)彌漫，奢靡之風(fēng)蔓延，通過學(xué)習(xí)焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，對(duì)照先進(jìn)先進(jìn)照差距，自己深感與先進(jìn)人物相比還存在一定差距，本人要借黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之際，學(xué)楷模，找差距，見賢思齊，完成好黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神就要弘揚(yáng)和傳承焦裕祿精神中的艱苦奮斗作風(fēng)，我們生活和工作的環(huán)境和條件要比焦裕祿優(yōu)越?！捌D苦奮斗”先從“車子、桌子、杯子、袋子”做起。有些官員一就任首先考慮的是“換車子、換桌子”，有了專人“端杯子，提袋子（文件袋）”，有了專人“開門子（開車門）”。離開車子不走路，離開秘書不會(huì)說話，于是泡在“叨杯子、啃盤子”中，養(yǎng)尊處優(yōu)之下，“艱苦奮斗”就成了掛在嘴上的口號(hào)。時(shí)代在變化，社會(huì)在進(jìn)步，不能拿“時(shí)代不同了”為自己“享樂作風(fēng)”找借口。盡管“時(shí)代不同了”，但不同時(shí)代“真善美假惡丑”的評(píng)介標(biāo)準(zhǔn)沒有變。不抽中華煙，不喝茅臺(tái)酒也算“艱苦奮斗”，吃“四菜一湯”和住普通標(biāo)間也是“艱苦奮斗”。

三是用行動(dòng)詮釋“科學(xué)求證”的務(wù)實(shí)態(tài)度。在焦裕祿身上有一個(gè)突出的特點(diǎn)就是“科學(xué)求證”的務(wù)實(shí)態(tài)度。這種“科學(xué)求證”的務(wù)實(shí)態(tài)度的具體表現(xiàn)在執(zhí)行黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，從群眾中來到群眾中去，把群眾和干部當(dāng)做智囊團(tuán)，集中民智，用人民集體的智慧改變蘭考，建設(shè)蘭考。為了取得第一手的縣情，焦裕祿同志不是坐在辦公室叫來干部談話間接了解情況，也不是“坐著車子轉(zhuǎn)一圈，一拍腦袋定大計(jì)”，而是把自己根植百姓之中聽民聲、替民思、憂民苦、發(fā)民聲、助民謀、解民困。焦裕祿同志的施政之策，“謀”來自于聽民聲，“策”來自于民眾實(shí)驗(yàn)。為了聽民生、學(xué)民謀、集民智，焦裕祿同志住草庵子，蹲牛棚，跟群眾一起吃飯，一起勞動(dòng)，在民間獲取資料，在現(xiàn)場(chǎng)獲取辦法，通過走、看、問、記獲得了大量第一手資料，在群眾中學(xué)到了不少治沙、治水、治堿的辦法。他背著干糧、拿起雨傘和機(jī)關(guān)干部一起在蘭考的原野上日夜奔波追洪水、查風(fēng)口、探流沙搞調(diào)查研究，不掌握實(shí)情絕不罷休，追沙，追到沙落地；查水，查到水歸槽。這種尊重現(xiàn)狀，尊重科學(xué)的務(wù)實(shí)態(tài)度，使縣委基本上掌握了水、沙、堿的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，制定出了切實(shí)可行的改造蘭考大自然的規(guī)劃。在治理“三害”的過程中，他親自率領(lǐng)干部、群眾進(jìn)行小面積翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘試驗(yàn)，總結(jié)推廣了“韓村的精神”、“秦寨的決心”、“ 趙垛樓的干勁”、“ 雙楊樹的道路”、“ 壩子的風(fēng)格”，以點(diǎn)帶面，全面鋪開，為綜合治理蘭考集中、推廣和整合了社會(huì)智力，把縣委的行動(dòng)轉(zhuǎn)化為全民行動(dòng)，匯聚了各方力量參與社會(huì)工作。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部是發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾的引領(lǐng)人。引領(lǐng)人民靠的是樸實(shí)的作風(fēng)、親和的態(tài)度、榮辱與共品格，焦裕祿同志既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，同干部、群眾一起出力流汗。他下鄉(xiāng)時(shí)就地勞動(dòng)；在機(jī)關(guān)值班時(shí)臨近勞動(dòng)，走到哪里干到哪里，贏得了群眾信賴，百姓都把焦裕祿看成是“跟咱一樣的莊戶人”。

現(xiàn)在，有些官員脫離群眾、脫離實(shí)際，學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神和事跡就要時(shí)刻以焦裕祿同志為榜樣警示總結(jié)、反省自己，以“人民公仆”的身份服務(wù)于民，造福于民，把黨的惠民政策惠及于民。現(xiàn)實(shí)生活中，有些官員決策謀劃不是謀全民之利和謀長(zhǎng)遠(yuǎn)之利，而是謀任期之利。不是以科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度定決策，而是坐著車子轉(zhuǎn)一圈，搞出個(gè)一二三，把“工程”建在路邊醒目處，說什么要“政治效益”。在具體工作中虎頭蛇尾為，春季轟轟烈烈落實(shí)地塊，秋天銷聲匿跡仍憑莊稼爛在地，“惠民”工程“殃及于民”，“得民心工程”不得民心。后任不認(rèn)前任，留下一個(gè)個(gè)爛尾工程?！翱茖W(xué)求證”先從樹立尊重科學(xué)的態(tài)度做起。以科學(xué)的態(tài)度尊重知識(shí)、尊重自然。尊重知識(shí)就要摒棄“老子天下第一”和“我說了算”的思想和做派，常想想“人外有人，山外有山”，常想想“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，常想想“人無完人”“各有所長(zhǎng)”，常想想“人民是歷史的創(chuàng)造者”。尊重自然就是要了解自然、掌握自然規(guī)律，利用自然，順應(yīng)自然，不然就會(huì)遭到自然無情的懲罰，到時(shí)候，受害的是民眾。

四是用生命詮釋“無私奉獻(xiàn)”的精神境界?！靶牡谉o私”是焦裕祿同志的突出品格，“全部奉獻(xiàn)”是他留給后人的精神財(cái)富。焦裕祿的“無私奉獻(xiàn)”精神體現(xiàn)在“心中存大家”，正因?yàn)榻乖５撏静啪哂辛藢?duì)“小家”成員的與民的一視同仁和嚴(yán)格要求，家里有困難他堅(jiān)決拒絕救濟(jì)，并經(jīng)常教育子女做臟活，到最困難的地方去，穿衣樸素，生活節(jié)儉，于民不搞另類。當(dāng)?shù)脙鹤用赓M(fèi)看戲后，及時(shí)命令孩子立即給戲院補(bǔ)錢。這對(duì)有些“我爸是李剛”的干部是有力鞭撻。焦裕祿同志不但嚴(yán)格約束家人，更是嚴(yán)于律己，他的辦公桌、文件柜都是原蘭封縣委初建時(shí)買的，他用過的一條被子上有42個(gè)補(bǔ)釘，褥子上有36個(gè)補(bǔ)釘，他的衣、帽、鞋、襪都是拆拆洗洗，縫縫補(bǔ)補(bǔ)。焦裕祿同志“無私奉獻(xiàn)”的精神是他對(duì)人民的事業(yè)以“壯士一去不復(fù)返的”毅力和執(zhí)著踐行著“生命不息戰(zhàn)斗不止”的一名共產(chǎn)黨員對(duì)理想信念的堅(jiān)定追求和實(shí)踐。特別是面對(duì)病魔，不同人有不同的態(tài)度，焦裕祿“心里想著群眾，唯獨(dú)沒有他自己”，有了這種崇高的信念作支撐，病魔能奪取焦裕祿的生命，但奪不去焦裕祿為人民謀福利的愿望和意志。他在病危之際信心不退，意志不減，仍然在風(fēng)里、雨里、沙窩里、激流里，堅(jiān)持度過了120多個(gè)白天和黑夜，跑了120多個(gè)大隊(duì)，跋涉5千余里，堅(jiān)守崗位，堅(jiān)守職責(zé)。即便到了生命垂危時(shí)刻也不忘奉獻(xiàn)，把止疼針“省下來留給別的階級(jí)兄弟”。工作不忘為民謀利，臨危不忘為民給利，這種節(jié)操和品德真是焦裕祿同志“無私奉獻(xiàn)”的精神風(fēng)格。

通過學(xué)習(xí)焦裕祿同志的事跡，我感到，黨員只有把個(gè)人榮辱得失融入到黨的“全心全意為人民服務(wù)”之中生命才具有更為廣泛的社會(huì)意義和價(jià)值意義。“無私奉獻(xiàn)”的是焦裕祿精神的閃光點(diǎn)，“黨員除了黨的利益之外沒有個(gè)人的私利”，在一段時(shí)期內(nèi)，黨員干部，特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識(shí)在淡化，享樂主義，奢靡之風(fēng)大有彌漫之勢(shì)，有些官員級(jí)一旦落座縣處級(jí)首先先把自己的老婆要么調(diào)到條件好的地方去，要么拿上“工資卡”，甚至子女和親屬在他的庇護(hù)下“干工程”，“老子當(dāng)官兒子干活”，“兒子干活老子結(jié)賬”，這是與焦裕祿精神格格不入的。“無私奉獻(xiàn)”首先要有“無私”的思想，先從服務(wù)小事做起。做官先為民為國后為己，謀利為民為國后為己。不然，一日為官，公車成了“我的車”，干部成了“我的干部”。少想想“我的級(jí)別”和“我的待遇”，多想想“為官一任造福一方”。作為官員，“無私奉獻(xiàn)”首先應(yīng)該是“思維上的無私奉獻(xiàn)”，常想服務(wù)行為如何落地，工作如何惠及民眾，眼睛盯住上面的政策，心中想著民眾的訴求，吐口唾沫砸個(gè)坑。不然，眼里盯住上面的官員，心中想著自己的升遷，這是與焦裕祿精神背道而馳的?！盁o私奉獻(xiàn)”就要把“我的車”讓給干工作的人，把“我的錢”用在公務(wù)上。不然，變著法子把公款報(bào)銷到個(gè)人腰包中，變著法子以公事為借口霸占著公務(wù)用車辦私事，這也是與焦裕祿精神背道而馳的。

x月xx日，在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，局黨委為更好的開展教育活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)工作人員到蘭考焦裕祿同志紀(jì)念館和焦裕祿工作的地方參觀，緬懷焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。

以前沒有到過蘭考，對(duì)焦裕祿同志事跡的認(rèn)識(shí)上比較模糊，只知道個(gè)大概，具體的情況了解的不是很多。這次通過實(shí)地參觀，聽工作人員具體講解，可以說近距離地觀察、了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過參觀學(xué)習(xí)，內(nèi)心很受感動(dòng)、很受鼓舞，也感到很受教育。結(jié)合參觀學(xué)習(xí)情況，我也進(jìn)行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們xx多年了，他的事跡至今為人們念念不忘，他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌，現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受鼓舞，通過近一個(gè)多月的不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到關(guān)鍵就在于焦裕祿同志心里時(shí)刻裝著老百姓，真正代表了廣大人民群眾的切身利益和與當(dāng)?shù)貙?shí)情況相結(jié)合的工作思路，并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。今天，通過參觀學(xué)習(xí)，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓詞。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)好以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)他一貫聽黨的話，對(duì)黨的忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁和熱愛本職的思想。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機(jī)關(guān)工作，都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。做為老干部工作人員更應(yīng)該象焦裕祿那樣，把滿腔的熱情投入到為老干部服務(wù)的工作當(dāng)中，使離退休老同志思想穩(wěn)定、身體健康、生活幸福，為我縣***發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。焦裕祿同志工作中經(jīng)常深入到生產(chǎn)第一線，把群眾的革命干勁和實(shí)事求是的工作態(tài)度結(jié)合起來，通過深入的調(diào)查研究，掌握了大量的第一手資料，摸索自然條件和客觀規(guī)律，從而找到了改造客觀世界、戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的正確途徑。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時(shí)，他沒有任何抱怨，沒有任何要求，而是積極主動(dòng)地投入了工作中，與當(dāng)?shù)嘏c群眾打成了一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻。焦裕祿同志在困難面前不退縮、不畏懼，堅(jiān)持實(shí)事求是、調(diào)查研究的工作作風(fēng)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)前情況下如何做好工作需要每一個(gè)共產(chǎn)黨員結(jié)合開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，要像焦裕祿同志那樣用自身行動(dòng)向黨證明不虧為一個(gè)共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)。

三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷著非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)，努力為群眾辦實(shí)事?辦好事。老干部工作人員擔(dān)負(fù)著服務(wù)黨的寶貴財(cái)富的重要使命，老同志身體健康、思想穩(wěn)定，使局領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門做好工作的重要基礎(chǔ)。老干部工作人員認(rèn)真履行職責(zé)，想老干部所想、急老干部所急，努力用自己的實(shí)際行動(dòng)向局黨委交一份滿意的答卷。這次參觀學(xué)習(xí)也使我想起電影《焦裕祿》里的一個(gè)細(xì)節(jié)，有一對(duì)孤寡老人，無依 無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將要下大雪的時(shí)候，焦裕祿首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。這個(gè)細(xì)節(jié)非常感人。作為一名干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，積極為廣大群眾和離退休老同志搞好服務(wù)。四是學(xué)習(xí)他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。他參加革命工作以后，特別是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以后，始終繼承與發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，身不離勞動(dòng)，心不離群眾，艱苦樸素，永葆勞動(dòng)人民的本色。參觀時(shí)看到他用過的一條棉被，棉絮大都漏在了外面，他穿的一件上衣，不知補(bǔ)過多少補(bǔ)丁，這些都深深的教育了我。他嚴(yán)于律己，堅(jiān)決反對(duì)特殊化，堅(jiān)持同破壞黨的組織紀(jì)律等一切不正之風(fēng)，作不懈地斗爭(zhēng)。焦裕祿同志對(duì)自己、對(duì)家人非常嚴(yán)格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名干部，也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴(yán)格要求，堅(jiān)持以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，在干部群眾中樹好自身形象。

焦裕祿同志是黨的好干部、好黨員。他不為名、不為利，不怕苦、不怕死，一心為革命，一心為人民，完全徹底為人民服務(wù)。焦裕祿同志是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣。

參觀學(xué)習(xí)焦裕祿先進(jìn)事跡有感

（一）在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀及“講黨性修養(yǎng)，樹良好作風(fēng)，促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)中，局黨委為更好的開展教育活動(dòng)，6月2日組織局機(jī)關(guān)中層以上干部到蘭考焦裕祿同志紀(jì)念館參觀，緬懷焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。

以前沒有到過焦裕祿同志紀(jì)念館，對(duì)焦裕祿同志的事跡認(rèn)識(shí)上比較模糊，具體的情況了解的不足。通過這次實(shí)地參觀，觀看焦裕祿同志生前所使用過的工作等各種方面的圖像，可以說近距離地觀感、了解了焦裕祿同志的先進(jìn)事跡和崇高精神。通過參觀學(xué)習(xí)，內(nèi)心很受感動(dòng)，很受鼓舞，也感到很受教育。通過參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓詞，要學(xué)習(xí)焦裕祿同志關(guān)鍵要學(xué)習(xí)如下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)他一貫聽黨的話，對(duì)黨忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁和熱愛本職的思想，焦裕祿同志無論是在本職，還是在黨政機(jī)關(guān)工作，都能做到干一行、愛一行、專一行、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品質(zhì)。而作為我們更要像焦裕祿那樣，把滿腔熱情投入到為基層、為人民服務(wù)當(dāng)中去，為我縣的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，焦裕祿同志經(jīng)常深入淺出，把苦干和實(shí)事求是的工作態(tài)度結(jié)合起來，通過深入調(diào)查掌握了大量的第一手資料，摸索自然條件和客觀規(guī)律，從而找到了改造客觀世界，戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的正確途徑。在任蘭考縣委書記時(shí)，他以身作則、身先士卒、積極帶領(lǐng)蘭考人民同沙漠、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，一直帶病堅(jiān)持到生命最后一刻。焦裕祿同志在困難面前不退縮、不畏懼、堅(jiān)持實(shí)事求是，調(diào)查研究的工作作風(fēng)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)前世界范圍內(nèi)的金融危機(jī)還沒有結(jié)束，我縣的工業(yè)生產(chǎn)、出口創(chuàng)匯以及招商引資面臨重大困難，這對(duì)我們做好工作是一個(gè)很大的考驗(yàn)，在日前情況下如何做好工作，需要每個(gè)黨員干部在“講、樹、促”活動(dòng)中拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，要像焦裕祿同志那樣用自身行動(dòng)向黨證明不愧為一個(gè)共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)。

三是學(xué)習(xí)他全心全意為人民謀利益的崇高精神，作為一名黨員，焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷著非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著群眾，想群眾之所想、急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)。作為一名黨員干部就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，軋軋實(shí)實(shí)做好工作，積極為廣大群眾和基層搞好服務(wù)。

四是學(xué)習(xí)他廉潔自律、克正奉公的工作作風(fēng)。他參加革命工作以后，特別是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以后，始終繼承和發(fā)揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，艱苦樸素，永葆勞動(dòng)人民本色，參觀時(shí)看到他用過的一條被子，他穿的衣服不知補(bǔ)了多少補(bǔ)丁，這些都常常的教育了我。作為一各黨員干部，也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴(yán)格要求自己，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白做事，在群眾中樹好自身形像。焦裕祿同志是黨的好干部、好黨員，他不為名、不為利、不怕苦、不怕死，一心為革命，一心為人民，完全徹底為人民服務(wù)?！緟⒂^學(xué)習(xí)焦裕祿先進(jìn)事跡有感3篇】參觀學(xué)習(xí)焦裕祿先進(jìn)事跡有感3篇。焦裕祿同志永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

參觀學(xué)習(xí)焦裕祿先進(jìn)事跡有感

（二）7月20日，測(cè)試中心黨委組織黨員干部、新黨員、入黨積極分子代表前往蘭考參觀學(xué)習(xí)，雖然我已是第二次參觀學(xué)習(xí)，但是每一次都有不一樣的感動(dòng)。從第一次的肅然起敬，潸然淚下到第二次的震撼與再思考，焦裕祿同志“他為了誰？”。

他擔(dān)任蘭考縣委書記，受命于危難之時(shí)，上任之日，便扛著背窩卷一頭扎進(jìn)了牛棚；火車站，帶領(lǐng)縣委領(lǐng)導(dǎo)，鵝毛大雪中看望饑民；為治風(fēng)沙，身先群眾，身患重病，在黃河故道的沙丘上，劇烈的病痛讓他滑下了沙丘，但他沒有退縮，一鍬一鍬栽下泡桐；為抗洪，大雨滂沱，天黑水深，擋不住他前進(jìn)的路；面對(duì)雙目失明的老人，他深情地說出“我是你們的兒子”的情懷，等一幕幕，催人淚下。

他穿過的縫了又縫、補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服鞋襪，用過的縫了幾十塊補(bǔ)丁的舊棉被，用過的那張陳舊的辦公桌、文件柜和那把為抑制肝痛而抵了一個(gè)大窟窿的藤椅，用過的那一輛破舊的自行車，等一件件，觸目驚心。

“我沒能完成黨組織交給我的任務(wù)，活著，我沒有把沙丘治好，死了，請(qǐng)把我運(yùn)回蘭考，埋在沙丘上，我要看著蘭考人民把沙丘治好，??”，臨終前，他時(shí)斷時(shí)續(xù)，無力，無奈地言語著，帶著組織的任務(wù)，帶著對(duì)親人的眷戀，帶著未實(shí)現(xiàn)的心愿，懷著對(duì)蘭考人民的期盼，永遠(yuǎn)地走了，??。這聲音雖然顫弱，但是振耳發(fā)聵，鶴唳九霄，他的走，留下了親人痛碎的心，留下蘭考人民滂沱的淚。

??

“為人民而死，雖死猶榮”，焦裕祿同志墓碑上所刻的墓志，響亮地回答了“他為了誰？”，他為了人民，只有為了人民，才會(huì)有這樣優(yōu)秀的品格，高尚的情操，才會(huì)有如此感天動(dòng)地的魅力。

相反一些受黨紀(jì)國法處分的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，因?yàn)闆]有做好為官之道應(yīng)該“為了誰”這一命題，而最終成為了人民的罪人，為人民所吐棄，留下“早知如此悔不該當(dāng)初”的終生遺憾。人是脆弱的，是物質(zhì)的，具有惰性，會(huì)一天天變老，死去，脫離精神的控制回到大自然，什么權(quán)、財(cái)、物等，也將皮之不存，毛將焉附。所#from 本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。是呀，如果每位領(lǐng)導(dǎo)干部都能象焦裕祿同志那樣，現(xiàn)在就不會(huì)有“四風(fēng)”問題，中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)將早日實(shí)現(xiàn)。

身為測(cè)試中心一名黨員干部，對(duì)照焦裕祿精神，在對(duì)待“為了誰”這個(gè)問題上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)、貫徹好中央、省委、省局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，不斷檢視自我，提高為職工及單位服務(wù)的素質(zhì)和能力，選好路子，走好步子，做正確的事，做成事；要定位好自己對(duì)人生的期許，樹立為單位職工服務(wù)，為單位發(fā)展服務(wù)的價(jià)值取向；要繼承好發(fā)揚(yáng)好老一輩地質(zhì)工作者為我們留下的“三光榮，四特別”精神，面對(duì)新形式，新問題，立足本職工作，實(shí)事求是，知難而進(jìn)，敢于作為，勇于擔(dān)擋，為推動(dòng)單位全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展站好自己的崗，盡力盡責(zé)。

最后，用一位堅(jiān)強(qiáng)而偉大的母親在安慰自己病危中的孩子——焦裕祿同志時(shí)，如此堅(jiān)毅地說的一句話，就是——“您累了，也該歇歇了”，暫且平靜對(duì)焦裕祿同志發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，因?yàn)樗麤]有走，活著為了人民，死后也永遠(yuǎn)和人民在一起，心連著心，永遠(yuǎn)活在人民心中。

參觀學(xué)習(xí)焦裕祿先進(jìn)事跡有感

（三）焦裕祿我們的好領(lǐng)導(dǎo)好黨員，通過深入了解了焦裕祿同志的生平先進(jìn)事跡和學(xué)習(xí)他高尚的品德，深有感觸。以前在對(duì)焦裕祿同志事跡的認(rèn)識(shí)上比較模糊，光知道個(gè)大概，具體的情況不是很了解。這次通過學(xué)習(xí)，可以說近距離地觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過參觀學(xué)習(xí)，內(nèi)心很受感動(dòng)和鼓舞，感到很受教育。結(jié)合參觀學(xué)習(xí)情況，個(gè)人也進(jìn)行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們有45年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

這段時(shí)間，通過學(xué)習(xí)，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，我覺得，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)他熱愛本職的思想。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機(jī)關(guān)工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時(shí)，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動(dòng)地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄榱吮M快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。在縣委其他領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)他有誤解和看法的時(shí)候，他堅(jiān)持顧大局，毫不因?yàn)榍榫w影響工作。因?yàn)樗麍?jiān)信有共產(chǎn)主義信仰就是最好的精神支柱。焦裕祿同志的一句話擲地有聲：我相信歷史會(huì)給每個(gè)人正確的評(píng)價(jià)。他從歷史責(zé)任感的高度來看待自己所從事的事業(yè)。這種公而忘私的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。【參觀學(xué)習(xí)焦裕祿先進(jìn)事跡有感3篇】默認(rèn)分類http://004km.cn/article/。

#p##e# 三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如，電影上表現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，有一對(duì)孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是您的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。我覺得這個(gè)細(xì)節(jié)非常感人。作為一名組工干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。

四是學(xué)習(xí)他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。有一個(gè)細(xì)節(jié)，據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶，那時(shí)縣委大院里有劇院，有一次看戲時(shí)，當(dāng)售票的同志得知是縣委書記的孩子時(shí)，沒有讓他買票直接，當(dāng)焦裕祿同志得知情況后，不光對(duì)孩子，同時(shí)對(duì)家人提出嚴(yán)厲批評(píng)，要求第二天補(bǔ)上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對(duì)自己、對(duì)家人非常嚴(yán)格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名組工干部，也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴(yán)格要求，堅(jiān)持以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，在干部群眾中樹好自身形象。

第二篇：焦裕祿優(yōu)秀讀后感

焦?fàn)敔數(shù)男木o縮了，把自己用來充饑的幾個(gè)冷饃饃全分給了他們。孩子們笑了，焦?fàn)敔數(shù)男膮s碎了：一個(gè)共產(chǎn)黨員，哪能忍心看著革命的下一代挨餓呢！于是，他邁開大步，急匆匆地走進(jìn)了縣委大院，去迎接一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗。焦?fàn)敔斏先魏螅旓L(fēng)冒雨帶領(lǐng)群眾治理“三害”。嘔心瀝血重新安排蘭考山河，鞠躬盡瘁，死而后已。

這一切不就是為了讓蘭考的街頭不再出現(xiàn)乞討的孩子，讓我們這一代人幸福生活，健康地成長(zhǎng)嗎？一個(gè)干部，只要他眼睛能看到人民的疾苦，胸中裝著人民，就會(huì)有使不完的勁兒。焦?fàn)敔斢绕潢P(guān)心下一代的思想品德。一次，他答應(yīng)了小兒子早就提出的想吃紅燒肉的要求，可是，在回家的路上，他卻把買肉的錢全給了一位生病的群眾。吃飯時(shí)，端上桌的仍然是素菜素湯和窩窩頭。

可小兒子卻一個(gè)勁地吵著要吃紅燒肉，還把窩窩頭丟在了地上。這一下焦?fàn)敔斂苫鹆?，便打了小兒子，孩子傷心地哭了。這時(shí)，我也為孩子感到委屈，因?yàn)樗职忠呀?jīng)答應(yīng)了呀！再說想吃點(diǎn)紅燒肉，要求不算過分。焦?fàn)敔斠哺械轿撕⒆?，便抱起他說：“不怪媽媽，是爸爸把錢用光了。

爸爸不好，爸爸不該打你?！苯又猩钋榈膶?duì)小兒子說：“糧食是勞動(dòng)人民種出來的。是從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來的，你知道嗎？那些種莊稼的大伯伯自己都吃不上窩窩頭，所以，我們要更愛惜糧食。來，把窩窩頭吃了吧！”看到這兒，我的眼睛濕潤了，直到現(xiàn)在，每當(dāng)我端起白花花的米飯，耳邊總響起焦?fàn)敔敯延H切的教誨，便暗暗提醒自己：我們這些在蜜糖里泡大了的幸運(yùn)兒，可要永遠(yuǎn)記住“汗滴禾下土”的勞動(dòng)人民，還要珍惜“粒粒皆辛苦”的勞動(dòng)成果?。‘?dāng)了多年縣委書記的焦?fàn)敔?，仍然是兩袖清風(fēng)，生活清苦。

焦?fàn)敔斄疂嵎罟母呱衅返拢瑸槲覀兊南乱淮鷺淞⒘斯鈽s榜樣。在他生命的最后一刻，給女兒留下唯一的遺產(chǎn)——一塊普普通通的手表。一塊手表的價(jià)值是微不足道的，但焦?fàn)敔斈菍?duì)黨的忠誠，對(duì)人民的摯愛，對(duì)革命事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，給我們這一代人——乃至世世代代都留下了一筆不可估量的精神財(cái)富！?。【磹鄣慕?fàn)敔?，人民需要您，時(shí)代在呼喚著您，我們永遠(yuǎn)懷念您……指導(dǎo)老師馬文輝

第三篇：《焦裕祿》觀后感

篇一

轟動(dòng)全國的優(yōu)秀影片《焦裕祿》，成功地塑造了一個(gè)正直無私的黨的好干部的光輝形象。焦裕祿同志被派到蘭考縣工作以后，就全力以赴地為改善蘭考人民的生活而忘我奮斗著。為了解決人民的溫飽問題，他剛一上任，就把車站上積壓的救災(zāi)物資分給貧困的人民。他不顧患重病的身子和風(fēng)雨的阻擋，堅(jiān)持下鄉(xiāng)考察洪水災(zāi)情，號(hào)召群眾與老天搏斗，搶救被水沖倒的莊稼。在別人送給他應(yīng)得的大米和雞蛋時(shí)，他又不顧全家人的反對(duì)，堅(jiān)持把東西送給群眾??

為了蘭考縣的窮苦人民能過上好日子，焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭，這是多么感人的事情呀：它使我透過銀幕，透過幾十年前的光陰，透過躺在病床上的焦裕祿那平靜的外表，看到了一顆火熱而赤誠的心--顆鞠躬盡瘁為人民的心。

影片最讓我感動(dòng)的還是那一次：家中僅剩一點(diǎn)錢了，妻子原答應(yīng)給孩子做一頓紅燒肉吃，可剛一出門，卻碰上了焦裕祿，他說把錢已送給別人，不要買肉了。晚飯桌子上，小兒子哭鬧著把玉米窩頭扔到地上，叫著要吃肉。他一氣之下打了孩子，讓他把窩頭拾起來，并耐心告訴他有窩頭吃就很不錯(cuò)啦，多少人連這還吃不上呢!孩子含淚抽泣著答應(yīng)再也不扔窩頭了?？粗⒆幽鞘萑鯁伪〉纳碜?，他的心里也一陣酸楚。這件事在現(xiàn)在看來多么不可思議呀!天下竟有因孩子要吃肉這么小的事打孩子的父親：這怎能不叫坐在電影院里嗑著瓜子的我感動(dòng)呢?看到這里，我又如何能嗑得下去呢？

在焦裕祿患病晚期不得不住院時(shí)，小兒子來到他的床前，抽噎著說：“爸，爸--我再也不要吃紅燒肉了，我只要爸爸，嗚??”焦裕祿慈愛地?fù)崮χ念^：

“唉，傻孩子??”他用這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字道出了內(nèi)心的無奈和對(duì)孩子的憐愛，這是一個(gè)無法讓該子過上舒服日子的父親的心聲。

42歲，正是一個(gè)人施展雄心壯志的好時(shí)期，可是焦裕祿卻匆匆地離開了人世，離開了他為之奮斗的蘭考縣和那里的人民。但是他的精神，他的品質(zhì)永遠(yuǎn)也不會(huì)被人們忘卻，他像一座豐碑永遠(yuǎn)屹立于我們這些后人的心中，時(shí)刻提醒我們不要忘了為人民服務(wù)，鞭策我們勇往直前。篇二

3月25日晚，我在家中觀看了電影《焦裕祿》，盡管這部電影我已經(jīng)看過兩次，但電影中焦裕祿那高大的形象始終縈繞在我的腦海中。

影片再現(xiàn)了一個(gè)不朽的共產(chǎn)黨員形象，生動(dòng)、親切、真實(shí)可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的品德和無私奉獻(xiàn)的精神。所閃耀的精神的光芒，聚焦成同一個(gè)璀璨奪目的閃光點(diǎn)，那就是：全心全意為人民服務(wù)。

全片以情動(dòng)人。滲透、貫串、充盈著深沉、親切、滾燙的感情;它把國情、災(zāi)情、民情、鄉(xiāng)情、親情、共產(chǎn)黨干部與老百姓之情交融一體。幾十年來，我們國家發(fā)生了翻天復(fù)地的變化，人們對(duì)生活的觀念也變化很大，但我們卻依然記著焦裕祿這樣一位共產(chǎn)黨人的名字，他的故事，已經(jīng)深深地烙進(jìn)了人們的心中，他俯首甘為孺子牛，鞠躬盡瘁為人民，無私奉獻(xiàn)、情操高尚、人格偉大;他帶領(lǐng)群眾抗風(fēng)沙、戰(zhàn)鹽堿、堵風(fēng)口，栽下了泡桐幾百里，造福蘭考人民;他權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己;所以他人雖死而神不朽，精神逾遠(yuǎn)而彌存。他的事跡感動(dòng)了整整幾代人!42歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿,在1962年冬天的寒風(fēng)中調(diào)任河南省蘭考縣縣委書記，走進(jìn)蘭考這片貧瘠的土地，迎接他的不是簇?fù)碇孽r花，不是經(jīng)久不息的掌聲，而是衣衫襤褸滿面塵垢的孩子、是饑寒交迫逃荒要飯的災(zāi)民，是大雪、是風(fēng)沙、是饑荒、是荒蕪的土地，身為縣委書記,身上沒有官氣、闊氣，一件舊大衣是他御寒的唯一之物，他吃的是窩窩頭，小咸菜，他的兒女和老百姓一樣挨餓受窮。

為了蘭考人民能擺脫窮困，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中，總是自備干糧，手拿雨傘，和群眾一起戰(zhàn)洪水，探流沙，查風(fēng)口。在蘭考一年多的時(shí)間里，他忍受著肝病的痛苦，日夜堅(jiān)持工作，在狂風(fēng)、大雨、沙窩、激流里奔波，走了蘭考大地，直到生命的最后一息。

焦裕祿同志堅(jiān)持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。在那簡(jiǎn)陋而又潮濕的辦公室里，他和同志一起規(guī)劃著蘭考縣的宏偉藍(lán)圖;在北風(fēng)呼嘯，飛沙漫天的田間地頭，他和群眾一起揮鍬勞動(dòng);在寒冬雪夜，他踏雪百里把救濟(jì)糧食親手送到孤寡老人的手中。在那破舊的寫字臺(tái)前，他忍受著肝癌的巨痛，起草著治理風(fēng)沙鹽堿的方案。他一心為公，一心為民，從沒有考慮過個(gè)人的成敗，從沒有考慮過自己的得失，更沒有為求什么政績(jī)而去弄虛作假。在他身上體現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和不怕艱難困苦，不畏流血犧牲的，銳意進(jìn)取，廉潔奉公的高貴品質(zhì)!焦裕祿同志的事跡給與我新的感受，新的啟迪和新的振奮，使我再一次認(rèn)真思索著人生的真諦，人當(dāng)怎樣活著?我們要做一個(gè)怎樣的人? 作為一個(gè)基層工作人員，我生活的環(huán)境遠(yuǎn)比焦裕祿同志優(yōu)越，但今天我感謝他為我指明了生活的航向，樹立了前進(jìn)的路標(biāo)，讓我明白了人生的意義和自己所追求的目標(biāo)。為此，我將義無反顧的以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，以實(shí)際行動(dòng)為烏蘭浩特市城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展而盡心盡力，為共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)而添磚加瓦!學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，學(xué)習(xí)什么、弘揚(yáng)什么?總書記在3月17日，視察蘭考時(shí)進(jìn)行了精準(zhǔn)概括：要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志?心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己?的公仆情懷，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志凡事探求就里、?吃別人嚼過的饃沒味道?的求實(shí)作風(fēng)，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志?敢教日月?lián)Q新天?、?革命者要在困難面前逞英雄?的奮斗精神，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、?任何時(shí)候都不搞特殊化?的道德情操

雖然以前我曾經(jīng)迷茫，有過私心，但我的本質(zhì)是做好人，想幫助別人，想丹心報(bào)國，都想為中華民族的進(jìn)步和騰飛努力奮斗。我將沿著這條路堅(jiān)定地走下去, 不畏困難，艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，腳踏實(shí)地做好每一件事。以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感，發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神全心全意為人民服務(wù)，不向困難低頭，不斷開拓進(jìn)取，在任何環(huán)境下，都要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有用的人。

最后，讓我們吟讀總書記擔(dān)任福州市委書記時(shí)，于1990年7月15日填寫的一詞《念奴嬌〃追思焦裕祿》來緬懷焦裕祿同志，抒寫他‘鞠躬盡瘁死而后已’的為民情懷?！爸幸?，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時(shí)霽月如銀，文思縈系?? 魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。

百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣!依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長(zhǎng)如洗。

路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧。

第四篇：觀焦裕祿簡(jiǎn)報(bào)

金鳳區(qū)建設(shè)交通局積極組織干部職工觀看電影

紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的焦裕祿》

焦裕祿精神是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)教材，弘揚(yáng)焦裕祿精神，對(duì)于深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)具有重大意義。根據(jù)金鳳區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一部署，7月3日下午我局積極組織干部職工觀看電影紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的焦裕祿》，引導(dǎo)全局黨員干部向焦裕祿同志看齊，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求，把握改進(jìn)作風(fēng)的重點(diǎn)，深學(xué)、細(xì)照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

影片中，焦裕祿下基層、訪民情、賑災(zāi)救濟(jì)百姓、雨夜抗洪、帶病堅(jiān)持工作等一幕幕事跡感人至深，他時(shí)刻不忘自己是一名黨員，時(shí)刻不忘黨的宗旨，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重，一切從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，清正廉潔，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)。焦裕祿同志是黨和人民的好干部、好兒子，是我們?nèi)w黨員干部學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。

通過觀看，我局全體黨員決心要以焦裕祿同志為標(biāo)桿、為鏡子，學(xué)習(xí)先進(jìn)、查找不足，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，學(xué)趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，為教育實(shí)踐活動(dòng)凝聚強(qiáng)大的正能量。

第五篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神

學(xué)習(xí)張偉事跡 弘揚(yáng)焦裕祿精神

這是一種堅(jiān)守，簡(jiǎn)單而平凡；這是一種奉獻(xiàn)，簡(jiǎn)單而平凡；這是一種擔(dān)當(dāng)，簡(jiǎn)單而平凡；這就是為人民服務(wù)，簡(jiǎn)單而平凡。這更是一種形象，卻簡(jiǎn)單而平凡；這更是一種信仰，卻簡(jiǎn)單而平凡；這更是一種價(jià)值，卻簡(jiǎn)單而平凡；這就是執(zhí)政為公，卻簡(jiǎn)單而平凡。

生為教育來，死為學(xué)生去。3月19日，連續(xù)工作三晝夜的鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉病逝在辦公室內(nèi)，終年42歲。42年的生命旅程，并沒有作什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)大事業(yè)，但卻贏得了群眾的泣淚而別、夾道送行。金杯、銀杯不如百姓口碑，校長(zhǎng)張偉的干部形象，或者公仆形象，不會(huì)因?yàn)樯拟哦瓜?，而?huì)在群眾的心中光輝樹起。甘守清貧、致力教育，用生命踐行焦裕祿精神的張偉，人雖然去了，但精神卻像這逐漸濃郁的春天一樣釋放出勃勃生機(jī)。

他用了數(shù)年時(shí)間，讓自己學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量從連年倒數(shù)進(jìn)入全縣前三名；他婉拒民辦學(xué)校20萬高薪聘請(qǐng)，專心干好自己的“良心活”；他工作20年、結(jié)婚19年，始終住在學(xué)校兩間簡(jiǎn)陋的宿舍內(nèi)，除了一臺(tái)電視機(jī)外，家里沒有像樣的東西；他當(dāng)上校長(zhǎng)后，在學(xué)校后勤打零工的妻子希望能給自己每月250元的工資漲一點(diǎn)，被他堅(jiān)決拒絕??。他，是秋渠鄉(xiāng)一中的校長(zhǎng)張偉。數(shù)日前，他突發(fā)腦溢血，累倒在自己的辦公桌前，再?zèng)]能醒來。這樣的描述太過簡(jiǎn)單了嗎？但讀起來猶如詩歌般婉約；這樣的描述太過蒼白了嗎？但讀起來卻有肅然敬意。黨總書記習(xí)近平同志不日前河南蘭考考察時(shí)指出：“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣”，“他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富”。毋容置疑，張偉校長(zhǎng)是焦裕祿精神的忠實(shí)踐行者，是踐行群眾路線的又一標(biāo)兵。

政聲人去后，民意閑談中，偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神。張偉同志的家-----兩間簡(jiǎn)陋的宿舍和一臺(tái)電視機(jī)，這樣的清貧，與這個(gè)時(shí)代絕非刻意的造作；校長(zhǎng)的妻子在學(xué)校打零工，這樣的嚴(yán)以律已，這樣的純正，與這個(gè)時(shí)代亦絕對(duì)彌足珍貴。我們點(diǎn)贊60年代的“最美縣委大院”，以追求不變的“本色”；我們也吐槽公務(wù)員漲工資的嬌嗔，以換回不變的“本色”。而此一刻我們不妨面對(duì)這鳳毛麟角的“清貧”，再次重溫習(xí)總書記的教導(dǎo)，一些干部是該“紅紅臉，出出汗”了。

作為一位教師，我在平凡的崗位上，用自己的心血和熱情踐行著“責(zé)任”。有一次聽同學(xué)反應(yīng)說，上數(shù)學(xué)自習(xí)課紀(jì)律不好，亂糟糟的。九年級(jí)了，紀(jì)律是最基本的要求，不能有絲毫問題，作為班主任，于是我決定找數(shù)學(xué)老師問問情況。付老師是一個(gè)脾氣特別好的人，經(jīng)過我們的交談，我覺得自己必須得做點(diǎn)什么，才能對(duì)得起他的寬容和仁慈。我想過找班委和課代表制定一些規(guī)則，對(duì)數(shù)學(xué)課違反紀(jì)律的同學(xué)實(shí)行“特殊對(duì)待”。但這樣的方法，太常見了，而且不一定會(huì)好。根據(jù)班級(jí)大部分同學(xué)是比較自覺的，只是在數(shù)學(xué)自習(xí)課上的紀(jì)律比較明顯而已的情況。我覺得應(yīng)該實(shí)行民主的方式，讓大家自己說“怎么上數(shù)學(xué)自習(xí)課”。

想清楚之后，我走進(jìn)了班級(jí)。看到忙碌的同學(xué)們，我打斷大家，說：“根據(jù)同學(xué)們和數(shù)學(xué)老師反應(yīng)，咱班上數(shù)學(xué)自習(xí)課紀(jì)律非常不好。具體問題表現(xiàn)在：老師在上面講，下面不認(rèn)真聽講的同學(xué)，說閑話的同學(xué)比較多。如果大家覺著自習(xí)課，想自己學(xué)，那么以后咱們的數(shù)學(xué)自習(xí)課，數(shù)學(xué)老師一個(gè)字都不再講。那么大家到底想怎么想上數(shù)學(xué)自習(xí)課？我想聽聽大家真實(shí)的想法。現(xiàn)在每個(gè)人拿出來一張紙，選擇出自學(xué)或者老師講，實(shí)行無記名投票決定。時(shí)間是3分鐘，現(xiàn)在開始。之后同學(xué)們忙碌了一番，收完之后，我決定當(dāng)著大家的面宣布具體結(jié)果，比直接的結(jié)果或者數(shù)據(jù)更有說服力。于是我一張張的宣布大家的選擇：老師講??老師講??老師講??自學(xué)??老師講??就這樣我把65個(gè)同學(xué)們的選擇公布于眾。最后，我總結(jié)說：62個(gè)同學(xué)選擇是老師講，3個(gè)同學(xué)是自學(xué)，因?yàn)閷?shí)行的是無記名投票，所以我覺著這個(gè)選擇是大家真實(shí)的想法，那么以后咱們的數(shù)學(xué)自習(xí)課，實(shí)行老師講。我采取聽取大家意見的辦法，是尊重大家的表現(xiàn)，我尊重大家的選擇，也希望以后大家在上自習(xí)課的時(shí)候，能同樣的尊重老師，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ摹Ｖ劣?個(gè)想自學(xué)的同學(xué)，我同樣尊重你的選擇，這3個(gè)同學(xué)有可能你學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，覺著老師進(jìn)度慢，也有可能是其他原因，但我希望你尊重大家的選擇，因?yàn)檫@是一個(gè)班級(jí)，是一個(gè)集體。另外因?yàn)槭菬o記名投票，我不知道你是誰？有什么困難？希望你要么調(diào)整好自己，要么找我談?wù)?，我?huì)盡力幫你??

就這樣，短短的幾分鐘，此后我們班的數(shù)學(xué)自習(xí)課比以前變好了許多，“民主式的管理”成效還真不錯(cuò)！

馬上一年了，現(xiàn)在的他們一個(gè)個(gè)的讓我愛不釋手，看到李思源的積極上進(jìn)，我感覺世界陽光明媚，看到馮時(shí)雨的退步，我心里有種疼疼的感覺和難受，特別想幫幫她?？吹嚼罱鸪?、張永峰、范出晨、殷啟新的一絲不茍，我著實(shí)很感動(dòng)，看到黨文龍、王志華的轉(zhuǎn)變，我很欣慰??如此種種，還有很多??找學(xué)生談話，一個(gè)個(gè)的認(rèn)真樣，一個(gè)個(gè)懂事樣，讓我堅(jiān)信，退步和落后只是暫時(shí)的，我相信大家！相信，人人都可以創(chuàng)造奇跡！

我思考這個(gè)班級(jí)的多了，不自覺的都在想著班級(jí)，不是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)，也不是因?yàn)樽约?，我是真的喜歡這個(gè)班級(jí)，喜歡這群孩子，因?yàn)楹⒆觽兊亩?，因?yàn)楹⒆拥膲?mèng)想?我要守候好，讓孩子們夢(mèng)想成真！

“甘守清貧、致力教育”用生命踐行焦裕祿精神的張偉在證明著這幾個(gè)字的力量，我，作為一個(gè)年輕的老師，更應(yīng)該把這種力量傳遞，為教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己畢生的智慧和力量。