第一篇：星星火炬映青春 優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

星星火炬映青春——記友誼小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員趙昱

趙昱是93年7月參加工作的，96年3月開始擔(dān)任友誼小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的十年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、組織的指導(dǎo)幫助下，她對(duì)待各種現(xiàn)象和問題都能積極深入地思考、運(yùn)用少先隊(duì)的教育理念，勤奮探究適合學(xué)校實(shí)際的工作方法開展活動(dòng)，努力履行著在平凡的崗位上做少年兒童人生的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者、良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者、合法權(quán)益的維護(hù)者的神圣使命和崇高責(zé)任，并善于把這種實(shí)踐體驗(yàn)總結(jié)上升了高度，成為鞍山市唯一的一個(gè)在團(tuán)中央主辦的兩個(gè)權(quán)威性隊(duì)刊《輔導(dǎo)員》雜志、隊(duì)報(bào)《中國(guó)少年報(bào)》上發(fā)表專題文章的大隊(duì)輔導(dǎo)員，曾任共青團(tuán)鞍山市委書記的孫慧芳為此給予趙昱的評(píng)價(jià)是：“你為鞍山的團(tuán)隊(duì)工作者爭(zhēng)了光！”這句話成為趙昱全身心投入少先隊(duì)工作永遠(yuǎn)的動(dòng)力。去年在 “2005年鞍山市少先隊(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德工作會(huì)議”上，友誼小學(xué)的少先隊(duì)工作作為立山區(qū)的代表，在大會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流?！吨袊?guó)少年報(bào)》和原《鞍山青年報(bào)》都曾在第二版占用整版的篇幅報(bào)道友誼小學(xué)開展的各種少先隊(duì)活動(dòng)。高爾基說：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”正是帶著這種愛的體驗(yàn)，趙昱在十年的少先隊(duì)事業(yè)上，始終以無私奉獻(xiàn)的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感和深入的工作作風(fēng)開拓創(chuàng)新，將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下。

作為少年兒童人生的引領(lǐng)者，為了培養(yǎng)他們成為“新世紀(jì)的小主人”，她首先從自己做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于抓住各種教育契機(jī)設(shè)計(jì)開展豐富多彩、讓隊(duì)員喜聞樂見的少先隊(duì)活動(dòng)。她在2003年團(tuán)市委和教育局聯(lián)合舉辦的 “金點(diǎn)子活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽”中，獲得了唯一的一等獎(jiǎng)，還曾被教育局推薦，在鞍山人民廣播電臺(tái)“生活空間”欄目中，針對(duì)少年兒童的教育問題做過嘉賓主持。她指導(dǎo)學(xué)生參加的科普活動(dòng)、課題研究、體驗(yàn)實(shí)踐、藝術(shù)和征文等各級(jí)各類比賽分別多次獲得過國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的指導(dǎo)獎(jiǎng)。從2002年開始，她連年為立山區(qū)教育局團(tuán)委組織開展的 “青少年創(chuàng)新創(chuàng)意展示會(huì)”、“立山區(qū)紀(jì)念五四表彰大會(huì)”等各種大型會(huì)議撰寫會(huì)議文稿。近幾年，學(xué)校每屆大隊(duì)委員選舉后，入選的隊(duì)委都會(huì)收到一封她親自寫給他們的建議信?！跋Ｍ谝浴拿髑趭^、誠(chéng)實(shí)進(jìn)取’為校訓(xùn)的校園中，有你堅(jiān)實(shí)的腳印?！薄捌诖诿咸┧芟裣碌氖难詴?huì)成為你永恒的動(dòng)力?！??隊(duì)委們?cè)谶@句句充滿愛的激勵(lì)中，鼓起了自信的風(fēng)帆。在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》發(fā)布后，她組織隊(duì)員們及家長(zhǎng)代表召開了座談會(huì)，暢談少年兒童思想道德教育中的重點(diǎn)和存在的問題，并制定出具體工作措施，在隊(duì)員中大力提倡“三尊敬、三件事、三學(xué)會(huì)”：尊敬父母、尊敬師長(zhǎng)、尊敬他人；每天督促自己做好每一件小事，每天在家中幫助父母做一件家務(wù)事，每周為隊(duì)集體做一件實(shí)事；學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。小學(xué)生求知欲旺，可塑性、模仿性強(qiáng)，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。為此，趙昱格外注重養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范的言行。對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生，她從升旗儀式的排隊(duì)、敬禮教起，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及隊(duì)前專題教育培訓(xùn)。她利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、建隊(duì)日等時(shí)機(jī)，組織隊(duì)員們開展相關(guān)活動(dòng)，通過出宣傳欄、國(guó)旗下講話、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等感召隊(duì)員，讓他們以紅領(lǐng)巾為自豪，為紅領(lǐng)巾添光彩。

作為少年兒童實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，她緊緊把握學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的工作思路，指導(dǎo)、帶領(lǐng)隊(duì)員們創(chuàng)造性地開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，多年來，友誼小學(xué)一直活躍著“及時(shí)雨”、“一支筆”、“難不倒心理診所”等曾在國(guó)家、省、市具有一定知名度的品牌小隊(duì)。在這些成功小隊(duì)活動(dòng)的示范帶動(dòng)下，他們與社區(qū)的聯(lián)系更加緊密，開辟了和平影院愛國(guó)主義教育基地、社區(qū)養(yǎng)老院愛心基地、紅領(lǐng)巾芳草地園藝基地等體驗(yàn)教育基地，建立了友誼社區(qū)校外中隊(duì)。她把少先隊(duì)員放置在廣闊的社會(huì)環(huán)境中，引導(dǎo)他們從事各種有益的實(shí)踐活動(dòng)，啟發(fā)他們自己設(shè)計(jì)開展豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)，活躍在“五小公民”實(shí)踐活動(dòng)的教育前沿。她帶領(lǐng)隊(duì)員深入樓道、社區(qū)履行小衛(wèi)士職責(zé)——“墻壁美容師”活動(dòng)祛除了“狗皮膏”式的小廣告；“樓道保潔員”接力活動(dòng)剎住了校墻外居民亂揚(yáng)垃圾的陋習(xí)??涌現(xiàn)出吳名研、鄭吉祥、杜禹晗等一批鞍山市環(huán)保小衛(wèi)士、省“三有三為”好少年。去年五月，友誼小學(xué)與友誼社區(qū)、培育社區(qū)共建活動(dòng)為全區(qū)的街道召開了示范現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。隊(duì)員們精心設(shè)計(jì)、制作了形狀各異、言語(yǔ)稚嫩的護(hù)綠警示語(yǔ)標(biāo)牌，不僅吸引了社區(qū)居民們關(guān)注的目光，更加喚起了人們愛護(hù)綠地、保護(hù)綠地的意識(shí)和責(zé)任。同學(xué)們?cè)谛Ｍ獾母鞣N出色表現(xiàn)得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，每個(gè)學(xué)期學(xué)校都能收到來自社會(huì)各界的表?yè)P(yáng)信。二00五年六月一日，五（5）中隊(duì)的黨林林同學(xué)在和小伙伴外出活動(dòng)時(shí)，救護(hù)了一只國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物貓頭鷹的幼崽，后在沙河派出所警察叔叔的幫助下又將其送到了市動(dòng)物保護(hù)站，六月三日的《千山晚報(bào)》也報(bào)道了這件事情。她馬上在周一升旗儀式的榮譽(yù)時(shí)刻大力宣傳了黨林林等幾位同學(xué)的事跡，并在全體隊(duì)員中組織開展了“關(guān)愛動(dòng)物，關(guān)注生命，弘揚(yáng)美德”的主題活動(dòng)，號(hào)召全體隊(duì)員將愛在生活里延續(xù)，在生命中延續(xù)，又向隊(duì)員倡議推行“五個(gè)三”行動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)自己身上體現(xiàn)公民道德的三個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹立信心，奮發(fā)向上；自選體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的三個(gè)突破點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自身不足，全力改正；自學(xué)三句道德名言，作為警示自己做人做事的格言，端正思想，增強(qiáng)動(dòng)力；推薦三個(gè)學(xué)習(xí)榜樣；自定三項(xiàng)承諾，自我加壓，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)先鋒。

作為少年兒童健康成長(zhǎng)的服務(wù)者，和良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者，她帶領(lǐng)隊(duì)員們積極投入五自學(xué)習(xí)實(shí)踐的活動(dòng)天地，使他們與全國(guó)十佳少先隊(duì)員孟娜、全國(guó)優(yōu)秀警察馮志國(guó)建立了長(zhǎng)期的友誼，并時(shí)常邀請(qǐng)他們參加隊(duì)員們的活動(dòng)。她輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)變一名特殊隊(duì)員的教育隨筆，在2005年團(tuán)中央和《輔導(dǎo)員》雜志社聯(lián)合舉辦的“我是光榮的輔導(dǎo)員”征文比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。生活中許多真正感人至深的東西往往來自于對(duì)生活內(nèi)容的多側(cè)面的反省。她帶領(lǐng)隊(duì)員立足自己的生長(zhǎng)環(huán)境，深入挖掘著身邊的教育資源。結(jié)合團(tuán)市委提出的“實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，紅領(lǐng)巾時(shí)刻準(zhǔn)備著”主題活動(dòng)，他們?cè)O(shè)計(jì)開展了“童心愛家鄉(xiāng)”主題系列活動(dòng)。通過引導(dǎo)、帶領(lǐng)少先隊(duì)員尋訪“家鄉(xiāng)之最”，讓他們?nèi)妗⒊浞值卣J(rèn)識(shí)、了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，增強(qiáng)隊(duì)員們關(guān)注社會(huì)、關(guān)心家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感，提高服務(wù)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，從小立志為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)做好全面準(zhǔn)備。在這項(xiàng)活動(dòng)中，隊(duì)員們以中隊(duì)為單位，在家長(zhǎng)輔導(dǎo)員的幫助下，經(jīng)歷了“尋家鄉(xiāng)之最、展家鄉(xiāng)之最、頌家鄉(xiāng)之最、創(chuàng)家鄉(xiāng)之最”的實(shí)踐體驗(yàn)過程，不同年級(jí)的隊(duì)員分別以不同的方式各具特色地展示了家鄉(xiāng)人文、風(fēng)土、景觀、古跡、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)等領(lǐng)域的文化和面貌。活動(dòng)最為突出的是三（3）中隊(duì)。他們因?yàn)槿婵疾炝税颁摰臍v史、文化而深受震撼，并決定要以“鋼花中隊(duì)”命名自己的集體，決心要在學(xué)習(xí)和生活中繼承祖輩和父輩們拼搏不息的鞍鋼精神，為建設(shè)鞍鋼、建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。

還有各種體現(xiàn)民族精神、誠(chéng)信教育、“八榮八恥”道德觀、手拉手愛心互助等少先隊(duì)活動(dòng)在電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙、雜志上報(bào)道宣傳，利用社會(huì)的輿論氛圍教育引導(dǎo)他們茁壯成長(zhǎng)。作為少年兒童合法權(quán)益的維護(hù)者，她將少先隊(duì)活動(dòng)融入法制教育、家庭教育機(jī)制的運(yùn)行中，努力使少先隊(duì)活動(dòng)服務(wù)于新課程改革。她為三年（2）班李可心同學(xué)修改、指導(dǎo)的反映家庭教育問題的文章分別在鞍山家教研究會(huì)上和在北京人民大會(huì)堂舉行的第四屆中國(guó)慈善活動(dòng)日的會(huì)場(chǎng)上做了精彩的演講，喚起了社會(huì)上更多的家長(zhǎng)關(guān)心兒童成長(zhǎng)，關(guān)注、重視家庭教育，自覺提高法律意識(shí)。

作為一名教師、一位基層少先隊(duì)輔導(dǎo)員，她就是辛勤育人的園丁，所以她曾兩次在立山區(qū)教師節(jié)表彰會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀青年教師，多次被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；作為一名黨員、一位學(xué)校中層干部，她就是樂于創(chuàng)業(yè)的先鋒，于是她獲得過區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)、市級(jí)園丁創(chuàng)業(yè)能手的命名，多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部。

輔導(dǎo)員是牽手未來、牽手希望的愛心使者，她一直在努力，要以自己創(chuàng)造性的工作給隊(duì)員們創(chuàng)設(shè)一片天空，讓他們大膽地飛翔；要用心中的愛，擦亮隊(duì)員們的心靈，希望每一個(gè)少年都能成為祖國(guó)的棟梁！

第二篇：縣星星火炬先進(jìn)個(gè)人事跡

縣星星火炬先進(jìn)個(gè)人事跡

春華秋實(shí)，時(shí)光如流水轉(zhuǎn)瞬即逝。xx縣少先隊(duì)跨越了一個(gè)個(gè)臺(tái)階，為我們展現(xiàn)了意義非凡、成績(jī)卓著，精彩紛呈的一面：全縣3萬(wàn)多名少先隊(duì)員高舉星星火炬，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，放飛“雛鷹”的翅膀；在體驗(yàn)和鍛煉中，立志“新世紀(jì)我能行”；在全面發(fā)展中，民族精神伴隨他們健康成長(zhǎng)。[本-]這一切都得益于我們的好領(lǐng)導(dǎo)—xx縣委書記xx同志，他是學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)，勤于鉆研，勇于探索，無論是在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、國(guó)防人武領(lǐng)域還是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，他都廣為涉獵并頗有心得，先后有多篇論文發(fā)表在省、地級(jí)刊物上，其中一篇被收錄到國(guó)家級(jí)刊物《黨政企領(lǐng)導(dǎo)干部論壇》一書中；他還是實(shí)干型的領(lǐng)導(dǎo)，能力強(qiáng)有魄力、思路新有創(chuàng)意。他所提出的“兩加強(qiáng)一健全一優(yōu)化”即加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)少先隊(duì)工作者隊(duì)伍建設(shè)，健全少先隊(duì)機(jī)構(gòu)，優(yōu)化少先隊(duì)工作的外部環(huán)境已經(jīng)成為我縣少先隊(duì)工作穩(wěn)步向前發(fā)展的指導(dǎo)思想?！霸俑F也不能窮教育，再苦也不能苦孩子”劉書記是這么說的，也是這么做的?！訌?qiáng)對(duì)少先隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作者隊(duì)伍建設(shè)多年來的工作實(shí)踐告訴我們，黨、團(tuán)、隊(duì)的工作息息相關(guān)，要做好少先隊(duì)工作，首先要統(tǒng)一思想，關(guān)鍵是精心部署，根本在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在x書記調(diào)任縣委書記之前，我縣少先隊(duì)工作幾乎處于癱瘓狀態(tài)：縣團(tuán)委下設(shè)的少工委名存實(shí)亡，沒有專職人員負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作；鄉(xiāng)鎮(zhèn)的團(tuán)隊(duì)工作由教育團(tuán)委書記一手全抓，往往是顧東顧不了西；學(xué)校的輔導(dǎo)員猶如散沙，沒人對(duì)他們進(jìn)行督促指導(dǎo)，積極受到了極大的挫傷。為此，劉書記以身作則，在百忙之中抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)少工委的文件，領(lǐng)會(huì)其精神，明確全國(guó)少工委的中心工作，結(jié)合我縣少先隊(duì)的實(shí)際情況，理出了一條思路：在統(tǒng)一思想上用力，在安排部署上用心，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)上用勁，做到認(rèn)識(shí)、措施、力量三到位。首先是統(tǒng)一思想。國(guó)之興衰，關(guān)鍵在人。少年兒童是祖國(guó)的花朵，國(guó)家的未來，民族的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，肩負(fù)著中華民族復(fù)興的偉大歷史重任。書記從關(guān)心祖國(guó)未來和民族前途的高度出發(fā)，在大會(huì)小會(huì)上強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)工作的重要性，針對(duì)當(dāng)時(shí)有些單位、部門領(lǐng)導(dǎo)甚至不知道還有少工委這個(gè)部門，對(duì)少先隊(duì)工作漠不關(guān)心的現(xiàn)象提出嚴(yán)厲批評(píng)，要求每名領(lǐng)導(dǎo)干部必須真正從思想上認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)工作的重要性。其次是安排部署。加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)對(duì)于健全少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，改善少先隊(duì)組織的環(huán)境，促進(jìn)少先隊(duì)組織的社會(huì)化，培育一代新人都具有不可低估的作用，但要真正實(shí)現(xiàn)這一“加強(qiáng)”，少了以x書記為主要負(fù)責(zé)人的黨委一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的安排部署，是絕對(duì)行不通的。劉書記對(duì)癥下藥，以人為本，從縣少工委開始抓起，在他的一手策劃下，2002年4月縣委開始面向全社會(huì)公開選拔團(tuán)委、少工委領(lǐng)導(dǎo)干部，通過資格審查、筆試、面試、考察等歷時(shí)2個(gè)多月的選拔后，從40余名報(bào)考者是確定了2名干部分別擔(dān)任主管少先隊(duì)工作的團(tuán)委副書記和少工委專職副主任。x書記這一舉動(dòng)開創(chuàng)了我縣少先隊(duì)工作歷史先河，在整個(gè)阿克蘇地區(qū)也是首例。隨后，劉書記安排盡快在全縣范圍內(nèi)召開“加強(qiáng)少先隊(duì)工作會(huì)議”，印發(fā)《阿瓦提縣關(guān)于加強(qiáng)少先隊(duì)工作的實(shí)施意見》。這部意見是由x書記提出并親筆修改了多次，內(nèi)容涉及到少先隊(duì)工作的主要任務(wù)和目標(biāo)、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)等內(nèi)容。格外強(qiáng)調(diào)了基層少先隊(duì)工作者的選配和待遇問題。自此，我縣少先隊(duì)工作步入正軌，兩年下來城鎮(zhèn)建隊(duì)率達(dá)到100%，農(nóng)村達(dá)到98%，總輔導(dǎo)員11人，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員103人，配備率達(dá)100%。再次是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在工作中，x書記要求黨組織把團(tuán)的建設(shè)納入黨建責(zé)任制中一起部署一起考核，對(duì)團(tuán)組織不能達(dá)標(biāo)的同級(jí)黨組織不予升級(jí)；團(tuán)組織把少先隊(duì)工作納入團(tuán)的總體工作之中，把少先隊(duì)工作作為檢查、考核團(tuán)工作的重要內(nèi)容，對(duì)少先隊(duì)工作不能達(dá)標(biāo)的同級(jí)團(tuán)組織不予升級(jí)，這樣環(huán)環(huán)相扣層層落實(shí)，使少先隊(duì)建設(shè)步入良性循環(huán)和持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行軌道。x書記常為少先隊(duì)工作出思想、指方向，鼓勵(lì)少先隊(duì)組織創(chuàng)造性地開展工作。他以自身的影響力、號(hào)召力帶動(dòng)了我縣一大批領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持少先工作。近年來各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、教育、文化、宣傳等部門相互溝通、相互聯(lián)系、協(xié)作配合，切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，共同抓好了我縣的少先隊(duì)工作。

——健全少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)——優(yōu)化少先隊(duì)工作的外部環(huán)境近年來隨著經(jīng)濟(jì)和科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳層出不窮，口袋書、整人玩具屢禁不止，社會(huì)上出現(xiàn)的拜金主義思潮影響著未成年人的心靈，優(yōu)化少先隊(duì)工作的外部環(huán)境顯得至關(guān)重要。為此，以x書記為主要負(fù)責(zé)人的縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子充分利用校外教育的豐富資源，先后修建了塔河綜合治理項(xiàng)目工程愛國(guó)主義教育基地和沙吉木汗烈士陵園，為少年兒童參與健康有益的課外活動(dòng)提供了場(chǎng)地；隨后，我縣修建了阿凡提廣場(chǎng)，于2003年10月舉行了多浪之魂廣場(chǎng)文化藝術(shù)周，來自全縣的各族少先隊(duì)員們紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，展現(xiàn)了他們良好的精神風(fēng)貌。少先隊(duì)以此為開端，先后利用廣場(chǎng)開展了“我做環(huán)保小衛(wèi)士”爭(zhēng)章活動(dòng)、“告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品”大型簽字儀式、“我眼中的大漠明珠”畫展等活動(dòng)。今年夏天還組織了“金色童年廣場(chǎng)文化活動(dòng)一百天”，不僅優(yōu)化了少先隊(duì)工作的外部環(huán)境，打造了少先隊(duì)工作品牌，還將不少未成年人從網(wǎng)吧、游戲廳中爭(zhēng)奪回業(yè)，使他們愛上了少先隊(duì)這一先進(jìn)的集體。針對(duì)少先隊(duì)員校外活動(dòng)陣地缺乏這一現(xiàn)狀，x書記特批縣藝術(shù)中心為少先隊(duì)員們免費(fèi)開放，逢節(jié)假日或紀(jì)念日，少先隊(duì)員都能夠在藝術(shù)中心一展風(fēng)采，用歌舞來紀(jì)念自己的日子。今年x書記在我縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作會(huì)議上再一次提出了要進(jìn)一步優(yōu)化少先隊(duì)工作的外部環(huán)境，要求文化、宣傳、教育、工商、公安、交通等部門大力貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年犯罪法》，深入開展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”活動(dòng)，積極與社會(huì)綜治部門合作，加強(qiáng)社會(huì)文化市場(chǎng)管理，凈化文化環(huán)境特別是校園周圍的文化環(huán)境，為縱少年兒童的合法權(quán)益提供服務(wù)。一流的少先隊(duì)員源自一流的少先隊(duì)教育，一流的少先隊(duì)教育源自一流的少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。少先隊(duì)工作中的每一點(diǎn)成績(jī)，少先隊(duì)員成長(zhǎng)中的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不凝聚著我們的好領(lǐng)導(dǎo)——x書記的心血，x書記傾情少年兒章的健康成長(zhǎng)；熱心少先隊(duì)事業(yè)，他始終牢記，做為一名有思想、有魄力、有創(chuàng)意、能夠與時(shí)俱進(jìn)的縣委書記，不應(yīng)該手里拿著一條鞭子，站在全縣各族干部的后面，而應(yīng)該是手里高舉一面旗幟，站在全縣各族干部的前方。追求完善與創(chuàng)新，是xx書記永恒的工作主題！縣星星火炬先進(jìn)個(gè)人事跡責(zé)任編輯：飛雪 閱讀：人次

第三篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。

今年我對(duì)全校的特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查，特困學(xué)生的家庭境況使我的心靈受到了極大的震動(dòng)。我馬上啟動(dòng)了班級(jí)“愛心助學(xué)”活動(dòng)。通過學(xué)校對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行資助，并將此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化、長(zhǎng)期化。積極籌集外部支援資助我班特困學(xué)生。我們還號(hào)召全體少先隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓：以英雄為榜樣，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。

這些活動(dòng)，以對(duì)少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。通過活動(dòng)，為同學(xué)們提供了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活，開拓了視野，鍛煉了能力，也對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)等，這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的少先隊(duì)教育體系。

通過這些活動(dòng)，我讓高山小學(xué)的隊(duì)員們?cè)诓涣艉圹E的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流;枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的誠(chéng)信品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。

在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我還注重加大宣傳工作的力度，在社會(huì)上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評(píng)。但最令我欣慰的是：孩子們健康地長(zhǎng)大了!

二、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

我并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，我虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

我知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。我堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待我去開拓。

這就是我，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。

三、用心育桃李、傾心奉真情

我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。

這些年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。

四、奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在數(shù)學(xué)、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。

第四篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡

“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”主要事跡

我是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。我2013年畢業(yè)于福州教育學(xué)院，擔(dān)任嵩口學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。輔導(dǎo)員工作使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。在工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到較好的效果。在同事、領(lǐng)導(dǎo)的眼中：我待人熱情、個(gè)性開朗、大方豪爽，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中：我可敬可親。我把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，用愛心加恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。本校少先隊(duì)工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。

一、“愛”是我工作的源動(dòng)力。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無小事?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。

二、努力探索，提高少先隊(duì)工作質(zhì)量。

從教以來，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，我走上了開拓進(jìn)取、探索前行的艱難之路。為了打開少先隊(duì)工作的新局面，我努力充實(shí)和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平。我認(rèn)為，游戲活動(dòng)在少先隊(duì)活動(dòng)中占有十分重要的地位，它適合教育成長(zhǎng)中的少年兒童，所以我每次活動(dòng)都充分調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員的小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育，也為自己做好陌生又生動(dòng)的少先隊(duì)工作鋪開了一條路。經(jīng)過許多的汗水之后，學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)得到了少先隊(duì)員的認(rèn)同，領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、利用好德育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

五育并舉，德育先行。我先從學(xué)生生活中的一點(diǎn)一滴抓起，由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生著巨大變化，我通過“以德育人”的辦學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并根據(jù)學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，學(xué)生的優(yōu)越感強(qiáng)，衣食不愁，但卻缺乏對(duì)他人的尊重、理解、關(guān)心，缺乏勞動(dòng)觀念，自立能力差，自私任性表現(xiàn)得很突出，連家長(zhǎng)也頭疼，組織開展了“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”活動(dòng)，讓隊(duì)員們深深感受到助人的快樂。把隊(duì)員們的思想道德教育作為立隊(duì)之本，將做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，構(gòu)建有時(shí)代特點(diǎn)和大隊(duì)特色的德育系統(tǒng)工程，不斷改革、不斷創(chuàng)新。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的大隊(duì)活動(dòng)。

我擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，品嘗了許多的苦與樂，探索出了一條符合少先隊(duì)工作的新路子。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”的，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員，為此，我虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和理論水平，并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。我深深體會(huì)到：活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊(duì)員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí)，我力求達(dá)到“五點(diǎn)”，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn)；活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn)；構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn)；,活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)方法指導(dǎo)下，我組織隊(duì)員們開展了“我最喜歡的老師”、“夸夸我的同桌”等活動(dòng)來拉近心與心的距離；我校的隊(duì)員們積極參與活動(dòng)之中，大力宣傳，分發(fā)倡議書，起到了模范作用。同時(shí)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽中，隊(duì)員們都投入極大的熱情積極參與。少先隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校的常規(guī)評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)類競(jìng)賽中都獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，如朗誦比賽、六一文藝演出等，少先隊(duì)員們都拿到較好的成績(jī)，一張張獎(jiǎng)狀書寫著這個(gè)集體的凝聚力

五、培養(yǎng)大隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍的建設(shè)。

積極、向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開隊(duì)干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的隊(duì)干部是很重要的。我采用學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做大隊(duì)長(zhǎng)。同時(shí)，為了鼓勵(lì)隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與大隊(duì)建設(shè)，每一年都要開展 “我是班級(jí)小主人”的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自己是集體的主人。“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。從事以來，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。我深信，通過我各方面的實(shí)踐、摸索，在今后的大隊(duì)工作中，我一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人，為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的歡樂，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！使祖國(guó)的明天變得更輝煌！

第五篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡

在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上我默默耕耘著，在付出辛苦與汗水的同時(shí)，我也收獲著成功的喜悅。所帶班級(jí)多次獲得文明班級(jí)，優(yōu)秀中隊(duì)等稱號(hào)。自從踏上這個(gè)崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊(duì)員，用我的真愛去溫暖每一位少先隊(duì)員，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。在這份工作中，我與我的隊(duì)員一起喜，一起憂，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從隊(duì)員那里得到了無窮的樂趣和力量。

一、做好隊(duì)員的思想教育平時(shí)的教育教學(xué)中，我非常注重對(duì)學(xué)生思想品德方面的教育，除了正常的學(xué)校號(hào)召，輔導(dǎo)員的言傳身教之外，還對(duì)隊(duì)員進(jìn)行名言警句的教育。平時(shí)我經(jīng)常給他們講名人名言，格言警句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，要求他們背誦下來。還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語(yǔ)詞典等工具書，進(jìn)行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句，名人名言，豐富了知識(shí)，同時(shí)，雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話的內(nèi)容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊(duì)員的腦海。這些千古傳誦的名言，有著水滴石穿的作用，隊(duì)員的精神世界，由于有了這些格言的照耀，一定會(huì)比昨天更明亮。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部 我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開例會(huì)，總結(jié)中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)干部的作用可謂是功不可沒。中隊(duì)干部們的工作是出色的，他們每一個(gè)人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，中隊(duì)和班級(jí)才得以蓬勃和諧的發(fā)展。

三、注重中隊(duì)文化的建設(shè)

日常的文化建設(shè)還主要體現(xiàn)在隊(duì)會(huì)課上，通過隊(duì)會(huì)課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力。教室里的板報(bào)每月有專題，幾位小畫家不辭辛苦定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào)，隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫，更學(xué)到了知識(shí)；墻報(bào)，展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用中隊(duì)文化氛圍去浸潤(rùn)隊(duì)員的心靈，熏陶隊(duì)員的性情，提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。

四、開展多彩的中隊(duì)活動(dòng) 我結(jié)合區(qū)校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織隊(duì)員參加了很多活動(dòng)與比賽，他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。

1、中隊(duì)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

在學(xué)校組織的跳繩比賽、踢毽比賽、長(zhǎng)跑比賽等各類活動(dòng)中。隊(duì)員們搶著報(bào)名，在賽場(chǎng)上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團(tuán)結(jié)的力量！

2、主題活動(dòng)中隊(duì)員受到了教育 在感恩活動(dòng)中隊(duì)員門 “學(xué)會(huì)感恩”，當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請(qǐng)隊(duì)員們寫過周記談“感恩”，并召開了隊(duì)會(huì)和“我愛我家”系列活動(dòng)，通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。隊(duì)員們的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。

3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

學(xué)校的其他活動(dòng)中，通過制作手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦、講故事、打快板等各項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們的能力得到了充分的展示，一張張的獎(jiǎng)狀證明了我們的實(shí)力，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵(lì)。

除此之外，假日小隊(duì)還開展豐富多采的活動(dòng)：

社區(qū)服務(wù)：在社區(qū)做環(huán)保小衛(wèi)士，幫環(huán)衛(wèi)工人一起搞衛(wèi)生，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦；樓道小衛(wèi)士，參與社區(qū)創(chuàng)建文明小區(qū)服務(wù)活動(dòng)，在小區(qū)的環(huán)境整潔，清潔美化，文明服務(wù)的各類公益活動(dòng)中，少先隊(duì)員成為社區(qū)文明建設(shè)的生力軍。

社區(qū)文化：引導(dǎo)隊(duì)員參與社區(qū)內(nèi)文化活動(dòng)，如參與納涼晚會(huì)，開展外語(yǔ)角，書法，繪畫，讀書，表演等技能學(xué)習(xí)活動(dòng)。

社區(qū)幫困：以本社區(qū)內(nèi)有困難的少先隊(duì)員為主要對(duì)象，開展“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)，自己的同伴自己幫，同時(shí)對(duì)生活在本地區(qū)內(nèi)的孤老和離退休老干部進(jìn)行慰問與服務(wù)。

引導(dǎo)隊(duì)員們還走向社會(huì)，開展各級(jí)各類夏(冬)令營(yíng)活動(dòng)，瞻仰愛國(guó)主義教育基地，參觀博物館，到野外遠(yuǎn)足，到農(nóng)村考查。讓隊(duì)員們能真正投入到社會(huì)中，真正體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)本領(lǐng)！并給周圍的人帶來快樂和幫助。

中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是千頭萬(wàn)緒的，我還是那句話：我慶幸我做了我十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。這份工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己“學(xué)高為師，身正為范”的理想，我愛教育工作，我愛我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作！

1、我們生活的世界是一個(gè)（變化）的世界。

2、自然界中（沒有）永遠(yuǎn)不變化的事物

3、天氣就是指（一定區(qū)域、一定時(shí)間內(nèi)我們周圍大氣的變化情況，通常是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪和風(fēng)力、風(fēng)向等）。

4、觀測(cè)天氣，首先要（制定觀測(cè)計(jì)劃）

5、常見的觀測(cè)天氣的儀器：（風(fēng)向儀、溫度計(jì)、雨量器等）

6、風(fēng)向儀可以用來測(cè)量（風(fēng)向），（雨量器）可以用來測(cè)量降雨量

7、風(fēng)向是指（風(fēng)吹來的方向，通常用 8 個(gè)方向來表示）；風(fēng)向儀所指的方向是 指（風(fēng)吹來的方向）例如：北風(fēng)是指風(fēng)從（北方）吹向（南方），風(fēng)向儀指向（北方）

8、陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺(tái)風(fēng)等各種天氣現(xiàn)象，都是由（水、風(fēng)、和來自太陽(yáng)的熱）這三個(gè)要素的變化形成的。

9、（氣象衛(wèi)星的應(yīng)用）人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確了，天氣預(yù)報(bào)也越來越準(zhǔn)確 了。

10、天氣預(yù)報(bào)的制作過程：（①用各種儀器觀測(cè)天氣，收集天氣信息②通過人工和計(jì)算機(jī)、分析觀測(cè)到的天氣信息③通過報(bào)紙、電視、廣播、電話等形式發(fā)布天氣信息）

11、天氣（影響）我們的生活和生產(chǎn)，人們的活動(dòng)（也會(huì)影響）天氣的變化

12、天氣變化給人類帶來的影響：（①春雨有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)②晴天有利于人們的出行③霧天容易出現(xiàn)交通事故）

13、人類活動(dòng)對(duì)天氣的影響：（①城市的熱效應(yīng)②二氧化碳形成溫室效應(yīng)③ 二氧化硫形成酸雨）

14、檢驗(yàn)酸雨的方法：①使用 PH 試紙，試紙遇到酸雨會(huì)從（黃色）變成（紅色）②使用牽牛花，牽?；ㄓ龅剿嵊陼?huì)變成（白色）

15、如何測(cè)量物體的體積：①規(guī)則的物體： 用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)、寬、高，再計(jì)算體積②液體體積：用量筒直接測(cè)量③不規(guī)則物體（借助量筒進(jìn)行測(cè)量）

16、正確使用溫度計(jì)的方法：①將溫度計(jì)的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②讀數(shù)時(shí)，（溫度計(jì)不能拿出水面）。

17、冰在（0度）時(shí)開始化成水，在融化過程中溫度（不變）；水在（0度以下）結(jié)成冰。水在（100度）水開始沸騰。

18、物質(zhì)有（三種）常見的狀態(tài)：（固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)），在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的，如（冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化）

19、用手蘸少量水，抹在手背上，感覺（涼），因?yàn)椋ㄋ舭l(fā)時(shí)要吸收熱量，把手背的熱量帶走了）

20、（在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中），這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)

21、（蒸發(fā)和沸騰）都是水從（液體）變成（氣體）的現(xiàn)象，在變化過程中都要（吸收熱量）

22、蒸發(fā)的快慢與（液體溫度、液體的表面積、空氣流動(dòng)速度）有關(guān)

23、怎樣讓衣服干的更快？（把衣服展開、掛在通風(fēng)的地方、放在太陽(yáng)下）

24、（水蒸氣遇冷變成水的過程）叫凝結(jié)

25、水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生（循環(huán)往復(fù)）的變化，我們把像水這樣的變化過程稱為（可逆的）

26、向云中播散（鹽粉、碘化銀、或固體二氧化碳）的方法進(jìn)行人工降雨

27、科學(xué)家目前已經(jīng)知道的生物種類有大約（150 多萬(wàn)）種

28、自然界中的物體可以分為兩類：一類是沒有生命的，稱為（非生物）。如：（石頭、沙子、水等）；一類是有生命的，稱為（生物），如：動(dòng)物、植物、細(xì) 菌等）

29、通過哪些途徑和方法可以了解植物的生長(zhǎng)過程？（①上網(wǎng)查資料②上圖書館查資料③向有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)請(qǐng)教 ④親身種植）

30、種茄子的過程有哪些？（①松土②澆水③浸種④播種⑤出苗⑥間苗）種子發(fā)芽總數(shù)

31、種子發(fā)芽率=（）

32、為植物準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)：（農(nóng)家肥、化肥）

33、用哪些方法可以記錄植物的生長(zhǎng)過程：（拍照片、制作生長(zhǎng)記錄表、畫圖畫、錄像、寫日記等）

34、我們種的植物從種子到果實(shí)的生長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了哪些重要時(shí)期：（出芽、長(zhǎng)出第一片葉子、長(zhǎng)出花蕾、開花）

35、怎樣才能讓植物長(zhǎng)得更好？（①為植物松土②適時(shí)適量的澆水③適時(shí)適量 的施肥④為植物捉蟲、除草）

36、1999 年，第一代 508 粒太空小麥在（“和平號(hào)”空間站）收獲

37、我們可以把小雞不同時(shí)期的樣子（畫下來或拍照下來），制作小雞（生長(zhǎng)情況記錄圖表），記錄小雞在生長(zhǎng)過程中身體發(fā)生的變化

38、小雞小時(shí)侯喜歡吃（小米），小雞有時(shí)也吃沙粒，因?yàn)椋ㄉ沉？梢詭椭‰u消化食物）

39、蝴蝶是（成蟲），毛毛蟲是蝴蝶的（幼蟲），剛剛從蛹里面出來的蝴蝶要等翅膀曬干了才能飛。

40、像碟、青蛙這樣在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，在（形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性）上出現(xiàn)的一系列顯著的變化，我們稱為（變態(tài)）；常見的變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有：（青蛙、蝴蝶、蜻蜓等）

41、為了防止（蟲蛀），在標(biāo)本盒內(nèi)加入一定量的（樟腦片）

42、怎樣知道自己在生長(zhǎng)發(fā)育？（①身體長(zhǎng)高了②看不同時(shí)期的照片③體重增 加了④越來越有力氣了⑤嗓音改變了⑥小時(shí)候的衣服不能穿了）

43、在我們生長(zhǎng)過程中，不僅身體的（外部形態(tài)）在發(fā)生變化，身體的（內(nèi)部器官）同樣也在發(fā)育。

44、當(dāng)我們長(zhǎng)到（成年）時(shí),身體將不再生長(zhǎng)了。

45、人類通過（受孕、出生、生長(zhǎng)和發(fā)育、衰老、死亡）的過程延續(xù)了一代又一代。

46、人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。

47、所有的（動(dòng)物、植物和人）都會(huì)死亡，這是正常的現(xiàn)象。

48、商店出售的瓶裝液體不能裝滿，因?yàn)椋ㄒ后w有熱脹冷縮的性質(zhì)）

49、當(dāng)物體受冷或受熱時(shí)（體積）會(huì)發(fā)生變化。（固體、液體和氣體）都有熱脹冷縮的性質(zhì)，50、癟乒乓球放在開水中就可以鼓起來，因?yàn)椋ㄆ古仪蚶锏臍怏w受熱后體積膨脹，所以乒乓球就能鼓起來）

51、生活中利用物體熱脹冷縮的事例：（①公路的路面是一段一段的②電話線不能拉的很直③夏天的車胎的氣不能打的太足④瓶裝液體不能裝的太滿⑤鐵軌 是一段一段的）

52、像食鹽或白糖這樣，（在水中變成極小的微粒，均勻分散到水中的過程）叫做溶解

53、如何把白糖水中的白糖分離出來？（①把溶液放在陽(yáng)光下，使水分蒸發(fā)。②把溶液放在火上加熱，使水分蒸發(fā)。③把溶液放在陰涼處，使水分蒸發(fā)。

54、夏天出汗后，為什么會(huì)在衣服上留下白色的東西？（因?yàn)槿说暮顾杏宣}，水蒸發(fā)后，鹽就留在了衣服上）

55、與水混合后又能從水中（分離出來），（恢復(fù)到）原來的樣子，這種變化過程是可逆的。

56、生活中可逆的現(xiàn)象有：（①沙子與水混合后，又能從水中分離出來②鐵粉與水混合后，還能從水中分離出來③鹽與水混合后又能從水中分離出來④白糖和 水混合后，能從水中分離出來）

57、氣體（能夠）溶解到水中。

58、（混合后不容易分離，而且很難恢復(fù)成原狀的變化，）是不可逆的過程。

59、生活中不可逆的變化有：（①食品熟了②小樹長(zhǎng)高了③雞蛋熟了④木頭燃燒（5）個(gè)子長(zhǎng)高）

60、除去水壺中水垢的方法：（①在水壺中裝滿水，放入醋，把水壺放到火上加熱②水壺中放滿水，放入幾個(gè)雞蛋，用火加熱③把沒有水的水壺放到火上干燒，然后把水壺放到?jīng)鏊?/p>

61、因?yàn)橄匆路壑泻校祝?，所以可以污染環(huán)境 62、任何事物都有（正反）兩方面的作用。

63、物體燃燒時(shí)發(fā)生的是（不可逆變化），（有新物質(zhì)生成），不同物體燃燒時(shí)，火焰的顏色不同。蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳）

64、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)材料：（蠟燭、燒杯、石灰水）

實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁的現(xiàn)象（2）把杯子擦干，將石灰水倒進(jìn)杯子里，晃一晃倒出來，再罩在蠟燭上

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混濁）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳）

65、物質(zhì)的變化有些只是形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì)，而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。66、蘋果切成片（沒有）新物質(zhì)生成，是可逆變化；而蘋果變色（有）新物質(zhì)生成，屬于不可逆變化。

67、變色游戲：（①向漂白粉溶液中放入紅色的棉布，紅布會(huì)變成白色 ②向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液會(huì)變成藍(lán)色 ③ 沾有檸檬汁的白紙，用火烤一下，字跡會(huì)變成棕色）68、（金屬）物體容易生銹，生銹時(shí)會(huì)（產(chǎn)生熱量），有（新物質(zhì)）生成，屬于（不可逆變化）

69、金屬在（有水、有空氣、有酸）的條件下容易生銹。

70、不同的金屬生銹的顏色（不同）

71、如何防止鐵釘生銹？（①在金屬表面刷上油漆②在金屬表面涂上油③為金屬電鍍④把金屬放在干燥的地方⑤在金屬表面貼上保護(hù)膜）

72、（農(nóng)業(yè)）是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)與我們的（生活）緊密相關(guān)。

73、農(nóng)產(chǎn)品有哪些用途？（為我們提供糧食、水果、蔬菜、建筑材料等）

74、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以使用（大型現(xiàn)代化機(jī)械）為主要特點(diǎn)的。

75、我國(guó)目前正處在（傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)）向（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)）過渡時(shí)期

76、隨著技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)對(duì)（天氣）和（土地）的依賴性越來越小

77、當(dāng)?shù)厥褂昧四男┺r(nóng)業(yè)技術(shù)？ ①果樹嫁接技術(shù)，可改良品種②溫室技術(shù)，可以增加產(chǎn)量③大棚技術(shù)，可以減少 氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響④人工降雨，減少干旱的影響

78、我國(guó)著名的雜交水稻之父（袁隆平）可以提高水稻的產(chǎn)量

79、未來農(nóng)業(yè)：（未來農(nóng)業(yè)將是實(shí)現(xiàn)工廠化生產(chǎn)的無土農(nóng)業(yè)、無污染農(nóng)業(yè)，人們不必再為各種自然災(zāi)害擔(dān)憂，全部實(shí)行電腦自動(dòng)化控制。）

80、研究 固體熱脹冷縮性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料：鐵球、鐵圈、酒精燈 實(shí)驗(yàn)方法：

（1）把一個(gè)剛好能穿過鐵圈的鐵球放到酒精燈上加熱，再把鐵球放到鐵圈上；（2）把很熱的鐵球放到冷水中，再把鐵球放到鐵圈上。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：熱的鐵球不能穿過鐵圈，冷卻后的鐵球又能穿過鐵圈 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體有熱脹冷縮性質(zhì)

81、研究氣體熱脹冷縮性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料：氣球、冷水、熱水 實(shí)驗(yàn)方法：

（1）把一個(gè)吹好的氣球放在熱水中，觀察；（2）把氣球再放在冷水中，觀察。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放在熱水中的氣球慢慢變大了，放入冷水中的氣球慢慢變小了。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體有熱脹冷縮性質(zhì) 82、設(shè)計(jì)一組模擬雨形成得實(shí)驗(yàn)

器材：燒杯、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、小水桶 步驟：

1、向燒杯中加入一半的熱水，用保鮮膜封好。

2、將裝有冰塊的塑料袋放在杯口上方。

3、過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)保鮮膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。得出結(jié)論：雨是水蒸氣遇冷形成的。

83、如何測(cè)量石塊的體積寫出一種方法。

答：向量筒里注入一定體積的水，并記錄下來，將石塊放入水中，再記錄下體積，兩次水體積之差就是石塊的體積。

什么是固體和液體？

答：具有一定形狀和體積的物體叫固體。沒有一定形狀，但有一定體積并且會(huì)流動(dòng)的物體叫液體。

在做化冰實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用溫度計(jì)有哪些注意事項(xiàng)？

答：

1、將溫度計(jì)的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。

2、讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能拿出水面。

溫室效應(yīng)會(huì)給地球帶來哪些變化？

答：溫室效應(yīng)可以使全球氣候變暖，地球兩極的冰川融化，從而引起海平面上升，淹沒低洼地區(qū)。

冀教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題大全

1、我們生活的世界是一個(gè)（變化）的世界。

2、自然界中（沒有）永遠(yuǎn)不變化的事物

3、天氣就是指（一定區(qū)域、一定時(shí)間內(nèi)我們周圍大氣的變化情況，通常是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪和風(fēng)力風(fēng)向等）。

4、觀測(cè)天氣，首先要制定（觀測(cè)計(jì)劃）。

5、常見的觀測(cè)天氣的儀器：（風(fēng)向儀、溫度計(jì)、雨量器等）

6、風(fēng)向儀可以用來測(cè)量（風(fēng)向），（雨量器）可以用來測(cè)量降雨量

7、風(fēng)向是指（風(fēng)吹來的方向，通常用8個(gè)方向來表示）；風(fēng)向儀所指的方向是 指（風(fēng)吹來的方向）例如：北風(fēng)是指風(fēng)從（北方）吹向（南方），風(fēng)向儀指向（北方）。

8、陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺(tái)風(fēng)等各種天氣現(xiàn)象，都是由（水、風(fēng)、和來自太陽(yáng)的熱）這三個(gè)要素的變化形成的。

9、（氣象衛(wèi)星的應(yīng)用）人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確了，天氣預(yù)報(bào)也越來越準(zhǔn)確了。

10、天氣預(yù)報(bào)的制作過程：（①用各種儀器觀測(cè)天氣，收集天氣信息②通過人工和計(jì)算機(jī)，分析觀測(cè)到的天氣信息③通過報(bào)紙、電視、廣播、電話等形式發(fā)布天氣信息）

11、天氣影響我們的（生活）和（生產(chǎn)），人們的活動(dòng)也會(huì)（影響）天氣的變化。

12、天氣變化給人類帶來的影響：（①春雨有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)②晴天有利于人們的出行③霧天容易出現(xiàn)交通事故）

13、人類活動(dòng)對(duì)天氣的影響：（①城市的熱效應(yīng)②二氧化碳形成溫室效應(yīng)③ 二氧化硫形成酸雨）

14、檢驗(yàn)酸雨的方法：①使用 PH 試紙，試紙遇到酸雨會(huì)從（黃色）變成（紅色）②使用牽牛花，牽牛花遇到酸雨會(huì)變成（白色）

15、如何測(cè)量物體的體積：①規(guī)則的物體： 用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)、寬、高，再計(jì)算體積②液體體積：用量筒直接測(cè)量③不規(guī)則物體（借助量筒進(jìn)行測(cè)量）

16、正確使用溫度計(jì)的方法：①將溫度計(jì)的（玻璃泡）浸入水中，不

要碰到容器的（底和壁）②讀數(shù)時(shí)，（溫度計(jì)不能拿出水面）。

17、冰在（0度）時(shí)開始化成水，在融化過程中溫度（不變）；水在（0度以下）結(jié)成冰。水在（100度）水開始沸騰。

18、物質(zhì)有（三種）常見的狀態(tài)：（固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)），在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的，如（冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化）

19、用手蘸少量水，抹在手背上，感覺（涼），因?yàn)椋ㄋ舭l(fā)時(shí)要吸收熱量，把手背的熱量帶走了）

20、（在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中），這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)

21、（蒸發(fā)和沸騰）都是水從（液體）變成（氣體）的現(xiàn)象，在變化過程中都要（吸收熱量）

22、蒸發(fā)的快慢與（液體溫度、液體的表面積、空氣流動(dòng)速度）有關(guān)

23、怎樣讓衣服干的更快？（把衣服展開、掛在通風(fēng)的地方、放在太陽(yáng)下）

24、（水蒸氣遇冷變成水的過程）叫凝結(jié)

25、水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生（循環(huán)往復(fù)）的變化，我們把像水這樣的變化過程稱為（可逆的）

26、向云中播散（鹽粉、碘化銀、或固體二氧化碳）的方法進(jìn)行人工降雨

27、科學(xué)家目前已經(jīng)知道的生物種類有大約（150 多萬(wàn)）種

28、自然界中的物體可以分為兩類：一類是沒有生命的，稱為（非生

物）。如：（石頭、沙子、水等）；一類是有生命的，稱為（生物），如：動(dòng)物、植物、細(xì) 菌等）

29、通過哪些途徑和方法可以了解植物的生長(zhǎng)過程？（①上網(wǎng)查資料②上圖書館查資料③向有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)請(qǐng)教 ④親身種植）

30、種茄子的過程有哪些？（①松土②澆水③浸種④播種⑤出苗⑥間苗）種子發(fā)芽總數(shù)

31、種子發(fā)芽率=（）

32、為植物準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)：（農(nóng)家肥、化肥）

33、用哪些方法可以記錄植物的生長(zhǎng)過程：（拍照片、制作生長(zhǎng)記錄表、畫圖畫、錄像、寫日記等）

34、我們種的植物從種子到果實(shí)的生長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了哪些重要時(shí)期：（出芽、長(zhǎng)出第一片葉子、長(zhǎng)出花蕾、開花）

35、怎樣才能讓植物長(zhǎng)得更好？（①為植物松土②適時(shí)適量的澆水③適時(shí)適量 的施肥④為植物捉蟲、除草）36、1999 年，第一代 508 粒太空小麥在（“和平號(hào)”空間站）收獲

37、我們可以把小雞不同時(shí)期的樣子（畫下來或拍照下來），制作小雞（生長(zhǎng)情況記錄圖表），記錄小雞在生長(zhǎng)過程中身體發(fā)生的變化。

38、小雞小時(shí)侯喜歡吃（小米），小雞有時(shí)也吃沙粒，因?yàn)椋ㄉ沉？梢詭椭‰u消化食物）

39、蝴蝶是（成蟲），毛毛蟲是蝴蝶的（幼蟲），剛剛從蛹里面出來的蝴蝶要等翅膀曬干了才能飛。

40、像碟、青蛙這樣在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，在（形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性）上出現(xiàn)的一系列顯著的變化，我們稱為（變態(tài)）；常見的變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有：（青蛙、蝴蝶、蜻蜓等）

41、為了防止（蟲蛀），在標(biāo)本盒內(nèi)加入一定量的（樟腦片）

42、怎樣知道自己在生長(zhǎng)發(fā)育？（①身體長(zhǎng)高了②看不同時(shí)期的照片③體重增 加了④越來越有力氣了⑤嗓音改變了⑥小時(shí)候的衣服不能穿了）

43、在我們生長(zhǎng)過程中，不僅身體的（外部形態(tài)）在發(fā)生變化，身體的（內(nèi)部器官）同樣也在發(fā)育。

44、當(dāng)我們長(zhǎng)到（成年）時(shí),身體將不再生長(zhǎng)了。

45、人類通過（受孕、出生、生長(zhǎng)和發(fā)育、衰老、死亡）的過程延續(xù)了一代又一代。

46、人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。

47、所有的（動(dòng)物、植物和人）都會(huì)死亡，這是正常的現(xiàn)象。

48、商店出售的瓶裝液體不能裝滿，因?yàn)椋ㄒ后w有熱脹冷縮的性質(zhì)）

49、當(dāng)物體受冷或受熱時(shí)（體積）會(huì)發(fā)生變化。（固體、液體和氣體）都有熱脹冷縮的性質(zhì)，50、癟乒乓球放在開水中就可以鼓起來，因?yàn)椋ㄆ古仪蚶锏臍怏w受熱后體積膨脹，所以乒乓球就能鼓起來）

51、生活中利用物體熱脹冷縮的事例：（①公路的路面是一段一段的②電話線不能拉的很直③夏天的車胎的氣不能打的太足④瓶裝液體

不能裝的太滿⑤鐵軌 是一段一段的）

52、像食鹽或白糖這樣，（在水中變成極小的微粒，均勻分散到水中的過程）叫做溶解

53、如何把白糖水中的白糖分離出來？（①把溶液放在陽(yáng)光下，使水分蒸發(fā)。②把溶液放在火上加熱，使水分蒸發(fā)。③把溶液放在陰涼處，使水分蒸發(fā)。

54、夏天出汗后，為什么會(huì)在衣服上留下白色的東西？（因?yàn)槿说暮顾杏宣}，水蒸發(fā)后，鹽就留在了衣服上）

55、與水混合后又能從水中（分離出來），（恢復(fù)到）原來的樣子，這種變化過程是可逆的。

56、生活中可逆的現(xiàn)象有：（①沙子與水混合后，又能從水中分離出來②鐵粉與水混合后，還能從水中分離出來③鹽與水混合后又能從水中分離出來④白糖和 水混合后，能從水中分離出來）

57、氣體（能夠）溶解到水中。

58、（混合后不容易分離，而且很難恢復(fù)成原狀的變化）是不可逆的過程。

59、生活中不可逆的變化有：（①食品熟了②小樹長(zhǎng)高了③雞蛋熟了④木頭燃燒（5）個(gè)子長(zhǎng)高）

60、除去水壺中水垢的方法：（①在水壺中裝滿水，放入醋，把水壺放到火上加熱②水壺中放滿水，放入幾個(gè)雞蛋，用火加熱③把沒有水的水壺放到火上干燒，然后把水壺放到?jīng)鏊?/p>

61、因?yàn)橄匆路壑泻校祝?，所以可以污染環(huán)境

62、任何事物都有（正反）兩方面的作用。

63、物體燃燒時(shí)發(fā)生的是（不可逆變化），（有新物質(zhì)生成），不同物體燃燒時(shí)，火焰的顏色不同。蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳）

64、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料：（蠟燭、燒杯、石灰水）實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁的現(xiàn)象（2）把杯子擦干，將石灰水倒進(jìn)杯子里，晃一晃倒出來，再罩在蠟燭上 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混濁）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳）

65、物質(zhì)的變化有些只是形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì)，而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。

66、蘋果切成片（沒有）新物質(zhì)生成，是可逆變化；而蘋果變色（有）新物質(zhì)生成，屬于不可逆變化。

67、變色游戲：（①向漂白粉溶液中放入紅色的棉布，紅布會(huì)變成白色 ②向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液會(huì)變成藍(lán)色 ③ 沾有檸檬汁的白紙，用火烤一下，字跡會(huì)變成棕色）

68、（金屬）物體容易生銹，生銹時(shí)會(huì)（產(chǎn)生熱量），有（新物質(zhì)）生成，屬于（不可逆變化）

69、金屬在（有水、有空氣、有酸）的條件下容易生銹。

70、不同的金屬生銹的顏色（不同）

71、如何防止鐵釘生銹？（①在金屬表面刷上油漆②在金屬表面涂上油③為金屬電鍍④把金屬放在干燥的地方⑤在金屬表面貼上保護(hù)膜）72、（農(nóng)業(yè)）是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)與我們的（生活）緊密相

關(guān)。

73、農(nóng)產(chǎn)品有哪些用途？（為我們提供糧食、水果、蔬菜、建筑材料等）

74、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以使用（大型現(xiàn)代化機(jī)械）為主要特點(diǎn)的。

75、我國(guó)目前正處在（傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)）向（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)）過渡時(shí)期

76、隨著技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)對(duì)（天氣）和（土地）的依賴性越來越小 77、當(dāng)?shù)厥褂昧四男┺r(nóng)業(yè)技術(shù)？ ①果樹嫁接技術(shù)，可改良品種②溫室技術(shù)，可以增加產(chǎn)量③大棚技術(shù)，可以減少 氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響④人工降雨，減少干旱的影響

78、我國(guó)著名的雜交水稻之父（袁隆平）可以提高水稻的產(chǎn)量

79、未來農(nóng)業(yè)：（未來農(nóng)業(yè)將是實(shí)現(xiàn)工廠化生產(chǎn)的無土農(nóng)業(yè)、無污染農(nóng)業(yè)，人們不必再為各種自然災(zāi)害擔(dān)憂，全部實(shí)行電腦自動(dòng)化控制。）80、如何測(cè)量石塊的體積寫出一種方法。答：向量筒里注入一定體積的水，并記錄下來，將石塊放入水中，再記錄下體積，兩次水體積之差就是石塊的體積。

四年級(jí)科學(xué)問答

1、水燒開了，鋁壺發(fā)出哨聲，解釋其中的道理？

答：水燒開后，鋁壺內(nèi)的空氣受熱膨脹，有大量氣體向壺外跑，就吹響了壺蓋上的哨子，發(fā)出哨聲。

2、打開汽水瓶蓋，觀察有什么現(xiàn)象？說明了什么？氣體能夠溶解在水中嗎？

答：汽水中溶有很多二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)你打開汽水瓶的塞子時(shí)由于外面的壓力小，二氧化碳頓時(shí)就拼命地從水中往外跑，于是，汽水瓶里就冒出很多很多的氣泡。氣體在一定的條件下可以溶解在水中，并能從水中分離出來。這種變化也是可逆的。

3、水壺中的水開了以后，你會(huì)看到什么現(xiàn)象，說明了什么？

答：水壺中的水向外溢出，說明了液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

4、簡(jiǎn)述生活中你知道的哪些方法可以滅火。

答：

1、用水滅火。

2、用土滅火。

3、去除燃料滅火。

4、用二氧化碳滅火等等。

5、為什么夏天給自行車輪胎打氣時(shí)，不能打得太足？

答：夏天氣溫高，輪胎打的太足，氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體膨脹會(huì)使輪胎爆破。

6、自行車被雨淋過后人們總要全面擦拭一遍，這是為什么？

答：是要防止自行車生銹。

7、金屬生銹的變化只是形態(tài)變化嗎？若不是還有什么變化，是可逆變化嗎？ 答：不只是形態(tài)變化，金屬生銹還有新物質(zhì)的產(chǎn)生，不是可逆變化。

8、鐵勺長(zhǎng)期放在盛食鹽的盒子里會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象，為什么？

答：鐵勺長(zhǎng)期放在食鹽盒子里會(huì)生銹，因?yàn)槭雏}與鐵勺發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)。

9、切開的蘋果放一會(huì)兒，會(huì)發(fā)生什么變化？為什么？

答：蘋果切開放置一會(huì)兒，表面就變成褐色。這是因?yàn)樘O果里面的酶遇

到空氣中的氧，產(chǎn)生氧化反應(yīng)變成了褐色。

10、漂白粉的作用是什么？這種變化只是形態(tài)變化嗎，這是可逆變化嗎？

答：漂白粉可以使物體退色，這種變化不僅是形態(tài)變化，還伴著新的物質(zhì)的產(chǎn)生，是不可逆的變化。

11、舉例說明燃燒會(huì)給生活帶來哪些好處和害處？

答：燃燒與人們的生活密切相關(guān)。首先生活離不開燃燒比如做飯、取暖等。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開燃燒，比如冶煉金屬、農(nóng)作物育種、食品加工等；燃燒還可以給人們提供能量，用作一些機(jī)器的能源，如內(nèi)燃機(jī)車、火力發(fā)電等；燃燒也會(huì)給人們帶來災(zāi)難，比如瓦斯爆炸、燃燒引起的爆炸、森林大火、公共場(chǎng)所失火等災(zāi)害，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)將人們的生命財(cái)產(chǎn)化為灰燼。

12、夏天人出汗后，為什么會(huì)在衣服上留下一些白色的東西？

答：因?yàn)槿说暮挂褐泻宣}分，衣服上的白色東西是汗中水分蒸發(fā)后析出的鹽等物質(zhì)。

13、此實(shí)驗(yàn)裝置是用來做什么的，玻璃棒應(yīng)該傾斜多少度才最合理，應(yīng)放在濾紙的哪個(gè)地方？ 答：把不溶解于水的物體與水分離，玻璃棒應(yīng)傾斜45度最合理；玻璃棒應(yīng)放在濾紙較厚的地方。

14、為什么冬季兩根電線桿之間的電線繃的較緊，夏季比較松？

答：冬季氣溫低，電線受冷縮短；夏季氣溫高，電線受熱伸長(zhǎng)

15、簡(jiǎn)單說說蝴蝶一生的生長(zhǎng)過程。

答：蝴蝶一生的生長(zhǎng)過程是：卵——幼蟲——蛹——成蟲。

16、人的一生要經(jīng)過哪六個(gè)時(shí)期。

答：人的一生要經(jīng)過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。

17、氣體與液體比較，有那些相同和不同的性質(zhì)呢？

答：氣體和液體的相同之處都是沒有一定的形狀；不同之處是液體有一定的體積，而氣體沒有一定 的體積。

18、夏天，空調(diào)機(jī)不停地向外滴水，這些水是從哪里來的？水的多少與什么有關(guān)？ 答：空調(diào)機(jī)向外滴的水是空氣中來的，水的多少與空氣中水蒸氣的多少有關(guān)。實(shí)驗(yàn)操作題

一、實(shí)驗(yàn)題目：混合后的變化

1、將三個(gè)燒杯依次編號(hào)為1、2、3。

2、向1號(hào)杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小蘇打。

3、向2號(hào)杯中加入適量食油和水，再加入10滴洗潔精，攪拌后靜置5分鐘。

4、向3號(hào)杯中加入水泥，再加入少量的水，攪拌后立即倒入自制的模具中。你觀察到發(fā)生的變化是： 1號(hào)杯中觀察到的現(xiàn)象是 2號(hào)杯中觀察到現(xiàn)象是： 3號(hào)杯中觀察到的現(xiàn)象是：

三個(gè)杯中的物體在變化過程中（有

沒有）新物質(zhì)生成？試一試再將這些物質(zhì)分離，讓他們恢復(fù)到混合前的狀態(tài)，你得出的結(jié)論是：混合后不容易，而且很難恢復(fù)成 的變化，是

的過程。

二、關(guān)于物質(zhì)的三態(tài)變化有許多問題值得我們研究，如;雨是怎樣形成的？怎樣加快蒸發(fā)？請(qǐng)你選擇問題，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

研究的問題：雨是怎樣形成的？

我的猜想：雨是水蒸氣遇冷形成的。

需要的器材：燒杯、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、小水桶 研究的過程：

1、向

燒杯中加入一半的熱水，用保鮮膜封好。

2、將裝有冰塊的塑料袋放在杯口上方。

3、過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)保鮮膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。得出的結(jié)論：雨是水蒸氣遇冷形成的。

三、研究 固體熱脹冷縮性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料：鐵球、鐵圈、酒精燈

實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一個(gè)剛好能穿過鐵圈的鐵球放到酒精燈上加熱，再把鐵球放到鐵圈上；（2）把很熱的鐵球放到冷水中，再把鐵球放到鐵圈上。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：熱的鐵球不能穿過鐵圈，冷卻后的鐵球又能穿過鐵圈 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體有熱脹冷縮性質(zhì)

四、研究氣體熱脹冷縮性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：氣球、冷水、熱水

實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一個(gè)吹好的氣球放在熱水中，觀察；（2）把氣球再放在冷水中，觀察。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放在熱水中的氣球慢慢變大了，放入冷水中的氣球慢慢變小了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體有熱脹冷縮性質(zhì)

五、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)

蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳）實(shí)驗(yàn)材料：（蠟燭、燒杯、石灰水）

實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁的現(xiàn)象

（2）把杯子擦干，將石灰水倒進(jìn)杯子里，晃一晃倒出來，再罩在蠟燭上 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混濁）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（蠟燭燃燒后生成了水