第一篇：察隅中學(xué)最美教師推薦材料

察隅縣中學(xué)最美教師候選人

推薦材料

一、王濟爐同志簡介

王濟爐同志，男，漢族，1971年12月出生于河北省饒陽縣，中共黨員。1997年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)，同年響應(yīng)國家號召，走上了赴藏支邊的道路，從此在察隅縣中學(xué)任教20載，如今他的學(xué)生分布在西藏的各個地方。該同志現(xiàn)任察隅縣中學(xué)辦公室主任和化學(xué)老師，該同志從教二十年，視察隅為故鄉(xiāng)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，恪守教師職業(yè)道德，為人師表，關(guān)鍵時刻，不推卸，拉得出，用得上，敢于擔(dān)當(dāng)；在教育教學(xué)中對學(xué)生友善，熱愛和關(guān)心學(xué)生身心的成長。該同志在20年的教育教學(xué)生涯中由于工作積極努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，獲得諸多榮譽，如下： 1、2006年被評為林芝地區(qū)“先進教育工作者” 2、2007年獲林芝地區(qū)課件大賽三等獎 3、2008年被中共察隅縣委、察隅縣人民政府評為“兩基工作先進個人”稱號 4、2009年7月被中共察隅縣委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 5、2012年被察隅縣委評為“爭先創(chuàng)優(yōu)”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2012年年度考核被評為“優(yōu)秀” 6、2013年4月被陜西師范大學(xué)評為西藏自治區(qū)骨干班主任培訓(xùn)項目“優(yōu)秀學(xué)員”稱號 5、2013年4月被陜西師范大學(xué)評為西藏自治區(qū)骨干班主任培訓(xùn)項目“優(yōu)秀學(xué)員”稱號 6、2013年年度考核被評為優(yōu)秀 5、2016年6月獲得 縣級“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)秀課獎。

二、該同志先進事跡

（一）愛黨愛國，忠于黨的教育事業(yè)

作為一名黨員，該同志始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，積極參加“兩學(xué)一做”主題實踐活動。在教育教學(xué)中，全面貫徹黨的教育方針，依法執(zhí)教；忠誠黨的教育事業(yè)，安心山區(qū)教育，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性。在教育教學(xué)的過程中，該同志利用不同的時間和場合，對學(xué)生進行感恩教育，教育學(xué)生感恩黨，感恩祖國，感謝社會，感恩家鄉(xiāng)，感恩社會，感恩學(xué)校，感恩父母，感恩老師，感恩他人。在每周一的國旗下講話中，該同志認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，給學(xué)生和老師們進行愛國主義教育和熱愛集體的教育，發(fā)言精彩，深受師生好評。

（二）愛崗敬業(yè)，無怨無悔。

人生能有幾個20年，當(dāng)年一頭黑發(fā)的年輕人如今變成了禿頂?shù)闹心耆?。該同志?997年來察隅參加工作，無怨無悔，踏實工作，視察隅為故鄉(xiāng)，積極努力工作，愛崗敬業(yè)。2008年7月該同志父親從內(nèi)地趕來，因各種原因該同志父親在察隅縣只呆了不到一個月，便離開人世，該同志在處理父親后事第三天就開始上班工作。

2012年該同志帶畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課，為了讓學(xué)生在中考中取得好成績，該同志經(jīng)常加班加點去搜集整理多套數(shù)學(xué)試題。從網(wǎng)上下載的試題有些不切合西藏的實際，還需要老師整理、修改。這些工作耗費了他大量時間，每天離開辦公室最晚的是他，在辦公室工作時間最長的也是他。當(dāng)年他整理的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，如今的老師孩子使用。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)年學(xué)生中考數(shù)學(xué)取得了可喜的成績。該同志連續(xù)5年承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)，并出色完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，所帶畢業(yè)班很多學(xué)生已升入高一級學(xué)校。

2014-2015年，該同志擔(dān)任德育處副主任期間，為了保證周末校園衛(wèi)生，他總是早早起床，檢查和督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，尤其是學(xué)校門口學(xué)生丟棄的食品包裝袋非常多，只要他看到了隨時喊學(xué)生打掃，在校園里經(jīng)常見到該同志轉(zhuǎn)動和彎腰撿垃圾的身影。

2016年4月為了做好均衡前期的準(zhǔn)備工作，該同志加班加點打印均衡標(biāo)簽、收集和整理均衡材料，為此有時加班到晚上兩三點鐘。2016年9月為了及時把教師信息登入教師管理系統(tǒng)，該同志加班加點，每天來到辦公室最早的是他，離開辦公室最晚的是他，在他的努力下，信息錄入工作按時完成。2017年4月為了做好養(yǎng)老保險數(shù)據(jù)的錄入工作，該同志犧牲了中午休息的時間，連續(xù)兩周加班加點，忠于在規(guī)定時間內(nèi)完成了數(shù)據(jù)的錄入工作。對于該同志來說，加班成了他的家常飯。

（3）誠實守信，敢于擔(dān)當(dāng)，忠于黨的教育事業(yè)。該同志熱愛教育工作，對工作、對領(lǐng)導(dǎo)、對師生誠實守信，言必行，行必果。答應(yīng)單位的或者師生個人的事情，必定為之，關(guān)鍵時刻拉得出，用得上，工作上實實在在，不推諉，不扯皮，敢于擔(dān)當(dāng)。

2011年該同志本來代七年級數(shù)學(xué)，因畢業(yè)班一名女老師休產(chǎn)假，教務(wù)處讓該同志擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)，該同志毫無怨言，積極配合學(xué)校整體工作。2012年該同志又碰到了類似的情況，該同志毅然毫無怨言，服從學(xué)校整體工作安排，毅然從事繁重的畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)，直到現(xiàn)在。2013年德育處請他給班主任上一節(jié)班主任工作經(jīng)驗講座，該同志沒有推脫，而是積極準(zhǔn)備教案，毫無保留地把自己的經(jīng)驗和心得傳授給年輕班主任，他的那節(jié)課給老師們留下了難忘的印象。

該同志在學(xué)生管理上，從不掩飾自己的內(nèi)心最真實的想法，他常常教育學(xué)生要誠實做人，不抄襲作業(yè)，不欺騙老師和家長，他常常把自己求學(xué)失敗和成功的經(jīng)歷告訴學(xué)生，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。

在對待領(lǐng)導(dǎo)和同事上，該同志以誠相待，表里如一，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同事，有問題積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通,從不背地里打小報告。

該同志1997年7月為了實現(xiàn)支邊的夢想，走上了赴藏支邊的道路，風(fēng)雨20載，他兌現(xiàn)了自己支邊的承諾，察隅中學(xué)至今換了很多老師，但是他仍然默默工作在察隅中學(xué)20年，有調(diào)動的機會，但是他放棄了，因為他已經(jīng)愛上了察隅，有著不可割舍的情結(jié)，（四）和師生友善相處，為人師表，以身作則，品德品德高尚。

該同志熱愛學(xué)校，樂于幫助他人。哪個老師家里有事有困難，他伸出雙手予以幫助。工作20年，有的老師或家屬因病去世，他總是跑前跑后，積極為死者送葬。身為校辦主任，能積極把文件精神及時傳達到領(lǐng)導(dǎo)、各處室和教師，以免影響學(xué)校工作和老師的切身利益。哪個老師到校辦咨詢，他積極為老師提供力所能及的幫助，獲得老師良好的口碑。

該同志曾多次擔(dān)任班主任，在教育管理學(xué)生的過程中，該同志特別勤快，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題和處理問題，普九期間，學(xué)校教學(xué)秩序有點亂，經(jīng)常有學(xué)生逃課。有一次第四節(jié)課剛響時，該同志敏銳的發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓靠山一側(cè)，有幾個學(xué)生正準(zhǔn)備逃課，該同志示意那幾個學(xué)生回教師上課，但是那幾個學(xué)生和他玩起了捉迷藏，從教學(xué)樓跑到綜合樓，最后在他的緊追不舍下，學(xué)生停止了跑動，為此他對逃課的學(xué)生進行了嚴(yán)厲的批評教育，類似這樣的事情不勝枚舉。正因為該同志勤于走動，才能善于發(fā)現(xiàn)問題并及時處理問題。

該同志作為一名教師，信奉學(xué)高為師，身正為范的道理，尤其在班級管理中，班主任的行為舉止對學(xué)生影響非常大。

2012年該同志帶班主任，負(fù)責(zé)廁所衛(wèi)生，為了保證廁所衛(wèi)生，該同志一天往廁所跑幾趟，有時發(fā)現(xiàn)廁所臟了，學(xué)生又在上課，他親自打掃廁所衛(wèi)生。有一次女生廁所堵塞，學(xué)生不知咋辦，跑來找到該同志，該同志馬上跑到廁所，找到一個紙箱外殼，墊在沖水溝兩側(cè)的瓷磚上，彎下腰，不嫌臟，不嫌臭，愣是一點一點地把洞里的衛(wèi)生巾掏了出來，在他的帶動下，學(xué)生也動起手來。每當(dāng)校園里有垃圾時，他經(jīng)常彎下腰撿一撿，掃一掃，正因為如此，該同志在學(xué)生中威望很高，學(xué)生樂意聽他的話。

該同志熱愛和關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生既愛，又嚴(yán)。2008年的一個晚自習(xí)前，該同志發(fā)現(xiàn)一名女同學(xué)喝酒了，該同志及時把這位女同學(xué)送到宿舍，叮囑其它學(xué)生把她看好。晚上睡覺前，該同志又來到宿舍了解情況，再次叮囑其它學(xué)生把喝酒的學(xué)生照顧好。當(dāng)時該同志并沒說什么，第二天學(xué)生酒醒后，該同志對這名女同學(xué)提出了嚴(yán)厲的批評教育。

該同志在多年的班級管理中，積累了豐富的經(jīng)驗，他信奉“愛是教育的前提”、“公平公正對待每位學(xué)生”、“寬容學(xué)生的錯誤”、“換位思考”、“記住學(xué)生的名字”等名言，在工作中努力踐行，正因為如此，學(xué)生對該同志評價很高。無論是在單位工作的學(xué)生，還是在社會上從事其它職業(yè)的學(xué)生至今還在和他保持良好的關(guān)系。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶，到死絲方盡;更有人說：教師是燭炬，燃燒了自己，卻照亮了別人。該同志就是這樣，雖沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻之歌，這不正是最美麗的教師嗎?

第二篇：中學(xué)最美教師事跡材料

中學(xué)最美教師事跡材料

中學(xué)最美教師>事跡材料

（一）不言春作苦，只為桃李更芬芳

樊鳳勤，中學(xué)一級教師?，F(xiàn)任鹿邑縣老君臺中學(xué)8.9班>班主任，一直擔(dān)任兩個班的>英語教學(xué)工作。在從事教育工作的24年中，她潛心教研，以校為家，愛生如子。'讓每一位學(xué)生都能在學(xué)校有所收獲'是她事業(yè)追求的目標(biāo)；'學(xué)高為師，德高為范'是她的自律信條。她是學(xué)校師生、社會及家長心目中的最美教師。這一路走來，她身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實……

一、潛心教研、勇于創(chuàng)新

教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水，而應(yīng)是一條川流不息的河流。24年來，樊老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，多次參加教學(xué)研討活動，在實踐中豐富提高。在教學(xué)中努力做到有清晰透徹的思路，深入淺出的講解。同時不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅持因材施教，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。付出終有回報，其本人所教學(xué)科的成績在學(xué)校考評中一直名列前茅。

二、愛生如子、以德育人

根植于愛的土壤，教育之樹才能結(jié)出豐碩的果實。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，樊老師都堅持做真誠的人，做正直的人。她把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在她的影響下，一些頑皮不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也逐漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。常萍萍同學(xué)家庭條件差，父母年紀(jì)大，性格內(nèi)向，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平時也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她。樊老師多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來，去年常萍萍的父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。樊老師了解到這一情況后，來到她家，主動資助她上學(xué)。并告訴她以后只要有困難盡管說。在樊老師的關(guān)心和幫助下，常萍萍現(xiàn)在已成為班里的一名優(yōu)秀學(xué)生。

三、以校為家、無私奉獻

樊老師從事教育工作以來，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。工作中，她積極熱情，熱心于學(xué)校的各項活動，團結(jié)同事。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，受到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

樊老師不僅是一位優(yōu)秀的老師，她還是一位孝順的女兒、兒媳，更是一位賢妻良母。樊老師的丈夫在鄉(xiāng)下工作，女兒在讀大學(xué)，兒子在讀高中，她的父母和公婆都是七十多歲的老人，身體不好，經(jīng)常住院。在老人住院期間，樊老師每天四點多鐘就起床做飯，等兒子吃過飯上學(xué)后就去醫(yī)院給老人送飯，然后再趕到學(xué)校給學(xué)生上課。在上課的空閑時間又得趕到醫(yī)院侍候老人。晚上下自習(xí)后她還要給兒子做晚飯，給住院的老人洗衣服，整理家務(wù)……直到夜深人靜才能休息。去年下半年，由于幾位老人都有疾病，她和丈夫不得不兵分兩路：一個在縣城，一個在老家分別照顧老人。樊老師的公公偏癱多年，吃喝拉撒都需要專人侍候。在這種情況下，為了不影響樊老師的工作，她的丈夫就背起父親去上班，夫妻二人十天半月難得一聚，以至于連回家過寒假的女兒都誤以為她的父母離婚了……

長期超負(fù)荷的操勞，使樊老師積勞成疾，患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥，發(fā)作起來令她痛苦不堪，2015年11月16號上午第二節(jié)，樊老師正在八九班講課，當(dāng)她彎腰撿粉筆時，只覺得腰部咯噔一下，腰就再也直立不起來了，豆大的汗珠從她的額頭滾落下來。前排的學(xué)生慌忙扶她坐下，但樊老師稍作休息，就又拿起課本坐在凳子上繼續(xù)給學(xué)生講起課來，學(xué)生感動得熱淚盈眶。

樊老師用愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。她所帶的班級也一直是學(xué)校里班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。獻身教育、甘為人梯，樊鳳勤用自己的雙手托起學(xué)生攀登新的高峰；傳道授業(yè)、甘為園丁，她用自己的愛心與汗水培育出桃李芬芳。她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在三尺講臺上默默的書寫無悔人生，托起祖國明天的太陽！

中學(xué)最美教師事跡材料

（二）一支粉筆寫春秋 三尺講臺譜華章

'哇~哇~.'半夜十點十分從鹿邑縣人民醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出嬰兒清脆的啼哭聲，等候在外面的產(chǎn)婦的丈夫這時才長舒一口氣，從這位高齡產(chǎn)婦離開講臺到孩子出生才不過一個多小時?？珊⒆觿倽M月，這位產(chǎn)婦就不顧家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，拖著虛弱的身子重返到了三尺講臺……這位愛崗敬業(yè)的教師就是我們老君臺中學(xué)的石煥新老師。時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫，石煥新跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)17年了。在這17年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的學(xué)生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)

石煥新，周口市西華縣人。1998年6月從開封師專畢業(yè)，本科學(xué)歷。為了鹿邑的教育事業(yè)而從教于鹿邑縣老君臺中學(xué)。從第一天起，她就在心里默默立下了'把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)'的誓言。從此，她樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。

作為年青的教師，她堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養(yǎng)'有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律'的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話：'捧著一顆心來，不帶半根草去'.是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，她作為一名教師一直堅信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。

二、用心教書，用愛育人

工作17年來，石煥新一直擔(dān)任班主任工作，工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。在平時的工作中，她常常要一而再，再而三地對學(xué)生進行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對于班級里的后進生，貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子，她采取了用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法。在課堂中也一樣，她本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓學(xué)生不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長。2011屆石煥新班有一位學(xué)生鮑超權(quán)因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈便，家里條件也很差，特別自卑。石煥新經(jīng)常和他促膝談心，并組織學(xué)生給他捐款，使他變得自信自強，學(xué)習(xí)進步很快，2014年順利地考上了高中。石煥新老師在單位是個好教師，在家是一個標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的模范妻子，合格的'女仆'.丈夫病了，他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜，有時要一口一口地喂，到了晚上丈夫和兒子睡著了，她還要完成兩項任務(wù)：做家務(wù)和批改作業(yè)，每天一直忙到深夜。早晨四、五點鐘又爬起來做飯，做家務(wù)，有時顧不上吃早飯。了解石老師的人都說，看不到她有清閑的時候。她總是笑一笑說：'從小就苦慣了，也累慣了，只要能對得起工作，對得起學(xué)生，對得起家人，我就覺得活的充實。'

在>數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，她精心設(shè)計每一節(jié)課。同時，她還常常與家長溝通、聯(lián)系，強調(diào)家庭教育的重要性，經(jīng)過這幾年的努力，她任教的班級一年較一年有進步，這進步，不僅僅只是成績方面的，還有能力方面的，而更重要的是班上的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和熱情。

三、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。石煥新堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。石煥新常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。'一分耕耘，一分收獲'.石煥新的教學(xué)工作取得了較好的成績：曾多次被評為鹿邑縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，河南省骨干教師，多次獲省市輔導(dǎo)獎，論文在國家基礎(chǔ)>教育論文大賽中被評為二等獎，教學(xué)成績突出。

'路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……'是石煥新追求的境界。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長。她堅信'癡心一片終不悔，只為桃李競相開',無怨無悔的辛勤工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

第三篇：中學(xué)最美教師匯報材料

中學(xué)最美教師匯報材料

最具班級管理之美-----唱云芝

十八年來，我始終對教育工作傾注了極大的熱情，幾多汗水，幾多艱辛，對每一個學(xué)生都付出極大的耐心和關(guān)愛，我做教師最大的快樂是能夠和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起成功。

一、重自主管理，形成健康向上班風(fēng)

我堅持以“愛和寬容”為理念進行班級管理，把“文明、健康、團結(jié)、進步”作為我們的班級目標(biāo)，始終堅持“讓我的優(yōu)點在集體中閃光”的思想，鼓勵每一個孩子堅定“我最棒”的信念，為學(xué)生營造一種融洽和諧的班級氣氛。在平時生活中，我引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，逐漸形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣，現(xiàn)在已形成本班的特色，孩子們真正成為了熱情、自信、助人、負(fù)責(zé)的集體小主人。

二、播撒愛心，真誠關(guān)愛，塑健全人格

教師對學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這樣的愛是深沉的，它蘊含在為所有學(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無論在任何時候都感覺到這種愛的真誠。在平時的教育中，我用愛心去撫慰學(xué)生的心靈，用誠心去贏得學(xué)生的信任，用耐心來期待學(xué)生的轉(zhuǎn)化。對學(xué)生嚴(yán)而不苛刻、慈而不溺愛、寬而有限度，在做一名嚴(yán)師的同時，更是他們的慈母和摯友。

三、辛勤耕耘，收獲豐碩

幾分耕耘，幾分收獲，在事業(yè)上我傾注了大量心血，取得了可喜的成績。我所帶班級在學(xué)校的德育量化評比中獲得第一名的好成績，學(xué)科成績位居年級第二名，同時我也被評為“區(qū)級優(yōu)秀班主任”。

我知道我所做的一切正如其他的每一位教師所做的一樣平凡，對于今后的工作而言，這些只是大海中的一小朵浪花而已。我要繼續(xù)努力，繼續(xù)完善，真正做到學(xué)高為師，身正為范。

最具奉獻之美-----胡撫軍

本人積極參加了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，遵紀(jì)守法，團結(jié)同志，顧全大局，自覺維護教師形象.在教學(xué)工作中,我在教學(xué)工作中遵循三條法則：

一是愛,以愛感其心。做為一名教育工作者，特別是畢業(yè)班班主任。為了使他們在學(xué)校的日子里同樣擁有父愛母愛般的關(guān)心和照顧，我在生活上幫助他們排憂解難，抽空與他們談心聊天做他們信賴的好朋友;在學(xué)習(xí)上，遇到難題我會不厭其煩的重復(fù)教學(xué)，從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生朝著德、智、體、美全面發(fā)展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨，讓愛感化他們溫暖他們，教育他們奮發(fā)向上，勇于進取。

二是嚴(yán), 對人對己。做為師長就應(yīng)具備“學(xué)為人師，行為世范”的氣質(zhì)，以身作則，嚴(yán)以律己，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的好榜樣，在教學(xué)中，我采取嚴(yán)教學(xué)。從教以來的每節(jié)課我都認(rèn)真的對待，每個環(huán)節(jié)都會做周密的計劃，做到心中有書，不打無準(zhǔn)備之仗。課堂上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，結(jié)合學(xué)生實際，構(gòu)建高效課堂。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)、工作的好習(xí)慣。

三是異,我采用“因材施教”、“培養(yǎng)補差”的教學(xué)新法，對尖子生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精;對中等生制定追趕目標(biāo)并督促其定期趕上;對發(fā)展中的學(xué)生不排斥、不挖苦、不放棄、給其關(guān)注和特別的輔導(dǎo)，使他們看到希望，體驗成功，最后求得整體的進步。

為了促進教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。在思想教育方面，對他們進行愛國教育等，對偶犯錯誤的學(xué)生多講道理，擺事實，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使他們認(rèn)識到自己的不足，并及時改正。努力為學(xué)生營造一個比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。

我從事教育工作已三十二載。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地?zé)o私奉獻著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。

最具奉獻之美-----朱順和

在教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。

“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡、影響學(xué)生。我堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時間與部分學(xué)生談心，做好學(xué)生的引導(dǎo)，特別是對“雙差生”進行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。

我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

最具教學(xué)之美-----楊 玲

作為一名普通教師，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線，工作上顧全大局，有擔(dān)當(dāng)意識。對工作一絲不苛，對學(xué)生關(guān)懷備至，對事業(yè)孜孜以求；以愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，傾情關(guān)愛、精心育人的情懷，不講價錢、任勞任怨的態(tài)度，工作成績優(yōu)秀的業(yè)績，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評和贊許。

熱愛本職工作，不斷追求進步。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。積極參加學(xué)校各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

勤勉務(wù)實求真，工作精益求精。在工作中，勤學(xué)善思，在不斷學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)經(jīng)驗，在教學(xué)中，深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，精細(xì)地備好每一節(jié)課。處處嚴(yán)格要求自己，始終保持一種自強自律、勤勉奮進的精神狀態(tài)。從不向領(lǐng)導(dǎo)叫苦叫累，從未等待觀望、患得患失，而是主動思考將工作合理安排、統(tǒng)籌兼顧，對每一項工作、每一個任務(wù)都百分之百積極應(yīng)對、用心去做，不僅真正做到了干一行愛一行，而且力求愛一行精一行!

最具奉獻之美-----孫綠竹

孫綠竹，女，1995年參加工作，現(xiàn)任中學(xué)物理一級教師。已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了21個春秋。一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任中學(xué)物理教師。

一、默默耕耘、無私奉獻

由于工作需要，2016年9月我仍然擔(dān)任九年級四班的班主任及三個班的物理課的教學(xué)任務(wù)，可以說擔(dān)子不輕，用校長的話來說，克服克服困難，我想，我既然把工作接下來，就一定盡全力做好班主任工作，備課組長工作，九年級的物理的教學(xué)工作。為了搞好學(xué)校、班級的各項工作，我嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，細(xì)致、具體、艱苦的班主任工作我也力求做到最好，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才?/p>

二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助

在我們的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。我時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。“教學(xué)無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教21年來，我始終默默耕耘在“三尺講臺”。恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；日復(fù)一日的平凡歲月里，默默耕耘著無悔人生。

我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，在今后的教育教學(xué)中，我要用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把教師這一普通的職業(yè)書寫的更絢麗多彩。

第四篇：上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)最美孝心少年事跡

最美孝心少年強巴卓瑪先進事跡

強巴卓瑪，女，藏族，出生于2004年，現(xiàn)就讀于林芝地區(qū)廣東實驗小學(xué)四年級，其父親旺扎是上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，母親米宗是一位家庭主婦。

人生于世，長于世，源于父母。父母兒女親情，是人類最原始最本能的情感，是一個人的善心，愛心和良心形成的基礎(chǔ)感情，也是今后各種品德形成的基本前提。

強巴卓瑪是一名優(yōu)秀的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上、團結(jié)友善、勤于實踐、樂于奉獻、全面發(fā)展、學(xué)有所長。作為班干部，他是老師的得力助手，總能出色地完成老師布置的作業(yè)；對待同學(xué)，他樂于伸出援助的小手，用心奉獻；在家里，他也經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。百善孝為先，強巴卓瑪每次在做完自己的作業(yè)后都積極的幫媽媽洗衣服，刷刷碗，掃掃地，在爸爸下班回家后她總是飛快的沖上前去把爸爸拉到椅子上坐席，為爸爸捶捶背揉揉肩，她不想讓爸爸媽媽太勞累，爸爸媽媽從小把她養(yǎng)大，已經(jīng)很辛苦了，現(xiàn)在她已經(jīng)長大了，要給爸爸媽媽帶去更多的快樂，盡更多的孝心。

在她成長的道路上，陪她一起走的不只有父母，在學(xué)校這個大家庭中，她說她也得到了同學(xué)們的鼓勵和老師們的關(guān)懷，是他們在她學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的時候，幫助她，支持她，使她一次戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，向著理想的目標(biāo)前進！

在同學(xué)眼中她是一個積極向上，不怕吃苦，面對困難不輕易服輸?shù)暮猛瑢W(xué)，當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候，她也會主動幫助別人，因為她知道這樣不僅能使自己開心，也會使別人感到快樂和溫暖，她說是她的老師和親人讓她在困難面前一次次堅定信心，讓她相信自己的實力。正視挫折，戰(zhàn)勝挫折，不會向挫折低頭，認(rèn)輸！她說在今后的學(xué)習(xí)生活中，她會更加努力的去做好每一件事，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，用最好的成績?nèi)セ貓笞约旱母改?，做個懂得感恩的陽光好少年！

第五篇：中學(xué)最美教師的事跡材料

中學(xué)最美教師的事跡材料

個人事跡材料是體現(xiàn)個體的事跡材料；從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。小編精心整理了中學(xué)最美教師的事跡材料，歡迎閱讀參考！

中學(xué)最美教師的事跡材料

樊xx，中學(xué)一級教師。現(xiàn)任鹿邑縣老君臺中學(xué)班班主任，一直擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)工作。在從事教育工作的24年中，她潛心教研，以校為家，愛生如子?！白屆恳晃粚W(xué)生都能在學(xué)校有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。她是學(xué)校師生、社會及家長心目中的最美教師。這一路走來，她身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實……

教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水，而應(yīng)是一條川流不息的河流。24年來，樊老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，多次參加教學(xué)研討活動，在實踐中豐富提高。在教學(xué)中努力做到有清晰透徹的思路，深入淺出的講解。同時不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅持因材施教，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。付出終有回報，其本人所教學(xué)科的成績在學(xué)校考評中一直名列前茅。

根植于愛的土壤，教育之樹才能結(jié)出豐碩的果實。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，樊老師都堅持做真誠的人，做正直的人。她把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在她的影響下，一些頑皮不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也逐漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。常萍萍同學(xué)家庭條件差，父母年紀(jì)大，性格內(nèi)向，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平時也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她。樊老師多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來，去年常萍萍的父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。樊老師了解到這一情況后，來到她家，主動資助她上學(xué)。并告訴她以后只要有困難盡管說。在樊老師的關(guān)心和幫助下，常萍萍現(xiàn)在已成為班里的一名優(yōu)秀學(xué)生。

樊老師從事教育工作以來，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。工作中，她積極熱情，熱心于學(xué)校的各項活動，團結(jié)同事。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，受到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

樊老師不僅是一位優(yōu)秀的老師，她還是一位孝順的女兒、兒媳，更是一位賢妻良母。樊老師的丈夫在鄉(xiāng)下工作，女兒在讀大學(xué)，兒子在讀高中，她的父母和公婆都是七十多歲的老人，身體不好，經(jīng)常住院。在老人住院期間，樊老師每天四點多鐘就起床做飯，等兒子吃過飯上學(xué)后就去醫(yī)院給老人送飯，然后再趕到學(xué)校給學(xué)生上課。在上課的空閑時間又得趕到醫(yī)院侍候老人。晚上下自習(xí)后她還要給兒子做晚飯，給住院的老人洗衣服，整理家務(wù)……直到夜深人靜才能休息。去年下半年，由于幾位老人都有疾病，她和丈夫不得不兵分兩路：一個在縣城，一個在老家分別照顧老人。樊老師的公公偏癱多年，吃喝拉撒都需要專人侍候。在這種情況下，為了不影響樊老師的工作，她的丈夫就背起父親去上班，夫妻二人十天半月難得一聚，以至于連回家過寒假的女兒都誤以為她的父母離婚了……

長期超負(fù)荷的操勞，使樊老師積勞成疾，患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥，發(fā)作起來令她痛苦不堪，XX年11月16號上午第二節(jié)，樊老師正在八九班講課，當(dāng)她彎腰撿粉筆時，只覺得腰部咯噔一下，腰就再也直立不起來了，豆大的汗珠從她的額頭滾落下來。前排的學(xué)生慌忙扶她坐下，但樊老師稍作休息，就又拿起課本坐在凳子上繼續(xù)給學(xué)生講起課來，學(xué)生感動得熱淚盈眶。

樊老師用愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。她所帶的班級也一直是學(xué)校里班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。獻身教育、甘為人梯，樊鳳勤用自己的雙手托起學(xué)生攀登新的高峰；傳道授業(yè)、甘為園丁，她用自己的愛心與汗水培育出桃李芬芳。她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在三尺講臺上默默的書寫無悔人生，托起祖國明天的太陽！