第一篇：雷鋒精神在我身邊

“雷鋒精神在我身邊”主題班隊(duì)會(huì)

一．活動(dòng)目標(biāo)：

通過隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員們懂得從雷鋒事跡中，領(lǐng)會(huì)到助人為樂的人生樂趣，磨煉自身的堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)雷鋒一樣的忘我的學(xué)習(xí)精神。并且把雷鋒精神和日常的行動(dòng)結(jié)合起來。

教育新一代少年兒童以雷鋒為榜樣，樹立正確的人生觀、世界觀。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 活動(dòng)前兩周要求學(xué)生閱讀一些有關(guān)雷鋒事跡的書，（我們班上學(xué)期還出過一期手抄報(bào)）讓同學(xué)們多了解雷鋒事跡。并把日常的行動(dòng)跟雷鋒叔叔所做的做比較。2． 將“教室里發(fā)生的事”排演成人生AB劇的形式。（現(xiàn)場(chǎng)表演）3． 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造小品。

4． 布置好主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，排練有關(guān)節(jié)目。

三．活動(dòng)過程：

中隊(duì)長(zhǎng)：下面我宣布中隊(duì)會(huì)“雷鋒精神在我身邊”中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始！

儀式：全體起立--出旗--唱隊(duì)歌--全體坐下。

（一）生命獨(dú)白

由主持人朗誦雷鋒日記：

主持男：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？

主持女：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

主持男：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

主持女：如果你是一顆最小的螺絲釘。你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？ 主持男：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？

主持女：你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？

主持男：我想問你，為未來帶來了什么？

主持女：在生活的倉(cāng)庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。

（二）友愛暢想曲

1． 先用錄像機(jī)錄下，再用多媒體課件播放：同學(xué)們?cè)诜鲋鴼埣餐瑢W(xué)走下樓梯的場(chǎng)景。主持男：同學(xué)們剛才看到了什么情形？ 小陳（當(dāng)事人）：在這里，讓我向老師、同學(xué)們道聲謝謝你們！如果沒有你們的關(guān)愛和幫助，我也許早就不來念書了，也許不在這世上了。（已聲淚俱下）齊（急切地問）：小陳同學(xué)你怎么啦！你有什么困難嗎？說出來我們大家?guī)椭悖?/p>

小陳：你們幫我太多了，我很感動(dòng)。是我們這個(gè)班大家庭溫暖我的心，使我堅(jiān)強(qiáng)活下來。我從小得了小兒麻痹癥，走路不方便。雪上加霜的是：父母因感情不和，在我很小的時(shí)候就離婚了，他們誰也不要我，是奶奶在扶養(yǎng)我，我曾經(jīng)想過不活了。

齊：我們是同學(xué)嘛，應(yīng)該的，假如不是我們班的，遇到這種情況我們也會(huì)幫他的。小陳（滿含感情）：同學(xué)們，你們幫我不是一天、兩天了，從我入學(xué)第一天起，就有同學(xué)伸出友愛的手扶著我，我的同學(xué)換了一批又一批，（經(jīng)常重編班）但你們從沒間斷過幫我，我念到幾年級(jí)你們就關(guān)愛我?guī)啄炅?。不容易啊！讓我再次謝謝大家！主持女：同學(xué)們做得真好，雷鋒精神就在我們身邊！

（三）幼樹新芽

（小品：“教室里發(fā)生的事”）[現(xiàn)場(chǎng)表演] 李紅（興高采烈）：“哦、哦，我又考了滿分，太好了！” 冬冬（垂頭喪氣）：“唉--又考砸了，這下可慘了，回去怎樣向父母交 代！” 小強(qiáng)（幸災(zāi)樂禍）：“喲、小冬瓜（給冬冬起的外號(hào)），又要吃'竹筍炒肉'啦？怎么樣？

李紅（憤憤不平地說）：”喂，你怎么能這樣嘲笑別人呢？冬冬沒能考出好成績(jī)，又不是他自己的意愿，身為同班同學(xué)，你們不但不幫助他，還嘲笑他，算什么呀？“ 許多同學(xué)：”就是啊“、”對(duì)呀“，旁邊的同學(xué)也一同咐合著。

李紅：”冬冬，你想不想提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)？“ 冬冬：頓時(shí)從椅子上蹦起來，微微有些激動(dòng)：”想、想啊，我做夢(mèng)都在想，你有什么辦法能幫助我嗎？“ 李紅：”好，從今天起，就由我來當(dāng)你的小老師為你補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)吧！“李紅天天早出晚歸，引起她媽媽的注意。有一次，正當(dāng)李紅給冬冬輔導(dǎo)時(shí)，李媽媽出現(xiàn)在她們面前。

李母：”紅紅，那么晚了還不回家，你怎么這么不聽話呀，快跟我回去?！罢f著，不等李紅反應(yīng)過來抓起李紅就走。

李紅掙脫媽媽的手，溫和地說：”媽媽，您先回去吧，我等會(huì)兒再回去，我正在幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，這是學(xué)雷鋒做好事，請(qǐng)您別阻止我了?！? 李母：”哦，你'學(xué)雷鋒做好事'，就這樣早出晚歸，不顧自己的學(xué)習(xí)了。耽誤學(xué)習(xí)，耽誤時(shí)間，那你自己落后了怎么辦？“這時(shí)班主任老師來了，跟李母說了一會(huì)兒話，李母臉上露出了笑容。

交流：同學(xué)們看了剛才幾位隊(duì)員表演的”教室里發(fā)生的事“有什么想說的？

生1：同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。

生2：不能隨便給同學(xué)起綽號(hào)，嘲笑基礎(chǔ)差的同學(xué)。

生3：李紅的媽媽做法有點(diǎn)不好，想辦法說服阿姨，她應(yīng)該為李紅感到自豪才對(duì)。

……

主持男：是呀，在我們?nèi)粘Ｉ钪校?jīng)常會(huì)遇到的事，看同學(xué)們?cè)鯓犹幚砝玻≈鞒峙合旅嫖覀冞M(jìn)行另一項(xiàng)活動(dòng)。

（四）有獎(jiǎng)競(jìng)答

1． 雷鋒誕生在哪兒？出生在哪年？

2． 哪年、哪月、哪日，偉大領(lǐng)袖毛主席親筆題詞”向雷鋒同志學(xué)習(xí)“。3． 雷鋒精神是否過時(shí)了？

4． 雷鋒藏了哪兩樣心愛的東西？

5． 雷鋒的一生是光輝的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么？ 6． 你能想到別人，主動(dòng)幫助有困難的人嗎？

主持男：同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，下面我們合唱一首歌。

（五）合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

中隊(duì)長(zhǎng)：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話！

輔導(dǎo)員講話：看到我們班的同學(xué)那么活潑、那么懂事、又那么友愛，老師打心眼里喜歡你們，佩服你們。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要把日常的行動(dòng)和遠(yuǎn)大的崇高的理想結(jié)合起來。在我們國(guó)家里，雷鋒不只是一個(gè)具有一般優(yōu)秀品質(zhì)的人，他的精神應(yīng)該還有更深的含義，因?yàn)樗菢?gòu)成社會(huì)主義精神文明的有機(jī)部分，這也是雷鋒精神的永恒的價(jià)值所在。所以，我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，而且要做一名名副其實(shí)的活雷鋒。

中隊(duì)長(zhǎng)：中隊(duì)會(huì)”雷鋒精神在我身邊"到此結(jié)束！呼號(hào)，退旗。

設(shè)計(jì)意圖：

讓雷鋒精神在我班以及我校發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化社會(huì)，又是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，但在我班卻經(jīng)常出現(xiàn)樂于助人，互相幫助，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛的事。通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得雷鋒精神不但是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，而且永不過時(shí)，是人類進(jìn)步的需要。使學(xué)生體驗(yàn)人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、親情與關(guān)愛，形成積極的豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。本次活動(dòng)要求人人參與，個(gè)個(gè)體驗(yàn)，在模擬練習(xí)中得到更深刻的內(nèi)化。

“學(xué)雷鋒活動(dòng)”主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動(dòng)安排程序：

欣賞圖片------生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事---------聽一聽歌曲------學(xué)會(huì)唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納------談一談體會(huì)

四、具體活動(dòng)過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。（3分鐘）

雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3、請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

4、請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。（3分鐘）《助人為樂的雷鋒》故事

5、思考：

同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？（3分鐘）提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。（12分鐘）《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

7、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。B、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。C、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。

8、說說身邊的活雷鋒，向他們學(xué)習(xí)

要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

五、活動(dòng)總結(jié)：（5分鐘）

學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

三（2）班

一、活動(dòng)目的

現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時(shí)了?又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來。

通過“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

二、教育要點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

三、準(zhǔn)備資料

1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。

四、活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

(事跡材料一)

在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話：“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉(cāng)庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮無盡的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。

2、生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

3、班主任小結(jié)

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

雷鋒在我心中

五（1）班

一、活動(dòng)目的

通過講述雷鋒生平的眾多事跡，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人，做好事不留名的優(yōu)良品德。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、雷鋒的事跡和格言

2、毛主席贊揚(yáng)雷鋒的視頻

3、學(xué)唱歌曲“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”

4、學(xué)雷鋒主題黑板報(bào)

三、活動(dòng)時(shí)間

3月9日下午

四、活動(dòng)流程

1、全體立正，2、各小隊(duì)列隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

3、出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

4、禮畢！唱隊(duì)歌。

5、中隊(duì)長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開始?！袄夏棠獭鄙吓_(tái)（橫穿過教室）

“老奶奶”到中間時(shí)，“司機(jī)”從教室后往前行駛。

快撞到“老奶奶”時(shí)，一個(gè)人跑過來拉著“老奶奶”往回跑。三個(gè)人下臺(tái) 甲上臺(tái)

甲：有人說：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去助別人呢”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時(shí)了嗎！當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候；

當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候； 當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。

在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢 想必會(huì)酸，苦，澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！這答案是很明顯的。乙上臺(tái)

乙：記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我們的腦海里，我們用一雙小手撿垃圾，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的，巨大的力量滋潤(rùn)了我們這一代人的成長(zhǎng)。雖然雷鋒已經(jīng)逝去，但生活中也有不少活雷鋒無時(shí)無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍?zhǔn)鹿剩瑑晌恍腥四玫乖谘粗?，司機(jī)攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時(shí)，一位部隊(duì)的司機(jī)劉某同志經(jīng)過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名，單位，就悄悄地走了。同學(xué)們，你們身邊有這樣的人嗎？

同學(xué)們回答

甲：是的，正是這些象雷鋒一樣平凡，普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著我們共和國(guó)的大廈！他們從沒有奢望過什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉，越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎！

乙：雷鋒的名字對(duì)有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣。

甲：所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒，同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒我們應(yīng)該怎么做？ 同學(xué)回答

乙：同學(xué)們都答得很對(duì)，那你們知道為什么把三月五日設(shè)為學(xué)雷鋒日嗎 因?yàn)樵?963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！贝撕螅破鹑珖?guó)人民特別是青少年向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學(xué)雷鋒的日子。

甲：雷鋒一生都在為人民服務(wù)，卻只度過了二十三個(gè)春秋。播放視頻

乙：同學(xué)們看了這段視頻有什么感受？ 同學(xué)們回答

甲：我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》（同學(xué)跟著唱）

6、退旗，敬隊(duì)禮。

7、禮畢，活動(dòng)結(jié)束

“ 學(xué)雷鋒”主題班會(huì)方案 —— 一（1）中隊(duì)

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動(dòng)安排程序：

欣賞圖片------生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事------------聽一聽歌曲------學(xué)會(huì)唱歌------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納------談一談體會(huì)

四、具體活動(dòng)過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

2、班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3、讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

4、講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事?！吨藶闃返睦卒h》故事 一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5、思考： 同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。（12分鐘）《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng) 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上 全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

8、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

五、活動(dòng)總結(jié)： 春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學(xué)雷鋒活動(dòng)月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“ 學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開展主題班會(huì)活動(dòng)，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒??同學(xué)們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。

通過活動(dòng)，同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學(xué)生，要時(shí)刻關(guān)心、關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會(huì)教案

活動(dòng)背景：當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當(dāng)年對(duì)雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時(shí)會(huì)聽到學(xué)生問一個(gè)很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒的意義；喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情；樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識(shí)。

[活動(dòng)構(gòu)思]

“雷鋒精神”在學(xué)生身上閃現(xiàn)，我們的社會(huì)將時(shí)時(shí)，沐浴在“和諧”的春風(fēng)里，處處是溫暖。因而本次活動(dòng)秉著“我的活動(dòng)我做主”的原則，選材來源于學(xué)生的生活，活動(dòng)的方式也以學(xué)生的自主活動(dòng)為主，剖析各個(gè)案例，進(jìn)步明確并促使學(xué)生能從身邊的小事做起，也能“在校學(xué)習(xí)六年，好事做了六車斗”。[活動(dòng)準(zhǔn)備]

收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗(yàn)介紹、制定計(jì)劃、做手抄報(bào)、做好事寫心得體會(huì)

[實(shí)施步驟]

一、開場(chǎng)

主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？ 主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢？

合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、唱雷鋒歌曲，說想法

甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎？你對(duì)他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》（已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱）

乙：還有誰會(huì)唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才動(dòng)聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們?cè)S多雷鋒的事跡，請(qǐng)大家說說聽歌后的感受吧。（指明發(fā)言）

三、講故事，明道理 甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。

（3-4人講故事）

乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢？

甲：做好事故不一定是驚天動(dòng)地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號(hào)事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請(qǐng)大家暢所欲言，說說你的想法。（學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識(shí)做好事的這是含義）

四、讀體會(huì)，升華認(rèn)識(shí)

乙：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，社會(huì)要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。（展示給大家看）甲：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會(huì)，在這些體會(huì)中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個(gè)體會(huì)給大家聽。

五、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相促進(jìn)

甲：學(xué)習(xí)雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個(gè)人對(duì)美好生活的永遠(yuǎn)追求。

甲：學(xué)雷鋒主要靠我們自覺行動(dòng)，下面我們就一起交流一下各小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)。

（各小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃）乙：最后讓我們一起來讀讀這些雷鋒名言吧：

1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟??。

3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

六、教師總結(jié)，提出希望。

第二篇：雷鋒精神在我身邊

雷鋒精神在我身邊

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，仍在現(xiàn)代，雷鋒的精神依舊存在，在學(xué)校里，老師提倡學(xué)做雷鋒，在社會(huì)上，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提倡人人做雷鋒、學(xué)雷鋒的品格與品質(zhì)是我們要學(xué)習(xí)的，在我心目中，雷鋒是唯一的，但他的精神是我們大家的，是全世界的，是全球70億人共同追求所學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣。

一次，我去公共廁所。那里面真是惡心極了，又臟又臭，還有那么多的蚊子，蒼蠅。原有的好心情一下子就變得糟透了。真是太臭了，我一秒鐘也待不了，我得快點(diǎn)離開這兒。這時(shí)，一個(gè)瘦小的老頭兒走了進(jìn)來，手拿著一瓶藥水，噴了起來，嘴里還念叨著：“你忍一忍吧！廁所就是這樣的，不要抱怨。”他一定是這兒的清潔工吧，衛(wèi)生搞成這樣還叫我忍一忍？我的心中充滿了憤怒。過了幾天，我走進(jìn)那個(gè)廁所，見到了那個(gè)老人，他正在干活。這時(shí)，一個(gè)穿著西裝的中年人走了進(jìn)來。他走到老人身旁，輕聲說道：“爸，你怎么又來了呢？才休息了一天，又來了。這兒又臟又臭，搞衛(wèi)生又沒有錢拿，這種義務(wù)工作別再做了?！边呎f邊把那老人往外拉。老人卻不愿意走，“這是盡義務(wù)啊！以前沒人來打掃的時(shí)候，多臟，多臭呀，你看現(xiàn)在，多干凈，來上廁所的人都很開心。我也很開心。”“可是爸，不知道的人還以為你是清潔工呢，那多沒面子。”“這是做好事。只要大家開心，面子？我是老人協(xié)會(huì)的頭兒，我就要帶頭做好事，每天來個(gè)三五次，也不累?！甭牭竭@，我感覺面紅耳赤，真是太慚愧了。剎那間，老人那瘦小的身軀變得異常高大。他給我上了生動(dòng)的一課。雷鋒精神在我們身邊，雷鋒精神與我們同在，雷鋒精神是永恒的！

紫金縣城富士康小學(xué)六年級(jí):張可意

第三篇：雷鋒精神在我身邊

雷鋒精神在身邊

三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，描繪了山峰，繪綠秧苗。吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。雖然雷鋒叔叔僅僅才三十歲就離開了我們，但在我的身邊卻有象雷鋒一樣的很多人，助人為樂，默默奉獻(xiàn)著，他們那種助人為樂，為人服務(wù)的凈勝也同樣值得我們學(xué)習(xí)。

每天沐浴著清晨的第一縷陽光，掃除一條條干凈的街道，不論刮風(fēng)下雨或下雪依舊每天堅(jiān)守在自己的工作崗位，用手上的掃帚清除城市的污垢，使城市變得整潔干凈，給行人一個(gè)美好的心情。這么偉大的人會(huì)是誰？除了清潔工——還能有誰？

還記得一次暑假，我從家里出來，那是一個(gè)烈日炎炎的正午，有一位清潔工爺爺正在彎腰拿著掃把街道清潔干凈，還不時(shí)地用手擦著額頭上的汗，我看見它整個(gè)被全都濕了。我心頭一震，走了過去，對(duì)他說：“爺爺，你看你這么辛苦，衣服都濕了，休息一下吧！”可他卻“瀟灑”地對(duì)我擺了擺手，說：“沒事啊，都習(xí)慣啦。你看，如果現(xiàn)在不掃干凈，等下又走過去，心情就不會(huì)很好啦。”“那你們一個(gè)月多少錢?。俊薄昂呛?！我可不是專門的清潔工，我可是義務(wù)勞動(dòng)，反正閑著也是閑著》”我的心頭更是一驚，這位爺爺，為了關(guān)心他人的心情，而不去管自己怎么樣，他還不要報(bào)酬，卻比一般人努力。她雖然不是一個(gè)專門的清潔工，但卻做了比清潔工更多的工作。這不正是一位活雷鋒嗎？我突然發(fā)現(xiàn)，他的身上，似乎閃爍著和別人不一樣的光芒。

其次我想這次的4月20日四川雅安的7.0級(jí)的地震也已經(jīng)名刻在了我們的心中。天災(zāi)人禍?zhǔn)遣豢杀苊獾?，但越是到這個(gè)時(shí)候，才越能顯示出我們的民族精神。“作為軍人，我會(huì)在群眾最需要的時(shí)刻挺身而出?！薄坝悬c(diǎn)對(duì)不起父母，但作為軍人我會(huì)在群眾最需要的時(shí)刻，挺身而出，更會(huì)服從命令?！蔽渚贄畈娬f話有些哽咽，他說等到抗震救災(zāi)任務(wù)結(jié)束后，一定會(huì)回家看看。楊昌軍的老家就在雅安蘆山縣思延鄉(xiāng)。地震發(fā)生后，他隨部隊(duì)一起回到了老家參加抗震救災(zāi)，這已是他第三次赴雅安參加抗震救災(zāi)了。在這次地震中，他家未能幸免，房子倒塌了四間，房子內(nèi)值錢的東西也被掉下來的碎石砸壞。得知兒子隨從部隊(duì)來到自己家門口救災(zāi)，楊昌軍的父母早早地跑到了縣城來等兒子，想讓兒子派幾個(gè)士兵去幫助受實(shí)現(xiàn)東西，把埋在廢墟中的存折找出來。但楊昌軍卻硬把父母勸了回去，他對(duì)父母說：“看到你們平安無事，我就放心了，在哪里救災(zāi)不是我說了算，要聽上級(jí)的安排，況且部隊(duì)有紀(jì)律?！睏畈姷倪@種精神更表現(xiàn)出了我們的民族精神，不是嗎？

雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的心中，雷鋒精神永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的方向。雖然我們還不能像雷鋒一樣做出這么多偉大的事情，但還是只要我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，從一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)好人，終有一天也會(huì)像他一樣偉大?！笆澜缱罟鈽s的事——?jiǎng)趧?dòng)，世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者?！睂W(xué)會(huì)在勞動(dòng)中偉大?！耙坏嗡挥蟹旁诖蠛２庞肋h(yuǎn)不會(huì)干渴，一個(gè)人只有當(dāng)他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量?！睂W(xué)會(huì)在集體中偉大。多少年來，雷鋒精神一直伴隨著我們，陪伴著我們這一代的青少年成長(zhǎng)，雷鋒，應(yīng)經(jīng)采薇人們完善人格凈化靈魂的楷模。

五十年了，離他去世已經(jīng)五十年了?？墒?，他仍活在每個(gè)人的心中，雷鋒精神永遠(yuǎn)在閃著美麗的、耀眼的光芒。你看，有那么多像雷鋒一樣的人在我們的身邊，默默奉獻(xiàn)助人為樂，他們的精神，永遠(yuǎn)伸著光芒。

第四篇：雷鋒精神在我身邊

八年級(jí)166班主題班會(huì)課設(shè)計(jì)稿

主題：雷鋒精神在我身邊

教學(xué)目標(biāo)：

（一）活動(dòng)目的：

1．通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

（二）、情感態(tài)度與價(jià)值

通過班會(huì)，使學(xué)生懂得從雷鋒事跡中，領(lǐng)會(huì)到助人為樂的人生樂趣，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到 關(guān)心、幫助別人的重要性，教育學(xué)生以雷鋒為榜樣，發(fā)揚(yáng)關(guān)愛互助的精神，積極主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿愛心的世界。

（三）．準(zhǔn)備工作

（1）、活動(dòng)前兩周要求學(xué)生閱讀一些有關(guān)雷鋒事跡的書，讓同學(xué)們多了解雷鋒事跡。并把日常的行動(dòng)跟雷鋒叔叔對(duì)比。

（2）、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造小品。

（3）、布置好主題班會(huì)活動(dòng)，排練有關(guān)節(jié)目。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

本次班會(huì)通過學(xué)生自己搜集材料，利用“引題——激情——明理”各種形式交流討論的思想進(jìn)行。

五、活動(dòng)過程：

（男）尊敬的老師，（女）親愛的同學(xué)，（合）大家上午好！

（男）歡迎參加路口中學(xué)八年級(jí)166班主題班會(huì)！

（女）希望各位老師在這里度過愉快的時(shí)光！

（合）祝你們身體健康、工作順利、心情舒暢！

（男）下面我宣布166班主題班會(huì)“雷鋒精神在我身邊”活動(dòng)現(xiàn)在開始！

（一）、朗誦雷鋒日記：

主持人（男）：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？主持人（女）：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？主持人（男）：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？主持人（女）：如果你是一顆最小的螺絲釘。你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？

主持人（男）：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？

主持人（女）：你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？

（二）、知識(shí)競(jìng)猜

（主持人）雷鋒同志是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那么同學(xué)們對(duì)于他了解多少呢？接下來我們進(jìn)行有關(guān)雷鋒知識(shí)的競(jìng)猜

1：今年是雷鋒同志逝世

2。

3：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞是在1963年3月5日為雷鋒同志而寫的。

5：雷鋒同志是在年?duì)奚摹?/p>

6：雷鋒同志生前的所在班于1963年1月7日被授予稱號(hào)7：雷鋒精神又叫精神。

8：有哪些歌曲是傳誦雷鋒的：

（三）雷鋒簡(jiǎn)介

（主持人）同學(xué)們對(duì)于雷鋒同志的情況非常了解，現(xiàn)在就讓我們了解雷鋒：一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

（四）《雷鋒故事聯(lián)播》

（主持人）雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。接下來請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員 很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

（五）小品表演

（主持人）這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在166班的集體中。

（主持人）不信？請(qǐng)看小品《一粒釘子》：

甲：（背著書包，走進(jìn)課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ剑业钠ü?，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

乙：早上好，你怎么了？心神恍惚的。

甲：沒、沒什么事。

乙：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

班長(zhǎng)：大家早上好！

甲：班長(zhǎng)，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來了嗎？能教教我嗎？班長(zhǎng)：當(dāng)然可以，呆會(huì)兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時(shí)，甲乙聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

班長(zhǎng)：哦，沒關(guān)系，椅子“長(zhǎng)”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。

甲乙：好，我來幫你。

（小品結(jié)束）

（主持人）雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂的精神。

（六）講故事：美在我身邊

雷鋒的故事非常令我們感動(dòng)，其實(shí)就在我們身邊也有許多小雷鋒，下面我們一起聽?zhēng)讉€(gè)同學(xué)講故事“美在我身邊”

學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）：

（學(xué)雷鋒小組的同學(xué)發(fā)言）

主持人：上面幾位同學(xué)的發(fā)言，話雖不多但我們卻能看到她們有一顆愛心。同學(xué)們做得真好，雷鋒精神就在我們身邊！我們作為新時(shí)代學(xué)生，也要繼續(xù)傳承，讓雷鋒精神得以延續(xù)。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)。為此，我們要向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：

第一、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。

在班級(jí)中，要從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作。在班級(jí)事務(wù)中，不計(jì)較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。

第二、學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。

在學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)待身邊的同學(xué)，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭(zhēng)當(dāng)愛心小使者。

第三、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。

要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。我們?nèi)w校學(xué)生會(huì)成員向全校師生承諾：一定輕聲慢步靠右行，不打架，不罵人，不講臟話粗話。真正做到講文明、講禮貌。在學(xué)校里，要自覺愛護(hù)公共財(cái)物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各類比賽中獲得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為我們美麗的校園爭(zhēng)光。

希望我們每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒 活動(dòng)，不僅僅是在每年的三月五日，更要時(shí)刻將雷鋒精神牢記在心，做到時(shí)時(shí)學(xué)雷

鋒，天天見效果。為了讓2012年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，行動(dòng)起來吧，全體同學(xué)！下面全體同學(xué)起立，一起宣誓：

弘揚(yáng)雷鋒精神，向雷鋒同志學(xué)習(xí)。學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，揚(yáng)正氣，比奉獻(xiàn)； 學(xué)習(xí)雷鋒，從自己做起，從小事做起；

團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，孝順父母，關(guān)心他人

勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)

（七）、班主任總結(jié)

今天的班會(huì)課開得非常成功，通過這次雷鋒精神主題班會(huì)，學(xué)習(xí)，我們明白了很多道理。下面有請(qǐng)班主任為我們這次主題班會(huì)作總結(jié)：

首先感謝各位同學(xué)的精彩表演，你們的參與使這次班會(huì)課取得了很大成功!看到我們班的同學(xué)那么活潑、那么懂事、又那么友愛，老師打心眼里喜歡你們，佩服你們。今天的“學(xué)雷鋒主題班會(huì)”課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動(dòng)并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。所以，我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，而且要做一名名副其實(shí)的活雷鋒。謝謝大家！

（八）、結(jié)束語

感謝各位老師的光臨和指導(dǎo)，166班主題班會(huì)到此結(jié)束！再見！

第五篇：雷鋒精神在我身邊

見或不見，雷鋒精神就在身邊

有人說：“現(xiàn)在都什么人年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？”當(dāng)整個(gè)社會(huì)面對(duì)著這樣一種質(zhì)疑時(shí)，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時(shí)了嗎？試想一下：當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。。。當(dāng)時(shí)的你會(huì)是什么樣的心情呢？想必會(huì)酸澀和無助的。如果就在這時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢，答案是很明顯的。

記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就像春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了我們這一代人的成長(zhǎng)。有時(shí)候我覺得雷鋒離我們好遠(yuǎn)，可是，有時(shí)候雷鋒卻無時(shí)無刻不在我們的周圍，很多人一味地學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神，殊不知，要學(xué)習(xí)雷鋒，其實(shí)應(yīng)該從最簡(jiǎn)單、最微小的事情開始。

記得某天在公交車上看到了這樣的一幕：一個(gè)兩歲多的小女孩兒由媽媽抱著坐在一個(gè)座位上，當(dāng)她看到幾個(gè)老奶奶站著的時(shí)候，轉(zhuǎn)過頭和媽媽說想給老奶奶讓座，小女孩的媽媽就問小女孩是想給老奶奶讓座么，小女孩堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就在這時(shí)，旁邊的坐著的小伙子突然意識(shí)到，也連忙起來讓座。

前段時(shí)間坐公交車到開發(fā)區(qū)，在我下站準(zhǔn)備換車的時(shí)候，天下起

了大雨，有兩位女青年與一位老婆婆一起到站下車，見老婆婆沒傘被雨淋著，兩位女青年把僅有的一把傘硬塞給了她，奔跑著消失在雨中，老婆婆拿著傘一直望著她們走的方向，連聲說謝謝。

還有一次在車站準(zhǔn)備坐車，由于我拿的行李比較多，十分不方便，后來有兩個(gè)身上穿著校服的學(xué)生跑過來對(duì)我說幫我拿，開始我還以為是騙子，后來我看見的確很多他們學(xué)校的學(xué)生在那里做好事，我就答應(yīng)了。最后他們幫我拿之后，我給他們錢買水喝，他們都不要，我卻為開始的懷疑感到愧疚。。。

其實(shí)，雷鋒其實(shí)無處不在，只要平時(shí)細(xì)心留意，雷鋒就在我們身邊，他們和我們一樣做著平凡的工作，他們沒有轟轟烈烈的光榮事跡，但或許只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的小動(dòng)作，也會(huì)深深的感動(dòng)你我。

我們應(yīng)該明白，雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，她已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒。

宋歌

2012.3.15