第一篇：2012最新計(jì)算機(jī)學(xué)院閆述同志先進(jìn)事跡材料

閆述同志認(rèn)真履行了黨員的責(zé)任和義務(wù)，在圍繞學(xué)校中心工作，保持黨組織的先進(jìn)性、凝聚力的活動(dòng)中，發(fā)揮了黨員應(yīng)有的作用。

1、關(guān)心時(shí)事政治，積極履行黨員義務(wù)、積極參加組織活動(dòng)、認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，能夠按照黨章正確行使黨員權(quán)利。具有正義感，注意關(guān)心和觀察社會(huì)問題和社會(huì)現(xiàn)象，有建立公平、合理、和諧社會(huì)的理想，并在實(shí)踐中體現(xiàn)。例如注意樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，團(tuán)結(jié)同志、善于合作，警惕不良傾向，敢于堅(jiān)持原則。

2、有敬業(yè)精神，能夠結(jié)合工作特點(diǎn)與性質(zhì)，在自己的崗位上為理想奮斗。該同志的本科教學(xué)任務(wù)不多，工作上以本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)、研究生的課程和研究生的培養(yǎng)為主。首先自己做合格的公民、合格的黨員，在工作中德育、智育并重，將培養(yǎng)人，培養(yǎng)合格的社會(huì)公民放在第一位。引導(dǎo)同學(xué)們接人待物謙恭有禮，尊敬所有的老師、所有的員工，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)時(shí)時(shí)懷著感恩的心，從而自覺執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，正確對(duì)待評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)，正確對(duì)待論文評(píng)審結(jié)果；在研究工作中能夠充分尊重、中肯評(píng)價(jià)他人的成果，虛心學(xué)習(xí)、有選擇地吸收，撰寫的論文實(shí)事求是、語言平和。在經(jīng)過調(diào)入江蘇大學(xué)后的調(diào)適期后，近年來在培養(yǎng)的研究生中，以學(xué)生為第一排名申請(qǐng)發(fā)明專利3項(xiàng)、實(shí)用新型專利1項(xiàng)、發(fā)表SIC論文1篇、EI檢索論文8篇，積極申報(bào)面向在校生的科研項(xiàng)目，這些同學(xué)在她所承擔(dān)的縱、橫向課題中也逐步成為骨干，培養(yǎng)質(zhì)量在逐年提高。[1]

第二篇：計(jì)算機(jī)學(xué)院鮑可進(jìn)同志先進(jìn)事跡

計(jì)算機(jī)學(xué)院鮑可進(jìn)同志先進(jìn)事跡

積極參加黨員組織活動(dòng)，參加院黨委組織的理論中心組的學(xué)習(xí)及學(xué)校組織的理論報(bào)告專場(chǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大文件及黨委布置的相關(guān)學(xué)習(xí)材料，寫讀書心得。認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)院分黨委布置的黨委委員的相關(guān)工作。

作為教學(xué)副院長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)抓日常的教學(xué)規(guī)范，修訂了教學(xué)質(zhì)量考核制度，獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)優(yōu)秀的教師，鼓勵(lì)開展教研活動(dòng)，寫教研論文，報(bào)教研項(xiàng)目。經(jīng)常與督導(dǎo)討論教學(xué)運(yùn)行中出現(xiàn)的問題及解決的辦法。聽課的情況和開各種類別的座談會(huì)的反饋意見及時(shí)反饋給相關(guān)系部或教師該同志，落實(shí)解決措施。

積極投入招生宣傳工作和專業(yè)建設(shè)工作，通過與全體教師一起努力，在任職期間新建了三個(gè)本科專業(yè)，建成了一個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、一個(gè)校級(jí)特色專業(yè)。還，依靠專業(yè)帶頭人、課程負(fù)責(zé)人、系主任，開展對(duì)新專業(yè)的課程建設(shè)、老專業(yè)的課程更新、調(diào)整，制定教學(xué)大綱。

組織、動(dòng)員廣大教師參與教學(xué)大賽，申報(bào)教研課題、申報(bào)教學(xué)成果等，經(jīng)過大家的努力，我院2004、2006、2008年獲得多個(gè)校教學(xué)大賽1、2、3等獎(jiǎng)，還獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。6篇08屆本科畢業(yè)生論文進(jìn)入校百篇優(yōu)秀畢業(yè)論文(上報(bào)省優(yōu)秀論文2篇)。2008年教師發(fā)表了教研論文12篇，比往年有顯著增加。

重視窗口課程建設(shè)，近3年等考有較大的進(jìn)步，特別是08年，2006級(jí)二級(jí)VFP考試的通過率達(dá)到65.92%，超過學(xué)校的指標(biāo)要求。

個(gè)人教學(xué)工作飽滿。教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，近2年作為第一負(fù)責(zé)人獲校優(yōu)秀教學(xué)成果1等獎(jiǎng)一項(xiàng)，2類精品課程一門，精品教材2等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

作為分管實(shí)施人，2005、2008獲得了2次省部共建實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目共450萬元的資助，并組織相關(guān)教師進(jìn)行了調(diào)研，落實(shí)了實(shí)驗(yàn)設(shè)備采購(gòu)，為學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。目前計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心已經(jīng)通過省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)中心的評(píng)審。

第三篇：閆桂珍同志先進(jìn)事跡

閆桂珍同志先進(jìn)事跡

閆桂珍，女，滿族，甘肅省嘉峪關(guān)市酒鋼三中高級(jí)教師，1962年3月出生，1992年6月入黨，大學(xué)文化。

閆桂珍同志從教29年來，全身心投入黨的教育事業(yè)，創(chuàng)新教學(xué)理念，潛心教學(xué)研究，熱心教學(xué)改革，探索出點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)、激情感染、自主發(fā)問、創(chuàng)新思維的語文教學(xué)法和快速作文訓(xùn)練法，主持編寫了《古代詩(shī)歌選讀》等教材，撰寫的20多篇教研論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。她連續(xù)14年帶高三畢業(yè)班，培養(yǎng)出全省高考文科狀元3名、第二名3個(gè)、前十名7個(gè)，所帶班級(jí)高考升學(xué)率平均在90%以上，其中2002、2003、2004年連續(xù)三屆達(dá)到100%。作為語文教研組組長(zhǎng)，她充分發(fā)揮傳幫帶作用，10余名青年教師在她的悉心指導(dǎo)下成為教學(xué)骨干，多次在省市教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

閆桂珍同志2001年被評(píng)為甘肅省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2009年被評(píng)為全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵、榮獲甘肅省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?010年榮獲全國(guó)十杰青年教師金獎(jiǎng)、被評(píng)為甘肅省先進(jìn)工作者，感動(dòng)甘肅•2010十大隴人驕子。

閆桂珍同志先進(jìn)事跡

母校是一個(gè)所有上過學(xué)的人都難以忘懷的圣地，它的含義明白無誤地告訴我們，教師應(yīng)該是孩子們的母親。學(xué)校不只是傳播知識(shí)的園地，還應(yīng)該是傳播愛的殿堂。閆桂珍老師把愛給了學(xué)生，學(xué)生就把愛的種子播撒在大地上。

3月2日，清晨7時(shí)整，閆桂珍像往日一樣騎著相伴了她多年的那輛舊自行車，踏上了去學(xué)校的“征程”。初春的嘉峪關(guān)，仍舊天寒地凍?？砷Z桂珍的心卻是火熱的，她的表情、她騎車的風(fēng)度儼然一個(gè)“騎士”。因?yàn)?，這條熟悉的不能再熟悉的路，是她走向課堂的前奏。

課堂

百家爭(zhēng)鳴

7時(shí)20分，閆桂珍準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了高一

（一）班的教室。7時(shí)30分，早讀開始了。閆桂珍熱情地對(duì)學(xué)生們說：“今天我們共同學(xué)習(xí)課外篇，杜甫的《詠懷古跡》五首之五——諸葛亮篇。”

“同學(xué)們先分組討論一下，然后每個(gè)小組推舉一位同學(xué)，到講臺(tái)上來，給大家共同分享這首詩(shī)每句話的含義和通篇的中心思想?！睅追昼姷男〗M討論后，閆桂珍面帶鼓勵(lì)的笑容，舉起右手用沙啞而鏗鏘有力的聲音道：“手舉得多高勇氣就有多大，講錯(cuò)了不要緊，還有老師和同學(xué)的幫助”。伴隨著閆老師的聲音，很多同學(xué)舉起了手。即使學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和理解不夠準(zhǔn)確，閆桂珍也從不當(dāng)面批評(píng)。之后，在閆老師畫龍點(diǎn)睛的“貫篇”中，學(xué)生心中的問題都迎刃而解。

在閆桂珍活躍的教學(xué)氛圍中，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性被調(diào)動(dòng)。個(gè)別不喜歡學(xué)習(xí)語文和“煩吃課外餐”的學(xué)生，也最終成為閆桂珍的“粉絲”.創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生們樂于接受，閆桂珍從未停止過。

愛心 來自真誠(chéng)

每天上課，與同學(xué)們一起溫習(xí)和鞏固昨天所學(xué)內(nèi)容，是閆桂珍每天的必修課。3月2日，閆桂珍點(diǎn)名讓雒媛背誦前一天所學(xué)的古詩(shī)詞。雒媛一張口，發(fā)出了嘶啞的聲音?！霸趺矗ぷ硬皇娣?，感冒了嗎？” 閆老師關(guān)切的詢問。雒媛默默點(diǎn)點(diǎn)頭。閆老師立即讓雒媛停止背誦，讓她坐下。接著，她又發(fā)現(xiàn)項(xiàng)楠精神萎靡不振。下課后，閆老師回到辦公室，從抽屜中拿出一個(gè)鼓鼓的塑料袋，里面裝著各種大大小小的藥盒和藥瓶。她拿出頭孢拉定、感冒膠囊走向教室，把藥放在雒媛、項(xiàng)楠手中，倒上水，親自看著他們把藥喝下去。

和閆桂珍同一個(gè)辦公室的黃思蜜老師說，閆桂珍的抽屜里總是準(zhǔn)備了各種常用藥，并且她對(duì)這些藥的服用方法了如指掌，同事們都稱她為“閆大夫”。

不管是不是自己班的學(xué)生，也不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，只要學(xué)生有需要，閆桂珍都積極幫助。記者在采訪時(shí)得知，前幾天，學(xué)校升國(guó)旗，不知是哪個(gè)班的一個(gè)男生突然暈倒了，閆老師背起那個(gè)男生就往校門外的診所跑，并墊付了醫(yī)藥費(fèi)，還一直陪他治療。

幾十年，閆老師像這樣給予學(xué)生的愛和溫暖，連她自己也記不清了。

溝通 無處不在在高一二班馬燕的周記本上寫道：“閆老師，像這樣的座位調(diào)整，我真的不能接受。讓我和**坐鄰座，我有差生的自卑感，我的自尊心受到了傷害。”這是馬燕在一次班級(jí)調(diào)整座位后在自己的周記上寫給閆老師的話。

“老師沒有把任何一個(gè)學(xué)生當(dāng)成差生。你自己要這么去想：每個(gè)學(xué)生成績(jī)不理想，作為老師不能聽之任之，不能冷漠對(duì)待，想辦法幫助他（她）進(jìn)步，是老師的主要責(zé)任。你要珍惜現(xiàn)在的環(huán)境，更主要是你自己要覺悟、主動(dòng)、勤奮，相信下次考試一定會(huì)進(jìn)步”。閆老師在馬燕的周記后面寫下了以上批語。

同樣，在馬炳琦等100多名學(xué)生的周記本上，閆老師無一例外地都寫了鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、激勵(lì)奮進(jìn)的話語。

這是閆老師與學(xué)生之間的對(duì)話，是閆老師與學(xué)生心與心的溝通。除了這樣溝通，除了在課堂上的溝通，每天在操場(chǎng)上，每周在文體活動(dòng)中，每月在個(gè)人的談話中，嚴(yán)老師總能敏銳、細(xì)心地及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的心理問題、學(xué)習(xí)問題、生活問題。

輔導(dǎo) 不分年級(jí)

3月2日晚，7時(shí)40分，閆老師像往日一樣，準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)自己所帶的高一二班的教室。8時(shí)30分，在學(xué)生課外閱讀時(shí)間結(jié)束后，閆老師給高一

（二）班先后輔導(dǎo)了兩套高考作文題。此時(shí)，時(shí)間已是10時(shí)15分，其他班9點(diǎn)30分就下自習(xí)了。這時(shí)，早已在樓外等候閆老師的丈夫王林，打來電話，要接閆老師回家。閆老師讓王林先回。因?yàn)?，她要給高三的幾個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)作文。雖然這幾個(gè)學(xué)生并不是她帶的學(xué)生，但她仍然做了充分的準(zhǔn)備，輔導(dǎo)系統(tǒng)而扎實(shí)。

時(shí)間很快指向了11時(shí)，王林再次打來電話，閆老師非常抱歉地說：“你先休息吧，我還得一會(huì)兒?！?當(dāng)晚，閆老師走出校門時(shí)，已是11時(shí)50分，大街上已經(jīng)顯得空空蕩蕩，她又騎著她那舊自行車回家了。

26年來，閆老師就是這樣一天天重復(fù)著她這平凡而偉大的工作?？?6年過去了，閆桂珍面對(duì)一屆又一屆的學(xué)生，熱情不減，愛心不變，她用她那執(zhí)著和責(zé)任感，忘我地工作。

“我們的良師益友”——同事眼中的閆桂珍

作為感動(dòng)甘肅•2010十大隴人驕子、全國(guó)杰出中小學(xué)中青年教師金獎(jiǎng)獲得者的閆桂珍，在同事眼中沒有任何模范人物的架子。在同事的眼中，閆桂珍做事認(rèn)真周到、平易近人，對(duì)同事熱心幫助，是大家的良師益友。

當(dāng)記者與酒鋼三中副校長(zhǎng)尚玉虎聊起閆桂珍老師時(shí)，他對(duì)閆老師充滿欽佩之情。他說，他和閆老師共事已經(jīng)25年了。閆老師不僅對(duì)學(xué)生充滿了愛心，對(duì)同事也是平易近人。她的業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)，但卻從不以學(xué)術(shù)權(quán)威自居。同事在教學(xué)中遇到什么困難，她都能盡力去幫助。

有一次，由于長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的緊張學(xué)習(xí)，高三年級(jí)的一個(gè)班級(jí)的部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，班級(jí)原來濃厚的學(xué)習(xí)氛圍有所降低，這讓班主任老師非常著急。這位班主任老師向閆桂珍求助。閆老師來到這個(gè)班上，給同學(xué)們做了一次關(guān)于人生拼搏精神的演講。閆桂珍給同學(xué)們說，拼搏精神就是在一定的理想、信念驅(qū)使下，人的拼命爭(zhēng)取、全力搏斗的意志品質(zhì)。她說，拼搏是每一個(gè)真正成功的人所必須具有的精神；拼搏，就是在困難面前不低頭、摔倒了爬起來繼續(xù)向前走；拼搏就是在壓力之下不逃脫；拼搏需要用堅(jiān)韌的毅力來維持。她鼓勵(lì)同學(xué)們面對(duì)困難不退縮、不低頭。閆老師的演講充滿激情，給同學(xué)們以很大的鼓舞，也給了同學(xué)們很大的信心。經(jīng)過這次動(dòng)員，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭十足，在當(dāng)年的高考中取得了好成績(jī)。

閆桂珍對(duì)年輕教師盡力提供幫助。張淑娟老師是2007年大學(xué)畢業(yè)后到酒鋼三中當(dāng)老師的。當(dāng)時(shí)，她和閆桂珍分在同一個(gè)年級(jí)組。張淑娟說，閆老師對(duì)她的幫助非常大。閆桂珍經(jīng)常抽空參加年輕老師的匯報(bào)課，并從備課、講課等各方面提出中肯的改進(jìn)意見。剛走上教師崗位時(shí)，張淑娟在備課時(shí)只偏重教材知識(shí)的準(zhǔn)備，而閆桂珍提出，作為語文老師，不但要對(duì)課文相關(guān)知識(shí)做系統(tǒng)扎實(shí)的準(zhǔn)備，還要對(duì)學(xué)生和課堂中可能出現(xiàn)什么問題、如何解決等都要做好充分準(zhǔn)備。為迅速提高新教師的教學(xué)水平，閆桂珍經(jīng)常帶領(lǐng)新教師聽別的優(yōu)秀老師講課，并結(jié)合各個(gè)新老師在講課中存在問題提出改進(jìn)意見。

語文老師王永吉對(duì)記者說，閆桂珍是酒鋼三中的一面旗幟，她用自己的人格魅力征服了學(xué)生，同時(shí)她對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的無私的愛也給同事做出了表率。王永吉說，閆桂珍經(jīng)常給學(xué)生墊付學(xué)習(xí)費(fèi)用。在她的心目中，這些學(xué)生就是她的孩子，她就是這些學(xué)生的母親，所以在她看來，母親給孩子提供幫助是理所當(dāng)然的。哪個(gè)學(xué)生生活困難，交不起學(xué)費(fèi)了；哪個(gè)學(xué)生生活中有困難了，甚至有的學(xué)生考上了大學(xué)沒有學(xué)費(fèi)，她都熱心幫助。而她的學(xué)生中，不少學(xué)生稱閆老師為“閆媽媽”。

2005年7月，閆桂珍的一名學(xué)生白金平被蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院錄取，但是，7000元的學(xué)費(fèi)讓白金平和他的母親犯了難。白金平的父親因病去世后，白金平母子一直靠低保金維持生活。對(duì)于他們來講，7000元的學(xué)費(fèi)無疑是一個(gè)天文數(shù)字?？斓介_學(xué)報(bào)到的日子了，白金平母子倆愁容滿面。得知這個(gè)情況后，閆老師把白金平的母親請(qǐng)到學(xué)校。她取出剛剛領(lǐng)取的2000元工資，塞到白媽媽手里，說：“這點(diǎn)錢還不夠?qū)W費(fèi)，但大家會(huì)想辦法幫你的?！痹陂Z老師及社會(huì)的資助下，白金平順利完成了學(xué)業(yè)。

有一年，閆桂珍的班上有一個(gè)名叫王宏的學(xué)生三番五次遲到，當(dāng)閆桂珍了解到，王宏上學(xué)騎著一輛破舊的自行車，上學(xué)路上，經(jīng)常發(fā)生車胎癟了、鏈條斷了的情況。一天放學(xué)時(shí)，閆桂珍將一輛嶄新的自行車推到了王宏的面前。原來，她自己掏了300多元錢給這位學(xué)生買了一輛新自行車。而當(dāng)年，閆桂珍每月的工資還不到1000元。自從有了新自行車后，王宏再也沒有遲到過。

和閆桂珍同一個(gè)年級(jí)組的黃思蜜老師說，作為老師，閆桂珍不但注重教書，更注重育人。日常生活中，閆桂珍強(qiáng)調(diào)學(xué)生要講禮貌，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；在教學(xué)中，閆桂珍注重培訓(xùn)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。作為三中的學(xué)術(shù)權(quán)威，閆桂珍謙虛謹(jǐn)慎，她總能看到別人的長(zhǎng)處。在從外地交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)回來后，閆桂珍從不談自己如何受到同行的肯定，她總是給同事談外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)與同事共享。作為一個(gè)老師，閆桂珍熱心參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)，組織學(xué)生參加公益活動(dòng)。在日常生活中，閆桂珍就是同事的老大姐。她對(duì)同事尤其年輕教師在生活上關(guān)心、照顧。黃思蜜說，閆桂珍就是大家的良師益友。

“我們的閆媽媽”——學(xué)生眼中的閆桂珍

閆桂珍對(duì)學(xué)生的嚴(yán)是出了名的。但是，作為她的學(xué)生，除了感覺到學(xué)習(xí)的艱辛外，更多的感受是閆老師那慈母般的愛。

閆桂珍在教學(xué)中不要求學(xué)生單純提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而是要求學(xué)生全面發(fā)展。她培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。為此，她總結(jié)出，“點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)”、“激情感染”、“自主發(fā)問”、“創(chuàng)新思維”的“十六字”語文教學(xué)法，和“互動(dòng)探究法”、“我來講”的小講師授課法。每篇課文，她都要去學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)大量查閱資料，自己總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)，在正式上課時(shí)她鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái)給大家講課。學(xué)生代表講完后，大家互相補(bǔ)充，有爭(zhēng)議的地方互相辯論，閆桂珍適時(shí)給予引導(dǎo)和點(diǎn)撥。因此，閆桂珍帶出來的學(xué)生自學(xué)能力非常強(qiáng)。記者在采訪中聽了幾節(jié)閆老師的語文課。這幾節(jié)課，無一例外，主角都是學(xué)生。他們對(duì)課文的理解深度和廣度令人驚嘆。

閆桂珍不希望學(xué)生讀死書。她注重培養(yǎng)學(xué)生演講和與他人溝通的能力。每天語文課前，他都會(huì)安排學(xué)生上講臺(tái)演講。演講內(nèi)容可以由學(xué)生自定。說起演講，體會(huì)最深的是馬斌琦。有一次，馬斌琦在沒有準(zhǔn)備的情況下被點(diǎn)到由他上臺(tái)演講。馬斌琦臨時(shí)有感而發(fā)，以《珍惜時(shí)間》為題展開演講，也許是他對(duì)這個(gè)問題體會(huì)比較深，演講一發(fā)而不可收，時(shí)間大大超出了規(guī)定3分鐘的限制，他整整講了一節(jié)課。他的演講富有激情，也很有感染力，同學(xué)們都被他打動(dòng)了，而閆桂珍不但沒有打斷他，事后還安排時(shí)間讓他給別的班同學(xué)演講。這次演講，讓馬斌琦對(duì)自己有了自信。

閆桂珍在講課中，注重學(xué)生聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)。她專門在晚自習(xí)上安排時(shí)間讓學(xué)生讀書讀報(bào)，讓學(xué)生了解目前的社會(huì)熱點(diǎn)問題。她引導(dǎo)學(xué)生在演講、作文、周記中就社會(huì)環(huán)境問題、就業(yè)問題、土地問題、資源問題發(fā)表自己的見解。一些學(xué)生都成了社會(huì)問題的小專家。

閆桂珍帶出來的學(xué)生都有一個(gè)深切的體會(huì)，無論是在大學(xué)期間，還是走上社會(huì)，這些學(xué)生的社交能力都非常強(qiáng)，這都與閆桂珍平時(shí)的培養(yǎng)是分不開的。一些已經(jīng)參加工作的學(xué)生為此深深感謝閆老師，是她的教學(xué)方式提高了學(xué)生的素質(zhì)，讓他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中受益匪淺。

閆桂珍一心撲在學(xué)生身上，她時(shí)時(shí)處處替學(xué)生著想。

羅覓源是班上的語文課代表。她說，她對(duì)閆桂珍老師最熟悉的味道就是膏藥味。由于長(zhǎng)期勞累，閆桂珍身體一直不太好，經(jīng)常關(guān)節(jié)、肌肉疼痛。但她從不因?yàn)樽约旱脑虻⒄`學(xué)生的課程。為了止痛，她經(jīng)常渾身貼滿了膏藥。她的學(xué)生都已經(jīng)熟悉了她那膏藥味。

一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這需要老師耐心的溝通、交流和教育。為了不耽誤學(xué)生上課，閆老師經(jīng)常犧牲自己中午休息時(shí)間和學(xué)生談心。學(xué)生如果因此來不及回家，她還要自己給學(xué)生買好飯，安排好中午休息的地方。而她經(jīng)常因此中午回不了家。

為了使學(xué)生感受到節(jié)日的歡樂，每到節(jié)日里就給學(xué)生發(fā)粽子、月餅、元宵等。學(xué)生有病了，她就買營(yíng)養(yǎng)品去看望并給學(xué)生交醫(yī)藥費(fèi)。酒鋼三中有不少家在外地的學(xué)生。他們?cè)诠?jié)假日期間回不了家。對(duì)于外地住校的學(xué)生，怕學(xué)生想家，閆桂珍就常把他們叫到家中或領(lǐng)到飯店里改善伙食，對(duì)于寒暑假不能回家的學(xué)生，就帶到家里吃住，照顧好他們的生活，讓家長(zhǎng)放心。所以同事們都說，“閆老師家就像個(gè)旅館?！睂?duì)路遠(yuǎn)不能回家過春節(jié)的學(xué)生，閆老師就把學(xué)生帶到家里過春節(jié)，并給他們發(fā)壓歲錢，讓學(xué)生感受到家的溫暖和節(jié)日的歡樂。學(xué)生都親切地稱她“閆媽媽”。

對(duì)于一些有個(gè)性、有特長(zhǎng)的學(xué)生，閆桂珍尊重他們的愛好。

**自稱自己有“叛逆心理”。他對(duì)目前的應(yīng)試教育非常反感，他熱衷于寫武俠小說。寒假時(shí)，閆老師布置了十多篇作文，他一篇也沒有寫，而是寫了一萬多字的小說。開學(xué)后，他原以為閆老師會(huì)像父母和其他老師一樣，對(duì)自己進(jìn)行“打壓”。但他沒想到，閆老師卻肯定了他的個(gè)性，并將他的小說給其他同學(xué)傳看。在充分肯定了**的特長(zhǎng)后，閆桂珍才很認(rèn)真地和**就特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系談了一次心。她說，作為學(xué)生，目前最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，最重要的是要保證好的成績(jī)，將來有好的出路，只有這樣，自己才有更好的發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過這次談心，**開始踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)了。

閆桂珍還教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并身體力行。她走在校園里，看到地上有垃圾就撿起來扔在垃圾箱里。上學(xué)期，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)天比賽結(jié)束后，操場(chǎng)上有不少遺留的垃圾。閆桂珍帶領(lǐng)同學(xué)們將操場(chǎng)上遺留的垃圾打掃干凈。做完后，看到干干凈凈的操場(chǎng)，大家很有成就感。

親人眼中的閆桂珍

閆桂珍，一個(gè)用博大無私的愛，感動(dòng)了萬千學(xué)子、萬千家長(zhǎng)、萬千家庭的隴原驕子，在她家人的心中，又是一個(gè)怎樣的人呢？

她是一個(gè)純樸、執(zhí)著、善于納諫的人。只要是為了孩子，她都可以去做。

在閆老師丈夫王林的眼里，妻子閆桂珍很單純，幾十歲的人了，還像孩子一樣單純。只要是為了孩子，不管是認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的學(xué)生還是家長(zhǎng)，只要有求于她，她都想辦法給予幫助，并嘗試著“冒險(xiǎn)”，從不管別人異樣的看法、說法。

前幾天，有一位單親母親在看到感動(dòng)隴人驕子頒獎(jiǎng)晚會(huì)上閆桂珍的事跡后，為了孩子，不遠(yuǎn)千里，從張掖來到嘉峪關(guān)，向閆老師求助。在她們談話時(shí)，那位母親接到了兒子向她要錢的電話，聽到電話里狠狠的威脅聲，閆桂珍立即接過電話，說：“來讓我試試”。當(dāng)時(shí)，閆桂珍根本沒想到那個(gè)孩子對(duì)她的態(tài)度會(huì)怎樣？閆老師的真誠(chéng)和“懂得”，最終使那個(gè)男孩打開心扉。閆老師得知，他是高二的學(xué)生，考試沒考好，很煩也很焦慮，不想回家，想用上網(wǎng)、喝酒消除煩惱。善于捕捉孩子心理的閆桂珍，用愛疏導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子放下思想包袱，她說：“你能意識(shí)到自己考得不好，說明你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，只要老師幫助你把學(xué)習(xí)上的問題解決了，你一定會(huì)進(jìn)步，會(huì)實(shí)現(xiàn)理想?！辈灰粫?huì)，那個(gè)男孩的情緒平穩(wěn)了許多，語氣緩和了很多。后來還有了改變。

當(dāng)然，能讓像“四大金剛”之類的問題學(xué)生有轉(zhuǎn)變，那更是閆老師敢于“冒險(xiǎn)”和真誠(chéng)付出的結(jié)果。

閆桂珍深知，時(shí)代在進(jìn)步，只有不斷更新自己的知識(shí)，把富于時(shí)代的知識(shí)和理念運(yùn)用于教學(xué)，才能與時(shí)代、與學(xué)生產(chǎn)生“共鳴”，才能“事半功倍”。曾經(jīng)，她身懷六甲去西北師大深造，后來她參加了“蘭州大學(xué)研究生進(jìn)修班”的學(xué)習(xí)，還自學(xué)了英語和電腦知識(shí)，每天的新聞更是她必看的內(nèi)容，關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)時(shí)事政治。在她的教案上、課本上寫滿密密麻麻的“參考信息”。最后，都成為學(xué)生的收獲。

王林經(jīng)常提醒妻子，現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”教學(xué)方法很多孩子根本不接受。而且，“現(xiàn)代孩子”都比較“追星”，一個(gè)學(xué)生是否喜歡學(xué)習(xí)哪門課程，在一定程度上取決于對(duì)代課老師的喜歡程度，老師的“魅力”是調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性的重要因素。所以，他有心幫助妻子提高在學(xué)生中的“魅力”。

只要遇到妻子回家絮叨學(xué)生的問題，王林總是耐心細(xì)聽，將心比心，換位思考，與妻子共同分析現(xiàn)代孩子的心理，讓妻子試著把企業(yè)好的現(xiàn)代管理理念運(yùn)用到教學(xué)中，并最大限度地與學(xué)生“做朋友”，用好的品格、人格魅力和愛解決問題。

在閆桂珍的家里，看不到女性特有的脂粉，她根本想不到那些，她的心思全部讓學(xué)生占領(lǐng)了。閆桂珍有一件綠色的夾克衫，是所有人去學(xué)校找她的“標(biāo)志”；在隴人驕子頒獎(jiǎng)臺(tái)上的行頭，還是學(xué)校派專人“物色的”，妝也是“專門化妝師”化的。她沒有時(shí)間接觸社會(huì)，除了學(xué)校和學(xué)生，她的人生軌跡和人際關(guān)系很簡(jiǎn)單。

她是一個(gè)熱愛親情的人，始終用自己艱苦的付出和努力及人格，影響家人、帶動(dòng)家人，讓家人感受親情。

走進(jìn)閆老師的家里，1999年的一套90平方米的房子住到現(xiàn)在，所有裝修都是前房東的，只是墻壁自己粉刷了一下。對(duì)面墻上掛著一幅同事寫的對(duì)聯(lián)：“夜深正宜看明月，風(fēng)靜恰好聽飛泉。”客廳里擺放著一套木制沙發(fā)和一個(gè)茶幾，都是結(jié)婚時(shí)用儀器包裝箱改做的。老式頂燈、老式地板磚、一面大鏡子和一幅壁畫，都是原來的房主留下來的。

家里簡(jiǎn)單的陳設(shè)，并沒有沖淡家庭融融的氣氛。她的婆婆告訴記者，閆桂珍是個(gè)特別沒有私心、非常孝順的好兒媳。閆桂珍的家在東北農(nóng)村，兄弟姊妹共六個(gè)，家境十分困難。丈夫王林家住陜西農(nóng)村，王林排行老大，兄弟姊妹共四個(gè)。9歲時(shí)，王林的父親去世了，母親一人帶著兄弟姊妹四人生活，家境也非常困難。當(dāng)初，王林與閆桂珍成家時(shí)，兩個(gè)人的日子并不寬裕?？墒?，遇到王林的弟弟或妹妹結(jié)婚買房子、家里買農(nóng)具，閆桂珍從不吝嗇，先后連湊帶借給王林家里寄去近7萬多元錢。并將婆婆、孩子的姑姑從農(nóng)村接到家里來住，怕老人悶得慌，她還抽時(shí)間陪老人出去散步，幫助孩子的姑姑、叔叔創(chuàng)業(yè)找工作。婆婆感動(dòng)地說：“遇到這樣的好兒媳，是今生的福分?！?/p>

閆桂珍和愛人相濡以沫，同甘共苦，為雙方家庭創(chuàng)造幸福。1988年，在丈夫的支持下，她把遠(yuǎn)在遼寧農(nóng)村的弟弟、妹妹接過來，供他們上完了初中、高中、大學(xué)；1996年，她把侄子、侄女接過來，侄子、侄女在嘉峪關(guān)上完初中、高中后，都考入了重點(diǎn)大學(xué)，她與丈夫一起培養(yǎng)了弟弟、妹妹、侄子、侄女、兒子五個(gè)大學(xué)生。在兩個(gè)家族人的心中，她是兩個(gè)家族“希望工程”的設(shè)計(jì)者、實(shí)施者。

在那段每天要上七八節(jié)課的崢嶸歲月里，丈夫王林做腎摘除手術(shù)，她以堅(jiān)韌的毅力在學(xué)校和醫(yī)院之間穿梭。禍不單行，不久，閆老師時(shí)年32歲的弟弟又突然病倒，雙下肢截癱，生活不能自理，閆桂珍又把弟弟接到家中照顧至今。

在家人的心目中，閆老師是一個(gè)特別知道感恩的人，看到的總是美好的東西，在她心里記住的都是幫助過她的好心人。她不會(huì)忘記，小學(xué)的王淑芳老師經(jīng)常抱著她讓她在黑板上寫字；她不會(huì)忘記，由于家里窮，常年難得吃一頓香香的白米飯，高中老師于海東就經(jīng)常領(lǐng)她到家里吃米飯；她不會(huì)忘記，在艱難歲月中左鄰右舍對(duì)她的幫助。面對(duì)丈夫，她更覺得感激不盡„„

因?yàn)樾闹惺冀K裝著對(duì)家人和對(duì)學(xué)生的愛，再苦再累的日子，沒有壓垮閆桂珍這位父母親心中的好女兒，丈夫心中的好妻子，婆婆、姑姑、弟妹心中的好兒媳、好嫂子、好姐姐„„

有一種師魂叫崇高

縱然蒼天會(huì)老，大地會(huì)變，但總有一種不變的精神，會(huì)永遠(yuǎn)令千千萬萬的學(xué)子和家長(zhǎng)敬仰。這就是用愛、執(zhí)著、無私和忠誠(chéng)鑄成的師魂。

捧讀閆桂珍這位隴原驕子、這位把愛和激情融入黨的教育事業(yè)的平凡教師，她愛生如子的一幕幕讓人感動(dòng)。

閆桂珍常說：“一個(gè)教師愛的最高境界是愛每一個(gè)學(xué)生，教師應(yīng)該把愛傳遞給每一個(gè)學(xué)生。”

正是因?yàn)樾闹醒b著這樣的愛，閆桂珍將學(xué)校著名的“四大金剛”——四個(gè)遲到曠課、上課睡覺、打架斗毆、甚至偷竊同學(xué)自行車而出名的“問題學(xué)生”，全部送進(jìn)了大學(xué)的校門。她用愛溫暖了“問題學(xué)生”的心靈，喚回了他們求知的欲望，點(diǎn)亮了他們的人生前程。

正是因?yàn)樾闹醒b著這樣的愛，在“非典”肆虐的非常時(shí)期，閆桂珍將個(gè)人的一切置之度外，每天在去醫(yī)院的路上穿梭，給因高燒而被隔離的學(xué)生董海波，送飯、送書、送復(fù)習(xí)資料，激勵(lì)他、鼓舞他樹立信心，使董海波以優(yōu)異的成績(jī)跨入中國(guó)人民大學(xué)高等學(xué)府的校門。

正是因?yàn)樾闹醒b著這樣的愛，前幾天，一個(gè)學(xué)生在升國(guó)旗時(shí)暈倒，閆桂珍背起他就往診所跑„„

在閆桂珍的心靈深處，最讓她“糾結(jié)”的不是“問題學(xué)生”，而是因貧窮使學(xué)生輟學(xué)或上不起學(xué)。她常對(duì)學(xué)生說：“有困難找老師，千萬不能因家庭困難而放棄學(xué)業(yè)?！?/p>

正是因?yàn)樾闹杏羞@樣的“糾結(jié)”，來自低保家庭的白金平，在閆桂珍2000元工資的資助和閆桂珍“大家都會(huì)想辦法幫你”的關(guān)愛下，走進(jìn)了江蘇大學(xué)；在閆桂珍3000多元的資助下，藍(lán)海霞完成了從高中到大學(xué)的學(xué)業(yè)；在東北大學(xué)上學(xué)的王新的生活費(fèi)得到了解決；王宏上學(xué)的交通困難得到解決。前幾天，高一二班的楊欣郁和其他同學(xué)一樣擁有了“買不起”的唐宋詩(shī)詞套本。正是因?yàn)樾闹杏羞@樣的“糾結(jié)”，多年來，閆桂珍所帶班級(jí)的所有貧困生上學(xué)的經(jīng)濟(jì)困難，在閆老師十幾年十幾萬元“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的幫助下，不同程度得到了解決。

在閆桂珍的心里，學(xué)生的冷暖始終是她的不舍。

于哲父親手術(shù)費(fèi)用緊張，她給了3000元；劉震興同學(xué)住院，她捐助900元。班上學(xué)生多，天熱時(shí)，她給學(xué)生買西瓜、買電風(fēng)扇；端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)，住校生回不了家，她和學(xué)生們一起包粽子、吃月餅、煮元宵，還給有的學(xué)生壓歲錢；怕外地住校生想家，她的家成了住校生改善伙食的“家”。

在閆桂珍的人生天平上，職責(zé)是永遠(yuǎn)的信念。在閆桂珍的心底：不拋棄、不遺棄每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都從自己這里學(xué)到豐富的知識(shí)，有健康的人格、正直的品性，對(duì)國(guó)家、社會(huì)、集體有責(zé)任感，是她永遠(yuǎn)不變的信念。

正是這樣的信念，閆桂珍身懷六甲時(shí)前往西北師大深造；為了這個(gè)信念，學(xué)校辦公桌是兒子成長(zhǎng)的“搖籃”；為了這個(gè)信念，兩歲的兒子嘴里經(jīng)常咂著毛巾懵懂地“解渴”，幼兒園的阿姨不相信她就是孩子的母親；為了這個(gè)信念，在學(xué)生們高考的關(guān)鍵時(shí)刻，她說服丈夫推遲腎腫瘤摘除手術(shù)；為了這個(gè)信念，家里的錢都被她“折騰光了”。

正是這樣的信念，在“神六”發(fā)射和申奧成功、劉翔奪冠時(shí)，閆桂珍與學(xué)生們一起為祖國(guó)加油助威；四川地震、我國(guó)遭受雪災(zāi)，閆桂珍所教三個(gè)班的學(xué)生自發(fā)為災(zāi)區(qū)捐款5900多元，她本人捐款2600元；2010年玉樹地震，她所教三個(gè)班的學(xué)生為玉樹災(zāi)區(qū)捐款3400多元，她本人捐款1500元。

正是這樣的信念，閆桂珍“不諳世故”，成為將學(xué)校到校時(shí)間提前20分鐘的“罪魁禍?zhǔn)住?；成為一個(gè)隨手“撿垃圾”的環(huán)保人，成為“不分國(guó)界”成全學(xué)生和家長(zhǎng)需求的“多管閑事的人”，成為學(xué)生眼中灌輸超出課本知識(shí)的被“恨”的人，成為給學(xué)生人手一把鐵鍬讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)的“狠老師”，成為謝絕一只雞、一份厚禮回敬的“不懂理的人”„„

26年的教學(xué)相長(zhǎng)，15屆高三畢業(yè)班里，有多名學(xué)生被清華、北大等重點(diǎn)大學(xué)錄??；學(xué)生焦紅麗考入復(fù)旦大學(xué)后，因一次性能全文背誦《長(zhǎng)恨歌》《春江花月夜》，且學(xué)習(xí)很努力，被選為交流生交流到香港中文大學(xué)學(xué)習(xí)；1996、2001、2002、2010培養(yǎng)出甘肅省文科狀元；她所帶班級(jí)高考語文平均分每屆都超過全省平均分15分以上；所帶班級(jí)高考錄取率保持在90%以上，有三屆達(dá)到100%。

26年的忠誠(chéng)，讓閆桂珍絲絲黑發(fā)早早凝成白發(fā)，歲月的滄桑過早地刻在她的臉上，身姿也不再挺拔。但她沙啞而又鏗鏘有力的聲音，無疆的大愛，高尚的品格，奮發(fā)向上的精神，積極進(jìn)取的意志，成為萬千學(xué)子永遠(yuǎn)的銘刻，并薪火相傳，成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的不朽的力量！

這是一種崇高而偉大的精神！

第四篇：材料學(xué)院xx剛同志先進(jìn)事跡

材料學(xué)院王雷剛同志先進(jìn)事跡

王雷剛同志深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和國(guó)家方針政策，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐，在教學(xué)、科研和管理工作中充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

王雷剛同志擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，注重教書育人，為人師表。在努力完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，主編、參編國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材各1本，參與教改項(xiàng)目2項(xiàng)，參加全國(guó)性教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)召開的各種會(huì)議，深入兄弟院校和企業(yè)開展人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的調(diào)查研究，積極開展教學(xué)研究和品牌專業(yè)建設(shè)工作。

王雷剛同志積極投身科研實(shí)踐。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和第二負(fù)責(zé)人完成了國(guó)家自然科學(xué)基金二項(xiàng)，目前正承擔(dān)省重大成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、市成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目等多項(xiàng)科研項(xiàng)目。兩年來，先后發(fā)表核心以上學(xué)術(shù)論文20篇，其中一類論文6篇；申請(qǐng)發(fā)明專利2項(xiàng)。在科研工作中，特別注重面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)合作，先后與10余家企業(yè)建立了校企聯(lián)盟，與企業(yè)一起聯(lián)合建立了省、市級(jí)工程技術(shù)中心4家、研究生實(shí)習(xí)基地3家、產(chǎn)學(xué)研基地3家，合作申報(bào)各類項(xiàng)目5項(xiàng)，幫助多家企業(yè)申報(bào)成功高新技術(shù)企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)品，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。特別是在東臺(tái)不銹鋼產(chǎn)業(yè)集群建立的研究生實(shí)習(xí)基地，連續(xù)開展了二年卓有成效的工作，實(shí)現(xiàn)了雙贏，做出了品牌，引起了上級(jí)主管部門的重視，2008年多家媒體進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

王雷剛同志在擔(dān)任材料學(xué)院一系黨支部書記期間，出色地完成了支部的各項(xiàng)工作，取得的主要成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

1、注重提高黨員教師對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)水平，不斷發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，提高教師的政治思想水平，從思想上保證了一系各項(xiàng)工作的順利開展。

2、積極配合上級(jí)黨組織完成各項(xiàng)工作，努力提高支部工作水平。根據(jù)上級(jí)黨組織的統(tǒng)一部署，認(rèn)真開展黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極組織教師政治理論學(xué)習(xí)、法律知識(shí)學(xué)習(xí)以及黨員的民主評(píng)議等各項(xiàng)活動(dòng)。在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓新思路，積極提高支部工作水平。

3、注意加強(qiáng)與民主黨派人士、學(xué)科帶頭人和青年教師的溝通工作。通過與民主黨派人士、學(xué)科帶頭人的溝通和交流，積極推動(dòng)各學(xué)科點(diǎn)工作的開展，保證了一系相關(guān)學(xué)科的穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。在促進(jìn)全系教師與領(lǐng)導(dǎo)的交流與溝通上起到了承上啟下的作用。調(diào)動(dòng)了全系教師的積極性，發(fā)揮了教師的力量，帶動(dòng)教師積極完成黨和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù)；在教師中樹立了良好的威望，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致好評(píng)。

4、兩年來，該支部有1人被授予“江蘇省新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào)，1人被授予“江蘇大學(xué)首屆教學(xué)名師”稱號(hào)，所在系有3人次被評(píng)為江蘇大學(xué)優(yōu)秀教師、1人被評(píng)為江蘇大學(xué)優(yōu)秀研究生導(dǎo)師，建立了2個(gè)校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)、1個(gè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)院級(jí)科研團(tuán)隊(duì)，為學(xué)院的跨越發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)和人才梯隊(duì)。

王雷剛同志在各項(xiàng)工作中以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。該同志以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，嚴(yán)格遵守黨的章程，認(rèn)真執(zhí)行黨的方針、政策，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù)，工作成績(jī)突出。

材料學(xué)院楊娟同志先進(jìn)事跡

兩年來，楊娟同志積極努力工作，注意發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為學(xué)院，為材料二系的建設(shè)和發(fā)展做了一些工作。其主要事跡如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

楊娟同志從提升自身修養(yǎng)出發(fā)，堅(jiān)持不間斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)十七大重要文件，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。07年以前擔(dān)任材料學(xué)院無機(jī)材料教研室的支部書記工作，工作期間，帶領(lǐng)支部成員圍繞教研室、學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行討論，做了大量工作。07年學(xué)院內(nèi)部調(diào)整，不再擔(dān)任支部書記工作，但始終如一的堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，在澳大利亞做訪問學(xué)者期間，按時(shí)交納黨費(fèi)，定期和組織聯(lián)系，匯報(bào)思想。2009年，在學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署下，擔(dān)任材料學(xué)院校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支部書記，在支部?jī)?nèi)認(rèn)真開展科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)。從自身發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。兩年來，圍繞學(xué)科和課程建設(shè)，閱讀了大量的專著和資料，認(rèn)真閱讀了Robert W Cahn著的《走進(jìn)材料科學(xué)》、李恒德、師昌緒主編的《中國(guó)材料發(fā)展現(xiàn)狀及邁入新世紀(jì)對(duì)策》等著作。工作中認(rèn)真完成學(xué)院交給系里的工作，配合系主任，堅(jiān)持帶領(lǐng)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為學(xué)院青年教師發(fā)展協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)科技分會(huì)的負(fù)責(zé)人，2008年成功組織了青年教師學(xué)術(shù)活動(dòng)周活動(dòng)，搭建了學(xué)院內(nèi)部青年教師合作交流的平臺(tái)，受到了青年教師的高度評(píng)價(jià)。2009年，所在的江蘇大學(xué)青年教師發(fā)展協(xié)會(huì)被評(píng)為江蘇大學(xué)“青年文明號(hào)”。

二、愛崗敬業(yè)，不斷提升教育教學(xué)水平

楊娟同志承擔(dān)了四門本科生課程和一門碩士生研究生課程的教學(xué)任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真投入。2006年獲得“江蘇省師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)以后，清醒地認(rèn)識(shí)到，榮譽(yù)的取得是對(duì)自己以前辛苦工作的肯定和鞭策，但絕不等于自己的教書育人工作已經(jīng)做得無可挑剔。進(jìn)行反思以后，在教學(xué)上投入了更多的精力，努力使自己的教育教學(xué)工作配得上師德先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。能根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)科發(fā)展前沿及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式，鼓勵(lì)學(xué)生提問、與老師互動(dòng)。08年的教學(xué)工作取得了很好的效果，學(xué)生反映強(qiáng)烈。平時(shí)除了做好課堂教學(xué)工作，非常注重和學(xué)生的交流，從交流中找出自己教學(xué)工作的不足，從交流中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)。通過交流，發(fā)現(xiàn)無機(jī)06的部分學(xué)生有非常強(qiáng)烈的科研欲望，和他們定期溝通，引導(dǎo)他們進(jìn)入正規(guī)的科研工作，需要提供科研條件和指導(dǎo)的，無償?shù)貫樗麄兲峁┓?wù)。注重學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在實(shí)驗(yàn)中和學(xué)生不斷討論，使他們認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，08年指導(dǎo)的學(xué)生中一名同學(xué)被評(píng)為江蘇大學(xué)優(yōu)秀論文。認(rèn)真培養(yǎng)研究生，參與指導(dǎo)了課題組的多名碩士和博士研究生，以身作則，不斷向他們傳輸科學(xué)研究需要心靜、需要科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度的思想，嚴(yán)格把好論文關(guān)，參與指導(dǎo)的學(xué)生多名獲得江蘇省優(yōu)秀論文的稱號(hào)，參與指導(dǎo)的博士研究生劉芹芹同學(xué)參加2007年全國(guó)挑戰(zhàn)杯并獲得二等獎(jiǎng)。

三、潛心科研，不斷提高科學(xué)研究能力

楊娟同志積極投身科研實(shí)踐。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人順利完成了江蘇省自然科學(xué)基金工作，參與完成了一項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金和江蘇省高技術(shù)項(xiàng)目，所做工作于2007年通過了教育部鑒定。目前正在參與江蘇省高校自然科學(xué)重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目的研究工作，同時(shí)開辟了新的研究方向，正在做前期預(yù)研，并取得了階段性成果。2007年受澳大利亞Wollongong大學(xué)汪國(guó)秀教授邀請(qǐng)，赴澳大利亞進(jìn)行了為期一年的訪問學(xué)者工作，期間參與了澳大利亞國(guó)家基金的研究工作，一年內(nèi)發(fā)表研究論文3篇，并學(xué)到了很多新的知識(shí)和科研方法。2008年受澳大利亞張潮教授邀請(qǐng)，赴澳進(jìn)行了為期一周的學(xué)術(shù)訪問，就新的科研方向，石墨烯的制備和物理性質(zhì)研究確定了長(zhǎng)期合作關(guān)系。兩年來，先后發(fā)表核心以上學(xué)術(shù)論文十余篇，其中外文SCI源期刊10篇；授權(quán)發(fā)明專利2項(xiàng)，申請(qǐng)發(fā)明專利3項(xiàng)；2007年獲“中國(guó)石化和化學(xué)工業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)”一次（排名第五）。科研工作中不斷開拓創(chuàng)新，希望通過自身的努力，能夠?yàn)樾滦蜔o機(jī)功能材料的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：材料學(xué)院楊娟同志先進(jìn)事跡

材料學(xué)院楊娟同志先進(jìn)事跡

兩年來，楊娟同志積極努力工作，注意發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為學(xué)院，為材料二系的建設(shè)和發(fā)展做了一些工作。其主要事跡如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

楊娟同志從提升自身修養(yǎng)出發(fā)，堅(jiān)持不間斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)十七大重要文件，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。07年以前擔(dān)任材料學(xué)院無機(jī)材料教研室的支部書記工作，工作期間，帶領(lǐng)支部成員圍繞教研室、學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行討論，做了大量工作。07年學(xué)院內(nèi)部調(diào)整，不再擔(dān)任支部書記工作，但始終如一的堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，在澳大利亞做訪問學(xué)者期間，按時(shí)交納黨費(fèi)，定期和組織聯(lián)系，匯報(bào)思想。2009年，在學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署下，擔(dān)任材料學(xué)院校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支部書記，在支部?jī)?nèi)認(rèn)真開展科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)。從自身發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。兩年來，圍繞學(xué)科和課程建設(shè)，閱讀了大量的專著和資料，認(rèn)真閱讀了Robert W Cahn著的《走進(jìn)材料科學(xué)》、李恒德、師昌緒主編的《中國(guó)材料發(fā)展現(xiàn)狀及邁入新世紀(jì)對(duì)策》等著作。工作中認(rèn)真完成學(xué)院交給系里的工作，配合系主任，堅(jiān)持帶領(lǐng)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為學(xué)院青年教師發(fā)展協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)科技分會(huì)的負(fù)責(zé)人，2008年成功組織了青年教師學(xué)術(shù)活動(dòng)周活動(dòng)，搭建了學(xué)院內(nèi)部青年教師合作交流的平臺(tái)，受到了青年教師的高度評(píng)價(jià)。2009年，所在的江蘇大學(xué)青年教師發(fā)展協(xié)會(huì)被評(píng)為江蘇大學(xué)“青年文明號(hào)”。

二、愛崗敬業(yè)，不斷提升教育教學(xué)水平

楊娟同志承擔(dān)了四門本科生課程和一門碩士生研究生課程的教學(xué)任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真投入。2006年獲得“江蘇省師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)以后，清醒地認(rèn)識(shí)到，榮譽(yù)的取得是對(duì)自己以前辛苦工作的肯定和鞭策，但絕不等于自己的教書育人工作已經(jīng)做得無可挑剔。進(jìn)行反思以后，在教學(xué)上投入了更多的精力，努力使自己的教育教學(xué)工作配得上師德先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。能根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)科發(fā)展前沿及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式，鼓勵(lì)學(xué)生提問、與老師互動(dòng)。08年的教學(xué)工作取得了很好的效果，學(xué)生反映強(qiáng)烈。平時(shí)除了做好課堂教學(xué)工作，非常注重和學(xué)生的交流，從交流中找出自己教學(xué)工作的不足，從交流中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)。通過交流，發(fā)現(xiàn)無機(jī)06的部分學(xué)生有非常強(qiáng)烈的科研欲望，和他們定期溝通，引導(dǎo)他們進(jìn)入正規(guī)的科研工作，需要提供科研條件和指導(dǎo)的，無償?shù)貫樗麄兲峁┓?wù)。注重學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在實(shí)驗(yàn)中和學(xué)生不斷討論，使他們認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，08年指導(dǎo)的學(xué)生中一名同學(xué)被評(píng)為江蘇大學(xué)優(yōu)秀論文。認(rèn)真培養(yǎng)研究生，參與指導(dǎo)了課題組的多名碩士和博士研究生，以身作則，不斷向他們傳輸科學(xué)研究需要心靜、需要科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度的思想，嚴(yán)格把好論文關(guān)，參與指導(dǎo)的學(xué)生多名獲得江蘇省優(yōu)秀論文的稱號(hào)，參與指導(dǎo)的博士研究生劉芹芹同學(xué)參加2007年全國(guó)挑戰(zhàn)杯并獲得二等獎(jiǎng)。

三、潛心科研，不斷提高科學(xué)研究能力

楊娟同志積極投身科研實(shí)踐。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人順利完成了江蘇省自然科學(xué)基金工作，參與完成了一項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金和江蘇省高技術(shù)項(xiàng)目，所做工作于2007年通過了教育部鑒定。目前正在參與江蘇省高校自然科學(xué)重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目的研究工作，同時(shí)開辟了新的研究方向，正在做前期預(yù)研，并取得了階段性成果。2007年受澳大利亞Wollongong大學(xué)汪國(guó)秀教授邀請(qǐng)，赴澳大利亞進(jìn)行了為期一年的訪問學(xué)者工作，期間參與了澳大利亞國(guó)家基金的研究工作，一年內(nèi)發(fā)表研究論文3篇，并學(xué)到了很多新的知識(shí)和科研方法。2008年受澳大利亞張潮教授邀請(qǐng)，赴澳進(jìn)行了為期一周的學(xué)術(shù)訪問，就新的科研方向，石墨烯的制備和物理性質(zhì)研究確定了長(zhǎng)期合作關(guān)系。兩年來，先后發(fā)表核心以上學(xué)術(shù)論文十余篇，其中外文SCI源期刊10篇；授權(quán)發(fā)明專利2項(xiàng)，申請(qǐng)發(fā)明專利3項(xiàng)；2007年獲“中國(guó)石化和化學(xué)工業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)”一次（排名第五）。科研工作中不斷開拓創(chuàng)新，希望通過自身的努力，能夠?yàn)樾滦蜔o機(jī)功能材料的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。