第一篇：騰龍小學(xué)新聞稿潘中舉

崇尚英雄從我做起騰龍小學(xué)開(kāi)展七月主題隊(duì)日活動(dòng)

7月2日，利川市東城騰龍小學(xué)開(kāi)展了崇尚英雄從我做起騰龍小學(xué)七月主題隊(duì)日活動(dòng)，該活動(dòng)除了按程序操作以外，更是突出學(xué)習(xí)崇尚英雄人物先進(jìn)事跡的主題，全體少先隊(duì)員和全體教師一同觀看了抗日英雄“王二小”事跡的電視宣傳片，在觀看現(xiàn)場(chǎng)，隨機(jī)抽取了該校402班的黃琪宇對(duì)王二小事跡的觀后感；其次，由該校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)501班李佳鑫同學(xué)圖文并茂深情的講解了小英雄“雨來(lái)”的故事。

該隊(duì)日活動(dòng)雖然時(shí)間較短，卻能讓師生受到一定的愛(ài)國(guó)主義教育，正如：202班少先隊(duì)員馬子涵參加活動(dòng)后，不經(jīng)意地講到“我長(zhǎng)大后也要當(dāng)王二小和雨來(lái)，做一個(gè)大英雄”

利川市東城騰龍小學(xué)：周繼榮（***）潘中舉（***）

第二篇：騰龍小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)

東城騰龍小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

利川市東城道辦事處騰龍小學(xué)我校一直堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人的教育思想，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以少先隊(duì)為龍頭、以班級(jí)為陣地、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，圍繞校園文化建設(shè)，重視德育管理，形成家校合力，學(xué)校的德育工作取得了一定成效，現(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

學(xué)校充分利用校園的每一個(gè)角落，注重校園文化氛圍的營(yíng)造，把校園建設(shè)成育人的特殊場(chǎng)所。學(xué)校因地制宜，讓墻壁也“說(shuō)話(huà)”，以“智”“志”“書(shū)”“學(xué)”“善”“仁”“誠(chéng)”“信”（即足智多謀，志存高遠(yuǎn)，博覽群書(shū)，學(xué)而不厭，善良純樸，厚德仁愛(ài)，一言九鼎，誠(chéng)實(shí)守信），讓孩子們做最好的自己，成為一個(gè)博學(xué)、睿智、品學(xué)兼優(yōu)的人。

同時(shí)學(xué)校還利用班級(jí)這一主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，如教室里通過(guò)張貼、懸掛班訓(xùn)、班級(jí)公約、格言警句和辦黑板報(bào)等方式引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

二、充分利用班級(jí)活動(dòng)有效開(kāi)展德育教育

1、我校的班隊(duì)課長(zhǎng)，每節(jié)隊(duì)會(huì)課都有各自的獨(dú)特風(fēng)格。如402班《保護(hù)母親河——清江》、602班《我驕傲——我生在中國(guó)》、502班《集體在我心中》、601班《綠色環(huán)保，注重衛(wèi)生》、401班《高高興興上學(xué)平平安安回家》、102班《我是文明的花朵》??所有的隊(duì)會(huì)課都緊緊圍繞《中國(guó)‘小公民’道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生守則》等德育綱要，以分組競(jìng)賽、節(jié)目表演、辯論等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，在學(xué)生心中深深地烙下了文明之印。

2、班級(jí)黑板報(bào)也是我校進(jìn)行德育教育的主陣地。長(zhǎng)期以來(lái)，我校堅(jiān)持第月一期黑板報(bào)，每期都有明確的主師，由班主任指導(dǎo)，學(xué)生自己選題、選材、主辦，以此加強(qiáng)學(xué)生德育教育。

3、文明班級(jí)的評(píng)選也有效地促進(jìn)了我校德育工作的開(kāi)展。我們每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次文明班級(jí)的評(píng)選，以量化評(píng)分的形式每次評(píng)選三個(gè)班級(jí)，評(píng)分內(nèi)容包括清潔衛(wèi)生、黑板報(bào)質(zhì)量、集體活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況、小學(xué)生為規(guī)范落實(shí)情況、安全、參加集體紀(jì)律等多項(xiàng)內(nèi)容，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展極大地了推進(jìn)了我校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教

1育。

三、依托大隊(duì)活動(dòng)，拓寬教育渠道、利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站（每天下午第一節(jié)課前五分鐘，由一名學(xué)生圍繞本周德育主題自己主稿自己播音）等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我校每周一舉行升旗儀式，旗手、護(hù)旗手皆從優(yōu)秀隊(duì)員中選舉產(chǎn)生，每周的校務(wù)值周教師作國(guó)旗下講話(huà)提出本周的德育主題，升旗時(shí)全體師生唱國(guó)歌，氣氛莊嚴(yán)，每一次升旗儀式都是對(duì)學(xué)生心靈的凈化和升華。紅領(lǐng)巾廣播納入文明班級(jí)評(píng)選。2、開(kāi)展主題教育。每月都有活動(dòng)主題，注重開(kāi)展主題教育。如3月為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，5月為感恩活動(dòng)月，9月為弘揚(yáng)民族精神月等。

3、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)和文體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生心靈豐盈，生活充實(shí)。近年來(lái)，我校先后開(kāi)展了安全知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)法比賽、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、救助捐款、六一慶典、經(jīng)典誦讀、紅歌比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、讀書(shū)活動(dòng)、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和綜合素養(yǎng)。

四、關(guān)愛(ài)留守兒童

關(guān)愛(ài)留守兒童是我校德育工作的一大亮重點(diǎn)。近年來(lái)，我校留守兒童數(shù)量劇增，為切實(shí)改善農(nóng)村留守兒童親情缺失、家庭缺乏、行為缺管、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校規(guī)定班主任必須做到：

1、建立留守兒童檔案，做到一人一檔，并定期統(tǒng)計(jì)匯總留守兒童變動(dòng)情況，全程跟蹤其家庭情況和思想、學(xué)習(xí)情況。

2、加強(qiáng)法制教育，讓留守兒童成為一個(gè)知法、守法的小公民，引導(dǎo)他們明辨是非，增強(qiáng)法治意識(shí)。

3、開(kāi)展班主任與留守兒童每周一次的談心活動(dòng)。與學(xué)生溝通情感，扮演老師、爸爸或媽媽的角色，彌補(bǔ)“留守兒童”父愛(ài)或母愛(ài)的親情缺失，使他們感受到家庭般的溫暖。

4、每一個(gè)班主任都要有一本家長(zhǎng)電話(huà)號(hào)碼本，方便進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。要求家長(zhǎng)利用學(xué)校開(kāi)通的免費(fèi)親情熱線(xiàn)電話(huà)定期與留守兒童通一次電話(huà)。每一次通話(huà)，既讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解自己的孩子，也讓孩子盡情傾訴內(nèi)心的煩惱，匯報(bào)自己在校學(xué)習(xí)生活情況，使孩子感受到家長(zhǎng)的呵護(hù)。

5、班主任每月一次家訪(fǎng)，或根據(jù)具體情況及時(shí)到學(xué)生家中家訪(fǎng)，向留守兒

童的委托監(jiān)護(hù)人反映情況，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，主動(dòng)配合學(xué)校共同做好教育工作。

6、各班根據(jù)學(xué)生的來(lái)源情況，安排同一個(gè)村社的學(xué)生結(jié)成一個(gè)互助小組。平常一起上學(xué)、放學(xué)，回家時(shí)大同學(xué)主動(dòng)幫助小同學(xué)。鍛煉學(xué)生的自理能力的同時(shí)，讓學(xué)生從中學(xué)會(huì)互相幫助、互相關(guān)心的做人道理。在班集體里，鼓勵(lì)其他學(xué)生與留守兒童交朋友，帶他們到家中做客，讓純潔的友情溫暖留守兒童的心。

7、每學(xué)年開(kāi)始或結(jié)束至少組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，了解學(xué)校的辦學(xué)理念、規(guī)章制度，了解班級(jí)管理。

8、班主任一定要對(duì)家里貧困或心理存在缺陷的特殊留守學(xué)生，在“生日”這種特殊的日子為他們滿(mǎn)足一個(gè)微心愿，給留守兒童們一個(gè)心靈成長(zhǎng)的空間。

以人為本的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，人文素養(yǎng)的培育為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。通過(guò)多年的努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，師生風(fēng)貌熱情自信，素質(zhì)教育取得了些許成果。今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過(guò)的品牌學(xué)校。

附件： 利川市中小學(xué)校園文化調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)?；蚴兄睂W(xué)校名稱(chēng)：＿＿＿利川市東城中心學(xué)校＿＿

校徽的學(xué)校另加圖片和詞譜。

（2）舉例，上海格致中學(xué)校訓(xùn)：格物致知，求實(shí)求是；辦學(xué)理念：格物致知、求真務(wù)實(shí)；學(xué)生本體、創(chuàng)新超越。上海南洋模范中學(xué)教風(fēng)：嚴(yán)慈、嚴(yán)明、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)；學(xué)風(fēng)：求真、求實(shí)、求精、求新，校風(fēng)：尊師守紀(jì)、好學(xué)向上、文明禮貌、活潑健康。利川柏楊民族小學(xué)主題文化：書(shū)院、書(shū)香、書(shū)法（三書(shū)文化）。

第三篇：騰龍小學(xué)德育工作管理制度

騰龍小學(xué)德育工作管理制度

學(xué)校德育工作是學(xué)校教育工作的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校德育工作的 好壞直接影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，故學(xué)校德育工作得失敗，會(huì)影響 孩子的一生。特制定了德育管理制度：

一、德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué) 校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著 導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。

二、我校德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理 論為指導(dǎo)，要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實(shí)施素質(zhì) 教育的過(guò)程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生 的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以 德育人這個(gè)根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、我校德育工作要從本地實(shí)際出發(fā)，遵循社會(huì)發(fā)展的要求和青 少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃我校德育體系。

四、建立健全德育工作的機(jī)制。

學(xué)校德育工作是各級(jí)教育行政部門(mén)的主要業(yè)務(wù)之一，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，第一把手新自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。校長(zhǎng)要制訂德育工作計(jì)劃，并做好檢查指導(dǎo)、總結(jié)評(píng)比工作。要為開(kāi)展德育工作提供經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所和設(shè)施。

五。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育、幫助學(xué) 生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。創(chuàng)設(shè)良好的愛(ài)國(guó)主義教育氛 圍和育人環(huán)境。

六、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于 學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品進(jìn)入校園，樹(shù)立良好校風(fēng)。每期開(kāi)展評(píng)比“三好學(xué)生”、“文明班級(jí)”活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

七、針對(duì)青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心

理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

八、深化師德教育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。教師是德育工作的基本 力量。要樹(shù)立德育工作全員意識(shí)，深入開(kāi)展“立高尚師德，樹(shù)教育新 風(fēng)”老師職業(yè)道德活動(dòng)。

九、加強(qiáng)與家庭配合，共同教育好下一代。

十、通過(guò)多方努力，動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，營(yíng)造良好育人環(huán) 境，關(guān)心和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。

具體措施：

1、每周一利用升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育制度。

2、利用校會(huì)或各班班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。

3、少先隊(duì)利用大隊(duì)或中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行不亂花零錢(qián)，環(huán)境保護(hù)教育制度。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展尊老愛(ài)幼、中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。

5、學(xué)校通過(guò)校會(huì)及開(kāi)展各科有益活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育和文明禮儀教育，要求學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、各科教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為并及時(shí)進(jìn)行矯正疏導(dǎo)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育疏導(dǎo)制度，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

7、“人類(lèi)道德的基礎(chǔ)是愛(ài)心和責(zé)任感”，全體教師都要以教師職 業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴(yán)格要求自己的言行，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，處處給學(xué) 生做表率。

第四篇：東城騰龍小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

東城騰龍小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

利川市東城道辦事處騰龍小學(xué)

我校一直堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人的教育思想，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以少先隊(duì)為龍頭、以班級(jí)為陣地、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，圍繞校園文化建設(shè)，重視德育管理，形成家校合力，學(xué)校的德育工作取得了一定成效，現(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

學(xué)校充分利用校園的每一個(gè)角落，注重校園文化氛圍的營(yíng)造，把校園建設(shè)成育人的特殊場(chǎng)所。學(xué)校因地制宜，讓墻壁也“說(shuō)話(huà)”，以“智”“志”“書(shū)”“學(xué)”“善”“仁”“誠(chéng)”“信”（即足智多謀，志存高遠(yuǎn)，博覽群書(shū)，學(xué)而不厭，善良純樸，厚德仁愛(ài)，一言九鼎，誠(chéng)實(shí)守信），讓孩子們做最好的自己，成為一個(gè)博學(xué)、睿智、品學(xué)兼優(yōu)的人。

同時(shí)學(xué)校還利用班級(jí)這一主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，如教室里通過(guò)張貼、懸掛班訓(xùn)、班級(jí)公約、格言警句和辦黑板報(bào)等方式引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

二、充分利用班級(jí)活動(dòng)有效開(kāi)展德育教育

1、我校的班隊(duì)課長(zhǎng)，每節(jié)隊(duì)會(huì)課都有各自的獨(dú)特風(fēng)格。如402班《保護(hù)母親河——清江》、602班《我驕傲——我生在中國(guó)》、502班《集體在我心中》、601班《綠色環(huán)保，注重衛(wèi)生》、401班《高高興興上學(xué)平平安安回家》、102班《我是文明的花朵》??所有的隊(duì)會(huì)課都緊緊圍繞《中國(guó)‘小公民’道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生守則》等德育綱要，以分組競(jìng)賽、節(jié)目表演、辯論等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，在學(xué)生心中深深地烙下了文明之印。

2、班級(jí)黑板報(bào)也是我校進(jìn)行德育教育的主陣地。長(zhǎng)期以來(lái)，我校堅(jiān)持第月一期黑板報(bào)，每期都有明確的主師，由班主任指導(dǎo)，學(xué)生自己選題、選材、主辦，以此加強(qiáng)學(xué)生德育教育。

3、文明班級(jí)的評(píng)選也有效地促進(jìn)了我校德育工作的開(kāi)展。我們每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次文明班級(jí)的評(píng)選，以量化評(píng)分的形式每次評(píng)選三個(gè)班級(jí)，評(píng)分內(nèi)容包括清潔衛(wèi)生、黑板報(bào)質(zhì)量、集體活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況、小學(xué)生為規(guī)范落實(shí)情況、安全、參加集體紀(jì)律等多項(xiàng)內(nèi)容，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展極大地了推進(jìn)了我校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三、依托大隊(duì)活動(dòng)，拓寬教育渠道、利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站（每天下午第一節(jié)課前五分鐘，由一名學(xué)生圍繞本周德育主題自己主稿自己播音）等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我校每周一舉行升旗儀式，旗手、護(hù)旗手皆從優(yōu)秀隊(duì)員中選舉產(chǎn)生，每周的校務(wù)值周教師作國(guó)旗下講話(huà)提出本周的德育主題，升旗時(shí)全體師生唱國(guó)歌，氣氛莊嚴(yán)，每一次升旗儀式都是對(duì)學(xué)生心靈的凈化和升華。紅領(lǐng)巾廣播納入文明班級(jí)評(píng)選。、開(kāi)展主題教育。每月都有活動(dòng)主題，注重開(kāi)展主題教育。如3月為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，5月為感恩活動(dòng)月，9月為弘揚(yáng)民族精神月等。

3、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)和文體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生心靈豐盈，生活充實(shí)。近年來(lái)，我校先后開(kāi)展了安全知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)法比賽、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、救助捐款、六一慶典、經(jīng)典誦讀、紅歌比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、讀書(shū)活動(dòng)、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和綜合素養(yǎng)。

四、關(guān)愛(ài)留守兒童

關(guān)愛(ài)留守兒童是我校德育工作的一大亮重點(diǎn)。近年來(lái)，我校留守兒童數(shù)量劇增，為切實(shí)改善農(nóng)村留守兒童親情缺失、家庭缺乏、行為缺管、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校規(guī)定班主任必須做到：

1、建立留守兒童檔案，做到一人一檔，并定期統(tǒng)計(jì)匯總留守兒童變動(dòng)情況，全程跟蹤其家庭情況和思想、學(xué)習(xí)情況。

2、加強(qiáng)法制教育，讓留守兒童成為一個(gè)知法、守法的小公民，引導(dǎo)他們明辨是非，增強(qiáng)法治意識(shí)。

3、開(kāi)展班主任與留守兒童每周一次的談心活動(dòng)。與學(xué)生溝通情感，扮演老師、爸爸或媽媽的角色，彌補(bǔ)“留守兒童”父愛(ài)或母愛(ài)的親情缺失，使他們感受到家庭般的溫暖。

4、每一個(gè)班主任都要有一本家長(zhǎng)電話(huà)號(hào)碼本，方便進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。要求家長(zhǎng)利用學(xué)校開(kāi)通的免費(fèi)親情熱線(xiàn)電話(huà)定期與留守兒童通一次電話(huà)。每一次通話(huà)，既讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解自己的孩子，也讓孩子盡情傾訴內(nèi)心的煩惱，匯報(bào)自己在校學(xué)習(xí)生活情況，使孩子感受到家長(zhǎng)的呵護(hù)。

5、班主任每月一次家訪(fǎng)，或根據(jù)具體情況及時(shí)到學(xué)生家中家訪(fǎng)，向留守兒童的委托監(jiān)護(hù)人反映情況，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，主動(dòng)配合學(xué)校共同做好教育工作。

6、各班根據(jù)學(xué)生的來(lái)源情況，安排同一個(gè)村社的學(xué)生結(jié)成一個(gè)互助小組。平常一起上學(xué)、放學(xué)，回家時(shí)大同學(xué)主動(dòng)幫助小同學(xué)。鍛煉學(xué)生的自理能力的同時(shí)，讓學(xué)生從中學(xué)會(huì)互相幫助、互相關(guān)心的做人道理。在班集體里，鼓勵(lì)其他學(xué)生與留守兒童交朋友，帶他們到家中做客，讓純潔的友情溫暖留守兒童的心。

7、每學(xué)年開(kāi)始或結(jié)束至少組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，了解學(xué)校的辦學(xué)理念、規(guī)章制度，了解班級(jí)管理。

8、班主任一定要對(duì)家里貧困或心理存在缺陷的特殊留守學(xué)生，在“生日”這種特殊的日子為他們滿(mǎn)足一個(gè)微心愿，給留守兒童們一個(gè)心靈成長(zhǎng)的空間。

以人為本的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，人文素養(yǎng)的培育

為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。通過(guò)多年的努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，師生風(fēng)貌熱情自信，素質(zhì)教育取得了些許成果。今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過(guò)的品牌學(xué)校。

第五篇：潘東新城調(diào)度會(huì)新聞稿

潘集區(qū)召開(kāi)“潘東新城”項(xiàng)目建設(shè)調(diào)度會(huì)

潘東新城是將于2012年正式投產(chǎn)的潘一東礦首采區(qū)作為“先搬后采”搬遷安置試點(diǎn)工程，為確保試點(diǎn)工作順利推進(jìn)，2011年9月17日上午，潘集區(qū)區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)袁先進(jìn)在潘東新城項(xiàng)目部會(huì)議室，主持召開(kāi)了潘集區(qū)潘東新城項(xiàng)目建設(shè)調(diào)度會(huì)。區(qū)沉治辦、夾溝鄉(xiāng)、古溝鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)，潘一東礦資環(huán)科負(fù)責(zé)人及監(jiān)理、施工單位代表參加了會(huì)議。

會(huì)上，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)同志通報(bào)了潘東新城進(jìn)展情況，各監(jiān)理、施工單位匯報(bào)了負(fù)責(zé)標(biāo)段的任務(wù)完成情況和下一步工作打算。區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)袁先進(jìn)在會(huì)上作了重要講話(huà)。袁先進(jìn)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)了五點(diǎn)意見(jiàn)。一是進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。潘東新城是市“先搬后采”試點(diǎn)工程，工程項(xiàng)目部要制定切實(shí)可行的措施，齊心協(xié)力，形成合力，切實(shí)加快工程進(jìn)度。二是要進(jìn)一步明確任務(wù)，排定工期。項(xiàng)目部每月一排工程計(jì)劃，科學(xué)制定工作計(jì)劃，努力完成全年的目標(biāo)任務(wù)。三是進(jìn)一步強(qiáng)化具體問(wèn)題的解決，全力做好施工保障，為工程進(jìn)度創(chuàng)造條件。項(xiàng)目部要及時(shí)解決在工作中存在的困難和問(wèn)題，為工程順利施工提供保障，全力推進(jìn)工程進(jìn)度。四是要進(jìn)一步落實(shí)質(zhì)量安全措施。項(xiàng)目部、監(jiān)理單位、施工單位要主動(dòng)作為，加強(qiáng)安全措施，確保工程質(zhì)量。五是加強(qiáng)調(diào)度與督察。制定整體工程計(jì)劃，加強(qiáng)督察力度，定期進(jìn)行調(diào)度，并及時(shí)報(bào)區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，逐步推進(jìn)工程施工進(jìn)度。