第一篇：對加強消防宣傳教育的思考

對加強消防宣傳教育的思考

摘要：一個國家，一個民族的精神文明程度取決于物質(zhì)文明的發(fā)展；一個國家，一個民族的消防安全狀況取決于生產(chǎn)科技的進步和全民消防意識的提高?；馂淖鳛樽匀粸暮Φ囊环N，伴隨著大自然和人類的存在，吞噬著大自然和人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富,威脅著千家萬戶的生命財產(chǎn)和國家、集體財產(chǎn)、資源的安全。但是它作為熱災的一種，絕大多數(shù)又是人為造成而且可以控制的自然災害。這就要求人們積極做好消防安全工作。特別要做好全民消防安全宣傳教育工作，從而提高全民的消防安全意識，盡可能地減少火災的發(fā)生，以達到控制火災、減少火災損失的目的。

關鍵詞：消防宣傳 普及重點 方法探討

隨著我國改革開放的不斷深入，社會主義物質(zhì)文明建設、精神文明建設取得了可喜的成績，社會財富不斷增長，人民的生活水平不斷提高。高檔的電器、時髦的家具、精美的裝潢、豪華舒適的高級娛樂場所、環(huán)境幽雅的生活起居等第進入了人們的生活之中。作為人類文明進步的重要標志——城市更是日新月異、鱗次櫛比的高樓大廈；高檔豪華的賓館酒店；五彩繽紛的城市夜景，無不時時處處顯現(xiàn)著社會主義經(jīng)濟建設的繁榮與騰飛。然而在經(jīng)濟快速發(fā)展的背后，火災卻在吞噬著人民創(chuàng)造的財富、人的生命和大自然資源。人們不會忘記大興安嶺的普天大火；黃島油庫的滾滾濃煙；清水河的驚天爆炸；東方夜總會的熊熊烈火；克拉瑪依的數(shù)百條生命；天堂錄像廳的74俱焦尸??火災之多不勝枚舉，損失之大觸目驚心。據(jù)公安部統(tǒng)計我國2005年共發(fā)生火災23.5萬起，死亡2496人，傷殘2506人，直接財產(chǎn)損失13.6億元。占全民生產(chǎn)總值的0.07％。而宣威市2005年共發(fā)生火災53起，死亡2人，傷1人，直接財產(chǎn)損失2835000元?？v觀多年來發(fā)生的各種火災事故，究其原因，總會發(fā)現(xiàn)有這樣的結論見諸報端：人們的消防安全意識不強，對消防安全工作重要性認識不足，消防法制觀念淡薄，管理不嚴，違章操作，消防知識貧乏，自防自救能力差等等。不論其原因從主觀上，還是客觀上分析得多復雜，主、客觀兩個方面的因素相互影響，相互作用是可以肯定的。一是不安全行為，二是不安全狀態(tài)，三是技術手段方面存在的缺陷或不足。無論在什么情況下，只要構成上述三個條件,并同時作用,就必然造成火災事故的發(fā)生。因此要有效地控制和減少火災的發(fā)生，就必須破壞三個因素的形成。采取措施對人的行為、物的狀態(tài)、技術手段加以控制和改造。其中最重要的一條就是人的行為之安全。這是因為人的因素是第一位的，它可以通過學習與教育得到提高，使人增強安全意識，從而具備安全行為。人的安全意識增強了，知識豐富了，就可以對物進行科學的、卓有成效的控制，促進技術手段的完備。所以從一定意義上講，人人都需要參加消防安全教育和培訓，人人都需要學習和掌握消防知識，人人都需要掌握和學習自防自救能力、火場逃生等常識。一句話，做好消防宣傳教育工作，加強全民消防意識的培養(yǎng)和消防知識的學習，是減少火災事故、降低火災損失的治本戰(zhàn)略措施。

本文就如何做好消防宣傳教育、提高全民的消防安全意識作簡要論述：

一、擬好普及性的宣傳教育

為了發(fā)動廣大人民群眾做好消防工作，根據(jù)季節(jié)的變化，火災發(fā)生的規(guī)律、特點，以及火災存在的共性問題，進行普及性的宣傳教育。每逢節(jié)假日，如國慶、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日，進行定期的宣傳教育，特別是每年的冬春季節(jié)，風高物燥和“119”消防日，更需要進一步深入開展形式多樣，豐富多彩的消防宣傳活動。充分利用消防標語、圖片展覽、黑板報、廣播、電視、發(fā)放宣傳材料、設置消防咨詢等方法和手段，對廣大人民群眾進行宣傳教育。基層單位召開職工會、村民會、庭院會、城市居民會、物業(yè)管理會、小區(qū)住戶會，學校召開學生會等進行學習宣傳教育。充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒體，以及墻報、標語牌、院墻、菜市場、商店、人員聚集場所，如火車站、汽車站、飛機候機室、海運碼頭、影劇院、學校、交通道路交叉口等大量人員集中和經(jīng)過的地方，寫、刊、畫、貼上一些簡學而又易記的 消防安全標句。如“火警電話119”；“預防為主，防消結合”；“水火無情”；“群防群治減少災害”等等。通過各種廣泛的宣傳教育活動，使消防知識和防火保安全的意識家戶喻曉，人人皆知，形成時時注意防火，人人關心防火的良好局面，達到“預防為主，防消結合”的消防工作方針的目的。

二、突出消防宣傳重點

在普及教育的基礎上，對重點單位，重點行業(yè)，重點工種，重點居民住戶進行重點消防安全培訓。按《消防法》的要求做到持證上崗，重點工種，包括用火，用電和使用易燃易爆物品以及物資集中部位的操作員，保管員，化驗員，電工，焊接工，木工，油漆工，烘烤工，熬煉工，汽車駕駛員，加油員，從事可燃溶劑清洗器件的 職工等特殊工種人員，由于一些火災的發(fā)生與這些人員有直接的 關系，因此要對他們進行消防教育培訓，做到持證上崗。對他們進行消防安全教育，使他們通過“三懂、三全、三能”，即：“三懂”：懂得崗位生產(chǎn)過程和原材料的火災危險性；懂得預防火災的措施，懂得火災撲救的方法?！叭龝保簳褂孟榔鞑模粫幚硎鹿?；會報警?！叭堋保耗茏杂X遵守消防法規(guī)、遵守制度；能及時發(fā)現(xiàn)火災火災隱患，能有效撲滅初起火災。嚴格履行生產(chǎn)崗位放火責任制，確保重點工作的消防安全。此外，對于上述一些單位和賓館飯店，三資企業(yè)、化工廠、大型商場、娛樂場所、影劇院、圖書館（室）、檔案館（室）、廣播電視臺、電信局、煙草企業(yè)、醫(yī)院等廣大干部職工，特別是保安和義務消防隊員，進行全方位的普及和分類的消防教育培訓，在他們中間力爭做到“五個一”，即：看一次消防影視片，開展一次消防訓練，進行一次消防知識學習，對義務消防隊員講一次課，對本單位進行一次消防安全檢查。使他們知道各自的消防責任及滅火器材的使用，懂得如何協(xié)助本單位制定的放火安全計劃，如何進行放火安全教育，如何檢查、發(fā)現(xiàn)并整改火災隱患，怎樣報警，怎樣自救和疏散火災現(xiàn)場人員逃生，怎樣撲滅初起火災等。從而達到“知一防火知識；知一滅火常識；會一疏散自救；會一協(xié)助救援”的“兩知兩會”標準，增強單位的抗御火災能力。再則，這些單位領導要大肆宣傳和落實“誰主管，誰負責”的消防工作原則，努力實施層層管理，對口負責的目標管理方法，切實保證各單位消防工作的落實，真正做到橫向到邊，縱向到底，不留死角，不留空白，從而達到減少和預防火災事故發(fā)生的目的。

三、結合實際進行宣傳教育

每個單位的構成情況千差萬別，根據(jù)各單位生產(chǎn)存儲物品的火災危險性不同，發(fā)生火災后滅火方法也不一樣，可以根據(jù)單位的不同情況進行宣傳教育。例如石油企業(yè)發(fā)生火災的危險性大，發(fā)生火災后蔓延迅速，而且難以有效地組織滅火；化工企業(yè)一旦發(fā)生火災，容易造成有毒物質(zhì)泄露和爆炸，滅火困難，且容易造成人員傷亡；煙草行業(yè)發(fā)生火災后損失大，容易造成滅火人員中毒等等。因此應根據(jù)不同的情況和滅火的要求，采取不同的方式，、方法、內(nèi)容培訓從業(yè)人員，有針對性地開展宣傳教育。利用該單位開展安全競賽、安全月的機會有計劃地組織安全檢查，根據(jù)查處問題進行安全教育；利用發(fā)生火災后的機會，追查火災原因，對單位和當事人進行消防安全處罰，并把火災原因、火災責任和處罰公布，利用事例進行宣傳教育。充分利用“119”消防日營造聲勢，開展全民參加的消防宣傳活動，從而提高社會面上對消防工作的認識，推廣先進消防經(jīng)驗，大力表彰消防安全先進單位，和個人，組織座談會，查原因、擺問題、找差距、訂措施，用工作當中正、反兩方面的典型帶動面上的工作。加大執(zhí)法力度，對違反《消防法》、《消防技術規(guī)范》的行為實施處罰，并將整個過程進行新聞暴光，一是在于整改火災隱患，二是在于教育單位和個人。充分利用媒體的宣傳作用進行宣傳，多年來已收得了明顯的效果，四、消防宣傳教育從兒童做起

消防安全教育從娃娃抓起，從學校抓起，并貫穿于整個社會成員教育和勞動就業(yè)培訓教育的各個環(huán)節(jié)。少年兒童是祖國的花朵和未來，他們是二十一世紀的主人。如何使他們繼承火文化，發(fā)展火文化，掌握火的規(guī)律，預防火災的發(fā)生，這是歷史賦予我們義不容辭的責任。十年樹木，百年樹人，加強兒童的消防安全和教育，從小就奠定他們的消防安全意識，不僅對兒童自己成長起著至關重要的作用，而且通過他們把消防知識帶進工廠、帶進家庭、帶進社區(qū)、帶進居住小區(qū)、帶到社會，全民都自覺地參與和投入，從思想和意識上解決消防安全問題。

消防安全宣傳工作如何從娃娃抓起呢？具體的做法是：在當?shù)卣年P心和支持下，將防教育納入中小學校課程，規(guī)定為教學課程，組織學校的的授課老師到各消防機構培訓學習防火滅火知識，因地制宜地開展系統(tǒng)的課堂教育和其他多種形式的少年消防安全教育。老師在課堂上可以從人類之出的鉆木取火、自然界的雷擊取火到大興安嶺的森林大火，新春佳節(jié)的煙花爆竹，本地方的家庭，森林，商店的 火災??給學生們上一堂深動活潑有趣的防火課，使孩子們普遍了解火的起因，火的危害，防火知識，滅火方法??初步掌握一些人所必知的消防知識。另外也可以把消防知識變成淺顯易懂，容易被兒童接受的小故事，小節(jié)目，小游戲，在生動活潑的文體節(jié)目中接受消防安全知識教育。學校還可以組建“紅領巾消防團”，訂立防火公約，郵寄安全信件、張貼消防圖片、標語、組織消防演講、知識競賽和文藝演出、消防演習等活動。組織開展“小火神消防崗”、“小小消防哨”活動，定期用廣播宣傳消防知識。向街道發(fā)放宣傳資料，并讓學生自己動手，制作消防卡片送給父母、朋友、鄰居，使其他們都受到教育。為使學生將學到的消防知識用于實際生活中去，學校要鼓勵學生爭當“防火小尖兵”、“防火小衛(wèi)士”、“小小防火員”，讓他們在校外各種場合中熱心消防工作，發(fā)現(xiàn)火情后立刻報告，消除火災造成的損失，主動制止不正當行為，減少和杜絕火災事故的發(fā)生，使消防知識宣傳教育收到良好的社會效果。對于學生中涌現(xiàn)出的防火先進個人和事跡，學校要定期進行評比活動，給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵和精神鼓勵，并將此項活動列入評比 “三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀團員”、“十佳青少年”的條件之一。

一場火災事故留在人們頭腦中的記憶也許很快就會抹去，我們中的許多人可能在一生中都不曾遇到千鈞一發(fā)的火災時刻，然而我們?nèi)f萬不可忘記一場場火災奪去寶貴的生命，財產(chǎn)，資源。在全面建設小康社會的今天，任何一個人的疏忽大意，任何一次突發(fā)火災事故都會造成嚴重的經(jīng)濟損失和人員傷亡。經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人的安全素質(zhì)、消防技術手段的提高都極為重要。一個人一生中即使幾小時正規(guī)嚴格的消防安全教育和訓練，就會像人學會、掌握專業(yè)技術知識一樣終生受益，因為火災往往是在人們不知不覺中突然發(fā)生的。綜上所述，加強消防宣傳教育的力度，提高全民消防安全意識和抵御火災的整體能力，不僅僅是時代的呼喚，更是經(jīng)濟、社會、人類文明的需要。這就必須需要社會各方面，全體社會成員中的每一個人去為之努力，加大消防宣傳教育力度，減少火災隱患，造福人類社會。

參考書籍：

第二篇：消防宣傳教育工作計劃

塔山鄉(xiāng)九年一貫制學校2014消防宣傳教育工作規(guī)劃

為了進一步提高師生消防安全意識，預防和減少火災事故尤其是群死群傷惡性火災事故的發(fā)生，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，為構建社會主義新農(nóng)村、和諧伊寧創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，根據(jù)國務院《關于進一步加強消防工作的意見》精神，結合我校實際，就2014消防宣傳教育工作制定如下計劃：

一、指導思想

以《中華人民共和國消防法》為依據(jù)，按照“政府統(tǒng)一領導，部門依法監(jiān)管，群眾積極參與”的原則，堅持“點面共進”，積極推進我校的消防宣傳工作，形成全社會人人參與消防，人人關心消防的良好氛圍。不斷提高師生的消防安全意識和素質(zhì)，增強火災抗御能力，堅決預防和遏制重特大火災特別是群死群傷火災事故的發(fā)生，為構建和諧伊寧創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、總體目標

通過深入開展消防宣傳教育活動，夯實消防基礎設施建設，建立健全學校消防安全宣傳網(wǎng)絡，不斷推進消防宣傳社會化進程，普及消防法律法規(guī)和消防常識，努力提高師生消防安全意識和素質(zhì)，促進社會消防安全環(huán)境明顯改善。堅持“宣傳形式具體化、宣傳內(nèi)容實用化、宣傳手段靈活化”的方針，開展一系列宣傳教育活動，全面調(diào)動師生參與消防工作的自覺性、主動性。

三、工作作風、工作任務

針對消防宣傳進學校工作涉及面廣，內(nèi)容豐富等實際情況，積極協(xié)調(diào)市、鄉(xiāng)人民政府和各有關部門共同努力，充分發(fā)動社會各界積極參與，形成合力，堅持貼近群眾、貼近生活、貼近實際的原則，因地制宜，采取群眾喜聞樂見的形式，大力開展消防宣傳進學校工作，不斷提高廣大人民群眾的消防安全素質(zhì)。認真履行職責，結合開展防火檢查、滅火演練等工作，建立和完善宣傳制度，落實各項宣傳措施和任務，成立宣傳領導組織、義務消防宣傳隊、義務消防隊。

要充分利用安全檢查、板報標牌等形式多樣、娛樂活動，開展有針對性的防火宣傳教育。擴大消防宣傳的輻射面，激發(fā)預防火災的自覺性和積極性。

四、建設標準

通過消防宣傳使師生做到“三懂三會”，即懂得自救逃生常識，懂得火災的預防措施，懂得撲救一般火災的方法；會報警，會使用滅火器，會撲救初起火災。堅持“打動人心，通俗易懂，潛移默化”的原則，形成學校消防工作自我教育、自我防范、自我治理的社會化體系。

五、實施步驟及時間

(一)安排部署階段(2014年3月底)。在廣泛宣傳動員的基礎上，全面推動消防宣傳工作向縱深發(fā)展。在學校的領導下，以市消防大隊制定的消防宣傳“五進”工作建設標準為要求，制定具體計劃，穩(wěn)步推進。

(二)全面推進階段(2014年3月---2014年7月)。按照市教育局的總體部署。

(三)鞏固提高階段(2014年9月---2014年底)。在及時總結推廣消防宣傳工作成功經(jīng)驗的基礎上，針對存在問題，結合實際，以鞏固工作成績?yōu)橹鳎_拓思路，大膽創(chuàng)新，突出亮點。

塔山鄉(xiāng)九年一貫制學校2014年3月

消防宣傳教育工作計劃

塔山鄉(xiāng)九年一貫制學校

第三篇：2011學年消防宣傳教育工作計劃

2011學年新河鎮(zhèn)中心幼兒園消防宣傳教育工作計劃

幼兒園消防宣傳教育是關系全園師生安全和創(chuàng)建“和諧校園”活動的一項重要活動，它關系到師生的生命、財產(chǎn)安危。消防教育的好壞直接影響幼兒園教育教學發(fā)展大局。為此，加強對師生的消防宣傳教育刻不容緩，為提高全園師生的消防意識，特制第一幼兒園消防宣傳教育工作計劃。

一、指導思想

以黨的十六精神為指針，以創(chuàng)“和諧幼兒園”為目標，以落實消防宣傳教育、消防安全責任為重點，加大消防宣傳力度，加大消防管理措施，為創(chuàng)“和諧幼兒園”營造良好的消防安全環(huán)境。

二、工作目標及任務

以“整改火災隱患，珍愛生命安全”為主題，深入廣泛地開展消防宣傳教育活動。

1．充分發(fā)揮宣傳墻報等宣傳陣地，采取師生喜聞樂見的形式，運用現(xiàn)代傳媒體手段，廣泛開展消防宣傳教育活動，將“人人重視生命、個個關注消防”的平安理念落實到每個師生之中。

2．積極開展一些具有針對性、知識性、互動性、感染性較強的活動，讓師生參觀后既感到新鮮有趣，又能學有所得。

3．組織開展消防常識的培訓，比如消防器材的使用、消防器材的用途及操作規(guī)程，火災后應采取那些逃生常識。

4．落實公共場所消防器材的保養(yǎng)、維修、管理責任人，明確消防器材管理責任人。

5．結合教育局、消防隊的要求，集中時間，集中精力對學校開展一至兩次的校園安全隱患的大排查，大整改的保安活動。

三、具體措施及要求

1．健全機構，加強領導，為加強消防宣傳教育工作的領導與管理。

2．建立和完善消防宣傳教育管理制度，明確消防宣傳教育工作職責，確定專人負責，逐級簽訂消防安全責任書，制定消防宣傳教育工作計劃，完善消防宣傳教育工作檔案。

3．消防宣傳教育納入活動課，每月利用活動課開展一次消防知識講座。

4．組織幼兒開展一次疏散逃生自救演練的現(xiàn)場活動實況（現(xiàn)場）。

四、活動安排

1．元月成立消防宣傳教育領導小組，制定消防宣傳教育工作計劃。

2．二月對學校院內(nèi)進行一次全面的消防安全隱患的大排查中發(fā)現(xiàn)的隱患整理成條，并邊整邊改。

3．三月召開消防宣傳教育成員會議，貫徹消防宣傳教育有關要求，任務的動員會，簽訂消防安全責任書。

4．四月中旬開展一次全園性的消防知識講座。

5．五月組織學生參觀消防知識及有關消防案例圖片展覽。

6.六月組織消防活動親子游戲活動。

7．十月制定滅火疏散預案，并組織師生開展疏散逃生演練。

8．十一月對全年消防宣傳教育活動資料整檔成冊。

9．十二月總結評比。

第四篇：消防宣傳教育工作總結

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學校2013消防宣傳教育工作總結

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關系到學校財產(chǎn)安全和師生的生命安全，根據(jù)學校消防安全宣傳教育工作方案文件精神，我校扎實開展消防安全宣傳教育工作，樹立“全民消防，生命至上”的理念，努力提高師生的消防安全意識，增長消防安全知識，先將工作總結匯報如下:

一、宣傳發(fā)動統(tǒng)一思想營造校園消防安全工作氛圍。我校領導高度重視學校消防安全工作認真學習貫徹落實上級文件精神組織教師對文件進行學習。同時充分利用學校的班班通、宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力宣傳。通過學習宣傳大家統(tǒng)一了思想提高了認識。

二、開展學校消防安全大檢查和教職工全員消防安全培訓考試。在學校領導的帶領下，組織相關人員對學校的消防安全進行打檢查，并消除存在的隱患。同時結合消防安全“四個能力”建設要求，我校認真組織全校教職工進行消防安全培訓考試，并取得。

三、組織開展疏散演練。學校在確保安全的前提下，在演練活動做到事前有計劃、有預案，通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。

四、利用多種形式進行消防安全教育。通過班會課、午讀觀看視頻、國旗下的講話、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報等各種形式對學生

進行消防安全教育，使全體學生認識到消防安全的重要性，同時也讓學生掌握不少有關消防安全的知識。

五、布置一次由學生和家長共同完成的“我所熟悉場所滅火逃生預案”的家庭作業(yè)，填寫一張“家庭消防安全自查表”，引導中小學生學習、掌握必要的消防常識與逃生自救技能。

六、組織一次消防安全手抄報比賽。

七、開展家長對學校安全工作滿意度調(diào)查。

學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應有的貢獻。

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學校

2013年12月

第五篇：消防宣傳教育方案

白云鄉(xiāng)消防宣傳教育活動實施方案

為了進一步提高全民消防安全意識，預防和減少火災事故尤其是群死群傷惡性火災事故的發(fā)生，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，為構建社會主義新農(nóng)村、和諧正寧創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，根據(jù)國務院《關于進一步加強消防工作的意見》精神，結合我鄉(xiāng)實際，就消防宣傳教育活動制定如下方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《中華人民共和國消防法》為依據(jù)，按照“政府統(tǒng)一領導，部門依法監(jiān)管，村組全面負責、群眾積極參與”的原則，堅持“點面共進”，積極推進我鄉(xiāng)的消防宣傳工作，形成全社會人人參與消防，人人關心消防的良好氛圍。

二、總體目標

通過深入開展消防宣傳教育活動，夯實消防基礎設施建設，建立健全農(nóng)村消防安全宣傳網(wǎng)絡，不斷推進消防宣傳社會化進程，普及消防法律法規(guī)和消防常識，努力提高全民消防安全意識和素質(zhì)，促進社會消防安全環(huán)境明顯改善。

三、工作任務

針對消防宣傳進農(nóng)村工作涉及面廣，內(nèi)容豐富等實際情況，積極協(xié)調(diào)人民政府和各有關部門共同努力，充分發(fā)動社會各界積極參與，形成合力，堅持貼近群眾、貼近生活、貼近實際的原則，因地制宜，采取群眾喜聞樂見的形式，大力開展消防宣傳進農(nóng)村工作，不斷提高廣大人民群眾的消防安全素質(zhì)。各村要充分利用安全檢查、板報標牌等形式多樣、群眾喜聞樂見的文化、娛樂活動，開展有針對性的防火宣傳教育。包村干部要根據(jù)村民群眾的文化生活的特點和習俗，針對春耕、夏收、秋播等不同季節(jié)，通過張貼標語、口號、散發(fā)宣傳資料，讓群眾在日常生活和勞動中受到消防教育。

四、建設標準

通過消防宣傳進農(nóng)村工作，使村民做到“三懂三會”，即懂得自救逃生常識，懂得火災的預防措施，懂得撲救一般火災的方法；會報警，會使用滅火器，會撲救初起火災。堅持“貼近農(nóng)民，打動人心，通俗易懂，潛移默化”的原則，形成農(nóng)村消防工作自我教育、自我防范、自我治理的社會化體系。

五、實施步驟及時間

(一)安排部署階段(2013年11月底)。在廣泛宣傳動員的基礎上，全面推動消防宣傳進農(nóng)村工作向縱深發(fā)展。在鄉(xiāng)政府的領導下，制定具體計劃，穩(wěn)步推進。(二)全面推進階段(2013年12月---2014年4月)。按照縣政府的總體部署，針對不同類型和層次，培養(yǎng)一批新的“進農(nóng)村”典型并全面推廣，以增強“進農(nóng)村”工作先進典型的針對性、時效性。

(三)鞏固提高階段(2014年5月---2014年6月)。在及時總結推廣消防宣傳“進農(nóng)村”工作成功經(jīng)驗的基礎上，針對存在問題，結合實際，以鞏固工作成績?yōu)橹?，開拓思路，大膽創(chuàng)新，突出亮點。