第一篇：校園足球發(fā)展(匯報(bào)材料定)

淺談我市小學(xué)校園足球的發(fā)展

在全國(guó)大力發(fā)展足球教育大環(huán)境的影響下，目前我市把發(fā)展青少年校園足球教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要舉措，作為推進(jìn)我市素質(zhì)教育、引領(lǐng)學(xué)校體育改革創(chuàng)新的重要突破口，充分發(fā)揮各校足球育人功能，遵循人才培養(yǎng)和足球發(fā)展規(guī)律，大力普及市級(jí)青少年足球運(yùn)動(dòng)，培育健康小學(xué)足球文化，弘揚(yáng)陽(yáng)光向上的體育精神，促進(jìn)我市青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展，為提升人口素質(zhì)、推動(dòng)我市足球事業(yè)發(fā)展、振奮民族精神提供有力支撐。但是我們還要清醒的看到，目前制約我市青少年足球教育的瓶頸還依然存在。

一、當(dāng)前我市校園足球教育中遇到的實(shí)際問(wèn)題

1、教育基數(shù)偏大，教師個(gè)人素質(zhì)良莠不齊。一是班級(jí)人數(shù)多也就是班額大。一個(gè)班級(jí)人數(shù)將近40 多人，有的達(dá)到50 人以上，這對(duì)體育教學(xué)的組織增加了一定的難度，足球的教學(xué)和訓(xùn)練，不僅是讓幾個(gè)學(xué)生去踢，而且足球的對(duì)抗性比較強(qiáng)，受傷時(shí)不可避免的，一旦在教學(xué)生出現(xiàn)學(xué)生受傷的事情，責(zé)任在于教師，所以體育教師在上課時(shí)很少按照教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃進(jìn)行，所以調(diào)課和調(diào)換教學(xué)內(nèi)容時(shí)有發(fā)生。二是體育教師足球基礎(chǔ)技術(shù)不扎實(shí)。足球教師在教學(xué)工作中既是體育教師又擔(dān)任足球教練,目前我市多數(shù)足球教師并沒(méi)有參加過(guò)專業(yè)的足球培訓(xùn),只是憑借自己對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的理解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)進(jìn)行足球教學(xué)。一部分教師在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)，所運(yùn)用的足球?qū)I(yè)知識(shí)還是從教課書(shū)或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué) 1習(xí)的,這也一定程度上造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)中知識(shí)與技能的偏差。學(xué)校大部分體育教師足球基礎(chǔ)技術(shù)講解的透徹，示范上存在一定困難，小學(xué)生模仿能力較強(qiáng)，理解能力較差，體育教學(xué)主要是教師的示范為主，動(dòng)作示范不到位，造成誤導(dǎo)，從而教學(xué)質(zhì)量下降。

2.認(rèn)識(shí)和觀念轉(zhuǎn)變的不足?，F(xiàn)在我市十分重視中小學(xué)的校園足球教育工作，各學(xué)校都在努力培養(yǎng)和提高本校體育教師的足球授課能力和水平，但是還有一些不盡人意的地方，那就是各種級(jí)別的校園足球賽事舉辦的比較匱乏，學(xué)生之間的教學(xué)效果體現(xiàn)不充分。假如學(xué)校每學(xué)期組織校內(nèi)足球賽，每個(gè)班級(jí)大約近一半的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，也調(diào)動(dòng)了班主任和其他任課教師的積極性，長(zhǎng)期堅(jiān)持，校園足球才能搞得紅紅火火。

3.學(xué)生業(yè)余可支配時(shí)間少。由于教學(xué)質(zhì)量已成為衡量一個(gè)學(xué)?；虬嗉?jí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，所以應(yīng)試教育主導(dǎo)了學(xué)校教育，教師和家長(zhǎng)給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，晚上的家庭作業(yè)，周六周日的補(bǔ)習(xí)課、輔導(dǎo)班占用了孩子娛樂(lè)休閑的時(shí)間，學(xué)生根本沒(méi)有閑暇時(shí)間來(lái)參加足球運(yùn)動(dòng)。

4.家長(zhǎng)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)的誤差。家長(zhǎng)不支持孩子參加足球運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望較高，在學(xué)習(xí)上投入大量的精力和物力，追求學(xué)習(xí)成績(jī)，要求孩子參加周六周日的補(bǔ)課、輔導(dǎo)班、興趣班等，占用了孩子休息娛樂(lè)和體育活動(dòng)時(shí)間,但他們卻忽略了足球運(yùn)動(dòng)能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,更有一部分家長(zhǎng)們認(rèn)為學(xué)生踢球就要進(jìn)入專業(yè)隊(duì), 2 這種想法是嚴(yán)重脫離實(shí)際的,所以他們不認(rèn)可學(xué)生接觸足球運(yùn)動(dòng),阻礙了學(xué)生足球興趣的建立,因此家長(zhǎng)不支持孩子的足球運(yùn)動(dòng)。

二、校園足球教學(xué)訓(xùn)練的對(duì)策

1.改善場(chǎng)地的不足，為足球運(yùn)動(dòng)的普及創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。從本市情況來(lái)看，還有個(gè)別學(xué)校沒(méi)有專用足球場(chǎng)地，不合格的訓(xùn)練場(chǎng)地不符合學(xué)生運(yùn)動(dòng)的基本需求，長(zhǎng)期下去對(duì)學(xué)生多少會(huì)造成身體上的傷害。

2.組織和參加足球比賽，建立校內(nèi)足球聯(lián)賽，加強(qiáng)校外足球的交流。健全足球業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)足球教師，教練員以及有能力的志愿者，幫助學(xué)校搞好足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

3.體育教學(xué)手段需要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)校應(yīng)該每周每班一節(jié)足球課，這樣學(xué)生逐漸的融入到足球當(dāng)中，提高對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，增加學(xué)習(xí)足球的興趣。

4.教學(xué)和訓(xùn)練相結(jié)合，建立長(zhǎng)效機(jī)制，制定安全預(yù)案。組織有專業(yè)的體育教師進(jìn)行指導(dǎo)，減少傷害事故的發(fā)生，學(xué)生在參加有組織的足球活動(dòng)時(shí)，應(yīng)有指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，安排適宜的訓(xùn)練強(qiáng)度，防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

5.加大對(duì)體育教師的足球培訓(xùn)活動(dòng)。積極參加中國(guó)足協(xié)及地方教育系統(tǒng)組織的校園足球指導(dǎo)員或教練員、裁判員培訓(xùn)，掌握了先進(jìn)的校園足球訓(xùn)練理念、理論知識(shí)和科學(xué)的足球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法。提高教師的足球基本技術(shù)和比賽中裁判執(zhí)法水平。

6、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念。對(duì)于支持參加足球運(yùn)動(dòng)的家長(zhǎng)，大多都是為了希望孩子鍛煉身體，增強(qiáng)同學(xué)家的合作能力，不支持的家長(zhǎng) 3 都是怕孩子學(xué)習(xí)壓力大，耽誤孩子學(xué)習(xí)，太溺愛(ài)孩子，怕受傷，這很大程度上影響學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，班主任、體育老師、家長(zhǎng)應(yīng)該相互溝通，達(dá)成一致，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系，使學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)齊頭并進(jìn)。

7、加大體育教師的培訓(xùn)力度。要重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作,分層次經(jīng)常舉辦教練員學(xué)習(xí)班、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等,使教師有學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),了解國(guó)內(nèi)外足球發(fā)展的新動(dòng)向和先進(jìn)的技術(shù)戰(zhàn)術(shù),提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平。

三、今后的教育發(fā)展方向

（一）注重“三個(gè)結(jié)合”的教學(xué)方式一是可以考慮把足球訓(xùn)練與思想教育結(jié)合起來(lái)。足球教學(xué)與訓(xùn)練，不單是培養(yǎng)學(xué)生的足球技能和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的過(guò)程，也是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的過(guò)程。二是把足球訓(xùn)練與安全文明教育結(jié)合起來(lái)。在足球訓(xùn)練中，學(xué)生往往只注重好玩，而忽視競(jìng)賽文明和運(yùn)動(dòng)安全，比賽中說(shuō)粗口，發(fā)脾氣，甚至是報(bào)復(fù)的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，這不僅不利于有效提高,動(dòng)技能，甚至?xí)斐扇松韨?。因此，體育教師要通過(guò)制度的落實(shí)和訓(xùn)練中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使學(xué)生在足球訓(xùn)練過(guò)程中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作。三是足球訓(xùn)練與集體主義教育相結(jié)合。足球是一項(xiàng)講究團(tuán)結(jié)配合的集體項(xiàng)目，在訓(xùn)練足球個(gè)人技能的同時(shí)，還要進(jìn)行集體主義的教育，舉個(gè)例子，南美球員個(gè)人技術(shù)是世界上最好的，但在大賽當(dāng)中，他們的表現(xiàn)往往沒(méi)有歐洲球隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)異，因?yàn)闅W洲球隊(duì)從小就注重整體打法、講究集體配合。

通過(guò)教育創(chuàng)新最終形成整個(gè)校園出現(xiàn)了天天有足球內(nèi)容、處處有人玩足球、學(xué)生的活動(dòng)有人組織管理、減少了不安全事故發(fā)生的可能性，足球活動(dòng)在校園里的健康開(kāi)展，得到家長(zhǎng)支持，他們起早貪黑接送學(xué)生參加訓(xùn)練無(wú)怨言，學(xué)生個(gè)個(gè)高興參與的喜人局面。

（二）抓住“四塊陣地”，創(chuàng)建良好的校園足球文化氛圍

“四塊陣地”是指體育課堂陣地、30分鐘大課間活動(dòng)陣地、陽(yáng)光體育活動(dòng)1小時(shí)陣地和雙休日校隊(duì)訓(xùn)練陣地。將“陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球”這八字理念，貫穿在“四塊陣地”里，使八字理念成為校園足球開(kāi)展的核心動(dòng)力。利用好“四塊陣地”，足球便會(huì)無(wú)處不有，足球文化就會(huì)在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中形成。

（三）用好“五類比賽”，推動(dòng)校園足球可持續(xù)性開(kāi)展 “五類比賽”是指班內(nèi)分組比賽、班際比賽、學(xué)校分段（五六年級(jí)一組、三四年級(jí)一組）聯(lián)賽、校際聯(lián)賽。首當(dāng)其沖的就是小球員們踢的比賽還太少，國(guó)際足聯(lián)高級(jí)教練員講師郭家銘也指出：比賽是最好的老師，所有的事情都是在比賽中發(fā)生的。通過(guò)比賽來(lái)學(xué)習(xí)才能更好的鍛煉和提高?！睂W(xué)生通過(guò)比賽知道自身或同伴進(jìn)攻、防守中存在哪些不足，以便于在隨后的訓(xùn)練中加以改進(jìn)。我們學(xué)校足球教練員就是要通過(guò)學(xué)生比賽，觀察平時(shí)所練的技術(shù)、技能，在臨場(chǎng)比賽中是否能表現(xiàn)出來(lái)，教練員的戰(zhàn)術(shù)調(diào)整是否具有針對(duì)性，這樣做的好處就在于不斷思考，不斷提高，使我們的訓(xùn)練更具實(shí)效性。通過(guò)五類比賽不斷提高學(xué)生競(jìng)技水平，不斷積累自信心，不斷提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。參與足球訓(xùn)練和比賽，孩子們 5 從中獲得很多常規(guī)教育外的東西，比如學(xué)會(huì)了相互尊重、信任與理解的重要性，學(xué)會(huì)在自己遇到困難、沒(méi)有機(jī)會(huì)上場(chǎng)而感到失落的時(shí)候，良好把握自己，并從中學(xué)會(huì)為他人服務(wù)，為同伴助威等良好的思想品質(zhì)。

以上是我對(duì)我市小學(xué)校園足球發(fā)展的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和建議，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以指正。

第二篇：校園足球匯報(bào)材料

快樂(lè)足球 快樂(lè)成長(zhǎng) 校園足球匯報(bào)材料

馬橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校

2010-12-

1馬橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校是淄博市一所普通的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，1477名學(xué)生，教職工99人，是桓臺(tái)縣幾十所優(yōu)秀學(xué)校的代表，在亞足聯(lián)中國(guó)展望淄博項(xiàng)目中更是走在了全縣乃至全市的前列，成為率先品嘗到螃蟹鮮美的學(xué)校，快樂(lè)足球讓我們獲益匪淺。今天，我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)如此重要的機(jī)會(huì)，同時(shí)與在座的各位分享快樂(lè)足球的成功經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)足球帶來(lái)的快樂(lè)。

多年來(lái)的快樂(lè)足球?qū)W校管理讓我們得出了一個(gè)非常重要的經(jīng)驗(yàn)，那就是想要真正做好快樂(lè)足球，就必須首先從思想上提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的錯(cuò)誤觀念，真正解放思想，認(rèn)清快樂(lè)足球的發(fā)展方向。只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效地指導(dǎo)快樂(lè)足球項(xiàng)目健康的發(fā)展。

為此，我們學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，科研興校，求真拓新，和諧發(fā)展” 的辦學(xué)理念，以“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”為辦學(xué)宗旨，秉承“博學(xué)博愛(ài) 自律自強(qiáng)” 的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以“做人教育”為核心，以藝體教育為特色，自從2008年以來(lái)，我縣的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)取得了輝煌的成績(jī)，成為了我國(guó)農(nóng)村教育的一道靚麗風(fēng)景線。我校作為桓臺(tái)縣鄉(xiāng)村少年宮的典型代表和亞足聯(lián)中國(guó)展望淄博項(xiàng)目學(xué)校，更是深刻地感受到了農(nóng)村孩子對(duì)快樂(lè)的渴望，素質(zhì)教育在學(xué)校教育中的重要地位。

辦快樂(lè)的教育，辦全面發(fā)展的素質(zhì)教育已經(jīng)成為我校從中心校校長(zhǎng)到普通一線教師的共識(shí)，這也為我校成功發(fā)展快樂(lè)足球奠定了思想基礎(chǔ)，借著亞足聯(lián)中國(guó)展望淄博項(xiàng)目的東風(fēng)，我校又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)素質(zhì)教育、快樂(lè)教育的陣地，那就是快樂(lè)足球。通過(guò)校委會(huì)開(kāi)會(huì)論證，我們對(duì)亞足聯(lián)淄博展望計(jì)劃有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)：淄博作為世界足球發(fā)源地，對(duì)于每個(gè)淄博人都是引以為豪的事情，這對(duì)我們搞好足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提供了精神源泉和動(dòng)力，我們有信心把快樂(lè)足球與學(xué)校素質(zhì)教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使足球成為提高學(xué)生素質(zhì)，鍛煉學(xué)生能力的有效手段，同時(shí)作為唯一的足球發(fā)源地，祖先的寶貴遺產(chǎn)也督促著我們一定要把快樂(lè)足球教育工作做好，從市到縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視更讓我們感受到做好快樂(lè)足球的教育推廣工作責(zé)無(wú)旁貸。

足球運(yùn)動(dòng)不僅強(qiáng)健體魄，更能培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、集體協(xié)作精神、勇于拼搏、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。它在帶給學(xué)生精神快樂(lè)和心靈愉悅的同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和一生發(fā)展，對(duì)我校素質(zhì)教育的全面推行能起到很好的促進(jìn)作用。而且我校作為足球傳統(tǒng)校，更有責(zé)任和義務(wù)走在前頭，帶動(dòng)全縣的足球教學(xué)工作，推動(dòng)亞足聯(lián)中國(guó)展望淄博計(jì)劃的實(shí)施。在統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我校有針對(duì)性地加強(qiáng)了快樂(lè)足球教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并安排專業(yè)教師直接主管快樂(lè)足球項(xiàng)目建設(shè)工作,認(rèn)真研究相關(guān)文件的精神，制定快樂(lè)足球教育發(fā)展規(guī)劃。在各級(jí)辦公會(huì)上也將快樂(lè)足球列入學(xué)校的議事內(nèi)容，同時(shí)劃撥專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)、競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)，多措并舉，積極開(kāi)展了體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的專項(xiàng)建設(shè)工作，健全了場(chǎng)地器材設(shè)施。根據(jù)學(xué)校規(guī)模，按國(guó)家規(guī)定最新標(biāo)準(zhǔn)完善了400米跑道和標(biāo)準(zhǔn)足球草坪、修建了設(shè)施完善的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，為開(kāi)展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的教學(xué)、快樂(lè)足球訓(xùn)練和正規(guī)足球比賽配備了相應(yīng)的器材。自從評(píng)為足球示范學(xué)校后，更得到上級(jí)部門的大力資助，器材更加充實(shí)完善。

在硬件設(shè)施完善的同時(shí)，學(xué)校更注重加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍的建設(shè)。嚴(yán)格按照國(guó)家的規(guī)定配備體育教師，目前我校擁有7名專職體育教師，其中三名體育教師在大學(xué)期間專修的足球?qū)I(yè)，在此基礎(chǔ)上我們配備了兼職的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練教師.而且并鼓勵(lì)老師們積極參加進(jìn)修和培訓(xùn)，截止現(xiàn)在所有體育教師都具有了本科學(xué)歷，授課水平和專業(yè)水平都大大提高了。負(fù)責(zé)快樂(lè)足球項(xiàng)目的每個(gè)教練員都有二級(jí)裁判證書(shū),學(xué)校鼓勵(lì)教練員繼續(xù)學(xué)習(xí),縣市的足球培訓(xùn)從來(lái)沒(méi)有缺席，如積極參加淄博足協(xié)組織的C、D等級(jí)別的教練員培訓(xùn)，通過(guò)了解足球賽事的裁判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，從而大大提高訓(xùn)練水平.在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)幫助下，我校從師資力量上滿足快樂(lè)足球教學(xué)的需要。這一系列的舉措，已使我校發(fā)展成為一所以足球發(fā)展為體育特色，同時(shí)足球教學(xué)又反過(guò)來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，學(xué)生德智體全面發(fā)展的農(nóng)村現(xiàn)代化學(xué)校。

硬件設(shè)施到位，師資力量雄厚，接下來(lái)就是如何充分利用現(xiàn)有的條件把快樂(lè)足球教學(xué)工作做好，我們覺(jué)得這得靠日常工作的用心。為此學(xué)校做了以下一系列工作：

1、在組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》和《體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校評(píng)定辦法》等上級(jí)文件的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目三年發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)的規(guī)章制度,并列入了學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃。建立了定期的足球會(huì)議，對(duì)近期的足球比賽以及訓(xùn)練集思廣益，拓寬思路。

2、科學(xué)、合理地開(kāi)設(shè)了體育必修課程。加大足球課在體育課中的比例，讓校園的足球更加精彩，真正普及足球教育。

3、每學(xué)年召開(kāi)兩次體育工作會(huì)議，對(duì)體育教育工作尤其是體育傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)和表彰。

4、通過(guò)成立課外興趣小組和開(kāi)展級(jí)部?jī)?nèi)的小型競(jìng)賽活動(dòng)，積極開(kāi)展了形式多樣的課外體育活動(dòng)，提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，使參與體育傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng)的學(xué)生達(dá)到了70%以上，真正培養(yǎng)了學(xué)生的體育特長(zhǎng)。

5、高度重視了對(duì)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練活動(dòng)。成立了不同年齡層次的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練隊(duì)，體育組專門制定了訓(xùn)練計(jì)劃，為每個(gè)訓(xùn)練隊(duì)成員建立了個(gè)人檔案，切實(shí)做到了讓訓(xùn)練隊(duì)每周訓(xùn)練3次以上, 并強(qiáng)化了過(guò)程管理和思想品德教育，提高了訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性；文化課教師也因材施教，狠抓雙基，幫助訓(xùn)練隊(duì)成員提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、精心組織、積極參加各級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目大型競(jìng)賽活動(dòng)。每年舉行一次班級(jí)足球聯(lián)賽。每個(gè)班都有自己的足球隊(duì)伍。對(duì)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)工作進(jìn)行檢驗(yàn)和表彰。

7,校園足球文化方面。學(xué)校開(kāi)設(shè)足球?qū)?宣傳學(xué)校聯(lián)賽以及校隊(duì)在縣市的聯(lián)賽成績(jī),不斷取得優(yōu)秀成績(jī)讓校園足球氛圍不斷高漲.學(xué)生為足球開(kāi)展了繪畫(huà)比賽,大量?jī)?yōu)秀作品涌現(xiàn).學(xué)校自己也成立了足球追風(fēng)少年足球俱樂(lè)部.8、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)組織學(xué)生到兄弟學(xué)校進(jìn)行友誼賽，加強(qiáng)足球交流，共同提高足球訓(xùn)練水平。

9、培養(yǎng)、輸送了體育運(yùn)動(dòng)后備人才。我校培養(yǎng)的體育特長(zhǎng)生先后多名隊(duì)員被重點(diǎn)高中特招、并成為校隊(duì)主力隊(duì)員。

一份耕耘一份收獲，快樂(lè)足球結(jié)出碩果。通過(guò)快樂(lè)足球的開(kāi)展，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)足球的開(kāi)展不僅沒(méi)有影響其他項(xiàng)目的開(kāi)展，反而提高了體育傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練隊(duì)隊(duì)員的綜合素質(zhì)。訓(xùn)練隊(duì)隊(duì)員的體質(zhì)健康合格率達(dá)到了100%，他們的思想品德評(píng)定等級(jí)均達(dá)到了良好以上，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了不斷提高。同時(shí)在各級(jí)各類足球賽中也取得了理想的競(jìng)賽成績(jī)。在2007年教體局組織的全民運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校體育代表隊(duì)榮獲團(tuán)體總分第二名，女子足球獲得第五名；2008年參加傳統(tǒng)學(xué)校足球比賽取得了優(yōu)異成績(jī),在2009年在學(xué)校舉行的縣足球聯(lián)賽中榮獲女子冠軍、男子第三名的好成績(jī)。在2009你淄博市十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中代表桓臺(tái)縣出戰(zhàn)乙組男女比賽，均取得前六名的好成績(jī)、在2009十月份舉行的淄博市市長(zhǎng)杯足球賽中獲得全市第三名的優(yōu)異成績(jī)，取得歷史性突破。2010年桓臺(tái)縣足球聯(lián)賽中男足獲得全縣亞軍、女足全縣冠軍的好成績(jī)。2010年淄博市十三屆“市長(zhǎng)杯”足球賽女子獲得第三名、男子獲得第二名。

總之，我校在近幾年有了突破性的發(fā)展，并且在足球項(xiàng)目上成績(jī)一路突飛猛進(jìn).現(xiàn)在中國(guó)的足球形勢(shì)非常嚴(yán)峻,在這關(guān)鍵時(shí)刻中國(guó)足協(xié)號(hào)召全國(guó)校園發(fā)展足球,把足球真正還給校園,還給孩子.我校定以此為契機(jī),大力發(fā)展足球,響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,為縣、市乃至國(guó)家作出貢獻(xiàn).

第三篇：校園足球匯報(bào)

陜柴小學(xué)校園足球匯報(bào)材料

足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)的足球，在我校有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校積極構(gòu)建適合每個(gè)學(xué)生和諧發(fā)展的高層平臺(tái)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力彰顯體育特色，對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，為足球教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，有一千五百多學(xué)生，教職員工八十多人，其中專任體育教師5人，學(xué)校操場(chǎng)不大，足球場(chǎng)也不標(biāo)準(zhǔn)，目前還不能滿足我校校園足球工作的需要。為了貫徹教育部《關(guān)于遴選陜西省青少年校園足球特色學(xué)校及 試點(diǎn)縣（區(qū)）的通知》精神，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，也為了借助這一契機(jī)推進(jìn)我校的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，豐富以現(xiàn)代體育為特征的我?！白闱蛭幕钡膬?nèi)涵，全面推進(jìn)我校的普及足球工作和素質(zhì)教育，按照學(xué)校未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃，陜柴小學(xué)將發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，把“足球”納入了校本課程，全力打造“足球特色”，實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子都會(huì)踢球”的目標(biāo)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 提高認(rèn)識(shí)

一年來(lái)，在市教育局、體育局的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并派校領(lǐng)導(dǎo)及教練員外出參觀和參加各種足球培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)和教練員訓(xùn)練和裁判水平。建立和健全各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)格按制度狠抓落實(shí)，在全校師生的共同努力與積極參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，全校學(xué)生參與興趣非常濃厚，參與率達(dá)100%。

二、高度重視，落實(shí)“三個(gè)保障”

1、常規(guī)管理有保障。

我校高度重視體育工作的開(kāi)展，成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)生發(fā)展中心、后勤中心主任、年級(jí)組長(zhǎng)、體育教師、保健教師為組員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校定期召開(kāi)體育工作專題會(huì)議，研究體育工作發(fā)展的思路，制定工作目標(biāo)，明確分工，責(zé)任到人，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。同時(shí)，還制定了體育教學(xué)管理制度、早操、大課間活動(dòng)制度、學(xué)校體育競(jìng)賽制度、體育業(yè)余訓(xùn)練制度等，要求全體教師支持并參與進(jìn)來(lái)，實(shí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，將體育工作作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)之一。

為了進(jìn)一步凸顯足球特色，我校還打算成立了足球特長(zhǎng)生招生小組，制定了足球特長(zhǎng)生招生辦法，在每個(gè)年級(jí)成立一支足球班，確保將優(yōu)秀的足球隊(duì)員招進(jìn)我校，并在我校取得長(zhǎng)足的發(fā)展。

2、師資配備有保障。

學(xué)校現(xiàn)有體育專職教師5人，其中足球?qū)ｍ?xiàng)1人，2名達(dá)本科學(xué)歷，我校還聘請(qǐng)了兩名足球隊(duì)教練員，配合學(xué)校抓好足球隊(duì)訓(xùn)練。

3、經(jīng)費(fèi)投入有保障。

陜柴小學(xué)被確定為校園足球布局學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與體育教師協(xié)商，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況決定組建三支隊(duì)伍，分別為四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)男女生足球代表隊(duì)。制定了《陜柴小學(xué)校園足球活動(dòng)方案》、《陜柴小學(xué)校園足球訓(xùn)練計(jì)劃》。明確隊(duì)員選拔條件及訓(xùn)練要求，并按要求逐步實(shí)施。設(shè)立體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，生均體育教育經(jīng)費(fèi)超過(guò)10%。另在學(xué)生實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，新增購(gòu)買了運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)。學(xué)校統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，增添體育設(shè)施，維修場(chǎng)地器械，按照《國(guó)家體育器材標(biāo)準(zhǔn)》配齊體育器材保障體育教學(xué)和開(kāi)展體育活動(dòng)的需要。為了保障此項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校每年投入數(shù)萬(wàn)元，用于購(gòu)買足球、參加各項(xiàng)足球比賽開(kāi)支及比賽服裝等。

三、有效推進(jìn)，抓實(shí)常規(guī)工作

1、堅(jiān)定抓好女足特色

陜柴小學(xué)足球隊(duì)正式成立于2011年秋，由于咸陽(yáng)市要參加陜西省足球比賽，沒(méi)有女子足球隊(duì)，我校承擔(dān)了咸陽(yáng)市女子足球比賽任務(wù)，并成立了咸陽(yáng)地區(qū)第一支女子足球隊(duì)，由肖衛(wèi)老師擔(dān)任教練員工作，利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。在肖衛(wèi)老師的精心訓(xùn)練下，我校女子足球隊(duì)成績(jī)不斷提高，并于2012年首次參加了陜西省足球比賽，取得了第六名的好成績(jī)；在2013年中，我校隊(duì)員再接再厲，代表陜西省到北京參加了“斯凱孚”希望工程足球邀請(qǐng)賽并獲得了第三名的好成績(jī)；代表興平市參加了咸陽(yáng)市十運(yùn)會(huì)足球比賽并獲得女子組第一名的好成績(jī)；代表咸陽(yáng)市參加了2013年陜西省足球比賽并獲得了第四名的好成績(jī)；2014年我校足球隊(duì)又在咸陽(yáng)市校園足球聯(lián)賽中進(jìn)入前六名，在陜西省十五運(yùn)青少年組比賽中獲得女子乙組第七名；2014年8月參加了在漢中留壩中學(xué)舉辦的陜西省校園足球聯(lián)賽中獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)2015年我校女足獲得了興平市和咸陽(yáng)市“校園足球聯(lián)賽”兩項(xiàng)第一名；代表咸陽(yáng)市參加“陜西省校園足球聯(lián)賽初中決賽”獲第四名；代表咸陽(yáng)市參加“2015陜西省足球比賽”獲得女子甲組第八名及女子乙組第四名的好成績(jī)。我校先后有多名運(yùn)動(dòng)員被恒大足校、陜西省青少年體校及咸陽(yáng)啟迪中學(xué)以足球特長(zhǎng)生錄取?，F(xiàn)在我校足球隊(duì)的名氣越來(lái)越響亮，參加訓(xùn)練的學(xué)生越來(lái)越多，已成為咸陽(yáng)地區(qū)的一個(gè)亮點(diǎn)。

2、認(rèn)真落實(shí)“每天一小時(shí)”

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊體育課，并保證每周有一節(jié)足球課，嚴(yán)抓體育課的教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展課間操和大課間活動(dòng)，當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)開(kāi)設(shè)體育活動(dòng)課。同時(shí)，我校結(jié)合足球特色，創(chuàng)編了足球校本教材，將足球引入體育課堂，并根據(jù)場(chǎng)地和學(xué)生的年齡特點(diǎn)將足球的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)化，創(chuàng)編適合學(xué)生練習(xí)的各種足球游戲，并穿插足球的基本技術(shù)練習(xí)，開(kāi)展“足球特色大課間”活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)到100%。

3、精心組織足球競(jìng)賽

近幾年，我校在各班級(jí)之間開(kāi)展了校園足球聯(lián)賽，年級(jí)比賽開(kāi)展了小足球射門比賽。2015年我校開(kāi)展了“陜柴小學(xué)首屆校園足球節(jié)”活動(dòng)及“大課間校園足球操”活動(dòng)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，更激發(fā)了全體學(xué)生參與體育鍛煉的熱情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，將我校足球活動(dòng)的開(kāi)展推向高潮。

四、科學(xué)管理，提高競(jìng)技水平

學(xué)校確了立“教體結(jié)合，互補(bǔ)互促”的理念，成立陜柴小學(xué)足球項(xiàng)目管理中心，由一把手校長(zhǎng)任主任，親自參與足球隊(duì)的訓(xùn)練和管理。下設(shè)競(jìng)訓(xùn)部和后勤保障部，由體育教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，一名體育教師參與訓(xùn)練和管理，聘請(qǐng)一名專業(yè)教練抓訓(xùn)練，共同抓好球隊(duì)的訓(xùn)練和管理。主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

1、重視思想教育。

足球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生有堅(jiān)毅的品質(zhì)，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。我們教育隊(duì)員：你們首先是陜柴小學(xué)的學(xué)生，其次才是一名足球運(yùn)動(dòng)員，要將集體榮譽(yù)放在第一位，有集體才有個(gè)人。

2、抓好文化學(xué)習(xí)。

我校足球隊(duì)堅(jiān)持兩條腿走路，即一條腿學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”，另一條腿學(xué)會(huì)“踢球”，二者缺一不可。每學(xué)期考試后，每一名隊(duì)員的考試成績(jī)都要在隊(duì)里集中登記、表?yè)P(yáng)和總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)出色、進(jìn)步較大的隊(duì)員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于因外出比賽或參加省、市集訓(xùn)而落課的隊(duì)員，我校組織相關(guān)教師及時(shí)補(bǔ)齊補(bǔ)缺。在嚴(yán)格的管理下，球隊(duì)的綜合素質(zhì)有了很大的提高，多名隊(duì)員被評(píng)為校三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

3、堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。

學(xué)校足球隊(duì)每周訓(xùn)練六次，周一至周五，在學(xué)校進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重在提高學(xué)生的基本技術(shù)；第二課堂足球社活動(dòng)于每周五下午第一節(jié)課后開(kāi)展免費(fèi)培訓(xùn)，參與學(xué)生達(dá)到200余人；周六、周日及寒、暑假積極開(kāi)展足球周末興趣班、足球冬令營(yíng)及夏令營(yíng)活動(dòng)。并積極參加省、市體育行政部門組織的各類集訓(xùn)，提高隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)水平。訓(xùn)練中，我們嚴(yán)格要求，科學(xué)指導(dǎo)，不放松每一個(gè)技術(shù)細(xì)節(jié)，扎實(shí)提高隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)水平。

4、加強(qiáng)比賽交流。

我們還積極組織球隊(duì)參加各級(jí)比賽，通過(guò)與強(qiáng)手的比賽與交流，發(fā)現(xiàn)不足，在訓(xùn)練中改進(jìn)。近幾年，我們不僅參加了省、市教育部門和體育部門舉辦的各級(jí)足球比賽，我們還組織球隊(duì)去北京參加了“斯凱孚”希望工程足球邀請(qǐng)賽進(jìn)一步提升了我校足球隊(duì)的知名度，擴(kuò)大了影響。

5、培養(yǎng)高水平足球后備人才。

在大力普及足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)冬令營(yíng)、夏令營(yíng)、校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽、縣市的有關(guān)比賽等形式，進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)高水平足球人才，成立一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)男女生足球隊(duì)，為我校足球水平再上新臺(tái)階奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，為咸陽(yáng)足球的振興做出更大的貢獻(xiàn)。

五、面臨困難

1、足球訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋

目前，學(xué)校僅有一塊五人制非標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地，主要用于學(xué)校足球隊(duì)五、六訓(xùn)練，其他隊(duì)伍只能在小操場(chǎng)訓(xùn)練；而現(xiàn)在我校參加的各項(xiàng)比賽大多數(shù)都是八人制或十一人制比賽，我校足球訓(xùn)練場(chǎng)中間還有升旗臺(tái)，給足球隊(duì)訓(xùn)練及大課間足球操訓(xùn)練帶來(lái)了極大的安全隱患。因此，改造學(xué)校足球場(chǎng)地已成為制約我校足球發(fā)展的首要因素。能否讓學(xué)生有一個(gè)安全、寬敞、舒適的訓(xùn)練環(huán)境，使教練能夠安心訓(xùn)練，使家長(zhǎng)能夠放心讓孩子訓(xùn)練已成為我校目前急需解決的最大困難。

2、經(jīng)費(fèi)投入捉襟見(jiàn)肘

陜柴小學(xué)足球隊(duì)隨著在興平市、咸陽(yáng)地區(qū)的社會(huì)影響力不斷加大，2012年我校成為咸陽(yáng)市校園足球布局學(xué)校，2014年，我校先后選拔一批成立了女子甲組（2001—2001年出生）和女子乙組（2003年以后出生）兩支女子足球隊(duì)，組建了一至三年級(jí)少兒足球隊(duì)及五、六年級(jí)男子足球隊(duì)，申請(qǐng)成為首批“遴選陜西省青少年校園足球特色學(xué)?！薄Ｗ闱蜿?duì)在經(jīng)費(fèi)投入力度不斷加大，僅2014年我校先后參加了咸陽(yáng)市校園足球聯(lián)賽和陜西省校園足球聯(lián)賽等賽事；2014年我校100余名同學(xué)參與了足球操表演，購(gòu)買了140余只足球、40余雙足球鞋、120余身長(zhǎng)袖足球服用于訓(xùn)練。暑期，我校20余名足球隊(duì)員將代表興平市參加咸陽(yáng)市校園足球聯(lián)賽小學(xué)男子組和小學(xué)女子組兩項(xiàng)賽事，學(xué)校先后參賽為學(xué)生購(gòu)買深淺兩身足球服、足球鞋、足球襪、護(hù)腿板、守門員服裝及守門員手套花費(fèi)3000余元，為學(xué)生體檢花費(fèi)1260元，學(xué)生保險(xiǎn)花費(fèi)630元，照相花費(fèi)400余元。比賽時(shí)間為7月6日—12日，往返車費(fèi)預(yù)算1000元、及食宿、飲用水等；總計(jì)約18480元，僅此一項(xiàng)賽事我校花費(fèi)超過(guò)25000余元。學(xué)校還得為參賽學(xué)生適當(dāng)提供假期訓(xùn)練伙食、飲水補(bǔ)助，教練員假期訓(xùn)練補(bǔ)助及帶隊(duì)參賽補(bǔ)助。學(xué)校假期還參加了陜西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目田徑錦標(biāo)賽及陜西省校園足球聯(lián)賽、陜西省青少年足球比賽等各項(xiàng)賽事。2015年我校再次參加了咸陽(yáng)市校園足球聯(lián)賽，陜西省足球比賽，陜西省校園足球聯(lián)賽等；2016年我校再次投入大量經(jīng)費(fèi)購(gòu)買300只足球，及300套足球裝備（足球服、鞋、襪），經(jīng)費(fèi)早已捉襟見(jiàn)肘，無(wú)法保證教練員訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)和各項(xiàng)賽事順利參與。

第四篇：淺談校園足球如何發(fā)展

淺談校園足球如何發(fā)展

——張濤

摘要：校園足球在世界各國(guó)足球的影響下，特別在歐洲聯(lián)賽包括西甲聯(lián)賽、意大利等，以及世界杯的影響下，對(duì)我國(guó)足球的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。校園足球運(yùn)動(dòng)是青少年最喜愛(ài)、開(kāi)展最廣泛、也是影響力最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同樣也是學(xué)校實(shí)施陽(yáng)光體育學(xué)生參與較多，學(xué)生最喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。但是現(xiàn)實(shí)校園足球教學(xué)面臨很多實(shí)際的問(wèn)題待而未決。主要針對(duì)當(dāng)前校園足球教學(xué)和發(fā)展中遇到的一些問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的分析以及給出應(yīng)對(duì)策略，對(duì)當(dāng)前校園足球發(fā)展中存在的問(wèn)題，包括人的思想觀念、教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等問(wèn)題進(jìn)行探討，并結(jié)合本人教學(xué)實(shí)踐提出相應(yīng)的建議措施。

關(guān)鍵詞：校園足球，發(fā)展，觀念

校園足球運(yùn)動(dòng)是青少年最喜愛(ài)、開(kāi)展最廣泛、也是影響力最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同樣也是學(xué)校實(shí)施陽(yáng)光體育學(xué)生參與較多，學(xué)生最愛(ài)參與的體育項(xiàng)目。學(xué)校體育要求學(xué)生 “每天鍛煉一小時(shí)”的大課間活動(dòng)中，學(xué)校把足球這一體育項(xiàng)目列入到陽(yáng)光體育活動(dòng)的計(jì)劃當(dāng)中，但是現(xiàn)實(shí)校園足球教學(xué)面臨很多實(shí)際的問(wèn)題待而未決，真正的解決了這一些制約校園足球發(fā)展問(wèn)題，那么校園足球才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

一、當(dāng)前校園足球訓(xùn)練中遇到的實(shí)際問(wèn)題

1.各地體育部門、學(xué)校的重視程度有待提高。從國(guó)家體育總局和教育部倡導(dǎo)，在全國(guó)各個(gè)城市開(kāi)展校園足球，也是對(duì)全國(guó)開(kāi)展足球和推動(dòng)足球發(fā)展的良好對(duì)策，也是足球要從娃娃抓起，從校園開(kāi)始，足球要從最基層打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今年來(lái)看，校園足球的發(fā)展也比較快，各校足球隊(duì)伍從無(wú)到有，從小變大，從上到下，各級(jí)政府、體育部門、教育部門都在組織、舉辦各種聯(lián)賽，激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了體育教師的業(yè)務(wù)能力，壯大了裁判員隊(duì)伍，提高了裁判員的公平、公正和執(zhí)法水平，推動(dòng)地方足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。但是，從根本上看校園足球并沒(méi)有人們想象的那樣，一是領(lǐng)導(dǎo)重視程度還不夠，經(jīng)費(fèi)投入欠缺、場(chǎng)地的限制、人力不夠等很多因素制約校園足球的發(fā)展。二是社會(huì)影響力沒(méi)有達(dá)到規(guī)模，對(duì)校園足球的理解不夠，這就需要我們要對(duì)校園足球的發(fā)展上下功夫，觀念是創(chuàng)新，只有向外推出，達(dá)到一定的影響力，才能推動(dòng)小年足球的發(fā)展，真正的推動(dòng)地方足球的發(fā)展，為國(guó)家足球事業(yè)提過(guò)更好的足球人才。

2.體育教師結(jié)構(gòu)方面存在的問(wèn)題，一是班級(jí)人數(shù)多也就是班額大，二是體育教師年齡偏高，三是人數(shù)少，四是承擔(dān)的課時(shí)多。首先是各個(gè)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)編制都超額，一個(gè)班級(jí)人數(shù)將近50多人，有的達(dá)到60人以上，這對(duì)體育教學(xué)的組織增加了一定的難度，足球的教學(xué)和訓(xùn)練，不僅是讓幾個(gè)學(xué)生去踢，而且足球的對(duì)抗性比較強(qiáng)，受傷時(shí)不可避免的，一旦在教學(xué)生出現(xiàn)學(xué)生受傷的事情，責(zé)任在于教師，所以體育教師在上課時(shí)很少按照教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃進(jìn)行，所以調(diào)課和調(diào)換教學(xué)內(nèi)容時(shí)有發(fā)生。其次是學(xué)校體育教師出現(xiàn)高齡化，大部分體育教師年齡出現(xiàn)在40歲以上，甚至有的50多歲還在體育教學(xué)一線，存在體力和精力不足，講解的透徹，示范上存在一定困難，小學(xué)生模仿能力較強(qiáng)，理解能力較差，體育教學(xué)主要是教師的示范為主，動(dòng)作示范不到位，造成誤導(dǎo)，從而教學(xué)質(zhì)量下降。

3.觀念的轉(zhuǎn)變，在近幾年的校園足球比賽前期中，我們聽(tīng)到最多的話題就是沒(méi)有人，這個(gè)人有可能就是指的足球隊(duì)員。這或許跟我們國(guó)家足球隊(duì)一樣，十幾億人中挑選不出20來(lái)人，一個(gè)學(xué)校上千人也挑選不出十幾到20來(lái)個(gè)足球隊(duì)員來(lái)，這就是我們的認(rèn)識(shí)和觀念還沒(méi)有轉(zhuǎn)變。假如學(xué)校每學(xué)期組織校內(nèi)足球賽，每個(gè)班級(jí)大約近一半的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，也調(diào)動(dòng)了班主任和其他任課教師的積極性，長(zhǎng)期堅(jiān)持，校園足球才能搞得紅紅火火。另外校于校之間的聯(lián)賽等，采用多種多樣的教學(xué)手段和練習(xí)方法，促使學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)全面開(kāi)展。4.學(xué)生業(yè)余可支配時(shí)間少。由于教學(xué)質(zhì)量已成為衡量一個(gè)學(xué)校或班級(jí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，所以應(yīng)試教育主導(dǎo)了學(xué)校教育，教師和家長(zhǎng)給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，晚上的家庭作業(yè)，周六周日的補(bǔ)習(xí)課、輔導(dǎo)班占用了孩子娛樂(lè)休閑的時(shí)間，學(xué)生根本沒(méi)有閑暇時(shí)間來(lái)參加足球運(yùn)動(dòng)。

5.學(xué)校一般在上級(jí)部門組織的各項(xiàng)體育比賽前一個(gè)月或者半月，領(lǐng)導(dǎo)們比較重視，親臨現(xiàn)場(chǎng)，指手畫(huà)腳，平時(shí)不過(guò)問(wèn)，也不組織訓(xùn)練，體育項(xiàng)目不是一天，一月能夠出成績(jī)的，好成績(jī)那是長(zhǎng)期的結(jié)果。班主任不支持學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)，班主任制約使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)上不能有太多投入，把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)上。

6.家長(zhǎng)不支持孩子參加足球運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望較高，在學(xué)習(xí)上投入大量的精力和物力，追求學(xué)習(xí)成績(jī)，要求孩子參加周六周日的補(bǔ)課、輔導(dǎo)班、興趣班等，占用了孩子休息娛樂(lè)和體育活動(dòng)時(shí)間，因此家長(zhǎng)不支持孩子的足球運(yùn)動(dòng)。

7.一年被蛇咬，十年怕井繩，多一事不如少一事。近年來(lái)，國(guó)際重大比賽，國(guó)內(nèi)體育比賽，以及校園內(nèi)體育活動(dòng)中隊(duì)員猝死的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這樣對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教練們產(chǎn)生了心理陰影。抓安全，禁止一切有危險(xiǎn)的體育活動(dòng)，禁止舉辦各種體育比賽。長(zhǎng)期下去，學(xué)生身體素質(zhì)逐漸的地下，近視率逐年提高。

二、校園足球教學(xué)訓(xùn)練的對(duì)策

1.改善場(chǎng)地的不足，為足球運(yùn)動(dòng)的普及創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。從本市情況來(lái)看，有部分學(xué)校沒(méi)有足球場(chǎng)地，有部分學(xué)校的足球場(chǎng)地為水泥、花磚，不符合學(xué)生運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)期下去對(duì)學(xué)生造成身體上的傷害。首先政府拿出一定資金給每校建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地，其次學(xué)?？梢赃m當(dāng)增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，場(chǎng)地維護(hù)和體育器材的購(gòu)置等。

2.組織和參加足球比賽，建立校內(nèi)足球聯(lián)賽，加強(qiáng)校外足球的交流。健全足球業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)足球教師，教練員以及有能力的志愿者，幫助學(xué)校搞好足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

3.體育教學(xué)手段需要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)校應(yīng)該每周每班一節(jié)足球課，這樣學(xué)生逐漸的融入到足球當(dāng)中，提高對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，增加學(xué)習(xí)足球的興趣。

4.教學(xué)和訓(xùn)練相結(jié)合，建立長(zhǎng)效機(jī)制，制定安全預(yù)案。組織有專業(yè)的體育教師進(jìn)行指導(dǎo)，減少傷害事故的發(fā)生，學(xué)生在參加有組織的足球活動(dòng)時(shí)，應(yīng)有指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，安排適宜的訓(xùn)練強(qiáng)度，防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

5.人人要更新觀念。學(xué)校、社會(huì)和家庭應(yīng)全面支持學(xué)生參加有組織的足球活動(dòng)，從全面發(fā)展的態(tài)度入手，調(diào)整孩子的生活制度，使他們?cè)诘隆⒅?、體等方面都得到全面發(fā)展，成為一個(gè)合格的現(xiàn)代化人才。

足球回歸校園不僅是足球圈里的新課題，也是值得全社會(huì)關(guān)注的社會(huì)話題，“足球從娃娃抓起”變成現(xiàn)實(shí)。校園足球在提高學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，校園足球也給學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè)，學(xué)生能夠熱心的參與到足球訓(xùn)練、比賽當(dāng)中。當(dāng)參與校園足球的人數(shù)越來(lái)越多時(shí)，那么未來(lái)中國(guó)足球的塔基就構(gòu)建而成了。校園足球是素質(zhì)教育的一部分，如果在應(yīng)試教育氛圍濃厚的教育體制下，校園足球難以真正發(fā)展起來(lái)。

總而言之，校園足球的發(fā)展存在不少問(wèn)題，要把這些問(wèn)題一一解決，我們教育工作者，肩負(fù)著十分重要?dú)v史責(zé)任和使命，只有不斷去深入的探索和發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的奧妙和規(guī)律，才能為我國(guó)足球教育水平的提高和發(fā)展尋找到切實(shí)可行方法。

論體育教師在推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)中所起的策略分析

——馬海

一、要正確認(rèn)識(shí)教師在整個(gè)校園足球活動(dòng)中所起到的作用，首先要認(rèn)識(shí)教師自身應(yīng)具備的素質(zhì)，認(rèn)識(shí)教師與學(xué)生、教師與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)及教師與學(xué)校之間的相互關(guān)系。

1.體育教師、學(xué)生和教學(xué)環(huán)境的關(guān)系。教育過(guò)程具體到體育教學(xué)中，就是由體育教師、學(xué)生、教學(xué)環(huán)境構(gòu)成的能動(dòng)體系。要研究體育教師的行為，就要探討這種交互關(guān)系最后產(chǎn)生的結(jié)果。

體育教學(xué)過(guò)程中教師行為受三種因素影響（教學(xué)情境、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)），只有教師的行為方式符合教學(xué)情境要求才是最佳的、最有效的；教師在教學(xué)過(guò)程中的行為由教師決定。教師的行為表現(xiàn)要符合學(xué)生的期望，這樣才能提高教學(xué)效率。

2.體育教師、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)系分析。通過(guò)對(duì)渭南市校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況的調(diào)查，由于受到高考制度的影響，文化教育和開(kāi)展校園足球訓(xùn)練之間的矛盾，是目前渭南市乃至全國(guó)學(xué)校推廣校園足球所面臨的主要壓力，學(xué)校及家長(zhǎng)感受到的高考?jí)毫Ρ缺本┑却蟪鞘写蟮枚?，素質(zhì)教育的觀念還沒(méi)有真正形成，大多數(shù)學(xué)校、老師的價(jià)值觀與學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)成績(jī)有直接關(guān)系，導(dǎo)致在中學(xué)開(kāi)展足球這一傳統(tǒng)項(xiàng)目的學(xué)校與小學(xué)相比形成大面積萎縮，受學(xué)校足球場(chǎng)地及學(xué)校價(jià)值觀取向等因素影響，真正把足球作為傳統(tǒng)教學(xué)項(xiàng)目且教學(xué)質(zhì)量較好的不超過(guò)5個(gè)，由于歷史與現(xiàn)實(shí)的原因，學(xué)校與社會(huì)對(duì)推廣校園足球運(yùn)動(dòng)不是很積極，進(jìn)而影響了教師推廣校園足球運(yùn)動(dòng)的積極性。

3.體育教師自身的能力對(duì)開(kāi)展校園足球活動(dòng)的影響。當(dāng)前學(xué)校體育教師多為體育院校畢業(yè)，他們?cè)谛Ｆ陂g所學(xué)專業(yè)多與足球無(wú)關(guān)，因此，在開(kāi)展校園足球活動(dòng)的過(guò)程中，許多教師的能力很難達(dá)到要求，這也是影響校園足球發(fā)展一個(gè)重要因素。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是教師處于絕對(duì)權(quán)威地位，控制整個(gè)教學(xué)過(guò)程。從教學(xué)內(nèi)容的制定，教學(xué)方法的選擇，課堂教學(xué)的形式，包括考試形式，學(xué)生都沒(méi)有發(fā)言權(quán)，教師只關(guān)心教什么，怎么教，根本不關(guān)心學(xué)生學(xué)什么怎么學(xué)，學(xué)生在教學(xué)中處于被動(dòng)地位，完全沒(méi)有尊重學(xué)生的主體地位。

由于體育教學(xué)長(zhǎng)期處于次要地位，導(dǎo)致一部分體育教師責(zé)任心不強(qiáng)，影響了整個(gè)體育教師隊(duì)伍的形象。加之教師與學(xué)校、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的溝通不夠，進(jìn)而影響了整個(gè)校園足球運(yùn)動(dòng)的推廣。

二、通過(guò)對(duì)校園足球活動(dòng)推廣不利原因的分析，我們認(rèn)為要改變現(xiàn)狀，首先要從教學(xué)的實(shí)施者體育教師做起。

1.從基本的教學(xué)做起，在教學(xué)活動(dòng)中教師要改變以往的教學(xué)方法，建立良好的體育教學(xué)形態(tài)，建立師生之間良好互動(dòng)的關(guān)系，改變被動(dòng)的、僵化的師生關(guān)系。聚焦課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，使課堂成為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的舞臺(tái)。有效教學(xué)是一種理念和策略，抓住了課堂教學(xué)就掌握了課改的主動(dòng)權(quán)。教師應(yīng)在日常的教育教學(xué)工作中采用面[LUNWE.1kejian.com 第一論文網(wǎng)]向全體、關(guān)注個(gè)體、主動(dòng)參與、分層落實(shí)的教學(xué)模式，以學(xué)生發(fā)展為本、師生互動(dòng)、平等對(duì)話的教學(xué)觀為核心理念，以主動(dòng)參與、和諧互動(dòng)為基本要素，以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)方法、適度的習(xí)題訓(xùn)練為操作策略，以每句話都有用、每分鐘大多數(shù)學(xué)生都有收獲為要求，力求課堂活動(dòng)中的情景生成，多元活動(dòng)中的問(wèn)題生成，達(dá)到學(xué)之道在于悟，教之道在于渡的境界，以有效集體備課，以備學(xué)生為前提，找準(zhǔn)真實(shí)的教學(xué)起點(diǎn)，力求有效課堂教學(xué)，把教師工作重心前移，把備好課作為關(guān)鍵點(diǎn)，將植入性個(gè)人研究、集體研討、校內(nèi)教研結(jié)合，分塊備課，教后反思，人人參與，資源共享，化集體智慧為個(gè)體優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)的有效性。以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步與提高予以肯定，哪怕提高有效，也反映了學(xué)生努力的成果，是對(duì)學(xué)生人格的肯定。通過(guò)良好師生關(guān)系的建立，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉興趣，為學(xué)校推廣校園足球運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)。

2.推廣校園足球活動(dòng)不是教師和學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系就能實(shí)現(xiàn)的，教師與學(xué)校、教師與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系也必不可少。因此，教師要提高自己的溝通能力，以消除學(xué)校與家長(zhǎng)的后顧之憂。教師要制訂合理的訓(xùn)練計(jì)劃，在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)的情況下完成訓(xùn)練。

3.體育是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)，不同于其他教學(xué)活動(dòng)，教師技能表現(xiàn)得好壞對(duì)學(xué)生能否喜愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)具有很大的影響，因此要在自身專業(yè)能力方面不斷加強(qiáng)，并在自身足球?qū)I(yè)能力不足的情況下采取體教結(jié)合的方法，聘請(qǐng)具有足球?qū)I(yè)能力的運(yùn)動(dòng)員作為外聘教師進(jìn)行技能訓(xùn)練，自己進(jìn)行理論教學(xué)，在整個(gè)足球活動(dòng)中通過(guò)訓(xùn)練學(xué)習(xí)提高自己的足球技能水平，為勝任校園足球工作打下基礎(chǔ)。

總之，教師作為實(shí)施推廣校園足球活動(dòng)的最基本一環(huán)，其作用是毋庸置疑的，教師只有提高自身能力，才能把校園足球運(yùn)動(dòng)推廣開(kāi)來(lái)。

第五篇：校園足球發(fā)展之我見(jiàn)

七中校園足球發(fā)展之我見(jiàn)

正安七中秉承陽(yáng)光辦學(xué)的教學(xué)理念，同時(shí)也倡導(dǎo)陽(yáng)光體育，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視和帶領(lǐng)下、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在全校師生的共同努力下，成功申報(bào)為“足球特色學(xué)?！?。我校堅(jiān)持以球健體，以球陶情，以球“益智”，讓足球進(jìn)校園，讓學(xué)生走進(jìn)足球，了解足球，熱愛(ài)足球，逐步形成“勇于拼搏，勇于挑戰(zhàn)，從不言敗”的足球精神，積極滲透“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)踢球，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的足球理念。

我校足球社團(tuán)成立以來(lái)，利用課余時(shí)間對(duì)足球感興趣的同學(xué)進(jìn)行集中訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子們的足球基本技能技術(shù)，在每周三的社團(tuán)課上開(kāi)展教學(xué)比賽，教孩子們一些比賽規(guī)則，讓他們不僅會(huì)踢球，還會(huì)自己當(dāng)裁判，還利用幫教型的教學(xué)模式，讓九年級(jí)的同學(xué)帶領(lǐng)七八年級(jí)的同學(xué)練習(xí)及比賽。

同學(xué)們?cè)趨⒓右荒暌欢鹊目h級(jí)足球聯(lián)賽及校級(jí)聯(lián)賽中，勇于拼搏，勇于挑戰(zhàn)，永不言敗的足球精神得以充分展現(xiàn)，同時(shí)向全校乃至全縣廣大學(xué)生彰顯了校園足球的魅力。

為進(jìn)一步促進(jìn)我校校園足球的深入開(kāi)展，解決以下瓶頸至關(guān)重要：

1、師資缺乏的問(wèn)題：我校缺乏專業(yè)的足球教師；

2、器材缺乏的問(wèn)題:足球數(shù)量不夠，標(biāo)志筒、標(biāo)志盤(pán)、軟梯、足球訓(xùn)練背心、立柱沒(méi)有，缺乏這些教具，有時(shí)候很難開(kāi)展教學(xué)訓(xùn)練；

3、家校支持的問(wèn)題：在訓(xùn)練過(guò)程中少部分班主任及家長(zhǎng)不支持學(xué)生訓(xùn)練，怕耽誤學(xué)習(xí)，以至于部分學(xué)生感興趣而不愿意參加訓(xùn)練。

4、人人參與的問(wèn)題：若在器材補(bǔ)足的情況下，學(xué)校在設(shè)置課程時(shí)，建議每班至少一個(gè)周一節(jié)足球課，確保人人參與其中。