第一篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

師德建設(shè)學(xué)校事跡材料

教師是立校之本，師德是教育之魂。要建設(shè)“特色名?！?，打造優(yōu)質(zhì)品牌，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，即打造一支“五具備”的教師隊(duì)伍，即具備高尚的師德、具備優(yōu)秀的師表、具備模范的師愛(ài)、具備高超的師識(shí)、具備精湛的師藝。為此，我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞打造“人本和諧教育”這一中心，切實(shí)加大隊(duì)伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位，著力打造特色強(qiáng)校，打造質(zhì)量強(qiáng)校。經(jīng)過(guò)努力，取得顯著成績(jī)：我校范喜軍老師榮獲國(guó)家級(jí)班主任技能技巧大賽一等獎(jiǎng)，李燕萍老師獲得市級(jí)優(yōu)秀班主任，田貴文老師帶的班級(jí)獲得市級(jí)先進(jìn)班集體等等。我校在師德建設(shè)方面具體做法如下：

一、充分發(fā)揮理論的教育作用

教師是學(xué)校教育的支柱，教師師德修養(yǎng)水平的高低直接決定學(xué)校師德建設(shè)水平的高低，只有切實(shí)提高教師師德修養(yǎng)，才能辨善惡、明是非、提素質(zhì)、育人才，所以提高教師的師德理論水平是提高師德修養(yǎng)的必由之路。在此問(wèn)題上，學(xué)校的做法有以下幾點(diǎn)：一是通過(guò)周例會(huì)、教研會(huì)、師德教育專(zhuān)題會(huì)、班主任專(zhuān)題會(huì)和交流會(huì)等方式，有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展師德理論學(xué)習(xí)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)；二是通過(guò)發(fā)放《師德修養(yǎng)》、《教師師德建設(shè)的方法》、《班主任工作方法》、《教師素養(yǎng)的養(yǎng)成》等書(shū)籍和刊物，發(fā)動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)和互相學(xué)習(xí)；三是注重對(duì)理論知識(shí)的反思與感悟，在教育教學(xué)中，要求教師必須堅(jiān)持理論

與實(shí)踐相結(jié)合的原則，在實(shí)踐中踐行并檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成果，做到知行統(tǒng)一；四是結(jié)合“干部作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，全力推動(dòng)教職工作風(fēng)建設(shè)。通過(guò)努力，廣大教師基本上都明確了哪些該做哪些不該做，哪些應(yīng)少做或不做，時(shí)刻用清醒的頭腦、科學(xué)的理論、明確的法律法規(guī)規(guī)定指導(dǎo)、規(guī)范自己的言行，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高師德修養(yǎng)。

二、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用

一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、關(guān)系和諧、士氣高昂、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的戰(zhàn)斗氛圍，一個(gè)優(yōu)美、潔凈、文明的校園環(huán)境，在教師的師德塑造方面起著重要作用，可以轉(zhuǎn)化為多層次的、多種形式的力量。在此方面，學(xué)校的做法有以下幾點(diǎn)：一是加大領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)力度。通過(guò)召開(kāi)干部會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)、廉潔從政專(zhuān)項(xiàng)教育、作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)講座和各種主題教育等方式，要求全體干部職工時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、尋不足、找差距、重整改、狠執(zhí)行、尚廉潔、能垂范、勇?tīng)?zhēng)先，時(shí)刻以高昂的士氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、過(guò)硬的素質(zhì)、廉潔的形象成為廣大教職工的表率，帶動(dòng)特色建設(shè)，帶動(dòng)作風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)品牌建設(shè)；二是組織優(yōu)秀教師、班主任到外地名校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分發(fā)揮“活水”效應(yīng)；三是要求全體教職工多讀教育界名人的傳紀(jì)和模范教師的先進(jìn)事跡，同時(shí)樹(shù)立學(xué)校的“模范”，打造“名師”，用鮮活的事跡、生動(dòng)的事例去感染、鼓舞教師，用自己身邊的看得見(jiàn)、摸得著的人和事去施加直接、深刻、快捷的影響，努力營(yíng)造“學(xué)榜樣、趕先進(jìn)”的良好氛圍；四是營(yíng)造優(yōu)美、潔凈、文明的校園環(huán)境。對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行不間斷治理，責(zé)任到班，責(zé)任到人，與班主任考核掛鉤，與班級(jí)考核掛鉤，不間斷舉行各種體育比賽、書(shū)

畫(huà)展、演講比賽等活動(dòng)，結(jié)合“活力校園、陽(yáng)光班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)大比武，大力推動(dòng)“書(shū)香型”校園建設(shè)；五是構(gòu)建和諧干群、同事關(guān)系。積極倡導(dǎo)敬業(yè)、勤業(yè)精神，倡導(dǎo)寬容、謙讓和尊重，倡導(dǎo)嚴(yán)格管理與和諧相處相結(jié)合的“人文管理”模式，引導(dǎo)教師尊重他人，尊重學(xué)生，尊重自己，從而在相互影響、相互鼓勵(lì)、相互關(guān)愛(ài)與相互尊重中提高師德修養(yǎng)；六是相繼制定并完善了《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃》、《活力校園、陽(yáng)光班級(jí)建設(shè)條例》等一系列相關(guān)制度規(guī)定，把師德建設(shè)與教師考核、班級(jí)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師晉級(jí)掛鉤，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)管理的制度化、科學(xué)化；七是積極倡導(dǎo)換位思考，實(shí)行情感教育，即假設(shè)我在教育的是我自己的孩子、我在懲罰的是我自己的孩子、我在詆毀的或侮辱的是我自己的孩子的形象等，促使教師的師德建設(shè)朝著健康方向成長(zhǎng)。

三、充分發(fā)揮管理與業(yè)務(wù)帶動(dòng)的作用

師德是建立在職業(yè)道德的基礎(chǔ)上的，而教師的職業(yè)道德的表現(xiàn)之一就是能進(jìn)行有效教學(xué)。所以，提高教師的業(yè)務(wù)能力是提高教師師德修養(yǎng)的有效手段。否則，所謂的師德必將成為沒(méi)有依托的空中樓閣，必將因其不能滿(mǎn)足孩子的成長(zhǎng)需求，不能征服孩子的求知欲望而遭到鄙棄。在此問(wèn)題上，學(xué)校的做法有以下幾點(diǎn)：一是相繼制定并完善了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《集體備課加個(gè)性化教學(xué)制度》、《公開(kāi)課制度》、《推門(mén)課制度》、《聽(tīng)評(píng)課制度》等一系列規(guī)章制度，并實(shí)行考核評(píng)價(jià)“十掛鉤”制度，即與學(xué)校考勤掛鉤，與業(yè)務(wù)成長(zhǎng)掛鉤，與工作績(jī)效掛鉤，與班級(jí)量化掛鉤，與陽(yáng)光學(xué)校建設(shè)掛鉤，與師德師

風(fēng)建設(shè)掛鉤，與常規(guī)檢查掛鉤，與教研能力掛鉤，與教學(xué)管理掛鉤，與學(xué)生安全掛鉤，并利用學(xué)校、功能室、班級(jí)三級(jí)督查機(jī)制，嚴(yán)要求、狠落實(shí)、勤檢查、抓典型、促后進(jìn)、重整改、強(qiáng)反饋，實(shí)現(xiàn)了管理的制度化、科學(xué)化、民主化、精致化、精細(xì)化；二是不間斷派教師到外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力；三是通過(guò)心理健康教育講座和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)、學(xué)校、教師、學(xué)生勤溝通、多了解、變方式、學(xué)方法、互補(bǔ)臺(tái)、成合力，打造學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)，借以帶動(dòng)教師師德修養(yǎng)的提高，樹(shù)立學(xué)校形象，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化；四是堅(jiān)持“周周開(kāi)展活動(dòng)課”，以“推門(mén)課、邀請(qǐng)課、匯報(bào)課、聽(tīng)評(píng)課、講評(píng)課”為抓手，同備課、共教研、尚互助、重反思、抓常規(guī)、培骨干、出名師。五是堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)日檢查制度，確保教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展；六是狠抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變：一是在“任務(wù)”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變；二是在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變；三是在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實(shí)際型”、“實(shí)踐型”轉(zhuǎn)變；四是在“要求”上從“權(quán)威型”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變；五是在“方法”上從“滿(mǎn)堂灌型”向“指導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變；六是在“評(píng)價(jià)”上從“終結(jié)型”向“過(guò)程——結(jié)果型”轉(zhuǎn)變。

教師道德修養(yǎng)是教師職業(yè)道德要求的一項(xiàng)根本內(nèi)容，教師應(yīng)該通過(guò)上述途徑和方法，積極提高自身的道德修養(yǎng)，成為具有良好教師道德修養(yǎng)的教師，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)“書(shū)香型”校園建設(shè)。

（附）師德建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料寫(xiě)作注意事項(xiàng)

（1）事實(shí)必須真實(shí)、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對(duì)真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，一定要認(rèn)真核對(duì)清楚，不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽(tīng)途說(shuō)、未經(jīng)核實(shí)的“先進(jìn)事跡”和“經(jīng)驗(yàn)”寫(xiě)入材料。如果確實(shí)一時(shí)難以搞清楚，寧可暫時(shí)不寫(xiě)，也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。

(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周?chē)罕姾推渌w、單位的大力支持分不開(kāi)的。因此，講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過(guò)頭話(huà)。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。

(3)文字要樸實(shí)、簡(jiǎn)明。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說(shuō)話(huà)。這就要求在語(yǔ)言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語(yǔ)。不要過(guò)多選用做修飾成分或言過(guò)其實(shí)的形容詞。不要講空話(huà)、套話(huà)，硬拉架子做文章。話(huà)要說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，凡是能用較少的話(huà)把事情說(shuō)清楚的，就不要把話(huà)拉長(zhǎng)

師 德 建 設(shè)

學(xué)校工作相關(guān)材料

（2011—2012年度第一學(xué)期）

呼市第二十二中學(xué)2011、12

第二篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

寇店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012年以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹伊濱區(qū)教育辦、寇店鎮(zhèn)中心校的精神，堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)擺在突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍，有計(jì)劃地開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織，科學(xué)規(guī)范管理。

為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)李永軍為組長(zhǎng)，郝留霞為副組長(zhǎng)，形成了校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作機(jī)制。

學(xué)校無(wú)小事，事事是教育事，教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書(shū)”，讓教師重承諾，踐承諾，在工作中自覺(jué)約束自己的行為。為了全面、科學(xué)地掌握教師的職業(yè)道德?tīng)顩r，學(xué)校進(jìn)行面向?qū)W生、面向家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷以及面向教師的教師行為自評(píng)、互評(píng)，讓教師認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的影響及自身的情況。同時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了師德校長(zhǎng)熱線電話(huà)、師德師風(fēng)監(jiān)督信箱等，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督中，放在了教師自律意識(shí)的提高上。

學(xué)?！翱?jī)效考評(píng)方案”中，將教師師德師風(fēng)的考核放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《寇店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法》，將過(guò)程管理作為教職工年末工作考核的主要依據(jù)。在評(píng)優(yōu)，評(píng)先，職稱(chēng)晉升等管理環(huán)節(jié)中，實(shí)行師德一票否決制。形成了勤勉從教、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)、為人師表、教書(shū)育人的良好的師表風(fēng)范。

二、開(kāi)展教育活動(dòng)，樹(shù)立師德師風(fēng)。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

為做到警鐘長(zhǎng)鳴，使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范。我校規(guī)定了每周周四下午為師德學(xué)習(xí)時(shí)間，制訂了《師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《師德會(huì)議制度》，嚴(yán)格考勤，獎(jiǎng)罰分明，要求教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)，并做好筆記。

在李永軍校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，我校教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師道德行為十不準(zhǔn)》，《義務(wù)教育法》、《教師法》、洛陽(yáng)市對(duì)教師的新規(guī)定等法律法規(guī)，是全校教師能做到依法治教，以德育人，做到愛(ài)國(guó)守法。

2、開(kāi)展“新時(shí)期如何做好一名教師”大討論。

結(jié)合時(shí)代發(fā)展，論如何從思想、行動(dòng)上改變、超越，做一名優(yōu)秀的人民教師。此項(xiàng)活動(dòng)是每位教師深刻認(rèn)識(shí)自身的使命和職責(zé)，效果顯著。

3、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格。

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，3月份，我們組織教師學(xué)習(xí)了葉志平的先進(jìn)事跡，每位教師都提高了認(rèn)識(shí)并撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

4、師德事跡報(bào)告會(huì)。

我校在6月份舉辦師德報(bào)告會(huì)，李利平、郝留霞、王玉秀老師被評(píng)為“師德”標(biāo)兵。使教師覺(jué)得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實(shí)踐，認(rèn)真教書(shū)育人。

1、開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)。新年初，組織教師在全體學(xué)生面前集體宣誓，以響亮有力的聲音面對(duì)面地向全體學(xué)生承諾，要為學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展服好務(wù)。宣誓活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了教師獻(xiàn)身教育、熱愛(ài)學(xué)生熱情，莊嚴(yán)的誓詞對(duì)全校教職工來(lái)說(shuō)是個(gè)新的目標(biāo)，它將指引全校教師更加穩(wěn)步地走上新的征途。

2、組織教師參與德育課題研究，撰寫(xiě)“愛(ài)心教育”論文或案例，開(kāi)展關(guān)愛(ài)“以身立教”活動(dòng)和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)等，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)一系列活動(dòng)，全體教師樹(shù)立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進(jìn)了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

3、真心熱愛(ài)學(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng)

真心熱愛(ài)學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要具有愛(ài)心，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)3次家長(zhǎng)會(huì)、教師全面家訪一次，要求教師建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會(huì)共同育人的合力。

立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)。我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，但師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它必須通過(guò)全校教師的共同努力，將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，師德建設(shè)才能落到實(shí)處，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高我校師資隊(duì)伍的師德水平。

第三篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

高河聯(lián)合小學(xué)

幾年來(lái)，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在十分突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍，有計(jì)劃地開(kāi)展以師德師風(fēng)教育活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理監(jiān)督體制。

為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的文件和會(huì)議精神。學(xué)校確定了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書(shū)育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。制定了“教師行為規(guī)范八不準(zhǔn)”、“師德修養(yǎng)20條”、“師風(fēng)師德督查16條”等制度，每周堅(jiān)持兩次不定時(shí)督查，以此作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱，行風(fēng)評(píng)議信箱，監(jiān)督電話(huà)等多種渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

工作中學(xué)校堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，促進(jìn)教風(fēng)、帶好學(xué)風(fēng)、形成優(yōu)良的校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校無(wú)小事，事事是教育事，教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書(shū)”。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，做到與時(shí)俱進(jìn)。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

多年來(lái)，我校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，保證每周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，黨支部聯(lián)系廣大教師的思想實(shí)際和生活實(shí)際，組織教師學(xué)習(xí)政治時(shí)事、教育法律法規(guī)等，并用一些典型案例來(lái)教育教師，做到警鐘長(zhǎng)鳴，使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范。我們還把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺(jué)性。利用信息技術(shù)，借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的教育思想，更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，反思教育成敗，撰寫(xiě)教育教學(xué)案例，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流等。

2、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，我們組織廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)樹(shù)立本校教師的典型，使教師覺(jué)得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實(shí)踐，認(rèn)真教書(shū)育人。

1、以身立教，為人師表

教師良好的師德和人格形象是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和人格示范，教師師德的高下，將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的影響。因此，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德的建設(shè)。要求教師以自己良好的品格去感染學(xué)生、教育學(xué)生。我們結(jié)合節(jié)假日等慶祝活動(dòng)和“做德藝雙馨教師，辦人民滿(mǎn)意教育”主題系列活動(dòng)，積極開(kāi)展各類(lèi)師德教育活動(dòng)，如舉行以 “樹(shù)師表形象、展教師風(fēng)采”等為核心內(nèi)容的演講比賽，組織教師參與德育課題研究，撰寫(xiě)“愛(ài)心教育”論文或案例，開(kāi)展關(guān)愛(ài)“留守孩子”活動(dòng)和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)等，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到：師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)。我們還在青年教師中進(jìn)行“愛(ài)崗位、比奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)生、獻(xiàn)愛(ài)心”的教育活動(dòng)，在政治上關(guān)懷引其進(jìn)，生活上關(guān)心引其穩(wěn)，業(yè)務(wù)上傳幫帶引其能，通過(guò)一系列活動(dòng)，全體教師樹(shù)立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進(jìn)了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力

為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，學(xué)校平時(shí)注意業(yè)務(wù)培訓(xùn)，集體教研，還積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師參與各類(lèi)繼續(xù)教育，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。目前，學(xué)校學(xué)校現(xiàn)有教職工38人，其中校長(zhǎng)1名，專(zhuān)職教師37人，專(zhuān)任教師中本科2人，專(zhuān)科24人，中師11人。全部達(dá)到小學(xué)教師任職資格。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)高級(jí)教師24人，小學(xué)一級(jí)教師14人。素質(zhì)教育處處結(jié)碩果，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，在全縣名列前茅。

3、真心熱愛(ài)學(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng)

真心熱愛(ài)學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要具有愛(ài)心，事事關(guān)懷、體貼學(xué)生，要深入探求學(xué)科德育功能；堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、教師全面家訪一次，要求教師建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育的建議，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會(huì)共同育人的合力。立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)。幾年來(lái)，我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在師德建設(shè)工作中，深深體會(huì)到：要進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。它必須通過(guò)全校教師的共同努力，同時(shí)要從法律上、制度上、校規(guī)校紀(jì)上相互配合，只有將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，師德建設(shè)才能落到實(shí)處，才能使學(xué)校能夠培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的合格人才。才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

第四篇：地鐵建設(shè)先進(jìn)集體事跡

XX地鐵四號(hào)線土建8標(biāo)事跡

XX地鐵四號(hào)線土建8標(biāo)項(xiàng)目部成立于2016年5月份，從XX局集團(tuán)第四工程有限公司入駐XX市場(chǎng)，項(xiàng)目部經(jīng)歷了從有到無(wú)、從簡(jiǎn)到精、從人員不足二十人到發(fā)展為百人團(tuán)體、從荒地到建成項(xiàng)目部、到主體結(jié)構(gòu)封頂、到盾構(gòu)順利始發(fā)，在這個(gè)過(guò)程中，XX地鐵四號(hào)線土建8標(biāo)這個(gè)集體也在慢慢成長(zhǎng)為一支成熟穩(wěn)重、堅(jiān)韌能干、同甘共苦、并肩作戰(zhàn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

一、攻堅(jiān)克難，保證施工任務(wù)

2016年5月份XX市軌道交通4號(hào)線XX站正式開(kāi)工，開(kāi)工之時(shí)項(xiàng)目部面臨臨建設(shè)施不完善、部門(mén)不齊全、技術(shù)人員緊缺、前期資金不足等困難，項(xiàng)目部在還沒(méi)有宿舍和食堂的時(shí)候，劉江經(jīng)理就帶領(lǐng)僅有的十幾個(gè)人在民工宿舍睡覺(jué)、吃飯；部門(mén)人員不足，就加班加點(diǎn)完成任務(wù)；技術(shù)人員不足，技術(shù)負(fù)責(zé)人就帶著技術(shù)主管和一批實(shí)習(xí)生在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行管控和指導(dǎo)；前期資金不足，項(xiàng)目經(jīng)理就想方設(shè)法籌集資金，通過(guò)項(xiàng)目“小集體”的精誠(chéng)合作，保證了XX站前期工作的順利開(kāi)展。隨著工程的緊張進(jìn)行，項(xiàng)目部團(tuán)體在慢慢壯大，工程部、工經(jīng)部、機(jī)電部、辦公室、安質(zhì)部、實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)室、前期部等各個(gè)部門(mén)逐漸形成，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子也日漸完善，各方面工作都有條不紊的展開(kāi)。

XX市軌道交通四號(hào)線土建8標(biāo)XX站為地下三層換乘站，總長(zhǎng)度316.5m，工期緊、任務(wù)重、施工難度大。2016年10月份XX站響應(yīng)指揮部大干100天的號(hào)召，現(xiàn)場(chǎng)引進(jìn)3臺(tái)三軸攪拌樁機(jī)進(jìn)行地基加固，按時(shí)完成了施工計(jì)劃，年底獲得指揮部的獎(jiǎng)勵(lì)。該站于2017年4月份開(kāi)始進(jìn)行主體結(jié)構(gòu)施工，主體結(jié)構(gòu)開(kāi)始大干之后，XX進(jìn)入雨季，2017年7月19日夜間XX市普降大到暴雨，多地累計(jì)降雨量達(dá)100mm，其中最大雨量達(dá)到154.7mm，面對(duì)險(xiǎn)情，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)立即下達(dá)指示，接到指令后，項(xiàng)目部各部門(mén)及工區(qū)立即響應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，夜間冒雨進(jìn)行搶險(xiǎn)工作，經(jīng)過(guò)項(xiàng)目全體員工的努力，圓滿(mǎn)完成了搶險(xiǎn)任務(wù)，未出現(xiàn)人員傷亡及重大財(cái)產(chǎn)損失，并有效防止了次生災(zāi)害的發(fā)生。

2017年是XX市軌道交通四號(hào)線土建八標(biāo)工程建設(shè)的關(guān)鍵一年，這一年來(lái)，我們積極響應(yīng)項(xiàng)目公司開(kāi)展的“高揚(yáng)黨旗筑堡壘，急難險(xiǎn)重當(dāng)先鋒”的主題活動(dòng)，大干100天、大干三季度活動(dòng)，不斷掀起生產(chǎn)施工高潮，項(xiàng)目各部門(mén)、工區(qū)及全體人員凝心聚力、真抓實(shí)干、直面挑戰(zhàn)、用于作為，解決了一系列問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了羊甫站一期工程及XX站主體結(jié)構(gòu)順利封頂，三臺(tái)盾構(gòu)機(jī)順利始發(fā)，完成了云羊區(qū)間2號(hào)聯(lián)絡(luò)通道加固施工及羊甫社區(qū)內(nèi)沉樁施工。牛街莊站完成了米軌征拆工作，也開(kāi)始進(jìn)行圍護(hù)結(jié)構(gòu)施工，羊甫站二期工程也進(jìn)入主體結(jié)構(gòu)施工階段。

二、提高員工的工作能力及增強(qiáng)集體凝聚力

由于項(xiàng)目上多數(shù)員工地鐵施工經(jīng)驗(yàn)薄弱，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)尤其重視員工業(yè)務(wù)能力的提高，經(jīng)理多次組織項(xiàng)目各部門(mén)參加地鐵施工技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，并親自制作課件為員工上課，并要求各部門(mén)定期組織培訓(xùn)活動(dòng)，快速將新手培養(yǎng)成能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才。除此之外，各部門(mén)經(jīng)常相互配合組織新人進(jìn)行考試，提高員工的積極性和進(jìn)取心。

2017年6月28日，我項(xiàng)目部承辦了“XX市軌道交通4號(hào)線‘工人先鋒號(hào)’授牌暨勞動(dòng)競(jìng)賽啟動(dòng)儀式”活動(dòng)，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，動(dòng)員項(xiàng)目全體員工積極配合，相互合作，最終活動(dòng)完美結(jié)束。該活動(dòng)受到了省、市相關(guān)部門(mén)的高度贊賞和表?yè)P(yáng)。此次活動(dòng)意義重大，項(xiàng)目部在做好安全工作的同時(shí)，積極落實(shí)好政府相關(guān)部門(mén)、上級(jí)單位的各項(xiàng)工作要求，開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)，為樹(shù)立4號(hào)線良好形象，打造文化品牌貢獻(xiàn)了力量，同時(shí)活動(dòng)的順利舉行也增強(qiáng)了項(xiàng)目員工的集體榮譽(yù)感和向心力。

三、加強(qiáng)黨組建設(shè)，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)

2016年10月10日至10月11日全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議在北京舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。項(xiàng)目書(shū)記同志組織項(xiàng)目黨員學(xué)習(xí)總書(shū)記在會(huì)上的講話(huà)精神。習(xí)近平在會(huì)上指出：每個(gè)黨員都必須在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是重大政治原則，必須一以貫之；建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國(guó)有企業(yè)改革的方向，也必須一以貫之。項(xiàng)目部黨委還積極組織黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)及“道德講堂活動(dòng)”，不斷加強(qiáng)對(duì)黨員的思想建設(shè)，提高黨員的政治理論水平和自我約束能力。趙鑒書(shū)記還多次組織黨員深入群眾，要把群眾當(dāng)朋友，深入群眾結(jié)窮親，要多為群眾著想，多了解群眾的生活，多幫困難群眾解決問(wèn)題。同時(shí)項(xiàng)目部團(tuán)委還積極組織項(xiàng)目全體員工參加各種活動(dòng)，比如在每年中秋節(jié)舉辦臺(tái)球賽、乒乓球賽、拔河比賽，組織員工聚餐，2017年5月1日組織項(xiàng)目員工參加徒步活動(dòng)，2017年7月1日組織項(xiàng)目全體黨員去西山聶耳墓，2017年10月組織員工去云南博物館學(xué)習(xí)。通過(guò)參加各種活動(dòng)，有效的提高的了員工工作的積極性和集體的凝聚力，開(kāi)闊了員工的眼界，豐富了員工的業(yè)余生活，樹(shù)立了黨在人民群眾心目中的良好形象。

項(xiàng)目部成立以來(lái)，全體員工積極工作，我們會(huì)全力以赴，直面挑戰(zhàn)，繼往開(kāi)來(lái)，為公司創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，爭(zhēng)取在云南市場(chǎng)為公司樹(shù)立良好口碑。

第五篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

師德----立教之本

----腰屯中心校師德先進(jìn)集體材料 教師是立校之本，師德是教育之魂。我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加大隊(duì)伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位，著力打造質(zhì)量強(qiáng)校，緊緊圍繞“家長(zhǎng)滿(mǎn)意工程”的工作要求，在學(xué)校教育設(shè)施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，注重內(nèi)涵發(fā)展，各項(xiàng)工作都取得了明顯的進(jìn)步，為我校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)。

一、推進(jìn)師德建設(shè)，努力促進(jìn)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)

我校以創(chuàng)建“家長(zhǎng)滿(mǎn)意工程”和落實(shí)“師德師風(fēng)承諾”為重心，堅(jiān)持把師德工作落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)崗位，每一個(gè)時(shí)間。對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)厲禁止有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生、帶食宿生、亂訂資料等社會(huì)反響比較強(qiáng)烈的問(wèn)題。對(duì)教師的工作責(zé)任心、辦公紀(jì)律、個(gè)人修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在每周政治學(xué)習(xí)上加以強(qiáng)調(diào)和教育。抓好師德修養(yǎng)，我校利用各種制度要求，調(diào)控幫助教師規(guī)范言行，塑造良好的教師形象。我們要求教師一進(jìn)校門(mén)就要自覺(jué)地執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，模范遵守學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)向上、德智精進(jìn)的校風(fēng)。我校通過(guò)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》、《教師行為規(guī)范》、《國(guó)家教育中長(zhǎng)期改革發(fā)展綱要》、《弟子規(guī)》等，教師舉手投足有了準(zhǔn)繩。廣大教師用良好言行教育學(xué)生，用良好的品格影響學(xué)生。由于措施扎實(shí)，重視教育，我校教師能 1

積極發(fā)揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)生如子”的精神，受到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。連續(xù)幾年被評(píng)為市、縣級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)集體。

二、搞好學(xué)校管理，推進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展

我校教師，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生”這一目標(biāo)做好本職工作。他們堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以高尚的風(fēng)范感染學(xué)生，他們愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，發(fā)奮圖強(qiáng)，提高管理水平。班主任教師關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，做學(xué)生知心朋友，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的思想工作，幫助學(xué)生解決了學(xué)生生活遇到的各種問(wèn)題，學(xué)生中午吃飯他們集體帶隊(duì)組織學(xué)生就餐，下午放學(xué)家長(zhǎng)未來(lái)接，他們把學(xué)生帶到回教室，輔導(dǎo)寫(xiě)作業(yè)，直到每個(gè)家長(zhǎng)把孩子接回家，自己才回家等等。教師的管理以及學(xué)校的管理受到家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)。他們說(shuō)把孩子放到這樣的學(xué)校放心。學(xué)生在這樣的好的育人環(huán)境中，不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且在校一日生活也舒心。我校的各項(xiàng)管理得到了上級(jí)部門(mén)的認(rèn)可，2008年榮獲縣級(jí)培訓(xùn)先進(jìn)集體、市級(jí)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體；2009年榮獲黑龍江省“心理健康實(shí)踐”工作先進(jìn)集體、市級(jí)體育工作先進(jìn)集體、縣級(jí)德育工作先進(jìn)集體、縣級(jí)校本培訓(xùn)先進(jìn)集體；2010年榮獲雙鴨山市“先進(jìn)教工之家”、學(xué)校體育工作先進(jìn)集體、縣級(jí)文明誠(chéng)信單位標(biāo)兵、縣級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)集體。

三、學(xué)校永遠(yuǎn)是教工最溫暖的家

幾年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子樹(shù)立了全心全意為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想。我校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心教職工的生活，焦江老師兩次住院花

去十幾萬(wàn)元，我校兩次進(jìn)行捐款近三萬(wàn)余元。季生貴老師在工作期間病故，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的家屬在物資上和資金上都給予了很大的幫助。無(wú)論任何職工家里有大事小情，我校領(lǐng)導(dǎo)都能第一時(shí)間到位，積極幫助解決困難。使他們感受到了組織的溫暖。學(xué)校干部的模范作用極大的鼓舞了全體教師的工作熱情，學(xué)校形成了人人講師德，個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)班子非常關(guān)心教師疾苦，我校大多數(shù)教師都是通勤教師，我校為教師修建了教師食堂，解決了教師午餐問(wèn)題，免去了教師的后顧之憂(yōu)，使他們安心工作，使我校的各項(xiàng)工作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。09、10兩年連續(xù)被評(píng)為“市級(jí)先進(jìn)教工之家”。

育人之路正長(zhǎng)，治校之責(zé)更艱！腰屯中心校全體師生以昂揚(yáng)的斗志、以嶄新的風(fēng)貌向著美好的明天大踏步的前進(jìn)！雖然我校在各項(xiàng)工作中，都取得了較好的成績(jī)，距離標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校我們還有一段距離，腰屯教育人以滿(mǎn)腔的熱情和辛勤的汗水奏響和諧、奮進(jìn)的旋律，用愛(ài)和奉獻(xiàn)譜寫(xiě)腰屯中心校輝煌明天的篇章！

集賢縣腰屯中心校

2011年4月21日

師德----立教之本

----腰屯中心校師德先進(jìn)集體材料

集賢縣腰屯中心校

2011年4月21日