第一篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

師德建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

黃驊市吳莊子中心校

教師是立校之本，師德是教育之魂。打造學(xué)校品牌，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍。為此，我校始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞打造“人本和諧教育”這一中心，切實加大隊伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位，打造質(zhì)量強(qiáng)校。經(jīng)過努力，先后獲得“黃驊市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)?！薄ⅰ包S驊市文明單位”、“滄州市文明學(xué)校”、“滄州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”等榮譽(yù)稱號，2010-2011年度我校閆玉桂教師被評為“黃驊市師德標(biāo)兵”。

一、師德建設(shè)，干部先行

為塑造“班子”形象，優(yōu)化管理水平，我們主要做了以下幾項工作：一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐剛校長任組長，親自抓師德建設(shè)工作。小組制定規(guī)劃，分解任務(wù)，強(qiáng)化檢查，責(zé)任到人，務(wù)求實效。二是深入學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和新《義務(wù)教育法》等重要文件和精神，堅持依法治校、依法執(zhí)教、科學(xué)謀劃、人文管理、規(guī)范辦學(xué)。三是按計劃開展了干部“四做”要求、“兩個表率”教育等一系列教育活動。干部“四做”要求是做先進(jìn)人、做明白人、做帶頭人、做廉潔人；“兩個表率”教育是爭做率先發(fā)展的表率、爭做德高望重的表率。由于干部以身作則，師德建設(shè)的各項要求都能夠及時貫徹到位，取得了良好的效果。

二、塑造優(yōu)秀“教師”形象

高尚的師德師風(fēng)是建立一所特色學(xué)校的“魂”，只有“魂”正才能“心”正，才能“身”正，才能“影”正。

1、為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

我校于10月中旬召開學(xué)習(xí)“黃驊市師德標(biāo)兵”--閆玉桂的師德報告會。為加強(qiáng)學(xué)生管理，引導(dǎo)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我們把每年的9月和3月作為“文明禮儀宣傳月”。通過活動的開展產(chǎn)生了一大批“文明禮儀小標(biāo)兵”，學(xué)生的文明素養(yǎng)也有了較大提升。

結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)”、“文明禮儀活動月”等活動的開展，我校向全社會發(fā)出倡議，為本校幼兒園白血病患兒秦鶴甄進(jìn)行募捐，此舉得到了社會各界的大力支持。官莊鄉(xiāng)黨委、政府及官莊鄉(xiāng)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)各中小學(xué)的教育干部和學(xué)生代表齊聚一堂當(dāng)場籌得善款22960元。此次活動的開展給全體師生上了一節(jié)生動的愛心教育課。

2、打造“師愛”形象

師愛是教師愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生的體現(xiàn)，這種愛驅(qū)使教師無代價地對學(xué)生賦予親近感、期望感和獻(xiàn)身的熱忱，因此，我校非常重視對教師進(jìn)行師愛形象塑造。一是要求教師必須遵循三個原則：尊重信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則，思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則，師師合作與師生合作相結(jié)合的原則。在教育教學(xué)過程中，應(yīng)公正、全面、客觀的評價每一位學(xué)生，時刻保護(hù)學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，鼓勵學(xué)生樹立信心，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。二是要求教師自己淡泊名利、積極向上、自覺錘

煉自己，以全局為重，不為學(xué)生家庭地位，狀況來偏倚學(xué)生，也不以學(xué)生成績和表現(xiàn)來薄厚待之，針對每個學(xué)生具體情況，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方地面向全體學(xué)生賦予具體的教育愛，在尊重保護(hù)教育學(xué)生的基礎(chǔ)上，使學(xué)生健康地、生動活潑地茁壯成長，這也是我校以人為本師德建設(shè)的核心要求。經(jīng)過努力，所有教師基本上都能做到把教書育人轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心要求和自覺行為，以”爭做文明教師”、“學(xué)校名師”為導(dǎo)向，勤奮工作、忘我工作、無私工作，我校也培養(yǎng)出了一如孫越男、張健、張英、于雙靜等一批高素質(zhì)的、全面發(fā)展的、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。

三、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

班主任是班級管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接決定班級建設(shè)的水平和質(zhì)量。為大力提高并創(chuàng)新班主任工作，一是教務(wù)處、教研處和政教處不間斷召開班主任專題會和班主任經(jīng)驗交流會，并組織班主任赴北京、石家莊、滄州等地參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。二是加大“優(yōu)秀班集體”建設(shè)力度，將班級文化建設(shè)、學(xué)生精神風(fēng)貌、班級文化成績、班級紀(jì)律和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進(jìn)行綜合排名，及時公示，與班主任及班級日常和年終考核掛鉤。通過努力，各班級秩序穩(wěn)定，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我校呈現(xiàn)一派和諧向上的景象。

三、塑造優(yōu)秀“家?！毙蜗?/p>

一是每兩周召開一次學(xué)生心理教育講座，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀；每月召開一次家長心理教育講座，幫助家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，豐富家庭教育理論,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高了家長的家庭教育水平。同時，也使班主任通過學(xué)習(xí)掌握了科學(xué)的教育方法。通過家長學(xué)校建設(shè)，做到了扎扎實實抓內(nèi)涵、促提高、求實效，實現(xiàn)了家長、學(xué)校、教師、學(xué)生勤溝通、多了解、變方式、學(xué)方法、互補(bǔ)臺、成合力，打造學(xué)生健康成長平臺。二是加大了德育工作的參與度，在問題學(xué)生上通力配合，對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象堅決抓到底，有理有節(jié)不手軟，使心理健康教育和學(xué)生管理工作一軟一硬，相得益彰。三是結(jié)合法制教育，有計劃地開展了交通安全教育、地震逃生辦法、火災(zāi)逃生辦法、環(huán)保教育、法律法規(guī)教育等專項教育。四是實行隔周主題班會制度，大力宣揚(yáng)感恩教育和愛國主義教育，對于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的精神面貌、樂觀的處事方法、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度效果明顯。通過一系列工作的深入開展，切實加強(qiáng)了學(xué)生的自理、自治、自律、自學(xué)、自保能力,促進(jìn)了教學(xué)秩序的穩(wěn)定和發(fā)展,促進(jìn)了“人本和諧校園”建設(shè)。

面對時代發(fā)展對教育的要求，“師德”的內(nèi)容將具有新的要求，面對挑戰(zhàn)，我們將不斷努力，鍛煉一支師德更高尚，更愛崗敬業(yè)的教師隊伍。

第二篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

高河聯(lián)合小學(xué)

幾年來，我校堅持把加強(qiáng)教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在十分突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍，有計劃地開展以師德師風(fēng)教育活動，有效地促進(jìn)了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

一、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理監(jiān)督體制。

為了切實加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實上級的文件和會議精神。學(xué)校確定了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。制定了“教師行為規(guī)范八不準(zhǔn)”、“師德修養(yǎng)20條”、“師風(fēng)師德督查16條”等制度，每周堅持兩次不定時督查，以此作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過設(shè)立意見箱，行風(fēng)評議信箱，監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。

工作中學(xué)校堅持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，促進(jìn)教風(fēng)、帶好學(xué)風(fēng)、形成優(yōu)良的校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校無小事，事事是教育事，教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書”。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，做到與時俱進(jìn)。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

多年來，我校堅持政治學(xué)習(xí)制度，保證每周一次的政治學(xué)習(xí)時間，黨支部聯(lián)系廣大教師的思想實際和生活實際，組織教師學(xué)習(xí)政治時事、教育法律法規(guī)等，并用一些典型案例來教育教師，做到警鐘長鳴，使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范。我們還把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。利用信息技術(shù)，借鑒和學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)教育經(jīng)驗，不斷充實自己的教育思想，更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真討論，撰寫學(xué)習(xí)體會，反思教育成敗，撰寫教育教學(xué)案例，進(jìn)行經(jīng)驗交流等。

2、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，我們組織廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，號召全體教師向他們學(xué)習(xí)，同時樹立本校教師的典型，使教師覺得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實踐，認(rèn)真教書育人。

1、以身立教，為人師表

教師良好的師德和人格形象是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和人格示范，教師師德的高下，將對學(xué)生的成長產(chǎn)生直接的影響。因此，學(xué)校切實加強(qiáng)教師的職業(yè)道德的建設(shè)。要求教師以自己良好的品格去感染學(xué)生、教育學(xué)生。我們結(jié)合節(jié)假日等慶?；顒雍汀白龅滤囯p馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動，積極開展各類師德教育活動，如舉行以 “樹師表形象、展教師風(fēng)采”等為核心內(nèi)容的演講比賽，組織教師參與德育課題研究，撰寫“愛心教育”論文或案例，開展關(guān)愛“留守孩子”活動和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動等，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時的工作實際進(jìn)行經(jīng)驗交流，自找差距，取長補(bǔ)短，做到：師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)。我們還在青年教師中進(jìn)行“愛崗位、比奉獻(xiàn)、愛學(xué)生、獻(xiàn)愛心”的教育活動，在政治上關(guān)懷引其進(jìn)，生活上關(guān)心引其穩(wěn)，業(yè)務(wù)上傳幫帶引其能，通過一系列活動，全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進(jìn)了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力

為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，學(xué)校平時注意業(yè)務(wù)培訓(xùn)，集體教研，還積極引導(dǎo)、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育，積極開展教育科研活動，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。目前，學(xué)校學(xué)?，F(xiàn)有教職工38人，其中校長1名，專職教師37人，專任教師中本科2人，?？?4人，中師11人。全部達(dá)到小學(xué)教師任職資格。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)高級教師24人，小學(xué)一級教師14人。素質(zhì)教育處處結(jié)碩果，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，在全縣名列前茅。

3、真心熱愛學(xué)生，密切聯(lián)系家長

真心熱愛學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對學(xué)生要具有愛心，事事關(guān)懷、體貼學(xué)生，要深入探求學(xué)科德育功能；堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會、教師全面家訪一次，要求教師建立學(xué)生家長檔案，通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長報告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，虛心聽取家長對學(xué)校管理、教師教育的建議，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會共同育人的合力。立高尚師德，樹教育新風(fēng)。幾年來，我校堅持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，師德建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在師德建設(shè)工作中，深深體會到：要進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。它必須通過全校教師的共同努力，同時要從法律上、制度上、校規(guī)校紀(jì)上相互配合，只有將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來，師德建設(shè)才能落到實處，才能使學(xué)校能夠培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的合格人才。才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。

第三篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

寇店鎮(zhèn)實驗小學(xué)

2012年以來，我校認(rèn)真貫徹伊濱區(qū)教育辦、寇店鎮(zhèn)中心校的精神，堅持把加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)擺在突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍，有計劃地開展了一系列師德師風(fēng)教育活動，有效地促進(jìn)了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織，科學(xué)規(guī)范管理。

為了切實加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長李永軍為組長，郝留霞為副組長，形成了校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作機(jī)制。

學(xué)校無小事，事事是教育事，教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書”，讓教師重承諾，踐承諾，在工作中自覺約束自己的行為。為了全面、科學(xué)地掌握教師的職業(yè)道德狀況，學(xué)校進(jìn)行面向?qū)W生、面向家長的調(diào)查問卷以及面向教師的教師行為自評、互評，讓教師認(rèn)識到師德師風(fēng)的影響及自身的情況。同時學(xué)校開設(shè)了師德校長熱線電話、師德師風(fēng)監(jiān)督信箱等，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督中，放在了教師自律意識的提高上。

學(xué)校“績效考評方案”中，將教師師德師風(fēng)的考核放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《寇店鎮(zhèn)實驗小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法》，將過程管理作為教職工年末工作考核的主要依據(jù)。在評優(yōu)，評先，職稱晉升等管理環(huán)節(jié)中，實行師德一票否決制。形成了勤勉從教、赤誠奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的良好的師表風(fēng)范。

二、開展教育活動，樹立師德師風(fēng)。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

為做到警鐘長鳴，使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范。我校規(guī)定了每周周四下午為師德學(xué)習(xí)時間，制訂了《師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《師德會議制度》，嚴(yán)格考勤，獎罰分明，要求教師必須按時參加學(xué)習(xí)，并做好筆記。

在李永軍校長的親自帶領(lǐng)下，我校教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師道德行為十不準(zhǔn)》，《義務(wù)教育法》、《教師法》、洛陽市對教師的新規(guī)定等法律法規(guī)，是全校教師能做到依法治教，以德育人，做到愛國守法。

2、開展“新時期如何做好一名教師”大討論。

結(jié)合時代發(fā)展，論如何從思想、行動上改變、超越，做一名優(yōu)秀的人民教師。此項活動是每位教師深刻認(rèn)識自身的使命和職責(zé)，效果顯著。

3、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格。

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，3月份，我們組織教師學(xué)習(xí)了葉志平的先進(jìn)事跡，每位教師都提高了認(rèn)識并撰寫了心得體會。

4、師德事跡報告會。

我校在6月份舉辦師德報告會，李利平、郝留霞、王玉秀老師被評為“師德”標(biāo)兵。使教師覺得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實踐，認(rèn)真教書育人。

1、開展教師宣誓活動。新年初，組織教師在全體學(xué)生面前集體宣誓，以響亮有力的聲音面對面地向全體學(xué)生承諾，要為學(xué)生的成長、發(fā)展服好務(wù)。宣誓活動進(jìn)一步激發(fā)了教師獻(xiàn)身教育、熱愛學(xué)生熱情，莊嚴(yán)的誓詞對全校教職工來說是個新的目標(biāo)，它將指引全校教師更加穩(wěn)步地走上新的征途。

2、組織教師參與德育課題研究，撰寫“愛心教育”論文或案例，開展關(guān)愛“以身立教”活動和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動等，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時的工作實際進(jìn)行經(jīng)驗交流，自找差距，取長補(bǔ)短，通過一系列活動，全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進(jìn)了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

3、真心熱愛學(xué)生，密切聯(lián)系家長

真心熱愛學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對學(xué)生要具有愛心，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開3次家長會、教師全面家訪一次，要求教師建立學(xué)生家長檔案，通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會共同育人的合力。

立高尚師德，樹教育新風(fēng)。我校堅持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，但師德建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它必須通過全校教師的共同努力，將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來，師德建設(shè)才能落到實處，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高我校師資隊伍的師德水平。

第四篇：地鐵建設(shè)先進(jìn)集體事跡

XX地鐵四號線土建8標(biāo)事跡

XX地鐵四號線土建8標(biāo)項目部成立于2016年5月份，從XX局集團(tuán)第四工程有限公司入駐XX市場，項目部經(jīng)歷了從有到無、從簡到精、從人員不足二十人到發(fā)展為百人團(tuán)體、從荒地到建成項目部、到主體結(jié)構(gòu)封頂、到盾構(gòu)順利始發(fā)，在這個過程中，XX地鐵四號線土建8標(biāo)這個集體也在慢慢成長為一支成熟穩(wěn)重、堅韌能干、同甘共苦、并肩作戰(zhàn)的優(yōu)秀團(tuán)隊。

一、攻堅克難，保證施工任務(wù)

2016年5月份XX市軌道交通4號線XX站正式開工，開工之時項目部面臨臨建設(shè)施不完善、部門不齊全、技術(shù)人員緊缺、前期資金不足等困難，項目部在還沒有宿舍和食堂的時候，劉江經(jīng)理就帶領(lǐng)僅有的十幾個人在民工宿舍睡覺、吃飯；部門人員不足，就加班加點(diǎn)完成任務(wù)；技術(shù)人員不足，技術(shù)負(fù)責(zé)人就帶著技術(shù)主管和一批實習(xí)生在現(xiàn)場進(jìn)行管控和指導(dǎo)；前期資金不足，項目經(jīng)理就想方設(shè)法籌集資金，通過項目“小集體”的精誠合作，保證了XX站前期工作的順利開展。隨著工程的緊張進(jìn)行，項目部團(tuán)體在慢慢壯大，工程部、工經(jīng)部、機(jī)電部、辦公室、安質(zhì)部、實驗室、技術(shù)室、前期部等各個部門逐漸形成，項目領(lǐng)導(dǎo)班子也日漸完善，各方面工作都有條不紊的展開。

XX市軌道交通四號線土建8標(biāo)XX站為地下三層換乘站，總長度316.5m，工期緊、任務(wù)重、施工難度大。2016年10月份XX站響應(yīng)指揮部大干100天的號召，現(xiàn)場引進(jìn)3臺三軸攪拌樁機(jī)進(jìn)行地基加固，按時完成了施工計劃，年底獲得指揮部的獎勵。該站于2017年4月份開始進(jìn)行主體結(jié)構(gòu)施工，主體結(jié)構(gòu)開始大干之后，XX進(jìn)入雨季，2017年7月19日夜間XX市普降大到暴雨，多地累計降雨量達(dá)100mm，其中最大雨量達(dá)到154.7mm，面對險情，項目部領(lǐng)導(dǎo)立即下達(dá)指示，接到指令后，項目部各部門及工區(qū)立即響應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，夜間冒雨進(jìn)行搶險工作，經(jīng)過項目全體員工的努力，圓滿完成了搶險任務(wù)，未出現(xiàn)人員傷亡及重大財產(chǎn)損失，并有效防止了次生災(zāi)害的發(fā)生。

2017年是XX市軌道交通四號線土建八標(biāo)工程建設(shè)的關(guān)鍵一年，這一年來，我們積極響應(yīng)項目公司開展的“高揚(yáng)黨旗筑堡壘，急難險重當(dāng)先鋒”的主題活動，大干100天、大干三季度活動，不斷掀起生產(chǎn)施工高潮，項目各部門、工區(qū)及全體人員凝心聚力、真抓實干、直面挑戰(zhàn)、用于作為，解決了一系列問題，實現(xiàn)了羊甫站一期工程及XX站主體結(jié)構(gòu)順利封頂，三臺盾構(gòu)機(jī)順利始發(fā)，完成了云羊區(qū)間2號聯(lián)絡(luò)通道加固施工及羊甫社區(qū)內(nèi)沉樁施工。牛街莊站完成了米軌征拆工作，也開始進(jìn)行圍護(hù)結(jié)構(gòu)施工，羊甫站二期工程也進(jìn)入主體結(jié)構(gòu)施工階段。

二、提高員工的工作能力及增強(qiáng)集體凝聚力

由于項目上多數(shù)員工地鐵施工經(jīng)驗薄弱，項目部領(lǐng)導(dǎo)尤其重視員工業(yè)務(wù)能力的提高，經(jīng)理多次組織項目各部門參加地鐵施工技術(shù)培訓(xùn)活動，并親自制作課件為員工上課，并要求各部門定期組織培訓(xùn)活動，快速將新手培養(yǎng)成能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才。除此之外，各部門經(jīng)常相互配合組織新人進(jìn)行考試，提高員工的積極性和進(jìn)取心。

2017年6月28日，我項目部承辦了“XX市軌道交通4號線‘工人先鋒號’授牌暨勞動競賽啟動儀式”活動，項目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，動員項目全體員工積極配合，相互合作，最終活動完美結(jié)束。該活動受到了省、市相關(guān)部門的高度贊賞和表揚(yáng)。此次活動意義重大，項目部在做好安全工作的同時，積極落實好政府相關(guān)部門、上級單位的各項工作要求，開展好各類活動，為樹立4號線良好形象，打造文化品牌貢獻(xiàn)了力量，同時活動的順利舉行也增強(qiáng)了項目員工的集體榮譽(yù)感和向心力。

三、加強(qiáng)黨組建設(shè)，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)

2016年10月10日至10月11日全國國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。項目書記同志組織項目黨員學(xué)習(xí)總書記在會上的講話精神。習(xí)近平在會上指出：每個黨員都必須在思想上和行動上與黨中央保持高度一致，堅持黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是重大政治原則，必須一以貫之；建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國有企業(yè)改革的方向，也必須一以貫之。項目部黨委還積極組織黨員開展“兩學(xué)一做”活動及“道德講堂活動”，不斷加強(qiáng)對黨員的思想建設(shè)，提高黨員的政治理論水平和自我約束能力。趙鑒書記還多次組織黨員深入群眾，要把群眾當(dāng)朋友，深入群眾結(jié)窮親，要多為群眾著想，多了解群眾的生活，多幫困難群眾解決問題。同時項目部團(tuán)委還積極組織項目全體員工參加各種活動，比如在每年中秋節(jié)舉辦臺球賽、乒乓球賽、拔河比賽，組織員工聚餐，2017年5月1日組織項目員工參加徒步活動，2017年7月1日組織項目全體黨員去西山聶耳墓，2017年10月組織員工去云南博物館學(xué)習(xí)。通過參加各種活動，有效的提高的了員工工作的積極性和集體的凝聚力，開闊了員工的眼界，豐富了員工的業(yè)余生活，樹立了黨在人民群眾心目中的良好形象。

項目部成立以來，全體員工積極工作，我們會全力以赴，直面挑戰(zhàn)，繼往開來，為公司創(chuàng)優(yōu)爭先，爭取在云南市場為公司樹立良好口碑。

第五篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

巴 集 鄉(xiāng) 羅 莊 小 學(xué)

多年來,我校始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞打造“人本和諧教育”這一中心，切實加大隊伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位，著力打造特色學(xué)校，打造質(zhì)量強(qiáng)校。經(jīng)過努力，取得顯著成績：教師是立校之本，師德是教育之魂。要建設(shè)“特色名校”，打造學(xué)校品牌，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，即具備高尚的師德、具備優(yōu)秀的師表、具備模范的師愛、具備高超的師識、具備精湛的師藝，我們的具體做法如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

一流的業(yè)績來源于一流的師資，一流的師資來源于一流的管理，所以，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立優(yōu)秀的“班子”形象，是提高師德建設(shè)水平的必由之路。為塑造“班子”形象，優(yōu)化管理水平，我們主要做了以下幾項工作：一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅素勤校長任組長，親自抓師德建設(shè)工作。小組制定規(guī)劃，分解任務(wù)，強(qiáng)化檢查，責(zé)任到人，務(wù)求實效。二是深入學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精神、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和新《義務(wù)教育法》等重要文件和精神，堅持依法治校、依法執(zhí)教、人文管理、規(guī)范辦學(xué)。三是提出對干部“四做”要求：做先進(jìn)人、做明白人、做帶頭人、做廉潔人；“兩個表率”是爭做率先發(fā)展的表率、爭做德高望重的表率；樹立“四種形象”：是樹立真情為校的形象，樹立敢沖敢干、勤勉務(wù)實的形象，樹立民主和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作的形象，樹立道德高尚、清廉節(jié)儉的形象。要求所有干部時刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，尋不足，找差距，重整改，狠執(zhí)行，切實提高了干部素質(zhì)，提升了班子形象，提高了管理水平。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

高尚的師德師風(fēng)是建立一所特色學(xué)校的“魂”，只有“魂”正才能“心”正，才能“身”正，才能“影”正。為此，我們采取了以下幾點(diǎn)措施：一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。二是相繼制定完善了《教師行為十不準(zhǔn)》、《師德修養(yǎng)二十條》、《師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃》、《教師廉潔從教二十條》等一系列規(guī)章制度。三是開展了“努力塑造團(tuán)結(jié)勤奮的班子形象、愛崗勤懇的服務(wù)形象、敬業(yè)勤勉的師表形象”教育活動、“做德藝雙馨教師、辦人民滿意教育”主題活動、“樹師表形象、展教師風(fēng)采”主題演講、“廉政文化進(jìn)校園”等一系列活動，在活動中，教師們自找差距，取長補(bǔ)短，逐漸建立起了師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)的高素質(zhì)隊伍。四是健全師德評價機(jī)制，將“活力校園、陽光班級”建設(shè)水平、師德師風(fēng)建設(shè)水平、制度落實情況、教學(xué)行為、學(xué)生評議等與教師日常及年終考核掛鉤，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。通過一系列措施的實施，切實提高了教師素質(zhì)，提高了師德師風(fēng)建設(shè)水平，為打造“人本和諧教育”奠定了牢固基礎(chǔ)。

三、打造“師愛”形象

師愛是教師愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生的體現(xiàn)，這種愛驅(qū)使教師無代價地對學(xué)生賦予親近感、期望感和獻(xiàn)身的熱忱，因此，我校非常重視對教師進(jìn)行師愛形象塑造。一是要求教師必須遵循三個原則：尊重信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則，思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則，師師合作與師生合作相結(jié)合的原則。在教育教學(xué)過程中，應(yīng)公正、全面、客觀的評價每一位學(xué)生，時刻保護(hù)學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，鼓勵學(xué)生樹立信心，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。二是要求教師自己淡泊名利、積極向上、自覺錘煉自己，以全局為重，不為學(xué)生家庭地位，狀況來偏倚學(xué)生，也不以學(xué)生成績和表現(xiàn)來薄厚待之，針對每個學(xué)生具體情況，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方地面向全體學(xué)生賦予具體的教育愛，在尊重保護(hù)教育學(xué)生的基礎(chǔ)上，使學(xué)生健康地、生動活潑地茁壯成長，這也是我校以人為本師德建設(shè)的核心要求。經(jīng)過努力，所有教師基本上都能做到把教書育人轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心要求和自覺行為，以”爭做文明教師”、“學(xué)校名師”為導(dǎo)向，勤奮工作、忘我工作、無私工作，我校也培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的、全面發(fā)展的、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代代新人。

四、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任是班級管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接決定班級建設(shè)的水平和質(zhì)量。為大力提高并創(chuàng)新班主任工作，一是不間斷召開班主任專題會和班主任經(jīng)驗交流會，并組織班主任學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。二是加大“陽光班級”建設(shè)力度，將班級文化建設(shè)、學(xué)生精神風(fēng)貌、班級文化成績、班級紀(jì)律和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進(jìn)行綜合排名，及時公示，與班主任及班級日常和年終考核掛鉤。通過努力，各班級秩序穩(wěn)定，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我校呈現(xiàn)一派和諧向上的景象。

五、加強(qiáng)“家長、學(xué)校、教師、學(xué)生”溝通

一是實現(xiàn)教育“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生的成長服務(wù)”，每兩周召開一次學(xué)生心理教育講座，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀；每月召開一次家長心理教育講座，幫助家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，豐富家庭教育理論,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高了家長的家庭教育水平。同時，也使班主任通過學(xué)習(xí)掌握了科學(xué)的教育方法。通過家長學(xué)校建設(shè)，做到了扎扎實實抓內(nèi)涵、促提高、求實效，實現(xiàn)了家長、學(xué)校、教師、學(xué)生勤溝通、多了解、變方式、學(xué)方法、互補(bǔ)臺、成合力，打造學(xué)生健康成長平臺。二是加大了德育工作的參與度，在問題學(xué)生上通力配合，對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象堅決抓到底，有理有節(jié)不手軟，使心理健康教育和學(xué)生管理工作一軟一硬，相得益彰。三是結(jié)合法制教育，有計劃地開展了交通安全教育、地震逃生辦法、火災(zāi)逃生辦法、環(huán)保教育、法律法規(guī)教育等專項教育。四是實行隔周主題班會制度，大力宣揚(yáng)感恩教育和愛國主義教育，對于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的精神面貌、樂觀的處事方法、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度效果明顯。通過一系列工作的深入開展，切實加強(qiáng)了學(xué)生的自理、自治、自律、自學(xué)、自保能力,促進(jìn)了教學(xué)秩序的穩(wěn)定和發(fā)展,促進(jìn)了“人本和諧校園”建設(shè)。

六、加強(qiáng)“五師”建設(shè)

1、是鑄師魂：要求教師具備“五心”，即對教育要能盡心,對工作要有忠心,對學(xué)生要有耐心,對家長要有熱心,對社會要有靜心,增強(qiáng)事業(yè)責(zé)任感和緊迫感,努力使自己成為家長稱心、學(xué)生舒心、學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。

2、是育師德：要求教師做到“五愛”，即愛學(xué)校，愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生，愛工作。對學(xué)困生有“四心”，即愛心、耐心、信心、熱心。

3、是樹師表：要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高是高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神是奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)是嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)是強(qiáng)化為人師表意識。

4、是正師風(fēng)：通過理論學(xué)習(xí)、制度規(guī)范、行為規(guī)范、典型引路，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

5、是練師能：對不同層次的教師提出不同的要求，特別是對于青年教師，要重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念方面的教育，要建立和完善教師崗位師德教育制度，把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。通過“五師”教育工程的實施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。借此機(jī)會，學(xué)校提出了“在成就學(xué)生的同時也要成就自己”的口號，進(jìn)一步鞏固了既得成果。

面對時代發(fā)展對教育的要求，“師德”的內(nèi)容將具有新的要求，面對挑戰(zhàn)，我們將不斷努力，鍛煉一支師德更高尚，更愛崗敬業(yè)的教師隊伍。