第一篇：中學(xué)師德建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

中學(xué)師德建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

為建設(shè)“特色名校”，提升學(xué)校品位，我校一直致力于打造一支具備高尚的師德、優(yōu)秀的師表、模范的師愛、高超的師識(shí)、精湛的師藝的教師隊(duì)伍。為此，我校圍繞師德建設(shè)這一重點(diǎn)，切實(shí)加大隊(duì)伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位，著力打造特色xx中，打造質(zhì)量強(qiáng)校。經(jīng)過努力，我校先后獲得xx市教育局體育工作“先進(jìn)集體”、中共XX市委教育工會(huì)、xx市教育局學(xué)校安全穩(wěn)定工作“先進(jìn)單位”、xx市第二十四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、XX市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)“語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”、XX市教育科研先導(dǎo)基地校、XX省校本課程開發(fā)教育實(shí)踐研究示范學(xué)校、xx市優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào),在中央電視臺(tái)舉辦的CCTV電視英語(yǔ)大賽上，我校獲得二等獎(jiǎng)2名。我們的具體做法如下：

一、充分發(fā)揮理論的教育作用

一是通過周例會(huì)、教研會(huì)、師德教育專題會(huì)、班主任專題會(huì)和交流會(huì)等方式，有組織、有計(jì)劃的開展師德理論學(xué)習(xí)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)；

二是通過發(fā)放《師德修養(yǎng)》、《教師師德建設(shè)的方法》、《班主任工作方法》、《教師素養(yǎng)的養(yǎng)成》等書籍和刊物，學(xué)?？小秞x》、《xx校報(bào)》等刊物，發(fā)動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)和互相學(xué)習(xí)；

三是注重對(duì)理論知識(shí)的反思與感悟，在教育教學(xué)中，要求教師必須堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，在實(shí)踐中踐行并檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成果，做到知行統(tǒng)一。

通過努力，廣大教師基本上都明確了哪些該做哪些不該做，哪些應(yīng)少做或不做，時(shí)刻用清醒的頭腦、科學(xué)的理論、明確的法律法規(guī)規(guī)定指導(dǎo)、規(guī)范自己的言行，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高師德修養(yǎng)。

二、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用

一是加大領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)力度。通過召開干部會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)、廉潔從政專項(xiàng)教育、作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)講座和各種主題教育等方式，要求全體干部職工時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、尋不足、找差距、重整改、狠執(zhí)行、尚廉潔、能垂范、勇爭(zhēng)先，時(shí)刻以高昂的士氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、過硬的素質(zhì)、廉潔的形象成為廣大教職工的表率，帶動(dòng)特色建設(shè)，帶動(dòng)作風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)品牌建設(shè)；

二是組織優(yōu)秀教師、班主任到xx、xx等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分發(fā)揮“活水”效應(yīng)；

三是要求全體教職工多讀教育界名人的傳紀(jì)和模范教師的先進(jìn)事跡，同時(shí)樹立學(xué)校的“模范”，打造“名師”，用鮮活的事跡、生動(dòng)的事例去感染、鼓舞教師，用自己身邊的看得見、摸得著的人和事去施加直接、深刻、快捷的影響，努力營(yíng)造“學(xué)榜樣、趕先進(jìn)”的良好氛圍；

四是營(yíng)造優(yōu)美、潔凈、文明的校園環(huán)境。對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行不間斷治理，責(zé)任到班，責(zé)任到人，與班主任考核掛鉤，與班級(jí)考核掛鉤，不間斷舉行各種體育比賽、書畫展、演講比賽等活動(dòng)，結(jié)合“活力校園、陽(yáng)光班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)大比武，大力推動(dòng)“書香型”校園建設(shè)；

五是構(gòu)建和諧干群、同事關(guān)系。積極倡導(dǎo)敬業(yè)、勤業(yè)精神，倡導(dǎo)寬容、謙讓和尊重，倡導(dǎo)嚴(yán)格管理與和諧相處相結(jié)合的“人文管理”模式，引導(dǎo)教師尊重他人，尊重學(xué)生，尊重自己，從而在相互影響、相互鼓勵(lì)、相互關(guān)愛與相互尊重中提高師德修養(yǎng)；

六是相繼制定并完善了《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃》、《師德修養(yǎng)二十條》、《活力校園、陽(yáng)光班級(jí)建設(shè)條例》等一系列相關(guān)制度規(guī)定，把師德建設(shè)與教師考核、班級(jí)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師晉級(jí)掛鉤，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)管理的制度化、科學(xué)化；

七是積極倡導(dǎo)換位思考，實(shí)行情感教育，即假設(shè)我在教育的是我自己的孩子、我在懲罰的是我自己的孩子、我在詆毀的或侮辱的是我自己的孩子的形象等，促使教師的師德建設(shè)朝著健康方向成長(zhǎng)。

三、充分發(fā)揮管理與業(yè)務(wù)帶動(dòng)的作用

一是相繼制定并完善了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《集體備課加個(gè)性化教學(xué)制度》、《活頁(yè)教案制度》、《公開課制度》、《推門課制度》、《聽評(píng)課制度》、《隔周教研制度》、《集體教案公示制度》等一系列規(guī)章制度，并實(shí)行考核評(píng)價(jià)“十掛鉤”制度，即與學(xué)?？记趻煦^，與業(yè)務(wù)成長(zhǎng)掛鉤，與工作績(jī)效掛鉤，與班級(jí)量化掛鉤，與陽(yáng)光學(xué)校建設(shè)掛鉤，與師德師風(fēng)建設(shè)掛鉤，與常規(guī)檢查掛鉤，與教研能力掛鉤，與教學(xué)管理掛鉤，與學(xué)生安全掛鉤，并利用學(xué)校、功能室、班級(jí)三級(jí)督查機(jī)制，嚴(yán)要求、狠落實(shí)、勤檢查、抓典型、促后進(jìn)、重整改、強(qiáng)反饋，實(shí)現(xiàn)了管理的制度化、科學(xué)化、民主化、精致化、精細(xì)化；

二是不間斷派教師到外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力；

三是通過心理健康教育講座和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)、學(xué)校、教師、學(xué)生勤溝通、多了解、變方式、學(xué)方法、互補(bǔ)臺(tái)、成合力，打造學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)，借以帶動(dòng)教師師德修養(yǎng)的提高，樹立學(xué)校形象，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化；

四是堅(jiān)持“周周開展活動(dòng)課”，以“推門課、邀請(qǐng)課、匯報(bào)課、聽評(píng)課、講評(píng)課”為抓手，同備課、共教研、尚互助、重反思、抓常規(guī)、培骨干、出名師。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了課題《信息技術(shù)與初中語(yǔ)文合作式學(xué)習(xí)的整合研究》研究工作，責(zé)任到人，務(wù)求實(shí)效。

五是堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)日檢查制度，確保教學(xué)活動(dòng)順利開展；

六是狠抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變：

一是在“任務(wù)”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變；

二是在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變；

三是在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實(shí)際型”、“實(shí)踐型”轉(zhuǎn)變；

四是在“要求”上從“權(quán)威型”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變；

五是在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變；

六是在“評(píng)價(jià)”上從“終結(jié)型”向“過程——結(jié)果型”轉(zhuǎn)變。

教師道德修養(yǎng)是教師職業(yè)道德要求的一項(xiàng)根本內(nèi)容，教師應(yīng)該通過上述途徑和方法，積極提高自身的道德修養(yǎng)，成為具有良好教師道德修養(yǎng)的教師，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)“書香型”校園建設(shè)。

第二篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

寇店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012年以來，我校認(rèn)真貫徹伊濱區(qū)教育辦、寇店鎮(zhèn)中心校的精神，堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)擺在突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍，有計(jì)劃地開展了一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織，科學(xué)規(guī)范管理。

為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)李永軍為組長(zhǎng)，郝留霞為副組長(zhǎng)，形成了校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作機(jī)制。

學(xué)校無(wú)小事，事事是教育事，教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書”，讓教師重承諾，踐承諾，在工作中自覺約束自己的行為。為了全面、科學(xué)地掌握教師的職業(yè)道德狀況，學(xué)校進(jìn)行面向?qū)W生、面向家長(zhǎng)的調(diào)查問卷以及面向教師的教師行為自評(píng)、互評(píng)，讓教師認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的影響及自身的情況。同時(shí)學(xué)校開設(shè)了師德校長(zhǎng)熱線電話、師德師風(fēng)監(jiān)督信箱等，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督中，放在了教師自律意識(shí)的提高上。

學(xué)校“績(jī)效考評(píng)方案”中，將教師師德師風(fēng)的考核放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《寇店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法》，將過程管理作為教職工年末工作考核的主要依據(jù)。在評(píng)優(yōu)，評(píng)先，職稱晉升等管理環(huán)節(jié)中，實(shí)行師德一票否決制。形成了勤勉從教、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的良好的師表風(fēng)范。

二、開展教育活動(dòng)，樹立師德師風(fēng)。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

為做到警鐘長(zhǎng)鳴，使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范。我校規(guī)定了每周周四下午為師德學(xué)習(xí)時(shí)間，制訂了《師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《師德會(huì)議制度》，嚴(yán)格考勤，獎(jiǎng)罰分明，要求教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)，并做好筆記。

在李永軍校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，我校教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師道德行為十不準(zhǔn)》，《義務(wù)教育法》、《教師法》、洛陽(yáng)市對(duì)教師的新規(guī)定等法律法規(guī)，是全校教師能做到依法治教，以德育人，做到愛國(guó)守法。

2、開展“新時(shí)期如何做好一名教師”大討論。

結(jié)合時(shí)代發(fā)展，論如何從思想、行動(dòng)上改變、超越，做一名優(yōu)秀的人民教師。此項(xiàng)活動(dòng)是每位教師深刻認(rèn)識(shí)自身的使命和職責(zé)，效果顯著。

3、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格。

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，3月份，我們組織教師學(xué)習(xí)了葉志平的先進(jìn)事跡，每位教師都提高了認(rèn)識(shí)并撰寫了心得體會(huì)。

4、師德事跡報(bào)告會(huì)。

我校在6月份舉辦師德報(bào)告會(huì)，李利平、郝留霞、王玉秀老師被評(píng)為“師德”標(biāo)兵。使教師覺得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實(shí)踐，認(rèn)真教書育人。

1、開展教師宣誓活動(dòng)。新年初，組織教師在全體學(xué)生面前集體宣誓，以響亮有力的聲音面對(duì)面地向全體學(xué)生承諾，要為學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展服好務(wù)。宣誓活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了教師獻(xiàn)身教育、熱愛學(xué)生熱情，莊嚴(yán)的誓詞對(duì)全校教職工來說是個(gè)新的目標(biāo)，它將指引全校教師更加穩(wěn)步地走上新的征途。

2、組織教師參與德育課題研究，撰寫“愛心教育”論文或案例，開展關(guān)愛“以身立教”活動(dòng)和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)等，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過一系列活動(dòng)，全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進(jìn)了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

3、真心熱愛學(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng)

真心熱愛學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要具有愛心，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開3次家長(zhǎng)會(huì)、教師全面家訪一次，要求教師建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，通過與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會(huì)共同育人的合力。

立高尚師德，樹教育新風(fēng)。我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，但師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它必須通過全校教師的共同努力，將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來，師德建設(shè)才能落到實(shí)處，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高我校師資隊(duì)伍的師德水平。

第三篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

高河聯(lián)合小學(xué)

幾年來，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在十分突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍，有計(jì)劃地開展以師德師風(fēng)教育活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理監(jiān)督體制。

為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的文件和會(huì)議精神。學(xué)校確定了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。制定了“教師行為規(guī)范八不準(zhǔn)”、“師德修養(yǎng)20條”、“師風(fēng)師德督查16條”等制度，每周堅(jiān)持兩次不定時(shí)督查，以此作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過設(shè)立意見箱，行風(fēng)評(píng)議信箱，監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)的意見，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

工作中學(xué)校堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，促進(jìn)教風(fēng)、帶好學(xué)風(fēng)、形成優(yōu)良的校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校無(wú)小事，事事是教育事，教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書”。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，做到與時(shí)俱進(jìn)。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

多年來，我校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，保證每周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，黨支部聯(lián)系廣大教師的思想實(shí)際和生活實(shí)際，組織教師學(xué)習(xí)政治時(shí)事、教育法律法規(guī)等，并用一些典型案例來教育教師，做到警鐘長(zhǎng)鳴，使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范。我們還把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。利用信息技術(shù)，借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的教育思想，更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真討論，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，反思教育成敗，撰寫教育教學(xué)案例，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流等。

2、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，我們組織廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)樹立本校教師的典型，使教師覺得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實(shí)踐，認(rèn)真教書育人。

1、以身立教，為人師表

教師良好的師德和人格形象是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和人格示范，教師師德的高下，將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的影響。因此，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德的建設(shè)。要求教師以自己良好的品格去感染學(xué)生、教育學(xué)生。我們結(jié)合節(jié)假日等慶?；顒?dòng)和“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動(dòng)，積極開展各類師德教育活動(dòng)，如舉行以 “樹師表形象、展教師風(fēng)采”等為核心內(nèi)容的演講比賽，組織教師參與德育課題研究，撰寫“愛心教育”論文或案例，開展關(guān)愛“留守孩子”活動(dòng)和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)等，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到：師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)。我們還在青年教師中進(jìn)行“愛崗位、比奉獻(xiàn)、愛學(xué)生、獻(xiàn)愛心”的教育活動(dòng)，在政治上關(guān)懷引其進(jìn)，生活上關(guān)心引其穩(wěn)，業(yè)務(wù)上傳幫帶引其能，通過一系列活動(dòng)，全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進(jìn)了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力

為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，學(xué)校平時(shí)注意業(yè)務(wù)培訓(xùn)，集體教研，還積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師參與各類繼續(xù)教育，積極開展教育科研活動(dòng)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。目前，學(xué)校學(xué)?，F(xiàn)有教職工38人，其中校長(zhǎng)1名，專職教師37人，專任教師中本科2人，專科24人，中師11人。全部達(dá)到小學(xué)教師任職資格。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)高級(jí)教師24人，小學(xué)一級(jí)教師14人。素質(zhì)教育處處結(jié)碩果，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，在全縣名列前茅。

3、真心熱愛學(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng)

真心熱愛學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要具有愛心，事事關(guān)懷、體貼學(xué)生，要深入探求學(xué)科德育功能；堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)、教師全面家訪一次，要求教師建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，通過與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育的建議，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會(huì)共同育人的合力。立高尚師德，樹教育新風(fēng)。幾年來，我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在師德建設(shè)工作中，深深體會(huì)到：要進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。它必須通過全校教師的共同努力，同時(shí)要從法律上、制度上、校規(guī)校紀(jì)上相互配合，只有將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來，師德建設(shè)才能落到實(shí)處，才能使學(xué)校能夠培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的合格人才。才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

第四篇：天橋中學(xué)師德先進(jìn)集體推薦材料

傾力鑄師魂

精心塑典范

——天橋中學(xué)師德先進(jìn)集體推薦材料

教師是立校之本，師德是教育之魂。要建設(shè)“特色名校”，打造學(xué)校品牌，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，即打造一支“五具備”的教師隊(duì)伍，即具備高尚的師德、具備優(yōu)秀的師表、具備模范的師愛、具備高超的師識(shí)、具備精湛的師藝。為此，我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞打造“人本和諧教育”這一中心，切實(shí)加大隊(duì)伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位，著力打造特色學(xué)校，打造質(zhì)量強(qiáng)校，以提高教師思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》取得了顯著成績(jī)：獲全中心校德育先進(jìn)校、師德先進(jìn)集體。具體做法如下：

一、塑造優(yōu)秀的師表風(fēng)范

1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

一流的業(yè)績(jī)來源于一流的師資，一流的師資來源于一流的管理，所以，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立優(yōu)秀的“班子”形象，是提高師德建設(shè)水平的必由之路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師師德高尚，他們自己更是率先垂范，做到為人正直、嚴(yán)以律己、廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)。陳培賢校長(zhǎng)除了做好校長(zhǎng)和學(xué)校黨支部書記的本職工作外，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周五第二節(jié)課開展集中學(xué)習(xí)和自查，給全體教師做出了表率，成為了全體教師學(xué)習(xí)的師德楷模。XXX副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任XXX、教科室主任XXX工作盡職盡則，開展工作促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。XXX副校長(zhǎng)和德育主任XXX等關(guān)愛每一名學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，得到全體學(xué)生的認(rèn)可?？倓?wù)主任XXX和工會(huì)主席XXX愛校如家，在后勤保障和生活上，竭力為教職工排憂解難。

為塑造“班子”形象，優(yōu)化管理水平，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由洪亮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，親自抓師德建設(shè)工作。小組制定規(guī)劃，分解任務(wù)，強(qiáng)化檢查，責(zé)任到人，務(wù)求實(shí)效。二是深入學(xué)習(xí)貫徹“十七大”精神、胡總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上講話、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和新《義務(wù)教育法》等重要文件和精神，堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教、科學(xué)謀劃、人文管理、規(guī)范辦學(xué)。三是按計(jì)劃開展了“三個(gè)強(qiáng)化”教育、“五個(gè)意識(shí)提升”教育、干部“四做”要求、“兩個(gè)表率”教育、“四種形象”教育等一系列教育活動(dòng)，“三個(gè)強(qiáng)化”教育是強(qiáng)化校黨組織建設(shè)、強(qiáng)化高層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)建設(shè)、強(qiáng)化中層干部管理能力建設(shè)；“五個(gè)意識(shí)提升”教育是提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升創(chuàng)新意識(shí)，提升憂患意識(shí)，提升全局意識(shí)，提升法制意識(shí)；干部“四做”要求是做先進(jìn)人、做明白人、做帶頭人、做廉潔人；“兩個(gè)表率”教育是爭(zhēng)做率先發(fā)展的表率、爭(zhēng)做德高望重的表率；“四種形象”教育是樹立心系群眾、真情為校的形象，樹立敢沖敢干、勤勉務(wù)實(shí)的形象，樹立民主和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作的形象，樹立道德高尚、清廉節(jié)儉的形象。要求所有干部時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，尋不足，找差距，重整改，狠執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇爭(zhēng)先，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，切實(shí)提高了干部素質(zhì)，提升了班子形象，提高了管理水平，為創(chuàng)辦“天中”強(qiáng)校,打造“天中”品牌奠定了牢固基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是班級(jí)管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接決定班級(jí)建設(shè)的水平和質(zhì)量。為大力提高并創(chuàng)新班主任工作，一是教務(wù)處和教研處不間斷召開班主任專題會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并組織班主任到外地參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。二是加大“先進(jìn)班級(jí)”建設(shè)力度，將班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)文化成績(jī)、班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進(jìn)行綜合排名，及時(shí)公示，與班主任及班級(jí)日常和年終考核掛鉤。通過努力，各班級(jí)秩序穩(wěn)定，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我校塑造了一批優(yōu)秀的班主任：洪光正校長(zhǎng)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，洪洋、王常樹、羅正東等被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任，我校呈現(xiàn)一派和諧向上的景象。

3、塑造師表風(fēng)范

高尚的師德師風(fēng)是建立一所特色學(xué)校的“魂”，只有“魂”正才能“心”正，才能“身”正，才能“影”正。為此，我們采取了以下幾點(diǎn)措施：一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，督促?gòu)V大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。二是相繼制定完善了《教師行為十不準(zhǔn)》、《師德修養(yǎng)二十條》、《師德師風(fēng)督查二十條》、《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃》、《教師廉潔從教二十條》等一系列規(guī)章制度，并在校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下，與教師簽訂了“師德承諾書”，責(zé)任到人，狠抓踐諾。三是由洪光正校長(zhǎng)主持召開專題會(huì)，講解新形勢(shì)下的教師及其行為和學(xué)生及其行為之間的關(guān)系，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。四是不間斷組織優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，充分發(fā)揮 “活水”效應(yīng)。五是開展了“努力塑造團(tuán)結(jié)勤奮的班子形象、愛崗勤懇的服務(wù)形象、敬業(yè)勤勉的師表形象”教育活動(dòng)、“做德藝雙馨教師、辦人民滿意教育”主題活動(dòng)、“樹師表形象、展教師風(fēng)采”主題演講、“廉政文化進(jìn)校園”等一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師們自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐漸建立起了師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)的高素質(zhì)隊(duì)伍。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀規(guī)范自己的言行。六是健全師德評(píng)價(jià)機(jī)制，將“活力校園、陽(yáng)光班級(jí)”建設(shè)水平、師德師風(fēng)建設(shè)水平、制度落實(shí)情況、教學(xué)行為、學(xué)生評(píng)議等與教師日常及年終考核掛鉤，嚴(yán)格操作，并記入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。通過一系列措施的實(shí)施，切實(shí)提高了教師素質(zhì)，提高了師德師風(fēng)建設(shè)水平，在廣大教職員中之中，形成了“辛苦我一個(gè)，培育一代人”的思想共識(shí)和育人氛圍，為打造“人本和諧教育”奠定了牢固基礎(chǔ)，對(duì)全社會(huì)的教育改革和教育發(fā)展產(chǎn)生積極而廣泛的影響。

二、樹立模范的師愛形象

師愛是教師職業(yè)道德的核心和精髓。師愛是教師更好地完成教學(xué)任務(wù)的有效保證，是教育方針的基本要求，是教師愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生的體現(xiàn)，是打開學(xué)生心靈的鑰匙，是教師教學(xué)中出自崇高的目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的教育之愛。這種愛趨使教師無(wú)代價(jià)地對(duì)學(xué)生賦予親近感、期望感和獻(xiàn)身的熱忱。因此，我校非常重視對(duì)教師進(jìn)行師愛形象塑造，要求教師要從熱愛教育事業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神做起，以學(xué)生為本，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，用純真的愛去培養(yǎng)并嚴(yán)格要求學(xué)生，用對(duì)學(xué)生的民主、平等去激發(fā)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)與自重。淡泊名利、積極向上、自覺錘煉自己，以全局為重，不為學(xué)生家庭地位，狀況來偏倚學(xué)生，也不以學(xué)生成績(jī)和表現(xiàn)來薄厚待之，針對(duì)每個(gè)學(xué)生具體情況，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方地面向全體學(xué)生賦予具體的教育愛，在尊重保護(hù)教育學(xué)生的基礎(chǔ)上，使學(xué)生健康地、生動(dòng)活潑地茁壯成長(zhǎng)，這也是我校以人為本師德建設(shè)的核心要求。我們把教書育人轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的內(nèi)心要求和自覺行為，以”爭(zhēng)做文明教師”、“學(xué)校名師”為導(dǎo)向，從而使我校形成了，全體教師能勤奮工作、忘我工作、無(wú)私工作的良好風(fēng)范，培養(yǎng)出一批批德智體美全面發(fā)展的，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代代新人。

三、優(yōu)化教師素質(zhì)

以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以優(yōu)化社會(huì)形象為重點(diǎn)，以教研科研為先導(dǎo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)來優(yōu)化教師素質(zhì)。堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升教師，支持鼓勵(lì)教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報(bào)刊、雜志的學(xué)習(xí)、深化和運(yùn)用，促使教師轉(zhuǎn)變觀念，提升業(yè)務(wù)能力，以次來推動(dòng)課堂教學(xué)效益的提高。著眼于學(xué)生德、智、體、美等諸多方面全面發(fā)展，牢固樹立“以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀念，禁止教師變相體罰，規(guī)范教師的教育行為。力求教師努力做到：第一必須具有較高的政治思想覺悟和精良的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第二，要重視教學(xué)思路上的革命，具有創(chuàng)新意識(shí)和超前意識(shí)

四、塑造優(yōu)秀“家校”形象

一是依照心理工作的中心，即實(shí)現(xiàn)教育“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，為立人教育發(fā)揮支柱作用”，每?jī)芍苷匍_一次學(xué)生心理教育講座，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀；班主任不定期進(jìn)行家訪，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，豐富家庭教育理論,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平。同時(shí)，也使班主任通過學(xué)習(xí)掌握了科學(xué)的教育方法。通過家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓內(nèi)涵、促提高、求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)、學(xué)校、教師、學(xué)生勤溝通、多了解、變方式、學(xué)方法、互補(bǔ)臺(tái)、成合力，打造學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)。二是加大了德育工作的參與度，在問題學(xué)生上通力配合，對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象堅(jiān)決抓到底，有理有節(jié)不手軟，使心理健康教育和學(xué)生管理工作一軟一硬，相得益彰。三是結(jié)合法制教育，有計(jì)劃地開展了交通安全教育、地震逃生辦法、火災(zāi)逃生辦法、環(huán)保教育、法律法規(guī)教育等專項(xiàng)教育。四是實(shí)行隔周主題班會(huì)制度，大力宣揚(yáng)感恩教育和愛國(guó)主義教育，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的精神面貌、樂觀的處事方法、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度效果明顯。通過一系列工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的自理、自治、自律、自學(xué)、自保能力,促進(jìn)了教學(xué)秩序的穩(wěn)定和發(fā)展,促進(jìn)了“人本和諧校園”建設(shè)。

五、積極開展師德教育活動(dòng)

在師德建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合考核和崗位大練兵活動(dòng)，積極開展推優(yōu)評(píng)先工作，樹立先進(jìn)典型。組織廣大教師學(xué)習(xí)周圍和身邊的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，特別是對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的師德標(biāo)兵進(jìn)行大力表彰，將他們的先進(jìn)事跡在師生中大力宣傳，用他們高尚的人格去感染同事、感染學(xué)生，充分發(fā)揮師德標(biāo)兵的示范作用，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)引向了深入，廣大教師“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”已蔚然成風(fēng)。同時(shí)，將涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在社會(huì)上利用電視或網(wǎng)絡(luò)等各種形式進(jìn)行報(bào)道，增進(jìn)社會(huì)了解，擴(kuò)大社會(huì)影響，樹立教育的良好形象。幾年來，我校先后有洪亮、袁有機(jī)、洪衛(wèi)明、張海江等多名教師被評(píng)為全縣師德“優(yōu)秀”教師，洪亮被評(píng)為市師德先進(jìn)個(gè)人和縣師德“十佳”青年教師，09年我校還榮獲全縣教育優(yōu)勝獎(jiǎng)。

通過以上一系列措施的實(shí)施，學(xué)校在師德建設(shè)方面開創(chuàng)了嶄新的局面，全校上下形成了講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)、講原則、重友誼、識(shí)大體、顧大局的工作氛圍，塑造了“開拓創(chuàng)新、廉潔從教、甘于奉獻(xiàn)”的良好教師形象，造就了一支富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍，以良好的師德共同撐起了天橋教育的一片藍(lán)天，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

第五篇：地鐵建設(shè)先進(jìn)集體事跡

XX地鐵四號(hào)線土建8標(biāo)事跡

XX地鐵四號(hào)線土建8標(biāo)項(xiàng)目部成立于2016年5月份，從XX局集團(tuán)第四工程有限公司入駐XX市場(chǎng)，項(xiàng)目部經(jīng)歷了從有到無(wú)、從簡(jiǎn)到精、從人員不足二十人到發(fā)展為百人團(tuán)體、從荒地到建成項(xiàng)目部、到主體結(jié)構(gòu)封頂、到盾構(gòu)順利始發(fā)，在這個(gè)過程中，XX地鐵四號(hào)線土建8標(biāo)這個(gè)集體也在慢慢成長(zhǎng)為一支成熟穩(wěn)重、堅(jiān)韌能干、同甘共苦、并肩作戰(zhàn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

一、攻堅(jiān)克難，保證施工任務(wù)

2016年5月份XX市軌道交通4號(hào)線XX站正式開工，開工之時(shí)項(xiàng)目部面臨臨建設(shè)施不完善、部門不齊全、技術(shù)人員緊缺、前期資金不足等困難，項(xiàng)目部在還沒有宿舍和食堂的時(shí)候，劉江經(jīng)理就帶領(lǐng)僅有的十幾個(gè)人在民工宿舍睡覺、吃飯；部門人員不足，就加班加點(diǎn)完成任務(wù)；技術(shù)人員不足，技術(shù)負(fù)責(zé)人就帶著技術(shù)主管和一批實(shí)習(xí)生在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行管控和指導(dǎo)；前期資金不足，項(xiàng)目經(jīng)理就想方設(shè)法籌集資金，通過項(xiàng)目“小集體”的精誠(chéng)合作，保證了XX站前期工作的順利開展。隨著工程的緊張進(jìn)行，項(xiàng)目部團(tuán)體在慢慢壯大，工程部、工經(jīng)部、機(jī)電部、辦公室、安質(zhì)部、實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)室、前期部等各個(gè)部門逐漸形成，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子也日漸完善，各方面工作都有條不紊的展開。

XX市軌道交通四號(hào)線土建8標(biāo)XX站為地下三層換乘站，總長(zhǎng)度316.5m，工期緊、任務(wù)重、施工難度大。2016年10月份XX站響應(yīng)指揮部大干100天的號(hào)召，現(xiàn)場(chǎng)引進(jìn)3臺(tái)三軸攪拌樁機(jī)進(jìn)行地基加固，按時(shí)完成了施工計(jì)劃，年底獲得指揮部的獎(jiǎng)勵(lì)。該站于2017年4月份開始進(jìn)行主體結(jié)構(gòu)施工，主體結(jié)構(gòu)開始大干之后，XX進(jìn)入雨季，2017年7月19日夜間XX市普降大到暴雨，多地累計(jì)降雨量達(dá)100mm，其中最大雨量達(dá)到154.7mm，面對(duì)險(xiǎn)情，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)立即下達(dá)指示，接到指令后，項(xiàng)目部各部門及工區(qū)立即響應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，夜間冒雨進(jìn)行搶險(xiǎn)工作，經(jīng)過項(xiàng)目全體員工的努力，圓滿完成了搶險(xiǎn)任務(wù)，未出現(xiàn)人員傷亡及重大財(cái)產(chǎn)損失，并有效防止了次生災(zāi)害的發(fā)生。

2017年是XX市軌道交通四號(hào)線土建八標(biāo)工程建設(shè)的關(guān)鍵一年，這一年來，我們積極響應(yīng)項(xiàng)目公司開展的“高揚(yáng)黨旗筑堡壘，急難險(xiǎn)重當(dāng)先鋒”的主題活動(dòng)，大干100天、大干三季度活動(dòng)，不斷掀起生產(chǎn)施工高潮，項(xiàng)目各部門、工區(qū)及全體人員凝心聚力、真抓實(shí)干、直面挑戰(zhàn)、用于作為，解決了一系列問題，實(shí)現(xiàn)了羊甫站一期工程及XX站主體結(jié)構(gòu)順利封頂，三臺(tái)盾構(gòu)機(jī)順利始發(fā)，完成了云羊區(qū)間2號(hào)聯(lián)絡(luò)通道加固施工及羊甫社區(qū)內(nèi)沉樁施工。牛街莊站完成了米軌征拆工作，也開始進(jìn)行圍護(hù)結(jié)構(gòu)施工，羊甫站二期工程也進(jìn)入主體結(jié)構(gòu)施工階段。

二、提高員工的工作能力及增強(qiáng)集體凝聚力

由于項(xiàng)目上多數(shù)員工地鐵施工經(jīng)驗(yàn)薄弱，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)尤其重視員工業(yè)務(wù)能力的提高，經(jīng)理多次組織項(xiàng)目各部門參加地鐵施工技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，并親自制作課件為員工上課，并要求各部門定期組織培訓(xùn)活動(dòng)，快速將新手培養(yǎng)成能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才。除此之外，各部門經(jīng)常相互配合組織新人進(jìn)行考試，提高員工的積極性和進(jìn)取心。

2017年6月28日，我項(xiàng)目部承辦了“XX市軌道交通4號(hào)線‘工人先鋒號(hào)’授牌暨勞動(dòng)競(jìng)賽啟動(dòng)儀式”活動(dòng)，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，動(dòng)員項(xiàng)目全體員工積極配合，相互合作，最終活動(dòng)完美結(jié)束。該活動(dòng)受到了省、市相關(guān)部門的高度贊賞和表?yè)P(yáng)。此次活動(dòng)意義重大，項(xiàng)目部在做好安全工作的同時(shí)，積極落實(shí)好政府相關(guān)部門、上級(jí)單位的各項(xiàng)工作要求，開展好各類活動(dòng)，為樹立4號(hào)線良好形象，打造文化品牌貢獻(xiàn)了力量，同時(shí)活動(dòng)的順利舉行也增強(qiáng)了項(xiàng)目員工的集體榮譽(yù)感和向心力。

三、加強(qiáng)黨組建設(shè)，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)

2016年10月10日至10月11日全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議在北京舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。項(xiàng)目書記同志組織項(xiàng)目黨員學(xué)習(xí)總書記在會(huì)上的講話精神。習(xí)近平在會(huì)上指出：每個(gè)黨員都必須在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是重大政治原則，必須一以貫之；建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國(guó)有企業(yè)改革的方向，也必須一以貫之。項(xiàng)目部黨委還積極組織黨員開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)及“道德講堂活動(dòng)”，不斷加強(qiáng)對(duì)黨員的思想建設(shè)，提高黨員的政治理論水平和自我約束能力。趙鑒書記還多次組織黨員深入群眾，要把群眾當(dāng)朋友，深入群眾結(jié)窮親，要多為群眾著想，多了解群眾的生活，多幫困難群眾解決問題。同時(shí)項(xiàng)目部團(tuán)委還積極組織項(xiàng)目全體員工參加各種活動(dòng)，比如在每年中秋節(jié)舉辦臺(tái)球賽、乒乓球賽、拔河比賽，組織員工聚餐，2017年5月1日組織項(xiàng)目員工參加徒步活動(dòng)，2017年7月1日組織項(xiàng)目全體黨員去西山聶耳墓，2017年10月組織員工去云南博物館學(xué)習(xí)。通過參加各種活動(dòng)，有效的提高的了員工工作的積極性和集體的凝聚力，開闊了員工的眼界，豐富了員工的業(yè)余生活，樹立了黨在人民群眾心目中的良好形象。

項(xiàng)目部成立以來，全體員工積極工作，我們會(huì)全力以赴，直面挑戰(zhàn)，繼往開來，為公司創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，爭(zhēng)取在云南市場(chǎng)為公司樹立良好口碑。