第一篇：五年級品德與社會上冊第三單元學(xué)案(最新教科版)

主題一 喜迎院士到田頭 【學(xué)習(xí)目標】

1、認識和感受高科技農(nóng)業(yè)就在我們身邊，體會給我們生活帶來的方便和好處。

2、懂得教育、科技對農(nóng)民致富具有重要作用。

3、了解一些現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)技術(shù)，參加力所能及的科技活動，培養(yǎng)愛科學(xué)、用科學(xué)，愛農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村的情感。【重點難點】

懂得教育、科技對農(nóng)民致富具有重要作用?！菊n前準備】

搜集的農(nóng)產(chǎn)品圖片和實物等資料?！菊n堂助學(xué)】

一、交流與質(zhì)疑： 感受科技在農(nóng)村

1、科學(xué)技術(shù)給農(nóng)民帶來了哪些好處？在我們身邊有哪些依靠科技致富的人嗎？

（閱讀教材圖片文字）

2、在農(nóng)村，農(nóng)民運用了哪些科學(xué)技術(shù)呢？

3、閱讀教材中有關(guān)高科技農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)等相關(guān)資料，并說說它們給農(nóng)民帶來的好處和方便，你有什么感想？

二、合作探究：

活動

一、發(fā)現(xiàn)農(nóng)民學(xué)科技

1、閱讀學(xué)生日記。

思考：科技人員到了田頭，鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁磿@么高興呢？

2、先看圖，再讀文字，還有哪些科技人員帶著科技來到了農(nóng)村呢？

3、農(nóng)民除了可以通過向科技人員學(xué)習(xí)科技知識，還有哪些學(xué)習(xí)科技的途徑呢？ 你身邊有這樣的人嗎？

活動

二、暢想明日新農(nóng)村

隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的廣泛運用，明日的新農(nóng)村將會是怎樣的一番景象呢？請展開想象的翅膀，說出自己心中未來農(nóng)村是什么樣？

三、達標練習(xí)：(一)我當小法官

1、西瓜是方的，辣椒像燈籠，這都是騙人的。（）

2、不用土地也能種蔬菜，這是笑話。（）

3、蔬菜中有害有毒物質(zhì)含量控制在國家法律、法規(guī)和強制性標準規(guī)定的范圍內(nèi)，確保人體安全健康的蔬菜，叫做無公害蔬菜。（）(二)我會答

1、農(nóng)業(yè)科技人員下田頭，給農(nóng)民帶來了哪些好處？

2、在農(nóng)村，農(nóng)民用上了哪些新的科學(xué)技術(shù)呢？

(三)課后實踐作業(yè)

以小組為單位，選擇一件自己最感興趣的事做下來。（1）為農(nóng)民出一期農(nóng)業(yè)科技宣傳欄。

（2）開展“我是科技小能手”活動（小種植、小養(yǎng)殖等）（3）為農(nóng)民推薦一本好書，要說出推薦的理由。

（4）設(shè)想一種最先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，說說它的用途?！菊n外拓展】

出一期農(nóng)業(yè)科技宣傳欄。從網(wǎng)絡(luò)、報刊、書本上廣泛收集農(nóng)業(yè)科技知識、致富信息，為農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)、提高效益提供參考。五上品社學(xué)案 第三單元 鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)

主題二 人人有本致富經(jīng) 【學(xué)習(xí)目標】

1．了解農(nóng)民多種多樣的生產(chǎn)經(jīng)營方式及致富途徑。2．感受現(xiàn)代農(nóng)民生產(chǎn)方式及生活方式的轉(zhuǎn)變。

3．體會現(xiàn)代農(nóng)民的勤勞與智慧，培養(yǎng)對農(nóng)民的崇敬與熱愛之情。【重點難點】

1、感受現(xiàn)代農(nóng)民生產(chǎn)方式及生活方式的轉(zhuǎn)變。

2、體會現(xiàn)代農(nóng)民的勤勞與智慧，培養(yǎng)對農(nóng)民的崇敬與熱愛之情。【課前準備】

1、采訪科技致富的農(nóng)民或搜集報紙上科技致富農(nóng)民的事跡。2．制作名片的紙、水彩筆等。【課堂助學(xué)】

一、交流與質(zhì)疑：

1、了解過去農(nóng)民的生產(chǎn)生活情況。寫出自己的感受。

2、采訪當今科技致富的農(nóng)民或搜集報紙上科技致富農(nóng)民的事跡，了解農(nóng)民致富的經(jīng)驗是什么？

二、合作探究： 活動

一、農(nóng)民致富經(jīng)

1．這么多富起來的農(nóng)民，他們都有自己的致富經(jīng)。他們的致富經(jīng)是什么？

2、說說農(nóng)民是怎么致富的，從農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營活動及農(nóng)民職業(yè)與生活等方面去發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的變化。

活動二：設(shè)想未來的農(nóng)民 農(nóng)村發(fā)展了，農(nóng)民富裕了，未來的農(nóng)民會是什么樣呢？說出自己心中未來農(nóng)民的形象及特點。

活動三：我是名片設(shè)計師

在我們身邊有這么多了不起的農(nóng)民。我們能不能為他們設(shè)計一張名片，充分體現(xiàn)他們的特點，把他們介紹出去呢？

三、達標練習(xí)：

（一）我當小法官。

1、“傻大黑粗，破衣爛衫”是過去農(nóng)民的形象。（）

2、“面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息”，是現(xiàn)代農(nóng)民的生活。（）

3、現(xiàn)在的農(nóng)民他們的生產(chǎn)不再拘泥于土地，他們的生活不再局限于鄉(xiāng)村。（）

4、農(nóng)民只能在農(nóng)村種地，不能到大城市里開店做老板。（）(二)生活廣角

1、說一說

現(xiàn)代農(nóng)民的生產(chǎn)生活與過去相比有哪些變化？

2、想一想

自己身邊的農(nóng)民靠什么致富的？

3、找一找

為了讓農(nóng)民盡快致富，黨中央出臺了哪些惠民政策？

4、議一議

下面的說法對嗎？說說你的理由。

現(xiàn)代的農(nóng)民雖然用手機、玩電腦，開跑車，吃講究，穿名牌，但思想素質(zhì)差。

【課外拓展】

宣傳推廣新農(nóng)民的致富經(jīng)驗?？梢猿鲆黄诤诎鍒?，向農(nóng)民介紹致富經(jīng)驗；或者將他們的致富經(jīng)概括，編成一本“農(nóng)民致富經(jīng)”，并將此發(fā)放給認識的農(nóng)民。有條件的也可以上網(wǎng)發(fā)布這些經(jīng)驗，向親人和其他農(nóng)民朋友宣傳推廣。五上品社學(xué)案 第三單元 鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)

主題三 斤斤計較選村官 【學(xué)習(xí)目標】

發(fā)現(xiàn)農(nóng)村政治民主，農(nóng)民法律意識不斷增強，體會農(nóng)民思想觀念的變化?！局攸c難點】

發(fā)現(xiàn)農(nóng)民民主觀念和法律意識正逐步提高?！菊n前準備】

準備一份《中華人民共和國村民委員會組織法》?！菊n堂助學(xué)】

一、交流與質(zhì)疑：

1、選舉村干部時都要經(jīng)過嚴格的程序,你了解村委會干部的產(chǎn)生過程嗎？請說一說。

2、交流《中華人民共和國村民委員會組織法》第十一---第十四條，了解相關(guān)法律規(guī)定。

3、對村干部的選舉已經(jīng)有了一定的了解。你知道現(xiàn)在的村民們喜歡什么樣的村官嗎?

二、合作探究：

活動

一、模擬選舉“村官”。① 選定候選人，可初選兩人候選人“競選”村長，競選人可以模仿教材中兩位候選人分別提出自己的競選口號與競選承諾。

② 競選演說。上臺發(fā)表自己的競選演說，宣布自己的競選承諾與競選口號，要盡可能打動選民-----同學(xué)。

③ 投票選舉。你認為他們誰合適？說說自己的看法。

閱讀小學(xué)生的日記。從哪些方面看出了村民們對村長選舉“斤斤計較”？村民們選村官為什么要如此斤斤計較？

活動

二、我們了解了村委會的干部是怎樣產(chǎn)生的。也知道了村民眼中的村官是怎樣的，但是黃泥坎村村民為何要罷免“村官”？

活動

三、學(xué)生扮演村廣播員播出“村民來信”。對此你有何想法？ 你還發(fā)現(xiàn)了村民們哪些“斤斤計較”的事？

三、達標練習(xí)：

（一）我會選

大家眼中的村官，應(yīng)該是這樣的()（1）最起碼要熱心為大家服務(wù)。

（2）村官不能隨便選，要選能帶領(lǐng)大家致富，能辦實事的人。

（3）能接受大家的監(jiān)督，聽取村民的意見。

（4）把自己的利益放在第一位。

（二）我會判

1、能滿足個別人要求的就是好村官。()

2、農(nóng)民不用增強民主、法律意識的學(xué)習(xí)。()

3、我們村落選村落官的時分，誰給的錢多，我就選誰。（）

（三）議一議

你同意下面哪個觀點？說說你的理由。

（四）說一說

村委會干部的產(chǎn)生與我們競選班干部有什么異同？

【課外拓展】

1、在你看過的電視劇中，哪些是反映村民思想觀念變化的？是什么樣的村官最受歡迎呢？

2、就你了解到的村民們最關(guān)心的事向村委會寫一封信，說不定你也能為村里的發(fā)展提出好建議呢。

五上品社學(xué)案 第三單元 鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)

主題四 熱鬧的農(nóng)民運動會 【學(xué)習(xí)目標】

1、了解農(nóng)民豐富多彩的文化生活，感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就。2．通過設(shè)計比賽項目，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力與動手動腦能力。

3．發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村里的新鮮事，體會農(nóng)村的發(fā)展與進步，激發(fā)我們對農(nóng)村的熱愛與向往之情?！局攸c難點】

1、感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就，激發(fā)我們對農(nóng)村的熱愛與向往之情。

2、通過設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與動手動腦能力以及合作、探究的能力?！菊n前準備】

1、調(diào)查了解一些農(nóng)村經(jīng)常開展的積極健康的社會文化活動。搜集并了解有關(guān)運動會的信息資料。

2．學(xué)生調(diào)查了解鄉(xiāng)村里的新鮮事，進行整理，或搜集文字、圖片等相關(guān)資料。【課堂助學(xué)】

一、交流與質(zhì)疑：

1、課前進行了調(diào)查，你了解了現(xiàn)在的農(nóng)村都開展了哪些業(yè)余文化活動。搜集并了解了哪些有關(guān)農(nóng)民運動會的信息資料。

2、學(xué)生間互相交流調(diào)查的情況，并談?wù)勗谡{(diào)查過程中有什么感受？

二、合作探究： 活動

一、農(nóng)民運動會

1、觀察教材第54頁的圖片，農(nóng)民運動會上有哪些比賽項目？有什么樣的獨特獎品？

2、請你為農(nóng)民運動會設(shè)計一些獨特有趣的比賽項目，說來讓大家聽聽?；顒?/p>

二、村里的新鮮事

1、現(xiàn)在的農(nóng)村，天天都有新鮮事，時時都有新變化。課前，大家收集了鄉(xiāng)村里的新鮮事。你們都有哪些收獲？找到頭號新聞了嗎？

2、讀課本56頁《我們村的頭號新聞：高大娘贏官司》，并寫出自己的感受。

活動

三、新聞發(fā)布會

1、搜集村里的新鮮事，開展鄉(xiāng)村新聞發(fā)布會。

2、交流討論：村里怎么會有這么多的新鮮事呢？

三、達標練習(xí)：

（一）填一填。

1、現(xiàn)在的農(nóng)村，天天都有，時時都有。

2、我知道農(nóng)民運動會中的比賽項目有、、等。(二)判一判。

1、農(nóng)民運動會的比賽項目與普通運動會一樣，沒有什么特別之處。（）

2、農(nóng)民運動會的獎品很獨特。（）

3、農(nóng)村里根本沒有什么新鮮事。（）

4、農(nóng)民只要把地種好就行了，不需要有文化生活。（）(三)說一說。

你的村里經(jīng)常舉辦哪些文化活動？把你最感興趣的一項活動在小組里說一說。

（四）想一想。

讀下面的材料，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

“我沒有固定收入，以前看病是個問題?，F(xiàn)在參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療后，還能享受免費健康體檢，我真想再活100年！”一名90多歲的老人笑著說。

(五)找一找。天天都有新鮮事，時時都有新變化，把你知道的鄉(xiāng)村里的新鮮事記錄下來，告訴大家吧！【課外拓展】

課后學(xué)生編輯《鄉(xiāng)村故事報》?？梢园岩延械馁Y料剪貼上去，也可以把新發(fā)現(xiàn)寫上去，還可以畫上精美的插圖。

五上品社學(xué)案 第三單元 鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)

主題五 最美的村姑 【學(xué)習(xí)目標】

1、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)民的新形象、新風貌，激發(fā)我們對新農(nóng)民的敬佩與熱愛之情。

2、通過評選最美的村姑，幫助我們提高自己的辨別能力，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀?！局攸c難點】

通過發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)村農(nóng)民的新形象、新風貌，進一步加深對新農(nóng)民的認識。懂得什么條件的人才是最美的村姑?！菊n前準備】

同學(xué)們，在祖國的湘南大地上，遭受了500年一遇的洪水和泥石流的襲擊，在這次抗洪搶險中，坪石鄉(xiāng)昆村村的婦女主任陳淑秀同志為了安全轉(zhuǎn)移被江水圍困的村民，英勇地獻出了自己年青而寶貴的生命，她的英雄事跡引起了黨中央和國務(wù)院的高度重視，溫總理親自來到了坪石，親切看望了英雄陳淑秀的兒子。為了表彰她的英雄事跡，她先后被評為湖南省和國家級“三八紅旗手”，一個普通的農(nóng)村婦女，在這生死存亡的緊要關(guān)頭，將生的希望留給了村民，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她是最美的村姑?！菊n堂助學(xué)】

一、交流與質(zhì)疑：

1、在鄉(xiāng)村不僅有最美的村姑，還有最帥的帥哥，還有??你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在我們就來進行“鄉(xiāng)村能人大搜索”。

2、寫一寫你認為最棒的村民，給他取一個光榮的稱號，并說說你認為他最棒的理由。

二、合作探究：

活動

一、評選最美的村姑。

1、閱讀教材第58頁的“重要啟事”。

2、請仔細看看她們的事跡，行使一個小公民的權(quán)利，投票選出全縣最美的村姑，你會把票投給誰呢？請投票打“√”，并說一說選她的理由。

3、你認為什么樣的人才能當選最美的村姑？

4、制定全班都認可的“最美的村姑”評選條件。

活動

二、尋找最美的村姑

1、閱讀“最美的村姑——羅小婷”，思考：像羅小婷這樣一個聾啞人，為什么會是最美的村姑呢？

2、在你認識的農(nóng)民婦女中，看誰符合我們的評選條件？說說你身邊最美的村姑吧。

三、達標練習(xí)：

（一）選一選

“最美村姑”的評選標準是()

（1）只要長的漂亮就可以。（2）重要的是要心靈美，肯幫助人。

（3）要有一技之長。

（4）要有積極樂觀的精神面貌。

（二）議一議

你同意誰的觀點？說說你的理由。

【課外拓展】

“我的父老鄉(xiāng)親”報告會

“鄉(xiāng)村能人大搜索”之后，你有什么收獲？把你喜歡的村民介紹給大家吧。五上品社學(xué)案 第三單元 鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)

主題六 他們回來了 【學(xué)習(xí)目標】

1．了解家鄉(xiāng)建設(shè)者為家鄉(xiāng)發(fā)展做出的巨大貢獻。

2．感受農(nóng)村的變化，知道農(nóng)村是一片廣闊的天地，在農(nóng)村也大有可為，萌發(fā)成為未來新農(nóng)民的理想。

3．向往農(nóng)村美好的明天，為家鄉(xiāng)的繁榮做力所能及的事情?！局攸c難點】

1、了解家鄉(xiāng)建設(shè)者為家鄉(xiāng)發(fā)展做出的巨大貢獻。

2、感受農(nóng)村的變化，為家鄉(xiāng)的繁榮做力所能及的事情?！菊n前準備】

1、尋找家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者，了解并采訪他們，做好采訪筆記。

2、尋找過去的農(nóng)村的照片、圖片等反映過去農(nóng)村面貌的資料?！菊n堂助學(xué)】

一、交流與質(zhì)疑： 暢想未來新農(nóng)村，我們的農(nóng)村在飛速的發(fā)展，農(nóng)村的面貌日新月異，未來的農(nóng)村是什么樣子？未來的農(nóng)民又會怎么樣？你能說說嗎？

二、合作探究：

活動

一、閱讀《北大村官》的故事

1、網(wǎng)上留言給了大家發(fā)表意見的機會。請同學(xué)們看看他們的留言吧！

2．你認為吳奇修這樣做值得嗎？你是怎樣看待這件事的？學(xué)生小組內(nèi)交流自己的想法。

3、學(xué)習(xí)教材62頁上的歌詞，體會它的含義 活動

二、尋找身邊回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人

1、現(xiàn)在，像吳奇修這樣的人越來越多了，在我們身邊也有這樣的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人，課前，老師已讓大家做了尋訪，你能說說他們的故事嗎？

2、這些家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者為了建設(shè)我們的家鄉(xiāng)辭掉工作，為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻著自己的力量。你有什么感想？

活動

三、今昔農(nóng)村大對比

1、對比過去的農(nóng)村和現(xiàn)在的農(nóng)村，感受今日農(nóng)村的變化。

2、農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，我們的農(nóng)民也同樣發(fā)生了變化，你能說說我們的農(nóng)民發(fā)生了哪些變化嗎？

3、這些變化說明了什么呢？

三、達標練習(xí)：

（一）判一判。

1、大學(xué)生小李說：“我好不容易才考上大學(xué)，從農(nóng)村跳出來，可不能再回到農(nóng)村了?！保ǎ?/p>

2、廣闊天地，大有作為。在農(nóng)村一樣能干出大事業(yè)。（）

3、那些放棄高薪和優(yōu)厚的工作待遇而回到家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者們，都是傻子，真是有福不知道享。（）

4、農(nóng)村永遠都不可能像城市那樣富裕繁華。（）

（二）議一議

你同意下面的說法嗎？并說出你的理由。

1、北京大學(xué)的高材生回來當村官，豈不浪費人才？

2、回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功的創(chuàng)業(yè)者，他們當初創(chuàng)業(yè)付出了艱辛勞動，不能隨便把成功的經(jīng)驗告訴鄉(xiāng)親，這樣會爭自己的飯碗，多一個生意上的對手。

（三）想一想

讀下面的材料，寫出自己的感想。

白彥鎮(zhèn)外出務(wù)工者做媒引巨資回鄉(xiāng)創(chuàng)大業(yè)

近年來，平邑縣白彥鎮(zhèn)注重發(fā)揮外出務(wù)工人員致富信息靈通、創(chuàng)業(yè)門路寬廣的人才優(yōu)勢，通過成立回返鄉(xiāng)人才服務(wù)中心，積極為返鄉(xiāng)人員搭建創(chuàng)業(yè)平臺，調(diào)動了外出務(wù)工者的投資創(chuàng)業(yè)熱情，他們紛紛回鄉(xiāng)出資辦廠、引資上項目，掀起了空前的創(chuàng)業(yè)熱潮。

該鎮(zhèn)成立了以經(jīng)委、勞務(wù)輸出辦公室為龍頭，國地稅、工商、個體勞協(xié)、計生委等單位共同參與的返鄉(xiāng)人才服務(wù)中心，將有規(guī)模、有名氣、有實力的本鎮(zhèn)外出務(wù)工工頭、白彥老鄉(xiāng)逐一登記配檔，定期向他們發(fā)布鎮(zhèn)里的招商引資政策信息。利用“五一”、“國慶”、春節(jié)等重大節(jié)假日，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)親自上門，與他們交朋友，啦項目，了解外地發(fā)展情況，商討招商大計。該鎮(zhèn)還通過簡化審批程序，實行一站式服務(wù)，提供辦證、用地、基建費用減免等優(yōu)惠措施，積極為返鄉(xiāng)人員搭建創(chuàng)業(yè)平臺。該鎮(zhèn)小朱莊村勞務(wù)工頭曾慶營在x疆、蘭州一帶攬工多年，當他們了解到家鄉(xiāng)的優(yōu)惠政策后，毅然將近百萬元積蓄合盤拖出，承包了家鄉(xiāng)的近千畝荒山，風風火火地搞起了荒山科技開發(fā)。去年以來，全鎮(zhèn)返鄉(xiāng)人員共注冊民營企業(yè)2家，注冊資金700多萬元，牽頭引來鎮(zhèn)外投資項目6個，合同引資2000萬余元，帶動從業(yè)人員400多名。

【課外拓展】

給在外工作的家鄉(xiāng)人寫封信，還可以在信中給遠方的家鄉(xiāng)人寄賀卡、家鄉(xiāng)人的照片、家鄉(xiāng)風貌圖片等，讓他們感受到家鄉(xiāng)的巨大變化，激發(fā)他們建設(shè)家鄉(xiāng)的信心。

第三單元 鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn) 主題一 喜迎院士到田頭(一)√ × ×

(二)1、實地給農(nóng)民科學(xué)指導(dǎo)，糧食、農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量翻了一番，農(nóng)民的收入增加了，生活水平不斷提高。

2、無土栽培 自動灌溉 等 主題二 人人有本致富經(jīng)(一)√ × √ ×(二)

1、參考答案：見課本49頁上方文字。

2、參考答案：畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖、運輸、經(jīng)商等。（可以根據(jù)實際情況回答。）

3、參考答案：.取消農(nóng)業(yè)稅、對種糧農(nóng)民實行補貼政策，家電下鄉(xiāng)、汽車下鄉(xiāng)等

4、參考答案：不對。如今，千百萬的農(nóng)民告別了傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式，農(nóng)村的文明程度和農(nóng)民的整體素質(zhì)已有了很大的提高。主題三 斤斤計較選村官

（一）、1、2、3(二)、× × ×

（三）答：我贊同張大叔的觀點。由于，有錢并不一定能為人民做實事，只有一心想著人民的村落官才是好村落官，只有帶領(lǐng)人們發(fā)財致富的村落官才是真正的好村落官。所以，我贊同張大叔的瞧點。

主題四 熱鬧的農(nóng)民運動會

一、1、新鮮事 新變化

2、拔河 滾輪胎 負重賽跑

二、× × √ ×

四、參考答案：新農(nóng)村，新變化。農(nóng)村日益發(fā)展進步。主題五 最美的村姑

一、2、3、4 主題六 他們回來了

一、× √ × ×

二、1、參考答案：不同意。自己富不算富，要帶動鄉(xiāng)親們共同致富，這樣才能為家鄉(xiāng)建設(shè)做出更大的貢獻。

2、參考答案：不同意?，F(xiàn)在的農(nóng)村發(fā)展了，也給農(nóng)民提供了致富和發(fā)展的機會。在農(nóng)村也能為社會做貢獻，也能實現(xiàn)自己的理想，也同樣可以大有作為。

三、參考答案：現(xiàn)在的農(nóng)村發(fā)展了，也給農(nóng)民提供了致富和發(fā)展的機會。在農(nóng)村也能為社會做貢獻，也能實現(xiàn)自己的理想，也同樣可以大有作為。家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者為家鄉(xiāng)發(fā)展做出的巨大貢獻。我們也要從小樹立起建設(shè)家鄉(xiāng)的遠大理想。

第二篇：五年級品德與社會上冊第三單元的學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標】

1、認識和感受高科技農(nóng)業(yè)就在我們身邊,體會給我們生活帶來的方便和好處。

2、懂得教育、科技對農(nóng)民致富具有重要作用。

3、了解一些現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)技術(shù),參加力所能及的科技活動,培養(yǎng)愛科學(xué)、用科學(xué),愛農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村的情感。

【重點難點】

懂得教育、科技對農(nóng)民致富具有重要作用。

【課前準備】

搜集的農(nóng)產(chǎn)品圖片和實物等資料。

【課堂助學(xué)】

一、交流與質(zhì)疑:

感受科技在農(nóng)村

1、科學(xué)技術(shù)給農(nóng)民帶來了哪些好處?在我們身邊有哪些依靠科技致富的人嗎?

(閱讀教材圖片文字)

2、在農(nóng)村,農(nóng)民運用了哪些科學(xué)技術(shù)呢?

3、閱讀教材中有關(guān)高科技農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)等相關(guān)資料,并說說它們給農(nóng)民帶來的好處和方便,你有什么感想?

二、合作探究:

活動

一、發(fā)現(xiàn)農(nóng)民學(xué)科技

1、閱讀學(xué)生日記。

思考:科技人員到了田頭,鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁磿@么高興呢?

2、先看圖,再讀文字,還有哪些科技人員帶著科技來到了農(nóng)村呢?

3、農(nóng)民除了可以通過向科技人員學(xué)習(xí)科技知識,還有哪些學(xué)習(xí)科技的途徑呢? 你身邊有這樣的人嗎?

活動

二、暢想明日新農(nóng)村

隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的廣泛運用,明日的新農(nóng)村將會是怎樣的一番景象呢?請展開想象的翅膀,說出自己心中未來農(nóng)村是什么樣?

三、達標練習(xí):

(一)我當小法官

1、西瓜是方的,辣椒像燈籠,這都是騙人的。()

2、不用土地也能種蔬菜,這是笑話。()

3、蔬菜中有害有毒物質(zhì)含量控制在國家法律、法規(guī)和強制性標準規(guī)定的范圍內(nèi),確保人體安全健康的蔬菜,叫做無公害蔬菜。()

(二)我會答

1、農(nóng)業(yè)科技人員下田頭,給農(nóng)民帶來了哪些好處?

2、在農(nóng)村,農(nóng)民用上了哪些新的科學(xué)技術(shù)呢?

(三)課后實踐作業(yè)

以小組為單位,選擇一件自己最感興趣的事做下來。

(1)為農(nóng)民出一期農(nóng)業(yè)科技宣傳欄。

(2)開展“我是科技小能手”活動(小種植、小養(yǎng)殖等)

(3)為農(nóng)民推薦一本好書,要說出推薦的理由。

(4)設(shè)想一種最先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具,說說它的用途。

【課外拓展】

出一期農(nóng)業(yè)科技宣傳欄。從網(wǎng)絡(luò)、報刊、書本上廣泛收集農(nóng)業(yè)科技知識、致富信息,為農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)、提高效益提供參考。

五上品社學(xué)案 第三單元 鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)

主題二 人人有本致富經(jīng)

【學(xué)習(xí)目標】

1.了解農(nóng)民多種多樣的生產(chǎn)經(jīng)營方式及致富途徑。

2.感受現(xiàn)代農(nóng)民生產(chǎn)方式及生活方式的轉(zhuǎn)變。

3.體會現(xiàn)代農(nóng)民的勤勞與智慧,培養(yǎng)對農(nóng)民的崇敬與熱愛之情。

【重點難點】

1、感受現(xiàn)代農(nóng)民生產(chǎn)方式及生活方式的轉(zhuǎn)變。

2、體會現(xiàn)代農(nóng)民的勤勞與智慧,培養(yǎng)對農(nóng)民的崇敬與熱愛之情。

【課前準備】

1、采訪科技致富的農(nóng)民或搜集報紙上科技致富農(nóng)民的事跡。

2.制作名片的紙、水彩筆等。

【課堂助學(xué)】

一、交流與質(zhì)疑:

1、了解過去農(nóng)民的生產(chǎn)生活情況。寫出自己的感受。

2、采訪當今科技致富的農(nóng)民或搜集報紙上科技致富農(nóng)民的事跡,了解農(nóng)民致富的經(jīng)驗是什么?

二、合作探究:

活動

一、農(nóng)民致富經(jīng)

1.這么多富起來的農(nóng)民,他們都有自己的致富經(jīng)。他們的致富經(jīng)是什么?

2、說說農(nóng)民是怎么致富的,從農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營活動及農(nóng)民職業(yè)與生活等方面去發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的變化。

活動二:設(shè)想未來的農(nóng)民

農(nóng)村發(fā)展了,農(nóng)民富裕了,未來的農(nóng)民會是什么樣呢?說出自己心中未來農(nóng)民的形象及特點。

活動三:我是名片設(shè)計師

在我們身邊有這么多了不起的農(nóng)民。我們能不能為他們設(shè)計一張名片,充分體現(xiàn)他們的特點,把他們介紹出去呢?

三、達標練習(xí):

(一)我當小法官。

1、“傻大黑粗,破衣爛衫”是過去農(nóng)民的形象。()

2、“面朝黃土背朝天,日出而作,日落而息”,是現(xiàn)代農(nóng)民的生活。()

3、現(xiàn)在的農(nóng)民他們的生產(chǎn)不再拘泥于土地,他們的生活不再局限于鄉(xiāng)村。()

4、農(nóng)民只能在農(nóng)村種地,不能到大城市里開店做老板。()

(二)生活廣角

1、說一說

現(xiàn)代農(nóng)民的生產(chǎn)生活與過去相比有哪些變化?

2、想一想

自己身邊的農(nóng)民靠什么致富的?

3、找一找

為了讓農(nóng)民盡快致富,黨中央出臺了哪些惠民政策?

4、議一議

下面的說法對嗎?說說你的理由。

現(xiàn)代的農(nóng)民雖然用手機、玩電腦,開跑車,吃講究,穿名牌,但思想素質(zhì)差。

【課外拓展】

宣傳推廣新農(nóng)民的致富經(jīng)驗?？梢猿鲆黄诤诎鍒?向農(nóng)民介紹致富經(jīng)驗;或者將他們的致富經(jīng)概括,編成一本“農(nóng)民致富經(jīng)”,并將此發(fā)放給認識的農(nóng)民。有條件的也可以上網(wǎng)發(fā)布這些經(jīng)驗,向親人和其他農(nóng)民朋友宣傳推廣。

五上品社學(xué)案 第三單元 鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)

主題三 斤斤計較選村官 【學(xué)習(xí)目標】

發(fā)現(xiàn)農(nóng)村政治民主,農(nóng)民法律意識不斷增強,體會農(nóng)民思想觀念的變化。

【重點難點】

發(fā)現(xiàn)農(nóng)民民主觀念和法律意識正逐步提高。

【課前準備】

準備一份《中華人民共和國村民委員會組織法》。

【課堂助學(xué)】

一、交流與質(zhì)疑:

1、選舉村干部時都要經(jīng)過嚴格的程序,你了解村委會干部的產(chǎn)生過程嗎?請說一說。

2、交流《中華人民共和國村民委員會組織法》第十一---第十四條,了解相關(guān)法律規(guī)定。

3、對村干部的選舉已經(jīng)有了一定的了解。你知道現(xiàn)在的村民們喜歡什么樣的村官嗎?

二、合作探究:

活動

一、模擬選舉“村官”。

① 選定候選人,可初選兩人候選人“競選”村長,競選人可以模仿教材中兩位候選人分別提出自己的競選口號與競選承諾。

② 競選演說。上臺發(fā)表自己的競選演說,宣布自己的競選承諾與競選口號,要盡可能打動選民-----同學(xué)。

③ 投票選舉。你認為他們誰合適?說說自己的看法。

閱讀小學(xué)生的日記。從哪些方面看出了村民們對村長選舉“斤斤計較”?村民們選村官為什么要如此斤斤計較?

活動

二、我們了解了村委會的干部是怎樣產(chǎn)生的。也知道了村民眼中的村官是怎樣的,但是黃泥坎村村民為何要罷免“村官”?

活動

三、學(xué)生扮演村廣播員播出“村民來信”。對此你有何想法?

你還發(fā)現(xiàn)了村民們哪些“斤斤計較”的事?

三、達標練習(xí):

(一)我會選

大家眼中的村官,應(yīng)該是這樣的()

(1)最起碼要熱心為大家服務(wù)。

(2)村官不能隨便選,要選能帶領(lǐng)大家致富,能辦實事的人。

(3)能接受大家的監(jiān)督,聽取村民的意見。

(4)把自己的利益放在第一位。

(二)我會判

1、能滿足個別人要求的就是好村官。()

2、農(nóng)民不用增強民主、法律意識的學(xué)習(xí)。()

3、我們村落選村落官的時分,誰給的錢多,我就選誰。()

(三)議一議

你同意下面哪個觀點?說說你的理由。

(四)說一說

村委會干部的產(chǎn)生與我們競選班干部有什么異同?

【課外拓展】

1、在你看過的電視劇中,哪些是反映村民思想觀念變化的?是什么樣的村官最受歡迎呢?

2、就你了解到的村民們最關(guān)心的事向村委會寫一封信,說不定你也能為村里的發(fā)展提出好建議呢。

五上品社學(xué)案 第三單元 鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)

主題四 熱鬧的農(nóng)民運動會

【學(xué)習(xí)目標】

1、了解農(nóng)民豐富多彩的文化生活,感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就。

2.通過設(shè)計比賽項目,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力與動手動腦能力。

3.發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村里的新鮮事,體會農(nóng)村的發(fā)展與進步,激發(fā)我們對農(nóng)村的熱愛與向往之情。

【重點難點】

1、感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就,激發(fā)我們對農(nóng)村的熱愛與向往之情。

2、通過設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與動手動腦能力以及合作、探究的能力。

【課前準備】:

活動

一、模擬選舉“村官”。

① 選定候選人,可初選兩人候選人“競選”村長,競選人可以模仿教材中兩位候選人分別提出自己的競選口號與競選承諾。

② 競選演說。上臺發(fā)表自己的競選演說,宣布自己的競選承諾與競選口號,要盡可能打動選民-----同學(xué)。

③ 投票選舉。你認為他們誰合適?說說自己的看法。

閱讀小學(xué)生的日記。從哪些方面看出了村民們對村長選舉“斤斤計較”?村民們選村官為什么要如此斤斤計較?

活動

二、我們了解了村委會的干部是怎樣產(chǎn)生的。也知道了村民眼中的村官是怎樣的,但是黃泥坎村村民為何要罷免“村官”?

活動

三、學(xué)生扮演村廣播員播出“村民來信”。對此你有何想法?

你還發(fā)現(xiàn)了村民們哪些“斤斤計較”的事?

三、達標練習(xí):

(一)我會選

大家眼中的村官,應(yīng)該是這樣的()

(1)最起碼要熱心為大家服務(wù)。

(2)村官不能隨便選,要選能帶領(lǐng)大家致富,能辦實事的人。

(3)能接受大家的監(jiān)督,聽取村民的意見。

(4)把自己的利益放在第一位。

(二)我會判

1、能滿足個別人要求的就是好村官。()

2、農(nóng)民不用增強民主、法律意識的學(xué)習(xí)。()

3、我們村落選村落官的時分,誰給的錢多,我就選誰。()

(三)議一議

你同意下面哪個觀點?說說你的理由。

(四)說一說

村委會干部的產(chǎn)生與我們競選班干部有什么異同?

【課外拓展】

1、在你看過的電視劇中,哪些是反映村民思想觀念變化的?是什么樣的村官最受歡迎呢?

2、就你了解到的村民們最關(guān)心的事向村委會寫一封信,說不定你也能為村里的發(fā)展提出好建議呢。

五上品社學(xué)案 第三單元 鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)

主題四 熱鬧的農(nóng)民運動會

【學(xué)習(xí)目標】

1、了解農(nóng)民豐富多彩的文化生活,感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就。

2.通過設(shè)計比賽項目,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力與動手動腦能力。

3.發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村里的新鮮事,體會農(nóng)村的發(fā)展與進步,激發(fā)我們對農(nóng)村的熱愛與向往之情。

【重點難點】

1、感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就,激發(fā)我們對農(nóng)村的熱愛與向往之情。

2、通過設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與動手動腦能力以及合作、探究的能力?！菊n前準備】

第三篇：小學(xué)五年級品德與社會上冊第三單元測試題

小學(xué)五年級品德與社會上冊第三單元測試題

一、明斷是非

1、我們的生活離不開科技，科技就在我們的身邊。（）

2、人們創(chuàng)造了科技，科技推動社會的發(fā)展，改變著人們的生活。（）

3、無論哪種洗衣機，去除衣服的污垢的道理與手工洗滌是一樣的。（）

4、不同類型洗衣機的工作原理是相同的。（）5、19世紀，美國人發(fā)明了用手轉(zhuǎn)動搖手柄的洗衣機。（）

6、工廠的設(shè)備是科技的產(chǎn)物，但工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品不是科技的產(chǎn)物。（）

7、聯(lián)合收割機、播種機和拖拉機等農(nóng)業(yè)機械都離不開現(xiàn)代科技。（）

8、科技發(fā)明是科學(xué)家的事，與我們小學(xué)生無關(guān)。（）

9、中國造紙術(shù)的發(fā)明給人類文化的傳播開辟了極其廣闊的道路，極大地推動了世界文明的發(fā)展。（）

10、蒸汽機的發(fā)明引發(fā)了第一次技術(shù)革命。（）

11、第三次技術(shù)革命是電力革命。（）

12、科學(xué)史上的發(fā)明創(chuàng)造，有的是僥幸的產(chǎn)物，輕易獲得的。（）

13、我們看的電視、用的移動電話都是氣象衛(wèi)星在為我們服務(wù)。（）

14、克隆是指無性繁殖。（）

15、克隆技術(shù)對我們只有害處，沒有好處。（）

二、挑兵點將 1、1901年，美國人（）發(fā)明了馬達電動洗衣機。A貝爾 B費希爾 C諾貝爾 D居里夫人

2、公園前2世紀的（）初期，已經(jīng)有蠶絲做成的綿紙，但價格昂貴，難以普及。A秦朝 B清朝 C西漢 D唐朝

3、（）的發(fā)明促進了航海業(yè)的發(fā)展，擴大了人們的活動范圍。A指南針 B造紙術(shù) C火藥 D印刷術(shù)

4、（）末年，人們開始把火藥用在軍事上。A隋朝 B唐朝 C明朝 D清朝

5、從19世紀蒸汽機的發(fā)明開始，短短（）年，人類經(jīng)歷了三次技術(shù)革命。A100 B200 C300 D400

6、（）的應(yīng)用和發(fā)展掀起了第二次技術(shù)革命。A電學(xué) B電子技術(shù) C蒸汽機 D電子計算機

7、可以尋找礦藏和油田，可以找水查火，可以預(yù)報農(nóng)作物病蟲害的衛(wèi)星是（）A通信衛(wèi)星 B地球資源衛(wèi)星 C氣象衛(wèi)星 D偵察衛(wèi)星

8、納米是個長度單位，1納米等于（）米。

A十分之一 B十萬分之一 C十億分之一 D百分之一

9、磁懸浮列車速度每小時可達（）千米。A400--500 B300--400 C200--300 D500--600

10、克隆小綿羊“多利”在（）誕生。

A1998年7月美國 B1996年7月英國 C1996年7月美國

11、美國總統(tǒng)（）呼吁國會禁止克隆人，法、意等19個國家簽署了這項協(xié)議。A克林頓 B華盛頓 C林肯 D布什

12、研究炸藥的科學(xué)家是（）。

A居里夫人 B貝爾 C諾貝爾 D費希爾

三、科技手拉手（把相關(guān)內(nèi)容用線連起來）

1、畢升

瓦特

蔡倫

費希爾

魯班

愛迪生

富蘭克林

居里夫人

貝爾

愛因斯坦

布魯諾

2、火車

電燈

激光 18鋸 造紙術(shù)電燈 避雷針印刷術(shù)洗衣機鐳 蒸汽機日心說相對論電話 電力革命 20美國 英國 意大利 中國 波蘭 德國 世紀40年代以后世紀60年代

蒸汽機 信息革命

電話 19世紀70年代 電子計算機

原子能 工業(yè)革命

四、科技大清查

1、科技就在我們的身邊，請你說說你身邊有哪些科技產(chǎn)品？這些科技產(chǎn)品使你們的生活發(fā)生了哪些變化

2、你知道哪些尖端的科學(xué)技術(shù)？和你的伙伴交流一下吧！

五、說故事談感想

1、說說你對幾位著名的科學(xué)家的了解 ？（至少三位）

2、談?wù)勀阒懒四切┛茖W(xué)家的故事后，想說點什么？

六、言論平臺

1、李剛說：“只要我們做生活的有心人，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，我們也會成為小小發(fā)明家的?！彼恼f法對嗎？為什么？

2、王強非常喜歡在課余時間做試驗，搞一些科技小制作、小發(fā)明?？伤龐寢尣蛔屗蛇@些事情，怕他耽誤學(xué)習(xí)。你認為他媽媽的做法對嗎？為什么？（你能勸勸他媽媽嗎？）

七、電視評論（請你以看電視為例，談?wù)効萍嫉碾p刃性。）看電視的利處：

看電視的的害處:

看電視時，應(yīng)當注意哪些事項？

八、科技暢談

我們該如何看待科學(xué)技術(shù)呢？請以克隆為例，談?wù)勀愕目捶ò桑?/p>

九、科技暢想

請你以自己喜歡的方式描繪一下美好的未來吧？（形式不限）

十、科技創(chuàng)造：

我們的學(xué)習(xí)及生活用品大多都存在著一些不足之處，你能加以改進，嘗試著進行一項小發(fā)明嗎？大膽得說說你的設(shè)想吧！

第四篇：教科版小學(xué)五年級上冊《品德與社會》第五單元試題

五年級上學(xué)期品德與社會第五單元測試題

（時間30分鐘 滿分40分）

姓名：得分：

一、填空。（每空1分，共20分）

1、()和()是中華民族的祖先，是中華古老文明的象征。

2、長城全長約()多千米，是世界上修的()最長，()極大的人類建筑，是舉世罕見的奇跡。

3、中國古代四大發(fā)明指的是()、()、()、()。

4、()是世界上里程最長，開鑿最早的大運河，它溝通了()、()、()、()、()五大水系。

5、公元前１３８年，漢武帝派()出使西域，開辟了通往西域的道路，這條橫穿歐亞的陸上通道有()的美稱。

6、明朝時，我國派出了一位海上使者()，出使西洋。

7、“三人行必有我?guī)熝伞边@句至理名言是（）說的。

8、傳說中的治水英雄是（堯、舜、禹、鯀），請把正確的選項上畫“√”表示。

二、請分別用“√”或“×”判斷(正確一個0.5分，共5分)

1、公元前２０７０年，第一個奴隸制國家夏朝建立。()

2、明清時期，我國封建王朝逐漸衰落。()

3、長城是中華民族的象征和驕傲。()

4、都江堰是世界上最長的無壩引水工程。()

5、鄭和出使西域，從而開辟了通往西域的通道。()

6、唐朝都城長安是當時世界上最大，最繁榮的國際大都市。()

7、《永樂大典》是世界上最早，最宏偉的百科全書。()

8、張衡是第一個使用麻醉藥的人，這個創(chuàng)舉比歐洲早１６００多年。()

9、大約在公元初年，中國的絲綢傳到了羅馬，被那里的人們奉為至寶。()

10、李白有“詩仙”的雅稱，杜甫有“詩圣”的尊稱。()

三、連線題。(連正確一個1分，共5分）

蔡倫張衡李時珍畢昇祖沖之



本草綱目活字印刷圓周率造紙術(shù)地動儀

四、實踐活動。（10分）

１、說一說你最喜歡的歷史名人是誰（1分），他的哪些成就令人敬慕（3分）？

２、我國古代在與各國的友好交往中，相互學(xué)習(xí)，相互促進。找找我國有哪些物品傳播出去（3分），同時又有哪些引進來的物品（3分）？把你知道的介紹給同學(xué)們吧！

第五篇：教科版五年級品德與社會上冊第二單元測試題及答案

五年級品德與社會上冊第二單元 《我們都有發(fā)言權(quán)》

測試題

班級 姓名

等級

一、認真填一填。

1、集體的事誰說了算可以 表決，也可以 表決，當意見不統(tǒng)一時要做到。

2、我國每年三月都要在 隆重召開。中華人民共和國年滿 歲的公民，都有 權(quán)和 權(quán)。除了被剝奪政治權(quán)利的人。

3、心想事成要經(jīng)過正確、確立遠大理想、制定、付諸、正確對待成敗、總結(jié) 幾個過程才行！

二、仔細選一選。

1、星期天，我想去公園透透氣，去草地踢踢球，可媽媽要我學(xué)這學(xué)那，我會（）。

A、沖媽媽發(fā)脾氣，說：“我想玩！” B、跟爸爸撒嬌，要他跟媽媽做工作。

C、委婉地告訴媽媽，童年需要快樂和健康，只有擁有了他們，學(xué)習(xí)才有意義。

2、閱覽室里，你在認真看書，可旁邊有同學(xué)在講話，你會（）。A、塞住自己的耳朵，別人的事我不管。B、大聲斥責他們。C、委婉地告訴:“他們請不要妨礙別人的學(xué)習(xí)，謝謝你們！”

3、樓上鄰居回來很晚，還弄得樓板“砰砰”響，嚴重影響我的休息。我會（）。

A、自認為倒霉。B、把音響開到最大，以牙還牙。C、上樓去，請他們注意一下，告訴他們你會很感激他們。

三、詳細辨一辯。

遇到下列情況，你會怎么辦？

1、我班要選班委了，好朋友小華讓我選他一票。否則就不是好朋友。

2、檢查衛(wèi)生了，我班的衛(wèi)生區(qū)不干凈，可是班長卻讓我給本班打高分。

四、生活廣角。

1、制定我家的民主公約。

你給家庭成員提過哪些意見？為了擁有一個民主、和睦的家，你打算怎么做？寫一寫你的行動方案。

2、做一做。

你心中的理想校園是什么樣子的？和同學(xué)交流，并把它描繪下來。

五、實踐探究計劃。

你對生活的小區(qū)或?qū)W校、班級有哪些建議？針對其中某一個建議說說改進的方法或制定一份探究計劃。

第二單元 《我們都有發(fā)言權(quán)》

一、認真填一填。(22分,每空1分)

1、集體討論 投票表決 少數(shù)服從多數(shù)

2、北京 全國人民代表大會 18 選舉 被選舉

3、思考 計劃 實施（行動）經(jīng)驗

二、仔細選一選。(6分)

1、C

2、C

3、C

三、詳細辨一辯。(6分)

1、我會實事求是，考慮他當班委合不合格，如果合適我就選他，如果他不合適，我就不選他。對人、對事，我們都要努力做到公平、公正。

2、要選對人對事公平、公正，為人正直。只有這樣，才能把事情做好，集體才充滿朝氣；也只有這樣，才能成為一個受到集體歡迎的人。

四、生活廣角。(8分)

1、制定我家的民主公約。

答：參照教科書40頁上我們的合同寫下家人的心語、決心等。（合理即可）

2.答：參考答案：調(diào)查項目包括：A大家對校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)的滿意程度；

B同學(xué)對學(xué)校各項管理制度的改進意見； C了解大家最喜歡參加那些課外活動，什么時間段方便開展那些活動； D聽聽大家對老師的評價，喜歡什么樣的課堂，欣賞什么樣的老師……（選擇一項或幾項說說，意思對即可。）