第一篇：新華街桂花社區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校推薦材料

附頁(yè): 新華街桂花社區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校推薦材料

桂花社區(qū)不斷探索新時(shí)期家庭的新特點(diǎn)、新規(guī)律、新方法、新途徑逐步形成學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的家庭教育工作格局。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)管理，完善制度。

桂花社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校自2010年1月成立以來(lái)，以社區(qū)居委主任湯少梅為校長(zhǎng)，居委工作人員共4人為主要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員，另外還成立了由關(guān)工委、社會(huì)工作師、社區(qū)民警和學(xué)校老師組成的講師團(tuán)，家庭教育志愿者一共34人，使家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)、學(xué)生享受到社區(qū)教育資源的優(yōu)勢(shì)，從而使這項(xiàng)工作能夠持續(xù)、健康的發(fā)展。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視桂花社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的工作，全方位研究制定家長(zhǎng)學(xué)校制度，同時(shí)召開(kāi)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教育工作會(huì)，進(jìn)一步明確新階段指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作的任務(wù)和措施。

二、提高家庭教育水平，打造家教育品牌。

結(jié)合“公民道德建設(shè)”打造兒童成長(zhǎng)教育品牌。桂花社區(qū)重視青少年思想道德教育，常常走訪轄區(qū)學(xué)校，每年與轄區(qū)學(xué)校聯(lián)合舉辦形式各樣的活動(dòng)。如組織開(kāi)展逛迎春花市，清明節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶、六

一、圣誕等重大節(jié)日的主題活動(dòng)，以及文化節(jié)活動(dòng)，“學(xué)雷鋒、創(chuàng)文明、建和諧社區(qū)”、親子活動(dòng)等等。

三、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)，繼承和弘揚(yáng)敬老的傳統(tǒng)美德。桂花社區(qū)成立以來(lái)，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和交流，并積極組織學(xué)生們到社區(qū)老人家的進(jìn)行“關(guān)愛(ài)老人 實(shí)踐行動(dòng)”的探訪活動(dòng)，使老人們感到久違的溫馨和喜悅心情，老人們非常感謝社區(qū)和學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，希望學(xué)生們能夠好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才，同時(shí)學(xué)生們也在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)了敬老愛(ài)老的中華民族傳統(tǒng)美德。

家長(zhǎng)學(xué)校是開(kāi)展未成年人家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教水平，樹(shù)立正確育人觀、人才觀的主要陣地。桂花社區(qū)將繼續(xù)依托家長(zhǎng)學(xué)校，向廣大家長(zhǎng)傳授家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，同時(shí)，加強(qiáng)與各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系，努力適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展與改革的需要，適應(yīng)社會(huì)人才的需要，適應(yīng)解決新形勢(shì)下的問(wèn)題的需要，全面貫徹未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)兒童少年全面發(fā)展。

花都區(qū)新華街桂花社區(qū) 二0一一年十月十四日

第二篇：倉(cāng)前街社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

倉(cāng)前街社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作臺(tái)賬

倉(cāng)前街社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，以提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性；傳播科學(xué)育兒的理念和方法為目的，開(kāi)展家庭教育?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、優(yōu)化家教”為主題，以落實(shí)家庭教育目標(biāo)為主線，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力，努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力和水平，培養(yǎng)“四有”新人。

二、主要任務(wù)

幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的掌握程度；加強(qiáng)家庭與社區(qū)的聯(lián)系；向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育方法和技能；向家長(zhǎng)介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)常識(shí)、教育方法；指導(dǎo)家長(zhǎng)為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、教學(xué)目的倉(cāng)前街社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作臺(tái)賬

通過(guò)向家長(zhǎng)講授兒童教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識(shí)，介紹現(xiàn)代教育理含，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的自覺(jué)性、計(jì)劃性和科學(xué)性，把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1．以社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心為陣地，深入開(kāi)展社區(qū)家庭教育。

2．在成立家庭教育講師團(tuán)的基礎(chǔ)上，對(duì)轄區(qū)內(nèi)0—18歲兒童、青少年家長(zhǎng)及與教育孩子有關(guān)的家庭成員開(kāi)展教育活動(dòng)。

3．授課方式可以采取集中上課、座談、邀請(qǐng)教子有方的家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)等靈活多樣的方式。

4．每季度集中授課不少于一次。

倉(cāng)前街社區(qū)

2011年元月

第三篇：新華街小學(xué)群眾路線實(shí)施方案

新華街小學(xué)深入開(kāi)展

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)中央關(guān)于在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“教育實(shí)踐活動(dòng)”）的要求，根據(jù)中央和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局統(tǒng)一安排，現(xiàn)就新華街小學(xué)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書(shū)記系列講話精神以及中央和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局相關(guān)文件規(guī)定，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以新華街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題，深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、省委十項(xiàng)規(guī)定和市委實(shí)施辦法等要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大黨員、干部，進(jìn)行馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)（以下簡(jiǎn)稱“四風(fēng)”），著力解決人民群眾和師生員工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，為加快建設(shè)“五個(gè)鐵東”提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，具體要達(dá)到“五個(gè)進(jìn)一步”的目標(biāo)。一是思想進(jìn)一步提高。教育引導(dǎo)黨員、干部牢固樹(shù)立人民群眾創(chuàng)造 歷史、人民群眾是真正英雄的唯物史觀，樹(shù)立以人為本、人民至上的價(jià)值觀，樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來(lái)、到群眾中去，把為民務(wù)實(shí)清廉深深根植于思想和行動(dòng)中。二是作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。教育引導(dǎo)黨員、干部發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，真心干事業(yè)；發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，誠(chéng)心服務(wù)群眾；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，保持共產(chǎn)黨人本色。三是黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。教育引導(dǎo)黨員、干部把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為根本任務(wù)，把保持與群眾的魚(yú)水關(guān)系、血肉聯(lián)系作為工作方向，直接深入基層、聯(lián)系群眾、服務(wù)民生，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，真正做到黨群關(guān)系融洽、干群關(guān)系和諧。四是為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立。教育引導(dǎo)黨員、干部自覺(jué)遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行為民務(wù)實(shí)清廉規(guī)定，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺(jué)凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力的行使，堅(jiān)決反對(duì)一切虛假行為、漂浮作風(fēng)、消極腐敗現(xiàn)象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。五是基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，健全完善黨支部書(shū)記抓黨建工作責(zé)任制，扎實(shí)開(kāi)展“服務(wù)群眾”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，促進(jìn)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，進(jìn)一步發(fā)揮服務(wù)群眾和做群眾工作的能力，進(jìn)一步提升黨組織和黨的工作覆蓋面進(jìn)一部擴(kuò)大，黨執(zhí)政的基礎(chǔ)進(jìn)一步鞏固。

三、基本原則

教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓、兩手都要硬，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大 群眾兩個(gè)積極性，打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問(wèn)題兩個(gè)基礎(chǔ)，抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵，牢牢把握九條原則，即：堅(jiān)持正面教育為主、增強(qiáng)公仆意識(shí)；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、務(wù)求取得實(shí)效；堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)、貫徹整風(fēng)精神；堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)、請(qǐng)群眾參與；堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、突出各自特點(diǎn)；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層抓落實(shí)；堅(jiān)持嚴(yán)格要求、真督實(shí)導(dǎo)；堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、銜接帶動(dòng)；堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改、把學(xué)習(xí)教育和整改落實(shí)貫穿始終。

四、總體要求

要全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。照鏡子、提升境界，主要是以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，查找在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的問(wèn)題、差距和不足，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。正衣冠、樹(shù)立形象，主要是在照鏡子的基礎(chǔ)上，按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡、凈化靈魂，主要是以整風(fēng)的精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實(shí)際問(wèn)題，更要解決思想問(wèn)題，保持共產(chǎn)黨人政治本色，做到干干凈凈做事、清清白白做人。治治病、解決問(wèn)題，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。

五、重點(diǎn)任務(wù)

我校開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，要緊緊抓住反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)不 放，集中解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。同時(shí)，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，注重解決實(shí)際問(wèn)題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的成效真正落實(shí)到基層，真正讓群眾受益。

1.著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾不到位問(wèn)題。以服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，重點(diǎn)查找和解決聯(lián)系服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)，沉不下身子，放不下架子，習(xí)慣發(fā)號(hào)施令，沒(méi)有與群眾以心交心，不能準(zhǔn)確把握其所思所盼所想；聯(lián)系服務(wù)群眾缺乏整體規(guī)劃，創(chuàng)新不足，落實(shí)不夠，沒(méi)找準(zhǔn)服務(wù)群眾突破口和切入口；經(jīng)常性聯(lián)系群眾機(jī)制不健全，一陣風(fēng)、走過(guò)場(chǎng)，以逢年過(guò)節(jié)走訪慰問(wèn)代替服務(wù)聯(lián)系等問(wèn)題。要教育引導(dǎo)黨員、干部轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事的觀念”，一切工作從群眾利益角度展開(kāi)；加強(qiáng)工作創(chuàng)新，不斷探索聯(lián)系服務(wù)群眾的新方法，建立健全“輸血”與“造血”并重的多元化聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制。

2.著力解決工作庸懶散拖問(wèn)題。以增效能、正風(fēng)氣、肅紀(jì)律為抓手，重點(diǎn)查找和解決不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，不求有功、但求無(wú)過(guò)；懶于學(xué)習(xí)、庸于做事、惰于創(chuàng)新；缺乏激情、精神不振、心浮氣躁、散漫失紀(jì)；不顧大局、自行其是，有令不行、有禁不止；工作不主動(dòng)、不用心、不作為、慢作為，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，效率低下等問(wèn)題。要教育引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定正確的理想信念，保持良好的精神狀態(tài)，端正積極向上、勇挑重?fù)?dān)的工作態(tài)度，培養(yǎng)慎獨(dú)慎微、不等不靠、積極主動(dòng)的工作作風(fēng)。按照體現(xiàn)群眾意愿、體現(xiàn)改進(jìn)作風(fēng)、體現(xiàn)提高效率、體現(xiàn)工作規(guī)律的要求，進(jìn)一步完善規(guī)范工作制度，建立健全責(zé)任追究制度，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為要從嚴(yán)整治，決不留情，達(dá)到處理一個(gè)教育一片的效果。3.著力解決工作不落實(shí)問(wèn)題。以優(yōu)化教育發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)為抓手，重點(diǎn)查找和解決作風(fēng)飄浮，政令不暢，工作不落實(shí)；權(quán)利觀不清，實(shí)功虛做，搞形式、擺花架子；瞻前顧后，患得患失，明哲保身，有利益搶著上，無(wú)利益靠邊站；“上下熱中間冷”，對(duì)上級(jí)交辦的事項(xiàng)敷衍塞責(zé)，對(duì)下級(jí)請(qǐng)示事項(xiàng)不及時(shí)辦理、久拖不決或者不予答復(fù)，對(duì)分管和負(fù)責(zé)的工作敷衍了事，對(duì)群眾要辦的事情找各種原因拖著不辦等問(wèn)題。要全面深化政務(wù)公開(kāi)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

4.著力解決實(shí)踐能力不足問(wèn)題。引導(dǎo)黨員、干部深入研究把握新形勢(shì)下教育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉健康的心理素質(zhì)，拓寬做好本職工作的渠道和方法。切實(shí)克服思維僵化、心胸狹窄，走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，情況不明、個(gè)人獨(dú)斷，避重就輕、回避矛盾，盲目指揮、強(qiáng)迫命令，欺瞞群眾、漠視民生以及不愿做、不敢做、不會(huì)做群眾工作等問(wèn)題，不斷提高調(diào)查研究、掌握實(shí)情的能力，科學(xué)決策、民主決策的能力，解決問(wèn)題、化解矛盾的能力，宣傳群眾、組織群眾的能力。

六、實(shí)施步驟

我校教育實(shí)踐活動(dòng)按市、區(qū)統(tǒng)一部署時(shí)間展開(kāi)，集中教育時(shí)間不少于3個(gè)月。分為3個(gè)環(huán)節(jié)，具體包括6個(gè)實(shí)施步驟。

在學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議。

1.學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)。新華街小學(xué)于3月26日召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，宣傳落實(shí)中央和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局精神，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺(jué)，真正把黨員、干部的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央精神和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局要求上來(lái)，激發(fā)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的信心和動(dòng) 力。

2.調(diào)查研究、聽(tīng)取意見(jiàn)。3月19日上午，圍繞“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”我校組織開(kāi)展了一次教師座談會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)。

參加會(huì)議的人員有學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、黨員代表和部分教師代表及家長(zhǎng)代表。座談會(huì)中,家長(zhǎng)代表提出教師應(yīng)該規(guī)范自己的教學(xué)行為,個(gè)別教師對(duì)孩子缺乏耐心,提倡在學(xué)生中多開(kāi)展感恩教育活動(dòng),充分地發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用。教師代表們提出，作為老師，平時(shí)的工作壓力已經(jīng)非常繁重，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加關(guān)注教師的心靈成長(zhǎng)，多組織一些豐富多彩的活動(dòng)，更好地為老師減壓。為教師更多地創(chuàng)設(shè)寬松的人文環(huán)境。同時(shí)，針對(duì)學(xué)校開(kāi)展的校園節(jié)日，提出，是否可以做到少而精，更加具有實(shí)效性，真正地讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。本次會(huì)議，大家暢所欲言，就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人工作及學(xué)校的未來(lái)發(fā)展建言獻(xiàn)策。提出了許多有針對(duì)性的、客觀的建議與意見(jiàn)！會(huì)議氣氛熱烈，融洽，真正地聽(tīng)到了來(lái)自教師和家長(zhǎng)們的心聲！

在查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)是圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，組織召開(kāi)一次高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議，查找“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

1.對(duì)照檢查、找準(zhǔn)問(wèn)題。我校支部將切實(shí)負(fù)起責(zé)任，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把問(wèn)題找出來(lái)，把根源挖明白。我校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉要求，認(rèn)真進(jìn)行黨性分析和自我剖析，撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)” 問(wèn)題的具體表現(xiàn)、典型事例，不能以工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題，不能以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題，不能以籠統(tǒng)問(wèn)題代替具體問(wèn)題，對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車(chē)、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說(shuō)明；從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確今后努力方向和整改措施。主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見(jiàn)。班子成員要自己動(dòng)手撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料。主要負(fù)責(zé)同志和督導(dǎo)組要嚴(yán)格審核把關(guān)，對(duì)不符合要求的，提出修改意見(jiàn)甚至要求重寫(xiě)。

2.開(kāi)門(mén)整風(fēng)、深刻剖析。校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。要堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的公式，既深刻剖析和檢查自我，又開(kāi)展誠(chéng)懇的相互批評(píng)，解決思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。自我批評(píng)要真正觸及問(wèn)題、挖到思想深處，防止避重就輕；相互批評(píng)要敢于指出問(wèn)題、真誠(chéng)幫助提高，防止好人主義。會(huì)前，主要負(fù)責(zé)同志要與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心、溝通思想。會(huì)上，主要負(fù)責(zé)同志要帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶動(dòng)班子成員進(jìn)行深刻的自我批評(píng)和相互批評(píng)。

在整改落實(shí)、建章立制階段。重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，提出對(duì)策措施，制定和落實(shí)整改方案；對(duì)一些突出問(wèn)題進(jìn)行集中治理，注重從體制、機(jī)制上解決問(wèn)題。

1.落實(shí)整改，專(zhuān)項(xiàng)整治。校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真制定整改方案，明確任務(wù)書(shū)、時(shí)間表和責(zé)任人；領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個(gè)人整改措施。要圍繞群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。實(shí)行開(kāi)門(mén)整改，向群眾作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況，請(qǐng)群眾評(píng)價(jià)和監(jiān)督。2.正風(fēng)肅紀(jì)，建章立制。把正風(fēng)肅紀(jì)貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，堅(jiān)決整治特權(quán)病、冷漠病、懶散病、享樂(lè)病、揮霍病。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴(yán)格教育管理干部，對(duì)軟、懶、散的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行整頓；對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)。要結(jié)合實(shí)際，按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用的制度規(guī)定，推動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。要健全完善黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)、領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾等各項(xiàng)制度。強(qiáng)化制度執(zhí)行，提高黨員依法按制度辦事意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行制度情況的督促檢查，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校要把教育實(shí)踐活動(dòng)擺上重要位置，精心部署、狠抓落實(shí)，明確責(zé)任、務(wù)求實(shí)效。

1.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校黨組織是新華街小學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體，黨組織主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人。

2.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。新華街小學(xué)黨支部要帶頭開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，校班子成員同志要建立教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，示范帶動(dòng)和推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)的參與者，要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)、帶頭談心、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭進(jìn)行整改。

3.注重統(tǒng)籌兼顧。要把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與即將召開(kāi)的全市及區(qū)教育工作會(huì)議和局黨委黨建會(huì)議精神緊密結(jié)合，與完成學(xué)校今年各項(xiàng)工作任務(wù)緊密結(jié)合，做到兩手抓、兩促進(jìn)，使活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)措施都為中心工作服務(wù)，把黨員、干部在活動(dòng)中激發(fā)出來(lái)的工 作熱情轉(zhuǎn)化為做好工作的動(dòng)力。

4.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要采取多種有效方式，廣泛宣傳中央、省、市、區(qū)委、區(qū)教育局關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的重要精神和決策部署，宣傳學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的工作進(jìn)展和實(shí)際成效及活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)為民務(wù)實(shí)清廉的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人。在學(xué)校網(wǎng)站中開(kāi)辟教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)欄中積極投稿，全面營(yíng)造教育實(shí)踐活動(dòng)良好的輿論氛圍。

新華街小學(xué)黨支部 2014年3月18日 附件1

新華街小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組

按照市、區(qū)委、區(qū)教育局關(guān)于成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及教育實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備工作的通知要求，新華街小學(xué)黨支部決定，成立新華街小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由以下人員組成：

組 長(zhǎng)： 張 偉 黨支部書(shū)記 唐延軍 校 長(zhǎng) 副組長(zhǎng)： 姚元志 副校長(zhǎng)

孫麗凡 工會(huì)主席 秦 姝 校長(zhǎng)助理

成 員： 蘇 楠 主任 黃 寧 主任 王 卓 主任 韓琳琳 輔導(dǎo)員 王 霞 人事 附件2

新華街小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

按照中央和省、市、區(qū)委、區(qū)教育局統(tǒng)一部署，為切實(shí)搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)新華街小學(xué)黨支部同意，成立新華街小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)全校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的日常工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組成人員及工作職責(zé)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人 主 任：張 偉 黨支部書(shū)記 副主任：孫麗凡 工會(huì)主席 成 員：秦 姝 校長(zhǎng)助理

韓琳琳 輔導(dǎo)員 王縈縈 信息員

1．指導(dǎo)協(xié)調(diào)組

組 長(zhǎng)：張偉 黨支部書(shū)記 成 員：秦姝 校長(zhǎng)助理

2、綜合組：

組長(zhǎng)：孫麗凡 工會(huì)主席 成員：王歌晗 人事 3．宣傳組

組 長(zhǎng)：韓琳琳 輔導(dǎo)員

成 員：王縈縈 學(xué)校網(wǎng)站負(fù)責(zé)人 郭艷偉、葛予珩、高迎九 網(wǎng)評(píng)員

三、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作職責(zé)

新華街小學(xué)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。主要職責(zé)是：

1．對(duì)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行整體規(guī)劃，提出開(kāi)展活動(dòng)的意見(jiàn)。2．及時(shí)了解掌握學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況、主要經(jīng)驗(yàn)、正反典型，研究分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題，向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告并提出建議。

3．根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，對(duì)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢查和具體指導(dǎo)。

4．籌備領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和有關(guān)工作會(huì)議。

5．定期組織辦公室主任例會(huì)，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)日常工作進(jìn)行部署。

6．組織協(xié)調(diào)各新聞媒體和相關(guān)部門(mén)做好開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳工作。

7．為區(qū)督導(dǎo)組來(lái)校參加教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展深入基層蹲點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)工作做好相關(guān)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和服務(wù)等工作。

8．編發(fā)教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)反映、交流開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的情況和經(jīng)驗(yàn)。

9．做好教育實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)工作。10．完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室各組工作職責(zé)

1、指導(dǎo)協(xié)調(diào)組：主要負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的宏觀指導(dǎo)、整體規(guī)劃、統(tǒng)籌推進(jìn)和區(qū)教育局督導(dǎo)組的聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作。

2．宣傳組：主要負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳報(bào)道、輿情引導(dǎo)、典型宣傳和理論研討等工作。

新華街小學(xué)深入開(kāi)展

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

新華街小學(xué) 2014年3月18日

第四篇：新華街小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)2016、7

讓幸福惠如春風(fēng)、滿園芬芳

——學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我校繼續(xù)以讓教師實(shí)現(xiàn)教育理想與感受職業(yè)幸福相結(jié)合，讓孩子們的健康成長(zhǎng)與快樂(lè)自由相伴，創(chuàng)設(shè)一個(gè)激情與樂(lè)趣、價(jià)值與幸福互相傳遞的空間，構(gòu)建給學(xué)生當(dāng)下幸福和一生幸福的校園。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我們看到致力于效能感提升的學(xué)校構(gòu)建所種下的幸福種子正在發(fā)芽。新華街人在實(shí)踐與探索中不斷追逐和捕捉教育中的幸福。這一路走來(lái)，支持我們前行的動(dòng)力就是兩個(gè)詞：堅(jiān)持與熱愛(ài)。

現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

一、以毛豐美精神為榜樣，積極創(chuàng)建優(yōu)秀黨支部。

我校黨建工作圍繞2016年黨建工作要點(diǎn)及學(xué)校工作思路，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)三個(gè)重點(diǎn)，全面完成區(qū)教育局部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理，進(jìn)一步提升優(yōu)質(zhì)教育水平，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。主要亮點(diǎn)工作如下:

1、組織全體教師收看視頻資料感動(dòng)中國(guó)人物朱敏才、孫麗娜事跡。

2、開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)。

3、開(kāi)展2016年“在職黨員進(jìn)社區(qū)”義務(wù)服務(wù)日活動(dòng)。

4、“兩學(xué)一做”系列活動(dòng)——參觀鞍山市博物館；召開(kāi)學(xué)習(xí)毛豐美做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黨員大會(huì)。

5、抓黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高教育實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。建立和完善黨建工作責(zé)任制。

二、德成為上，過(guò)程為重，研訓(xùn)結(jié)合，推動(dòng)教師隊(duì)伍幸福生長(zhǎng)。

一、繼續(xù)與一中教育集團(tuán)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行教研互動(dòng)，由語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科拓展到體、音、美等學(xué)科；

二、名師帶動(dòng)，加快青年教師培養(yǎng)。開(kāi)展拜師、名師引路活動(dòng)以及優(yōu)秀教師示范課，青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課；

三、建立競(jìng)賽機(jī)制，開(kāi)展“五個(gè)一”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。即：“一個(gè)學(xué)科的思維導(dǎo)圖”、“一條正能量的微信評(píng)論”、“一個(gè)課本劇創(chuàng)編稿（班主任、副班主任共同完成）”、“一手漂亮的鋼筆字”、“一個(gè)十分鐘的微課教學(xué)?！?/p>

四、定期推門(mén)聽(tīng)課, 嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。

五、4月8日，鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文教研員來(lái)到學(xué)校進(jìn)行教研指導(dǎo)。劉曉霓老師執(zhí)教了一節(jié)三年級(jí)語(yǔ)文課《田忌賽馬》。本次教研的主題為：“如何在語(yǔ)文教學(xué)中更好地運(yùn)用自主合作交流”，就這個(gè)主題進(jìn)行了探究。課后，劉老師進(jìn)行了反思，教研員就課堂教學(xué)中的有效提問(wèn)及學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo)，充分肯定了劉老師的課堂教學(xué)技術(shù)，同時(shí)對(duì)該校的校本教研開(kāi)展情況給予了高度評(píng)價(jià)！

六、開(kāi)展自主合作學(xué)習(xí)年組主題教研活動(dòng)周。為了使學(xué)校的教研工作更上一個(gè)新臺(tái)階，為了提升課堂教學(xué)效率和提高青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，激發(fā)全體教師投身現(xiàn)代教育先進(jìn)理念的積極性，學(xué)校于本學(xué)期開(kāi)展了自主合作學(xué)習(xí)年組主題教研活動(dòng)周。本次活動(dòng)周期歷時(shí)2個(gè)月的時(shí)間，涉及了小學(xué)教學(xué)所有學(xué)科，共上優(yōu)質(zhì)課32節(jié)。以學(xué)科組、學(xué)年組為單位，教師們共同研討交流教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為切入點(diǎn)，開(kāi)展主題研究。

七、開(kāi)展“我所認(rèn)識(shí)的微課”教研活動(dòng)。6月22日下午，開(kāi)展了“我所認(rèn)識(shí)的微課”教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)由教學(xué)校長(zhǎng)姚元志支持，三位教師分板塊為全校教師介紹了微課的起源、錄制方法、自主學(xué)習(xí)任務(wù)單和設(shè)計(jì)微課的幾點(diǎn)建議。分別為大家呈現(xiàn)了一節(jié)自己所錄制的微課。內(nèi)容涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科。短短40分鐘時(shí)間里，使教師們了解了微課的相關(guān)知識(shí)與概念。對(duì)于微課這種新生事物產(chǎn)生了極大的興趣。也紛紛表示贊同微課的存在，有想去研究與錄制微課以更好地服務(wù)于教學(xué)的愿望。

三、“棒棒糖”兒童劇社團(tuán)碩果累累。

（一）、小演員招聘會(huì)

3月17日下午，“棒棒糖兒童劇社團(tuán)”開(kāi)展了新一批的小演員招聘活動(dòng)。這次的小演員招聘活動(dòng)，為社團(tuán)注入了新的活力。為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、展示學(xué)生個(gè)性才華提供一個(gè)充滿夢(mèng)想的舞臺(tái)！

（二）參加鞍山市戲劇進(jìn)校園工作座談會(huì)

4月15日上午，學(xué)校參加了由市文廣局藝術(shù)創(chuàng)作研究所與鐵東區(qū)青少年藝術(shù)中心共同舉辦的鞍山市戲劇進(jìn)校園工作座談會(huì)。遼寧省戲劇家協(xié)會(huì)副主席秘書(shū)長(zhǎng)韓寧、市文廣局藝術(shù)創(chuàng)作研究所編劇以及鐵東區(qū)青少年藝術(shù)中心等省、市兒童劇創(chuàng)作采風(fēng)基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師近二十人參加了會(huì)議。“棒棒糖”兒童劇藝術(shù)社團(tuán)的孩子們演出了兒童劇《包公審驢》。并播放了在2015年1月9日下午于鞍山市藝術(shù)大廈舉行的專(zhuān)場(chǎng)演出劇目《皇帝的新裝》。兩部?jī)和瘎∈艿搅烁魑粚?zhuān)家的一致肯定。演出劇目深得孩子們的喜愛(ài)，在歡聲和掌聲中讓他們接受了潛移默化的愛(ài)國(guó)誠(chéng)信友善為核心的價(jià)值觀教育。

演出結(jié)束后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談，暢談了兒童劇的發(fā)展歷程。唐校長(zhǎng)就成立兒童劇劇團(tuán)的初衷和意義進(jìn)行了闡述，并對(duì)開(kāi)展兒童劇社團(tuán)活動(dòng)的情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。

（三）、首屆戲劇節(jié)課本劇評(píng)選活動(dòng)

5月13日下午，開(kāi)展了首屆校園戲劇節(jié)班級(jí)課本劇評(píng)選活動(dòng)。此次課本劇評(píng)選以班級(jí)為單位，采取從高年級(jí)到低年級(jí)的順序進(jìn)行比賽。《三顧茅戶》、《司馬光砸缸》、《睡美人》、《小紅帽》……每一個(gè)小演員都認(rèn)真地扮演著自己的角色，投入到課本劇表演當(dāng)中，將每一位劇中人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在舞臺(tái)上，精彩的表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲。本次活動(dòng)評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)6個(gè)班級(jí)，于“六一”兒童節(jié)期間在鐵東區(qū)銀灣劇場(chǎng)進(jìn)行表演。5月24日下午，在鐵東區(qū)青少年活動(dòng)中心的銀灣劇場(chǎng)進(jìn)行首場(chǎng)展演活動(dòng)?；顒?dòng)共有三場(chǎng)展演，分別由低、中、高年級(jí)進(jìn)行展演活動(dòng)?；顒?dòng)中表演了課本劇《皇帝的新裝》、《小紅帽》、《司馬光砸缸》……小演員們的出色表演獲得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲！

（四）、慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)與鞍山市電視臺(tái)聯(lián)袂隆重推出安徒生經(jīng)典童話《皇帝的新裝》

為慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，鐵東區(qū)教育局聯(lián)合鞍山市文廣局、鞍山市藝術(shù)劇院等各文化戰(zhàn)線的教育資源，推出大型安徒生經(jīng)典童話劇《皇帝的新裝》。本劇由我?！鞍舭籼恰眱和瘎∷囆g(shù)社團(tuán)承辦，6月1日下午2點(diǎn)30分，在鞍山市電視臺(tái)進(jìn)行錄制。

四、德育教育，培養(yǎng)學(xué)生雅行習(xí)慣。

利用德育主陣地，開(kāi)展豐富多彩的主題教育。如期初召開(kāi)了“學(xué)習(xí)雷鋒精神、做共產(chǎn)主義接班人”為主題的開(kāi)學(xué)典禮；“美德少年評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)儀式”；迎端午蛋王爭(zhēng)霸賽；開(kāi)展“拒吸第一支煙，做不吸煙新一代”簽名活動(dòng)；流動(dòng)演出“大篷車(chē)” 助力海城喇叭戲進(jìn)校園活動(dòng)；學(xué)生吉尼斯節(jié)系列活動(dòng)；體育游戲節(jié)等……感恩教育、生命教育等活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在體驗(yàn)中感受成長(zhǎng)、感受幸福。一系列德育教育活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生們提供了發(fā)展的平臺(tái)，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)了德育教育所帶來(lái)的快樂(lè)！

五、工會(huì)活動(dòng)：有效為教師減壓。

為了讓老師們釋放工作的壓力，營(yíng)造和諧的工作氛圍，學(xué)校的工會(huì)活動(dòng)在全體教師的積極配合下，取得了一定的成效。本學(xué)期工會(huì)先后舉行了“三八節(jié)將愛(ài)傳遞——愛(ài)心早餐活動(dòng)”；為教師生日送祝?；顒?dòng)；教師讀書(shū)分享活動(dòng)；教師太極社團(tuán)活動(dòng)；六一兒童節(jié)送給孩子們最好的禮物活動(dòng)等等。工會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了教師們的課余文化生活，受到了廣大教師們的歡迎。

六、切實(shí)做好后勤服務(wù)工作，努力創(chuàng)建校園安防體系。

1、認(rèn)真落實(shí)校園管理各項(xiàng)措施，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。定期開(kāi)展防火、防震、防水等安全演練。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格登記和報(bào)告制度。加強(qiáng)安全網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控管理，做到從內(nèi)到外、全覆蓋、無(wú)死角，定期開(kāi)展校舍安全檢查。

2、確保食堂飲食安全。食堂安全，責(zé)任重大。我們逐漸完善食堂衛(wèi)生管理制度，嚴(yán)格把好食堂人員的上崗關(guān)、食品采購(gòu)關(guān)和食品加工關(guān)，加強(qiáng)流程規(guī)范，杜絕了食物中毒事件發(fā)生。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高；面對(duì)未來(lái)，倍感壓力更大！我們相信，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為新華街小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇!

讓幸福惠如春風(fēng)、滿園芬芳

——學(xué)期工作總結(jié)

新華街小學(xué) 2016年7月

第五篇：東社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校

東社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，以提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性；傳播科學(xué)育兒的理念和方法為目的，開(kāi)展家庭教育?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、優(yōu)化家教”為主題，以落實(shí)家庭教育目標(biāo)為主線，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力，努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力和水平，培養(yǎng)“四有”新人。

二、主要任務(wù)

幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的掌握程度；加強(qiáng)家庭與社區(qū)的聯(lián)系；向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育方法和技能；向家長(zhǎng)介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)常識(shí)、教育方法；指導(dǎo)家長(zhǎng)為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、教學(xué)目的：

通過(guò)向家長(zhǎng)講授兒童教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識(shí)，介紹現(xiàn)代教育理含，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的自覺(jué)性、計(jì)劃性和科學(xué)性，把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1．以社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心為陣地，深入開(kāi)展社區(qū)家庭教育。

2．在成立家庭教育講師團(tuán)的基礎(chǔ)上，對(duì)東社區(qū)內(nèi)0—18歲兒童、青少年家長(zhǎng)及與教育孩子有關(guān)的家庭成員開(kāi)展教育活動(dòng)。

3．授課方式可以采取集中上課、座談、邀請(qǐng)教子有方的家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)等靈活多樣的方式。

4．每季度集中授課不少于一次。