第一篇：道德模范美德少年

美德少年事跡材料：

羅怡佳，12歲，東龐村小學(xué)學(xué)生,任班級的少先隊中隊長和學(xué)生會組織委員。她愛好廣泛，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，富有 愛心，拾金不昧。她是一位熱心好少年。善良真誠，追求純真、無私無邪。孝敬長輩，勤儉節(jié)約，文明禮貌、與人為善，大膽負(fù)責(zé)，以身作則，處處起模范帶頭作用。一、興趣廣泛 求知欲強

作為美德少年的羅怡佳學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。每個學(xué)期都在老師和父母的幫助下，制定符合自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并為之努力奮斗。

學(xué)習(xí)上，她求知欲很強。在課堂上，她不但能專心聽講，更難能可貴的是作為一個小學(xué)生她敢于提問，敢于質(zhì)疑，對于所學(xué)的知識掌握得很好，常常會舉一反三，經(jīng)常有自己的看法和見解。她喜歡看書，而且養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就是看完之后寫讀書筆記，閱讀增長了她的知識，開闊了她的視野。碰到難題，她總愛打破砂鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。她有一個精致的小書柜，里面裝滿了書，大多是各種少兒版的中外名著。每天睡覺前她都要看半個小時的書，她認(rèn)為讀書會使一個人的思維更加靈活，生活中也會更富有愛心。這些陶冶，也使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴(kuò)了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)，她的習(xí)作經(jīng)常被老師作為范文在班級朗讀，在同學(xué)間傳閱。功夫不負(fù)有心人，她付出的辛勤勞動，終于獲得了豐碩的成果，幾年來學(xué)習(xí)成績始終在班上遙遙領(lǐng)先。她多次獲得各級表彰，自一年級以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“三好”學(xué)生、“優(yōu)秀班干部”等稱號。在諸多榮譽面前，羅怡佳同學(xué)不驕不躁，繼續(xù)完善自己，努力學(xué)習(xí)，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、愛心廣博 敢于擔(dān)當(dāng)

她從一年級到五年級一直被同學(xué)們選為班長，強烈的責(zé)任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不茍。學(xué)校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，她是老師得力的小助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她是一名優(yōu)秀的少先隊員，在少先隊中擔(dān)任大隊委職務(wù)，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，積極組織活動。她每天帶領(lǐng)少先隊干部認(rèn)真做好各項工作，檢查監(jiān)督各中隊的衛(wèi)生情況、文明禮貌、學(xué)生紀(jì)律。少先隊組織了每月一期的手抄報評比展覽，每期幾乎都有她的作品，她的作品內(nèi)容豐富，設(shè)計獨特，受到了同學(xué)們的喜愛，得到了老師們的一致稱贊。

作為五（1）的班長，她嚴(yán)格要求自己、從我做起、以身作則，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)熱情幫助、團(tuán)結(jié)友愛。各種捐助活動中，她總是帶頭捐出平時節(jié)約的零用錢，奉獻(xiàn)愛心。在學(xué)校的各項活動中，她處處起到模范作用。見到有同學(xué)違反了學(xué)校的規(guī)定，她勇于上前進(jìn)行指正，并對該同學(xué)進(jìn)行教育。對班里個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)生爭執(zhí)時，她像一位小老師，上前勸阻，并對他們講道理。她和顏悅色的勸解常讓同學(xué)沉下氣來，最終和好如初。作為班長的她，為了讓班隊活動充滿生機，主動召集班上的文藝愛好者，自編自演小品、課本劇等節(jié)目。在中隊活動中，讓同學(xué)們充分發(fā)揮才能，同學(xué)關(guān)系密切，五（1）班多次獲得“先進(jìn)班集體”的稱號。

三、熱心助人 感恩知報

她學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。但她總說，班級是一個整體，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步了，那才是一件大樂事。于是，她常組織班里的班干部，關(guān)心班里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。他們利用中午時間，對這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，使其進(jìn)一步鞏固知識。在他們的熱忱幫助下，幾名原來基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步，老師面露悅色，她和班里的幾位班干部，更是心里樂開了花。

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

四、開朗樂觀 勇于進(jìn)取

她也是一個不怕苦、不怕累的人，她會全力以赴，為了確定的目標(biāo)奮斗。自從報名朗讀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班幾年來，她每天堅持學(xué)習(xí)在二小時以上，幾年下來年，朗讀水平取得了長足的進(jìn)步。為參加迎國慶演講比賽，她足不出戶，起早貪黑熟背演講稿、構(gòu)思動作。她的演講內(nèi)容感情真摯，過程自然流暢，獲得一等獎。對于學(xué)校組織的其他各種活動，她也總是積極參與，別看她經(jīng)常累得大汗淋漓，但臉上總掛著微笑。她總說，作為班干部，要從自我做起，嚴(yán)于律已，對同學(xué)要熱情幫助，團(tuán)結(jié)友愛。品學(xué)兼優(yōu)，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的羅怡佳同學(xué)，像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地飛翔，我們相信她的未來會更加美好。

天上最亮那顆星

高嘉怡，10歲，掘山小學(xué)學(xué)生。從小就富有愛心，經(jīng)常幫助身邊小朋友。上學(xué)后，班里無論誰有困難，誰有爭執(zhí)，她都能巧妙地幫他們解圍；面對班上的學(xué)困生，她都熱心幫

助，從不厭煩；她用自己稚嫩的心感化了身邊每一個人，也用自己的善良、熱情與樸素，詮釋了“美德”的真正含義。

她，聰明伶俐、活潑可愛，不時透出兒童所特有的天真和無邪。她，就是伊濱區(qū)龐村鎮(zhèn)掘山小學(xué)四年級學(xué)生高嘉怡。我說過：她是天上的星星，雖不是最亮的一顆，但同樣也能放射出異樣的光彩。怎樣，想了解她嗎？

還在上幼兒園時，我發(fā)現(xiàn)她每天總是準(zhǔn)備兩套學(xué)習(xí)用具，并把多余的一套用心地裝進(jìn)一個漂亮的糖果袋中。我便疑惑地問：“乖乖，那一套干什么？”她忽閃著大眼睛說：“媽媽，有次我忘記帶鉛筆，正在哭鼻子時，是班里的一帆小朋友借給我的。所以，我以后也要幫助那些像我一樣忘了帶學(xué)習(xí)用品的小朋友。”聽完，我眼前一熱，把她緊緊摟在懷里。就這樣，她的這個習(xí)慣一直堅持到現(xiàn)在——每天多備一支筆來幫助那些需要幫助的人。我知道：正是從小擁有了一顆熾熱的感恩之心，所以她才擁有了以后的一切。

中午已過12點鐘，她還沒放學(xué)回家。我正在焦急地等待，只見她氣喘吁吁，滿頭是汗地跑進(jìn)家門，帶有幾分高興的說：“媽媽，老師今天表揚我了，說我是合格的小老師?！蔽覇枺骸盀槭裁?？”她興奮地說：“楊笑冉的數(shù)學(xué)題不會做，我給她講了好長時間，終于弄懂了。”我試探著又問她：“那你不怕耽誤你的時間嗎？”她一拍胸膛神氣地說：“我愿意！老師曾經(jīng)說過：幫助別人實際就是幫助自己?！?/p>

從此，她成了班里的熱心腸。無論誰有困難，誰有爭執(zhí)，她都能巧妙地幫他們解圍。所以她也得到了老師的贊揚和小朋友們的擁護(hù)。

我說過，她是天使，她是降落凡間的小精靈。她那顆稚嫩的心能感化萬物，感化任何人。一次在附近的“金福源”超市購物結(jié)賬時，我發(fā)現(xiàn)售貨員錯把肉的價錢打成了菜的價錢。我覺得自己今天好像中了頭彩，沾沾自喜地告訴她。結(jié)果她用異樣的眼光看著我說：“媽媽，今天我們學(xué)了《釣魚》，因為沒到開放捕魚的時間，文中的爸爸把釣到的一條大鱸魚放生了。這位爸爸是一個正直守信的人。”我看著她愕然了，同時也明白了女兒的意思：她希望她的媽媽也是一個正直守信的人。這件事之后，我知道了：我的女兒以后在面臨道德抉擇的時候，一定會有抵制誘惑的勇氣和力量。

“美德”二字，她也許不太理解，但她的所作所為不正是對“美德”最好的詮釋嗎？她擁有美德，同時也擁有志氣。她在作文中寫道：我是班里的小不點，但我應(yīng)該是強者。將來我要當(dāng)“青蛙（清華）大學(xué)”的教授，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)怎么行？她在為自己的夢想奮斗著，次次總能考出好成績。當(dāng)然，她也知道上大學(xué)需要很多錢，爸爸媽媽賺錢不容易。所以學(xué)校附近小賣部里很少有她的身影，許多次她都是孤零零地站在小賣部外面默默地等著她的同學(xué)們美滋滋地吃著零食出來。她為夢想，同時也在努力地堅持著。

夏天的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我牽著她的手走在野外的小路上，我深深地感覺到：她的手好小好小。我知道她的羽翼尚未豐滿，她離“美德少年”的稱號也許還有距離。但我相信：她是平凡的，同時也是偉大的，她終會有華麗轉(zhuǎn)身、化蛹為蝶的那一天，也終會有成為天上最亮的那顆星的那一天！

（此文來自高嘉怡媽媽）

美德之花

李紳，12歲，軍屯小學(xué)學(xué)生。在家中，他聽話懂事，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，他勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；在社會上，他樂于助人，熱心公益。他多次被評為學(xué)校“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”。

他叫李紳，男，今年12歲，現(xiàn)在擔(dān)任五年級班長，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，他聽話懂事，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，他勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；在社會，他樂于助人，熱心公益事業(yè)。他由衷地希望，因為有他，家庭充滿歡笑，班級更加團(tuán)結(jié)，社會更加和諧！

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績

這是一個熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，求知欲強，課堂上，我敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，從不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。五年來，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，多次被評為學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報比賽、獲得多個獎項……家里墻上貼著的一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結(jié)果。

二、老師的好幫手

李紳同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。因為擔(dān)任班級干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，都絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，一貫盡職盡責(zé)，每天組織同學(xué)們早午自習(xí)，秩序井井有條。為了提高班級學(xué)習(xí)成績，還把同學(xué)們結(jié)成對子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促”的方式學(xué)習(xí)，效果非常顯著。

三、生活的有心人

學(xué)校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動，李紳更是積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責(zé)任感。在家里，還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，主動包攬了力所能及的家務(wù)活：煮飯、整理房間、拖地板等。不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中，都深受老師和同學(xué)的好評。對老師和家長，他是發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，說是老師給予了知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長。沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是勤奮的動力。

平凡的小李紳，就如同清晨那一抹燦爛的霞光，映照出的是高尚的美德，映照出的是青春的靚麗光彩。這朵美德之花在大家的努力下，愈加燦爛、光彩奪目！今后的李紳，依然會從一點一滴的小事做起，時刻注意自己的一言一行，做一個謙遜、誠懇、善良、堅強、勤奮、勤勞的好少年！

道德的芬芳

武怡哲，12歲，門莊小學(xué)學(xué)生。她在學(xué)校，和同學(xué)友好相處，幫老師做好班級日常管理。學(xué)習(xí)上，她踏實勤奮，成績優(yōu)異；在家里，孝順父母，經(jīng)常幫家人做力所能及的家務(wù)。在

她倡議和帶動下，全班學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中勇于爭先，為班集體、學(xué)校爭光。她是學(xué)校同學(xué)們的榜樣，是老師眼中的好學(xué)生，家長眼中的好孩子。

有一次，她和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動，排了很長時間的隊伍才輪到他們。就在她們走向柜臺的那一刻，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。她開始還認(rèn)為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒站穩(wěn)，就發(fā)話了：“請問一下養(yǎng)老保險怎么?。俊彼刹桓吲d了，明明是我們先來了，怎么讓他先辦起業(yè)務(wù)呢？而且這么大人了，先來后到這點道理不懂嗎？可媽媽卻好像讓著他一樣，什么話也沒說，而且還把身子往一邊讓了讓。媽媽的舉動，更讓她驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點道理嗎？媽媽好像看見了她表情的變化，就悄悄把她拉到一邊，微笑著對她說：“你是不是有點不高興??？”她用勁地點了點頭，氣憤地說出了她的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴(yán)肅起來，對她說：“你這就不對了。雖然先來后到是規(guī)矩，但是他畢竟是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情，尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種道德的表現(xiàn)，所以我們必須要讓著他，尊敬他?！蔽疫@才點了點頭。媽媽的表情終于由嚴(yán)肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭吵嗎？”她不好意思地?fù)u了搖頭。這時，那位老人的事已經(jīng)辦好了，正招呼她們過去。他這時才向我們解釋：“剛才真對不起，我有點急事，讓你們久等了！”她笑著說：“沒關(guān)系！這不算什么！” 同時，她也看見了媽媽贊許的目光。如果人人多些禮讓，那世界將會變的多么美好啊！社會更加和諧，幸福，美滿。

從那以后，她更加嚴(yán)格地要求自己。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總會幫媽媽洗菜、掃地，做一些力所能及的事情。在學(xué)校里，她從不遲到、早退，上課認(rèn)真聽講，獨立完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，不懂就問是我的習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展進(jìn)步，語文、數(shù)學(xué)等各科的成績都名列前茅。自上小學(xué)以來，年年被評為?！叭脤W(xué)生”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。另外，她處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。她熱愛班級，關(guān)心同學(xué)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時刻以少先隊的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在她的倡議和帶動下，全班學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中時時刻刻自查、自醒，時時刻刻規(guī)范自己的行為，時時刻刻接受師生的監(jiān)督、檢查。這種良好的風(fēng)氣，受到廣大師生的認(rèn)可和好評。

她不僅學(xué)習(xí)成績好，還樂于助人呢，她把關(guān)心他人，幫助他人當(dāng)作自己最大的樂趣。遇到一些需要幫助的老人小孩，她就會主動伸出自己的雙手。在班級生活中，她和同學(xué)們和睦相處，主動去幫助那些有困難的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生，為他們解答疑難，她一遍又一遍地講解，仔細(xì)分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在我的幫助下，各方面都有很大的進(jìn)步。

今天，她向大家發(fā)出號召！做一個有道德的人，在學(xué)校里注重儀表，團(tuán)結(jié)友愛、體諒忍讓，尊敬師長，勤奮惜時，誠實迎考，愛班護(hù)校，全面發(fā)展。在家里要孝順父母，時刻不忘父母教誨、父母指教，洗耳恭聽，在社會上要遵守法規(guī)，樂于助人，待人處世文明有序。希望我們大家都要立下高遠(yuǎn)的志向，從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一個有道德的人，讓家長放心，讓社會進(jìn)步。

龐村二中美德少年

王曉瑩，15歲，龐村二中學(xué)生。她助人為樂，勤儉節(jié)約。深知父母工作很辛苦，賺錢不容易，因此夏天她沒有 買過一瓶飲料，也從不買零食，父母給的零花錢都用來購買學(xué)習(xí)用品。常懷感恩之心，以愛心待人。品學(xué)兼優(yōu)，獲得師生一致好評。

她出生在普通而又幸福的四口之家，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。她沒有像郭明義、陳萬霞他們那樣，去做出讓千萬人傳送的感人事跡。但我努力做到助人為樂，熱愛祖國，勤儉節(jié)約。在小升初時，爸爸媽媽為了我有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境就托小姨照顧她。雖然剛開始有些不適應(yīng)，有時也會偷偷得掉眼淚，有時也會埋怨他們，有時也會在電話里說一些讓他們回來的話?？墒撬凉u漸明白了他們的用心良苦，世界上再也沒有比父母更偉大的人了。她開始學(xué)著在小姨不在家的時候做飯，它雖然會燙傷她，雖然會弄臟她的衣服，雖然會不好吃，但是她還努力給它做好。因為不學(xué)著嘗試，她永遠(yuǎn)不會做這件事，永遠(yuǎn)不會長大，或許這正是鍛煉她獨立自主能力的機會吧，她又怎能放棄呢？

她知父母工作很辛苦，賺錢不容易，因此她從來不和別的同學(xué)攀比，夏天她沒有買過一瓶飲料，每天帶是開水去學(xué)校，她也從來不在外面買零食，父母給的零花錢我都存了起來，買學(xué)習(xí)資料的時候她從來不和父母要錢，都是她存的零花錢。她從來沒有因為沒有漂亮的衣服而自卑，她覺得父母養(yǎng)育我們已經(jīng)夠辛苦了，因此在家她總是幫媽媽做飯，洗碗，好讓她能多休息一會，星期天弟弟妹妹也是她照顧的。

不光是在家里而且在學(xué)校她也是個美德少年。講文明、懂禮貌，見到老師問好，見到同學(xué)打招呼，為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，黑板臟她去檫，地面臟了我去掃，臟水垃圾她去倒。助人為樂，拾金不昧，以校為家，以班為家，已成為她的自覺行動。

她會秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學(xué)習(xí)、生活中一定會演繹更多的精彩，爭做美德少年！

龐村三中美德少年材料

張琪，15歲，龐村三中學(xué)生。天性至真至純，追求盡善盡美。在學(xué)校和班級，她分別擔(dān)任播音員和課代表，是一只 快樂的“領(lǐng)頭雁”。生活中，她是被大家公認(rèn)的熱心人、愛心的小使者，總是以積極的心態(tài)和極高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心塑造自己。

她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中地展現(xiàn)新時代初中生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。

快樂的“領(lǐng)頭雁”——

“時間是擠出來的，她要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為班級、學(xué)校爭得榮譽。”她總是這樣對自己說。作為學(xué)校播音員，她每天都要創(chuàng)作和搜集播音材料，還要精心準(zhǔn)備、認(rèn)真播音，在老師的指點下，她也成了一名小小的朗誦家。為此她付出了許多辛勞和汗水，多少個中午，別人休息或玩耍時，她早早來到學(xué)校在教室里反復(fù)練習(xí)；多少個傍晚，同學(xué)回家了，她留下來仔細(xì)揣摩，一字一句都力爭做到最好。！記得上次她班代表班級參加學(xué)校誦讀比賽，她既是語文課代表，又是領(lǐng)讀，有責(zé)任發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用。由于比賽時間緊迫，她組織學(xué)生利用晚上休息時間練讀講稿，第二天早晨五點半就爬起來背誦。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但她卻堅持苦練。功夫不負(fù)有心人，憑著她們的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導(dǎo)下，她們在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出。

同學(xué)的好榜樣——

同學(xué)心中，她是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手。毛笑瑩同學(xué)在語文上有困難，她主動要求和她做同桌，在學(xué)習(xí)上與她結(jié)對，幫助鼓勵她；小組內(nèi)遇到了難題，她會鼓勵大家一起分析；經(jīng)常有住校同學(xué)的褲子爛了沒辦法，但她家在學(xué)校住，她就主動回家拿來針線，因為媽媽用時總找不到針線不知說了我多少次；學(xué)校迎接檢查打掃衛(wèi)生時，她蹲在地上連一個瓜子皮都不放過；每次周五，班里有寄宿的同學(xué)值日，她總會主動留下來幫助他們掃地、關(guān)窗、倒垃圾。

愛心的小使者——

在社會中，她熱心公益、服務(wù)社會，積極帶頭參加各項獻(xiàn)愛心活動，具有良好的社會道德風(fēng)尚。當(dāng)聽到要為殘疾人愛心捐款時，她馬上拿出零用錢積極參加捐款活動，并在心里默默的祝福他們能夠幸福生活……雖然她的家庭并不富裕，雖然她沒有太多的金錢，但她有一份純真的心。在她的帶動下，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學(xué)生。

她深知這些都算不了什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，她會更加努力做好老師的幫手和同學(xué)的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。

龐村一中美德少年事跡材料

二二班

馬晨陽

馬晨陽，15歲，龐村一中學(xué)生，學(xué)生會干部。他誠實守信，學(xué)習(xí)勤奮，關(guān)心集體，尊敬師長，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好 少年。在學(xué)校里，課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，成績總是年級第一名。在體育方面，他也不甘落在后面，在課余時間學(xué)習(xí)跆拳道，積極參加跳繩比賽，在冬季越野賽中也取得了可喜的成績，多次被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。

馬晨陽，15歲，是龐村一中八二班學(xué)生，八二班的班長。從小就接受長輩善良淳厚，樂于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品德。他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實地展現(xiàn)新時代初中生應(yīng)該具有的美德，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識他的人的喜愛。

他能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，熱愛集體，助人為樂。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思。作為一班之長，一方面，對老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，如每天的收發(fā)作業(yè)，檢查紀(jì)律衛(wèi)生等，忙的不可開交，但他總是任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。

他自小學(xué)一年級開始一直在同學(xué)中有很高的威信。他和許多同齡孩子一樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。平時博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當(dāng)其他學(xué)生沉醉于玩耍，他卻默默的閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負(fù)有心人，各個方面變得越來越出色。在學(xué)習(xí)上，他有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學(xué)好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內(nèi)容，進(jìn)行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到每天任務(wù)當(dāng)天完成，保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間，這樣學(xué)習(xí)起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅。

學(xué)習(xí)上優(yōu)異的成績成為他幫助同學(xué)的有利條件，對同學(xué)們真誠，熱情，無論誰來問題都給他詳細(xì)講解，沒有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但他認(rèn)為差生同樣有許多優(yōu)點值得學(xué)習(xí)。正因如此，他在班里的人緣極好。從不與人斤斤計較。無論誰有困難，都會伸出援助之手。

從小爸爸就教導(dǎo)他，人到社會上是靠自己的能力吃飯的，并不是只要學(xué)習(xí)出色就可以了，所以他也非常注重自己綜合素質(zhì)的提高，爭取德智體全面發(fā)展。所以在課下參加了跆拳道興趣班，而且堅持每天下午放學(xué)跑步，又參加了學(xué)校的各種體育比賽，并且都取得了優(yōu)異的成績，身體是革命的本錢，把身體搞好了才能讓自己有更多的精力去干一番事業(yè)不是嗎。

在學(xué)校，他熱衷于參加各種活動，這可以鍛煉自身的能力，比如說上次的經(jīng)典誦讀比賽，不但在班級排練出色，而且還擔(dān)任了這次的主持人；上個月參加伊濱區(qū)的歷史小故事演講比賽，榮獲伊濱區(qū)第一名。在班里，是老師的小助手，班級里的活動也是他幫助老師一手操辦的，像班級黑板報，元旦聯(lián)歡會，學(xué)習(xí)雷鋒主題班會，每一次他都能出色地完成老師布置的任務(wù)，使老師更加堅信，她的這個“小助手”沒有選錯。

現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶，馬晨陽也不例外。但從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，他選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。他是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。在騎車行進(jìn)的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，無論走在哪里，他都不會隨意亂扔垃圾，這已經(jīng)是他的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，總會或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過他那些人可能是騙子，但他總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人。一次，放學(xué)的時候看到馬路對面有一個癱瘓的人，蜷縮在地上，面前放著一個紙盒，當(dāng)時正是下班高峰期，他穿過馬路，把自己口袋里的錢全部給了他。暑假的時候，在路上撿到了一部手機，本來以為是模型，誰知一看是真機，連忙在通訊錄中聯(lián)系到了失主，把手機還給了他。

他逐漸長大，在父母的影響下，努力成長為尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，他就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，他都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓他做這些家務(wù)，怕影響學(xué)習(xí)。他總是笑笑說：“學(xué)習(xí)也要勞逸結(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛！”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，他就用一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。

在父母眼中，他是個勤勞乖巧的孩子，從來無須讓他們?yōu)樽约翰傩?，他還是爺爺、奶奶的心肝寶貝，奶奶出去打牌裝錢的袋子不是很安全，于是就跑去超市給奶奶買一個拉鏈的包。見爺爺奶奶互相按摩，于是就給他們買了一個可以自己捶背的捶背器。姥姥腿腳不靈便，所以總是攙扶著她出去散步，享受一下美好的陽光的溫暖。

成績代表過去，人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過后，更見青松偉岸。今后他會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負(fù)老師和家長的期望。

美德少年事跡材料

魏笑彤，13歲，彭店小學(xué)學(xué)生。他樂于助人、關(guān)心集體，勤奮學(xué)習(xí)、成績優(yōu)秀，全面發(fā)展。在老師眼里，他是一名自尊 自強和富有理想的少年；在同學(xué)眼里，他是個樂于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴；在父母眼里，他是個尊老愛幼的孩子；在鄰居口中，他是個誠實守信、熱心公益的小公民。

魏笑彤，彭店小學(xué)學(xué)生，六一班班長。他樂于助人、關(guān)心集體，成績優(yōu)秀，全面發(fā)展。在老師眼里，他是一名自尊自強和富有理想的少年；在同學(xué)眼里，他是個樂于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴；在父母眼里，他是個尊老愛幼的孩子；在鄰居口中，他是個誠實守信、熱心公益的小公民。父母的言傳身教,老師們的感染和熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。

在學(xué)校,他勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對于班集體這個團(tuán)隊的榮譽他倍加愛護(hù),只要是集體活動都會有他的身影,只要是班集體的事情都會主動承擔(dān),同學(xué)之間的友誼他也會特別珍惜。魏笑彤同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。在暑期及課余時間參加了奧數(shù)、英語、鋼琴、乒乓球、書法、繪畫特長班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,也讓他對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信。

在家里,他尊敬長輩,孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。在每天的日程計劃里,他都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，懂得替父母分擔(dān)壓力，理解父母的難處，是家長心中的好孩子。媽媽做飯時，他總在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課。他總是認(rèn)真聽天氣預(yù)報，如果天氣有異常變化，他就給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。因此他家庭里充滿歡笑、和諧。他在生活上堅持自己的事情自己做，今日事今日畢,努力做到自主自立，減輕父母的負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨立生活的能力，是他對自己的一慣要求。生活中，他做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師、父母和同學(xué)們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應(yīng)環(huán)境的能力

在社會, 他是一位有愛心、拾金不昧的小公民。在努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強的同時，他還是一個心地善良、富有同情心、樂于助人的好學(xué)生。每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習(xí)以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。過年期間和爸爸媽媽出來游玩，撿到小朋友不小心掉出來的的壓歲錢，追了近200米，如數(shù)將錢還給失主。如今，他正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。他以正直與善良為歌，以熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌曲，他用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨。

一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。在魏笑彤身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代小學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無愧的美德少年。

春天讓世界更爛漫，百花叢中，他在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。他正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌曲;他用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫卷;他在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游，用感恩與執(zhí)著譜寫著人生的贊歌；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

美德少年先進(jìn)事跡

——記四二班 王玉杰

王玉杰，11歲，西龐村小學(xué)學(xué)生。在學(xué)校，他勤奮學(xué)習(xí)，心系集體。在家里，他盡力幫父母做一些力所能及的家務(wù)。在社會上,他誠實守信,遵守社會公德。他在助殘捐款活動中，發(fā)起倡議,發(fā)動身邊的人助殘捐款，多次受到學(xué)校嘉獎。王玉杰是西龐村小學(xué)四年級二班的學(xué)生。老師的悉心教導(dǎo)，父母的言傳身教，在他幼小的心靈里種下了一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員；在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。不論做任何事，他都表現(xiàn)出一種認(rèn)真努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)新知識前，他總能認(rèn)真地進(jìn)行預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)筆記，對于自己學(xué)會的和疑難處做到心中有數(shù)；在課堂上，他認(rèn)真聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，能抓住重點進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極思考，不懂就問，勤奮學(xué)習(xí)，作業(yè)從不拖拉，所以學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。他尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短、共同進(jìn)步;與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對于班集體的榮譽他倍加愛護(hù),只要是集體活動都能看到他的身影,只要是班集體的事情他都會主動負(fù)責(zé)。

在老師眼里，他能夠處處身先士卒，做老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多么重要的事都放心地交給他去做。平時在學(xué)校里，每逢班級打掃衛(wèi)生他總是一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)大家一起勞動，搶干臟活、累活；班里開展什么活動，他也積極地動手布置教室、場地，為活動的舉辦獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

玉杰同學(xué)深愛他的家人。每逢節(jié)假日，他總會幫助父母做一些家務(wù)活，媽媽做飯，他總愛在一旁幫忙淘米、擇菜、打雞蛋，這都是他的拿手活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他就端來熱水為媽媽洗腳。農(nóng)忙時，玉杰跟著爸爸來到田間，做一些力所能及的事情。勞動讓他體會到了父母的辛勞，也讓他增長了知識。每當(dāng)父母農(nóng)忙收糧時，他就做飯，洗碗，洗衣服。在父母眼里，玉杰過早的承擔(dān)了家庭的重?fù)?dān)，但他毫無怨言，反而自得其樂。他深知父母的辛苦，所以他從不與同學(xué)攀比，從各方面約束自己。

在社會中,他誠實守信,遵守社會公德 ,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。其中最有意義的是在助殘愛心捐款活動中,他積極呼吁為殘疾孩子獻(xiàn)愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐給殘疾兒童,還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為需要幫助的孩子損款捐物。他用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌曲；他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫卷；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

美德少年

——記窯溝小學(xué) 孫甜甜

E08 孫甜甜

孫甜甜，12歲，窯溝小學(xué)學(xué)生。她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，積極參加學(xué)?；顒?，連年獲得學(xué)校獎勵。作為廣播員，她每天都 要熟讀播音內(nèi)容，讓同學(xué)們聽到流暢的廣播。作為優(yōu)秀生，對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她總是伸出援助之手。作為班長，對班務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，她就是同學(xué)們的服務(wù)員，老師的好幫手。

孫甜甜，2002年出生，12歲，窯溝小學(xué)五年級學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任班長，學(xué)校廣播站播音員。她孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、熱愛集體、關(guān)心同學(xué)、富有愛心、勇于負(fù)責(zé)，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚。

她有一顆孝敬父母的心。由于父母來自河南沈丘，暫居住在窯溝村，白天外出拉貨，早上六點出發(fā)直到晚上八九點才回家，所以中午吃飯的問題都由自己解決。她幾乎每天都得做飯，還承包了一家人的洗衣、刷碗、掃地等這些家務(wù)。

她有一顆努力學(xué)習(xí)的恒心。她刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，不會的問題總是打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明；積極參與小組活動，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，多次獲得學(xué)校的獎勵。她還是學(xué)校的播音員，每天都會花費大量時間熟讀播音內(nèi)容，以便讓大家聽到?jīng)]有錯字的廣播。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，有時同學(xué)忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。在學(xué)習(xí)上，她主動要求和后進(jìn)生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。

她有一腔勇于負(fù)責(zé)的誠心。在學(xué)校里她力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好幫手。自從小學(xué)一年級當(dāng)上班長起，她就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。從一年級到四年級都是她管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個離開，無論刮風(fēng)還是下雨，無論冬天還是夏天，她都堅持不懈。像這樣勇于負(fù)責(zé)任的事情她做得還有很多很多！

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是漫長的，但她深深懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹的道理。她用自己的孝心、愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天！

第二篇：學(xué)習(xí)道德模范爭當(dāng)美德少年

“學(xué)習(xí)道德模范爭當(dāng)美德少年”倡議書

同學(xué)們、哥哥姐姐、弟弟妹妹們：

在今年第三屆全國道德模范評選活動中，我們省的王爭艷奶奶、孫東林伯伯、董明阿姨榮獲“全國道德模范”稱號。他們可親、可敬、可學(xué)，是我們身邊的好榜樣、是我們心中的大英雄。他們身上有一種巨大的人格力量，是我們未成年人寶貴的精神財富，我們要向他們學(xué)習(xí)，做傳統(tǒng)美德的承繼者，做良好品行的踐行者。在此，我們代表首屆美德少年，向全省未成年人發(fā)出倡議：向道德模范學(xué)習(xí)，爭當(dāng)湖北美德少年。要響應(yīng)胡爺爺?shù)奶栒伲鰺釔圩鎳?、理想遠(yuǎn)大的好少年，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，體魄強健、活潑開朗的好少年；要積極投身精神文明創(chuàng)建活動，在家庭做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民，為湖北建設(shè)精神高地和文化強省作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，“百行德為首”，讓我們以全國道德模范為榜樣，迅速行動起來，從自身做起，從小事做起，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，堅定理想信念，爭做有道德的人，為推動湖北文化大發(fā)展大繁榮、打造湖北精神高地匯聚道德力量，積聚發(fā)展智慧。

倡議人：陳浩學(xué)校：磁器街小學(xué)2013年6月

第三篇：“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”

“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”

系列評選活動

為進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設(shè)，推動社會主義核心價值體系建設(shè)，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在未成年人中樹立一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大未成年人在學(xué)習(xí)教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，根據(jù)縣文明辦《關(guān)于組織開展 “小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”系列評選活動的通知》要求，我校結(jié)合自己的實際，在全校未成年人中廣泛開展 “小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”系列評選活動。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，樹立社會主義榮辱觀，建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時代精神的道德行為規(guī)范，大力宣傳近年來我市未成年人思想道德建設(shè)的成效和經(jīng)驗，在廣大未成年人中營造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。通過樹立未成年人身邊的先進(jìn)典型，推動整個未成年人群體積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中，營造文明和諧的社會氛圍。

二、評選內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

我?！靶〉赖履７丁?、“美德少年”、“文明小公民”系列評選的基本標(biāo)準(zhǔn)是：愛家愛國，誠實守信，自立自強，積極進(jìn)取，富有活力，具有較強社會責(zé)任感和鮮明時代特色的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年。

（一）“文明小公民”評選。我校自行組織評選表彰。具體標(biāo)準(zhǔn)是：在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

（二）“美德少年”評選。學(xué)校各班推薦的“文明小公民”中擇優(yōu)評選。具體標(biāo)準(zhǔn)是：

1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩；學(xué)會自理，常做家務(wù)；勤儉節(jié)約，心存感恩；分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。

2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮，積極進(jìn)取；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。

3、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛自然，保護(hù)環(huán)境；熱心公益，助弱濟(jì)困；崇尚科學(xué)，服務(wù)社會。

（三）“小道德模范”評選。評選分為“勤儉自強小模范”、“助人為樂小模范”、“誠實守信小模范”、“尊老愛親小模范”、“勤奮好學(xué)小模范”五個類別。具體標(biāo)準(zhǔn)是：

1、勤儉自強小模范：不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；樹立遠(yuǎn)大志向，具有腳踏實地、百折不撓、堅忍不拔、不畏困難的品質(zhì)，向著崇高的理想邁進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。

2、助人為樂小模范：熱心公益，主動參加社會志愿服務(wù)活動，利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務(wù);主動投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動。

3、誠實守信小模范：遵紀(jì)守法，拾金不昧，無私奉獻(xiàn)，堅持誠信做事，得到家長、老師、同學(xué)們的一致肯定。

4、尊老愛親小模范：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感謝父母、感恩父母;在同學(xué)中主動結(jié)對互助、交心談心、補習(xí)功課、幫助有困難的同學(xué)。

5、勤奮好學(xué)小模范：勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)，態(tài)度端正，刻苦鉆研，全面發(fā)展。

三、評選對象和范圍

我校全體學(xué)生

四、評選步驟和方法

整個評選活動原則上采用班級評選、逐級推薦的辦法，采取群眾投票與單位推薦相結(jié)合的方式，自下而上，進(jìn)行推薦、評選。評選活動分四個步驟進(jìn)行。

（一）制定活動方案?！拔拿餍」瘛痹u選表彰活動，并結(jié)合各實際，制定“美德少年”評選表彰活動方案。

（二）進(jìn)行宣傳發(fā)動。要宣傳發(fā)動廣大未成年人積極參與“文明小公民”、“美德少年”評選活動，并認(rèn)真做好活動組織工作。

（三）廣泛推薦申報。

（四）面向?qū)W校公示。

（五）評選表彰獎勵。學(xué)校評選委員會綜合候選人的情況，確定 “小道德模范”名單（共五類，每類5人，共25人），報請學(xué)校審定后進(jìn)行表彰獎勵。

五、組織機構(gòu)

學(xué)校政教處

六、工作要求

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要充分認(rèn)識評選表彰“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”的重要意義，廣泛發(fā)動、創(chuàng)新形式，要把開展“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”

（二）廣泛發(fā)動，面向基層。

（三）加大宣傳，營造氛圍。要把宣傳工作貫穿評選表彰活動始終，發(fā)揮各種宣傳陣地的作用，加強對主題教育和“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”先進(jìn)事跡的宣傳，擴(kuò)大對廣大未成年人的影響，營造全社會關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

第四篇：漳州市道德模范,美德少年事跡宣傳

道德模范、美德少年事跡宣傳

漳州3名中小學(xué)生榮獲省“美德少年”以及提名獎

12歲的她，臉上總是洋溢著燦爛的笑容，她是文明的“小主人”； 10歲的她，身殘志堅，一直忍受著許多成年人都無法忍受的痛苦和折磨； 10歲的他，用自己的一言一行，詮釋了如何感恩、付出與關(guān)愛。

近日，漳州3名中小學(xué)生榮獲福建省首屆“美德少年”以及提名獎。其中，龍文區(qū)實驗小學(xué)的王菲(女)獲“文明有禮美德少年”，漳浦縣官潯中心學(xué)校的何小藝（女）獲“自強自立美德少年”提名獎，龍海市海澄中心小學(xué)的蔡思宇獲“尊老愛親美德少年”提名獎。

漳州市未成年人思想道德建設(shè)辦公室汪主任表示，“美德少年”評選活動通過樹立典型，引導(dǎo)未成年人大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

王菲，12歲 龍文區(qū)實驗小學(xué)六年（2）班學(xué)生 王菲 文明小主人 若說王菲是一名 “文明的小主人”，一點都不為過。在學(xué)校里，她尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，禮貌待人，是同學(xué)們的好榜樣。有段時間，王菲注意到，同學(xué)們用閩南話交流時，隨口講粗話。身為班長的她，及時向班主任反映了這一現(xiàn)象。

在班主任的倡導(dǎo)下，王菲組織同學(xué)們開展了幾次關(guān)于閩南文化方面的主題班會。如“比誰卡會講”講閩南小故事，“比誰卡會誦”誦閩南歌謠，“比誰卡會唱”唱閩南歌曲。整個班的同學(xué)們都開始文明使用閩南語，講好閩南話。

她參加了2010年漳州市舉辦的 “科技夏令營”?；顒幼詈笠惶?，同學(xué)們帶著各種零食去參觀廈門科技館。當(dāng)其他同學(xué)隨手亂扔垃圾時，小王菲從背包里掏出一個塑料袋，主動搜集糖果紙。

老師半開玩笑地說：“哇，旅游時還當(dāng)上拾荒者?。　蓖醴菩呛堑卣f：“還是我想得周到，當(dāng)一個文明游客嘛！”

何小藝，10歲 漳浦縣官潯中心學(xué)校四年（3）班學(xué)生 何小藝 身殘志堅 小藝的不幸，來自幼年時的一次意外。

當(dāng)她還是五六個月大的時候，由于家人疏忽，一場大火奪去了她完整的軀體和容顏，軀體50%以上三度燒傷，臉部大面積變形，右手的手掌被完全燒掉，右腿被嚴(yán)重?zé)龎摹?/p>

不斷的手術(shù)，使她羸弱的身體經(jīng)受著常人難以想象的痛苦。

小藝的家人介紹，幼兒時的她，嘴巴無法正常張開?，F(xiàn)在，她的嘴巴已經(jīng)矯正得差不多了，而且能正確發(fā)音朗讀。這有手術(shù)的功勞，更是小藝的頑強與努力！

小藝不因身體的殘缺自暴自棄，更不會為此抱怨家人。

小藝常常招來別人異樣的眼光甚至嘲笑，但這并沒有阻止她對知識的渴求，她以常人難以想象的毅力，堅持到校學(xué)習(xí)。

她用左手艱難地寫著字，用一步一挪往前進(jìn)。她沒有抱怨命運，她有著堅定的信念：別人能做到的事情，自己也能做到！

蔡思宇，10歲 龍海市海澄中心小學(xué)四年（4）班學(xué)生 蔡思宇 懂事乖巧

別看蔡思宇年紀(jì)小，從小就懂事乖巧。

由于爸爸工作繁忙，家庭的重?fù)?dān)全都落在了媽媽一個人身上。蔡思宇看在眼里，記在心里，盡可能地體恤和幫助媽媽：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等瑣事，處理得井井有條。

年近七旬的爺爺奶奶身體不好，細(xì)心的蔡思宇總是陪在老人身邊聊天，逗得他們笑哈哈。

今年3月，患糖尿病十多年的爺爺病情加重，引發(fā)一系列的并發(fā)癥，經(jīng)醫(yī)生診斷后建議截肢，不然有生命危險。這一消息令蔡思宇傷心不已，但是他還是強忍淚水，對爺爺說：“爺爺，不要怕，做完手術(shù)后，我給你當(dāng)拐杖。” 爺爺住院期間，蔡思宇每天晚上都要給爺爺掛電話。周末的時候，他就跟爸媽一起上醫(yī)院看望爺爺，當(dāng)起“小護(hù)理”。

老人總是人前人后夸著蔡思宇，說自己有福氣，養(yǎng)了這么一個尊老愛親的好孫子。

“我只是個普通的小孩” 獲獎了，有什么感受？

王菲：我覺得爸爸媽媽很辛苦，也要謝謝學(xué)校的老師同學(xué)，他們都很鼓勵我。何小藝：還沒想到。

蔡思宇：很榮幸，但是自己還是要以學(xué)習(xí)為重，我只是個普通的小孩，我想和其他小朋友在一起玩。長大后，想做什么？ 王菲：以后我想做一名服裝設(shè)計師，看著每個人穿我設(shè)計的漂亮衣服，我會很高興的。何小藝：我想開一間雜貨店，里面有很多吃的。

蔡思宇：我要當(dāng)特種兵。電視劇《我是特種兵》，里面的特種兵不顧自己的危險，他們很偉大哦。最喜歡什么卡通人物？ 王菲：國外的《米老鼠與唐老鴨》里面的唐老鴨，它很搞笑，總是把事情弄巧成拙。

何小藝：沒看過動畫片，平時我都是和奶奶一起看京劇的，所以我喜歡京劇里面唱歌好聽的人物。蔡思宇：我喜歡哆啦A夢。他對大雄很好，總是幫他，是個好朋友。你覺得,自己最擅長做什么？ 王菲：我會彈鋼琴，畫畫，寫作文。

何小藝：我會把家里面的桌子、凳子擦得很干凈，奶奶說我很細(xì)心。蔡思宇：我擅長寫作文，還會幫媽媽做家務(wù)。你的優(yōu)點和缺點？ 王菲：優(yōu)點是有責(zé)任心。媽媽說我的缺點是有點嬌氣。

何小藝：優(yōu)點是很活潑，和學(xué)校的同學(xué)打成一片。目前沒想到自己的缺點，呵呵。蔡思宇：優(yōu)點是很乖，聽爸爸媽媽的話，幫他們做力所能及的事。平時愛吃什么食物？ 王菲：我愛吃媽媽做的炒雞蛋。何小藝：我愛吃水果，草莓、桔子等。

蔡思宇：我愛吃韓國壽司，媽媽說，只有我表現(xiàn)好的時候，才帶我去。

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)爭做時代的美德少年

姚玉蘭同學(xué)——2013年福建省“尊老愛親美德少年”，是長泰五中八年級的一名優(yōu)秀學(xué)生。自2013年9月姚玉蘭同學(xué)榮獲第二屆福建省美德少年榮譽稱號以來，長泰五中積極以此為契機，通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

在網(wǎng)絡(luò)公開投票期間，姚玉蘭同學(xué)成為漳州市唯一一名美德少年網(wǎng)絡(luò)投票候選人，大家都深受鼓舞。全體師生紛紛登陸福建文明網(wǎng)美德少年專題頁面進(jìn)行投票，了解學(xué)習(xí)美德少年候選人的先進(jìn)事跡，為心中的美德少年點“贊”、不少學(xué)生留言表示要向他們學(xué)習(xí)；在國旗下講話、主題班會中要求全體學(xué)生向身邊的好榜樣——姚玉蘭同學(xué)學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的尊老愛親美德少年；學(xué)校還通過道德講堂向?qū)W生宣講我國傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強自身良好道德品質(zhì)培養(yǎng)；充分利用宣傳欄宣傳2013年福建省美德少年的先進(jìn)事跡特別是姚玉蘭同學(xué)事跡，在同學(xué)們當(dāng)中引起了的共鳴和關(guān)注，學(xué)生們從中得到了很好的啟發(fā)和教育；學(xué)校還積極發(fā)揮新聞媒體的作用，在長泰教育網(wǎng)發(fā)表新聞報道擴(kuò)大姚玉蘭同學(xué)事跡的影響力，通過長泰電視臺的專題報道，讓全縣全體師生學(xué)習(xí)了解，特別是讓我校學(xué)生進(jìn)一步得到學(xué)習(xí)教育。向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)是我校全體學(xué)生的心聲，爭做時代美德少年是我校全體學(xué)生的追求。借助榜樣的作用，學(xué)校通過宣傳教育，積極激勵廣大學(xué)生能見賢思齊、崇德向善，以美德少年為榜樣，從自我做起，關(guān)愛父母，關(guān)愛他人，關(guān)愛校園，關(guān)愛社會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強自身的道德修養(yǎng)，做傳統(tǒng)美德的積極實踐者，爭當(dāng)弘揚美德的文明小使者，發(fā)揮傳統(tǒng)美德的正能量，用美德托起未來“中國夢。

第五篇：學(xué)習(xí)道德模范,爭做美德少年”活動方案3

6-6)-③

“學(xué)習(xí)道德模范，爭做美德少年”

活動方案

戶縣紙房學(xué)校

二零一二年四月

“學(xué)習(xí)道德模范，爭做美德少年”

活動方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)觀，貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，深入學(xué)習(xí)全國道德模范，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，圍繞中心、服務(wù)大局，以社會主義核心價值體系建設(shè)為主要任務(wù)，在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)美德少年”主題實踐活動。組織全體學(xué)生向道德模范學(xué)習(xí)，樹立和踐行社會主義榮辱觀，在未成年人中培養(yǎng)選、樹一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣，打造引領(lǐng)未成年人健康成長的精神高地。

二、組織機構(gòu) 組 長：馮雪紅

副組長：胡坤鴻 孫 丹

成 員：程海橋 樊建毅 韓 強 各班主任

三、活動內(nèi)容

1、開展“做一個有道德的人” 的主題班、隊會，通過道德模范為中小學(xué)生作報告，與學(xué)生現(xiàn)場交流；或收聽、收看道德模范的事跡，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的道德之光，在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢薄?/p>

2、開展“做一個有道德的人”征文活動，面向全校學(xué)生征集學(xué)習(xí)道德模范的感悟體會、活動寄語；每篇不超過800字。擇優(yōu)向《學(xué)校與家庭》、《楚天金報》、《輔導(dǎo)員》等刊物推薦。同時將學(xué)習(xí)道德模范的崇高精神與學(xué)習(xí)中華文化結(jié)合起來，開展中華經(jīng)典誦讀活動，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，幫助學(xué)生樹立自尊自信、理性平和、積極向上、開放包容的良好心態(tài)和熱愛祖國、堅定理想、腳踏實地、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。

3、組織班主任和輔導(dǎo)員深入研討新時期少年兒童在日常學(xué)習(xí)生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范。

4、開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”活動。拓展道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習(xí)慣。堅持小手拉大手、文明一起走，監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序，注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭，推動良好社會風(fēng)氣逐步形成。

5、開展“我是網(wǎng)絡(luò)文明使者”活動。引導(dǎo)學(xué)生從小正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)的功能作用，增強辨別網(wǎng)上信息真?zhèn)蔚哪芰Γ_用網(wǎng)、文明上網(wǎng)、開設(shè)文明博客，講究網(wǎng)絡(luò)道德，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不進(jìn)網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)癮，讓家長和老師放心。

6、評選美德少年。

四、活動步驟

2011年12月啟動，2012年8月結(jié)束。1、2011年12月制訂方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組織學(xué)生積極響應(yīng) “學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)美德少年”倡議。2、2012年2月，各班舉辦一期以“學(xué)習(xí)道德模范，爭做美德少年”為主題的黑板報和手抄報。3、2012年3月，在雷鋒日進(jìn)行“做一個有道德的人”宣誓和簽名活動。繼續(xù)開展慶?！叭恕眹H勞動婦女節(jié)“我讓媽媽露笑臉”主題活動和“保護(hù)環(huán)境，愛綠護(hù)綠”植樹節(jié)主題活動。4、2012年4月，“緬懷先烈，文明祭掃”清明節(jié)主題活動，“弘揚傳統(tǒng)美德，爭做美德少年”詩歌朗誦比賽組織召開未成年人道德規(guī)范理論研討會，深入研討新時期少年兒童在日常學(xué)習(xí)生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范。5、2012年2月－2012年8月，向《學(xué)校與家庭》、《楚天金報》、《輔導(dǎo)員》等刊物推薦“做一個有道德的人”優(yōu)秀作文。6、2012年2月－2012年5月，各班組織開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”、“我是網(wǎng)絡(luò)文明使者”等系列活動，掀起活動高潮。7、2012年5月下旬，各班通過開展自評互評推薦，組織評選美德少年活動。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。每個班級按好學(xué)生、好孩子、好少年等三類各3名的數(shù)量上報學(xué)校，學(xué)校根據(jù)上報學(xué)生事跡材料組織評選，每個年級各

評5名共30名在“六一”進(jìn)行表彰。8、2012年6月大力宣傳推廣美德少年的典型事例。組織美德少年參觀愛國主義教育基地，開展實踐活動，進(jìn)一步深化社會主義核心價值體系教育。

五、工作要求

1、加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。各班要充分認(rèn)識活動的重要意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動，扎實深入地開展好主題教育。要把這項工作作為推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)的一項重要活動，確保工作落到實處。要全面加強和家長溝通協(xié)作，共同做好學(xué)生思想道德建設(shè)工作。

2、發(fā)動學(xué)生積極參與。活動要面向全體學(xué)生，采用豐富多彩的活動形式，充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體資源，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生在參與中受到教育，得到提高。評選表彰要充分體現(xiàn)群體性，立足社區(qū)、學(xué)校、家庭，廣泛征求意見，評選推薦出事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的先進(jìn)典型。

3、營造良好的氛圍。要把宣傳工作貫穿活動始終，充分發(fā)揮各類宣傳陣地的作用，加強對主題教育和“美德少年”先進(jìn)事跡的宣傳，營造全社會關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

戶縣紙房學(xué)校 2012年4月