第一篇：蒼溪職中2015-2016工作總結

蒼溪職中2015-2016學年度工作總結

一學年來，學校全面貫徹黨的教育方針政策，深入貫徹總書記系列重要講話精神，堅持以立德樹人為根本，以提高教育教學質量為中心，以“抓規(guī)范，強學風，提質量，樹形象”為工作重點，在上級教育主管部門的領導下，在全體師生的共同努力下，學校各方面工作取得了突出成績。學校榮獲蒼溪縣“年度育才選才先進集體”、“宣傳工作先進集體”、“年度目標考核一等獎”、“廉潔學校建設示范學?！?、“民族團結進步模范集體”；廣元市“平安校園”等榮譽?，F(xiàn)將一學年各方面工作總結如下：

一、黨建工作

1、強化黨組織建設，認真開展“三嚴三實”專題學習活動，認真落實“三會一課”、“六簿一臺賬”，定期召開民主生活會。

2、扎實開展“兩學一做”活動，結合學校工作實際，不走過場，在各自工作崗位，爭做合格黨員，每位黨員在都按規(guī)定完成學習任務，“黨員e家”網(wǎng)上學習都達到10學時以上。

3、扎實開展黨員干部精準扶貧，出資5萬元為白山村貧困戶送科技、送物資、送溫暖、送生活用品，組織全校教職工參與以購代捐共計42800元，培訓部多次到該地組織扶貧培訓。

4、評選了王麗蓉等10余名共產黨員教育教學先鋒崗、共產黨員科研攻關先鋒崗、共產黨員管理服務模范崗、共產黨員保障服務標兵崗等先進模范黨員。

二、招生工作

1、多方爭取招生政策，做好招生宣傳工作，讓招生工作常態(tài)化，招生范圍向外縣市延伸。

2、招生效果良好，在全校老師的共同努力下，今年春季招生750人，雖然沒有實現(xiàn)我們的目標，但在生源萎縮的情況下能達到這樣的效果已經不錯。

3、積極做好招生鞏固工作，繼續(xù)做好“導師制”，大部門導師工作負責，招生老師和班主任及時溝通，共同配合，鞏固工作效果較好。

三、德育工作

1、在做好德育常規(guī)工作的前提下，創(chuàng)新德育模式和思路，倡導全員德育和全員管理，抓細則，重實效，德育效果顯著。

2、大力開展違紀行為懲處力度，推行學生德育量化工作，開辦“勵志班”10期，學生行為得到規(guī)范。

3、強化學校安全工作，以創(chuàng)建平安和諧校園為契機，開展了系列安全教育活動。如開展了交通安全知識講座、消防安全知識講座、青春期女性衛(wèi)生安全知識講座等活動。

4、開展了“校園暴力”專項排查整治活動，學生之間矛盾得到化解，為學生提供了和諧、平安的校園氛圍。

5、認真開展體育活動，先后組織學生參加了廣元市、蒼溪縣舉行的球類、田徑運動會，取得了優(yōu)異成績。學校舉行了田徑、球類運動會，學生參與面廣，競賽成績好，各班級凝聚力得到加強。

6、大力開展文化、藝術和校外實踐活動。如組織學生開展了“天籟之音”校園歌手大賽、“青春無悔”文藝演出、慶三八婦女節(jié)女子拔河比賽、“傳承中華文化 共筑精神家園”讀書教育活動、省讀書征文和市文軒教育杯“國學”讀書征文活動、清明節(jié)紅軍渡烈士陵園掃墓、“校園之星”評比活動等。

四、教學和科研工作

1、教學常規(guī)管理常抓不懈。加強課堂督導和巡查，加強教學七認真檢查，加強有效課堂落實，遲到早退大幅度減少，學生上課打瞌睡和玩手機的事件減少；教師能夠認真書寫電子教案和認真批改作業(yè)，教學違規(guī)違紀事件減少。2015年11月，廣元市中等職業(yè)學校教學常規(guī)管理現(xiàn)場會在我校召開，并得到兄弟學校和各級領導的高度贊賞。

2、教學成績穩(wěn)步提升。今年學校單招上線236人，有6名學生因技能突出被高校免試錄取，每個專業(yè)的錄取率均到達90%以上，遠超省錄取率50%。高考一本上線13人，其中計算機專業(yè)和建筑專業(yè)成績突出，其中有60人被四川交通、四川工程等國家示范高等職業(yè)院校錄取。本年度合計本專科共上線312人。9+3學生參加公務員考試1人全省文化第一，5人上事業(yè)單位錄取線。

3、技能大賽成績顯著。參加四川省職業(yè)技能大賽獲得省二等獎3個，三等獎3個，是我校參加省賽獲獎人數(shù)最多的一次，全市綜合排名第二。蔬菜嫁接和工業(yè)產品設計還代表四川省參加全國技能大賽。順利完成廣元市技能選拔賽的組織和參賽，正在組織廣元市第六 屆技能大賽的工種訓練。

4、普職融通工作順利開展。首屆普職融通班參加高考成績顯著，兩人以較大的優(yōu)勢上本科線，其余全部上專科線；同時每周星期三和星期天派學校骨干教師到五龍中學授課，讓五龍中學學生到我校實訓基地參加現(xiàn)場實訓，接受技能訓練，普高學生評價較高，5、興趣活動課程開展良好。本年度共開設42個文化、體育、藝術、技能等在內的課外興趣小組，教師組織認真，學生學習效果良好，其中的千鄉(xiāng)萬才西部故事活動、電子商務活動取得了不錯的成績。

6、教研科研工作扎實開展。兩個省級課題和五個市級課題進展順利，積極組織申報科研成果，有三項成果獲省級獎勵，另有三項成果正在申報省成果獎。積極組織教師參加各級教學大賽，2015年廣元市教學大比武我校教師共獲得5個一等獎，6個二等獎。

7、兩考工作組織順利。中考高考組織有序，順利完成。

五、后勤服務工作

1、實訓樓二期順利開工，現(xiàn)主體工程已完工，進入室內裝修階段；

2、完成了校園內四大地塊綠地噴灌系統(tǒng)設計及安裝；

3、完善補植了110株樹木，校園綠化美化進一步完善；

4、建設建筑專業(yè)實訓場地700余平方米，鋼結構房屋正在搭建中； 5、2016年6月份，市“明廚亮灶”示范點現(xiàn)場會在我校成功舉辦；

6、迎接市職業(yè)技能大賽設備采購工作正在有序進行；

7、順利啟動學生寢室空調用電智能管理系統(tǒng)，有利節(jié)約用電；

8、完成了縣財政局、縣教科局布置的國有資產清理工作。

六、培訓和技能鑒定工作

本學年度共舉辦各種培訓班46期，培訓總人數(shù)2017人，其中創(chuàng)業(yè)培訓607人，職業(yè)技能353人、勞務扶貧培訓60人，移民后期扶持培訓367人，縣勞務品牌培訓260人，省勞務品牌高級工培訓170人，新型職業(yè)農民培育50人，縣總工會職業(yè)技能培訓100人，市總工會家政服務培訓50人。目前為止到位培訓資金共266.05萬元。

共開展職業(yè)技能鑒定3320人次，其中高級工70人次，中級工1740人次，初級工1510人次全市領先。鑒定收入20多萬元。先后在青川縣、朝天縣、劍閣縣、旺蒼縣、利州區(qū)等地開展了對外鑒定服務。新增了家畜飼養(yǎng)工、花卉園藝工和保育員等三個鑒定工種，基本上能滿足本校學生鑒定需要。組織了兩批次共30人次的考評員培訓，初步建立起了一支數(shù)量充足、結構合理的考評員隊伍。組織了本校學生兩批次共239人次的普通話培訓和水平測試，取得了良好的成績。組織了本校財會專業(yè)59名學生的會計從業(yè)資格證考試的考前培訓和考試。

七、工會工作

工會成功召開了第七屆教職工代表大會，共計征求教職工提案198條，評選出優(yōu)秀提案30余條，采納教職工建議8條。組織開展了劉小兵先進事跡宣講活動，舉行了教師球類運動會，開展退休教職 工歡送會，落實教職工互助保障金補償工作，積極開展送溫暖活動慰問退休教師、生病教師和困難教師等，進一步凝心聚力。

八、其他工作

1、組織2017屆500多名同學進廠實習，全部安全返校，學生通過三個的企業(yè)實踐，既獲得了豐厚的勞動報酬，減輕了家長的勞動負擔；又通過鍛煉，增長了知識才干。

2、積極做好貧困學生資助工作。溫暖工程教育移民項目發(fā)放資助金20萬元，資助貧困學生100人。每月召集被資助的學生開會，了解思想動態(tài)和學習生活情況。

3、辦理并發(fā)放了2016屆903名學生的畢業(yè)證。完成了2018屆1105名新生的學籍信息采集和建檔，學生考勤率達99%。對100余名學生進行了學籍轉入、轉出等異動處理。

4、選送九名教師參加省級培訓，組織教師全面完成繼續(xù)教育任務，七名學前教師完成網(wǎng)上國培任務。

九、存在的問題

1、職教體系缺乏開放性，仍相對封閉。我們在面向社會、對接產業(yè)發(fā)展、系統(tǒng)培養(yǎng)技能人才等開放性還很缺乏。主要表現(xiàn)在吸納行業(yè)、企業(yè)要素的動能不足，學校在專業(yè)、課程、教學與評價等方面存在脫節(jié)、斷層或重復現(xiàn)象，還不能很好地適應經濟社會發(fā)展需求。

2、人才培養(yǎng)標準缺失，評價體系還不健全，造成畢業(yè)生質量不高，競爭力不強。

3、內部管理精細化還需加強，包括教育教學、后勤服務、學生的管理、教師的職業(yè)幸福感等，還需從細微處著手。

4、教師結構不合理，專業(yè)課教師數(shù)量不足，專業(yè)水平亟待進一步提高，加大實習指導教師的培養(yǎng)力度。

第二篇：蒼溪職中優(yōu)質教育側記(改)

仰德而至

擷能而歸

——四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學優(yōu)質教育側記

恭之德行，敏之專技。

是一種理念，更是一種精神，是植根蒼溪職中人心中的信念和追求；

是一種思想，更是一種境界，是外揚于蒼溪職中人神態(tài)中的活力和自信；

是蒼溪職中人閃閃發(fā)光的名片……

2017年，6月22日，蒼溪職中高考再次登頂，又一次以驕人成績吸引眾目聚焦：

全校參考總人數(shù)572人，本專科共上線562人，參加對口高考的107人中，本科上線22人，專科上線75人（此前有465人通過單招被高職院校錄?。暇€總人數(shù)、本科上線人數(shù)、上線率三項全市第一?？忌_明以668分獲得土木水利（建筑）專業(yè)全省最高分。五龍中學到蒼溪職中參加普職融通的12名學生經過一年的學習，本科上線2人，其余全部上?？凭€。上線總人數(shù)較去年增長250人，本科上線人數(shù)較去年增長9個，增幅達70%。

與此同時，蒼溪職中的技能也綻放異彩：截止目前，蒼溪職中參加各級職業(yè)技能大賽共獲得國家級二等獎1個，省級等次獎39個，市級等次獎80個，團體獎24個的優(yōu)異成績。去年在廣元市第六屆職業(yè)技能大賽上，學校55名師生參賽，獲獎人次達50余人，取得了12個一等獎，13個團體獎的好成績，破廣元市職業(yè)學校技能大賽紀錄。去年15名、今年17名學生因技能突出，被四川省農業(yè)科技職業(yè)技術學院、四川交通職業(yè)技術學院等高職院校免試錄取。

蒼溪職中，數(shù)據(jù)一次次刷新紀錄，廣元職教發(fā)展篇中氣勢恢弘的大寫意！

是什么讓這些所謂的“雙差生”經過三年的學習后獲得知識和技能的雙豐收？

是什么讓蒼溪職中這所地處偏遠山區(qū)貧困縣的職業(yè)學校強勢不減？

6月28日，本報記者慕名走進譽滿省內外的四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學，試圖挖掘出其可持續(xù)發(fā)展的不竭動力，探索其鍛造優(yōu)質教育品牌的不朽秘方——

這里，有科學高效的精細化管理

當我們走進蒼溪職中的校園，干凈整潔的校園環(huán)境、文明禮貌的學生、按時上下班的教師、堅守崗位的宿管老師，無不讓人折服。這一切，都要源于學校有一只團結務實的領導班子，現(xiàn)代的管理思想和科學的管理方法。

學?，F(xiàn)任校長伏興成是原教師進修學校常務副校長，也是曾經的教科局人事股股長，并沒接觸過職業(yè)教育，據(jù)學校老師們介紹，伏校長剛到職高時，每天第一個到學校，最后一個下班，中午常?？偸窃趯W生伙食團湊合著吃一頓，然后要么在辦公室稍作休息或讀書，要么走進學生寢室與學生談心，了解學生動態(tài)。“一切依靠群眾，一切為了群眾”是伏校長做領導的堅定信念，他的抽屜里整齊的擺放著10余本工作記錄，翻開每一本記錄，沒有講究的格式，沒有漂亮的字跡，記的多是一些瑣碎的事情——那個班級的清潔衛(wèi)生沒搞好，那個學生的發(fā)型有問題，那個學生對伙食有意見，那里的水龍頭有問題,哪個教職工家里有困難??，伏校長就是這樣把工作和群眾的疾苦記在本子上、掛在心上、落實在行動上。

伏興成接手學校后，大膽對學校管理進行改革。為了取信于民，伏校長決定從中層管理機構改起，將原來的十余個處室合并成八個，精簡了處室管理人員，明確了各處室分工和職責，中層干部的選拔采取民主投票的方式，真正任人唯賢。其次是要著力解決部分教職員工人心渙散、懶惰、混日子等現(xiàn)狀，一個學校的發(fā)展離不開強有力的教師隊伍，為此，伏校長從抓勞動紀律開始，實施坐班制，保證每個老師的勞動時間，然后抓教學常規(guī)管理，堅決抓好備講批輔考和實踐教學的每一個環(huán)節(jié)。

再次，伏校長調研分析了學校原有的評價機制和用人機制，針對問題提出了民主治校的策略，完善了學校獎懲制度，制定了各處室量化考核方案和教師教學質量考核方案，對于評優(yōu)評模、職稱晉升、津貼發(fā)放等教師敏感的問題上，堅決公開公平，杜絕暗箱操作。努力為教師搭建展示才能的舞臺，努力營造“尊重知識，尊重人才”的氛圍，努力構建廣納群賢，人盡其才，充滿活力的用人機制。伏校長把過去校務公開“還領導一個清白，給教師一個明白”上升到“民主辦學要還權于民，實施民主管理，依法治?！钡母叨葋碚J識，實行學校、專業(yè)部、處室三位一體的“三級管理”，落實教研組、年級組為主體的“雙層并舉”管理模式，打破了以往學校領導管得過多，統(tǒng)得過死的被動僵化管理格局，形成了以學校行政宏觀調控，年級和各職能部門微觀操作為特征的嚴而不死、活而不亂的充滿生機的科學管理體系，極大的提高了學校管理效率。

在德育管理上，提出了“全員管理”理念，推行了一系列德育管理的新思路、新方法：“導師制”，每個教師都要掛聯(lián)3至5名學生，對學生在思想品德、專業(yè)規(guī)劃、心理健康、學習技能等方面進行全面的跟蹤指導，讓學生感受到家庭般的溫暖，促進學生專業(yè)得到較快進步，讓每位學生都體驗成功。“領導干部蹲班制”，即學校中層以上的領導干部，必須定點掛聯(lián)一個新生班。指導、協(xié)助班主任老師對學生進行思想教育、學習情況、學業(yè)鞏固、心理健康、習慣養(yǎng)成等多方面的工作。及時發(fā)現(xiàn)班級及學生的學習、思想動向，并及時與班主任老師一起進行解決和處理。班主任、副班主任、任課教師，人人都是管理者。“值周教師負責制”，每周一名校級領導，一名中層干部，七名教師，和學生同吃同住，每天24小時跟蹤學生的學習生活全過程，做到校園每個地方隨時都能見到管理者，做到日常管理無漏洞，無縫隙?！皩W生德育量化考核制度”，每周對學生的行為習慣進行嚴格考核，定期將學生扣分情況進行通報并告知給家長?！耙寡仓贫取保瑢W校聘請專人，通宵值勤，有效杜絕安全事故的發(fā)生，每一位學生感到在家一般的安全和溫暖。

這里，有德技雙馨的教師團隊

2016年3月，蒼溪職中教師劉小兵帶領學生在劍閣縣參加技能大賽，為救兩名落水群眾，將自己43歲的年輕生命隕落在清江河上，譜寫了一曲動人的英雄壯歌，震動了巴蜀大地，彰顯了一個教育工作者的崇高師德！“蒼溪好人”、“廣元市教育之星”、“四川省烈士”、“四川省道德模范”……

劉小兵的事跡不是偶然，而是蒼溪職中長期師德教育的必然結果。育人者必先育己，蒼溪職中的師德教育從來不走形式、不擺花架子，每周一次專題學習、每月一次專題講座、每期一篇心得體會、每期一次考核、每年一次評比；一方面抓思想、抓學習、抓教育，從源頭上加強師德師風建設，一方面抓制度、抓管理、抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進依法治教。當我們與學生座談時，沒有一人對老師不滿意，從沒老師在上課時遲到早退，從沒班主任體罰學生或亂收費，這樣的口碑，恐怕只有在蒼溪職中才能聽到。

黃澤茂老師班里有單親家庭，也有貧困戶，為了幫助學生走出心理陰影，讓學生們快樂學習，他一次又一次的與學生交心談心，與學生同吃同住，把老師變?yōu)閷W生的朋友。親其師而信其道，黃老師德心血學生都能看到，因此學生的學習更加努力，今年高考中，黃澤茂所帶班級31名學生，10個上本科線，創(chuàng)造了廣元職業(yè)教育本的高考神話。前面做說的四川省土木水利（建筑）專業(yè)狀元，就是黃老師所帶班的。

“同學們，我們蒼溪有很多美麗的古建筑，你們可以在休息之余，用相機紀錄家鄉(xiāng)的美麗之影，讓假期過得有意義……”蒼溪職中教師黃澤茂通過QQ群給建筑專業(yè)的學生假期生活建議，雖然學生們已經畢業(yè)了，但黃老師還是心系學生，即使學生們上大學了，他們有需要幫助的，作為老師還是盡心給他們解疑答惑。黃老師只是蒼溪職中教師愛心育人、成績顯著的一個典型縮影。長期以來，蒼溪職中堅持通過學習、進修、培訓、考核多項舉措，大力提升教師業(yè)務能力，鍛造一流的教師團隊，讓教師們成為教書育人的能手，成為學生和家長信賴的老師。

“內培外引”是蒼溪職中近幾年狠抓教師隊伍的策略之一。校長伏興成說“雖然我們學校經濟困難，但我們在教師培養(yǎng)方面從不吝嗇”，學校每年主動向省市要培訓名額，近兩年，學校是南充職業(yè)技術學院、四川化工職業(yè)技術學院、四川信息職業(yè)技術學院、西南科技大學等高校的幫扶對象，在幫扶協(xié)議書上，第一條就是關于教師培訓的。2016年11月，蒼溪職中教科室主任馬洪凱受學校委派，前往新加坡培訓3個星期的職業(yè)教學法。學成歸來后，馬洪凱將所得經驗上報學校，經校長辦公室會議研究，結合本校實際，確立了省級課題“以能力為本位”職教理念在中職專業(yè)課教材中的運用。目前該課題已經申報成功，正在研究中。這將對全校教師對新加坡先進職教理念有效融入學校教學實際，促進教師專業(yè)成長起著重要的作用。

近三年來，蒼溪職中4名名師出國培訓，近20人參加國家培訓，50人參加省市培訓。近兩年來，學校引進本科、研究生學歷教師30余名，聘請10名外聘教師行業(yè)能手攜手共促學校發(fā)展。學校每年都有近50篇論文在各級各類刊物上發(fā)表或獲獎。十余項教育科研成果獲省市獎勵，連續(xù)三屆榮獲四川省人民政府教學成果獎。近三年教師參加省市級教學競賽，共有45人獲獎，其中國家級1人，省級16人，市級28人。教師開發(fā)校本教材20余種，參編教材10余種。

這里，有特色育人的成功教育 2014年6月13日至16日，江蘇句容，全國職業(yè)院校學生技能大賽農業(yè)類賽項在這里隆重舉行，近千名選手齊聚一堂。蒼溪職中葉叢同學代表四川隊參加了種子質量檢測項目中職組比賽，在賽場中，他沉著冷靜、從容應對，以扎實的理論功底、精湛的操作技藝和良好的心理素質力挫群雄，奪得了全國二等獎。

2015年4月四川省中職學校技能大賽中，蒼溪職中學生獲得1個一等獎，1個二等獎和1個三等獎的優(yōu)秀成績，創(chuàng)造了學校參加省賽的最好成績。參加本次省賽的代表隊均由各地市州通過競賽選送，代表中職學校專業(yè)技能的省級最高級水平。蒼溪職中王映彪同學在計算機輔助設計競賽中面對來自17個地市州的43支隊伍，116名競賽選手取得總成績第一，勇奪“清華萬博杯”，將代表四川省參加全國技能大賽。

2016年3月，蒼溪職中15名學生參加四川省中職學生技能大賽獲得3個二等獎、2個三等獎的較好成績。

2016年11月27日至30日，廣元市第六屆職業(yè)技能競賽在蒼溪職中圓滿落幕，蒼溪職中共獲得13個團體獎，獲獎人數(shù)達多達51個，其中第一名就有12個，一舉奪得總成績全市第一的好成績。

今年5月17日，首屆西部故事原創(chuàng)作品大賽頒獎儀式在蒼溪職中舉行，本次頒獎儀式上蒼溪職中共有22名學生獲獎，其中白金獎1名、金獎2名、銀獎5名、銅獎14名，成為本次獲獎最多的會員學校。

同時，蒼溪職中在歷年的高考中也毫不遜色，2015年本?？乒采暇€344人，2016年本?？乒采暇€312人，2017年本?？乒采暇€562人，上線率和上線總人數(shù)連續(xù)多年位居全市中職學校第一名。

一個個驕人的成績，一個個光燦燦的獎杯，見證了蒼溪職中卓越的辦學質量。

在對這些學生的采訪中，我們深知這些職高生原本學生文化基礎薄弱，厭學情緒嚴重，很多學生甚至成為家長放棄的對象。“來到蒼溪職中，這里的老師讓我感受到了最大的關愛，他們總是鼓勵我，給我信心，讓我們感受到什么是成功”，這是我們對本次土木水利全省最高分羅明采訪得到的結論。馬斯洛需要層次理論告訴我們：當人們滿足了生理需要、安全需要之后，便有尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要，而這些職高生，他們同樣都懷揣夢想，渴望得到社會的承認，渴望成功，蒼溪職中的教育理念正是抓住了這一點。

“教育成功的秘訣在于尊重、理解、賞識、激勵”。蒼溪職中的領導和老師們把這句話當作座右銘，并在教育教學中努力實踐著。一場轟轟烈烈的教學改革在蒼溪職中掀起，改革課程設置、集體備課、開展研究課與示范課、開發(fā)校本教材、改革評價模式、舉辦專題講座、改革課堂學習方式。為了讓學生擺脫枯燥的課堂，教室不再是教學的唯一場所，數(shù)學老師把課堂搬到了菜市場、超市，語文老師將課堂教學變成了演講會、朗誦會、辯論會、手抄報；專業(yè)課更是豐富多彩，畜牧專業(yè)的學生親自殺雞宰羊，汽修專業(yè)的學生把汽車拆開又還原，電子專業(yè)的學生跟隨老師一起下鄉(xiāng)修電視、冰箱、洗衣機，計算機專業(yè)的學生開始在網(wǎng)上建立自己的主頁……在學期成績評價上，許多科目不再進行理論考試，學生親手將自己的成果展示出來并自己評定等級，課堂作業(yè)也可以計入學分，通知書上沒有了數(shù)字，在耳目一新中，在老師的鼓勵和賞識中，他們的學習自信心不斷增強，成功的希望在不斷擴大。

2014年起，學校成立了40余個課外興趣小組和10余個社團組織，通過豐富多彩的課外活動和社會實踐，讓學生展示特長和個性，使長期在應試教育模式下受壓抑的群體在這里得以快樂成長，中考的失敗者在這里重新找回了自信，讓許多社會上所謂的“差生”實現(xiàn)了大學夢。

這里，有健全持續(xù)的助學渠道

蒼溪縣地處四川盆地北沿，秦巴山脈南麓，是典型的山區(qū)農業(yè)大縣，被列為國家級貧困山區(qū)縣。在這里，就讀職業(yè)學校成為學習差或者家庭經濟困難學生的無奈選擇，在過去學校每年的流失率均在20%左右，其中絕大部分都是因為家庭貧困。據(jù)統(tǒng)計，全校98%以上的學生來自農村，留守學生占全校60%以上，全校建檔立卡貧困戶就多達270余名……,面對這樣的生源現(xiàn)狀，黨委書記、校長伏興成在教職工大會上提出了“不讓一個孩子因家庭困難而失學”。

盡管按國家政策每名中職生每月能得到150元的生活補助，但對于家庭貧困的學生來說，這些都難以從根本上解決問題。為此，學校成立了學生資助中心，在管好、用好國家助學金的同時，多渠道尋求貧困學生資助渠道，建立健全資助網(wǎng)絡，真正做到“雪中送炭”。

從2014年起，學校成為中華職教社溫暖工程教育移民項目實施學校，2017屆100名品學兼優(yōu)的貧困學生成為首批資助對象，為了把該項目的資金用在最需要幫助的學生身上，學校成立了貧困學生資助辦公室，制定了貧困學生資助方案，建立了“個人申請、村組證明、班級評比、專業(yè)部審核、學校拍板”的資助金評定機制。這些受資助的同學，絕大部分學習努力，積極向上，85%的同學已通過高考和單招實現(xiàn)了他們的大學夢。今年，廣元市中華職教社又把學校確定為溫暖工程教育移民項目第二批實施學校。根據(jù)項目要求，經老師和同學推薦，學校嚴格審批，2019屆韓東等50名家庭貧困、品學兼優(yōu)的同學成為資助對象，每人將得到4000元的資助。

自2008年以來，臺灣“千鄉(xiāng)萬才”愛心項目在蒼溪實施，每年均有20余名學生得到資助，學校每年累計受助都在3萬元左右。這些被資助的學生，刻苦學習，加強專業(yè)訓練，通過“千鄉(xiāng)萬才西部故事”平臺，自己制作網(wǎng)頁，講述自己的故事，讓這些孩子不但完成了學業(yè)，而且學會了感恩和自強?！拔椰F(xiàn)在變得越來越自信了，我寫的文章受到老師們的贊揚，還能提供給我獎金，感謝學校老師為我提供這個既能學習又能解決生活困難的平臺，更感謝愛心人士，我將懷著感恩之心，努力奮進?！鄙n溪職中學生李永慶撰寫作品《從鐵牛到“鐵牛”》 斬獲西部故事原創(chuàng)大賽白金獎，并獲得4000元獎金。

同時，蒼溪職中還積極組織校友真情回報母校，結對幫扶李娟等貧困學生50余名。臺商協(xié)會、蒼溪愛心同盟等也先后資助多名貧困學生。學校每年減免貧困學生學雜費、教職員結對幫扶均在15萬元以上，資助學生總金額在50萬元以上。2015屆畢業(yè)生向榮林，家庭貧困，爺爺奶奶常年多病，在學校多方尋求資助后，不但順利完成學業(yè)，而且還考取了四川理工大學，被評為首批“蒼溪好人”。

“我做了其他同學不敢做的事兒，這份勇氣和堅持不懈的精神，我要將它帶到學習中，相信一定會有所突破的?！边@是該校2017級旅游專業(yè)學生何秋霖發(fā)表在“千鄉(xiāng)萬才西部故事”網(wǎng)站上的文章《小兼職》中一段話，記錄的是她在學校食堂勤工儉學的經歷。

為保護貧困學生自尊，強化他們獨立自主的意識，蒼溪職中在食堂設有勤工儉學崗位，通過三餐打飯、餐具收拾等簡單工作來減免每個月350元的伙食費。

正是這些微不足道的資助，讓這些貧困家庭的孩子不但解決了學習的后顧之憂，而且讓他們收獲了自信，樹立了遠大的理想和抱負。

“把娃兒送蒼溪職中我們放心！”“既能學技能，又能上大學！”“學校領導和老師真是心貼心的幫助孩子成長！”……

面對如潮的好評，伏興成言語鏗鏘：“在今后的教育教學中，蒼溪職中人一定以更加昂揚的斗志、更加務實的作風、更加有力的舉措，搶抓機遇，克難奮進，勇于爭先，為把學校建設成為“全市第一，全省知名，全國一流”的職業(yè)學校而努力奮斗?！?/p>

第三篇：民族團結進步模范單位事跡材料(蒼溪職中)

四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學 民族團結進步模范先進事跡材料

四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學學校創(chuàng)辦于1957年，1982年由普通高中改辦職業(yè)教育，是教育部認定的首批國家級重點中等職業(yè)學校，全國職工教育培訓示范點、全省職業(yè)教育先進單位、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位、四川省校風示范學校、四川省中等職業(yè)教育學生內務管理示范學校。2009年開始承擔藏區(qū)9+3免費職業(yè)教育，先后多次被評為省市9+3教育先進集體，經驗多次在省市交流。

多年來，學校在縣委、縣政府和各級教育主管部門的關懷指導下，堅定貫徹中央、省、市各項民族政策，堅持用馬克思主義民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀對教職工和學生進行教育；堅持開展馬克思主義民族理論和黨的民族政策的學習教育活動，引導各民族學生正確認識民族與國家的關系、民族與民族的關系；不斷增強教職工和學生維護民族團結和社會穩(wěn)定的自覺性。

一、健全組織機構，重視民族團結工作。

在學校黨委的領導下，成立了以校長為組長的民族團結領導小組，領導小組下設民族團結教育辦公室、藏區(qū)9+3免費職業(yè)教育辦公室，將民族團結教育納入學校整體工作計劃，年初制訂民族團結教育工作計劃，組織師生進行馬克思主義民族理論和黨的民族宗教政策的學習，加強了馬克思主義?五觀三史?教育，組織全體教職員工、黨團員認真學習民族團結教育的各項文件精神。通過學習宣傳教育增強了廣大職工維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的自覺性，牢固樹立了?三個離不開?的思想。要求全體職 工堅決同中央保持高度一致，提高警惕，嚴防?三股勢力?的滲透破壞；要求全體職工要立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護社會主義講臺的純潔性，身體力行維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結，維護社會穩(wěn)定。

二、加強專題教育，增強民族團結意識。

由于我校自2009年開始承擔9+3教育，學生中有來自漢、藏、回、羌等四個民族的學生，因此我們高度重視學生的民族團結教育，大力開展了相關專題教育活動，增進了學生民族團結意識。

一是在德育教育中滲透民族團結教育。學校德育處認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《關于在中職學校立即開展?三禁兩不?專項治理工作的意見》和《四川省教育廳關于印發(fā)的通知》等文件精神，制定實施方案，建立相關制度，規(guī)范學生行為。同時學校充分利用主題班會、國旗下講話、板報櫥窗等途徑，在學生中開展五個一活動，即?了解一個少數(shù)民族的英雄?，?講一個民族團結的故事?，?唱一首少數(shù)民族的歌曲?，?寫一篇民族團結的作文?，?介紹一處民族風光?。

二是做到民族知識講解進課堂。學校選派了一些經驗豐富的政治和歷史教師作為民族團結教育的專題輔導教師，每周每個班的政治課中調出一節(jié)作為民族團結教育課，要求教師認真?zhèn)浣蹋J真組織教學，充分利用現(xiàn)代教育技術和多媒體向學生宣講中華民族的歷史淵源，各少數(shù)民族之間的聯(lián)系，各民族文化特征和民族習慣，講解新時期國家的民族方針和政策，讓學生充分了解到分裂和獨立是沒有出路的，只有各民族相互團結，才能共同繁榮，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。三是將民族團結教育與法制教育相結合。許多青少年學生法紀觀念淡薄，法律意識不強，從而也會影響不同民族學生之間的團結和穩(wěn)定。因此學校規(guī)定每周的班會課，班主任必須對學生滲透相關的法制教育，每月開展一次法制教育的主題班會或主題教育，讓這些學生學法、知法、守法、用法，同時學校不定期邀請派出所和司法所同志來校作法制專題講座，聘請司法所副所長白寶泉作為學校法制副校長，讓學生將法律知識銘記在心，警鐘長鳴，從而減少了矛盾和沖突。

三、豐富課外活動，促進多民族學生相互融合。

一是充分利用節(jié)假日開展各項主題教育。如?元旦的文藝晚會?、?3月12日的植樹節(jié)?、?清明節(jié)掃墓活動?、?五一節(jié)的公益勞動?、?7.1唱紅歌比賽?、?教師節(jié)的感恩活動?、?12.9演講比賽?，?國慶節(jié)的主題征文?等等，這些活動要求9+3學生一起參加，圍繞民族團結和愛國主義這個核心，做到人人參與，經常開展。同時還利用一些民族文化節(jié)日開展聯(lián)誼會，藝術展演等活動，將民族團結教育與藝術表演相結合，讓學生在活動中接受教育。

二是廣泛開展課外文化娛樂活動。各民族有各民族的文化特色，各地區(qū)有各地區(qū)的特色藝術，為了實現(xiàn)各民族學生的共融，藝術熏陶是一個重要方面，因此我們成立了各種各樣的社團組織和課外興趣小組，如書法組的同學不但可以學到漢民族書法藝術，漢族學生還可以學習優(yōu)美的藏文；攝影組的同學可以將自己拍攝的家鄉(xiāng)特色照片進行交流和展覽；音樂組的同學可以學到優(yōu)美的民族歌謠；舞蹈組的同學可以學習各種民族舞蹈；廚藝班的學生學會了各種菜肴做法；計算機組學生學會了網(wǎng)頁制作。通過這些活動，學生們不但學會了藝術形式的本身，更增強了同學之間的感情，增進了民族之間的文化交流，提升了民族認同感。三是開展校外考察和家訪活動。為了讓9+3學生增加對學校的了解，對漢族文化的理解，學校先后組織9+3學生到將軍庭園文化示范村、三井現(xiàn)代農業(yè)園區(qū)、蒼溪紅軍渡和梨博園、梨苑淮水電站等地進行校外考察活動，讓學生了解到了當?shù)氐拿袼孜幕?，增加了對祖國大好河山的熱愛之情。組織?青年志愿者?走上街頭、走進社區(qū)，開展普法、民族團結、反分裂反滲透斗爭的宣傳。同時，利用寒暑假組織教師到藏區(qū)進行家訪，了解少數(shù)民族地區(qū)人文風情和文化理念，增進彼此了解。

四、推進教育科研，營造民族團結文化氛圍。

為營造有利于民族團結的校園文化氛圍，對學生進行文化熏陶和感染滲透，學校申報了省9+3教育科研課題《促進漢藏學生有效融合的校園文化建設研究》，從校園環(huán)境文化建設、校園精神文化建設和校園制度文化建設幾個方面重建校園文化。如學校的主要標語均采用雙語形式進行書寫，櫥窗、板報和校園廣播中開辟?民族之聲?專欄，教室寢室布置由學生根據(jù)自身特點進行設計，重新樹立教師的教風風格，重建學校規(guī)章制度和學生組織機構，為民族團結教育營造了良好氛圍。該課題于2013年被評為省第五屆教學成果二等獎。同時各教研組加強了對9+3教育教學的校本研究，編寫了《民族常識讀本》校本教材，2015年6月被評為省教科所優(yōu)秀科研成果二等獎。

通過以上活動，增強了師生民族團結意識，促進了漢藏學生相互融合，減少了各民族學生之間的矛盾和沖突，自承擔9+3教育以來，從未發(fā)生任何群體性沖突性事件，9+3學生無一人發(fā)生安全事故，9+3學生組成的文藝團參加縣文藝演出取得了一等獎，蘇開艷、占巴等多民同學在省學生征文比賽中榮獲一、二等獎，譚莉等制作的網(wǎng)頁作品《低碳經濟與低碳生活》獲千鄉(xiāng)萬才 會員學校第八屆網(wǎng)頁制作大賽一等獎，30余名9+3畢業(yè)生考起公務員和事業(yè)單位干部，20余名學生考起大學，十余名9+3學生獲得縣級表彰和獎勵，優(yōu)秀畢業(yè)生馬鳳英曾受時任省委書記劉奇葆的親切接見和贊許，并在全省9+3教育會上交流發(fā)言。

2015年11月17日

第四篇：職中班主任工作總結

職中班主任工作總結

在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。本學 年內，九七職中會電班認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學?！拔拿靼嗉墶?、“五四紅旗團支部”稱號，現(xiàn)將 班主任工作總結如下：

一、抓好一支隊伍建設

即進行班干部隊伍建設（包括團支部干部隊伍建設）。建設的內容包括思想教育、工作職責教 育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一 個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況 制定階段性工作計劃；如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。從98年12月起，我嘗試著讓全班27名學生均做做學生干部，目的是鼓勵每位學生都來關心集體，都來參與班級管理，都有鍛煉的機會。具體做法是：27名學生自由分成5組，每組5人，分別擔任班長、副班長、學習委員、衛(wèi)生委員、文娛委員和體育委員，每組任期兩周。在每 組就職前召開會議，明確各位干部的職責，擬定工作計劃；任職期滿后，寫好工作總結，計劃和總結均要在班會課上向全體學生匯報，接受大家的監(jiān)督和評價，到本學期結束，已進行近三輪，我覺得效果不錯，除個別學生不能完全勝任外，大部分發(fā)學生均能認真地、很好地履行班干部職責，為班級作貢獻，有些平時默默無聞的學生在這個過程中也閃現(xiàn)出許多優(yōu)點、有些平時表現(xiàn)不太好的學生也能注意自我約束。在這種值周班委制施行的首輪過程中，因為有的學生根本沒有過當班干部的體會，所以我是經常地給予督促、指導、提醒、幫助，但 第二輪開始后，基本能放手工作，班級管理能正常運作。

二、建立二項制度保障

制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級《衛(wèi) 生管理制度》和《考勤制度》。《衛(wèi)生管理制度中》明確指出，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是 每個學生的義務，規(guī)定了教室值日生每天三小掃（早晨、下午上課前及放學后），室外值日生 每天二掃（早晨和下午），必須保證教室和環(huán)境區(qū)整潔、衛(wèi)生，墻上無腳印、地上無廢紙等雜物，可以說這項制度是九七職中會電班保持教室和環(huán)境我衛(wèi)生清潔，未拖學校創(chuàng)建工作的后 腿的重要保證?！犊记谥贫取分幸?guī)定學生要嚴格遵守學校的作息時間，并將學生遲到、早退、曠課及升旗儀式、課間操制度等折合成課時，計入學期總評，并規(guī)定病事假包括課間、出 操時間病假都必須履行請假手續(xù)，否則以早退論處，這項制度是保證學生按時到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著 干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并非認真做。

三、發(fā)揮三塊陣地作用

第一，是文化宣傳陣地。第一學期，重新布置教室，將班訓“團結、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地，板面活躍，內容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

第二，是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性 等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。

第三，是活動陣地。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各 類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學 生活動；組織學生參觀南京海洋公園。還積極支持學生參加學校組織的校園文體節(jié)活動、知 識競賽、“教育之光”和“江南之花”

文藝匯演等活動。

四、加強四種思想教育

第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的 集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事；三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨 ”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中 ”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。第三，學習重要性教育。盡管職業(yè)中專學生基礎差、學習意識差，有的學生甚至厭學，但我還是有意識地對引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生 上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是指導班委會根據(jù)任課老師要求制訂班級學習計劃，定期組織學生讀英語、練算盤；三是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般

比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下 崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。

班主任工作存在的問題：

一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。

二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育。

第五篇：2012職中班主任工作總結

在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。本學年內，九七職中會電班認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學?！拔拿靼嗉墶?、“五四紅旗團支部”稱號，現(xiàn)將班主任工作總結如下：?

一、抓好一支隊伍建設? 即進行班干部隊伍建設(包括團支部干部隊伍建設)。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。? 從98年10月起，我嘗試著讓全班27名學生均做做學生干部，目的是鼓勵每位學生都來關心集體，都來參與班級管理，都有鍛煉的機會。具體做法是：27名學生自由分成5組，每組5人，分別擔任班長、副班長、學習委員、衛(wèi)生委員、文娛委員和體育委員，每組任期兩周。在每組就職前召開會議，明確各位干部的職責，擬定工作計劃；任職期滿后，寫好工作總結，計劃和總結均要在班會課上向全體學生匯報，接受大家的監(jiān)督和評價，到本學期結束，已進行近三輪，我覺得效果不錯，除個別學生不能完全勝任外，大部分發(fā)學生均能認真地、很好地履行班干部職責，為班級作貢獻，有些平時默默無聞的學生在這個過程中也閃現(xiàn)出許多優(yōu)點、有些平時表現(xiàn)不太好的學生也能注意自我約束。在這種值周班委制施行的首輪過程中，因為有的學生根本沒有過當班干部的體會，所以我是經常地給予督促、指導、提醒、幫助，但第二輪開始后，基本能放手工作，班級管理能正常運作。?

二、建立二項制度保障

制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級《衛(wèi)生管理制度》和《考勤制度》?！缎l(wèi)生管理制度中》明確指出，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學生的義務，規(guī)定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學后)，室外值日生每天二掃(早晨和下午)，必須保證教室和環(huán)境區(qū)整潔、衛(wèi)生，墻上無腳印、地上無廢紙等雜物，可以說這項制度是九七職中會電班保持教室和環(huán)境我衛(wèi)生清潔，未拖學校創(chuàng)建工作的后腿的重要保證?！犊记谥贫取分幸?guī)定學生要嚴格遵守學校的作息時間，并將學生遲到、早退、曠課及升旗儀式、課間操制度等折合成課時，計入學期總評，并規(guī)定病事假包括課間、出操時間病假都必須履行請假手續(xù)，否則以早退論處，這項制度是保證學生按時到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并非認真做。?

三、發(fā)揮三塊陣地作用

第一，是文化宣傳陣地。第一學期，重新布置教室，將班訓“團結、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地，板面活躍，內容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。? 第二，是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。? 第三，是活動陣地。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學生活動；組織學生參觀南京海洋公園。還積極支持學生參加學校組織的校園文體節(jié)活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動。??

四、加強四種思想教育? 第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。? 第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。? 第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事；三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。? 第三，學習重要性教育。盡管職業(yè)中專學生基礎差、學習意識差，有的學生甚至厭學，但我還是有意識地對引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是指導班委會根據(jù)任課老師要求制訂班級學習計劃，定期組織學生讀英語、練算盤；三是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。? 對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般

比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。? 班主任工作存在的問題：?

一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。?

二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。?

三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育。