第一篇：2011年教代會(huì)培訓(xùn)材料

2011年 教代會(huì)代表培訓(xùn)材料

一、教代會(huì)

（一）教職工代表大會(huì)的性質(zhì)

教職工代表大會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教代會(huì)）是教職工行使民主權(quán)利、民主管理學(xué)校的基本形式。

1、教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式

首先，學(xué)校教代會(huì)具有廣泛的群眾性和代表性，學(xué)校的全體教職工都有選舉或當(dāng)選為教代會(huì)代表的權(quán)利，都有要求教代會(huì)代表他們的意愿和利益的權(quán)利。

其次，教代會(huì)是按照民主集中制的原則建立起來(lái)的，它代表的是全體教職工。教代會(huì)在審議通過(guò)學(xué)校決策、計(jì)劃、方案和辦法時(shí)，應(yīng)充分體現(xiàn)和集中反映廣大教職工的智慧和愿望，代表全體教職工的統(tǒng)一意志。

第三，教代會(huì)依照國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)行使教職工民主管理學(xué)校的權(quán)利。因此，它所通過(guò)的決策、計(jì)劃、方案、辦法，所做出的決議、決定，在學(xué)校全體教職工中享有很高的權(quán)威性，無(wú)論對(duì)學(xué)校的管理者還是普通的教職工群眾，都具有約束力。

第四，教代會(huì)實(shí)行代表常任制，并有完善的運(yùn)行機(jī)制和制度，有學(xué)校工會(huì)委員會(huì)作為它的工作機(jī)構(gòu)。因此，教代會(huì)是教職工群眾參與民主管理的最有效的形式，是一種對(duì)學(xué)校管理經(jīng)常起作用的民主管理的基本途徑。

2、教職工代表大會(huì)是廣大教職工行使民主管理權(quán)力的機(jī)構(gòu)

教代會(huì)作為教職工對(duì)學(xué)校行使民主管理權(quán)力的機(jī)構(gòu)這一性質(zhì)，是由教職工的主人翁地位和教代會(huì)作為學(xué)校民主管理的基本形式?jīng)Q定的。

由于教代會(huì)的地位和上述特點(diǎn)，決定了他們能夠充當(dāng)這一權(quán)力機(jī)構(gòu)的作用，也就決定了學(xué)校的校長(zhǎng)要向它報(bào)告工作，學(xué)校的重大決策、計(jì)劃、方案等要提交審議、討論、通過(guò)或決定，學(xué)校的行政機(jī)構(gòu)和各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)干部要接受它的評(píng)議和監(jiān)督。

認(rèn)識(shí)和理解教代會(huì)是教職工對(duì)學(xué)校行使民主管理權(quán)力的機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，必須注意:第一，不能將教代會(huì)看作是學(xué)校管理的民主咨詢(xún)性機(jī)構(gòu);第二，不能將教代會(huì)看作學(xué)校管理的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。

3、教職工代表大會(huì)是學(xué)校的一種管理制度 教代會(huì)是依照國(guó)家法律法規(guī)規(guī)定，按照一定形式組織起來(lái)，并被賦予一定權(quán)力的民主管理制度。教代會(huì)作為學(xué)校民主管理的一種制度，并不是一個(gè)社會(huì)團(tuán)體。它是學(xué)校整個(gè)管理體制中不可缺少的、便于群眾民主參與的基本形式，與黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政集中統(tǒng)一指揮構(gòu)成了學(xué)校管理的完整體制。

（二）教職工代表大會(huì)的任務(wù)

教職工代表大會(huì)的主要任務(wù)是保障廣大教職工行使民主權(quán)利和在國(guó)家、學(xué)校中的主人翁地位，維護(hù)國(guó)家、學(xué)校和教職工的利益，充分發(fā)揮廣大教職工群眾的積極性、智慧和創(chuàng)造力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體說(shuō)教職工代表大會(huì)的任務(wù)是:

1、正確處理國(guó)家、學(xué)校、教職工個(gè)人三者利益關(guān)系，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。

2、認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部矛盾，支持和監(jiān)督學(xué)校的行政工作。

3、團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職工發(fā)揚(yáng)主人翁精神，保證完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

（三）教職工代表大會(huì)的主要職權(quán)

根據(jù)《教育法》《教師法》《職工代表大會(huì)條例》等法律法規(guī)的規(guī)定，教職工代表大會(huì)應(yīng)具有以下四項(xiàng)職權(quán)，即審議建議權(quán)，審議通過(guò)權(quán)，審議決定權(quán)和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)議監(jiān)督權(quán)。

1、審議建議權(quán)：聽(tīng)取校長(zhǎng)報(bào)告，討論審議學(xué)校的年度工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算、教職工隊(duì)伍建設(shè)以及校長(zhǎng)認(rèn)為需要提交討論的重大問(wèn)題等。

2、審議通過(guò)權(quán)：討論通過(guò)校內(nèi)人事、分配制度、改革方案和實(shí)施辦法及其他與教職工密切相關(guān)的重要規(guī)章制度。通過(guò)后由校長(zhǎng)頒布施行。

3、審議決定權(quán)：審議決定教職工住房條例、互助補(bǔ)充保險(xiǎn)基金和福利費(fèi)管理使用的原則和辦法及其他有關(guān)教職工生活福利的事項(xiàng)等。

4、評(píng)議監(jiān)督權(quán)：評(píng)議監(jiān)督學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部。

二、教代表

（一）教代表的基本條件 凡依法享有政治權(quán)利的本校在編教職工，均可當(dāng)選教職工代表。這是當(dāng)選代表的基本條件。

（二）教代表的素質(zhì)要求

作為參與學(xué)校民主管理的教職工代表應(yīng)具有相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)。大體上有以下幾點(diǎn)： 1.堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)黨的的方針政策，貫徹國(guó)家的法律、法規(guī)。

2.掌握一定的業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)和民主管理知識(shí)，愿意參加學(xué)校的民主管理活動(dòng)；

3.遵守社會(huì)公德。職業(yè)道德。教書(shū)育人、為人師表； 4.熱心為教職工辦事，作風(fēng)正派，公正公道；

5.密切聯(lián)系群眾，正確代表群眾利益，如實(shí)反映群眾的意見(jiàn)和要求； 6.遵章守紀(jì)，勝任并做好本職工作。

還應(yīng)具備以下四個(gè)意識(shí)：大局意識(shí)、代表意識(shí)、管理意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)（P36—37）

（三）教代表的權(quán)利和義務(wù)

經(jīng)教職工民主選舉產(chǎn)生的代表，有以下權(quán)利和義務(wù)： 代表的權(quán)利：

1．在教代會(huì)上有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)； 2．有權(quán)按規(guī)定的程序，提出提案和議案；

3．有權(quán)對(duì)大會(huì)議程充分發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)教代會(huì)的工作提出批評(píng)和建議； 4．有權(quán)對(duì)學(xué)校有關(guān)部門(mén)的工作提出詢(xún)問(wèn)，有權(quán)向有關(guān)部門(mén)反映教職工的意見(jiàn)和要求；

5．有對(duì)教代會(huì)的工作提出批評(píng)、建議的權(quán)利以及對(duì)教代會(huì)決議、提案落實(shí)情況進(jìn)行檢查和督促的權(quán)利；

6.因依法行使民主權(quán)利受到壓制阻撓和打擊報(bào)復(fù)時(shí)，有向有關(guān)部門(mén)提出申訴和控告的權(quán)利。代表的義務(wù)：

1.努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī)，提高政治覺(jué)悟和民主管理的素質(zhì)與能力；

2.積極參加教代會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真宣傳、貫徹大會(huì)決議，完成大會(huì)交給的各項(xiàng)任務(wù)； 3.聯(lián)系教職工群眾，維護(hù)教職工合法權(quán)益，如實(shí)反映教職工的意見(jiàn)和要求，做好群眾工作。

4.遵守職業(yè)道德和學(xué)校的規(guī)章制度，提高業(yè)務(wù)水平，做好本職工作。

（四）教代表的主要職責(zé)

教職工代表的職責(zé)主要有：

(1)會(huì)前廣泛收集教職工群眾的意見(jiàn)和要求，并及時(shí)向大會(huì)反映。

(2)會(huì)議期間，積極參加各項(xiàng)決議，參加討論并提出意見(jiàn)，代表教職工行使表決和選舉權(quán)

(3)會(huì)后及時(shí)向本單位教職工群眾傳達(dá)大會(huì)精神，督促行政落實(shí)大會(huì)提案。(4)努力提高自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高參政議政的能力，組織教職工搞好本單位的民主管理。

（五）教代表怎樣審議好大會(huì)議案？

審議是教職工代表行使職權(quán)參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的基本手段。教代會(huì)很多議案需經(jīng)過(guò)教代表討論審議，然后才付諸表決或通過(guò)相應(yīng)的決議。教代表在討論審議教代會(huì)議案對(duì)，應(yīng)該把握以下基本原則：

（l）議案是否符合黨的方針政策、國(guó)家法律法規(guī)及社會(huì)主義辦學(xué)方向；

（2）議案是否有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展、人才的培養(yǎng)及教職工積極性的發(fā)揮；（3）議案是否能正確處理國(guó)家、集體和教職工個(gè)人三者之間的利益關(guān)系；（4）議案是否符合學(xué)校及教職工的實(shí)際，提出的措施是否切實(shí)可行。

（六）教代會(huì)代表的定位問(wèn)題

教代會(huì)代表作為個(gè)人，有自己的利益需求，追求個(gè)人利益的最大化，這是人之常情。作為代表，就具有為部分群眾反映意見(jiàn)和建議的義務(wù)和責(zé)任。教代會(huì)作為學(xué)校民主管理的一個(gè)重要組成部分，它就具有為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，保護(hù)、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性的作用，而作為其中的一個(gè)成員，從大局出發(fā)，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展出力就責(zé)無(wú)旁貸了。這三種身份，即個(gè)人、部分群眾代言人和學(xué)校民主管理組織的成員，對(duì)應(yīng)著不同的利益關(guān)系，即個(gè)人利益、部分群眾利益和學(xué)校集體利益。如何處理好這三種利益之間的關(guān)系，便成為教代會(huì)代表如何正確定位的關(guān)鍵問(wèn)題。

要正確認(rèn)識(shí)代表自身的定位，首先得樹(shù)立一個(gè)“雙贏”的觀點(diǎn)，即在個(gè)人利益、部分群眾利益與學(xué)校集體利益之間取得“雙贏”，既不可單純強(qiáng)調(diào)個(gè)人和部分群眾的利益，也不可單純強(qiáng)調(diào)學(xué)校集體利益。這是代表素質(zhì)高于一般群眾素質(zhì)的具體體現(xiàn)。其次，要認(rèn)識(shí)到起好橋梁作用的意義，“橋梁”是學(xué)校的穩(wěn)定和健康發(fā)展。個(gè)人和部分群眾的利益為“橋梁”的一端，學(xué)校集體利益為“橋梁”的另一端。只有兩端相對(duì)平衡，“橋梁”才能很好地存在，如果各執(zhí)一端，“橋梁”必然會(huì)傾斜、傾覆，甚至斷裂。如果學(xué)校失去了穩(wěn)定和發(fā)展，任何一方的利益都將不復(fù)存在。再次，要充分認(rèn)識(shí)到該怎樣去做到平衡，使“橋梁”結(jié)實(shí)、通暢。這里涉及到幾個(gè)方面的問(wèn)題。

①要充分行使代表的權(quán)力，關(guān)注群眾的呼聲，積極向?qū)W校反映，讓學(xué)校真正了解大家的真實(shí)意愿。

②要關(guān)注群眾的小事，群眾利益無(wú)小事，更要關(guān)注學(xué)校發(fā)展的大事，即如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在提出意見(jiàn)的同時(shí)，更要提出積極的建議，這是主動(dòng)參與民主管理的責(zé)任的體現(xiàn)。

③對(duì)雙方利益訴求關(guān)系出現(xiàn)矛盾時(shí)，要站在大多數(shù)教職工和學(xué)校穩(wěn)定與發(fā)展的立場(chǎng)上來(lái)判斷問(wèn)題。并以此為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)協(xié)調(diào)解決矛盾。換句話說(shuō)，只要符合上述基本立場(chǎng)的就堅(jiān)決支持。在這個(gè)判斷面前，個(gè)人的建議再有理由，也要服從大局，同時(shí)還要把這種判斷的標(biāo)準(zhǔn)讓大家知道，取得大家的理解和支持。

④在眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要從綜合大多數(shù)教職工和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系上來(lái)加以判斷取舍。以眼前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，以局部利益服從整體利益。同時(shí)還要協(xié)助學(xué)校做好化解矛盾的工作。

第二篇：教代會(huì)代表培訓(xùn)材料

墊江縣金華小學(xué)校

教 代 會(huì) 代 表 培 訓(xùn) 材 料

2017年12月

日

教代會(huì)代表培訓(xùn)材料

（一）——關(guān)于教代會(huì)職權(quán)及職責(zé)知識(shí)培訓(xùn) 1.教職工代表大會(huì)有哪些職權(quán)? 根據(jù)《職工代表大會(huì)條例》、《高等學(xué)校教職工代表大會(huì)暫行條例》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的規(guī)定，教職工代表大會(huì)應(yīng)具有以下職權(quán)：

(1)審議建議權(quán)。

教代會(huì)具有審核討論學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重大問(wèn)題并就此提出建議的權(quán)力。其適用范圍包括：聽(tīng)取和討論校長(zhǎng)工作報(bào)告，對(duì)校長(zhǎng)工作報(bào)告及學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃、重要改革措施、財(cái)務(wù)工作報(bào)告與其他學(xué)校有關(guān)改革和發(fā)展的重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)、建議。校長(zhǎng)工作報(bào)告，是指校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校一個(gè)時(shí)期全面工作的總結(jié)和計(jì)劃。副校長(zhǎng)的分管工作報(bào)告，可作為校長(zhǎng)工作報(bào)告的補(bǔ)充。

通過(guò)教代會(huì)行使審議建議權(quán)，一方面，教職工代表審議學(xué)校決策，看它是不是符合黨和國(guó)家的方針、政策；另一方面，使教代會(huì)代表和廣大教職工更加了解學(xué)校工作的全局，了解國(guó)家的有關(guān)方針、政策，了解學(xué)校確定這些決策的根據(jù)與理由，了解實(shí)施學(xué)校重大決策的有利和不利條件，為教代會(huì)和教職工實(shí)施民主監(jiān)督、維護(hù)自身的合法權(quán)益和實(shí)施教代會(huì)作出的決議、決定奠定基礎(chǔ)。

(2)審議通過(guò)權(quán)。

這一權(quán)力的適用范圍為：審議通過(guò)學(xué)校提出的校內(nèi)教職工聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、分配原則和辦法以及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的改革方案，重要規(guī)章制度、措施和辦法。討論通過(guò)后，由校長(zhǎng)頒布施行。教代會(huì)的審議通過(guò)權(quán)的權(quán)力范圍，概括地說(shuō)就是有關(guān)教職工在學(xué)校內(nèi)的基本勞動(dòng)權(quán)益問(wèn)題。

教代會(huì)行使審議通過(guò)權(quán)，一是要由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)首先提出方案并在教代會(huì)上作出說(shuō)明；二要由教代會(huì)在充分討論提出意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行表決，未獲通過(guò)的還要重新修訂再提交教代會(huì)討論；三是由校長(zhǎng)頒布施行。這個(gè)過(guò)程要堅(jiān)持，因?yàn)樗^鮮明地反映出教代會(huì)行使審議通過(guò)權(quán)，具有與學(xué)校行政“相互平等協(xié)商、共同決定問(wèn)題”的特點(diǎn)。

(3)審議決定權(quán)。

這一權(quán)力的適用范圍包括：審議決定教職工住房改革方案實(shí)施辦法，公益金、福利費(fèi)管理使用辦法和其他有關(guān)職工生活福利的事項(xiàng)。教代會(huì)審議決定的事項(xiàng)與審議通過(guò)的事項(xiàng)是有區(qū)別的，審議通過(guò)的事項(xiàng)要經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)頒布后才能實(shí)施；審議決定的事項(xiàng)則可以直接付諸實(shí)施。在這個(gè)范圍內(nèi)將決定權(quán)交給教代會(huì)，因?yàn)檫@些是教職工具體利益的集中體現(xiàn)，由教代會(huì)根據(jù)法規(guī)和政策規(guī)定民主決策，體現(xiàn)了教職工當(dāng)家作主和民主管理自己的事情，發(fā)揮教代會(huì)積極協(xié)調(diào)和處理教職工與學(xué)校的利益關(guān)系的功能。學(xué)校行政根據(jù)法律政策規(guī)定，制定有關(guān)職工生活福利等事項(xiàng)的實(shí)施方案、辦法等，經(jīng)教代

會(huì)審議決定后，具體的實(shí)施和管理仍由學(xué)校組織運(yùn)作，而不是由教代會(huì)包辦代替。

(4)評(píng)議監(jiān)督權(quán)。其適用范圍包括：

在上級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，民主評(píng)議校長(zhǎng)以及其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，并可對(duì)被評(píng)議者的獎(jiǎng)懲提出建議意見(jiàn)。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的部署，參與民主推薦校長(zhǎng)人選的工作。

民主評(píng)議干部的內(nèi)容：主要是按干部的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議。民主評(píng)議干部的原則：要遵循黨的干部政策，有計(jì)劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地按程序評(píng)議干部，要從關(guān)心愛(ài)護(hù)干部的愿望出發(fā)，貫徹實(shí)事求是的原則，全面客觀地反映干部的情況。民主評(píng)議干部的形式：采用書(shū)面和口頭相結(jié)合，面對(duì)面或背靠背相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)議，也可對(duì)干部素質(zhì)分項(xiàng)計(jì)等第測(cè)評(píng)。

2.教職工代表的權(quán)利與義務(wù)是什么? 教職工代表依法享有的權(quán)利，是教職工主人翁地位的具體體現(xiàn)。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，教職工代表享有以下權(quán)利：

(1)有權(quán)提出提案和議案；

(2)有權(quán)就大會(huì)的各項(xiàng)議程充分發(fā)表意見(jiàn)，參加表決；(3)有權(quán)對(duì)教代會(huì)的工作提出批評(píng)和建議；(4)有權(quán)對(duì)學(xué)校有關(guān)部門(mén)工作提出詢(xún)問(wèn)；

(5)因行使正當(dāng)民主權(quán)利而遭受打擊報(bào)復(fù)時(shí)，有權(quán)向有

關(guān)部門(mén)申訴、控告。

教職工代表的義務(wù)，就是各位代表應(yīng)盡的責(zé)任，也是對(duì)教職工代表的基本要求。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，教職工代表在享受相應(yīng)權(quán)利的同時(shí)，應(yīng)履行下列義務(wù)：

(1)努力學(xué)習(xí)并模范地執(zhí)行黨的方針政策和國(guó)家的法律、法令；

(2)認(rèn)真做好本職工作，積極參加教代會(huì)的活動(dòng)；(3)密切聯(lián)系教職員工群眾，聽(tīng)取和反映群眾的意見(jiàn)和要求，努力做好教職員工群眾的有關(guān)思想工作。

3.教職工代表的主要職責(zé)是什么？ 教職工代表應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

(1)會(huì)前廣泛收集教職工群眾的意見(jiàn)與要求，并及時(shí)向教職工代表大會(huì)反映；

(2)會(huì)議期間，積極參加各項(xiàng)決議的討論并提出意見(jiàn)，代表教職工行使表決權(quán)和選舉權(quán)；

(3)會(huì)后及時(shí)向本單位教職工群眾傳達(dá)大會(huì)精神，督促行政落實(shí)大會(huì)提案；

(4)努力提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高參政議政的能力，組織教職工群眾搞好本單位的民主管理。

(5)根據(jù)有關(guān)規(guī)定在各位代表所在選區(qū)做好代表述職工作。

教代會(huì)代表培訓(xùn)材料

（二）——關(guān)于教代會(huì)提案的知識(shí)培訓(xùn)

教代會(huì)提案工作，是教代會(huì)行使參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督職能的一項(xiàng)重要工作；是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和決策民主化、科學(xué)化的重要內(nèi)容；是教代會(huì)代表履行職責(zé)、行使民主權(quán)利的重要渠道。為廣泛調(diào)動(dòng)教職工積極性、激發(fā)教職工主人翁責(zé)任感，提高提案質(zhì)量，群策群力辦好學(xué)校，使提案工作規(guī)范化、制度化，特編寫(xiě)此《關(guān)于教代會(huì)提案的知識(shí)》，供教代會(huì)代表提出提案時(shí)參考。

l、什么是教代會(huì)提案? 答：教代會(huì)提案是教代會(huì)代表就學(xué)校的改革和發(fā)展及教職工普遍關(guān)心的問(wèn)題，在廣泛征集教職工意見(jiàn)、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定程序提交教代會(huì)討論、處理的合乎規(guī)范的意見(jiàn)和建議。

2、教代會(huì)對(duì)提案工作有哪些要求? 答：教代會(huì)對(duì)提案工作要求有：(1)對(duì)提案人的要求是：

提案須有正式代表1人作為提案人提出，正式代表2人以上(含2人)附議，親自簽名后方可作為有效提案提出。

(2)提案格式的要求是：

提案必須是一事一案，清楚地書(shū)寫(xiě)在提案工作小組統(tǒng)一

印發(fā)的提案表格上，允許附頁(yè)。提案應(yīng)包括案名(或者叫提案題目，即要求解決什么問(wèn)題)、案由(即提出提案的理由、原因或根據(jù))、建議和措施(即提出解決問(wèn)題的主張和辦法)三部分。

(3)對(duì)提案內(nèi)容的要求是：

屬于學(xué)校行政職權(quán)范圍和教代會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)處理的下述內(nèi)容，可以列為提案：

㈠有關(guān)學(xué)校貫徹執(zhí)行黨的方針、政策和國(guó)家法律、法令、規(guī)定等方面的意見(jiàn)和建議；

㈡有關(guān)學(xué)校管理、服務(wù)、教學(xué)科研等方面的改革和教職工生活福利方面的意見(jiàn)和建議；

㈢有關(guān)教職工群眾關(guān)心的其他重大問(wèn)題的意見(jiàn)和建議等。

不屬于學(xué)校行政職權(quán)范圍和教代會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)處理的問(wèn)題，不按提案對(duì)待：

㈠純屬黨務(wù)性質(zhì)的問(wèn)題和群眾組織內(nèi)部的問(wèn)題；

㈡應(yīng)按法律程序由當(dāng)事人向司法機(jī)關(guān)起訴的問(wèn)題；

㈢純屬個(gè)人的具體問(wèn)題或?qū)€(gè)別領(lǐng)導(dǎo)者的批評(píng)意見(jiàn)。(4)對(duì)提案時(shí)間的要求是：

為了使提案工作小組有充分的時(shí)間做好提案的整理、審查和立案工作，提案征集時(shí)間盡可能在教代會(huì)召開(kāi)期間進(jìn)行，一般一個(gè)月左右結(jié)束。教代會(huì)代表撰寫(xiě)的提案須在征集

提案通知規(guī)定的截止日期前提交提案工作小組。

3、提案通常易出現(xiàn)哪些問(wèn)題? 答：一是提案的結(jié)構(gòu)不完整。只有案名、案由，沒(méi)有措施和建議，即缺少解決問(wèn)題的主張和辦法；

二是一案多提、主題不明確，案由不足、不具體；

三是建議和措施比較籠統(tǒng)或不太切合實(shí)際；

四是有的內(nèi)容屬教代會(huì)規(guī)定職權(quán)范圍以外的問(wèn)題；

五是有的內(nèi)容對(duì)局部或少數(shù)教職工的利益而言有一定的合理性，但對(duì)全局和大多數(shù)教職工的利益來(lái)說(shuō)則欠合理。

4、處理和落實(shí)提案的程序有哪些? 答：教代會(huì)提案工作小組負(fù)責(zé)提案處理工作。提案的處理和落實(shí)一般按下列程序進(jìn)行：

(1)審核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否屬于本校和教代會(huì)的職權(quán)范圍；二看是否符合黨和國(guó)家的方針政策、法規(guī)；三看是否符合提案的技術(shù)規(guī)范。符合這三點(diǎn)要求，可以視為審核合格。不合格的提案，退回提案人并說(shuō)明情況。交換意見(jiàn)后，由提案人收回或修改后重新提出。(2)立案：對(duì)審核合格的提案，再分析研究哪些可以立案。對(duì)符合黨和國(guó)家政策法規(guī)，學(xué)校有條件辦理，又確實(shí)需要辦理的提案，予以立案；對(duì)提出的問(wèn)題正確，但一時(shí)沒(méi)有條件解決且暫無(wú)法創(chuàng)造條件解決的，向提案人做出解釋?zhuān)瑫翰涣?。另外，有下列情形之一的不予立案：屬于揭發(fā)和舉

報(bào)問(wèn)題的；涉及民事糾紛或進(jìn)入刑事、行政訴訟以及仲裁程序的；屬于學(xué)術(shù)研討的；為本人或親屬解決個(gè)人問(wèn)題的；內(nèi)容和建議空泛或過(guò)于籠統(tǒng)的。正式立案的提案，要整理分類(lèi)，登記造冊(cè)。

(3)落實(shí)：大會(huì)閉會(huì)后，提案工作小組將提案送校領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)后交相關(guān)職能部門(mén)處理，并檢查、督促提案的落實(shí)。(4)反饋：立案的提案，不論是已落實(shí)的還是沒(méi)有落實(shí)的，都要及時(shí)向代表反饋，并征求提案人的意見(jiàn)。

第三篇：教代會(huì)代表培訓(xùn)材料

回或修改后重新提出。

（）立案：對(duì)審核合格的提案，再分析研究哪些可以立案，對(duì)符

合黨和國(guó)家政策法規(guī)，學(xué)校有條件辦理，又確實(shí)需要辦理的提案，應(yīng)

當(dāng)給予立案；對(duì)提出的問(wèn)題正確，但一時(shí)沒(méi)有條件解決的，可向提案

人作出解釋?zhuān)瑫翰涣?；一些不符合立案要求但有參考價(jià)值的提案，可作為“意見(jiàn)和建議”，轉(zhuǎn)送有關(guān)部門(mén)，直接答復(fù)提案人。正式立案 的提案，要整理分類(lèi)，登記造冊(cè)。

（3）落實(shí)：大會(huì)閉會(huì)后，提案工作委員會(huì)（小組）會(huì)同學(xué)校黨政

工領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)商決定提案由哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施，將提案表一份，送交實(shí)

施部門(mén)，并督促該部門(mén)制定實(shí)施計(jì)劃和措施，做到

“三定”

即定計(jì)劃、定人員、定進(jìn)度。提案工作委員會(huì)（小組），要與實(shí)施部門(mén)保持聯(lián)系，經(jīng)常對(duì)提案的執(zhí)行情況督促檢查，并為提案的實(shí)施創(chuàng)造條件。

（4 ：審再）提案在實(shí)施過(guò)程中遇到困難或執(zhí)行不力，提案工作委

員會(huì)（小組）要調(diào)查研究，做出判斷。屬于應(yīng)該執(zhí)行的，要督促有關(guān) 部門(mén)認(rèn)真執(zhí)行；屬于條件變化，不能按原計(jì)劃執(zhí)行，允許說(shuō)明情況，取得一致意見(jiàn)后，暫緩或停止執(zhí)行，但要給提案人作出滿(mǎn)意解釋。

（）反饋：立案的提案，不論是已落實(shí)的還是設(shè)有落實(shí)的，都要

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向代表匯報(bào)或張榜公布，并征求提案人對(duì)處理結(jié)果的

意見(jiàn)?？傊?，提案要做到案案有著落，件件有交代。

十二、大會(huì)主席團(tuán)怎樣產(chǎn)生？

教代會(huì)大會(huì)主席團(tuán)，應(yīng)按照民主集中制原則，由該職工代表大會(huì)

選舉產(chǎn)生，主席團(tuán)候選人，一般由校工會(huì)提出初步名單，在廣泛征求

代表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，確定候選人建議名單，報(bào)請(qǐng)同級(jí)黨組織同意后，提交大會(huì)預(yù)備會(huì)選舉或通過(guò)。選舉采用舉手表決或投票表決的方式，得票數(shù)超過(guò)全體代表半數(shù)才能當(dāng)選，不宜采取鼓掌通過(guò)的辦法。

十三、大會(huì)主席團(tuán)的主要職責(zé)是什么

大會(huì)主席團(tuán)是教職工代表大會(huì)開(kāi)會(huì)期間的領(lǐng)導(dǎo)核心其主要職責(zé)

是

（）

組織、主持大會(huì)期間的各項(xiàng)活動(dòng)、處理大會(huì)期間發(fā)生的問(wèn)題；

（）聽(tīng)取、討論各代表團(tuán)、各專(zhuān)門(mén)委員會(huì)（組）對(duì)各項(xiàng)議題的審

議意見(jiàn)；

（3）討論、審議提交大會(huì)表決的議題、議程以及決議、決定草案

等：

（）決定其他重大問(wèn)題。

大會(huì)結(jié)束后，職權(quán)終止。

十四、教代會(huì)要設(shè)立哪些專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)（小組）？

教代會(huì)條例規(guī)定，教代會(huì)根據(jù)需要可以設(shè)立若干個(gè)專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)

（小組），承擔(dān)教代會(huì)的有關(guān)日常工作。學(xué)校教代會(huì)設(shè)立哪些專(zhuān)門(mén)工 作委員會(huì)（小組）

沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定。一般可以圍繞教代會(huì)行使的四項(xiàng)職

權(quán)，與學(xué)校行政有關(guān)的工作對(duì)口，并且根據(jù)學(xué)校的具體情況設(shè)立。規(guī)

模大的學(xué)校可以多設(shè)幾個(gè)，規(guī)模較小的少設(shè)一些，也可以只設(shè)立一個(gè)

綜合性的民主管理委員會(huì)或小組。專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)（小組）的名稱(chēng)，各?？筛鶕?jù)具體情況自定。

十五、怎樣理解工會(huì)與教代會(huì)的關(guān)系？

學(xué)校工會(huì)與教代會(huì)兩者之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。

主要區(qū)別在于，工會(huì) 是工人階級(jí)群眾性的組織，從中央、地方到基層，有系統(tǒng)的組織體系。教代會(huì)則是學(xué)校內(nèi)部民主管理的基本形式和基本制度，是教職工行使

民主管理權(quán)利的機(jī)構(gòu)。兩者性質(zhì)不同，不能簡(jiǎn)單的劃等號(hào)。但是，兩

者之間的關(guān)系又很密切。工會(huì)是教代會(huì)的組織者、參加者、又是教代 會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，教代會(huì)的工作是工會(huì)工作的重要內(nèi)容。這種關(guān)系，使

工會(huì)與教代會(huì)在工作上、工作機(jī)構(gòu)上可以有機(jī)結(jié)合．

十六、代表團(tuán)長(zhǎng)和專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)怎樣開(kāi)展日常活動(dòng)

在教代會(huì)閉會(huì)期間，組織各代表團(tuán)長(zhǎng)和各專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)開(kāi)展活動(dòng)是

學(xué)校工會(huì)委員會(huì)作為教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)，代表團(tuán)長(zhǎng)和各專(zhuān)門(mén)

工作委員會(huì)（小組）開(kāi)展的日?；顒?dòng)主要有：

（1）

參加教代會(huì)代表團(tuán)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，討論和決定有關(guān)民主管理問(wèn) 題；

（）

各專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)在各自職責(zé)范圍內(nèi)，參與學(xué)校相應(yīng)職能部

門(mén)民主管理工作；

（）各代表團(tuán)長(zhǎng)參加所在部門(mén)黨政有關(guān)會(huì)議和涉及教職工切身利

益的有關(guān)工作；

（4）

代表團(tuán)長(zhǎng)和各專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)成員定期或不定期參加與學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)座談、通報(bào)或協(xié)商有關(guān)工作；

（）組織本部門(mén)教職工代表或者本工作機(jī)構(gòu)成員開(kāi)展日常民主管

理活動(dòng)。

十七、專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)職責(zé)

教代會(huì)專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)作為教代會(huì)下設(shè)的專(zhuān)門(mén)工作機(jī)構(gòu)，主要承擔(dān)以 下任務(wù)

（）對(duì)提交教代會(huì)審議的有關(guān)議案，預(yù)先進(jìn)行審查研究和論證，向大會(huì)主席團(tuán)或教代會(huì)代表團(tuán)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議提供審議意見(jiàn)的建議；

（

第四篇：教代會(huì)代表培訓(xùn)材料

教代會(huì)代表培訓(xùn)材料

蔡甸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校每屆任期中至少要參加一次培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容如下：

教代會(huì)開(kāi)展工作的民主程序

教代會(huì)在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，按照規(guī)定程序行使職權(quán)。教代會(huì)必須按照民主集中制原則，建立和健全必要的民主程序，使之制度化、模范化。在充分發(fā)揮民主的前提下，各項(xiàng)工作要達(dá)到統(tǒng)一、簡(jiǎn)化、有序、優(yōu)化的要求。

（一）選舉教代會(huì)代表的程序

1．教代會(huì)一般每三年為一屆。教職工代表由教職工直接選舉產(chǎn)生。代表實(shí)行常任制，任期三年，可以連選連任。

2．凡學(xué)校中享受政治權(quán)利的在職教職工，只要群眾擁護(hù)和信賴(lài)，均可當(dāng)選為教代會(huì)代表。

3．學(xué)校黨政工主要負(fù)責(zé)人一般應(yīng)選為代表，但必須履行民主程序參加選舉。

4．教職工代表占學(xué)校教職工的比例一般在25%左右。5．教代會(huì)代表要體現(xiàn)代表性和群眾性。代表中應(yīng)有教師、管理人員、領(lǐng)導(dǎo)干部，其中普通教師代表不得少于代表總數(shù)的55%，中層干部不得超過(guò)代表總數(shù)的25%，女教師、青年教師、班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)占適當(dāng)比例。6．教代會(huì)代表的產(chǎn)生

（1）由學(xué)校工會(huì)制定選舉代表的方案。根據(jù)校區(qū)情況和各類(lèi)

人員構(gòu)成狀況，確定代表名額、代表?xiàng)l件、各類(lèi)代表所占的比例、選舉步驟、方法和具體要求等。

（2）工會(huì)應(yīng)向全校教職工做好宣傳教育工作，動(dòng)員大家選好代表，開(kāi)好教代會(huì)。

（3）工會(huì)小組按照代表名額和條件，商定教職工代表候選人名單，并由教職工直接選舉，過(guò)半數(shù)票才能當(dāng)選。

（4）工會(huì)小組將選票與選舉結(jié)果上報(bào)工會(huì)，由工會(huì)進(jìn)行資格審查。審查當(dāng)選代表是否本校享受政治權(quán)利的在職教職工，是否符合民主選舉的程序、民主集中制原則和代表?xiàng)l件。資格審查有效后，張榜公布。

7．教代會(huì)代表的權(quán)利和義務(wù)

代表的權(quán)利：

（1）有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；

（2）有權(quán)自主地、充分地發(fā)表自己的意見(jiàn)，參加學(xué)校重大決策的審議、討論；

（3）有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映教職工的意見(jiàn)和要求，有權(quán)對(duì)學(xué)校任何部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)人提出建議、批評(píng)；

（4）有對(duì)教代會(huì)的工作提出批評(píng)、建議的權(quán)利以及對(duì)教代會(huì)決議、提案落實(shí)情況進(jìn)行檢查和督促的權(quán)利；

代表的義務(wù)：

（1）努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī)，提高政治覺(jué)悟和民主管理的素質(zhì)與能力；

（2）積極參加教代會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真宣傳、貫徹大會(huì)決議，完成大會(huì)交給的各項(xiàng)任務(wù)；

（3）聯(lián)系教職工群眾，維護(hù)群眾合法權(quán)益，如實(shí)反映群眾的意見(jiàn)和要求，做好群眾工作；

（4）遵守學(xué)校的規(guī)章制度和職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)水平，做好本職工作。

8．代表的調(diào)動(dòng)、退休和罷免、撤換

（1）代表在學(xué)校內(nèi)部調(diào)動(dòng)工作，其代表資格予以保留。

（2）代表對(duì)本校教職工負(fù)責(zé)。教職工發(fā)現(xiàn)代表違法亂紀(jì)或嚴(yán)重失職，可以向工會(huì)提出罷免或撤換的要求。罷免或撤換代表，須經(jīng)本校教職工討論，獲得全體教職工過(guò)半數(shù)的同意。對(duì)被罷免或撤換的教職工代表，要及時(shí)用書(shū)面報(bào)告學(xué)校工會(huì)，經(jīng)工會(huì)討論通過(guò)后，宣布撤消其代表資格。

（3）代表出現(xiàn)缺額，學(xué)校工會(huì)可以根據(jù)情況確定是否需要補(bǔ)選。被選代表的條件和程序與選舉代表相同。9．代表的培訓(xùn)

學(xué)校工會(huì)應(yīng)在黨組織的統(tǒng)一安排下，有計(jì)劃地對(duì)代表進(jìn)行培訓(xùn)，著重學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、政策、法律、法規(guī)、現(xiàn)代科學(xué)管理知識(shí)和民主管理的理論和方法等。10．教代會(huì)的列席代表和特邀代表

（1）教代會(huì)根據(jù)需要，可設(shè)列席代表或特邀代表。

（2）列席代表或特邀代表沒(méi)有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

（3）列席代表或特邀代表可以是校領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部、教師，也可以是本校退休教職工。

（4）列席或特邀代表由工會(huì)提名產(chǎn)生。但總數(shù)不超過(guò)正式代表的25%。

（二）教代會(huì)提案的征集和處理程序 1．教代會(huì)要建立健全提案征集、處理制度。

2．由工會(huì)印發(fā)提案表。在教代會(huì)籌備工作開(kāi)始時(shí)發(fā)給教代會(huì)代表。征集提案的起訖時(shí)間由提案組決定，并告示全體代表。3．提案內(nèi)容應(yīng)圍繞教代會(huì)中心議題及教職工最關(guān)心的問(wèn)題。4．提案一般應(yīng)由一人或幾人（署名）提出，也可以校區(qū)名義集體提出。每個(gè)提案應(yīng)包括案由、處理辦法和整改（解決）措施等內(nèi)容。

5．提案處理和落實(shí)

（1）提案審議。根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)審議：一看有沒(méi)有實(shí)施價(jià)值和實(shí)施可能；二看是否正確體現(xiàn)國(guó)家、集體、個(gè)人三者關(guān)系；三看是否符合程序和提案要求。符合立案條件的提案都應(yīng)立案。

（2）提案登記。立案的提案應(yīng)分類(lèi)登記，由工會(huì)轉(zhuǎn)給校長(zhǎng)簽署意見(jiàn)后交承辦部門(mén)。承辦部門(mén)應(yīng)定人、定時(shí)認(rèn)真處理。

（3）承辦部門(mén)在接到提案后，應(yīng)盡快（一般在半個(gè)月內(nèi)）作出解答或提出處理意見(jiàn)。凡是有條件落實(shí)的提案，應(yīng)邊征集邊處理，以提高代表對(duì)提案的積極性。對(duì)涉及幾個(gè)部門(mén)聯(lián)辦的提案，須由主管部門(mén)負(fù)責(zé)與有關(guān)部門(mén)協(xié)商，予以妥善解決。要做到條條有答復(fù)，件件

有著落。處理意見(jiàn)和落實(shí)情況應(yīng)通過(guò)各種形式反饋給提案人，并認(rèn)真聽(tīng)取提案人對(duì)處理結(jié)果的意見(jiàn)。

6．工會(huì)要定期或不定期地檢查承辦部門(mén)對(duì)提案處理（落實(shí)）的情況。

7．所有提案處理完畢之后，提案表及處理結(jié)果情況記錄應(yīng)交工會(huì)存檔備查。

8．工會(huì)應(yīng)在下次教代會(huì)上，對(duì)立案提案的處理（落實(shí)）情況進(jìn)行全面匯報(bào)。

9.對(duì)沒(méi)有立案的提案（應(yīng)該稱(chēng)意見(jiàn)或建議），工會(huì)應(yīng)向提案人說(shuō)明不立案的理由。

（三）教代會(huì)召開(kāi)的程序

學(xué)校教代會(huì)每三年為一屆，一般每年召開(kāi)二次。每次會(huì)議須有三分之二以上代表出席方能召開(kāi)。大會(huì)的選舉和表決，需有代表總數(shù)半數(shù)以上同意方為有效。

召開(kāi)教代會(huì)一般應(yīng)做好四個(gè)階段工作：

第一階段：籌備階段。主要是確定議題和起草文件。1．大會(huì)召開(kāi)前（一般在一個(gè)月左右），學(xué)校黨政工在調(diào)查研究、明確指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上，提出本次大會(huì)中心議題的建議。

2．大會(huì)的中心議題，必須圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心任務(wù)，針對(duì)學(xué)校改革、管理、分配制度和教職工最關(guān)心的“熱點(diǎn)”問(wèn)題來(lái)確定。每次大會(huì)要突出一、二個(gè)中心議題，不能事無(wú)巨細(xì)，把所有問(wèn)題都列為中心議題。

3．學(xué)校行政負(fù)責(zé)起草校長(zhǎng)工作報(bào)告并擬好提交大會(huì)審議的方案。工會(huì)抓緊做好需向大會(huì)匯報(bào)的準(zhǔn)備工作。

4．檢查文件準(zhǔn)備情況，做好會(huì)議組織、宣傳、會(huì)務(wù)、協(xié)調(diào)等工作。做好提案征集工作和代表培訓(xùn)工作。

5．教代會(huì)換屆，應(yīng)按民主程序做好新一屆教代會(huì)代表的選舉工作。

第二階段：開(kāi)好預(yù)備會(huì)議

預(yù)備會(huì)議的主要任務(wù)是： 1．選舉產(chǎn)生大會(huì)主席團(tuán)。

（1）每次教代會(huì)應(yīng)選舉主席團(tuán)主持會(huì)議。主席團(tuán)不實(shí)行常任制。

（2）主席團(tuán)成員必須是同屆教職工代表，一般由黨政工主要領(lǐng)導(dǎo)、教師代表及有關(guān)人員組成，黨政工主要領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有被選為代表的，其主席團(tuán)成員可以從代表中的黨政工副職干部中產(chǎn)生。

（3）主席團(tuán)成員由教代會(huì)預(yù)備會(huì)議選舉產(chǎn)生。

（4）主席團(tuán)的主要職責(zé)：主持召開(kāi)大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)期間的各項(xiàng)活動(dòng)；聽(tīng)取和綜合對(duì)各項(xiàng)方案審議的意見(jiàn)；研究需提交教代會(huì)討論、通過(guò)和決定的事項(xiàng)；起草大會(huì)決議；主持大會(huì)期間選舉、表決等事項(xiàng)；處理與大會(huì)有關(guān)的其他問(wèn)題。

2．召開(kāi)主席團(tuán)第一次會(huì)議。其主要任務(wù)是討論通過(guò)大會(huì)中心議題會(huì)議議程（草案），提交預(yù)備會(huì)議討論通過(guò)。

3．聽(tīng)取工會(huì)關(guān)于教代會(huì)籌備工作情況的報(bào)告，討論通過(guò)代表

資格審查報(bào)告。

4．聽(tīng)取和討論審議校長(zhǎng)工作報(bào)告及提交大會(huì)審議的有關(guān)重要問(wèn)題的報(bào)告。

5．校長(zhǎng)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)參加代表組討論，或召開(kāi)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取代表提出的意見(jiàn)和建議，對(duì)工作報(bào)告及有關(guān)方案進(jìn)行補(bǔ)充、修改和調(diào)整，提交正式會(huì)議審議；使工作報(bào)告及方案更加符合黨的方針政策，符合學(xué)校實(shí)際，符合教職工群眾的意愿，使決策更科學(xué)、更準(zhǔn)確。第三階段：召開(kāi)正式會(huì)議

1．預(yù)備會(huì)議與正式會(huì)議之間，應(yīng)間隔幾天，使代表有時(shí)間進(jìn)一步思考和征求群眾意見(jiàn)，使校長(zhǎng)或有關(guān)部門(mén)有時(shí)間分析、研究預(yù)備會(huì)議上代表們提出的意見(jiàn)、建議，修改好工作報(bào)告和方案。2．校長(zhǎng)作工作報(bào)告，或?qū)ぷ鲌?bào)告及有關(guān)方案的修改補(bǔ)充情況加以說(shuō)明。

3．工會(huì)向大會(huì)匯報(bào)上次大會(huì)決議貫徹和提案處理（落實(shí)）情況。

4．組織繼續(xù)討論審議校長(zhǎng)工作報(bào)告及提交大會(huì)審議的方案。工會(huì)將代表們的意見(jiàn)和建議收集整理后交校長(zhǎng)及有關(guān)部門(mén)，以便對(duì)工作報(bào)告及方案作進(jìn)一步修改補(bǔ)充。

5．教代會(huì)正式會(huì)議可以安排一定時(shí)間大會(huì)發(fā)言，對(duì)校長(zhǎng)工作報(bào)告和方案的實(shí)施提出意見(jiàn)和建議。

6．召開(kāi)教代會(huì)主席團(tuán)第二次會(huì)議。聽(tīng)取各代表組（團(tuán)）審議

工作報(bào)告和方案的意見(jiàn)；討論通過(guò)對(duì)有關(guān)問(wèn)題的決議草案；討論通過(guò)教代會(huì)專(zhuān)門(mén)工作小組組成人員名單草案。

7．通過(guò)大會(huì)決議（或作出決定）和專(zhuān)門(mén)工作小組組成人員名單，然后大會(huì)閉幕。

8．閉幕后教代會(huì)秘書(shū)組做好大會(huì)總結(jié)，工會(huì)做好教代會(huì)資料歸檔工作，并將會(huì)議情況報(bào)上級(jí)教育工會(huì)。

第四階段：貫徹落實(shí)大會(huì)精神

1．行政和工會(huì)共同向各部門(mén)和教職工提出（制訂）貫徹實(shí)施大會(huì)精神的計(jì)劃、要求。

2．每個(gè)代表向各自校區(qū)傳達(dá)大會(huì)精神，組織和帶動(dòng)全體教職工積極行動(dòng)起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)大會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)而努力工作。3．用各種宣傳工具和形式，宣傳大會(huì)精神，宣傳貫徹會(huì)議精神好的集體和個(gè)人，努力推動(dòng)大會(huì)精神的貫徹和決議的落實(shí)。4．必要時(shí)，經(jīng)學(xué)校黨政同意，工會(huì)可以組織教職工代表對(duì)大會(huì)決議、提案貫徹落實(shí)情況進(jìn)行檢查。

（四）閉會(huì)期間對(duì)急需解決重要問(wèn)題的處理

遇有重大事項(xiàng)，經(jīng)學(xué)校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)研究或三分之一以上代表提議，可以召開(kāi)教代會(huì)臨時(shí)會(huì)議審議決定。

（五）教代會(huì)檔案資料工作

1．教代會(huì)應(yīng)建立健全檔案工作制度。教代會(huì)的有關(guān)資料是學(xué)校民主政治建設(shè)、教職工參加學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的歷史記錄，必須做好資料建檔、存檔工作。

2．建檔、存檔的范圍：歷屆教代會(huì)代表、主席團(tuán)成員名單；教代會(huì)有關(guān)文件、記錄、講話、報(bào)告、決定和總結(jié)等資料；教職工代表的提案表及處理結(jié)果記錄；民主管理的各種調(diào)查報(bào)告等等。3．教代會(huì)的檔案資料整理工作由工會(huì)負(fù)責(zé)。教代會(huì)職權(quán)的行使

目前教代會(huì)一般行使四項(xiàng)職權(quán)，即：

（一）審議建議權(quán)；

（二）審議通過(guò)權(quán)；

（三）審議決定權(quán)；

（四）評(píng)議監(jiān)督權(quán)。

（一）行使審議建議權(quán) 1．審議建議權(quán)的基本范圍

聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，討論審議學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、教職工隊(duì)伍建設(shè)及其他有關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題等。2．審議建議權(quán)的特點(diǎn)

審議建議權(quán)與教代會(huì)其他職權(quán)相比，有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)。一是內(nèi)容最重要。審議建議權(quán)所包含的內(nèi)容，均屬學(xué)校教育、教學(xué)管理方面重大決策，直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)方向、關(guān)系到教職工隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)把重大決策提交教代會(huì)討論審議，目的在于聽(tīng)取教職工群眾的意見(jiàn)和建議，集思廣益，使決策更科學(xué)、更正確；同時(shí)也可以使教職工進(jìn)一步了解學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，達(dá)到上下溝通、群策群力，為辦好學(xué)校共同奮斗的目的。二是最終決策權(quán)屬于校長(zhǎng)。教代會(huì)審議學(xué)校重大決策，通過(guò)討論審議提出意見(jiàn)和建議，最終由校長(zhǎng)根據(jù)教代會(huì)的審議情況作出決策。教代會(huì)只對(duì)決策的實(shí)施作出決議。3．行使審議建議權(quán)的程序

（1）校長(zhǎng)（學(xué)校行政）提出重大決策的目標(biāo)、措施和依據(jù)等意向，向工會(huì)通報(bào)。工會(huì)廣泛征求教職工意見(jiàn)，收集有關(guān)信息。

（2）在校長(zhǎng)起草工作報(bào)告或決策方案期間，工會(huì)要向校長(zhǎng)反饋信息，同時(shí)在決策方案形成過(guò)程中參與意見(jiàn)。

（3）校長(zhǎng)工作報(bào)告、方案（草案）形成后，要在教代會(huì)預(yù)備會(huì)議召開(kāi)前十天發(fā)給教職工代表。

（4）將校長(zhǎng)工作報(bào)告和決策方案提交教代會(huì)預(yù)備會(huì)議和正式會(huì)議審議。

（5）校長(zhǎng)根據(jù)教代會(huì)提出的意見(jiàn)和建議修改報(bào)告、方案（草案），作出決策。

（6）教代會(huì)對(duì)決策的實(shí)施作出決議。其內(nèi)容主要為：對(duì)決策方案進(jìn)行正確評(píng)價(jià)；向校長(zhǎng)提出全面實(shí)施決策所需措施的建議；號(hào)召全體教職工胸懷全局立足本職，為全面實(shí)現(xiàn)決策提出的目標(biāo)而努力奮斗等。

（二）行使審議通過(guò)權(quán) 1．審議通過(guò)權(quán)的基本范圍

審議通過(guò)學(xué)校提出的校內(nèi)人事、分配制度改革方案和實(shí)施辦法及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的重大規(guī)章制度等，由校長(zhǎng)頒布施行。2．審議通過(guò)權(quán)的特點(diǎn)

審議通過(guò)權(quán)的內(nèi)容既與學(xué)校教育、教學(xué)管理相聯(lián)系，又涉及教職工的切身利益。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題未經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)，校長(zhǎng)不能頒布施行，同樣教代會(huì)在審議過(guò)程中提出的重要修改意見(jiàn)，也須取得校長(zhǎng) 的同意，否則也不能頒布施行。因此，這類(lèi)問(wèn)題應(yīng)由校長(zhǎng)與教代會(huì)共同商議決定。

3．行使審議通過(guò)權(quán)的程序

（1）行政領(lǐng)導(dǎo)提出方案、辦法和制度的原則、依據(jù)和條件，應(yīng)與工會(huì)商量，工會(huì)要積極參與方案的擬訂。

（2）學(xué)校行政和工會(huì)在方案制定過(guò)程中應(yīng)通過(guò)座談會(huì)、調(diào)查研究等多種形式，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，了解群眾意愿，在此基礎(chǔ)上，對(duì)方案進(jìn)行科學(xué)論證，使方案準(zhǔn)確、合理、科學(xué)，符合學(xué)校實(shí)際和教職工的意愿。

（3）將方案提交教代會(huì)預(yù)備會(huì)議和正式會(huì)議審議。

（4）教代會(huì)表決通過(guò)方案，并作出相應(yīng)的決議。

（5）校長(zhǎng)頒布施行方案。

（6）對(duì)有些一時(shí)難以把握或者群眾意見(jiàn)較多的方案，經(jīng)多數(shù)代表同意，可先試行，學(xué)校行政根據(jù)試行情況進(jìn)行修改后，再提交教代會(huì)審議通過(guò)，由校長(zhǎng)頒布實(shí)行。

（三）行使審議決定權(quán) 1．審議決定權(quán)的基本范圍

審議決定教職工住房條例、福利費(fèi)管理使用的原則和辦法以及其他有關(guān)教職工生活福利的事項(xiàng)等。2．審議決定權(quán)的特點(diǎn)

審議決定權(quán)的內(nèi)容都是涉及教職工切身利益的問(wèn)題，教職工群眾完全有能力按照有關(guān)政策、法規(guī)作出決定。這類(lèi)問(wèn)題的決定權(quán)屬于

教代會(huì)。學(xué)校行政應(yīng)按教代會(huì)的決定貫徹實(shí)施。學(xué)校行政（校長(zhǎng)）對(duì)教代會(huì)審議決定權(quán)范圍內(nèi)決定的事項(xiàng)，如有不同意見(jiàn)，可以講明理由提請(qǐng)復(fù)議，復(fù)議后仍有不同意見(jiàn)，學(xué)校行政應(yīng)按教代會(huì)決議執(zhí)行，同時(shí)可以提請(qǐng)學(xué)校黨組織協(xié)調(diào)處理。

3．行使審議決定權(quán)的程序與行使審議通過(guò)權(quán)基本相同。

（四）行使評(píng)議監(jiān)督權(quán) 1．評(píng)議監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容

評(píng)議監(jiān)督學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部，可以提出獎(jiǎng)懲和任免建議。

教代會(huì)民主評(píng)議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部，是教代會(huì)行使評(píng)議監(jiān)督權(quán)的主要形式，在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下進(jìn)行。2．民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的范圍

民主評(píng)議校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)干部和中層干部。3．行使評(píng)議監(jiān)督權(quán)的程序

（1）民主評(píng)議干部的組織領(lǐng)導(dǎo)：教代會(huì)在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下選舉產(chǎn)生民主評(píng)議干部小組，由該小組負(fù)責(zé)民主評(píng)議的工作。

（2）民主評(píng)議干部的內(nèi)容：主要是按干部的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議。

（3）民主評(píng)議干部的原則：要遵照政策原計(jì)劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地按程序評(píng)議干部，要從關(guān)心愛(ài)護(hù)干部的愿望出發(fā)，貫徹實(shí)事求是的原則，全面客觀地反映干部的情況。

（4）民主評(píng)議干部的形式：對(duì)干部素質(zhì)分項(xiàng)計(jì)分測(cè)評(píng)。

（5）民主評(píng)議干部，應(yīng)每年進(jìn)行一次，形成制度。

4．民主評(píng)議干部一般分為五個(gè)階段：

（1）準(zhǔn)備階段。

經(jīng)教代會(huì)選舉或推薦，建立民主評(píng)議干部工作小組。學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，工會(huì)主席任副組長(zhǎng)。由工會(huì)或評(píng)議小組制定評(píng)議干部方案（方案內(nèi)容包括評(píng)議的目的、要求、對(duì)象、內(nèi)容、方法、步驟和注意事項(xiàng)等），報(bào)黨組織批準(zhǔn)后實(shí)施。同時(shí)，向教職工進(jìn)行思想動(dòng)員，并做好教代會(huì)代表的培訓(xùn)工作。

（2）述職評(píng)議階段。

被評(píng)議干部向教代會(huì)代表作述職報(bào)告。代表對(duì)被評(píng)議干部進(jìn)行評(píng)議。

（3）綜合匯總階段。

評(píng)議工作小組對(duì)評(píng)議情況進(jìn)行綜合匯總，寫(xiě)出評(píng)議意見(jiàn)。教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)

學(xué)校工會(huì)委員會(huì)是教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教代會(huì)閉會(huì)期間日常工作。主要職責(zé)是：

1．制定召開(kāi)教代會(huì)的方案，提出教代會(huì)的議題、議程的建議，會(huì)同有關(guān)部門(mén)做好教代會(huì)的籌備工作、會(huì)務(wù)工作和組織工作。2．組織教職工選舉教代會(huì)代表。

3．向教職工進(jìn)行民主管理宣傳教育,培訓(xùn)教代會(huì)代表。4．組織專(zhuān)門(mén)工作小組進(jìn)行調(diào)查研究，檢查監(jiān)督大會(huì)決議和提案落實(shí)情況，教育動(dòng)員教職工貫徹落實(shí)教代會(huì)決議。

5．主持召開(kāi)教代會(huì)臨時(shí)會(huì)議，協(xié)商處理臨時(shí)需要解決的重大

問(wèn)題。

6．聽(tīng)取和處理代表和教職工的意見(jiàn)、建議和申訴，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

7．總結(jié)交流民主管理經(jīng)驗(yàn)，探索民主管理新途徑，開(kāi)展民主管理理論研究，提高民主管理的水平。9．完成教代會(huì)主席團(tuán)交辦的其他工作。

第五篇：教代會(huì)代表專(zhuān)題培訓(xùn)材料

教代會(huì)代表專(zhuān)題培訓(xùn)材料

一、教代會(huì)的性質(zhì)和職權(quán) 1．教職工代表大會(huì)的性質(zhì)。

（1）教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式。

（2）教職工代表大會(huì)是教職工行使民主管理權(quán)力的機(jī)構(gòu)。（3）教職工代表大會(huì)是學(xué)校的一種管理制度。

2.教職工代表大會(huì)的職權(quán)。

教代會(huì)是學(xué)校民主管理的一種基本組織形式，要落實(shí)教職工民主管理學(xué)校的權(quán)利，就必須確定和認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)的職權(quán)。教代會(huì)有如下四項(xiàng)基本的權(quán)力:(1)審議建議權(quán)。(2)審議通過(guò)權(quán)。(3)審議決定權(quán)。(4)評(píng)議監(jiān)督權(quán)。

二、教代會(huì)與學(xué)校工會(huì)的關(guān)系

1．教代會(huì)制度和學(xué)校工會(huì)組織的關(guān)系。2.教代會(huì)工作在工會(huì)工作中的位置。

三、教代會(huì)大會(huì)的組織制度 1．大會(huì)的組成形式。

有教職工代表大會(huì)和教職工大會(huì)兩種。教職工人數(shù)在50 人以上的學(xué)校，召開(kāi)教職工代表大會(huì);教職工不足50人的學(xué)校，直接召開(kāi)教職工大會(huì);兩種大會(huì)，其性質(zhì)和職權(quán)是相同的。2.教代會(huì)召開(kāi)的時(shí)限和出席人數(shù)。教職工代表大會(huì)每3年為一屆，大會(huì)一般每學(xué)年至少召開(kāi)一次，每次會(huì)議必須有三分之二以上代表出席方能召開(kāi)。如遇有重大事項(xiàng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)的研究，或有二分之一以上代表提議，可以召開(kāi)臨時(shí)大會(huì)會(huì)議。

3.教代會(huì)的選舉和表決。

凡需經(jīng)代表大會(huì)選舉的有關(guān)人選，或需經(jīng)代表大會(huì)表決事項(xiàng)，要經(jīng)過(guò)應(yīng)到會(huì)代表總數(shù)半數(shù)以上代表通過(guò)方為有效。

四、教代會(huì)主席團(tuán)的組織制度

教職工代表大會(huì)是有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的民主管理活動(dòng)。教職工代表大會(huì)主席團(tuán)是代表大會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)核心。

1．教代會(huì)主席團(tuán)成員的構(gòu)成。

應(yīng)該有普通教師、職員代表，也應(yīng)該有學(xué)校黨、政、工各方面主要負(fù)責(zé)人代表。因考慮它作為大會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)核心工作的需要，應(yīng)盡可能照顧到學(xué)校管理工作各個(gè)方面的代表參與。主 席團(tuán)的人數(shù)有兩點(diǎn)要求:一是教師代表必須占較大比例，因?yàn)樗麄兪菍W(xué)校教育、教學(xué)、科研、生產(chǎn)的主力軍;二是主席團(tuán)人數(shù)不宜太多，否則影響對(duì)大會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)的效率。

2.教代會(huì)主席團(tuán)組建程序。

第一步，由教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)一學(xué)校工會(huì)委員會(huì)經(jīng)過(guò)廣泛地昕取代表的意見(jiàn)和同各方面反復(fù)協(xié)商，提出建議名單，報(bào)學(xué)校黨組織審核。第二步，召開(kāi)教代會(huì)預(yù)備會(huì)議履行一定的民主程序正 式產(chǎn)生。教代會(huì)的組織制度不允許有非代表進(jìn)入主席團(tuán)和不允許有當(dāng)然的主席團(tuán)成員。學(xué)校黨政工負(fù)責(zé)人要進(jìn)入教代會(huì)主席團(tuán)，首先必須被選為教代會(huì)代表，并在教代會(huì)預(yù)備會(huì)議上履行必要的民主程序。3.教代會(huì)主席團(tuán)的職能。

教代會(huì)主席團(tuán)一般情況下不是教代會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，主要任務(wù)是負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)期間的各種活動(dòng)。包括:(1)主持大會(huì);

(2)昕取和綜合各代表團(tuán)(組)對(duì)各項(xiàng)議題討論審議的意見(jiàn);(3)研究大會(huì)議題需要通過(guò)和決定的事項(xiàng)，起草大會(huì)決議;(4)主持大會(huì)選舉;

(5)處理大會(huì)期間提出和發(fā)生的重大問(wèn)題.五、教代會(huì)專(zhuān)門(mén)委員會(huì)的組織制度

教職工代表大會(huì)可以根據(jù)需要設(shè)立若干專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)或小組。教代會(huì)的專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)或小組，是根據(jù)需要而設(shè)立的執(zhí)行教代會(huì)任務(wù)的臨時(shí)性或經(jīng)常性的機(jī)構(gòu)，它對(duì)教職工代表大會(huì)負(fù)責(zé)，平時(shí)在教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)一一學(xué)校工會(huì)委員會(huì)統(tǒng)一組織和安排下進(jìn)行工作。

1.專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)(小組)的產(chǎn)生。

教代會(huì)專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)(小組)的成員，一般應(yīng)在教職工代表中提名，也可聘請(qǐng)少數(shù)有特殊專(zhuān)長(zhǎng)的非教職工代表參加，但都必須經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)通過(guò)。

2.專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)(小組)的設(shè)置。

根據(jù)教代會(huì)的任務(wù)和職權(quán)，教代會(huì)一般設(shè)立以下專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)(小組):

(1)教書(shū)育人和科研工作委員會(huì)(小組)。

主要是為教職工代表大會(huì)行使討論審議學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和重大教 育教學(xué)改革方案的職權(quán)服務(wù)，組織動(dòng)員教職工實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)和科研工作目標(biāo)，檢查督促學(xué)校行政部門(mén)貫徹落實(shí)有關(guān)的決議。其成員應(yīng)多吸收有教育教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)及相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)的人員參加。

(2)規(guī)章制度工作委員會(huì)(小組)。

主要為教職工代表大會(huì)行使審議通過(guò)學(xué)校重要規(guī)章制度的職權(quán)服務(wù)。這個(gè)工作委員會(huì)(或小組)涉及的工作面比較廣，包括工資、獎(jiǎng)金、創(chuàng)收分配、勞動(dòng)制度和紀(jì)律、勞動(dòng)保護(hù)等方面，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，可以根據(jù)情況分別設(shè)立單項(xiàng)的專(zhuān)門(mén)工作小組，并盡量吸收一些懂得勞動(dòng)政策和法律業(yè)務(wù)的教職工參加。(3)生活福利工作委員會(huì)(小組)。

主要為教職工代表大會(huì)行使審議決定教職工生活福利重大事項(xiàng)的職權(quán)服務(wù)。這個(gè)工作委員會(huì)(小組)的工作內(nèi)容，直接關(guān)系到教職工不同利益群體和個(gè)人相互關(guān)系的協(xié)調(diào)，應(yīng)盡量吸收一些辦事公道、在教職工中有較高威信的代表參加。(4)干部評(píng)議監(jiān)督工作委員會(huì)(小組)。

主要為教職工代表大會(huì)行使評(píng)議監(jiān)督學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人的職權(quán)服務(wù)。這項(xiàng)工作按照學(xué)校 黨組織和上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一部署進(jìn)行，政策性很強(qiáng)，應(yīng)吸收黨委組 織部門(mén)、行政人事部門(mén)和紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的代表參加。(5)提案工作委員會(huì)(小組)。

主要負(fù)責(zé)教職工代表大會(huì)提案征集、整理、立案、檢查落實(shí)工作，并向代表大會(huì)報(bào)告有關(guān)情況。以上是從教代會(huì)的任務(wù)和職權(quán)考慮的工作委員會(huì)(小組)設(shè)置的一般情況，也可以根據(jù)不同學(xué)校不同的情況，采取其他不同的設(shè)置方式，設(shè)立一些其他專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)(小組)。在代表大會(huì)閉會(huì)期間，如遇重大事件也可設(shè)臨時(shí)工作委員會(huì)(小組).但必須向下一次代表大會(huì)報(bào)告，予以確認(rèn)。

3.專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)(小組)總的任務(wù)是:

(1)審議提交教職工代表大會(huì)的有關(guān)議案;

(2)檢查、督促有關(guān)部門(mén)貫徹教職工代表大會(huì)決議、決定;

(3)根據(jù)教代會(huì)的授權(quán)，審定本專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)(小組)分工范圍需要決定的問(wèn)題;(4)辦理教職工代表大會(huì)交辦的其他事項(xiàng);

(5)向教職工代表大會(huì)報(bào)告自己的工作。

各種專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)(小組)的工作一般都有對(duì)應(yīng)的行政業(yè)務(wù)工作主管部門(mén)，負(fù)有對(duì)該行政業(yè)務(wù)主管部門(mén)工作檢查督促的任務(wù)。但是，必須注意自己是為教代會(huì)行使職權(quán)服務(wù)的，不能干擾和包辦 代替行政業(yè)務(wù)主管部門(mén)的工作。

六、教代會(huì)代表團(tuán)(組)的組織制度

教職工代表大會(huì)是統(tǒng)一組織起來(lái)的教職工代表的活動(dòng)，可以根據(jù)需要組成若干代表團(tuán)(組)。教職工代表大會(huì)代表團(tuán)(組)，是教職工代表大會(huì)期間活動(dòng)的基本單位，也是教職工代表大會(huì)組織制度的一個(gè)重要方面。

1.教代會(huì)代表團(tuán)(組)的組成。

教代會(huì)代表團(tuán)(組)一般按學(xué)校二級(jí)單位，如年級(jí)組、教研組(室)、處(科室)分別組成，并推選出團(tuán)(組)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展活動(dòng)。2.教代會(huì)代表團(tuán)(組)的任務(wù)。教代會(huì)代表團(tuán)(組)在教代會(huì)大會(huì)期間的主要任務(wù)是:

(1)組織本團(tuán)(組)教職工代表出席大會(huì);

(2)協(xié)助本單位行政安排好教代會(huì)大會(huì)期間的工作;

(3)組織好本團(tuán)(組)代表認(rèn)真討論審議學(xué)校的重大決策，積極反映教職工對(duì)有關(guān)重大問(wèn)題的意見(jiàn)和建議;必要時(shí)，經(jīng)大會(huì)主席團(tuán)同意，可選派代表在全體大會(huì)上發(fā)表意見(jiàn);

(4)參與教職工代表大會(huì)有關(guān)決議、決定的起草和修改;

(5)完成大會(huì)主席團(tuán)交辦的其他工作。

教代會(huì)代表團(tuán)(組)在教代會(huì)大會(huì)閉會(huì)期間的主要任務(wù)是:

(1)向本單位教職工傳達(dá)教代會(huì)大會(huì)的精神，協(xié)助本單位行政制訂貫徹落實(shí)教代會(huì)決議的措施，引導(dǎo)本單位教職工以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)教代會(huì)大會(huì)決議。

(2)選派本代表團(tuán)(組)成員參加全校性的民主管理活動(dòng)。

(3)征集教代會(huì)提案，對(duì)本單位教職工提出的提案進(jìn)行初審，提出立案與否的初步意見(jiàn);對(duì)其中屬于本單位范圍內(nèi)應(yīng)該解決、也能夠解決的問(wèn)題，直接交本單位行政研究解決。

(4)組織開(kāi)展本單位日常民主管理和民主監(jiān)督活動(dòng)。

(5)接受學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教代會(huì)或它的工作機(jī)構(gòu)交辦的其他工作。

(6)組織本團(tuán)(組)教職工代表學(xué)習(xí)黨的方針政策、國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校管理的有關(guān)知識(shí)，不斷提高代表民主參與、民主監(jiān)督的水平。3.教代會(huì)代表團(tuán)(組)定期召開(kāi)教職工代表會(huì)議，作為本單位教職工民主管理的基本形式。