第一篇：六師附小2017學(xué)第一學(xué)期海防校區(qū)五年級(jí)組工作總結(jié)

六師附小2017學(xué)年度第一學(xué)期海防校區(qū)五年級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們海防校區(qū)五年級(jí)組充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，以學(xué)校工作計(jì)劃為導(dǎo)向在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師全情投入的共同努力下，年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開(kāi)展，較好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)與計(jì)劃，圓滿地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。我們有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)工作：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)。備課：根據(jù)課程部和人力資源部的要求，各學(xué)科統(tǒng)一模板，各教研組分年齡段布置具體要求，加強(qiáng)檢查。上課：帶領(lǐng)年級(jí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂，進(jìn)行全員聽(tīng)課評(píng)課，由教研組長(zhǎng)主導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，并做好評(píng)價(jià)和反饋。作業(yè)：年級(jí)組統(tǒng)一簿本和作業(yè)要求，針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一精心設(shè)計(jì)作業(yè)，并增加不定時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟相關(guān)教師進(jìn)行溝通，及進(jìn)行問(wèn)題跟蹤。

2、認(rèn)真開(kāi)展互觀課實(shí)踐活動(dòng)。以教研組為單位開(kāi)展多輪次課堂研究，關(guān)注個(gè)人改進(jìn)點(diǎn)，按要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐并撰寫(xiě)教學(xué)案例。認(rèn)真參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，完成聽(tīng)課評(píng)價(jià)表，做好資料整理匯總工作。

3、關(guān)注各類課程教學(xué)，通過(guò)每常態(tài)課的聽(tīng)課和評(píng)課，掌握年級(jí)課堂教學(xué)信息。配合課程管理部，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，保證本年級(jí)課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

4、指導(dǎo)、敦促教研組正常開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)與研究活動(dòng)。加強(qiáng)教材分析，提高基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的教研有效性。針對(duì)上學(xué)期期末考試情況及本學(xué)期開(kāi)展的一次階段質(zhì)量調(diào)研開(kāi)展基于問(wèn)題的分析和思考，制定有針對(duì)性的改進(jìn)措施，特別是對(duì)落后班級(jí)進(jìn)行有效干預(yù)，并定期進(jìn)行監(jiān)督。

5、由于本學(xué)期學(xué)校課程設(shè)置的改動(dòng)，開(kāi)學(xué)初沒(méi)有統(tǒng)一組建星星班，而是要求教師根據(jù)自己班級(jí)情況進(jìn)行抓差補(bǔ)缺。在11月的學(xué)科單項(xiàng)質(zhì)量調(diào)研結(jié)束后，與課程領(lǐng)導(dǎo)小組分析年級(jí)現(xiàn)狀后決定組建星星班，由年級(jí)組統(tǒng)一開(kāi)展情況跟蹤調(diào)查，并實(shí)施專項(xiàng)輔導(dǎo)，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排，任課老師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)符合該生特點(diǎn)的練習(xí)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)指導(dǎo)力度，落實(shí)輔優(yōu)具體工作。張慧琛和施莉華兩位任課老師以“進(jìn)一步內(nèi)化知識(shí)、優(yōu)化解題思路、鍛煉獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)‘強(qiáng)項(xiàng)更 優(yōu)，弱項(xiàng)變強(qiáng)’”的最終目標(biāo)。

7、11月份分別進(jìn)行了語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科單項(xiàng)階段性質(zhì)量調(diào)研。調(diào)研結(jié)束后，各位任課老師要進(jìn)行認(rèn)真地質(zhì)量分析，教研組再根據(jù)年級(jí)總體情況，進(jìn)一步制定出改進(jìn)方法和跟進(jìn)措施。利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師目標(biāo)意識(shí)和學(xué)生發(fā)展。教育工作：

1、實(shí)行年級(jí)護(hù)導(dǎo)責(zé)任制，由護(hù)導(dǎo)老師嚴(yán)格把關(guān)課間十分鐘的學(xué)生文明休息情況。做到①年級(jí)護(hù)導(dǎo)日志。②及時(shí)獎(jiǎng)懲。

2、利用《六師附小晨?jī)x教案集》，做好經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》的教育教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更深層次的中華文明禮儀教育。

3、圍繞“我是畢業(yè)生”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)。完成9月軍訓(xùn)，10月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，11月“向陋習(xí)宣戰(zhàn)”主題教育，并通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)五年級(jí)學(xué)生樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)克服困難意志品質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。

4、積極參與學(xué)?！翱萍脊?jié)”各項(xiàng)活動(dòng)，在這次科技節(jié)中，同學(xué)們親身體驗(yàn)了各種科技課程和活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

5、進(jìn)一步抓好家校合作工作。集“家、校、社會(huì)”的力量于一體，有序地組織召開(kāi)年級(jí)家委會(huì)會(huì)議，使家長(zhǎng)能夠更科學(xué)地進(jìn)行家庭教育。加強(qiáng)與學(xué)校、教師的聯(lián)系，在相互理解的基礎(chǔ)上，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。

6、安全工作常抓不懈。強(qiáng)化安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并消除。每個(gè)班主任都高度重視安全工作，把對(duì)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)放到突出的地位來(lái)考慮，讓每一個(gè)學(xué)生都明白，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處都要注意安全。

7、落實(shí)灑掃應(yīng)對(duì)活動(dòng)。設(shè)置“每日灑掃時(shí)間”為12：10—12：25，同時(shí)，各班將實(shí)行課桌椅學(xué)生承包制。在灑掃時(shí)間，學(xué)生除了每天清潔整理自己的課桌椅外，還分工打掃教室責(zé)任區(qū)及教室外所屬走道。

三、其他方面

1、指導(dǎo)教師規(guī)范完成學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)及的填寫(xiě)。

2、關(guān)心年級(jí)里的特殊學(xué)生，借助心理咨詢和其他輔助教育手段進(jìn)行有效干預(yù)。

3、加強(qiáng)了日常考勤，注重過(guò)程管理。

4、教師們文明辦公，和諧共事。

5、及時(shí)處理應(yīng)對(duì)教師們因家庭或身體原因不能照常上課而產(chǎn)生的代課，及外聘教師所產(chǎn)生的后續(xù)問(wèn)題。

第二篇：2011學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)組工作總結(jié)

2011學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)組工作總結(jié)

黃智杰

五年級(jí)是小學(xué)階段較為重要的一年，它是為畢業(yè)班輸送優(yōu)秀苗子的重要窗口，所以我們五年級(jí)全體成員，倍感到身上肩負(fù)起的擔(dān)子重大?；仡櫛緦W(xué)期，我們14位成員在紅棉小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，在工作中默默奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作，成為一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)，勇于拼搏的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在將我級(jí)一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、紅棉領(lǐng)導(dǎo)篇：群策群力，親歷親為

開(kāi)學(xué)初，常耀根校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，組織全體級(jí)長(zhǎng)召開(kāi)了會(huì)議。會(huì)議上羅副校實(shí)事求是地對(duì)各級(jí)長(zhǎng)工作給以了充分的肯定，并對(duì)級(jí)長(zhǎng)工作職責(zé)進(jìn)行有效、大膽地改革。明確各年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，將工作進(jìn)行具體明細(xì)化，科學(xué)地引導(dǎo)每位教師開(kāi)展各項(xiàng)工作。各行政領(lǐng)導(dǎo)總能抽空關(guān)心我級(jí)組工作，哪里需要幫忙，就馬上組織力量進(jìn)行解決。例如:我級(jí)組的黃主任，他每天總是很關(guān)心我們學(xué)生的安全問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患總能及時(shí)處理，做到防范于未然。哪位教師身體不舒服，他總能噓寒問(wèn)暖，體貼入微。哪個(gè)班級(jí)的投影壞了，他總能及時(shí)處理。今年他擔(dān)任五（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，他年紀(jì)雖大，但工作力強(qiáng)，他能處理好密密繁瑣的后勤、安全工作，不曾喊說(shuō)辛苦，總是保持一種樂(lè)觀、積極向上的工作態(tài)度，所擔(dān)任的班級(jí)，雖然學(xué)生底子薄，但他不曾放棄，一邊深入教研，一邊苦思如何才能提高學(xué)生的成績(jī)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他所教的班級(jí)成績(jī)慢慢進(jìn)步起來(lái)。又如：畢雯斐，教導(dǎo)主任，擔(dān)任五（2）班的英語(yǔ)教學(xué)。眾所周知，我校剛成立，許多工作都需要慢慢完善，所以教導(dǎo)處的工作任務(wù)很繁重。然而，畢主任既能全面負(fù)責(zé)好教導(dǎo)處的工作，又能出色完成學(xué)校 1的每項(xiàng)任務(wù)工作。同時(shí)，在英語(yǔ)教學(xué)方面能有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，中午犧牲休息時(shí)間，逐一輔導(dǎo)學(xué)生，所擔(dān)任的班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)?cè)诩?jí)常居首位，是一位優(yōu)秀的教導(dǎo)主任和英語(yǔ)老師！

二、一線教師篇：無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)

1、“家庭”溫暖激發(fā)工作熱情。人們常說(shuō)： “團(tuán)結(jié)出凝聚力”、“團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力”。如果人離開(kāi)了團(tuán)結(jié)，就不能成為集體，單位就將是一盤散沙，力量就不能凝聚起來(lái)，事業(yè)也就不會(huì)成功。我們年級(jí)組14人，辦公室就像我們的家，我們就像家庭的一份子，所以我們的關(guān)系十分融洽，大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就自發(fā)討論在教學(xué)中、班級(jí)管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，虛心地交流各自的意見(jiàn)，分享經(jīng)驗(yàn)，尋求共識(shí)，大家各抒己見(jiàn)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。因此，每位老師面對(duì)工作總是心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一心，每次都能把工作都做到最好。尤其在平時(shí)的教學(xué)工作中更能凸顯合作精神。級(jí)里無(wú)論誰(shuí)有困難，只要交代一聲，大家都會(huì)爭(zhēng)相幫忙。

2、常規(guī)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)墒肿?。我們深知，常?guī)管理特別是有效的班級(jí)管理是教學(xué)質(zhì)量提高的有利保障。所以，一直以來(lái)，我們所以隊(duì)員都非常重視班級(jí)的管理工作，一學(xué)期以來(lái)我們除了認(rèn)真參加教研、認(rèn)真上好每一節(jié)課，還積極開(kāi)展班風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)配合級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展每一次活動(dòng)：如各月的德育總結(jié)會(huì)等。

3、各司其職共創(chuàng)佳績(jī)。黃志杰是五年級(jí)組長(zhǎng)。未雨綢繆是他工作的風(fēng)格，因此，他總能有條不紊組織隊(duì)員們開(kāi)展各項(xiàng)工作：每次都能出色完成上級(jí)的任務(wù)，他所擔(dān)任的五（1）班語(yǔ)文教學(xué)、班主任，該班級(jí)外地生多，由于這部分家庭流動(dòng)性強(qiáng)，孩子經(jīng)常性跟隨父母工作調(diào)動(dòng)而轉(zhuǎn)學(xué)，有的甚至一年轉(zhuǎn)三次學(xué)校，導(dǎo)致他們基礎(chǔ)差、底子薄，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。一學(xué)期下來(lái)，雖然老

師的身體也不如以前健康，但是看著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)也是值得欣慰的。畢敏儀，五（2）班的擔(dān)任語(yǔ)文科、班主任工作。畢老師是一為業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的老師，她工作積極、負(fù)責(zé)任。最近因?yàn)樯眢w不適，醫(yī)生建議她住院做手術(shù)，但她心里想到的總是學(xué)生，擔(dān)心這樣一來(lái)就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，所以一拖再拖，拖到現(xiàn)在還遲遲沒(méi)有動(dòng)手，這樣的老師真令人肅然起敬！平時(shí)，級(jí)組哪位同事需要代課或者需要幫忙的話，徐偉嫦老師、高少桃老師、黎海燕老師、魯偉玲等老師總能主動(dòng)承擔(dān)。趙慧玲、戴珍妮老師分別擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科教學(xué)，她倆都特擅長(zhǎng)于和學(xué)生溝通工作，師生關(guān)系和諧，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)待工作積極性很強(qiáng)，總是將自己的教學(xué)放在第一位，是老師們學(xué)習(xí)的楷模、典范。駱老師是一位年輕的英語(yǔ)骨干教師，她經(jīng)常利用下課的時(shí)間和學(xué)生聊天，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有困難能馬上向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師或級(jí)領(lǐng)導(dǎo)取經(jīng)、請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)大家的幫助，她在班級(jí)管理方面進(jìn)步很快。工作上，她積極、主動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，是一位很有潛力的骨干老師。藍(lán)老師擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，學(xué)生稱她為“麻辣”教師，她具有獨(dú)特的教學(xué)管理方法，所教的數(shù)學(xué)成績(jī)總能取得年級(jí)前列。魯偉玲、咼老師她犧牲放晚學(xué)或中午休息的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，是位負(fù)責(zé)的老師。更值得一提的是黃庭鋼老師，他不幸患有耳疾，需要做手術(shù)，手術(shù)前期，他心里惦記的卻是學(xué)生，掛念的是自己的民樂(lè)隊(duì)工作，從沒(méi)有想過(guò)自己手術(shù)的問(wèn)題。

三、業(yè)績(jī)篇：添磚加瓦，為校爭(zhēng)光

開(kāi)學(xué)初，我們?cè)?2步舞蹈中，獲得了不理想的成績(jī)，于是大家心里都憋足了一股勁，終于在跳長(zhǎng)繩和短繩的比賽中都獲得了第一名。元旦文藝獲得了銅獎(jiǎng)。

四、存在不足的地方：取長(zhǎng)補(bǔ)短，以促進(jìn)步

本學(xué)期，我們并未獲得太多的殊榮，在工作上還處在著許多不足的地方，如：

1、基礎(chǔ)年級(jí)知識(shí)不扎實(shí)，上到五年級(jí)，難以補(bǔ)上

2、大部分農(nóng)村家長(zhǎng)的教育意識(shí)不到位，思想上未能于老師保持一致

3、學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高

4、由于學(xué)校地理環(huán)境特殊，坐校車上學(xué)的學(xué)生教多，老師至今難以合理利用時(shí)間輔導(dǎo)中下生。

5、加強(qiáng)家長(zhǎng)和教師的合作、溝通關(guān)系。

總之，我級(jí)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將一如既往地團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏。今后，我們級(jí)組將會(huì)更加努力，以更新的姿態(tài)積極投入教育教學(xué)工作中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為紅棉小學(xué)美好的明天出一份力量。

2011-1-5

第三篇：2013——2014第一學(xué)期五年級(jí)組工作總結(jié)

烏市雪蓮小學(xué)漢語(yǔ)部2011-2012年第一學(xué)期

五年級(jí)語(yǔ)文組工作總結(jié)

我校漢語(yǔ)部五年級(jí)組本學(xué)期共有四個(gè)教學(xué)班，辦公室共有四位教師組成，他們是馬雪蓮、苗馨藝、趙霞、史萍。其中馬雪蓮老師擔(dān)任五年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作；苗馨藝?yán)蠋煋?dān)任五年級(jí)二班語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作；趙霞老師擔(dān)任三年級(jí)三班語(yǔ)文教學(xué)兼班主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作；史萍老師擔(dān)任五年級(jí)四班語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。此外，每位教師還肩負(fù)起了新疆地方課程教學(xué)任務(wù)。五年級(jí)組是一支年輕、富有朝氣、積極向上的團(tuán)隊(duì)，組內(nèi)成員能夠互相幫助，在教學(xué)及班級(jí)管理上相互交流好的經(jīng)驗(yàn)方法，通過(guò)一學(xué)期的努力，現(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下。

一、教育教學(xué)方面

1、開(kāi)學(xué)初，每位教師根據(jù)新學(xué)情制定了教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，制定了減負(fù)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃。趙霞老師制定了本學(xué)期年級(jí)組活動(dòng)計(jì)劃、年級(jí)組語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度，依照所定計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作，做到心中有數(shù)。

2、每位老師能按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其加強(qiáng)語(yǔ)文組集體備課的實(shí)效性，利用間周年級(jí)組活動(dòng)，組內(nèi)教師圍坐在一起發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶采用集體備課形式互幫互補(bǔ)，讓年輕教師

盡快摸著三年級(jí)教學(xué)規(guī)律，走向正軌。

3、每位教師能認(rèn)真批改作業(yè)，多采用紅花、五星、“優(yōu)”及學(xué)生喜歡的卡通動(dòng)物印章等形式激勵(lì)學(xué)生，抓好學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)。

4、積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。要想學(xué)好語(yǔ)文，僅僅靠一本語(yǔ)文書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要學(xué)生大量閱讀課外書(shū)。為此，本組語(yǔ)文教師組織了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。本年級(jí)組學(xué)生大多沒(méi)有讀書(shū)的好習(xí)慣，有些學(xué)生家庭困難，家中沒(méi)有幾本藏書(shū)。根據(jù)這些情況，教師們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)宣傳課外閱讀的重要性，并努力激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。苗馨藝?yán)蠋煻酱賹W(xué)生每天讀書(shū)半小時(shí)并要求家長(zhǎng)在家校聯(lián)系本上反饋學(xué)生讀書(shū)情況；馬雪蓮、史萍老師鼓勵(lì)學(xué)生把課外書(shū)中學(xué)到的好詞佳句記錄下來(lái)，并運(yùn)用到作文中；趙霞老師本學(xué)期開(kāi)展了師生共讀一本書(shū)活動(dòng)，每天放學(xué)后抽出15——20分鐘時(shí)間全班共同閱讀《窗邊的小豆豆》，在讀中練朗讀、讀中談感受，提高了學(xué)生課外閱讀的實(shí)效性。

5、抓好后進(jìn)生教育。

由于本年級(jí)學(xué)生大多為農(nóng)民工家庭，他們的父母每天起早貪黑打工很辛苦，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)自身文化水平低，沒(méi)有教育孩子的意識(shí)和方法，因此導(dǎo)致

每個(gè)班都有部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難，或沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此三年級(jí)的四位語(yǔ)文老師在平日的教學(xué)中著重“盯”緊后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，同時(shí)課后給后進(jìn)生查缺補(bǔ)漏，使其跟上班級(jí)的步伐，使個(gè)人的學(xué)習(xí)能力達(dá)到最大程度的發(fā)展。

二、班級(jí)管理方面

五年級(jí)是小學(xué)高年級(jí)，是學(xué)生各方面的波動(dòng)期，再加本年級(jí)以男生居多，這些男孩子比起四年級(jí)出現(xiàn)了更多新問(wèn)題。作為五年級(jí)的班主任，在教學(xué)管理中給四位老師帶來(lái)了很多頭疼的事。例如馬雪蓮老師這個(gè)班很多學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生鉆老師的空子，不寫(xiě)作業(yè)，不交作業(yè)。趙霞老師班出現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生偷家長(zhǎng)的錢用來(lái)給同學(xué)請(qǐng)客、問(wèn)別人要錢請(qǐng)客等不良現(xiàn)象。面對(duì)這些層出不窮的現(xiàn)象，為整頓班風(fēng)，幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣，可以說(shuō)五年級(jí)班主任們煞費(fèi)苦心，付出了巨大的辛苦和努力。

1、和學(xué)生關(guān)系融洽，密切，對(duì)班級(jí)情況了如指掌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)、全面的了解情況，掌握第一手資料，找出問(wèn)題的根源。

2、和學(xué)生耐心溝通，曉之以理，動(dòng)之以情，找準(zhǔn)學(xué)生問(wèn)題的癥結(jié)對(duì)癥下藥，使學(xué)生從根本上得到教育并積極改正。

同時(shí)在班級(jí)中班主任做強(qiáng)化教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、把自己的一腔愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。作為學(xué)生的班主任，就如同他們學(xué)校里的“媽媽”，班里出現(xiàn)的任何事物都離不開(kāi)班主任的操心。五年級(jí)的四位班主任也正是把自己的愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)給了自己班的孩子，不求回報(bào)。馬雪蓮老師新接這個(gè)班級(jí)發(fā)現(xiàn)班上家庭困難，沒(méi)有錢吃午飯的學(xué)生主動(dòng)把他們領(lǐng)到辦公室給他們打飯，讓他們吃飽，遇到生病不舒服的學(xué)生慈母般的關(guān)心他們，遇到因家庭環(huán)境原因出現(xiàn)的“問(wèn)題孩子”，不厭其煩的和家長(zhǎng)交流溝通。趙霞老師班班上有一個(gè)家庭困難的大齡學(xué)生，這個(gè)孩子輟學(xué)一年，賣報(bào)紙幫助家里，這個(gè)孩子無(wú)論在經(jīng)濟(jì)上還是精神上都極度缺乏關(guān)懷。趙霞老師不但給這個(gè)孩子買了文具、圖書(shū)，同時(shí)不斷鼓勵(lì)她，使其自信，讓這個(gè)孩子能夠盡早融入這個(gè)集體中。

4、和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，家校配合，共同做好培養(yǎng)學(xué)生的重任。在全校家長(zhǎng)會(huì)中，本年級(jí)的老師們精心準(zhǔn)備，在學(xué)生的德育教育、習(xí)慣培養(yǎng)、家庭教育等方面對(duì)家長(zhǎng)做了具體指導(dǎo)，收到了良好效果。

5、加強(qiáng)安全教育。始終把安全放在首位，教給學(xué)生自護(hù)自救常識(shí)，尤其冬天在室外清掃積雪給學(xué)生告知正確安全使

用鐵鍬等勞動(dòng)工具的方法。

三、綜合素質(zhì)教育方面

五年級(jí)組教師不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的德育，緊抓學(xué)生的智育，同時(shí)重視發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，使學(xué)生努力成為德智體美勞全面的發(fā)展的學(xué)生。

在我校舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)比賽，科技節(jié)、冬季長(zhǎng)跑等活動(dòng)中，五年級(jí)學(xué)生積極參與，并取得了不少成績(jī)。

四、年級(jí)組出現(xiàn)的問(wèn)題及今后努力方向

1、五年級(jí)組教師隊(duì)伍較年輕化，在對(duì)待工作上有時(shí)較浮躁，在工作中缺乏細(xì)致、踏實(shí)的態(tài)度和精神，并因此而出現(xiàn)過(guò)失誤和漏洞。在今后的工作中，組長(zhǎng)要加強(qiáng)管理，每位組員要靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)工作。

2、在教學(xué)業(yè)務(wù)上和班級(jí)管理中，暴露出了年級(jí)組教師在自身學(xué)識(shí)及修養(yǎng)上的不足，出現(xiàn)教學(xué)方式不得當(dāng)，教育學(xué)生情緒化的現(xiàn)象。年級(jí)組教師需在今后加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，以便更好地服務(wù)育人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，五年級(jí)組這支年輕的隊(duì)伍必將“上下而求索”，在團(tuán)結(jié)中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高，使其成為一支令學(xué)校滿意，家長(zhǎng)放心，學(xué)生喜歡的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

烏市雪蓮小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文組 2013年12月28日

第四篇：六師附小2007學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)組工作計(jì)劃

六師附小2007學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，以學(xué)校重點(diǎn)課題為抓手，以本年級(jí)現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的能動(dòng)性，強(qiáng)化年級(jí)意識(shí)，形成年級(jí)整體優(yōu)勢(shì)，全面提升年級(jí)教育教學(xué)水平。

二、現(xiàn)狀分析：

教師隊(duì)伍：

本年級(jí)共有教師30名，其中語(yǔ)文教師10名，數(shù)學(xué)教師7名，英語(yǔ)教師4名，其他課任教師8名。其中區(qū)骨干有2人，署骨干有 2人，校骨干人。

三、年段目標(biāo)

德育總目標(biāo)

加強(qiáng)成長(zhǎng)體驗(yàn)，邁好實(shí)踐步。

教學(xué)總目標(biāo)：

以課程標(biāo)準(zhǔn)為始終，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成中、高年級(jí)的各科各項(xiàng)知識(shí)技能的銜接。

組風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

創(chuàng)建富有生氣、甘于奉獻(xiàn)、有上進(jìn)心的學(xué)習(xí)型組織。

四、本學(xué)期重點(diǎn)工作：

教學(xué)：

?

1、教材分析：每單元一次。

2、聽(tīng)課：人人參與各級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)(互觀課與考核課相結(jié)合)。

3、反思：完成《課堂改進(jìn)計(jì)劃》。

4、作業(yè)檢查：定期檢查反饋。

5、測(cè)試：把好質(zhì)量分析。困難學(xué)生學(xué)情分析。

★

6、輔差：以抓差補(bǔ)缺為重點(diǎn)工作，各教研組按照實(shí)際情況各自制定可操作性的補(bǔ)差計(jì)劃及具體措施。

語(yǔ)文：大組輪流集體補(bǔ)缺補(bǔ)差。（建立學(xué)困生點(diǎn)名冊(cè)，幫困教學(xué)記錄冊(cè)）數(shù)學(xué)：獨(dú)立補(bǔ)缺補(bǔ)差，料每周一次的補(bǔ)課資由組內(nèi)老師輪流制定。英語(yǔ)：獨(dú)立補(bǔ)缺補(bǔ)差，料每周一次的補(bǔ)課資由組內(nèi)老師輪流制定。

（1）與組長(zhǎng)溝通協(xié)商計(jì)劃，后落實(shí)具體措施。

（2）兩周后，組長(zhǎng)匯總學(xué)困生名單，每個(gè)單元負(fù)責(zé)登記成績(jī)，以便跟蹤考察。

（3）各組實(shí)施幫困補(bǔ)差。

（4）組長(zhǎng)每月檢查收集幫困材料，有問(wèn)題及時(shí)上下溝通聯(lián)系。期中、期末上交

材料。

（5）年級(jí)組不定期，按實(shí)際情況召開(kāi)幫困調(diào)研會(huì)議。

? 師專業(yè)化發(fā)展

★

1、重點(diǎn)開(kāi)展區(qū)級(jí)課題研究——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)及愉快教育的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)課題（與發(fā)展研究部共同制定）

2、每一位教學(xué)人員在教研組的集體備課活動(dòng)中精心準(zhǔn)備一堂考核課（與互觀課結(jié)合），個(gè)人與教研組互動(dòng)，以年級(jí)考核小組為活動(dòng)單位，共同完成考核課的聽(tīng)課、評(píng)價(jià)與反饋，并整合教師課堂教學(xué)改進(jìn)工作，完善教師個(gè)人工作室的建設(shè)?！铩?/p>

3、依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立良好家校溝通機(jī)制。

（1）繼續(xù)以學(xué)習(xí)習(xí)慣研究為側(cè)重，語(yǔ)數(shù)英各教研組重點(diǎn)開(kāi)展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣系列活動(dòng)，可充分利用班級(jí)網(wǎng)站，將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)、方法、措施上傳班級(jí)網(wǎng)站，與家長(zhǎng)互相溝通。

（2）建構(gòu)以學(xué)科目標(biāo)和單元知識(shí)點(diǎn)為告知內(nèi)容的家校溝通合作渠道，利用班級(jí)網(wǎng)站上傳語(yǔ)數(shù)英學(xué)科階段或單元教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)或知識(shí)點(diǎn)，以便與家長(zhǎng)溝通，參與學(xué)校的課程建設(shè)。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，依據(jù)告知的學(xué)科單元知識(shí)點(diǎn)，搜集整理上傳相關(guān)教學(xué)資料。教育：

★

1、進(jìn)一步豐富“成長(zhǎng)的足跡”之內(nèi)涵，以 “迎2008奧運(yùn)會(huì)”“迎特奧”為活動(dòng)主題，開(kāi)展系列年級(jí)必修類課程：

第一階段：9月底-------迎奧運(yùn)主題班隊(duì)會(huì)。

第二階段：10月底-------“為特奧勇士喝彩”年級(jí)主題板報(bào)評(píng)比

第三階段：12月------尋找班級(jí)社區(qū)服務(wù)崗位，舉行“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”小

隊(duì)為民服務(wù)攝影展活動(dòng)。

（1）迎奧運(yùn)專題小報(bào)展（4個(gè)班）

（2）迎奧運(yùn)我為小區(qū)添美行動(dòng)（3個(gè)班）

（3）迎奧運(yùn)學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)（3個(gè)班）

由幾個(gè)班組成活動(dòng)小組后上交具體操作方案。（包括聯(lián)絡(luò)、組織、拍攝、制版、文字說(shuō)明）

2、結(jié)合學(xué)生工作部開(kāi)展“迎世博，文明禮儀校園行”活動(dòng)攝影展。

3、定期召開(kāi)班主任工作，加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)，構(gòu)建一支自主、創(chuàng)新、自動(dòng)的班主任隊(duì)伍。

4、繼續(xù)開(kāi)展?fàn)幮腔顒?dòng)，加強(qiáng)星星少年的宣傳、推廣，發(fā)揮“星星少年”的榜樣激勵(lì)作用。每月25日評(píng)選出班級(jí)“金星少年”、“銀星少年”，進(jìn)行年級(jí)匯總。

5、繼續(xù)星級(jí)中隊(duì)評(píng)選，加強(qiáng)年級(jí)團(tuán)隊(duì)考核，及時(shí)反饋改進(jìn)，為優(yōu)秀班主任的評(píng)選提供真實(shí)可靠的依據(jù)

6、召開(kāi)一次家長(zhǎng)學(xué)校：開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)講座或心理健康講座。

五、具體工作安排

九月：

★

1、年級(jí)中心組會(huì)議：協(xié)商補(bǔ)缺補(bǔ)差具體措施、學(xué)科組學(xué)科活動(dòng)。

2、宣布年級(jí)計(jì)劃

3、制訂新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

4、匯總學(xué)困生名單

★

5、迎奧運(yùn)主題活動(dòng)1----迎奧運(yùn)主題班隊(duì)會(huì)

（1）第二周召開(kāi)班主任準(zhǔn)備會(huì)議，擬定方案）

（2）第三周擬定班隊(duì)會(huì)稿子

（3）第四周實(shí)施

6、迎世博，文明禮儀校園行”活動(dòng)一——美行陋習(xí)我發(fā)現(xiàn)7、9月3日，組織學(xué)生觀看

8、完成建立全年級(jí)低保學(xué)生檔案

十月：

★

1、各教研組實(shí)施補(bǔ)缺補(bǔ)差工作

2、各教研組檢查收集補(bǔ)差資料

3、各學(xué)科上傳良好習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)

4、各學(xué)科上傳單元或階段學(xué)習(xí)目標(biāo)

5、迎接期中考試

★

6、迎奧運(yùn)主題活動(dòng)2----“為特奧勇士喝彩”年級(jí)主題板報(bào)評(píng)比

7、“迎世博，文明禮儀校園行”活動(dòng)二——出謀劃策我做主

8、學(xué)生素質(zhì)教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（秋游）

十一月：

1、學(xué)困生調(diào)研會(huì)

2、家長(zhǎng)學(xué)校

3、年級(jí)組檢查補(bǔ)缺補(bǔ)差資料

4、期中考試

5、成長(zhǎng)手冊(cè)中期評(píng)定

6、“科技的魅力”科技節(jié)活動(dòng)

十二月

★★

1、迎奧運(yùn)主題活動(dòng)3---尋找班級(jí)社區(qū)服務(wù)崗位，舉行“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”小隊(duì)為民服務(wù)攝影展活動(dòng)

2、“迎世博，文明禮儀校園行”活動(dòng)三——文明禮儀我能行

3、各班創(chuàng)編健美操，參加“快樂(lè)健美迎奧運(yùn)” 健美操比賽暨迎新活動(dòng)

4、期終學(xué)困生資料匯總檢查

5、期終成長(zhǎng)手冊(cè)中期評(píng)定

6、向班主任征集“特殊學(xué)生心理教育個(gè)案”，進(jìn)行心理健康個(gè)案研究 一月

1、“迎世博，文明禮儀校園行”活動(dòng)四——附小天使我來(lái)評(píng)（評(píng)選“文明班級(jí)”、“附小天使”

2、推選2名代表參加班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3、各學(xué)科上傳單元或階段學(xué)習(xí)目標(biāo)

4、復(fù)習(xí)迎考

5、班主任工作總結(jié)

6、檢查班主任工作手冊(cè)

7、期終考試

（其中穿插各學(xué)科組活動(dòng)及課題組活動(dòng)）

六、教學(xué)教育常規(guī)工作照舊

注：黑色為計(jì)劃內(nèi)工作，紅色為計(jì)劃外工作?！餅槟昙?jí)組每月重點(diǎn)工作。

第五篇：第一學(xué)期小學(xué)六年級(jí)組工作總結(jié)

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期很快就過(guò)去了。本學(xué)期，六年級(jí)組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，全級(jí)教師齊心協(xié)力，努力工作，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、以人為本，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧級(jí)組

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這是著名教育家陶行知先生的名言。我們六年級(jí)組的二十位教師熱愛(ài)教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念，在教學(xué)中做到“誠(chéng)心，愛(ài)心，耐心，責(zé)任心，事業(yè)心”。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中能相互關(guān)心，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

盧清蓮老師是我們組年齡最大的老師，但她勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)。她積極和本級(jí)組教師探討教學(xué)方法，事事做在前面。她成了我組青年教師學(xué)習(xí)的榜樣，也鞭策著我們不敢有絲毫的懈怠。楊德梅老師把從洋思中學(xué)學(xué)到的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回級(jí)組，馬上組織教師結(jié)合本校實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)，全級(jí)數(shù)學(xué)教師積極配合，無(wú)一人喊苦叫累。馮芳、葉翠興等老師以工作為重，一心撲在教學(xué)上，尤其對(duì)班上的那些后進(jìn)生付出更多，她們?yōu)榱宿D(zhuǎn)化后進(jìn)生，犧牲了很多休息時(shí)間。語(yǔ)文組教師在周彩萍老師的帶領(lǐng)下，商討教案，制作課件。在全級(jí)語(yǔ)文教師的協(xié)助下，張艷媚老師鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，為鎮(zhèn)上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，受到了全鎮(zhèn)教師的一致好評(píng)。我們組就像一個(gè)和睦的大家庭，組內(nèi)教師性格互補(bǔ)，工作互助，攜手共創(chuàng)美好的事業(yè)。

二、深化教研，提高教育教學(xué)能力

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是全級(jí)教師奮斗的目標(biāo)。要想提高教學(xué)質(zhì)量，教師們就要提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)學(xué)的第一天，級(jí)組長(zhǎng)召開(kāi)全級(jí)教師大會(huì)，在會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班的重要性，要求各位教師在班主任的協(xié)調(diào)下安排好時(shí)間，不搶時(shí)間，搶學(xué)生。教學(xué)中努力做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面育人，全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作上精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，及時(shí)制定各科教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃。組織集體備課，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。各位老師能認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真檢測(cè)，按時(shí)按質(zhì)地完成各科教學(xué)任務(wù)。每天早上都能提前到校輪流上早讀，晚上放學(xué)也主動(dòng)把學(xué)生留下來(lái)補(bǔ)課，還動(dòng)員部分差生中午在校吃飯，為他們輔導(dǎo)功課，不提任何報(bào)酬。平時(shí)注意培優(yōu)補(bǔ)差，不歧視、不體罰學(xué)生，努力幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。組內(nèi)教師能積極參加教研活動(dòng)，并互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。業(yè)余時(shí)間積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊雜志，撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆，主動(dòng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)講座，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，努力提高自身素質(zhì)，提高教研水平。

三、加強(qiáng)管理，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

一個(gè)學(xué)校，要想創(chuàng)品牌，除了硬件設(shè)施外，學(xué)生的素質(zhì)就是一個(gè)活廣告。為配合學(xué)校常規(guī)管理，配合少先隊(duì)的“禮儀、環(huán)保、感恩”等活動(dòng)，從開(kāi)學(xué)第一天起，我們各班認(rèn)真布置教室，美化環(huán)境，規(guī)范行為。各班班主任制定班規(guī)，充分利用晨會(huì)、隊(duì)日、品德課與班隊(duì)課等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育，進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練。年級(jí)組加強(qiáng)值勤力度，努力做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)教育，保證良好的教育教學(xué)秩序。

為了了解每位學(xué)生的家庭狀況，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，我們年級(jí)組的老師注重和家長(zhǎng)的聯(lián)系，他們采用家訪、電話聯(lián)系、家校聯(lián)系簿、發(fā)校訊通、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等多種形式和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取在工作上得到每一位家長(zhǎng)的支持和配合。在與家長(zhǎng)交流時(shí)，老師們也能做到尊重家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法。

雖說(shuō)是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)重，但對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)全力支持，積極參與。如，學(xué)校開(kāi)展的大課間活動(dòng)，全級(jí)師生積極參加，在體育老師的帶領(lǐng)下，刻苦訓(xùn)練，起到了模范帶頭作用，也給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

四、抓細(xì)節(jié)，促良好習(xí)慣的養(yǎng)成“細(xì)節(jié)決定一切”。開(kāi)學(xué)初，教師從細(xì)節(jié)入手，對(duì)學(xué)生的儀容儀表、一言一行、一舉一動(dòng)都嚴(yán)格要求，努力把學(xué)生打造成一個(gè)文明守紀(jì)的合格的畢業(yè)生。

1、抓思想教育。德育工作的好壞直接影響到教學(xué)工作，我們?nèi)?jí)教師把做好學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。教師平時(shí)多跟學(xué)生接觸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、掌握學(xué)生思想的新變化，一旦發(fā)現(xiàn)，及時(shí)教育，把不良的思想制止在萌芽狀態(tài)。各班教師通過(guò)思想品德課、班會(huì)課、個(gè)別談心、班隊(duì)活動(dòng)、同學(xué)幫助等形式，教育學(xué)生講文明懂禮貌，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自立、自理、自強(qiáng)。級(jí)部召開(kāi)了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的會(huì)議，教育學(xué)生明辨是非，多做好事，不做壞事，要敢于同壞人壞事做斗爭(zhēng)。利用級(jí)會(huì)，對(duì)好人好事多宣傳多表?yè)P(yáng)。全級(jí)學(xué)生面貌一新，好人好事不斷涌現(xiàn)。

2、抓儀容儀表。開(kāi)學(xué)初，教師制定班規(guī)，要求學(xué)生穿干凈的校服，佩戴紅領(lǐng)巾、?？ㄒ?guī)范，整潔。不留長(zhǎng)發(fā)，勤洗頭，勤理發(fā)，勤剪指甲，不穿拖鞋上學(xué)，對(duì)于太臟太亂的學(xué)生讓家長(zhǎng)協(xié)助管理。這學(xué)期學(xué)生能按要求做。

3、重視安全教育。安全是第一位的，沒(méi)有安全就談不上學(xué)習(xí)、生活。本學(xué)期，級(jí)組召開(kāi)級(jí)部大會(huì)，組織學(xué)生觀看安全圖片，講安全故事，提高學(xué)生的安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)、在校外、在家這三個(gè)不同的場(chǎng)所，向?qū)W生宣傳安全常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力，組織學(xué)生演習(xí)火災(zāi)時(shí)的逃離，防范于未然。定期召開(kāi)車長(zhǎng)會(huì)議，坐車學(xué)生會(huì)議，教育學(xué)生注意行車安全。班主任利用班會(huì)課把級(jí)會(huì)的精神落實(shí)到位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)還是校外都要有安全意識(shí)，確保人身安全。在全級(jí)師生的通力合作下，全級(jí)無(wú)安全事故發(fā)生。

4、注重衛(wèi)生保潔。一開(kāi)學(xué)，各班抽簽確定保潔區(qū)，把責(zé)任分配到各班各人，人人有事做，事事有人做。為了做好保潔工作，學(xué)生不在教室里吃零食，也不能在校園的路上邊走邊吃，更不能亂扔垃圾，看到有人扔垃圾主動(dòng)勸阻，看到垃圾主動(dòng)撿起。

5、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于提高學(xué)生的成績(jī)尤為重要，各位老師在教學(xué)中采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，利用游戲、講故事等方法培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課，回答問(wèn)題，做作業(yè)的習(xí)慣，開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)比賽”“詩(shī)歌朗誦比賽”“英語(yǔ)單詞競(jìng)賽”“作文比賽”“復(fù)述”“讀書(shū)筆記比賽”“數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽”等，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的興趣。

五、積極參與，碩果累累。

本學(xué)期，在全級(jí)師生的共同努力下，取得了驕人的成績(jī)。陳波老師的論文《讓文言文教學(xué)古味淡些，趣味濃些》《讓每個(gè)孩子都成為集體的主人》獲全國(guó)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，王麗紅老師的《用作文拆評(píng)法，提升學(xué)生對(duì)作文的自信心》《滲透、穿插、交流》，黎小麗老師的《使古詩(shī)教學(xué)充滿生命活力》，周碧映老師的《讓學(xué)生在感動(dòng)中成長(zhǎng)》，楊德梅老師的《開(kāi)展六種活動(dòng)促學(xué)困生轉(zhuǎn)化》，覃艷老師的《采用“三步法”訓(xùn)練提高聽(tīng)力題的應(yīng)試》在《南方教師教育》雜志上發(fā)表，覃艷老師在鎮(zhèn)演講比賽中獲二等獎(jiǎng)，霍麗萍老師在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)講課大賽中獲三等獎(jiǎng)，庾麗冰、張艷媚老師代表學(xué)校去翠園小學(xué)上公開(kāi)課，周碧映老師被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。張俊騰同學(xué)在市環(huán)保征文比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?；魤?mèng)環(huán)、余李清同學(xué)在鎮(zhèn)征文比賽中分獲一、三等獎(jiǎng)，莫亦同學(xué)獲市電腦制作三等獎(jiǎng)。語(yǔ)、數(shù)、英三科的成績(jī)都超鎮(zhèn)平均分。

本年級(jí)組雖然取得了一些成績(jī)，但在工作中也存在一些不足：有些學(xué)生的儀容儀表不夠規(guī)范，紅領(lǐng)巾有些臟，?？ㄓ械臓€了；亂扔垃圾的現(xiàn)象雖有好轉(zhuǎn)，但還有些學(xué)生亂扔亂吃；有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，不做作業(yè)，老師多次教育仍不改等。今后我們將繼續(xù)努力，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。