第一篇：2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。回首這四個(gè)多月的時(shí)間，我們?nèi)M老師真是起早貪黑、忙忙碌碌。捫心自問(wèn)，我們問(wèn)心無(wú)愧。無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于學(xué)?！?yàn)槲覀兣?shí)踐著自己的理想，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真地履行著神圣的使命。

一、德育工作與教學(xué)工作并重

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞?，要成材首先必須成?這是我們對(duì)教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。只有兩手都要抓，兩手都要硬，才能打造出我們的優(yōu)質(zhì)品牌。德育工作

本學(xué)期，學(xué)生處于青春期，思想上的萌動(dòng)，行為上成熟與幼稚的矛盾表現(xiàn)，都給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策，精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法，深入研究學(xué)生青春期心理特點(diǎn)，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)日?；顒?dòng)中。

1、利用班會(huì)課與學(xué)生共同探討人生、談理想，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)；

2、政治課老師向?qū)W生介紹青春期的特點(diǎn)，交給學(xué)生迎接青春期的方法，引領(lǐng)學(xué)生自己克服青春期出現(xiàn)的各種困難；

3、與表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，談深、談透，讓他們時(shí)刻感覺(jué)到老師對(duì)他們的關(guān)懷；

4、與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，取得家長(zhǎng)的理解與配合，把學(xué)生的思想轉(zhuǎn)移到為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗上來(lái)；

5、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查整頓,實(shí)施各班自查,年級(jí)總督查，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)定，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的留長(zhǎng)發(fā)，染發(fā)，女生披發(fā)，戴首飾問(wèn)題。把學(xué)生的經(jīng)歷盡量遷移到學(xué)習(xí)上來(lái) 教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們清醒的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。所以我們積極推行“自主高效”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。要想做到這一點(diǎn)，就必須抓住每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，不能有絲毫的懈怠。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，做到?jīng)]有教案不上課，提前候課等，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。

2、集體備課深入細(xì)致，備課既備教材又備學(xué)生，注意以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。因?yàn)橹挥凶ズ脙?yōu)等生，才能保證上線人數(shù)只有抓住后進(jìn)生，才能保證整體成績(jī)提高。為此，每班每一學(xué)科都要落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作，幫助他們樹(shù)立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

4、每周周考，每月月考的準(zhǔn)備工作、判卷工作、成績(jī)登統(tǒng)工作，都要做得準(zhǔn)確，及時(shí)。

5、做好每次考試的分析工作，在年級(jí)中形成“八仙過(guò)海，各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)局面。每次考試過(guò)后，注意查漏補(bǔ)缺、尋求對(duì)策。各位班主任、各科任老師都能對(duì)進(jìn)步生給予鼓勵(lì)，退步生給予幫扶。

二、嚴(yán)格管理與以人為本相容

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)優(yōu)秀的集體必須要有嚴(yán)格的管理制度。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動(dòng)指南，我們?nèi)M老師和學(xué)生都是嚴(yán)格遵守，沒(méi)有絲毫馬虎。但光有制度，沒(méi)有人情，沒(méi)有愛(ài)的集體肯定也不會(huì)優(yōu)秀，更不會(huì)發(fā)揮出這個(gè)集體的潛能。我們要做到的是既要嚴(yán)格管理，又要以人為本。

我們八年級(jí)組的全體老師通過(guò)努力，共同營(yíng)造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心。在我們這個(gè)集體中，老師之間沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次爭(zhēng)執(zhí)。如果哪位老師生病，或家中有事請(qǐng)假，大家都是互相代課代班，從不計(jì)較報(bào)酬，親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩，大家也是共同想辦法幫助解決，絕沒(méi)有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環(huán)境中，我組老教師受到了尊重，年輕教師進(jìn)步飛速。

總之，一年以來(lái)，我們這支團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)退。在很多方面都做出了可喜的成績(jī)。如：廣播操隊(duì)列整齊，能做到快、齊、靜；整個(gè)八年級(jí)學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī)，各班均衡發(fā)展；教師精神面貌佳、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。有活力，有闖勁，工作效率高；雖然這屆生源整體不是很好，但是通過(guò)老師們的精雕細(xì)琢，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

當(dāng)然，任何一個(gè)事情都不可能做到十全十美。在我們的教育教學(xué)中，也存在著一些問(wèn)題。在以后的工作中我們還會(huì)具體改進(jìn)自己的工作，爭(zhēng)取把年級(jí)組的各項(xiàng)工作做得更好高。

第二篇：2008學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)

2008學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月匆匆，我們預(yù)備班的新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過(guò)了一學(xué)期?；仡^看看，六年級(jí)組在王校長(zhǎng)和中學(xué)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門的大力協(xié)助支持下，在全體六年級(jí)組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過(guò)一學(xué)期的努力，圓滿的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。

一、根據(jù)實(shí)際，確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。

預(yù)備年級(jí)是中學(xué)的起始階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，幫我們動(dòng)腦筋，想辦法。開(kāi)學(xué)伊始，我們就召開(kāi)了年級(jí)學(xué)生大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，和家長(zhǎng)談想法，提要求，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。

開(kāi)學(xué)初期工作頭緒繁多，老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：狠抓行為規(guī)范，以養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為工作重點(diǎn)，突出養(yǎng)成教育，同時(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jī)充分說(shuō)明了這一指導(dǎo)思想的正確性。

二、齊心協(xié)力，努力構(gòu)建和諧年級(jí)組。

一學(xué)期來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。比如老教師丁老師，任勞任怨，雖不做班主任，卻每天來(lái)得最早，走得最晚，盯學(xué)生盯得最緊，她的這種精神深深感染了我們這些年輕教師，鼓舞著我們一刻也不敢懈怠。張麗華老師在生病住院期間，也一心想著工作，一直用電話或短信和年級(jí)和學(xué)生保持著聯(lián)系，身體沒(méi)有痊愈就堅(jiān)持來(lái)上班，從來(lái)沒(méi)有一句抱怨。許敏老師身懷六甲，卻總主動(dòng)要求為我分擔(dān)部分工作，讓我十分感動(dòng)。還有蔡守定老師，朱萍老師老師，王斐老師，他們一方面默默付出，另一方面積極為年級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。正是有了這個(gè)團(tuán)結(jié)的具有凝聚力的教室團(tuán)隊(duì)，一學(xué)期來(lái)，我們的學(xué)生，不論是在行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)熱情，以及教學(xué)成績(jī)，都有極大的進(jìn)步，得到各科老師的肯定。這也足以說(shuō)明，半年來(lái)我們六年級(jí)組的每一位老師付出了怎樣的努力！

三、創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提升教學(xué)水平。

我組教師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作、探究”的新型教學(xué)模式，幾乎每位青年教師都參加了學(xué)校的“有效教學(xué)”研討課的展示活動(dòng)。

認(rèn)真組織好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控。考后第一時(shí)間進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì)，對(duì)優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，并張貼照片進(jìn)行表彰，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了良好的促進(jìn)作用.對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行座談，要求學(xué)科教師小面積培優(yōu)補(bǔ)差，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學(xué)困生有信心，有效控制兩極分化，全面提高教學(xué)成績(jī)。

四、以誠(chéng)相待，架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，年級(jí)組在期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話，備忘錄，住宿生聯(lián)系本和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。11月召開(kāi)了第二次家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上我們?yōu)槊课患议L(zhǎng)發(fā)放了有關(guān)家庭教育的學(xué)習(xí)資料以及自己孩子三次質(zhì)量監(jiān)控的學(xué)科成績(jī)及波動(dòng)情況。六年級(jí)的相關(guān)學(xué)科教師也積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。會(huì)后有家長(zhǎng)專門打電話來(lái)說(shuō)：“我要感謝各位老師，我覺(jué)得學(xué)校為我們孩子做了很多事情，我很感動(dòng)。”在平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，六年級(jí)秩序穩(wěn)定，學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們所取得的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，靜下心來(lái)思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還存在不穩(wěn)定因素，有些學(xué)科合格率還不能達(dá)到百分之百；對(duì)學(xué)生集體主義精神及自主能力的培養(yǎng)還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來(lái)年再上新臺(tái)階！

謝謝大家！

2008年12月31日

第三篇：2011學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)組工作總結(jié)

2011學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)組工作總結(jié)

黃智杰

五年級(jí)是小學(xué)階段較為重要的一年，它是為畢業(yè)班輸送優(yōu)秀苗子的重要窗口，所以我們五年級(jí)全體成員，倍感到身上肩負(fù)起的擔(dān)子重大?；仡櫛緦W(xué)期，我們14位成員在紅棉小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，在工作中默默奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作，成為一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)，勇于拼搏的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在將我級(jí)一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、紅棉領(lǐng)導(dǎo)篇：群策群力，親歷親為

開(kāi)學(xué)初，常耀根校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，組織全體級(jí)長(zhǎng)召開(kāi)了會(huì)議。會(huì)議上羅副校實(shí)事求是地對(duì)各級(jí)長(zhǎng)工作給以了充分的肯定，并對(duì)級(jí)長(zhǎng)工作職責(zé)進(jìn)行有效、大膽地改革。明確各年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，將工作進(jìn)行具體明細(xì)化，科學(xué)地引導(dǎo)每位教師開(kāi)展各項(xiàng)工作。各行政領(lǐng)導(dǎo)總能抽空關(guān)心我級(jí)組工作，哪里需要幫忙，就馬上組織力量進(jìn)行解決。例如:我級(jí)組的黃主任，他每天總是很關(guān)心我們學(xué)生的安全問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患總能及時(shí)處理，做到防范于未然。哪位教師身體不舒服，他總能噓寒問(wèn)暖，體貼入微。哪個(gè)班級(jí)的投影壞了，他總能及時(shí)處理。今年他擔(dān)任五（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，他年紀(jì)雖大，但工作力強(qiáng)，他能處理好密密繁瑣的后勤、安全工作，不曾喊說(shuō)辛苦，總是保持一種樂(lè)觀、積極向上的工作態(tài)度，所擔(dān)任的班級(jí)，雖然學(xué)生底子薄，但他不曾放棄，一邊深入教研，一邊苦思如何才能提高學(xué)生的成績(jī)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他所教的班級(jí)成績(jī)慢慢進(jìn)步起來(lái)。又如：畢雯斐，教導(dǎo)主任，擔(dān)任五（2）班的英語(yǔ)教學(xué)。眾所周知，我校剛成立，許多工作都需要慢慢完善，所以教導(dǎo)處的工作任務(wù)很繁重。然而，畢主任既能全面負(fù)責(zé)好教導(dǎo)處的工作，又能出色完成學(xué)校 1的每項(xiàng)任務(wù)工作。同時(shí)，在英語(yǔ)教學(xué)方面能有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，中午犧牲休息時(shí)間，逐一輔導(dǎo)學(xué)生，所擔(dān)任的班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)?cè)诩?jí)常居首位，是一位優(yōu)秀的教導(dǎo)主任和英語(yǔ)老師！

二、一線教師篇：無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)

1、“家庭”溫暖激發(fā)工作熱情。人們常說(shuō)： “團(tuán)結(jié)出凝聚力”、“團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力”。如果人離開(kāi)了團(tuán)結(jié)，就不能成為集體，單位就將是一盤散沙，力量就不能凝聚起來(lái)，事業(yè)也就不會(huì)成功。我們年級(jí)組14人，辦公室就像我們的家，我們就像家庭的一份子，所以我們的關(guān)系十分融洽，大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就自發(fā)討論在教學(xué)中、班級(jí)管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，虛心地交流各自的意見(jiàn)，分享經(jīng)驗(yàn)，尋求共識(shí)，大家各抒己見(jiàn)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。因此，每位老師面對(duì)工作總是心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一心，每次都能把工作都做到最好。尤其在平時(shí)的教學(xué)工作中更能凸顯合作精神。級(jí)里無(wú)論誰(shuí)有困難，只要交代一聲，大家都會(huì)爭(zhēng)相幫忙。

2、常規(guī)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)墒肿?。我們深知，常?guī)管理特別是有效的班級(jí)管理是教學(xué)質(zhì)量提高的有利保障。所以，一直以來(lái)，我們所以隊(duì)員都非常重視班級(jí)的管理工作，一學(xué)期以來(lái)我們除了認(rèn)真參加教研、認(rèn)真上好每一節(jié)課，還積極開(kāi)展班風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)配合級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展每一次活動(dòng)：如各月的德育總結(jié)會(huì)等。

3、各司其職共創(chuàng)佳績(jī)。黃志杰是五年級(jí)組長(zhǎng)。未雨綢繆是他工作的風(fēng)格，因此，他總能有條不紊組織隊(duì)員們開(kāi)展各項(xiàng)工作：每次都能出色完成上級(jí)的任務(wù)，他所擔(dān)任的五（1）班語(yǔ)文教學(xué)、班主任，該班級(jí)外地生多，由于這部分家庭流動(dòng)性強(qiáng)，孩子經(jīng)常性跟隨父母工作調(diào)動(dòng)而轉(zhuǎn)學(xué)，有的甚至一年轉(zhuǎn)三次學(xué)校，導(dǎo)致他們基礎(chǔ)差、底子薄，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。一學(xué)期下來(lái)，雖然老

師的身體也不如以前健康，但是看著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)也是值得欣慰的。畢敏儀，五（2）班的擔(dān)任語(yǔ)文科、班主任工作。畢老師是一為業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的老師，她工作積極、負(fù)責(zé)任。最近因?yàn)樯眢w不適，醫(yī)生建議她住院做手術(shù)，但她心里想到的總是學(xué)生，擔(dān)心這樣一來(lái)就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，所以一拖再拖，拖到現(xiàn)在還遲遲沒(méi)有動(dòng)手，這樣的老師真令人肅然起敬！平時(shí)，級(jí)組哪位同事需要代課或者需要幫忙的話，徐偉嫦老師、高少桃老師、黎海燕老師、魯偉玲等老師總能主動(dòng)承擔(dān)。趙慧玲、戴珍妮老師分別擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科教學(xué)，她倆都特擅長(zhǎng)于和學(xué)生溝通工作，師生關(guān)系和諧，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)待工作積極性很強(qiáng)，總是將自己的教學(xué)放在第一位，是老師們學(xué)習(xí)的楷模、典范。駱老師是一位年輕的英語(yǔ)骨干教師，她經(jīng)常利用下課的時(shí)間和學(xué)生聊天，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有困難能馬上向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師或級(jí)領(lǐng)導(dǎo)取經(jīng)、請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)大家的幫助，她在班級(jí)管理方面進(jìn)步很快。工作上，她積極、主動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，是一位很有潛力的骨干老師。藍(lán)老師擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，學(xué)生稱她為“麻辣”教師，她具有獨(dú)特的教學(xué)管理方法，所教的數(shù)學(xué)成績(jī)總能取得年級(jí)前列。魯偉玲、咼老師她犧牲放晚學(xué)或中午休息的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，是位負(fù)責(zé)的老師。更值得一提的是黃庭鋼老師，他不幸患有耳疾，需要做手術(shù)，手術(shù)前期，他心里惦記的卻是學(xué)生，掛念的是自己的民樂(lè)隊(duì)工作，從沒(méi)有想過(guò)自己手術(shù)的問(wèn)題。

三、業(yè)績(jī)篇：添磚加瓦，為校爭(zhēng)光

開(kāi)學(xué)初，我們?cè)?2步舞蹈中，獲得了不理想的成績(jī)，于是大家心里都憋足了一股勁，終于在跳長(zhǎng)繩和短繩的比賽中都獲得了第一名。元旦文藝獲得了銅獎(jiǎng)。

四、存在不足的地方：取長(zhǎng)補(bǔ)短，以促進(jìn)步

本學(xué)期，我們并未獲得太多的殊榮，在工作上還處在著許多不足的地方，如：

1、基礎(chǔ)年級(jí)知識(shí)不扎實(shí)，上到五年級(jí)，難以補(bǔ)上

2、大部分農(nóng)村家長(zhǎng)的教育意識(shí)不到位，思想上未能于老師保持一致

3、學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高

4、由于學(xué)校地理環(huán)境特殊，坐校車上學(xué)的學(xué)生教多，老師至今難以合理利用時(shí)間輔導(dǎo)中下生。

5、加強(qiáng)家長(zhǎng)和教師的合作、溝通關(guān)系。

總之，我級(jí)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將一如既往地團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏。今后，我們級(jí)組將會(huì)更加努力，以更新的姿態(tài)積極投入教育教學(xué)工作中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為紅棉小學(xué)美好的明天出一份力量。

2011-1-5

第四篇：2015—2016學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)組工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第二學(xué)期

八年級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期八年級(jí)由東校區(qū)搬到總校上課。在學(xué)校的整體領(lǐng)導(dǎo)下，德育處王樹(shù)松校長(zhǎng)主管八年級(jí)工作。宋振東、劉建輝、代立然三位年級(jí)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。二十位班主任創(chuàng)新管理，七十九名八年級(jí)教師真抓實(shí)干，確保了八年級(jí)整體教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，為期末涿州市統(tǒng)考取得優(yōu)異成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。下面對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作進(jìn)行重點(diǎn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作 1．開(kāi)學(xué)初謀劃工作。

開(kāi)學(xué)初，王樹(shù)松校長(zhǎng)、三位年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校整體工作安排，制定八年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃，明確主題教育序列。做到謀事在前，提前教育的前瞻性。

2．開(kāi)好每周的班主任工作例會(huì)。

每周抓實(shí)班主任例會(huì)，由宋主任全面布置年級(jí)工作，班主任輪流發(fā)言，總結(jié)授課組工作亮點(diǎn)，主備本周班會(huì)。王樹(shù)松校長(zhǎng)總結(jié)，提示年級(jí)組工作注意事項(xiàng)。會(huì)后檢查宿舍情況，及時(shí)通報(bào)。周日晚班主任召開(kāi)住宿生會(huì)議，并安排住宿生知識(shí)檢測(cè)。本學(xué)期八年級(jí)班主任例基會(huì)出勤情況良好，基本做到了全勤，缺勤班主任能及時(shí)請(qǐng)假。

3．堅(jiān)持查課、查崗制度，早晚自習(xí)每天必轉(zhuǎn)。

年級(jí)組堅(jiān)持每天查課、查崗制度。每周至少三次查課、查崗。查學(xué)生聽(tīng)課情況，教師在崗情況。查后及時(shí)利用校訊通通報(bào)情況。早晚自習(xí)每天必轉(zhuǎn)，看學(xué)生的自習(xí)狀態(tài)，看各班衛(wèi)生情況，及時(shí)督促整改。本學(xué)期，各班衛(wèi)生情況良好，紀(jì)律有所進(jìn)步。

4．抓好教研組集體備課工作。

本學(xué)期召開(kāi)了四次教研組長(zhǎng)會(huì)，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，布置考試，研討各學(xué)科教學(xué)情況。各教研組扎實(shí)開(kāi)展校本教研及集體備課，積極組織教師參加教學(xué)大賽，宋振東、白秋梅等我組老師獲課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。張靜老師代表涿州參加保定市做課比賽獲一等獎(jiǎng)。

5．檢查教師教案及作業(yè)批改。本學(xué)期教務(wù)處及年級(jí)組安排了四次教學(xué)查常規(guī)檢查，整體上八年級(jí)組教師的教案書(shū)寫和批改作業(yè)情況是非常不錯(cuò)的。教務(wù)處和年級(jí)組對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng)，并對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行展覽。

6．開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)比及班級(jí)文化建設(shè)演講賽。

本學(xué)期德育處年級(jí)組開(kāi)展了主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，共有九個(gè)班參加了評(píng)比，評(píng)出一二等獎(jiǎng)，其中322班、328班、340班等獲一等獎(jiǎng)，年級(jí)組及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)表彰。十月份，又進(jìn)行了班主任班級(jí)文化建設(shè)演講賽，七位班主任老師參加了比賽，評(píng)選出一等三名，二等獎(jiǎng)四名。通過(guò)這兩項(xiàng)評(píng)比，班主任的研究意識(shí)得到了進(jìn)一步提高。

7．重視考試及考后總結(jié)表彰工作。

本學(xué)期共進(jìn)行了四次考試，每次考試我們都提前召開(kāi)命題會(huì)，組長(zhǎng)科學(xué)命題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前動(dòng)員，讓學(xué)生明確考試的重要意義。考試中，我們狠抓考風(fēng)考紀(jì)，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)場(chǎng)場(chǎng)必轉(zhuǎn)，督導(dǎo)考場(chǎng)紀(jì)律及衛(wèi)生保持?？荚嚭螅皶r(shí)召開(kāi)教師層面和學(xué)生層面考試分析及表彰會(huì)，由校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師代表、學(xué)生代表分別進(jìn)行發(fā)言。

8．開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì)。

年級(jí)組高度重視家長(zhǎng)的教育作用，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，年級(jí)組專門開(kāi)了兩次專題會(huì)議，培訓(xùn)家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)會(huì)流程及技巧。年級(jí)組專門準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)培訓(xùn)材料。各班主任充分發(fā)揮能動(dòng)性和創(chuàng)造性，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得形式創(chuàng)新，內(nèi)容充分，起到了良好的教育引領(lǐng)作用。

二、主題教育月活動(dòng)。1．活動(dòng)的思路與實(shí)施。

本學(xué)期在學(xué)生教育層面我們組織了四個(gè)主題教育月。分別是抗戰(zhàn)精神解讀月、家國(guó)情懷教育月、校本課程展示月、拼博勵(lì)志迎考月。通過(guò)舉行故事會(huì)、專家報(bào)告會(huì)、征文比賽、專題教育等形式對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行引領(lǐng)。

2．英語(yǔ)會(huì)話表演活動(dòng)。

在校本課程展示月活動(dòng)中，八年級(jí)重點(diǎn)開(kāi)展了英語(yǔ)會(huì)話表演賽。這次比賽得到了學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的高度重視，各班同學(xué)編寫劇本，選演員，做道具，認(rèn)真排練，表演體現(xiàn)了一定藝術(shù)水準(zhǔn)，較以往各屆比賽又有了新的提高。最終有十個(gè)班獲得比賽一等獎(jiǎng)，十個(gè)獲得二等獎(jiǎng)。3．不足與反思。

當(dāng)然本學(xué)期由于學(xué)校操場(chǎng)整修等原因，主題教育說(shuō)得多一些，具體指導(dǎo)上還有一定不足。原定的一些活動(dòng)沒(méi)有能夠成功開(kāi)展，需要進(jìn)一步調(diào)整。

三、特色工作及典型做法。

1．充分利用智能廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

本學(xué)期我們克服操場(chǎng)不能使用的不利因素，充分利用智能廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我們進(jìn)行了學(xué)科組長(zhǎng)的學(xué)法指導(dǎo)教育、年級(jí)組主題教育月啟動(dòng)總結(jié)教育、各次考試的考后表彰等。效果較好。

2．加強(qiáng)各層面學(xué)生的培訓(xùn)與教育。

由于缺少集中教育，所以年級(jí)組加強(qiáng)了對(duì)各層面學(xué)生的小型教育活動(dòng)。本學(xué)期，我們開(kāi)展了班干部培訓(xùn)會(huì)，宿舍長(zhǎng)會(huì)議，勞動(dòng)委員會(huì)議等。

本屆學(xué)生中我校教師的直系子女特別多，把這些孩子教育好，是我們的重要任務(wù)，同時(shí)也更能激勵(lì)老師們的工作熱情。所以年級(jí)組特別重視這些孩子的教育。學(xué)校王校長(zhǎng)經(jīng)常找這些孩子以及家長(zhǎng)談話，進(jìn)行教育。學(xué)期末迎考的關(guān)鍵時(shí)刻，年級(jí)組三位組長(zhǎng)為這20名孩子單獨(dú)開(kāi)會(huì)，激發(fā)他們拼搏的斗志。

3．各班級(jí)特色工作層出不窮。

各個(gè)班級(jí)除按年級(jí)組的整體思路展開(kāi)工作，同時(shí)還積極創(chuàng)新工作。339班成立了校園志愿者團(tuán)隊(duì)，并多次開(kāi)展活動(dòng)，撿拾垃圾，組織義賣，取得了較好的社會(huì)效益。

327、328班開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。329等班級(jí)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班與學(xué)生同上一節(jié)課，推進(jìn)班級(jí)建設(shè)。321、339、340班的班級(jí)小報(bào)周周展示，起到了引領(lǐng)班風(fēng)的良好作用。

323、328班開(kāi)展個(gè)人量化評(píng)比活動(dòng)，細(xì)致入微，效果突出。

4．教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神令人感動(dòng)。

（1）老教師率先垂范，為年輕教師做出了良好的表率。

任宏宇老師每天六點(diǎn)半前到校，與學(xué)生一起晨練，督導(dǎo)班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生。把工作做到細(xì)處，為每個(gè)小組每名學(xué)生精細(xì)量化，班級(jí)呈現(xiàn)出良好的面貌。愛(ài)學(xué)生，精心做好每名學(xué)生的思想工作。尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交流充分。耿文杰老師工作細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，有耐心和愛(ài)心。班級(jí)不斷進(jìn)步。何萬(wàn)鳳老師是我校的特級(jí)教師。數(shù)學(xué)課講得非常好。工作上細(xì)致，要強(qiáng)。（2）年輕教師勇挑重?fù)?dān)，工作上講創(chuàng)新，帶班有特色，肯付出。張平老師孩子小每天早晨六點(diǎn)二十騎自行車到校督導(dǎo)晨練、班級(jí)紀(jì)律。七點(diǎn)學(xué)生上自習(xí)后再回家送孩子上學(xué)。嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合，班級(jí)風(fēng)貌積極上進(jìn)。許雪蓮老師：熱情有活動(dòng)，工作上講求創(chuàng)新，付出多。王紅梅老師：能抓住孩子的心，跟學(xué)生打成一片。班刊堅(jiān)持良好。韓蒙和張羅文老師是年級(jí)組最年輕的班主任，工作熱情主動(dòng)，有新意，不怕累。天天早到校，與學(xué)生打成一片。

（3）新接班教師工作有思路，班級(jí)風(fēng)貌煥然一新。

劉濤老師、孫玉榮老師、張福來(lái)老師、李俊清老師：四位老師新接班后，能夠迅速打開(kāi)局面。在班內(nèi)建章立制，融洽師生感情，凝聚班級(jí)力量。四個(gè)班級(jí)都有進(jìn)步。

（4）一大批教師正在成為名師。宋振東：年級(jí)組長(zhǎng)。踏實(shí)肯干，實(shí)干。劉建輝：年級(jí)組長(zhǎng)。講創(chuàng)新，管理扎實(shí)。

代立然：第十屆語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)中青年教師課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。河北省語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)評(píng)比一等獎(jiǎng)第一名。

趙淑紅：涿州市德信標(biāo)兵提名獎(jiǎng)。趙媽的稱呼。

李穎：河北省信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，河北省一等獎(jiǎng)第一名。張靜：保定市語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

校園志愿者活動(dòng)。

赤鷹小報(bào)活動(dòng)。

2016-2-19

第五篇：第一學(xué)期九年級(jí)組工作總結(jié)

2014-2015學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)工作總結(jié)

我校九年級(jí)工作在張如校長(zhǎng)和王愛(ài)東校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體九年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下，取得了較好成績(jī)。目前九年級(jí)各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級(jí)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成?，F(xiàn)將半本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1、九年級(jí)是初中階段的最關(guān)鍵的一個(gè)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。

本學(xué)期我們通過(guò)多種活動(dòng)例如學(xué)期初的隊(duì)列體操比賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的紀(jì)律，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的集體主義觀念。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，沒(méi)有發(fā)生任何意外。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

在開(kāi)學(xué)初，我們就根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，召開(kāi)了各班同學(xué)的“理想與目標(biāo)”主題班會(huì)，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過(guò)自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，要我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為此九年級(jí)以紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋的模式。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一入學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、常抓安全教育不放松

安全是穩(wěn)定，是關(guān)懷，是愛(ài)護(hù)。安全是學(xué)校教育的重頭戲，為此，我們組展開(kāi)了多次安全教育活動(dòng)。讓同學(xué)們樹(shù)立安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，確保“在校一天，安全一日”的原則。

5、抓好尖子生的輔導(dǎo)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任定期與他們談話，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，取得了較好的結(jié)果。我們分別在學(xué)期初和期中考試后召開(kāi)了年級(jí)前三十名優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)和學(xué)法輔導(dǎo)會(huì)，這為完成我相信重點(diǎn)中學(xué)的升學(xué)人數(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教師管理方面

1、加強(qiáng)課改研討，提高教學(xué)質(zhì)量

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校專門組織九年級(jí)任課教師進(jìn)行座談，每周進(jìn)行教研活動(dòng)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽(tīng)課，共同研究試題，形成了良好的教學(xué)氛圍，和諧的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有效的促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高。

2、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行教學(xué)反思

我們九年級(jí)組要求每位教師都要在課前精心備好了每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，做到備課全面，精講多煉，訓(xùn)練得法，指導(dǎo)到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課后要結(jié)合新課程的教學(xué)理論，回顧課堂教學(xué)的實(shí)際，撰寫教學(xué)反思，這項(xiàng)工作不僅使年輕教師加快了成長(zhǎng)的步伐，也使很多老教師獲益匪淺。

3、加強(qiáng)班主任工作，創(chuàng)建和諧班級(jí)

對(duì)于班主任，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時(shí)間，把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí)，抓住九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，使學(xué)生一開(kāi)始就能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作風(fēng)。要求各班主任都能根據(jù)學(xué)校的每周教育工作意見(jiàn)自覺(jué)上好班會(huì)課，出色完成各項(xiàng)教育任務(wù)。

4、加強(qiáng)體育課的管理，提高體育訓(xùn)練質(zhì)量

我們九年級(jí)體育課目標(biāo)明確，直接鎖定體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練和指導(dǎo)，學(xué)生體育成績(jī)明顯提高，期末體育中考項(xiàng)目模擬滿分率超過(guò)以往同期水平。

三、問(wèn)題與反思

面對(duì)成績(jī)，反思過(guò)去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。

1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果仍需提高；

2、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢等方面的工作，有待加強(qiáng)。

3、學(xué)生中考學(xué)科（包括體育）成績(jī)?nèi)杂幸欢ǖ纳仙臻g。

總之，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，九年級(jí)在各方面取得了一定的成績(jī)，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校張如校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在九年級(jí)全體教師的支持、配合和共同努力下，我們九年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

2014-2015學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)工作總結(jié)

馬伸橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2015年2月