第一篇：軍隊部隊思想理論教育研究-當好一線帶兵人

奉獻一顆溫暖的心 當好一線帶兵人

帶兵要知兵，帶兵要愛兵，帶兵要有一顆溫暖的心。

帶兵必須知兵，只有了解戰(zhàn)士的特點，才能把握帶兵的主動權(quán) 我在當排長時，雖說與戰(zhàn)士吃在一桌，住在一屋，干在一處，但每天仍要抽出一定時間找戰(zhàn)士談心。當了指導(dǎo)員，與戰(zhàn)士交談，更成了我雷打不動的經(jīng)常性工作之一。通過談心，不僅拉近了與戰(zhàn)士之間的感情距離，也發(fā)現(xiàn)了許多潛在的思想問題。我在特務(wù)連當指導(dǎo)員時，發(fā)現(xiàn)連隊戰(zhàn)士的求知欲望比較強，想在軍營有限的服役期內(nèi)，學(xué)些真才實學(xué)。我以文化工作為突破口，將戰(zhàn)士的心穩(wěn)住，把部隊的士氣搞上去。新戰(zhàn)士XXX，在家就愛好吉它、唱歌，同時樂于助人。于是，我就在連隊成立了吉它組，讓他負責(zé)教學(xué)，一方面發(fā)揮他的一技之長，同時也給其他愛好音樂的戰(zhàn)士提供了學(xué)習(xí)機會。我?guī)ь^買了一把吉它，同其他戰(zhàn)士一塊參加聽課、練習(xí)。這一招果然很奏效，連隊的氣氛一下子活躍了起來。后來，根據(jù)戰(zhàn)士的需求，我又在連隊組織了小樂隊、足球隊、書法組、繪畫組、棋類組等業(yè)余文體組織。干部有了這份熱心，戰(zhàn)士熱情更高。戰(zhàn)士們逐漸把業(yè)余時間和精力用在了這些健康向上的文體活動上，心系連隊，積極工作，刻苦訓(xùn)練，服管、助管。寓教于樂、寓管于樂，使我嘗到了甜頭，我與其他干部一塊廣泛開展尊干愛兵、爭先創(chuàng)優(yōu)活動。通過大半年的努力，使連隊成了聞名全旅的無煙連、尊干愛兵先進連、軍事訓(xùn)練先進連。

帶兵必須堅持嚴與愛的統(tǒng)一，只有做到嚴中有愛、愛中有嚴，才能

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把兵帶好、管好

前年夏天，我調(diào)到三營任教導(dǎo)員，發(fā)現(xiàn)營部有幾名戰(zhàn)士從衛(wèi)訓(xùn)隊、報訓(xùn)隊培訓(xùn)回來后，作風(fēng)比較松散，工作質(zhì)量不高，還時常出差錯，雖然加強了管理教育，但效果不夠明顯。我經(jīng)過考慮，與其他營里干部商量，決定把兩個戰(zhàn)士放到XXX連隊鍛煉一個月。起初，這兩個兵以為是對他們過意不去，心里很有想法。我逐個找他們談話，講清這樣做的目的在于鍛煉，而不是整人。當他們在連隊生活了一段時間，感受到連隊緊張的作風(fēng)，嚴明的紀律后，開始反思自己在營部工作時的表現(xiàn)，覺得不稱職，與一個兵的要求相差確實較遠。一個月后，當營里又把他們調(diào)回營部時，他們兩人都不愿回來，說“還是在連隊殿煉人，能磨礪過硬的作風(fēng)”。

帶兵人必須塑造好形象。只有身體力行、為人表率，才能樹立起帶兵權(quán)威

這些年，伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會上的一些不正之風(fēng)也波及到軍營，有些戰(zhàn)士為了達到個人的目的，也采取了一些不正當?shù)氖侄?。在這種情況下，我時刻告誡自己，作為一個帶兵人，隨時都要注意自己的形象，不能圖一點小利就喪失原則．降低人格。XX年底，一名XXX籍戰(zhàn)士想在退伍之前入黨，回家后找個體面的工作。他給我拿來XXX，還稱“事成后。還有重謝”。當時我想起《人民前線》刊登的一篇題為《拒禮要有理》的文章，注意方法，做好工作。我與他講黨員的標準，黨員的權(quán)利和義務(wù)，入黨的程序和手續(xù)，肯定他要求入黨的動機是好的，但要從思想上入黨，不能采取送禮等方法來獲取黨員頭銜。他感到我說的話在理，收回了XXX。還有一次，有一名XXX籍戰(zhàn)士，第 2 頁

已服滿三年兵役，但由于是汽車駕駛員，他很擔(dān)心被留隊，就讓家里寄了２０００元錢過來，放在我面前說：“教導(dǎo)員，求求你讓我退伍吧。”我耐心做工作，讓他把錢拿回去。他想，蹺然錢沒送出去，退伍的事肯定黃了，便再三求情。我沒有動側(cè)隱之心，更沒有拿原則來謀私利。后來根據(jù)退伍指標，考慮到他家庭經(jīng)濟困難、父母離婚等實際，讓他退了伍。退伍時；他哭著來找我說：“教導(dǎo)員，我看錯了你。我回去后，一定像你一樣做個堂堂正正的人?！边@些年來帶兵愛兵的實踐，使我越來越清楚地看到，干部對戰(zhàn)士奉獻一顆溫暖的心，部隊就能夠產(chǎn)生強大的凝聚力、戰(zhàn)斗力。干部心中有戰(zhàn)士，戰(zhàn)士心中就有部隊。

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第二篇：當好一線帶兵人

當好一線帶兵人

去年老兵復(fù)退期間，就老兵退伍原因?qū)挝?2名退伍老兵做了一個實際調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，退伍兵呈現(xiàn)年輕化的趨勢，其中15名為上等兵，都為90后，其他為初、中期士官，無高期士官退役，而退役原因主要反映為：

一、部隊編制少，留轉(zhuǎn)困難，被動退役；

二、對部隊緊張的訓(xùn)練和繁重的工作任務(wù)感到應(yīng)接不暇，無法適應(yīng)部隊高標準、嚴要求的工作節(jié)奏；

三、無法適應(yīng)部隊正規(guī)嚴格的管理、枯燥的生活，認為人身自由受到極大的限制，不適合在部隊發(fā)展；

四、抱怨部隊的管理骨干粗暴管理，不尊重人，對部隊的歪風(fēng)邪氣憤憤不平，如賣黨票、評功評獎名額等；

五、受市場經(jīng)濟影響，金錢觀突出，認為與其在部隊奉獻，不如回地方做生意賺錢；

六、當兵前在社會上混，父母通過關(guān)系硬塞進部隊，來部隊就是混兩年而已；

七、部隊待遇低，手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等使用限制死，談女朋友和與家人聯(lián)系極不方便，認為部隊的條令條例沒有與時俱進。

從退伍老兵的退役原因中不難看出，自身的主觀原因較多，客觀環(huán)境也影響了士兵的服役態(tài)度：管理方法不合理導(dǎo)致思想行為的抵觸；思想工作不給力造成部分士兵服役態(tài)度不端正；生活環(huán)境太封閉形成了親情、友情、愛情得不到正常發(fā)展的假象。然而部分情況與基層帶兵人的素質(zhì)息息相關(guān)，我就如何當好一線帶兵人談些自己的看法。

諳熟其道是每個帶兵人的基本功，做一個好的帶兵人，除了借鑒前人的經(jīng)驗，還要善于從自己的親身經(jīng)歷中，總結(jié)出具有個性化魅力的“真理顆?！?，以此對帶兵規(guī)律做與時俱進的豐富和補充，從而使帶兵之道更上一層樓。

當今，社會在變革，軍隊在轉(zhuǎn)型，90后士兵逐漸成為部隊士兵的主體，他們思維活躍，給帶兵賦予了新的內(nèi)容。如何適應(yīng)時代特點，堅持以人為本，把握科學(xué)的帶兵之道，對于充分激發(fā)士兵動力、挖掘潛力、凝聚意志、提升部隊戰(zhàn)斗力至關(guān)重要。

一、部隊管理要人性化。管理的目的是幫助士兵健康成長，形成規(guī)范的軍人素質(zhì)，確保戰(zhàn)斗力生成。傳統(tǒng)的以簡單粗暴代替嚴格管理，體現(xiàn)個人權(quán)威的帶兵方式還難以擯棄，遇“刺頭兵”，不換位思考去究其原因，解決問題，而總是圍堵甚至走極端、關(guān)禁閉的思想還在作祟，甚至經(jīng)常認為新兵有“三不”：不老實、不聽話、不能吃苦，從而制定一些不科學(xué)的土規(guī)定，采用“嚴防死守”的方法來管理新兵，效果正好適得其反。這充分說明了兵員情況發(fā)生了改變，原來的管理方法必須與時俱進，要以以人為本的思想體現(xiàn)人性化管理，禁止虐待士兵，侵害士兵利益。

1、要注意正面引導(dǎo)。士兵普遍上進心強、愛面子，且現(xiàn)在農(nóng)村兵較多，剛進部隊時都有到部隊干一番事業(yè)，為家鄉(xiāng)親人爭光的美好愿望，一旦受到挫折或批評，容易產(chǎn)生失落感，甚至悲觀失望，出現(xiàn)思想問題。因此，干部、骨干對士兵出現(xiàn)的問題，要采取個別談心的方法，和風(fēng)細雨地講清道理，使其既認識到自己的問題，又不使積極性受到挫傷，切忌當眾訓(xùn)斥，隊前“亮相”，更不得打罵體罰和侮辱人格。

2、要細心言傳身教。士兵與我們朝夕相處，我們的一言一行、一舉一動，時刻都在影響他們。管理者帶好頭，自身形象好，士兵素質(zhì)就高，風(fēng)氣就正；同時要嚴于律己，言行一致，表里如一，模范地執(zhí)行各項紀律和規(guī)章制度，做到嚴士兵先嚴干部，嚴群眾先嚴黨員，處處做士兵的楷模。我隊警衛(wèi)排兩個班，兵員一樣，表現(xiàn)卻有很大差異，軍械班人員精神狀態(tài)、個人素養(yǎng)、工作標準明顯要優(yōu)于警衛(wèi)班，這與軍械班班長細心的言傳身教、模范作用、嚴格要求息息相關(guān)。

3、要依法從嚴帶兵。部隊管理的經(jīng)驗證明，嚴是愛，縱是害。首先，要嚴之有據(jù)，沒有規(guī)矩，不成方圓。部隊的條令條例和各項規(guī)章制度，是從嚴治軍的依據(jù)，作為帶兵人，必須樹立法規(guī)意識，依法從嚴管理，否則，管理便無章可循，部屬會無所適從，松散現(xiàn)象就會有市場。其次，要嚴之有度。要能把握時機、掌握分寸，做到寬嚴適度，既不濫刮風(fēng)，也不隨風(fēng)倒，做到剛?cè)岵?，不機械僵化，也不圓滑世故。最后，要嚴之有術(shù)，方法得當，萬事順暢。嚴格管理不僅要一視同仁，避免重差輕好；也要疏堵并舉，避免重堵輕疏。管兵是嚴謹?shù)墓ぷ?，必須求真?wù)實；是細致的工作，必須精心細致；是艱苦的工作，必須常抓不懈。

二、以情帶兵是以人為本思想的集中體現(xiàn)。其表現(xiàn)形式為對士兵的“愛”，充分考慮到年輕士兵的心理承受能力和思想狀況，在嚴格落實條令條例的基礎(chǔ)上，堅持科學(xué)管理、循序漸進的原則，做到關(guān)愛士兵，用真心、誠心、耐心來感化士兵。

1、愛兵一定要真、要深。只有付出真情，才能獲得實意。愛兵基于感性，出自理性，只有深深讀懂戰(zhàn)友之情，才能付出關(guān)愛真情，只有真情關(guān)心，才能贏得真心。愛兵要發(fā)自內(nèi)心，對其生活，要像父母那樣牽腸掛肚；對其成長，要像良師那樣教誨引導(dǎo)；對其困難，要像兄長那樣關(guān)心幫助；對其弱點，要像知己那樣寬容理解。只有愛兵之情真摯、深厚，才能深深感動士兵的心。俗話說：“只有焐不熱的石頭，沒有焐不熱的心腸。”

2、愛兵要愛在情理中。講情理體現(xiàn)在堅持原則上，原則是底線，也是約束，對人一視同仁，做事公平公正，部屬就會多一份信心，少一點失落，多一點舒心，少一點郁悶，從而增強思想的穩(wěn)定性、工作的積極性；講情理還體現(xiàn)在真誠助人上，對士兵入黨、考學(xué)、評功評獎等要求，要正確加以引導(dǎo)，熱心、誠心支持幫助，對士兵要心貼心，用上心，只要是關(guān)乎士兵切身利益的事，必須要真誠相待。

3、愛兵更要愛到點子上。受社會不良風(fēng)氣影響，有人把小恩小惠看作是愛兵，把姑息遷就看作是愛兵，甚至把以損害戰(zhàn)斗力為代價的消極保安全看作是愛兵。恰恰相反，小恩小惠只能把風(fēng)氣帶壞，姑息遷就只能把缺點放大，消極保安全則是把平時的問題推向戰(zhàn)時。愛兵要愛到點子上，要堅決避免以縱容之情、嬌溺之情、哥們義氣的江湖之情、老鄉(xiāng)觀念的地緣之情、帶個人意向的偏愛之情和敗壞風(fēng)氣的交易之情來帶兵，而應(yīng)以堅持原則、公平待人、無微不至的慈母心、戰(zhàn)友愛來帶兵，對其長處，要適時激勵；對其不足，要合理鞭策；對其成長，要善于引導(dǎo)，力求使士兵全方位的成長進步。

三、思想政治工作要細致入微。目前存在這樣一種現(xiàn)狀，大多數(shù)兵對思想政治工作不夠重視，而且認識十分局限，把思想政治工作等同于政治教育，加上很多基層政治工作者進行政治教育缺少方法，內(nèi)容形式單調(diào)乏味，士兵都很反感，這就加大了政治工作的難度，如何讓思想政治工作潛移默化的深入人心，發(fā)揮出應(yīng)有的作用是值得思考的問題。

1、必須注重態(tài)度?，F(xiàn)在，不少管理者習(xí)慣于把談心對象叫到指定位臵邊問邊記，像公安民警查戶口、做筆錄，其效果可想而知。為了營造寬松和諧的環(huán)境，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念、改進方法、確保實效，變過去的“叫過來”為現(xiàn)在的“走過去”，讓戰(zhàn)士體會到了尊重、信任和溫暖，滿足他們內(nèi)心深處向往民主、平等的心態(tài)。因此，我們要學(xué)會“蹲下來”與戰(zhàn)士談心，以平等的姿態(tài)知兵情；“走過去”與戰(zhàn)士交流，以親近的方式暖兵心；“靠上去”與戰(zhàn)士攜手，以求實的作風(fēng)解兵憂，只有這樣一種親切和藹的政治工作態(tài)度才能讓士兵敞開心扉，肝膽相照。

2、必須注重方法。一把鑰匙開一把鎖，不同士兵的思想問題需要我們用各樣的思想政治工作方法去打開，用錯了鑰匙會適得其反。2010年，我隊趙某和牛某同時被確定為黨員發(fā)展對象，兩人都很優(yōu)秀，但支部只有1個名額，經(jīng)綜合衡量，最后確定趙某為預(yù)備黨員，牛某聞訊后情緒十分低落，我們有些支委這樣說：你們看，還好沒讓他入黨，這才是真實表現(xiàn)，后來我專門找他談心，問他：“這是一名黨員對待個人利益得失的正確心態(tài)嗎？”他有所悟，在個人利益得失面前，能經(jīng)受住考驗才是黨員重要的素質(zhì)，這以后，他更加認真工作。試想，如果因為此事直接否定了牛某，這對他是多么不公。少數(shù)管理者在思想政治工作中想問題、做工作，不是下功夫了解戰(zhàn)士在干什么、想什么、需要什么，而是“擰著勁”思考，“較著勁”管帶，這樣就很難收到理想的效果。我們應(yīng)該“澆樹澆根、帶兵帶心”，解決好對士兵最重要最關(guān)心的利益問題。去年下半年，單位退伍兵多，一些即將退伍的士兵干工作的熱情明顯下降，隊里的士氣也受到一定程度的影響，退伍兵出現(xiàn)了各種思想傾向，具體有個人愿望落空產(chǎn)生的失落心理、消極松懈心理、前途憂慮心理和對軍營留戀心理，我隊以教導(dǎo)員帶頭，其他支委協(xié)助，有針對性的采用了疏堵結(jié)合、獎懲激勵、激勵勵志、搭臺鋪路和重溫榮譽等思想工作方法，對癥下藥，確保了退伍期間人員的思想穩(wěn)定。俗話說：“沒有解不開的鎖，只有不對孔的鑰匙?！敝灰椒ㄓ脤α?，思想政治工作就能事半功倍。作為一線帶兵人必須摸清士兵思想底數(shù)，找準癥結(jié)所在，尋求戰(zhàn)士最易接受、最有實效的方式做工作。

3、心理疏導(dǎo)要及時跟進、且有成效?，F(xiàn)在很多士兵入伍前生活在父母的庇護下，成長在順境中，生活閱歷少，很少經(jīng)歷挫折與磨難，缺少對人生的坎坷、曲折的思想準備和體驗，思想單純，普遍心理承受能力差，尤其是面對挫折時不會自我調(diào)節(jié)，遇問題容易鉆牛角尖，甚至?xí)龀鲞^激的言行，這時就需要我們及時知兵，做到“三個緊貼”，掌握思想動向，想方設(shè)法去解決他們的思想包袱。08年我中隊士兵趙某，感情受挫后思想不穩(wěn)定，半夜不假外出，發(fā)現(xiàn)后被領(lǐng)導(dǎo)批評，由于沒能及時解開心結(jié)，心理疏導(dǎo)不及時，效果不理想，他又在一周內(nèi)，多次于值更期間翻墻外出，在單位造成了極壞的影響；而我隊上等兵程雁北信心滿滿的參加考學(xué)，因家里和本人期望大，結(jié)果落榜，心理落差極大，情緒波動激烈，不能接受現(xiàn)實，想不開，有做傻事的沖動，支部摸清情況啊，及時跟進，進行心理疏導(dǎo)，講人生價值的實現(xiàn)不僅僅局限于此，明年還可從頭再來，使他走出心理的陰影，目前心理情況良好，工作積極，得以于當時及時有效地思想疏導(dǎo)。對于戰(zhàn)士思想上存在的這樣或那樣的問題，如不及時溝通化解，就會使情感上的裂縫越來越大，久而久之還可能成為心靈上的“堰塞湖”。可見，心理疏導(dǎo)的及時有效在思想政治工作中能起到舉足輕重的作用。

“你敬我一尺，我敬你一丈”?；鶎訋П巳绻浦?、會愛兵，觀察和處理問題的態(tài)度就會更客觀，管理思路就會更科學(xué)、更廣闊，做思想政治工作的辦法措施就會更務(wù)實、更細致，我們要多給士兵一個親切自然的眼神，一句充滿愛心的問候，一次推心臵腹的長談，或許就能讓士兵走出低谷，懷念部隊，憧憬美好未來，讓兄弟情、戰(zhàn)友愛深深植根心底。

第三篇：當好一線帶兵人 矢志基層建功業(yè)

當好一線帶兵人 矢志基層建功業(yè)

木壘雷達站

徐

鐸

排長，作為一個部隊基層管理者，如何管理好一個排，如何學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代管理的科學(xué)知識，繼承和發(fā)揚我軍管理教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索和解決軍隊基層管理面臨的新情況、新問題，加強基層全面建設(shè)，提高戰(zhàn)斗力，這是值得我們每個人去認真思考的問題。尤其是作為一名剛下部隊不久的國防生排長，如何克服自身不足，充分發(fā)揮優(yōu)勢，當好新排長，帶好一個排，這都是擺在我們面前亟需解決的問題。

隨著改革開放步伐的加快，市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會環(huán)境的變化，對部隊管理工作提出了更嚴的要求，也給帶兵人提出了更高的要求。部隊管理工作正面臨許多新情況、新特點，從當前部隊的實際看，主要有以下幾點：

（一）管理的對象復(fù)雜了。過去，部隊士兵大多來自工農(nóng)家庭，他們的社會經(jīng)歷、入伍動機都比較單純?，F(xiàn)在不僅城鎮(zhèn)兵，而且農(nóng)村兵的職業(yè)、社會經(jīng)歷也都比較復(fù)雜。特別是入伍前經(jīng)營商做生意、打工的以及其他個體勞動者逐年增多，某些地方把有劣跡的青年也送到了部隊。這些人受社會消極因素的影響大，有的還沾染了不少不良習(xí)氣。

（二）管理工作的難題增多了。比如：發(fā)展市場經(jīng)濟，一些官兵價值取向發(fā)生了很大變化，立足軍營，建功立業(yè)的觀念淡化；受現(xiàn)代生活過程的沖擊，一些戰(zhàn)士盲目追求高檔次消費，使誘發(fā)違法違紀的因素增多；官兵交往中功利性增強，少數(shù)官兵為親友經(jīng)商牽線搭橋、聯(lián)系業(yè)務(wù)，從中得到好處，加大了管理難度等等。

（三）管理工作的范圍拓展了。過去，部隊管理主要是對軍內(nèi)人員的活動過程進行管理?，F(xiàn)在，影響部隊正常工作的管理秩序的，不光是軍內(nèi)人員，還包括官兵親友、退伍戰(zhàn)士和其他外來人員以及駐地周圍的環(huán)境。從發(fā)生的問題看，既有軍內(nèi)人員所為，也有軍外人員或軍內(nèi)外人員共同所為。

（四）社會條件對部隊的管理提出了更高的要求。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展，官兵們思想觀念，行為活動方式發(fā)生了深刻變化，社會環(huán)境對部隊管理工作既有積極影響，也有消極影響，面對這些新情況，我們有些干部的思想認識和管理水平一時跟不上去，與更高的要求形成了反差。

上述問題給部隊基層管理工作提出了新挑戰(zhàn)，尤其對我們排長這一一線帶兵人提出了更高的要求。要把管理工作做好，我覺得要從以下幾個方面入手努力。

一是帶兵首先要當好兵?！按蜩F還須自身硬”。在帶兵實踐中，我深深體會到要想成為一名合格的帶兵人，沒有堅定的理想信念和過硬的素質(zhì)本領(lǐng)不行，要想帶好兵，帶好一個團隊，必須自己首先當個好兵?，F(xiàn)在部隊高科技技術(shù)含量越來越高，尤其是我們雷達兵部隊，各種先進技術(shù)理念越來越多的投入應(yīng)用，這就不光要求我們要有過硬的軍事素質(zhì)，還要有過硬的專業(yè)素質(zhì)。要想腰桿子硬起來，就要能力勝過人。

二是要有“主官”的氣魄。俗話說，上有千條線，下有一根針。排作為部隊中基本的組成元素，是許多工作、計劃落實的一個環(huán)節(jié)，可以說工作多、事情雜、任務(wù)重。因此，作為排這個“大家庭”的當家人，排長應(yīng)像連隊主官一樣，胸有全局。工作中，要學(xué)會上下結(jié)合，把上級的指示融入本排實際，確保工作既守規(guī)矩，又有特色；學(xué)會遠近結(jié)合，既有長遠目標，又有近期打算，一步一個腳印搞工作、抓亮點；學(xué)會輕重結(jié)合，既抓好大事，又兼顧一般，確保各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

三是要做好表率作用。排長作為全排的核心，在熱愛本職、安心工作上，要敢于對戰(zhàn)士喊“向我看齊”；在軍事訓(xùn)練、遵章守紀上，要敢于喊“照我的樣子做”。排長不但要向書本學(xué)，還要向身邊人學(xué)，在實踐中不斷提高帶兵本領(lǐng)。要想使自己在士兵中有威信，必須嚴于律己，要求他人做到的，自己首先要做到。管理工作中要由傳統(tǒng)的“指導(dǎo)干”轉(zhuǎn)為“帶頭干”，由傳統(tǒng)的“給我上”轉(zhuǎn)為“跟我上”；在工作、學(xué)習(xí)、生活和訓(xùn)練中，處處起模范帶頭作用，與士兵同吃、同住、同娛樂、同勞動、同工作，在士兵中樹立威信，對他們起到激發(fā)和促進的作用。

四是要具有父母心、兄長情。十八九歲的戰(zhàn)士遠離父母來到部隊，難免會遇到這樣或那樣的困難和挫折。此時，他們最渴望干部特別是自己的排長能像父母、兄長那樣關(guān)心、愛護自己。作為排長，應(yīng)用真情去滿足戰(zhàn)士的這種心理需求。排長關(guān)心體貼士兵，就要把士兵當作自己的親兄弟，生活上照顧他們，訓(xùn)練中嚴格要求他們。無論何時何地，對待戰(zhàn)士都要有滿腔的熱情，融感情與道理為一體，只有在理解、信任的基礎(chǔ)上開展工作，才能與戰(zhàn)士產(chǎn)生共鳴。在生活上應(yīng)努力為戰(zhàn)士們營造出家的氛圍，用真摯的情感陶冶戰(zhàn)士的情操。通過一些微小的事情，來傳遞著干部與戰(zhàn)士的情感。同時在工作中要放下官架子，把自己充分地融入士兵中，要多找士兵談心。同時，還要時刻注意自己的言行。尤其是對士兵要尊重，多了解他們，時刻掌握他們的思想動態(tài)，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，使自己的下級和上級的關(guān)系達到融洽。

五是要成為戰(zhàn)士的良師益友。戰(zhàn)士入伍動機雖然多種多樣，但大多數(shù)是積極向上、追求進步的。大多數(shù)同志正值青春年少，正是學(xué)習(xí)的大好時機，作為排長，要想方設(shè)法為戰(zhàn)士的成長成才鋪路架橋，當好他們的良師益友。通過采取各種方法途徑，不僅能使大家日有所學(xué)，學(xué)有所獲，而且還可以營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強了全排的凝聚力和向心力，打造一個學(xué)習(xí)型的集體，這樣，才能不斷提升戰(zhàn)斗力。

六是要樹立清廉的形象。干部的形象直接關(guān)系到其在官兵心目中的位置。尤其是我們剛?cè)胛榈牡胤酱髮W(xué)生干部，只有公道正派、秉公辦事，敢以制度管人，才能贏得兵心，受到尊重，得到支持。在入黨、考學(xué)、選配骨干、評功受獎等與戰(zhàn)士利益密切相關(guān)的敏感問題上，都要嚴格按照規(guī)定辦；在處理違規(guī)違紀等棘手問題時，要以條令條例為依據(jù)，敢抓問題，敢“打板子”；在處理戰(zhàn)士涉法問題時，要善于運用法律來維護戰(zhàn)士的合法權(quán)益。只要我們?yōu)楣偾辶?，處事公道，自然會贏得戰(zhàn)士的信任。

總之，作為排長，要帶好這個集體，還有很多很多東西需要去學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新，日常工作中，應(yīng)始終保持昂揚進取的心態(tài)，積極主動、認真負責(zé)的對待工作，為部隊長遠建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻，做一名合格的一線帶兵人，矢志不渝，扎根基層，建功立業(yè)。

第四篇：軍隊部隊思想理論教育研究-對加強思想政治教育針對性的幾點思考

對加強思想政治教育針對性的幾點思考

當前，思想政治教育針對性不強仍然是一個比較突出的問題。從教育中反映出的問題看，要增強思想政治教育的效果，必須在以下方面著力加強教育的針對性。

一、加強思想政治教育指導(dǎo)思想的針對性

為適應(yīng)我軍建設(shè)實行“兩個根本性轉(zhuǎn)變”的要求，思想政治教育應(yīng)著眼于為提高部隊戰(zhàn)斗力服務(wù)，努力把部隊戰(zhàn)斗力的提高作為抓教育的出發(fā)點、落腳點。在制定教育計劃時，要把思想政治教育放到部隊全面建設(shè)的大局中來考慮，把對上負責(zé)和對下負責(zé)統(tǒng)一起來，吃透上槽，摸準下情，形成自己的教育特色。為此，在教育指導(dǎo)思想上，需要處理好三個關(guān)系：一是處理好根本目標與具體目標的關(guān)系，教育的具體目標不能游離于由黨的總?cè)蝿?wù)和我軍的性質(zhì)、特點決定的根本目標，而要實現(xiàn)兩者的有機統(tǒng)一；二是處理好長遠目標與短期目標的關(guān)系，教育計劃既要著眼于培養(yǎng)“四有”軍人的長遠目標，又要從官兵成長的每個階段的不同特點出發(fā)，具體地確定每一個教育的短期目標；三是處理好整體目標與層次目標的關(guān)系，制定教育計劃要緊緊地扣住提高戰(zhàn)斗力這一整體目標，又要針對不同層次對象的思想基礎(chǔ)、接受能力等方面的差異，區(qū)分不同的層次目標。

二、加強教育準備的針對性

各部隊由于工作特點、駐地環(huán)境不一樣，人員的思想特點也各

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不相同，在每次教育前，都要及時了解和準確掌握官兵的現(xiàn)實思想情況，使教育計劃、方案具有較強的針對性。一是要對官兵的基本情況了如指掌，如本單位的人員構(gòu)成、存在的傾向性思想問題等。二是要注意掌握官兵思想的細微變化，把握教育時機，如科技干部的成就感一般較強，在科研任務(wù)分配、提前晉職晉級、評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)、科研成果署名、立功受獎等方面容易出現(xiàn)思想問題。三是注意了解駐地和社會環(huán)境變化，特別要注意掌握對部隊和官兵可能產(chǎn)生影響的因素，如形勢變化、新政策出臺、任務(wù)轉(zhuǎn)換等。在掌握官兵基本思想情況的基礎(chǔ)上，要通過深入調(diào)查研究，確實弄清這些問題是什么性質(zhì)的問題，是個別問題還是傾向性問題，是實際問題還是思想認識問題，產(chǎn)生問題的原因是什么，對個人和部隊可能會帶來什么影響，其發(fā)展趨勢如何等等。對不同人員可能出現(xiàn)的不同思想問題，要區(qū)別情況，分析研究，根據(jù)官兵的思想基礎(chǔ)、性格特點的不同，問題性質(zhì)和產(chǎn)生原因的不同，對癥下藥，因人而異，因事而異，因時因地而異，選擇教育的不同方式方法。

三、加強教育內(nèi)容選擇的針對性

思想政治教育要達到預(yù)期的目標，有針對性地選擇教育內(nèi)容至關(guān)重要。如果教育內(nèi)容與單位特點及官兵的思想實際貼得不緊，同樣收不到良好的教育效果。增強教育內(nèi)容的針對性，要從三個方面進行努力：一是要增強教育內(nèi)容的創(chuàng)造性。對上級布置的教育內(nèi)容，要做適當?shù)摹凹訙p乘除”。對上級第年從宏觀范圍考慮確定的具有普遍指導(dǎo)意義的教育內(nèi)容，下級必須緊貼本單位的特點和官兵的實際需求，確定重點，做到有增有減。有分有合，允許“變通”；使教育內(nèi)容的選擇具有靈活性、創(chuàng)造性。二要增強教育內(nèi)容的務(wù)實性。各單位在完成上級指令性教育內(nèi)容之外，往往還安排了一些隨機性教育，這些教育必須緊緊抓住官兵最關(guān)心的熱點、疑點、焦點、盲點問題進行，防止貪大求全，華而不實。三是要增強教育內(nèi)容的系統(tǒng)性。思想政治教育要增強針對性，必須對一些基礎(chǔ)理論性內(nèi)容，在其系統(tǒng)性、穩(wěn)定性、連續(xù)性上下功夫，以克服教育內(nèi)容選擇的隨意性。

四、加強教育形式的針對性

影響思想政治教育效果的原因很多，其中，形式也是一個重要因素，當前存在的突出問題是，一些部門和干部習(xí)慣于就教育抓教育，搞“單打一”，片面地指望通過思想政治教育，特別是課堂教育來解決一切問題，其結(jié)果往往事與愿違。實踐證明，教育能夠解決許多問題，特別是思想認識問題，但不能解決所有問題。這就要求我們在新形勢下認真研究官兵的思想變化規(guī)律，樹立“大政工”、“大教育”的系統(tǒng)觀念，把思想教育、政策導(dǎo)向、激勵機制、監(jiān)督措施、行政管理等手段充分結(jié)合起來，發(fā)揮政治工作的整體效能。一是要把思想政治教育看成是一個系統(tǒng)工程，努力把握好每一個環(huán)節(jié)。同時動員各種力量，形成思想政治教育的合力。二是要把思想政治教育與發(fā)揮組織和制度的作用緊密地結(jié)合起來。在進行思想教育的同時，要善于運用規(guī)章制度解決存在的問題，從而體現(xiàn)教育的思想性、原則性和戰(zhàn)斗性。三是要把思想政治教育同發(fā)揮政策的作用結(jié)合起來。對黨的各項政策，要加大宣傳力度，使其產(chǎn)生激勵導(dǎo)向作用，四是要把思想政治教育同嚴格管理緊密結(jié)合起來。教育是軟管理，管理是硬教育，對個別教育不能奏效的人，要果斷地采取行政手段，強制性地予以約束。

五、加強思想政治教育整體效能的針對性

首先，黨委要強化統(tǒng)籌意識，現(xiàn)在有些單位，說起來是黨委統(tǒng)管，干起來卻分工分家，看起來力沒少出，實際上相互掣時，效能較差，產(chǎn)生這一問題的原因，決不僅僅是個工作方法問題，而是黨委缺乏以《綱要）統(tǒng)籌全局的意識。因此，黨委要做到研究工作以《綱要》為依據(jù)，安排任務(wù)用《綱要》統(tǒng)攬，考評工作用《綱要》檢查，黨委自覺統(tǒng)籌，機關(guān)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，以科學(xué)高效的工作避免因工作失誤使官兵產(chǎn)生思想波動。

其次，政工干部要強化政治使命意識。政工干部對官兵的思想情況調(diào)查相對較多，對具體思想問題發(fā)生的原因也了解較深，但有的政工干部對引發(fā)官兵思想波動的實際問題和困難，特別是不屬于自己職權(quán)范圍的。往往不予以重視，結(jié)果盡管你搞了教育，但效果并不明顯，有時反而對思想政治教育產(chǎn)生反感，認為只會講“假大空”的道理，而解決不了什么實際問題。因此，作為政工干部，一要強化職責(zé)意識，對官兵產(chǎn)生的思想問題，不管什么原因引起的，都要盡職盡責(zé)、盡心盡力地幫助解決，二要強化黨性觀念。有的政治機關(guān)干部在下去調(diào)查時，當官兵反映其他部門的問題時，往往表示這不是自己職權(quán)范圍的事情，自己無能為力，似乎“說了也白說”。因此，政治機關(guān)于部必須加強黨性觀念，要把官兵反映的其他部門的問題及時反饋給有關(guān)部門．呼吁有關(guān)部門及時解決官兵的實際困難。

再者，各職能機關(guān)要強化政治職責(zé)意識。各職能部門一般事務(wù)性工作較多，而這些事務(wù)性工作效益如何，必須從部隊建設(shè)全局來考慮，尤其是要從講政治的高度來考慮，各職能部門要以政治標準衡

量自己的工作，要善于把自己的本職工作與其他部門的工作結(jié)合起來考慮，盡管各職能機關(guān)與其他部門有職責(zé)的分工，但要做到分工不分家，在工作上互相配合，互相滲透，互相彌補，不能我的事你不管，你的事我不問，如司令部加強某方面的管理工作，應(yīng)和政治部門協(xié)調(diào)，進行相關(guān)的教育，而政治部門在安排政治教育計劃時，也應(yīng)充分考慮教育訓(xùn)練任務(wù)的需要，為中心工作服務(wù)，這樣，機關(guān)各部門的工作才能相互滲透，相互保證，從而以各項工作的整體效能，保證思想政治教育的效果。

第五篇：淺談初入警大學(xué)生如何當好基層消防部隊的帶兵人

隨著消防部隊跨越式發(fā)展，新入警大學(xué)生干部給部隊帶來了新鮮血液，那么如何做好基層隊伍的帶兵人是初入警大學(xué)生面臨的現(xiàn)實問題。筆者結(jié)合部隊工作經(jīng)驗，談幾點粗淺的看法。

一、樹“服務(wù)”意識，做戰(zhàn)士信任的人

鄧小平同志曾說過：“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。”但在現(xiàn)實情況中，有些基層干部并沒有很好的領(lǐng)會這一帶兵思想，片面地在于強調(diào)管理。而且這種“管理本位”的思想讓干部也下了不少的工夫，但往往事倍功半，還造成戰(zhàn)士與干部溝通少，存在“懼怕”的心理的局面。怎樣才能樹立起“服務(wù)”意識呢？以“兄長”身份融入戰(zhàn)士群體，我們基層干部要擺脫“官兵”的等級困擾，在職責(zé)分工中是上下級，但在生活中是“好兄弟”，要適時放下架子，走進戰(zhàn)士。對待戰(zhàn)士，要以幫助代替批評。隊伍管理中，戰(zhàn)士身上難免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，而我們面對戰(zhàn)士的教育問題，要少一些批評，多一分幫助，達到在教育中幫助，在幫助中教育的效果。俗話說：“金無足赤，人無完人。”每一個戰(zhàn)士身上的小問題、小毛病，也許你曾經(jīng)也犯過。

二、要率先垂范，做戰(zhàn)士的領(lǐng)路人

兵的好與壞，全憑領(lǐng)導(dǎo)帶。一名基層干部，你的一言一行就是全隊戰(zhàn)士的標桿，就是全隊戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的榜樣。只有好的帶兵人，才能帶出好的隊伍。經(jīng)常“照鏡子”，檢查自我，常言道：認清別人容易，認清自己難。那么基層干部就要善于看清自己，學(xué)會“照鏡子”。什么是你的鏡子呢？很簡單，你的隊伍就是你檢查自我的鏡子。隊伍中某個人身上出現(xiàn)的問題，你是否也有？隊伍中出現(xiàn)的問題，你是否可以在思想認識方面或管理教育方面查找出原因？在發(fā)現(xiàn)問題的時候，你要敢于深究根源，敢于在自身找原因。這樣，你就能利用這面鏡子，帶好隊伍，完善自身。堅持原則和紀律，正己正人。在隊伍管理中，我們經(jīng)常許多敏感的難點和熱點問題，我們一定要克服主觀主義、要發(fā)揚民主，優(yōu)中選優(yōu)；要不怕得罪人，堅持照顧服從紀律，感情服從原則。如果你總是迫于這樣或那樣的顧忌，甚至是利用自己手中的權(quán)利，那必然會導(dǎo)致隊伍不穩(wěn)定，難以形成良好的風(fēng)氣和紀律嚴明的隊伍。我們只有樹立嚴于律己、剛正不阿的高尚品格，才能把握住隊伍的發(fā)展方向，真正做到“其身正，不令而行”。

三、管理中有尊愛，做戰(zhàn)士的貼心人

愛兵是帶兵人的天職，是帶好兵的關(guān)鍵。戰(zhàn)士是我們軍隊的基礎(chǔ)，是軍隊功績的主要創(chuàng)造者，是隊伍前進的不竭源泉?！皶灾岳恚瑒又郧椤?。帶兵人的管理教育的目的是讓戰(zhàn)士明白道理，辨別是非。但在灌輸?shù)览淼臅r候，我們要注意要針對問題的性質(zhì)進行靈活的教育，理情結(jié)合。如果官兵之間情感交流得多了，那么即使干部話講得重一些、深一些，戰(zhàn)士也能夠理解和接受。主動溝通，善納群言。殊不知，你樂于傾聽戰(zhàn)士們的意見，就是對他們的一種尊重和愛護，就是一種發(fā)揮群體合力的最好途徑。干部要充分利用會議等各種交流途徑，讓戰(zhàn)士說話、說實話，真正了解你的每一名戰(zhàn)士的想法，做戰(zhàn)士的貼心人。

隨著部隊的快速發(fā)展，我們將在以后的日子里，面對許許多多的課題和難題。但我想，萬變不離其宗，只要我們新入警大學(xué)生能夠抓住愛兵帶兵的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進、創(chuàng)新思維，就一定能夠帶出一支“拉得出、打得贏”的消防隊伍，成為一名新時期消防部隊的合格帶兵人。