第一篇：廉政文化進(jìn)校園教案

課 題 清廉賽寶，流芳萬世教案

教學(xué)對象：小學(xué)一年級

執(zhí)教人：袁曉麗 胡在蓉 黃金慧

教學(xué)活動目標(biāo)

通過制作跳棋、玩跳棋游戲的活動，在寬松和諧的氛圍中，增進(jìn)學(xué)生對愛惜名譽(yù)的重要性的認(rèn)識，在興趣盎然的游戲中加深對兩袖清風(fēng)、重名輕利志士的崇敬與愛戴，對貪財失節(jié)的小人的厭惡與憎恨的情感。通過參與游戲體驗式學(xué)習(xí)，形成自律性的道德規(guī)范，也培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。

教學(xué)活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備做跳棋的紙張，可以請學(xué)生使用家庭中的掛歷紙。

2、搜集各種清廉志士和貪官污吏的照片或畫像，剪下備用。

3、搜集這些人物的故事，并寫下故事標(biāo)題。

4、提前時間通知學(xué)生，讓學(xué)生有充分準(zhǔn)備。

教學(xué)課時：一課時

教學(xué)過程

一、教師向?qū)W生介紹普通跳棋的制作方法。

第一種：安排四個人物為主角，分別安置在四角。棋盤可安排方形或圓形等各種形狀。終點為：流芳百世塔。在棋盤上不同間隔處寫上一些文字如：“于謙兩袖清風(fēng)請前進(jìn)三格”或“和紳貪財請暫停一次”等，也可以貼上人物的照片，如在包公的照片下寫上“一身正氣請?zhí)两K點”，在成克杰的照片下寫上“請退回起點”等。

第二種：選取兩個人物一起玩，終點仍為流芳百世塔。在棋盤上不同間隔處寫上一些文字“吃人家的嘴軟，請后退三格”?！熬芙^收禮，請前進(jìn)兩格”，也可以在不同間隔寫上一些詩歌，來決定前進(jìn)或后退。

第三種：安排一個人玩走迷宮式跳棋，途中安排許多誘惑如：金錢、美色、權(quán)利等（可以往前跳，但是跳到前面可能是走不通的路），如果意志堅定者可以選擇停下，等待第二次機(jī)會，直到走出迷宮，主要看誰花的時間少。

二、學(xué)生自己設(shè)計、制作跳棋游戲。

三、學(xué)生玩跳棋游戲。

四、學(xué)生談活動感受。

五、教師小結(jié)

課 題 規(guī)矩與方圓教案

教學(xué)對象：小學(xué)一年級

執(zhí)教人：袁曉麗 胡在蓉 黃金慧

教學(xué)活動目標(biāo) ：

通過畫讓學(xué)生體會到規(guī)矩的重要性，并意識到美好的世界就是從一筆一劃有 規(guī)有矩開始的。

教學(xué)活動準(zhǔn)備：直尺、圓規(guī)、紙、教學(xué)課時：一課時

活動過程：

一、進(jìn)入新課

1、先請學(xué)生到黑板上隨手畫出一條直線，可以請幾位學(xué)生一起到黑板上畫。

2、再請幾為學(xué)生到黑板上隨手畫出圓。

3、最后，問學(xué)生這些直線直不直，這些圓圓不圓。如果不直也不圓，那需要什么來矯正。

4、在學(xué)生回答“直尺”和“圓規(guī)”后再讓學(xué)生到黑板上，把前面同學(xué)畫的直線和圓畫好。

5、問學(xué)生從出感悟出了什么道理。

6、提出問題，“假如沒有這些直尺和圓規(guī)，我們的世界將會變成怎樣？”讓學(xué)生發(fā)揮想象去創(chuàng)造。

7、最后教師小結(jié)。

二、討論：

1、我們學(xué)習(xí)和生活中，哪些東西象直尺和圓規(guī)一樣能規(guī)范我們的行為？

2、我們能不能成為別人眼中的“直尺”和“圓規(guī)”，為什么？怎樣才能做到？

三、小結(jié)

課 題 如何管好我們的“小金庫”教案

教學(xué)對象：小學(xué)一年級

執(zhí)教人：袁曉麗 胡在蓉 黃金慧

教學(xué)活動目標(biāo) ：

1、增強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識。

2、引導(dǎo)學(xué)生合理使用壓歲錢，不鋪張浪費。

教學(xué)活動準(zhǔn)備：多媒體課件、收集調(diào)查資料

教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：

一、談話：新年又快到了，同學(xué)們又2將得到一筆不菲的壓歲錢，你們會怎么使用它呢？

二、開展調(diào)查

對身邊的同學(xué)開展壓歲錢使用的調(diào)查，并做好記錄。設(shè)計問題：

1、你每年的壓歲錢有多少？

2、你的壓歲錢由誰保管？

3、你都是用了些什么？

4、你覺得你的壓歲錢花得有意義嗎？

三、學(xué)習(xí)文中的故事

1、用壓歲錢玩出興趣的蘭蘭

2、幫助爸媽存儲“養(yǎng)老金”的小愛

3、讓他們和我們一樣快樂

這些故事都講了些什么？你從中懂得了什么道理？

四、以后的壓歲錢你打算怎么花？

課 題

中國古代十大清官教案

教學(xué)對象：小學(xué)一年級

執(zhí)教人：袁曉麗 胡在蓉 黃金慧

教學(xué)活動目標(biāo) ：

1、通過教學(xué)讓學(xué)生了解中國古代十大清官的生平。

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，人生觀。

3、通過活動聯(lián)系實際，能在生活中做到明辨是非，公平正義。

教學(xué)活動準(zhǔn)備：多媒體課件，資料卡 教學(xué)課時：一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，看過《神探狄仁杰》吧，在這部電視劇里，狄仁杰給你留下了怎樣的印象呢？

其實，在中國古代，還有很多像狄仁杰一樣深受百姓愛戴的清官，今天這節(jié)課就讓我們走進(jìn)他們，了解他們。

二、出示課件（海瑞）

1、這是海瑞，同學(xué)們讀讀他的資料，看看他做了些什么，人們?yōu)槭裁凑f他是清官？

2、你還知道海瑞的哪些事情?和大家一起分享一下。

3、你想對海瑞說些什么？

三、討論資料卡

1、拿起你手中的資料卡，看看其他的清官有哪些作為？他們之間有哪些共同之處。

2、小組討論（1）：因為有了這些清官，他們所處的時代有哪些好氣象？假設(shè)沒有他們，又會怎樣？

3、小組討論（2）：從他們身上，你能得到哪些啟示？（可以結(jié)合當(dāng)前社會現(xiàn)象說一說）

4、如果以后你也成為了一個官員，你會怎樣做？

四、總結(jié)：

今天，我們目睹了古代十大清官的風(fēng)采，從他們身上學(xué)到了清正廉潔，剛正不阿。作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)該從小擁有正確的是非觀和正義感，為社會主義建設(shè)出謀劃策！

課 題

廉潔自律的“寇青天”教案

教學(xué)對象：小學(xué)一年級

執(zhí)教人：袁曉麗 胡在蓉 黃金慧

教學(xué)活動目標(biāo) ：

1、了解寇準(zhǔn)的事跡，學(xué)習(xí)他廉潔自律的精神。

2、通過寇準(zhǔn)故事的學(xué)習(xí)，在生活中，也能像他一樣廉潔。

教學(xué)活動準(zhǔn)備：課件 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：

一、直接揭題

1、在北宋出了兩位名垂史冊的清官，你們知道他們是誰嗎？一位就是鐵面無私的“包青天”，還有一位就是廉潔自律的“寇青天”——寇準(zhǔn)。今天我們就來認(rèn)識一下這位“寇青天”。

2、自讀文章，看看文章寫了幾個故事。

二、學(xué)習(xí)寇準(zhǔn)的事跡

1、學(xué)習(xí)第一個故事

（1）寇準(zhǔn)在這次過生日中，前后有什么變化，為什么會有這樣的變化的？

（2）出示《寒窗課子圖》和寇母的題詩。說說圖意和詩意。

（3）從這事中，你覺得寇準(zhǔn)是個怎樣的人？

2、學(xué)習(xí)第二個故事

（1）寇準(zhǔn)從不收禮，為什么這次收了？

（2）這是一份什么禮物？鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁此瓦@禮？

（3）出示點心上的小詩，齊讀，自讀。這詩表達(dá)了鄉(xiāng)親們怎樣的感情？

（4）寇準(zhǔn)收下禮物后是怎么做的？

（5）從這事中，你覺得寇準(zhǔn)又是一個怎樣的人？

三、提升人物品質(zhì)

1、讀完整篇文章，你有什么想說的？

2、補(bǔ)充有關(guān)寇準(zhǔn)廉潔自律的小故事。

3、在當(dāng)今社會，有沒有像寇準(zhǔn)這樣的青天呢？把你在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)上收集的資料告訴大家。

4、其實廉潔自律不僅僅是他們的事，在我們身邊也有許多廉潔自律的好干部。課后請大家做一個調(diào)查“我身邊的廉潔自律的好干部”。

課 題 廉潔愛民的榜樣周敦頤教案

教學(xué)對象：小學(xué)一年級

執(zhí)教人：袁曉麗 胡在蓉 黃金慧

教學(xué)活動目標(biāo)

1、了解周敦頤的奉公守法、廉潔愛民的事跡。

2、學(xué)習(xí)周敦頤的奉公守法、廉潔愛民的先進(jìn)事跡。

教學(xué)活動準(zhǔn)備：課件 教學(xué)課時：一課時

一、導(dǎo)入

簡單介紹周敦頤。（課件顯示相關(guān)圖片）

二、新授

1、具體介紹周敦頤事跡。（課件演示）

2、小組討論。

周敦頤的奉公守法、廉潔愛民表現(xiàn)在哪里？我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)什么？

3、小組匯報。讓每個組說說每組的想法。

4、小結(jié)。

周敦頤給后人留下的精神財富，是中華民族傳統(tǒng)文化的驕傲。

三、課外延伸。

請同學(xué)們課后搜集有關(guān)周敦頤的故事。

第二篇：廉政文化進(jìn)校園優(yōu)秀教案

八 年 級 廉 政 文 化 教 案

教師：周燕、葉揚秋

廉政文化進(jìn)校園教案

《我心中的廉政》教案 4月21日

【教學(xué)目標(biāo)】

1、對學(xué)生進(jìn)行誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，使學(xué)生從小樹立起積極、健康、向上的道德情操。

2、通過開展豐富多彩、生動活潑的廉政文化實踐活動，寓教于樂，把廉政文化向家庭、社區(qū)延伸?！窘虒W(xué)重點】

1、充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓他們主動參與到對“廉政文化”建設(shè)的設(shè)想中來。

2、通過相關(guān)活動，讓學(xué)生深刻體會到廉政建設(shè)的重要性?！窘虒W(xué)設(shè)想】

通過“我心中的廉政”演講比賽、廉政詩歌收集、古今中外廉政故事演講等幾個活動來讓學(xué)生深刻理解廉政的意義，并參與到社區(qū)的廉政文化建設(shè)中去?！窘虒W(xué)過程】

活動一：“我心中的廉政”演講比賽

1、師：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。

2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

3、在老師的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

4、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”

5、響應(yīng)“小手牽大手”行動，現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

活動二：廉政詩歌收集

一、學(xué)生把課外和家長收集的廉正警句進(jìn)行展示。

（一）每個學(xué)生都說說自己收集到的廉正警句，在小組內(nèi)互相說說它們的意思。

（二）學(xué)生代表匯報自己組收集的廉正警句，教師把學(xué)生的廉正警句，進(jìn)行歸類板書：

1、廉者，民之表也；貪者，民之賊也?！?[宋]包拯《乞不用贓吏疏》

2、文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?[宋]岳飛

3、世路無如貪欲險，幾人到此誤平生。— [宋]朱熹

4、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。[唐]李商隱《詠史》

5、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。[宋]歐陽修《五代史伶官傳序》

6、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！?[唐]王勃《騰王閣序》

7、我們國家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門，特殊化，那是會引起群眾公憤的?！吨芏鱽磉x集》下卷第四

8、我們的國家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)。——《鄧小平文選》第三卷。

9廉者常樂無求，貪者常憂不足。

二、教師指導(dǎo)全班學(xué)生集體讀一遍。（教師注意正音。）

三、教師對廉正警句進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解。提問：學(xué)習(xí)廉正警句你有什么體會？

四、讓學(xué)生把學(xué)習(xí)到的廉正警句能背誦的背出來，并回去告訴自己家人或鄰居。

活動三：歷史上的那些故事——故事會

一、故事引入，樹立意識

1、師：

我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。

講述故事： 《厚謝婉拒》1

宋時，劉溫臾在朝中身居要職，一個自稱他門生的人送給他一車糧草，劉溫臾推辭不掉，當(dāng)即答謝回贈他一套華麗的衣服，其價值高于一車糧草的數(shù)倍，那人見達(dá)不到送禮行賄的目的，只好將糧草拖了回去。官員為政清廉與否，自律相當(dāng)重要，但他律亦不可少。下面的幾則古人勸廉的故事，對于今天加強(qiáng)廉政建設(shè)無疑也大有裨益。

《母勸子廉》2

東晉西征大將軍陶侃做潯陽縣吏時，曾主管縣衙魚肉及精美食品供應(yīng)。有一回，他派人送一瓦鍋魚制品給母親諶氏。諶氏原封未動讓人退回，并附信一封：“你做縣吏，送給我公物，不但不能使我受益，還會增加我對你的擔(dān)憂?！彼?guī)勸兒子要公私分明，為政清廉。在母親的教導(dǎo)下，陶侃反思自己，改過自新，后來以政績顯著聞名于世。

《妻勸夫廉》3

古時，東關(guān)臨池司馬孟宗在外做漁官時，因妻子愛吃魚，他便把腌魚寄給妻子。其妻卻將魚如數(shù)退回，并附言說：“你做漁官，卻把腌魚寄給我，別人如何看呢？”為此，她三年不吃魚，司馬孟宗從此也恪守清廉。

2、師：聽了這些故事，你想說什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。

3、學(xué)生代表交流故事。

做一個廉潔自律的小公民

——廉潔教育教案

5月12 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過選取的事跡，使小學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、通過多種形式的活動形式讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 出示“廉”

“廉”可以組成那些詞。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思嗎？

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，下面我們一起來看一個故事。

二、明理

故事一：《兩袖清風(fēng)的于謙》。

1、讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現(xiàn)了于謙兩袖清風(fēng)？（“一身布衣，兩袖清風(fēng)”）

2、你對于謙還有哪些了解？（石灰吟）

3、學(xué)生讀一讀，4．問：《石灰吟》這首詩抒發(fā)了于謙怎樣的一種情懷？ 5．這首石灰吟更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻，來表明他為國盡忠、不畏權(quán)貴的品格和堅守高尚情操的的決心。

6、小結(jié)：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個杰出代表，在中國幾千年的歷史長河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了一可估量的作用。我們再來看一個小故事。

故事二：《周總理的廉潔故事》

“我作為國務(wù)院總理，工作是失職的，對不起那里的人民?！?周總理的廉潔從政深入人心，不是表面的，是實實在在的。70年代初，素有“苦甲天下”的甘肅定西連續(xù)20多個月沒有下過一場透雨，許多群眾不僅缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開的工作會議上，來自甘肅的宋平同志匯報了定西的災(zāi)情。周總理聽完匯報，神色十分嚴(yán)峻。他說，要想盡一切辦法把群眾組織起來，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，改變面貌。后來，中央工作會議召開全體會議，周總理在大會上心情沉重地說：“我聽到了甘肅中部地區(qū)群眾生活困難的情況，心里難過，很不安。解放20多年了，那里的群眾生活還這樣困難，我作為國務(wù)院總理，工作是失職的，對不起那里的人民?！睍蟛痪茫偫肀闩晒ぷ鹘M到甘肅，帶去糧食、棉衣、棉被等救災(zāi)物資。若干年后，當(dāng)人們看到定西群眾仍穿著當(dāng)年總理親自布置發(fā)放的棉軍衣時，無不感慨萬千 “家鄉(xiāng)的事應(yīng)由當(dāng)?shù)攸h政部門管?！?/p>

周總理出生在淮安，童年時代都是在淮安度過的，因此他對淮安懷有深厚的感情。他愛淮安，但他更愛偉大的祖國，從不因為淮安是他的家鄉(xiāng)而給予額外的照顧。1960年，淮安縣委負(fù)責(zé)同志到北京時，見到了周總理，在匯報了淮安縣10萬畝棉花喜獲豐收的情況后，提出想辦一座紗廠。按理，這對總理來說確實不是什么大事，但當(dāng)時正值困難時期，周總理一方面鼓勵他們，一方面又引導(dǎo)他們說：你們種棉花，就要辦紗廠，那上海的紗廠就吃不飽了。最終沒有同意。1962年，總理的家鄉(xiāng)淮安遭受了特大洪水，蘇北大片農(nóng)田被淹。江蘇省政府給總理寫信，請求支援。總理看完信后，心里沉甸甸的。調(diào)撥人力物力支援災(zāi)區(qū)是完全應(yīng)該的，只要總理一句話就可以了。但總理說：我家鄉(xiāng)的事應(yīng)由當(dāng)?shù)攸h政部門管，該怎么辦由他們拿主意?？偫韺亦l(xiāng)懷有深厚感情，但在涉及家鄉(xiāng)的問題上從不偏私，一概秉公辦事。

7、同學(xué)們，聽了這么多例子，你有什么感受，廉潔對社會有何作用？

學(xué)生自由發(fā)表意見

教師明確：（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉潔是美德之一，受人愛戴。（3）廉潔可抵制物欲橫流。（4）廉潔是大公無私的表現(xiàn)。（5）廉潔可提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。

三、聯(lián)系實際，關(guān)注周圍人的廉潔。案例呈現(xiàn)：

1.老大爺患了感冒，到醫(yī)院去看病。本來只須花幾十元錢就能治好病，醫(yī)生卻叫他先化驗，結(jié)果光化驗就用了三百多。后來醫(yī)生給他開了300多元錢的藥品。你有什么感受？

（1）學(xué)生討論交流感受

（2）教師小結(jié)：醫(yī)生把金錢放在首位，以盈利為目的，損害了白衣天使的職業(yè)形象。

2.班干部選舉前，沈圓為了能使自己能當(dāng)選干部，就給同學(xué)們送禮，請他們吃小食品，目的是讓這些同學(xué)投他一票。

（1）學(xué)生交流評價

（2）教師簡要小結(jié)：班干部競選中，應(yīng)遵守競選規(guī)則，公平競爭。要以自己的實際行動獲取同學(xué)的信任，而不是靠物質(zhì)來換取。

3.王飛是班上的衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)檢查班里的衛(wèi)生。今天是王飛的好朋友林東值日。林東沒有把衛(wèi)生工作做好，卻私下給王飛5元錢，叫他不要扣分。王飛拒絕了林東的要求，說：“我不能這樣做?！?/p>

（1）學(xué)生判斷，說說理由。

（2）教師小結(jié)：林東這種做法不對。用錢去收買同學(xué)，采用變相行賄。王飛堅持原則，不拉關(guān)系，面對金錢不動心，是個做事負(fù)責(zé)的人。

四、課外延伸，深化廉潔的內(nèi)涵 1.集體簽名活動

師：我們小學(xué)生應(yīng)該從自我做起，從小事做起，講誠信話，做誠信事，不相互攀比、不找關(guān)系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學(xué)習(xí)，為了理想，不斷奮斗。讓我們拿起手中的筆，寫下我們的姓名，立下我們的誓言：廉潔——我做得到！

學(xué)生簽名。2.標(biāo)語PK 師：現(xiàn)在我們來現(xiàn)場比賽搜集有關(guān)廉潔的小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。好嗎？

學(xué)生分成紅、黃、藍(lán)三隊，相互討論，寫在題板上，七分鐘后交流。

“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”??。

3.說說自己學(xué)習(xí)后的感受。

4.齊讀這些標(biāo)語，有選擇地貼幾條在班級園地內(nèi)。5總結(jié)全課，提出希望

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，做一名廉潔誠信的學(xué)生，讓廉潔之風(fēng)伴我們成長！

廉政文化讀本教案《勤儉節(jié)約》 6月9日

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過課堂學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能了解勤儉節(jié)約的重要意義和國際社會對勤儉節(jié)約的重視。

2.激發(fā)學(xué)生勤儉節(jié)約的情感，增強(qiáng)學(xué)生在生活中勤儉節(jié)約的意識。

3.知道生活中勤儉節(jié)約的具體做法，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，時時做到勤儉節(jié)約。

二、教學(xué)重點：

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，了解勤儉節(jié)約的重要意義，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，時時做到勤儉節(jié)約。

三、教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入，揭示課題

1、（出示毛主席畫像），這位偉人大家認(rèn)識嗎？我知道大家對他很熟悉，不過，今天，老師講的這個故事，你可能沒有聽過。想聽嗎？師講毛主席的故事。

2、聽了這個故事，你記住其中的幾個數(shù)字了嗎？

指名說 出示：20年 73個補(bǔ)丁

3、聽完這個故事，你想說什么？

4、出示課題：勤儉節(jié)約

二、故事過渡，了解意義

1、你還知道哪些名人勤儉節(jié)約的故事？指名講。（周總理的睡衣，雷鋒喝白開水等）

2、這些人是因為經(jīng)濟(jì)困難才如此節(jié)約的嗎？

3、生讀《世界首富的節(jié)儉生活》

4、讀了這段介紹，你明白了什么？

5、讀知識窗，現(xiàn)在，你覺得人們節(jié)約是為了什么？

（不浪費地球資源）

6、是啊，地球資源是有限的，勤儉節(jié)約是國際性的，世界性的主題，為了引起地球人的重視，因此國際上專門制定了與節(jié)約有關(guān)的節(jié)日：

出示：節(jié)日

7、這些節(jié)日里，人們分別會開展怎樣的活動呢？師出示一些節(jié)日活動的圖片資料，并加以描述。

8、從這些節(jié)日中，你讀懂了什么？

所以，為了讓大家更全面了解節(jié)約的重要，以下網(wǎng)站為人們提供了一個更廣闊的平臺，課后有機(jī)會去瀏覽。

三、再讀故事，強(qiáng)化認(rèn)識

1、指名讀《日本豐田公司》以及人物榜的介紹

2、他們都是勤儉節(jié)約的典范，聽了這些故事，你感受了什么？

（他們很富有，但他們都很節(jié)約，而且超過了一般人）

3、辯論臺：

有人說：越是有錢，越小氣？你讀了上面的事例是否有同感？

（按有同感，和反對這種說法分兩大組辯論）

最后以毛主席的名言總結(jié)（出示），：沒有條件的時候不講究，這一條好做到，有條件的時候不講究，難做到）。這些有條件的人都做到了，真不簡單，可見，他們的節(jié)約就是為這個世界在節(jié)約能源盡一份力啊。

4、欣賞歌曲:<勤儉是咱們的傳家寶>

四、聯(lián)系生活，指導(dǎo)行為

1、生活處處可節(jié)儉，生活時時需節(jié)儉。然而,在我國這樣一個資源匱乏的國家，浪費的現(xiàn)象天天都有。

2、生讀這樣的現(xiàn)狀，出示:浪費的圖片,再看到這樣的情景，你的會對這些人說什么？

選擇一個 指名說，評價：你能動之以情，曉之以理，并且提出了可行的做法，下面請同學(xué)像他這樣繼續(xù)說。

3、讀一讀古人留給我們的古訓(xùn)：

出示讀詩臺

這些古訓(xùn)，對我們生活中的那些浪費的行為有很強(qiáng)的說服作用，如果你遇到浪費的行為，也可以借用。

4、生活中鋪張浪費的現(xiàn)象確實隨處可見，看來，建立一個節(jié)約型的社會是勢在必行。你覺得，當(dāng)前，我們最需要做的是什么？

5、指名說（向全社會發(fā)出倡議，宣傳節(jié)約金點子，努力督促自己勤儉節(jié)約）

6、讀一讀，金點子。你還知道哪些金點子？

7、現(xiàn)在，生活中的水，電，油等資源越來越少了，我們除了不去白白浪費，更多的是要去少用，把消耗控制到最低，因此，這就需要我們每個同學(xué)去思考創(chuàng)造更多的金點子。

8、介紹節(jié)約創(chuàng)意： 出示:節(jié)約創(chuàng)意瓶

平時使用沐浴露、洗手液、洗發(fā)水等清潔液的時候，常常因為吸管的原因無法取用剩下的液體，不得不把它們浪費掉。盡管有時我們會把瓶蓋擰開，通過敲擊瓶底，或者向瓶內(nèi)灌水來取用最后的殘余，但是這樣十分麻煩。這款節(jié)約創(chuàng)意瓶則可以充分利用清潔液，它在瓶底留有一個凹槽，吸管則深入凹槽底部。如此一來，所剩無幾的液體也能在這個凹槽里匯集起來，得到充分利用。而瓶身的透明設(shè)計也方便查看剩余數(shù)量。

9、希望大家多動腦，為勤儉節(jié)約創(chuàng)造更多的金點子，為我們所生活的地球多節(jié)約一份資源，為我們的子孫后代做出勤儉節(jié)約的榜樣。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是世界人民的寶貴財富，讓我們在勤儉節(jié)約的美德中建設(shè)我們的國家，幸福地生活在我們的地球上。

六、課后活動：

1、以班級名義向全校同學(xué)發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約伴我行。

2、設(shè)計生活中節(jié)約金點子，向家人宣傳。

第三篇：廉政文化進(jìn)校園優(yōu)秀教案

廉政文化進(jìn)校園教案

做一個驕傲的中國人

——廉潔教育教學(xué)設(shè)計

瀘西縣建設(shè)小學(xué) 張媛波

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

1、了解“炎黃子孫”名稱的由來及相關(guān)的故事，知道我們都是炎黃子孫。

2、通過觀察發(fā)現(xiàn)炎黃子孫的特征，初步了解一些關(guān)于人種的知識。課前準(zhǔn)備

1、師生了解關(guān)于“炎黃子孫”名字來由的故事以及其它關(guān)于黃帝、炎帝的傳說故事。

2、學(xué)生準(zhǔn)備小鏡子。教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入

今天，有幾位來自不同國家的小朋友來到我們身邊。點擊圖片“不同國家的寶寶”。

1．你發(fā)現(xiàn)，圖上的哪一位小朋友和我們的長相是相似的？有什么地方相似？（黃種人那一個，任意說到一項特點均可）

2．請大家拿出鏡子看看自己，觀察自己頭發(fā)、眼睛、皮膚是什么顏色的？（1）獨立觀察——交流

（2）讓我們看看周圍的小伙伴，大家是不是都有這樣的特征？

3．是啊，黑頭發(fā)、黃皮膚、黑眼睛就是我們炎黃子孫共同的特征?！境鍪菊n題】

二、活動體悟

（一）了解不同人種特點

1．黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的我們屬于“黃色人種”【點擊“認(rèn)識人種

（二）”中黃種人孩子，出現(xiàn)“黃色人種”】。

2．旁邊的兩位小朋友和我們的外表長相不一樣，你知道他們分別屬于什么膚色的人種嗎？（指名說——小結(jié)）這位小朋友【點擊白色人種那一個】屬于白色人種。瞧，世界各地還有許多白色人種的朋友呢！【點擊出示照片】 這位小朋友【點擊黑色人種那一個】屬于黑色人種?？?，這些就是世界各地的黑人朋友啦?。c擊出示照片）3．白色人種和黑色人種的樣子和我們“黃色人種”有什么不同呢？（四人小組討論——交流：抓住膚色、發(fā)色等簡單說說）

（二）了解“炎黃子孫”來由

1．你們知道，我們?yōu)槭裁幢环Q為“炎黃子孫”嗎？

（1）指名說

（2）讓我們來聽一聽關(guān)于“炎黃子孫”來歷的故事吧！（點擊播放錄音故事）

（3）小結(jié)：咱們“炎黃子孫”的名字就是來自上古時代的這兩位傳說人物，“炎”指的就是炎帝，“黃”指的就是黃帝，他們是我們中華民族共同的祖先。

2．瞧，關(guān)于炎帝和黃帝故事還有很多呢！（圖片出示并標(biāo)注：黃帝造軒轅車、神農(nóng)嘗百草、嫘祖養(yǎng)蠶、倉頡造字等）

（1）先把你了解到的一個小故事在四人小組里交流一下。

（2）請你推薦一位講得簡潔又清楚的小伙伴來講給大家聽。

三、課外延伸

剛才我們聽了許多故事，我們的老祖先是充滿智慧而又大公無私的。我們炎黃子孫一直繼承祖先的傳統(tǒng)，不斷出現(xiàn)各種優(yōu)秀的人才，他們有的為國爭光，有的造福人類，讓我們在課外了解一個現(xiàn)代杰出華人的故事吧！

《廉政文化進(jìn)校園》活動課教案

瀘西縣建設(shè)小學(xué) 王向紅

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識中國歷史上的貪官清官，倡導(dǎo)中國傳統(tǒng)的廉潔文化。

2、讓學(xué)生明白貪污受賄不僅給國家，社會，家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且會影響我們年輕一代身心健康成長。

3、讓學(xué)生懂得廉潔教育應(yīng)該從我做起，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)，健康成長。教學(xué)重難點：

讓學(xué)生懂得廉潔教育應(yīng)該從我做起，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)，健康成長。學(xué)法指導(dǎo)：

教師講解 合作交流 討論 課前準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：中國文化博大精深，很多成語都是相對應(yīng)而且有極深的歷史淵源的，比如說“流芳百世”和“遺臭萬年”。同學(xué)們看到這兩個詞想到了什么呢？

生：······

二、新課

1、師展示圖片。同學(xué)們知道圖上跪著謝罪的人是誰嗎？他們?yōu)槭裁垂蛑兀?/p>

生：秦檜夫婦。因為他們是壞人。

師：對，圖上跪著的這兩個人就是遺臭萬年的秦檜夫婦，是他們貪贓枉法，陷害忠良。我們的名族英雄岳飛就是被秦檜夫婦所害的。在我們中國的歷史上，流芳百世的很多，遺臭萬年的也不少，大家熟悉的和珅就是其中一個。為什么和珅會遺臭萬年呢？他被稱為“天下第一巨貪”。在和珅的把持下，乾隆中后期的中國土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民極端貧困，軍務(wù)廢弛，官吏腐敗，貪污舞弊盛行，終于在白蓮教起義的沖擊下，清王朝開始由盛轉(zhuǎn)衰。如今我們社會中也有一些類似貪污腐敗的現(xiàn)象。同學(xué)們可以舉例說說嗎？

生：發(fā)表自己的觀點。

2、討論

⑴、試列出中國古代的兩位清官，并簡要說說他們的事跡。

⑵、很多人提出質(zhì)疑：廉潔是政府官員的事，和小學(xué)生有什么關(guān)系嗎？對在校學(xué)生進(jìn)行廉潔教育有必要嗎？(正反兩方進(jìn)行辯論)⑶、同學(xué)們怎樣理解廉潔？

⑷、教師小結(jié)：對于我們“廉潔”的含義就是：懂得勤儉節(jié)約，潔身自愛，大公無私，懂得弘揚“敬廉崇潔，講誠信守諾言”的精神。

3、廉政小故事

4、未來誓言

師：我們要記住“廉潔”的含義是：懂得勤儉節(jié)約，潔身自愛，自律自強(qiáng)，大公無私，懂得弘揚敬廉崇潔，人人知誠信，人人講信用，守諾言的精神。學(xué)了今天的課，我們能做什么呢？我們可以做的就是：從自己做起，從小事做起，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)，為了個人的理想，為了祖國的富強(qiáng)而奮斗終身。最后，讓我們拿起手中的筆，寫下我們的姓名，立下我們我們一生地誓言：廉潔——我一生的操守。

三、小結(jié)

同學(xué)們，一座大橋的倒塌可能不算什么，一個貪官的腐敗也阻擋不了一個國家，一個民族的發(fā)展。但是，作為未來社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的接班人，如果我們從小就被腐敗的思想所腐蝕，那倒塌的就不僅僅只是一座大橋，而是一個民族，一個國家。我們愿意民族倒塌，國家滅亡嗎?同學(xué)們，讓廉潔駐在我們心中吧！

《廉潔文化建設(shè)重要性》教案

瀘西縣建設(shè)小學(xué) 朱玉英

教育目的：

1、了解廉潔文化，懂得廉潔文化建設(shè)的重要性。

2、懂得在日常生活中向偉人看齊，嚴(yán)于自律，誠實篤信、艱苦樸素，并能以自己的行動影響別人。

教育過程：

1、集體交流，說說一些社會中的腐敗現(xiàn)象。

2、談?wù)勛约旱乃伎肌?/p>

3、教師總結(jié)：

廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德。說到廉潔這個詞，使我們聯(lián)想到過去一個被老百姓廣為流傳的為民做主的青天大老爺包青天。他是古代為官者明鏡高懸，清正廉明的典型代表。他那剛正不阿、不畏權(quán)勢，兩袖清風(fēng)、一身正氣，為后人所景仰。

今天，廉潔這個詞走進(jìn)了我們校園。可能許多同學(xué)都認(rèn)為“廉潔是大人們應(yīng)該去做的事，學(xué)生的主要任務(wù)自然就是學(xué)習(xí)”?？墒?，廉潔教育進(jìn)入校園后，我們理解了廉潔教育的意義，認(rèn)識到廉潔必須從我們每個人自身做起，從現(xiàn)在做起。作為中華淵源文化的傳承，對廉潔的崇尚一直在我們的生活、文化和傳統(tǒng)中延續(xù)著。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”

說的是蓮花的高潔；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”贊美的是白石灰的骨氣；“問渠那得清如許，為有源頭活水來”描述的是清泉的潔凈；“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時”告訴我們青松的品質(zhì)。以物喻人，這些千古絕句都是要告訴我們做人要做有骨氣的人，有品質(zhì)、一身正氣、潔身自好、堂堂正正的人。

在這一點上，我們敬愛的周總理就是我們的榜樣。他飲食清淡，每餐只吃一葷一素，而且這頓吃剩的飯還要留到下一頓吃，從不浪費一米一菜。不僅如此，他還要求領(lǐng)導(dǎo)干部們把“嚴(yán)以律己，廉潔奉公”這八個字常記心頭，周總理還說“我們領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該知足常樂。要使艱苦樸素的風(fēng)格成為我們的美德，更應(yīng)該以人民疾苦為憂，為祖國的前途著想。”看，我們的周總理從一點一滴小事做起，用他的高尚品質(zhì)影響帶動著身邊的人。如今，我們經(jīng)常可以從報刊上，電視上看到一些貪污腐敗分子被抓，他們貪得無厭，驕奢淫逸，以權(quán)為勢，追求享樂，謀取利益，給國家形象和人民財產(chǎn)帶來嚴(yán)重?fù)p失。他們必然被人民被歷史所不齒，所唾棄。開國領(lǐng)袖毛澤東說過：“青少年是早晨八九點鐘的太陽，未來必將是你們的?！蔽覀兦嗌倌暾亲鎳南Ｍ?，民族的未來。我們的內(nèi)心是否有廉潔自律的信念，將直接影響我們的人生觀與世界觀的形成，將間接影響到社會廉政之風(fēng)。所以，為了自己，為了祖國，我們應(yīng)從小在內(nèi)心樹立起“敬崇廉潔，傳

承美德”的美好品質(zhì)；擁有胸懷大志，為民為公的理念；時刻胸懷誠實、節(jié)儉、有責(zé)任心的道德觀念。讓廉潔成為我們心靈的天平，衡量著我們每個人的心靈，只要我們能夠保持它的平衡狀態(tài)，那么，我們?nèi)巳硕紩蔀榱疂嵎罟娜?。讓我們一起行動吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓廉潔之花開遍中華大地的每一個角落！

《養(yǎng)成廉潔自律的好習(xí)慣》教案

瀘西縣建設(shè)小學(xué) 桑麗琨

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo) ：學(xué)生懂得廉政的意義，能逐漸養(yǎng)成廉潔自律的良好品質(zhì)，并繼承中華民族的廉潔美德。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分辨的能力，并能養(yǎng)成廉潔自律的好習(xí)慣。

德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，并激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

創(chuàng)新目標(biāo)：養(yǎng)成正確的價值觀使學(xué)生能做到廉潔自律。教學(xué)重點：使學(xué)生認(rèn)識到廉潔自律是中華民族的傳統(tǒng)美德。教學(xué)難點：使學(xué)生逐漸養(yǎng)成廉潔自律的良好品質(zhì)。教學(xué)創(chuàng)新點：學(xué)完本課你有什么改變？ 教學(xué)準(zhǔn)備：教案。教學(xué)過程：

一、觀看電影，揭示主題

（觀看反腐倡廉電影《生死抉擇》）

學(xué)生說觀后感。

[老師小結(jié)] 時下，國家一直在反腐倡廉，只有廉政才能取信于老百姓。有首歌唱道：“天地之間有桿秤，那秤砣，就是老百姓?！泵鞒瘧舨渴汤蓮埥虬苍宦?lián)：寬一分則民多受一分賜，取一文則官不值一文錢。（板書：廉潔自律）

二、感受體驗，明白道理

中國重拳打擊腐敗近期高官落馬一覽

６月２日蘭州原市長張玉舜涉嫌受賄被逮捕

６月３日原武漢市市委常委楊世洪因貪污一審被判死緩

四川原副省長李達(dá)昌濫用職權(quán)案被移交北京檢方

廣東省委統(tǒng)戰(zhàn)部原副部長涉嫌貪污400多萬受審

原江西贛州市公路局局長李國蔚腐敗案近日浮出水面，一個“三貪”公路局長

原成都市委宣傳部長高勇巨額受賄案開庭審理

原四川工商局局長李太銀因濫用職權(quán)罪被判刑5年

安徽宣城原常務(wù)副市長涉嫌受賄150多萬被起訴

安徽一副鎮(zhèn)長挪用855萬 相當(dāng)于該鎮(zhèn)5年財政收入

浙江省打私辦原副主任周克一審被判刑１１年

浙江省原副省長王鐘麓因受賄被判有期徒刑12年

原北京交通局副局長畢玉璽懺悔書曝光(附全文)畢玉璽懺悔書(全文)我是多年受黨教育培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，又是普通農(nóng)民的孩子，也是黨培養(yǎng)教育長大成人的。本應(yīng)為黨為人民更好地工作、服務(wù)。但由于自己長期不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不認(rèn)真改造世界觀，淡忘了黨組織，淡忘了人民，也忘記了自己是個黨員領(lǐng)導(dǎo)干

部。因此自己思想上逐漸發(fā)生變化。從工作上的懶惰，生活上貪圖享受到極端自私的個人主義。隨著地位的提高，權(quán)力的增大，忘記了各方面的監(jiān)督，目無黨紀(jì)國法。從開始自己占便宜，逐漸演變收受巨額賄賂和非法所得，到了不可收拾的地步。自己心理發(fā)生嚴(yán)重扭曲，給黨和人民造成極壞的、不可挽回的惡劣影響，從而走上了嚴(yán)重的犯罪道路。自己逐步走上犯罪道路的主要原因：一是長期不認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是黨的基本理論和黨紀(jì)國法；二是長期不能接受監(jiān)督，喜歡干什么就干什么，極力放縱自己；三是唯我獨行的工作作風(fēng)，工作上有些成績就狂妄自大，工作方法上往往獨斷專行；四是思想懶惰，工作上討價還價，個人利益占了上風(fēng)；五是心理不平衡，利欲熏心的賭徒心理，占有欲心理太強(qiáng)。[教師總結(jié)]腐敗是政治之“癌”，所以“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”。

三、聯(lián)系生活，深化認(rèn)識

（1）任何事情都要從自己做起，如果你成為一名政府官員、人民公仆，你準(zhǔn)備怎樣做呢？

（2）“考考你”，遇到下面的情況，你怎么辦？

春節(jié)期間是收送禮的高峰期。如果你的父母接受下屬的禮物或向領(lǐng)導(dǎo)送禮，你準(zhǔn)備怎么做？如果想勸阻他們，你準(zhǔn)備怎么說？

四、課外延伸，布置作業(yè)：

（1）《天下糧倉》中，開始人人都以為米河的父親是個清官，誰知后來才發(fā)現(xiàn)他是個巨貪。盡管他手段高明，但“若要人不知，除非己莫為”，最后仍免不了被揭露出來。當(dāng)今，許多干部大造廉政聲勢，暗地里卻照貪不誤。請以“廉政”為話題，寫一篇不少于800字的文章，可記人，可記事，可議論，可發(fā)感慨，可編故事，可寫小說。

（2）在學(xué)生中重點開展讀廉政書籍、講廉政故事和唱廉政歌曲活動。

在學(xué)校圖書館設(shè)立廉政專柜，推薦一批廉政書籍供教師和學(xué)生閱讀；

各班級召開廉政班會，鼓勵大家講廉政故事；

組織教師和學(xué)生觀看反腐倡廉電影《信天游》、正反面電教片、中紀(jì)委制作的《實施綱要》輔導(dǎo)光盤和《中國廉政報道》電視節(jié)目，并寫好觀后感。

寫廉政格言和廉政書信。在教師中組織 “廉潔從教”格言創(chuàng)作比賽，組織有關(guān)學(xué)生以“廉政小衛(wèi)士”的名義寫一封致家長或親友的信。并積極發(fā)動學(xué)生參與“節(jié)假日拒收紅包”誓言行動。

廉政文化讀本教案《勤儉節(jié)約》

瀘西縣建設(shè)小學(xué) 曾小花

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過課堂學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能了解勤儉節(jié)約的重要意義和國際社會對勤儉節(jié)約的重視。

2.激發(fā)學(xué)生勤儉節(jié)約的情感，增強(qiáng)學(xué)生在生活中勤儉節(jié)約的意識。

3.知道生活中勤儉節(jié)約的具體做法，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，時時做到勤儉節(jié)約。

二、教學(xué)重點：

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，了解勤儉節(jié)約的重要意義，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，時時做到勤儉節(jié)約。

三、教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入，揭示課題

1、（出示毛主席畫像），這位偉人大家認(rèn)識嗎？我知道大家對他很熟悉，不過，今天，老師講的這個故事，你可能沒有聽過。想聽嗎？師講毛主席的故事。

2、聽了這個故事，你記住其中的幾個數(shù)字了嗎？

指名說 出示：20年 73個補(bǔ)丁

3、聽完這個故事，你想說什么？

4、出示課題：勤儉節(jié)約

二、故事過渡，了解意義

1、你還知道哪些名人勤儉節(jié)約的故事？指名講。（周總理的睡衣，雷鋒喝白開水等）

2、這些人是因為經(jīng)濟(jì)困難才如此節(jié)約的嗎？

3、生讀《世界首富的節(jié)儉生活》

4、讀了這段介紹，你明白了什么？

5、讀知識窗，現(xiàn)在，你覺得人們節(jié)約是為了什么？

（不浪費地球資源）

6、是啊，地球資源是有限的，勤儉節(jié)約是國際性的，世界性的主題，為了引起地球人的重視，因此國際上專門制定了與節(jié)約有關(guān)的節(jié)日：

出示：節(jié)日

7、這些節(jié)日里，人們分別會開展怎樣的活動呢？師出示一些節(jié)日活動的圖片資料，并加以描述。

8、從這些節(jié)日中，你讀懂了什么？

所以，為了讓大家更全面了解節(jié)約的重要，以下網(wǎng)站為人們提供了一個更廣闊的平臺，課后有機(jī)會去瀏覽。

三、再讀故事，強(qiáng)化認(rèn)識

1、指名讀《日本豐田公司》以及人物榜的介紹

2、他們都是勤儉節(jié)約的典范，聽了這些故事，你感受了什么？

（他們很富有，但他們都很節(jié)約，而且超過了一般人）

3、辯論臺：

有人說：越是有錢，越小氣？你讀了上面的事例是否有同感？

（按有同感，和反對這種說法分兩大組辯論）

最后以毛主席的名言總結(jié)（出示），：沒有條件的時候不講究，這一條好做到，有條件的時候不講究，難做到）。這些有條件的人都做到了，真不簡單，可見，他們的節(jié)約就是為這個世界在節(jié)約能源盡一份力啊。

4、欣賞歌曲:<勤儉是咱們的傳家寶>

四、聯(lián)系生活，指導(dǎo)行為

1、生活處處可節(jié)儉，生活時時需節(jié)儉。然而,在我國這樣一個資源匱乏的國家，浪費的現(xiàn)象天天都有。

2、生讀這樣的現(xiàn)狀，出示:浪費的圖片,再看到這樣的情景，你的會對這些人說什么？

選擇一個 指名說，評價：你能動之以情，曉之以理，并且提出了可行的做法，下面請同學(xué)像他這樣繼續(xù)說。

3、讀一讀古人留給我們的古訓(xùn)：

出示讀詩臺

這些古訓(xùn)，對我們生活中的那些浪費的行為有很強(qiáng)的說服作用，如果你遇到浪費的行為，也可以借用。

4、生活中鋪張浪費的現(xiàn)象確實隨處可見，看來，建立一個節(jié)約型的社會是勢在必行。你覺得，當(dāng)前，我們最需要做的是什么？

5、指名說（向全社會發(fā)出倡議，宣傳節(jié)約金點子，努力督促自己勤儉節(jié)約）

6、讀一讀，金點子。你還知道哪些金點子？

7、現(xiàn)在，生活中的水，電，油等資源越來越少了，我們除了不去白白浪費，更多的是要去少用，把消耗控制到最低，因此，這就需要我們每個同學(xué)去思考創(chuàng)造更多的金點子。

8、介紹節(jié)約創(chuàng)意： 出示:節(jié)約創(chuàng)意瓶

平時使用沐浴露、洗手液、洗發(fā)水等清潔液的時候，常常因為吸管的原因無法取用剩下的液體，不得不把它們浪費掉。盡管有時我們會把瓶蓋擰開，通過敲擊瓶底，或者向瓶內(nèi)灌水來取用最后的殘余，但是這樣十分麻煩。這款節(jié)約創(chuàng)意瓶則可以充分利用清潔液，它在瓶底留有一個凹槽，吸管則深入凹槽底部。如此一來，所剩無幾的液體也能在這個凹槽里匯集起來，得到充分利用。而瓶身的透明設(shè)計也方便查看剩余數(shù)量。

9、希望大家多動腦，為勤儉節(jié)約創(chuàng)造更多的金點子，為我們所生活的地球多節(jié)約一份資源，為我們的子孫后代做出勤儉節(jié)約的榜樣。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是世界人民的寶貴財富，讓我們在勤儉節(jié)約的美德中建設(shè)我們的國家，幸福地生活在我們的地球上。

六、課后活動：

1、以班級名義向全校同學(xué)發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約伴我行。

2、設(shè)計生活中節(jié)約金點子，向家人宣傳。

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)與廉政文化》教學(xué)設(shè)計

瀘西縣建設(shè)小學(xué) 肖紅麗

教學(xué)目標(biāo)：

1、從傳統(tǒng)文化思想中闡述廉潔理念，吸取中國傳統(tǒng)精華推動中國廉政文化的建設(shè)。

2、培養(yǎng)廣大師生的廉潔意識，提高道德修養(yǎng)和是非判斷能力。

教學(xué)方式：講座式 教學(xué)過程：

中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成的傳統(tǒng)美德深深熔鑄在以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中。中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永不枯竭的道德教育資源。在面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的中國青少年身上，寄托著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。建設(shè)廉政，要有制度上的保證，同時也要有文化上保證，講廉政必須講廉政文化。中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是世界文化的重要組成部分，是一個彌足珍貴的思想寶庫，可以為中國廉政文化提供充分的思想資源支持。本文要討論的是如何吸取中國傳統(tǒng)精華推動中國廉政文化的建設(shè)，并認(rèn)為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)中有關(guān)“立志”、“畏”、“知恥” 19 的論述，對當(dāng)下廉政文化建設(shè)具有直接的關(guān)系。

一、志在“立志”

樹立廉政之風(fēng)，應(yīng)該提倡“立志”，志即“意志”。我們不主張唯意志論，也不主張精神決定主義，然而人的行動總被意志決定。意志不會憑空產(chǎn)生，意志一旦樹立，就會變成行動的方向與動力。意志有高遠(yuǎn)、平庸之分。有高遠(yuǎn)的意志，就有明確的生活目標(biāo)，遠(yuǎn)離腐敗與墮落的陷阱。意志，也是一種“關(guān)心”將什么放在心中，耿耿以懷，成為意志高潔低庸的分界。

孔子說：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”這是孔子對他學(xué)生曾參說的一番話。一個讀書人，應(yīng)該將遵行發(fā)揚道義作為志向與目標(biāo)，如果不是這樣，總以穿不上時髦光鮮的衣服，吃不到山珍海味而覺得羞恥，這個人就不值得與他討論問題，大概作朋友的資格也都沒有。立志，需要“明志”。儒家之志乃“內(nèi)圣外王”。中國自古以來沒有自己的主體宗教，然而儒家思想?yún)s有類似宗教的意義。內(nèi)圣，就是加強(qiáng)自我修養(yǎng)、樹立理想境界、磨礪堅強(qiáng)意志；外王，即是服務(wù)社會，管理國家、平治社會。怎樣才能做到立志呢？中國古代格言說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。所謂淡泊，就是清簡素樸，少一點私欲。這樣，謀私的心不再像火焰一樣燃燒，浪花一樣翻滾，酒醉一樣躁熱，而像鏡子被擦拭干凈，像池水被沉淀透明，這時候

高遠(yuǎn)純潔的志向也就自然浮現(xiàn)，主宰原本飄蕩無主的心。方志敏在《清貧》一文中寫道：“清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方”。今天市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，干事業(yè)更需要耐得住清貧。方志敏的一生是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)的最好注腳。歷史告訴我們，無欲則剛，胡長清、成克杰作為典型的腐敗分子為的是貪得無厭，驕奢淫侈。他們以權(quán)力為工具，追求享樂、謀取私利，權(quán)錢交易、權(quán)色交易，以至國家財產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失。與胡長清“情如手足”的“大款”周雪華在交代他們的犯罪“心路”時說：“我是一個釣者，把有副省長之尊的胡長清釣住了。但有時又想，我也是一條貪吃的魚，這不正是因為他的權(quán)力，釣走了我的金錢嗎？”這段話值得我們反復(fù)吟味深思。

《論語·學(xué)而》載：“吾曰三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這是說一個人要養(yǎng)成“吾曰三省吾身”的習(xí)慣，日日反思行為，檢點作風(fēng)，及時發(fā)現(xiàn)不足與錯處，有則改之，無則加勉，未雨綢繆，防患于未然?？傊?，在立志這個問題上要討論的問題很多。什么是志？怎樣立志？要回答這些問題，中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是一個可貴的資源寶庫。這個寶庫不用，那就是“資源浪費”了。

二、畏的哲學(xué)

行廉政，拒腐敗，心中應(yīng)該有個“畏”字。下面我們來說“畏”的哲學(xué)。這也是中國傳統(tǒng)文化中反復(fù)提到的一個問題。

我們本來受到的教育是“天不怕，地不怕”、“無所畏懼”、“人有多膽地有多少產(chǎn)”?？偟恼f來是無畏。然而，我們生活在這個世上真可以“無所畏懼”嗎？也不是。

鄧小平在《共產(chǎn)黨員要接受監(jiān)督》一文中說過：共產(chǎn)黨員，特別是黨員干部謹(jǐn)小慎微不好，膽子太大也不好，做事要有所畏，有所怕，不能無所顧忌。小平的話是很有深刻的含義的，其中包含著深刻的辯證法。這就是共產(chǎn)黨一方面要不怕，一方面要有一個怕字放在心頭。說不怕是因為我們正處在改革的時代，許多事情我們是頭一回遇到，這就需要無所畏懼的精神，大膽實踐，勇往直前。說一個怕字，是自我修養(yǎng)而言，凡是遇到個人利益得失的時候，就要三思而行、如履薄冰、如臨深淵，時刻記住，一失足將釀成千古之恨。根本的區(qū)別還是為公還是為私。為一個公字，要敢字在前，為一個私字要慎字當(dāng)頭。有了這樣的自覺，就可以建立起來廉潔的黨風(fēng)，就使我們的干部走在河邊不濕鞋。孔子曰：“從心所欲不逾矩?！边@個矩，在今天來說，就是黨紀(jì)國法，就是規(guī)范我們行動的規(guī)矩。有了這個規(guī)矩，對其有敬畏之心，時刻想到“不越矩”，得到的將是更大的精神自由。畏是一個哲學(xué)，這哲學(xué)是中國傳統(tǒng)提示我們的?？鬃诱f：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言”。

在此三畏之中，孔子強(qiáng)調(diào)的是畏天命。他在很多地方說到天命。他說：“五十知天命”（《論語》：《為政》）。他將命與

“天”聯(lián)系起來，而強(qiáng)調(diào)天的可畏可敬：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)，知我者其天乎”（《論語》：《憲問》）、“天之將喪斯文也，后死者不與于斯文也；天之未喪斯文也，匡人其如予何？”、“天生德于予，桓其如予何？”（論語：《述而》）有了這個三畏，孔子告訴我們還要有“三戒”?？鬃诱f過：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗及其老也，血氣既衰，戒之在得?！保ā墩撜Z.季氏》）這就是說：有道德、有學(xué)問的君子，應(yīng)該有三件事情時刻警惕和戒備：年輕人身心尚未完全成熟，不能貪圖女色；壯年體魄強(qiáng)壯，精力旺盛，不能一味地去爭勝奪強(qiáng)；老年疲憊衰弱，不可以貪得無厭。問題就出在到了老年的時候往往特別的貪財。這就是說愈是到了晚年，快到退休年齡的時候，也是最危險的時候，這時候就要特別做到如履薄冰，將一個畏字，一個戒字放在心上。

三、知恥與道德建設(shè)

孟子說，“人不可以無恥”，又說：“羞恥之心，義之端也”。歐陽修也講過，“廉恥，是立（做）人之大節(jié)”。這也就是說，自我修養(yǎng)，應(yīng)該從知恥開始，一旦有了羞恥之心，社會上的道德建設(shè)也就開了一個頭。做人有小節(jié)大節(jié)之分，知道什么的羞恥是做人的“大節(jié)”，萬不可輕視。康有為則講過，“人之有所不為，皆賴有恥心”，“風(fēng)俗之美，在養(yǎng)民知恥”。這也是說糾正上的風(fēng)俗，要從之恥做起，讓社會上每一個人都

知道世界上原來還有一個羞恥之心，社會就會有希望，許多新事物、新風(fēng)尚的推行就會變得容易得多。現(xiàn)在貪官犯贓，怕的是刑法，就是不怕羞恥兩字。法網(wǎng)恢恢總有漏洞，道德自省無處不在。只是依靠刑法而不教育干部明德知恥，就不可能從思想根子上鏟除腐敗。

“教人，使人必先知恥；無恥，則無所不為。既知恥，又須養(yǎng)護(hù)其知恥之心，督責(zé)之使有所畏，榮耀之使有所慕。督責(zé)榮耀，皆非所以為教也?！边@又告訴我們，必須在社會上培養(yǎng)知恥明德的風(fēng)氣，重在教育與“督責(zé)”。要讓民眾，首先是干部懂到什么是可恥，什么是光榮。要像做啟蒙工作一樣地去做知恥的教育工作。恥字從耳，“恥”字的原義是對可惡不倫之事的輿論鞭打與精神譴責(zé)，是罵聲不絕的斥責(zé)。社會輿論正在譴責(zé)腐敗，力度還要加大，要讓腐敗成為過街老鼠人人喊打。一切與此有悖的思想論點都要掃除干凈，諸如“市場經(jīng)濟(jì)必然產(chǎn)生腐敗”、“腐敗搞活經(jīng)濟(jì)”等謬論都會使腐敗分子對自己的作為不以為恥反以為榮。讓這樣的歪理盛行其道，根治腐敗將只能是一個烏托邦理想。以上我們重點講了中國傳統(tǒng)文化中的三個重要的思想，即“立志”、“畏”與“知恥”。不是說中國傳統(tǒng)文化優(yōu)秀部分僅此而已，其如大海，選擇以上幾點開展討論，僅是瀚海拾貝。也不是說中國文化傳統(tǒng)對廉政文化建設(shè)起支持作用的只有以上諸思想，只是作者認(rèn)為這三個思想與廉政文化建設(shè)具

有比較直接的關(guān)系，以此舉一反三，直至對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)取得深切體認(rèn)。近百年來中國傳統(tǒng)文化受到不公正的待遇，將其作為封建余孽，批判有余，承傳不夠。我們要做的是披金淘沙，更新再造，使其中優(yōu)秀成分復(fù)興光大，成為社會主義文明大廈的有益資材。假如我們對傳統(tǒng)文化有了這樣的新認(rèn)識，假如我們真覺得中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化果真對廉政文化建設(shè)有所助益，那么相信中國廉政文化乃至中國新世紀(jì)新文化建設(shè)將開拓出一個新的局面。

《我心中的廉政》教案

瀘西縣建設(shè)小學(xué) 陳忠義

【教學(xué)目標(biāo)】

1、對學(xué)生進(jìn)行誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，使學(xué)生從小樹立起積極、健康、向上的道德情操。

2、通過開展豐富多彩、生動活潑的廉政文化實踐活動，寓教于樂，把廉政文化向家庭、社區(qū)延伸?！窘虒W(xué)重點】

1、充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓他們主動參與到對“廉政文化”建設(shè)的設(shè)想中來。

2、通過相關(guān)活動，讓學(xué)生深刻體會到廉政建設(shè)的重要性。

【教學(xué)設(shè)想】

通過“我心中的廉政”演講比賽、廉政詩歌收集、古今中外廉政故事演講等幾個活動來讓學(xué)生深刻理解廉政的意義，并參與到社區(qū)的廉政文化建設(shè)中去?！窘虒W(xué)過程】

活動一：“我心中的廉政”演講比賽

1、師：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。

2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

3、在老師的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

4、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”

5、響應(yīng)“小手牽大手”行動，現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

活動二：廉政詩歌收集

一、學(xué)生把課外和家長收集的廉正警句進(jìn)行展示。

（一）每個學(xué)生都說說自己收集到的廉正警句，在小組內(nèi)互相說說它們的意思。

（二）學(xué)生代表匯報自己組收集的廉正警句，教師把學(xué)生的廉正警句，進(jìn)行歸類板書：

1、廉者，民之表也；貪者，民之賊也。—— [宋]包拯《乞不用贓吏疏》

2、文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?[宋]岳飛

3、世路無如貪欲險，幾人到此誤平生。—— [宋]朱熹

4、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！?[唐]李商隱《詠史》

5、憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！?[宋]歐陽修《五代史伶官傳序》

6、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。

—— [唐]王勃《騰王閣序》

7、我們國家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門，特殊化，那是會引起群眾公憤的。

——《周恩來選集》下卷第四

8、我們的國家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)。

——《鄧小平文選》第三卷。9廉者常樂無求，貪者常憂不足。

二、教師指導(dǎo)全班學(xué)生集體讀一遍。（教師注意正音。）

三、教師對廉正警句進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解。提問：學(xué)習(xí)廉正警句你有什么體會？

四、讓學(xué)生把學(xué)習(xí)到的廉正警句能背誦的背出來，并回去告訴自己家人或鄰居。

活動三：歷史上的那些故事——故事會

一、故事引入，樹立意識

1、師：

我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。

講述故事： 《厚謝婉拒》1

宋時，劉溫臾在朝中身居要職，一個自稱他門生的人送給他一車糧草，劉溫臾推辭不掉，當(dāng)即答謝回贈他一套華麗的衣服，其價值高于一車糧草的數(shù)倍，那人見達(dá)不到送禮行賄的目的，只好將糧草拖了回去。官員為政清廉與否，自律相當(dāng)重要，但他律亦不可少。下面的幾則古人勸廉的故事，對于今天加強(qiáng)廉政建設(shè)無疑也大有裨益。

《母勸子廉》2

東晉西征大將軍陶侃做潯陽縣吏時，曾主管縣衙魚肉及精美食品供應(yīng)。有一回，他派人送一瓦鍋魚制品給母親諶氏。諶氏原封未動讓人退回，并附信一封：“你做縣吏，送給我

公物，不但不能使我受益，還會增加我對你的擔(dān)憂?！彼?guī)勸兒子要公私分明，為政清廉。在母親的教導(dǎo)下，陶侃反思自己，改過自新，后來以政績顯著聞名于世。

《妻勸夫廉》3

古時，東關(guān)臨池司馬孟宗在外做漁官時，因妻子愛吃魚，他便把腌魚寄給妻子。其妻卻將魚如數(shù)退回，并附言說：“你做漁官，卻把腌魚寄給我，別人如何看呢？”為此，她三年不吃魚，司馬孟宗從此也恪守清廉。

2、師：聽了這些故事，你想說什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。

3、學(xué)生代表交流故事。

做一個廉潔自律的小公民

——廉潔教育教案

瀘西縣建設(shè)小學(xué) 梁蕊

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過選取的事跡，使小學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、通過多種形式的活動形式讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 出示“廉”

“廉”可以組成那些詞。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）

你知道廉是什么意思嗎？

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，下面我們一起來看一個故事。

二、明理

故事一：《兩袖清風(fēng)的于謙》。

1、讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現(xiàn)了于謙兩袖清風(fēng)？

（“一身布衣，兩袖清風(fēng)”）

2、你對于謙還有哪些了解？（石灰吟）

3、學(xué)生讀一讀，4．問：《石灰吟》這首詩抒發(fā)了于謙怎樣的一種情懷？ 5．這首石灰吟更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻，來表明他為國盡忠、不畏權(quán)貴的品格和堅守高尚情操的的決心。

6、小結(jié)：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個杰出代表，在中國幾千年的歷史長河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了一可估量的作用。我們再來看一個小故事。

故事二：《周總理的廉潔故事》

“我作為國務(wù)院總理，工作是失職的，對不起那里的人民?！?/p>

周總理的廉潔從政深入人心，不是表面的，是實實在在的。70年代初，素有“苦甲天下”的甘肅定西連續(xù)20多個月沒有下過一場透雨，許多群眾不僅缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開的工作會議上，來自甘肅的宋平同志匯報了定西的災(zāi)情。周總理聽完匯報，神色十分嚴(yán)峻。他說，要想盡一切辦法把群眾組織起來，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，改變面貌。后來，中央工作會議召開全體會議，周總理在大會上心情沉重地說：“我聽到了甘肅中部地區(qū)群眾生活困難的

情況，心里難過，很不安。解放20多年了，那里的群眾生活還這樣困難，我作為國務(wù)院總理，工作是失職的，對不起那里的人民?！睍蟛痪?，總理便派工作組到甘肅，帶去糧食、棉衣、棉被等救災(zāi)物資。若干年后，當(dāng)人們看到定西群眾仍穿著當(dāng)年總理親自布置發(fā)放的棉軍衣時，無不感慨萬千 “家鄉(xiāng)的事應(yīng)由當(dāng)?shù)攸h政部門管?！?/p>

周總理出生在淮安，童年時代都是在淮安度過的，因此他對淮安懷有深厚的感情。他愛淮安，但他更愛偉大的祖國，從不因為淮安是他的家鄉(xiāng)而給予額外的照顧。1960年，淮安縣委負(fù)責(zé)同志到北京時，見到了周總理，在匯報了淮安縣10萬畝棉花喜獲豐收的情況后，提出想辦一座紗廠。按理，這對總理來說確實不是什么大事，但當(dāng)時正值困難時期，周總理一方面鼓勵他們，一方面又引導(dǎo)他們說：你們種棉花，就要辦紗廠，那上海的紗廠就吃不飽了。最終沒有同意。1962年，總理的家鄉(xiāng)淮安遭受了特大洪水，蘇北大片農(nóng)田被淹。江蘇省政府給總理寫信，請求支援?？偫砜赐晷藕?，心里沉甸甸的。調(diào)撥人力物力支援災(zāi)區(qū)是完全應(yīng)該的，只要總理一句話就可以了。但總理說：我家鄉(xiāng)的事應(yīng)由當(dāng)?shù)攸h政部門管，該怎么辦由他們拿主意。總理對家鄉(xiāng)懷有深厚感情，但在涉及家鄉(xiāng)的問題上從不偏私，一概秉公辦事。

7、同學(xué)們，聽了這么多例子，你有什么感受，廉潔對社會有何作用？

學(xué)生自由發(fā)表意見

教師明確：（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉潔是美德之一，受人愛戴。（3）廉潔可抵制物欲橫流。（4）廉潔是大公無私的表現(xiàn)。（5）廉潔可提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。

三、聯(lián)系實際，關(guān)注周圍人的廉潔。案例呈現(xiàn)：

1.老大爺患了感冒，到醫(yī)院去看病。本來只須花幾十元錢就能治好病，醫(yī)生卻叫他先化驗，結(jié)果光化驗就用了三百多。后來醫(yī)生給他開了300多元錢的藥品。你有什么感受？

（1）學(xué)生討論交流感受

（2）教師小結(jié)：醫(yī)生把金錢放在首位，以盈利為目的，損害了白衣天使的職業(yè)形象。

2.班干部選舉前，沈圓為了能使自己能當(dāng)選干部，就給同學(xué)們送禮，請他們吃小食品，目的是讓這些同學(xué)投他一票。

（1）學(xué)生交流評價

（2）教師簡要小結(jié)：班干部競選中，應(yīng)遵守競選規(guī)則，公平競爭。要以自己的實際行動獲取同學(xué)的信任，而不是靠物質(zhì)來換取。

3.王飛是班上的衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)檢查班里的衛(wèi)生。今天是王飛的好朋友林東值日。林東沒有把衛(wèi)生工作做好，卻私 34

下給王飛5元錢，叫他不要扣分。王飛拒絕了林東的要求，說：“我不能這樣做?！?/p>

（1）學(xué)生判斷，說說理由。

（2）教師小結(jié)：林東這種做法不對。用錢去收買同學(xué)，采用變相行賄。王飛堅持原則，不拉關(guān)系，面對金錢不動心，是個做事負(fù)責(zé)的人。

四、課外延伸，深化廉潔的內(nèi)涵 1.集體簽名活動

師：我們小學(xué)生應(yīng)該從自我做起，從小事做起，講誠信話，做誠信事，不相互攀比、不找關(guān)系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學(xué)習(xí)，為了理想，不斷奮斗。讓我們拿起手中的筆，寫下我們的姓名，立下我們的誓言：廉潔——我做得到！

學(xué)生簽名。2.標(biāo)語PK 師：現(xiàn)在我們來現(xiàn)場比賽搜集有關(guān)廉潔的小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。好嗎？

學(xué)生分成紅、黃、藍(lán)三隊，相互討論，寫在題板上，七分鐘后交流。

“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”??。

3.說說自己學(xué)習(xí)后的感受。

4.齊讀這些標(biāo)語，有選擇地貼幾條在班級園地內(nèi)。5總結(jié)全課，提出希望

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，做一名廉潔誠信的學(xué)生，讓廉潔之風(fēng)伴我們成長！

《小學(xué)生廉政教育》教案

瀘西縣建設(shè)小學(xué) 段晴

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過講故事、做游戲，使學(xué)生知道清廉是人生道路上一個永遠(yuǎn)的道德標(biāo) 準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、清政廉潔的意識，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重 清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

教學(xué)重點：

1、讓學(xué)生認(rèn)識廉政教育，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔品德.2、讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，努力學(xué)習(xí)。

資料準(zhǔn)備課件：

兒歌、廉潔人物圖片、歌曲《廉潔歌》 《百姓心中有了你》

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、出示“廉”字

同學(xué)們，你知道“廉”是什么意思？

廉潔指的是什么？（學(xué)生暢所欲言，可能說到的廉潔是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比?）

2、播放包拯的故事，了解廉潔

從古至今，我們國家有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個 “廉”字。這個人（課件出示包拯圖片），大家知道他是誰嗎？——包拯

他就是古代清政廉潔的典范——包拯。

現(xiàn)在我們一起聽包拯的故事。(播放錄像：包拯拒硯)同學(xué)們，看了這個故事，你覺得包拯是一個怎樣的人？（廉潔）

從哪兒可以看出來？（學(xué)生說）

3、聯(lián)系實際

實際上，在我們當(dāng)今社會中，像包拯一樣廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。你們看：燃燒自己，照亮大家的牛玉儒；立警為公，執(zhí)法為民的任長霞；淡泊名利，甘為人梯的馬祖光；“百姓書記” “五部曲”的梁雨潤；群眾的主心骨的張建國；捧著一顆心來，不帶半根草去的周國知；一心為民好村官的曹發(fā)貴。

總結(jié)：孩子們，清政廉潔，是我們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子；清政廉潔，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有清政廉潔，我們的世界會無限大，生活會無限好；擁有清政廉潔，我們就會美麗到永遠(yuǎn)。孩子們，這些人是我們的榜樣，是我們生活的引路人。讓我們永遠(yuǎn)記住它。

二、辨析廉潔

1、不可否認(rèn)，在我們的校園生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們的健康成長。

出示情境：

1）班級要選舉班干部了，李明對王麗說：“你投我一票，我請你吃麥當(dāng)勞?！?/p>

2）王強(qiáng)出錢請同學(xué)做作業(yè)。

討論交流：同學(xué)們，對這些行為，你是怎么看的呢？ 師總結(jié)：廉潔是做人的一種品質(zhì)，要想做到廉潔，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信待人，為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。

三、兒歌升華

讓我們一起在這首兒歌中，結(jié)束今天的課堂。廉潔文化進(jìn)校園，全體師生把誓宣。做人要講誠和信，道德遵守最重要。說話行事講文明，助人為樂是美德。不可貪圖小便宜，拾到錢物要歸還； 不可索求他人物，不與他人爭名利； 從小爭做小雷鋒，社會風(fēng)景日月新！我們齊聲來高喊：“廉潔萬歲！”

總結(jié)：孩子們，世界因為有了誠信才更加精彩，世界因為有了廉潔才更加和諧。讓 我們每個同學(xué)都把正直、無私、39

廉潔清明、嚴(yán)于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律的小公民。

第四篇：廉政文化進(jìn)校園 優(yōu)秀教案38篇

廉政文化進(jìn)校園教案

做一個驕傲的中國人

——廉潔教育教學(xué)設(shè)計

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

1、了解“炎黃子孫”名稱的由來及相關(guān)的故事，知道我們都是炎黃子孫。

2、通過觀察發(fā)現(xiàn)炎黃子孫的特征，初步了解一些關(guān)于人種的知識 課前準(zhǔn)備

1、師生了解關(guān)于“炎黃子孫”名字來由的故事以及其它關(guān)于黃帝、炎帝的傳說故事。

2、學(xué)生準(zhǔn)備小鏡子。教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入

今天，有幾位來自不同國家的小朋友來到我們身邊。點擊圖片“不同國家的寶寶”。1．你發(fā)現(xiàn)，圖上的哪一位小朋友和我們的長相是相似的？有什么地方相似？（黃種人那一個，任意說到一項特點均可）

2．請大家拿出鏡子看看自己，觀察自己頭發(fā)、眼睛、皮膚是什么顏色的？（1）獨立觀察——交流

（2）讓我們看看周圍的小伙伴，大家是不是都有這樣的特征？

3．是啊，黑頭發(fā)、黃皮膚、黑眼睛就是我們炎黃子孫共同的特征?！境鍪菊n題】

二、活動體悟

（一）了解不同人種特點

1．黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的我們屬于“黃色人種”【點擊“認(rèn)識人種

（二）”中黃種人孩子，出現(xiàn)“黃色人種”】。

2．旁邊的兩位小朋友和我們的外表長相不一樣，你知道他們分別屬于什么膚色的人種嗎？（指名說——小結(jié)）

這位小朋友【點擊白色人種那一個】屬于白色人種。瞧，世界各地還有許多白色人種的朋友呢！【點擊出示照片】

這位小朋友【點擊黑色人種那一個】屬于黑色人種?？矗@些就是世界各地的黑人朋友啦?。c擊出示照片）

3．白色人種和黑色人種的樣子和我們“黃色人種”有什么不同呢？（四人小組討論——交流：抓住膚色、發(fā)色等簡單說說）

（二）了解“炎黃子孫”來由

1．你們知道，我們?yōu)槭裁幢环Q為“炎黃子孫”嗎？（1）指名說

（2）讓我們來聽一聽關(guān)于“炎黃子孫”來歷的故事吧?。c擊播放錄音故事）

（3）小結(jié)：咱們“炎黃子孫”的名字就是來自上古時代的這兩位傳說人物，“炎”指的就是炎帝，“黃”指的就是黃帝，他們是我們中華民族共同的祖先。

2．瞧，關(guān)于炎帝和黃帝故事還有很多呢?。▓D片出示并標(biāo)注：黃帝造軒轅車、神農(nóng)嘗百草、嫘祖養(yǎng)蠶、倉頡造字等）

（1）先把你了解到的一個小故事在四人小組里交流一下。（2）請你推薦一位講得簡潔又清楚的小伙伴來講給大家聽。

三、課外延伸

剛才我們聽了許多故事，我們的老祖先是充滿智慧而又大公無私的。我們炎黃子孫一直繼承祖先的傳統(tǒng)，不斷出現(xiàn)各種優(yōu)秀的人才，他們有的為國爭光，有的造福人類，讓我們在課外了解一個現(xiàn)代杰出華人的故事吧！

廉政文化進(jìn)校園活動課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識中國歷史上的貪官清官，倡導(dǎo)中國傳統(tǒng)的廉潔文化。

2、讓學(xué)生明白貪污受賄不僅給國家，社會，家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且會影響我們年輕一代身心健康成長。

3、讓學(xué)生懂得廉潔教育應(yīng)該從我做起，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)，健康成長。

教學(xué)重難點：讓學(xué)生懂得廉潔教育應(yīng)該從我做起，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)，健康成長。

學(xué)法指導(dǎo)：教師講解 合作交流 討論 課前準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：中國文化博大精深，很多成語都是相對應(yīng)而且有極深的歷史淵源的，比如說“流芳百世”和“遺臭萬年”。同學(xué)們看到這兩個詞想到了什么呢？ 生：〃〃〃〃〃〃

二、新課

1、師展示圖片。同學(xué)們知道圖上跪著謝罪的人是誰嗎？他們?yōu)槭裁垂蛑兀?生：秦檜夫婦。因為他們是壞人。

師：對，圖上跪著的這兩個人就是遺臭萬年的秦檜夫婦，是他們貪贓枉法，陷害忠良。我們的名族英雄岳飛就是被秦檜夫婦所害的。在我們中國的歷史上，流芳百世的很多，遺臭萬年的也不少，大家熟悉的和珅就是其中一個。為什么和珅會遺臭萬年呢？他被稱為“天下第一巨貪”。在和珅的把持下，乾隆中后期的中國土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民極端貧困，軍務(wù)廢弛，官吏腐敗，貪污舞弊盛行，終于在白蓮教起義的沖擊下，清王朝開始由盛轉(zhuǎn)衰。如今我們社會中也有一些類似貪污腐敗的現(xiàn)象。同學(xué)們可以舉例說說嗎？

生：發(fā)表自己的觀點。

2、討論

⑴、試列出中國古代的兩位清官，并簡要說說他們的事跡。

⑵、很多人提出質(zhì)疑：廉潔是政府官員的事，和小學(xué)生有什么關(guān)系嗎？對在校學(xué)生進(jìn)行廉潔教育有必要嗎？(正反兩方進(jìn)行辯論)⑶、同學(xué)們怎樣理解廉潔？

⑷、教師小結(jié)：對于我們“廉潔”的含義就是：懂得勤儉節(jié)約，潔身自愛，大公無私，懂得弘揚“敬廉崇潔，講誠信守諾言”的精神。

3、廉政小故事

4、未來誓言

師：我們要記住“廉潔”的含義是：懂得勤儉節(jié)約，潔身自愛，自律自強(qiáng)，大公無私，懂得弘揚敬廉崇潔，人人知誠信，人人講信用，守諾言的精神。學(xué)了今天的課，我們能做什么呢？我們可以做的就是：從自己做起，從小事做起，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)，為了個人的理想，為了祖國的富強(qiáng)而奮斗終身。最后，讓我們拿起手中的筆，寫下我們的姓名，立下我們我們一生地誓言：廉潔——我一生的操守。

三、小結(jié)

同學(xué)們，一座大橋的倒塌可能不算什么，一個貪官的腐敗也阻擋不了一個國家，一個民族的發(fā)展。但是，作為未來社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的接班人，如果我們從小就被腐敗的思想所腐蝕，那倒塌的就不僅僅只是一座大橋，而是一個民族，一個國家。我們愿意民族倒塌，國家滅亡嗎?同學(xué)們，讓廉潔駐在我們心中吧！

廉潔文化建設(shè)重要性教學(xué)教案 教育目的：

1、了解廉潔文化，懂得廉潔文化建設(shè)的重要性。

2、懂得在日常生活中向偉人看齊，嚴(yán)于自律，誠實篤信、艱苦樸素，并能以自己的行動影響別人。

教育過程：

1、集體交流，說說一些社會中的腐敗現(xiàn)象。

2、談?wù)勛约旱乃伎肌?/p>

3、教師總結(jié)：

廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德。說到廉潔這個詞，使我們聯(lián)想到過去一個被老百姓廣為流傳的為民做主的青天大老爺包青天。他是古代為官者明鏡高懸，清正廉明的典型代表。他那剛正不阿、不畏權(quán)勢，兩袖清風(fēng)、一身正氣，為后人所景仰。

今天，廉潔這個詞走進(jìn)了我們校園?？赡茉S多同學(xué)都認(rèn)為“廉潔是大人們應(yīng)該去做的事，學(xué)生的主要任務(wù)自然就是學(xué)習(xí)”?？墒?，廉潔教育進(jìn)入校園后，我們理解了廉潔教育的意義，認(rèn)識到廉潔必須從我們每個人自身做起，從現(xiàn)在做起。作為中華淵源文化的傳承，對廉潔的崇尚一直在我們的生活、文化和傳統(tǒng)中延續(xù)著?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”說的是蓮花的高潔；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”贊美的是白石灰的骨氣；“問渠那得清如許，為有源頭活水來”描述的是清泉的潔凈；“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時”告訴我們青松的品質(zhì)。以物喻人，這些千古絕句都是要告訴我們做人要做有骨氣的人，有品質(zhì)、一身正氣、潔身自好、堂堂正正的人。

在這一點上，我們敬愛的周總理就是我們的榜樣。他飲食清淡，每餐只吃一葷一素，而且這頓吃剩的飯還要留到下一頓吃，從不浪費一米一菜。不僅如此，他還要求領(lǐng)導(dǎo)干部們把“嚴(yán)以律己，廉潔奉公”這八個字常記心頭，周總理還說“我們領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該知足常樂。要使艱苦樸素的風(fēng)格成為我們的美德，更應(yīng)該以人民疾苦為憂，為祖國的前途著想?！笨?，我們的周總理從一點一滴小事做起，用他的高尚品質(zhì)影響帶動著身邊的人。如今，我們經(jīng)常可以從報刊上，電視上看到一些貪污腐敗分子被抓，他們貪得無厭，驕奢淫逸，以權(quán)為勢，追求享樂，謀取利益，給國家形象和人民財產(chǎn)帶來嚴(yán)重?fù)p失。他們必然被人民被歷史所不齒，所唾棄。開國領(lǐng)袖毛澤東說過：“青少年是早晨八九點鐘的太陽，未來必將是你們的?！蔽覀兦嗌倌暾亲鎳南Ｍ?，民族的未來。我們的內(nèi)心是否有廉潔自律的信念，將直接影響我們的人生觀與世界觀的形成，將間接影響到社會廉政之風(fēng)。所以，為了自己，為了祖國，我們應(yīng)從小在內(nèi)心樹立起“敬崇廉潔，傳承美德”的美好品質(zhì)；擁有胸懷大志，為民為公的理念；時刻胸懷誠實、節(jié)儉、有責(zé)任心的道德 觀念。讓廉潔成為我們心靈的天平，衡量著我們每個人的心靈，只要我們能夠保持它的平衡狀態(tài)，那么，我們?nèi)巳硕紩蔀榱疂嵎罟娜?。讓我們一起行動吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓廉潔之花開遍中華大地的每一個角落！

《養(yǎng)成廉潔自律的好習(xí)慣》

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo) ：學(xué)生懂得廉政的意義，能逐漸養(yǎng)成廉潔自律的良好品質(zhì)，并繼承中華民族的廉潔美德。

能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生分辨的能力，并能養(yǎng)成廉潔自律的好習(xí)慣。

德育目標(biāo) ：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，并激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

創(chuàng)新目標(biāo)：養(yǎng)成正確的價值觀使學(xué)生能做到廉潔自律。

教學(xué)重點：使學(xué)生認(rèn)識到廉潔自律是中華民族的傳統(tǒng)美德。

教學(xué)難點：使學(xué)生逐漸養(yǎng)成廉潔自律的良好品質(zhì)。

教學(xué)創(chuàng)新點：學(xué)完本課你有什么改變？

教學(xué)準(zhǔn)備：教案。

教學(xué)過程：

一、觀看電影，揭示主題

（觀看反腐倡廉電影《生死抉擇》）

學(xué)生說觀后感。

[老師小結(jié)] 時下，國家一直在反腐倡廉，只有廉政才能取信于老百姓。有首歌唱道：“天地之間有桿秤，那秤砣，就是老百姓?！泵鞒瘧舨渴汤蓮埥虬苍宦?lián)：寬一分則民多受一分賜，取一文則官不值一文錢。（板書：廉潔自律）

二、感受體驗，明白道理

中國重拳打擊腐敗近期高官落馬一覽

６月２日蘭州原市長張玉舜涉嫌受賄被逮捕

６月３日原武漢市市委常委楊世洪因貪污一審被判死緩

四川原副省長李達(dá)昌濫用職權(quán)案被移交北京檢方

廣東省委統(tǒng)戰(zhàn)部原副部長涉嫌貪污400多萬受審

原江西贛州市公路局局長李國蔚腐敗案近日浮出水面，一個“三貪”公路局長

原成都市委宣傳部長高勇巨額受賄案開庭審理

原四川工商局局長李太銀因濫用職權(quán)罪被判刑5年

安徽宣城原常務(wù)副市長涉嫌受賄150多萬被起訴

安徽一副鎮(zhèn)長挪用855萬 相當(dāng)于該鎮(zhèn)5年財政收入

浙江省打私辦原副主任周克一審被判刑１１年

浙江省原副省長王鐘麓因受賄被判有期徒刑12年

原北京交通局副局長畢玉璽懺悔書曝光(附全文)畢玉璽懺悔書(全文)我是多年受黨教育培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，又是普通農(nóng)民的孩子，也是黨培養(yǎng)教育長大成人的。本應(yīng)為黨為人民更好地工作、服務(wù)。但由于自己長期不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不認(rèn)真改造世界觀，淡忘了黨組織，淡忘了人民，也忘記了自己是個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。因此自己思想上逐漸發(fā)生變化。從工作上的懶惰，生活上貪圖享受到極端自私的個人主義。隨著地位的提高，權(quán)力的增大，忘記了各方面的監(jiān)督，目無黨紀(jì)國法。從開始自己占便宜，逐漸演變收受巨額賄賂和非法所得，到了不可收拾的地步。自己心理發(fā)生嚴(yán)重扭曲，給黨和人民造成極壞的、不可挽回的惡劣影響，從而走上了嚴(yán)重的犯罪道路。自己逐步走上犯罪道路的主要原因：一是長期不認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是黨的基本理論和黨紀(jì)國法；二是長期不能接受監(jiān)督，喜歡干什么就干什么，極力放縱自己；三是唯我獨行的工作作風(fēng)，工作上有些成績就狂妄自大，工作方法上往往獨斷專行；四是思想懶惰，工作上討價還價，個人利益占了上風(fēng)；五是心理不平衡，利欲熏心的賭徒心理，占有欲心理太強(qiáng)。

[教師總結(jié)]腐敗是政治之“癌”，所以“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”。

三、聯(lián)系生活，深化認(rèn)識

（1）任何事情都要從自己做起，如果你成為一名政府官員、人民公仆，你準(zhǔn)備怎樣做呢？

（2）“考考你”，遇到下面的情況，你怎么辦？

春節(jié)期間是收送禮的高峰期。如果你的父母接受下屬的禮物或向領(lǐng)導(dǎo)送禮，你準(zhǔn)備怎么做？如果想勸阻他們，你準(zhǔn)備怎么說？

四、課外延伸，布置作業(yè)：

（1）《天下糧倉》中，開始人人都以為米河的父親是個清官，誰知后來才發(fā)現(xiàn)他是個巨貪。盡管他手段高明，但“若要人不知，除非己莫為”，最后仍免不了被揭露出來。當(dāng)今，許多干 部大造廉政聲勢，暗地里卻照貪不誤。請以“廉政”為話題，寫一篇不少于800字的文章，可記人，可記事，可議論，可發(fā)感慨，可編故事，可寫小說。

（2）在學(xué)生中重點開展讀廉政書籍、講廉政故事和唱廉政歌曲活動。

在學(xué)校圖書館設(shè)立廉政專柜，推薦一批廉政書籍供教師和學(xué)生閱讀；

各班級召開廉政班會，鼓勵大家講廉政故事；

組織教師和學(xué)生觀看反腐倡廉電影《信天游》、正反面電教片、中紀(jì)委制作的《實施綱要》輔導(dǎo)光盤和《中國廉政報道》電視節(jié)目，并寫好觀后感。

寫廉政格言和廉政書信。在教師中組織 “廉潔從教”格言創(chuàng)作比賽，組織有關(guān)學(xué)生以“廉政小衛(wèi)士”的名義寫一封致家長或親友的信。并積極發(fā)動學(xué)生參與“節(jié)假日拒收紅包”誓言行動。

廉政文化讀本教案《勤儉節(jié)約》

揚中市實驗小學(xué) 徐小娥

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過課堂學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能了解勤儉節(jié)約的重要意義和國際社會對勤儉節(jié)約的重視。

2.激發(fā)學(xué)生勤儉節(jié)約的情感，增強(qiáng)學(xué)生在生活中勤儉節(jié)約的意識。

3.知道生活中勤儉節(jié)約的具體做法，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，時時做到勤儉節(jié)約。

二、教學(xué)重點：

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，了解勤儉節(jié)約的重要意義，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，時時做到勤儉節(jié)約。

三、教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入，揭示課題

1、（出示毛主席畫像），這位偉人大家認(rèn)識嗎？我知道大家對他很熟悉，不過，今天，老師講的這個故事，你可能沒有聽過。想聽嗎？師講毛主席的故事。

2、聽了這個故事，你記住其中的幾個數(shù)字了嗎？

指名說 出示：20年 73個補(bǔ)丁

3、聽完這個故事，你想說什么？

4、出示課題：勤儉節(jié)約

二、故事過渡，了解意義

1、你還知道哪些名人勤儉節(jié)約的故事？指名講。（周總理的睡衣，雷鋒喝白開水等）

2、這些人是因為經(jīng)濟(jì)困難才如此節(jié)約的嗎？

3、生讀《世界首富的節(jié)儉生活》

4、讀了這段介紹，你明白了什么？

5、讀知識窗，現(xiàn)在，你覺得人們節(jié)約是為了什么？

（不浪費地球資源）

6、是啊，地球資源是有限的，勤儉節(jié)約是國際性的，世界性的主題，為了引起地球人的重視，因此國際上專門制定了與節(jié)約有關(guān)的節(jié)日：

出示：節(jié)日

7、這些節(jié)日里，人們分別會開展怎樣的活動呢？師出示一些節(jié)日活動的圖片資料，并加以描述。

8、從這些節(jié)日中，你讀懂了什么？

所以，為了讓大家更全面了解節(jié)約的重要，以下網(wǎng)站為人們提供了一個更廣闊的平臺，課后有機(jī)會去瀏覽。

三、再讀故事，強(qiáng)化認(rèn)識

1、指名讀《日本豐田公司》以及人物榜的介紹

2、他們都是勤儉節(jié)約的典范，聽了這些故事，你感受了什么？

（他們很富有，但他們都很節(jié)約，而且超過了一般人）

3、辯論臺：

有人說：越是有錢，越小氣？你讀了上面的事例是否有同感？

（按有同感，和反對這種說法分兩大組辯論）

最后以毛主席的名言總結(jié)（出示），：沒有條件的時候不講究，這一條好做到，有條件的時候不講究，難做到）。這些有條件的人都做到了，真不簡單，可見，他們的節(jié)約就是為這個世界在節(jié)約能源盡一份力啊。

4、欣賞歌曲:<勤儉是咱們的傳家寶>

四、聯(lián)系生活，指導(dǎo)行為

1、生活處處可節(jié)儉，生活時時需節(jié)儉。然而,在我國這樣一個資源匱乏的國家，浪費的現(xiàn)象天天都有。

2、生讀這樣的現(xiàn)狀，出示:浪費的圖片,再看到這樣的情景，你的會對這些人說什么？

選擇一個 指名說，評價：你能動之以情，曉之以理，并且提出了可行的做法，下面請同學(xué)像他這樣繼續(xù)說。

3、讀一讀古人留給我們的古訓(xùn)：

出示讀詩臺

這些古訓(xùn)，對我們生活中的那些浪費的行為有很強(qiáng)的說服作用，如果你遇到浪費的行為，也可以借用。

4、生活中鋪張浪費的現(xiàn)象確實隨處可見，看來，建立一個節(jié)約型的社會是勢在必行。你覺得，當(dāng)前，我們最需要做的是什么？

5、指名說（向全社會發(fā)出倡議，宣傳節(jié)約金點子，努力督促自己勤儉節(jié)約）

6、讀一讀，金點子。你還知道哪些金點子？

7、現(xiàn)在，生活中的水，電，油等資源越來越少了，我們除了不去白白浪費，更多的是要去少用，把消耗控制到最低，因此，這就需要我們每個同學(xué)去思考創(chuàng)造更多的金點子。

8、介紹節(jié)約創(chuàng)意： 出示:節(jié)約創(chuàng)意瓶

平時使用沐浴露、洗手液、洗發(fā)水等清潔液的時候，常常因為吸管的原因無法取用剩下的液體，不得不把它們浪費掉。盡管有時我們會把瓶蓋擰開，通過敲擊瓶底，或者向瓶內(nèi)灌水來取用最后的殘余，但是這樣十分麻煩。這款節(jié)約創(chuàng)意瓶則可以充分利用清潔液，它在瓶底留有一個凹槽，吸管則深入凹槽底部。如此一來，所剩無幾的液體也能在這個凹槽里匯集起來，得到充分利用。而瓶身的透明設(shè)計也方便查看剩余數(shù)量。

9、希望大家多動腦，為勤儉節(jié)約創(chuàng)造更多的金點子，為我們所生活的地球多節(jié)約一份資源，為我們的子孫后代做出勤儉節(jié)約的榜樣。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是世界人民的寶貴財富，讓我們在勤儉節(jié)約的美德中建設(shè)我們的國家，幸福地生活在我們的地球上。

六、課后活動：

1、以班級名義向全校同學(xué)發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約伴我行。

2、設(shè)計生活中節(jié)約金點子，向家人宣傳。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)與廉政文化

教學(xué)目標(biāo)：

1、從傳統(tǒng)文化思想中闡述廉潔理念，吸取中國傳統(tǒng)精華推動中國廉政文化的建設(shè)。

2、培養(yǎng)廣大師生的廉潔意識，提高道德修養(yǎng)和是非判斷能力。教學(xué)方式：講座式

教學(xué)過程：

中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成的傳統(tǒng)美德深深熔鑄在以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中。中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永不枯竭的道德教育資源。在面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的中國青少年身上，寄托著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。建設(shè)廉政，要有制度上的保證，同時也要有文化上保證，講廉政必須講廉政文化。中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是世界文化的重要組成部分，是一個彌足珍貴的思想寶庫，可以為中國廉政文化提供充分的思想資源支持。本文要討論的是如何吸取中國傳統(tǒng)精華推動中國廉政文化的建設(shè)，并認(rèn)為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)中有關(guān)“立志”、“畏”、“知恥”的論述，對當(dāng)下廉政文化建設(shè)具有直接的關(guān)系。

一、志在“立志”

樹立廉政之風(fēng)，應(yīng)該提倡“立志”，志即“意志”。我們不主張唯意志論，也不主張精神決定主義，然而人的行動總被意志決定。意志不會憑空產(chǎn)生，意志一旦樹立，就會變成行動的方向與動力。意志有高遠(yuǎn)、平庸之分。有高遠(yuǎn)的意志，就有明確的生活目標(biāo)，遠(yuǎn)離腐敗與墮落的陷阱。意志，也是一種“關(guān)心”將什么放在心中，耿耿以懷，成為意志高潔低庸的分界。

孔子說：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也?！边@是孔子對他學(xué)生曾參說的一番話。一個讀書人，應(yīng)該將遵行發(fā)揚道義作為志向與目標(biāo)，如果不是這樣，總以穿不上時髦光鮮的衣服，吃不到山珍海味而覺得羞恥，這個人就不值得與他討論問題，大概作朋友的資格也都沒有。

立志，需要“明志”。儒家之志乃“內(nèi)圣外王”。中國自古以來沒有自己的主體宗教，然而儒家思想?yún)s有類似宗教的意義。內(nèi)圣，就是加強(qiáng)自我修養(yǎng)、樹立理想境界、磨礪堅強(qiáng)意志；外王，即是服務(wù)社會，管理國家、平治社會。怎樣才能做到立志呢？中國古代格言說：“非 10 淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。所謂淡泊，就是清簡素樸，少一點私欲。這樣，謀私的心不再像火焰一樣燃燒，浪花一樣翻滾，酒醉一樣躁熱，而像鏡子被擦拭干凈，像池水被沉淀透明，這時候高遠(yuǎn)純潔的志向也就自然浮現(xiàn)，主宰原本飄蕩無主的心。方志敏在《清貧》一文中寫道：“清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方”。今天市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，干事業(yè)更需要耐得住清貧。方志敏的一生是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)的最好注腳。歷史告訴我們，無欲則剛，胡長清、成克杰作為典型的腐敗分子為的是貪得無厭，驕奢淫侈。他們以權(quán)力為工具，追求享樂、謀取私利，權(quán)錢交易、權(quán)色交易，以至國家財產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失。與胡長清“情如手足”的“大款”周雪華在交代他們的犯罪“心路”時說：“我是一個釣者，把有副省長之尊的胡長清釣住了。但有時又想，我也是一條貪吃的魚，這不正是因為他的權(quán)力，釣走了我的金錢嗎？”這段話值得我們反復(fù)吟味深思。

《論語·學(xué)而》載：“吾曰三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這是說一個人要養(yǎng)成“吾曰三省吾身”的習(xí)慣，日日反思行為，檢點作風(fēng)，及時發(fā)現(xiàn)不足與錯處，有則改之，無則加勉，未雨綢繆，防患于未然。

總之，在立志這個問題上要討論的問題很多。什么是志？怎樣立志？要回答這些問題，中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是一個可貴的資源寶庫。這個寶庫不用，那就是“資源浪費”了。

二、畏的哲學(xué)

行廉政，拒腐敗，心中應(yīng)該有個“畏”字。下面我們來說“畏”的哲學(xué)。這也是中國傳統(tǒng)文化中反復(fù)提到的一個問題。我們本來受到的教育是“天不怕，地不怕”、“無所畏懼”、“人有多膽地有多少產(chǎn)”。總的說來是無畏。然而，我們生活在這個世上真可以“無所畏懼”嗎？也不是。

鄧小平在《共產(chǎn)黨員要接受監(jiān)督》一文中說過：共產(chǎn)黨員，特別是黨員干部謹(jǐn)小慎微不好，膽子太大也不好，做事要有所畏，有所怕，不能無所顧忌。小平的話是很有深刻的含義的，其中包含著深刻的辯證法。這就是共產(chǎn)黨一方面要不怕，一方面要有一個怕字放在心頭。說不怕是因為我們正處在改革的時代，許多事情我們是頭一回遇到，這就需要無所畏懼的精神，大膽實踐，勇往直前。說一個怕字，是自我修養(yǎng)而言，凡是遇到個人利益得失的時候，就要三思而行、如履薄冰、如臨深淵，時刻記住，一失足將釀成千古之恨。根本的區(qū)別還是為公還是為私。為一個公字，要敢字在前，為一個私字要慎字當(dāng)頭。有了這樣的自覺，就可以建立起來廉潔的黨風(fēng)，就使我們的干部走在河邊不濕鞋?？鬃釉唬骸皬男乃挥饩?。”這個矩，在今天來說，就是黨紀(jì)國法，就是規(guī)范我們行動的規(guī)矩。有了這個規(guī)矩，對其有敬畏之心，時刻想到“不越矩”，得到的將是更大的精神自由。畏是一個哲學(xué)，這哲學(xué)是中國 傳統(tǒng)提示我們的。孔子說：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言”。

在此三畏之中，孔子強(qiáng)調(diào)的是畏天命。他在很多地方說到天命。他說：“五十知天命”（《論語》：《為政》）。他將命與“天”聯(lián)系起來，而強(qiáng)調(diào)天的可畏可敬：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)，知我者其天乎”（《論語》：《憲問》）、“天之將喪斯文也，后死者不與于斯文也；天之未喪斯文也，匡人其如予何？”、“天生德于予，桓其如予何？”（論語：《述而》）有了這個三畏，孔子告訴我們還要有“三戒”?？鬃诱f過：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗及其老也，血氣既衰，戒之在得?！保ā墩撜Z.季氏》）這就是說：有道德、有學(xué)問的君子，應(yīng)該有三件事情時刻警惕和戒備：年輕人身心尚未完全成熟，不能貪圖女色；壯年體魄強(qiáng)壯，精力旺盛，不能一味地去爭勝奪強(qiáng)；老年疲憊衰弱，不可以貪得無厭。問題就出在到了老年的時候往往特別的貪財。這就是說愈是到了晚年，快到退休年齡的時候，也是最危險的時候，這時候就要特別做到如履薄冰，將一個畏字，一個戒字放在心上。

三、知恥與道德建設(shè)

孟子說，“人不可以無恥”，又說：“羞恥之心，義之端也”。歐陽修也講過，“廉恥，是立（做）人之大節(jié)”。這也就是說，自我修養(yǎng)，應(yīng)該從知恥開始，一旦有了羞恥之心，社會上的道德建設(shè)也就開了一個頭。做人有小節(jié)大節(jié)之分，知道什么的羞恥是做人的“大節(jié)”，萬不可輕視?？涤袨閯t講過，“人之有所不為，皆賴有恥心”，“風(fēng)俗之美，在養(yǎng)民知恥”。這也是說糾正上的風(fēng)俗，要從之恥做起，讓社會上每一個人都知道世界上原來還有一個羞恥之心，社會就會有希望，許多新事物、新風(fēng)尚的推行就會變得容易得多?，F(xiàn)在貪官犯贓，怕的是刑法，就是不怕羞恥兩字。法網(wǎng)恢恢總有漏洞，道德自省無處不在。只是依靠刑法而不教育干部明德知恥，就不可能從思想根子上鏟除腐敗。

“教人，使人必先知恥；無恥，則無所不為。既知恥，又須養(yǎng)護(hù)其知恥之心，督責(zé)之使有所畏，榮耀之使有所慕。督責(zé)榮耀，皆非所以為教也?！边@又告訴我們，必須在社會上培養(yǎng)知恥明德的風(fēng)氣，重在教育與“督責(zé)”。要讓民眾，首先是干部懂到什么是可恥，什么是光榮。要像做啟蒙工作一樣地去做知恥的教育工作。恥字從耳，“恥”字的原義是對可惡不倫之事的輿論鞭打與精神譴責(zé)，是罵聲不絕的斥責(zé)。社會輿論正在譴責(zé)腐敗，力度還要加大，要讓腐敗成為過街老鼠人人喊打。一切與此有悖的思想論點都要掃除干凈，諸如“市場經(jīng)濟(jì)必然產(chǎn)生腐敗”、“腐敗搞活經(jīng)濟(jì)”等謬論都會使腐敗分子對自己的作為不以為恥反以為榮。讓這樣的歪理盛行其道，根治腐敗將只能是一個烏托邦理想。

以上我們重點講了中國傳統(tǒng)文化中的三個重要的思想，即“立志”、“畏”與“知恥”。不是說中國傳統(tǒng)文化優(yōu)秀部分僅此而已，其如大海，選擇以上幾點開展討論，僅是瀚海拾貝。也不是說中國文化傳統(tǒng)對廉政文化建設(shè)起支持作用的只有以上諸思想，只是作者認(rèn)為這三個思想與廉政文化建設(shè)具有比較直接的關(guān)系，以此舉一反三，直至對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)取得深切體認(rèn)。近百年來中國傳統(tǒng)文化受到不公正的待遇，將其作為封建余孽，批判有余，承傳不夠。我們要做的是披金淘沙，更新再造，使其中優(yōu)秀成分復(fù)興光大，成為社會主義文明大廈的有益資材。假如我們對傳統(tǒng)文化有了這樣的新認(rèn)識，假如我們真覺得中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化果真對廉政文化建設(shè)有所助益，那么相信中國廉政文化乃至中國新世紀(jì)新文化建設(shè)將開拓出一個新的局面。

廉政文化進(jìn)校園教案

加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo) 改善黨的領(lǐng)導(dǎo)

南師大鎮(zhèn)江實驗中學(xué) 劉順利

教學(xué)目標(biāo)：了解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式，明確中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史，特別是探索執(zhí)政規(guī)律的歷史，理解加強(qiáng)黨的建設(shè)特別是加強(qiáng)黨執(zhí)政能力建設(shè)的必要性和重要性，初步明晰其具體的措施，進(jìn)一步加強(qiáng)對黨的認(rèn)識和了解，自覺擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)重點：加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)

教學(xué)難點：中國共產(chǎn)黨三大領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系 教學(xué)方法：講解法 例舉對比法 教學(xué)過程：

一、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式

1、政治領(lǐng)導(dǎo)

（1）含義：按照馬克思主義的基本原理，結(jié)合我國國情，制定黨的綱領(lǐng)、路線，確定奮斗目標(biāo)，并通過法定程序上升為國家意志，成為全體人民共同遵循的規(guī)范。（2）實現(xiàn)：依靠法律實現(xiàn)，依法行政

（3）目的：確保黨始終發(fā)揮總攬全局，協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用

2、思想領(lǐng)導(dǎo)

用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育全黨和人民群眾，不斷提高他們的思想覺悟，使其懂得黨的綱領(lǐng)和路線，懂得國家的法律和政策，并自覺地貫徹執(zhí)行。

3、組織領(lǐng)導(dǎo)

充分發(fā)揮各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，以廣大黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)和影響人民群眾，從組織上保證黨的綱領(lǐng)、路線，國家的憲法、法律付諸實施；培養(yǎng)、選拔、考核和監(jiān)督干部，并向國家機(jī)關(guān)推薦德才兼?zhèn)涞母刹浚猿晒Φ赝七M(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)三者的關(guān)系 三者是統(tǒng)一的，不可分的，政治領(lǐng)導(dǎo)是根本，思想領(lǐng)導(dǎo)是靈魂，組織領(lǐng)導(dǎo)是保證

二、中國共產(chǎn)黨的建設(shè)

1、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)（1）我黨的兩大歷史性變化

第一、領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取政權(quán)而奮斗的黨到領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨 第二、從受外部封鎖和實行社會主義計劃經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的政黨到對外開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的政黨（2）包括：2個水平、5個能力 2個水平：領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平

5個能力：科學(xué)判斷形勢的能力；駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力；應(yīng)對復(fù)雜局面的能力；依法執(zhí)政的能力；總攬全局的能力。（3）黨的執(zhí)政能力的含義：

黨的執(zhí)政能力，就是黨提出和運用正確的理論、路線、方針、政策和策略，領(lǐng)導(dǎo)制定和實施憲法和法律，采取科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)制度和領(lǐng)導(dǎo)方式，動員和組織人民依法管理國家和社會事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，有效治黨治國治軍，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的本領(lǐng)。（4）五十五年來黨執(zhí)政的主要經(jīng)驗：

第一，必須堅持黨在指導(dǎo)思想上的與時俱進(jìn)，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐。第二，必須堅持推進(jìn)社會主義的自我完善，增強(qiáng)社會主義的生機(jī)和活力。第三，必須堅持抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，把發(fā)展作為解決中國一切問題的關(guān)鍵。第四，必須堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。人民群眾的擁護(hù)和支持是我們黨的力量源泉和勝利之本。第五，必須堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式。

（5）加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標(biāo)是： 通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政黨，成為科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的執(zhí)政黨，成為求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政高效、清正廉潔的執(zhí)政黨，歸根到底成為始終做到“三個代表”、永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性、經(jīng)得住各種風(fēng)浪考驗的馬克思主義執(zhí)政黨，帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、社會和諧、人民幸福。（6）當(dāng)前和今后一個時期，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)是：

按照推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，不斷提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟(jì)的能力、發(fā)展社會主義民主政治的能力、建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的能力、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力、應(yīng)對國際局勢和處理國際事務(wù)的能力。全黨要緊緊圍繞上述任務(wù)，立足現(xiàn)實、著眼長遠(yuǎn)，抓住重點、整體推進(jìn)，不斷研究新情況、解決新問題、創(chuàng)建新機(jī)制、增長新本領(lǐng)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，使黨的執(zhí)政方略更加完善、執(zhí)政體制更加健全、執(zhí)政方式更加科學(xué)、執(zhí)政基礎(chǔ)更加鞏固。

（7）加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想：

加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。

2、全面加強(qiáng)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)（1）突出思想建設(shè)

①意義：黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展的思想保證 ②要求：

第一、用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝全黨，興起學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想的新高潮；

第二、提高全黨馬克思主義水平，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。

14（2）加強(qiáng)黨的組織建設(shè)

第一、根本要求：建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)層 第二、把黨的基層組織 建設(shè)成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者 第三、充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)黨在全社會的影響力和凝聚力

3、推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)

（1）核心：保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系（2）根本目標(biāo)：立黨為公，執(zhí)政為民（3）堅決反對和防止腐敗

4、堅持和健全民主集中制（1）原因

地位：黨的根本領(lǐng)導(dǎo)制度和組織制度

作用：對人民民主有重要的示范和帶動作用（2）要求：

第一、建立和健全充分反映黨員和黨組織意愿的黨內(nèi)民主制度

第二、在指導(dǎo)思想和路線方針政策以及重大原則問題上，全黨全國必須保持高度一致。課堂思考

1、黨的建設(shè)四個方面的聯(lián)系

（1）目標(biāo)：建設(shè)成為經(jīng)受得住考驗的馬克思主義政黨（2）目的：堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，鞏固黨的執(zhí)政地位

（3）指導(dǎo)：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想（4）把制度建設(shè)貫穿其中

四者是一個統(tǒng)一整體，相互促進(jìn)，缺一不可 課堂思考

2、黨的領(lǐng)導(dǎo)與黨的建設(shè)的關(guān)系 區(qū)別：內(nèi)容不同：三方面領(lǐng)導(dǎo)與四方面建設(shè)

目標(biāo)不同：實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化與經(jīng)受考驗的馬克思主義政黨 對象不同：國家、社會生活與黨自身

聯(lián)系：加強(qiáng)黨的建設(shè)是為了堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)；搞好黨的建設(shè)要堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

我心中的廉政教案

呂佳

【教學(xué)目標(biāo)】

1、對學(xué)生進(jìn)行誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，使學(xué)生從小樹立起積極、健康、向上的道德情操。

2、通過開展豐富多彩、生動活潑的廉政文化實踐活動，寓教于樂，把廉政文化向家庭、社區(qū)延伸?！窘虒W(xué)重點】

1、充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓他們主動參與到對“廉政文化”建設(shè)的設(shè)想中來。

2、通過相關(guān)活動，讓學(xué)生深刻體會到廉政建設(shè)的重要性?！窘虒W(xué)設(shè)想】

通過“我心中的廉政”演講比賽、廉政詩歌收集、古今中外廉政故事演講等幾個活動來讓學(xué)生深刻理解廉政的意義，并參與到社區(qū)的廉政文化建設(shè)中去。【教學(xué)過程】 活動一：“我心中的廉政”演講比賽

1、師：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。

2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

3、在老師的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

4、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”

5、響應(yīng)“小手牽大手”行動，現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

活動二：廉政詩歌收集

一、學(xué)生把課外和家長收集的廉正警句進(jìn)行展示。

（一）每個學(xué)生都說說自己收集到的廉正警句，在小組內(nèi)互相說說它們的意思。

（二）學(xué)生代表匯報自己組收集的廉正警句，教師把學(xué)生的廉正警句，進(jìn)行歸類板書：

1、廉者，民之表也；貪者，民之賊也?！?[宋]包拯《乞不用贓吏疏》

2、文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?[宋]岳飛

3、世路無如貪欲險，幾人到此誤平生?！?[宋]朱熹

4、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！?[唐]李商隱《詠史》

5、憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！?[宋]歐陽修《五代史伶官傳序》

6、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。—— [唐]王勃《騰王閣序》

7、我們國家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門，特殊化，那是會引起群眾公憤的。

——《周恩來選集》下卷第四

8、我們的國家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)。

——《鄧小平文選》第三卷。9廉者常樂無求，貪者常憂不足。

二、教師指導(dǎo)全班學(xué)生集體讀一遍。（教師注意正音。）

三、教師對廉正警句進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解。提問：學(xué)習(xí)廉正警句你有什么體會？

四、讓學(xué)生把學(xué)習(xí)到的廉正警句能背誦的背出來，并回去告訴自己家人或鄰居。

活動三：歷史上的那些故事——故事會

一、故事引入，樹立意識

1、師：

我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。講述故事： 《厚謝婉拒》1

宋時，劉溫臾在朝中身居要職，一個自稱他門生的人送給他一車糧草，劉溫臾推辭不掉，當(dāng)即答謝回贈他一套華麗的衣服，其價值高于一車糧草的數(shù)倍，那人見達(dá)不到送禮行賄的目的，只好將糧草拖了回去。官員為政清廉與否，自律相當(dāng)重要，但他律亦不可少。下面的幾則古人勸廉的故事，對于今天加強(qiáng)廉政建設(shè)無疑也大有裨益?！赌竸褡恿?

東晉西征大將軍陶侃做潯陽縣吏時，曾主管縣衙魚肉及精美食品供應(yīng)。有一回，他派人送一瓦鍋魚制品給母親諶氏。諶氏原封未動讓人退回，并附信一封：“你做縣吏，送給我公物，不但不能使我受益，還會增加我對你的擔(dān)憂?！彼?guī)勸兒子要公私分明，為政清廉。在母親的教導(dǎo)下，陶侃反思自己，改過自新，后來以政績顯著聞名于世。《妻勸夫廉》3

古時，東關(guān)臨池司馬孟宗在外做漁官時，因妻子愛吃魚，他便把腌魚寄給妻子。其妻卻將魚如數(shù)退回，并附言說：“你做漁官，卻把腌魚寄給我，別人如何看呢？”為此，她三年不吃魚，司馬孟宗從此也恪守清廉。

2、師：聽了這些故事，你想說什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。

3、學(xué)生代表交流故事。

第五篇：廉政文化進(jìn)校園 教案

“廉政文化進(jìn)校園”活動教案

一、教學(xué)內(nèi)容：

深刻的警示——江西省原副省長索賄受賄及腐敗墮落案剖析，使學(xué)生懂得樹立正確的理想信念，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記黨的教誨，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和

作風(fēng)，走好人生的每一步。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生明確腐敗行為不僅給國家、社會、家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。

2、弘揚廉潔自律的民族精神，讓學(xué)生懂得從我做起，樹立對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任感和遵紀(jì)守法的意識，正確處理個人利益與社會、國家利益的關(guān)系，將廉潔作為一生的操守,自強(qiáng)不息、奮斗不止。強(qiáng)化對學(xué)生誠信、守法、奉獻(xiàn)、自強(qiáng)精神的培養(yǎng)

三、教育重點難點：

通過正反事例，觸動學(xué)生的心靈，將廉潔作為優(yōu)秀的道德品質(zhì)，以此約束自己，影響他人。

四、活動準(zhǔn)備：

1、要求學(xué)生查閱資料，了解廉潔的含義、古今中外關(guān)于廉潔的感人故事、關(guān)于廉潔的名言警句、國內(nèi)改革開放后的腐敗大案。

2、組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，并寫出調(diào)查小報告。

3、制作課件。

五、活動過程：

活動環(huán)節(jié)一：胡長清腐化墮落案的材料（視頻資料）

1．胡長清，男，1948年8月出生在湖南常德，1968年3月參軍，1969年入黨，1979年轉(zhuǎn)業(yè)。1987年調(diào)到北京，先后在中國保險公司、國家稅務(wù)總局和國家宗教事務(wù)局工作。1995年8月調(diào)往江西，擔(dān)任省長助理，1998年1月當(dāng)選江西省副省長、江西省第九屆人大代表。2000年12月13日至14日，江西省南昌市中級人民法院開庭公開審理江西省原副省長胡長清受賄、行賄、巨額財產(chǎn)來源不明案。2月15日，南昌市中級人民法院一審判處胡長清死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收財產(chǎn)，追繳非法所得。2000年3月8日，胡長清在南昌被執(zhí)行死刑，是新中國成立以來因經(jīng)濟(jì)犯罪而被處以死刑的職務(wù)最高的領(lǐng)導(dǎo)干部。

胡長清身居高位，何以至此呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考，進(jìn)行案情分析）第一：在經(jīng)濟(jì)上貪得無厭。他利用職權(quán)大肆索賄受賄，先后90次收受他人財物，折合人民幣545.55萬元，161.77萬元的巨額資產(chǎn)不能說明合法來源。

第二：生活上腐化墮落。生活作風(fēng)糜爛，多次嫖娼，包養(yǎng)情婦，花75萬元為情婦在南昌、廣州各購買一套商品房，并給情婦30余萬元及大量物品。

第三：政治上蛻化變質(zhì)。他授意或同意他人違法違規(guī)為自己及其家人、情婦辦理因私護(hù)照、港澳通行證、身份證等各種證件37份，包括假證件19份，策劃全家移居海外，其中為自己辦理2件化名因私護(hù)照。

胡長清出生于湖南常德市一個偏僻的小山村。他是家中最小的孩子，放牛、砍柴、種田都干過。上學(xué)時每天要往返4公里路，還要挑籃趕集賣蘿卜，掙幾個小錢補(bǔ)貼學(xué)費，他從一個窮

孩子，成為黨和國家的高級干部，最終成為喪心病狂的腐敗分子，成為反面教材，我們應(yīng)該從中受到什么深刻的警示呢？（學(xué)生討論）

活動環(huán)節(jié)二：深刻警示

警示一：理想信念是拒腐防變的根本。

師：理想是人生的奮斗目標(biāo)，崇高的理想對人生有什么重大的指導(dǎo)和促進(jìn)作用呢？ 生：學(xué)生討論、議論、交換看法

教師小結(jié)：崇高的理想是人生的精神支柱，一個人樹立了崇高理想，就堅定了正確的方向，就能把個人的前途和國家的前途、人們的命運結(jié)合在一起，正確選擇人生道路，在任何工作崗位展現(xiàn)自己的人生價值。

討論總結(jié)（課件展示）：因此確立正確的理想信念，就能舍生取義、抵制誘惑、拒腐防變、勇往直前；如果背棄了正確的理想信念、就經(jīng)不起利己主義、拜金主義、享樂主義的沖擊、抗不住金錢、美色的誘惑。胡長清作為一名黨和國家的高級干部蛻變成為腐敗墮落分子，最根本原因就是他背棄了正確的理想信念。胡長清案從反面教育我們：從學(xué)生時代起要逐步確立正確的理想信念，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，走好人生的每一步

警示二：艱苦奮斗才能抗住腐敗

師：中華民族歷來以勤勞勇敢、不畏艱辛著稱于世。我們的古人早就說過“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，艱苦樸素，勤儉持家的古訓(xùn)同學(xué)們還知道有哪些呢？（學(xué)生討論）生：學(xué)生討論、議論，發(fā)表自己知道的古訓(xùn)。

師：胡長清的腐敗墮落正是從貪圖享樂、揮霍無度開始的。他不僅經(jīng)常出入豪華賓館、酒樓，而且吃要山珍海味、喝要上萬元一瓶的好酒，穿從頭到腳要名牌，吃喝玩樂、一擲千金。胡長清案充分說明：奢侈浪費是腐敗得以滋生蔓延的溫床。他從反面教育我們：遏制腐敗、就必須始終如一地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，耐得住艱苦、抗得住誘惑、管得住小節(jié)、真正做到“拒腐蝕、永不沾”。

警示三：黨的宗旨一刻不能忘

師：中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，黨的宗旨是什么？三個代表的重要思想是什么？胡錦濤書記提出的“八榮八恥”具體內(nèi)容是什么？

學(xué)生討論、議論，發(fā)表自己知道的知識。

教師小結(jié)：全心全意為人們服務(wù)是我黨的宗旨，立黨為公、執(zhí)政為民是無產(chǎn)階級執(zhí)政黨的本質(zhì)特征。黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部要情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，認(rèn)真實踐“三個代表”的重要思想，努力實踐“八榮八恥”的重要內(nèi)容。決不能把人們賦予的權(quán)利作為謀求個人、家庭或小團(tuán)體的私利工具。

討論：胡長清是如何利用人們賦予的權(quán)力的呢？（學(xué)生觀看視頻材料）

學(xué)生看完視頻材料后，進(jìn)行討論，議論，發(fā)表自己的見解

教師歸納小結(jié)：以權(quán)謀私，權(quán)錢交易；慷國家、人民之慨，為企業(yè)主謀不正之利，從中撈取“好處費”。

警示四：必須從嚴(yán)治黨，依法治國，切實加強(qiáng)監(jiān)督

教師提問：胡長清被繩之以法給我們以什么樣的警示？

學(xué)生討論，請個別學(xué)生發(fā)言。

教師小結(jié)：從胡長清的案例中，我們清醒意識到，作為黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，不但要有堅強(qiáng)理想信念、自我約束能力，還要依法執(zhí)政，接受監(jiān)督，接受外部力量的約束。為防腐倡廉再塑一道防線。

總結(jié)：胡長清的毀滅之路，對我們有深刻的警示，他從反面告訴我們：要時刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，樹立高尚的理想、世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高和完善自己的道德修養(yǎng)和思想覺悟。

六、課后作業(yè)

觀看影片：《孔繁森》、《焦裕祿》、《雷鋒》、《任長霞》等優(yōu)秀影視作品，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫一篇觀后感。

“廉潔文化進(jìn)校園”教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與能力學(xué)習(xí)名人的廉潔故事,認(rèn)識清正廉潔的社會意義。

2、過程與方法通過學(xué)習(xí)名人故事，師生交流討論,提升學(xué)生思想境界，進(jìn)而學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)于自律，做一個清正廉潔的人。

3、情感價值觀培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識，提高是非判斷能力和道德修養(yǎng)。

教學(xué)重點難點

1、認(rèn)識清正廉潔的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)生活中增強(qiáng)自律能力，做一個清正廉潔的人。

教學(xué)準(zhǔn)備

師生課前一起查找名人清正廉潔的故事，用于課堂交流學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法講授多媒體互動探究

課時安排一課時

教學(xué)教程

一、對聯(lián)激趣,導(dǎo)入新課

不久前我看到兩副對聯(lián),我說上聯(lián),同學(xué)們能對出下聯(lián)嗎？

上聯(lián)1：上不愧黨，勤政之根基；上聯(lián)2：處事要公，公生明；律己要廉,廉生威； 學(xué)生思考回答,明確:下聯(lián)1：下不愧民，廉政之源泉。下聯(lián)2：待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效。（投影）

教師小結(jié):孟子曾說，天下之本在國，國之本在家,家之本在身。換句話說民的品德對國家的根本是至關(guān)重要的。我們經(jīng)常說誠信是做人之本，那么什么是做官之本呢？

教師明確：廉潔，自古以來就是做好官的標(biāo)志。中華民族自古褒揚勤勞儉樸的美德，所謂“奉公以勤，律身以儉”,史書上不乏這方面的箴言。自古以來,人們都視廉潔為一種美德，把腐敗看作社會的一個毒瘤。廉潔，關(guān)系著國家的前途和民族的命運。翻開史書，回顧過去，國家的興盛無不與政治廉潔有關(guān)。唐太宗能注重史治，使得貞觀時期政治開明，為后來唐朝的強(qiáng)大打下良好的基礎(chǔ)，這就是一個很好的證明。

二、學(xué)習(xí)故事，認(rèn)識廉潔

1.學(xué)習(xí)故事。2.介紹周總理生平，點明廉潔為政的重要性。（幻燈展示）伍習(xí)滿唐太宗李世民曾說：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟?！笨梢娺@位封建帝王對君民關(guān)系的深思。唐太宗李世民跟隨其父李淵反隋時作戰(zhàn)勇敢，生活儉樸，頗有作為。公元627年，李世民即位，改元貞觀。在貞觀初年，他鑒于隋煬帝覆亡的教訓(xùn)，進(jìn)一步保持了節(jié)儉、謹(jǐn)慎的作風(fēng)，實行了不少有利國計民生的政策。經(jīng)過十幾年的治理，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，百姓生活也富裕起來，加上邊防鞏固，內(nèi)外無事，唐太宗逐漸驕奢忘本，大修廟宇宮殿，廣求珍寶，四處巡游，勞民傷財。魏征對此極為憂慮，他清醒地看到了在繁榮昌盛的后面隱藏著危機(jī)，多次上疏進(jìn)諫，使太宗猛醒，文章力勸太宗“居安思?！?、“戒奢以儉”，太宗看后感到很慚愧，表示要從諫改過。文本《諫太宗十思疏》，被太宗置于案頭，奉為座右銘。并創(chuàng)造了“貞觀之治”的盛世。師總結(jié)：由此可見政治上的廉潔才能使國家興旺發(fā)達(dá)。

三、師生互動，感受廉潔1.學(xué)生講廉潔故事，按教室座位把學(xué)生分為4組，故事比賽。教師點撥，認(rèn)識廉潔的社會意義。

（1）明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年，當(dāng)?shù)卦S多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘?？捎谥t卻一一回絕了他們的禮物。

（2）宋朝的包拯。當(dāng)時，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來。而當(dāng)?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死而無憾。”可是，直到他離任，也未取一件。

（3）東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉。后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃訙愬X來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。后來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”（4）魏征的夫人裴氏也是一名廉潔、儉樸的好女人。裴氏雖說是宰相的妻子，自嫁給丈夫之后依舊勤儉節(jié)約，并隨丈夫住舊屋，每天紡紗織布度日。唐太宗聽說魏征家的房子又窄又舊，十分破爛，便命令派人去為他調(diào)整。當(dāng)官員和工匠等人來到魏家時，魏夫人對來人說：“他(指魏征)住慣了老房子，住不慣華麗大廈，請皇上原諒，不要給他調(diào)房了。”由于魏夫人的再三辭謝，工匠們只得重新翻新了幾間舊房子，便回去了。唐貞觀十七年，魏征病重，起不了床。唐太宗派太醫(yī)去為他治療。誰知，太醫(yī)到魏家一看，魏征蓋的被子又破又舊，根本御不了寒。太醫(yī)回來據(jù)實向皇上稟告之后，太宗立即派人給魏征送去了絲棉被。誰知這回魏夫人又出來擋駕了。她說：“他也用慣了布被布褥，沒有必要添加絲棉被，也請皇上見諒?！本瓦@樣，魏夫人常年鋪佐丈夫料理家事，一直勤勤懇懇，相互體貼，而沒有后悔嫁給這樣一個清貧的丈夫。

師：同學(xué)們，聽了這么多例子，你有什么感受，廉潔對社會有何作用？

學(xué)生自由發(fā)表意見，教師明確：

（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉潔是美德之一，受人愛戴。（3）廉潔可抵制物欲橫流。（4）廉潔是大公無私的表現(xiàn)。

（5）廉潔可提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。（投影）

2.觀看2004年感動中國廉政人物錄象。

師：同學(xué)們剛才講了許多古人廉潔故事，其實我們現(xiàn)實生活中也是屢見不鮮的。正如雕塑家羅丹說的，“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！北热?，2004年就是不尋常的。牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國??一個個普通而響亮的名字在神州大地傳誦著，也在大江南北掀起了一次又一次感動的熱潮。他們那震撼人心的動人事跡，貫穿著“三個代表”重要思想，高揚著黨內(nèi)正氣和名族精神。

補(bǔ)充資料：（1）牛玉儒：燃燒自己照亮大家一個富于激情的干部,就像一部發(fā)動機(jī),既能帶動一班人,還能感動更多的人。一個好干部，就像一顆小太陽，燃燒自己，溫暖別人，照亮大家。黨的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委書記的493天是這樣的，以前在別的崗位上也是這樣的。在他的身上，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人與時俱進(jìn)的鮮明時代特征。他的逝世，成為了呼和浩特市的傾城之痛。（2）任長霞：立警為公執(zhí)法為民這是個一年工作4600個小時的女局長,以自己的忠誠、才干和輝煌業(yè)績，先后榮獲全國“五一勞動獎?wù)隆焙汀叭珖思t旗手”、“中國十大女杰”、“全國青年崗位能手”、“全國優(yōu)秀人民警察”等20多項榮譽(yù)稱號。任長霞以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)。她拒絕宴請，拒絕送禮??她是一座人民警察的豐碑。3.廉潔自身，寄予心聲師：然而說起來容易,做起來并非易事。一個人做到廉潔自律困難,一生保持廉潔就更難。也許有人說，我還是一個學(xué)生，手中沒權(quán)，廉潔與我無關(guān)。其實不然，如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)廉潔問題已悄無聲息地進(jìn)入我們校園。比如：小部分同學(xué)講名牌講攀比，比有錢比闊氣，學(xué)生干部競選時搞賄賂拉選票，做作業(yè)找“槍手”，過生日去酒店等等，這些不正之風(fēng)嚴(yán)重地影響著我們。面對這些你應(yīng)該怎么做呢？請以“作為中學(xué)生我準(zhǔn)備??”寫一段話（要求150-字左右，可從誠信、節(jié)儉、自律、有責(zé)任心方面入手）。

四、暢想未來，深化廉潔1.暢想未來師：剛才同學(xué)們分組談了自己對廉潔、節(jié)儉等的認(rèn)識。廉潔是什么?法官說，廉潔是秉公辦事，不殉私情；官員說，廉潔是不謀私利，清白做人；市民說，廉潔是不損公肥私，做合格市民。不同的人對廉潔的詮釋不盡相同，但其內(nèi)涵是一致的。

同學(xué)們，20年以后，也許你和我一樣，是一名教書育人的人民教師；也許你是一名建筑工程師；或許你是一位忙碌的市長??，也許你就是這其中某個崗位上的工作者，到那時，你會怎么做呢？（1）小組交流。（2）學(xué)生回答說自己的理想。教師相機(jī)點評。落實到廉潔上來。小結(jié):從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，知道同學(xué)們都愿意做一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事公道廉潔的人，老師為你們感到欣慰。如果每一個崗位上的人都認(rèn)真負(fù)責(zé)廉潔自律地對待自己的本職工作，那會是怎樣的情況呢？

五、教師贈言，升華廉潔師：處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。人心如秤稱量誰輕誰重，民意似鏡照出孰貪孰廉。三退賞賜，這是晏嬰的廉潔；“天知，地知，你知，我知”拒受黃金，這是楊震的廉潔；秉公執(zhí)法，鐵面無私，這是包拯的廉潔。他們用自己的一生，精彩的詮釋了廉潔的內(nèi)涵。由此可見，廉潔對于個人，就是人格的支撐點，人性的閃光處。要使自己立足于社會，廉潔是多么的重要！希望同學(xué)們也能以廉潔自律養(yǎng)身，真正成為一個行為正直,處事廉潔的人。

六、作業(yè)布置寫一篇“廉潔文化進(jìn)校園”為話題的作文。

要求：

1、請聯(lián)系學(xué)生、家庭、社會實際,寫一篇作文。

2、中心突出,主題明確,有教育意義。