第一篇：常樹青同志拔尖人才事跡材料

常樹青同志拔尖人才事跡材料

一、基本情況：

常樹青，男，漢族，中共黨員，河北省獻縣人。河北省滄州市第一中學(xué)辦公室主任，首屆河北省歷史學(xué)科骨干教師。中學(xué)高級教師，擔任高中歷史課。1963年6月5日出生。1984年7月以優(yōu)異的成績(畢業(yè)論文和實習(xí)均為全系第一名，四年全日制本科，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位)在河北師范學(xué)院歷史系畢業(yè)，分配到滄州市一中任教至今。1994年6月加入中國共產(chǎn)黨。23年來，一直從事高中歷史教學(xué)工作，擔任10年班主任，13年辦公室副主任、主任。2002年7月任我校下基層工作隊隊長(新華區(qū)鞠官屯中學(xué)，支教一年)。2001年6月被聘為中國管理科學(xué)研究院特約研究員，2002年6月被聘為陜西師范大學(xué)《中學(xué)歷史報》特約編輯、駐滄州市記者站站長，2003年被聘為北京《發(fā)現(xiàn)雜志社》理事。

二、學(xué)歷情況：

常樹青老師1984年7月畢業(yè)于河北師范學(xué)院歷史系，全日制，學(xué)制四年，本科學(xué)歷，歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

三、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及評審時間：

常樹青老師現(xiàn)任中學(xué)歷史高級教師，評審時間為2000年。

四、歷年進修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)情況：

1、1998年8月——2000年8月北京師范大學(xué)教育系教育經(jīng)濟與管理研究生班結(jié)業(yè)，被評為優(yōu)秀學(xué)員。2、1999年——2002年參加了“跨世紀園丁工程”首批省級骨干教師培訓(xùn)，2005年被河北省教育廳命名為首屆河北省歷史學(xué)科骨干教師。

3、2004年參加河北省新教材培訓(xùn)，被河北省教育廳命名為河北省歷史新教材培訓(xùn)高級專家。4、2005年12月，在中共滄州市委黨校參加中共滄州市委組織部組織的縣級后備干部培訓(xùn)，成績優(yōu)秀。

5、一直堅持參加教育系統(tǒng)組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，成績優(yōu)秀。

五、工作經(jīng)歷： 1、1984年7月畢業(yè)于河北師范學(xué)院歷史系，分配到滄州市一中任教至今（共23年）。2、23年來，一直從事高中歷史教學(xué)工作，擔任10年班主任。3、1990年和1991年擔任兩屆學(xué)校教工團支部書記。4、1991年暑假受學(xué)校指派參加了市委組織部舉辦的“滄州市優(yōu)秀青年知識分子培訓(xùn)班”。5、1994年2月至今擔任13年辦公室副主任、主任。1999年至今兼任學(xué)校行政黨支部組織委員、紀檢委員。6、1998年12月任滄州市青年歷史教師教學(xué)研究會理事長。2006年3月任滄州市歷史專業(yè)委員會理事長。7、2000年8月北京師范大學(xué)教育系教育經(jīng)濟與管理研究生班結(jié)業(yè)，被評為優(yōu)秀學(xué)員。8、2003年任滄州市政府督學(xué)。9、2004年2月被聘為滄州市教研室兼職教研員。10、2004年7月被省教育廳聘為河北省歷史新教材培訓(xùn)高級專家。11、2005年12月被聘為首屆滄州市人民政府研究室特約研究員。

12、2002年7月至2003年9月任我校下基層工作隊隊長(新華區(qū)鞠官屯中學(xué)支教一年)。

六、2002年以來完成教學(xué)情況：

2002年初至同年7月，常樹青老師擔任高一3班、4班、9班、10班歷史教學(xué)。主要進行，主要學(xué)習(xí)高中中國近代現(xiàn)代史上、下冊，周學(xué)時數(shù)12節(jié)，學(xué)年總學(xué)時數(shù)近450節(jié)，學(xué)生數(shù)240人

2002年7月至2003年9月任我校下基層工作隊隊長(新華區(qū)鞠官屯中學(xué)支教一年)。常樹青老師作為下鄉(xiāng)支教隊長，帶領(lǐng)支教隊員一道幫助該校進行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，并親自授課，舉辦教學(xué)講座，組織課堂教學(xué)比賽，并深入教學(xué)第一線聽課、評課，對提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起了很大的推動作用，該校在當年的中高考中取得了突出成績。因效果顯著，2003年7月，常樹青被滄州市委評為干部下基層工作先進工作隊員，職稱考核優(yōu)秀并榮立三等功。

2003年9月至2004年6月，常樹青老師擔任高三3班歷史教學(xué)。主要高考復(fù)習(xí)，周學(xué)時數(shù)6節(jié)，學(xué)年總學(xué)時數(shù)140多節(jié)，學(xué)生數(shù)60人。高考平均分為滄州市第一名。

2004年9月至2005年7月，常樹青老師擔任高一7班、8班、13班、18班歷史教學(xué)。主要學(xué)習(xí)高中中國近代現(xiàn)代史上、下冊，周學(xué)時數(shù)12節(jié)，學(xué)年總學(xué)時數(shù)近450節(jié)，學(xué)生數(shù)240人。

2005年9月至2006年7月，常樹青老師擔任高二文科班3班的歷史教學(xué)。主要學(xué)習(xí)高中歷史世界近代現(xiàn)代史上、下冊，周學(xué)時數(shù)6節(jié)，學(xué)年總學(xué)時數(shù)140多節(jié)，學(xué)生數(shù)60人。

常樹青老師在教學(xué)中注意體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，因材施教，使不同的學(xué)生成績都有不同的進步和提高，做到既教書又育人，授課很受學(xué)生歡迎，取得突出教學(xué)效果。

七、獲獎情況： 1、2001年2月《中學(xué)開設(shè)歷史選修課、活動課的基本構(gòu)想》獲中國教育創(chuàng)新論壇征文評比二等獎。2、2001年7月滄州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。3、2001年5月首屆“滄州市十佳(杰出)青年教師”并記三等功。4、2002年職稱考核優(yōu)秀，記三等功。5、2003年職稱考核優(yōu)秀，記三等功。6、2002年以來連續(xù)被評為市教委系統(tǒng)教育法制工作先進個人。7、2003年6月被滄州市委命名為滄州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。8、2003年7月被滄州市委評為干部下基層工作先進工作隊員。9、2005年12月被河北省教育廳命名為河北省首屆高中歷史學(xué)科骨干教師。

八、公開教學(xué)情況：

常樹青老師自1993年開始執(zhí)教市級大型觀摩課（原高中歷史世界史《美國內(nèi)戰(zhàn)》）以來，除每學(xué)期為本校青年教師上示范課外，多次執(zhí)教省市級公開課、觀摩課、示范課，為來自天津、張家口等地和滄州各縣市的聽課教師做觀摩課。近幾年來幾乎每年都應(yīng)《滄州晚報》邀請，為滄州的高三學(xué)生、學(xué)生家長現(xiàn)場答疑，解決孩子復(fù)習(xí)時在學(xué)習(xí)、心態(tài)方面及高考報志愿遇到的各種問題。

常樹青老師年多次為滄州市高中歷史教師舉辦大型公開課、講座、新教材培訓(xùn)，并多次擔任河北省、滄州市評優(yōu)課、說課比賽評委，為省市歷史學(xué)科教學(xué)的改革、發(fā)展、創(chuàng)新和學(xué)科整體水平的提高起到了一定的推動作用。

九、組織指導(dǎo)課外活動情況：

多年來，常樹青老師經(jīng)常帶領(lǐng)歷史組老師組織豐富多彩的課外活動，如辯論會、故事會、撰寫歷史小論文、滄州地方史研究等。讓學(xué)生開拓視野，得到鍛煉。作為河北省新教材培訓(xùn)專家，對8個縣市試驗區(qū)初中歷史教師進行培訓(xùn)，并結(jié)合實際在高一年級進行教研實驗，編輯出版了學(xué)生個人成長史專輯《追尋夢中的太陽》一書。2005、2006年，在滄州師范專科學(xué)校組織的滄州市高中教師繼續(xù)教育年度培訓(xùn)和高中骨干教師市級培訓(xùn)中，為受訓(xùn)教師上專題課和公開課，教學(xué)效果良好深受廣大教師好評。

十、論文論著：

（一）論著： 1、2003年6月，《當代教育教學(xué)論壇》（副主編），中國文學(xué)藝術(shù)出版社，國家級。2、2004年3月，《名人名文名詩精粹》（主要撰稿人），新華出版社，國家級。

（二）論文： 1、2001年1月5日，《教師應(yīng)該偏愛后進生》，《河北科技報》，省級。2、2001年2月16日，《怎樣制作和使用學(xué)習(xí)卡片》，《河北科技報》，省級。3、2001年3月5日，《軍機處—專制皇權(quán)達到頂峰的標志》，《中學(xué)歷史報》，省級。4、2001年3月16日，《關(guān)于2001年歷史高考命題趨勢的幾點思考》，《河北科技報》，省級。5、2001年3月20日，《學(xué)雷鋒關(guān)鍵是抓住實質(zhì)》，《北京青年報》，省級。6、2001年4月25日，《五四巾幗英雄鄧穎超》，《中學(xué)歷史報》，省級。7、2001年4月，《中學(xué)開設(shè)歷史選修課、活動課的基本構(gòu)想》，《中國教育創(chuàng)新論壇》第二卷，新華出版社，國家級。8、2001年6月12日，《2001年歷史高考復(fù)習(xí)應(yīng)對策略》，《滄州晚報》，市級。9、2001年7月，《開展社區(qū)教育，構(gòu)建全方位育人體系》，《河北教育管理》第二期，省級。10、2001年9月7日，《注重歷史教學(xué)評估，提高課堂教學(xué)效果》，《河北科技報》，省級。11、2002年1月，《關(guān)于中小學(xué)教師知識結(jié)構(gòu)不斷更新的思考》，《中小學(xué)教育與管理》第一期，省教育廳、河北師大學(xué)報，省級。12、2003年6日，《拓寬教育途徑，提高創(chuàng)新意識深化研究，（探究）性學(xué)習(xí)模式改革》，《當代教育教學(xué)論壇》，中國文學(xué)藝術(shù)出版社，國家級。13、2005年1月25日，《寒假，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)》，《滄州晚報》，市級。14、2005年2月27日，《給高

三、初三同學(xué)的幾點建議》，《滄州日報》，市級。15、2005年3月15日，《研讀考綱，夯實基礎(chǔ)，適量做題，查漏補缺——給2005年高考考生的幾點建議》，《滄州晚報》，市級。16、2005年4月14日，《高三“?？肌焙笕绾巫龊迷嚲矸治觥罚稖嬷萃韴蟆?，市級。17、2006年2月19日，《立足學(xué)科，適當綜合，梯度訓(xùn)練，培養(yǎng)能力——2006年高考文綜復(fù)習(xí)技巧》，《中學(xué)歷史報 》，陜西師范大學(xué)，省級。18、2006年3月9日，《文綜復(fù)習(xí)：梯度訓(xùn)練，培養(yǎng)能力》，《滄州日報》，市級。

十一、承擔研究課題情況：

常樹青老師在參與高中歷史教學(xué)和學(xué)校管理的同時，以身作則言傳身教，注意培養(yǎng)和帶動本組的青年教師，使他們在教育教學(xué)中取得很大進步，近幾年，歷史組有他指導(dǎo)的多名教師在省市級各種評優(yōu)課中獲獎。

1、“九五”期間參與了學(xué)校教科室主持的中央教科所批準立項的科研課題“中學(xué)生學(xué)習(xí)策略分析”（已結(jié)題）。

2、“十五”期間，參加了河北省重點科研課題“現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究”，本課題2006年已結(jié)題。3、1996年3月份，成為“中學(xué)歷史思維方法指導(dǎo)與訓(xùn)練”滄州市市級科研課題主持人，培養(yǎng)同學(xué)們的抽象思維和高度概括問題的能力，同學(xué)們反應(yīng)這種方法較好。

4、自選教改課題——歷史列表與專題歸納法。在20多年探索的基礎(chǔ)上不斷完善和發(fā)展，取得了豐碩的成果。

5、自選教改課題——中學(xué)歷史結(jié)構(gòu)教改實驗。這種方法主要是從宏觀上讓同學(xué)們掌握教材的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，把教材內(nèi)容納入教材結(jié)構(gòu)體系，指導(dǎo)原則是“宏觀把握、微觀入手”，使同學(xué)們所學(xué)知識結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，既擴大了同學(xué)們的視野，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

6、自選教改課題——中學(xué)歷史選修課、活動課、研究性課程及校本課程的探索。

常樹青老師對歷史目標教學(xué)法、歷史列表與專題歸納法、歷史知識結(jié)構(gòu)教學(xué)法、歷史思維方法進行長期研究與探索，并取得重要成果。撰寫了5部國家級專著：任副主編編寫《高中歷史知識結(jié)構(gòu)》（中國社會出版社出版）；《高中歷史分類復(fù)習(xí)與測試》（海洋出版社出版）；編著《五四愛國運動》（入編《愛國主義教育文庫·近代風(fēng)云卷》，中國少年兒童出版社出版）；編著《當代教育教學(xué)論壇》（任副主編，中國文學(xué)藝術(shù)出版社）；編著《名人名文名詩精粹》（主要撰稿人，新華出版社）。發(fā)表《提高科研意識，推進素質(zhì)教育實施》等50多篇論文2000年7月撰寫的《中學(xué)開設(shè)歷史選修課、活動課的基本構(gòu)想》獲河北省中學(xué)歷史教學(xué)論文評選一等獎（河北省教育科學(xué)研究所、歷史教學(xué)專業(yè)委員會）；該文2001年2月獲《人民教育編輯部》舉辦的中國教育創(chuàng)新論壇征文評比二等獎。2000年9月撰寫的《提高教育科研意識，推進素質(zhì)教育——關(guān)于中小學(xué)教研工作的研究與思考》獲河北省第七屆優(yōu)秀教育、教學(xué)科研論文三等獎； 2003年6月撰寫的《拓寬教育途徑，提高創(chuàng)新意識，深化研究（探究）性學(xué)習(xí)模式改革》發(fā)表在《當代教育教學(xué)論壇》（中國文學(xué)藝術(shù)出版社）?？蒲谐晒袆?chuàng)新，有深度，有推廣價值，取得顯著成效。

十二、指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況：

1、在擔任年級備課組長期間，為提高年級整體教學(xué)水平、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面做出了突出貢獻。

2、在學(xué)校以培養(yǎng)青年教師為主題的“青藍工程”活動中，先后與李琪等青年教師結(jié)成師徒，進行一幫一培養(yǎng)。3、2004年2月，被滄州市教研室聘為首批歷史兼職教研員。在市教育局主管局長、主任的鼎立支持下，任勞任怨，不計報酬，比較好地完成了任務(wù)，主要工作：一是改選了滄州市歷史專業(yè)委員會，經(jīng)民主選舉常樹青老師擔任理事長。二是組織滄州市首屆青年教師說課比賽，并推薦指導(dǎo)兩名青年教師（滄州市第一中學(xué)的張澤玲老師、孟村中學(xué)的常虹老師）于2004年6月參加河北省同類比賽雙雙獲得一等獎；2005年推薦的滄州市第三中學(xué)的陳環(huán)老師參加河北省評優(yōu)課比賽，獲得河北省第一名，為滄州市爭得了榮譽。三是組織滄州市初高中各類考試出題工作。包括各年級統(tǒng)考、會考、中高考模擬題?？荚囶愋投啵ぷ髁看?，對教材把握程度高要求高，從考試情況看，效果比較好，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都比較滿意。

4、近五年來，除本校青年教師外，對學(xué)校重點幫扶的滄州市新華區(qū)鞠官屯中學(xué)，常樹青老師作為下鄉(xiāng)支教隊長，帶領(lǐng)支教隊員一道幫助該校進行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，使該校在當年的中高考中取得了突出成績。

總之，23年來，常樹青老師作為滄州市首屆歷史學(xué)科帶頭人，首屆河北省歷史學(xué)科骨干教師，河北省歷史新教材培訓(xùn)高級專家，滄州市歷史專業(yè)委員會理事長，滄州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在平凡的歷史教學(xué)工作中取得了突出成績，在滄州地區(qū)及河北省中學(xué)歷史學(xué)界產(chǎn)生了廣泛影響，逐步成長為一名忠誠黨的教育事業(yè)，有著崇高的職業(yè)道德和強烈的社會責(zé)任感，具有較高理論水平、較強科研能力，教學(xué)效果顯著，有著較大影響的優(yōu)秀教師。

滄州市第一中學(xué)

2006年12月18日

第二篇：拔尖人才工作總結(jié)

拔尖人才工作總結(jié)

工作總結(jié)頻道為大家整理的拔尖人才工作總結(jié)，供大家閱讀參考。

xx年我被評為享受陽泉市政府特殊津貼專業(yè)技術(shù)拔尖人才，面對殊榮,我感到更多的是責(zé)任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于”拔尖人才”的光榮稱號；才能無愧于黨和人民對自己的厚愛；才能無愧于自己所從事的職業(yè)；才能無愧于日新月異變化發(fā)展的時代。四年中，我由xx一中副校長升任xx二中校長，工作崗位變了，但我獻身教育的初衷不改，癡心不改。下面將我作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才工作情況作一匯報：

一、協(xié)助校長，當好管家。

1992年至1996年我擔任xx一中教學(xué)副校長，1996年開始分管后勤工作并兼任工會主席，后勤工作千頭萬緒，雜七雜八，吃喝拉撒，對內(nèi)對外，都的管，說穿了，是學(xué)校的管家。學(xué)校的中心是教學(xué)，而后勤工作是教學(xué)工作的保障，后盾。后勤工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣；關(guān)系到學(xué)校其他工作能否順利開展和提高；關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)能否廉潔奉公凝聚人心，提升

人氣；關(guān)系到國家法律法規(guī)能否執(zhí)行。后勤工作與學(xué)校利益、干部作風(fēng)、教職工利益、國家利益緊密相連。多年來，我大刀闊斧，探索改革，不斷研究總結(jié)，形成”后勤工作三步曲”。

（一）統(tǒng)一思想，完善制度。

1、以服務(wù)意識的培養(yǎng)確立為出發(fā)點。思想是行為的先導(dǎo)，思想支配行動。為了樹立服務(wù)意識，為了教學(xué)的聲譽前途，在后勤職工中大力提倡講學(xué)習(xí)、講奉獻、講文明等活動，使職工明確了學(xué)校興，大家榮；學(xué)校衰，大家敗。我為學(xué)校，學(xué)校為我；從而以熱情的態(tài)度，文明的風(fēng)尚、高度的責(zé)任，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。

2、以責(zé)任制度的完善落實為立足點。首先明確副校長、后勤主任的審批權(quán)限，工作職責(zé)，各司其職，各負其責(zé)。其次，規(guī)范了財務(wù)、庶務(wù)管理行為。針對過去誰用誰報銷入帳的做法，依據(jù)會計法制定了《學(xué)校采購、保管、登記、審批報銷制度》，《學(xué)校固定財產(chǎn)管理制度》，結(jié)合《陽泉市差旅費報銷實施意見》，財務(wù)工作做到了手續(xù)齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務(wù)工作定期登記和核對檢查，完善了領(lǐng)用、借用手續(xù)，彌補了學(xué)校財源浪費的漏洞和管理環(huán)節(jié)上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學(xué)化。

（二）率先垂范，勤儉持校。面對辦公經(jīng)費不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學(xué)生喝水難、宿舍樓大小便難等問題，我制

定了”先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節(jié)支”的管理原則。我深知，”一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！贝罅μ岢D苦奮斗，勤儉節(jié)約，教育和鼓勵全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。

當然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時間，加班加點是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級客房，能住普通旅館就不住高級賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴格控制不必要的開支。保證了增收節(jié)支方針的實施。

校舍維修，平整操場時，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學(xué)校籌建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問問工程進度，關(guān)鍵時候加班加點，確保了工程質(zhì)量。

（三）廉潔奉公，服務(wù)師生。人們說我是老摳，其實，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價值的事，而

第三篇：拔尖人才考察報告

商丘市第七批專業(yè)技術(shù)拔尖人才人選

申 報 材 料

姓 名： 單 位：

目 錄

1、《商丘市第七批專業(yè)技術(shù)拔尖人才人選推薦表》????1

2、《商丘市第七批專業(yè)技術(shù)拔尖人才人選登記表》????

3、xxx同志推薦報告????????????????????

4、xxx同志考察材料???????????????????

5、相關(guān)證明材料 身份證復(fù)印件????????????????????? 學(xué)歷（學(xué)位）證書復(fù)印件????????????????

專業(yè)技術(shù)職稱證書復(fù)印件????????????????

獎勵（鑒定）證書復(fù)印件????????????????

著作封面、目錄及版權(quán)頁復(fù)印件?????????????

論文及刊物封面、目錄復(fù)印件??????????????

論文被核心期刊收錄證明復(fù)印件?????????????

企業(yè)經(jīng)濟效益證明（僅限企業(yè)經(jīng)營管理人選）??????? 納稅情況證明（僅限擔任企事業(yè)單位負責(zé)人的人選）???? 安全生產(chǎn)證明（僅限擔任企事業(yè)單位負責(zé)人的人選）???? 廉潔自律情況證明??????????????????? 計劃生育情況證明???????????????????

其他證明材料?????????????????????

①

商丘市第七批專業(yè)技術(shù)拔尖人才

推 薦 表

工作單位 專家姓名 專業(yè)名稱 推薦單位（蓋章）

中共商丘市委組織部印制

二○一三年

填 表 說 明

1、統(tǒng)一按a4紙用計算機打印，采用標準5號仿宋字體。請勿加頁。

2、出生地、籍貫、戶籍所在地要求填寫xx?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）xx市（地區(qū)）xx縣（市、區(qū)）。

3、政治面貌填寫黨派名稱，如：“中共黨員”、“民盟”、“民革”等。如未加入黨派，填寫“群眾”，不要空欄。

4、家庭住址要求填寫xx市xx縣（區(qū)）xx路xx號。

5、工作單位及職務(wù)要求填寫全稱。

6、專業(yè)名稱和從事專業(yè)要求填寫：教育、工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)林水牧、社科文藝、經(jīng)營管理、經(jīng)濟其中的一類。

7、“服務(wù)社會貢獻社會情況”欄：以業(yè)務(wù)專長服務(wù)社會、貢獻社會的情況。

8、主要業(yè)績欄內(nèi)容要突出重點，字數(shù)不超過1000字。

9、基層推薦意見欄，由專家所在單位填寫，如市直機關(guān)下屬單位、市管企業(yè)的下屬公司、大中專院校的院系等填寫并蓋章。篇二：濃情系教壇、辛勤結(jié)碩果 關(guān)于 同志評選教育拔尖人才的推薦材料

濃情系教壇 辛勤結(jié)碩果

——關(guān)于***同志評選***教育拔尖人才的推薦材料 ***，男，現(xiàn)年52歲，大學(xué)本科，中共黨員，小學(xué)高級教師，1986年參加工作，現(xiàn)任**小學(xué)黨支部書記、學(xué)校校長。該同志熱愛祖國，熱愛人民，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在工作中，他辛勤耕耘、無私奉獻、嚴于律已、愛崗敬業(yè)，處處以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，充滿對教育事業(yè)的赤誠之愛，事事充滿對少年兒童的關(guān)切之愛，這愛既滋潤了孩子，也成就了他的事業(yè)，更升華了他的人生理想。由于工作成績突出，他先后榮獲“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“教育行政領(lǐng)導(dǎo)干部先進個人”、“思想政治工作先進個人”、“廣元市首屆基礎(chǔ)教育課程改革成果三等獎”、“廣元市第四屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎”、“廣元市基礎(chǔ)教育課程改革成果類一等獎”、“***第二屆教學(xué)成果獎三等獎。

加強教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)

“今天有事耽誤上課了，明天回來一定補上；白天學(xué)生作業(yè)未批了，晚上回家一定閱上。” 他作為學(xué)校的校長，擔任學(xué)校全面管理工作，可從未離開過三尺講臺，承擔著品德與社會的教學(xué)。他充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握課文的重點和難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，板書設(shè)計，了解學(xué)生實際，采用恰當?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標明確，教學(xué)內(nèi)容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。他對學(xué)生嚴而不厲、愛而不寵、率先垂范、為人師表，用他獨特的人格魅力教育影著他的學(xué)生。多年來，他所承擔的學(xué)科教學(xué)成績一直名列前茅，成為了學(xué)生幸運、家長信任、老師信服的好老師、好校長。

加強指導(dǎo)，提升教師能力

“李校長，這篇論文請幫我改一改”

“李校長，今天上午請幫我指導(dǎo)一下作文課。” 關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力打造優(yōu)良的教師隊伍，進而促進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，是他的工作信念。為了更好地引領(lǐng)并促進教師的專業(yè)成長，他通過營造科研活動氛圍、提高教師的認識，健全運行機制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實效等措施和方法，引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校實際和教學(xué)實踐開展課題研究與實驗活動，以此促進教師不斷學(xué)習(xí)吸納新的教育理念，自覺內(nèi)化為具體的行為，并在活動中進一步加強合作與交流、總結(jié)與反思、發(fā)展與創(chuàng)新。為了將學(xué)校的教育科研工作引向深入，***同志身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領(lǐng)導(dǎo),由他撰寫的10余篇教育科研論文，在市、省和國家級報刊上發(fā)表或獲獎，他組織承擔的科研課題《小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)策略探究》于2009年1月被蒼溪人民政府授予科研課題三等獎。在他的榜樣示范和典型帶動下，**小學(xué)的科研氛圍濃厚。“研究”已成為全校教師的一種工作和生活方式，“努力成為實踐研究

者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標，多數(shù)教師已經(jīng)實現(xiàn)和正在實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“科研型”的轉(zhuǎn)變。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來，**小學(xué)教師撰寫的150余篇教育科研論文在各級各類報刊發(fā)表或獲獎。教科研的效應(yīng)和效能是巨大的，它不僅推進了**小學(xué)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！焙汀把芯啃蛯W(xué)校”的創(chuàng)建，促進了“學(xué)習(xí)型教師”隊伍的建設(shè)，更推動了課堂教學(xué)改革的深化，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也有了大幅度的提升，2008年學(xué)校榮獲縣集鎮(zhèn)中心小學(xué)目標考核三等獎。加強管理，提高學(xué)校品位

近年來，學(xué)校不斷踐行科學(xué)與民主管理，堅持“三個面向”、“兩全方針”，辦好有特色的農(nóng)村小學(xué)（辦學(xué)有特色，教學(xué)有特色，學(xué)生有特色），不斷完善“三園式”（獲取知識的學(xué)園、健康成長的樂園、陶冶情操的花園）學(xué)校，加強了干部教師隊伍建設(shè)，狠抓思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，堅持政治學(xué)習(xí)制度化，師德教育經(jīng)?；?，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)化。開展了以學(xué)教育理論、深鉆課標、教材、探討教法與學(xué)法為主要內(nèi)容的“四一”（每期備一節(jié)最佳教案；上一節(jié)最理想的達標課；每學(xué)年探討一個教改項目；每學(xué)期讀一本教育理論書籍）活動及“一周一講”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學(xué)骨干，教書育人行家。學(xué)校堅持 “三個創(chuàng)新”：理念創(chuàng)新——育人為本，科研興校，教學(xué)相長，雙向成才。主動發(fā)展，和諧育人，一切為了學(xué)生的發(fā)展后勁，一切為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。圍繞“校風(fēng)正、治教嚴、教風(fēng)硬、學(xué)風(fēng)實、師資強、設(shè)備齊、環(huán)境美、質(zhì)量高、有特色、有吸

引的合格+特色”的示范性小學(xué)的目標，為少年兒童編織幸福的童年。管理創(chuàng)新——淡化結(jié)果，關(guān)注過程。常規(guī)管理科學(xué)化（實行目標管理和量化考評），科研管理常規(guī)化（堅持把科研工作納入常規(guī)管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識），課程管理強制化（嚴格執(zhí)行課程標準，不隨意增減課程，讓學(xué)生全面發(fā)展），品牌建設(shè)人文化（以人為本，為學(xué)生營造健康成長的和諧環(huán)境，使師生共同成長，雙向成才）。方法創(chuàng)新——以制度建設(shè)為載體（以制度管人，以情感待人），以科學(xué)評價為基礎(chǔ)（以能力用人，以實績評人）；以教師專業(yè)發(fā)展為己任（由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展），以學(xué)生健康成長為目標（心智同步，德育為先；能力為首，樂學(xué)為先；習(xí)慣為主，創(chuàng)新為先。）學(xué)校先后

被評為“兒基會愛生學(xué)校”、“教育管理達標學(xué)校”、“市級文明單位”?！疤剿饔屑丫?，奮斗無止境”，幾十年忘情工作，幾十年不懈奮斗，沿著教改的道路，***同志一步一個腳印地在教育戰(zhàn)線上譜寫一曲耕耘者之歌??也許，這就是他，作為一名校長所感悟到的幸福和驕傲。

該同志的業(yè)績貢獻在學(xué)校公示欄內(nèi)進行了如實公示，全體教職工無異議。

同意推薦***同志為***第三屆教育拔尖人才。篇三：拔尖人才考核材料_五大賽事統(tǒng)計 附件：

中小學(xué)（幼兒園）教師拔尖人才

學(xué)考核辦法

句教發(fā)〔2010〕3號

為進一步加快人才強市戰(zhàn)略實施的步伐，不斷壯大我市中小學(xué)教師拔尖人才隊伍，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)和教育科研中的示范輻射作用，進一步推進教育改革與發(fā)展，經(jīng)研究，決定繼續(xù)實行拔尖人才任期內(nèi)學(xué)履行職責(zé)情況考核。

一、考核范圍及對象

省特級教師后備人員、鎮(zhèn)江市中小學(xué)教師學(xué)科帶頭人、句容市中小學(xué)教師學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)江市中青年骨干教師和句容市中青年骨干教師。

二、考核的職責(zé)分工

中小學(xué)（幼兒園）教師拔尖人才任期內(nèi)履行職責(zé)情況的考核工作由教育局和學(xué)校（單位）共同負責(zé)，以學(xué)校（單位）為主。學(xué)校（單位）負責(zé)做好日常的考核記載工作（考核記載內(nèi)容見附件）。教育局負責(zé)對考核情況進行學(xué)年審，并確定考核等級。

三、考核的組織形式

各校（單位）成立考核小組，負責(zé)對拔尖人才按學(xué)期進行履行崗位職責(zé)情況進行考核，并作好記載，每年的7月初報教育局年審。年審時每人一個材料袋，按考核表中規(guī)定的細目提供相關(guān)證明材料，以原件為主，不能提供原件的要由學(xué)校（單位）在復(fù)印件上蓋章。提供的材料必須按照考核表中規(guī)定的項目依次整理。年審主要查個人材料的真實性和學(xué)?？己说燃壍臏蚀_性，年審結(jié)果將返還學(xué)校公示。

四、考核等級

拔尖人才學(xué)履行職責(zé)情況考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其確定方式為：100分及以上為優(yōu)秀，90—99分為合格，80—89分為基本合格，80分以下為不合格。

五、獎懲辦法 中小學(xué)（幼兒園）教師拔尖人才的津貼按學(xué)進行發(fā)放。凡年審合格的拔尖人才享受全額津貼，年審基本合格的享受津貼的80%。對一學(xué)期內(nèi)不能完成相應(yīng)稱號職責(zé)的人員，將由學(xué)校進行告誡談話，對年審不合格的拔尖人才，將暫停當學(xué)的津貼發(fā)放；對整改到位的，且第二個學(xué)年審合格的可以享受當學(xué)的拔尖人才津貼，如果年審繼續(xù)為不合格的，將取消其拔尖人才稱號，并不再享受相應(yīng)津貼。年審優(yōu)秀的，在評先評優(yōu)、職稱評聘等方面將優(yōu)先考慮。

中小學(xué)（幼兒園）教師拔尖人才履行工作職責(zé)情況的記載和考核必須實事求是，弄虛作假者考核結(jié)果為不合格，且嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

各校各單位要加大宣傳力度，認真做好拔尖人才的使用、管理和考核工作，指導(dǎo)、督促他們切實履行職責(zé)，為他們的專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)。中小學(xué)（幼兒園）教師拔尖人才要對照職責(zé)，切實加強自身建設(shè)，珍惜榮譽，自我加壓，務(wù)實奮進，為全面提升我市教育教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻。

表

3.句容市中小學(xué)教師學(xué)科帶頭人任期履行職責(zé)情況考核表 4.鎮(zhèn)江市中青年骨干教師任期履行職責(zé)情況考核表 5.句容市中青年骨干教師任期履行職責(zé)情況考核表

附件4：

鎮(zhèn)江市中青年骨干教師任期履行職責(zé)情況考核表

（2010—2011學(xué)年）說明：1.考核等級認定（含加分）：100分以上為優(yōu)秀；90-99分為合格，80-89分為基本合格；80分以下為不合格。2.凡本有嚴重師德失范行為的，一票否決，考核一律為不合格。3.考核程序：個人自評，提供相關(guān)實績材料，學(xué)校（單位）考核認定，報教育局審核。

江蘇省句容中等專業(yè)學(xué)校黨團校課程表（第三期）

上課時間：周三 第八節(jié)課 上課地點：報告廳

備注： 1.各班學(xué)員在本班團支書帶領(lǐng)下務(wù)必準時到場，團委老師將進行檢查。2.每位學(xué)員必須帶筆、筆記本、學(xué)習(xí)材料，除此之外任何東西不得帶入場內(nèi)。3.遵守黨團校上課紀律，認真作好筆記，保持安靜的聽課狀態(tài)。4.每位學(xué)員做到不遲到，不早退，不無故缺勤。

5.每期結(jié)束之前，要組織學(xué)員考試，考試合格后，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,對考試不合格的學(xué)員，將安排到下一期進行培訓(xùn)。

6.入團積極分子學(xué)員,考試合格后,方可批準入團。7.入黨積極分子培養(yǎng)對象學(xué)員,考試合格后,將擇優(yōu)推薦到校黨總支備案。

句容中專黨團校校務(wù)委員會篇四：2011年拔尖人才考核總結(jié)

個 人 工 作 總 結(jié)---臨澤縣管拔尖人才考核匯報

王增智 2011年我再次被評為臨澤縣專業(yè)技術(shù)拔尖人才，面對殊榮,我感到更多的是責(zé)任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于拔尖人才的光榮稱號，才能無愧于我所從事的崇高職業(yè)。2011學(xué)年，我被安排到縣“兩基”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作，下面將一年來的工作情況匯報如下：

一、加強學(xué)習(xí)，完善自我，努力提高個人素質(zhì)

我深刻的認識到，教育改革日新月異，教育發(fā)展突飛猛進，只有不斷學(xué)習(xí)，充實自我，才能適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的需要。一是緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動的開展，堅持把加強政治學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)貫穿于學(xué)習(xí)教育活動的始終。二是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，深刻領(lǐng)會，積極實踐，用全會精神指導(dǎo)全局干部的思想和行動。三是認真研讀《義務(wù)教育法》、《教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》等教育法律法規(guī)，把握國家對教育的宏觀政策，明晰教育未來發(fā)展的方向。四是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課

程改革綱要》、《新課程標準》以及有關(guān)課程改革的理論專著，通過學(xué)習(xí)掌握了先進的教育教學(xué)理念，不斷提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。一年來，我先后撰寫學(xué)習(xí)筆記3多萬字，撰寫心得體會、調(diào)研文章3篇。其中，有3篇文章先后在《西部教育》、《甘肅法制報》、《讀寫算》刊物上發(fā)表。通過不斷強化學(xué)習(xí)，個人的政治理論素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)水平進一步提高；顧全大局，前瞻謀劃，獻身教育事業(yè)的信念進一步堅定；駕馭工作，應(yīng)對和處理復(fù)雜問題的能力進一步增強。

二、立足本職，嚴于律已，創(chuàng)造性地完成了各項工作

作為一名拔尖人才和縣級骨干教師，在局機關(guān)工作，我深知自己工作的責(zé)任重大，深知自己的工作作風(fēng)，自己的工作業(yè)績都潛移默化的影響著身邊的教師。在工作中我積極倡導(dǎo)“從我做起，向我看齊”，工作上對自己高要求、高標準，各類會議講到的，自己率先執(zhí)行，單位制度明令禁止的，自己決不違反。在“兩基”迎國檢工作中，我主要承擔各類材料的撰寫和宣傳工作，對此，我一絲不茍，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“兩基”迎國檢工作的要求和各類會議精神，結(jié)合我縣的工作實際，創(chuàng)造性地完成了各類會議、上報材料的撰寫，“兩基”迎國檢宣傳展板、《奠基未來》教育畫冊的整體設(shè)計和制作，完成了“兩基”迎國檢電視專題片的腳本編寫與設(shè)計制作。在“兩基”迎國檢工作期間，我力爭第一個到崗，堅持最后一個下班，始終以飽滿的熱情、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，加班加點，任勞任怨，全面完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，為全縣重點工作的順利完成做出了自已應(yīng)有的努力。

三、自加壓力，潛心教研，積極開展幫扶結(jié)對活動 雖然從教學(xué)崗位轉(zhuǎn)向行政崗位，但我獻身教育的初衷不改，癡心不改，從事教育的熱情不減。我經(jīng)常在思考學(xué)校教育教學(xué)工作，多年的教學(xué)工作，使我練就了扎實的教學(xué)基本功，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，做為學(xué)科帶頭人，我積極開展幫扶結(jié)對活動。一年來，緊緊圍繞自己主持承擔的省級重點課題“新課程背景下中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題研究”開展教學(xué)研究活動，先后帶領(lǐng)課題組成員王芳君、王東、李琴、魏新等人，深入開展調(diào)查研究，開展教學(xué)實踐，成功總結(jié)了近年來的課題研究的理論成果，今年8月份，已整理報省教育科研所進行結(jié)題、評獎。結(jié)合開展的“青藍工程”和“1+1”幫教活動，我?guī)头銮嗄杲處煻∮衩贰⒗羁嘶?，在業(yè)務(wù)上悉心指導(dǎo)、在思想上經(jīng)常關(guān)懷，一年來他們成長迅速，均已成為縣級骨干教師和學(xué)科、業(yè)務(wù)骨干，幫扶工作取得了明顯效果。

四、面對成績，正視問題，開創(chuàng)工作的新局面

一年以來，我充分發(fā)揮個人擅長教學(xué)研究的優(yōu)勢，在教研工作方面帶領(lǐng)課題組成員積極承擔省市縣級課題研究，我們建立了課題研究專題網(wǎng)站，形成了集體攻研課題的機制，課題組成員堅持以學(xué)習(xí)為切入點，以反思為著力點，以課堂為主陣地，堅持在實踐中研究，在研究中實踐，通過課題研究工作，促使廣大教師專業(yè)發(fā)展又上了新的臺階，也為學(xué)校的骨干教師隊伍的形成奠定了堅實基礎(chǔ)。其中我承擔的甘肅教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題：“數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織策略及時效性評價研究”已通過甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室鑒定，現(xiàn)正在評獎階段。承擔甘肅教育科學(xué)“十一

五”規(guī)劃重點課題：“新課改景下中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題的研究”現(xiàn)申請結(jié)題鑒定。本在省級刊物《讀寫算》上發(fā)表題為“議新課程視角下中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接”論文1 篇。由于本人潛心教研，成績突出，被《新課程學(xué)習(xí)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《讀寫算》刊物聘任為特約編輯，負責(zé)組稿和撰稿。在“兩基”迎國檢工作期間，我認真總結(jié)工作經(jīng)驗，提煉工作特色，先后在《中國教育報》、《未來導(dǎo)報》、《甘肅法制報》等報刊上發(fā)表與“兩基”工作、學(xué)前教育有關(guān)的文章多篇，較好地宣傳了我縣教育工作。

面對成績，展望未來，我也清醒的認識到，在我的工作中還存在許多不足：對現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)的深度和廣度還不夠，沒有能處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，對未來教育的發(fā)展缺乏必要的預(yù)見性，對新的工作崗位還未能迅速適應(yīng)，個人工作的業(yè)績與專業(yè)技術(shù)拔尖人才的要求還有一定的差距。今后我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)，充分發(fā)揮縣管拔尖人才的榜樣作用，以一流的勇氣和工作精神投入到新的工作崗位中，再創(chuàng)工作的新局面，做出一個拔尖人才應(yīng)有的貢獻。二0一0年十二月七日篇五：人才調(diào)研報告

人才調(diào)研報告

古語有云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，自古以來，各位明主均對人才選賢任能，以保國家長治久安。而農(nóng)村是支持整個社會發(fā)展的根基，農(nóng)村實用人才活躍在廣大農(nóng)村，植根于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，是學(xué)習(xí)、應(yīng)用、傳播先進實用技術(shù)的重要力量，對于加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，促進農(nóng)民增收,全面建設(shè)新農(nóng)村具有十分重要的意義。我村為做好人才工作，特對本村人才做了一份調(diào)研。

一、xx村人才現(xiàn)狀

1、黨政型人才。現(xiàn)我村共有黨員xx人，預(yù)備黨員xx人，平均年齡xx歲。全體黨員緊緊圍繞在以石永林書記的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨小組為單位下設(shè)十個分支部書記，井條有序的開展各類活動并認真學(xué)習(xí)各種理論知識，不斷加強執(zhí)政能力，積極為村民解決實際問題，受到村民的擁戴。

2、專業(yè)技術(shù)人才。在農(nóng)村，專業(yè)技術(shù)人才比較稀缺，但是我村仍有此類人才。xx幼兒園的金蘭芬老師和衛(wèi)生所的龔躍華醫(yī)生就是典型代表，此外還有每年畢業(yè)回家的大學(xué)生，他們有的走上從政之路，有的進到事業(yè)單位，有的走進企業(yè)，還有的留守農(nóng)村。

3、企業(yè)經(jīng)營管理人才。xx村企業(yè)不多，但現(xiàn)有私人企業(yè)仍在各自的行業(yè)內(nèi)取得了不菲的成績。xx化工添加劑廠制作并供應(yīng)紅塔卷煙廠各種香精原料；xx家具廠聯(lián)合了全國知名品牌雀之林建立了公司，家具供不應(yīng)求。這些都能反映出我村現(xiàn)有企業(yè)管理人才的優(yōu)秀。

4、技能型人才。xx村主要以農(nóng)業(yè)為主，技能型人才也偏向農(nóng)業(yè)方面。由于市區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級政府的重視，每年都會有一些針對農(nóng)村勞動力的專業(yè)技能培訓(xùn)，例如葡萄種植、煙葉種植以及蔬菜種植等。六組組長徐永生是這方面人才的代表，他承包了大面積土地進行蔬菜種植和果樹栽種，引進了全國優(yōu)秀品種并敢于大膽實驗，帶動了xx農(nóng)業(yè)的發(fā)展。在建筑、電焊等其他方面，我村也有相應(yīng)人才。

5、鄉(xiāng)土人才。在我村，鄉(xiāng)土人才并不明顯，在老年活動中心，幾個老太太帶領(lǐng)了一群群眾練習(xí)舞蹈，但是要算作鄉(xiāng)土人才，還是比較牽強。

二、存在的問題

1、人才總量相對不足，結(jié)構(gòu)不合理。各方面人才都比較稀缺，且農(nóng)村青年流失嚴重，農(nóng)村實用型人才后繼無人。拉動經(jīng)濟快速增長的企業(yè)管理人才和鄉(xiāng)土人才比較稀缺，無法拉動企業(yè)的大力發(fā)展和弘揚鄉(xiāng)土文化。

2、人才培養(yǎng)能力不強。除了正規(guī)的學(xué)校試教育培養(yǎng)外，我村采取的主要培養(yǎng)手段是農(nóng)函大，可是農(nóng)函大培養(yǎng)技術(shù)和名額有限，人才培養(yǎng)能力不足，造成了人才不精、無專家的困窘局面。

3、農(nóng)村人才中拔尖人才缺乏?，F(xiàn)有農(nóng)村基層技術(shù)人才大多數(shù)是種植、養(yǎng)殖的能手，在經(jīng)營方面的人才還不多，整體素質(zhì)不高。我社區(qū)農(nóng)村人才工作缺乏科學(xué)規(guī)劃，培養(yǎng)滯后，自由發(fā)展，有而不尖，難以有助提高村民的經(jīng)濟收入。

4、農(nóng)村人才隊伍開發(fā)經(jīng)費不足。一是投入資金不足。在農(nóng)村實用人才培訓(xùn)方面，所需教材資料、實踐操作現(xiàn)場、教師授課補助、參觀學(xué)習(xí)資金均難以落實，直接影響了實用人才開發(fā)的順利進展，影響了先進實用技術(shù)的應(yīng)用和普及。二是農(nóng)村實用人才自身發(fā)展資金不足。由于大部分人員生長在農(nóng)村，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，再加上沒有相應(yīng)的資金扶助，許多有理想、有技術(shù)、有文化的實用人才，往往因缺少創(chuàng)業(yè)資金而不能依靠專業(yè)特長發(fā)家致富，從而使得一部分實用人才“英雄無用武之地”，想率先致富從而帶領(lǐng)群眾共同致富卻“心有余而力不足”。

三、對策及建議

1、營造尊重人才、尊重既能的氛圍。在我國，由于長期以來受“學(xué)而優(yōu)則仕”、“勞心者治人，勞力者治于人”，以及“重仕輕工”、“重學(xué)歷輕技能”等傳統(tǒng)觀念的影響，重普教輕職教、重理論輕實踐、重科學(xué)輕技術(shù)、重知識輕技能的傾向還比較嚴重，加之社會轉(zhuǎn)型期存在的輿論導(dǎo)向失當(如不恰當?shù)匦麄鞲呖紶钤鸵愿呖间浫÷收撚⑿?、收入差距拉大(企業(yè)一線人員收入過低)、技術(shù)工人實際地位低下等消極因素，都嚴重影響著高技能人才的培養(yǎng)。要在全社會確立“工人偉大，勞動光榮”的價值觀和“江山代有才人出．自古行行出狀元”的人才觀、成才觀、教育觀，從物質(zhì)、精神、情感等方面建立對高技能人才的激勵導(dǎo)向機制。

2、加大開展高技能人才的培養(yǎng)力度。加大政府資金的投入，多渠道解決辦學(xué)資金。職業(yè)教育是高成本教育，高技能人才培養(yǎng)需要較

大的投入。除了需要普通高等教育所需要的基本辦學(xué)條件外．還需要建設(shè)與現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)水平相適應(yīng)的實驗、實習(xí)、實訓(xùn)實施，設(shè)備投入、維護管理、實訓(xùn)耗材等成本費用很大。加強政府投入的主渠道作用，絕不能削弱政府投入的主導(dǎo)地位。各級財政要把人才開發(fā)經(jīng)費列入本級預(yù)算，發(fā)揮財政投入的導(dǎo)向作用。政府的財力也是有限的，完全依賴政府的投入是不可能的，也是不夠的。要調(diào)動全社會的資源，引入市場投資機制，充分發(fā)揮現(xiàn)有的技工學(xué)校、就業(yè)培訓(xùn)中心的作用，多渠道、多方式籌措資金。調(diào)動企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的積極性。

3、加大職業(yè)技能培訓(xùn)，培育壯大農(nóng)村技能型人才隊伍。加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移力度，是解決“三農(nóng)”問題的迫切要求，也是加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化進程的需要。農(nóng)村實用人才開發(fā)的著眼點不能局限于新型農(nóng)民的培養(yǎng),更重要的是要以增強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力為重點，加大對青年農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)一大批掌握一技之長的技能型人才，以適應(yīng)農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展和向城市轉(zhuǎn)移就業(yè)需要。“ 人才難得而易失，人主不可不知之?！北仨毤訌妼θ瞬诺呐囵B(yǎng)和管理，我們的社會才能得到又好又快的發(fā)展。

第四篇：拔尖人才總結(jié)

回顧2012年，是拆裝七工區(qū)忙碌而收獲的一年，我在七工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞安全“三基”工作，高舉“健康、前瞻、集成、精細”的旗幟，努力抓好隊內(nèi)工作，使職工的精神面貌、思想意識得到根本性改變，隊伍素質(zhì)明顯提高，總結(jié)一年來的工作，有成績也有不足。

1、在安全管理方面

教育職工樹立“人的不安全行為是最大的安全隱患”，“所有事故與傷害都是可以避免的”安全理念。我始終堅持“以人為本”的管理思想，在井下現(xiàn)場跟班時，重點抓勞動紀律和安全生產(chǎn)，我深深地知道安全是天字工程，安全是職工的最大福利。在拆除潘北礦1222（3）工作面中，由于工作面傾角大，我時刻要求職工注意各項安全環(huán)節(jié)，嚴格按章作業(yè)，并處處率先垂范，在實際工作中為煤礦綜采拆裝事業(yè)做出自己的貢獻。

2、在傳幫帶方面

一年來我積極響應(yīng)集團公司號召的師徒結(jié)對子工作，主動選擇年輕、技術(shù)不熟練職工作為自己徒弟，工作上認真指導(dǎo)，從基本入手，將自己的經(jīng)驗毫無保留的交給他，生活上，無微不至，像對待自己晚輩一樣對待他，經(jīng)過細心的培養(yǎng)，現(xiàn)在，徒弟已經(jīng)有了長足的進步，已經(jīng)能夠獨立的施工某個環(huán)節(jié)。

3、在技術(shù)創(chuàng)新方面

拆裝七工區(qū)所在的潘北礦，工作面角度普遍在30°，大的達到將近50°，在生產(chǎn)過程中，安全威脅相比于其他工區(qū)危險性更大，我積極參與工區(qū)技術(shù)改革，參與《支架脫車、安裝一體化平臺》、《綜采工作面對接技術(shù)》及《大傾角工作面鋪底拆架》的創(chuàng)新及應(yīng)用，同時，參與設(shè)計檔桿門等大傾角工作面的防護措施，取得了良好的效果。一年的工作，雖然取得了一定的成績，但是還存在許多的不足之處，如有時工作細節(jié)考慮不夠全面，平時自身理論學(xué)習(xí)不夠深入，在創(chuàng)新方面做的工作還不足等。在新的一年里，我會再接再厲，努力工作，為安裝公司拆裝工程貢獻出自己的力量。

工區(qū)評價：

該同志以求真務(wù)實的態(tài)度一直堅持自己的工作，面對新的設(shè)備，他堅持自己學(xué)習(xí)。工作中堅持預(yù)防為主，硬手抓安全，他堅持安全管理不松懈，抓安全教育不放松，抓“三違”不手軟，確保所安裝的設(shè)備符合質(zhì)量標準化標準要求。不過工作中有時在工作細節(jié)上，考慮不夠全面，理論學(xué)習(xí)不夠深入，思想不夠開放，在創(chuàng)新方面做的工作不多，希望在今后的工作中一如既往的努力工作，逐漸增強自身的各項業(yè)務(wù)能力。

第五篇：珍惜拔尖人才

珍惜拔尖人才(精選多篇)

人才是分層次的。在我們的人才隊伍中，十分稀缺而又應(yīng)該格外珍惜的還是拔尖人才。所謂“拔尖人才”，是指那些在推動發(fā)展、科技攻關(guān)、拓展市場等方面起著主導(dǎo)作用的領(lǐng)軍人物和靈魂人物。他們?nèi)绻且环筋I(lǐng)導(dǎo)人才，很可能使所轄區(qū)域舊貌變新顏；如果是經(jīng)營管理人才，很可能使市場份額由“星火”變?yōu)椤傲窃?；如果是專業(yè)技術(shù)人才，很有可能取得重大的發(fā)明創(chuàng)造。拔尖人才是一種寶貴資源。這種人才不僅具有一般人才所具有的知識或技能，更重要的是，其想象力與創(chuàng)新力非同一般。正如唐朝詩人白居易的詩句所言：“靈珠產(chǎn)無種，彩云出無根?！笨梢哉f，拔尖人才是我們

推進現(xiàn)代化建設(shè)所急需的高級人才。完善社會主義市場經(jīng)濟體制、全面建設(shè)小康社會，是縱無前轍、橫無旁例的開創(chuàng)性工作，是非常之功；而“有非常之功，必待非常之人”。有非常之人，才可能有非常之事，然后才可能有非常之功。為此，我們的人才政策應(yīng)該向拔尖人才傾斜，以保證其精神爽、意志堅、鋒芒銳、腳步健，對人跡未至之處，勇于“尋仙不辭遠”，敢于“登高賦新詩”。這里，一個重要的問題是要有寬容之心。寬容他們的不足，寬容他們的失誤，寬容他們的個性。是人，就難免有缺點、弱點和不足。常言道：“荊岫之玉，必含纖瑕，驪龍之珠，亦有微颣”，況乎人哉？再者，干前人沒有干過的事，說教科書上沒有說過的話，在某種意義上說就是“冒險”。既然是冒險，失敗的可能性就很大。人走路總不可能一直是“正步向前走”，一時一段歪點兒、偏點兒也是可能的事。對此，就要“取之至寬而去之至狹”，就要“取其長則避其短”，就要“取其一，不

責(zé)其二；即其新，不究其舊”。寬容之心也包括要有耐心，要給拔尖人才的創(chuàng)新性工作以時間，立竿見影、急功近利的思想是要不得的。珍惜拔尖人才，關(guān)鍵的是要把有限的“水”更多地澆到“壯苗”上。拔尖人才總是少數(shù)，但其“消耗”卻不應(yīng)只占平均數(shù)。這是由拔尖人才的工作性質(zhì)、工作職責(zé)和所做貢獻決定的。就如同一個人，大腦的重量僅占人體重量的2％左右，但其消耗掉的葡萄糖和氧氣卻占到人體總消耗量的1／4左右。所以，在工作資金的投入上和個人收入的分配上，不能“撒胡椒面”，而應(yīng)該保證重點，讓拔尖人才的工作資金不“斷炊”，有豐余；個人收入與貢獻相稱、與績效匹配。珍惜拔尖人才，根本的是要完善人才工作的體制和機制。這是帶有長期性、戰(zhàn)略性、全局性和穩(wěn)定性的一件大事。只有體制機制活，人才工作才能滿盤皆活。這就需要善于總結(jié)，長于思考，把我們在工作中成功時的非常之舉轉(zhuǎn)化為經(jīng)常性的工作制度和工作方法，把我

們在工作中有效的臨時性措施轉(zhuǎn)化為長效的工作機制，從根本上不斷打破束縛人才成長、阻礙人才流動、妨礙拔尖人才活力和智力迸發(fā)的體制性障礙，并正確發(fā)揮市場機制在人才資源配置中的基礎(chǔ)性作用，使包括拔尖人才在內(nèi)的各類人才各得其所，才盡其用。如此，則我們的黨、我們的國家、我們的事業(yè)就大有希望。

市中區(qū)拔尖人才迎春茶話會主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓朋友們：

大家下午好！

金牛辭舊歲，瑞虎踏歌來。在剛剛過去的2014年，我區(qū)城市建設(shè)取得突破性進展，服務(wù)經(jīng)濟取得明顯成效，社會大局保持和諧穩(wěn)定。矚目的成績讓人驕傲，美好的未來令人振奮，這進一步激發(fā)了我們熱愛市中、頑強拼搏、銳意進取的工作熱情。新的一年，我們要認真落實區(qū)委、區(qū)政府的各項決策部署，真

抓實干，努力進取，為推動全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，為努力建設(shè)“金融商務(wù)市中，潔凈宜居市中，文明和諧市中”做出新的更大的貢獻！

在虎年新春佳節(jié)即將到來之際，區(qū)委組織部舉辦了此次“市中區(qū)拔尖人才迎春茶話會”，共同慶祝2014年新春佳節(jié)。為此，我們市中區(qū)文化局和魯茗茶文化宮聯(lián)合為大家獻上幾個小節(jié)目，希望以此給各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們送上一份新春的祝福。

1、“今天是個好日子，心想的事兒都能成，今天是個好日子，趕上了盛世咱享太平”。首先請欣賞女聲獨唱《好日子》，表演者：全軍文藝匯演一等獎獲得者、濟南軍區(qū)政治部文工團青年演員郭 銳。

2、山東快書是咱們山東的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，接下來就請大家欣賞山東快書經(jīng)典唱段—《武松趕會》，表演者：山東

快書表演藝術(shù)家、著名節(jié)目主持人羅廣興

3、由我區(qū)拔尖人才王珂任校長的曉雯音樂學(xué)校的李一凡小朋友為大家表演雙排鍵獨奏《古巴》、歌劇《白毛女》插曲《窗花舞》。

4、謝謝的精彩表演，下面請欣賞快板書《長壽村》，由中國快板第一人、快板表演藝術(shù)家王文喜先生為大家表演，掌聲有請——

5、京劇是我國的國粹，著名的“四大名旦”、“四大須生”更是留下了一段段佳話，接下來就請欣賞山東省京劇院青年演員王華為大家表演京劇清唱《梨花頌》??

6、京劇真不愧是我國的國粹，令人如醉如癡，王華女士的演唱也是字正腔園，京韻十足。再一次掌聲感謝！

相聲是語言的藝術(shù)，也是笑的藝術(shù)，常言道：笑一笑，十年少。祝愿大家笑口常開，永遠年輕！

請聽相聲《謙虛論》，表演者：全國著名相聲表演藝術(shù)家密寶財、王萬順

7、接下來讓我們有請――曾在全

國獲獎的山東省歌舞劇院國家一級演員侯巨強先生為我們表演男聲獨唱《疼愛媽媽》《歡聚一堂》

今天我們歡聚一堂，縱情歌唱

明天我們振奮精神，凝聚力量！

愿今天的歡聚能給大家留下美好的回憶

祝愿我們的友誼地久天長！

祝愿大家春節(jié)愉快，身體健康，闔家歡樂，萬事如意！市中區(qū)拔尖人才迎春茶話會到此結(jié)束。朋友們，再見！

2014年2月4日

回顧2014年，是拆裝七工區(qū)忙碌而收獲的一年，我在七工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞安全“三基”工作，高舉“健康、前瞻、集成、精細”的旗幟，努力抓好隊內(nèi)工作，使職工的精神面貌、思想意識得到根本性改變，隊伍素質(zhì)明顯提高，總結(jié)一年來的工作，有成績也有不足。

1、在安全管理方面

教育職工樹立“人的不安全行為是

最大的安全隱患”，“所有事故與傷害都是可以避免的”安全理念。我始終堅持“以人為本”的管理思想，在井下現(xiàn)場跟班時，重點抓勞動紀律和安全生產(chǎn)，我深深地知道安全是天字工程，安全是職工的最大福利。在拆除潘北礦1222工作面中，由于工作面傾角大，我時刻要求職工注意各項安全環(huán)節(jié)，嚴格按章作業(yè)，并處處率先垂范，在實際工作中為煤礦綜采拆裝事業(yè)做出自己的貢獻。

2、在傳幫帶方面

一年來我積極響應(yīng)集團公司號召的師徒結(jié)對子工作，主動選擇年輕、技術(shù)不熟練職工作為自己徒弟，工作上認真指導(dǎo)，從基本入手，將自己的經(jīng)驗毫無保留的交給他，生活上，無微不至，像對待自己晚輩一樣對待他，經(jīng)過細心的培養(yǎng)，現(xiàn)在，徒弟已經(jīng)有了長足的進步，已經(jīng)能夠獨立的施工某個環(huán)節(jié)。

3、在技術(shù)創(chuàng)新方面

拆裝七工區(qū)所在的潘北礦，工作面角度普遍在30°，大的達到將近50°，在

生產(chǎn)過程中，安全威脅相比于其他工區(qū)危險性更大，我積極參與工區(qū)技術(shù)改革，參與《支架脫車、安裝一體化平臺》、《綜采工作面對接技術(shù)》及《大傾角工作面鋪底拆架》的創(chuàng)新及應(yīng)用，同時，參與設(shè)計檔桿門等大傾角工作面的防護措施，取得了良好的效果。

一年的工作，雖然取得了一定的成績，但是還存在許多的不足之處，如有時工作細節(jié)考慮不夠全面，平時自身理論學(xué)習(xí)不夠深入，在創(chuàng)新方面做的工作還不足等。在新的一年里，我會再接再厲，努力工作，為安裝公司拆裝工程貢獻出自己的力量。

工區(qū)評價：

該同志以求真務(wù)實的態(tài)度一直堅持自己的工作，面對新的設(shè)備，他堅持自己學(xué)習(xí)。工作中堅持預(yù)防為主，硬手抓安全，他堅持安全管理不松懈，抓安全教育不放松，抓“三違”不手軟，確保所安裝的設(shè)備符合質(zhì)量標準化標準要求。不過工作中有時在工作細節(jié)上，考

慮不夠全面，理論學(xué)習(xí)不夠深入，思想不夠開放，在創(chuàng)新方面做的工作不多，希望在今后的工作中一如既往的努力工作，逐漸增強自身的各項業(yè)務(wù)能力。

縣管第八批專業(yè)技術(shù)拔尖人才工作總結(jié)

豐寧職教中心程世文

2014年3月，我被豐寧滿族自治縣縣委縣政府授予第八批“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號，下面將我作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及其工作目標完成情況：

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高，專業(yè)拔尖人才2014工作總結(jié)。認真學(xué)習(xí)三個代表思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，關(guān)心時事，遵紀守法。熱愛文化藝術(shù)教育事業(yè)，熱愛本職工作。工作責(zé)任心強，能夠做到在工作中任勞任怨，不計個人得失，時時處處以身作則，不忘

自己的典范作用。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有著高尚的職業(yè)道德。圓滿完成了本的工作目標。無論個人教育教學(xué)工作，還是縣里文化藝術(shù)活動的開展，還是參加省內(nèi)外書法展覽、書法大賽等活動都是按照原定計劃穩(wěn)步推進。為我縣”文化活縣”的偉大目標做出了自己的努力。

二、主要工作成果及其工作實績：

1）本任職教中心招生就業(yè)辦副主任,分管學(xué)籍和陽光工程工作.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)出色的完成了各項任務(wù)目標.2）擔任縣書法家協(xié)會主席配合縣有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)成功舉辦以豐寧滿族自治縣紀檢委、豐寧滿族自治縣縣委組織部、豐寧滿族自治縣縣委宣傳部聯(lián)合主辦,縣文化宣傳中心承辦的首屆”宏達杯”以人為本,共建和諧全縣書畫作品展.本次活動受到縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,親自參加書畫展開幕式并和大家一同參觀了展覽,活動取得圓滿成功，受到群眾和領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。3）配合豐寧滿族自治縣縣委宣傳部、縣文化廣播電影電視局等部門領(lǐng)導(dǎo)成功

舉辦第一屆北京十區(qū)縣、壩上五縣---“京冀風(fēng)景線”書畫聯(lián)展。在縣有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織書協(xié)主席團成員參加文化下鄉(xiāng)活動,分別到鳳山鎮(zhèn)、北頭營鄉(xiāng)、王營鄉(xiāng)和縣城商業(yè)、建筑等企業(yè)書寫春聯(lián),受到農(nóng)民朋友和企業(yè)職工的好評.4）組織4次書法藝術(shù)專題講座.組織書法家協(xié)會會員參加省內(nèi)外書法展并有三人入省展、五人入市展，工作總結(jié)《專業(yè)拔尖人才2014工作總結(jié)》。5）帶領(lǐng)縣書法家協(xié)會與縣美術(shù)家協(xié)會聯(lián)合舉辦了首屆”北雁杯”書畫展。豐富了城鄉(xiāng)居民的文化生活,受到廣泛好評。

書法藝術(shù)參展獲獎情況：

1）2014年11月獲中共承德市委、市政府第四屆文”藝繁榮”獎提名獎。

2）2014年3月書法作品參加寅虎 詠春.全國詩書畫印四絕大賽獲”寅虎藝術(shù)獎”暨書法佳作一等獎.。

3)2014年5月書法作品參加魅力世博會.中華國粹題贈藝術(shù)大賽獲創(chuàng)新作品獎.2014年5月書法作品參加全國楹聯(lián)

書法繪畫邀請展獲聯(lián)墨創(chuàng)作獎。

4)2014年7月書法作品入展東方之冠全國書法美術(shù)作品展,獲榮譽獎.作品被組委會收藏。

5)2014年7月中國國學(xué)學(xué)會,華夏文明書畫院聘為> 編委會顧問.)62014年8月書法作品參加”橘子洲杯”全國書畫大賽獲得金獎。

6)2014年9月本人在傳統(tǒng)文化藝術(shù)領(lǐng)域所取得的成就被國際知名文藝家聯(lián)合會,北京人民畫院,中國名家書畫院,中國文藝協(xié)會,中國優(yōu)秀技術(shù)人才交流協(xié)會特邀入編大型典籍>,同時被授予”國際知名文藝家”榮譽稱號。

7)2014年10月被中國科技財富雜志社,中國國際書畫藝術(shù)家協(xié)會,中國光彩事業(yè)發(fā)展促進會主辦的迎接中國共產(chǎn)黨建黨90周年大型公益活動2014中國藝術(shù)人物頒獎典禮—共和國杰出藝術(shù)家公益展暨全國公益之星授牌儀式聘為藝術(shù)顧問。

8）2014年11月參加紀念白求恩

誕辰120周年中華詩書畫國際交流展，書法作品獲得國際交流藝術(shù)金獎。

9）2014年11月5日在中華人民共和國文化部，中國中文文化交流中心聯(lián)合開展的“第七屆中國文化藝術(shù)政府獎‘文華獎’”評選活動中獲得“最佳成就獎”。

10）2014年12月鑒于本人在傳統(tǒng)文化藝術(shù)領(lǐng)域所取得的成就及所具備的影響力和知名度被中國書畫學(xué)會,中國文藝傳媒研究會聯(lián)合授予”世界華人藝術(shù)領(lǐng)袖”榮譽稱號,當選為世界華人藝術(shù)領(lǐng)袖.。

11)2014年12月書法作品入展第一屆北京十區(qū)縣.壩上五縣---“京冀風(fēng)景線”書畫聯(lián)展。

12)本人書法藝術(shù)成就及書法藝術(shù)活動被中國詩書畫交流網(wǎng),博寶藝術(shù)網(wǎng).萊爾國際書畫藝術(shù)網(wǎng)等書畫專業(yè)官方網(wǎng)站長年在線宣傳報道,本人書法博客訪問量突破107,7823）。

三、個人3年工作目標的措施和進

展情況：

1.個人3年工作目標：1）準備參加省級和國家級書法展及全國性書法大展。2)申報市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才。3)申報承德市文藝繁榮獎.4)配合縣有關(guān)部門,為”文化活縣”做出自己的貢獻。

2.具體措施：1）努力工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新知識，提高自己的書法藝術(shù)水平。2）積極參加各種形式的研討會議，吸收先進經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，創(chuàng)造性開展工作，不斷挖掘自身潛能。

****同志市級專業(yè)技術(shù)

拔尖人才考核情況

該同志政治上要求進步，堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，作風(fēng)嚴謹，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志，顧全大局,在思想上、政治上同黨中央保持高度一致。

該同志長期以來擔任內(nèi)科，特別是心血管病的臨床醫(yī)療工作，業(yè)務(wù)水平和

管理水平較高，能獨立解決職責(zé)范圍內(nèi)的各種業(yè)務(wù)，年積極開展新技術(shù)、新療法，先后搶救急性心肌梗塞，惡性心律失常，頑固性心衰，糖尿病酮癥酸中毒昏迷，主動脈夾層等302例，絕大多數(shù)病人都能轉(zhuǎn)危為安，搶救成功率明顯提高。堅持首診負責(zé)制，做到合理檢查、合理用藥、合理實治，努力減輕患者個人負擔，為患者提供便捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。以病人為中心，熱情為患者服務(wù)，服務(wù)態(tài)度好，病人滿意率高，無投訴及醫(yī)療差錯情況發(fā)生，獲得了周邊市縣的認可，在本市有較大影響，是我市中西醫(yī)結(jié)合防治心血管病研究的學(xué)科帶頭人.2014年該同志積極結(jié)合臨床開展科研，在省級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，1項科技成果獲市級科研成果獎。2014年省人力資源和社會保障廳、省衛(wèi)生廳授予“全省首批百名優(yōu)秀定崗醫(yī)師”稱號，被國家醫(yī)師資格考試考區(qū)評為優(yōu)秀考官，被市衛(wèi)生局評為全市醫(yī)政醫(yī)院管理先進個人，被評為菏澤市科協(xié)系統(tǒng)

先進工作者。

2014年要加快學(xué)科建設(shè)，提升整體水平，突出專業(yè)特色，加大人員的培養(yǎng)力度，擴大業(yè)務(wù)范圍，發(fā)揮中醫(yī)藥特色，重點加強頑固性心衰的診治及建立心臟監(jiān)護室等，強化質(zhì)量管理，注入人文關(guān)懷，牢固樹立“一切以病人為中心”的職業(yè)道德，努力培養(yǎng)和建設(shè)自己的特色專科、特色項目，開展新療法、新技術(shù)。積極推進繼續(xù)教育工作開展，提升醫(yī)、教、研整體水平。