第一篇：愛國守法詩句

愛國守法，明理誠信，團結(jié)友愛，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。

2、創(chuàng)文明校園，譜世紀新聲。

3、團結(jié)友愛，嚴肅活潑；鉆研進取，求實創(chuàng)新。

4、普及文明用語，提倡禮貌待人。

5、共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。

6、文明用語人人講，校園之內(nèi)處處春。

7、樹立環(huán)保意識，反對白色污染。

8、惡語一出話傷人，好話一句暖人心。

9、西外拒絕陋言穢語。

10、講好普通話，溝通你我他。

11、生活簡樸，不挑吃穿。

12、人人有禮貌，個個愛學(xué)校。

13、自尊自愛，注意儀表。

14、我為人人，人人為我。

15、您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。

16、一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風(fēng)又綠校園內(nèi)，明月今日照我還。

17、尊師重道少不了，微笑寬容待人好。

18、文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。

19、見了老師要問好，見了同學(xué)要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學(xué)習(xí)前途好。

20、好東西一起分享，好環(huán)境一起營造。

21、“相會是緣份，緣來一家人。”（宿舍貼語）

22、書是人類進步的階梯！

23、人生的光彩來自于我們行動的風(fēng)采。

24、西外----今天的選擇，明天的驕傲。

25、己所不欲，勿施于人。

26、美麗源自美德。

27、只要人人都獻出一點愛，西外的明天將會更美好。

28、低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。

29、珍惜集體財物，關(guān)愛公共設(shè)施。

30、請講普通話，請用規(guī)范字。

31、美化校園，從我做起。

32、嚴以律己，寬以待人。

33、保護環(huán)境，拯救地球。

34、美化校園，我愛我校。

35、盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。

36、樹立文明新風(fēng)，展現(xiàn)西外風(fēng)采。

37、提高自我文明意識，展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。

38、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。

39、西外就是我的家，清潔美化靠大家。

40、文明、整潔、衛(wèi)生，新風(fēng)、新貌、新人。

41、讓夢想從這里升起

1、播種文明、收獲溫馨”、2、“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、3、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、4、“.禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、5、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

1、珍惜糧食就是熱愛生命。

2、糧食就是生命，知識拯救靈魂。

3、珍惜糧食，遠離浪費。

4、文明禮貌，秩序井然。

5、飲食是文化，請從窗口文明做起。

6、〈〈鋤禾〉〉不止是詩，知辛苦，更需要行動。

7、天地“糧”心，珍食莫蝕。

8、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

9、飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

10、一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

11、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。

12、倒下的是剩飯，流走的是血汗。

13、盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。

14、知青的年代已過去，請勿再“插隊”。

15、請大家保持餐桌衛(wèi)生，給我們一個干凈的用餐環(huán)境。

16、食不凈則多病，食不盡則多蠅。

17、學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐后真不對。

18、即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。

19、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。

20、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。

21、不用方便筷，植樹造綠蔭。

22、自備碗筷，保護環(huán)境。

23、飯菜穿腸過，禮讓心中留。

24、相互謙讓，親如一家。

25、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。

26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。

27、食堂飯菜香，買飯多謙讓。

28、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。

29、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當(dāng)記住。

30、節(jié)約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞?wù)l惡。

1.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2.好少年=文明+價值+愛心+力量

4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

5.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

9.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

10.文明是快樂的源泉。

11.讓我們的心靈像花一樣美麗。

12.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

13.學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

14.讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境！

15.讓我們告別不文明的行為。

16.文明是彼此溝通的橋梁。

17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

18.天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

19.綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

20.讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

22.星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？

23.向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

24.讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。

25.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

26.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！

27.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

28對不文明的行為說：NO！

1.別讓堅強的生命，成為足下陰魂。草坪

2.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。水資源

3.道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。

4.放飛你的青春，奔灑你的熱情。

5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

6.綠色的生命需要我們的共同呵護。

7.健康的體魄，來自運動。

1.講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。

2.除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。

3.講究社會公德，愛護公共環(huán)境。

4.環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進步。

5.講文明，信科學(xué)，防非典，同行動。6.珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。

7.科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。

8.革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。

9.告別陋習(xí)，健康文明。

10.講究公共衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，維護公共秩序，遵守公共道德。

11.大搞愛國衛(wèi)生運動，鏟除病菌滋生土壤。

12.告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。

13.克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。

14.學(xué)道德建設(shè)綱要，揚文明行為新風(fēng)。

1.請勿亂倒垃圾污水

2.不準打架罵人斗歐

3.人人有禮貌，個個愛學(xué)校

4.好好學(xué)習(xí)，天天向上

5.請自覺遵守紀律

6.請保持室內(nèi)衛(wèi)生

7.請勿亂扔果皮紙屑

8.請講普通話

9.上下樓梯靠右行勿喧嘩

10.講文明 講禮貌

11.請保持安靜

12.講文明講衛(wèi)生人人有責(zé)

13.請愛護公共衛(wèi)生

14.愛護花木 美化校園

15.請勿亂涂亂寫

16.愛護花草樹木

17.請講禮貌用語

18.請勿隨地吐痰

19.博覽群書 提高素質(zhì)

20.不在走廊亂跑亂跳

21.請節(jié)約用水

22.自覺遵守課堂常規(guī)

23.請使用文明禮貌用語

24.保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生

25.您好!對不起!謝謝!再見!26.人人要學(xué)法知法守法護法

27.心靈美 語言美 行為美 環(huán)境美

28.請勿吸煙

29.請愛護公共財物

30.生活簡樸 不挑吃穿 31.保護花木 人人有責(zé)

32.保護環(huán)境衛(wèi)生 人人有責(zé)

33.自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣

34.請保持室內(nèi)外環(huán)境整潔

35.有道德有理想有文化有紀律

36.愛護花木請勿攀折

37.人人講衛(wèi)生 個個愛清潔

38.人人動手搞好衛(wèi)生

39.飯前便后要洗手

40.普及文明用語 提倡禮貌待人

41.講究衛(wèi)生保持清潔

42.團結(jié)進取爭創(chuàng)名校

43.講衛(wèi)生光榮 不講衛(wèi)生可恥

44.學(xué)校是我家 清潔靠大家

1.“播種文明、收獲溫馨”、2.“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、3.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、4.“.禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、5.“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” 1，揮豪運動狂熱，展現(xiàn)體育風(fēng)貌！

2，聆聽賽場歡呼，放眼奧運盛況。

3，潑灑古國文明，震懾奧運史話！

4，舞動的北京，揮灑著運動健將拼搏的汗水。

5，舞動的中國，飄揚著癡情觀眾歡呼的高音。

6，舞動的世界，讓億萬目光聚焦在偉大的中華！

創(chuàng)建文明城市，建設(shè)文明新沂

創(chuàng)建文明城市，共建美好家園

獻出你的愛心，共創(chuàng)溫馨家園

愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

加強道德建設(shè)，共建美好家園

服務(wù)人民、奉獻社會，傳承文明

積極行動起來，投身文明城市創(chuàng)建

有話好好說，有事按法辦

積極行動起來，為創(chuàng)建文明城市增光添彩

全市動員，全民參與，努力創(chuàng)建江蘇省文明城市

創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會

我的家園，你的花園，大家共同的樂園 做文明市民，創(chuàng)文明城市

加強道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)

創(chuàng)建溫馨社區(qū)，服務(wù)千家萬戶

文明從細微處做起

文明是城市之魂，美德是立身之本

講文明、講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)

遵守市民守則，弘揚文明新風(fēng)

新沂是我家，文明靠大家

共建文明家園，同創(chuàng)美好未來

文明連著你我他，新風(fēng)吹拂千萬家

深化文明城市創(chuàng)建 樹立新沂文明形象

熱愛新沂 建設(shè)新沂 美化新沂

服務(wù)優(yōu)質(zhì) 環(huán)境優(yōu)美 秩序優(yōu)良

創(chuàng)文明行業(yè) 做文明職工 建文明城市

深化文明城市創(chuàng)建活動，促進三個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展

創(chuàng)文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)，建文明城市

1、爭做文明市民,創(chuàng)建文明城市!

2、堅持以人為本,樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀!

3、積極行動起來,努力把東營建設(shè)成為富裕文明的現(xiàn)代化城市!

4、創(chuàng)建文明城市,共建美好家園!

5、大力弘揚“和諧、誠信、創(chuàng)新、卓越”的東營精神,凝聚力量,跨越發(fā)展!

6、只有文明的市民,才有文明的城市!

7、提高市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的根本任務(wù)!

8、提高市民素質(zhì),貴在自身行動!

9、從我做起,從小事做起,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣!

10、說文明話、辦文明事、做文明人,樹立社會主義新風(fēng)尚!

11、全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì),增強城市競爭力!

12、讓城市更文明，讓生活更美好!

13、市民素質(zhì)是城市文明的靈魂!

14、弘揚社會公德,告別不文明行為

142

回答者： 偶爾作答110-四級

第二篇：愛國守法

1、愛國守法、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)

2、良心是道德情感的基本形式，是個人自律的突出體現(xiàn)。

3、學(xué)高為師，身正為范

4、依法治教的主體，就是參與教育法律關(guān)系的主體。

5、職業(yè)道德一般是在一個職業(yè)，一個領(lǐng)域應(yīng)該具備的一些基本的素質(zhì)要求。而人格則是上升到一個更高的層次，所以應(yīng)該是人格范疇更廣一些。

6、7、教師公正的核心是平等對待學(xué)生、愛護差等生、一視同仁、實事求是、賞獎分明、因材施教。8教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，即在教育法律關(guān)系中享有權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)的人。

9、教師的職業(yè)良心首先會受到（社會生活和群體的影響）的影響。

10、教師集體備課是以教研組為單位，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動。11、1.溝通。溝通最重要的真誠。只有別人認為你是真誠的別人才會與你溝通和交流。明知道你是抱著別有用心的目的誰會理你。真誠是最重要的。2.表達能力。表達能力的提高方法一方面要滿腹經(jīng)綸，多讀書。

12、一．正確的教育思想和理念。二．良好的職業(yè)形象。三.多元的知識結(jié)構(gòu)。四．多向的教育交往。

五．完善的能力結(jié)構(gòu)。六.健康的心理素質(zhì)。

13、師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣14、15、教書是傳授你文化知識讓你知道人類積累下來的寶貴經(jīng)驗，育人是教你做人的道理。

16、在職教師去家教，本身沒有問題，但是如果他利用自己的班主任或者其他名譽達到強迫別人去家教的話，不但有悖于道德，也違反了教師法，應(yīng)該給予教育或者懲罰。

自覺抵制有償家教，首先社會的大環(huán)境必須是無需求，無市場才行，如果本地的基礎(chǔ)教育存在誤區(qū)或者不足，那抵制有償家教就是空談；其次，地方的小環(huán)境要有良好的教育體制和多種形式的課外教育體系，不然，抵制有償家教也是枉然；

17、以身作則，言傳身教

18、學(xué)為人師，行為世范！

19對各個學(xué)生不同的不足之處要了解、尊重，并且積極因人制宜，做出讓學(xué)生更加全面發(fā)展的措施~ 同時也發(fā)展個性化教學(xué)~ 20 深刻了解學(xué)生實際情況

同時要全面、充分、深入了解學(xué)生，分析學(xué)生，把握住每個學(xué)生的實際水平。一切為了學(xué)生，一切從學(xué)生實際出發(fā)。

通過和學(xué)生的交談、測試等方法，21教學(xué)常規(guī)要求教師在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核學(xué)生、聽課、課題研究等基本環(huán)節(jié)上認真落實，面向全體學(xué)生促進學(xué)生全面發(fā)展。22掌握基礎(chǔ)知識和基本技能

23.推進教育教學(xué)內(nèi)容、方法改革。組織開展教育觀念、教學(xué)方法大討論。改革教學(xué)內(nèi)容、教育方法和評價制度。探索減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、推進素質(zhì)教育的有效途徑和 24教科書

25學(xué)校教育管理的核心目的是教師的管理

26培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀和價值觀。

27教師不僅是知識的傳授者，更是是學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的調(diào)動者，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，教學(xué)是為學(xué)生的一生發(fā)展所服務(wù)的，是為了培養(yǎng)學(xué)生一輩子的學(xué)習(xí)能力的一種教學(xué)活動。教學(xué)不是簡單地傳授知識，最重要的是要激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的強大興趣，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)探究的精神，喚起學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，變“要我學(xué)，教我學(xué)”為以學(xué)生為主體的“我要學(xué)，我會學(xué)”。

28、教師專業(yè)發(fā)展不僅是社會發(fā)展對教師的期待，是教師自身成長的內(nèi)在需要，而且是學(xué)生發(fā)展的榜樣，是學(xué)生學(xué)習(xí)的活教材。教師專業(yè)發(fā)展，尤其是在職的專業(yè)成長的過程內(nèi)容豐富、范疇廣闊，實質(zhì)上構(gòu)成了一門隱性課程，對學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的作用，無論對基礎(chǔ)教育課程改革的順利推進，還是對學(xué)生的健康成長都具有重要的現(xiàn)實意義。29、1．反思總結(jié)法

反思總結(jié)法是指總結(jié)反思自己或他人教學(xué)實踐活動中的經(jīng)驗與教訓(xùn)的方法。2．對話反思法

對話反思法是通過與同伴交流研討來檢討自己的教學(xué)行為，理解隱藏在教學(xué)行為背后的教學(xué)理念，提高教學(xué)監(jiān)控能力的方法。3．課堂實錄反思法4．教后記反思法5．行動研究法6．課后備課法7．閱讀新知法。30、有效教學(xué)的“有效”，主要是指通過教師在一種先進教學(xué)理念指導(dǎo)下經(jīng)過一段時間的教學(xué)之后，使學(xué)生獲得具體的進步或發(fā)展。有效教學(xué)的“教學(xué)”，是指教師引起、維持和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為和策略。它主要包括三個方面：一是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意向、興趣。教師通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，使教學(xué)在學(xué)生“想學(xué)”“愿學(xué)”、“樂學(xué)”的心理基礎(chǔ)上展開。二是明確教學(xué)目標。教師要讓學(xué)生知道“學(xué)什么”和“學(xué)到什么程度”。三是采用學(xué)生易于理解和接受的教學(xué)方式。（有效教學(xué)：就是在符合時代和個體積極價值建構(gòu)的前提下其效率在一定時空內(nèi)不低于平均水準的教學(xué)。）

31因人而異，選擇最好的教學(xué)方法.教學(xué)有法，但無定法，貴在得法，教師事先預(yù)設(shè)的教法，只能作為備案，走進課堂。教師面對的是一個個鮮活的生命體，教師不能無視學(xué)生所呈現(xiàn)的生命信息，來選擇教法。而教學(xué)的方法的選擇受到多方面因素的制約，如：教學(xué)內(nèi)容的特點、學(xué)生知識水平和個性的差異、教師自身的素質(zhì)與能力以及學(xué)?，F(xiàn)有的客觀條件等。只有教師明擦課堂，適時調(diào)控，靈活選擇切實可行的方法，才能有好的教學(xué)結(jié)果。32、1.講解。2.畫圖示意。3.板書。4.創(chuàng)設(shè)情境。5.課件。6.比較和梳理。7.學(xué)生預(yù)習(xí)。8.適當(dāng)輔以肢體語言。9.播放相關(guān)視頻。10.劃分學(xué)習(xí)小組。

33、它要求教師要進一步樹立課程意識，以新的課程觀（學(xué)生觀、教材觀、課程資源觀）來重新審視，規(guī)劃教學(xué)目標、內(nèi)容和方法——以更高、更寬的眼光來設(shè)計教學(xué)、看待學(xué)生，不僅僅局限在教材和一時的教學(xué)成效。

第三篇：愛國守法

愛國守法是師德的基礎(chǔ)

“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個公民，也是我們每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。建設(shè)社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標。要實現(xiàn)這一目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。作為教師我們面對的是未成年人，是祖國未來的接班人，我們要做愛國守法的模范，用我們的言行去熏陶、教育下一代，使他們從小樹立愛國守法的意識，為將來成為祖國的棟梁之才打下堅實的基礎(chǔ)

師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。著名的教育家，陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻處?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。為了適應(yīng)新的歷史時期對教師職業(yè)道德的要求，教育部頒布了新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我們每位教師要認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會精神，落實到我們實際工作中去，落實到自己的言行中去。教師自身行為的道德規(guī)范直接和問接地影響著學(xué)生和社會，對于學(xué)校工作的和諧開展、社會新人的培養(yǎng)和社會進步的推動起著重要作用。因此，加強師德修養(yǎng)是非常必要的。

教育需要愛。在教育過程中，無私地奉獻師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量教師師德的重要內(nèi)容。高爾基說：“只有熱愛孩子的人，才能配做一名合格的教師?！敝挥袩釔蹖W(xué)生的教師，才能成為師德高尚的教師。因為，為了學(xué)生，教師必然注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，會在實踐中不斷地修正自己的言行，使之符合職業(yè)道德標準，會自覺地做到為人師表，從而樹立起良好的師德形象。甘于奉獻，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。

第四篇：愛國守法

“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這二十字綱要膾炙人口，早在學(xué)生時代，我們就把這二十字綱要當(dāng)作口訣來朗誦，但對其中的真正含義卻不甚明了。隨著年齡的增長和社會閱歷的增加，對這二十個字的理解和感悟越來越透徹。特別是對于“明禮誠信”感觸深刻。

生活在禮儀之邦，自幼懂得待人應(yīng)“明禮”；接受良好的教育，從小明白做人當(dāng)“誠信”。明禮是人的外在行為表現(xiàn)，而誠信則是人的內(nèi)心狀態(tài)，“明禮誠信”是一種無形的精神，需要一段時間的堅持才能夠體現(xiàn)。忠信，禮之本也；義理，禮之文也，無本不立，無文不行。誠于內(nèi)而禮于外，是對明禮誠信的最佳詮釋。

武漢“孫氏兄弟接力還薪”的感人事跡是對明禮誠信的最好詮釋。為了讓農(nóng)民工按時拿到工錢，哥哥一家五口在送薪的路上罹難車禍，弟弟接力完成了這項任務(wù)把錢送到民工手中，兄弟倆用生命和信義譜寫了一曲感人的頌歌。在當(dāng)今社會，能夠做到明禮誠信并不容易，為了信義忍住悲傷善始善終更是難能可貴。孫氏哥哥是個誠信的人，冬天冒雪送薪，弟弟更是一個誠信的人，忍住悲痛完成哥哥未完成的事，這一份“誠信”的分量顯得格外沉重。

明禮誠信反映了一個人的社會責(zé)任感，在我們生活中也有這樣的例子。全國道德模范蔣引娣就是一個既平凡又不平凡的人，她整整10年，不買一件衣服，不買一點葷菜，終于還清家里20多萬元的債務(wù)。作為一個柔弱的女子，“還債”這件事似乎不應(yīng)由她承擔(dān)，但她卻堅守了10年，用女人最寶貴的青春去實現(xiàn)承諾，這樣堅強的意志讓人佩服。順境中的誠信很難得，逆境中的誠信更可貴，逆境中的承諾需要更大更強的意志，去克復(fù)重重障礙完成目標。

作為一個普通的農(nóng)民，全國道德模范董忠岳，為了幫助跟隨自己打工多年的農(nóng)民工討回被騙的工資，信守自己對他們的承諾，在7年時間里依靠自己外出打工和通過法律途徑，為101位民工兄弟追到104萬工錢。為了自己的利益吃苦不容易，為了別人的利益吃苦更不簡單。7年的艱辛，遠離家人的寂寞，只為民工兄弟們討得薪水，董忠岳付出的不僅是汗水和淚水，得到的不僅是工錢，還得到了大家的信任與欽佩。我們的社會需要這樣的典范，他們平凡的身上閃爍著耀眼的光芒，在逆境中，明禮誠信更難能可貴，在逆境中，明禮誠信更顯堅強。

第五篇：愛國守法工作總結(jié)

“愛國、守法、感恩”活動1月工作小結(jié)

為深入開展“愛國、守法、感恩”主題宣傳教育活動，2014年1月13日，統(tǒng)計局組成工作組，深入列衣鄉(xiāng)仲堆村開展“愛國、守法、感恩”主題宣傳教育活動。會上，鐵軍局長圍繞主題，引經(jīng)據(jù)典，用大量的歷史實例，講解了“愛國、守法、感恩”的具體涵義，并引導(dǎo)人民群眾怎樣去做，使廣大人民群眾受到了生動而深刻的教育，他詼諧樸實的講解、大量實例的舉證，讓理性愛國、遵紀守法、感恩奉獻的理念進一步深入到了廣大群眾的心里，取得了良好效果。會后廣大人民群眾紛紛表示要堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，在黨和政府的帶領(lǐng)下做一名發(fā)家致富的能手、愛國守法的公民，用一顆感恩的心回報社會。