第一篇:留守兒童家訪記錄
留守兒童家訪記錄
家訪對象:蒙陰縣桃墟鎮(zhèn)桃墟中學(xué) 石振華 家庭住址:蒙陰縣桃墟鎮(zhèn)南桃墟 村 時間:2008年9月20日 家訪人:張春香
家庭背景:
石振華,父親石運好,常年在外地打工,是一名普通的建筑工人,母親在本地小鎮(zhèn)上賣豆腐,還有一個雙胞胎的弟弟,姐弟倆在同一所學(xué)校就讀,家庭情況一般。而且在七、八、九年級三年中,我一直是石振華的數(shù)學(xué)老師,與其母親有過多次接觸,對其家庭比較了解。母親能干又健談
家訪經(jīng)過:
師:
你自己一個人在家照顧兩個孩子,還要賣豆腐,忙過來嗎?
家長:還行吧!有時也是硬撐著干,孩子的爸爸不在家,有時孩子也幫我干點活,還好,兩個孩子都很懂事。經(jīng)常是干完了家務(wù)活,吃了晚飯才寫作業(yè)。我也想讓他們學(xué)習(xí)好,有時我也覺得對不起他們,沒能讓他們安心讀書,家里活我自己真的忙不過來。
師: 石振華學(xué)習(xí)一直很努力,很認真,回答問題也積極,你是想讓她初中畢業(yè)就不再上了嗎?
家長:沒辦法?。∥覍λ麄円舱f了,只要他們愿意上,我和他爸爸就是砸鍋賣鐵也會供他們上的,一直到他們自己不愿意上為止。
師: 你是對的,只要孩子愿意學(xué),家長就應(yīng)該大力支持,但她自己從內(nèi)心對學(xué)習(xí)不感興趣了,也就不要勉強了。石振華再改善一下學(xué)習(xí)方法,成績能提高很快,上重點高中應(yīng)該沒問題。
家長:孩子對我說過她有些自卑,因為她小時候得過麻疹,嘴角留下了小塊略帶黑色的印記,您如果有時間就開導(dǎo)開導(dǎo)她吧!
師: 怪不得她經(jīng)常低著頭,也不經(jīng)常和其他同學(xué)交流。
家長:還有一個原因您不知道,我是離婚后和現(xiàn)在的對象結(jié)婚后生的她,她還有一個雙胞胎弟弟,之前我還有一個男孩子沒帶過來,這些她都知道,她也因這些苦惱過,她說我“媽媽,你太苦了”我也感覺到她因此也覺得自己矮人一截,我沒法勸她。
師: 這些交給我吧,我會找她談的,讓她盡快解脫出來,專心學(xué)習(xí)。我看她穿著很樸素,她不向你要新衣服嗎?
家長:很少要的,有時我說給她買件新衣,她都不同意。她說“你和爸爸不容易,攢著吧!爸爸在常年在外面打工,攢得多了,他就回來的早些,不用老在外面了”。
第二篇:留守兒童家訪記錄
大冀小學(xué)留守兒童家訪記錄
時間:2015年3月18日
住址:樓王 家訪對象:趙鑫
家訪人:尹光章
家訪目的:為全面了解留守兒童寒假生活狀況,送去春節(jié)祝福,與監(jiān)護人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理,聊留守兒童在校情況,互通有關(guān)留守兒童思想信息。家訪內(nèi)容:
學(xué)生情況 基礎(chǔ)比較差,膽小,課堂上很少舉手發(fā)言,不懂也不敢問,但是本學(xué)期拖拉現(xiàn)象明顯減少,進步還是可觀的。
家訪心得
孩子的父母春節(jié)都回家過年了,和家長溝通:上學(xué)期,該生學(xué)習(xí)上十分吃力,本學(xué)期好轉(zhuǎn)了很多。由于自己十分努力,爺爺對孩子也很上心,孩子才會有這樣的成績。在家校聯(lián)系本上,趙鑫的爺爺對于孩子每一項作業(yè)都檢查十分認真,而對于默寫之類的題目,在孩子默寫后還讓孩子認真逐個訂正……正是這種態(tài)度才造就了孩子的進步。希望家長多和家里聯(lián)系,和老師聯(lián)系,促進學(xué)生盡快趕上來。
大冀小學(xué)留守兒童家訪記錄
時間:2015年3月24日
住址:小冀 家訪對象:冀燕紅
家訪人:潘冬梅
家訪目的:為全面了解留守兒童寒假生活狀況,送去春節(jié)祝福,與監(jiān)護人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理,聊留守兒童在校情況,互通有關(guān)留守兒童思想信息。家訪內(nèi)容:
冀燕紅是班上成績中等的學(xué)生,活潑可愛,最大的問題是自習(xí)課不遵守紀律,好講話,自控能力差,學(xué)習(xí)成績無法提高,但天資比較聰明,是可塑之才。
家訪心得
家訪過程中,把握實際,靈活調(diào)節(jié),在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,共同商量、探討教育措施,使學(xué)生心服口服,家長也欣然配合。在這次家訪過程中,我深刻體會到,作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長,同時多進行交流,家長和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
大冀小學(xué)留守兒童家訪記錄
時間:2015年10月9日
住址:于樓 家訪對象:于海洋
家訪人:鄭愛華 家訪目的:
為全面了解留守兒童寒假生活狀況,送去春節(jié)祝福,與監(jiān)護人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理,聊留守兒童在校情況,互通有關(guān)留守兒童思想信息。家訪內(nèi)容:
于海洋基礎(chǔ)比較差,同學(xué)說他經(jīng)常出入游戲廳,學(xué)習(xí)上不自覺,作業(yè)經(jīng)常不完成,尤其是每次放假之后。家訪心得
該生的父母在廣東打工,他是家中老幺,上面還有兩個姐姐,所以父母對他是有求必應(yīng),對于他的學(xué)習(xí)的缺乏監(jiān)督,所以在他耍了小聰明后,外公外婆一次又一次選擇的或者打一頓、或者講番大道理,很容易相信他的保證。每次作業(yè)總是詢問一句“做完了嗎?”卻不檢查,所以才造成今天的局面。家訪后,父母明確了監(jiān)督的必要性和緊迫性。
第三篇:留守兒童家訪記錄表
留守兒童家訪記錄表
姓名 謝伊瑜 性別 女
班級 五年級 家訪人 劉云 家訪時間 2014.9.15 家訪地點 家庭
從思想上來講,心里非常想學(xué)好,很想取得更加優(yōu)異的成績。從學(xué)習(xí)家訪 態(tài)度上講,學(xué)習(xí)比較認真,上課基本上能比較認真聽取老師的講解和同學(xué) 的發(fā)言,但是自己不能主動表現(xiàn)自己。從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來講,尚未養(yǎng)成良 內(nèi)容 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能積極主動地思考探究,而是被動地在老師地的強迫下 去學(xué)習(xí)、看書、做作業(yè)。從學(xué)習(xí)方法上來說,沒有找到更加適合于自己的摘要: 學(xué)習(xí)方法??偟膩碇v,需要更加嚴格要求自己,明確目標,堅定理想,改 善學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高自己。
家訪 良好效果:
留守兒童家訪記錄表
姓名 王志豪 性別 男
班級 五年級 家訪人 常飛
家訪時間 2014.10.26 家訪地點
家庭
通過了解,該生有良好的學(xué)習(xí)自覺性,能認真做作業(yè),閱讀和寫作能力家訪 特別好,通過與家長交流,使家長了解該生在校的表現(xiàn)、性格特征。針對 孩子的不足我給家長提出了以下建議:翁燕冰是一個聰明的孩子,關(guān)鍵是內(nèi)容 膽子小,上課要積極發(fā)言,讓她大膽地說出自己的想法,才會不斷進步。家長有時間要多和她交流,談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性,還要多發(fā)現(xiàn)她的閃光點,摘要: 給予多形式的鼓勵和表揚。家訪 良好效果:
留守兒童家訪記錄表
姓名:王乙帆
性別 :女
班級: 三年級 家訪人:麥尚偉
家訪時間: 2014.11.5 家訪地點 :家庭 家訪
通過家訪發(fā)現(xiàn)該生家長對她要求特別嚴格,建議家長在是否懲罰孩子的問 題上可以施加不是太過份的懲罰方法,只有當(dāng)孩子有錯誤行為或者必須要內(nèi)容 為自己的問題負責(zé)時,懲罰才會有意義,不能對孩子進行過分的懲罰,不 然孩子的性格會越來越內(nèi)向,而且越來越厭學(xué),建議家長要對孩子進行耐摘要: 心的教育,多關(guān)心愛護她才是最有效的辦法。家訪 良好效果:
留守兒童家訪記錄表
姓名
李明杰 性別
男 班級
四年級
家訪人
:
楊占營
家訪時間 :2014.12.15 家訪地點 家庭
通過一個學(xué)期的觀察,該生的組織能力有很大的提高。從學(xué)習(xí)態(tài)度上講,家訪 學(xué)習(xí)認真,上課能認真聽取老師的講解和同學(xué)的發(fā)言,能主動表現(xiàn)自己。從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來講,養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。能積極主動地思考探究,提前內(nèi)容 預(yù)習(xí)課文、看書、做作 業(yè)。我又提出了一些看法:一是希望孩子的父母即 使在外地工作,也不 忘和孩子經(jīng)常進行電話交流,同時注意對孩子不要太摘要: 嚴厲,主要是引導(dǎo),循循 善誘。二是希望家長和班主任及老師多加交流和 溝通,特別是當(dāng)遇到什么困難 時可以向老師尋求幫助。家訪 良好效果:
第四篇:留守兒童家訪記錄6
留守兒童家訪記錄
時間:2012年1月16日
住址:北門溝59號 家訪對象:鄭磊
家訪人:陳道玲
家訪目的:為全面了解留守兒童寒假生活狀況,送去春節(jié)祝福,與監(jiān)護人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理,聊留守兒童在校情況,互通有關(guān)留守兒童思想信息。家訪內(nèi)容:
學(xué)生情況 基礎(chǔ)比較差,膽小,課堂上很少舉手發(fā)言,不懂也不敢問,但是本學(xué)期拖拉現(xiàn)象明顯減少,進步還是可觀的。
家訪心得
孩子的父母春節(jié)都回家過年了,和家長溝通:上學(xué)期,該生學(xué)習(xí)上十分吃力,本學(xué)期好轉(zhuǎn)了很多。由于自己十分努力,爺爺對孩子也很上心,孩子才會有這樣的成績。在家校聯(lián)系本上,鄭磊的爺爺對于孩子每一項作業(yè)都檢查十分認真,而對于默寫之類的題目,在孩子默寫后還讓孩子認真逐個訂正……正是這種態(tài)度才造就了孩子的進步。希望家長多和家里聯(lián)系,和老師聯(lián)系,促進學(xué)生盡快趕上來。
留守兒童家訪記錄
時間:2012年1月16日
住址:趙家壩元亨國際 家訪對象:黃燕
家訪人:陳道玲
家訪目的:為全面了解留守兒童寒假生活狀況,送去春節(jié)祝福,與監(jiān)護人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理,聊留守兒童在校情況,互通有關(guān)留守兒童思想信息。家訪內(nèi)容:
黃燕是班上成績中等的學(xué)生,活潑可愛,最大的問題是自習(xí)課不遵守紀律,好講話,自控能力差,學(xué)習(xí)成績無法提高,但天資比較聰明,是可塑之才。
家訪心得
家訪過程中,把握實際,靈活調(diào)節(jié),在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,共同商量、探討教育措施,使學(xué)生心服口服,家長也欣然配合。在這次家訪過程中,我深刻體會到,作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長,同時多進行交流,家長和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
留守兒童家訪記錄
時間:2012年1月18日
住址:電信小區(qū) 家訪對象:鄒森林
家訪人:陳道玲 家訪目的:
為全面了解留守兒童寒假生活狀況,送去春節(jié)祝福,與監(jiān)護人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理,聊留守兒童在校情況,互通有關(guān)留守兒童思想信息。家訪內(nèi)容:
鄒森林基礎(chǔ)比較差,同學(xué)說他經(jīng)常出入游戲廳,學(xué)習(xí)上不自覺,作業(yè)經(jīng)常不完成,尤其是每次放假之后。家訪心得
該生的父母在廣東打工,他是家中老幺,上面還有兩個姐姐,所以父母對他是有求必應(yīng),對于他的學(xué)習(xí)的缺乏監(jiān)督,所以在他耍了小聰明后,外公外婆一次又一次選擇的或者打一頓、或者講番大道理,很容易相信他的保證。每次作業(yè)總是詢問一句“做完了嗎?”卻不檢查,所以才造成今天的局面。家訪后,父母明確了監(jiān)督的必要性和緊迫性。
留守兒童家訪記錄
時間:2012年1月18日
住址:電信小區(qū) 家訪對象:鄒森林
家訪人:陳道玲 家訪目的:
為全面了解留守兒童寒假生活狀況,送去春節(jié)祝福,與監(jiān)護人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理,聊留守兒童在校情況,互通有關(guān)留守兒童思想信息。家訪內(nèi)容:
鄒森林基礎(chǔ)比較差,同學(xué)說他經(jīng)常出入游戲廳,學(xué)習(xí)上不自覺,作業(yè)經(jīng)常不完成,尤其是每次放假之后。
家訪心得
該生的父母在廣東打工,他是家中老幺,上面還有兩個姐姐,所以父母對他是有求必應(yīng),對于他的學(xué)習(xí)的缺乏監(jiān)督,所以在他耍了小聰明后,外公外婆一次又一次選擇的或者打一頓、或者講番大道理,很容易相信他的保證。每次作業(yè)總是詢問一句“做完了嗎?”卻不檢查,所以才造成今天的局面。家訪后,父母明確了監(jiān)督的必要性和緊迫性。
第五篇:留守兒童家訪記錄
留守兒童家訪記錄
時間:2014年9月16日
住址:理縣薛城鎮(zhèn)西門外街1號家訪對象:張文靜
家訪人:郭蕊
家訪目的:為全面了解留守兒童寒假生活狀況,與監(jiān)護人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理,聊留守兒童在校情況,互通有關(guān)留守兒童思想信息。家訪內(nèi)容:
學(xué)生情況 基礎(chǔ)比較差,膽小,課堂上很少舉手發(fā)言,不懂也不敢問,但是本學(xué)期拖拉現(xiàn)象明顯減少,進步還是可觀的。
家訪心得
孩子的父母春節(jié)都回家過年了,和家長溝通:上學(xué)期,該生學(xué)習(xí)上十分吃力,本學(xué)期好轉(zhuǎn)了很多。由于自己十分努力,爺爺對孩子也很上心,孩子才會有這樣的成績。在家校聯(lián)系本上,鄭磊的爺爺對于孩子每一項作業(yè)都檢查十分認真,而對于默寫之類的題目,在孩子默寫后還讓孩子認真逐個訂正……正是這種態(tài)度才造就了孩子的進步。希望家長多和家里聯(lián)系,和老師聯(lián)系,促進學(xué)生盡快趕上來。
留守兒童家訪記錄
時間:2014年9月16日
住址:理縣薛城鎮(zhèn)建山村半坡組32號家訪對象:曹雪靜
家訪人:羅央
家訪目的:與監(jiān)護人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理,聊留守兒童在校情況,互通有關(guān)留守兒童思想信息。家訪內(nèi)容:
曹雪靜是班上成績中等的學(xué)生,活潑可愛,最大的問題是自習(xí)課不遵守紀律,好講話,自控能力差,學(xué)習(xí)成績無法提高,但天資比較聰明,是可塑之才。
家訪心得
家訪過程中,把握實際,靈活調(diào)節(jié),在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,共同商量、探討教育措施,使學(xué)生心服口服,家長也欣然配合。在這次家訪過程中,我深刻體會到,作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長,同時多進行交流,家長和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
留守兒童家訪記錄
時間:2014年9月18日
住址:理縣薛城鎮(zhèn)塔子村塔子組3號家訪對象:楊扎西
家訪人:王永剛 家訪目的:
為全面了解留守兒童生活與監(jiān)護人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理,聊留守兒童在校情況,互通有關(guān)留守兒童思想信息。家訪內(nèi)容:
鄒森林基礎(chǔ)比較差,同學(xué)說他經(jīng)常出入游戲廳,學(xué)習(xí)上不自覺,作業(yè)經(jīng)常不完成,尤其是每次放假之后。家訪心得
該生的父母在廣東打工,他是家中老幺,上面還有兩個姐姐,所以父母對他是有求必應(yīng),對于他的學(xué)習(xí)的缺乏監(jiān)督,所以在他耍了小聰明后,外公外婆一次又一次選擇的或者打一頓、或者講番大道理,很容易相信他的保證。每次作業(yè)總是詢問一句“做完了嗎?”卻不檢查,所以才造成今天的局面。家訪后,父母明確了監(jiān)督的必要性和緊迫性。
留守兒童家訪記錄
時間:2014年10月18日
住址:理縣薛城鎮(zhèn)沙金村家訪對象:韓龍
家訪人:陳遠素 家訪目的:
為全面了解留守兒童寒假生活狀況,送去春節(jié)祝福,與監(jiān)護人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理,聊留守兒童在校情況,互通有關(guān)留守兒童思想信息。家訪內(nèi)容:
韓龍基礎(chǔ)比較差,同學(xué)說他經(jīng)常出入游戲廳,學(xué)習(xí)上不自覺,作業(yè)經(jīng)常不完成,尤其是每次放假之后。
家訪心得
該生的父母在廣東打工,他是家中老幺,上面還有兩個姐姐,所以父母對他是有求必應(yīng),對于他的學(xué)習(xí)的缺乏監(jiān)督,所以在他耍了小聰明后,外公外婆一次又一次選擇的或者打一頓、或者講番大道理,很容易相信他的保證。每次作業(yè)總是詢問一句“做完了嗎?”卻不檢查,所以才造成今天的局面。家訪后,父母明確了監(jiān)督的必要性和緊迫性。