第一篇：第六章第二節(jié)晨會(huì)活動(dòng)材料

第六章第二節(jié)班級(jí)活動(dòng)管理中的晨會(huì)活動(dòng)專題

一、晨會(huì)活動(dòng)內(nèi)涵

晨會(huì)活動(dòng)是班級(jí)在晨會(huì)時(shí)間開(kāi)展的教育活動(dòng)。晨會(huì)活動(dòng)特點(diǎn)是簡(jiǎn)短、及時(shí)?！毒拍炅x務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》（試行）規(guī)定：中小學(xué)每天都有10分鐘晨會(huì)時(shí)間，并把它作為活動(dòng)課程的組成部分，正式排入課程表。

晨會(huì)活動(dòng)功能：迅速傳遞信息，及時(shí)解決問(wèn)題。

晨會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：解決前一天遺留問(wèn)題，安排布置當(dāng)天的學(xué)習(xí)工作任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求，及時(shí)針對(duì)近向天班級(jí)中出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題，依據(jù)教育目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

二、晨會(huì)的三種組織形式

第一種，組織全校學(xué)生參加全校性的晨會(huì)活動(dòng)，如升旗儀式，收聽(tīng)學(xué)校廣播等。班主任要做的是：保證參加人數(shù)，維持活動(dòng)紀(jì)律。

第二種，按照學(xué)校規(guī)定的晨會(huì)活動(dòng)欄目班級(jí)自行組織的晨會(huì)活動(dòng)。班主任管理的主要任務(wù)：結(jié)合本班級(jí)實(shí)際，選擇活動(dòng)內(nèi)容，組織學(xué)生開(kāi)展。

第三種，完全自主安排班級(jí)晨會(huì)活動(dòng)。班主任管理的主要任務(wù)：依據(jù)目標(biāo)，結(jié)合特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，安排活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展晨會(huì)活動(dòng)。有班主任安排固定內(nèi)容：新聞發(fā)布會(huì)，一分鐘演講，一周評(píng)述等。

三、晨會(huì)活動(dòng)的現(xiàn)狀

許多教師對(duì)晨會(huì)課認(rèn)識(shí)不夠，甚至認(rèn)為“短短的十分鐘可有可無(wú)”。有的班主任把晨會(huì)課上成道德“說(shuō)教課”，苦口婆心地講道理；有的班主任把晨會(huì)課上成“批評(píng)課”，批評(píng)成績(jī)差、習(xí)慣差、作業(yè)不完成的學(xué)生；有的班主任把晨會(huì)課上成“布置課”，布置今天要準(zhǔn)備什么東西，要做什么事情..有研究對(duì)中小學(xué)校的100 多名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)晨會(huì)課感興趣的不足10%，學(xué)生畏懼“晨會(huì)課”，因?yàn)榕隆芭u(píng)”；學(xué)生不愛(ài)上晨會(huì)課，因?yàn)橛憛捊處熎牌艐寢屩v瑣事。晨會(huì)課究竟該上什么，怎么上，這不得不引起我們深思。

四、正反兩個(gè)晨會(huì)的案例

案例1：如此晨會(huì)該休矣

我們的辦公室?jiàn)A在兩個(gè)教室中問(wèn), 因此我有機(jī)會(huì)聽(tīng)到“原汁原味” 的老師的教育獨(dú)白。下面輯錄兩則男女班主任在晨會(huì)課上的訓(xùn)話。

“? ?今天我再重申一遍, 課間誰(shuí)再倚著樓梯扶手下樓, 一經(jīng)發(fā)現(xiàn), 將產(chǎn)肅處理? ? ’ 女班主任如是說(shuō)。

“ ? ?課問(wèn)不允許在教室里追逐打鬧, 如若再有人向我反映誰(shuí)在教室里追來(lái)追去, 我就不客氣了? ? ”男班主任如是說(shuō)。

課前他們絕對(duì)沒(méi)有“集體備課” , 但他們的訓(xùn)話內(nèi)容和形式竟如此相似, 而且每到“ 關(guān)鍵處” 都不約而同地提高了聲音,女教師的聲音完全失去了平時(shí)的溫柔, 男教師的聲音也沒(méi)了往日的儒雅這樣的說(shuō)教究竟能產(chǎn)生多大效果, 我沒(méi)進(jìn)行過(guò)深入的調(diào)查, 只知道即使班主任發(fā)了那么大的狠, 課間追逐打鬧的仍然大有人在倚著樓梯下樓的人還是照舊, 而且動(dòng)作干凈利落, 非?！?瀟灑” ? ?

面對(duì)這樣的情況, 我們的教師常常歸結(jié)為一句話—教育不是萬(wàn)能的。其實(shí), 這一切恰恰證明了干癟說(shuō)教的效果等于零。為什么我們的教育不能生動(dòng)一些呢？俗話說(shuō),“有理不在聲高”，聲音越大, 越說(shuō)明我們的底氣不足, 那種近乎恐嚇、威逼的口氣, 未免有失教師風(fēng)范。

聯(lián)想起陶行知先生四塊糖的經(jīng)典教育故事（著名教育家陶行知先生堪稱世人的楷模。當(dāng)年他任育才學(xué)校的校長(zhǎng)時(shí)的一天，他看到一名男生用磚頭砸另一名同學(xué)，遂將其制止，并責(zé)令他到校長(zhǎng)室接受批評(píng)。陶先生回到辦公室，見(jiàn)男生已在等候。陶先生掏出一塊糖遞給他說(shuō)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)到了。”接著又摸出一塊糖給他：“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手，說(shuō)明很尊重我。”男生將信將疑地接過(guò)糖果。陶先生又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說(shuō)明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖給他。這時(shí)男生哭著說(shuō)：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我們談話也該結(jié)束了?！边@個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但給我們的啟示是深刻的。）, 先生面對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生沒(méi)有半句呵斥, 只是獎(jiǎng)勵(lì)了隨身所帶的四塊糖。這看似隨意的四塊槍和教師對(duì)學(xué)生氣急敗壞的訓(xùn)斥, 已經(jīng)劃出了教育家和教書(shū)匠的分野。

誠(chéng)然, 學(xué)生犯了錯(cuò)誤理應(yīng)嚴(yán)格要求, 不過(guò)教師的教育方式應(yīng)建立在民主、理智的基礎(chǔ)上，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到自己犯了錯(cuò)之后, 往往會(huì)處于一種不安、愧疚之中, 此時(shí)教師若能平等對(duì)話, 耐心引導(dǎo), 定會(huì)取得預(yù)期的效果。反之, 大聲斥責(zé), 甚至體罰, 只會(huì)適得其反。教育是一門(mén)學(xué)問(wèn), 更是一門(mén)藝術(shù), 值得每一位教師去深入研究, 發(fā)揮其最大的功效。學(xué)生是一塊塊等待雕琢的璞玉, 更是一個(gè)個(gè)有思想有感情的生命個(gè)體,需要每一位教師去好好感化。相信只要每一位教師都能用心面對(duì)教育、面對(duì)孩子, 我們的教育必將產(chǎn)生良好的效果。案例2：快樂(lè)晨會(huì)

本學(xué)期，我校加強(qiáng)晨會(huì)課的研討，在晨會(huì)課的內(nèi)容、形式上大做文章，努力把晨會(huì)課上成孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)課、展示課，讓晨會(huì)課的十分鐘成為使學(xué)生快樂(lè)的十分鐘。

1、新聞發(fā)布會(huì)

學(xué)生走上講臺(tái)，把自己掌握、了解的時(shí)事新聞、身邊的新聞簡(jiǎn)短地介紹給同學(xué)們。要想成為合格的“新聞發(fā)布人”，學(xué)生每天回家就需要看報(bào)、看新聞，搜集、篩選并組織材料。當(dāng)?shù)弥覈?guó)2007年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值GDP現(xiàn)價(jià)總量為249530億）排名居全球第4位時(shí)，學(xué)生的民族自豪感溢于言表；當(dāng)?shù)弥袊?guó)國(guó)民黨主席吳伯雄訪問(wèn)大陸時(shí)，學(xué)生心中燃起祖國(guó)統(tǒng)一的愿望；當(dāng)?shù)弥袊?guó)北京獲得第29 屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的舉辦權(quán)時(shí)，學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感油然而生..新聞發(fā)布會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注國(guó)家大事，在拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，潛移默化地激發(fā)了學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚情感。

2、故事天地 小學(xué)生喜愛(ài)聽(tīng)故事，也愛(ài)講故事。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，圍繞教育重點(diǎn)、專題，引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)的故事講一講。如今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60 周年，為了讓學(xué)生“牢記歷史，勿忘國(guó)恥”，我們讓學(xué)生搜集抗日的小故事，有人講把敵人帶進(jìn)埋伏圈的小英雄王二小，有人講地雷戰(zhàn)，有人講地道戰(zhàn)，有人講鐵道游擊隊(duì)，有人講小兵張嘎..一個(gè)個(gè)故事扣人心弦，在精彩的故事中學(xué)生更能感受到英雄的偉大，感受到幸福生活來(lái)之不易。如在“勤奮學(xué)習(xí)教育月”中，學(xué)生講“囊螢映雪”（晉代車(chē)胤自幼好學(xué)不倦，可是由于家境貧困，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油在晚上讀書(shū)。因此，到了晚上他只能背誦詩(shī)文。一個(gè)夏夜，他在屋外誦書(shū)，忽然看到原野里如星星一樣螢火蟲(chóng)在空中飛舞。他突發(fā)奇想，螢火蟲(chóng)的光亮在黑夜里不正如燈一樣嗎？這樣我就能夠徹夜苦讀了!想到這，興奮的他立即找來(lái)了白絹扎成一個(gè)小口袋，并抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面。果然，如此還真的管用。正是借著這微弱的光芒和堅(jiān)持不懈地苦讀，車(chē)胤學(xué)識(shí)日漸長(zhǎng)進(jìn)，并最終入朝為官。同是晉朝的孫康也是由于貧困而無(wú)法點(diǎn)燈夜讀，所以只能早早睡覺(jué)。這令他覺(jué)得光陰虛擲。一個(gè)冬夜，雪下得特別大，白茫茫一片。半夜時(shí)分，寒冷令孫康從睡夢(mèng)驚醒，但他卻發(fā)現(xiàn)窗外似乎有一些光亮。原來(lái)那是雪映射出微光。于是他倦意頓消，這不正可以借著這難得微光看書(shū)嗎？于是翻身起來(lái)，取出書(shū)卷，來(lái)到院子里借著那雪映出光如饑似渴讀書(shū)。正是憑著這樣學(xué)習(xí)的精神，使得他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，最后他也入朝為官，成為一個(gè)學(xué)富五車(chē)的一代名士。）、“鑿壁偷光”（西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力?？锖赓I(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，??！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)?？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人）、“懸梁刺股”（這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)故事組成。“懸梁”的故事見(jiàn)于《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》。漢朝人孫敬，字文寶，非常好學(xué)，從早到晚地讀書(shū)。有時(shí)疲倦了，想睡覺(jué)，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直。這時(shí)候如果再打瞌睡，就會(huì)被繩子拉醒，最后成為漢朝時(shí)的一代儒學(xué)大師?！按坦伞钡墓适乱?jiàn)于《戰(zhàn)國(guó)策·卷三秦一》，是說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)縱橫家蘇秦到秦國(guó)游說(shuō)失敗，為博取功名就發(fā)憤讀書(shū)，每天讀書(shū)到深夜，每當(dāng)要打瞌睡時(shí)，他就用鐵錐子刺一下大腿來(lái)提神。該故事已見(jiàn)“引錐刺股”條。后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語(yǔ)，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習(xí)。）的故事。在講故事、聽(tīng)故事的過(guò)程中，學(xué)生定會(huì)深悟其中的道理，教師何苦再去“循循善誘”呢？

3、焦點(diǎn)訪談

孩子的世界很精彩，孩子對(duì)世界有獨(dú)特感受，他們會(huì)從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)去評(píng)價(jià)事件、評(píng)價(jià)人物。我們班開(kāi)展了“文明就在這一點(diǎn)”、“文明就差這一點(diǎn)”的活動(dòng)，組織學(xué)生留意校園、班級(jí)生活，組織調(diào)查、采訪，然后選取典型事例讓學(xué)生展開(kāi)討論。學(xué)生當(dāng)主持人，提出焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。如針對(duì)“學(xué)生浪費(fèi)糧食”這一問(wèn)題，學(xué)生暢談農(nóng)民的辛勞、糧食的來(lái)之不易。針對(duì)“小學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲”的現(xiàn)象，學(xué)生談自己玩游戲的感受，談給學(xué)習(xí)、身心帶來(lái)的不良影響。一個(gè)個(gè)身邊的例子，一個(gè)個(gè)身邊的話題，讓學(xué)生真正地敞開(kāi)心扉，在平心靜氣的訪談中，澄清了認(rèn)識(shí)，明辨了真、善、美。

4、生活小博士

小學(xué)生求知欲望強(qiáng)，對(duì)周?chē)氖挛飷?ài)問(wèn)為什么，并樂(lè)于探究問(wèn)題的答案。他們渴望獲得很多的知識(shí)，更樂(lè)于向同學(xué)們介紹很多別人不知道的知識(shí)。晨會(huì)課上，我讓學(xué)生在搜集的基礎(chǔ)上介紹一些生活小常識(shí)，讓他們展示自己的才能：有的學(xué)生介紹怎樣預(yù)防感冒，有的學(xué)生介紹防觸電的方法，有的學(xué)生介紹如何做人工呼吸，有的學(xué)生介紹如何巧妙清除茶垢..課堂成了知識(shí)的萬(wàn)花筒，一個(gè)個(gè)有趣的小知識(shí)提高了學(xué)生生活、生存的技能、本領(lǐng)，把衛(wèi)生、健康、安全等教育內(nèi)容滲透其中，學(xué)生真正成為了“生活小博士”。短暫的十分鐘晨會(huì)課，為學(xué)生開(kāi)辟了廣闊的舞臺(tái)。學(xué)生成了晨會(huì)課的主角，他們能自主開(kāi)展活動(dòng)，能自信地走上講臺(tái)展示才華。他們?cè)诨顒?dòng)的參與中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中潛移默化地接受情感熏陶，實(shí)現(xiàn)自我教育。我想，只要教師們從學(xué)生興趣出發(fā)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，充分挖掘、利用好教育資源，采用豐富多彩的教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，晨會(huì)課一定會(huì)成為孩子們最喜愛(ài)的精神樂(lè)園。

第二篇：晨會(huì)121

晨會(huì)

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

地點(diǎn)：xxxx

主持人： xxx

參會(huì)人員： xxxxxxxxxxx

晨會(huì)內(nèi)容：

1、xxx通知要xxx人員填報(bào)《擬xxxxx情況統(tǒng)計(jì)表》要求數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確，上報(bào)后不能修改。

2、xxx要根據(jù)去年xxxxx測(cè)算的xxx來(lái)核對(duì)現(xiàn)在xxxx中是否有xxxx大于測(cè)算xxx，一旦發(fā)現(xiàn)此類(lèi)情況要立即對(duì)xxxx發(fā)放部分進(jìn)行清收或?qū)xxx全部回收，xxxxx近期將要進(jìn)行檢查。

3、xxx要根據(jù)xxx不良xxx風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)實(shí)施方案對(duì)現(xiàn)存量不良xxx要掌握好分類(lèi)原則，以免出現(xiàn)分類(lèi)不準(zhǔn)確現(xiàn)象。

4、xxxx中他行有xxx的必須錄入。

5、xxxxx已經(jīng)到了，大家要高度重視，提高警惕，嚴(yán)禁因個(gè)人不良行為給xxxxxx帶來(lái)負(fù)面影響。

第三篇：晨會(huì)分享（范文）

晨會(huì)分享

【聰明的員工】

1.能始終跟著公司一起成長(zhǎng)的人。

2.對(duì)公司的前景始終看好的人。

3.在公司不斷的探索中能找到自已位置的人。

4.為了公司新的目標(biāo)不斷學(xué)習(xí)新東西的人。

5.抗壓能力強(qiáng)且有耐性的人。

6.與公司同心同德，同舟共濟(jì)，同甘共苦的人。

7.不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局的人。

8.雄心博大，德才兼?zhèn)洌蟹瞰I(xiàn)的人！

【好主管的標(biāo)準(zhǔn)】

1.替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)，而不是讓領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心

2.想盡辦法完成任務(wù)，而不是找到理由推脫責(zé)任

3.時(shí)時(shí)刻刻找問(wèn)題找辦法，而不是沒(méi)問(wèn)題沒(méi)想法

4.給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作能提出思路辦法，而不是只提問(wèn)題提要求

5.工作任務(wù)完成情況主動(dòng)報(bào)告，而不是總讓領(lǐng)導(dǎo)追問(wèn)

6.遇到困難無(wú)法解決及時(shí)溝通匯報(bào)，而不是不說(shuō)也不做。

【離開(kāi)平臺(tái)，你將什么都不是】

1.不要老想著不順就跳槽，哪個(gè)公司都有問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。

2.跟對(duì)領(lǐng)導(dǎo)很重要，愿意教你放手讓你做的領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)要珍惜。

3.埋怨公司就是打自己耳光！

4.心懷感恩之心，感謝公司給你平臺(tái)，感謝同事給你配合。

5.為公司創(chuàng)造利潤(rùn)是你存在的價(jià)值。

6.遇問(wèn)題先思考，只反映問(wèn)題是初級(jí)水平,思考并解決問(wèn)題才是高級(jí)水平。

【公司必須淘汰的6種人】

1.吃里扒外的人（好壞人）

2.不愛(ài)學(xué)習(xí)的人（修女）

3.斤斤計(jì)較的人（自私鬼）

4.過(guò)多心計(jì)的人（猥瑣男）

5.太勢(shì)利眼的人（強(qiáng)奸犯）

6.缺乏激情的人（性無(wú)能）

第四篇：晨會(huì)

雙井晨會(huì)流程

一 問(wèn)候語(yǔ)

主持人：親愛(ài)的伙伴們，大家早上好。

參加人員：擊掌二次，右手握拳下拉至胸前喊“好”。具體要求：面帶微笑，聲音洪亮，整齊劃一。二 儀容儀表檢查

自檢：參加人員自己打量一下自己的妝容是否有不妥之處；

相互檢查：參加人員兩兩相對(duì)，相互檢查； 巡檢：主持人巡視檢查后回位。三 重點(diǎn)內(nèi)容 開(kāi)場(chǎng)白：

在這個(gè)茶葉飄香的時(shí)節(jié)，浉河農(nóng)聯(lián)社網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)提升活動(dòng)正在如火如荼的開(kāi)展著，推行晨會(huì)制首當(dāng)其沖，借著這個(gè)“東風(fēng)”我非常榮幸的為大家主持我社的第一次晨會(huì)。（網(wǎng)點(diǎn)業(yè)績(jī)回顧）

首先，通報(bào)一下我社各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成情況，截止昨天我社各項(xiàng)存款余額為5786萬(wàn)元，完成本月任務(wù)100%，各項(xiàng)貸款余額2947萬(wàn)元，較上月上升50萬(wàn)元，盤(pán)活不良貸款90萬(wàn)元完成本月任務(wù)98%，到期收回率為100%,利息收入為60萬(wàn)元完成本月任務(wù)80%。任務(wù)完成的我們要保持，有差距的要盡塊趕上。

近期以來(lái)，我社一直協(xié)助鄉(xiāng)政府進(jìn)行糧補(bǔ)下發(fā)工作，前臺(tái)四名綜合柜員鄧開(kāi)芬、陳莉、劉巧紅、張清華不辭辛苦用他們的熱心、耐心、細(xì)心滿足了農(nóng)民迫切領(lǐng)到糧補(bǔ)的愿望。特提出表?yè)P(yáng)，他們這種認(rèn)真的工作態(tài)度也非常值得大家學(xué)習(xí)。

今天大家的主要任務(wù)就是熟悉晨會(huì)制、開(kāi)門(mén)迎賓制以及柜員7步曲，就具體分工做以下安排迎賓人員陳麗、劉巧紅；大堂經(jīng)理陳艷麗。

下面我們一起做個(gè)小游戲請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈游戲名稱成語(yǔ)接龍（三秒以內(nèi)），接不上者懲罰下蹲三個(gè)，由接受懲罰者說(shuō)出新的成語(yǔ)從新開(kāi)始，三輪后結(jié)束。（一起計(jì)時(shí)）

結(jié)束語(yǔ)：我用這樣段話結(jié)束今天的晨會(huì)：微笑是全世界通用的語(yǔ)言，是一種無(wú)聲動(dòng)人的音樂(lè)，是人類(lèi)一種高尚的表情，它永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽(yáng)光。只要我們的微笑能像呼吸那樣自然，像燈光那樣燦爛，見(jiàn)人就微笑以待，講話則微笑相伴，如此還怕做不好服務(wù)，還擔(dān)心我們的顧客——不滿意嗎？ 請(qǐng)大家一起喊出我們農(nóng)信社的口號(hào) 團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)新求實(shí)

兩慢兩快

兩慢兩快（擊掌節(jié)奏）右手握拳下拉至胸前喊“吔” 服裝要求：

男：西服一套、襯衫、領(lǐng)帶（金利來(lái)）、黑襪子、黑皮鞋

女：西服、褲子、襯衫（金利來(lái)）絲巾、黑襪子、黑皮鞋

第五篇：晨會(huì)

晨 會(huì) 流 程 表

隊(duì)名：獵鷹隊(duì)

口號(hào)是：獵鷹、獵鷹 一切快準(zhǔn)清！

1、A：晨會(huì)時(shí)間已到，30秒內(nèi)結(jié)合完畢，掌聲響起來(lái)（三遍）

2、A：以主持人排頭為基準(zhǔn)，向左向右看齊，向前看，稍息、立正、跨立

3、A：各位親愛(ài)的伙伴，大家早上好！

B: 好！

4、A: 我們的作風(fēng)是：

B：認(rèn)真！快！堅(jiān)守承諾！

5、A：今天是x年x月X日，星期x，我叫xxx，很高興由我為大家主持今天的晨會(huì)，希望通過(guò)今天晨會(huì)能夠給大家?guī)?lái)收獲多多快樂(lè)多多的一天，好不好?

B: 好！

A:把掌聲送給自己

B：掌聲響起來(lái)（一遍）

6、親愛(ài)的伙伴們，下面由我?guī)ьI(lǐng)大家朗讀晨會(huì)的吶喊：

7、讓我們一起朗誦天宇的成功價(jià)值準(zhǔn)則：

A：天宇的愿景

B：打造中國(guó)知性女裝第一品牌

A：天宇的使命

B: 讓所有員工得到最高價(jià)值體現(xiàn)

A：天宇的宗旨

B: 做時(shí)尚女性形象顧問(wèn)

A：天宇的客戶觀

B：客戶遞第一，服務(wù)第一

A：天宇的產(chǎn)品觀

B：高品質(zhì)，高品位

A：天宇的人才觀

B：忠誠(chéng)正直

銳利進(jìn)取

A：天宇的作風(fēng)

B：認(rèn)真、高效、信守承諾

A：天宇的司訓(xùn)

B：自我修煉

與人為善

8、A：把目光聚焦在對(duì)方伙伴身上，檢查對(duì)方伙伴儀容儀表有無(wú)需要成長(zhǎng)的伙伴：

B：有/沒(méi)有

9、A：各位家人有無(wú)相關(guān)事宜通報(bào)？

B：沒(méi)有/有（掌聲響起來(lái)三遍）

10、A：各領(lǐng)導(dǎo)有無(wú)指示？（多個(gè)部門(mén)一起開(kāi)時(shí)才用）

B：沒(méi)有/有（掌聲響起來(lái)三遍）

11、A、接下來(lái)以三句口號(hào)結(jié)束今天的晨會(huì)

A：各位伙伴今天的心情？

B：好極了

A：今天的溝通？

B：棒極了

A：今天的目標(biāo)？

B：明確了

12、A：立正！我們的宣言：我們??

B：我們走在理論的巔峰，做著行動(dòng)的巨人！讓我們行動(dòng)起來(lái)，在行動(dòng)中去糾正、去調(diào)整；在行動(dòng)中去檢驗(yàn)、去完善；在行動(dòng)中去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)；在行動(dòng)中去增添勇氣、創(chuàng)造機(jī)遇；行動(dòng)！行動(dòng)！立即行動(dòng)！

13、A：開(kāi)始行動(dòng)、履行承諾。

B：是的

14、A：龍的呼喚

準(zhǔn)備！

開(kāi)始！

B：一二三四嘿！一二三四嘿！一二三四一二三四嘿嘿嘿！

15、A：團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示? 我們的隊(duì)名是？

B：獵鷹隊(duì)

A：我們的口號(hào)是？

B：獵鷹、獵鷹 一切快準(zhǔn)清！?。ㄈ椋?/p>

晨會(huì)的吶喊

新的一天開(kāi)始了！我要讓我的每一天都充滿快樂(lè)。

我非常喜歡我自己！我非常相信我自己！我是最棒

的，我是最好的，我對(duì)自己的一切充滿信心。

我該怎么做呢？我要學(xué)會(huì)贊美，贊美顧客，顧客才 會(huì)成為我的朋友。

我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)顧客的談話，顧客才會(huì)對(duì)我信賴。

我要學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心周?chē)娜?，周?chē)娜瞬艜?huì)對(duì)我信任。

我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接每天。

我將忘卻昨天的一切，是好是壞都隨風(fēng)而去，相信今天 是最好的一天；我的嘴角常掛微笑；我的心情非常舒暢； 我的胸膛時(shí)刻挺起；我的膽識(shí)超越平凡；我的時(shí)間重于 生命；我的信心高人一等。

從今往后，什么“放棄”、“退縮”、“不可能”、“辦不到”、“沒(méi)辦法”、“行不通”、“沒(méi)希望”、······，這些愚蠢的字 眼將在我的記憶中消除。我相信，我每向前邁一步，就是 向成功靠近一步，成功離我越來(lái)越近。

我要嘗試，嘗試，再嘗試！

我要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)。再挑戰(zhàn)！

我要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！

成功一定屬于我，我一定要成功！