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      汶川地震應(yīng)急管理大全

      時間:2019-05-13 11:15:56下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《汶川地震應(yīng)急管理大全》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《汶川地震應(yīng)急管理大全》。

      第一篇:汶川地震應(yīng)急管理大全

      汶川地震應(yīng)急管理

      班別:09資環(huán)2班

      姓名:劉永林

      學(xué)號:09250802233

      一、汶川地震簡介

      時間:2008年5月12日14時28分04.0秒 緯度:31.0°N

      經(jīng)度:103.4°E 深度:14km

      震級:里氏震級8.0級,矩震級7.9級 最大烈度:11度

      震中位置:四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)都江堰市西21km(267°)崇州市西北48km(327°)

      大邑縣西北48km(346°)成都西北75km(302°)

      歷史背景:汶川地震是中華人民共和國自建國以來影響最大的一次地震,震級是自2001年昆侖山大地震(8.1級)后的第二大地震,直接嚴重受災(zāi)地區(qū)達10萬平方公里

      地震成因:印度板塊向亞洲板塊俯沖,造成青藏高原快速隆升導(dǎo)致地震。高原物質(zhì)向東緩慢流動,在高原東緣沿龍門山構(gòu)造帶向東擠壓,遇到四川盆地之下剛性地塊的頑強阻擋,造成構(gòu)造應(yīng)力能量的長期積累,最終在龍門山北川—映秀地區(qū)突然釋放。逆沖、右旋、擠壓型斷層地震。四川特大地震發(fā)生在地殼脆—韌性轉(zhuǎn)換帶,震源深度為10千米—20千米,持續(xù)時間較長,因此破壞性巨大。地震類型:汶川大地震為逆沖、右旋、擠壓型斷層地震。

      震源深度:汶川大地震是淺源地震,震源深度為10千米~20千米,因此破壞性巨大。

      二、地震特點

      深入分析汶川地震的特點對地震的應(yīng)急管理和救援工作等有重要作用,正所謂“知己知彼方能百戰(zhàn)百勝”,國土資源部黨組成員、副部長贠小蘇于2008年5月22日出席國新辦就四川汶川地震災(zāi)害和抗震救災(zāi)情況舉行第十次發(fā)布會上指出,汶川地震具有:范圍廣、程度深、危害大、持續(xù)長等特點。具體分析如下:

      1、地震震級高且裂度極高,影響范圍極廣。

      汶川地震震級達里氏8.0級,最大裂度達11級,汶川地震波及范圍非常廣,全國僅黑龍江、吉林和新疆3個省區(qū)沒有震感,災(zāi)區(qū)涉及四川、甘肅、陜西、重慶等地。遭受地震破壞特別嚴重的地區(qū)面積超過10萬平方公里。其中,四川省的北川、什邡、綿竹、汶川、彭州等地受災(zāi)最為嚴重。

      2、破壞性極強。

      汶川地震導(dǎo)致人民生命、健康與財產(chǎn)遭受嚴重損失,社會生產(chǎn)、生活秩序被打亂,表現(xiàn)出極強的破壞性。截至5月19日,災(zāi)區(qū)死亡人數(shù)已經(jīng)超過3.4萬人,受傷人數(shù)超過24.5萬人。有關(guān)部門估計,因災(zāi)遇難人數(shù)將在5萬人以上。

      3、余震不斷。

      災(zāi)區(qū)余震不斷,大小余震5000余次。截至5月18日,僅6.0~6.9級余震就發(fā)生了4次。到目前為止,已發(fā)生余震1.3萬余次,并且還會持續(xù)相當(dāng)長的一段時間,其中最大強余震震級達6.4級。這些余震主要分布在從映秀鎮(zhèn)到青川縣的龍門山斷裂帶的中北段,形成長達300公里的余震帶。

      4、救援難度極大。

      汶川地震發(fā)生后,水、電、道路、通信等現(xiàn)代社會賴以正常運行的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施嚴重毀損。四川省自古以來就有“蜀道難,難于上青天”之稱,通往地震災(zāi)區(qū)的道路本來就逼仄、狹窄、崎嶇,許多道路沒有“備份”。地震造成通往汶川等重災(zāi)區(qū)的交通中斷,應(yīng)急救援隊伍和物資無法在第一時間被運抵災(zāi)區(qū)。而且,災(zāi)后恰逢陰雨天氣,余震不斷,滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害不斷發(fā)生,搶通道路的任務(wù)非常艱巨。甚至一些道路被打通后,又因為山體滑坡等原因而出現(xiàn)反復(fù)。

      三、應(yīng)急管理

      在深入分析汶川地震的特點后,提出以下幾點應(yīng)急管理建議:

      1、安撫民情,穩(wěn)定治安。

      在經(jīng)歷特大地震后的市民情緒上必然出現(xiàn)恐慌,若是未能及時安撫民情,必然導(dǎo)致社會動蕩,甚至被反動勢力借此機會生事,因此,政府應(yīng)當(dāng)及時安撫民情,穩(wěn)定市民情緒,并組織有能力參與救援工作的獲救人員配合救援工作。

      抓緊治安工作,以防犯罪分子有機可乘,防止出現(xiàn)偷、盜、搶等犯罪行為,創(chuàng)造穩(wěn)定的社會環(huán)境,為展開救援工作創(chuàng)造有利條件。

      2、調(diào)集應(yīng)急物資,保證市民日常所需。

      號召全國人民團結(jié)一致抗震救災(zāi),盡力調(diào)集社會各界的救災(zāi)物資,為災(zāi)區(qū)物資輸送創(chuàng)造物質(zhì)條件,保證市民能獲得生活上的保障,減少社會不安情緒出現(xiàn)。應(yīng)急物資不僅包括食物和水源,還應(yīng)包括藥品、帳篷、被子、衣服等必需品。

      3、合理安排市民住所,防止余震造成二次傷害。

      由于余震不斷,因此,需要疏散人群,禁止市民進入斷裂地帶、危樓等不安全地點,安排市民避難于抗震能力好的地點。在缺乏住房或帳篷的條件下,集中市民于空曠地帶,政府加大管理和照顧力度。

      4、充分發(fā)揮軍隊和社會救援力量,盡快救援災(zāi)區(qū)。

      調(diào)集災(zāi)區(qū)附近軍隊力量,在救援工作中起到至關(guān)重要的作用,并且號召市民團結(jié)一致,齊心抗震救災(zāi)。有效組織社會自發(fā)組成的救援力量,做到眾志成城,團結(jié)一切有可能的力量,加快救援工作,為傷者爭取寶貴的時間。

      不單只要團結(jié)本國力量,更要有效利用世界各國提供的救助,而且要有效利用各國的救援建議和經(jīng)驗及技術(shù)。

      5、組成專家小組,深入分析地震發(fā)生原因、特點并提出有效的救援建議。

      專家小組利用專業(yè)知識對災(zāi)害的發(fā)生進行有針對性的評估以及有關(guān)問題的匯總分析,對救援工作做出有指導(dǎo)性的方針策略,減輕救援難度以及提高救援的效率,同時專家小組亦要對隨時發(fā)生的突發(fā)性事件進行預(yù)測評估,提出相關(guān)解決事宜,為救援工作提供科學(xué)的指導(dǎo)。

      6、及時監(jiān)控災(zāi)情變化并向社會公開。

      利用衛(wèi)星等實時性高的技術(shù)對災(zāi)情變化進行實時監(jiān)控,在發(fā)現(xiàn)或預(yù)測到災(zāi)情變化時,要馬上采取相應(yīng)應(yīng)急措施,第一時間轉(zhuǎn)移人員,減少損失,并向社會公開災(zāi)情狀況,抑制社會謠言。

      7、預(yù)防次生災(zāi)害。

      地震往往會伴隨諸多次生災(zāi)害,而且地震發(fā)生后災(zāi)區(qū)天氣不穩(wěn)定,雨天連綿,因此更應(yīng)加大監(jiān)控力度,預(yù)防堰塞湖、泥石流、滑坡、崩塌等次生災(zāi)害。災(zāi)區(qū)遇難者及動植物等尸體、物質(zhì)要妥善處理后,預(yù)防腐化等帶來瘟疫。

      8、加緊修復(fù)交通干線、電力能源供應(yīng)及通訊設(shè)施。

      大批的救援物資及救援人員需要通過暢通的交通干線運抵災(zāi)區(qū),方能展開救援工作,因此,交通干線的修復(fù)工作應(yīng)當(dāng)是重中之重。大型挖掘器械等救援工具需要電力及能源保障才能動作,因此,恢復(fù)電力能源供應(yīng)也是重要工作。此外,無論是災(zāi)區(qū)內(nèi)外都需要穩(wěn)定的通訊條件才能指揮救援工作,而且通訊設(shè)施的恢復(fù)可以在一定程度上穩(wěn)定社會環(huán)境。

      第二篇:應(yīng)急物流關(guān)于汶川地震參考論文

      摘要:文章首先從應(yīng)急物流在自然災(zāi)害救助中的重要意義出發(fā),介紹國內(nèi)外對應(yīng)急物流這一領(lǐng)域的研究發(fā)展現(xiàn)狀,進而針對汶川地震的救援過程,提出我國應(yīng)急物流體系存在的問題以及完善的方法。

      關(guān)鍵詞:自然災(zāi)害;應(yīng)急物流;應(yīng)急物流系統(tǒng)

      大多數(shù)自然災(zāi)害的發(fā)生是很難預(yù)測出來的,如地震、火山爆發(fā)、山洪、泥石流等,即使有時可以預(yù)測,因為預(yù)報時間和發(fā)生時間相隔太短,用于賑災(zāi)的應(yīng)急物資難以實現(xiàn)其時間效應(yīng)和空間效應(yīng),物流過程難于實現(xiàn)。在世界范圍內(nèi),突發(fā)性重大自然災(zāi)害已經(jīng)給人類造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。1976年我國唐山7.6級大地震,造成數(shù)十萬的人員傷亡,給城市以毀滅性的打擊。1998年在長江沿岸許多城市爆發(fā)的洪澇災(zāi)害造成了巨大的財產(chǎn)損失,大量沿岸居民流離失所。2005年初在印尼等東南亞國家爆發(fā)的海嘯奪取了十幾萬人的生命,同時也造成了數(shù)以億計的財產(chǎn)損失。2008年初我國南方的大面積雪災(zāi),造成交通癱瘓和人員被困,還歷歷在目。2008年5月12日的汶川8級大地震造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失尚在統(tǒng)計中。傷者救助、衛(wèi)生防疫、災(zāi)后重建、恢復(fù)生產(chǎn)、恢復(fù)秩序等需要大量應(yīng)急物資,而物資的運送迫切需要社會的物流體系發(fā)揮其應(yīng)急功能。速度和決策處理能力是一個國家現(xiàn)代化程度的一個重要標(biāo)志,也是衡量政府應(yīng)急管理系統(tǒng)有效性的最主要的指標(biāo)。在應(yīng)急管理研究方面,一國在災(zāi)難發(fā)生后能否迅速做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)體現(xiàn)了一個國家的管理能力,管理能力由可得資源和資本的多少,以及有效發(fā)揮這些資源最大效用的能力決定。自然災(zāi)害的頻發(fā)把對應(yīng)急物流的研究又一次推到了風(fēng)口浪尖上,因為對這一領(lǐng)域的研究不僅具有理論意義,更具有實用價值。國內(nèi)外研究發(fā)展現(xiàn)狀

      國外關(guān)于自然災(zāi)害的應(yīng)急物流研究最早起于1971年,其關(guān)于運輸路徑和物資的調(diào)配方面已經(jīng)比較成熟,并提出采用空間技術(shù)以保障受災(zāi)群眾人身安全,例如,Philip T.Evers于1999年對突發(fā)物流(emergency transshipments)與訂單分割(order splitting)對物流總成本的影響進行了比較研究。S.M.Hong-Minh等于2000年運用仿真的方法對供應(yīng)鏈中的突發(fā)性物流進行了研究。歐洲航天局(ESA)于2004年提出建立災(zāi)害應(yīng)急物流遠程人造衛(wèi)星系統(tǒng)。

      目前,從國內(nèi)看,自然災(zāi)害救援的物流研究主要集中在兩個方面。一方面是圍繞救災(zāi)物資儲備、救災(zāi)資金有效管理等方面進行研究,這些研究局限于傳統(tǒng)物流層面,較為局部和單一。而現(xiàn)代物流認為自然災(zāi)害救援物流是一個系統(tǒng)問題,因此將災(zāi)害救援物資的供應(yīng)、儲備、運輸、配送與發(fā)放等物流活動作為一個整體進行研究。另一方面,從2003年后,國內(nèi)專家學(xué)者對此開始從系統(tǒng)角度展開研究,提出“應(yīng)急物流”概念,利用系統(tǒng)工程的角度研究應(yīng)急物流管理??傮w看來,我國在自然災(zāi)害應(yīng)急物流發(fā)展也比較快,研究人員普遍認為應(yīng)該通過建立應(yīng)急物流指揮中心實現(xiàn)應(yīng)急物流系統(tǒng)的構(gòu)建。此外,其他相關(guān)領(lǐng)域涉及應(yīng)急物流系統(tǒng)的保障機制,應(yīng)急物流中心的建立與配送,救援物資和運輸車輛的調(diào)度,應(yīng)急救援物資運輸路徑選擇,信息系統(tǒng)的支持,應(yīng)急物流人員的管理,所需物資的籌集、儲存與管理等方面,現(xiàn)已取得一定的成果。我國應(yīng)急物流體系存在的問題及完善方法

      在震驚世界的2008年5月12日汶川8級地震發(fā)生后,解放軍和武警立即出動進行搶險救災(zāi),創(chuàng)下解放軍軍史和中國航空史上單日出動飛機最多、飛機架次最多、投送兵力最多的航空輸送行動紀錄。不可否認,相比1976年唐山7.8級大地震,我國在這次抗災(zāi)救災(zāi)過程在運輸調(diào)度方面、信息溝通方面,以及相應(yīng)的總體協(xié)調(diào)方面有了長足的改進,尤其在信息溝通方面,無論是對外的信息介紹,還是對內(nèi)的信息發(fā)布,都是實時的,并且對于各種物資信息也是隨時更新,比如棉被、藥品、帳篷、大型挖掘機等物資的發(fā)布,讓全國的人民知道災(zāi)區(qū)缺少什么,應(yīng)該捐獻什么,都是非常明確的,給我們的行動指出了明確的范圍。但是,我們同樣在此次抗震救災(zāi)的過程中看到我國應(yīng)急物流的很多缺陷,如物資供應(yīng)不足,據(jù)新聞報道數(shù)據(jù)顯示:自汶川地震發(fā)生至5月28日,已有44.7萬頂帳篷下?lián)芩拇?zāi)區(qū),但尚需帳篷157萬頂,成都高校學(xué)生在操場露宿,帳篷供應(yīng)也沒有保障;再如,由于地震造成交通中斷、通訊中斷,快速運輸工具供給不足,災(zāi)害發(fā)生后,短時間之內(nèi)需要的大量物資,從救災(zāi)專用設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備、通訊設(shè)備到生活用品如食品、藥品等無所不包,卻很難快速供應(yīng)至災(zāi)區(qū)挽救生命。

      針對在此次汶川地震救災(zāi)過程中顯現(xiàn)出來的問題,筆者認為,我國應(yīng)急物流體系應(yīng)該在以下幾個方面加以完善改進。

      首先,建立完善的應(yīng)急物流體系應(yīng)從周密管用的應(yīng)急物流預(yù)案開始。應(yīng)對自然災(zāi)害不僅應(yīng)關(guān)注事中事后救援與抗御,應(yīng)更注重事先的預(yù)防。在這一方面,應(yīng)該學(xué)習(xí)國外應(yīng)急物流方面的先進經(jīng)驗。如,日本成立了“防災(zāi)省”,中央政府設(shè)有防災(zāi)大臣,建立了從中央到地方的防災(zāi)信息系統(tǒng)及應(yīng)急反應(yīng)系統(tǒng)。由于地震頻發(fā),不少日本人都經(jīng)歷過地震,在震后能夠保持鎮(zhèn)靜,得益于日本長期投入巨資進行的國民教育。日本全國各地的地震博物館都免費開放,市民們能夠親身體驗到6級地震發(fā)生時的狀態(tài),并學(xué)習(xí)應(yīng)急對策。常年宣傳普及之下,日本人在起居生活中都格外注意消除安全隱患、保持逃生通道暢通。我國要有意識地培養(yǎng)這種能力,就要落實綜合減災(zāi)協(xié)調(diào)機制,而其載體就是要編制研究推出可行的應(yīng)急預(yù)案。一旦自然災(zāi)害發(fā)生,即可啟動預(yù)案將大大有助于抗救危機、減少損失、恢復(fù)常態(tài)。應(yīng)急物流的“應(yīng)急”特點,決定了應(yīng)急物流必須著眼于平時的準備,因此,我國應(yīng)建立全國和省、市一級的應(yīng)急物流預(yù)案,以確保應(yīng)急物流的順利實施。應(yīng)急物流預(yù)案的準備包括應(yīng)急物流硬件和軟件準備兩個方面。其中應(yīng)急物流硬件的準備主要包括應(yīng)急物資的儲備、應(yīng)急資金的準備、設(shè)備設(shè)施的準備和車船道路的準備等;應(yīng)急物流軟件的準備主要包括應(yīng)急物流的人員準備、信息準備、應(yīng)急場景的假定和應(yīng)急措施的制定等內(nèi)容綜合減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。編制應(yīng)急預(yù)案時必須進行合理策劃,突出重點,反映出本地區(qū)的主要事故災(zāi)害風(fēng)險類型,避免預(yù)案間的孤立與交叉。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括災(zāi)變預(yù)測預(yù)警機制,指揮機構(gòu)的職權(quán)、任務(wù)、協(xié)調(diào)處理工作方式及方案,應(yīng)急信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)計及信息整合制度;處理突發(fā)事件機構(gòu)及隊伍的種類、分布、數(shù)量、協(xié)調(diào)及調(diào)用;應(yīng)急通訊系統(tǒng)的啟用、各級政府通訊能力的統(tǒng)籌等,明確其相應(yīng)的主要負責(zé)部門、有關(guān)支持部門。

      其次,準確、可靠的信息情報系統(tǒng)是抗震救災(zāi)行動的前提。任何救災(zāi)都有一個黃金時間,比如地震是72小時,能否把食品藥品以及工程設(shè)備即時運送到位,考驗應(yīng)急物流效率。在此次汶川地震中,災(zāi)難發(fā)生11小時后,震中的映秀、漩口、臥龍等地區(qū)通訊仍舊處于中斷狀態(tài),給救災(zāi)工作帶來巨大困難。因此應(yīng)急物流指揮中心的信息情報管理系統(tǒng)的建設(shè)工作應(yīng)該是中心工作的重點,中心能否在突發(fā)性的自然災(zāi)害和公共事件中發(fā)揮應(yīng)有的作用,全在于該系統(tǒng)的準確與可靠性。進而信息情報管理系統(tǒng)的建設(shè)不僅僅是指軟、硬件或網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),更重要的是信息獲取、處理的能力和通過信息對業(yè)務(wù)的調(diào)控等能力。例如根據(jù)地震、氣象、衛(wèi)生等部門提供的信息能夠預(yù)測救災(zāi)物資的種類和數(shù)量情況的能力,掌握自身資源的信息及形成優(yōu)化解決方案的能力,監(jiān)控流程的動態(tài)信息以進行實時調(diào)整的控制能力,等等。信息網(wǎng)絡(luò)管理中心,負責(zé)信息管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建維護工作。信息、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是應(yīng)急物流

      中心的基礎(chǔ)設(shè)施,是中心工作的基本平臺,是應(yīng)急物流系統(tǒng)高效率、準確靈活性、可靠性的保證。應(yīng)急物流指揮中心通過該套網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與中心的各個部門、各個加盟的物流中心網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)進行連接,以便中心各專項物資管理部門了解各個物流公司的設(shè)備情況、人員情況、運營情況、運輸能力、庫房容量、主要業(yè)務(wù)等。在平時與公司間建立密切的聯(lián)系,掌握公司動向,指導(dǎo)其完善應(yīng)急設(shè)施等。在應(yīng)急情況下根據(jù)各物流企業(yè)的特點,有的放矢,合理安排好救災(zāi)物資的籌集、采購、流通、配送等各項工作。而在此次汶川地震中,救災(zāi)物資在來源上非常復(fù)雜,既有地區(qū)捐助的,也有軍隊支持的,還有國家調(diào)撥、國際援助和救援者自己組織的,由于通訊不夠暢通,對災(zāi)區(qū)地區(qū)的具體需求在某些時間段并不清楚,受災(zāi)地區(qū)都是在高山峽谷,幾百萬人在災(zāi)區(qū)流動,增加了應(yīng)急物流的難度月。

      第三,應(yīng)急物資的儲備是抗災(zāi)救災(zāi)的保障。在此次汶川地震中,救災(zāi)物資中的帳篷缺乏顯示出我國在物資儲備方面的不足。針對常見的各種自然災(zāi)害對救災(zāi)物資的要求,應(yīng)當(dāng)在災(zāi)害發(fā)生前做好各種物資的儲備。大量的有效物資儲備可以大大壓縮從災(zāi)害發(fā)生到救災(zāi)完成的間隔時間,減少采購和運輸量,大大減少相關(guān)成本。我國應(yīng)急物資的儲備工作與西方發(fā)達國家具有相當(dāng)?shù)牟罹?,近些年才加大了儲備力度。因此,?yīng)當(dāng)根據(jù)各地區(qū)頻發(fā)災(zāi)害的實際情況,儲備救災(zāi)物資,關(guān)鍵是要合理,過多的儲備會浪費大量人力物力,但是,過少的物資很可能會使災(zāi)害變成災(zāi)難。應(yīng)急物流應(yīng)該站在國家安全的角度來考慮,必須建立適量的物資安全儲備,國家的庫存必須有一定的物資基礎(chǔ)。儲備量、儲備分工和布局都要合理規(guī)劃,哪些是軍用儲備,哪些是一般儲備,哪些為政府儲備,都必須進行周密的安排。

      第四,應(yīng)急物流配送體系是關(guān)鍵。應(yīng)急物流的實施往往需要緊急調(diào)動大量應(yīng)急物資,只有使應(yīng)急物流的流體充裕、載體暢通、流向正確、流程簡潔、流速快捷,才能使應(yīng)急物資快速、及時、準確地到達事發(fā)地,這就要求建立應(yīng)急物流的配送體系,滿足應(yīng)急物流實施的必要條件。在此次汶川地震中,我國在救災(zāi)過程中顯現(xiàn)的問題在于由于路面被毀進而造成交通中斷,這給救災(zāi)物資的運送帶來巨大難題。物流基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展水平對保障應(yīng)急物流的順利實施起著關(guān)鍵的作用。物流基礎(chǔ)設(shè)施包括通訊系統(tǒng)、交通運輸網(wǎng)絡(luò)、物資儲備設(shè)施和物流信息網(wǎng)絡(luò)等。政府可通過應(yīng)急物流指揮中心,結(jié)合實際情況,整合現(xiàn)有社會資源,聯(lián)合配送行業(yè)內(nèi)信譽高、價格合理的物流企業(yè)進行協(xié)同式配送;而且可以通過大型物流企業(yè)已建立起來的供應(yīng)鏈、連鎖網(wǎng)絡(luò)組織應(yīng)急物品投放市場。在緊急情況下,可與軍方聯(lián)系救災(zāi)搶險事宜,動用軍用運輸裝備、軍用運輸專用線路及相關(guān)設(shè)施,從而實現(xiàn)應(yīng)急物資的快速配送。在應(yīng)對危機時,政府可根據(jù)應(yīng)急工作的需要,通過法律、行政和輿論手段,動員人民群眾參與應(yīng)急工作,通過組織地方干部、民兵、部隊、公安、志愿者等多方力量,以最快的速度將應(yīng)急物資發(fā)放到受災(zāi)地區(qū),這樣可保證應(yīng)急物流配送的速度和廣度。結(jié)論

      就我國目前應(yīng)急物流的現(xiàn)狀來看,尚沒有一套綜合的完整的理論體系。應(yīng)急物流在學(xué)術(shù)理論建設(shè)上不夠,國家應(yīng)大力宣傳應(yīng)急物流的重要性,包括媒體的廣泛宣傳,讓人們了解應(yīng)急物流的重要性。另外,要通過學(xué)術(shù)研究,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),學(xué)習(xí)國外的先進經(jīng)驗和做法,培養(yǎng)專業(yè)的人才。只有建立了完善的物流應(yīng)急機制,才能更好地服務(wù)社會,減少自然災(zāi)害給國家和人民帶來的損失。

      第三篇:汶川地震材料

      兩天的抗災(zāi)救災(zāi),涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的救災(zāi)場面,真可謂感動中國。

      現(xiàn)在全國人民最關(guān)心最揪心的就是災(zāi)區(qū)人民的救助和生活。人民群眾天天圍坐在電視機旁收看抗震救災(zāi)的實況,牽動和感動著億萬人民的心。

      1、十萬解放軍官兵和武警戰(zhàn)士在交通、電信雙中斷的困境中晝夜兼程趕往災(zāi)區(qū),投入到救助圍困群眾的戰(zhàn)斗中。在廢墟中救人時,戰(zhàn)士為了不傷到掩埋的群眾,干脆扔到了鍬鎬,用手刨土,不少戰(zhàn)士手指甲全刨掉了,雙手鮮血淋淋,仍扒土不止,救出了一個又一個奄奄一息的群眾1836(付巍)10:32:06,真讓人感動和震憾!

      2、震區(qū)一個學(xué)校倒塌,地震發(fā)生的慌亂之時,一名教師堅強地扒在桌上,讓四個學(xué)生躲在身下,用自己的血肉之軀頂住水泥板,四個孩子得救了,這個教師卻以身殉職,多么崇高的師德和人性,不是親情勝似親情,深深地震憾和感動了全國人民。

      3、這幾天,全國各地的各級組織紛紛動員起來,給災(zāi)區(qū)人民捐款捐物,從中央各部委到各省市機關(guān)、各人民團體、行業(yè)組織都行動起來,籌集物資,派出隊伍到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。不少群眾志愿加入到捐款大軍中來,各大企業(yè)也捐出巨款支援救災(zāi)和重建工作,金額初步累計達到上百億元。動員面之廣,行動之迅速,捐款量之大,創(chuàng)下了新中國之最,全國展現(xiàn)了一幅上下總動員、眾志成城、抗震救災(zāi)的宏偉畫卷。真可謂天災(zāi)無情人有情,一方有難八方支援,從中令人感動地看到了在自然災(zāi)害面前,人性中那種善良、奉獻的道德力量的展示與釋放!

      這種偉大的抗震救災(zāi)精神是中國人民的真正圣火,永生不滅!汶川地震中感動中國的12大英雄

      一、譚千秋

      在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中,德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命。

      “地動山搖。他弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,拼命地撐住課桌,如同一只護衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生,而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……”

      二、荊利杰

      5月12日3時10分左右,綿竹市消防大隊陳軍帶領(lǐng)消防中隊第一時間趕往武都小學(xué)實施救援。

      武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分,下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具,但戰(zhàn)士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟,開始了長達3天時間的救援。

      余震不斷發(fā)生,鋼筋和樓板搖搖欲墜,殘存的墻體時不時往下掉,荊利杰全然不顧。手掌磨破了,手指頭出血了,腳底被鋼筋刺破了,荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日,上天落淚了。雨中,荊利杰和戰(zhàn)友們?nèi)匀粵]有停歇。

      13日上午10時許,就在搶救到最關(guān)鍵的時候,突然教學(xué)樓的廢墟在余震和吊車的操作中發(fā)生了巨大的晃動,樓板在搖,墻體在垮……二次坍塌!危險!快撤!消防指揮部下達了命令。

      荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時,他聽到廢墟中有個男孩在呼救!他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟,余震再次襲來,并引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住,拖到了安全地帶。

      荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間,他哭著大喊:“我知道很危險,我知道進去了就可能回不來,但是求求你們,讓我再去救一個吧!我還能再救一個!”

      現(xiàn)場所有人都哭了……

      荊利杰本人說過,自己不知道到底救了多少人,但是他腦海里想的唯一一件事就是:救人,趕快救人!

      三、袁文婷

      袁文婷,一個算得普普通通女孩的名字,如果不是這場災(zāi)難,沒有多少人知道她是誰,一位來自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級的一位教師。

      汶川震災(zāi)發(fā)生時,袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴重的破壞,災(zāi)難發(fā)生時,教室里的很多孩子都嚇得呆坐著,不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡,袁文婷一次又一次沖進教室,柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當(dāng)她最后一次沖進去后,三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。

      就因為袁文婷的為了不讓正處于花朵般的孩子們凋謝,她才一次又一次沖入危險的教室共救出13名孩子。

      面對如此巨大的天災(zāi),袁文婷能夠如此鎮(zhèn)定,救護孩子,不亞于那些戰(zhàn)場上堵槍眼、炸碉堡的英雄,袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

      四、何翠青

      5月12日地震發(fā)生時,四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,當(dāng)她意識到發(fā)生了地震,不是迅速逃生,而是跑進宿舍,將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃生時間,被壓在廢墟下。50個小時后,她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生,由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說:“不后悔,后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。

      五、向倩

      人民教師向倩:身體被砸了成三段,而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前

      廢墟中,龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個學(xué)生,緊緊地擁在自己身下,像母親護衛(wèi)著自己的孩子!她的身體已經(jīng)斷為三段,人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學(xué)生的英雄之舉感動得淚流滿面,自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。

      原本,只需兩秒種便可離開教室,到達安全地帶,但當(dāng)她在疏散學(xué)生們離開教室時,看到兩個手足無措的學(xué)生,向倩義無反顧地大步跨近學(xué)生,一手摟住一個,朝門外沖去,可此時,整座教學(xué)樓已轟然垮塌,向倩和幾個學(xué)生一起被埋在了廢墟中……

      六、康潔 一個小女孩在汶川地震時孤身跳下6樓成功自救,隨后又返回廢墟里救出了好幾個老師。這個女孩就是11歲的康潔。

      七、張米亞

      5月14日,解放軍戰(zhàn)士在四川北川縣中學(xué)的廢墟里尋找?guī)蘸魡净钪膸熒?。受汶川地震影響,四川北川中學(xué)的教學(xué)樓倒塌,眾多師生被埋在倒塌的校舍中。

      當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,兩個孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?!罢挛业某岚?,送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

      八、林浩

      林浩,9歲半,地震前在映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)讀小學(xué)二年級。地震發(fā)生的那一刻,他正走在教學(xué)樓的走廊上,被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地?!拔沂箘排?,使勁爬,終于爬出來了。爬出來,我看一個女同學(xué)昏倒在走廊上,我就跑回去了,把她背出來了,拿給校長,校長把他拿給家長了。后來我又跑回去把另一個同學(xué)抱出來了,拿給校長,校長把他拿給家長,他也被父母背走了。”林浩在講述自己救人的時候顯得非常鎮(zhèn)定,聲音很稚嫩,連用幾個“拿”字,他就是在平平靜靜地敘述這件事情,稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。

      九、嚴蓉

      “救—媽媽!救—爸爸!”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭,雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水,鼻涕,全部流了出來。

      她只有一歲半,說話還不清晰。地震之后,四天里,她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音,哪怕一個字。

      沒有人告訴她,媽媽(映秀小學(xué)老師嚴蓉)在救下了13個學(xué)生后,再也不會回來;而爸爸,依然音訊全無。

      十、王剛

      5月16日是王剛42歲的生日,但搶險要緊,救人關(guān)鍵,生日早就拋在了腦后。這天一大早,王剛又開始了一天的忙碌。上午9時許,省抗震救災(zāi)指揮部派出的運送救援物資和接送人員的直升機降落在臥龍鎮(zhèn)臨時停機坪,王剛帶領(lǐng)民警負責(zé)現(xiàn)場的警戒任務(wù)。

      悲劇發(fā)生在9時37分。在救援直升機卸載救災(zāi)物資過程中,高速旋轉(zhuǎn)的尾翼悄然逼近一位正在直升機旁攝影的女記者,來不及過多的言語,王剛縱身一推……

      王剛犧牲時,身邊的戰(zhàn)友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條,這些紙條大小、材質(zhì)不一,有的甚至是煙盒、收銀條。每一個信息,都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。

      犧牲的當(dāng)天,王剛準備將這些寫滿了思念和牽掛的紙條交給直升機上的飛行人員帶出去。而他的突然殉職,平安紙條成了他的遺物。

      在生死邊緣,他把生的希望讓給了別人。

      十一、周汝蘭

      在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中,德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命。

      面對災(zāi)難,人的本能就是逃生。但是,在這次地震發(fā)生時,正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒有拋棄她的學(xué)生而逃生,而是一次、二次、三次、四次沖進教室搶救學(xué)生,直到全班52名學(xué)生成功脫離危險。地震過去了,看著整整齊齊蹲在地上的孩子們,周汝蘭的淚水和著汗水頓時噴涌而出。

      幾天來,神州大地傳誦著幾個人的名字:譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香……他們還有一個共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻,他們把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己。那一刻,我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。

      十二、蔣敏

      5月22日電 5月22日,人力資源和社會保障部、公安部聯(lián)合作出決定,授予“最堅強警花”蔣敏被授予“全國公安系統(tǒng)一級英雄模范”榮譽稱號。

      抗震救災(zāi)斗爭中,蔣敏同志在驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后,強忍失去親人的巨大悲痛,毅然堅守工作崗位,日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線。

      災(zāi)難與感動并存

      唐山地震,我已經(jīng)記不清楚是什么時候,只是在讀書的時候無意中了解了那么一點點,甚至沒有多大的感覺,現(xiàn)在四川發(fā)生了地震,心里卻有很多感觸,原本不愛聽廣播新聞的我,知道了地震的消息后我卻格外關(guān)注廣播新聞,聽著播音員的解說、看著電視銀幕,我才真正知道什么是災(zāi)難,解放軍爭分奪秒地在廢墟中救人。昨天,在報紙上看到一篇文章:一救援部隊隊長在得知余震時,命令所有人員撤離,幾個戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了存活的小孩不肯走,但在軍令如山的狀況下,毅然向隊長跪下懇求:“讓我多救一個,我還能再救一個。”看了之后真是感動萬分。一個十來歲的小女孩,在手腳都受傷的時候,還笑著對救她的人們說:不要擔(dān)心我,我沒事的,只要唱歌就不會痛了,然后就唱起了“兩只老虎”,在場所有人都被她感動了。在一所小學(xué)里,一名教師摟著兩個孩子,孩子還活著,但這位教師已經(jīng)離開了,由于手臂已經(jīng)堅硬,救援人員為了救出孩子,只好含淚把他的手鋸了再救出孩子。還有很多很多感人的場面,很多記者顧不上拍照,拋棄像機與救援隊員一起幫忙救人;有位記者說:她從到達災(zāi)區(qū)后,眼淚就沒停過,看著這些報道,我們又有誰能無動于衷。當(dāng)我們以無比興奮的心情迎來了奧運圣火舉國同慶之際,咱們四川同胞卻遭遇了罕見的地震災(zāi)害,天災(zāi)無情,人間有情;一方有難,八方支援。全國立即行動了起來,你派消防人員、我派醫(yī)務(wù)人員、你送棉被、我送水------頓時全國上下都是捐款捐血的聲音,大家都希望通過自己力所能及的心意,幫助我們受災(zāi)同胞能夠早日度過難關(guān)。以前,總會想,為什么.我感覺不到這個社會有一點點溫暖,感覺不到人們是愛中國的,到處都是冷漠、自私自利,現(xiàn)在,我感受到了,可是,這個過程的背后是充滿血腥的,真不懂為什么那么多人自殺,一點都不珍惜生命,活著就是最重要的,生命比任何一切都來之不易?,F(xiàn)在在這個世界,許許多多地區(qū),有人沒飯吃、沒衣服穿,過這些苦難的生活,我們?nèi)娜θ椭?。不要認為幫助的東西很少,不能解決問題,我們的心量很大,所以那一點點布施的功德,就盡虛空、遍法界,學(xué)作菩薩!我們自己不希求任何的果報,但愿眾生離苦,存這個心就好。所以你能夠盡自己的本分、盡自己的職責(zé),做社會最好的榜樣、最好的模范,這就是真正的積功累德、真正的自行化他。

      我們的好總理

      他看到搶險人員正在解救兩名困在廢墟下的孩子時,他流淚了。他說:“我是溫家寶爺爺,孩子們一定要挺住,一定會得救的?!?/p>

      看到年過花甲的您,總是不懼危險第一時間飛奔一線,當(dāng)您俯下身軀安慰廢墟下的災(zāi)民再堅持一會時,當(dāng)您懷摟孤兒強忍淚水悲痛時,你象一個長者,更象一個父親,66歲的年紀和戰(zhàn)士們奮斗在一起100多小時,我哭了......您可一定要保重呀,人民的好總理,人民需要您,因為有了您,再大的艱難困苦我們也能渡過。一位慈祥,善良,可敬的總理,你是讓全國人民欽佩的總理。全國人民愛戴您!

      一切想著人民,一切為了人民,一切為人民的利益而工作。這是周恩來當(dāng)年所說的。他是這樣在做,您不是和他一樣也按照這條思想在做嗎?總理不哭。你的人民做你不屈的脊梁,天大的災(zāi)難,我們一起扛......5 512地震感動中國人物

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      在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中,德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命。

      “地動山搖。他弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,拼命地撐住課桌,如同一只護衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生,而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒??”

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      5月12日3時10分左右,綿竹市消防大隊陳軍帶領(lǐng)消防中隊第一時間趕往武都小學(xué)實施救援。

      武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分,下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具,但戰(zhàn)士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟,開始了長達3天時間的救援。

      余震不斷發(fā)生,鋼筋和樓板搖搖欲墜,殘存的墻體時不時往下掉,荊利杰全然不顧。手掌磨破了,手指頭出血了,腳底被鋼筋刺破了,荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日,上天落淚了。雨中,荊利杰和戰(zhàn)友們?nèi)匀粵]有停歇。

      13日上午10時許,就在搶救到最關(guān)鍵的時候,突然教學(xué)樓的廢墟在余震和吊車的操作中發(fā)生了巨大的晃動,樓板在搖,墻體在垮??二次坍塌!危險!快撤!消防指揮部下達了命令。

      荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時,他聽到廢墟中有個男孩在呼救!他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟,余震再次襲來,并引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住,拖到了安全地帶。

      荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間,他哭著大喊:“我知道很危險,我知道進去了就可能回不來,但是求求你們,讓我再去救一個吧!我還能再救一個!”

      現(xiàn)場所有人都哭了??

      荊利杰本人說過,自己不知道到底救了多少人,但是他腦海里想的唯一一件事就是:救人,趕快救人!

      人民教師袁文婷:為了孩子將青春定格在了26歲(圖3)袁文婷,一個算得普普通通女孩的名字,如果不是這場災(zāi)難,沒有多少人知道她是誰,一位來自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級的一位教師。

      汶川震災(zāi)發(fā)生時,袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴重的破壞,災(zāi)難發(fā)生時,教室里的很多孩子都嚇得呆坐著,不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡,袁文婷一次又一次沖進教室,柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當(dāng)她最后一次沖進去后,三層的教學(xué)樓轟然倒塌??媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。

      就因為袁文婷的為了不讓正處于花朵般的孩子們凋謝,她才一次又一次沖入危險的教室共救出13名孩子。

      面對如此巨大的天災(zāi),袁文婷能夠如此鎮(zhèn)定,救護孩子,不亞于那些戰(zhàn)場上堵槍眼、炸碉堡的英雄,袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

      13歲女生何翠青:救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時 失去右腿(圖5)相關(guān)閱讀:

      何翠青:被救出的“救人英雄”

      5月12日地震發(fā)生時,四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,當(dāng)她意識到發(fā)生了地震,不是迅速逃生,而是跑進宿舍,將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃生時間,被壓在廢墟下。50個小時后,她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生,由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說:“不后悔,后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。

      人民教師向倩:身體被砸了成三段,而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前(圖7)廢墟中,龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個學(xué)生,緊緊地擁在自己身下,像母親護衛(wèi)著自己的孩子!她的身體已經(jīng)斷為三段,人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學(xué)生的英雄之舉感動得淚流滿面,自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。

      原本,只需兩秒種便可離開教室,到達安全地帶,但當(dāng)她在疏散學(xué)生們離開教室時,看到兩個手足無措的學(xué)生,向倩義無反顧地大步跨近學(xué)生,一手摟住一個,朝門外沖去,可此時,整座教學(xué)樓已轟然垮塌,向倩和幾個學(xué)生一起被埋在了廢墟中??

      11歲女孩康潔:跳樓自救后返回救出多名老師(圖8)相關(guān)閱讀:

      視頻:勇敢康潔 堅強自救后英勇救人

      一個小女孩在汶川地震時孤身跳下6樓成功自救,隨后又返回廢墟里救出了好幾個老師。這個女孩就是11歲的康潔。

      人民教師張米亞:“摘下我的翅膀,送給你飛翔”(圖9)相關(guān)閱讀: 映秀鎮(zhèn)小學(xué)教師張米亞:生死之間他選擇永恒

      5月14日,解放軍戰(zhàn)士在四川北川縣中學(xué)的廢墟里尋找?guī)蘸魡净钪膸熒?。受汶川地震影響,四川北川中學(xué)的教學(xué)樓倒塌,眾多師生被埋在倒塌的校舍中。新華社圖

      當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,兩個孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?!罢挛业某岚?,送給你飛翔?!倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

      9歲小林浩:地震時救出兩同學(xué)(圖10)相關(guān)閱讀:

      視頻:九歲的小英雄林浩勇救兩位同學(xué)

      林浩,9歲半,地震前在映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)讀小學(xué)二年級。地震發(fā)生的那一刻,他正走在教學(xué)樓的走廊上,被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地?!拔沂箘排溃箘排?,終于爬出來了。爬出來,我看一個女同學(xué)昏倒在走廊上,我就跑回去了,把她背出來了,拿給校長,校長把他拿給家長了。后來我又跑回去把另一個同學(xué)抱出來了,拿給校長,校長把他拿給家長,他也被父母背走了。”林浩在講述自己救人的時候顯得非常鎮(zhèn)定,聲音很稚嫩,連用幾個“拿”字,他就是在平平靜靜地敘述這件事情,稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。

      人民教師嚴蓉:女教師在救下13個學(xué)生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒(圖11)“救—媽媽!救—爸爸!”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭,雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水,鼻涕,全部流了出來。

      她只有一歲半,說話還不清晰。地震之后,四天里,她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音,哪怕一個字。

      沒有人告訴她,媽媽(映秀小學(xué)老師嚴蓉)在救下了13個學(xué)生后,再也不會回來;而爸爸,依然音訊全無。

      臥龍森林副局長王剛:把生的希望讓給了別人 犧牲時帶出60張平安紙條(圖12)相關(guān)閱讀:

      公安部追授臥龍森林公安局副局長王剛二級英模稱號平安保險公司向英雄王剛賠付11萬元 捐贈20萬元

      5月16日是王剛42歲的生日,但搶險要緊,救人關(guān)鍵,生日早就拋在了腦后。這天一大早,王剛又開始了一天的忙碌。上午9時許,省抗震救災(zāi)指揮部派出的運送救援物資和接送人員的直升機降落在臥龍鎮(zhèn)臨時停機坪,王剛帶領(lǐng)民警負責(zé)現(xiàn)場的警戒任務(wù)。

      悲劇發(fā)生在9時37分。在救援直升機卸載救災(zāi)物資過程中,高速旋轉(zhuǎn)的尾翼悄然逼近一位正在直升機旁攝影的女記者,來不及過多的言語,王剛縱身一推??

      王剛犧牲時,身邊的戰(zhàn)友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條,這些紙條大小、材質(zhì)不一,有的甚至是煙盒、收銀條。每一個信息,都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。

      犧牲的當(dāng)天,王剛準備將這些寫滿了思念和牽掛的紙條交給直升機上的飛行人員帶出去。而他的突然殉職,平安紙條成了他的遺物。

      在生死邊緣,他把生的希望讓給了別人。

      人民教師女教師周汝蘭:震中4次沖進教室 全班52人脫險(圖13)相關(guān)閱讀:

      視頻:周汝蘭 為了每一個孩子的安全 彭州:幼兒園教師周汝蘭獨自救出52名孩子

      在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中,德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命。

      面對災(zāi)難,人的本能就是逃生。但是,在這次地震發(fā)生時,正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒有拋棄她的學(xué)生而逃生,而是一次、二次、三次、四次沖進教室搶救學(xué)生,直到全班52名學(xué)生成功脫離危險。地震過去了,看著整整齊齊蹲在地上的孩子們,周汝蘭的淚水和著汗水頓時噴涌而出。

      幾天來,神州大地傳誦著幾個人的名字:譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香??他們還有一個共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻,他們把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己。那一刻,我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。

      公安部授予女警蔣敏一級英雄模范稱號(圖14)相關(guān)閱讀:

      女民警蔣敏訪談實錄:失蹤戰(zhàn)友才是真正英雄 女民警蔣敏被授予公安一級英模稱號 在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中,德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命。

      5月22日電 5月22日,人力資源和社會保障部、公安部聯(lián)合作出決定,授予“最堅強警花”蔣敏被授予“全國公安系統(tǒng)一級英雄模范”榮譽稱號。

      抗震救災(zāi)斗爭中,蔣敏同志在驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后,強忍失去親人的巨大悲痛,毅然堅守工作崗位,日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第 6 2008,*總理已經(jīng)感動中國!

      央視每一年都要評選上一感動中國的人員,曾經(jīng)舉辦的幾界評選出來的人選確實讓我們感動不已,2008年感動中國的人選應(yīng)該已經(jīng)在甄選之中,我推薦,強烈推薦中華人民共和國國務(wù)院總理*為2008年感動中國第一人!理由如下:

      1.2003年上任伊始即關(guān)心農(nóng)民工工資,為民討薪的事跡成為佳話.

      2.2004年起他每年春節(jié)都與群眾在一起,河南,山東,遼寧,湖南,哪里最困難他就在哪里過年.

      3.2005年起,關(guān)心特殊群體,并大聲呼吁:給了孩子們一個活潑的童年!

      5.2007年關(guān)心肉價,讓低收入家庭吃得起豬肉,解決了13億人吃肉問題,跟著總理有肉吃.

      6.2008年,湖南雪災(zāi),四川地震,-------

      *經(jīng)典語錄:

      --哲理--

      5年已經(jīng)過去了,行事見于當(dāng)時,是非公于后世。歷史是人民創(chuàng)造的,也是人民書寫的。一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把眼睛盯住前方,把握現(xiàn)在,思考未來。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我去年曾經(jīng)說過,我這個人是一個充滿憂患意識的人。我認為患生治。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      其實一個國家的財政史是驚心動魄的。如果你讀它,會從中看到不僅是經(jīng)濟的發(fā)展,而且是社會的結(jié)構(gòu)和公平正義。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我想集中回答一下關(guān)于解放思想這個問題,一般的道理大家都知道,我想從中國的文化、傳統(tǒng)和歷史上講一點自己的看法。我一直很重視兩句話:一句話來自《詩經(jīng)》,一句話來自《詩品》,就是“周雖舊邦,其命惟新”(《詩經(jīng)》說:周朝雖然是舊的國家,但卻稟受了新的天命。是故君子無所不用其極――品德高尚的人無處下追求完善。),“如將不盡,與故為新”(深刻體察,再創(chuàng)新意)。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      一個艦隊決定它速度快慢的不是那個航行最快的船只,而是那個最慢的船只。如果我們改善了困難群體的生活狀況,也就改善了整個社會的生活狀況。――解決民生問題要首先著眼于困難群體

      我的腦子里是充滿了憂患。名為治平無事,實有不測之憂。――論述中國經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展,但非評功擺好時候

      思所以危則安,思所以亂則治,思所以亡則存。――2006年3月14日回答記者問(取自《新唐書》)

      --*--

      5年前,我曾面對大家立過誓言,茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。今天我還想加上一句話,就是天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤(出自《宋史·王安石列傳》,自然界的災(zāi)異不必畏懼,前人制定的法規(guī)制度若不適應(yīng)當(dāng)前的需要甚至阻礙社會進步,就要修改甚至廢除,不能盲目繼承;對流言蜚語尤其是國際上的要無需顧慮)。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      如果我們的國家有比黃金還要貴重的誠信、有比大海還要寬廣的包容、有比高山還要崇高的道德、有比愛自己還要寬廣的博愛,那么我們這個國家就是一個具有精神文明和道德力量的國家。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我們必須密切關(guān)注經(jīng)濟局勢的變化和走勢,及時、靈活地采取對策,并且把握宏觀調(diào)控的節(jié)奏、方向和力度,使經(jīng)濟既保持平穩(wěn)、較快發(fā)展,又能解決大約1000萬的就業(yè)人口問題,還能有效地抑制通貨膨脹。至于結(jié)果怎么樣,要到明年的3月份我再給各位回答。但是我有一個信念,就是事不避難、勇于擔(dān)當(dāng)、奮勇向前。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      政府的一切權(quán)力都是人民賦予的,一切屬于人民,一切為了人民,一切依靠人民,一切歸功于人民。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我衷心希望香港更加繁榮,更加開放,更加包容,更加和諧!紫荊花盛開了,今年花兒紅了,明年花更好!――斷言香港的金融中心航運中心地位不可替代

      中國的總理懂得一個道理,就是知難不難,迎難而上,知難而進,永不退縮,不言失敗。――2006年3月14日回答記者問(取自《新唐書》)

      中國歷來有“上德不德,講信修睦(最高的道德不強調(diào)道德,而是講信用求和睦。)”的優(yōu)良傳統(tǒng),我可以負責(zé)任地告訴各位,中國高舉和平發(fā)展合作的旗幟,堅持走和平發(fā)展的道路,推動建設(shè)和諧世界的決心永遠不會改變!――2007年4月在日本訪問的一次演講時說

      --真誠--

      中國人想把奧運會辦好這顆心是真誠的。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我相信13億人民微笑著面對世界,全世界人民也會微笑著對待中國。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我和我在座的同事們都懂得一個道理:只有把人民放在心上,人民才能讓你坐在臺上。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我常常一邊看網(wǎng),腦子里就想一段話,就是民之所憂,我之所思;民之所思,我之所行。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我最感動的是人民對政府的支持。這種支持來自鼓勵,也來自批評,而且總是那么熱情、一貫。――2006年3月14日回答記者問

      我最覺得痛心的問題是在我這三年的工作中,還沒能夠把人民最關(guān)心的醫(yī)療、上學(xué)、住房、安全等各方面問題解決得更好。――2006年3月14日回答記者問

      如果說“十五”計劃我們大多數(shù)的指標(biāo)都基本完成了,但是坦白地告訴大家,環(huán)境指標(biāo)沒有完成。――2006年3月14日回答記者問

      我要對全國人民講幾句話。感謝人民對我的信任,我是一個很普通的人。我出生在農(nóng)村的一個教育世家。我的祖父、父親和母親都是教員。我的孩提時代是在戰(zhàn)亂中度過的。戰(zhàn)火燒毀了我的全家,包括爺爺親手辦的那座小學(xué)。舊中國的苦難在我幼小的心靈留下不可磨滅的印象。――2003年3月18日,當(dāng)選總理*向中外記者致意

      我從在大學(xué)學(xué)地質(zhì)到從事地質(zhì)工作,整整25年。這期間大部分是在非常艱苦和惡劣的條件中度過的。我深知人生的艱辛,也知道國家建設(shè)的艱難。但我也樹立一種信心:一個人、一個民族、一個國家,只要不畏艱險,勇于攀登,一定能達到光輝的頂點。――2003年3月18日,當(dāng)選總理*向中外記者致意

      我就問志軍(鐵道部長)能不能坐火車進去(長沙)。隨便的車,我們能擠進去的就行,能走就行,有一節(jié)車廂也行。――2008年1月28日在飛往湖南的專機上

      今天面對你們,我無法用更多的語言來表示安慰,我給你們鞠個躬吧!――2008年1月29日,在湖南長沙,看望搶險中遇難的電力職工家屬

      “孩子你講得真好?!报D―*2007年4月在日本提到自己的母親如何評論他在日本國會的演講時說,*表示,母親經(jīng)歷了近90年滄桑歷史,從小母親就要他講真話,要講心里的真話。這些年,農(nóng)民工是我最操心的事之一。國務(wù)院出臺了40條措施,落實還要花大功夫。――2006年4月,*在重慶考察時說

      是否想早點抱孫子?――中國總理2007年11月在新加坡考察大巴窯老居民的摩天祖屋時問梁彥夫婦

      你們要給我說實話。――2004年8月5日,在四川唐家巷村考察時對基層干部說

      --詩意--

      我是一個愛國主義者,我腦子里總是在想,“一心中國夢,萬古下泉詩”,“度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      臺海兩岸和平發(fā)展是大勢所趨,是任何人無法改變的。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。――密切注意“td”活動,決不允許分裂

      請問開花的大地,請問解凍的河流――引用詩人艾青的詩句解釋什么是“快樂”

      廣直言之路,啟盡善之門。――某年中秋佳節(jié),*看望國務(wù)院參事室和中央文史研究館參事和館員

      日中是一衣帶水的鄰邦。中國有一句古話,召遠在修近,避禍在除怨。――2007年初引用管子名句形容中日關(guān)系

      貴國有句諺語:盡管風(fēng)在呼嘯,山卻不會移動。中日兩國關(guān)系的發(fā)展盡管經(jīng)歷過風(fēng)雨和曲折,但中日兩國人民友好的根基如同泰山和富士山一樣,不可動搖!――2007年4月在日本訪問的一次演講時說

      川中地震,舉國同悲,但我們很快就抹掉眼淚,踏上搶救同胞的征途。災(zāi)難降臨后,年過花甲的溫總理搶在了隨時可能爆發(fā)危險的抗災(zāi)前線,和子弟兵們并肩作戰(zhàn)。漫長的兩天過去了,溫總理在救災(zāi)前線說過的一些經(jīng)典話語。從這些話語中,可以感受到總理對災(zāi)區(qū)的深切心痛和對13億同胞的巨大信心:萬里長城震不倒,只要雙手在,我們可以把災(zāi)區(qū)建得更好!

      1、總理和趕往災(zāi)區(qū)的登機部隊領(lǐng)導(dǎo)講話:“我就一句話,是人民在養(yǎng)你們,你們自己看著辦!”

      2、“我不管你們怎么樣,我只要這10萬群眾脫險,這是命令”。總理在電話里大喊,說完摔了電話。隨行人員說,頭一次看到老爺子這么厲害。在搶救現(xiàn)場,年過花甲的溫總理,已然哭得不成樣子,要知道,1942年出生的他,已經(jīng)66周歲,比絕大部分前線救災(zāi)的人都要年老。

      3、“第一還是救人,救人的重點是重災(zāi)區(qū),地震中心區(qū),聯(lián)系不到的地區(qū)”。在環(huán)境險惡的搶救現(xiàn)場,兩鬢蒼蒼勞累無眠的老爺子摔倒了,手臂受傷出血,卻把要給他包扎的醫(yī)務(wù)人員一把推開。

      4、我們就盡百倍努力,絕不會放松。廢墟下哪怕還有一個人,我們都要搶救到底。5、現(xiàn)在第一位的工作是抓緊時間救人,多爭取一分一秒的時間就可能多搶救出一個被困者。6、在災(zāi)區(qū)搶救現(xiàn)場,老爺子向受困的孩子們喊話:我是溫爺爺,孩子們一定要挺住,一定會得救!7、看到廣場上擺放的遇難群眾遺體,*心情十分沉重,他說:“我給遺體三鞠躬?!?8、房子裂了、塌了,我們還可以再修。只要人在,我們就一定能夠渡過難關(guān),戰(zhàn)勝這場重大自然災(zāi)害。只要雙手在,我們就可以建得更好。

      9、老爺子對被安置在綿陽九州體育館的孤兒說:別哭,政府會管你們的!管你們生活,管你們的學(xué)習(xí),要好好地活下去!

      10、“我們要第一步救人,要不斷努力把他們救出來,不惜采取任何手段,不惜任何代價!部隊指戰(zhàn)員排除一切困難,就是步行也要前往受災(zāi)最嚴重的地區(qū)?!爆F(xiàn)在一線的軍人已經(jīng)被下達死命令,必須冒雨解救。

      感動??????

      艾青的詩句"為什么我的眼中飽含熱淚,因為我對這片土地愛的深沉"讓我滿含熱淚,總理的親民讓我滿含熱淚,多難興邦,08年,汶川挺住,中國挺住...

      第四篇:汶川地震專題

      汶川地震專題:地 震 無 情 人 有 情

      1.汶川地震發(fā)生后,國務(wù)院成立了以溫家寶為總指揮,李克強、回良玉為副總指揮的抗震救災(zāi)總指揮中心指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作。這說明了什么?

      說明了黨和政府堅持立黨為公、執(zhí)政為民,全心全意為人民服務(wù)的思想。說明了黨和國家關(guān)注民生、情系民生,努力解決民生問題。說明了中國共產(chǎn)黨的先進性和黨踐行“三個代表”重要思想。2.抗震救災(zāi)已取得階段性的重大勝利,給我們什么啟示?

      以愛國主義為核心的萬眾一心、眾志成城、一方有難、八方支援、團結(jié)互助、自強不息、不畏艱難、頑強拼搏的偉大民族精神具有強大的凝聚力,是鼓舞我們戰(zhàn)勝困難的不竭力量之源。

      社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。各級政府應(yīng)進一步健全應(yīng)急機制和提高應(yīng)急能力。面對災(zāi)害,公民應(yīng)積極從容應(yīng)對。

      3.“任何困難都難不倒英雄的中國人民”我們一定能夠奪取抗震救災(zāi)工作的全面勝利的因素有哪些?

      我們堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,綜合國力明顯增強。中國共產(chǎn)黨始終踐行“三個代表”重要思想。偉大中華民族精神的支撐。中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮。

      黨和國家的高度重視,中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益 全國各族人民和世界友好國家人民的大力支援。4.請說出在汶川在地震中震撼你心靈的兩個場面。消防戰(zhàn)士荊利杰,跪地大哭“再救一個”。人民老師譚千秋用生命作支撐舍身護學(xué)生。三歲郎錚滿頭流血面帶笑容行軍禮。九歲林浩地震時救出兩同學(xué)。

      一位母親在房屋垮塌的一刻,奮力為8個月大的女兒撐出一片小小的空間,把死亡留給了自己,把生命留給了女兒,詮釋了偉大的母愛。

      全國各族人民、海外華人華僑踴躍為災(zāi)區(qū)捐款、捐物。

      5.四川抗震救災(zāi)體現(xiàn)了怎樣的民族精神?請寫一句鼓勵災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)的話。

      堅定信念,就會創(chuàng)造生命的奇跡!

      別難過,我們一起手拉手,心連心,一定會幫助你們重建家園!

      23456-

      第五篇:汶川地震思想?yún)R報

      汶川地震思想?yún)R報

      2008年5月12日,一個中國人民永遠無法忘記的日子,一個令十三億中國人黯然神傷的日子,一個令世界為之震驚的日子,這一切都源于在這一天中國四川省汶川地區(qū)發(fā)生的特大地震。這場地震帶不僅走了汶川地區(qū)數(shù)十年的經(jīng)濟建設(shè),更帶走了一個個渺小卻又偉大的中華兒女的生命。我們?yōu)橹痼@,我們?yōu)橹瘧Q,我們?yōu)橹@,更重要的是我們?yōu)橹畧F結(jié),我們?yōu)橹畩^斗。

      盡管無數(shù)中華兒女沒有身在四川,但每一個人都是身在他方,心系汶川,因為那里有我們的同胞,有我們的兄弟姐妹,有我們關(guān)心的人。一時間,全國上下都將目光聚在了同一個地方——汶川災(zāi)區(qū)。上有國家總理溫家寶同志在第一時間親赴現(xiàn)場指揮工作,下有平民百姓守在電視機前關(guān)注著災(zāi)區(qū)的消息。當(dāng)我們在電視上看到溫總理說出“只要有一線希望,我們就要盡百倍的努力”,“早一秒鐘就可能救活一個人”,“不惜采取任何手段,不惜任何代價”,我們的內(nèi)心頓時感到了強烈的溫暖和力量,我們知道在我們遇到困難的時候,是中國共產(chǎn)黨站出來了,就像我們中國歷史中一樣,當(dāng)我們中華民族到了最危險的時候,是中國共產(chǎn)黨為了人民的利益盡自己最大的努力。當(dāng)我們看到全國各地的人民解放軍以最快的速度向地震中心匯集的時候,我們知道,我們最可愛的人——人民解放軍來了,我們的生命有了最可靠的保證。當(dāng)我們看到全國各地的救災(zāi)物資源源不斷地運往災(zāi)區(qū)時,我們讓全世界看到了我們中國十三億人民團結(jié)起來的力量是多么的壯闊和偉大!一個團結(jié)的民族是最偉大的,也終將會是最強盛的!當(dāng)我們看到胡錦濤總書記出現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的時候,我們明白了,這一切的一切,都是在我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,是我們中國共產(chǎn)黨在真正幫助和關(guān)愛我們中華兒女!是中國共產(chǎn)黨使我們十三億人團結(jié)在一起,心連心,手牽手,共同面對自然的力量。我們要用我們的行動告訴全世界中國人民是最團結(jié),最強大的,是不會被任何困難所擊垮的!

      我是在當(dāng)天的下午四點左右得知這個消息,當(dāng)天晚上回到宿舍我們大家就一起通過網(wǎng)絡(luò)電視觀看地方臺關(guān)于地震災(zāi)區(qū)情況的直播,及時了解當(dāng)?shù)氐臑?zāi)情和現(xiàn)狀。之后很長一段時間,我們宿舍的電腦都是在中央電視臺和四川電視臺之間來回切換的,我們需要了解前方的信息,我們需要知道我們的同胞到底怎么樣了,我們會因為一次成功的救援工作而歡呼不已,也會因為看到那一幕幕斷瓦殘垣而黯然神傷。我們在第一時間向災(zāi)區(qū)奉獻我們的愛心,希望我捐出了區(qū)區(qū)一百元能夠為災(zāi)區(qū)的同胞們多做一些事情。

      除了時時刻刻關(guān)注著災(zāi)區(qū)的消息,我還主動去咨詢前往災(zāi)區(qū)做志愿者的事情,作為應(yīng)用心理系的一名學(xué)生,我有責(zé)任也有義務(wù)去災(zāi)區(qū)幫助我的同胞們,去為他們包扎手上的傷口,去為他們撫平受傷的心靈,但由于名額有限,我沒有得到這個機會,不過我并沒有因此而放棄,在這段時間,我收集了各種關(guān)于地震心理干預(yù)的資料和知識信息,希望有朝一日能夠用我所搜集的資料和所學(xué)到的知識去向災(zāi)區(qū)同胞們奉獻我的一片愛心。當(dāng)我得知一支由30多名心理專家,近200名心理干預(yù)治療師組成的心理危機干預(yù)醫(yī)療總隊已深入到災(zāi)區(qū)一線,對災(zāi)區(qū)群眾進行有針對性的心理評估和心理干預(yù)治療時,我的內(nèi)心十分地激動,我從沒有像現(xiàn)在這樣因我自己所學(xué)的專業(yè)而無比自豪,我知道我所學(xué)到的知識是可以幫助我的同胞們的,是有很大的價值的。地震發(fā)生后,上百支心理援助隊奔赴災(zāi)區(qū)開展工作,有效地幫助受災(zāi)群眾緩解了驚恐、悲傷、絕望、煩躁等應(yīng)激性反應(yīng)。這時我才深切的體會到全國有如此龐大的心理學(xué)專業(yè)團隊,有如此先進的心理治療技術(shù)。在自豪的同時,我也深深地感到肩上的擔(dān)子之重,從心理疏導(dǎo)工作在黨代會上被提出,獲得了全國人民的重視,我就深深地感到所學(xué)的知識是多么的重要。這就更加激發(fā)了我學(xué)好專業(yè)知識,掌握專業(yè)技能的信心和決心,同時也堅定了我用所學(xué)知識回報社會的理想。

      汶川地震牽動著每一個中國人的心,同時也激勵了我們每一個人堅定不移地走社會主義道路,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,用實際行動回報社會。只要我們團結(jié)一心,眾志成城,中國人永遠是不可戰(zhàn)勝的!

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