第一篇：關(guān)于謝海軍同志先進(jìn)事跡的單行材料

關(guān)于謝海軍同志先進(jìn)事跡的單行材料

謝海軍，男，中共黨員，1971年11月出生，陜西榆林人，榆陽(yáng)區(qū)劉千河中學(xué)高級(jí)教師。1991年7月畢業(yè)于陜西綏德師范學(xué)校，同年7月分配到劉千河中學(xué)從事教學(xué)工作至今。1995年10月至1998年7月，經(jīng)進(jìn)修獲陜西教育學(xué)院?？茖W(xué)歷，2006年7月，又獲得了陜西師范大學(xué)本科學(xué)歷。1995年12月，被榆陽(yáng)區(qū)教育局評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。2006年12月，又被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。2000年任學(xué)校總務(wù)主任，2010年任學(xué)校副校長(zhǎng)。整整二十年如一日，默默奉獻(xiàn)在教育教學(xué)崗位上。從教以來他始終保持著積極向上的心態(tài)，用全部的激情和智慧，腳踏實(shí)地的履行著教師職責(zé)，一路走來，他默默耕耘，潛心研究，逐步形成民主、平等、扎實(shí)、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格?！白鼋虝耸聵I(yè)中有愛心、有智慧、有見識(shí)、睿智的教師”是他的追求目標(biāo)。二十年來看見和自己一起畢業(yè)分配的同學(xué)和后來分配的同事一個(gè)個(gè)進(jìn)了城，他也曾萌發(fā)過要走的念頭，但是看著自已先后送走一屆屆畢業(yè)生進(jìn)了高中,考上大學(xué)，走上工作崗位，內(nèi)心又會(huì)無比的激動(dòng)，真正有了一種成功后的喜悅，覺的這里還是需要自已

二十年來，他擔(dān)任過班主任和初中語文教學(xué)工作，積累了豐富的班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所撰寫的論文《語文教學(xué)多媒體運(yùn)用的反思---要注重語言的轉(zhuǎn)化》在榆陽(yáng)區(qū)第三屆中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)成果和中國(guó)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。1996年8月，在榆林市第九屆作文教學(xué)成果評(píng)比中獲最佳伯樂獎(jiǎng)。1998年8月，在榆林市第十一屆作文教學(xué)成果評(píng)比中獲最佳伯樂獎(jiǎng)，在他的指導(dǎo)下，他班秦艷艷、謝妮妮同學(xué)在《陜北娃》征文中獲一等獎(jiǎng)。撰寫的《課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣》獲榆林市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，并在本科進(jìn)修期間被陜西師范大學(xué)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。工作以來，連續(xù)幾年被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)模范班主任和師德標(biāo)兵，2009年被榆陽(yáng)區(qū)政府評(píng)為優(yōu)秀教師。在2010年學(xué)校報(bào)送的榆林市第六批基礎(chǔ)教育科研課題《網(wǎng)絡(luò)資源在初中語文課堂教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)與研究》參與了調(diào)研與實(shí)踐。同時(shí)，他還擔(dān)任學(xué)校文科教研組長(zhǎng)，學(xué)校的總務(wù)工作，學(xué)校的文科教研在他的帶領(lǐng)下，每學(xué)期全體教師平均聽課不少于20節(jié)，他更是以身作則，達(dá)到30節(jié)以上，并帶領(lǐng)全體教師一起參加教研課題的籌備與調(diào)研。他本人每學(xué)期上觀摩課不少于5次，并組織全體教師積極評(píng)課，對(duì)新教師極力指導(dǎo)，從而使學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量達(dá)到了更高的水平。

在對(duì)待學(xué)生上，他通過開展多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，樹立學(xué)生的榮譽(yù)感，能夠以寬廣的胸懷包容學(xué)生給學(xué)生以改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，能夠真正用心去與學(xué)生交流，充分尊重學(xué)生，以無私的愛去關(guān)懷學(xué)生，從而達(dá)到師生的共鳴，即熔之以情，熔之以義，熔之于理。正是憑借這四把金鑰匙，所帶出的歷屆畢業(yè)班，均是學(xué)校模范班集體，其本人也被評(píng)為歷年的鄉(xiāng)校模范班主任。

同時(shí)，在班級(jí)管理中，他更注重對(duì)學(xué)生的思想教育，能夠以身作則，處處起模范帶頭作用，真真正正做到了身正為師，率先垂范，為人師表。

無論在哪一個(gè)工作崗位上他都兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的幫手，是廣大師生的勤務(wù)員，2010年他又被上級(jí)任命為學(xué)校副校長(zhǎng)，他感覺到肩上的擔(dān)子更重了，對(duì)他的要求也更高了，平時(shí)的工作中他協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校的工作，同時(shí)做好自己的教學(xué)工作，同時(shí)他還抽出時(shí)間積極撰寫教育教學(xué)論文，他也 2 成為全校乃至全鄉(xiāng)課程改革的帶頭人。多年來所帶班級(jí)的語文成績(jī)?cè)跉v年中考中一直名列全區(qū)前矛。

從教20年來，謝海軍把自己的美好青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)給了他所熱愛的教育事業(yè)，并為自己贏得了榮譽(yù)。受到了學(xué)生的好評(píng)以及家長(zhǎng)一致認(rèn)可。拾起散落的回憶，拂去歲月的塵埃。謝海軍最想說的是：事業(yè)因奮斗而輝煌，人生因事業(yè)而精彩。他會(huì)對(duì)教育事業(yè)更加熱愛，去不斷追求更美麗的人生。

第二篇：關(guān)于同志先進(jìn)事跡的單行材料

關(guān)于劉文同志先進(jìn)事跡的單行材料

雷

畔

小

學(xué)

2012年6月5日

關(guān)于XX同志先進(jìn)事跡的單行材料

?古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！说谝痪骋??！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋病！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！说谌骋?。?這是清人王國(guó)維在《人間詞話》中描述的治學(xué)三境說。

作為一個(gè)青年教師，劉雯同志就有著這樣的?成大事業(yè)、大學(xué)問?的志向。她一直向往著達(dá)到這樣的三重境界，并以此來鞭策自己，勉勵(lì)自己。因而在教育事業(yè)這片熱土上，她用自己赤誠(chéng)的心、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神、無私的行動(dòng)，執(zhí)著地追求著教育的最高境界。透過那些榮譽(yù)的光環(huán)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有那么多令人敬佩和感動(dòng)的故事……你會(huì)發(fā)現(xiàn)她是仁者、智者、勇者，她把師愛灑滿校園……在這里，我無權(quán)評(píng)判她已經(jīng)達(dá)到了哪一種境界，但是她的行動(dòng)、她的努力、她的成績(jī)，會(huì)讓每個(gè)人做出客觀公正的評(píng)價(jià)，還是讓我們走進(jìn)她的身邊，去聆聽她對(duì)教育的熱愛，去感悟她為自己鐘愛的教育事業(yè)所付出的一切。

（XX，女，漢族，現(xiàn)年27歲，寧縣湘樂鎮(zhèn)湘樂街人，大專學(xué)歷，于2008年3月參加工作。該同志自從教以來，熱愛黨的教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政

治覺悟和業(yè)務(wù)能力，工作成績(jī)突出。

一、愛心潤(rùn)物細(xì)無聲）

從事教育工作以來，她始終視學(xué)生如自己的弟妹、孩子，她不僅傾心教給學(xué)生知識(shí)，更關(guān)心學(xué)生的生活。步入學(xué)校后，她擔(dān)任的是三年級(jí)班主任及語文、英語教學(xué)工作，這個(gè)班學(xué)生比較?活躍?，學(xué)生行為習(xí)慣差，班里時(shí)常有各種各樣的狀況發(fā)生。有一次，班里幾名學(xué)生在周末伙同把群眾家里的麥草點(diǎn)著了。星期一家長(zhǎng)找來，而且言語比較難聽，她非常生氣，掉淚了。她想：?今天得把他們好好收拾一頓。?但最后她還是通過講道理，講利害關(guān)系，個(gè)別談話，從學(xué)生自身的安全出發(fā)，使學(xué)生非常感動(dòng)。就這樣，慢慢的，班里的?壞?學(xué)生少了，學(xué)生行為、成績(jī)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。她用她的善良、愛心，滋潤(rùn)、感化、教育著每一位學(xué)生，真是愛心潤(rùn)物細(xì)無聲阿！

二、潛心教學(xué)求進(jìn)取

XX同志和大多數(shù)教師一樣，懷著一顆火熱的心步入教育的殿堂，借此平臺(tái)施展自己的才華與抱負(fù)。她以飽滿的熱情全身心地投入到工作中，勤跟嚴(yán)管，心想：?一定得把娃娃帶好?。之后，她精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，想展示一下教師子女的優(yōu)越與才華，因此邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事去聽課。誰知結(jié)果卻出乎意料之外。領(lǐng)導(dǎo)和同事卻指出了眾多問題，什么課堂無連貫性，條理混亂，特別是板書潦草，字的筆畫順

序錯(cuò)，批評(píng)的非常尖銳，這節(jié)課幾乎被否定了。滿腔的熱血換來的卻是一盆涼水。好面子的她哭了，一時(shí)接受不了，特別校長(zhǎng)說：?有愧為教師之女。?她很不服氣，要強(qiáng)的她又一頭扎進(jìn)教室，反復(fù)研究教材、教法，虛心向同事請(qǐng)教，并沒課就拿著聽課筆記去聽，一學(xué)期下來，學(xué)校規(guī)定聽15節(jié)，而她整整聽了45節(jié)。她還時(shí)常認(rèn)真?zhèn)湔n，請(qǐng)同事去聽，虛心聽取別人的意見和建議。每天，她總是比別人起得早，睡得晚，鋼筆字、粉筆字從頭一筆一畫地寫、練。一步一個(gè)腳印，經(jīng)過四年的努力，終于成為一名優(yōu)秀的人民教師。她憑著自己的執(zhí)著和汗水迎來了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的尊敬，同事與社會(huì)的贊揚(yáng)和優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)與榮譽(yù)，先后八次受到鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，十次受到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，并多次被評(píng)為先進(jìn)工作者和模范班主任。獎(jiǎng)金累計(jì)達(dá)5000多元。

三、欲致鳥者先樹林

常言說：?要給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水。?在繁忙的工作之余，XX同志始終不忘給自己?充電?，她的窗臺(tái)、桌上、床頭擺滿了有關(guān)教育教學(xué)的各種書籍、資料，一有時(shí)間她就拿起來看。每學(xué)期業(yè)務(wù)筆記和讀書筆記都達(dá)60余頁(yè)，并撰寫了十多篇優(yōu)秀論文。假期里她也不閑著，堅(jiān)持上函授，提高自己的知識(shí)水平和文化層次，到今年7月本科文憑就拿到手了。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，劉雯同志深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但她同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。

總之，XX同志熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)以律己，寬厚待人，工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，一心撲在學(xué)生上，她所擔(dān)任科目教學(xué)成績(jī)也一直名列全鄉(xiāng)前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的尊敬，社會(huì)的好評(píng)。因此，我們推薦劉文同志為優(yōu)秀教師，望上級(jí)考察批準(zhǔn)。

第三篇：鞏建文同志先進(jìn)事跡單行材料 稿

桃李不言 下自成蹊

——記優(yōu)秀教師鞏建文同志

鞏建文，男，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，1968年7月出生，初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)、物理教師。1989年畢業(yè)于成縣師范學(xué)校，同年8月走上工作崗位，任教于白楊學(xué)校至今，他從教20年來，一直在教育工作的第一線，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)和初三物理的教學(xué)工作，2000年以來兼任學(xué)校政教工作。鞏建文同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，為山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。鞏老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)青少年產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。

他作為一名黨員，處處顯示著共產(chǎn)黨員的本色，顯示新的歷史時(shí)期黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，無論何時(shí)何地共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀風(fēng)采，總能在他的身上得到完美的體現(xiàn)。處處嚴(yán)格要求自己，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對(duì)聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對(duì)工作盡

職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，做到不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)，不斷提高。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn)，覺悟鮮明，品德高尚的人，并時(shí)時(shí)、事事、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。鞏老師給人的感覺是一位有知識(shí)、有品德、有涵養(yǎng)、有作為的教師,是學(xué)生的良師益友。因?yàn)樗冀K用共產(chǎn)黨員的風(fēng)范來塑造著自己的形象，所以從一九九九年至今，連續(xù)被白楊鄉(xiāng)黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

他作為政教主任，一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

首先他十分重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,利用《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī),愛護(hù)公物,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦,按時(shí)完成作業(yè),不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體,注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾,升旗時(shí)恭敬端莊；遵守社會(huì)公德和公共秩序，尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂??

其次,抓禮儀教育,創(chuàng)文明班風(fēng)，鞏老師始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則,十分注重學(xué)生的思想教育工作, 開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國(guó)家的新發(fā)展,隨時(shí)關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、座談會(huì)等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做了大量工作。

再次，安全教育長(zhǎng)抓不懈，從學(xué)校安全教育制度建設(shè)到制度的落實(shí)檢查，不管刮風(fēng)下雨，他都堅(jiān)持晚上檢查學(xué)生的住宿安全，并且對(duì)學(xué)生的路途安全

十分重視，親自檢查學(xué)生的自行車車況，總之，他對(duì)學(xué)校安全工作一絲不茍，避免安全事故的發(fā)生。

學(xué)者之路多坎坷、孜孜不倦收獲多。以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望。1989年8月，鞏老師從學(xué)校畢業(yè)，分配到白楊學(xué)校工作，從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時(shí),，他能夠做到學(xué)以致用,積極探索,大膽改革,他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人,一方面積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)新課程新理論,另一方面積極參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，和大家共同座談評(píng)議,交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。同時(shí)自己也獲得了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。鞏老師最初學(xué)歷是中師,雖已取得小學(xué)高級(jí)教師資格，但自己意識(shí)到知識(shí)的不足,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,自學(xué)大學(xué)課程,2009年專科畢業(yè)，并取得了中學(xué)教師資格，他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,深受同事的稱贊。二十年辛苦不尋常，鞏老師以他的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代教師的成長(zhǎng)之路。

他作為一名普通教師，一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。在教學(xué)崗位上，他能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以傳道授業(yè)為己任，在教學(xué)中不辭勞苦，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。歷年來，他一直執(zhí)教初中數(shù)學(xué)、物理，從二000年至今，他所授班級(jí)的成績(jī)，每年在全縣同類中學(xué)之榜首，所以，多次受到縣教育局和縣委、政府的嘉獎(jiǎng)。沒有辛勤耕耘，哪有荷紅十里。在他成功的背后隱藏著多少辛勞，多少酸楚。翻閱學(xué)生作業(yè)，你會(huì)被那精細(xì)的批閱，細(xì)致入微的修改，工工整整的批語所折服；查閱他的教案，你會(huì)為那些工整秀麗的字跡而嘆服。當(dāng)你步入校園，尤其是課余時(shí)間，你總能看到他在教室里輔導(dǎo)學(xué)生的身影，你總

能聽到他不厭其煩講解疑難的聲音，教書育人，為人師表，鞏建文同志做到了，而且做得是那樣投入，那樣深沉。一花獨(dú)放不是春，萬花齊放春滿園。鞏建文同志這種敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的精神，在我校確實(shí)起到了表率作用，在他的感召下，師生上至領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)生，充分發(fā)揚(yáng)“三苦”精神，從而在我校形成了一股良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，使我校教育教學(xué)工作一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，一年一個(gè)嶄新的姿態(tài)展示在白楊乃至全縣人面前。

“愛” 是人類社會(huì)永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個(gè)富有愛心的教師，愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。在多年的教育教學(xué)工作中，他經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，能夠和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。

由于他工作出色，所以多次受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)。自1989年參加工作以來取得以下成績(jī)：1995年9月獲全縣初中畢業(yè)統(tǒng)考三類學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)第一名；1997年9月獲初一地理、幾何、代數(shù)三科教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)；1999年9月獲九九三類學(xué)校物理教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)；2002年12月獲2001-2002學(xué)三類學(xué)校初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)；2003年10月獲2002-2003學(xué)三類學(xué)校

初中畢業(yè)班物理教學(xué)質(zhì)量第一名；2004年11月2003-2004學(xué)三類學(xué)校初中畢業(yè)班物理教學(xué)質(zhì)量第一名；2005年10月2004-2005學(xué)三類學(xué)校初中畢業(yè)班物理、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)煽频谝幻?006年12月獲全縣2006年初中畢業(yè)統(tǒng)考三類學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)第一名；2008年1月8日榮獲2006至2007學(xué)年三類初中畢業(yè)統(tǒng)考理化（物理）第一名；2008年11月10日榮獲2007至2008學(xué)三類初中畢業(yè)統(tǒng)考理化（物理）第一名；2009年所帶初三數(shù)學(xué)在畢業(yè)統(tǒng)考中再次獲得第一名，所帶班級(jí)學(xué)生在參加省級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中有一名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，另一名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，本人也獲得甘肅省教育科學(xué)研究所頒發(fā)的輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

1991年8月被縣委、縣政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào)；1998年5月被共青團(tuán)康縣委員會(huì)授予1997年全縣優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)；2001年9月被縣委、縣政府授優(yōu)予秀教師稱號(hào)；2005年9月被縣委、縣政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào)。2009年9月被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。

鞏建文老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。他這種謙遜、認(rèn)真、求實(shí)、上進(jìn)的精神，是作為一名教師所必需具備的，也是值得大家學(xué)習(xí)的!

白楊鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校

二0一一年四月六日

第四篇：趙琰同志先進(jìn)事跡單行材料

陜西彬長(zhǎng)大佛寺礦業(yè)有限公司2012

先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班組長(zhǎng)呈報(bào)審批表

趙琰同志先進(jìn)事跡單行材料

大佛寺礦業(yè)公司通維隊(duì)

2012年12月15日

趙琰同志先進(jìn)事跡單行材料

趙琰，25歲，中共團(tuán)員，2009年9月進(jìn)入彬長(zhǎng)集團(tuán)大佛寺礦業(yè)公司工作，現(xiàn)為通維隊(duì)施工班班長(zhǎng)。

該同志從參加工作到現(xiàn)在，雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，但是始終堅(jiān)持按時(shí)出勤，吃苦耐勞，踏實(shí)肯干；雖然年齡小，但是沖勁足，肯賣力，有不懂的地方就問老員工，兩年來，從一名青澀的新員工迅速成長(zhǎng)為區(qū)隊(duì)不可缺少的一份子，更帶領(lǐng)施工班每每都能保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

在他的工作生涯中，無論是在工人還是班長(zhǎng)的崗位上，他都能盡忠職守，埋頭苦干，嚴(yán)抓細(xì)管，始終按礦業(yè)公司要求實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，對(duì)所在班組嚴(yán)格要求，施工作業(yè)堅(jiān)持敲幫問頂，在安全上杜絕了輕傷及以上事故以及瓦斯超限事故的發(fā)生。回顧一年來的工作情況，該同志做到了以下幾點(diǎn)：

一、不斷提升自我，身先士卒，樹立良好形象；

該同志對(duì)工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。由于煤礦本身的工作環(huán)境惡劣，工作條件特殊，工作量大，并且大佛寺礦本身又是高瓦斯礦井，五毒俱全，所以“一通三防”的工作更是重中之重，在封閉40108采面時(shí)，由于時(shí)間緊任務(wù)重，他帶領(lǐng)本班人員一起在數(shù)十天的封閉工作中加班加點(diǎn)。即使環(huán)境再惡劣，他也毫無怨言，始終堅(jiān)守在戰(zhàn)線的最前方，需要加班時(shí)，一個(gè)命令，隨叫隨到。而且不論工作時(shí)間還是業(yè)余時(shí)間，他們班組總是相互關(guān)心，相互幫助。誰家遇到生活困難，他都能伸出友誼之手，幫助解決；誰家遇到家庭問題矛盾，他也能上門主動(dòng)調(diào)解。

該同志憑著一股用不完的干勁，在密閉工這個(gè)平凡、艱苦的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤奮好學(xué)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，展示著正義昂然、堅(jiān)毅

穩(wěn)重的魅力。在思想上，他自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹企業(yè)文化理念，樹立社會(huì)主義榮辱觀精神，進(jìn)而提高自己的政治素質(zhì)，保證自己在思想和行為上始終與黨保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)常找組織談心、匯報(bào)自己的思想動(dòng)態(tài)。在工作和生活中，處處、時(shí)時(shí)以一名模范班組長(zhǎng)的要求嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，默默奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。由于工作的勤奮努力，先后多次被區(qū)隊(duì)和部門領(lǐng)導(dǎo)肯定和嘉獎(jiǎng)。

二、積極溝通交流，團(tuán)結(jié)一致，建立深厚同事情誼；

在日常工作和生活中，該同志積極主動(dòng)地和員工進(jìn)行思想交流，了解員工思想動(dòng)態(tài)，對(duì)那些心理有包袱和負(fù)擔(dān)的員工，及時(shí)進(jìn)行寬慰和勸導(dǎo)，撫平心緒，使員工全身心投入工作。班組有幾名90后的新員工，剛?cè)谌氚嘟M時(shí)，不習(xí)慣班組的安全管理，覺得太受約束，心情浮躁，嚴(yán)重影響工作。在該同志的耐心教導(dǎo)下，使他們認(rèn)識(shí)到安全不僅關(guān)系到他們個(gè)人的切身利益，也關(guān)系到班組其他員工，乃至班組、區(qū)隊(duì)和公司的利益，他們很快的轉(zhuǎn)變了觀念，積極投入到工作中，和班組其他員工團(tuán)結(jié)一致，建立了深厚的同事情誼。

班組是一個(gè)集體，這個(gè)集體的力量能否得到最大發(fā)揮，要靠班組長(zhǎng)的引導(dǎo)和帶領(lǐng)，該同志在這方面嚴(yán)格要求自己，關(guān)心員工，使其所帶班組成為區(qū)隊(duì)的一面旗幟。

三、樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高自身技術(shù)水平；

俗話說“金無足赤，人無完人”，為了盡快的提高自身素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè)的需要，自參加工作以來，趙琰同志努力學(xué)習(xí)，處處爭(zhēng)做業(yè)務(wù)骨干。他一直都勤于學(xué)習(xí)，刻苦專研專業(yè)知識(shí)，勤勤懇懇、孜孜不倦、不恥下問，遇到業(yè)務(wù)上不熟悉、技術(shù)上摸不透的，積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事

請(qǐng)教。特別是擔(dān)任班組長(zhǎng)以后，更加感受到了以前從來沒有過的壓力，他時(shí)刻銘記肩上的責(zé)任，上任后，著重加強(qiáng)班組內(nèi)部基礎(chǔ)治理，建立各類基礎(chǔ)治理臺(tái)賬、制度。一方面他加強(qiáng)閱讀煤礦一通三防方面的書籍來拓寬視野，提高自己的理論業(yè)務(wù)技能，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)，扎根生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題，使自己在通風(fēng)設(shè)施的施工和維護(hù)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。

在日常工作中，該同志能嚴(yán)格遵守三大規(guī)程，遵守礦業(yè)公司和區(qū)隊(duì)的各項(xiàng)工作制度，熟練運(yùn)用井下密閉工的業(yè)務(wù)技能，努力完成區(qū)隊(duì)安排的各項(xiàng)工作，遇到問題能及時(shí)處理，超過自己能力范圍的情況能及時(shí)向區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，將各項(xiàng)工作如期完成，確保了礦井安全生產(chǎn)。

在啟封41104灌漿巷期間，趙琰同志和救護(hù)隊(duì)通力配合拆墻，加班加點(diǎn)，經(jīng)過一天的努力，終于成功啟封灌漿巷，但是由于在拆第三道調(diào)節(jié)墻時(shí)，灌漿巷正頭冒頂嚴(yán)重，出水量大，經(jīng)礦領(lǐng)導(dǎo)商量之后，決定必須將這道墻再實(shí)行封閉。命令下達(dá)之后，趙琰同志不畏辛苦，連同綜掘二隊(duì)的同事以人工運(yùn)料的方式，迅速的將調(diào)節(jié)墻封閉。至此41104灌漿巷啟封圓滿成功。趙琰同志表現(xiàn)積極，從不埋怨任務(wù)重、時(shí)間緊，始終將啟封工作放在第一位，得到了區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

四、堅(jiān)持安全施工，確保實(shí)現(xiàn)三零目標(biāo)；

在現(xiàn)場(chǎng)工作中，趙琰同志時(shí)刻把職工的安全放在第一位，嚴(yán)把現(xiàn)場(chǎng)安全關(guān)。在多年來的工作中，他總是身先士卒，帶頭模范遵守公司及作業(yè)區(qū)制定的各項(xiàng)管理制度。他幾乎每天提前半小時(shí)到區(qū)隊(duì)，了解上一班的安全生產(chǎn)情況，接受區(qū)隊(duì)下達(dá)的新任務(wù)，把握安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)。每班總是第一個(gè)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解現(xiàn)場(chǎng)情況，進(jìn)行隱患排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患堅(jiān)持在第一時(shí)間內(nèi)處理整改。班后，他總是最后一個(gè)

離開現(xiàn)場(chǎng)，堅(jiān)持班后隱患復(fù)查，堅(jiān)持做到了不帶隱患交班。據(jù)了解，今年以來，趙琰同志現(xiàn)場(chǎng)制止“三違”50余起，向區(qū)隊(duì)匯報(bào)不安全隱患30條，在維護(hù)職工生命安全、有效防范事故、促進(jìn)區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)等方面作出了突出貢獻(xiàn)。

趙琰同志明白礦井“一通三防”工作無小事，堅(jiān)持“想不到就是失職，做不到就是犯罪”，干好每一件小事，就是干好了一通三防的工作，積極的工作態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心，良好的工作表現(xiàn)使他在通維隊(duì)眾多員工當(dāng)中逐漸脫穎而出，成為優(yōu)秀的井下密閉工，是大家學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，具有良好的模范帶頭作用。因此，我隊(duì)推薦他為通維隊(duì)先進(jìn)個(gè)人，以此作為對(duì)其良好的工作表現(xiàn)做出表彰，并激勵(lì)通維隊(duì)全體員工繼續(xù)努力，向先進(jìn)看齊，努力工作，為礦井的安全生產(chǎn)和礦業(yè)公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

通維隊(duì)：趙琰

2012年12月15日

第五篇：謝華安同志先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

謝華安同志先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

謝華安，男，漢族，1941年8月出生，1959年8月參加工作，1981年3月入黨，大專學(xué)歷，現(xiàn)任福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院福州國(guó)家水稻改良分中心主任、中國(guó)科學(xué)院院士。

出生于農(nóng)村的謝華安，飽嘗饑餓之苦，從小就立下了“為農(nóng)民有碗飯吃而努力”的誓言。他從走出校門的那一天起，就致力于雜交水稻育種研究，憑著對(duì)科學(xué)的追求和一名共產(chǎn)黨員的使命感、責(zé)任感，他克服了身患嚴(yán)重胃病和風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等疾病，長(zhǎng)期在第一線從事雜交水稻遺傳育種研究。雖然已70高齡，仍常年在福建和海南之間開展雜交水稻穿梭育種并親自下田試驗(yàn)，為了培育高產(chǎn)水稻，他沒有時(shí)間顧及家庭，以至于獨(dú)自在海南度過了7個(gè)春節(jié)。作為福建省糧食作物育種重大專項(xiàng)首席科學(xué)家，謝華安始終秉持“糧食安則中華安”的科學(xué)理念，時(shí)刻關(guān)注著國(guó)家中長(zhǎng)期糧食安全問題，“讓所有中國(guó)人吃飽飯”也成了他的座右銘。他在超級(jí)稻、再生稻、優(yōu)質(zhì)稻領(lǐng)域潛心探索，研究再生稻的高產(chǎn)特性及栽培技術(shù)，形成具有創(chuàng)新性的再生稻超高產(chǎn)理論和栽培技術(shù)模式，取得了輝煌的科研成果，促成了我國(guó)雜交水稻的更新?lián)Q代。他所培育的“汕優(yōu)77”、“威優(yōu)77”、“II優(yōu) 明86”、“特優(yōu)航號(hào)”、“II優(yōu)航1號(hào)”等5個(gè)水稻品種被農(nóng)業(yè)部確認(rèn)為超級(jí)稻品種。其中“Ⅱ優(yōu)明86”雜交稻畝產(chǎn)達(dá)1200公斤，打破世界水稻單產(chǎn)紀(jì)錄，創(chuàng)造了再生稻的超高產(chǎn)水平；“汕優(yōu)63”被東南亞一些國(guó)家大面積引種，增產(chǎn)增效顯著，被譽(yù)為“東方神稻”。先后被授予國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、福建省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)、全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。