第一篇：北京市中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見

北京市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《北京市中小學(xué)培育和踐行社會主義

核心價值觀實施意見》的通知 京政辦發(fā)〔2014〕52號

各區(qū)、縣人民政府，市政府各委、辦、局，各市屬機構(gòu)：

《北京市中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》已經(jīng)市政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

北京市人民政府辦公廳 2014年9月24日

北京市中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見

按照黨中央、國務(wù)院和市委、市政府關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的部署和要求，現(xiàn)就在本市中小學(xué)大力培育和踐行社會主義核心價值觀提出如下實施意見：

一、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義和總體要求

1.充分認(rèn)識培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義。核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。在本市中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)；是堅持和強化首都城市戰(zhàn)略定位，建設(shè)國際一流的和諧宜居之都的必然要求；是全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，進一步深化基礎(chǔ)教育綜合改革，全面實施素質(zhì)教育的重要保證；是促進中小學(xué)生健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)可靠接班人和合格建設(shè)者的內(nèi)在需要。

2.培育和踐行社會主義核心價值觀的總體要求。深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話特別是考察北京工作時的重要講話精神，全面落實《中共北京市委關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》(京發(fā)〔2014〕11號)，遵循教育規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律和社會主義核心價值觀傳播規(guī)律，以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，以理想信念為核心，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點，注重教育引導(dǎo)、輿論宣傳、實踐養(yǎng)成、文化熏陶、制度保障相結(jié)合，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入到教育教學(xué)全過程。創(chuàng)新育人理念和手段，運用學(xué)生喜聞樂見的方式，搭建實踐平臺，拓展教育渠道，積極爭取社會各方面力量協(xié)同育人，使社會主義核心價值觀成為每一名學(xué)生的精神追求和自覺行動。切實將總書記提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”16字要求落到實處。

二、注重宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生記住要求

3.人人知曉、熟記熟背。用通俗易懂的方式讓學(xué)生記住社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和實踐要求。通過宣傳櫥窗、電子屏幕、宣傳畫、黑板報、廣播電視、校園網(wǎng)、微博、微信等方式，加大宣傳力度，使社會主義核心價值觀基本內(nèi)容在校園處處可見、人人知曉，營造濃厚的宣傳教育氛圍。開展童謠傳唱、主題班隊會、時事論壇、報告會等教育活動，深化宣傳教育效果，使小學(xué)生逐步做到熟記熟背、養(yǎng)成習(xí)慣；初中生理解要求，學(xué)會踐行；高中生立志成才，學(xué)會做人。

4.進教材、進課堂，入腦入心。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，使中小學(xué)生逐步理解社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握培育和踐行社會主義核心價值觀的具體要求。修訂中小學(xué)學(xué)科德育指導(dǎo)綱要和各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，融入社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求。將德育課程和少先隊活動課作為系統(tǒng)傳播社會主義核心價值觀的重要途徑，改進教學(xué)方法，增強針對性、實效性。加強學(xué)科間相互配合，發(fā)揮綜合育人作用。鼓勵和支持有條件的區(qū)縣和學(xué)校開發(fā)地方課程和校本課程，不斷豐富教育教學(xué)資源。開展學(xué)科德育精品課程展示活動，引導(dǎo)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動，努力做到每堂課不僅傳播知識，而且傳授美德，讓社會主義核心價值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

5.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教育引導(dǎo)中小學(xué)生弘揚民族精神，傳承民族文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，增強民族文化自信和價值觀自信。分階段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多彩；初中階段引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國統(tǒng)一多民族國家的文化傳統(tǒng)和基本國情；高中階段引導(dǎo)學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。充分發(fā)揮首都豐富的文化資源優(yōu)勢，建立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地。深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承校創(chuàng)建活動，邀請千名傳統(tǒng)文化名家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等進校園、進課堂；開展民族藝術(shù)進校園、京劇進課堂等工作，舉辦國學(xué)講座、經(jīng)典誦讀、民族體育藝術(shù)等豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動；開展“我們的節(jié)日”主題活動，挖掘和利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、國際性節(jié)日、政治性節(jié)日以及黨史國史上重大事件、重要人物紀(jì)念日等蘊藏的巨大教育資源，組織開展紀(jì)念活動。

6.注重學(xué)校文化熏陶浸潤。進一步加強學(xué)校文化建設(shè)，強化以文育人、以文化人功能。繼續(xù)開展文化建設(shè)示范校創(chuàng)建活動，將社會主義核心價值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化之中，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征、首都特質(zhì)和學(xué)校特色的學(xué)校文化。完善學(xué)校制度，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持以人為本，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，尊重學(xué)生主體地位，營造平等和諧的學(xué)校文化氛圍。利用升國旗、入黨入團入隊、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、十四歲邁入青春門、十八歲成人禮等儀式，傳播主流價值觀。用社會主義核心價值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化，營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。開展經(jīng)常性的讀書活動和豐富多彩的文藝、體育、科技等活動，支持學(xué)生社團活動，努力做到每次活動不僅健康身心，而且陶冶情操。

三、堅持典型引路，引導(dǎo)學(xué)生心有榜樣

7.學(xué)習(xí)英雄人物和先進人物。把社會主義核心價值觀的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生可學(xué)、可模仿的人物形象，用鮮活的事例引導(dǎo)學(xué)生理解和踐行社會主義核心價值觀。組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、烈士陵園、名人故居、英雄和先進人物事跡展覽等活動，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀勵志書籍、連環(huán)畫等讀物，學(xué)習(xí)了解英雄人物、先進人物的光輝事跡和崇高品德。邀請“北京榜樣”、航天英雄、勞動模范、道德模范、奧運冠軍、科學(xué)家、青年志愿者，以及助人為樂、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝親敬老等先進典型代表走進校園，幫助學(xué)生學(xué)會欣賞、學(xué)習(xí)和借鑒美好事物，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊、崇德向善，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向、培育美好心靈。

8.發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用。教師是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，要做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人，以高尚情操、豐富學(xué)識和人格力量影響學(xué)生。加強師德建設(shè)，把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理的全過程，把師德表現(xiàn)作為教師聘任、考核和評價的首要內(nèi)容，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，引導(dǎo)教師將社會主義核心價值觀落實到教學(xué)、管理、服務(wù)各項工作中。開展學(xué)生喜愛的教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任評選工作，大力宣傳先進典型和先進事跡。加強教師隊伍建設(shè)，重視德育教師、班主任的配備和選拔，不斷提升廣大教師思想道德素質(zhì)和育人能力。

9.樹立同伴榜樣。發(fā)揮身邊榜樣的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、爭做榜樣。堅持開展尋找“身邊道德榜樣”、北京市優(yōu)秀中學(xué)生、北京市優(yōu)秀少先隊員、最美孝心少年等評選表彰，舉辦優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會、“發(fā)現(xiàn)身邊的美”微作品展示等活動，加大對先進人物、事跡的宣傳力度，樹立一批市、區(qū)縣和學(xué)校的同伴榜樣。通過身邊人、身邊事，在學(xué)生中營造比志氣、比學(xué)習(xí)、比勞動、比健康、比奉獻(xiàn)的良好氛圍，凝聚和傳遞社會正能量。

四、強化實踐體驗，引導(dǎo)學(xué)生從小做起

10.引導(dǎo)學(xué)生從我做起。教育學(xué)生從自己做起，從身邊做起，從小事做起，一點一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物”和“美麗中國、綠色北京”、“清潔空氣藍(lán)天行動”等專題教育活動，探索活動的有效形式和長效機制。引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做、集體的事情爭著做、公益的事情積極做，主動承擔(dān)家務(wù)勞動和學(xué)校勞動，積極參加學(xué)工學(xué)農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動。開展多種形式的道德實踐和法制教育活動，培養(yǎng)中小學(xué)生公民意識。通過教育引導(dǎo)，使學(xué)生從做好小事、管好小節(jié)起步，逐步樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則、誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。

11.引導(dǎo)學(xué)生積極參加志愿服務(wù)。教育學(xué)生友善待人、助人為樂，增強社會責(zé)任感，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會中踐行社會主義核心價值觀。大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展“續(xù)寫雷鋒日記”等形式多樣的學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。制定落實《中小學(xué)開展志愿服務(wù)指導(dǎo)意見》，倡導(dǎo)志愿者實名注冊，建立健全志愿服務(wù)政策保障，完善評價和鼓勵學(xué)生長期堅持參加志愿服務(wù)的激勵措施。培育校園志愿服務(wù)組織，設(shè)立中小學(xué)志愿服務(wù)崗，開發(fā)和拓展校級、班級志愿服務(wù)項目，引導(dǎo)學(xué)生積極參加校內(nèi)、社區(qū)以及孝親敬老等志愿服務(wù)活動。將參加志愿服務(wù)情況記入成長記錄，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，培養(yǎng)學(xué)生志愿服務(wù)意識和能力。

12.引導(dǎo)學(xué)生知行統(tǒng)一。加強實踐體驗活動載體和平臺建設(shè)，實施“一十百千工程”，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知理解基礎(chǔ)上自覺踐行，做到知行統(tǒng)一。每個學(xué)生在中小學(xué)學(xué)習(xí)期間至少參加一次天安門廣場升旗儀式，分別走進一次國家博物館、首都博物館、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館；至少參加十次集體組織的社會公益活動，觀看百部優(yōu)秀影視作品、閱讀百本優(yōu)秀圖書，學(xué)習(xí)了解百位中外英雄人物、先進人物的典型事跡和優(yōu)秀品格；市、區(qū)縣教育主管部門和有關(guān)單位要共同完善社會大課堂建設(shè)機制，通過政府購買服務(wù)等方式在圖書館、博物館等千余個具備相應(yīng)社會資源的單位培養(yǎng)和聘用千名課外輔導(dǎo)教師。學(xué)校各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10%的課時在社會大課堂輔導(dǎo)完成。

五、加強指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生接受幫助

13.激勵學(xué)生在最好的方面做最好的自己。教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己，善于把握和發(fā)揚好自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己的缺點和不足，虛心接受教師、家長和同學(xué)的意見和批評，不斷完善自我、追求進步，樹立信心，努力使自己做到越來越好。教育引導(dǎo)學(xué)生正確對待他人，善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的長處，學(xué)會謙虛、學(xué)會寬容，能夠更好容納、接受、幫助他人。學(xué)校和教師要樹立科學(xué)的育人理念，強化多元評價和發(fā)展性評價，全面加強心理健康教育，關(guān)愛和幫助每一位學(xué)生，促進每一位學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

14.推進協(xié)作育人。形成學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要建立健全協(xié)作育人機制，爭取家庭和社會對學(xué)校育人的支持和配合。學(xué)校要建立家長委員會制度，充分發(fā)揮家長在育人過程中的重要作用。加強家長學(xué)校建設(shè)，通過網(wǎng)上家長學(xué)校和“父母學(xué)院”工程等途徑為家長提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。家長要時時處處給孩子做榜樣，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子，注重家風(fēng)建設(shè)，為青少年健康成長營造良好家庭環(huán)境。社區(qū)應(yīng)為學(xué)校開展活動提供必要的資源和場所，協(xié)調(diào)轄區(qū)各方面力量配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動。社會各方面要關(guān)心、支持、參與協(xié)作育人，形成推進育人工作的合力。

15.發(fā)揮好共青團和少先隊組織的作用。加強入隊入團教育，開展理論學(xué)習(xí)和形式多樣的實踐教育活動。依托紅領(lǐng)巾學(xué)校、少年先鋒團校、中學(xué)生業(yè)余黨校，大力加強對學(xué)生骨干人才的理想信念教育，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。加強中學(xué)生社團、紅領(lǐng)巾社團、首都少年先鋒崗、少年科學(xué)院、七色光鼓號隊等組織建設(shè)，不斷豐富少先隊員、共青團員培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐平臺。

六、確保培育和踐行社會主義核心價值觀各項任務(wù)落到實處

16.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣政府、市政府各部門和各有關(guān)單位，要高度重視中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀工作，納入總體工作安排，加強統(tǒng)籌謀劃，及時研究解決工作中的重點難點問題，明確職責(zé)分工，形成齊抓共管、全面推進的工作格局。市教育主管部門要將培育和踐行社會主義核心價值觀作為立德樹人、全面深化教育綜合改革的一項重要工作，納入教育規(guī)劃和年度工作計劃，加強對區(qū)縣教育主管部門和學(xué)校的工作指導(dǎo)。市宣傳、精神文明、人力社保、文化、新聞出版廣電、文物和工會、共青團、婦聯(lián)等有關(guān)部門和單位，要按照職責(zé)分工，發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極支持、全面保障在中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀各項工作有效開展。

17.強化責(zé)任落實。各區(qū)縣教育主管部門要統(tǒng)籌落實好本地區(qū)中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀各項任務(wù)，加強人員、經(jīng)費和制度保障。各學(xué)校要把德育工作放在更加重要的位置，將培育和踐行社會主義核心價值觀納入整體發(fā)展規(guī)劃，貫穿于教學(xué)、管理、服務(wù)全過程，在抓緊、抓實、抓細(xì)上下功夫。校長作為第一責(zé)任人，要結(jié)合本校實際，組織制定落實方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有進度、有保障、有評價。學(xué)校各級黨組織要充分發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，落實上級黨組織要求，加強黨員教育管理，引導(dǎo)黨員教師在培育和踐行社會主義核心價值觀中發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)校教職工代表大會要發(fā)揮好民主管理和民主監(jiān)督作用，推動社會主義核心價值觀在學(xué)校各項工作中落到實處。

18.強化監(jiān)督檢查。市政府各有關(guān)部門和單位要根據(jù)各自職責(zé)建立監(jiān)督檢查機制和制度，檢查各項責(zé)任和任務(wù)落實情況。將培育和踐行社會主義核心價值觀工作納入教育工作和學(xué)校育人工作進行綜合督導(dǎo)，保證市、區(qū)縣教育主管部門和學(xué)校落實主體責(zé)任，切實將工作抓實抓好。加強總結(jié)和交流，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，深入學(xué)校開展實地調(diào)研和督查，及時發(fā)現(xiàn)先進經(jīng)驗和先進典型，研究解決工作中的困難和問題，定期開展培育和踐行社會主義核心價值觀工作研討交流，總結(jié)經(jīng)驗，改進工作，把握規(guī)律，努力構(gòu)建長效機制。

第二篇：中小學(xué)如何培育和踐行社會主義核心價值觀

嘉祥縣校長論壇專題研究

淺談初級中學(xué)如何培育和踐行社會主義核心價值觀

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)校長呂慶貴

社會主義核心價值觀既體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)道德精華，又體現(xiàn)時代精神和要求。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。學(xué)校是培育和踐行社會主義核心價值觀的主渠道，把社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育全過程，不僅是教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的重大舉措，也是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的首要任務(wù)。作為育人前沿陣地的學(xué)校和課堂，如何加強和推進社會主義核心價值觀的培育，成為各學(xué)校教育面臨的新形勢、新任務(wù)。

一、進一步加強宣傳力度，讓社會主義核心價值觀入腦入心 1.將社會主義核心價值觀24個字上墻，用好用足學(xué)校板報、櫥窗宣傳、廣播站、短信、學(xué)校網(wǎng)站、QQ群、飛信、學(xué)習(xí)園地等宣傳 陣地，采取多種形式開展宣傳教育活動，讓師生熟讀并能表述社會主義核心價值觀24個字。

2.開展“七個一”教育活動，即組織一次闡釋核心價值觀的專題德育課，制作一期以核心價值觀為主題的黑板報或手抄報，撰寫一篇突出核心價值觀的文章或博客，教唱一首體現(xiàn)核心價值觀的愛國歌曲，開展一次宣傳核心價值觀的演講比賽，組織一次貫徹核心價值觀的主題班（隊）會，召開一次融入核心價值觀的道德講堂活動。

3.開展師生以社會主義核心價值觀為主題的書法、繪畫、手抄報等作品的評比展示活動；征集師生以社會主義核心價值觀為主題的個性箴言。

二、進一步推進課程育德工作，將社會主義核心價值觀全面滲透到各學(xué)科的教育教學(xué)中。

1.全面落實《疃里二中開展課程育德工作的實施方案》，堅持全面落實課堂教學(xué)“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”的三維目標(biāo)，結(jié)合根據(jù)不同學(xué)科、不同篇目的特點，有機滲入社會主義核心價值觀的教育引導(dǎo)。

2.將社會主義核心價值觀的教育，引導(dǎo)納入各學(xué)科課堂教學(xué)的考評指標(biāo)中，開展學(xué)科課程育德精品課展示活動，開展以社會主義核心價值為主題的德育課程和主題班（隊）會活動，切實發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的育德作用。

3.加強教育研究，組建德育研究中心組，鼓勵教師開發(fā)突出社會主義核心價值觀的校本課程，定期組織交流研討活動，總結(jié)并推廣優(yōu)秀研究成果。

三、把培育和弘揚社會主義核心價值觀貫穿各項工作中。培育和弘揚社會主義核心價值觀，要與各方面工作緊密結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進，使之像空氣一樣無處不在，無時不有。

1.與中國夢宣傳教育相結(jié)合。一是組織講先輩追求夢想的歷史故事活動。近代以來革命先輩為國家獨立、民族解放、人民幸福頑強奮斗的革命故事；新中國成立以來英雄模范和先進人物投身社會主義建設(shè)和改革開放事業(yè)的奮斗故事；普通人和同齡人追夢圓夢的身邊故事；幫助學(xué)生深刻理解中國夢、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵和偉大意義，并在潛移默化的熏陶和教育中受到啟迪，得到激勵。二是開展“我誠信 我圓夢”活動，將誠信教育與和現(xiàn)實生活緊密相連，充分挖掘有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過多種形式的教育活動，引導(dǎo)師生“做真人，說真話，做真事”，做到“言必信、行必果”。引導(dǎo)廣大師生形成自覺學(xué)習(xí)、主動踐行誠信道德的良好品質(zhì)，成為良好社會風(fēng)尚的積極參與者和有力促進者。三是開展“我友善，我圓夢”活動，開展“說說身邊感恩的事”、“牽手同學(xué)、共同進步”、“身邊榜樣、前行力量”等主題活動，增強學(xué)生對同學(xué)的感恩信任之情，掀起同學(xué)之間互幫、互學(xué)、互進的熱潮，充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)、示范、帶動作用，培育友善互助進步的向上精神。

2.與師德教育活動相結(jié)合。開展“我敬業(yè) 我圓夢”活動。扎實推進“立德樹人做表率踐行社會主義核心價值觀”師德教育系列活動。一是開展專題學(xué)習(xí)活動。組織廣大教職工開展學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神；學(xué)習(xí)八項規(guī)定和教育實踐活動精神；學(xué)習(xí)加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)精神；學(xué)習(xí)身邊師德楷模先進事跡；學(xué)習(xí)加強中小學(xué)誠信教育精神等專題學(xué)習(xí)活動，幫助教職工準(zhǔn)確理解和深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀。二是開展“立德樹人”踐行活動。結(jié)合學(xué)校開展的“我的中國夢”、“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”活動，引導(dǎo)教師加強個人道德學(xué)識修養(yǎng)，增強責(zé)任意識，積極開展感恩踐行活動并起示范帶頭作用，做到行為世范，自尊自愛，廉潔從教，無私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)，牢記教書育人神圣使命，嚴(yán)守師道尊嚴(yán)。三是開展“廉潔從教”踐行活動。組織教師開展領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、教師廉潔從教承諾活動和萬名教師“三進三訪”大走訪活動,了解群眾的期盼和愿望。

3.與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合。開展“弘揚傳統(tǒng)美德，踐行當(dāng)代價值”主題活動。用“天下興亡，匹夫有責(zé)”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等傳統(tǒng)美德培育當(dāng)代師生愛國情懷；用“自強不息”“天道酬勤”等傳統(tǒng)美德，培育師生的敬業(yè)精神；用“誠者，天之道也”“人而無信，不知其可也”等傳統(tǒng)美德，培育師生誠信意識；用“百善孝為先”“己所不欲，勿施于人”“積善之家必有余慶”等傳統(tǒng)美德，培育師生孝敬、友善意識；用“儉以養(yǎng)德”“節(jié)儉惜?！钡葌鹘y(tǒng)美德，培育師生戒奢克儉的優(yōu)良品德。開展師德教育活動，堅持開展經(jīng)典誦讀活動，組織“寫漢字、頌經(jīng)典”比賽和“享受閱讀，快樂成長”活動，把傳統(tǒng)美德與當(dāng)代價值貫通起來，形成孝順父母、尊敬師長、愛老助老、勤勞節(jié)儉的社會風(fēng)尚。

4.與重大紀(jì)念活動相結(jié)合。一是結(jié)合“我們的節(jié)日”主題教育，扎實推進社會主義核心價值觀教育，通過清明節(jié)祭掃英烈、端午節(jié)開展愛國主義教育，結(jié)合六一兒童節(jié)向國旗敬禮活動，開展友善教育；結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展孝敬教育等等，增強學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，凝聚民族團結(jié)力。二是結(jié)合新中國成立65周年，我國首次以立法形式確定中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，設(shè)立 南京大屠殺死難者國家公祭日等重大紀(jì)念活動，開展“愛國報國，圓夢中國”“勿忘國恥，振興中華”等主題教育，激發(fā)廣大師生的愛國情懷。

5.與校園文化建設(shè)相結(jié)合。突出社會主義核心價值觀在校園環(huán)境建設(shè)的核心導(dǎo)向作用，將核心價值觀有機融入學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)、規(guī)章制度和校園環(huán)境建設(shè)中，鼓勵開展有特色、有創(chuàng)意的班級文化和校園文化活動，籌劃班級文化創(chuàng)意評選展示活動，征集校歌、校訓(xùn)活動，通過新穎、多彩的校園文化活動提高學(xué)生的藝術(shù)品位和學(xué)校的文化內(nèi)涵，樹立校園文化品牌。

6.與家庭教育相結(jié)合。重視和規(guī)范家長委員會的組建工作，定期舉辦家庭教育專題講座，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，組織家長論壇和家庭教育經(jīng)驗交流會，開展學(xué)校德育開放日活動、教師家訪、曬家風(fēng)、珍惜生命主題教育等活動，將社會主義核心價值教育融入千家萬戶，促進先進、文明、健康的家庭文化建設(shè)，不斷提高家庭教育水平。

四、進一步完善督導(dǎo)評價，將培育和踐行社會主義核心價值觀教育落到實處。

完善師生評價體系。將社會主義核心價值觀要求融入教職工考核要求，學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)期期末鑒定的評價體系內(nèi)容之中，突出核心價值觀的引領(lǐng)作用。

總之，培育和踐行社會主義核心價值觀是我國思想道德領(lǐng)域一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)。初中生作為人生觀和價值觀可塑性較強的群體，進行社會主義核心價值觀的培養(yǎng)和教育，無疑是一項“功在當(dāng)代，利在千秋”的奠基工程。為了更好地培育和踐行社會主義核心價值觀，我們還應(yīng)進一步在提高思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳發(fā)動上下功夫，求實效。

第三篇：關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見

藍(lán)關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué)

關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，根據(jù)《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見〉的通知》(中辦發(fā)〔2013〕24號)精神，現(xiàn)就我校培育和踐行社會主義核心價值觀提出如下實施意見：

一、重要意義和總體要求

1.重要意義。

黨的十八大和十八屆三中全會要求，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。總書記指出，要加強青少年學(xué)生社會主義核心價值觀教育。在全校積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)，是學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神、堅定青少年學(xué)生理想信念的重要舉措，是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求。我校要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)工程，作為推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要方面，作為當(dāng)前和今后一段時期的重點工作，切實抓緊抓實抓好。

2.指導(dǎo)思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，落實立德樹人根本任務(wù)，以堅持和發(fā)展中國特色社會主義為主題，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為目標(biāo)，以繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點，以完善“三愛”(愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國)教育的有效形式和長效機制為切入點，以“三個倡導(dǎo)”為基本內(nèi)容，以闡釋、傳播、結(jié)合、融入為基本方法，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，貫穿基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域，落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

3.基本原則。

堅持以人為本，尊重學(xué)生主體地位，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，循序漸進地使學(xué)生將社會主義核心價值觀內(nèi)化為精神追求、外化為自覺行為。

堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)，教育引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子，打牢中國特色社會主義共同思想基礎(chǔ)。

堅持聯(lián)系實際，注重區(qū)分層次和對象，加強分類指導(dǎo)和因材施教，從落細(xì)、落小、落實入手，著力提高社會主義核心價值觀教育的針對性和實效性。

堅持改革創(chuàng)新，充分借鑒宣傳思想教育工作的先進方法和技術(shù)，善于運用學(xué)生喜聞樂見的方式方法，積極構(gòu)建學(xué)生樂于參與的平臺和載體，大力推進理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，增強社會主義核心價值觀教育的吸引力和感染力。

4.總體目標(biāo)。

將培育和踐行社會主義核心價值觀教育目標(biāo)納入各級各類教育培養(yǎng)目標(biāo)體系，分學(xué)段科學(xué)有序推進社會主義核心價值觀教育，實現(xiàn)所有學(xué)校和學(xué)生全覆蓋。

小學(xué)階段要教育引導(dǎo)學(xué)生熟讀熟記社會主義核心價值觀24字，初步培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感，樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

二、主要任務(wù)

1.融入課堂教學(xué)。

充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。要把社會主義核心價值觀教育融入德育課、少隊課，通過有機銜接的課堂教學(xué)，不斷增強學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性和堅定性。要突出各學(xué)科課程的德育功能，引導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動，在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，將社會主義核心價值觀教育融入課堂教學(xué)全過程。要創(chuàng)新教學(xué)方式和手段，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)實施課堂教學(xué)，通過開發(fā)微課程、開展精彩課堂網(wǎng)上展播等方式闡釋教育內(nèi)容。要經(jīng)常性開展社會主義核心價值觀教育課堂教學(xué)觀摩、專題教研、論文評比和常規(guī)教學(xué)檢查等活動，促進課堂教學(xué)效果的不斷提高。

2.融入社會實踐活動。

注重發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用，引導(dǎo)學(xué)生在參加社會實踐、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會中升華對社會主義核心價值觀的認(rèn)知理解。各級各類學(xué)校要堅持把社會主義核心價值教育融入實踐育人工作體系，納入學(xué)校教學(xué)計劃，規(guī)定相應(yīng)學(xué)時學(xué)分，完善實踐教育教學(xué)體系，積極開發(fā)實踐課程和活動課程。要充分利用少年宮、科技館、博物館、愛國主義教育基地、國防教育基地、社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會服務(wù)機構(gòu)等社會資源，大力加強學(xué)生社會實踐基地和青少年活動中心建設(shè)。要堅持知行合一、教育與實踐相結(jié)合，組織學(xué)生廣泛開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會實踐活動。

3.融入校園文化建設(shè)。

有效發(fā)揮校園文化的熏陶作用，使學(xué)生在潛移默化中受到社會主義核心價值觀教育。要強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入課程和教材體系，深入開展中華經(jīng)典誦讀活動和“我們的節(jié)日”主題教育，鼓勵各地各學(xué)校充分挖掘和利用本地中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源，開設(shè)專題的地方課程和校本課程。要利用重要儀式和重大節(jié)慶日等契機，進一步豐富升國旗儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、主題班(隊)會、道德講堂等活動內(nèi)容和形式，精心設(shè)計和組織開展以社會主義核心價值觀教育為主題的報告會、征文、演講、文藝表演等活動。讓社會主義核心價值觀真正入腦入心。要以培育和踐行社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，加強校園文化建設(shè)基礎(chǔ)工作，將社會主義核心價值觀有機融入校報?？慕ㄔO(shè)和管理。要在學(xué)校教室、校園內(nèi)、宣傳欄等場所張貼宣傳掛圖或標(biāo)語，利用LED屏等播放相關(guān)公益廣告，使社會主義核心價值觀教育隨處可見、隨時可學(xué)。

4.融入學(xué)校管理。

積極發(fā)揮學(xué)校的管理育人和服務(wù)育人作用，把社會主義核心價值觀作為學(xué)校管理的總原則。要將社會主義核心價值觀的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個細(xì)節(jié)之中，不斷推進學(xué)校治理現(xiàn)代化，依法制定具有自身特色的學(xué)校章程。要在制定學(xué)生的行為規(guī)范管理、班級管理和其他面向?qū)W生的各種規(guī)章制度中，充分考慮學(xué)生的年齡特點和德育工作規(guī)律，讓學(xué)生感受并認(rèn)同社會主義核心價值觀。要明確學(xué)校各個崗位教職員工的育人責(zé)任，把育人要求和崗位職責(zé)統(tǒng)一起來，將學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。

5.融入教師隊伍建設(shè)。

切實發(fā)揮教師的示范作用，讓廣大教師干部時刻銘記教書育人的使命，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)和管理全過程，完善師德建設(shè)長效機制，嚴(yán)格師德考核，把師德評價作為教師職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、進修深造等重要依據(jù)，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。要把社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校集中理論學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部在培育和踐行社會主義核心價值觀中的模范帶頭作用。要進一步加強學(xué)校黨政干部、思想品德課教師、輔導(dǎo)員和班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮他們在培育和踐行社會主義核心價值觀中的骨干作用。

三、組織保障

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校要加強對培育和踐行社會主義核心價值觀工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強制度設(shè)計，落實工作責(zé)任，確保該項工作扎實有效推進。要將培育和踐行社會主義核心價值觀工作擺上重要日程，建立健全黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、制訂切實可行的實施方案，投入必要的工作經(jīng)費，使社會主義核心價值觀教育落到實處。

2.注重協(xié)同配合。

學(xué)校要積極爭取當(dāng)?shù)攸h委政府支持，主動加強與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門和社會機構(gòu)的溝通，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成協(xié)同配合、共同育人的工作格局。

3.積極營造氛圍。

學(xué)校要多措并舉，充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開設(shè)專欄、專版，迅速形成教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀的強大聲勢。要大力培育和選樹“美德少年”等教育系統(tǒng)先進典型，廣泛宣傳他們的先進事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣，培養(yǎng)高尚道德情操。要發(fā)揮青少年學(xué)生的生力軍作用，開展“小手拉大手”活動，讓學(xué)生身體力行，將社會主義核心價值觀推廣給家長、推廣到全社會。

藍(lán)關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2014年9月

第四篇：關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見

關(guān)于培育和踐行

社會主義核心價值觀的實施意見

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，根據(jù)?中共中央辦公廳印發(fā)?關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見?的通知?(中辦發(fā)?2013?24號)，結(jié)合安徽實際，提出如下實施意見：

一、培育和踐行社會主義核心價值觀的指導(dǎo)思想和基本原則

(一)培育和踐行社會主義核心價值觀的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢這一目標(biāo)，緊緊圍繞打造三個強省、建設(shè)美好安徽這一任務(wù)，緊緊圍繞社會主義核心價值觀基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會主義核心價值觀融入人們生產(chǎn)生活和精神世界，激勵全省人民為推進興皖富民大業(yè)而不懈奮斗。

(二)培育和踐行社會主義核心價值觀堅持以下原則：堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關(guān)注人們利益訴求和價值愿望，促進人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)，在全社會牢固樹立中國

特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱；堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強分類指導(dǎo)，找準(zhǔn)與人們思想的共鳴點、與群眾利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣；堅持改進創(chuàng)新，善于運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于參與的渠道，積極推進理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，增強工作的吸引力感染力。

二、把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程

(三)從小抓起、從學(xué)校抓起、從教育教學(xué)過程抓起，培育和踐行社會主義核心價值觀。把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育以及國防教育各領(lǐng)域，落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者。深化未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育，分層次構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育課程體系和教材體系，創(chuàng)新中小學(xué)德育課和高校思想政治理論課教育教學(xué)，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。加強青少年人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，加強學(xué)校體育美育，積極培育青少年健康向上的陽光心態(tài)。完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，以良好的家庭氛圍和社會風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果。

(四)拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑和載體。完善實踐教育教學(xué)體系，開發(fā)實踐課程和活動課程，健全相應(yīng)學(xué)時學(xué)分制度，加強實踐育人基地建設(shè)，充分發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用。抓好未成年人校外德育陣地

建設(shè)并形成統(tǒng)籌使用各部門相關(guān)資源的共享機制，各地要綜合配套建設(shè)未成年人活動場所。加強學(xué)校報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善校園文化活動設(shè)施，積極發(fā)揮學(xué)生社團作用，重視校園人文環(huán)境培育和周邊環(huán)境整治，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征、學(xué)校特色的校園文化。

(五)建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。將師德教育貫穿于教師職前培養(yǎng)、職業(yè)準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理的全過程，貫穿于思想品德、職業(yè)道德和心理健康教育的各方面。完善師德考評制度，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。開展“江淮名師”、“江淮好校長”評選表彰工作，大力宣傳師德先進典型。著重抓好學(xué)校黨政干部和共青團干部，思想品德課、思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任隊伍建設(shè)。

三、把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到經(jīng)濟發(fā)展實踐中

(六)確立經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，出臺經(jīng)濟社會政策和重大改革措施，要遵循社會主義核心價值觀要求，做到講社會責(zé)任、講社會效益，形成有利于弘揚社會主義核心價值觀的良好政策導(dǎo)向。與人們生產(chǎn)生活和現(xiàn)實利益密切相關(guān)的具體政策措施，要注重經(jīng)濟行為和價值導(dǎo)向有機統(tǒng)一，經(jīng)濟效益和社會效益有機統(tǒng)一，實現(xiàn)市場經(jīng)濟和道德建設(shè)良性互動。建立完善相應(yīng)的政策評估、糾偏機制，防止出現(xiàn)具體政策措施與社會主義核心價值觀相背離的現(xiàn)象。

(七)加快建設(shè)覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，建立信用信息交換共享機制，推動信用信息應(yīng)用。以食品藥品安全、產(chǎn)品質(zhì)

量、工程建設(shè)、環(huán)境保護、商務(wù)、資本市場等為重點，加快建設(shè)行業(yè)信用體系。建設(shè)企業(yè)信用信息公示平臺，完善企業(yè)信用評價體系和信用分類監(jiān)管機制建設(shè)。完善個人信用調(diào)查機制，建立健全個人信用信息數(shù)據(jù)庫。加大對失信行為的約束和懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。

四、把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到社會治理中

(八)用法律的權(quán)威來增強人們培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性。大力推進法治安徽建設(shè)，厲行法治，嚴(yán)格執(zhí)法，公正司法，捍衛(wèi)憲法和法律尊嚴(yán)。加強法制宣傳教育，深入開展“法律六進”、“江淮普法行”、全國法制宣傳日等活動，增強全社會尊法守法用法意識。注重把社會主義核心價值觀相關(guān)要求上升為具體法規(guī)，充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導(dǎo)、保障、促進作用，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的良好法治環(huán)境。

(九)把踐行社會主義核心價值觀作為社會治理的重要內(nèi)容，融入制度建設(shè)和治理工作中，形成科學(xué)有效的訴求表達(dá)機制、利益協(xié)調(diào)機制、矛盾調(diào)處機制、權(quán)益保障機制，最大限度增進社會和諧。扎實推進“平安安徽”建設(shè)，切實維護社會穩(wěn)定。完善激勵機制，褒獎善行義舉，實現(xiàn)治理效能與道德提升相互促進，形成好人好報、恩將德報的正向效應(yīng)。完善市民公約、村規(guī)民約、學(xué)生守則、行業(yè)規(guī)范，強化規(guī)章制度實施力度，在日常治理中鮮明彰顯社會主流價值，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到譴責(zé)。

五、加強社會主義核心價值觀宣傳教育

(十)用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。精心組織“美好安徽〃圓夢中國”主題教育，把中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育不斷引向深入。把社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育納入各級黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)計劃，納入干部教育培訓(xùn)和公務(wù)員培訓(xùn)重要內(nèi)容，納入各級黨委講師團及各類百姓宣講團經(jīng)常性宣講內(nèi)容，納入理論下基層、社科知識普及月、形勢政策教育等活動范疇，推動社會主義核心價值觀宣傳活動進機關(guān)、進社區(qū)、進學(xué)校、進鄉(xiāng)村、進企業(yè)、進軍營。發(fā)揮省社科基金的導(dǎo)向帶動作用，組織專家學(xué)者深入研究社會主義核心價值觀的理論和實際問題，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供學(xué)理支撐。加強社會思潮動態(tài)分析，強化社會熱點難點問題的正面引導(dǎo)。嚴(yán)格社團、講座、論壇、研討會、報告會的管理，防范西方價值觀和錯誤思想侵蝕，抵制非法宗教活動。

(十一)新聞媒體要發(fā)揮傳播社會主流價值的主渠道作用。黨報黨刊、廣播電視臺要把社會主義核心價值觀宣傳作為重要任務(wù)，在重要版面時段推出專欄專題。都市類、行業(yè)類媒體要發(fā)揮自身優(yōu)勢，適應(yīng)分眾化特點，在生動活潑的宣傳報道中引導(dǎo)人們培育和踐行社會主義核心價值觀。強化傳播媒體管理，指導(dǎo)新聞媒體切實加強內(nèi)部流程管理，堅決不為錯誤觀點提供傳播渠道。出版社要把培育社會主義核心價值觀作為選題重點，積極推出專項出版。強化教育培訓(xùn)和行業(yè)自律，引導(dǎo)新聞出版從業(yè)人員切實增強傳播社會主義核心價值觀的責(zé)任意識和能力。

(十二)建設(shè)社會主義核心價值觀的網(wǎng)上傳播陣地。做大做強重點新聞網(wǎng)站，發(fā)揮主要商業(yè)網(wǎng)站建設(shè)性作用，形成良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境，集聚網(wǎng)上輿論引導(dǎo)合力。全省重點新聞網(wǎng)站和主要商業(yè)網(wǎng)站要開辟道德建設(shè)頻道，中安在線、安青網(wǎng)、安徽文明網(wǎng)、安徽好人網(wǎng)要切實發(fā)揮示范帶頭作用。加強?安徽手機報?建設(shè)，開辟道德建設(shè)公益性手機宣傳專版。用好“安徽發(fā)布”等政務(wù)微博和傳統(tǒng)媒體官方微博，做好重大信息網(wǎng)上發(fā)布，主動有效進行網(wǎng)上引導(dǎo)。深入開展網(wǎng)上輿論斗爭，嚴(yán)密防范和抑制網(wǎng)上攻擊滲透行為，組織力量對錯誤觀點進行批駁。深化文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，大力開展“堅守七條底線共建網(wǎng)絡(luò)文明”主題實踐和文明上網(wǎng)先進社區(qū)創(chuàng)建活動。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當(dāng)代文化精品網(wǎng)絡(luò)化傳播，組織開展安徽省優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品大賽和展示活動。依法加強網(wǎng)絡(luò)社會管理，加強對網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)新應(yīng)用的管理，推進網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，整治網(wǎng)絡(luò)淫穢色情和低俗信息，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言和違法犯罪，確?；ヂ?lián)網(wǎng)可管可控，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來。

六、發(fā)揮精神文化產(chǎn)品育人化人的重要功能

(十三)運用文化產(chǎn)品涵育社會主流價值。圍繞傳播弘揚社會主義核心價值觀，加強選題策劃，推出一批思想性藝術(shù)性觀賞性相統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。繁榮群眾文藝創(chuàng)作，認(rèn)真開展以“中國夢”為主題的文藝作品創(chuàng)作征集評選活動。精心組織“五個一工程”獲獎作品、“中國夢”主題文藝作品的展映展演展播展示活動。加強對新型文化業(yè)態(tài)、文化樣式的引導(dǎo)，讓不同類型文化產(chǎn)品都成為弘揚社會主流價值的生動載

體。

(十四)建立健全文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價機制。把遵循社會主義先進文化前進方向、人民群眾滿意作為評價作品最高標(biāo)準(zhǔn)，把群眾評價、專家評價和市場檢驗統(tǒng)一起來，形成科學(xué)的評價體系。建立公開、公平、公正評獎機制，精簡評獎種類，改進評獎辦法，不斷提高文藝獎項的權(quán)威性和公信度。繼續(xù)開展制止豪華鋪張辦晚會專項行動，進一步清理規(guī)范文藝晚會和節(jié)慶演出。加強文藝評論工作，在全社會倡導(dǎo)正確的文藝批評導(dǎo)向。

(十五)大力促進基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化，扎實建好全省五級設(shè)施網(wǎng)絡(luò)體系，完善公共文化服務(wù)體系。整合基層宣傳文化、黨員教育、科學(xué)普及、體育健身等設(shè)施，建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合性文化服務(wù)中心，在有條件的中心村推進農(nóng)民文化樂園建設(shè)。大力實施文化惠民工程，努力打造3—5個“省內(nèi)叫得響、全國有影響”的特色文化服務(wù)品牌。廣泛開展社區(qū)文化、企業(yè)文化、村鎮(zhèn)文化、校園文化等群眾性文化活動，更好地發(fā)揮文化引導(dǎo)社會、教育人民、推動發(fā)展的作用。

七、開展涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的實踐活動(十六)深化拓展“踐行核心價值打造好人安徽”主題實踐活動。圍繞贊好人、做好人、評好人、幫好人四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極開展以思想引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成、典型遴選、愛心反哺為主要內(nèi)容的道德提升行動，深化道德模范、勞動模范、安徽好人、美德少年評選活動，舉辦道德模范報告會等宣傳道德模范先進事跡，發(fā)揮道德信貸、道德基金褒德扶善的積極作用，建好用好安徽好人館，編撰安徽道德模范志和安徽好

人志。

(十七)深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。以城鄉(xiāng)社區(qū)為重點，以相互關(guān)愛、服務(wù)社會為主題，圍繞扶貧濟困、應(yīng)急救援、大型活動、環(huán)境保護等方面，圍繞空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等群體，組織開展各類形式的志愿服務(wù)活動，積極推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。加強志愿服務(wù)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立安徽省志愿服務(wù)聯(lián)合會，健全基層志愿服務(wù)組織，建立志愿服務(wù)星級認(rèn)定和嘉許回饋制度，完善激勵機制和政策法規(guī)保障機制。

(十八)廣泛開展道德實踐活動。加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，深化公民道德宣傳日活動，組織道德論壇、道德講堂、道德修身等活動。提升重大先進典型宣傳、最美系列評選、科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、青少年愛國主義讀書教育等品牌活動影響力。緊緊抓住食品藥品安全、社會服務(wù)、公共秩序這三個重點，深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動。把開展道德實踐活動與培育廉潔價值理念相結(jié)合，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好社會風(fēng)尚。

(十九)深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。深入推進文明城市、文明縣城(城區(qū))、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭和文明行業(yè)等創(chuàng)建活動，不斷提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度。扎實推進以“三線三邊”為突破口的城鄉(xiāng)環(huán)境治理，著力培育生態(tài)文明理念、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境。建立和規(guī)范一些禮儀制度，開展入隊、入團、入黨宣誓及莊重簡樸的開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、成人儀式，在重要場所和重要活動中升掛國

旗、奏唱國歌，完善重大災(zāi)難哀悼紀(jì)念活動，使禮節(jié)禮儀成為培育社會主流價值的重要方式。加強對公民文明旅游的宣傳教育、規(guī)范約束和社會監(jiān)督，增強公民旅游的文明意識。

(二十)發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵育文明的重要作用。增強文化自信和價值觀自信，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，重點做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，加大文物保護和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護力度，通過組織編選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和安徽地方文化的通用讀本等形式，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新的時代條件下不斷發(fā)揚光大。豐富民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，開展特色鮮明的節(jié)日主題活動，教育普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。增加國民教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容，分階段有序推進學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推動中華經(jīng)典誦讀活動廣泛開展。開展移風(fēng)易俗，創(chuàng)新民俗文化樣式，形成與歷史文化傳統(tǒng)相承接、與時代發(fā)展相一致的新民俗。

(二十一)發(fā)揮重要節(jié)慶日傳播社會主流價值的獨特優(yōu)勢。開展革命傳統(tǒng)教育，加強對革命傳統(tǒng)文化時代價值的闡發(fā)，發(fā)揚黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神。利用五四、七一、八一、十一等政治性節(jié)日，三八、五一、六一等國際性節(jié)日，抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國家公祭日等黨史國史上重大事件紀(jì)念日和重要人物紀(jì)念日等，舉辦莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀(jì)念活動。加強愛國主義教育基地建設(shè)，形

成實體展館與網(wǎng)上展館相結(jié)合、涵蓋各個歷史時期的愛國主義教育基地體系。推進公共博物館、紀(jì)念館、愛國主義教育基地、國防教育基地和文化館、圖書館、地方志館、美術(shù)館、科技館等免費開放，充分發(fā)揮革命遺址、遺跡的教育功能，積極發(fā)展紅色旅游。

(二十二)組織開展培育踐行核心價值觀“主題季”活動。在全面開展“三個倡導(dǎo)”宣傳教育和實踐養(yǎng)成基礎(chǔ)上，將公民個人層面“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”四條價值準(zhǔn)則與一年的四個季度結(jié)合起來，一季一個主題，有針對性、有重點地組織開展不同類型道德教育實踐活動，循環(huán)往復(fù)、常年推進。第一季度以“友善”為主題，第二季度以“敬業(yè)”為主題，第三季度以“誠信”為主題，第四季度以“愛國”為主題。對應(yīng)各“主題季”，組織不同類別道德典型開展先進事跡巡回報告活動，用身邊事教育身邊人。

(二十三)運用公益廣告?zhèn)鞑ド鐣髁鲀r值、引領(lǐng)文明風(fēng)尚。圍繞社會主義核心價值觀，加強公益廣告的選題規(guī)劃和內(nèi)容創(chuàng)意，形成公益廣告?zhèn)鞑ハ冗M文化、傳揚新風(fēng)正氣的強大聲勢。加大公益廣告刊播力度，廣播電視、報紙期刊要拿出黃金時段、重要版面和顯著位置，持續(xù)刊播公益廣告。互聯(lián)網(wǎng)和手機媒體要發(fā)揮傳輸快捷、覆蓋廣泛的優(yōu)勢，運用多種方式擴大公益廣告的影響力。社會公共場所、公共交通工具要在適當(dāng)位置懸掛張貼公益廣告。

八、完善培育和踐行社會主義核心價值觀的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制

(二十四)各級黨委和政府要充分認(rèn)識培育和踐行社會

主義核心價值觀的重要性，把這項任務(wù)擺上重要位置，把握方向，制定政策，營造環(huán)境，切實負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。把社會主義核心價值觀要求體現(xiàn)到經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)各領(lǐng)域，推動培育和踐行社會主義核心價值觀同建設(shè)美好安徽融為一體、相互促進。建立健全培育和踐行社會主義核心價值觀的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強組織實施，加強督促落實，提高工作科學(xué)化水平。黨的基層組織要在推動社會主義核心價值觀培育和踐行方面，發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

(二十五)黨員、干部要做培育和踐行社會主義核心價值觀的模范。黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要在培育和踐行社會主義核心價值觀方面帶好頭，講黨性、重品行、作表率，為民、務(wù)實、清廉，以人格力量感召群眾、引領(lǐng)風(fēng)尚。加強理想信念教育，引導(dǎo)黨員、干部著力增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。加強黨性教育，引導(dǎo)黨員、干部貫徹黨的群眾路線，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。加強道德建設(shè)，引導(dǎo)黨員、干部始終保持高潔生活情趣，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。要把踐行社會主義核心價值觀情況作為考核評價、選拔任用干部的重要依據(jù)，樹立德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?dǎo)向。

(二十六)把培育和踐行社會主義核心價值觀同各領(lǐng)域的行政管理、行業(yè)管理和社會管理結(jié)合起來，形成齊抓共管 的工作格局。黨政各部門，工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體，要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強溝通、密切配合，形成共同推進社會主義核心價值觀培育和踐行的良好局面。各地各部門要制定實施方案，落實工作責(zé)任制，明確任務(wù)分工，完善工作措施，狠抓工作落實。要把培育踐行核心價值觀情況納入領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容，納入目標(biāo)管理考核體系，適時進行督查。重視發(fā)揮民主黨派和工商聯(lián)的重要作用，支持民主黨派和工商聯(lián)開展培育和踐行社會主義核心價值觀的各項工作。加強同知識界的聯(lián)系，引導(dǎo)知識分子用正確觀點闡釋和傳播社會主義核心價值觀。黨委宣傳部門要切實擔(dān)負(fù)起組織指導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進的重要職責(zé)，積極會同有關(guān)部門采取有力措施，推動各項任務(wù)落到實處。

(二十七)把培育和踐行社會主義核心價值觀的任務(wù)落實到基層。農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、機關(guān)、學(xué)校等基層單位要重視社會主義核心價值觀的培育和踐行，使之融入基層黨組織建設(shè)、基層政權(quán)建設(shè)中，融入城鄉(xiāng)居民自治中，融入人們生產(chǎn)生活和工作學(xué)習(xí)中，努力實現(xiàn)全覆蓋，推動社會主義核心價值觀不斷轉(zhuǎn)化為社會群體意識和人們自覺行動。充分發(fā)揮工人、農(nóng)民、知識分子的主力軍作用，發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用，發(fā)揮青少年的生力軍作用，發(fā)揮社會公眾人物的示范作用，發(fā)揮非公有制經(jīng)濟組織和新社會組織從業(yè)人員的積極作用，形成人人踐行社會主義核心價值觀的生動景象。

第五篇：社會主義核心價值觀及關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見

社會主義核心價值觀

黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀?？倳浂啻巫鞒鲋匾撌?、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。

24字社會主義核心價值觀基本內(nèi)容

富強、民主、文明、和諧（是國家層面的價值目標(biāo)）自由、平等、公正、法治（是社會層面的價值取向）愛國、敬業(yè)、誠信、友善（是公民個人層面的價值準(zhǔn)則）

24字社會主義核心價值觀三個層面

據(jù)2013年12月23日新華社電 中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，將24字核心價值觀分成3個層面：

國家層面：富強 民主 文明 和諧 社會層面：自由平等 公正 法治 公民層面：愛國 敬業(yè) 誠信 友善

24字社會主義核心價值觀概念內(nèi)涵

“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。富強即國富民強，是社會主義現(xiàn)代化國家經(jīng)濟建設(shè)的應(yīng)然狀態(tài)，是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質(zhì)基礎(chǔ)。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質(zhì)和核心是人民當(dāng)家作主。它是社會主義的生命，也是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標(biāo)志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征。它是社會主義現(xiàn)代化國家文化建設(shè)的應(yīng)有狀態(tài)，是對面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化的概括，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐。和諧是中國傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現(xiàn)了學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動局面。它是社會主義現(xiàn)代化國家在社會建設(shè)領(lǐng)域的價值訴求，是經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標(biāo)。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現(xiàn)實質(zhì)平等。它要求尊重和保障人權(quán)，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權(quán)利的獲得為前提，是國家、社會應(yīng)然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設(shè)來維護和保障公民的根本利益，是實現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。愛國是基于個人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個人與祖國關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它同社會主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設(shè)的重點內(nèi)容，它強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。

24字社會主義核心價值觀價值意義

面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對于促進人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

從適應(yīng)國內(nèi)國際大局深刻變化看，我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復(fù)雜。國際敵對勢力正在加緊對我國實施西化分化戰(zhàn)略圖謀，思想文化領(lǐng)域是他們長期滲透的重點領(lǐng)域。迫切需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀，擴大主流價值觀念的影響力，提高國家文化軟實力。從推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求看，培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是國家治理體系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須解決好價值體系問題，加快構(gòu)建充分反映中國特色、民族特性、時代特征的價值體系，在全社會大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，提高整合社會思想文化和價值觀念的能力，掌握價值觀念領(lǐng)域的主動權(quán)、主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，引導(dǎo)人們堅定不移地走中國道路。

從提升民族和人民的精神境界看，核心價值觀是精神支柱，是行動向?qū)?，對豐富人們的精神世界、建設(shè)民族精神家園，具有基礎(chǔ)性、決定性作用。一個人、一個民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價值觀的引領(lǐng)。發(fā)展起來的當(dāng)代中國，更加向往美好的精神生活，更加需要強大的價值支撐。要振奮起人們的精氣神、增強全民族的精神紐帶，必須積極培育和踐行社會主義核心價值觀，鑄就自立于世界民族之林的中國精神。

從實現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo)看，核心價值觀是一個國家的重要穩(wěn)定器，構(gòu)建具有強大凝聚力感召力的核心價值觀，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安。實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須有廣泛的價值共識和共同的價值追求。這就要求我們持續(xù)加強社會主義核心價值體系和核心價值觀建設(shè)，鞏固全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，凝聚起實現(xiàn)中華人民共和國的偉大復(fù)興。

《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》

一、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義和指導(dǎo)思想

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對于促進人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

（二）培育和踐行社會主義核心價值觀的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢這一目標(biāo)，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會主義核心價值觀融入人們生產(chǎn)生活和精神世界，激勵全體人民為奪取中國特色社會主義新勝利而不懈奮斗。

（三）培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持以下原則：堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關(guān)注人們利益訴求和價值愿望，促進人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱；堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強分類指導(dǎo)，找準(zhǔn)與人們思想的共鳴點、與群眾利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣；堅持改進創(chuàng)新，善于運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于參與的渠道，積極推進理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，增強工作的吸引力感染力。[1]

二、把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程

（四）培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起。堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域，落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。適應(yīng)青少年身心特點和成長規(guī)律，深化未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育課程體系和教材體系，創(chuàng)新中小學(xué)德育課和高校思想政治理論課教育教學(xué)，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)廣大家庭和社會各方面主動配合學(xué)校教育，以良好的家庭氛圍和社會風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果，形成家庭、社會與學(xué)校攜手育人的強大合力。

（五）拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。注重發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用，完善實踐教育教學(xué)體系，開發(fā)實踐課程和活動課程，加強實踐育人基地建設(shè)，打造大學(xué)生校外實踐教育基地、高職實訓(xùn)基地、青少年社會實踐活動基地，組織青少年參加力所能及的生產(chǎn)勞動和愛心公益活動、益德益智的科研發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)造活動、形式多樣的志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)活動。注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用，加強學(xué)校報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善校園文化活動設(shè)施，重視校園人文環(huán)境培育和周邊環(huán)境整治，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征、學(xué)校特色的校園文化。

（六）建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍。實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，堅持師德為上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，健全教師任職資格準(zhǔn)入制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。著重抓好學(xué)校黨政干部和共青團干部，思想品德課、思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任隊伍建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感，學(xué)為人師、行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。[2]

三、把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到經(jīng)濟發(fā)展實踐和社會治理中

（七）確立經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，出臺經(jīng)濟社會政策和重大改革措施，開展各項生產(chǎn)經(jīng)營活動，要遵循社會主義核心價值觀要求，做到講社會責(zé)任、講社會效益，講守法經(jīng)營、講公平競爭、講誠信守約，形成有利于弘揚社會主義核心價值觀的良好政策導(dǎo)向、利益機制和社會環(huán)境。與人們生產(chǎn)生活和現(xiàn)實利益密切相關(guān)的具體政策措施，要注重經(jīng)濟行為和價值導(dǎo)向有機統(tǒng)一，經(jīng)濟效益和社會效益有機統(tǒng)一，實現(xiàn)市場經(jīng)濟和道德建設(shè)良性互動。建立完善相應(yīng)的政策評估和糾偏機制，防止出現(xiàn)具體政策措施與社會主義核心價值觀相背離的現(xiàn)象。

（八）法律法規(guī)是推廣社會主流價值的重要保證。要把社會主義核心價值觀貫徹到依法治國、依法執(zhí)政、依法行政實踐中，落實到立法、執(zhí)法、司法、普法和依法治理各個方面，用法律的權(quán)威來增強人們培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性。厲行法治，嚴(yán)格執(zhí)法，公正司法，捍衛(wèi)憲法和法律尊嚴(yán)，維護社會公平正義。加強法制宣傳教育，培育社會主義法治文化，弘揚社會主義法治精神，增強全社會學(xué)法尊法守法用法意識。注重把社會主義核心價值觀相關(guān)要求上升為具體法律規(guī)定，充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導(dǎo)、保障、促進作用，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的良好法治環(huán)境。

（九）要把踐行社會主義核心價值觀作為社會治理的重要內(nèi)容，融入制度建設(shè)和治理工作中，形成科學(xué)有效的訴求表達(dá)機制、利益協(xié)調(diào)機制、矛盾調(diào)處機制、權(quán)益保障機制，最大限度增進社會和諧。創(chuàng)新社會治理，完善激勵機制，褒獎善行義舉，實現(xiàn)治理效能與道德提升相互促進，形成好人好報、恩將德報的正向效應(yīng)。完善市民公約、村規(guī)民約、學(xué)生守則、行業(yè)規(guī)范，強化規(guī)章制度實施力度，在日常治理中鮮明彰顯社會主流價值，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到譴責(zé)。[3]

四、加強社會主義核心價值觀宣傳教育

（十）用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，不斷增強人們的道路自信、理論自信、制度自信，堅定全社會全面深化改革的意志和決心。把社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育納入各級黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)計劃，納入各級黨委講師團經(jīng)常性宣講內(nèi)容。深入研究社會主義核心價值觀的理論和實際問題，深刻解讀社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求，為實踐發(fā)展提供學(xué)理支撐。深入推進馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，發(fā)揮國家社科基金的導(dǎo)向帶動作用，推出更多有分量有價值的研究成果。加強社會思潮動態(tài)分析，強化社會熱點難點問題的正面引導(dǎo)，在尊重差異中擴大社會認(rèn)同，在包容多樣中形成思想共識。嚴(yán)格社團、講座、論壇、研討會、報告會的管理。

（十一）新聞媒體要發(fā)揮傳播社會主流價值的主渠道作用。堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，把社會主義核心價值觀貫穿到日常形勢宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳、熱點引導(dǎo)和輿論監(jiān)督中，弘揚主旋律，傳播正能量，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。黨報黨刊、通訊社、電臺電視臺要拿出重要版面時段、推出專欄專題，出版社要推出專項出版，運用新聞報道、言論評論、訪談節(jié)目、專題節(jié)目和各類出版物等形式傳播社會主義核心價值觀。都市類、行業(yè)類媒體要增強傳播主流價值的社會責(zé)任，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，適應(yīng)分眾化特點，多聯(lián)系群眾身邊事例，多運用大眾化語言，在生動活潑的宣傳報道中引導(dǎo)人們培育和踐行社會主義核心價值觀。強化傳播媒介管理，不為錯誤觀點提供傳播渠道。新聞出版單位和從業(yè)人員要強化行業(yè)自律，切實增強傳播社會主義核心價值觀的責(zé)任意識和能力，將個人道德修養(yǎng)作為從業(yè)資格考評重要內(nèi)容。

（十二）建設(shè)社會主義核心價值觀的網(wǎng)上傳播陣地。適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展形勢，善于運用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，用正面聲音和先進文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。做大做強重點新聞網(wǎng)站，發(fā)揮主要商業(yè)網(wǎng)站建設(shè)性作用，形成良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境，集聚網(wǎng)上輿論引導(dǎo)合力。做好重大信息網(wǎng)上發(fā)布，回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切，主動有效進行網(wǎng)上引導(dǎo)。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當(dāng)代文化精品網(wǎng)絡(luò)化傳播，創(chuàng)作適于新興媒體傳播、格調(diào)健康的網(wǎng)絡(luò)文化作品。依法加強網(wǎng)絡(luò)社會管理，加強對網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)新應(yīng)用的管理，推進網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，整治網(wǎng)絡(luò)淫穢色情和低俗信息，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言和違法犯罪，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來。

（十三）發(fā)揮精神文化產(chǎn)品育人化人的重要功能。一切文化產(chǎn)品、文化服務(wù)和文化活動，都要弘揚社會主義核心價值觀，傳遞積極人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。提升文化產(chǎn)品的思想品格和藝術(shù)品位，用思想性藝術(shù)性觀賞性相統(tǒng)一的優(yōu)秀作品，弘揚真善美，貶斥假惡丑。加強對新型文化業(yè)態(tài)、文化樣式的引導(dǎo)，讓不同類型文化產(chǎn)品都成為弘揚社會主流價值的生動載體。加大對優(yōu)秀文化產(chǎn)品的推廣力度，開展優(yōu)秀文化產(chǎn)品展演展映展播活動、經(jīng)典作品閱讀觀看活動。完善文化產(chǎn)品評價體系，堅持文藝評論評獎的正確價值取向。完善公共文化服務(wù)體系，提供均等優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品，開展多姿多彩的文化活動，豐富群眾精神文化生活。[4]

五、開展涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的實踐活動

（十四）廣泛開展道德實踐活動。以誠信建設(shè)為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。大力宣傳先進典型，評選表彰道德模范，形成學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的濃厚風(fēng)氣。在國家博物館設(shè)立英模陳列館。深化公民道德宣傳日活動，組織道德論壇、道德講堂、道德修身等活動。加強政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)，開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理，完善企業(yè)和個人信用記錄，健全覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，加大對失信行為的約束和懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。把開展道德實踐活動與培育廉潔價值理念相結(jié)合，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好社會風(fēng)尚。

（十五）深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展形式多樣的學(xué)雷鋒實踐活動，采取措施推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。以城鄉(xiāng)社區(qū)為重點，以相互關(guān)愛、服務(wù)社會為主題，圍繞扶貧濟困、應(yīng)急救援、大型活動、環(huán)境保護等方面，圍繞空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等群體，組織開展各類形式的志愿服務(wù)活動，形成我為人人、人人為我的社會風(fēng)氣。把學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)結(jié)合起來，建立健全志愿服務(wù)制度，完善激勵機制和政策法規(guī)保障機制，把學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動做到基層、做到社區(qū)、做進家庭。

（十六）深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。各類精神文明創(chuàng)建活動要在突出社會主義核心價值觀的思想內(nèi)涵上求實效。推進文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭等創(chuàng)建活動，開展全民閱讀活動，不斷提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度。廣泛開展美麗中國建設(shè)宣傳教育。開展禮節(jié)禮儀教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，在學(xué)校開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)時舉行莊重簡樸的典禮，完善重大災(zāi)難哀悼紀(jì)念活動，使禮節(jié)禮儀成為培育社會主流價值的重要方式。加強對公民文明旅游的宣傳教育、規(guī)范約束和社會監(jiān)督，增強公民旅游的文明意識。

（十七）發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵育文明的重要作用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，加大文物保護和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護力度，加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值的挖掘，梳理和萃取中華文化中的思想精華，作出通俗易懂的當(dāng)代表達(dá)，賦予新的時代內(nèi)涵，使之與中國特色社會主義相適應(yīng)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新的時代條件下不斷發(fā)揚光大。重視民族傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能，豐富民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動，培育特色鮮明、氣氛濃郁的節(jié)日文化。增加國民教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容，分階段有序推進學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開展移風(fēng)易俗，創(chuàng)新民俗文化樣式，形成與歷史文化傳統(tǒng)相承接、與時代發(fā)展相一致的新民俗。

（十八）發(fā)揮重要節(jié)慶日傳播社會主流價值的獨特優(yōu)勢。開展革命傳統(tǒng)教育，加強對革命傳統(tǒng)文化時代價值的闡發(fā)，發(fā)揚黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神。挖掘各種重要節(jié)慶日、紀(jì)念日蘊藏的豐富教育資源，利用五四、七一、八一、十一等政治性節(jié)日，三八、五一、六一等國際性節(jié)日，黨史國史上重大事件、重要人物紀(jì)念日等，舉辦莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀(jì)念活動。利用黨和國家成功舉辦大事、妥善應(yīng)對難事的時機，因勢利導(dǎo)地開展各類教育活動。加強愛國主義教育基地建設(shè)，形成實體展館與網(wǎng)上展館相結(jié)合、涵蓋各個歷史時期的愛國主義教育基地體系。推進公共博物館、紀(jì)念館、愛國主義教育基地和文化館、圖書館、美術(shù)館、科技館等免費開放，積極發(fā)展紅色旅游。

（十九）運用公益廣告?zhèn)鞑ド鐣髁鲀r值、引領(lǐng)文明風(fēng)尚。圍繞社會主義核心價值觀，加強公益廣告的選題規(guī)劃和內(nèi)容創(chuàng)意，形成公益廣告?zhèn)鞑ハ冗M文化、傳揚新風(fēng)正氣的強大聲勢。加大公益廣告刊播力度，廣播電視、報紙期刊要拿出黃金時段、重要版面和顯著位置，持續(xù)刊播公益廣告。互聯(lián)網(wǎng)和手機媒體要發(fā)揮傳輸快捷、覆蓋廣泛的優(yōu)勢，運用多種方式擴大公益廣告的影響力。社會公共場所、公共交通工具要在適當(dāng)位置懸掛張貼公益廣告。各類公益廣告要注重導(dǎo)向鮮明、富有內(nèi)涵、引人向上，注重形式多樣、品位高雅、創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)時代感厚重感，增強傳播力感染力。[5]

六、加強對培育和踐行社會主義核心價值觀的組織領(lǐng)導(dǎo)

（二十）各級黨委和政府要充分認(rèn)識培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性，把這項任務(wù)擺上重要位置，把握方向，制定政策，營造環(huán)境，切實負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。把社會主義核心價值觀要求體現(xiàn)到經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)各領(lǐng)域，推動培育和踐行社會主義核心價值觀同實際工作融為一體、相互促進。建立健全培育和踐行社會主義核心價值觀的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強組織實施，加強督促落實，提高工作科學(xué)化水平。黨的基層組織要在推動社會主義核心價值觀培育和踐行方面，發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，筑牢社會和諧的精神紐帶，打牢黨執(zhí)政的思想基礎(chǔ)。

（二十一）黨員、干部要做培育和踐行社會主義核心價值觀的模范。黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要在培育和踐行社會主義核心價值觀方面帶好頭，以身作則、率先垂范，講黨性、重品行、作表率，為民、務(wù)實、清廉，以人格力量感召群眾、引領(lǐng)風(fēng)尚。加強理想信念教育，引導(dǎo)黨員、干部著力增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。加強黨性教育，引導(dǎo)黨員、干部貫徹黨的群眾路線，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。加強道德建設(shè)，引導(dǎo)黨員、干部始終保持高潔生活情趣，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。

（二十二）培育和踐行社會主義核心價值觀是全社會的共同責(zé)任。堅持全黨動手、全社會參與，把培育和踐行社會主義核心價值觀同各領(lǐng)域的行政管理、行業(yè)管理和社會管理結(jié)合起來，形成齊抓共管的工作格局。黨政各部門，工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體，要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強溝通、密切配合，形成共同推進社會主義核心價值觀培育和踐行的良好局面。各地區(qū)各部門各單位要制定實施方案，落實工作責(zé)任制，明確任務(wù)分工，完善工作措施。重視發(fā)揮民主黨派和工商聯(lián)的重要作用，支持民主黨派和工商聯(lián)開展培育和踐行社會主義核心價值觀的各項工作。加強同知識界的聯(lián)系，引導(dǎo)知識分子用正確觀點闡釋和傳播社會主義核心價值觀。黨委宣傳部門要切實擔(dān)負(fù)起組織指導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進的重要職責(zé)，積極會同有關(guān)部門采取有力措施，推動各項任務(wù)落到實處。

（二十三）把培育和踐行社會主義核心價值觀的任務(wù)落實到基層。城鄉(xiāng)基層是培育和踐行社會主流價值的重要依托，農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、機關(guān)、學(xué)校等基層單位要重視社會主義核心價值觀的培育和踐行，使之融入基層黨組織建設(shè)、基層政權(quán)建設(shè)中，融入城鄉(xiāng)居民自治中，融入人們生產(chǎn)生活和工作學(xué)習(xí)中，努力實現(xiàn)全覆蓋，推動社會主義核心價值觀不斷轉(zhuǎn)化為社會群體意識和人們自覺行動。充分發(fā)揮工人、農(nóng)民、知識分子的主力軍作用，發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用，發(fā)揮青少年的生力軍作用，發(fā)揮社會公眾人物的示范作用，發(fā)揮非公有制經(jīng)濟組織和新社會組織從業(yè)人員的積極作用，形成人人踐行社會主義核心價值觀的生動景象。