第一篇：小學(xué)爭(zhēng)當(dāng)四好老師活動(dòng)方案

小學(xué)學(xué)習(xí)總書記重要講話，爭(zhēng)當(dāng)“四

有”好老 師主題教育方案

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)總書記“9.9”講話精神，努力使全校教師成為“四有”好老師，根據(jù)福建省教育廳《“學(xué)習(xí)總書記重要講話，爭(zhēng)當(dāng)‘四有’好老師”主題教育方案》的文件要求，進(jìn)一步深化“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德教育活動(dòng)，提高廣大教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、崇尚學(xué)習(xí)、學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，經(jīng)研究決定，在全校開展 “做‘四有’好老師 促學(xué)生健康成長(zhǎng)”師德教育系列活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”四有好老師為標(biāo)準(zhǔn)，以建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍的要求為目標(biāo)，建立有利于教師終身發(fā)展的學(xué)習(xí)、教育、培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)教師熱愛教育、熱愛學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感、使命感，落實(shí)“以學(xué)生為本”，遵循教育規(guī)律，當(dāng)好學(xué)生的貼心人、引路人。時(shí)刻踐行愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、為人師表，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生喜愛的好老師。

二、活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容

（一）時(shí)間：2015年9月～12月

（二）內(nèi)容：教育活動(dòng)要以“好老師要有理想信念，好老師要有道德情操，好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，好老師要有仁愛之心”為核心，通過(guò)師德教育活動(dòng)，激發(fā)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；引導(dǎo)教師將更多的精力用于研究學(xué)生、研究教育教學(xué)，愛崗敬業(yè)，默默耕耘，潛心育人；用仁愛之心和細(xì)心、耐心，呵護(hù)關(guān)懷每一位學(xué)生；用責(zé)任、理解、尊重，平等對(duì)待每一位學(xué)生，做學(xué)生良師益友，成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心尊敬愛戴的好老師。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督

為加強(qiáng)對(duì)開展“做‘四有’好老師 促學(xué)生健康成長(zhǎng)”師德教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立吾東小學(xué)師德教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其人員組成如下：

組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

四、方法步驟

（一）制定詳細(xì)計(jì)劃，做好思想動(dòng)員。各學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真制定“做‘四有’好老師 促學(xué)生健康成長(zhǎng)”的活動(dòng)計(jì)劃，要普遍對(duì)教師進(jìn)行一次宣傳教育，傳達(dá)《吾東小學(xué)學(xué)習(xí)總書記重要講話，爭(zhēng)當(dāng)“四有”好老

師主題教育方案》，組織教師學(xué)習(xí)總書記“9.9”講話精神、《教師法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和國(guó)家、省、市、縣教育規(guī)劃綱要等法律法規(guī)和相關(guān)文件，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)開展做好思想動(dòng)員。

（二）開展主題教育，踐行活動(dòng)目標(biāo)。1.抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，深入開展理想信念教育、職業(yè)道德教育，愛崗敬業(yè)教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到主題教育中，引導(dǎo)廣大教師踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)；真正樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念，爭(zhēng)做學(xué)生最喜愛的好老師。

2.抓主題活動(dòng)。各年級(jí)要?jiǎng)?chuàng)新思維，開展形式多樣的主題教育，讓教師切實(shí)理解“四有”的基本理念——“理想信念”是對(duì)好老師的政治要求，即“師魂”；“道德情操”是對(duì)好老師的道德要求，即“師德”；“學(xué)識(shí)扎實(shí)”是對(duì)好老師的專業(yè)要求，即“師能”；“仁愛之心”這是對(duì)好老師情感方面的要求，即“師愛”。促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法治教，規(guī)范教學(xué)行為，使其職業(yè)道德水平明顯提高。

（1）積極開展“四比四看四爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)，即比敬業(yè)，看奉獻(xiàn)精神和工作實(shí)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范；比愛生，看關(guān)心尊重學(xué)生的行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)為人師表的模范；比師能，看教育教學(xué)的水平與藝術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)教書育人的模范；比學(xué)習(xí)，看潛心讀書鉆研業(yè)務(wù)的實(shí)效，爭(zhēng)當(dāng)終身學(xué)習(xí)的模范。

（2）舉行“怎樣才能成為‘四有’好老師”、“愛的教育藝術(shù)”大討論。

（3）通過(guò)大討論、查擺問(wèn)題，在教師中征集“愛學(xué)生的真誠(chéng)感言”、“我身邊最感人的愛心故事”，在學(xué)生中征集“老師我想讓您這樣對(duì)我說(shuō)”或“我最喜愛的老師是這樣的”等活動(dòng)。

3.抓突破落實(shí)。力求“兩個(gè)突破”、“一個(gè)落實(shí)”。一是規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破；二是著力解決教師師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，在樹立教師良好形象上求突破。通過(guò)“做‘四有’好老師 促學(xué)生健康成長(zhǎng)”系列師德教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的建章立制，規(guī)范辦學(xué)行為；建立和落實(shí)師德師風(fēng)與學(xué)年度考核、評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，對(duì)年度考核中師德不合格的實(shí)行一票否決，使師德教育管理明顯加強(qiáng)，把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。

（三）加大宣傳力度，選樹身邊典型。各學(xué)校要通過(guò)學(xué)校宣傳欄、道德講堂、黑板報(bào)等多種平臺(tái)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)及做法，選樹身邊的典型，努力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)、崇尚學(xué)習(xí)的師德風(fēng)尚。大力宣傳“做‘四有’好老師 促學(xué)生健康成長(zhǎng)”主題教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、感人事跡，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全縣教師的師德水平提升到一個(gè)新的高度。

五、活動(dòng)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“做‘四有’好老師 促學(xué)生健康成長(zhǎng)”主題師德教育活動(dòng)是進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)光榮感、使命感和責(zé)任感的載體，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、贏得全社會(huì)尊重和認(rèn)可的重要舉措，各學(xué)校要高度重視，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做好活動(dòng)的組織、實(shí)施確?；顒?dòng)順利進(jìn)行和取得實(shí)效。

（二）強(qiáng)化措施，確保實(shí)效。要精心組織，強(qiáng)化措施，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，要召開全體教職工動(dòng)員大會(huì)，宣講活動(dòng)方案，部署活動(dòng)安排，切實(shí)把教育活動(dòng)擺到重要議事日程，落實(shí)到教師的日常工作、學(xué)習(xí)和生活之中，使每一位教師明確活動(dòng)的重要性、必要性，使其自覺主動(dòng)地參與到“做‘四有’好老師 促學(xué)生健康成長(zhǎng)”師德教育活動(dòng)中。

（三）聯(lián)系實(shí)際，統(tǒng)籌結(jié)合。開展教育活動(dòng)，要與學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際相結(jié)合，因地制宜、因人制宜，不搞形式，注重實(shí)效，要把集中教育與經(jīng)常性教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新教育形式，注重教育實(shí)效。

小學(xué)

2015年9月7日

第二篇：爭(zhēng)當(dāng)四好少年活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)胡錦濤總書記《致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信》精神，牢牢把握少先隊(duì)組織屬性，切實(shí)履行新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)，把黨中央的關(guān)懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達(dá)到全體少先隊(duì)員之中，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員自覺按照黨的要求健康成長(zhǎng)，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面

全面發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好胡錦濤總書記賀信精神宣傳貫徹工作的通知》精神，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)我校實(shí)際情況制定開展“小小紅領(lǐng)巾 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題： “小小紅領(lǐng)巾 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”

三、活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，在全體隊(duì)員中掀起“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年?！钡臒岢薄?/p>

四、活動(dòng)過(guò)程

1、第一階段（2010年2月）——加強(qiáng)宣傳力度

活動(dòng)一：

利用開學(xué)期典禮，舉行“小小紅領(lǐng)巾，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”啟動(dòng)儀式。讓全體學(xué)生了解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的內(nèi)容是什么，發(fā)起“小小紅領(lǐng)巾，爭(zhēng)當(dāng)四好少年” 行動(dòng)倡議，明確工作方向。

活動(dòng)二：

利用出主題黑板報(bào)、櫥窗的形式，讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解胡主席所講的四個(gè)好少年的具體內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)等平臺(tái)，反復(fù)向?qū)W生宣傳，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的內(nèi)容能夠耳熟能詳，背誦起來(lái)朗朗上口。

2、第二階段（2本文來(lái)源：公務(wù)員在線 http://004km.cn010年3月——5月）——活動(dòng)中進(jìn)一步理解內(nèi)涵

活動(dòng)：

1.將胡總書記的賀信通過(guò)中隊(duì)輔導(dǎo)員介紹給每位少先隊(duì)員，組織四至六年級(jí)隊(duì)員撰寫“我給胡總書記的一封信” 表達(dá)“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的決心。

2.與“學(xué)雷鋒”“感恩”“清明”等節(jié)日結(jié)合起來(lái)，組織學(xué)生開展活動(dòng)。

3.以“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”為主題，進(jìn)行演講比賽。

4.組織開展“手抄報(bào)”比賽。

5.組織開展班隊(duì)活動(dòng)，匯報(bào)活動(dòng)成果。

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)“四個(gè)好少年”有更深入的了解，同時(shí)激發(fā)起學(xué)生參與“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”的評(píng)選活動(dòng)中。

4、第四階段——總結(jié)評(píng)優(yōu)

活動(dòng)：在班主任和全班同學(xué)的推薦下，選出本班符合要求的“四好”少年，并推薦給學(xué)校進(jìn)行表彰。

活動(dòng)目標(biāo)：利用班級(jí)自主推薦“四好”少年的形式，給學(xué)生們樹立好榜樣，從而激發(fā)更多的同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)“四好”少年。

光榮小學(xué)少先隊(duì)

2010年2月22日

第三篇：爭(zhēng)當(dāng)四好少年活動(dòng)方案

新李小學(xué)爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”開學(xué)主題日

暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式活動(dòng)方案

新李小學(xué)

2010．3

2009年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年紀(jì)念日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤爺爺發(fā)來(lái)賀信，殷切希望全國(guó)少先隊(duì)員能牢記黨和人民的重托，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。新學(xué)期初，我校學(xué)生在學(xué)校大隊(duì)部的組織下積極開展“爭(zhēng)做‘四好少年’”系列活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信》精神，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，營(yíng)造良好德育氛圍，增強(qiáng)德育實(shí)效。

一、活動(dòng)時(shí)間：2010年３月５日

二、活動(dòng)主題：牢記胡爺爺賀信，爭(zhēng)當(dāng)四好少年

三、活動(dòng)目標(biāo)：

舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，希望以爭(zhēng)做四好少年為契機(jī)，在隊(duì)員中掀起“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年”的熱潮。希望通過(guò)這一系列活動(dòng)的開展，把胡錦濤總書記的賀信精神真正落實(shí)到學(xué)生的身上，進(jìn)一步提高了他們的思想覺悟，促使他們從小事做起，在實(shí)際行動(dòng)中展現(xiàn)，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有力深入地推動(dòng)了學(xué)校少先隊(duì)、德育工作的進(jìn)展。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）、少先隊(duì)入隊(duì)儀式

第一項(xiàng)：少先隊(duì)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾 第二項(xiàng)：出旗 第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌

第四項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀新隊(duì)員名單，掌聲歡迎 第五項(xiàng)：請(qǐng)優(yōu)秀隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾 第六項(xiàng)：新隊(duì)員宣誓 第七項(xiàng)：請(qǐng)老隊(duì)員代表發(fā)言 第八項(xiàng)：請(qǐng)新隊(duì)員代表發(fā)言

第九項(xiàng)：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員董老師講話，掌聲歡迎 第十項(xiàng)：呼號(hào) 第十一項(xiàng)：退隊(duì)旗

（二）、啟動(dòng)新學(xué)期行動(dòng)計(jì)劃(2010.3---2010.6)１、爭(zhēng)做一個(gè)“熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大”的好少年主題教育。

開展我是“神筆小馬良”活動(dòng)。用手中筆，描繪偉大的祖國(guó)，描繪自己遠(yuǎn)大的理想。

（１）

一、二年級(jí)創(chuàng)意繪畫比賽。要求用五彩筆繪畫出“我心中的祖國(guó)”。

（２）

三、四年級(jí)開展“我愛你祖國(guó)”手抄報(bào)比賽。（３）

五、六年級(jí)創(chuàng)意征文比賽。要求統(tǒng)一稿紙，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)字（除詩(shī)歌外），題目：《我的理想……》?；顒?dòng)截止日期：4月2日。

２、爭(zhēng)做一個(gè)“勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)”的好少年主題教育。

（1）、全校按年級(jí)開展個(gè)人數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。（2）、分段按年級(jí)開展朗讀中華美文比賽活動(dòng)?；顒?dòng)截止日期：4月23日。３、爭(zhēng)做一個(gè)“品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛”的好少年實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)。

（1）、開展“我的行為上臺(tái)階”評(píng)比活動(dòng)。以“美德銀行儲(chǔ)存”記錄為重要標(biāo)準(zhǔn)之一，期終全校評(píng)選出“美德少年”二十名。

（2）、開展“靠近你，溫暖我——學(xué)困結(jié)對(duì)”活動(dòng)。中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)“學(xué)困對(duì)子”備案，并跟蹤記錄，以期終隊(duì)員成績(jī)提高幅度，全校評(píng)選出“美德少年”二十名?；顒?dòng)截止日期：5月31日。

４爭(zhēng)做一個(gè)“體魄強(qiáng)健、活潑開朗”的好少年主題教育。（１）

一、二年級(jí)開展跳繩比賽。每中隊(duì)20人，一分鐘跳繩，合計(jì)總數(shù)。

（２）

三、四年級(jí)開展踢毽子比賽。每中隊(duì)10人，一分鐘踢毽子，合計(jì)總數(shù)。

（３）

五、六年級(jí)開展拔河比賽。活動(dòng)開展時(shí)間：5月18日。

5、校級(jí)“四好少年”評(píng)選表彰活動(dòng)。

6、上報(bào)所有活動(dòng)材料。

7、做好總結(jié)、反思、完善工作。

第四篇：龍門小學(xué)“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)方案

龍門小學(xué)“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)方案

一、工作目標(biāo)：

為鞏固推進(jìn)“文明禮儀教育”、“隊(duì)儀式規(guī)范“和少先隊(duì)分層教育，在隊(duì)員中開展“銘記黨的希望，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)廣大少先隊(duì)員進(jìn)行愛黨教育，要求他們始終牢記黨和人民的重托，努力在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月

三、參加人員：全校學(xué)生和全體輔導(dǎo)員教師

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、宣講“四個(gè)好少年”由輔導(dǎo)員老師在周一升旗儀式上宣讀胡書記的賀信，以及有關(guān)習(xí)書記提出的“中國(guó)夢(mèng)”的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)全體少先隊(duì)員發(fā)出活動(dòng)倡議，提出具體要求，進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。

2、爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”

（1）將四個(gè)號(hào)少年的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行張貼學(xué)習(xí)。

（2）開展“四個(gè)好少年”分層教育活動(dòng)。

◇制定各年級(jí)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”計(jì)劃。以“銘記黨的希望，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”為中心內(nèi)容，確定本年級(jí)分層教育活動(dòng)主題；各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合年級(jí)活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)、撰寫好中隊(duì)活動(dòng)方案；發(fā)動(dòng)隊(duì)員圍

繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”，在輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)和小伙伴的幫助下制定出自己的符合自身實(shí)際、有針對(duì)性的爭(zhēng)先計(jì)劃。

◇利用早會(huì)課，組織各年級(jí)隊(duì)員們開展“人人爭(zhēng)當(dāng)好少年”討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，讓少先隊(duì)員了解黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識(shí)并理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”與自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系。

◇以各中隊(duì)為單位，中隊(duì)輔導(dǎo)員老師和班隊(duì)隊(duì)干共同組織隊(duì)員開展學(xué)習(xí)和討論，通過(guò)編童謠、談體會(huì)、唱歌曲、讀回信等學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式，引導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)一步理解“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)的深刻內(nèi)涵及具體要求。

3、評(píng)選“四個(gè)好少年”

結(jié)合學(xué)校每月份的星級(jí)評(píng)比，圍繞“四個(gè)好少年”的具體要求，進(jìn)行班隊(duì)“五星四好”隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)廣大少先隊(duì)員把爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”作為自己努力的方向，時(shí)刻以“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從而推動(dòng)活動(dòng)深入發(fā)展。

4、繼續(xù)開展“我和我的祖國(guó)”系列活動(dòng)

以愛國(guó)、愛黨教育為中心，以爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)為載體，結(jié)合本學(xué)校德育工作重點(diǎn)“民族禮儀教育”系列活動(dòng)，加入少先隊(duì)活動(dòng)元素，繼續(xù)開展好該項(xiàng)活動(dòng)，讓全體少年兒童更深刻地理解愛黨、愛國(guó)的意義，培養(yǎng)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。

5、營(yíng)造活動(dòng)宣傳氛圍

結(jié)合爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)主題，布置好大隊(duì)、中隊(duì)板報(bào)，在隊(duì)角開辟“五星?四好”評(píng)選光榮榜；紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)每周播放愛黨、愛國(guó)歌曲和積極向上的少兒歌曲。通過(guò)在校園中營(yíng)造氛圍，持續(xù)宣傳活動(dòng)開展情況，讓全體隊(duì)員都動(dòng)起來(lái)。

龍門小學(xué)大隊(duì)部

第五篇：2010爭(zhēng)當(dāng)四好方案總結(jié)

曙光小學(xué)2009--2010年“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”方案

今年是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年，胡錦濤總書記在10月12日發(fā)表了《致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信》，我校根據(jù)上級(jí)精神，要求各少先隊(duì)工作者、少先隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)賀信精神并將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)區(qū)團(tuán)委學(xué)少部?，F(xiàn)按上級(jí)各通知精神，制訂我校全隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)的目的：

認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信精神，牢牢把握少先隊(duì)組織屬性，切實(shí)履行新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)，通過(guò)主題鮮明、生動(dòng)活潑、行之有效的活動(dòng)，把黨中央的關(guān)懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達(dá)到全體少先隊(duì)員之中，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員自覺按照黨的要求健康成長(zhǎng)，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）、活動(dòng)宣傳階段（2009年11月）：少先隊(duì)組織要將爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求置于校園、教室、等地醒目位置。要利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，集中宣傳爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求，持續(xù)宣傳活動(dòng)開展情況，使少先隊(duì)員都知道，使全隊(duì)都動(dòng)起來(lái)。

（二）活動(dòng)開展階段（2009年11月—2010年5月）：

1．組織爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”學(xué)習(xí)討論。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)特別是中隊(duì)、小隊(duì)，通過(guò)隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)、隊(duì)前教育、國(guó)旗下的講話等方式，向全體少先隊(duì)員講解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求，重在講解“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)涵。根據(jù)不同年齡段少先隊(duì)員的特點(diǎn)和實(shí)際，開展“人人爭(zhēng)當(dāng)好少年”討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，讓少先隊(duì)員原原本本知道爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)容，了解黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”與自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系。

2．制訂爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”具體計(jì)劃。發(fā)動(dòng)每一名少先隊(duì)員圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的整體目標(biāo)或一個(gè)方面、幾個(gè)方面的具體目標(biāo)，從日常生活、學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，在輔導(dǎo)員老師、家長(zhǎng)和小伙伴的幫助下，制訂符合自己實(shí)際、有針對(duì)性、經(jīng)過(guò)努力可以做到的計(jì)劃。鼓勵(lì)基層學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)制訂爭(zhēng)創(chuàng)“四個(gè)好少年”集體的計(jì)劃，力爭(zhēng)在少先隊(duì)組織中形成從隊(duì)員到集體都朝著“四個(gè)好少年”方向去努力的生動(dòng)局面。

3．開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”主題實(shí)踐。鼓勵(lì)基層少先隊(duì)大隊(duì)特別是中、小隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾小社團(tuán)圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校、家庭、社會(huì)和大自然的各個(gè)領(lǐng)域，踴躍開展主題實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)少先隊(duì)員們從思想、精神、品格、體魄、性格等方面，自己設(shè)計(jì)、自主創(chuàng)造、主動(dòng)開展主題鮮明、力所能及、生動(dòng)活潑、豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。主題實(shí)踐活動(dòng)要體現(xiàn)少年性、群眾性，注重形成真實(shí)自然、具體有效的典型案例。

4．樹立爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”先進(jìn)典型。少先隊(duì)組織開展尋找身邊的榜樣活動(dòng)，將爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)具體到少先隊(duì)員每天的生活、學(xué)習(xí)中去，具體化為真實(shí)鮮活的事例和少先隊(duì)員可學(xué)的榜樣。結(jié)合各級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”評(píng)選，樹立爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動(dòng)作用。

（三）、活動(dòng)總結(jié)階段（2010年1月一次，2010年6月一次）：根據(jù)活動(dòng)開展情況對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

三、活動(dòng)要求：

1．高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”是黨中央和胡錦濤總書記對(duì)當(dāng)代少年兒童的殷切期望和深情囑托，是少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少先隊(duì)員的重要工作方向。在廣大少先隊(duì)員中深入開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期少先隊(duì)組織的重要任務(wù)。我校要把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)習(xí)宣傳貫徹胡錦濤總書記賀信精神的重要載體，擺到重要日程，精心部署，迅速、廣泛地開展起來(lái)。要切實(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)和考核，把開展這項(xiàng)活動(dòng)作為評(píng)價(jià)少先隊(duì)工作的重要依據(jù)，作為長(zhǎng)期的重要任務(wù)常抓不懈，讓少先隊(duì)員們按照爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”要求打好人生成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。2．強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵，突出實(shí)踐。團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少先隊(duì)員按照爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求健康成長(zhǎng)，是一項(xiàng)思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的工作。要想方設(shè)法讓少先隊(duì)員都知道黨和國(guó)家的最高領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心他們，提出了四個(gè)方面的成長(zhǎng)希望和要求，如果都能按要求去做，可以成長(zhǎng)得更好。要采取各種科學(xué)有效的措施，促進(jìn)少先隊(duì)員真正了解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)涵，防止流于形式。要結(jié)合隊(duì)章的教育，讓少先隊(duì)員們認(rèn)知黨、團(tuán)、隊(duì)之間特殊而緊密的關(guān)系。要鼓勵(lì)全隊(duì)的創(chuàng)造，發(fā)揮少先隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)隊(duì)員在親身實(shí)踐中自覺爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。

3．探索規(guī)律，做好結(jié)合。要堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近少年兒童，認(rèn)真探索不同年齡段少年兒童情感、意識(shí)、信念形成的規(guī)律，探索灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情的規(guī)律，探索實(shí)施分層教育、增強(qiáng)少先隊(duì)基層組織活力的規(guī)律，積極運(yùn)用情感、藝術(shù)、時(shí)尚等傳播元素，運(yùn)用少先隊(duì)員喜歡、熟悉、常用的方式影響少先隊(duì)員。要和少先隊(duì)基層組織建設(shè)和基層工作試點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，和中小學(xué)校校園文化建設(shè)和中小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，和深化“紅領(lǐng)巾心向黨”、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”、“手拉手”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”等各項(xiàng)品牌活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮好雛鷹獎(jiǎng)?wù)略诨顒?dòng)中的激勵(lì)作用。

4．重在基層，務(wù)求實(shí)效。開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)，要始終堅(jiān)持面向基層少先隊(duì)組織和全體少先隊(duì)員，突出普遍性、有效性和針對(duì)性，要讓每一名少先隊(duì)員不僅知道而且理解“四個(gè)好少年”的要求，自覺按照這些要求去實(shí)踐。

曙光小學(xué)大隊(duì)部

曙光小學(xué)“爭(zhēng)當(dāng)四好”活動(dòng)總結(jié)

去年是少先隊(duì)建隊(duì)60周年，胡總書記致信表示熱烈祝賀，并向全國(guó)少先隊(duì)員提出了“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”的殷切希望。為了使總書記的殷切希望牢牢地扎根隊(duì)員們的心中，也為更好的貫徹落實(shí)區(qū)少工委《關(guān)于在全隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)的通知》的文件精神，我校少先隊(duì)在全校少先隊(duì)中發(fā)出號(hào)召，號(hào)召全校少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”，為此開展了以下系列活動(dòng)：



一、開展賀信宣講活動(dòng)

我校少先隊(duì)組織開展了胡總書記《致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信》精神的宣講活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)等多種方式，向全體少先隊(duì)員講解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求，講解“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)涵，將胡總書記對(duì)少年兒童的殷切期望傳達(dá)到全校少先隊(duì)員之中。使隊(duì)員們都能學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“四個(gè)好少年”的內(nèi)涵，逐步認(rèn)識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”與自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系，自覺按照黨的要求健康成長(zhǎng)。



二、進(jìn)行爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”大力宣傳

少先大隊(duì)要求全校各中隊(duì)要將爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求置于校園、教室等醒目位置。利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)等各種校園文化活動(dòng)陣地，通過(guò)講故事、唱歌曲等多種少先隊(duì)員喜聞樂(lè)見的形式，大力宣傳爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求，使少先隊(duì)員都知道，使全隊(duì)都動(dòng)起來(lái)。



三、樹立爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”先進(jìn)典型

今年是建隊(duì)60周年，我校開展了紀(jì)念建隊(duì)60周年系列活動(dòng)，召開了建隊(duì)60周年紀(jì)念大會(huì)，大會(huì)上表彰了18名“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，樹立了爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶頭作用。



四、深化“紅領(lǐng)巾心向黨”、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”、“手拉手”等各項(xiàng)品牌活動(dòng)

在建隊(duì)60周年來(lái)臨之際，我校少先隊(duì)組織中開展了“紀(jì)念中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年系列活動(dòng)”，并于10月13日隆重集會(huì)，組織少先隊(duì)員舉行了“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”與“紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)六十周年”慶祝大會(huì)。少先隊(duì)員們歡聚一堂，共同回顧了少先隊(duì)組織走過(guò)的歷程，展示了新時(shí)代少先隊(duì)員的良好精神風(fēng)貌。會(huì)上，六年級(jí)的少先隊(duì)員代表飽含深情的獻(xiàn)詞，讓與會(huì)人員感受到當(dāng)代少先隊(duì)組織和廣大少先隊(duì)員誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的扎實(shí)作風(fēng)。而校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話則表達(dá)出對(duì)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者和接班人的殷切期望及真心祝福。與此同時(shí)，我校還發(fā)展了一批新隊(duì)員。廣大少先隊(duì)員們紛紛表示，在今后要更加勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，參與實(shí)踐，全面發(fā)展，珍惜美好的幸福生活，不辜負(fù)老師的諄諄教誨，不辜負(fù)父母的殷切期望，在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明的小公民，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智和力量。



五、開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”主題實(shí)踐教育活動(dòng)

我校開展了“祖國(guó)，我愛您”歌詠比賽，組織少先隊(duì)員通過(guò)學(xué)唱紅色經(jīng)典歌曲，校園歌曲等具有紀(jì)念意義的歌，感受黨、團(tuán)、隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)心向黨的真摯感情。

我校開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士，校園就是我的家”活動(dòng)。組織廣大少先隊(duì)員開展愛護(hù)校園環(huán)境、不亂丟垃圾、不摘花，不踩踏草坪等生態(tài)文明系列活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，爭(zhēng)當(dāng)“文明小使者”，用實(shí)際行動(dòng)迎接建隊(duì)六十周年，展望家鄉(xiāng)生態(tài)文明前景，立志為家鄉(xiāng)繁榮富強(qiáng)做好準(zhǔn)備。

通過(guò)討論、觀察、調(diào)查、收集實(shí)物等各種途徑，尋找祖國(guó)和少先隊(duì)60年來(lái)特別是近年來(lái)的新變化，認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)取得的巨大成就和少先隊(duì)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)貌，啟發(fā)少先隊(duì)員以童謠、兒童畫、書法、詩(shī)歌、作文等形式，抒心中的夢(mèng)想，描繪未來(lái)的美好生活，展望祖國(guó)發(fā)展的光明前景，為美好的未來(lái)而努力奮斗。