第一篇：關(guān)于開展向曹軍,盧帥等舍己救人英雄群體學(xué)習(xí)的通知

寧學(xué)組發(fā)?2009?29號(hào)

關(guān)于開展向曹軍、盧帥等舍己救人

英雄群體學(xué)習(xí)的通知

各基層黨(工)委、市直各局以上單位黨組織：

2009年8月17日下午，我市中溪鎮(zhèn)鳳凰村朱家壩發(fā)生一起少年落水事件，引發(fā)了一場(chǎng)干部群眾接力“生死大營救”。營救過程中，曹軍、盧帥、項(xiàng)文斌、張志驊、張紅兵、繆學(xué)兵等六位同志，在面對(duì)生死考驗(yàn)的危急關(guān)頭，臨危不懼、挺身而出，前赴后繼接力救人，用一腔熱血和滿腔熱情譜寫了一曲震撼人心的正氣之歌。曹軍、盧帥兩位同志為保護(hù)群眾的生命安全，獻(xiàn)出了年輕而又寶貴的生命。他們的英雄壯舉，充分體現(xiàn)了中華民族無私奉獻(xiàn)、舍己救人的優(yōu)良傳統(tǒng)，集中展現(xiàn)了新時(shí)期寧國兒女高尚的道德情操和良好的時(shí)代風(fēng)貌。市委、市政府決定，追授曹軍同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“舍己救人英雄”、盧帥同志“見義勇為英雄”榮譽(yù)稱號(hào)；授予項(xiàng)文斌、張志驊同志“見義勇為先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)；授予張紅兵、繆學(xué)兵同志“見義勇為先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

曹軍、盧帥等英雄群體的先進(jìn)事跡，是開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的生動(dòng)教材。各地各單位要把開展向曹軍、盧帥等英雄群體學(xué)習(xí)活動(dòng)作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，緊密聯(lián)系實(shí)際，采取有效措施，用英雄群眾的感人事跡、光輝形象和崇高精神引領(lǐng)廣大黨員做時(shí)代先鋒，為黨旗添彩。通過深入學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)英雄精神，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，精心打造群眾滿意工程。參加第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的黨組織和黨員，要把開展向曹軍、盧帥等英雄群體的學(xué)習(xí)活動(dòng)與鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果結(jié)合起來，體現(xiàn)到整改落實(shí)后續(xù)工作中，建立健全推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。參加第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的黨組織和黨員，要把開展向曹軍、盧帥等英雄群體的學(xué)習(xí)活動(dòng)體現(xiàn)到各個(gè)階段、各項(xiàng)工作之中，緊緊圍繞“推動(dòng)全民思想大解放，爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展排頭兵”的主題，準(zhǔn)確把握“堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，努力實(shí)現(xiàn)“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問題、加強(qiáng)基層組織、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的具體目標(biāo)。

要把向曹軍、盧帥等英雄群體的學(xué)習(xí)活動(dòng)往更大范圍、更高層次推進(jìn)。通過中心組學(xué)習(xí)會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、座談交流、撰寫心得體會(huì)、征文演講等方式，對(duì)照先進(jìn)典型找差距，明確努力方向定目標(biāo)，迅速在廣大黨員中掀起學(xué)習(xí)英雄群體的熱潮，形成全社會(huì)學(xué)英雄、做英雄，立足本職、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的良好氛圍。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)與貫徹落實(shí)省、市委應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)，保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定和調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平、促改革的一系列決策部署結(jié)合起來，與紀(jì)念新中國成立60周年的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，與做好本地本單位的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的精神動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng)，以更加振奮的精神狀態(tài)和更加飽滿的工作熱情投入到實(shí)際工作中，為推動(dòng)寧國跨越式發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

附：曹軍、盧帥等舍己救人英雄群體事跡

2009年9月25日

附：曹軍、盧帥等舍己救人英雄群體事跡

曹軍，男，1974年11月出生，1997年畢業(yè)于合肥林校林業(yè)公安專業(yè)，1999年6月加入中國共產(chǎn)黨，2005年榮獲個(gè)人三等功，2007年被省森林公安局嘉獎(jiǎng)，生前擔(dān)任寧國市森林公安分局獅橋森林公安派出所副所長(zhǎng)；

盧帥，男，1989年5月出生，家住寧國市中溪鎮(zhèn)鳳凰村茶葉坑組，生前系安徽涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大二學(xué)生；

項(xiàng)文斌，男，1970年3月出生，寧國市中溪鎮(zhèn)鳳凰村上塔塢組村民；

張志驊，男，1994年6月出生，家住寧國市中溪鎮(zhèn)鳳凰村茶葉坑組６５號(hào)，中溪初中學(xué)生；

張紅兵，男，1966年8月出生，寧國市中溪鎮(zhèn)鳳凰村茶葉坑組村民；

繆學(xué)兵，男，1972年10月出生，寧國市中溪鎮(zhèn)鳳凰村下塢坑組村民。

2009年8月17日下午，寧國市中溪鎮(zhèn)鳳凰村一15歲少年在東津河朱家壩不慎落水，正在河邊釣魚的盧帥及同伴張志驊聽到呼救聲后，立即趕到事發(fā)地點(diǎn)，奮不顧身跳入水中施救。由于水流湍急且伴有巨大漩渦，身處險(xiǎn)境的盧帥在奮力將落水少年頂出水面后，自己被激流卷入水底。身在不遠(yuǎn)處的村民項(xiàng)文斌聽到呼救聲后，迅速趕到落水地點(diǎn)，在下水遇險(xiǎn)、施救無果的情況下，用竹竿先后將張志驊和落水少年救起，此時(shí)盧帥已經(jīng)沉入水底。接到報(bào)警后，中溪鎮(zhèn)公安派出所副所長(zhǎng)方家順、市消防中隊(duì)?wèi)?zhàn)士先后趕到現(xiàn)場(chǎng)，迅速展開緊急搜救工作。村民張紅兵（張志驊父親）、繆學(xué)兵救人心切，主動(dòng)下水營救，雙雙被卷入漩渦。在緊急救援的關(guān)鍵時(shí)刻，獅橋森林公安派出所副所長(zhǎng)曹軍、民警阮國健在連續(xù)數(shù)日巡查地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)返回途中，路經(jīng)事發(fā)地點(diǎn)，立即投入救援行動(dòng)。在方家順和周圍群眾的協(xié)助下，曹軍頂著齊胸的湍急水流，幾經(jīng)周折用繩索將張紅兵救起，自己卻被激流沖倒、險(xiǎn)些卷入壩下。在被周圍群眾奮力拉起后，曹軍披上救生衣，又一次不顧個(gè)人安危營救繆學(xué)兵，由于體力嚴(yán)重透支，在與激流搏斗中被卷入壩下深潭。經(jīng)過約6分鐘的緊急營救，曹軍被打撈上岸，后搶救無效、光榮犧牲。8月18日下午14時(shí)許，經(jīng)過公安干警和廣大干群22小時(shí)的奮力搜索，盧帥遺體被打撈上岸。

主題詞：黨員教育 曹軍、盧帥等英雄群體 學(xué)習(xí)活動(dòng) 通知

抄送：宣城市委組織部、宣城市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，市委 中共寧國市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室 2009年9月25日印發(fā)

第二篇：關(guān)于組織開展學(xué)習(xí)全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄群體先進(jìn)事跡活動(dòng)的通知

淄川區(qū)教育體育局辦公室文件

川教體辦字〔2009〕42號(hào)

關(guān)于組織開展學(xué)習(xí)全國見義勇為舍己救人大學(xué)生

英雄群體先進(jìn)事跡活動(dòng)的通知

各區(qū)屬學(xué)校（單位）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）中心校：

2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)陳及時(shí)等15名同學(xué)冒著生命危險(xiǎn)，跳入長(zhǎng)江荊州寶塔灣江段，救起了兩名不慎落水滑入江中的少年。其中，陳及時(shí)、方招、何東旭三名同學(xué)不幸被江水吞沒，獻(xiàn)出了年輕的生命。為表彰他們的先進(jìn)事跡，日前，教育部決定授予徐彬程等15名同學(xué)“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，教育和引導(dǎo)全市廣大師生自覺以英雄群體為榜樣，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)未成年學(xué)生思想道德建設(shè)和師德建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全區(qū)教體系統(tǒng)組織開展學(xué)習(xí)全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄群體先進(jìn)事跡活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

1．廣泛組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。各單位要借助校報(bào)?？?、校園電視廣播、教育網(wǎng)站、宣傳櫥窗、墻報(bào)壁報(bào)等傳媒手段，通過舉辦征文、演講、座談、研討等多種形式，引導(dǎo)廣大師生深入了解英雄群體的先進(jìn)事跡，1

正確把握英雄群體崇高精神的深刻內(nèi)涵，深入學(xué)習(xí)他們忠于祖國、熱愛人民的高尚情操，學(xué)習(xí)他們臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)他們前赴后繼、相互救助的崇高精神，學(xué)習(xí)他們胸懷理想、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目少F品格，在全區(qū)教體系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)英雄、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱潮，營造學(xué)英雄、見行動(dòng)、擔(dān)使命的良好氛圍。

2.注重結(jié)合教體實(shí)際。各單位要把學(xué)習(xí)英雄群體先進(jìn)事跡和崇高精神活動(dòng)與繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)和省、市、區(qū)委全委會(huì)精神結(jié)合起來，深化師德教育和未成年人思想道德建設(shè)，培育良好的社會(huì)風(fēng)尚。要教育和引導(dǎo)中小學(xué)生把責(zé)任和奉獻(xiàn)體現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)中，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，全面提高自身素質(zhì)，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和可靠接班人。要把學(xué)習(xí)英雄、熱愛英雄、頌揚(yáng)英雄的熱情轉(zhuǎn)化為推進(jìn)全市教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，為全區(qū)教育體育繼續(xù)走在前列作出新貢獻(xiàn)。

3．切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，擴(kuò)大活動(dòng)的影響范圍和覆蓋領(lǐng)域，使全體師生能夠從中受到教育、觸動(dòng)思想、提升境界。要結(jié)合本單位實(shí)際和師生特點(diǎn)，創(chuàng)造性開展工作，不斷豐富、創(chuàng)新思想教育的活動(dòng)載體和方式，充分發(fā)揮典型和榜樣的示范引導(dǎo)作用。各單位要認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)活動(dòng)的宣傳工作，加強(qiáng)與各級(jí)新聞媒體的聯(lián)系，加大投稿力度，不斷擴(kuò)大活動(dòng)的影響。

二〇〇九年十一月十九日

主題詞：學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡通知

淄川區(qū)教育體育局辦公室2009年11月19日印發(fā)2

第三篇：向“見義勇為舍己救人英雄集體”學(xué)習(xí)活動(dòng)

環(huán)境與市政工程系 向“見義勇為舍己救人英雄集體”學(xué)習(xí)活動(dòng)

總

結(jié)

環(huán)境與市政工程系黨總支

二零一零年一月

10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)15名學(xué)生冒著生命危險(xiǎn)，跳入長(zhǎng)江，救起了兩名不慎落水的少年。陳及時(shí)、何東旭、方招不幸遇難。為深入學(xué)習(xí)、宣傳和弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡和崇高精神，1月5日，我院號(hào)召全院師生向長(zhǎng)江大學(xué)15名學(xué)生學(xué)習(xí)，開展向“見義勇為先進(jìn)青年集體”和“見義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我系領(lǐng)導(dǎo)充分重視此次活動(dòng)，詳細(xì)的制定活動(dòng)方案，進(jìn)行了廣泛、深刻的宣傳，認(rèn)真地組織了主題班會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參加，取得了良好的效果。

1． 廣泛宣傳

收到院里的通知后，我系馬上將工作分配開來。當(dāng)晚，系團(tuán)總支召集系學(xué)生會(huì)及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書開會(huì)。細(xì)致的將關(guān)于此次向“見義勇為舍己救人英雄集體”學(xué)習(xí)活動(dòng)的事件背景、社會(huì)影響以及活動(dòng)精神講解給與會(huì)人員。隨后系學(xué)生會(huì)宣傳部認(rèn)真負(fù)責(zé)的制作了宣傳版面。

各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書回去后在班里進(jìn)行了宣傳講解，學(xué)生們反映強(qiáng)烈，迅速掀起了學(xué)習(xí)英雄集體的熱潮。陳及時(shí)、何東旭、方招等優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡得到了廣大學(xué)生認(rèn)同。

２．組織學(xué)習(xí)

在學(xué)生們的熱情高漲之下，我系又組織了座談會(huì)，各班召開班會(huì)分別對(duì)系學(xué)生會(huì)成員和廣大學(xué)生進(jìn)行更深刻的教育，來滿足學(xué)生們對(duì)陳及時(shí)、何東旭、方招等優(yōu)秀學(xué)生英雄事跡的學(xué)習(xí)渴望。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們將陳及時(shí)、何東旭、方招等15名優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡作為學(xué)習(xí)貫徹黨十七大和團(tuán)十六大精神、踐行社會(huì)主義榮辱觀的生動(dòng)教材，思想道德素質(zhì)得到了顯著提高，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志服務(wù)祖國、報(bào)效社會(huì)，努力承擔(dān)起歷史賦予的光榮而神圣的使命，繼承中華民族扶正祛邪、見義勇為的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)助人為樂、無私奉獻(xiàn)的社會(huì)新風(fēng)，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。

例：

0214092班會(huì)議記錄

會(huì)議名稱：向“見義勇為、舍己為人、集體英雄”學(xué)習(xí)時(shí)間：2010.1.5.晚上8：00 地點(diǎn)：九號(hào)教學(xué)樓A座507教室 主持人：范澤方 記錄人：鄭茜 內(nèi)容：學(xué)生發(fā)言如下：

李科：我認(rèn)為這種精神是值得提倡的3名見義勇為的大學(xué)生和許

多其他的為了他人獻(xiàn)出自己生命的勇士，就是一群在這樣一個(gè)物欲橫流、唯金錢利益論社會(huì)中的人性與社會(huì)道德價(jià)值的忠實(shí)捍衛(wèi)者，他們?cè)谖＜标P(guān)頭考慮的不是自己利益，也不是究竟是否值不值，而是將個(gè)人安危拋在一邊，毅然選擇“拔刀相助”這種毅然與堅(jiān)決正是我們社會(huì)所需要的。

范澤方：3名大學(xué)生因救兩名落水少年而獻(xiàn)出了年輕的生命，消息傳開，許多人首先想到的不是為他們的見義勇為而感動(dòng)，卻是爭(zhēng)論他們這樣做究竟是否值得，為了兩條生命卻付出了另外3個(gè)年輕的生命？大學(xué)生經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)，耗費(fèi)了大量的人力物力財(cái)力，一名大學(xué)生的成本比一名少年大得多，因此有不少人認(rèn)為用3個(gè)大學(xué)生的生命來換取兩個(gè)少年的生命，是揀了芝麻丟了西瓜，是一起賠本買賣，雖勇氣可嘉卻相當(dāng)愚蠢。上述言論看似有理，也挺符合價(jià)值規(guī)律中的等價(jià)交換原則，但是其本質(zhì)卻是大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)樗豢紤]到了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，卻忽略了人性與道德的價(jià)值。雖然如今早已是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，唯利是圖也不再是什么丟人的事，可我們應(yīng)該看到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)要想持續(xù)健康發(fā)展，離不開優(yōu)良社會(huì)道德價(jià)值的支撐，否則只能是為了個(gè)人私利勾心斗角，必將會(huì)使秩序大亂，最終也會(huì)影響社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

只有當(dāng)全社會(huì)都接受了這種新的社會(huì)道德價(jià)值觀，類似的看似“揀了芝麻丟了西瓜”的救人行為才不會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)議，我們也才能真正

迎來和諧社會(huì)。3名大學(xué)生的英勇行為是一個(gè)美好的開始，而且我們堅(jiān)信必將會(huì)有更多的道德價(jià)值“捍衛(wèi)者”涌現(xiàn)。所以我認(rèn)為這種精神還是我們應(yīng)該大力提倡的。

通過這次活動(dòng)，廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到陳及時(shí)、何東旭、方招等優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡是大學(xué)生認(rèn)同、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的鮮活實(shí)例。廣大學(xué)生以先進(jìn)模范為榜樣，學(xué)習(xí)他們奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概，學(xué)習(xí)他們心系社會(huì)、關(guān)愛他人的廣闊胸懷，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他們不為名利、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。要更加深入地學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，自覺用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，牢固樹立起正確而堅(jiān)定的理想信念，牢固樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，毫不動(dòng)搖地走中國特色社會(huì)主義道路，矢志不渝地為建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)終身奮斗。廣大同學(xué)以這個(gè)英雄集體的精神為激勵(lì)，全面成長(zhǎng)成才，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國。

環(huán)境與市政工程系團(tuán)總支

2010年1月7日

第四篇：23.向長(zhǎng)江大學(xué)“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知

黨委宣傳部關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共教育部黨組關(guān)于在教育系統(tǒng)開展向長(zhǎng)江大學(xué)“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》的通知

各黨支部、各黨總支：

現(xiàn)將《中共教育部黨組關(guān)于在教育系統(tǒng)開展向長(zhǎng)江大學(xué)“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》（教黨【2009】34號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行，并請(qǐng)將有關(guān)學(xué)習(xí)情況及時(shí)報(bào)學(xué)校宣傳部。

黨委宣傳部

二00九年十二月三日

中共教育部黨組

關(guān)于在教育系統(tǒng)開展向長(zhǎng)江大學(xué)“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知

教黨[2009]34號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校黨委：

2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)徐彬程等15名學(xué)生冒著生命危險(xiǎn)，跳入長(zhǎng)江荊州寶塔灣江段，救起了兩名不慎落水滑入江中的少年。其中，陳及時(shí)、何東旭、方招三名同學(xué)不幸被江水吞沒，獻(xiàn)出了年輕的生命。為表彰他們的先進(jìn)事跡，10月27日，中共湖北省委高校工委、湖北省教育廳授予徐彬程等15名同學(xué)“見義勇為舍己救人英雄集體”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)“舍己救人英雄大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)；10月28日，教育部授予徐彬程等15名同學(xué)“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。根據(jù)教育部、中共湖北省委高校

工委關(guān)于開展向長(zhǎng)江大學(xué)“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知精神，學(xué)校黨委現(xiàn)就學(xué)習(xí)長(zhǎng)江大學(xué)“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”的有關(guān)要求通知如下：

一、深刻領(lǐng)會(huì)大學(xué)生英雄集體的精神價(jià)值，充分認(rèn)識(shí)開展向大學(xué)生英雄集體學(xué)習(xí)的重要意義

長(zhǎng)江大學(xué)“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，是當(dāng)代大學(xué)生群體的優(yōu)秀代表，是新時(shí)代青少年的楷模。他們?cè)谌嗣袢罕娚艿絿?yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，將個(gè)人安危置之度外，用滿腔熱血直至寶貴生命詮釋了當(dāng)代中國青少年的價(jià)值追求和崇高使命，譜寫出了當(dāng)代大學(xué)生的壯美之歌。在他們身上集中展現(xiàn)了忠于祖國、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心系社會(huì)、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德，樂于奉獻(xiàn)、甘于獻(xiàn)身的高尚情操，眾志成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。這種精神價(jià)值是激勵(lì)廣大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、健康成才的強(qiáng)大精神支柱，是激勵(lì)廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的重要力量源泉，是確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。在全校開展向大學(xué)生英雄集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人；對(duì)于進(jìn)一步激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，為辦好人民滿意的大學(xué)而努力奮斗，具有十分重要的意義。

二、精心組織，迅速掀起學(xué)習(xí)大學(xué)生英雄集體活動(dòng)的熱潮

各級(jí)黨委要把學(xué)習(xí)大學(xué)生英雄集體活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)抓好，在本單位迅速掀起學(xué)習(xí)大學(xué)生英雄集體的熱潮，用大學(xué)生英雄集體的先進(jìn)事跡和崇高精神激發(fā)廣大師生的愛國之情、報(bào)國之志，不斷增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)勤奮努力的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。宣傳部門要精心謀劃，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，在全校宣傳大學(xué)生英雄集體的先進(jìn)事跡和崇高精神，生動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生“值得信賴，堪當(dāng)重任，大有希望”的群體形象。各級(jí)黨委要抓住契機(jī)，在廣大學(xué)生中普遍開展一次以“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模、弘揚(yáng)英雄精神”為主題的班會(huì)、團(tuán)日、黨日活動(dòng)；要組織開展報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、主題演講、主題征文等，深化學(xué)習(xí)活動(dòng)；要組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)，讓大學(xué)生英雄集體的先進(jìn)事跡在廣大學(xué)生中廣為傳頌，教育引導(dǎo)他們把對(duì)英雄的仰慕轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，使大學(xué)生英雄集體的優(yōu)秀品德和崇高精神在廣大學(xué)生中發(fā)揚(yáng)光大。各級(jí)黨委要通過黨支部、系組織教師開展一次“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的專題學(xué)習(xí)討論，把大學(xué)生英雄集體的崇高精神轉(zhuǎn)化為立德樹人的強(qiáng)大動(dòng)力，加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，以豐富的學(xué)識(shí)魅力和崇高的人格魅力教育引導(dǎo)學(xué)生。思想政治理論課教師要把大學(xué)生英雄集體的先進(jìn)事跡納入教學(xué)作為生動(dòng)鮮活的教學(xué)案例予以講解，著力教育和引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生在人生關(guān)鍵時(shí)期牢固樹立起堅(jiān)定的理想信念，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，毫不動(dòng)搖地走中國特色社會(huì)主義道路，矢志不渝地為建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而奮斗。

三、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作

各級(jí)黨委要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)大學(xué)生英雄集體活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神、以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)結(jié)合起來，把全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人貫穿黨組織活動(dòng)始終，切實(shí)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織在推進(jìn)教育改革、抓好教書育人、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)與不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展結(jié)合起來，要切實(shí)抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)后續(xù)工作，適時(shí)組織進(jìn)行“回頭看”，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為正確的辦學(xué)方向、辦學(xué)理念、發(fā)展思路和改革措施，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到學(xué)校全部工作之中，著力促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，努力辦人民滿意的大學(xué)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)與紀(jì)念和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號(hào)）印發(fā)實(shí)施五周年結(jié)合起來，科學(xué)總結(jié)五年來的做法、成效和經(jīng)驗(yàn)，深入分析面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、改革創(chuàng)新、破解難題、完善制度、深化研究上下功夫，深入推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高大學(xué)生思想政治教育工作水平。

各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及時(shí)報(bào)我部思想政治工作司。

中共教育部黨組

二○○九年十一月二十六日

第五篇：開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)

關(guān)于開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知

各系、部：

5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成重大損失。地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)，正值學(xué)校集中上課時(shí)間，災(zāi)區(qū)學(xué)校校舍倒塌嚴(yán)重，師生傷亡慘重，學(xué)校損失巨大，全國人民萬分悲痛。災(zāi)情發(fā)生后，當(dāng)?shù)貙W(xué)校干部教師在危難中挺身而出，用自己的沉著、智慧，甚至生命，護(hù)衛(wèi)著學(xué)生們的安危和生命，涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的英雄教師。譚千秋、吳忠紅、張米亞等等，他們的名字為獲救的學(xué)生所銘記，為世人所銘記。他們?cè)跒?zāi)難降臨的那一刻，把生的希望留給學(xué)生，把死的危難留給自己，用生命詮釋了高尚的師德，用一次次的壯舉詮釋了師德的核心內(nèi)涵——關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。

近日，教育部黨組做出決定，號(hào)召全國教育系統(tǒng)向?yàn)?zāi)區(qū)抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)。為深入貫徹落實(shí)教育部黨組決定精神，進(jìn)一步以實(shí)際行動(dòng)支持抗震救災(zāi)，推進(jìn)師德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展，經(jīng)學(xué)院研究，決定在全院教職工中開展向地震災(zāi)區(qū)英雄教師學(xué)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、要充分認(rèn)識(shí)開展向抗震救災(zāi)英雄教師活動(dòng)的重要意義 災(zāi)區(qū)英雄教師們舍己為人、搶救學(xué)生、抗震救災(zāi)的事跡，充分體現(xiàn)了新時(shí)代人民教師群體為人師表、無私奉獻(xiàn)的崇高人格。他們，代表了千千萬萬當(dāng)代人民教師的品質(zhì)和形象。我院全體教職工要向英雄教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們舍生取義的大愛精神，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德。要以他們?yōu)榘駱?，為培養(yǎng)合格人才、辦好讓人民滿意的大學(xué)貢獻(xiàn)力量，用自己的實(shí)際行動(dòng)將英雄教師的精神傳承下去。

二、要把學(xué)習(xí)活動(dòng)與落實(shí)我院人本管理親情服務(wù)戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來 我院所確立的“以人為本”的辦學(xué)理念，推行的人本管理親情服務(wù)戰(zhàn)略，就是要求全體教職員工樹立“一切為了學(xué)生”的思想，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，大力弘揚(yáng)人文精神，發(fā)掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的成長(zhǎng)成才的需要。開展向抗震救災(zāi)英雄教師活動(dòng)，就是要把他們“關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)”的精神融入到人本管理親情服務(wù)戰(zhàn)略的實(shí)施中去，融入到學(xué)院的教學(xué)和管理工作中去，融入到為學(xué)生服務(wù)的方方面面中去，對(duì)照先進(jìn)找不足，不斷強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的思想意識(shí)，樹立“學(xué)生利益高于一切”的工作理念，養(yǎng)成“站在學(xué)生立場(chǎng)辦學(xué)”的思維方法，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，不斷提升工作水平和服務(wù)質(zhì)量。

三、開展向抗震救災(zāi)英雄教師活動(dòng)的具體要求

（一）各單位要抓好組織發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，引導(dǎo)黨員干部和教職員工充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義，明確目標(biāo)、任務(wù)和要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要聯(lián)系實(shí)際制定活動(dòng)方案，對(duì)本單位的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出具體安排。

（二）各單位要注意收集英雄教師的事跡材料，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、電臺(tái)、報(bào)刊等載體，學(xué)習(xí)宣傳災(zāi)區(qū)優(yōu)秀教師事跡和相關(guān)報(bào)刊評(píng)論員文章。要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織好集體學(xué)習(xí)。通過組織召開座談會(huì)、討論會(huì)等形式，重點(diǎn)就如何向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)，樹立高尚師德進(jìn)行深度思考，認(rèn)真開展討論。各單位和個(gè)人要對(duì)照英雄教師的先進(jìn)事跡，認(rèn)真查找在工作中，特別是在為學(xué)生服務(wù)工作中的疏漏和不足，探討如何提高為學(xué)生服務(wù)質(zhì)量的新思路、新舉措。

（三）各單位要針對(duì)查找的問題和不足，集中研究改進(jìn)意見，提出具體對(duì)策，制定改進(jìn)措施，著力解決在落實(shí)人本管理親情服務(wù)戰(zhàn)略中的突出問題，確保將向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)工作的實(shí)際行動(dòng)。

（四）廣大教職工要以英雄教師為榜樣，強(qiáng)化責(zé)任感、使命感和事業(yè)心，立足本職崗位，勤奮工作，在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，關(guān)愛學(xué)生，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，為辦好人民滿意的大學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

xx學(xué)院

二00八年六月五日