第一篇：談如何做好政教處工作

談學(xué)校政教處如何做好常規(guī)管理工作

鄰水縣柑子職業(yè)技術(shù)學(xué)校 朱恒 *** 638500

政教處工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，主要包括德育、安全、衛(wèi)生、校紀(jì)校風(fēng)及班級(jí)管理諸多方面。如何保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如何保證學(xué)生很好的學(xué)習(xí)、生活，做好政教處的各項(xiàng)工作。

一、應(yīng)將學(xué)生的德育工作放在首位

目前青少年缺乏政治思想教育，各種媒介、網(wǎng)吧對(duì)其影響很深，特別是農(nóng)村地區(qū)，留守孩子多，隔代教育導(dǎo)致學(xué)生行為習(xí)慣差，很容易走入誤區(qū)，不能正確認(rèn)識(shí)自己，故要將政治思想教育放在首位。如何進(jìn)行思想教育呢？

首先以教師正面教育為主，平時(shí)對(duì)學(xué)生的循循善誘、諄諄告誡非常重要。簡(jiǎn)單的說(shuō)也就是凡事要防患于未然，少做那些亡羊補(bǔ)牢之事，更不要出了異端就一棒子打死。違紀(jì)后罰學(xué)生是不得已而為之，能免則免。

其次，成立家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)行學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的德育教育模式，學(xué)生聰明，但思維尚未定形，故學(xué)校一定要時(shí)刻與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，根據(jù)其家庭背景，成長(zhǎng)經(jīng)歷，實(shí)行因材施教，讓其樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

再次，學(xué)校通過(guò)多種渠道和開(kāi)展一些有益的活動(dòng)進(jìn)行宣傳教育。如利用現(xiàn)實(shí)生活中的典型案例、人物和先進(jìn)事跡，通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談、參觀走訪、征文等形式，開(kāi)展一些體育、智力等競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，在心里形成一種積極、健康的心理暗示，達(dá)到教育的潛移默化效應(yīng)，培養(yǎng)其集體主義、愛(ài)國(guó)主義精神和協(xié)作互助的習(xí)慣。

最后學(xué)校應(yīng)有較為具體的學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期公示評(píng)價(jià)結(jié)果，并認(rèn)真小結(jié)，同時(shí)要求全體教師積極參與，給學(xué)生一個(gè)平等、民主、友好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，使其健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、安全工作責(zé)任重于泰山

安全無(wú)小事，穩(wěn)定壓倒一切。保證學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必將首先確保師生的安全。學(xué)校安全主要包括：飲食安全、交通安全、消防溺水安全、校舍安全及學(xué)生斗毆安全等。學(xué)校要有嚴(yán)格的管理制度，并定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，時(shí)刻提醒師生注意安全。

學(xué)校安全管理工作必須實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制。我校校要成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各種安全管理制度，針對(duì)本地本校實(shí)際，制定學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案。校長(zhǎng)是安全工作第一責(zé)任人，要親自抓，負(fù)總責(zé)；負(fù)責(zé)安全工作日常管理的副校長(zhǎng)要集中精力抓，切實(shí)負(fù)起具體責(zé)任；班主任和科任教師要從細(xì)節(jié)上抓 1 好學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律觀念，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校制定出《班級(jí)安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書》，由校長(zhǎng)和班主任簽定，落實(shí)班主任安全工作管理的職責(zé)；學(xué)校還要參照教育部通過(guò)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》制定出《學(xué)生安全協(xié)議書》，由各班班主任和學(xué)生家長(zhǎng)簽定，明確教師和家長(zhǎng)在學(xué)生安全管理中各自應(yīng)履行的職責(zé)，切實(shí)提高學(xué)生家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校的安全管理中來(lái)。如此，學(xué)校的安全工作管理做到層層把關(guān)，層層落實(shí)，責(zé)任明確，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，事故責(zé)任追究制，使全校教師和學(xué)生家長(zhǎng)各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，形成合力，有效做到杜絕學(xué)生傷害事故的發(fā)生。

今天，作為人群比較集中的校園，為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天就是政府和教育部門的神圣職責(zé)和崇高使命。值得欣慰的是，安全意識(shí)正滲透到我們的思想中，很多學(xué)校也已從實(shí)際行動(dòng)中加強(qiáng)了安全教育和防范意識(shí)，積極開(kāi)張各類有關(guān)校園安全的宣傳活動(dòng)，并在全國(guó)掀起“事事講安全，從重平安”的活動(dòng)高潮。教育必須以安全為發(fā)展基礎(chǔ)，有安全才能保證學(xué)校的穩(wěn)定和和諧，有安全才能有學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的和諧，安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé)，安全工作任重而道遠(yuǎn)。學(xué)校是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，是教書育人的特殊公共場(chǎng)所，它是否安全就關(guān)系著百萬(wàn)家庭的穩(wěn)定情況，關(guān)系到學(xué)校正常的教學(xué)秩序、生活秩序，所以學(xué)校安全責(zé)任重于泰山。溫家寶同志曾經(jīng)作出“安全不保，談何教育”的重要講話，再一次敲響了學(xué)校安全工作的警鐘。

三、建立較為完整的管理制度

俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。盡管學(xué)校的政教工作是以政治思想教育為主，但那種理想化的教育必須要與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校相關(guān)管理的規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)，確立一整套的管理制度，規(guī)范學(xué)生的行為。

1、在學(xué)生會(huì)成立學(xué)校衛(wèi)生管理制度

搞好學(xué)校衛(wèi)生，是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，是學(xué)校的面子工程，也是美化校園環(huán)境的重要組成部分，且能培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和分工協(xié)作精神，故要制定完整的衛(wèi)生工作制度、評(píng)價(jià)制度，一周一小評(píng)，一月一小結(jié)，以獎(jiǎng)代罰，使各班級(jí)、各寢室都積極主動(dòng)地講究衛(wèi)生，搞好衛(wèi)生。

2、制定學(xué)校文明習(xí)慣養(yǎng)成公約，狠抓校紀(jì)校風(fēng)

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定校園文明公約，搞好養(yǎng)成習(xí)慣教育。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校相關(guān)管理的規(guī)定，抓好校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，要讓學(xué)生清楚，哪些事不能做，在學(xué)校里應(yīng)做些什么。

3、制定細(xì)致的班級(jí)管理細(xì)則

政教工作的重點(diǎn)是抓班主任的班級(jí)管理。一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是政教工作的重要基礎(chǔ)。在管理中，以人性化管理的同時(shí)，要用制度去約束，要求班主任積極參與管理，平時(shí)加強(qiáng)思想教育，盡量降低違紀(jì)事故率等等，故學(xué)校政教處應(yīng)制定完整的管理細(xì)則。

4、建立較好的校園的保安制度，處理好各種關(guān)系。

校園的保安工作人員要做到:一是加強(qiáng)門衛(wèi)工作（1）熟悉門衛(wèi)的規(guī)章制度，敬業(yè)愛(ài)崗，樹(shù)立全心全意為師生員工服務(wù)的意識(shí)。（2）外來(lái)人員進(jìn)入校園，要嚴(yán)格查驗(yàn)身份證或其他有效證件，并做好登記。對(duì)理由不充分或無(wú)證件的人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)有可疑情況要及時(shí)報(bào)告。（3）嚴(yán)格檢查進(jìn)出校園的各種機(jī)動(dòng)車輛，并做好登記。（4）嚴(yán)格盤查出入校門的財(cái)物。（5）維護(hù)好校門周邊的治安秩序，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極處理，及時(shí)報(bào)告。二是加強(qiáng)巡邏防范工作，服從學(xué)校安排，遵守值班備勤制度。三是用最短的時(shí)間認(rèn)識(shí)和熟悉學(xué)校大部分師生和本校轄區(qū)派出所民警，以便于開(kāi)展安全保衛(wèi)工作。四是做好學(xué)校方交待的其他工作，發(fā)揮自身職能作用。

四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

1、認(rèn)真貫徹《班主任工作條例》，加強(qiáng)對(duì)班主任的教育，進(jìn)一步完善對(duì)班主任的考核細(xì)則，完善班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，印發(fā)班主任工作條例、工作內(nèi)容、班主任常規(guī)工作、班調(diào)查制度等。召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)新班主任加強(qiáng)指導(dǎo)。實(shí)施新老班主任掛鉤制度，即實(shí)施班主任“青藍(lán)工程”。班主任要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，反對(duì)工作拖拉、漂浮，做到有令則行，有禁則止，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。要嚴(yán)于律己，做到師德模范，絕對(duì)禁止體罰和變相體罰。要以對(duì)自己的嚴(yán)格要求，對(duì)同學(xué)的一片愛(ài)心，對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。班主任要增強(qiáng)資料積累意識(shí)，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》，對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)的名單及取得成績(jī)，活動(dòng)掠影，專題研究，班級(jí)日志等都要有意識(shí)的積累。

2、“年級(jí)組負(fù)責(zé)制”是學(xué)校實(shí)現(xiàn)“全員育人”、“全面管理”的重要舉措。它能適應(yīng)教師勞動(dòng)的個(gè)體性和勞動(dòng)成果集體性的特點(diǎn)，有利于增強(qiáng)教師的責(zé)任感；它能適應(yīng)教育的周期性特點(diǎn)，有利于統(tǒng)籌安排有關(guān)教育教學(xué)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)；它能適應(yīng)系統(tǒng)目標(biāo)的特點(diǎn)，有利于學(xué)?？傮w管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?？傊昙?jí)組負(fù)責(zé)制的實(shí)施，加強(qiáng)了不同學(xué)科教師之間的相互溝通與協(xié)調(diào)，便于充分發(fā)揮教師合力的作用。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，健全學(xué)生會(huì)組織。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和學(xué)生干部作用。學(xué)生會(huì)是學(xué)校管理系統(tǒng)中重要的部分，學(xué)生會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合能力的重要途徑。并且從學(xué)生會(huì)的性質(zhì)來(lái)看，其是在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，由校優(yōu)秀學(xué)生組成的先進(jìn)性群眾組織，成立學(xué)生會(huì)的意義就在于要將其發(fā)展成為老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，學(xué)生的知心朋友，學(xué)校管理和學(xué)生工作的得力助手。

五、明確職責(zé)，分工細(xì)致，公平公正，做好各方面協(xié)調(diào)工作

政教工作繁瑣，工作量大，且與各部門都有較大的聯(lián)系，做好這項(xiàng)工作既能調(diào)動(dòng)諸多積極因素，又有利于推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，否則將阻礙學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，故一定要分工明確。執(zhí)行各項(xiàng)制度中，負(fù)責(zé)人要做到客觀、公正、公平，不得徇私舞弊、賣人情、做好人，堅(jiān)持原則，按制度辦事，同時(shí)也要注意方法，協(xié) 3 調(diào)好各種關(guān)系。

總之，政教工作管理中，要堅(jiān)持以人為本，以創(chuàng)和諧環(huán)境為目的，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，以身作則，明確分工，這樣才能很好地為學(xué)校各項(xiàng)工作保駕護(hù)航，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。

第二篇：如何做好初中學(xué)校政教處工作

如何做好初中學(xué)校政教處工作？

作者： 楊勝影(初中物理貴州六盤水初中物理二班)評(píng)論數(shù)/瀏覽數(shù)： 2 / 838發(fā)表日期：

2011-11-12 19:55:42

中學(xué)生日常規(guī)范

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下接手了我校的政教工作，政教處工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，主要包括德育、安全、衛(wèi)生、校紀(jì)校風(fēng)及班級(jí)管理諸多方面。如何保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如何保證學(xué)生很好的學(xué)習(xí)、生活，做好政教處的各項(xiàng)工作，體會(huì)如下：

一、成立學(xué)校政教領(lǐng)導(dǎo)小組由于政教工作重要、特殊，學(xué)校必須成立專人負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行小組，以便各負(fù)其責(zé)，很好地開(kāi)展工作。

二、工作的重心是以德育人。目前青少年缺乏政治思想教育，受各種媒體影響很深，特別是農(nóng)村地區(qū)，留守孩子多，隔代教育導(dǎo)致學(xué)生行為習(xí)慣差，很容易走入誤區(qū)，不能正確認(rèn)識(shí)自己，故要將政治思想教育放在首位。如何進(jìn)行思想教育呢？我認(rèn)為，首先以教師正面教育為主，平時(shí)對(duì)學(xué)生的循循善誘、諄諄告誡非常重要。簡(jiǎn)單的說(shuō)也就是凡事要防患于未然，少做那些亡羊補(bǔ)牢之事，更不要出了異端就一棒子打死。違紀(jì)后罰學(xué)生是不得已而為之，能免則免。其次，成立家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)行學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的德育教育模式，學(xué)生聰明，但思維尚未定形，故學(xué)校一定要時(shí)刻與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，根據(jù)其家庭背景，成長(zhǎng)經(jīng)歷，實(shí)行因材施教，讓其樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。再次，學(xué)校通過(guò)多種渠道和開(kāi)展一些有益的活動(dòng)進(jìn)行宣傳教育。如利用現(xiàn)實(shí)生活中的典型案例、人物和先進(jìn)事跡（現(xiàn)已把歷年我校畢業(yè)后的成功學(xué)生制成像冊(cè)加上留言掛在各教室）。通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談、參觀走訪、征文等形式，開(kāi)展一些體育、智力等競(jìng)賽活

動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，在心里形成一種積極、健康的心理暗示，達(dá)到教育的潛移默化效應(yīng)，培養(yǎng)其集體主義、愛(ài)國(guó)主義精神和協(xié)作互助的習(xí)慣。最后學(xué)校應(yīng)有較為具體的學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期公示評(píng)價(jià)結(jié)果，并認(rèn)真小結(jié)，同時(shí)要求全體教師積極參與，給學(xué)生一個(gè)平等、民主、友好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，使其健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、安全工作要處處留意。安全無(wú)小事，穩(wěn)定壓倒一切。保證學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必將首先確保師生的安全。學(xué)校安全主要包括：飲食安全、交通安全、消防溺水安全、校舍安全及學(xué)生斗毆安全等。學(xué)校要有嚴(yán)格的管理制度，并定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，時(shí)刻提醒師生注意安全。層層簽訂責(zé)任狀，包括與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，同時(shí)為學(xué)生提供適度的保險(xiǎn)，制定事故發(fā)生處理預(yù)案?？傊?，學(xué)校是人群集中的場(chǎng)所，故安全工作應(yīng)作為重中之重，不得絲毫大意。

四、建立較為完整的管理制度俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。盡管學(xué)校的政教工作是以政治思想教育為主，但那種理想化的教育必須要與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，確立一整套的管理制度，規(guī)范學(xué)生的行為。

1、成立學(xué)校衛(wèi)生管理制度搞好學(xué)校衛(wèi)生，是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，是學(xué)校的面子工程，也是美化校園環(huán)境的重要組成部分，且能培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和分工協(xié)作精神，故要制定完整的衛(wèi)生工作制度、評(píng)價(jià)制度，一周一小評(píng)，一月一小結(jié)，以獎(jiǎng)代罰，使各班級(jí)、各寢室都積極主動(dòng)地講究衛(wèi)生，搞好衛(wèi)生。

2、抓好校風(fēng)建設(shè)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定校園文明公約，搞好養(yǎng)成習(xí)慣教育。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，要讓學(xué)生清楚，哪些事不能做，在學(xué)校里

應(yīng)做些什么。

3、制定細(xì)致的班級(jí)管理細(xì)則政教工作的重點(diǎn)是抓班主任的班級(jí)管理。一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是政教工作的重要基礎(chǔ)。在管理中，以人性化管理的同時(shí)，要用制度去約束，要求班主任積極參與管理，平時(shí)加強(qiáng)思想教育，盡量降低違紀(jì)事故率等等，故學(xué)校政教處應(yīng)制定完整的管理細(xì)則。

4、建立較好的門衛(wèi)制度，處理好各種關(guān)系。

五、明確職責(zé)，分工細(xì)致，公平公正，做好各方面協(xié)調(diào)工作政教工作繁瑣，工作量大，且與各部門都有較大的聯(lián)系，做好這項(xiàng)工作既能調(diào)動(dòng)諸多積極因素，又有利于推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，否則將阻礙學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，故一定要分工明確。執(zhí)行各項(xiàng)制度中，負(fù)責(zé)人要做到客觀、公正、公平，不得徇私舞弊、賣人情、做好人，堅(jiān)持原則，按制度辦事，同時(shí)也要注意方法，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。

總之，政教工作管理中，要堅(jiān)持以人為本，以創(chuàng)和諧環(huán)境為目的，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，以身作則，明確分工，這樣才能很好地為學(xué)校各項(xiàng)工作保駕護(hù)航，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。

第三篇：談如何做好班主任工作

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)

——談如何做好班主任工作

安吉天略外國(guó)語(yǔ)學(xué)校801班班主任 尚代耀

對(duì)自己從事了十七年的班主任工作進(jìn)行反思、總結(jié)、沉淀，面對(duì)自己走過(guò)坎坷的道路，心中充滿了酸甜苦辣。剛開(kāi)始擔(dān)任班主任工作的幾年，花費(fèi)的時(shí)間不少，耗費(fèi)的心思不少，不會(huì)組織學(xué)生，不會(huì)充分發(fā)揮班干部的作用，不會(huì)寓教育于管理之中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，遇到學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不進(jìn)行冷靜分析、深刻思考，遇事急噪，付出不少，但班級(jí)的各項(xiàng)工作并不是很理想。隨著班主任工作時(shí)間的延長(zhǎng)，通過(guò)參加各級(jí)班主任工作培訓(xùn)，同時(shí)也時(shí)刻注意虛心向其他班主任學(xué)習(xí)，工作經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，班級(jí)管理越來(lái)越順手，班級(jí)各項(xiàng)工作越來(lái)越向著自己的意愿發(fā)展。所帶的班環(huán)境整潔衛(wèi)生、學(xué)生間的關(guān)系和諧溫馨，學(xué)風(fēng)濃、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)的凝聚力特別強(qiáng)。

通過(guò)這么多年的班主任工作，我深深體會(huì)到工作是否“用心”決定了工作的成敗，只有用心了，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，才會(huì)創(chuàng)造性地工作，從而使自己的班主任工作富有成效：

一、用心充實(shí)自己

當(dāng)好班主任，看似簡(jiǎn)單的座位安排都充滿了學(xué)問(wèn)，都不能隨心所欲。因此，要成為一個(gè)合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。

1.要向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段，以及管理藝術(shù)。

2.要向同行去學(xué)，要經(jīng)常向管理有道、管理有效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)；同他們互相切磋、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.要向?qū)W生學(xué)習(xí)，現(xiàn)今各種信息傳播渠道暢通，好多知識(shí)教師并不比學(xué)生知道的多，要求我們班主任虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，這不僅是我們自身的需要，而且通過(guò)我們虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度去影響學(xué)生，去告訴學(xué)生學(xué)無(wú)止境，人生的主旋律就是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)取。

4.要做中學(xué)、學(xué)中做，將學(xué)得的理論與班級(jí)實(shí)際緊密結(jié)合。班主任應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，以適應(yīng)其工作的需要和提高工作的效率與質(zhì)量。人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，特別是今天，我們面臨知識(shí)劇增的時(shí)代，面臨改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)，需要我們班主任及時(shí)、自覺(jué)、自主地順應(yīng)時(shí)代潮流，增加和更新自己的觀念、知識(shí)、理論結(jié)構(gòu)，有了相當(dāng)?shù)闹R(shí)根底后在教育學(xué)生的過(guò)程中，才會(huì)言之有物，充滿自信，從而引起學(xué)生的共鳴，不至于出現(xiàn)學(xué)生從厭煩空洞乏味的說(shuō)教到厭煩老師的局面。

二、用心對(duì)待學(xué)生

1.班主任要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，對(duì)于不同類型的學(xué)生施以不同的愛(ài)的表達(dá)方式。對(duì)于優(yōu)秀生在德、智、體等方面應(yīng)提出更高的標(biāo)準(zhǔn)要求，使之成為真正的全面發(fā)展的優(yōu)秀生，成為班集體建設(shè)的領(lǐng)頭羊。后進(jìn)生在心理上則較敏感、自卑，容易與老師產(chǎn)生對(duì)立情緒，因此，班主任在愛(ài)優(yōu)秀生的同時(shí)，還要更加愛(ài)后進(jìn)生，與他們建立起一種亦師亦友的良好關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，糾正后進(jìn)生身上的缺點(diǎn)就容易多了。

2.用心對(duì)待學(xué)生，必須平等民主地對(duì)待學(xué)生，對(duì)全班所有同學(xué)都要一視同仁，公平對(duì)待，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，善于看到每個(gè)學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)。尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，尊重每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，班主任時(shí)刻要以學(xué)生的事跡感動(dòng)自己，并將這心態(tài)傳染給學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得班主任是何等的重視他們的進(jìn)步。要倡導(dǎo)班級(jí)的民主氣氛。在班級(jí)各種規(guī)章制度，制定時(shí)多傾聽(tīng)學(xué)生的建議，多征求學(xué)生們的意見(jiàn)，必須讓絕大多數(shù)學(xué)生同意，才能順利實(shí)施。努力倡導(dǎo)人人參與班級(jí)管理的風(fēng)尚，形成班級(jí)中事事有人管，人人有事管，事事按時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做的局面。

三、用心進(jìn)行行規(guī)養(yǎng)成教育

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣是班主任工作的重中之重。班主任應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高成績(jī)作為班級(jí)管理的中心工作。培養(yǎng)學(xué)生的生活等習(xí)慣與提高學(xué)生的成績(jī)緊密結(jié)合，向?qū)W生講明白良好的生活習(xí)慣等習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的前提和保證。

四、用心激勵(lì)學(xué)生

班主任應(yīng)時(shí)時(shí)留心、處處用心，捕捉時(shí)機(jī)、選準(zhǔn)火候地對(duì)學(xué)生進(jìn)行信心教育，要將教育活動(dòng)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系。為此，一是要抓住歷史和新聞中的國(guó)家大事，來(lái)激勵(lì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，并將這熱情引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，掀起班級(jí)的學(xué)習(xí)熱潮。二是學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展教育。三是借助于學(xué)生身邊發(fā)生的事，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。四是以班主任自身的一些交往及經(jīng)歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要想辦法設(shè)計(jì)活動(dòng)，想點(diǎn)子激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中真正充滿激情。

五、用心協(xié)調(diào)關(guān)系

協(xié)調(diào)各方面的力量共同做好教育工作，是班主任工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。只靠班主任個(gè)人的力量來(lái)完成對(duì)學(xué)生的全部教育任務(wù)是不可能的。因此班主任必須協(xié)調(diào)科任教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等各種教育力量，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)一致的影響。

一要主動(dòng)與科任教師，互通情況，研究問(wèn)題，確定方向，討論措施，制定計(jì)劃。二是經(jīng)常誠(chéng)懇地向科任教師征求意見(jiàn)，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。三是熱情地邀請(qǐng)科任教師參加班級(jí)活動(dòng)，使師生增加感情，溝通思想，配合工作。四是科任老師個(gè)人或家庭有困難，可引導(dǎo)學(xué)生做些力所能及的事情。

協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)校與自己交流、家訪、電話等各種手段了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，因人而宜的進(jìn)行教育。

協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系。讓學(xué)生明白能再一班共同學(xué)習(xí)生活三年是一種緣分，“同學(xué)”這種關(guān)系是純潔的、相互的、也是永衡的，不以你與個(gè)別同學(xué)的關(guān)系的好壞而改變。教會(huì)成績(jī)好的學(xué)生如何去對(duì)待成績(jī)暫時(shí)差的學(xué)生，如何去幫助他們，共同進(jìn)步；表現(xiàn)差的學(xué)生怎樣以表現(xiàn)好的的學(xué)生為榜樣，如何去縮小差距以至于迎頭趕上他們；當(dāng)同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時(shí)要利用這個(gè)時(shí)機(jī)教會(huì)學(xué)生如何嚴(yán)于律己、寬以待人。

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，相信我們作為班主任的老師們，只要用心對(duì)待每一位學(xué)生，結(jié)合科學(xué)的工作方法，在辛苦管理的同時(shí)，一定會(huì)獲得由于看到學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)而給我們帶來(lái)的喜悅！

第四篇：談如何做好辦公室工作

談如何做好辦公室工作

在新形勢(shì)下，隨著機(jī)構(gòu)的變革和發(fā)展，辦公室工作的地位和作用，日顯重要。任務(wù)日益加重，要求越來(lái)越高，決不是僅限于文件轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)發(fā)，來(lái)人接待，車輛管理等瑣碎工作了。下面就如何充分發(fā)揮辦公室職能作用和提高服務(wù)質(zhì)量等談一下自己的粗淺認(rèn)識(shí)。

一、認(rèn)清形勢(shì)，解放思想，增強(qiáng)做好辦公室工作的緊迫感

社會(huì)在發(fā)展，歷史在進(jìn)步，做好新形勢(shì)下辦公室工作，必須認(rèn)清形勢(shì)，把握大局，立足大局，服務(wù)大局。增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感、使命感，提高工作的自黨性，主動(dòng)性。為此就要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、敢于創(chuàng)新，對(duì)日常工作不要循規(guī)倒俱，要敢于打破舊框框，面對(duì)新問(wèn)題、新情況，勇于思考探索。如公文運(yùn)轉(zhuǎn)傳送，文件打印、下發(fā)、派車等，要做到急事急辦，特事特辦，提高辦事效率，運(yùn)用靈活多變的手段使辦公室工作富有成效。

二、要熱愛(ài)辦公室工作，甘當(dāng)機(jī)關(guān)工作勤務(wù)員

從大的方面講，辦公室位置較重要，也是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，機(jī)關(guān)的內(nèi)管家，但是辦公室工作頭緒多、婆婆多、服務(wù)對(duì)象多、方方面面應(yīng)酬多、事情多而雜，而且哪方面做的稍有不慎不周，就會(huì)產(chǎn)生不良影響。好比老牛進(jìn)磨坊一年忙到頭，還出力不討好，沒(méi)有業(yè)績(jī)。辦公室工作難干，但又是機(jī)關(guān)工作不可缺少的，也總得有人干。多年來(lái)的辦公室工作也使我從領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了不少工作中的思路、方法，以及工作作風(fēng)，提高了組織能力，公關(guān)技巧，分析判斷能力等。

三、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法

辦公室工作千頭萬(wàn)緒，每一項(xiàng)工作都與全局有著密切聯(lián)系，要做好辦公室工作要（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）理清思路，分清輕重緩急，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，忙而不亂，緊張有序。對(duì)工作中的矛盾要善于思考，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，增強(qiáng)工作效率。工作要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，力減浮夸，在工作任務(wù)較重較多時(shí)要冷靜思考，一一落實(shí)，工作要講實(shí)話，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)實(shí)情，不能報(bào)喜不報(bào)憂，投其所好。

另外要注意辦公室工作要以事業(yè)為重，不能摻雜個(gè)人感情，憑個(gè)人意志辦事，要做到對(duì)工作象夏天般火熱，對(duì)同志象春天般溫暖，為同志多辦事，辦好事。對(duì)外杜絕“門難進(jìn)，臉難看，話難聽(tīng)，事不辦”的作風(fēng)，要堂堂正正做人，清清白白處事，踏踏實(shí)實(shí)干事。辦公室還要建立嚴(yán)格規(guī)范的工作制度、辦事程序，這是做好辦公室工作的基礎(chǔ)和保證，使辦公室納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道，提高辦公室的整體工作效率。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

辦公室工作涉及面廣、如不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷更新認(rèn)識(shí)就無(wú)法勝任工作，無(wú)法執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)一切決策和機(jī)關(guān)工作秩序。平常即要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)還要研究政策法規(guī)，加強(qiáng)調(diào)查研究。提高自身素質(zhì)，除加強(qiáng)學(xué)習(xí)外，還要注重自身的形象。辦公室要有一個(gè)好的精神面貌，待人接物文明禮貌，談吐自然和諧，對(duì)突發(fā)事件要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖做好工作，處理好問(wèn)題，遇事要“三思而行”，辦事要果斷，不要拖泥帶水，延誤工作，給機(jī)關(guān)工作帶來(lái)不良后果和影響。樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作努力工作。

以上幾點(diǎn)是我在辦公室工作實(shí)踐中的浮淺體會(huì)，要使辦公室工作做得扎扎實(shí)實(shí)富有成效，還必須在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、總結(jié)和提高。

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淺談如何做好辦公室工作

（一）2008-07-11 09:

31新時(shí)代的辦公室工作有著更高的期許和要求,一言以蔽之，要當(dāng)好助手、搞好協(xié)調(diào)、做好服務(wù)。當(dāng)好助手就是緊緊圍繞中心工作和工作重點(diǎn)出主意、當(dāng)參謀、抓落實(shí)；搞好協(xié)調(diào)

就是積極發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，促進(jìn)工作的和諧互補(bǔ)；做好服務(wù)就是全心全意為領(lǐng)導(dǎo)、部門、群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為此，無(wú)論處理什么工作，都要從大局出發(fā)，思路清楚、目標(biāo)明確，措施到位，效果明顯，這就要求工作人員要掌握辦公室工作的藝術(shù)。

一、注重學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

辦公室工作事小責(zé)任大，每件事情都包含著很多學(xué)問(wèn)。要始終把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擺在首位，不論工作多忙，情況多么特殊，都要盡可能利用工作之余、假期之時(shí)、休閑之暇，讀一兩個(gè)小時(shí)的書，數(shù)年如一日，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和工作能力。工作中更要始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，注重思想修養(yǎng)和黨性鍛煉，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。處事嚴(yán)謹(jǐn)，辦事穩(wěn)妥，公道正派，清正廉潔。團(tuán)結(jié)同志，虛心好學(xué)，注重向書本、向有經(jīng)驗(yàn)的人、向基層群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，邊工作邊學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)積累，努力提高在實(shí)際工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，努力提高“三種水平”，即提高政策水平，把各項(xiàng)政策弄懂弄透，在工作中自覺(jué)貫徹執(zhí)行，增加工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性；提高決策水平，緊緊圍繞單位的中心工作，善于從全局分析、處理各類矛盾和問(wèn)題；提高綜合水平，增強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)能力，承辦專項(xiàng)具體工作和實(shí)施管理能力，特殊環(huán)境下的協(xié)調(diào)及重要會(huì)議組織能力、起草公文和發(fā)文審核把關(guān)能力、調(diào)查研究能力等。通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨的各種理論政策、法規(guī)制度和業(yè)務(wù)知識(shí)，“博采眾人之長(zhǎng)”，提高業(yè)務(wù)和工作水平，努力使自己在學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在做人上有新境界，在做事上有新成就，在清正廉潔上有新形象，做一名人格好、素質(zhì)好、形象好，具有親和力、感召力、影響力、凝聚力的學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型、民主型、實(shí)干型干部。

二、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量。

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立良好形象，是辦公室人員的必修課。做一天和尚撞一天鐘，辦公室主任更應(yīng)始終以單位的建設(shè)和發(fā)展為目標(biāo)，以提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平為起點(diǎn)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，尤其要在細(xì)節(jié)上下功夫。比如,積極做好信息調(diào)研工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)常深入到基層和群眾中，了解和掌握基層各項(xiàng)工作的進(jìn)展情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋基層工作中存在的困難和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。圍繞單位的重要工作、重大事項(xiàng)和上級(jí)部門的信息需求，積極主動(dòng)地收集和上報(bào)深層的綜合性信息和調(diào)研報(bào)告；不斷健全和強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)，完善工作制度；經(jīng)常深入到各部門、各單位開(kāi)展調(diào)查研究，有針對(duì)性地收集各方面的意見(jiàn)、建議和反映，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供有價(jià)值的參考和超前性的服務(wù)。

三、督促落實(shí)，做到事事有著落。

督促工作，落實(shí)責(zé)任是辦公室工作的重要職責(zé)。在實(shí)際工作中，要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的重大決策和重要工作部署，明確督查任務(wù)，精心組織協(xié)調(diào)，分階段、有重點(diǎn)地進(jìn)行督促檢查，全面準(zhǔn)確地了解和反映有關(guān)決策的落實(shí)情況，善于發(fā)現(xiàn)和敢于反映工作中存在的突出問(wèn)題，幫助基層解決實(shí)際困難和問(wèn)題。要掌握督促工作的藝術(shù)，注重用巧功夫去抓，舉一反三，抓一項(xiàng)，帶動(dòng)幾項(xiàng)，管原則不管具體，督結(jié)果不查細(xì)節(jié)；用韌功夫去抓，明確專人，盯死不放，直到辦完辦妥為止；用細(xì)功夫去抓，按部就班，嚴(yán)細(xì)縝密，不出紕漏。做到“三個(gè)結(jié)合”：把務(wù)實(shí)與虛有機(jī)結(jié)合起來(lái)，善于在日常工作中對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行理性思考，不斷摸索和掌握各項(xiàng)工作的內(nèi)在規(guī)律，努力做到在實(shí)干之中勤于思考，在忙碌之余善于總結(jié)，使各項(xiàng)工作在實(shí)踐中不斷得到改進(jìn)；把快捷與嚴(yán)謹(jǐn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，見(jiàn)微知著，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，把工作做到前頭，牢固樹(shù)立高效率、快節(jié)奏的觀念，從不拖拖拉拉，貽誤時(shí)機(jī)；把參謀與落實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，當(dāng)好參謀，抓好落實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于揭露矛盾，如實(shí)反映問(wèn)題，確保政令暢通，促進(jìn)決策的落實(shí)。

四、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，在統(tǒng)攬全局上下功夫。

辦公室是為領(lǐng)導(dǎo)決策和實(shí)施決策服務(wù)的綜合部門，是領(lǐng)導(dǎo)工作的參謀和助手，擔(dān)負(fù)著承上啟下、協(xié)調(diào)左右、溝通內(nèi)外的任務(wù)。為適應(yīng)工作需要，要著力把握上情、吃透下情，做到認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、步調(diào)一致，把方方面面的思想統(tǒng)一起來(lái)，把上下左右的力量凝聚起來(lái)，把各個(gè)層次的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，根據(jù)工作需要做到有分有合，分工不分家，推動(dòng)各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。協(xié)調(diào)各種關(guān)系，處理各種事務(wù)，工作人員要堅(jiān)持從大局出發(fā)，不從個(gè)人恩怨出發(fā)，不以個(gè)人好惡為標(biāo)準(zhǔn)，始終擺平心中的秤稈，兢兢業(yè)業(yè)干事，堂堂正正做人，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，在贏得別人信賴的基礎(chǔ)上強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)，工作中相互幫助，相互支持，密切配合，相得益彰，充分依靠各職能部門，做好綜合協(xié)調(diào)工作，做到下情上達(dá)、上情下達(dá)，發(fā)揮橋梁、樞紐作用。

五、任勞任怨，勤字著眼細(xì)處用力。

辦公室工作最大的規(guī)律就是“無(wú)規(guī)律”，“不由自主”，一年到頭都非常忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，既辛苦，又清貧，而且不顯山，不露水。因此，在工作中要努力做到“五勤”、誠(chéng)心當(dāng)好“四員”?！拔迩凇本褪茄矍?、耳勤、腦勤、手勤、腿勤,“四員”就是為當(dāng)好參謀員、信息員、宣傳員和服務(wù)員。要始終信守辦公室工作無(wú)小事，小事不小，大事更大的觀點(diǎn)，真心做到為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為部門服務(wù)、為群眾服務(wù)。事事想得到，撿了西瓜也要想到撿芝麻，什么都不能遺漏。在工作中要細(xì)心、細(xì)致，從細(xì)小的事抓起。面對(duì)每一件大小事情，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處堅(jiān)持認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致的原則。每一句話、每一個(gè)電話、每一件小事都要據(jù)實(shí)情、講實(shí)話、創(chuàng)實(shí)效，不能夠圖虛名，舍小而求大，實(shí)事求是地反映大小情況，包括聽(tīng)取基層意見(jiàn)，聽(tīng)取群眾看法，向領(lǐng)導(dǎo)反映情況等，一步一個(gè)腳印，不能作表面文章。不管事情再多再雜再細(xì)，采用什么方法解決，都不能忘了規(guī)矩，該請(qǐng)示的要請(qǐng)示，該拍板的要拍板，該反饋的不截留。

六、精益求精，在規(guī)范管理上下功夫。

在工作中，要始終把各項(xiàng)規(guī)章制度放在心上，自行完善，自覺(jué)執(zhí)行，堅(jiān)持靠機(jī)制促動(dòng)，在提高管理水平上力求新突破。哪怕對(duì)有些看似小事的經(jīng)常性工作，也要寫在本上，貼在墻上，記在心上，抓在手上，形成規(guī)矩；嚴(yán)格各項(xiàng)工作目標(biāo)管理制度，建立健全職責(zé)范圍、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作手段等制度，不斷完善學(xué)習(xí)制度、調(diào)查研究制度、信息報(bào)送制度、實(shí)績(jī)考核制度等，使辦文、辦會(huì)、辦事等工作更加科學(xué)、規(guī)范、有序。嚴(yán)肅各項(xiàng)工作程序和工作紀(jì)律，做到工作到位而不越位、移位、錯(cuò)位。凡事都認(rèn)真，努力做到：知大知小，分清事情的輕重緩急，用大局的天平來(lái)衡量每一項(xiàng)工作，分清主次、大小、難易，避免視小不為、因小失大。小中見(jiàn)大，值班、會(huì)議通知、發(fā)文核稿、座次安排、后勤服務(wù)、接待等這些都是“小事”，但稍有不慎就會(huì)捅大漏子，導(dǎo)致辦公室的整個(gè)工作脫節(jié)，因此，從不敢粗心大意、掉以輕心，懂得小中見(jiàn)大、以大帶小。以小促大，小事是大事的基礎(chǔ)，辦公室的每一件小事都與大事有著密不可分的關(guān)聯(lián)，如一個(gè)通知就可能是領(lǐng)導(dǎo)決策的部署。

七、創(chuàng)新理念，增強(qiáng)服務(wù)的針對(duì)性。

在為領(lǐng)導(dǎo)做好服務(wù)工作時(shí)，要始終在“六不讓”方面苦下功夫，即不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我手里延誤，不讓傳遞的批件在我手里中斷，不讓辦理的文件在我手里積壓，不讓各種差錯(cuò)在我手里發(fā)生，不讓前來(lái)辦事的人因我而受到冷落，不讓部門形象因我而受到影響。同時(shí)堅(jiān)持“三貼近”原則，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)為基層和群眾的服務(wù)方式和能力，熱情幫助、認(rèn)真解決基層和群眾反映的困難和問(wèn)題，如實(shí)反映基層和群眾的意見(jiàn)，有效加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與基層和群眾之間的聯(lián)系，建立起領(lǐng)導(dǎo)與基層、群眾之間溝通的新橋梁和紐帶，時(shí)刻把為群眾服好務(wù)銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務(wù)跟得上。

八、上下求索，樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的服務(wù)品牌。

在工作中要堅(jiān)定不移地走群眾路線，多到“深水區(qū)”“補(bǔ)氧”，多到工作一線“充血”，通過(guò)在實(shí)踐中鍛煉，多出思想、多寫材料、多參決策、多獻(xiàn)良謀，增長(zhǎng)自身的才干，不斷解

放思想，運(yùn)用創(chuàng)造性思維，全方位、多角度地思考問(wèn)題，工作中力求做好“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由只滿足于辦好具體事務(wù)向善于抓大事、謀全局、當(dāng)高參轉(zhuǎn)變；由只注意做好當(dāng)前工作向善于從實(shí)際出發(fā)搞好超前服務(wù)轉(zhuǎn)變；由只疲于被動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)向自覺(jué)開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)服務(wù)、創(chuàng)造性工作轉(zhuǎn)變；由只注意較好對(duì)內(nèi)服務(wù)向增強(qiáng)開(kāi)放意識(shí)、強(qiáng)化聯(lián)絡(luò)公關(guān)職能轉(zhuǎn)變。為部門服務(wù)學(xué)會(huì)“十個(gè)手指彈鋼琴”，既加強(qiáng)文電、辦會(huì)、辦事的把關(guān)協(xié)調(diào)，又加強(qiáng)上下、左右、內(nèi)外的“溝通”，了解各方面的情況，便于綜合協(xié)調(diào)，化解矛盾，解決問(wèn)題。為群眾服務(wù)重“實(shí)”，既服務(wù)好“上門來(lái)”的群眾，真誠(chéng)熱心的為他們排憂解困，又經(jīng)常“上門去”服務(wù)，用我們手中的“筆”多為群眾“說(shuō)話”，既為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，又為群眾服務(wù)吹響“號(hào)子”，塑造為民“解鎖”的“金鑰匙”形象。

九、與時(shí)俱進(jìn)，在提升服務(wù)水平上下功夫。

有思路才有出路，有眼光才有高度，因此，要注重對(duì)管理科學(xué)特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解、思考、探索，以一種改革的精神去思考和研究本職工作，敢于推陳出新，大膽探索新形勢(shì)下開(kāi)創(chuàng)辦公室工作新局面的有效途徑，做到方方面面求突破，點(diǎn)點(diǎn)滴滴求發(fā)展。如適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，建立信息靈敏、反映快捷、優(yōu)質(zhì)高效的辦公室工作機(jī)制，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和時(shí)效性，保證領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)紛繁艱巨的工作和瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)，做到耳聰目明，駕馭全局，運(yùn)籌帷幄，穩(wěn)操勝券。主動(dòng)掌握先進(jìn)的現(xiàn)代科技知識(shí)和管理知識(shí)，全方位、多角度地思考問(wèn)題，從大局上、大事上、工作重點(diǎn)上為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀出主意，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思，領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴?，領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。注重創(chuàng)新服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)服務(wù)的綜合性：調(diào)查研究在求深、求實(shí)、求新上下功夫；信息工作在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面上下功夫；文稿起草在準(zhǔn)確體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖和緊密聯(lián)系實(shí)際上下功夫；督促檢查在跟蹤問(wèn)效、主動(dòng)查辦、求真務(wù)實(shí)上下功夫；公文處理在制度化、規(guī)范化上下功夫；機(jī)要、保密工作在嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施，確保萬(wàn)無(wú)一失上下功夫；組織協(xié)調(diào)工作在嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、熱情周到，確保各項(xiàng)日常工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)上下功夫。

十、嚴(yán)于律己，清正廉潔求上進(jìn)。

雖然辦公室部門工作頭緒多，任務(wù)重，加班加點(diǎn)的時(shí)間多，一年到頭沒(méi)有多少休息時(shí)間，是個(gè)清水部門，要?jiǎng)偃喂ぷ?，就要始終保持一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠(chéng)，心胸寬，辦事公，言行慎。無(wú)論工作怎樣繁忙，怎樣清貧都無(wú)怨無(wú)悔，時(shí)刻自覺(jué)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)形象，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，不借工作之便或以領(lǐng)導(dǎo)的名義為個(gè)人辦私事，堅(jiān)決避免有損領(lǐng)導(dǎo)形象的事件發(fā)生，謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格自律，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看。在勤政廉政、廉潔自律方面，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，注重表率，多講奉獻(xiàn)，不談索取，倡導(dǎo)艱苦奮斗，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，守得住清貧，管得住小節(jié)，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。時(shí)刻恪守本份，嚴(yán)守紀(jì)律，一身正氣，兩袖清風(fēng)，時(shí)刻注重自省自勵(lì)、自我約束，任何時(shí)候都不放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求，任何時(shí)候都自覺(jué)地、模范地遵守廉政自律的各項(xiàng)規(guī)定，始終做清廉為政的楷模；正派為人，正直干事，始終做到大事講原則，小事講風(fēng)格，努力維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)形象，充分發(fā)揮辦公室的整體效能，全面推進(jìn)工作整體上臺(tái)階。

第五篇：談如何做好學(xué)校后勤工作

? 談如何做好學(xué)校后勤工作

? 學(xué)校工作以教育教學(xué)為中心，而后勤管理是學(xué)校工作取得優(yōu)異成績(jī)的物質(zhì)保證！古代兵法有云；兵馬不行，糧草先行。從某種意義上講，這話客觀地揭示了學(xué)校后勤保障的重要性——搞好后勤工作是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)后盾。意義極其深遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，除了聯(lián)系實(shí)際優(yōu)化制度外，還應(yīng)銳意改革、致力創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)管理人員的“服務(wù)育人”意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。特別我校是貧困山區(qū)學(xué)校，后勤管理工作那就更需集思廣益、群策群力、精打細(xì)算、合理安排，要讓有限的辦學(xué)資金發(fā)揮出最大的作用。我們只有改變“被動(dòng)”管理之狀，樹(shù)“服務(wù)育人”之念，向優(yōu)質(zhì)服務(wù)轉(zhuǎn)型，才能加快農(nóng)村學(xué)校教育發(fā)展的步伐。因此，本人通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為：搞好學(xué)校后勤管理工作，主要應(yīng)從以下三個(gè)方面來(lái)突破阻礙后勤管理良好發(fā)展的瓶頸。下面我們聯(lián)系山區(qū)農(nóng)村實(shí)際來(lái)

談?wù)剬W(xué)校后勤管理工

? 作。

? 一，嚴(yán)把原料進(jìn)入關(guān)，購(gòu)買放心食品

? 百年大計(jì)，教育為本。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育的資金投入已日趨增大。特別是對(duì)農(nóng)村學(xué)生的健康成長(zhǎng)格外關(guān)注，對(duì)留守兒童更是關(guān)愛(ài)有加。因此，一系列的惠民政策相繼出臺(tái)。尤其是近年來(lái)實(shí)行的“九年義務(wù)教育農(nóng)村住宿貧困生生活補(bǔ)貼”政策，讓農(nóng)村娃沐浴在黨的無(wú)限光輝下。但這對(duì)農(nóng)村學(xué)校的后勤管理也是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀冎挥胁粩鄤?chuàng)新、優(yōu)化管理措施，加強(qiáng)制度的紀(jì)律性，才能把該項(xiàng)工作搞好，才能把這項(xiàng)惠民工程落到實(shí)處，才能切實(shí)完成好黨交給我們的任務(wù)。既然這是貧困生生活補(bǔ)貼的惠民政策，我們就必須先做好宣傳工作保證執(zhí)行路線的暢通。再針對(duì)學(xué)生身體健康發(fā)展條件來(lái)提供午餐所需的營(yíng)養(yǎng)物資。對(duì)此，學(xué)校進(jìn)行大量的宣傳工作，充分利用不同形式的宣傳把這項(xiàng)惠民政策深入民心。眾所都知：加強(qiáng)學(xué)校管理，安全責(zé)任重于泰山！保證食品衛(wèi)生安全自然就成為后勤工作的核心！后勤管理者通過(guò)上網(wǎng)，查閱了大量信息資料，并借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)確定：購(gòu)買最實(shí)惠的糧食、蔬菜和油。然后制訂一系列制度，為了加強(qiáng)紀(jì)律性作了明確規(guī)定：

1、所采購(gòu)的貨物必須通過(guò)正規(guī)渠道，并搜集票據(jù)及時(shí)做好臺(tái)帳，隨時(shí)能有專項(xiàng)帳目可查，確保該項(xiàng)資金全部投入使用。

2、對(duì)所采購(gòu)的每批貨物安排專人負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，凡不合格者一律作退貨處理，并定期向?qū)W校報(bào)告工作的具體情況。

3、對(duì)貨物來(lái)源和質(zhì)量（出產(chǎn)日期、是否含有違禁物質(zhì)等）進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定。

4、班主任要在《工作手冊(cè)》中對(duì)學(xué)生食品衛(wèi)生安全情況有詳細(xì)記錄。特別注意學(xué)生就餐后是否有不良現(xiàn)象。如果有，要及時(shí)向?qū)W校反應(yīng)。完善的后勤管理措施是師生食品安全的有力保證！因此，我們學(xué)校一直記錄著食品衛(wèi)生安

全零事故，我們的后勤管理工作也受到了人民群眾和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好

評(píng)！

? 二，落實(shí)常規(guī)管理，突出工作的聯(lián)系性

? 學(xué)校常規(guī)后勤管理是繁瑣而復(fù)雜的。有人戲說(shuō)：總務(wù)主任屁股后面

燒著把火——走路總匆匆！這不無(wú)道理，也正說(shuō)明了后勤管理者任重道遠(yuǎn)。我們必須吃苦耐勞，對(duì)工作來(lái)不得半點(diǎn)松懈，還要具備創(chuàng)新精神才能受廣大師生青睞。因?yàn)檫@項(xiàng)工作有著特殊的雙重性：既有自己獨(dú)特的體系需要不斷完善，又與教育教學(xué)工作有著密切的聯(lián)系，服務(wù)于教育教學(xué)發(fā)展（最終目的）。所以其牽涉面很廣——處理好與各教職工的關(guān)系是我們后勤管理者搞好工作的前提。正因?yàn)檫@是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證，所以在制訂后勤管理制度時(shí)就必須聯(lián)系學(xué)校實(shí)際情況，突出與其它工作密切聯(lián)系的這一特點(diǎn)。筆者認(rèn)為，其主要表現(xiàn)于如下幾點(diǎn)：

1、學(xué)校財(cái)經(jīng)制度的制訂要遵循發(fā)展教育教學(xué)的原則。要遵循好這一原則那是說(shuō)說(shuō)容易做來(lái)難。畢竟山區(qū)農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)有限，而其它開(kāi)銷也很大。要管好這個(gè)“家”真不容易！“眾口難調(diào)”就說(shuō)明了實(shí)現(xiàn)資金分配的公正性之艱難。那得精打細(xì)算、想方設(shè)法、合理安排、做好解釋才能以德服眾。

2、辦學(xué)資金分配要優(yōu)先于教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線。在資金分配上當(dāng)然得優(yōu)先考慮。后勤管理應(yīng)盡全力滿足開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的需要。

3、衛(wèi)生管理制度的制訂要有利了學(xué)生身心健康發(fā)展和接受良好的素質(zhì)教育。不容置疑，環(huán)境衛(wèi)生是每所學(xué)校的“門面”！大凡有這樣的觀念：一所環(huán)境衛(wèi)生糟糕的學(xué)校，其教育教學(xué)質(zhì)量也好不到哪里去。因此“建設(shè)農(nóng)村合格制學(xué)?！辈皇橐粋ゴ髣?chuàng)新舉措。因?yàn)榱己玫沫h(huán)境衛(wèi)生是學(xué)生身心健康發(fā)展和提高素質(zhì)的決定因素。當(dāng)然，環(huán)境衛(wèi)生既要?jiǎng)?chuàng)造條件，也要重在保持。那就需要有一個(gè)強(qiáng)硬的后勤管理制度。

4、添置校具校產(chǎn)（主要指教育教學(xué)儀器）要根據(jù)教研教改工作的需要。教研教改處于教育教學(xué)的重要位置。不添置先進(jìn)的教育教學(xué)儀器就談不上優(yōu)質(zhì)的教研教改；沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的教研教改，就談不上教育教學(xué)快速發(fā)展。

5、加強(qiáng)安全措施，經(jīng)常檢查教育教學(xué)設(shè)備。特別是體育器材、場(chǎng)地和建筑設(shè)施以及食品安全等工作，需要發(fā)動(dòng)每位教職工時(shí)刻繃緊“安全”之弦才有保障。

6、還要積極支持教育宣傳通訊工作，把安全事故防范于未然。在加強(qiáng)安全設(shè)施的同時(shí)，還要進(jìn)行好安全教育。與宣傳通訊工作緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮好各種宣傳工具的作用，做到警鐘長(zhǎng)鳴，讓學(xué)生時(shí)刻保持警

惕，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣！

? 三，樹(shù)立育人觀念，增強(qiáng)管理的服務(wù)性

? 教師的天職是教書育人。那么學(xué)校后勤管理工作者的天職是什么呢？那就是“服務(wù)于育人”！因此，后勤管理工作具有強(qiáng)烈的服務(wù)性。在此，我要特別指出的是：一些陳舊的后勤管理理念還在廣大農(nóng)村學(xué)校“吃香”?！袄系粞馈钡暮笄诠芾砟Ｊ揭策€在一些山區(qū)農(nóng)村學(xué)校倍受歡迎。殊不知，這已經(jīng)嚴(yán)重地阻礙著學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。其落后性主要表現(xiàn)在“被動(dòng)”這兩個(gè)字上?！睹珴蓶|選集》對(duì)兵法頗有研究，說(shuō)理也透徹明了?！氨粍?dòng)就要挨打！我們應(yīng)尋找有

利戰(zhàn)機(jī)主動(dòng)殲敵?！边@一軍事術(shù)語(yǔ)在書里多次出現(xiàn)，也是其軍事思想的集中體現(xiàn)。那么，我們后勤管理工作中的被動(dòng)會(huì)帶來(lái)什么惡果呢？那就是消極的思想和落后的方法只會(huì)凝滯學(xué)校工作發(fā)展。怎樣來(lái)破解這一阻礙學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的瓶頸呢？只有由被動(dòng)應(yīng)付管理向主動(dòng)服務(wù)管理轉(zhuǎn)型，才是唯一的途徑！只有激勵(lì)廣大后勤管理者積極態(tài)度取代消極態(tài)度，才是唯一的良策！優(yōu)質(zhì)服務(wù)型的后勤管理才能開(kāi)創(chuàng)出教育教學(xué)大發(fā)展的新局面，迎來(lái)學(xué)校工作欣欣向榮的新氣象！聯(lián)系農(nóng)村學(xué)校實(shí)際來(lái)解讀后勤管理工作的“服務(wù)”，其關(guān)鍵在于“主動(dòng)”。筆者通過(guò)深入探究得知，其內(nèi)涵非常豐富：

1、管理者在工作中應(yīng)做到“三勤”。那就是眼勤、嘴勤、手腳勤。有句農(nóng)諺說(shuō)得好：人勤地出寶，人懶地生草！我們后勤管理人員只要勤勞、尋求良策就能收獲碩果累累的“秋天”。所謂“眼勤”，就是指我們對(duì)周圍的事物要留心觀察，要有敏銳的洞察力。特別是安全方面，我們要多用眼睛察看是否存在隱患。這是把安全事故防范于未然的先決條件。所謂“嘴勤”，就是指多與教職工語(yǔ)言交流。通過(guò)談心來(lái)了解他們對(duì)后勤工作提出的寶貴意見(jiàn)或建議，才能及時(shí)改正自己工作中的缺點(diǎn)。閉目塞聽(tīng)和畫地為牢的作風(fēng)只會(huì)與教職工的心越走越遠(yuǎn)。就只會(huì)背離我們“做教職工的勤務(wù)兵”之宗旨。所謂“手腳勤”，就是指為教職工多操辦實(shí)事?！案┦赘蕿槿孀优！?，我們應(yīng)做一個(gè)教職工的勤務(wù)兵、貼心人。而不是一個(gè)高高在上的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)！其實(shí)我們?cè)绞欠畔录茏?，就越有面子。手腳勤快點(diǎn)，主動(dòng)地為同事們付出才會(huì)獲得擁戴，我們又何樂(lè)而不為呢？

2、還要做到“三多”。那就是事多、心多、創(chuàng)新多。乍一看，這“事多、心多”還真有貶義之嫌。筆者在此說(shuō)的“事多”是要求我們后勤管理工作者要敢于“自找麻煩”主動(dòng)找事做。當(dāng)然也有人會(huì)馬上想到“多做事多出錯(cuò)”的話來(lái)。就科學(xué)的角度來(lái)講，這種明哲保身的態(tài)度是極端消極的，是不本著把工作搞好的思想去考慮問(wèn)題的。那是誤教育，誤人子弟的落后言論。所謂“心多”，說(shuō)白了就是多一個(gè)心眼。筆者相信您也深有同感：只有多心眼的人才能把工作做在前頭，才能未雨綢繆，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地！其實(shí)工作中，我們絕大多數(shù)多管理者就是這樣做的。我們?cè)诎踩逃芯褪窍瓤吹绞挛?，再通過(guò)想象才發(fā)現(xiàn)安全隱患，才能防范于未然，才能杜絕后患。所謂“多創(chuàng)新”就是指我們要具有創(chuàng)新精神。有創(chuàng)新才有發(fā)展。要搞好我們的后勤工作當(dāng)然就離不開(kāi)創(chuàng)新精神。有人說(shuō)：人類發(fā)展史就是一部偉大的創(chuàng)新史。這說(shuō)法一點(diǎn)也不為過(guò)。教育工作者只有具備了創(chuàng)新

精神，才能“創(chuàng)”出一片教育新天地！

? 在堅(jiān)持以人為本原則的基礎(chǔ)上，樹(shù)立“服務(wù)育人”管理理念是加強(qiáng)

學(xué)校后勤工作的又一創(chuàng)新舉措。變工作被動(dòng)為主動(dòng)是我們后勤管理者精神文明的一大跨越。我們的一切努力只為一個(gè)共同目的：忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)！我們不僅應(yīng)是教職工的勤務(wù)兵和貼心人，還應(yīng)是大膽改革創(chuàng)新的先驅(qū)者和拓荒者！我堅(jiān)信：我們的無(wú)私奉獻(xiàn)會(huì)加快教育發(fā)展步伐迎來(lái)飛躍；我們的創(chuàng)新改革會(huì)換來(lái)教育的輝煌明

天！

? 2014.4.22