第一篇：第七中學(xué)精神文明建設(shè)先進(jìn)事跡材料

第七中學(xué)精神文明建設(shè)先進(jìn)事跡材料

北票市第七中學(xué)始建于1965年10月，地處北票市市府街東段，總占地面積26000平方米。建筑面積7636.1平方米?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校生1806人。在編教師197人，本科學(xué)歷136人，?？茖W(xué)歷39人。具有高級(jí)職稱的教師146人，教師崗位勝任率為100%。幾年來(lái)，我們?cè)谑形?、市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以德治校、民主管校、質(zhì)量立校、科研興校、特色榮?！钡霓k學(xué)理念，大力開展了精神文明創(chuàng)建工作，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要做以總結(jié)：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，將精神文明建設(shè)工作切實(shí)置于重要地位抓實(shí)抓好

精神文明建設(shè)工作，是做人的工作，是凝聚人心、鼓舞士氣、營(yíng)造氛圍，為各項(xiàng)工作全面發(fā)展提供智力支持和思想保證的一項(xiàng)重要工作。在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的大背景下，第七中學(xué)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)精神文明建設(shè)工作更有其深刻認(rèn)識(shí)。

1、抓組織建設(shè)，為文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。一是健全組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，年部校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，班子成員、班主任為成員的精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。二是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)等方面的關(guān)系，建立精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的層級(jí)管理系統(tǒng)，建立了相應(yīng)的治安、調(diào)解、幫教、法制教育、差生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組，加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，形成了齊抓共管的局面。三是明確各方面的工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確保精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的有序發(fā)展。四是把精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)列入教育工作的重要內(nèi)容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗(yàn)收、一同總結(jié)表彰，使精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提供有力的制度保證。一是先后制訂了精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃，對(duì)精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面安排和精心部署。二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了法制教育制度、預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定、安全保衛(wèi)制度、差生幫教制度、校風(fēng)校紀(jì)糾察制度、聯(lián)系會(huì)議制度、事故報(bào)告制度、安全檢查責(zé)任追究制度、一票否決制度、重大外出活動(dòng)審批等安全制度，以嚴(yán)格的制度要求人，以嚴(yán)格的制度約束人。三是結(jié)合精神文明創(chuàng)建工作，制定了“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”、評(píng)審表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度，每天都對(duì)師生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查，并納入對(duì)班級(jí)、對(duì)師生的考核之中。三是分別制訂和完善了嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生的處理辦法、中學(xué)生守則要求、制定中學(xué)生在校一日常規(guī)等管理制度，嚴(yán)格督察，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)范化發(fā)展。四是把綜治工作細(xì)化，責(zé)任到人，本著“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，與各年級(jí)組、各班級(jí)層層簽定責(zé)任狀，對(duì)確定的指標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化管理，加強(qiáng)檢查考核。由于建立了較強(qiáng)的制約機(jī)制，全校都能自覺(jué)地承擔(dān)起精神文明校園的建設(shè)責(zé)任。

3、抓陣地建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提供濃郁的環(huán)境氛圍。一是充分發(fā)揮校園之聲廣播站的作用，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、精神文明知識(shí)的宣傳與教育。二是辦好學(xué)校精神文明宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。三是定期更換班級(jí)黑板報(bào)，經(jīng)常要求涉及有關(guān)創(chuàng)建精神文明校園活動(dòng)方面的內(nèi)容，做到“安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴”；四是發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代媒體等電教手段，組織學(xué)生觀看有關(guān)防震減災(zāi)、安全預(yù)防、精神文明建設(shè)方面的宣傳教育片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的精神文明教育。五是加強(qiáng)校本課程建設(shè)，通過(guò)開展課題研究，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和課程改革的要求，緊緊圍繞活力、開放、特色辦學(xué)追求；秉承教育成人、藝體成才的辦學(xué)特色。分層次、分年段編制了校本教材，將精神文明列入校本教材，作為校本教材建設(shè)的主要內(nèi)容，列入課程計(jì)劃之中，列入教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，有計(jì)劃、有步驟、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神文明教育。

4、抓隊(duì)伍建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提供人力支撐。一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高班子成員的整體素質(zhì)。班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，將精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)與加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，牢固樹立為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，深入基層，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，征詢家長(zhǎng)建議，并深入到實(shí)地進(jìn)行檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改措施，及時(shí)予以解決，不能解決的，學(xué)校都及時(shí)通過(guò)書面的形式上報(bào)有關(guān)部門。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)精神文明校園建設(shè)工作認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，高度重視，使學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變。二是抓教職工隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程。將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，大力提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)，堅(jiān)決查處體罰或變相體罰學(xué)生以及利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)索取好處等嚴(yán)重違紀(jì)事件，保證學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害。通過(guò)開展讀書活動(dòng)、寫“師德感悟”等活動(dòng)，用自己身邊的事，用自己的親身感受暢談作一名人民教師的光榮，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情。把民主評(píng)議行風(fēng)、先進(jìn)性教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)同學(xué)校的精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，同提高教師思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)教師、教師服務(wù)學(xué)生、學(xué)校服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。三是加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)校的三維網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，充分利用教育管理資源，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，組織相關(guān)司法人員定期或不定期上法制報(bào)告課，提高了廣大師生遵章守法和安全防范意識(shí)。

二、強(qiáng)化師德建設(shè)，努力打造一支德業(yè)雙馨的教師隊(duì)伍

建立德業(yè)雙馨隊(duì)伍，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范，以實(shí)施目標(biāo)管理為重點(diǎn)的黨員隊(duì)伍、黨的積極分子隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。學(xué)校黨總支和各支部與黨員層層簽訂管理責(zé)任書，重點(diǎn)抓好以目標(biāo)管理為載體的黨員管理工作，認(rèn)真做好黨員先進(jìn)性教育、爭(zhēng)做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵。

在全體黨員干部和廣大教師中開展了學(xué)習(xí)十七大精神，關(guān)注民生、樹行業(yè)新風(fēng)，努力為人民辦人民滿意教育活動(dòng)。全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大相關(guān)文件、黨紀(jì)政紀(jì)法令法規(guī)，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《朝陽(yáng)市教師師德建設(shè)十條規(guī)定》等規(guī)范性文件，通過(guò)學(xué)習(xí)明確了師德規(guī)范，加強(qiáng)了自身修養(yǎng)，使其更加愛(ài)崗敬業(yè)、增強(qiáng)了廣大教師教書育人的使命感。全體教師勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遵章守紀(jì)，基本杜絕了“亂辦班、亂罰款、亂補(bǔ)課”行為的發(fā)生。學(xué)校堅(jiān)持開展文明教師、文明班組、文明學(xué)生等評(píng)選活動(dòng)。5.12汶川大地震牽動(dòng)學(xué)校2000多師生的心，第七中學(xué)先后二次捐款為82030元。通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全體教工樹立了愛(ài)崗敬業(yè)的精神，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)、能力和水平，增強(qiáng)了教書育人，以身立教的使命感，一支師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念的高素質(zhì)教師隊(duì)伍正在形成。

打造德業(yè)雙馨隊(duì)伍，提高業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵。一是組織名師、骨干教師的開放課，典型引路，全面提高。組織同學(xué)科的賽教課，欣賞別人，提高自己。組織新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)科帶頭人幫教青年教師，為其鋪路子，搭臺(tái)子，創(chuàng)牌子，提高業(yè)務(wù)水平。校長(zhǎng)進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，書記進(jìn)行以弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容的師德建設(shè)培訓(xùn)，使教師素質(zhì)得到明顯提高。

三、強(qiáng)化以德治校，努力構(gòu)建和諧校園

1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施德育工作的責(zé)任感。一是堅(jiān)持正確的德育理念，堅(jiān)持學(xué)生參與德育全過(guò)程，充分發(fā)揮德育過(guò)程中學(xué)生的主體作用，努力讓德育回歸生活、貼近生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、開放性和預(yù)見(jiàn)性。二是明確德育目標(biāo)，通過(guò)開展豐富多彩的德育活動(dòng)，為學(xué)生提供體驗(yàn)平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展的機(jī)會(huì)，都能成為身心健康，全面發(fā)展，積極上進(jìn)，熱情活潑，有理想、有潛力、有個(gè)性、善合作的現(xiàn)代人、文明人。三是抓住重點(diǎn)，以德育人，落實(shí)德育為先，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以讀書活動(dòng)為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重視實(shí)踐體驗(yàn)、重視教育過(guò)程、身心和諧發(fā)展的科學(xué)軌道。

2、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)，夯實(shí)德育工作的基礎(chǔ)。一是健全班級(jí)工作考核制度、文明班級(jí)評(píng)比制度、學(xué)生規(guī)范督促檢查評(píng)比制度、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類評(píng)優(yōu)考核管理制度，建立健全德育工作機(jī)制，保證德育教育目標(biāo)化管理得以順利實(shí)現(xiàn)。二是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，定期召開班主任例會(huì)，不斷提高班主任的管理水平，規(guī)范德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮班主任在德育教育工作中的骨干作用。三是加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè)，推行教師工作承諾制，嚴(yán)格約束和規(guī)范任課教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，成立團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，堅(jiān)持每月召開一次學(xué)生干部工作交流會(huì)，交流各班的工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；推行班隊(duì)干部競(jìng)聘輪流制，提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。五是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，加大家庭、社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，充分發(fā)揮短信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種渠道，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，及時(shí)與家庭、社會(huì)交流、溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。六是進(jìn)一步辦好校園網(wǎng)站、校園廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮其育人功能。

3、完善德育內(nèi)容，提高德育的針對(duì)性。一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義和愛(ài)家鄉(xiāng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、提高社會(huì)適應(yīng)能力和綜合實(shí)踐能力，樹立新世紀(jì)接班人的意識(shí)和遠(yuǎn)大而崇高的理想。二是加大養(yǎng)成教育的力度，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的理念，堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，以落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，開展文明禮儀教育、守時(shí)教育、紀(jì)律教育、勞動(dòng)教育、孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、心理健康等教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)，努力把德育內(nèi)化為習(xí)慣，變成生活的德育。三是加強(qiáng)法制教育，密切聯(lián)系公安、司法、關(guān)工委等單位，積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮法制教育副校長(zhǎng)和老干部、老教師、老模范的教育優(yōu)勢(shì)，為法制教育提供專業(yè)和理論支持，不斷探索新的德育教育模式。堅(jiān)持定期和即時(shí)的法制紀(jì)律，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念，做好教育防范工作，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，繼續(xù)做好問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。四是加強(qiáng)心理健康教育，按照《中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)(試行)》的要求，將心理健康教育列入班級(jí)管理計(jì)劃，開展形式多樣的心理咨詢活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的輔導(dǎo)，預(yù)防和消除學(xué)生中的不良心理。

4、拓寬德育渠道，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。一是充分利用法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日、重要?dú)v史人物紀(jì)念日等，以及入學(xué)、入團(tuán)等有特殊意義的日子，集中開展青少年學(xué)生思想道德實(shí)踐活動(dòng)。二是重視和加強(qiáng)思想道德教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)。制定落實(shí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的年度計(jì)劃，將實(shí)踐活動(dòng)納入課程安排，確保學(xué)生的社會(huì)考察、社區(qū)公益勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間；加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，促進(jìn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育的相互聯(lián)動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。三是要切實(shí)抓好課堂教學(xué)和課程建設(shè)，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極其重要的內(nèi)容納入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，保證德育能含蓋學(xué)校所有學(xué)科教學(xué)、所有學(xué)校教育行為，要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標(biāo)”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。四是抓好一日常規(guī)檢查評(píng)比，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，對(duì)學(xué)生校牌、團(tuán)徽佩戴、責(zé)任區(qū)清掃、早自習(xí)、課間操等加大檢查力度，嚴(yán)格對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、等情況進(jìn)行考核，通過(guò)及時(shí)提醒督促，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。五是深入開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，認(rèn)真抓好廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生心靈這項(xiàng)工作，充分利用板報(bào)、櫥窗、升旗儀式、主題班會(huì)等渠道，通過(guò)組織主題征文、致家長(zhǎng)信、文藝演出等豐富多彩的教育形式，營(yíng)造濃郁的校園廉政文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，讓學(xué)生從小樹立積極、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。六是積極參加青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，開展科技小發(fā)明、科幻繪畫、科技實(shí)踐比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，做到早安排、早動(dòng)手、早設(shè)計(jì)、早輔導(dǎo)、早改進(jìn)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)，使我校的科技教育再上新臺(tái)階,形成“人人愛(ài)科學(xué)、人人用科學(xué)、人人能創(chuàng)造”的學(xué)校特色。七是做好團(tuán)隊(duì)工作，加強(qiáng)團(tuán)支部基礎(chǔ)建設(shè)工作，在組織和活動(dòng)設(shè)計(jì)方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的生動(dòng)性、趣味性和教育性，讓團(tuán)隊(duì)工作更能體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)，讓團(tuán)隊(duì)組織真正成為同學(xué)們向往的大本營(yíng)，成為快樂(lè)的家園。

四、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人

為進(jìn)一步美化校園環(huán)境，為師生活動(dòng)、生活提供舒適的空間，該校緊緊抓住盛達(dá)房地產(chǎn)開發(fā)公司二期工程的有利時(shí)機(jī)，積極向政府申請(qǐng)幫助，加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施投入力度。一是學(xué)校先后爭(zhēng)取并投資1100萬(wàn)元用于5萬(wàn)平方米征地、通透的鐵藝圍墻建設(shè)，對(duì)校園內(nèi)部硬覆蓋，并改造了校園內(nèi)假山噴泉景觀，建設(shè)了200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道和三個(gè)塑膠籃球場(chǎng)；二是對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了全面粉刷，進(jìn)一步完善了校園文化建設(shè)。利用文化墻開展校園文化建設(shè)，杜絕了過(guò)去學(xué)生亂扔紙片、垃圾、腳印上墻等不良行為，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的自覺(jué)性。三是為教室及辦公室新購(gòu)置了桌椅，學(xué)校辦學(xué)條件極大的改善，鼓勵(lì)了教師工作的干勁和信心，為育好新人營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，收到了明顯的效果。四是建設(shè)絢爛多姿防粉彩各異的優(yōu)美走廊文化，把學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的激情點(diǎn)燃，一排排內(nèi)容各異、風(fēng)格獨(dú)特的板報(bào)、畫廊、警語(yǔ)牌更烘托了校園的人文氛圍，共同營(yíng)造了一個(gè)秀美的育人環(huán)境。學(xué)生置身其間，必將受到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育。

由于狠抓了精神文明建設(shè)工作，有利地促進(jìn)了各項(xiàng)工作齊同并進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。幾年來(lái)，第七中學(xué)分別獲得遼寧省“日常行為規(guī)范化管理先進(jìn)單位”、遼寧省“大課間操優(yōu)秀學(xué)?！?，遼寧省“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、遼寧省“家長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)?！?、遼寧省“小作家基地重點(diǎn)初中”、“遼寧省中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位”、朝陽(yáng)市“精神文明學(xué)?！?、朝陽(yáng)市“德育工作先進(jìn)學(xué)校”、朝陽(yáng)市“教學(xué)基本功大賽優(yōu)勝單位”、朝陽(yáng)市“新課標(biāo)競(jìng)賽優(yōu)勝單位”、朝陽(yáng)市“國(guó)防教育先進(jìn)單位”、朝陽(yáng)市“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“朝陽(yáng)市學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”、朝陽(yáng)市“五星級(jí)學(xué)?！?、北票市“先進(jìn)學(xué)?！?、“文明校園”、朝陽(yáng)市和北票市“名學(xué)?！薄⑦B續(xù)幾年獲得北票市“紅旗學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。

第二篇：第七中學(xué)精神文明建設(shè)先進(jìn)事跡材料

北票市第七中學(xué)始建于1965年10月，地處北票市市府街東段，總占地面積26000平方米。建筑面積7636.1平方米?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校生1806人。在編教師197人，本科學(xué)歷136人，?？茖W(xué)歷39人。具有高級(jí)職稱的教師146人，教師崗位勝任率為100%。幾年來(lái)，我們?cè)谑形⑹姓?、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以德治校、民主管校、質(zhì)量立校、科研興校、特色榮?！钡霓k學(xué)理念，大力開展了精神文明創(chuàng)建工作，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要做以總結(jié)：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，將精神文明建設(shè)工作切實(shí)置于重要地位抓實(shí)抓好

精神文明建設(shè)工作，是做人的工作，是凝聚人心、鼓舞士氣、營(yíng)造氛圍，為各項(xiàng)工作全面發(fā)展提供智力支持和思想保證的一項(xiàng)重要工作。在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的大背景下，第七中學(xué)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)精神文明建設(shè)工作更有其深刻認(rèn)識(shí)。

1、抓組織建設(shè)，為文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。一是健全組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，年部校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，班子成員、班主任為成員的精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。二是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)等方面的關(guān)系，建立精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的層級(jí)管理系統(tǒng)，建立了相應(yīng)的治安、調(diào)解、幫教、法制教育、差生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組，加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，形成了齊抓共管的局面。三是明確各方面的工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確保精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的有序發(fā)展。四是把精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)列入教育工作的重要內(nèi)容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗(yàn)收、一同總結(jié)表彰，使精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提供有力的制度保證。一是先后制訂了精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃，對(duì)精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面安排和精心部署。二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了法制教育制度、預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定、安全保衛(wèi)制度、差生幫教制度、校風(fēng)校紀(jì)糾察制度、聯(lián)系會(huì)議制度、事故報(bào)告制度、安全檢查責(zé)任追究制度、一票否決制度、重大外出活動(dòng)審批等安全制度，以嚴(yán)格的制度要求人，以嚴(yán)格的制度約束人。三是結(jié)合精神文明創(chuàng)建工作，制定了“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”、評(píng)審表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度，每天都對(duì)師生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查，并納入對(duì)班級(jí)、對(duì)師生的考核之中。三是分別制訂和完善了嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生的處理辦法、中學(xué)生守則要求、制定中學(xué)生在校一日常規(guī)等管理制度，嚴(yán)格督察，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)范化發(fā)展。四是把綜治工作細(xì)化，責(zé)任到人，本著“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，與各年級(jí)組、各班級(jí)層層簽定責(zé)任狀，對(duì)確定的指標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化管理，加強(qiáng)檢查考核。由于建立了較強(qiáng)的制約機(jī)制，全校都能自覺(jué)地承擔(dān)起精神文明校園的建設(shè)責(zé)任。

3、抓陣地建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提供濃郁的環(huán)境氛圍。一是充分發(fā)揮校園之聲廣播站的作用，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、精神文明知識(shí)的宣傳與教育。二是辦好學(xué)校精神文明宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。三是定期更換班級(jí)黑板報(bào)，經(jīng)常要求涉及有關(guān)創(chuàng)建精神文明校園活動(dòng)方面的內(nèi)容，做到“安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴”；

四是發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代媒體等電教手段，組織學(xué)生觀看有關(guān)防震減災(zāi)、安全預(yù)防、精神文明建設(shè)方面的宣傳教育片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的精神文明教育。五是加強(qiáng)校本課程建設(shè)，通過(guò)開展課題研究，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和課程改革的要求，緊緊圍繞活力、開放、特色辦學(xué)追求；

秉承教育成人、藝體成才的辦學(xué)特色。分層次、分年段編制了校本教材，將精神文明列入校本教材，作為校本教材建設(shè)的主要內(nèi)容，列入課程計(jì)劃之中，列入教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，有計(jì)劃、有步驟、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神文明教育。

4、抓隊(duì)伍建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提供人力支撐。一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高班子成員的整體素質(zhì)。班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，將精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)與加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，牢固樹立為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，深入基層，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，征詢家長(zhǎng)建議，并深入到實(shí)地進(jìn)行檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改措施，及時(shí)予以解決，不能解決的，學(xué)校都及時(shí)通過(guò)書面的形式上報(bào)有關(guān)部門。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)精神文明校園建設(shè)工作認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，高度重視，使學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變。二是抓教職工隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程。將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，大力提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)，堅(jiān)決查處體罰或變相體罰學(xué)生以及利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)索取好處等嚴(yán)重違紀(jì)事件，保證學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害。通過(guò)開展讀書活動(dòng)、寫“師德感悟”等活動(dòng)，用自己身邊的事，用自己的親身感受暢談作一名人民教師的光榮，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情。把民主評(píng)議行風(fēng)、先進(jìn)性教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)同學(xué)校的精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，同提高教師思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)教師、教師服務(wù)學(xué)生、學(xué)校服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。三是加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)校的三維網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，充分利用教育管理資源，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，組織相關(guān)司法人員定期或不定期上法制報(bào)告課，提高了廣大師生遵章守法和安全防范意識(shí)。

二、強(qiáng)化師德建設(shè)，努力打造一支德業(yè)雙馨的教師隊(duì)伍

建立德業(yè)雙馨隊(duì)伍，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范，以實(shí)施目標(biāo)管理為重點(diǎn)的黨員隊(duì)伍、黨的積極分子隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。學(xué)校黨總支和各支部與黨員層層簽訂管理責(zé)任書，重點(diǎn)抓好以目標(biāo)管理為載體的黨員管理工作，認(rèn)真做好黨員先進(jìn)性教育、爭(zhēng)做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵。

在全體黨員干部和廣大教師中開展了學(xué)習(xí)十七大精神，關(guān)注民生、樹行業(yè)新風(fēng)，努力為人民辦人民滿意教育活動(dòng)。全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大相關(guān)文件、黨紀(jì)政紀(jì)法令法規(guī)，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《朝陽(yáng)市教師師德建設(shè)十條規(guī)定》等規(guī)范性文件，通過(guò)學(xué)習(xí)明確了師德規(guī)范，加強(qiáng)了自身修養(yǎng)，使其更加愛(ài)崗敬業(yè)、增強(qiáng)了廣大教師教書育人的使命感。全體教師勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遵章守紀(jì)，基本杜絕了“亂辦班、亂罰款、亂補(bǔ)課”行為的發(fā)生。學(xué)校堅(jiān)持開展文明教師、文明班組、文明學(xué)生等評(píng)選活動(dòng)。5.12汶川大地震牽動(dòng)學(xué)校2000多師生的心，第七中學(xué)先后二次捐款為82030元。通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全體教工樹立了愛(ài)崗敬業(yè)的精神，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)、能力和水平，增強(qiáng)了教書育人，以身立教的使命感，一支師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念的高素質(zhì)教師隊(duì)伍正在形成。

打造德業(yè)雙馨隊(duì)伍，提高業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵。一是組織名師、骨干教師的開放課，典型引路，全面提高。組織同學(xué)科的賽教課，欣賞別人，提高自己。組織新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)科帶頭人幫教青年教師，為其鋪路子，搭臺(tái)子，創(chuàng)牌子，提高業(yè)務(wù)水平。校長(zhǎng)進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，書記進(jìn)行以弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容的師德建設(shè)培訓(xùn)，使教師素質(zhì)得到明顯提高。

三、強(qiáng)化以德治校，努力構(gòu)建和諧校園

1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施德育工作的責(zé)任感。一是堅(jiān)持正確的德育理念，堅(jiān)持學(xué)生參與德育全過(guò)程，充分發(fā)揮德育過(guò)程中學(xué)生的主體作用，努力讓德育回歸生活、貼近生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、開放性和預(yù)見(jiàn)性。二是明確德育目標(biāo)，通過(guò)開展豐富多彩的德育活動(dòng)，為學(xué)生提供體驗(yàn)平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展的機(jī)會(huì)，都能成為身心健康，全面發(fā)展，積極上進(jìn)，熱情活潑，有理想、有潛力、有個(gè)性、善合作的現(xiàn)代人、文明人。三是抓住重點(diǎn)，以德育人，落實(shí)德育為先，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以讀書活動(dòng)為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重視實(shí)踐體驗(yàn)、重視教育過(guò)程、身心和諧發(fā)展的科學(xué)軌道。

2、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)，夯實(shí)德育工作的基礎(chǔ)。一是健全班級(jí)工作考核制度、文明班級(jí)評(píng)比制度、學(xué)生規(guī)范督促檢查評(píng)比制度、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類評(píng)優(yōu)考核管理制度，建立健全德育工作機(jī)制，保證德育教育目標(biāo)化管理得以順利實(shí)現(xiàn)。二是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，定期召開班主任例會(huì)，不斷提高班主任的管理水平，規(guī)范德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮班主任在德育教育工作中的骨干作用。三是加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè)，推行教師工作承諾制，嚴(yán)格約束和規(guī)范任課教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，成立團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，堅(jiān)持每月召開一次學(xué)生干部工作交流會(huì)，交流各班的工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

推行班隊(duì)干部競(jìng)聘輪流制，提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。五是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，加大家庭、社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，充分發(fā)揮短信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種渠道，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，及時(shí)與家庭、社會(huì)交流、溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。六是進(jìn)一步辦好校園網(wǎng)站、校園廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮其育人功能。

3、完善德育內(nèi)容，提高德育的針對(duì)性。一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義和愛(ài)家鄉(xiāng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、提高社會(huì)適應(yīng)能力和綜合實(shí)踐能力，樹立新世紀(jì)接班人的意識(shí)和遠(yuǎn)大而崇高的理想。二是加大養(yǎng)成教育的力度，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的理念，堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，以落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，開展文明禮儀教育、守時(shí)教育、紀(jì)律教育、勞動(dòng)教育、孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、心理健康等教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)，努力把德育內(nèi)化為習(xí)慣，變成生活的德育。三是加強(qiáng)法制教育，密切聯(lián)系公安、司法、關(guān)工委等單位，積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮法制教育副校長(zhǎng)和老干部、老教師、老模范的教育優(yōu)勢(shì)，為法制教育提供專業(yè)和理論支持，不斷探索新的德育教育模式。堅(jiān)持定期和即時(shí)的法制紀(jì)律，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念，做好教育防范工作，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，繼續(xù)做好問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。四是加強(qiáng)心理健康教育，按照《中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)(試行)》的要求，將心理健康教育列入班級(jí)管理計(jì)劃，開展形式多樣的心理咨詢活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的輔導(dǎo)，預(yù)防和消除學(xué)生中的不良心理。

4、拓寬德育渠道，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。一是充分利用法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日、重要?dú)v史人物紀(jì)念日等，以及入學(xué)、入團(tuán)等有特殊意義的日子，集中開展青少年學(xué)生思想道德實(shí)踐活動(dòng)。二是重視和加強(qiáng)思想道德教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)。制定落實(shí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃，將實(shí)踐活動(dòng)納入課程安排，確保學(xué)生的社會(huì)考察、社區(qū)公益勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間；

加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，促進(jìn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育的相互聯(lián)動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。三是要切實(shí)抓好課堂教學(xué)和課程建設(shè)，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極其重要的內(nèi)容納入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，保證德育能含蓋學(xué)校所有學(xué)科教學(xué)、所有學(xué)校教育行為，要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標(biāo)”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。四是抓好一日常規(guī)檢查評(píng)比，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，對(duì)學(xué)生校牌、團(tuán)徽佩戴、責(zé)任區(qū)清掃、早自習(xí)、課間操等加大檢查力度，嚴(yán)格對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、等情況進(jìn)行考核，通過(guò)及時(shí)提醒督促，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。五是深入開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，認(rèn)真抓好廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生心靈這項(xiàng)工作，充分利用板報(bào)、櫥窗、升旗儀式、主題班會(huì)等渠道，通過(guò)組織主題征文、致家長(zhǎng)信、文藝演出等豐富多彩的教育形式，營(yíng)造濃郁的校園廉政文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，讓學(xué)生從小樹立積極、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。六是積極參加青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，開展科技小發(fā)明、科幻繪畫、科技實(shí)踐比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，做到早安排、早動(dòng)手、早設(shè)計(jì)、早輔導(dǎo)、早改進(jìn)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)，使我校的科技教育再上新臺(tái)階,形成“人人愛(ài)科學(xué)、人人用科學(xué)、人人能創(chuàng)造”的學(xué)校特色。七是做好團(tuán)隊(duì)工作，加強(qiáng)團(tuán)支部基礎(chǔ)建設(shè)工作，在組織和活動(dòng)設(shè)計(jì)方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的生動(dòng)性、趣味性和教育性，讓團(tuán)隊(duì)工作更能體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)，讓團(tuán)隊(duì)組織真正成為同學(xué)們向往的大本營(yíng)，成為快樂(lè)的家園。

四、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人

為進(jìn)一步美化校園環(huán)境，為師生活動(dòng)、生活提供舒適的空間，該校緊緊抓住盛達(dá)房地產(chǎn)開發(fā)公司二期工程的有利時(shí)機(jī)，積極向政府申請(qǐng)幫助，加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施投入力度。一是學(xué)校先后爭(zhēng)取并投資1100萬(wàn)元用于5萬(wàn)平方米征地、通透的鐵藝圍墻建設(shè)，對(duì)校園內(nèi)部硬覆蓋，并改造了校園內(nèi)假山噴泉景觀，建設(shè)了200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道和三個(gè)塑膠籃球場(chǎng)；

二是對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了全面粉刷，進(jìn)一步完善了校園文化建設(shè)。利用文化墻開展校園文化建設(shè)，杜絕了過(guò)去學(xué)生亂扔紙片、垃圾、腳印上墻等不良行為，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的自覺(jué)性。三是為教室及辦公室新購(gòu)置了桌椅，學(xué)校辦學(xué)條件極大的改善，鼓勵(lì)了教師工作的干勁和信心，為育好新人營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，收到了明顯的效果。四是建設(shè)絢爛多姿防粉彩各異的優(yōu)美走廊文化，把學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的激情點(diǎn)燃，一排排內(nèi)容各異、風(fēng)格獨(dú)特的板報(bào)、畫廊、警語(yǔ)牌更烘托了校園的人文氛圍，共同營(yíng)造了一個(gè)秀美的育人環(huán)境。學(xué)生置身其間，必將受到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育。

由于狠抓了精神文明建設(shè)工作，有利地促進(jìn)了各項(xiàng)工作齊同并進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。幾年來(lái)，第七中學(xué)分別獲得遼寧省“日常行為規(guī)范化管理先進(jìn)單位”、遼寧省“大課間操優(yōu)秀學(xué)校”，遼寧省“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、遼寧省“家長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)?！?、遼寧省“小作家基地重點(diǎn)初中”、“遼寧省中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位”、朝陽(yáng)市“精神文明學(xué)?！?、朝陽(yáng)市“德育工作先進(jìn)學(xué)校”、朝陽(yáng)市“教學(xué)基本功大賽優(yōu)勝單位”、朝陽(yáng)市“新課標(biāo)競(jìng)賽優(yōu)勝單位”、朝陽(yáng)市“國(guó)防教育先進(jìn)單位”、朝陽(yáng)市“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“朝陽(yáng)市學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”、朝陽(yáng)市“五星級(jí)學(xué)?！?、北票市“先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ拔拿餍@”、朝陽(yáng)市和北票市“名學(xué)校”、連續(xù)幾年獲得北票市“紅旗學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。

第七中學(xué)精神文明建設(shè)先進(jìn)事跡材料

北票市第七中學(xué)始建于1965年10月，地處北票市市府街東段，總占地面積26000平方米。建筑面積7636.1平方米?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校生1806人。在編教師197人，本科學(xué)歷136人，?？茖W(xué)歷39人。具有高級(jí)職稱的教師146人，教師崗位勝任率為100%。幾年來(lái)，我們?cè)谑形?、市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以德治校、民主管校、質(zhì)量立校、科研興校、特色榮?！钡霓k學(xué)理念，大力開展了精神文明創(chuàng)建工作，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要做以總結(jié)：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，將精神文明建設(shè)工作切實(shí)置于重要地位抓實(shí)抓好

精神文明建設(shè)工作，是做人的工作，是凝聚人心、鼓舞士氣、營(yíng)造氛圍，為各項(xiàng)工作全面發(fā)展提供智力支持和思想保證的一項(xiàng)重要工作。在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的大背景下，第七中學(xué)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)精神文明建設(shè)工作更有其深刻認(rèn)識(shí)。

1、抓組織建設(shè)，為文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。一是健全組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，年部校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，班子成員、班主任為成員的精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。二是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)等方面的關(guān)系，建立精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的層級(jí)管理系統(tǒng)，建立了相應(yīng)的治安、調(diào)解、幫教、法制教育、差生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組，加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，形成了齊抓共管的局面。三是明確各方面的工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確保精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的有序發(fā)展。四是把精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)列入教育工作的重要內(nèi)容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗(yàn)收、一同總結(jié)表彰，使精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提供有力的制度保證。一是先后制訂了精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃，對(duì)精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面安排和精心部署。二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了法制教育制度、預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定、安全保衛(wèi)制度、差生幫教制度、校風(fēng)校紀(jì)糾察制度、聯(lián)系會(huì)議制度、事故報(bào)告制度、安全檢查責(zé)任追究制度、一票否決制度、重大外出活動(dòng)審批等安全制度，以嚴(yán)格的制度要求人，以嚴(yán)格的制度約束人。三是結(jié)合精神文明創(chuàng)建工作，制定了“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”、評(píng)審表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度，每天都對(duì)師生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查，并納入對(duì)班級(jí)、對(duì)師生的考核之中。三是分別制訂和完善了嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生的處理辦法、中學(xué)生守則要求、制定中學(xué)生在校一日常規(guī)等管理制度，嚴(yán)格督察，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)范化發(fā)展。四是把綜治工作細(xì)化，責(zé)任到人，本著“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，與各年級(jí)組、各班級(jí)層層簽定責(zé)任狀，對(duì)確定的指標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化管理，加強(qiáng)檢查考核。由于建立了較強(qiáng)的制約機(jī)制，全校都能自覺(jué)地承擔(dān)起精神文明校園的建設(shè)責(zé)任。

3、抓陣地建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提供濃郁的環(huán)境氛圍。一是充分發(fā)揮校園之聲廣播站的作用，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、精神文明知識(shí)的宣傳與教育。二是辦好學(xué)校精神文明宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。三是定期更換班級(jí)黑板報(bào)，經(jīng)常要求涉及有關(guān)創(chuàng)建精神文明校園活動(dòng)方面的內(nèi)容，做到“安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴”；

四是發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代媒體等電教手段，組織學(xué)生觀看有關(guān)防震減災(zāi)、安全預(yù)防、精神文明建設(shè)方面的宣傳教育片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的精神文明教育。五是加強(qiáng)校本課程建設(shè)，通過(guò)開展課題研究，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和課程改革的要求，緊緊圍繞活力、開放、特色辦學(xué)追求；

秉承教育成人、藝體成才的辦學(xué)特色。分層次、分年段編制了校本教材，將精神文明列入校本教材，作為校本教材建設(shè)的主要內(nèi)容，列入課程計(jì)劃之中，列入教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，有計(jì)劃、有步驟、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神文明教育。

4、抓隊(duì)伍建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提供人力支撐。一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高班子成員的整體素質(zhì)。班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，將精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)與加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，牢固樹立為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，深入基層，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，征詢家長(zhǎng)建議，并深入到實(shí)地進(jìn)行檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改措施，及時(shí)予以解決，不能解決的，學(xué)校都及時(shí)通過(guò)書面的形式上報(bào)有關(guān)部門。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)精神文明校園建設(shè)工作認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，高度重視，使學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變。二是抓教職工隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程。將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，大力提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)，堅(jiān)決查處體罰或變相體罰學(xué)生以及利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)索取好處等嚴(yán)重違紀(jì)事件，保證學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害。通過(guò)開展讀書活動(dòng)、寫“師德感悟”等活動(dòng)，用自己身邊的事，用自己的親身感受暢談作一名人民教師的光榮，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情。把民主評(píng)議行風(fēng)、先進(jìn)性教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)同學(xué)校的精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，同提高教師思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)教師、教師服務(wù)學(xué)生、學(xué)校服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。三是加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)校的三維網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，充分利用教育管理資源，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，組織相關(guān)司法人員定期或不定期上法制報(bào)告課，提高了廣大師生遵章守法和安全防范意識(shí)。

二、強(qiáng)化師德建設(shè)，努力打造一支德業(yè)雙馨的教師隊(duì)伍

建立德業(yè)雙馨隊(duì)伍，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范，以實(shí)施目標(biāo)管理為重點(diǎn)的黨員隊(duì)伍、黨的積極分子隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。學(xué)校黨總支和各支部與黨員層層簽訂管理責(zé)任書，重點(diǎn)抓好以目標(biāo)管理為載體的黨員管理工作，認(rèn)真做好黨員先進(jìn)性教育、爭(zhēng)做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵。

在全體黨員干部和廣大教師中開展了學(xué)習(xí)十七大精神，關(guān)注民生、樹行業(yè)新風(fēng)，努力為人民辦人民滿意教育活動(dòng)。全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大相關(guān)文件、黨紀(jì)政紀(jì)法令法規(guī)，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《朝陽(yáng)市教師師德建設(shè)十條規(guī)定》等規(guī)范性文件，通過(guò)學(xué)習(xí)明確了師德規(guī)范，加強(qiáng)了自身修養(yǎng)，使其更加愛(ài)崗敬業(yè)、增強(qiáng)了廣大教師教書育人的使命感。全體教師勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遵章守紀(jì)，基本杜絕了“亂辦班、亂罰款、亂補(bǔ)課”行為的發(fā)生。學(xué)校堅(jiān)持開展文明教師、文明班組、文明學(xué)生等評(píng)選活動(dòng)。5.12汶川大地震牽動(dòng)學(xué)校2000多師生的心，第七中學(xué)先后二次捐款為82030元。通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全體教工樹立了愛(ài)崗敬業(yè)的精神，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)、能力和水平，增強(qiáng)了教書育人，以身立教的使命感，一支師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念的高素質(zhì)教師隊(duì)伍正在形成。

打造德業(yè)雙馨隊(duì)伍，提高業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵。一是組織名師、骨干教師的開放課，典型引路，全面提高。組織同學(xué)科的賽教課，欣賞別人，提高自己。組織新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)科帶頭人幫教青年教師，為其鋪路子，搭臺(tái)子，創(chuàng)牌子，提高業(yè)務(wù)水平。校長(zhǎng)進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，書記進(jìn)行以弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容的師德建設(shè)培訓(xùn)，使教師素質(zhì)得到明顯提高。

三、強(qiáng)化以德治校，努力構(gòu)建和諧校園

1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施德育工作的責(zé)任感。一是堅(jiān)持正確的德育理念，堅(jiān)持學(xué)生參與德育全過(guò)程，充分發(fā)揮德育過(guò)程中學(xué)生的主體作用，努力讓德育回歸生活、貼近生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、開放性和預(yù)見(jiàn)性。二是明確德育目標(biāo)，通過(guò)開展豐富多彩的德育活動(dòng)，為學(xué)生提供體驗(yàn)平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展的機(jī)會(huì)，都能成為身心健康，全面發(fā)展，積極上進(jìn)，熱情活潑，有理想、有潛力、有個(gè)性、善合作的現(xiàn)代人、文明人。三是抓住重點(diǎn)，以德育人，落實(shí)德育為先，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以讀書活動(dòng)為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重視實(shí)踐體驗(yàn)、重視教育過(guò)程、身心和諧發(fā)展的科學(xué)軌道。

2、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)，夯實(shí)德育工作的基礎(chǔ)。一是健全班級(jí)工作考核制度、文明班級(jí)評(píng)比制度、學(xué)生規(guī)范督促檢查評(píng)比制度、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類評(píng)優(yōu)考核管理制度，建立健全德育工作機(jī)制，保證德育教育目標(biāo)化管理得以順利實(shí)現(xiàn)。二是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，定期召開班主任例會(huì)，不斷提高班主任的管理水平，規(guī)范德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮班主任在德育教育工作中的骨干作用。三是加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè)，推行教師工作承諾制，嚴(yán)格約束和規(guī)范任課教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，成立團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，堅(jiān)持每月召開一次學(xué)生干部工作交流會(huì)，交流各班的工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

推行班隊(duì)干部競(jìng)聘輪流制，提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。五是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，加大家庭、社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，充分發(fā)揮短信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種渠道，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，及時(shí)與家庭、社會(huì)交流、溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。六是進(jìn)一步辦好校園網(wǎng)站、校園廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮其育人功能。

3、完善德育內(nèi)容，提高德育的針對(duì)性。一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義和愛(ài)家鄉(xiāng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、提高社會(huì)適應(yīng)能力和綜合實(shí)踐能力，樹立新世紀(jì)接班人的意識(shí)和遠(yuǎn)大而崇高的理想。二是加大養(yǎng)成教育的力度，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的理念，堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，以落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，開展文明禮儀教育、守時(shí)教育、紀(jì)律教育、勞動(dòng)教育、孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、心理健康等教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)，努力把德育內(nèi)化為習(xí)慣，變成生活的德育。三是加強(qiáng)法制教育，密切聯(lián)系公安、司法、關(guān)工委等單位，積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮法制教育副校長(zhǎng)和老干部、老教師、老模范的教育優(yōu)勢(shì)，為法制教育提供專業(yè)和理論支持，不斷探索新的德育教育模式。堅(jiān)持定期和即時(shí)的法制紀(jì)律，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念，做好教育防范工作，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，繼續(xù)做好問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。四是加強(qiáng)心理健康教育，按照《中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)(試行)》的要求，將心理健康教育列入班級(jí)管理計(jì)劃，開展形式多樣的心理咨詢活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的輔導(dǎo)，預(yù)防和消除學(xué)生中的不良心理。

4、拓寬德育渠道，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。一是充分利用法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日、重要?dú)v史人物紀(jì)念日等，以及入學(xué)、入團(tuán)等有特殊意義的日子，集中開展青少年學(xué)生思想道德實(shí)踐活動(dòng)。二是重視和加強(qiáng)思想道德教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)。制定落實(shí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃，將實(shí)踐活動(dòng)納入課程安排，確保學(xué)生的社會(huì)考察、社區(qū)公益勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間；

加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，促進(jìn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育的相互聯(lián)動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。三是要切實(shí)抓好課堂教學(xué)和課程建設(shè)，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極其重要的內(nèi)容納入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，保證德育能含蓋學(xué)校所有學(xué)科教學(xué)、所有學(xué)校教育行為，要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標(biāo)”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。四是抓好一日常規(guī)檢查評(píng)比，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，對(duì)學(xué)生校牌、團(tuán)徽佩戴、責(zé)任區(qū)清掃、早自習(xí)、課間操等加大檢查力度，嚴(yán)格對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、等情況進(jìn)行考核，通過(guò)及時(shí)提醒督促，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。五是深入開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，認(rèn)真抓好廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生心靈這項(xiàng)工作，充分利用板報(bào)、櫥窗、升旗儀式、主題班會(huì)等渠道，通過(guò)組織主題征文、致家長(zhǎng)信、文藝演出等豐富多彩的教育形式，營(yíng)造濃郁的校園廉政文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，讓學(xué)生從小樹立積極、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。六是積極參加青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，開展科技小發(fā)明、科幻繪畫、科技實(shí)踐比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，做到早安排、早動(dòng)手、早設(shè)計(jì)、早輔導(dǎo)、早改進(jìn)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)，使我校的科技教育再上新臺(tái)階,形成“人人愛(ài)科學(xué)、人人用科學(xué)、人人能創(chuàng)造”的學(xué)校特色。七是做好團(tuán)隊(duì)工作，加強(qiáng)團(tuán)支部基礎(chǔ)建設(shè)工作，在組織和活動(dòng)設(shè)計(jì)方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的生動(dòng)性、趣味性和教育性，讓團(tuán)隊(duì)工作更能體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)，讓團(tuán)隊(duì)組織真正成為同學(xué)們向往的大本營(yíng)，成為快樂(lè)的家園。

四、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人

為進(jìn)一步美化校園環(huán)境，為師生活動(dòng)、生活提供舒適的空間，該校緊緊抓住盛達(dá)房地產(chǎn)開發(fā)公司二期工程的有利時(shí)機(jī)，積極向政府申請(qǐng)幫助，加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施投入力度。一是學(xué)校先后爭(zhēng)取并投資1100萬(wàn)元用于5萬(wàn)平方米征地、通透的鐵藝圍墻建設(shè)，對(duì)校園內(nèi)部硬覆蓋，并改造了校園內(nèi)假山噴泉景觀，建設(shè)了200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道和三個(gè)塑膠籃球場(chǎng)；

二是對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了全面粉刷，進(jìn)一步完善了校園文化建設(shè)。利用文化墻開展校園文化建設(shè)，杜絕了過(guò)去學(xué)生亂扔紙片、垃圾、腳印上墻等不良行為，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的自覺(jué)性。三是為教室及辦公室新購(gòu)置了桌椅，學(xué)校辦學(xué)條件極大的改善，鼓勵(lì)了教師工作的干勁和信心，為育好新人營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，收到了明顯的效果。四是建設(shè)絢爛多姿防粉彩各異的優(yōu)美走廊文化，把學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的激情點(diǎn)燃，一排排內(nèi)容各異、風(fēng)格獨(dú)特的板報(bào)、畫廊、警語(yǔ)牌更烘托了校園的人文氛圍，共同營(yíng)造了一個(gè)秀美的育人環(huán)境。學(xué)生置身其間，必將受到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育。

由于狠抓了精神文明建設(shè)工作，有利地促進(jìn)了各項(xiàng)工作齊同并進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。幾年來(lái)，第七中學(xué)分別獲得遼寧省“日常行為規(guī)范化管理先進(jìn)單位”、遼寧省“大課間操優(yōu)秀學(xué)?！?，遼寧省“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、遼寧省“家長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)?！?、遼寧省“小作家基地重點(diǎn)初中”、“遼寧省中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位”、朝陽(yáng)市“精神文明學(xué)?！?、朝陽(yáng)市“德育工作先進(jìn)學(xué)校”、朝陽(yáng)市“教學(xué)基本功大賽優(yōu)勝單位”、朝陽(yáng)市“新課標(biāo)競(jìng)賽優(yōu)勝單位”、朝陽(yáng)市“國(guó)防教育先進(jìn)單位”、朝陽(yáng)市“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“朝陽(yáng)市學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”、朝陽(yáng)市“五星級(jí)學(xué)校”、北票市“先進(jìn)學(xué)校”、“文明校園”、朝陽(yáng)市和北票市“名學(xué)校”、連續(xù)幾年獲得北票市“紅旗學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。

第三篇：開封市第七中學(xué)2010年精神文明建設(shè)工作計(jì)劃

開封市第七中學(xué)2010年精神文明建設(shè)工作計(jì)劃

作者:2010-10-28

一、指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照省、市、區(qū)文明委和局黨委的部署，緊密結(jié)合開封七中實(shí)際，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，大力加強(qiáng)教職工思想道德和職業(yè)道德建設(shè)，積極開展精神文明建設(shè)工作，努力構(gòu)建優(yōu)美育人環(huán)境、優(yōu)良教學(xué)秩序、優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，進(jìn)一步提高廣大師生的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)，為全面完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)及七中可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和道德支持，為推進(jìn)創(chuàng)“三城”工作貢獻(xiàn)力量。

二、實(shí)施措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)工作，設(shè)置學(xué)校精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：楊世棟 喻晉平

副組長(zhǎng)：郭翠岺 火貴榮 溫獻(xiàn)慧

成 員：姬 紅 蒲玉梅 張燈彩 吉燕武 李 銳 魯艷麗 李 征

（二）建章立制，規(guī)范有序

為保證我校精神文明建設(shè)工作的有序進(jìn)行，校領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合七中實(shí)際制定《開封七中精神文明建設(shè)工作制度》和《開封七中精神文明建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，使我校精神文明建設(shè)工作做到有制度可依，有計(jì)劃可行，有措施保證，有目標(biāo)努力，確保我校精神文明建設(shè)工作制度化、經(jīng)常化和規(guī)范化。

（三）明確責(zé)任，工作落實(shí)

圍繞我校精神文明建設(shè)工作實(shí)施意見(jiàn)及2010年精神文明建設(shè)工作的目標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)做到任務(wù)層層分解，工作責(zé)任到人，活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)，成績(jī)突出明顯。責(zé)任分解如下：

1、楊世棟：負(fù)責(zé)全校精神文明建設(shè)工作的具體協(xié)調(diào)。

2、喻晉平：負(fù)責(zé)開封七中精神文明建設(shè)工作的統(tǒng)籌實(shí)施。

3、郭翠岺：負(fù)責(zé)爭(zhēng)創(chuàng)文明教研組，文明教師活動(dòng)的開展及評(píng)選工作。

4、溫獻(xiàn)慧：負(fù)責(zé)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、文明學(xué)生活動(dòng)的開展及評(píng)選工作。

5、姬 紅：負(fù)責(zé)爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭活動(dòng)的開展及評(píng)選工作。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)十七大、十七屆四中全會(huì)精神，深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育，不斷提高教職工政治理論水平。大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高全體教職工對(duì)開展精神文明建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)及積極參于精神文明建設(shè)工作的自覺(jué)性，鞏固和發(fā)展全體教職工團(tuán)結(jié)奮斗、努力工作、力保七中持續(xù)發(fā)展的思想基礎(chǔ)。

（二）深化道德建設(shè)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)

1、積極組織開展“講道德，爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖聵?biāo)兵”、“講禮儀，爭(zhēng)當(dāng)形象標(biāo)兵”活動(dòng)，依托各類宣傳教育方式，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高精神，營(yíng)造學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?，組織開展好“文明家庭”活動(dòng)的開展及評(píng)選工作。組織師德標(biāo)兵模范事跡報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，提高廣大教師遵守師德規(guī)范的自覺(jué)性。宣傳普及禮儀禮節(jié)知識(shí)，大力倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)對(duì)外形象的使者，努力塑

造我校、我市的良好形象。

2、積極開展“講公德，爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”活動(dòng)，廣泛宣傳《開封市文明市民公約》，教育引導(dǎo)師生遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，大力踐行文明行路、文明就餐、文明上網(wǎng)等文明行為方式。

3、積極開展 “講誠(chéng)信，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)標(biāo)兵”、“講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)標(biāo)兵”活動(dòng)，加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)教育，推動(dòng)形成誠(chéng)信為本、操守為重的良好風(fēng)尚，大力倡導(dǎo)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，引導(dǎo)教工比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比服務(wù)。

（三）加強(qiáng)德育工作，培育“四有”新人

1、學(xué)生思想道德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的重中之重，要抓緊、抓實(shí)、抓好。以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以全面落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年思想道德建設(shè)中的主課堂、主渠道、主陣地的作用，努力培養(yǎng)我校學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使他們成為全面發(fā)展的“四有”新人。

進(jìn)一步完善學(xué)生德育工作隊(duì)伍。建立以黨總支為核心，政教、團(tuán)委為主管，班主任及政治教師為主力的德育工作體系，積極發(fā)揮課堂教學(xué)德育工作主渠道的作用，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)生德育工作人人有責(zé)，齊抓共管的良好局面。

2、抓好學(xué)生思想品德的評(píng)價(jià)考核工作，把學(xué)生的思想品德?tīng)顩r和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，作為學(xué)生升學(xué)、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生思想品德考評(píng)的重要作用。

3、努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為家長(zhǎng)開展家庭教育咨詢，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)、健康、有效的家庭教育，幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，使家長(zhǎng)能夠有效地配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作。

4、認(rèn)真組織參加并開展好愛(ài)國(guó)主義教育讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮校外愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，多方位促使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

搞好精神文明建設(shè)共建活動(dòng)。進(jìn)一步開展軍民、警民、校街等多種形式的共建活動(dòng)，不斷拓寬共建范圍，完善創(chuàng)建形式，搞好共建服務(wù)，發(fā)揮共建活動(dòng)對(duì)德育工作的促進(jìn)作用。

5、開展“學(xué)三理知識(shí)，做美德少年”實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)開展好“十件好事”、“做一個(gè)有道德的人”和“我的暑假有意義”系列實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)“三理教育”工作穩(wěn)步向前，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，堅(jiān)持開展“手拉手”、“青年志愿者”服務(wù)隊(duì)和“一對(duì)一”幫扶等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為學(xué)生多提供一些了解社會(huì)、參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)的機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。

（四）強(qiáng)化校園管理，改善育人環(huán)境

積極開展“講衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保標(biāo)兵”活動(dòng)，大力宣傳《開封市民守則十不準(zhǔn)》，教育引導(dǎo)師生自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理和校園建設(shè)，保持校園各種設(shè)施的完好。狠抓學(xué)校衛(wèi)生工作，堅(jiān)持校園衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生的值日和檢查評(píng)比制度，保持校園衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成師生良好衛(wèi)生習(xí)慣。大力開展校園文化建設(shè)，抓好并逐步完善校園室內(nèi)外環(huán)境布置。以優(yōu)美整潔的環(huán)境，格調(diào)高雅的文化設(shè)施，營(yíng)造良好育人氛圍。深入開展資源節(jié)約活動(dòng)，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。

（五）開展文體活動(dòng)，滿足師生需求

廣泛開展群眾文化體育活動(dòng)，以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，積極開展各類節(jié)慶活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)師生的民族情感，加強(qiáng)學(xué)校的集體凝聚力。通過(guò)各種形式繼續(xù)深入開展“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”以及各類讀書、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。堅(jiān)持開展文化科技藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年聯(lián)歡等各類大型文體活動(dòng)，在滿足廣大師生精神文化需求的同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校特色教育水平和社會(huì)聲譽(yù)。

第四篇：精神文明建設(shè)先進(jìn)事跡

**村精神文明建設(shè)先進(jìn)事跡

***鎮(zhèn)**村地處**縣東部山區(qū)，全村轄**、**、**、**等4個(gè)村民小組，共有9個(gè)自然村，總戶數(shù)205戶，總?cè)丝?68人。有勞動(dòng)力445人，其中在家務(wù)農(nóng)195人，外出務(wù)工250人。全村轄區(qū)總面積9.31平方公里，有山地1.2萬(wàn)畝，耕地900畝。

近年來(lái)，**村在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，上下一心，團(tuán)結(jié)奮斗，立足本地實(shí)際，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，不斷改善群眾生活水平，促進(jìn)了社會(huì)各事業(yè)的進(jìn)步和社會(huì)和諧，在“三個(gè)文明”建設(shè)中取得了很大成績(jī)，得到了廣大村民的一致肯定，村民的生活水平逐步提高。

一、轉(zhuǎn)變觀念，明確責(zé)任，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織建設(shè)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重大任務(wù)，是惠及億萬(wàn)農(nóng)民、關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略舉措。為此，我村成立了以黨支部書記為組長(zhǎng)、黨支部副書記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作小組，成員由村“兩委成員”組成。創(chuàng)建工作小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮模范作用，使創(chuàng)建活動(dòng)做到制度化、經(jīng)?；?。

二、抓好經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)發(fā)展，為創(chuàng)建文明村提供有力物質(zhì)保障。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是精神文明建設(shè)得以順利開展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和保障，為此，村“兩委”班子制定了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為基礎(chǔ)，以思想道德建設(shè)為突破口，以文明創(chuàng)建為最佳載體，全面提高寬裕型小康村建設(shè)水平，進(jìn)一步提升村民道德素養(yǎng)，豐富群眾精神生活，全力以赴建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的總體思路，調(diào)動(dòng)一切積極因素，組織全村干部群眾投身于經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中。通過(guò)大力調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，努力推廣新品種和新生產(chǎn)方式，積極發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)和采用公司+農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收。

三、心系群眾，多辦實(shí)事，努力改善我村基礎(chǔ)設(shè)施。

“村看村，戶看戶，群眾看干部”。村干部是工作中的核心，一言一行都影響著村民。因此，在文明建設(shè)的實(shí)踐中，我們時(shí)刻把兩委班子及黨員隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓，從不松懈。我們要求班子成員發(fā)揮核心作用，建設(shè)文明村，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持勤政為民，時(shí)刻把群眾利益放在第一位。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，村委首當(dāng)其沖就是加大公益事業(yè)投資，為民辦實(shí)事。投資30多萬(wàn)元建設(shè)的多功能村民活動(dòng)廣場(chǎng)，加大文化陣地建設(shè)。村小組道路基本實(shí)現(xiàn)硬底化。多方籌集資金100多萬(wàn)元，對(duì)村小學(xué)軟硬件設(shè)施進(jìn)行了完善，為***鎮(zhèn)成功創(chuàng)建為省教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出了最大努力。經(jīng)過(guò)全村上下的共同努力，現(xiàn)在**村村容村貌整潔如新，水泥村道四通八達(dá)，村里綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇。

四、營(yíng)造良好的文化氛圍，提高村民素質(zhì)。

我村制定了符合村情、民情的《村規(guī)民約》，強(qiáng)化外在約束，要求各家各戶認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照?qǐng)?zhí)行，以此來(lái)不斷規(guī)范村民們的言行舉止，引導(dǎo)廣大村民爭(zhēng)做“四有”新人。同時(shí)，還深入開展“五五”普法活動(dòng)，引導(dǎo)村民自覺(jué)做到學(xué)法、用法、遵法、守法。堅(jiān)持推行四民工作法，使廣大群眾充分享受到了政治上的民主。開展和諧家庭、和諧村組評(píng)比活動(dòng)，廣泛開展社會(huì)公德、家庭美德教育，培育良好的思想道德品質(zhì)和文明社會(huì)風(fēng)尚。提升農(nóng)民生活質(zhì)量及村容村貌，重視平安村居工作，做到社會(huì)治安秩序良好，通過(guò)加強(qiáng)文明創(chuàng)建，做到了無(wú)重大惡性事件和責(zé)任事故、無(wú)流氓黑惡勢(shì)力、無(wú)邪教和非法宗教活動(dòng)，社會(huì)治安穩(wěn)定，群眾有安全感。

由于工作認(rèn)真到位，我村的文明創(chuàng)建工作取得了一定的成績(jī)，我村多次受到上級(jí)表?yè)P(yáng)。但成績(jī)的取得只能代表過(guò)去，創(chuàng)建的過(guò)程就是自我提高的過(guò)程，貴在堅(jiān)持，重在落實(shí)。我們一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，使管理更加民主，經(jīng)濟(jì)更加繁榮，村民生活更加文明和諧，生活水平更加提高，實(shí)現(xiàn)**村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

二〇一一年十一月十八日

第五篇：精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人主要先進(jìn)事跡

精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人主要先進(jìn)事跡

自98年創(chuàng)業(yè)以來(lái)，北京九龍洪昌工貿(mào)有限責(zé)任公司總經(jīng)理吳洪慶，先后成立了北京九龍洪昌工貿(mào)有限責(zé)任公司和立昌建筑公司第四公司?，F(xiàn)有注冊(cè)資金50萬(wàn)。固定資產(chǎn)230萬(wàn)，累計(jì)向國(guó)家納稅280多萬(wàn)元，安置就業(yè)固定人員32人，安置季節(jié)工累計(jì)達(dá)到1500人次。在壯大公司發(fā)展的同時(shí)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為門頭溝區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

一、積極參政議政，為門頭溝區(qū)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。做為一名門頭溝區(qū)政協(xié)委員、門頭溝區(qū)工商聯(lián)執(zhí)委積極參政議政，為門頭溝區(qū)的發(fā)展建言獻(xiàn)策是義不容辭的責(zé)任。先后在政協(xié)大會(huì)上提交了“進(jìn)一步扶持在山區(qū)帶動(dòng)農(nóng)民增收致富的非公企業(yè)” 和“關(guān)于建立培養(yǎng)非公經(jīng)濟(jì)人才長(zhǎng)效機(jī)制的建議”兩個(gè)提案，提出了在新農(nóng)村建設(shè)中非公企業(yè)是一支不可或缺的力量，他們?cè)诎仓镁蜆I(yè)、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，參與公益事業(yè)活動(dòng)、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。尤其是在山區(qū)創(chuàng)造條件為農(nóng)民增收致富，提高生活水平起了重要作用。進(jìn)一步加強(qiáng)和培養(yǎng)非公經(jīng)濟(jì)人才工作，調(diào)動(dòng)更多的非公經(jīng)濟(jì)人才參與“十二五”發(fā)展建設(shè)尤為重要。此提案受到有關(guān)部門的重視，對(duì)非公經(jīng)濟(jì)的發(fā)展非常重要。

二、重視精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。在有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和熱心指導(dǎo)幫助下，積極開展精神精神文明工作。一是從組織上給予高度重視，成立了精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組，由總經(jīng)理負(fù)總責(zé)，辦公室主任抓日常工作，確保精神文明工作順利展開。二是廣泛宣傳，利用大、小會(huì)進(jìn)行宣傳，特別是在日常工作中，強(qiáng)調(diào)精神文明建設(shè)工作在企業(yè)中的重要作用，宣傳精神文明建設(shè)是和諧發(fā)展的重要組成部分，從而使全體員工從思想上高度重視，給開展精神文明建設(shè)工作奠定了基礎(chǔ)。三是加強(qiáng)制度建設(shè)，本單位制度與有關(guān)部門制度相結(jié)合，按照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真做好精神文明建設(shè)制度工作，根據(jù)本單位實(shí)際制定相應(yīng)精神文明建設(shè)工作制度，做到有章可循。四是積極參與精神文明建設(shè)工作。第一，工作中注意文明生產(chǎn)，被評(píng)為北京市門頭溝區(qū)建委系統(tǒng)文明安全單位。注意科學(xué)和可持續(xù)發(fā)展，注重環(huán)境保護(hù)被評(píng)為北京市門頭溝區(qū)建委系統(tǒng)綠色工地單位。第二，積極參與光彩事業(yè)，多做公益事業(yè)，先后參加了工商聯(lián)及有關(guān)部門組織的工商聯(lián)春節(jié)慰問(wèn)周、紅十字會(huì)“博在京城”、四川地震、南方冰雪災(zāi)害、山區(qū)貧困戶等慰問(wèn)、捐助各類公益活動(dòng)。自2006年加入工商聯(lián)之后，公司精神文明建設(shè)工作取得一定成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了公司健康發(fā)展。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，保證公司可持續(xù)發(fā)展。在產(chǎn)品上，2000年開始研發(fā)生產(chǎn)蒸汽鍋爐用凝結(jié)水回收器，并獲得國(guó)家專利，銷往北京、天津、湖北、河南等省市。幾年的摸索研發(fā)和實(shí)踐，使該產(chǎn)品穩(wěn)步發(fā)展、質(zhì)量?jī)?yōu)異，在行業(yè)內(nèi)有突出的表現(xiàn)，受到用戶好評(píng)。建筑產(chǎn)品更是高要求、嚴(yán)管理，由于保持良好的信譽(yù)，歷來(lái)受到客戶好評(píng)，石龍工業(yè)區(qū)明航科技辦公樓業(yè)績(jī)突出，將獲北京市安全文明工地。在產(chǎn)品上公司以質(zhì)量求生存，取得實(shí)效，保證了公司的持續(xù)穩(wěn)定地增長(zhǎng)和發(fā)展。在管理上，注重“兩提高”，提高人員素質(zhì)、提高科學(xué)管理水平。用知識(shí)武裝工作人員，不定期為大家購(gòu)買管理書籍和有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高員工自身素質(zhì)。積極購(gòu)買相關(guān)配套軟硬件，加強(qiáng)科學(xué)化管理，利用現(xiàn)代科技成果開展業(yè)務(wù)，如，應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件、建筑資料軟件等，在經(jīng)營(yíng)管理上發(fā)揮了作用。工作中注意文明生產(chǎn)，被評(píng)為北京市門頭溝區(qū)建委系統(tǒng)文明安全單位。注意科學(xué)和可持續(xù)發(fā)展，注重環(huán)境保護(hù)被評(píng)為北京市門頭溝區(qū)建委系統(tǒng)綠色工地單位。

四、積極參與光彩事業(yè)，為社會(huì)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。積極參與，多做公益事業(yè)，先后參加了工商聯(lián)及有關(guān)部門組織的工商聯(lián)春節(jié)慰問(wèn)周、紅十字會(huì)“博在京城”、四川地震、南方冰雪災(zāi)害、山區(qū)貧困戶等慰問(wèn)、捐助各類公益活動(dòng)等。自2006年加入工商聯(lián)之后，公司開始積極參與光彩事業(yè)活動(dòng)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，取得一定成績(jī)，累計(jì)捐款11萬(wàn)多元。為國(guó)家納稅、安置就業(yè)等做出一定貢獻(xiàn)。