第一篇：愛(ài)心
愛(ài)心
何玥2012：主動(dòng)捐獻(xiàn)器官的小學(xué)生
【頒獎(jiǎng)詞】正是花樣年華,你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿(mǎn)地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò),你不曾離開(kāi),你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。
時(shí)文朝：12歲的小女孩坦然面對(duì)生死已屬難能，在病痛中還不忘善濟(jì)他人。這一場(chǎng)生命最后的告別，不知敲動(dòng)了多少人的心靈，平凡善舉，可以開(kāi)啟一個(gè)有愛(ài)的未來(lái)。
【事跡】何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，2012年11月腦死亡。在她聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。
“雖然我們的女兒沒(méi)了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰！”在演播室，何玥的父母從走上舞臺(tái)的那一刻起，就幾度泣不成聲。
去年4月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤。9月初，她的病情突然復(fù)發(fā)，腫瘤擴(kuò)散至腦部組織。在聽(tīng)說(shuō)生命只剩3個(gè)月時(shí)，何玥做出了父母親人都難以理解的決定??
那天，何玥對(duì)剛打工回家的父親說(shuō)的第一句話(huà)是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因?yàn)榘垂鹆掷霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被剖開(kāi)無(wú)異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望。”最終，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時(shí)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了短短12年的人生路。凌晨4時(shí)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。
在旁人眼里，何玥一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)有愛(ài)心的孩子。家里滿(mǎn)滿(mǎn)一面墻貼著“三好學(xué)生”之類(lèi)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。2008年汶川地震時(shí)，她曾讓父母捐出一個(gè)月的工資。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢(qián)，她卻要把錢(qián)捐給更需要的人??
為了給小何玥治病，何玥父母已經(jīng)欠下了10萬(wàn)元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼，也從未主動(dòng)找過(guò)接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的“最美愿望”。
吳菊萍2011：托舉生命的最美媽媽
【頒獎(jiǎng)詞】危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。
推選委員朱玉說(shuō)：她有一雙最柔弱的臂膀，也是2011年中國(guó)最有力的臂膀。
【事跡】物質(zhì)生活富足的時(shí)代，信仰迷茫、價(jià)值紊亂的新聞接踵而來(lái)，吳菊萍用柔弱的臂膀，托起了生命奇跡，喚醒了普羅大眾對(duì)傳統(tǒng)美德的自覺(jué)。
2011年7月2日下午，杭州濱江白金海岸小區(qū)。兩歲的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗臺(tái)，接著被窗沿掛住，隨時(shí)都有墜落的可能。這可是在10樓，樓下的鄰居都驚呆了。堅(jiān)持了一分鐘左右，妞妞還是掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，剛好路過(guò)這里的吳菊萍踢掉高跟鞋，張開(kāi)雙臂，沖過(guò)去接住了妞妞。
被緊急送往醫(yī)院后，吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折，尺橈骨斷成三截，預(yù)計(jì)半年才能康復(fù)。逃過(guò)一劫的妞妞在10天后蘇醒過(guò)來(lái)，開(kāi)口叫了“爸爸、媽媽”。
“這是本能，是一個(gè)母親應(yīng)該做的事情?！碧稍诓〈采?，吳菊萍一臉平靜。事件發(fā)生時(shí)，她的孩子只有七個(gè)月大，尚在哺乳期。
榮譽(yù)鋪天蓋地，吳菊萍保持了清醒的認(rèn)識(shí)，“我只是普通人，問(wèn)心無(wú)愧就好。”公司獎(jiǎng)勵(lì)了20萬(wàn)元，她留作自用，為此背負(fù)了不少壓力?！拔倚枰煤蒙?，好好工作，才有能力去幫助身邊的人?！辟狆B(yǎng)父母、培養(yǎng)孩子、還房貸??任何普通人，都無(wú)法對(duì)這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題視而不見(jiàn)。
“我會(huì)把重心調(diào)整回工作、家庭中來(lái)，減少媒體活動(dòng)?！眳蔷掌寄旰髮⒅胤倒ぷ鲘徫?，她最大的心愿是看著妞妞與自家孩子健康長(zhǎng)大。
王茂華 譚良才2010:烈焰之中筑大愛(ài)
【頒獎(jiǎng)詞】烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測(cè)試。生命是一場(chǎng)良知大愛(ài)的考驗(yàn)，你們用果敢應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲做大！一對(duì)俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了生命是舍生忘死，人間摯愛(ài)！【事跡】王茂華，男，1983年11月出生，宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘中學(xué)教師。譚良才，男，1966年4月出生，宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)冷水村村民，系王茂華的岳父。
3月21日14：50許，宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘村一棟普通民房?jī)?nèi)，廳堂里有5名幼童在嬉戲，一個(gè)孩子打著了手中的打火機(jī)，災(zāi)難就這樣突然到來(lái)。王茂華和譚良才得知火情之后，奮不顧身地?cái)?shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻?/p>
王茂華燒傷面積達(dá)98%，經(jīng)多方救治無(wú)效，于5月2日凌晨1時(shí)19分不幸去世，年僅27歲。譚良才燒傷面積達(dá)85%，目前處于良好的恢復(fù)調(diào)養(yǎng)期。
滿(mǎn)懷無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)，王茂華、譚良才這對(duì)普通婿丈在剎那間如化繭成蝶般綻放出了耀眼奪目的生命之光。
王茂華與岳父譚良才火海英勇救人的先進(jìn)事跡感動(dòng)全國(guó)，江西省人民政府，宜春市委、市政府分別作出向英雄表彰學(xué)習(xí)的決定，王茂華同志被授予革命烈士、五四青年獎(jiǎng)?wù)隆?yōu)秀教師等光榮稱(chēng)號(hào)。
何東旭、陳及時(shí)、方招等2009年特別獎(jiǎng)：勇救落水兒童的大學(xué)生集體
【頒獎(jiǎng)詞】他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線(xiàn)，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見(jiàn)義勇為，用無(wú)畏譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。
劉姝威：他們用19歲的肩膀鑄造生命之梯，他們的行動(dòng)體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
涂光晉：三個(gè)年輕生命的逝去和兩個(gè)孩子的生還，并不是簡(jiǎn)單的生命風(fēng)險(xiǎn)交換，而是在修復(fù)和重構(gòu)著健康社會(huì)應(yīng)有的道德基石。
杜玉波：他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線(xiàn)，他們奮力一舉，綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見(jiàn)義勇為，用無(wú)畏譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。
閻肅：挺胸踏濁浪，何懼生與死。至今江水上，清風(fēng)滿(mǎn)襟袖。
【事跡】
2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的40多名同學(xué)結(jié)伴出游，來(lái)到湖北荊州市寶塔河江段的江堤上野炊。
下午2時(shí)左右，一些同學(xué)在長(zhǎng)江邊游玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩在江中掙扎。同學(xué)們迅速?zèng)_了過(guò)去，先救起了一個(gè)男孩。但是在救另外一個(gè)男孩時(shí)并不順利，危急時(shí)刻，站在沙灘上的十多名同學(xué)趕緊手拉手組成人梯下水幫忙，另一名少年也獲救。但意想不到的事情發(fā)生了，由于水情復(fù)雜，加上學(xué)生們體力不支，最終搭起的人梯被沖垮了，很多學(xué)生落入江中。情況危急，岸邊的同學(xué)們大聲呼救。這時(shí)，正在附近的冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來(lái)，相繼從水中救起6名大學(xué)生，而陳及時(shí)、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支消失在湍急的江水中，獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。
十三農(nóng)民兄弟2008：大愛(ài)至樸
【頒獎(jiǎng)詞】不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相援。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng)，告訴了我們“兄弟”的含義。劉姝威：一方有難，八方支援。正是他們及無(wú)數(shù)個(gè)他們這樣的人，在2008年撐起了中國(guó)的脊梁。
王振耀：在國(guó)家巨大災(zāi)難面前，他們以無(wú)聲有力的行動(dòng)，宣告了民間志愿救災(zāi)時(shí)代的來(lái)臨。
【事跡】
唐山十三位農(nóng)民（自發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)的農(nóng)民兄弟）
宋志永、楊國(guó)明、楊東、王加祥、王得良、宋志先、王寶國(guó)、王寶中、曹秀軍、尹福、宋久富、楊國(guó)平、王金龍。均為男，河北唐山人年齡最大62歲、最小19歲農(nóng)民
2008年初，特大雪災(zāi)襲擊了華南地區(qū)，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。沒(méi)有上級(jí)號(hào)召，也沒(méi)有組織要求，河北唐山13個(gè)農(nóng)民除夕那天租了輛中巴車(chē)出發(fā)，頂風(fēng)冒雪來(lái)到那里參與救災(zāi)。
這13個(gè)來(lái)自唐山市玉田縣東八里鋪村二組的農(nóng)民，自己準(zhǔn)備了工具，初二上午趕到郴州電力搶險(xiǎn)指揮部，成了湖南電力安裝工程公司一支編外“搬運(yùn)隊(duì)”，每天起早貪黑、踏雪履冰為搶修工地扛器材、搬材料、抬電桿。2月23日，在工作了16天之后，這13位農(nóng)民兄弟離郴返鄉(xiāng)，許多郴州市民在得知這一消息后，自發(fā)趕來(lái)為他們送行。他們還被郴州市授予“榮譽(yù)市民”的稱(chēng)號(hào)。
5月12日下午，在得知四川汶川發(fā)生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來(lái)到災(zāi)情最重的北川縣城，成為最早進(jìn)入北川的志愿者之一。他們用最原始的方法——鐵錘砸、鋼釬撬、徒手刨，不斷尋找幸存者。只要哪里需要，他們就到哪里。他們與解放軍、武警戰(zhàn)士一起，搶救出25名幸存者，刨出近60名遇難者遺體。
林秀貞2006愛(ài)心大姐
【頒獎(jiǎng)辭】用30載愛(ài)心讓一村之中老有所終，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動(dòng)容。
微塵2006青島愛(ài)心群體
【頒獎(jiǎng)辭】他來(lái)自人群，像一粒塵土，微薄、微細(xì)、微乎其微，尋找不到，又隨處可見(jiàn)。他自認(rèn)渺小，卻塑造了偉大，這不是一個(gè)人的名字，這是一座城市的良心。
謝延信2007：侍奉亡妻家人33年
【頒獎(jiǎng)詞】 當(dāng)命運(yùn)的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，他橫豎不說(shuō)一句話(huà)，生活的重?fù)?dān)壓在肩膀上，他的頭卻從沒(méi)有低下！用33年辛勞，延展愛(ài)心，信守承諾。他就像是一匹老馬，沒(méi)有馳騁千里，卻一步一步地到達(dá)了善良的峰頂。
【事跡】55歲的謝延信是河南焦作的一名普通工人。1973年，劉延信（后改姓為謝）與同村姑娘謝蘭娥喜結(jié)良緣。第二年7月，謝蘭娥去世前，囑咐丈夫要好好照顧自己的爹媽和智障兄弟。此后，謝延信付出了33年的忠貞與孝心，成就了一個(gè)大孝至愛(ài)、感天動(dòng)地的謝延信。1979年岳父患重度腦中風(fēng)，家庭的重?fù)?dān)全部壓在了謝延信的肩上。30多年精心照顧亡妻的父母和傻弟弟，老謝沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，“做人要講良心”是他的信念。用簡(jiǎn)單的道理過(guò)簡(jiǎn)單的生活，今年54歲的老謝簡(jiǎn)單的生活并不貧瘠。
羅映珍2007：用愛(ài)喚醒“沉睡”丈夫
【頒獎(jiǎng)詞】 把愛(ài)人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個(gè)傳統(tǒng)中國(guó)女人最樸素的方法詮釋了對(duì)愛(ài)人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛(ài)情的標(biāo)尺，艱難才能映照愛(ài)情的珍貴。
【事跡】羅映珍，女，27歲，中共黨員，從1998年9月起在云南省臨滄市永德縣小勐統(tǒng)鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)所工作。
羅映珍的丈夫羅金勇是云南省永德縣公安局民警。作為一名警察的妻子，羅映珍模范遵守社會(huì)公德，積極弘揚(yáng)家庭美德，不但熱心本職工作，而且熱愛(ài)公安事業(yè)、關(guān)心支持緝毒工作。多年來(lái)，她以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代女性的奉獻(xiàn)之歌、正氣之歌、愛(ài)心之歌。
2005年10月1日，羅金勇與妻子羅映珍回家探望父母，途中羅金勇臨危不懼與3名毒販進(jìn)行了殊死搏斗，因寡不敵眾身受重傷，成了“植物人”。從那以后，羅映珍肩負(fù)起了照顧丈夫的責(zé)任，不離不棄，精心呵護(hù)，無(wú)怨無(wú)悔。羅金勇在醫(yī)院接受治療期間，羅映珍在醫(yī)院附近租了一套房子，省吃?xún)€用，每天全身心地守候在丈夫身旁，和丈夫說(shuō)話(huà)，并含淚寫(xiě)下了600多篇愛(ài)的日記，用日記呼喚著丈夫意識(shí)深處的覺(jué)醒。
每天早上5點(diǎn)，羅映珍便準(zhǔn)時(shí)起床，以打果汁、煮粥作為一天的開(kāi)始，在晨曦中帶著做好的果汁和粥趕到醫(yī)院，為丈夫洗臉、刷牙、按摩、擦拭身體、喂食……每天晚上羅映珍回到住處，都已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多。日復(fù)一日、年復(fù)一年，如今已有3個(gè)年頭，羅映珍依然在默默地堅(jiān)守，默默地付出，用飽含著真情和熱淚的日記呼喚著丈夫的蘇醒。她寫(xiě)道：“我相信只要你有堅(jiān)強(qiáng)的信念，你就能挺過(guò)來(lái)，意念可以創(chuàng)造奇跡，我們只有兩條路可以選擇，要么堅(jiān)持，要么放棄，我選擇繼續(xù)堅(jiān)持。”正是這種堅(jiān)定的信念，使羅映珍一次又一次地戰(zhàn)勝了心中的悲傷，點(diǎn)燃了內(nèi)心的希望?，F(xiàn)在，羅金勇已從深度昏迷的植物人狀態(tài)中蘇醒過(guò)來(lái)，能眨眼，能開(kāi)口講“你好”、“是”、“累了”等幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，并在特殊的體位下能喝水。見(jiàn)證了這個(gè)奇跡的人們都說(shuō)，是羅映珍的堅(jiān)持和愛(ài)，喚醒了沉睡的丈夫。
卓琳2009 ：平凡至偉
【頒獎(jiǎng)詞】 彩云之南的才女，黃土高原上的瓊英。攜小平手五十八載，硝煙里轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，風(fēng)雨中起落同隨。對(duì)她愛(ài)的人不離不棄，讓愛(ài)情變成了信念。她的愛(ài)向一個(gè)民族的崛起，注入了女性的堅(jiān)定、溫暖與攙扶。
陳 淮：不動(dòng)搖，一生不動(dòng)搖，歷盡滄桑絕不動(dòng)搖。不是因?yàn)樗钦l(shuí)的夫人，而是因?yàn)樗且粋€(gè)不可動(dòng)搖的人。
陳小川：她默默地站在一位時(shí)代偉人背后，用堅(jiān)定的信仰和深深的愛(ài)，支撐著偉人度過(guò)劫波，支持著偉人創(chuàng)造新時(shí)代。在近30年中國(guó)崛起的歷史記錄中，應(yīng)該有她重重的筆墨。
【事跡】 原中央軍委辦公廳顧問(wèn)、鄧小平同志的夫人。2009年逝世。1937年，卓琳離開(kāi)北平輾轉(zhuǎn)到延安。
1939年卓琳結(jié)識(shí)鄧小平并與之結(jié)為連理。為支持抗日，鼓舞士氣，卓琳在槍林彈雨中緊緊跟隨著鄧小平，從太行山到大別山，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，鄧小平率領(lǐng)部隊(duì)每解放一個(gè)地方，卓琳隨后就帶著孩子們也趕到那里。
解放后，鄧小平成為黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人，卓琳依然默默無(wú)聞甘當(dāng)無(wú)名英雄；
十年**中，卓琳陪伴鄧小平在江西度過(guò)流放生活； 1997年鄧小平逝世后，她親自赴港見(jiàn)證香港回歸。
在2008年汶川大地震發(fā)生后，她毅然把個(gè)人的10萬(wàn)元積蓄捐給汶川大地震災(zāi)區(qū)人民。
田世國(guó)2004：當(dāng)代孝子捐腎救母
【頒獎(jiǎng)詞】“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話(huà)里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國(guó)，讓天下所有的母親收獲慰藉。
洪戰(zhàn)輝2005：帶著妹妹上大學(xué)
【頒獎(jiǎng)詞】當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲，他由此從男孩開(kāi)始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，今天他看起來(lái)依然文弱，但是在精神上，他從來(lái)是強(qiáng)者。
陳健2005：37年堅(jiān)守諾言
【頒獎(jiǎng)詞】一個(gè)生者對(duì)死者的承諾，只是良心的自我約束，但是他卻為此堅(jiān)守37年，放棄了夢(mèng)想、幸福和骨肉親情，淡去火紅的時(shí)代背景，他身上有古典意識(shí)的風(fēng)范，無(wú)論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守承諾始終是支撐人性的基石，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)民族更是如此。
阿里帕·阿力馬洪（維吾爾族）2009： 母愛(ài)最真
【頒獎(jiǎng)詞】不是骨肉，但都是她的孩子，她展開(kāi)羽翼，撐起他們的天空。風(fēng)霜饑寒，全都擋住，清貧勞累，一肩擔(dān)當(dāng)。在她的家里，水濃過(guò)了血，善良超越了親情。泉水最清，母愛(ài)最真！
閻 肅這樣評(píng)價(jià)她：手心手背都是肉，身前身后都是娃，星星伴著月亮笑，每天都迎來(lái)一片金燦燦的朝霞。
王曉暉：她溫暖的關(guān)愛(ài)沒(méi)有民族之分，沒(méi)有偏見(jiàn)之心。她把孩子們無(wú)助的眼神化作對(duì)世界的希望，把弱小心靈的惶恐撫平成面對(duì)塵世的從容。
【事跡】 新疆阿勒泰清河縣清河鎮(zhèn)退休干部。
從1963年收養(yǎng)鄰居家的三個(gè)孤兒開(kāi)始，維吾爾族阿媽阿里帕含辛茹苦，先后收養(yǎng)了漢、回、維吾爾、哈薩克4個(gè)民族的10個(gè)孤兒。
1977年，阿里帕的妹妹在醫(yī)院門(mén)口發(fā)現(xiàn)了貧病交加的王淑珍，將她領(lǐng)回阿里帕家。一年后，小淑珍的回族兄妹王作林、王淑英、王淑花也來(lái)到了阿里帕家。1989年，小淑珍的繼父金學(xué)軍也去世了，留下金海、金雪蓮、金花三個(gè)漢族孤兒，阿里帕再一次敞開(kāi)母性溫暖的懷抱收養(yǎng)了他們，將他們撫養(yǎng)成人，幫他們成家。
為了不讓孩子們餓肚子，阿里帕的丈夫阿比包每天下了班就去幫人家打土塊，阿里帕則每天都要到菜市場(chǎng)揀別人不要的蔬菜。雖然家里養(yǎng)了兩頭奶牛，誰(shuí)也不舍得喝奶，全部出售給別人，換點(diǎn)零錢(qián)支付孩子們的學(xué)費(fèi)和購(gòu)買(mǎi)生活必需品。
盡管日子過(guò)得清貧，但每個(gè)孩子都享受著家的溫暖。對(duì)于收養(yǎng)的孩子，阿里帕待他們比親生孩子還親。
2008年8月，操勞一生的阿比包病逝。子女們爭(zhēng)搶著贍養(yǎng)阿里帕老人。每到過(guò)年過(guò)節(jié)，孩子們都會(huì)回家團(tuán)聚，180多口人圍在老人膝下承歡。每當(dāng)有孩子問(wèn)：“阿媽?zhuān)銓?duì)哪個(gè)孩子最好？”老人總會(huì)大笑說(shuō)：“手心手背都是肉，一樣親！”。
朱邦月2009：一家之主
【頒獎(jiǎng)詞】 這個(gè)奇特的家庭，集中了世界上最多的苦難，也凝聚了人間最真的情感。頭發(fā)花白，面帶微笑，這個(gè)溫和而堅(jiān)定的老人，胸中盛滿(mǎn)四十年的艱難。他這支拐杖，是一家人的翅膀。他這雙肩膀，扛住了生命的重量。易中天： 一諾千金四十年，男兒俠義在雙肩。感天動(dòng)地朱邦月，長(zhǎng)駐真情在世間。
朱玉：這個(gè)最為普通的中國(guó)男人，以病殘之軀的微弱之火，照亮著在別人眼里異?？部赖纳?，雖然生活艱難，但，此處依然有光明。
【事跡】 男，71歲，福建省南平市邵武煤礦退休工人。朱邦月是妻子的第二任丈夫，兩個(gè)兒子也都不是他親生的。40多年前，朱邦月的朋友臨終時(shí)，將兩歲的兒子以及懷著5個(gè)月身孕的妻子托付給他。朋友懇求的眼神,讓朱邦月做了一個(gè)至今未悔的決定：迎娶朋友的遺孀，并將朋友的兩個(gè)兒子養(yǎng)大。1986年5月，朱邦月因骨折病退。后來(lái)妻子和兩個(gè)兒子都得了絕癥“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”。1991年，母子三人的病情開(kāi)始加重，喪失了自理能力，吃喝拉撒全靠一條腿的朱邦月照料。
朱邦月每天起床后自己先裝上假肢，然后開(kāi)始打掃衛(wèi)生，洗米做粥，幫母子三人起床，給他們穿好衣服，端水、擠牙膏，幫助妻兒洗臉?biāo)⒀溃顾麄冊(cè)顼?，服侍他們方便，然后還要上街買(mǎi)菜。
中午再次重復(fù)三個(gè)人吃飯的經(jīng)歷。傍晚，幫助三個(gè)人洗澡，雖然是幾天洗一次，即使夏天，洗一個(gè)人也要耗費(fèi)半小時(shí)以上。到晚上，抱病人到床上睡覺(jué)，夜間朱邦月還要起床給他們逐一翻身，一晚上起床數(shù)次。
這樣的日子，朱邦月過(guò)了近20年。但他始終堅(jiān)持，因?yàn)樗?，他是一家人生命的燭光，點(diǎn)燃著一個(gè)家庭的希望。
陳玉蓉2009：母愛(ài)齊天
【頒獎(jiǎng)詞】 這是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類(lèi)的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏(yíng)，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。
彭長(zhǎng)城：她疾走的照片，強(qiáng)烈地震憾了我的心靈。這種姿態(tài)，如此心酸、如此美麗。
王曉暉：為了孩子，母親可以奉獻(xiàn)多少？這是一個(gè)永無(wú)止境的答案。陳玉蓉暴走七個(gè)月，樸素的母愛(ài)愈發(fā)沉甸。
【事跡】 55歲的平凡母親。陳玉蓉的兒子葉海濱13歲那年被確診為一種先天性疾病——肝豆?fàn)詈瞬∽儯@種肝病無(wú)法醫(yī)治，最終可能導(dǎo)致死亡。為挽救兒子的生命，陳玉蓉請(qǐng)求醫(yī)生手術(shù)將自己的肝移植給兒子?？墒撬加兄囟戎靖?，無(wú)法捐肝救子。
陳玉蓉從醫(yī)院出來(lái)后，當(dāng)天晚上就開(kāi)始了自己的減肥計(jì)劃——每天走十公里。在隨后的7個(gè)多月里，她每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán)；走破了四雙鞋子，腳上的老繭長(zhǎng)了就刮，刮了又長(zhǎng)。
當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：脂肪肝沒(méi)有了。就連醫(yī)生都感嘆：“從醫(yī)幾十年，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)病人能在短短7個(gè)月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度?！贬t(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有堅(jiān)定的信念和非凡的毅力，肯定做不到！”
2009年11月3日，這對(duì)母子在武漢同濟(jì)醫(yī)院順利地進(jìn)行了肝臟移植手術(shù)。
陳斌強(qiáng)2012：“綁著”母親上班的孝子
【頒獎(jiǎng)詞】小時(shí)候，這根布帶就是母愛(ài)，媽媽用它背著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛(ài)不會(huì)，它在兒女的臂膀上一代代傳承。吳孟超：陳斌強(qiáng)付出的孝心，不僅撫慰母親，也撫慰每一位中國(guó)人的心，這種中華民族樸素而真摯的人性之美，可以作為社會(huì)的良藥。
【事跡】陳斌強(qiáng)，38歲，浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語(yǔ)文教師。
陳斌強(qiáng)9歲時(shí)父親車(chē)禍去世，媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子長(zhǎng)大。2007年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。
一天，陳斌強(qiáng)的姐姐在無(wú)意中提到，媽媽最大的愿望就是和兒子住在一起。陳斌強(qiáng)回憶起多年來(lái)媽媽對(duì)自己的付出，他決定再困難也不會(huì)丟下媽媽。
那時(shí)，陳斌強(qiáng)的兒子不到兩歲，妻子建議他把媽媽送到養(yǎng)老院去，他說(shuō)：“一個(gè)連兒子都不認(rèn)識(shí)的老人，送到養(yǎng)老院，被欺負(fù)了怎么辦？”為了照顧媽媽?zhuān)彩前褍鹤犹崆耙荒晁瓦M(jìn)幼兒園。
為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車(chē)行駛30公里去學(xué)校上班。開(kāi)始同事們都不太理解，說(shuō)：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？”可陳斌強(qiáng)做到了，一連五年，風(fēng)雨無(wú)阻帶著媽媽上班。
照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強(qiáng)一天到晚連軸轉(zhuǎn)：晚上9時(shí)，服侍母親睡下；凌晨1時(shí)，準(zhǔn)時(shí)起床抱母親上廁所；清晨5時(shí)，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上7時(shí)喂過(guò)母親吃飯后，開(kāi)始學(xué)校一天的工作。
盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強(qiáng)的教學(xué)任務(wù)卻一點(diǎn)也沒(méi)落下，他教著兩個(gè)班語(yǔ)文，負(fù)責(zé)教初一學(xué)生廣播體操，總管學(xué)校體藝2+1活動(dòng)。他總說(shuō)：“我是跑著走的?！?/p>
孟佩杰2011：恪守孝道的平凡女孩
【頒獎(jiǎng)詞】在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿(mǎn)每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿(mǎn)四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。
推選委員王振耀說(shuō)：童稚的年歲，她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的存在，是養(yǎng)母生存的勇氣，更是激起了千萬(wàn)人心中的漣漪。
【事跡】
命運(yùn)對(duì)孟佩杰很殘忍，她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界。
五歲那年，爸爸遭遇車(chē)禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng)，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰還是沒(méi)能過(guò)上幸福的生活，養(yǎng)母劉芳英在三年后癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒止痛片被孟佩杰發(fā)現(xiàn)?！皨?zhuān)銊e死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家?！?/p>
從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入來(lái)源是劉芳英微薄的病退工資。當(dāng)別人家的孩子享受寵愛(ài)時(shí)，八歲的孟佩杰已獨(dú)自上街買(mǎi)菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。個(gè)頭沒(méi)有灶臺(tái)高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無(wú)數(shù)次卻從沒(méi)喊過(guò)疼。
在同學(xué)們的印象中，孟佩杰總是來(lái)去匆匆。她每天早上六點(diǎn)起床，替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué)。中午回家，給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單??有時(shí)來(lái)不及吃飯，拿個(gè)冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活，等服侍養(yǎng)母睡覺(jué)后，她才坐下來(lái)做功課，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了。
“女兒身上最大的特點(diǎn)是有孝心、愛(ài)心和耐心?！眲⒎加⒄f(shuō)，如果有來(lái)生，她要好好補(bǔ)償女兒。為配合醫(yī)院的治療，孟佩杰每天要幫養(yǎng)母做200個(gè)仰臥起坐、拉腿240次、捏腿30分鐘。碰上劉芳英排便困難，孟佩杰就用手指一點(diǎn)點(diǎn)摳出來(lái)。
2009年，孟佩杰考上了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院。權(quán)衡之下，她決定帶著養(yǎng)母去上大學(xué)，在學(xué)校附近租了間房子。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉危玫焦べY后的第一件事就是買(mǎi)養(yǎng)母最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。
“我只不過(guò)做了每個(gè)女兒都會(huì)做的事。”不少好心人提出過(guò)幫助，都被孟佩杰婉拒了，她堅(jiān)持自己照顧養(yǎng)母。孟佩杰的畢業(yè)愿望是當(dāng)一名小學(xué)老師，安安穩(wěn)穩(wěn)，與養(yǎng)母簡(jiǎn)單快樂(lè)地生活。
劉偉2011：用靈魂演奏生命音符
【頒獎(jiǎng)詞】當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
推選委員陸小華說(shuō)：
腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。
【事跡】當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉的青蔥夢(mèng)想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場(chǎng)奔跑的權(quán)利。
耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級(jí)，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來(lái)，開(kāi)學(xué)考試，他拿到班級(jí)前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對(duì)體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。
“在2008年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌?！眲ジ赣H許諾。誰(shuí)知厄運(yùn)又來(lái)糾纏，過(guò)度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生警告說(shuō)，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了后來(lái)帶給他成功的音樂(lè)世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且腳趾無(wú)法像手指那樣張開(kāi)彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專(zhuān)業(yè)七級(jí)。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！痹凇吨袊?guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，劉偉演奏了一首《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他是當(dāng)之無(wú)愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。
翟墨2009：云帆滄海
【頒獎(jiǎng)詞】 古老船隊(duì)的風(fēng)帆落下太久，人們已經(jīng)忘記了大海的模樣。六百年后，他眺望先輩的方向，直掛云帆，向西方出發(fā)，從東方歸航。他不想征服，他只是要達(dá)成夢(mèng)想——到海上去！一個(gè)人，一張帆，他比我們走得都遠(yuǎn)！
陳 淮：這不是一個(gè)個(gè)人的足跡，這是向世界昭示中華民族走向大海的宣言。
陸小華：翟墨桅桿上高揚(yáng)的五星紅旗，有力地告訴世人，中國(guó)人擁抱海洋的勇氣、豪情與胸懷。
【事跡】 1968年出生，航海家、藝術(shù)家。2007年1月6日至2009年8月16日，翟墨從中國(guó)日照啟航，經(jīng)過(guò)兩年半的時(shí)間，沿黃海、東海、南海出境，過(guò)雅加達(dá)、經(jīng)塞舌爾、南非好望角、巴拿馬，穿越莫桑比克海峽、加勒比海等海域，橫跨印度洋、南大西洋、太平洋，經(jīng)過(guò)了亞洲、非洲、南美洲、北美洲的15個(gè)國(guó)家、地區(qū)和島嶼，航行二萬(wàn)八千三百海里，完成了中國(guó)首次無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航海。
單人環(huán)球航海是一項(xiàng)充滿(mǎn)驚險(xiǎn)、艱辛的旅程，挑戰(zhàn)著人對(duì)自身生存能力的極限。在印度洋中經(jīng)歷了五天五夜的狂風(fēng)暴雨；連續(xù)120個(gè)小時(shí)手不離舵，達(dá)到虛脫的邊緣；在航行中非法闖入了軍事禁區(qū)被守島的英國(guó)皇家海軍突擊隊(duì)員押向小島；被海盜在海上跟蹤了三四個(gè)小時(shí)…… 翟墨用力量、意志和智慧與風(fēng)浪搏擊，戰(zhàn)勝了死神和孤獨(dú)。
翟墨駕駛著懸掛中國(guó)國(guó)旗的無(wú)動(dòng)力帆船，用自己的行動(dòng)再次證明炎黃子孫面對(duì)海洋的勇氣，豪情，信念和智慧；充分體現(xiàn)了中國(guó)人百折不撓、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
薩布利亞·坦貝肯（德國(guó)）2009 光明心生
【頒獎(jiǎng)詞】她看不到世界，偏要給盲人開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的天地。她從地球的另一邊來(lái)，為一群不相識(shí)的孩子而來(lái)，不企盼神跡，全憑心血付出，她帶來(lái)了光。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向。
涂光晉這樣評(píng)價(jià)她“她是當(dāng)代的普羅米修斯，雖然自己看不到光亮，卻給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來(lái)了光明與希望。
王振耀：她讓我們看到了現(xiàn)代的白求恩！一個(gè)外國(guó)盲人能夠直接感受到藏族盲童的需求，這需要一種高尚的人道精神，更需要一種博愛(ài)的慈善情懷！
【事跡】 1970年出生于德國(guó)，曾考入波恩大學(xué)研修藏學(xué)、蒙學(xué)，“盲文無(wú)國(guó)界”組織的創(chuàng)始人。薩布利亞·坦貝肯12歲時(shí)雙目失明，然而，現(xiàn)在卻被譽(yù)為西藏盲童的向?qū)Ш吞焓?。在引領(lǐng)著失去光明的孩子重新認(rèn)識(shí)自我、找回自信的同時(shí)，她也在實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。
在波恩大學(xué)期間，她發(fā)現(xiàn)藏文還沒(méi)有盲文，便借鑒其他文字盲文的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，在世界上第一個(gè)開(kāi)發(fā)出藏盲文。1997年薩布利亞到西藏旅行，她騎馬穿越西藏各地，發(fā)現(xiàn)這里的盲童少有接受教育的機(jī)會(huì)，便萌生了留在西藏為盲童創(chuàng)造受教育機(jī)會(huì)的想法。2000年11月，薩布利亞與西藏殘聯(lián)合作建立的盲人康復(fù)及職業(yè)培訓(xùn)中心正式運(yùn)作。該中心相繼開(kāi)設(shè)了一所盲童預(yù)備培訓(xùn)中心、一家盲文書(shū)籍印刷廠(chǎng)、一個(gè)盲人自我綜合中心和一座職業(yè)培訓(xùn)農(nóng)場(chǎng)等。到目前為止，先后有96名盲童在這里接受了日常生活技能培訓(xùn)和藏、漢、英三種語(yǔ)言的盲文基礎(chǔ)教育，以及按摩、電腦、手工編織、做奶酪、美術(shù)等職業(yè)技能培訓(xùn)。一般經(jīng)過(guò)兩年的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，這些孩子都可以進(jìn)入常規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)，一些盲童轉(zhuǎn)入常規(guī)學(xué)校后，成績(jī)非常優(yōu)秀。
為激發(fā)孩子們的潛能，2004年薩布利亞邀請(qǐng)第一個(gè)登上珠穆朗瑪峰的盲人埃里克?6?1威亨梅爾和他的登山團(tuán)隊(duì)來(lái)西藏指導(dǎo)盲童們向喜馬拉雅山脈一座海拔7000余米的高峰發(fā)起挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，薩布利亞夫婦和6名盲童在埃里克的帶領(lǐng)下成功攀登至海拔6500米的高度。
她為西藏盲人的教育和康復(fù)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，并因此獲得2006年度中國(guó)政府頒發(fā)的“友誼獎(jiǎng)”。
李麗2007：用輪椅畫(huà)出愛(ài)心軌跡
【頒獎(jiǎng)詞】殘疾打不垮、貧困磨不壞、災(zāi)難撞不倒，堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長(zhǎng)。身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌。五年時(shí)間，溫暖八萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈，接受、回報(bào)、延伸，她用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的軌跡。
【事跡】李麗在1歲時(shí)患小兒麻痹癥，童年從未站起來(lái)過(guò)；40歲時(shí)再遭厄運(yùn)，車(chē)禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。她沒(méi)有怨天尤人，而是選擇了一條向社會(huì)傳播愛(ài)心之路。她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛(ài)天空”，長(zhǎng)期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作。她還成了很多服刑人員的“偶像”。
她是殘缺的，殘疾幾乎與生俱來(lái)，輪椅陪伴一生；她又是和諧的，這和諧寫(xiě)在眼睛里、面容上、手勢(shì)中，寫(xiě)在她多年如一感動(dòng)旁人的行動(dòng)深處。這和諧保持著彌漫與穿透的力量，從冰冷的輪椅上升華出來(lái)，惠及周?chē)袆?dòng)著每一個(gè)與她接觸的人。
個(gè)人傳奇的背后，折射出她那痛楚悲壯的傳奇人生和對(duì)社會(huì)的傾情奉獻(xiàn)。
李麗說(shuō)，她是一個(gè)用精神行走的人，想用自己所倡導(dǎo)的和諧家庭、和諧心靈理念，給每一個(gè)家庭、每一個(gè)孩子送去健康、平安、幸福和快樂(lè)。
黃舸2006陽(yáng)光少年
【頒獎(jiǎng)辭】我們需要靜下心來(lái)體會(huì)這個(gè)場(chǎng)面，一個(gè)四肢無(wú)力的孩子，每天都在和死神賽跑，跋山涉水、萬(wàn)里迢迢。他就像一小截被命運(yùn)丟棄的蠟燭，善良的人點(diǎn)亮他，他就歡快地燃燒起來(lái)。藏起眼淚，還給人們光明和希望。
第二篇：【實(shí)用】愛(ài)心作文
【實(shí)用】愛(ài)心作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的愛(ài)心作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)心作文 篇1“只要人人都獻(xiàn)出出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，每當(dāng)我聽(tīng)到這首好聽(tīng)的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，腦子里就會(huì)出現(xiàn)一幕幕感人的畫(huà)面。手捧我心愛(ài)的“愛(ài)心儲(chǔ)蓄罐”，我的心就會(huì)溫?zé)崞饋?lái)。愛(ài)心是人類(lèi)必不可少的情感，這次的愛(ài)心活動(dòng)指引我找到人生的目標(biāo)和方向，帶領(lǐng)我奔向美麗的愛(ài)心夢(mèng)想！
當(dāng)福利院在我們學(xué)校組織“愛(ài)心每日一元捐”的活動(dòng)，我興奮得趕緊報(bào)名參加。因?yàn)槲抑肋@是一件很有意義的善舉。當(dāng)光榮的領(lǐng)到沉甸甸的大白儲(chǔ)蓄罐，他那胖嘟嘟憨厚可愛(ài)的胖身子讓我愛(ài)不釋手，仿佛在鼓勵(lì)我們多做善事，用自己的零花錢(qián)積少成多，去幫助更多需要幫助的福利院老人。我突然感覺(jué)到一份責(zé)任，一份驕傲。我立志要從此刻做起，做個(gè)愛(ài)心小棉襖。
領(lǐng)到儲(chǔ)蓄罐的一個(gè)月，我央求媽媽帶我去捐贈(zèng)我的零花錢(qián)。媽媽看我誠(chéng)懇的樣子，直夸我是個(gè)愛(ài)心小能手。我心里甜滋滋的，迫不及待把我的三十元捐給有需要的爺爺奶奶們。
走進(jìn)福利院的大門(mén)，就看見(jiàn)一位慈眉善目的老奶奶孤獨(dú)地坐在輪椅上曬太陽(yáng)，她眼里的寂寞傷感一下子觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟之處。她頭發(fā)早已花白，臉上的皺紋驗(yàn)證了她飽經(jīng)風(fēng)霜的一生，枯枝般的手里拿著一張照片。當(dāng)時(shí)我很好奇，她在干嘛呢？我大步向前，想一探究竟。哦，原來(lái)是一位大哥哥的照片。這時(shí)候，老奶奶突然抬頭沖我笑了笑。我問(wèn)老奶奶：“奶奶，你在干嘛呢？”沒(méi)想到老奶奶的淚水涌出眼眶，告訴我：“他是我在美國(guó)的兒子，他很久沒(méi)來(lái)看我了?！蔽亿s緊握著老奶奶的手，安慰她：“別傷心，我以后會(huì)經(jīng)常來(lái)看你，讓我當(dāng)你的孫女吧，這些錢(qián)是我的愛(ài)心，請(qǐng)您收下?！蔽掖蜷_(kāi)大白愛(ài)心罐，把珍藏的三十元塞給了老奶奶。老奶奶激動(dòng)得對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你的心意我體會(huì)到了，太感謝你了?！崩夏棠剃?yáng)光灑在她蒼老的.臉上，她露出了欣慰的笑容。我的心也溫暖無(wú)比。
我能感覺(jué)到愛(ài)是一把傘，為孤苦無(wú)依的人遮擋風(fēng)雨；愛(ài)是一杯熱茶，給內(nèi)心冰冷的人一片溫暖；愛(ài)是一泓清泉，使頻臨絕境的人看到生活的希望。
大白給了我動(dòng)力，每天我都興奮得將我的一塊零花錢(qián)喂飽大白。我要將他養(yǎng)得白白胖胖的。是他給我了獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，我很慶幸能參加這次活動(dòng)，倍加珍惜。愛(ài)心讓我的人生更加完美，讓我們將愛(ài)心飄揚(yáng)，讓愛(ài)心灑滿(mǎn)人間！
愛(ài)心作文 篇2我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，平時(shí)要的最多的禮物也是書(shū)，我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定也和我一樣喜歡讀書(shū)，我特別希望給災(zāi)區(qū)的小朋友捐一些好書(shū)，正好學(xué)校開(kāi)展了“人人捐贈(zèng)一本好書(shū)，與災(zāi)區(qū)學(xué)生共閱讀”的活動(dòng)，我給災(zāi)區(qū)的小朋友捐了幾本平時(shí)喜歡看的書(shū)。
我今天和媽媽一起冒著雨到學(xué)校捐了幾本書(shū)，其中“男孩探險(xiǎn)生存秘籍之叢林探險(xiǎn)”講述了如何在茂密的樹(shù)林中辨認(rèn)方向，如何防止被樹(shù)林中的各種奇異生物叮咬，如何在從“失落之城”返回時(shí)找到回來(lái)的路。我還給他們捐了“你聽(tīng)我聽(tīng)”“彩虹的漏洞”等書(shū)。我希望他們能養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，汲取書(shū)中的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
可能許多災(zāi)區(qū)的小朋友也想我一樣愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)，但是大地震奪去了他們的學(xué)校，奪去了他們的好書(shū)。我希望這些書(shū)能給他們一些幫助，能成為他們學(xué)習(xí)中的理想伴侶！
愛(ài)心作文 篇311月25日上午，xx日?qǐng)?bào)第十二屆讀者節(jié)在江寺公園舉行。
只見(jiàn)江寺公園廣場(chǎng)熱鬧非凡，有便民服務(wù)隊(duì)志愿者在為老人免費(fèi)理發(fā)，修理物件，有開(kāi)展法律咨詢(xún)、醫(yī)療服務(wù)、金融服務(wù)、還有助殘志愿者和小記者的義賣(mài)活動(dòng)等等。
走到義賣(mài)區(qū)，我問(wèn)一個(gè)姐姐，覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)有什么意義，姐姐說(shuō)：“可以幫助，救援災(zāi)區(qū)的小朋友?！迸?，姐姐們把賺來(lái)的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)小朋友。接著我看到急救服務(wù)志愿者在現(xiàn)場(chǎng)用模擬人教大家緊急情況如何施救，傳播急救知識(shí)。這時(shí)，一個(gè)穿紅色衣服的阿姨給我一本《公民防災(zāi)手冊(cè)》，我問(wèn)道：“阿姨您好！我是蕭報(bào)小記者，我能采訪(fǎng)您嗎？”“可以呀?！薄澳鸀槭裁丛敢鈪⒓舆@個(gè)活動(dòng)？”“因?yàn)槲沂侵驹刚哐?！”“那您為什么要做志愿者呢？”“可以奉獻(xiàn)自己，貢獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心?！薄爸x謝阿姨！”我向阿姨鞠了一躬。
現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多志愿者團(tuán)隊(duì)，正是因?yàn)橛羞@些無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者，組織了各種志愿活動(dòng)，傳播著正能量。我以后也一定要當(dāng)一個(gè)為世界奉獻(xiàn)的志愿者！
愛(ài)心作文 篇4看著滿(mǎn)柜、滿(mǎn)桌的書(shū)籍，我犯難了：買(mǎi)書(shū)看書(shū)是我的愛(ài)好，但是這好幾百冊(cè)的書(shū)一只堆放著，任由灰塵將它慢慢侵襲，總不是辦法。爸爸媽媽已經(jīng)為我添置了兩個(gè)書(shū)架，小小的書(shū)房再也容不下第三個(gè)，這可怎么辦？扔了，那是萬(wàn)萬(wàn)不可的。我踱著方步，在書(shū)房里一籌莫展。
“叮咚”，媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)她走進(jìn)書(shū)房，舉著一袋書(shū)，塞到我懷里：“給，你的書(shū)！”我低頭一看又是我喜歡的偵探書(shū)，興奮極了：“知我者媽媽也！”我轉(zhuǎn)身正想埋頭閱讀，看著滿(mǎn)桌的書(shū)籍，只好轉(zhuǎn)身，看著媽媽。媽媽見(jiàn)了，皺皺眉頭，聳聳肩，一副無(wú)能為力的樣子。忽然，媽媽眼睛一亮，拍拍我的肩說(shuō)：“兒子，學(xué)校不是馬上要開(kāi)展為民工子弟學(xué)校捐書(shū)的活動(dòng)嗎？把你已經(jīng)看過(guò)的書(shū)整理一下，讓這沉寂的書(shū)香也流動(dòng)起來(lái)。你看怎么樣？”是呀，讓這熟睡的書(shū)籍流動(dòng)起來(lái)，繼續(xù)散發(fā)書(shū)香，這是一個(gè)不錯(cuò)的主意。我點(diǎn)頭同意。
媽媽搬來(lái)幾個(gè)紙箱，我們行動(dòng)起來(lái)。我站在凳上，掃視了一下，迅速地抽出《三國(guó)演義》漫畫(huà)版。那是我念幼兒園時(shí)看的書(shū)，書(shū)中的人物、情節(jié)我已很熟悉了，捐了吧！一本、兩本……不一會(huì)兒，裝滿(mǎn)了三個(gè)大箱子。我拍了拍手上的灰塵，跳下凳子，低頭瞧了瞧，只見(jiàn)紙箱里的書(shū)都分門(mén)別類(lèi)地裝好了，有童話(huà)類(lèi)的、有校園故事的、有科普的……可以開(kāi)個(gè)小小圖書(shū)館了。
捐書(shū)那一天，我們?nèi)页鰟?dòng)，把三大箱子書(shū)整整齊齊地放到了學(xué)校大隊(duì)部。大隊(duì)輔導(dǎo)員見(jiàn)了，連連夸贊：“你真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。這愛(ài)心讓書(shū)香飄散，去浸潤(rùn)民工孩子的心田，他們一定會(huì)很喜歡的?！蔽衣?tīng)了，心里喜滋滋的。聞著這書(shū)香，我仿佛看到了民工的孩子正捧著我送的書(shū)籍，津津有味地讀著，那瑯瑯的書(shū)聲掠過(guò)樹(shù)梢，穿透云層，飄散地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
愛(ài)心作文 篇5在家里，爺爺奶奶給我準(zhǔn)備了豐盛的晚餐；在學(xué)校，老師給我們精心講解著精彩的課文；在馬路邊，有警察叔叔在指揮小朋友們安全過(guò)馬路；在游戲里，有許多小伙伴陪著我起游戲；在生活中，還有許多好事等著你起分享。你感受到快樂(lè)了嗎？你也要做個(gè)有愛(ài)心的人，勇敢的人，善良的人，聰明的人，堅(jiān)強(qiáng)的人。所以我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
讓我們?cè)谏畹暮Ｑ罄铮归_(kāi)雙翅自由翱翔，飛向藍(lán)天！
愛(ài)心作文 篇65月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的7。8級(jí)大地震襲擊了四川汶川。這在中國(guó)很少見(jiàn)的大地震令我十分驚奇。
5月15日，我們的班主任李老師動(dòng)員同學(xué)們向四川災(zāi)區(qū)人民捐款。“不管捐多少，只要獻(xiàn)出一份愛(ài)心，表示出自己的心意就可以了，不在于錢(qián)的多少?！崩罾蠋熯€特另囑咐道?！安辉谟阱X(qián)的多少！”我的心里就是這么想的?！爸灰I(xiàn)出一份愛(ài)心就可以了?！?/p>
回到家，我向爸爸媽媽訴說(shuō)了捐款的事情，爸爸媽媽極為支持我捐款，給了我10元錢(qián)，準(zhǔn)備明天捐款。
第二天早晨，終于開(kāi)始捐款了。我小心地從文具盒里拿出10元錢(qián)，生怕把這獻(xiàn)愛(ài)心的錢(qián)給弄壞。雙手把錢(qián)緊緊地握在手里，幻想起災(zāi)區(qū)人民重建家園的情形，其中也有我的一份功勞，哪怕只是幾億分之一，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了自己的一份力?！?——10號(hào)交錢(qián)！”我終于聽(tīng)到這句等待已久的一句話(huà)。我飛快地跑向講臺(tái)去交錢(qián)?！岸】∥?，10元錢(qián)！”聽(tīng)著這聲音，我心里不但美滋滋的，還感到十分自豪，為災(zāi)區(qū)捐款，我捐了10元錢(qián)。事后，我的心里久久不能平靜。
一方有難，八方支援，萬(wàn)眾一心，眾志成城。給災(zāi)區(qū)的人們留一份愛(ài)，給他們的親人留一份愛(ài)，再給所有死去的親人心中留一份愛(ài)，也再給那些失去父母的孤兒留一份愛(ài)，請(qǐng)讓這愛(ài)停留許久許久……
愛(ài)心作文 篇7一個(gè)風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云的星期天，在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大公園里面，有一顆永恒的愛(ài)心傳遍了整個(gè)無(wú)邊無(wú)際的天空。
在一個(gè)‘售票亭’一百里的不遠(yuǎn)處的地方，一件米粒大的事，讓人情不自禁感動(dòng)。
陳振凡提著一個(gè)精巧別致的小鳥(niǎo)籠，里邊兒裝著一只十分可愛(ài)的小小金絲鳥(niǎo)，一臉的孤獨(dú)，一臉的憂(yōu)愁。他十分不解“它怎么對(duì)我不理不睬，我可是它的主人哪!”這事兒被小女孩李琳看在眼里。她抱著她心愛(ài)的玩具，說(shuō)：“我們做個(gè)交易吧!用我的玩具小白鴿換你的小鳥(niǎo)!”陳振凡看到李琳手中可愛(ài)的玩具白鴿二話(huà)不說(shuō)，豪爽地答了!
陳振凡從小女孩兒的手中接過(guò)玩具小白鴿，把那個(gè)小籠子給了小女孩兒李琳。他一溜煙兒跑進(jìn)了公共場(chǎng)所，拉了一下小鳥(niǎo)屁股后面的一條粗黑繩，“撲”地一下飛上了寶藍(lán)的天空，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳”地叫聲，那潔白的羽毛，矯健的身影，響亮的叫聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只真正的白鴿?？粗侵煌婢咝“坐?，他開(kāi)心地，說(shuō)：“真有趣，看來(lái)?yè)Q得真值得。
而小女孩兒跑進(jìn)了一片小樹(shù)林里，輕輕地打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的們。小鳥(niǎo)還以為要對(duì)它怎么樣，先是一愣，最后展翅飛出了鳥(niǎo)籠。
望著小鳥(niǎo)，小女孩情不自禁地流下了開(kāi)心的淚花。
第三篇：【熱門(mén)】愛(ài)心作文
【熱門(mén)】愛(ài)心作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼膼?ài)心作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心作文 篇1《愛(ài)心魔法師》是一本很精彩又有趣的童話(huà)故事集。書(shū)中每個(gè)故事都給我留下了深刻的印象。其中我最喜歡的是——“短尾兔跳傘”，講黑熊去送短尾兔跳傘。到跳傘時(shí)，短尾兔不敢跳了，短尾兔害怕掛在樹(shù)上，又害怕掉在湖里，還害怕碰見(jiàn)大灰狼。最后短尾兔戰(zhàn)勝了自己，降落在一片草原上。短尾兔高興地跳起來(lái)說(shuō)：“我終于成為了一名勇敢的跳傘手，一只勇敢的兔子。”
我喜歡看《愛(ài)心魔法師》因?yàn)檫@本書(shū)非常的有趣！
愛(ài)心作文 篇2自從四川汶川遭受地震災(zāi)害后，我的心一直很難過(guò)，總在想怎樣幫助那里的小朋友。機(jī)會(huì)終于到了。今天下午，班主任老師懷著沉重的心情，對(duì)我們說(shuō)：“大家都知道四川汶川遭受地震災(zāi)害了吧？這次百年不遇的地震災(zāi)難已經(jīng)造成7萬(wàn)多人死亡，近2萬(wàn)人失蹤，幸存活下來(lái)的孩子，不僅失去了家園和親人，還失去了校園?！边@時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，大家表情凝重。老師接著說(shuō)：“我們要為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)出一份愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)力量。下午舉行募捐活動(dòng)?！甭?tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們立刻響起熱烈的掌聲，表示積極響應(yīng)。
中午回到家，我拿出自己所有的零花錢(qián)——一共50元。當(dāng)下午上學(xué)來(lái)到教室時(shí)，捐款已經(jīng)開(kāi)始了。為災(zāi)區(qū)孩子們重返校園，我們班的一些住宿生把一部分生活費(fèi)捐了出來(lái)，就連家境貧寒的王××同學(xué)，也捐了10元錢(qián)。大家知道，雖然這點(diǎn)錢(qián)對(duì)災(zāi)區(qū)微不足道，但畢竟是我們的一份心意。經(jīng)過(guò)大家的努力，我們班共捐善款704元。
募捐活動(dòng)結(jié)束了，班主任和顏悅色對(duì)我們說(shuō)：“這次募捐活動(dòng)十分成功，大家都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，但愿這份愛(ài)心能幫助災(zāi)區(qū)小朋友度過(guò)難關(guān)?！边@時(shí)教室又響起雷鳴般的掌聲。
愛(ài)心作文 篇3在繁華的城市里我們活得是那樣的幸福，那樣的愉快，可是在我們的周?chē)幸蝗汉⒆邮腔畹煤芾щy，我們五（3）班就到他們住的地方看望他們！
一大早秋光明媚，我們乘坐著公共汽車(chē)到白沙村，只見(jiàn)他們站在路的兩旁臉上不禁露出燦爛的笑容，我們朝著他們走去他們一邊拍手一邊不停地說(shuō)歡迎，想必他們一定很希望有人來(lái)關(guān)愛(ài)他們！我看到他們穿的衣服我都驚呆了，我看見(jiàn)有一位小朋友連穿的鞋子多沒(méi)有，個(gè)個(gè)都瘦瘦的我心想；“想不到他們那么可憐，我們吃好的，穿好的是多麼的幸福"接著我們和他們面對(duì)面開(kāi)展了有趣的活動(dòng)，我們和他們唱起了歌，為太悶表演了古詩(shī)朗誦，看著他們笑得那么開(kāi)心眼睛都瞇成了一條縫，我們也流露出甜甜的笑容。我們班的王亦然同學(xué)為他們吹了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，他們生生的被吸引住了，可先他們肯定從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)這樣的東西。
和他們開(kāi)展完有趣的活動(dòng)后，我就和鐘老師到這些孩子們讀書(shū)的行知小學(xué)去參觀(guān)，一路上只見(jiàn)他們住的房子都是用瓷磚和瓦片搭成的，下雨時(shí)可能還會(huì)漏水。到了行知小學(xué)后我們把我們自己捐贈(zèng)的大包小包的東西放到了他們的圖書(shū)室，其中我捐贈(zèng)的是我的一套穿不合小的又很漂亮的秋天的睡衣，一本作文書(shū)，四支筆......等等，放完?yáng)|西后我們走近他們的課堂一眼望過(guò)去最能看見(jiàn)的是他們的桌子，桌子的面上凹凸不平，連坐的椅子都矮得不得了，書(shū)本也是破坡的，操場(chǎng)都不夠活動(dòng)。這里什么東西都他人捐贈(zèng)的，教室也非常簡(jiǎn)陋，可想而知跟他們比起我們真是太幸福了，我真想為他們做些什么，可是我無(wú)能為力只能捐贈(zèng)一些生活上他們需要的一點(diǎn)點(diǎn)東西。
我真希望他們能和我們做一個(gè)好朋友能和我們一樣健康的，快樂(lè)的成長(zhǎng)，俗話(huà)說(shuō)得好快樂(lè)是沒(méi)有副作用的鎮(zhèn)靜劑，愿他們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
天下沒(méi)有永遠(yuǎn)不散的宴席，我們依依不舍的離開(kāi)了白沙村。這次的活動(dòng)讓我明白了要珍惜現(xiàn)在的生活，要愛(ài)護(hù)公物，關(guān)愛(ài)有困難的人！
愛(ài)心作文 篇4這幾天，我和親愛(ài)的媽媽常在一起看四川電視臺(tái)。
成千上萬(wàn)的人們被壓在倒塌的房屋下。我看著看著，就想哭。每當(dāng)我的淚水流下來(lái)的時(shí)候，就象泉水一樣嘩啦嘩啦地流著。常聽(tīng)一句話(huà)：時(shí)間就是生命。我多么擔(dān)心他們，對(duì)呀，一個(gè)人的生命是多么貴重??！
參與救災(zāi)的解放軍們，冒著生命危險(xiǎn)救了多少人們，每救出一個(gè)人，就是救出一條美麗的生命。解放軍們同心協(xié)力。眾志成城，他們多么辛苦呀！被救出的人們流了多少鮮血，多可憐?。∮性S多被救出的小朋友都失去了親人，他們心里多么難過(guò)呀。
我多想為他們做一些事情，可是我又不在四川。這幾天，我一直在想，怎樣為四川的受災(zāi)孩子們做些什么？直到星期五，老師建議我們大家為汶川捐錢(qián)。他們非?？蓱z，我 的眼淚就是對(duì)他們的祝福，祝福就是給他們力量。來(lái)吧，用我們的雙手救出生命！用我們的雙手創(chuàng)造幸福和快樂(lè)的生活吧！
愛(ài)心作文 篇5一天，彼得放學(xué)了，正在沿著小路回家。
在路上，他看見(jiàn)一只鴿子正在哀鳴，身上傷痕累累，一直在打哆嗦，彼得嘆了口氣，說(shuō)：“真可憐，一定是被獵人打傷了，把它抱去我家治好了，再把它放走吧！”說(shuō)完，他就把小鴿子小心翼翼地抱回了家。
到了家，經(jīng)過(guò)彼得地再三請(qǐng)求，小鴿子終于肯留下了。彼得每天給它換一次紗布，在彼得地精心照料下，小鴿子很快恢復(fù)了常態(tài)。
小鴿子要走了，彼得戀戀不舍地向小鴿子告別，小鴿子也叫了幾聲，隨后，就飛走了。
這天，彼得做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了自己來(lái)到了一個(gè)蝴蝶飛舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。小鴿子也飛回來(lái)了，小鴿子竟然會(huì)說(shuō)話(huà)了。它說(shuō)：“謝謝你給我治好了翅膀！”彼得開(kāi)心極了！
早晨醒來(lái)，彼得向媽媽訴說(shuō)著這個(gè)美妙的夢(mèng)。
愛(ài)心作文 篇6一頭黑短發(fā)，一雙咪咪眼，個(gè)子不高，卻擁有樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。他就是我們班的付笛諾同學(xué)。
“誰(shuí)還沒(méi)有調(diào)羹？”第一個(gè)吃完飯的付笛諾同學(xué)馬上喊了起來(lái)?！拔遥 薄拔?！”一只只手舉了起來(lái)。“1，2，3……20個(gè)。”付笛諾趕緊跑下樓梯，沖著食堂飛奔而去。我們的教室在五樓，等付笛諾回來(lái)時(shí)腦門(mén)上已布滿(mǎn)了許多珍珠般大小的汗珠，但他顧不得擦汗，第一時(shí)間把調(diào)羹分發(fā)給同學(xué)們，讓這些同學(xué)盡快吃上午飯。
“付笛諾，借我一張餐巾紙。”不管是誰(shuí)，付笛諾都會(huì)毫不猶豫地抽出餐巾紙遞過(guò)去。
開(kāi)學(xué)需要搬新書(shū)，當(dāng)老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意去搬書(shū)？”付笛諾的手會(huì)舉得高高的，生怕老師看不到。被老師點(diǎn)到名后，他會(huì)立即沖向多功能會(huì)堂，一刻都不會(huì)停留。每回搬書(shū)，總要跑好幾趟才能搬完，這樣一趟一趟地來(lái)回跑，汗水早就濕透了他的衣服，可他總是毫無(wú)怨言，每回搬書(shū)都是那么積極，為同學(xué)們熱情地服務(wù)著。
……
只要我們用心去尋找，相信我們的周?chē)窀兜阎Z這樣的愛(ài)心大使還有很多。
愛(ài)心作文 篇7有幸讀了肖陳穎老師的《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》這本書(shū)，她是來(lái)自四川的一名老師，在接受記者采訪(fǎng)后寫(xiě)的。拿到這本書(shū)的時(shí)候，我翻看了書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)介，從簡(jiǎn)介里可以看出：孝心、愛(ài)心、恭敬心。
首先，《弟子規(guī)》作為童蒙養(yǎng)正的讀物，越來(lái)越受到老師和家長(zhǎng)的重視，《弟子規(guī)》讓我茅塞頓開(kāi)，要讓我們學(xué)會(huì)尊重懂得感恩。然而，《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》正是肖老師將《弟子規(guī)》應(yīng)用在教學(xué)和生活中的心得和體會(huì)，能夠?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中提供切實(shí)的指導(dǎo)和幫助。
其次，在書(shū)中最讓我記憶猶新的是“教育的動(dòng)機(jī)”決定成敗。肖老師告訴我們，作為老師或家長(zhǎng)，我們的教育目標(biāo)就是要為孩子一輩子的幸福負(fù)責(zé)任，而不是只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)?？剂撕梅?jǐn)?shù)有可能能上個(gè)好學(xué)校，以后會(huì)有個(gè)好工作，甚至賺好多錢(qián)，但這并不一定就能給孩子帶來(lái)幸福的人生。從中得知，真正的教育，是需要父母有耐心，用心去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的興趣所在，想一想孩子們的動(dòng)力發(fā)源地在哪里。同樣是教育，同樣是做，是怎樣將孩子的“心”引往哪個(gè)方向。
最后，在《老師的威信從哪里來(lái)》這篇內(nèi)容中。講述了肖陳穎老師在剛剛開(kāi)始當(dāng)老師時(shí)，幾位教齡比肖陳穎長(zhǎng)的教師向她介紹了一位十分受孩子們歡迎的老教師，因?yàn)檫@位教師也是她們剛剛出道時(shí)的老師。她特意去拜訪(fǎng)這一位老教師，從中也讓她理解了當(dāng)老師可以有三種威信：一種是暴察之威，一種是狂妄之威，還有一種是道德之威。要樹(shù)立老師的威信，就要以身作則而已?！拔覀儭弊约赫f(shuō)的話(huà)，自己要先做到，這樣“我們”的孩子才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生信任。同時(shí)，也要向肖陳穎老師那樣，自己應(yīng)該也去學(xué)習(xí)一下傳統(tǒng)文化。這讓我知道了老師樹(shù)立自己的威信是十分不容易的。
總而言之，真正的幸福來(lái)自于心中有愛(ài)。因此，德行教育是教學(xué)的重中之重。教育孩子，首先要先教孩子做人，培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心和恭敬心，這樣孩子不光學(xué)得很好，還會(huì)學(xué)得很快樂(lè)。要讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中落實(shí)，讓孩子重力行、重實(shí)質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，他才能懂事、樂(lè)學(xué)。再次感謝肖陳穎老師給我們提供了行之有效的教學(xué)方法，向我們證明了古圣先賢的教育理念、教育方法行之有效。
愛(ài)心作文 篇8今天是5月11日，我?guī)е赖男《Y品興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要舉行“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)，義賣(mài)既可以讓我們懂得跳蚤市場(chǎng)的有趣，又可以讓我們獻(xiàn)出愛(ài)心。
下午一上課我們就來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始義賣(mài)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，每個(gè)班級(jí)的義賣(mài)商品琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂，有的班級(jí)發(fā)著精美的宣傳單，有的班級(jí)還做著買(mǎi)贈(zèng)的'促銷(xiāo)活動(dòng)。
我在班級(jí)義賣(mài)活動(dòng)中擔(dān)任售貨員，我扯著嗓子叫賣(mài)“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)?！辈灰粫?huì)兒我們義賣(mài)的商品都賣(mài)光了，我就拿著自己的零花錢(qián)去“逛街”了。我買(mǎi)了一個(gè)像圣誕襪子一樣的瓶子，里面裝著亮片，可美麗了。接著，我又去買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的穿著藍(lán)裙子的熊，我還買(mǎi)了一個(gè)小卷簾上面貼著一個(gè)美麗的小姑娘。我把錢(qián)都花完了，我只好回到我們班的地?cái)偵?，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把我剛才買(mǎi)的東西又買(mǎi)了出去，為班級(jí)增加籌款。
時(shí)間過(guò)得真快，義賣(mài)活動(dòng)就結(jié)束了，大家收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我們義賣(mài)的善款將在下周一進(jìn)行捐贈(zèng)。真希望學(xué)校能多舉辦一些這樣有趣又有意義的活動(dòng)！
愛(ài)心作文 篇9有一句話(huà)講得好：只要人有愛(ài)心，一切都將變得很美好。
上小學(xué)的第一天，想到又要面對(duì)新的老師和新的同學(xué)，我心里忐忑不安，不知是否跟幼兒園的老師和同學(xué)一樣能夠友好相處。
當(dāng)爸爸把我送到新學(xué)校門(mén)口時(shí)，一進(jìn)去就感受到一種陌生的氣氛，讓我緊張不已。我一把拽住爸爸的衣角，不愿放手。這時(shí)一位年輕漂亮、和藹可親的女老師走了出來(lái)。她摸了摸我的頭，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“別害怕，你很快就會(huì)喜歡上這里，認(rèn)識(shí)很多新的朋友的?！彼倪@個(gè)舉動(dòng)也讓我那提到嗓子眼的心又重新回到了肚子里。
老師把我?guī)У浇淌依?。我的鄰座是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她見(jiàn)了我，很友好地對(duì)我說(shuō)，“我叫琪琪，咱們做好朋友吧?！蔽铱吹侥请p明亮友善的眼睛，努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
午餐時(shí)間到了，我們倆在一起吃飯，聊天，討論學(xué)習(xí)……午休時(shí)，我選了個(gè)離琪琪比較近的床鋪睡了下來(lái)。很快，我倆就熟悉起來(lái)了，好像多年的好朋友一樣。
到了放學(xué)時(shí)，老師、琪琪都握著我的手送我到校門(mén)口。這兩雙手讓我的手變得熱乎乎的，也讓我的心暖洋洋的。
在開(kāi)學(xué)的第一天我就收到了一份厚禮，那就是老師和同學(xué)的一份愛(ài)心，讓我很快融入到新的集體中去，不再孤單、害怕和膽怯。這里充滿(mǎn)了愛(ài)心和溫暖，一切都那么美，我打心底里喜歡上了這里。
第四篇：愛(ài)心心得體會(huì)
愛(ài)心心得體會(huì)
愛(ài)心心得體會(huì)1雨稀稀落落的下著，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開(kāi)在水中的蓮花，很美。過(guò)往的行人歡笑著走過(guò)，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發(fā)出和諧的聲音。一個(gè)小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著，雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個(gè)寒顫，“好冷”，她想。她是一個(gè)孤兒，從小失去父愛(ài)與母愛(ài)，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎著，過(guò)往的行人把她圍住，小聲的議論著：“看!她多可憐”，“好慘的命運(yùn)啊!”“我好同情她”，這一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過(guò)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她忽然全身無(wú)力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著，淚水與雨水混在一起，分不清是淚還是雨。忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周?chē)?，不一?huì)兒，她的周?chē)陀辛撕芏嗝嬷挡坏鹊募垘排c硬幣，但是，她并不開(kāi)心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無(wú)法說(shuō)出口，她又開(kāi)始掙扎，她想逃離這里，這樣下去只會(huì)讓她更加傷心，可是，她已經(jīng)被凍僵了。她需要人們的幫助。她抬起頭，用求助的目光掃射著周?chē)拿恳粋€(gè)人，但人們都避開(kāi)了她的目光，沒(méi)有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來(lái)，她心里有說(shuō)不出的難過(guò)，忽然，她感覺(jué)有人在向她走來(lái)，她抬起頭，看到一個(gè)似乎比她小的男孩，伸著手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺(jué)有一股暖流流入自己的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。此時(shí)，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來(lái)，女孩感激的看著男孩，她想說(shuō)一聲謝謝，但是……她說(shuō)不出口.男孩看到她憂(yōu)郁的樣子,醒悟似的拿出一顆糖,遞到女孩的面前,說(shuō):“姐姐,我告訴你一個(gè)秘密哦,你只要把這糖吃了,你就可以唱出這個(gè)世界上最甜的歌!”男孩說(shuō)完,對(duì)著女孩燦爛的一笑,然后蹦跳著走遠(yuǎn)了,女孩看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影,流下了快樂(lè)的淚水,再看看她手中的糖,在心里譜寫(xiě)了一首世界上最甜的歌,與此同時(shí),她笑了……
這個(gè)世上，是什么讓淚水變成微笑?是什么讓心與心之間如此貼近?是愛(ài)心，有了愛(ài)心，我們才可以洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個(gè)角落。
讓每個(gè)人心中都有愛(ài)，讓我們用愛(ài)感化身邊的人，讓我們用愛(ài)擁抱世界!
愛(ài)心心得體會(huì)2永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。
——題記
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是一眼潺潺流動(dòng)的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜……
我有這么一個(gè)朋友，他叫小明，他呢，矮矮胖胖的，總是穿著一身寬大的衣服，衣服肥得就好像裙子似的。但是按照他的說(shuō)法是：“哼，你懂什么?這樣玩的時(shí)候，比你方便多了!”他的長(zhǎng)相十分普通，是那種丟在人堆里找不出來(lái)的那種，但是唯一不同的是他那張永遠(yuǎn)也停不下來(lái)的“好吃嘴”。
他是個(gè)“吃貨”，他家是小康家庭，平常他們家人也很寵著他，所以養(yǎng)成了他的“好吃嘴”。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，吃，是他人生最大的追求。他雖然愛(ài)吃，但也是一個(gè)有愛(ài)心的人。
我還記得不久前他 2歲生日那天，他邀我與他一起過(guò)生日。他手里捏著早上從他媽媽那里拿的 00塊錢(qián)，拉著我去肯德基為他慶祝生日。當(dāng)我們路過(guò)一個(gè)面包店的時(shí)候，他看到店里面有個(gè)衣服滿(mǎn)是補(bǔ)丁的老奶奶，拖著一個(gè)麻袋，好像在和售貨員爭(zhēng)執(zhí)著。他的腳步隨即停下來(lái)了，抬腳向面包店走去，我拉住他：“干嘛?不是要去肯德基嗎?”他頓了頓，然后回答我：“等一下嘛，看看里面在干嘛?！蔽依蛔∷?，無(wú)奈只好跟著他走進(jìn)了面包店，我看到老奶奶在和售貨員拉扯著，售貨員用鄙視的眼神斜視著老奶奶：“撿破爛的，就你還想買(mǎi)蛋糕，你買(mǎi)得起嗎?”老奶奶唯唯諾諾道：“今……今天，我孫女生日，我想給他買(mǎi)個(gè)蛋糕，有便……便宜一點(diǎn)的嗎?”售貨員看了看老奶奶手上捏著的50塊，不屑道：“三磅起賣(mài)，一磅30，共90?你有嗎?”“我有!”小明實(shí)在看不下去了，“有這么欺負(fù)人的嗎?”他憤憤不平，大叫道：“我?guī)屠夏棠探o錢(qián)!”售貨員白了他一眼“小朋友，不要逞英雄哦?！毙∶髂贸?00塊在售貨員面前揚(yáng)了揚(yáng)：“我給!”老奶奶在旁邊拉了拉小明，說(shuō)：“小朋友，你不用幫我的，我會(huì)自己想辦法的。”小明卻對(duì)老奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天也是我的生日，我就當(dāng)自己吃了就好了嘛?！崩夏棠踢€想說(shuō)什么，但是小明一把把錢(qián)拍在桌子上，“去給我把蛋糕包起來(lái)!”售貨員見(jiàn)了，面子有些掛不住，什么也沒(méi)說(shuō)就轉(zhuǎn)身回去包蛋糕了，小明這時(shí)一把拉住我往外跑。跑得我氣喘吁吁地才停下來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“明年如果還能遇見(jiàn)老人，我一定還給她買(mǎi)蛋糕?！?/p>
請(qǐng)記住：每個(gè)人都是單翼的天使，只有相互擁抱才能飛翔!如果每個(gè)人都像小明一樣獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，將會(huì)變成美好的明天……
愛(ài)心心得體會(huì)3愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人得到心靈的慰藉;愛(ài)心是一片灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。一個(gè)小朋友，讓我明白了愛(ài)心的含義。
這一天，我和同學(xué)一起去逛商店，在途中，看到一輛大巴士被人們圍得水泄不通，我們十分好奇，就一起擠了進(jìn)去，想看看怎么回事，只見(jiàn)“情系汶川，無(wú)償獻(xiàn)血，共度難關(guān)!”十二個(gè)大字。不說(shuō)也明白了，原來(lái)是為了給地震災(zāi)民獻(xiàn)血獻(xiàn)愛(ài)心呀!
我們剛要走，忽然周?chē)辛嗽S多疑惑聲。有一個(gè)小男孩，七八歲的樣子，飛快地跑到驗(yàn)血的地方。醫(yī)生笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，你來(lái)有什么事嗎?”“我從電視上看到了許多和我差不多的孩子都受傷了，聽(tīng)說(shuō)這里可以獻(xiàn)血，我就來(lái)獻(xiàn)血給那些可憐的小朋友，讓他們恢復(fù)健康，恢復(fù)快樂(lè)?！边呎f(shuō)邊挽起袖子，伸出了白嫩的小胳膊。“小朋友，不到十八歲是不可以獻(xiàn)血的，你沒(méi)有到十八歲，等到十八歲再來(lái)，好嗎?這是我們的約定!”“好——”小男孩滿(mǎn)臉笑容地回答。大家望著他，沉默了許久許久……
許許多多的人從獻(xiàn)血室走出來(lái)以后，臉上都洋溢著無(wú)限喜悅。是呀，在別人有困難時(shí)，為何不獻(xiàn)上一片愛(ài)心，幫助他們渡過(guò)難關(guān)呢?冷漠和自私好比是沙漠和干旱，可以使你的心靈荒蕪，雜草叢生。而愛(ài)心和奉獻(xiàn)則是陽(yáng)光和鮮花，滋潤(rùn)著你的心靈，裝扮你的美好人生。愛(ài)心的威力是巨大的，如果人人有愛(ài)心，學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，生活將充滿(mǎn)溫暖。一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體是溫暖幸福的，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì)是和諧安定的，在你學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)，你也會(huì)得到博大的愛(ài)。讓我們一起同行，共同唱響美妙的愛(ài)心之歌。
讓愛(ài)心永遠(yuǎn)與我們共存!
愛(ài)心心得體會(huì)4我是帶著飲佩的心情讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》的，它榮獲過(guò)xxxx宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)大獎(jiǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng)。我讀出的結(jié)果是滿(mǎn)心的感動(dòng)和仰慕，教育畢竟不同于哲學(xué)、邏輯學(xué)，雖不拒絕思辨，但絕對(duì)不可缺少愛(ài)心。而這本書(shū)正體現(xiàn)了這樣一個(gè)主題：愛(ài)心是教育的靈魂。有真誠(chéng)的愛(ài)心，才有流動(dòng)的血脈，才有生命的教育。
李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》是一本活的教育學(xué)，活就活在它是源于許許多多的生活實(shí)例和教育實(shí)例，這些實(shí)例是李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生共同參與，共同創(chuàng)造的。其中有李老師傾注的心血，也有學(xué)生對(duì)李老師的感情回報(bào)。實(shí)例有背學(xué)生上醫(yī)院、雞蛋的故事、秘密行動(dòng)、父親節(jié)賀卡、生日的祝福。全書(shū)是歸納的，而不是演繹的，不是僵化的教條，不是枯燥的原理，不是印證別人的理論，而是全部來(lái)自自己的實(shí)踐，活生生，帶著晨露，帶著輕風(fēng)，帶著晚霞，幾乎翻到全書(shū)的任何一頁(yè)都有實(shí)例，都有真實(shí)的故事，心與心的碰撞，情與情的交流。
感受之一：作為教師，應(yīng)該多讀書(shū)，尤其是文學(xué)名著和教育類(lèi)書(shū)籍更要捧讀不輟。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累素材，還可以在寫(xiě)作時(shí)有所借鑒。李鎮(zhèn)西老師經(jīng)常向?qū)W生推薦各種有意義的課外讀物，以豐富學(xué)生的精神世界，不僅可以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，同時(shí)可以讓學(xué)生在閱讀的過(guò)程中獲得自我教育的動(dòng)力。當(dāng)然，推薦給學(xué)生讀的書(shū)李老師都是先讀過(guò)的，有的學(xué)生甚至從李老師的書(shū)架上借書(shū)去讀。這一點(diǎn)特別值得我學(xué)習(xí)，我認(rèn)為讀書(shū)可以讓自己的心靈變得更豐厚，能夠承載更多生命的底蘊(yùn)。讀書(shū)伴隨著積累，然后在需要的時(shí)候才能“厚積薄發(fā)”，在課堂教學(xué)中就能給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)木耩B(yǎng)料。最近，我也經(jīng)?？础遁斣趬牧?xí)慣》、《每天多做一點(diǎn)點(diǎn)》、《文化苦旅》、《教師日記》、《追尋近代教育大師》、《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》以及《名人傳》等等，看了之后，覺(jué)得輕松愉快，收獲頗多，心靈上有很大的觸動(dòng)，我就把這分精神與學(xué)生分享，讓學(xué)生也每天多收獲一點(diǎn)。
感受之二：走進(jìn)學(xué)生的心靈，用心靈贏(yíng)得心靈。
老師對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)是真摯的、是無(wú)私的，也只有這種愛(ài)，才是感染學(xué)生的情感魅力。正像李老師所說(shuō)：“我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不應(yīng)是居高臨下的‘平易近人’，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛(ài)?！崩罾蠋熍c學(xué)生一起過(guò)生日，為學(xué)生送上生日禮物——書(shū)籍、筆記本、賀卡；學(xué)生王慧病了需要住院，李老師背著她爬陡坡，累得直喘粗氣；李老師還會(huì)為高考落榜的學(xué)生寫(xiě)信——“這個(gè)世界如同一個(gè)茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹(shù)，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草。但都在陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的勃勃生機(jī)?！蓖ㄟ^(guò)書(shū)信交流，拉近了師生的距離，達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
李老師的教育實(shí)踐告訴我們：愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須首先把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。而當(dāng)我們真正走進(jìn)學(xué)生心靈時(shí)，將是無(wú)比幸福的，而他們也樂(lè)于主動(dòng)向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育之舟便已駛?cè)肆顺晒Φ母蹫场Ｎ疑蠈糜袀€(gè)學(xué)生小李，很小就失去了母愛(ài)，跟著癱瘓的奶奶和父親生活。
父親白天上班，晚上經(jīng)常打夜班，無(wú)暇顧及他。他迷上了游戲機(jī)，曠課逃學(xué)是常事，他父親對(duì)他非打即罵也不見(jiàn)效，喪失了信心，整天以酒澆愁。我沒(méi)因他是單親家庭歧視他、拋棄他，我多次與他促膝談心，努力尋找和發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)。在與他的接觸中，我知道了一個(gè)14歲的孩子每天都要給奶奶做飯，多么懂事的孩子啊。我在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了他，提議全班同學(xué)都來(lái)幫助他，尊重他，使他情感上得到安慰，理智上得到調(diào)控，心靈上得到補(bǔ)償，用集體的溫暖讓他重新感受到了愛(ài)。愛(ài)起著潛移默化的感化和啟迪作用，他在學(xué)習(xí)及各方面有了可喜的進(jìn)步。
然而天有不測(cè)風(fēng)云，那年暑假不幸的他又失去了唯一可以依靠的父親，一向關(guān)注他的同學(xué)馬上將這一消息告訴了我，那時(shí)已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多鐘了，我知道此時(shí)的他最需要親人的關(guān)心和幫助，我不顧天黑路遠(yuǎn)馬上趕到他家，安慰著這個(gè)承受巨大打擊的孩子，告訴他老師和同學(xué)都是他的親人。他哽咽地說(shuō)：“老師，您教我一場(chǎng)，為我操了不少心，可是我家這樣。我不想再上學(xué)了，我要去闖世界，賺錢(qián)養(yǎng)奶奶?！币粋€(gè)連初中都未畢業(yè)的孩子憑什么本事去闖世界呢？為了減輕他那稚嫩的雙肩承受的巨大壓力，為了讓他九泉之下的父母安心，為了讓他繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
到校后，我向校領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)決定免去他全年的全部費(fèi)用，并發(fā)動(dòng)老師和學(xué)生對(duì)他進(jìn)行捐款，解決了學(xué)習(xí)用品費(fèi)用和吃穿生活費(fèi)用，并幫他申請(qǐng)到了特困補(bǔ)助金，解決了他上學(xué)的后顧之憂(yōu)。幾天后，我又帶領(lǐng)班干到他家清掃環(huán)境衛(wèi)生，干了整整大半天。深深地關(guān)愛(ài)，觸動(dòng)了他的心靈，他堅(jiān)定地說(shuō)：“老師、同學(xué)們放心，我一定要好好學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，掌握本領(lǐng)，回報(bào)老師、學(xué)校和社會(huì)?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)以?xún)?yōu)異成績(jī)考取了理想的重點(diǎn)高中。
感受之三：擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)學(xué)生的心。
愛(ài)學(xué)生，就必須把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)，去了解他們最關(guān)心和最感興趣的是什么，他們有那些快樂(lè)和痛苦。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)是感染學(xué)生的情感魅力。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來(lái)?yè)Q取自己的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生根本不會(huì)買(mǎi)我們的帳，只會(huì)向我們投來(lái)冷漠的目光；而當(dāng)我們“無(wú)視”自己的尊嚴(yán)，努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠(chéng)的感情，并隨時(shí)注意維護(hù)、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生會(huì)把他們?nèi)康膼?ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們。教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的表達(dá)是無(wú)微不至的，又是不由自主的：學(xué)生失意的時(shí)候，給他一點(diǎn)鼓勵(lì)：學(xué)生遇到困難的時(shí)候，給他一點(diǎn)幫助；學(xué)生悲傷的時(shí)候，給他一點(diǎn)安慰；學(xué)生高興的時(shí)候，走到他們中間一起分享快樂(lè)。當(dāng)我們把愛(ài)心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)做老師，更會(huì)把我們當(dāng)成無(wú)話(huà)不談的朋友。擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心，是我們教育事業(yè)永不言敗的一道防線(xiàn)。
感受之四：教育是門(mén)藝術(shù)。
愛(ài)心是教育的靈魂，但有了愛(ài)不等于有了教育。李鎮(zhèn)西老師辯證思想詮釋了有些教師對(duì)“愛(ài)心”的誤解，他們認(rèn)為教育有了愛(ài)就有了一切，或者以為教育之愛(ài)就是遷就學(xué)生，就是放棄“嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅紀(jì)律”。而李老師則認(rèn)為，教育真正的愛(ài)，意味著對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)，因此這種愛(ài)必然包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，遷就和縱容學(xué)生的“愛(ài)”，絕不是我們所提倡的真愛(ài)。李老師在對(duì)頑童的轉(zhuǎn)化與優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)與提高上有他獨(dú)到的一套。很多班主任在寫(xiě)班主任計(jì)劃或總結(jié)時(shí)，都會(huì)提到“抓兩頭，促中間”，都是大而空，沒(méi)有多少可資借鑒之處。他的寫(xiě)“家校聯(lián)系本”、填“報(bào)喜單”、游玩、集體評(píng)議、每日九問(wèn)、寫(xiě)“靈魂的搏斗”、安排當(dāng)班干部、對(duì)手競(jìng)賽、學(xué)生作文表?yè)P(yáng)、推薦好書(shū)等做法都很值得我學(xué)習(xí)。
我在教育實(shí)踐中也摸索了幾種行之有效的班級(jí)管理策略，如建立班級(jí)督察記錄本，分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、藝體、進(jìn)步、創(chuàng)新七大項(xiàng)，由學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、團(tuán)支部書(shū)記記錄同學(xué)在這七方面的優(yōu)劣表現(xiàn)，進(jìn)行加分和扣分，一周一匯總，每周由各方面主管班干部在班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。把分?jǐn)?shù)按周記錄在《班級(jí)日常操行評(píng)定表》上，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng)，作為班級(jí)學(xué)生評(píng)優(yōu)樹(shù)先的主要依據(jù)。這樣既表?yè)P(yáng)了先進(jìn)，又激勵(lì)了后進(jìn)，學(xué)生各方面的表現(xiàn)和精神面貌都發(fā)生了可喜的變化。
《愛(ài)心與教育》給我感受頗深的就是：教師首先必須要有高尚的人格魅力，讓學(xué)生“親其師、信其道?！痹谧鹁?、信任甚或崇拜的基礎(chǔ)上接受老師的教育，學(xué)生受到的教育會(huì)更深刻，效果也更好！還有，教師應(yīng)該做到真正的愛(ài)學(xué)生，努力和學(xué)生建立起深厚的感情。正如李老師在書(shū)中用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的教育成功事例反復(fù)證明的那樣：“師生間的感情，是教育成功的第一塊基石。”而離開(kāi)了老師的愛(ài)心，感情的建立便是無(wú)源之水，無(wú)本之木。
愛(ài)心心得體會(huì)5這個(gè)學(xué)期，學(xué)校給每位老師發(fā)了一本美國(guó)作家漢恩.吉諾特寫(xiě)的<<接受我的愛(ài)>>。在工作課余之際,我總會(huì)去翻閱一下?？赐炅苏緯?shū),最大的體會(huì)是這本書(shū)很適合我們教師看,是開(kāi)啟老師與孩子溝通的寶典,是老師與學(xué)生溝通的圣經(jīng)。
直從當(dāng)上一名老師之后,我就覺(jué)得教師與學(xué)生的溝通是相當(dāng)?shù)闹匾?但就是不知道怎么樣才能更好的與學(xué)生溝通、怎么樣拉近與學(xué)生之間的心靈,學(xué)生會(huì)來(lái)主動(dòng)跟你溝通?本書(shū)就很好的回答和解決了這個(gè)問(wèn)題。
其實(shí)我們都知道學(xué)生需要被接納、被尊重、被喜愛(ài)、被信任、被鼓勵(lì)、被支持、被激勵(lì)、被逗樂(lè)，還要有機(jī)會(huì)讓他探討和實(shí)驗(yàn)，而且都得有成就。作為一名同樣也有著喜怒哀樂(lè)教育者，似乎我們是更容易發(fā)怒生氣的一個(gè)群體。在教育教學(xué)的瑣事面前，我們常常不經(jīng)意間把耐心丟了，把我們熟知的理論丟了。
看了《接受我的愛(ài)》這本書(shū)，我真是受益匪淺!老師每天都在和學(xué)生進(jìn)行交流對(duì)話(huà)，其實(shí)已經(jīng)是十分注意自身的措辭。但是，現(xiàn)實(shí)往往要和我們開(kāi)玩笑，就像書(shū)中所談到的當(dāng)緊急問(wèn)題發(fā)生時(shí)，哲學(xué)通常無(wú)濟(jì)于事。對(duì)一個(gè)沉船難客而言，滿(mǎn)腹理論派不上用場(chǎng)，除非他會(huì)游泳，否則唯有慘遭滅頂。老師處于課堂危機(jī)的愁云慘霧中，每間圖書(shū)館里的所有藏書(shū)，無(wú)一堪用。一切的著作和所上過(guò)的課都愛(ài)莫能助，此時(shí)真正有用的，只有技巧。
學(xué)生的行為時(shí)不時(shí)的挑戰(zhàn)著教師的威嚴(yán)。上課的時(shí)候不能隨便講話(huà)，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)要按時(shí)完成等等，凡是老師要求做到，學(xué)生就應(yīng)當(dāng)做到。若學(xué)生沒(méi)有按要求來(lái)完成，教師內(nèi)心就會(huì)生氣甚至是憤怒。接著處在沖動(dòng)中老師就會(huì)出現(xiàn)言語(yǔ)過(guò)激、行動(dòng)魯莽的舉動(dòng)。
作為一名教師，我的內(nèi)心是矛盾的，我一直堅(jiān)信自己是公平公正的，十分愛(ài)護(hù)孩子的，也確信自己是這樣做的?？墒钱?dāng)面對(duì)一個(gè)作業(yè)經(jīng)常不做、上課常違反紀(jì)律、不聽(tīng)講、下課還要幫他補(bǔ)習(xí)的孩子，我的心情總是那么糟糕。我常常無(wú)法克制自己的怒氣。而教師這些欠佳的思考的話(huà)，將我們的學(xué)生孤立隔離開(kāi)來(lái)。
語(yǔ)言能夠使人文明，也能叫人野蠻;能傷人也能療傷。話(huà)語(yǔ)必須能夠傳遞情感、改變心情、誘導(dǎo)善意、啟發(fā)見(jiàn)解和散播尊重。我想教師在如何跟學(xué)生說(shuō)話(huà)，真的是值得我們好好研究。
愛(ài)心心得體會(huì)6在八月二十號(hào)，我參加了一場(chǎng)有關(guān)健康、教育的講座，讓我很是感觸，越發(fā)明白，從出生到老，我們需要做點(diǎn)三點(diǎn)：感恩、愛(ài)心、責(zé)任。生命的意義，在于的是不同的階段可以兼顧我們的使命。
首先，要感恩我們的父母。感恩父母把我們帶到這靚麗的世界上，給了我們一個(gè)健康的體魄。感恩路過(guò)我們生命中的人，陪我們看人生風(fēng)景的心情。關(guān)于父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，然而當(dāng)父母老了、孤獨(dú)時(shí)我們是否想起父母對(duì)我們的愛(ài)。記得前幾天父母給我撥通電話(huà)的時(shí)候，說(shuō)的第一句話(huà)說(shuō)”兒子你還好嗎？已好幾天沒(méi)給媽打電話(huà)了“聽(tīng)到這時(shí)，有一種透明的液體悄無(wú)聲息地爬上眼角，原來(lái)老媽每天在想著我，而我因?yàn)楣ぷ鲄s似乎忽略了她的存在，心里酸酸的，有種愧疚感。”子欲養(yǎng)而親不待“這句話(huà)也是責(zé)任背后的一種警示。即日起我要加倍疼愛(ài)自己的父母
我很喜歡這句話(huà)”人往往是因?yàn)榭蓯?ài)而變得美麗，而不是因?yàn)槊利惗兊每蓯?ài)“由內(nèi)而外，充滿(mǎn)愛(ài)心的人往往過(guò)得快樂(lè)，因?yàn)樗ㄋ?huì)覺(jué)得付出比得到更快樂(lè)。記得在另益爸健康、教育會(huì)場(chǎng)上，有一位小朋友在臺(tái)上分享了一個(gè)故事，說(shuō)的是她念二年級(jí)的時(shí)候，提出一個(gè)她從來(lái)沒(méi)提過(guò)的要求，讓她老爸給她買(mǎi)好幾份禮品，原來(lái)是她想送給她同班同學(xué)們，這么一個(gè)善舉，讓我們看懂了小女孩的善良。都說(shuō)天下最可愛(ài)的是孩子，因?yàn)楹⒆又浪钕胍鍪裁?，知道讓自己變得更活潑可?ài)，往往做出來(lái)的事是發(fā)自?xún)?nèi)心的，沒(méi)有隱瞞，做她想做的事。想想，我們大人心中若充滿(mǎn)愛(ài)，何處不次第花開(kāi)。
有時(shí)候，你會(huì)為孩子買(mǎi)一本（他）她想要的書(shū)而滿(mǎn)街竄，與其說(shuō)這是一種愛(ài)的體現(xiàn)，倒不如說(shuō)是這是一種責(zé)任。因?yàn)槟阈枰囵B(yǎng)她（他），他的需要也就是你的需要，只要是健康的奢求，你沒(méi)有拒絕的理由。
當(dāng)父母老了，你會(huì)常常給老人家買(mǎi)點(diǎn)禮品，你會(huì)更加知道用一顆孝順的心去關(guān)心老人家，這是你必須做的，因?yàn)檫@是責(zé)任。
當(dāng)有時(shí)候，你看到一件漂亮的女款時(shí)，你或許第一時(shí)間會(huì)想著，這衣服適不適合你老婆穿。記得有一次，我跟我老婆一起逛服裝城，她試穿一套衣服，感覺(jué)還可以，但當(dāng)時(shí)沒(méi)買(mǎi)?；氐郊液螅f(shuō)”其實(shí)那套衣服我太喜歡了，只是因?yàn)樘F“聽(tīng)她這樣說(shuō)，我第一反應(yīng)就是管它多少我買(mǎi)了，然后我跑回去買(mǎi)了回來(lái)，我記得很清楚，當(dāng)她再一次穿上這套衣服時(shí)，貼近我給我了一吻，這么浪漫而又溫馨的瞬間，沒(méi)有比這更快樂(lè)、幸福了。其實(shí)幸福很多時(shí)候就在一念之間，就看你能不能把握得住，也許就是因?yàn)樨?zé)任，我才有機(jī)會(huì)體念到那個(gè)幸福的過(guò)程。
也許人生最幸福的事莫過(guò)于人與人間相互感染、感化、感動(dòng)、成就的過(guò)程，當(dāng)我聽(tīng)完”另益爸成長(zhǎng)資源推介會(huì)“后，讓我更加明白，人活著要懂得感恩、付出。
愛(ài)心心得體會(huì)7看見(jiàn)這個(gè)題目你可能要問(wèn)什么是“三愛(ài)三節(jié)”那我告訴你：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)。這就是三愛(ài);三節(jié)：節(jié)約糧食，節(jié)約用電，節(jié)約用水。這是三愛(ài)三節(jié)，說(shuō)到很容易但做到卻很難，我們應(yīng)該怎樣做呢?
愛(ài)學(xué)習(xí)：首先我們是學(xué)生，學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任就是學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)好了，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有一部分學(xué)生，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，我想對(duì)他們說(shuō)：“相信自己，別人可以做到我們也可以做到，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。
愛(ài)勞動(dòng)：勞動(dòng)是這兩個(gè)字是世界是最美麗的字眼，勞動(dòng)者是最光榮的，有些人不愛(ài)勞動(dòng)，只是等待別人的幫助，這是不對(duì)的。我想對(duì)他們說(shuō)：“勞動(dòng)換來(lái)的一切都是無(wú)價(jià)之寶。
愛(ài)祖國(guó)：作為一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論走在哪里都不要忘記自己是中國(guó)人。那些不法分子，請(qǐng)摸一摸你的心，問(wèn)問(wèn)自己，它是中國(guó)心嗎?你是中國(guó)人嗎?祖國(guó)給了你一切，你忍心讓她受到傷害嗎?
節(jié)約糧食：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這是我們家喻戶(hù)曉的一首詩(shī)，這首詩(shī)充分的表達(dá)了糧食都來(lái)之不易，也提醒我們要節(jié)約糧食。有些同學(xué)浪費(fèi)糧食，我想對(duì)他們說(shuō)：“要節(jié)約糧食。
節(jié)約用電：同學(xué)們想一想在你走后燈關(guān)了嗎?你知道現(xiàn)在有多少孩子的家中還在用蠟燭嗎?我想對(duì)那些不隨手關(guān)燈對(duì)人說(shuō)：因?yàn)槟愕囊粋€(gè)壞習(xí)慣對(duì)地球有多大的危害嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用電。
節(jié)約用水：我們同學(xué)都知道地球上70%都是水，但我們可以使用的淡水卻少而少之。我們應(yīng)該節(jié)約用水。但有的同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，我想對(duì)他們說(shuō)：如果我們每人浪費(fèi)一點(diǎn)水，那我們?nèi)祟?lèi)的最后一滴水就是我們的淚水。節(jié)約用水，保護(hù)地球，人人有責(zé)!
通過(guò)我的解說(shuō)希望你能和我們一起行動(dòng)起來(lái)!保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的`家園!真正做到“三愛(ài)三節(jié)”。
愛(ài)心心得體會(huì)8如果要問(wèn)老師一天中最累的是什么，恐怕不少人都會(huì)告訴你是“看作業(yè)”，恨不得把那幾個(gè)老不完成作業(yè)的孩子狠批一頓。每當(dāng)學(xué)習(xí)委員交作業(yè)時(shí)報(bào)告誰(shuí)的作業(yè)又沒(méi)做時(shí)，老師心中的怒火就燃燒了，但“他”卻依舊我行我素，不做作業(yè)。
這學(xué)期，我班來(lái)了一個(gè)插班生，叫王兵（化名），他就是典型的懶惰學(xué)生。剛開(kāi)學(xué)第三天，就不做作業(yè)了。我首先采用了請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督的辦法。家長(zhǎng)來(lái)了，來(lái)的是王兵的奶奶。在談話(huà)中，我知道了王兵的父母都在外打工，由于他成績(jī)差，原來(lái)學(xué)校的老師讓他轉(zhuǎn)學(xué)到了我校，他的奶奶就在學(xué)校附近租房子專(zhuān)門(mén)帶他讀書(shū)。我把王兵在校的陋習(xí)一一向他奶奶說(shuō)了一遍，希望家長(zhǎng)要監(jiān)督他完成家庭作業(yè)。王兵的奶奶批評(píng)了他幾句，還表示要嚴(yán)格管教。
第二天，王兵依然沒(méi)完成家庭作業(yè)。我意識(shí)到家長(zhǎng)的監(jiān)督肯定有問(wèn)題，我決定悄悄到他家去看看。下午放學(xué)了，我打聽(tīng)到了他們租房的地方，到了一看，王兵正在和幾個(gè)伙伴玩，他奶奶在一旁納襪底，好一幅悠閑自在的畫(huà)面。我問(wèn)：“王兵，你玩得很開(kāi)心哪，作業(yè)完成了嗎？”王兵對(duì)我的突然到訪(fǎng)顯然吃驚不小，吞吞吐吐地說(shuō)：“完……完成了……”他奶奶也馬上走過(guò)來(lái)解釋說(shuō)：“是范老師啊，他作業(yè)完成了，我問(wèn)了的?！蔽易屗炎鳂I(yè)拿給我看，可是等來(lái)的又是“白板”一個(gè)。我本想狠狠地教訓(xùn)王兵一頓，還沒(méi)等我開(kāi)口，王兵的奶奶就罵起來(lái)：“你個(gè)死孩子，你說(shuō)你做完了嘛，怎么又沒(méi)做？”我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，王兵的奶奶對(duì)他太溺愛(ài)，又不識(shí)字，靠她是不行的。
接下來(lái)的幾天，王兵依舊不完成作業(yè)，我也只是讓他把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。不知道是不是因?yàn)槲覍?duì)他的“老毛病”沒(méi)有批評(píng)，他在學(xué)?？偸切⌒囊硪?，不再犯其他過(guò)錯(cuò)。我注意觀(guān)察著他的一言一行，發(fā)現(xiàn)他一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是上課坐得很端正。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，在全班學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他上課認(rèn)真，坐得端端正正，看得出他很高興。一個(gè)學(xué)生的話(huà)更是觸動(dòng)了他的心，學(xué)習(xí)委員張順香（化名）說(shuō)：“如果王兵能把不做家庭作業(yè)的毛病改掉的話(huà)，我們會(huì)更佩服他的?！痹谕瑢W(xué)們的附和聲中，我看到王兵把頭垂得更低了。我還是沒(méi)有找他談話(huà)，可奇跡發(fā)生了，王兵能按時(shí)交家庭作業(yè)了，一天、兩天、三天、一周……看來(lái)，是那節(jié)課，是老師和同學(xué)的共同賞識(shí)和關(guān)愛(ài)，讓奇跡發(fā)生的。
魏書(shū)生曾說(shuō)：“處天外遙望，地球很??；居體內(nèi)思察，心域極寬。”世界也許很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。在教育教學(xué)中，我們教師也應(yīng)該學(xué)會(huì)用博大的愛(ài)心等待，在等待中讓花朵綻放得更加美麗。
愛(ài)心心得體會(huì)9古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家庭生活和學(xué)校工作，讓我閑暇時(shí)間不在向?qū)W生時(shí)代那么充實(shí)，讀書(shū)自然無(wú)疑是開(kāi)闊我個(gè)人視野最好的捷徑。尤其是讀教育類(lèi)的專(zhuān)著時(shí)，經(jīng)常便會(huì)對(duì)號(hào)入座，感覺(jué)身邊發(fā)生的好多事和書(shū)上講的比較類(lèi)似，可以在書(shū)中學(xué)習(xí)到怎樣教育教學(xué)，從中獲得許多有益的啟迪，讓自己的教育教學(xué)工作開(kāi)展得更加從容，這樣的感覺(jué)的確很真實(shí)也很充實(shí)。
回顧教書(shū)生涯，已走過(guò)了18個(gè)年頭。隨著現(xiàn)今教育發(fā)展的態(tài)勢(shì)，當(dāng)前要“做一個(gè)有智慧有人格魅力的教師，過(guò)一種有尊嚴(yán)的教育生活?！笨蔀槭亲鳛榻裉斓娜嗣窠處煹囊粋€(gè)終極目標(biāo)。近些天里，我在一個(gè)星期內(nèi)，細(xì)細(xì)研讀了當(dāng)代堪稱(chēng)教育名家李鎮(zhèn)西老師的代表作《愛(ài)心與教育》。感受頗深，在書(shū)中受到了很多啟迪。
體會(huì)之一：教師更應(yīng)多讀書(shū)，讀各種各類(lèi)的書(shū)，尤其是名家名著更要捧讀不輟。都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，確實(shí)有這種感覺(jué)，讀書(shū)不僅增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以在寫(xiě)作時(shí)有所借鑒。李鎮(zhèn)西老師經(jīng)常向?qū)W生推薦各種有意義的課外讀物，以豐富學(xué)生的精神世界。例如：他在給楊守豐書(shū)信中的結(jié)尾推薦他閱讀陳祖德的《超越自我》和茨威格的《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》以及《傅雷家書(shū)》。不僅可以提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，同時(shí)可以讓學(xué)生在閱讀的過(guò)程中獲得自我教育的動(dòng)力。當(dāng)然，推薦給學(xué)生讀的書(shū)李老師都是先讀過(guò)的，有的學(xué)生甚至從李老師的書(shū)架上借書(shū)去讀。這一點(diǎn)特別值得我學(xué)習(xí)。讀書(shū)可以讓自己的心靈變得更豐厚，能夠承載更多生命的底蘊(yùn)。讀書(shū)伴隨著積累，然而才能在需要的時(shí)，才能活學(xué)活用，信手拈來(lái)，對(duì)于教師更能在課堂教學(xué)中給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)木駹I(yíng)養(yǎng)。
體會(huì)之二：教師應(yīng)該真誠(chéng)地喜愛(ài)學(xué)生，并走進(jìn)學(xué)生的心靈。李鎮(zhèn)西老師時(shí)時(shí)反思自我，時(shí)時(shí)向?qū)W生學(xué)習(xí)，他也認(rèn)為學(xué)生的心靈純潔可愛(ài)，學(xué)生的心靈比老師高尚得多。在這里，我在平時(shí)的教學(xué)生活中也有這樣的認(rèn)識(shí)，我也和李鎮(zhèn)西老師在書(shū)中坦然自述的一樣，是個(gè)急脾氣的人，有時(shí)和學(xué)生之間難免因?yàn)榧痹甓l(fā)生不該有的誤會(huì)，特別是和那些學(xué)習(xí)、紀(jì)律上的困難生，還經(jīng)常怨聲載道的，每次過(guò)后，我都后悔不迭，但學(xué)生從來(lái)不跟我記仇，一節(jié)課的時(shí)間，他們又和你玩在一起;反思一下，作為老師覺(jué)得很慚愧，常常用“有色眼鏡”看待學(xué)生，其實(shí)孩子是多么天真無(wú)邪呀!今后，在和學(xué)生相處中，我要格外注意樹(shù)立教師的形象，用真心喜愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。愛(ài)學(xué)生，才能對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)寬容處之，慢慢等待他們戰(zhàn)勝自我，取得進(jìn)步，并和學(xué)生一起成長(zhǎng);愛(ài)學(xué)生，才能細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，如李鎮(zhèn)西老師在給新生的信中，對(duì)新學(xué)期的準(zhǔn)備就提出了具體的要求;愛(ài)學(xué)生，就有耐心和學(xué)生真誠(chéng)溝通，用談心、寫(xiě)信的方式而不是一味用批評(píng)去教育學(xué)生。李老師轉(zhuǎn)化萬(wàn)同的方法和耐力很值得借鑒。例如：我班的彭宇航同學(xué)，性格憨厚，思維緩慢，做什么事都拖拖拉拉的，尤其是每次作業(yè)，所有同學(xué)都能當(dāng)天完成，可他待到第二天也不能交納，錯(cuò)誤率高。面對(duì)這樣的孩子，我時(shí)常表現(xiàn)急躁催促，對(duì)他大發(fā)雷霆，可是于事無(wú)補(bǔ)，成效不佳。時(shí)后與他拉近距離，細(xì)心談話(huà)，加以耐心輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)思維不是我之前個(gè)人認(rèn)為那樣不可救藥。所以我們對(duì)學(xué)生真正了解了，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去關(guān)愛(ài)他。你才會(huì)體會(huì)到我們的孩子是懂事的，是會(huì)對(duì)老師有種莫名的感激之情。
《愛(ài)心與教育》給我感受頗深的就是：教師首先必須要有高尚的人格魅力，讓學(xué)生“親其師、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基礎(chǔ)上接受老師的教育，學(xué)生受到的教育會(huì)更深刻，效果也更好!還有，教師也應(yīng)該努力和學(xué)生建立起深厚的感情。正如李老師在書(shū)中用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的教育成功事例反復(fù)證明的那樣：“師生間的感情，是教育成功的第一塊基石。”而離開(kāi)了老師的愛(ài)心，感情的建立便是無(wú)源之水。
愛(ài)心心得體會(huì)10十幾年前，在我選擇職業(yè)的時(shí)候，母親跟我說(shuō)：“孩子，去當(dāng)護(hù)士吧，那是一個(gè)崇高的職業(yè)”。十幾年過(guò)來(lái)了，我從沒(méi)后悔過(guò)自己的選擇。因?yàn)槲視r(shí)刻在用愛(ài)心守護(hù)著患者的生命。
護(hù)理工作是在苦和累中描繪著高尚、鑄造著輝煌。雖然護(hù)理工作需要經(jīng)常加班加點(diǎn)、經(jīng)常遭受白眼，但是，每當(dāng)患者用期盼的眼神把生命托付給我們的時(shí)候，在我們用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線(xiàn)上拉回來(lái)的時(shí)候，那些來(lái)之不易的歡笑，讓我感到無(wú)比的欣慰與無(wú)憾無(wú)悔。
人生要有意義有價(jià)值，必需要有精神來(lái)支撐。護(hù)理工作需要的是奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我守候在一個(gè)個(gè)痛苦的患者身邊，不能按時(shí)下班、不能按時(shí)吃飯休息，在節(jié)假日不能陪伴在家人身邊的時(shí)候，強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感使驅(qū)動(dòng)著自己，用愛(ài)心來(lái)守候、呵護(hù)生命，用行動(dòng)來(lái)詮釋選擇這個(gè)職業(yè)時(shí)所立下的誓言的時(shí)候，一定能得到的家人的支持與理解。
歲月荏苒。當(dāng)我從一名普通的護(hù)士成長(zhǎng)為病區(qū)的護(hù)士長(zhǎng)，身上的擔(dān)子更重了。濃濃的愛(ài)心，讓我不吝自己的汗水，不吝自己的辛勞，我將團(tuán)結(jié)每一位姐妹們，在取得守護(hù)生命的收獲時(shí)，讓每一個(gè)人都在平凡的崗位上綻放出最美麗的花朵！
第五篇：愛(ài)心使者
《愛(ài)心使者，杰出母親李志平的先進(jìn)事跡》，她從事慈善公益事業(yè)20多年來(lái)，用奉獻(xiàn)譜寫(xiě)生命樂(lè)章，在平凡中創(chuàng)造著許多感動(dòng)。2004年她創(chuàng)辦了全國(guó)首家文明市民愛(ài)心熱線(xiàn)，走進(jìn)4萬(wàn)多個(gè)家庭進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助困難家庭走出困境，為3000多名下崗職工找工作，開(kāi)展近百次大型愛(ài)心救助活動(dòng)，成為社會(huì)上300多名孤殘孩子的愛(ài)心媽媽。在她的愛(ài)心感召下，已有近萬(wàn)名志愿者加入她的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。李志平走到哪里，就把愛(ài)播灑到哪里，曾入選“全國(guó)慈善愛(ài)心大使”、“全國(guó)杰出十佳母親”、中國(guó)優(yōu)秀志愿者、河南省“雙60”人物、“河南十大愛(ài)心人物”，榮獲“河南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“河南省三八紅旗手”、“河南省巾幗擁軍模范”、“河南省助殘模范”、“鄭州市文明市民標(biāo)兵”等稱(chēng)號(hào)。《河南煤業(yè)化工集團(tuán)董事長(zhǎng)陳雪楓的先進(jìn)事跡》，他是河南企業(yè)界一位響當(dāng)當(dāng)?shù)念I(lǐng)軍人物。現(xiàn)在，他帶領(lǐng)的是河南最大的企業(yè)，擁有19萬(wàn)名工人，位居中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)第60位，而且將進(jìn)入世界500強(qiáng)的行列。他說(shuō)：“做企業(yè)就是為百姓為福利”，他這種只爭(zhēng)朝夕的拼搶狀態(tài)和物我兩忘的精神境界，影響帶動(dòng)著企業(yè)的職工。2008年12月5日，河南煤化正式掛牌，2009年，河南煤化的資產(chǎn)、收入雙雙突破1000億元大關(guān)，是目前我省唯一的雙千億企業(yè)，改寫(xiě)了我省沒(méi)有千億企業(yè)的空白；截至今年10月底，集團(tuán)總額達(dá)到1408億元，較重組時(shí)增加了675億元，創(chuàng)造了企業(yè)重組后每天增加一個(gè)億的發(fā)展奇跡?！凹瘓F(tuán)利稅從2008年的90.37億元提高到2009年的104.31億元，10年前10個(gè)月，利稅達(dá)到127.28億元，也是我省首家、唯一利稅總額突破百億元的企業(yè)?！?/p>
王天定，男，55歲，第十一屆長(zhǎng)江獎(jiǎng)獲得者、河南日?qǐng)?bào)攝影記者。這個(gè)55歲的老記者，有一個(gè)綽號(hào)：“王全省”。王天定，中共黨員，1955年出生，1983年至1992年在武陟縣委當(dāng)新聞攝影干事、任縣委通訊組組長(zhǎng)；1993年1月調(diào)到河南日?qǐng)?bào)任攝影記者至今，主任記者。任河南省新聞攝影學(xué)會(huì)副主席。
多年來(lái)，拍攝的新聞?wù)掌啻潍@得新聞攝影大獎(jiǎng)：《棉農(nóng)疼愛(ài)專(zhuān)家》獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；《情灑王屋引甘泉》、《零點(diǎn)的沸騰》、《冒雨堵決口》、《郭永和的向陽(yáng)幸福院》分別獲全國(guó)?。ㄊ?、區(qū)）黨報(bào)好新聞一等獎(jiǎng)?！蹲詮?qiáng)不息的殘疾人》《帶著爸爸去上學(xué)》等分別獲河南新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。先后獲 “全國(guó)優(yōu)秀新聞工作者”、“全國(guó)綠化獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ昂幽鲜〉谖鍖檬研侣劰ぷ髡摺币约啊暗谑粚瞄L(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。近來(lái)閑讀佛學(xué)，學(xué)到了“定力”一詞，甚覺(jué)高深可悟。佛家認(rèn)為，定力是修行者從實(shí)踐中悟得的。世人學(xué)成一門(mén)技藝、成就一項(xiàng)事業(yè)，無(wú)不要靠定力。有定力，方可耐得住寂寞，經(jīng)得起挫折；有定力，方可不為名利而動(dòng)；有定力，方能不怕吃苦，任勞任怨。讀到此處，忽然想到我省第一位榮獲全國(guó)新聞長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)的河南日?qǐng)?bào)攝影記者王天定先生，他就是一位頗具定力的人物。
筆者有幸與王天定先生有過(guò)兩次接觸，從他身上感受到了他獻(xiàn)身于新聞攝影、追求卓越、任勞任怨、不為名利所動(dòng)的定力。一次是前年，王天定來(lái)商丘為一群攝影發(fā)燒友講課，在一個(gè)小會(huì)議室里，擠滿(mǎn)了人。一上午的講課，大家不但從他身上學(xué)到了攝影技巧，而且，學(xué)到了他從事攝影不怕吃苦的精神。他講到，為了拍攝一處山峰的雨后景色，他拒絕別人的再三勸阻，冒雨爬山，幾次險(xiǎn)些滑落到山谷中，在山峰上一間破屋內(nèi)住了三個(gè)晚上，終于拍到了自己滿(mǎn)意的作品。他說(shuō)，人家下雨都是往屋里跑，我越是下雨越往山頂爬。當(dāng)時(shí)就感到他是個(gè)“拼命三郎”式的人物。
還有一次，是他到豫東一個(gè)鄉(xiāng)里采訪(fǎng)，中午鄉(xiāng)里為他安排吃飯，在飯桌上他無(wú)意中聽(tīng)到一條新聞線(xiàn)索，于是他飯沒(méi)有吃完，放下碗筷，立馬掂起相機(jī)就走，陪他吃飯的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)再三挽留，怎么也拉不住他，場(chǎng)面十分尷尬。
從王天定身上體現(xiàn)了兩個(gè)詞，一是專(zhuān)業(yè)，一是敬業(yè)。他說(shuō)，現(xiàn)在的攝影記者不好當(dāng)，在人人都能拿起相機(jī)拍照片的情況下，我們專(zhuān)業(yè)的攝影記者就該再提高自己，拍出高于一般的作品，而要想拍出好作品，就要比別人多動(dòng)腦筋，比別人多吃苦。專(zhuān)業(yè)技巧是一個(gè)方面，新聞敏感和靈性又是一個(gè)方面。王天定從一位基層新聞通訊員干起，憑著一股堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的精神，一直干到今天的河南日?qǐng)?bào)攝影記者，他每年有250多天在下面奔跑，見(jiàn)報(bào)照片每年都在400幅以上，他的精神和毅力真令人佩服。他經(jīng)得起挫折，不為名利所動(dòng)，只知道默默無(wú)聞地干活。但是，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有虧待他，知道他干事業(yè)的老黃牛精神。2008年推薦他當(dāng)上了奧運(yùn)火炬手，2010年他成為全國(guó)第11屆長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng)獲得者。
幾天前，他作為全省第二批創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告團(tuán)的成員，來(lái)商丘做報(bào)告。就在報(bào)告的間隙，他還抽出時(shí)間，跑到企業(yè)、市場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，拍下了反映當(dāng)前生產(chǎn)及蔬菜市場(chǎng)供應(yīng)情況的照片。
近30年來(lái)，他挎著照相機(jī)，跑遍了全省所有的市、縣、區(qū)，究竟到過(guò)多少村子，采訪(fǎng)過(guò)多少單位和個(gè)人，早已數(shù)不清了。他只記得，每年下基層采訪(fǎng)都在250天左右，見(jiàn)報(bào)照片都在400幅以上。社長(zhǎng)、總編輯眼見(jiàn)他這么一把年紀(jì)，還一年到頭風(fēng)雨無(wú)阻往基層跑，心疼他，勸他勞逸結(jié)合，他總是笑道：“沒(méi)事兒，頂?shù)米?！”他笑著，背起攝影包，揮揮手，聳聳肩，大步走去。
這個(gè)普通的記者，走上了一條艱辛的攝影之路，他的足跡總是在擁抱[時(shí)代的路上。王天定的人生之路，本來(lái)有著一般人看來(lái)更“光明”、更“劃算”、更“實(shí)惠”的選擇，他卻偏偏挑選了新聞攝影這條路。
20世紀(jì)80年代初，在家鄉(xiāng)武陟縣工作的他，從金融部門(mén)調(diào)到縣委通訊組搞新聞攝影。從此，他天天騎著摩托，跑遍了全縣每一個(gè)角落。每天晚上12點(diǎn)之前，一準(zhǔn)把當(dāng)天拍攝的新聞?wù)掌闯鰜?lái)，寫(xiě)好說(shuō)明，裝好信封，貼上郵票。第二天早上7點(diǎn)之前，準(zhǔn)時(shí)趕到郵局，把稿件投遞出去，然后在郵局閱讀當(dāng)天中央和省級(jí)黨報(bào)的新聞版。直到今天，他還是每天早上5點(diǎn)多起床，上網(wǎng)瀏覽新聞、信息，尋找采訪(fǎng)線(xiàn)索。
在武陟縣委通訊組期間，他曾一年內(nèi)在省級(jí)以上媒體發(fā)表新聞?wù)掌?00幅。人民日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、農(nóng)民日?qǐng)?bào)、法制日?qǐng)?bào)等大報(bào)，三天兩頭刊登他的作品。河南日?qǐng)?bào)編輯見(jiàn)到他的照片，往往只一個(gè)字：發(fā)。
干了幾年縣委通訊組組長(zhǎng)以后，他找到縣委書(shū)記，說(shuō)：“我不干這個(gè)通訊組長(zhǎng)了，還是讓俺專(zhuān)心拍照片吧！”書(shū)記很驚訝：“許多人都爭(zhēng)著當(dāng)官呢，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣的。”好說(shuō)歹說(shuō)，書(shū)記明白了：王天定是有自己的人生追求的，天生就是個(gè)搞新聞攝影的料兒。那年，他36歲。
1993年初，他作為全省最優(yōu)秀的新聞攝影通訊員，被選拔到河南日?qǐng)?bào)社，當(dāng)上了一名專(zhuān)業(yè)攝影記者。頭一年，他就跑了全省50多個(gè)縣市。天天發(fā)回報(bào)社的新聞?wù)掌?，?lái)自生活，生動(dòng)鮮活，其中新聞攝影《農(nóng)民疼愛(ài)專(zhuān)家》還榮獲第五屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。他就認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)道理：踏踏實(shí)實(shí)干好熱愛(ài)的事，拍出滿(mǎn)意的照片，就是人生最大的幸福。[1] 王天定調(diào)到河南日?qǐng)?bào)后，負(fù)責(zé)“三農(nóng)”攝影報(bào)道。到農(nóng)村去，對(duì)于他就像是魚(yú)兒游回大海，農(nóng)村就是他的家，農(nóng)民就是他的父老鄉(xiāng)親。他經(jīng)常對(duì)年輕記者說(shuō)：“到基層采訪(fǎng)，一定要帶著一顆心，放下架子，撲下身子，誠(chéng)心誠(chéng)意地與基層干部群眾交朋友。只有這樣，才能抓到好新聞，拍到好片子?！?/p>
他下基層，從不要公車(chē)接送，都是乘坐公共汽車(chē)、火車(chē)。以前沒(méi)有高速公路，往偏遠(yuǎn)的地方采訪(fǎng)，往往要坐一整天的長(zhǎng)途車(chē)?，F(xiàn)在交通便捷了，他仍然一大早就到車(chē)站趕頭班車(chē)，而且一下去就是一個(gè)星期。就這樣，年年月月，他風(fēng)塵仆仆走遍了全省每個(gè)角落。有時(shí)采訪(fǎng)完了，被訪(fǎng)單位要派車(chē)送他回鄭州，他婉言謝絕：“我搭公共汽車(chē)也就是幾十元錢(qián)，你們往返一次得花好幾百元，不劃算??！”正因?yàn)檫@樣，他到哪里都特別受歡迎，人們聽(tīng)說(shuō)王天定來(lái)了十分高興，說(shuō)：“還是黨報(bào)記者好啊，做事正規(guī)，不添麻煩！”他視群眾為親人，群眾也拿他當(dāng)兄弟，心里有什么話(huà)都愿意跟他說(shuō)。所以，他總能摸到基層最真實(shí)的情況，總能源源不斷地獲得新聞線(xiàn)索。
懷著一顆火熱的心，他始終把鏡頭對(duì)準(zhǔn)基層群眾，用鏡頭反映老百姓的故事?！盾娚┲異?ài)》、《軍禮敬給弟媳婦》、《飛來(lái)的閨女》、《俠骨熱腸的“剃頭匠”》、《88歲老人的紅色記憶》、《孤老太和她的村醫(yī)“兒子”》、《小店老板的大愛(ài)》、《游子的笑聲與眼淚》、《掏糞工剪影》等，記錄了基層普通勞動(dòng)者的動(dòng)人事跡，在廣大讀者尤其是基層百姓中產(chǎn)生了很大反響。
懷著一顆溫柔的心，他在基層采訪(fǎng)的過(guò)程中，隨時(shí)隨地為群眾辦實(shí)事、辦好事。
1996年3月，王天定在人民日?qǐng)?bào)頭版發(fā)表了反映河南省汝陽(yáng)縣抗旱的圖片，縣里按規(guī)定寄來(lái)500元獎(jiǎng)金，他如數(shù)退還。后來(lái)，縣里按照他的意愿，用這筆獎(jiǎng)金資助了一位山里學(xué)生。
1996年12月，王天定聽(tīng)說(shuō)靈寶市陽(yáng)平鎮(zhèn)文鄉(xiāng)村50多歲的農(nóng)民符彥英跳入冰水救了幾個(gè)落水者，便趕去拍了一組圖片故事。臨走看到符彥英生活清苦，他拿出100元錢(qián)塞到老人手里。符彥英逢人就感動(dòng)地說(shuō)：“人家是省里的大記者，人好，心腸好！”
2004年12月9日，王天定在洛陽(yáng)市區(qū)大街上遇見(jiàn)一群農(nóng)民工舉著牌子討要工錢(qián)。上前打聽(tīng)，原來(lái)是嵩縣閆莊鄉(xiāng)胡溝村30多位農(nóng)民工為房地產(chǎn)公司干了兩個(gè)多月的活，拿到的只是兩張白條。他一面規(guī)勸農(nóng)民工不要有過(guò)激行為，一面聯(lián)系洛陽(yáng)市勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)幫助農(nóng)民工維護(hù)合法權(quán)益。那個(gè)拖欠農(nóng)民工工資的老板，看到王天定是記者，把他拉到僻靜角落，掏出裝了厚厚一沓錢(qián)的信封塞給他，轉(zhuǎn)身跑了。王天定隨即把這錢(qián)交給洛陽(yáng)市勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)，請(qǐng)他們將錢(qián)退還那個(gè)老板。當(dāng)天，農(nóng)民工就拿到了工錢(qián)。
2007年7月29日，豫西突發(fā)特大洪水，王天定在抗洪搶險(xiǎn)一線(xiàn)看到災(zāi)區(qū)群眾損失慘重，十分焦急。采訪(fǎng)歸來(lái)，他向河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了義賣(mài)攝影作品、援助災(zāi)區(qū)群眾的愿望。在河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)和河南省慈善總會(huì)的支持下，義賣(mài)獲得10萬(wàn)元，他全部捐獻(xiàn)給困難地區(qū)建希望小學(xué)。
懷著一顆正直的心，他用手中的相機(jī)宣傳黨的路線(xiàn)方針政策，為群眾鼓與呼。他有一句名言：“不會(huì)搞輿論監(jiān)督的記者，不是合格的記者?！痹诨鶎硬稍L(fǎng)，每當(dāng)看到違反政策損害群眾利益的現(xiàn)象，他就會(huì)拍案而起。人們記得，他拍攝的《非法金融機(jī)構(gòu)違規(guī)經(jīng)營(yíng)，受害群眾叫苦連天》、《領(lǐng)導(dǎo)“竭澤而漁”集資修路，百姓“雪上加霜”無(wú)力脫貧》、《如此執(zhí)法帶來(lái)的不和諧》等一組組監(jiān)督報(bào)道，準(zhǔn)確犀利，愛(ài)憎分明，表達(dá)了他對(duì)人民的愛(ài)，體現(xiàn)了一位黨報(bào)記者的社會(huì)責(zé)任感。老百姓感念他的仗義執(zhí)言，親切地稱(chēng)他“百姓記者”。在河南新聞攝影界，大家都知道王天定是個(gè)拍起照片就不要命的主兒。
他把世界著名戰(zhàn)地記者帕卡的那句名言稍加改動(dòng)，用來(lái)表達(dá)自己的新聞攝影觀(guān)：“如果你的照片拍得不夠好，那是因?yàn)槟汶x新聞現(xiàn)場(chǎng)不夠近。”他解釋說(shuō)，他的“現(xiàn)場(chǎng)”，不僅包括基層、一線(xiàn)、前沿、突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)等，還包括危險(xiǎn)、艱難、勞累、饑餓、頂風(fēng)雨、冒寒暑、生死考驗(yàn)之類(lèi)。
他經(jīng)常說(shuō)：“搞新聞攝影的，就是戰(zhàn)士，拿照相機(jī)的戰(zhàn)士?！彼偸且詰?zhàn)士的心態(tài)和姿態(tài)，奔走在新聞攝影第一線(xiàn)。
1996年8月4日，河南境內(nèi)的淇河、黃河等河段發(fā)生特大洪水。5日，王天定趕赴淇縣抗洪搶險(xiǎn)前線(xiàn)，這里數(shù)萬(wàn)畝土地被洪水淹沒(méi)，14500多名群眾被洪水圍困，電路、通訊中斷，道路沖毀。他在風(fēng)雨泥濘里采訪(fǎng)了整整一天，晚上在抗洪現(xiàn)場(chǎng)守了一夜。第二天上午，他回報(bào)社交了稿，下午又趕到因黃河暴漲而受災(zāi)的濮陽(yáng)縣。7日凌晨1點(diǎn)鐘，他乘坐搶險(xiǎn)部隊(duì)的沖鋒舟，在茫茫夜色里沖向黃河灘區(qū)受困的村莊，拍攝營(yíng)救被困群眾的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)，風(fēng)急浪大，沖鋒舟幾次撞在樹(shù)干上，險(xiǎn)些傾覆。
2003年9月下旬，黃河蘭考蔡集控導(dǎo)工程決口，蘭考與山東東明境內(nèi)大面積受災(zāi)，12萬(wàn)群眾被洪水圍困。王天定在抗洪救災(zāi)前線(xiàn)堅(jiān)守了將近一個(gè)月，天天發(fā)回大量動(dòng)人的新聞?wù)掌?0月29日零點(diǎn)，被沖毀的大壩合龍。為了獲得最佳拍攝角度，他爬到一個(gè)在河水中搖搖晃晃的木架上，在場(chǎng)的人都為他捏了一把汗。采訪(fǎng)現(xiàn)場(chǎng)那么多攝影記者，只有他拍到了最佳的合龍場(chǎng)面。拍攝完畢，他在工棚里處理照片，一直忙到天亮。一位同仁感慨說(shuō)：“俺算知道你為啥能拍到好照片了！”
是的，他是個(gè)視新聞攝影如生命的人。
多次的淮河抗洪搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，有他。
1998年長(zhǎng)江大洪水搶險(xiǎn)前線(xiàn)，有他。
2004年澧河大堤決口搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，有他。
2008年汶川大地震救災(zāi)一線(xiàn)，有他??
在河南攝影界，王天定是唯一登遍太行山、伏牛山、大別山三大山脈主峰和全省有名山峰的人。在山里采訪(fǎng)，他常常住在寺廟、工棚、護(hù)林房，許多人跡罕至的地方都有他的腳印。為了拍攝大別山主峰金剛臺(tái)，他曾在凌晨1點(diǎn)冒雨上山，身上爬滿(mǎn)了山螞蟥，險(xiǎn)些滑落山谷。為了拍攝老君山雪景，他冒雪爬山7個(gè)半小時(shí)，大風(fēng)雪中，在海拔2200多米高的頂峰一間破屋里住了3個(gè)晚上。
2008年除夕，王天定從數(shù)百公里外的鄉(xiāng)村回到鄭州家中，正準(zhǔn)備過(guò)年呢，突然血壓增高暈倒在地。家人和同事把他送進(jìn)省人民醫(yī)院。病情稍稍穩(wěn)定，他又拿起相機(jī)在醫(yī)院里采訪(fǎng)全國(guó)勞模、著名婦產(chǎn)科專(zhuān)家張新菊，在河南日?qǐng)?bào)發(fā)表了《張新菊與病友的故事》、《感受張新菊》等攝影報(bào)道。醫(yī)生和親友們說(shuō)：“你真是把事業(yè)看得比生命都貴重??！”
這就是王天定。
他用永不疲倦的相機(jī)，記錄著一個(gè)偉大的時(shí)代，也記錄著新聞?dòng)浾叩念B強(qiáng)心路。
他以永不磨滅的理想，展現(xiàn)了一個(gè)充實(shí)的人生，也展現(xiàn)了新聞職業(yè)的神圣使命。
他極力追求事業(yè)，從不參與報(bào)社處級(jí)干部競(jìng)選。每當(dāng)報(bào)社競(jìng)聘處級(jí)干部時(shí)，他都靜心地沉在基層采訪(fǎng)。有一年正在山區(qū)采訪(fǎng)時(shí)，報(bào)社分管人事的副社長(zhǎng)給他打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“天定，你是咋回事兒，這次競(jìng)聘你又沒(méi)報(bào)名？”他笑呵呵地回答：“我當(dāng)好一名記者就行了！”工作中，他就認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)理兒：踏踏實(shí)實(shí)干好自己喜歡干的事，拍出自己滿(mǎn)意的照片，這是人生最大的幸福。
撲下身子用鏡頭講述老百姓的故事，是他工作的座右銘
調(diào)到河南日?qǐng)?bào)后，王天定主要負(fù)責(zé)“三農(nóng)”報(bào)道。到基層采訪(fǎng)，他不斷告誡自己，一定要放下架子，撲下身子，誠(chéng)心誠(chéng)意地去與基層干部群眾交朋友。只有這樣，才能貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際，才能拍到好的新聞?wù)掌?。他認(rèn)為，記者就是媒體的一張名片，記者行為的好壞，直接影響著媒體的聲譽(yù)。到基層采訪(fǎng)時(shí)，他處處嚴(yán)格要求自己，盡可能不給地方找麻煩，力求能多采訪(fǎng)到好新聞，多為地方發(fā)點(diǎn)稿子。他下基層采訪(fǎng)，一般不讓單位派車(chē)接送，都是坐著公共汽車(chē)、火車(chē)往返。沒(méi)有高速公路的時(shí)候，到遠(yuǎn)的地方采訪(fǎng)，往往要坐一天的班車(chē)；現(xiàn)在交通便捷了，他堅(jiān)持每星期一早晨到車(chē)站趕頭班車(chē)，到目的地馬上采訪(fǎng)，當(dāng)天就給報(bào)社發(fā)回照片。一天下午，他在鄧州市采訪(fǎng)結(jié)束后，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)要派車(chē)送，他堅(jiān)決不同意，并給他們算了一筆賬：一輛小車(chē)從鄧州到鄭州，高速路費(fèi)、汽油費(fèi)，加上司機(jī)住宿費(fèi)，要花掉1000多元錢(qián)，而自己坐班車(chē)僅70多元錢(qián)就到了。
王天定認(rèn)為，記者要有一顆善良的心，要關(guān)心群眾的疾苦。2004年12月9日，他在洛陽(yáng)市的大街上遇見(jiàn)一群農(nóng)民工討要工錢(qián)。上前一打聽(tīng)，原來(lái)是嵩縣閆莊鄉(xiāng)胡溝村30多位農(nóng)民工，為一家房地產(chǎn)公司干了兩個(gè)多月的活，拿到的只是一張白條。弄清楚情況后，他及時(shí)聯(lián)系了洛陽(yáng)市勞動(dòng)局勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)，讓他們出面維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益。那個(gè)拖欠農(nóng)民工工資的老板發(fā)現(xiàn)王天定是記者，趕忙把他拉到一個(gè)僻靜的地方，把一個(gè)裝了厚厚一沓錢(qián)的信封塞給他轉(zhuǎn)身走了。王天定隨即把錢(qián)交給勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)的同志，讓他們把錢(qián)退還給那個(gè)老板。當(dāng)天，這批農(nóng)民工就拿到了工錢(qián)，他的照片很快也在河南日?qǐng)?bào)見(jiàn)了報(bào)。
2007年7月，淮河流域和豫西山區(qū)發(fā)生特大洪水。王天定在抗洪搶險(xiǎn)一線(xiàn)，看到災(zāi)區(qū)群眾損失慘重，心情十分沉重。采訪(fǎng)結(jié)束后，他立即向報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了義賣(mài)自己的攝影作品，支援災(zāi)區(qū)建設(shè)的心愿，這個(gè)想法得到了報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)和省慈善總會(huì)的支持。最后，他將義賣(mài)所得的10萬(wàn)元錢(qián)全部捐出，支援給了困難地區(qū)建希望小學(xué)。
王天定更認(rèn)為，記者要有一顆正直的心。他在用手中的相機(jī)宣傳黨的路線(xiàn)方針政策的同時(shí)，堅(jiān)持為群眾鼓與呼。在基層采訪(fǎng)，凡違反黨的政策、損害群眾利益的行為撞到他的鏡頭上，他決不會(huì)饒恕。他的《非法金融機(jī)構(gòu)違規(guī)經(jīng)營(yíng)，受害群眾叫苦連天》、《領(lǐng)導(dǎo)“竭澤而漁”集資修路，百姓“雪上加霜”無(wú)力脫貧》、《如此執(zhí)法帶來(lái)的不和諧》等攝影報(bào)道，為百姓伸張了正義，鞭笞了社會(huì)不良現(xiàn)象。
多年來(lái)，王天定始終把鏡頭對(duì)準(zhǔn)基層群眾，用鏡頭講述老百姓的故事?！盾娚┲異?ài)》、《飛來(lái)的閨女》、《俠骨熱腸的“剃頭匠”》、《88歲老人的紅色記憶》、《孤老太和她的村醫(yī)“兒子”》、《小店老板的大愛(ài)》、《掏糞工剪影》等新聞?wù)掌?，生?dòng)地頌揚(yáng)了基層普通勞動(dòng)者的感人事跡，在廣大讀者中產(chǎn)生了很大的反響。越是艱苦的地方越能出好照片，這是他的工作體會(huì)
王天定向記者介紹了著名戰(zhàn)地?cái)z影家羅伯特·卡帕的名言：“如果你的照片拍得不夠好，那是因?yàn)槟汶x炮火不夠近?！彼f(shuō)，每當(dāng)重大題材和突發(fā)性事件發(fā)生，作為一名攝影記者就要在第一時(shí)間趕到新聞現(xiàn)場(chǎng)，在新聞發(fā)生的過(guò)程中，用相機(jī)抓住典型瞬間。
1996年8月上旬，黃河、淇河發(fā)生特大洪水。5日，他得到淇縣受災(zāi)的消息，立即趕赴抗洪前線(xiàn)。當(dāng)時(shí)，因淇河分洪，淇縣數(shù)萬(wàn)畝土地被洪水淹沒(méi)，14000多名群眾被洪水圍困，電路、通訊中斷，道路被沖毀。他在抗洪現(xiàn)場(chǎng)守了一夜，第二天上午，回到報(bào)社交了稿，下午又趕到因黃河水猛漲而受災(zāi)的濮陽(yáng)縣。7日凌晨，他乘坐搶險(xiǎn)部隊(duì)的第一艘沖鋒舟，在茫茫夜色中駛向黃河灘區(qū)的村莊。當(dāng)時(shí)風(fēng)急浪大，沖鋒舟隨時(shí)有翻船的危險(xiǎn)。就這樣，他和戰(zhàn)士們一起到了被洪水圍困的村莊，拍下了一個(gè)個(gè)解放軍戰(zhàn)士解救群眾的鏡頭。2003年9月下旬，黃河蘭考蔡集控導(dǎo)工程決口，蘭考縣與山東東明縣境內(nèi)大面積受災(zāi)。王天定在抗洪前線(xiàn)堅(jiān)守了將近一個(gè)月，天天發(fā)回大量動(dòng)人的新聞?wù)掌?0月29日零點(diǎn)，被沖垮的大壩合龍。為了獲得最佳拍攝角度，他冒著隨時(shí)都有掉入黃河里的危險(xiǎn)，爬到一個(gè)在河水中搖搖晃晃的木架上，拍到了精彩的合龍瞬間。
多年來(lái)，王天定先后參加了1998年長(zhǎng)江抗洪搶險(xiǎn)，黃河、淮河抗洪搶險(xiǎn)，澧河大堤決口搶險(xiǎn)，豫西山區(qū)抗洪搶險(xiǎn)，汶川大地震救災(zāi)等重大活動(dòng)的攝影報(bào)道。
在河南攝影界，王天定是唯一一個(gè)登遍太行山、伏牛山、大別山三大山脈主峰和全省有名山峰的人。在山里采訪(fǎng)，他常常住在寺廟、工棚、護(hù)林房里，走到了許多人跡罕至的地方。為了拍攝大別山主峰金剛臺(tái)，他在凌晨1點(diǎn)冒雨爬山，山螞蟥把身上盯得到處淌血；為了拍攝老君山雪景，他步行7個(gè)半小時(shí)登上海拔2200多米高的主峰，風(fēng)雪中，在一間到處透風(fēng)的破屋里住了3個(gè)晚上。
國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生后，王天定幾乎跑遍全省所有的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工地和大中型企業(yè)，拍攝了大量反映國(guó)家投資拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的新聞?wù)掌?，宣傳了一批在?yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，起到了為企業(yè)鼓勁的作用。
2008年除夕，王天定采訪(fǎng)返回家正準(zhǔn)備過(guò)年，突然因血壓增高暈倒在地。家人和同事立即撥打120，把他送進(jìn)了省人民醫(yī)院。在住院治病期間，他又拿起相機(jī)采訪(fǎng)了全國(guó)勞模、著名婦產(chǎn)科專(zhuān)家張菊新，在河南日?qǐng)?bào)上刊發(fā)了《張菊新與病友的故事》、《感受張菊新》等攝影報(bào)道。
采訪(fǎng)結(jié)束時(shí)，王天定淡然地說(shuō)道，這些都是平凡的事情，也是我應(yīng)該做的正常工作。我是黨員，我是記者，我的工作在基層。我要在退休之前繼續(xù)在中原大地上行走，拍出更多好的新聞?wù)掌?，為全省?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
如果在河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)大廈的走廊里碰到他，同事們總會(huì)這樣打招呼：“你回來(lái)了！”在大家的印象里，他不是在基層，就是在去基層的路上。
如果在辦公室待上半天，他就會(huì)坐立不安，搓著手，連聲嘆息：“今兒又拍不成片子了！”他說(shuō)，不拍照片就手腳發(fā)癢。
他就是剛剛榮獲中國(guó)第十一屆長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)（長(zhǎng)江系列）的河南日?qǐng)?bào)攝影記者王天定。
這個(gè)55歲的老記者，有一個(gè)綽號(hào)：“王全省”。近30年來(lái)，他挎著照相機(jī)，跑遍了全省所有的市、縣、區(qū)，究竟到過(guò)多少村子，采訪(fǎng)過(guò)多少單位和個(gè)人，早已數(shù)不清了。
用熱愛(ài)選擇人生
王天定的人生之路，本來(lái)有著一般人看來(lái)更“光明”、更“劃算”、更“實(shí)惠”的選擇，他卻偏偏挑選了新聞攝影這條路。
20世紀(jì)80年代初，在家鄉(xiāng)武陟縣工作的他，從金融部門(mén)調(diào)到縣委通訊組搞新聞攝影。從此，他天天騎著摩托，跑遍了全縣每一個(gè)角落。
在武陟縣委通訊組期間，他曾一年內(nèi)在省級(jí)以上媒體發(fā)表新聞?wù)掌?00幅。河南日?qǐng)?bào)編輯見(jiàn)到他的照片，往往只一個(gè)字：發(fā)。
1993年初，他作為全省最優(yōu)秀的新聞攝影通訊員，被選拔到河南日?qǐng)?bào)社，當(dāng)上了一名專(zhuān)業(yè)攝影記者。當(dāng)上專(zhuān)業(yè)攝影記者頭一年，他就跑了全省50多個(gè)縣市。
用心靈深入基層
王天定調(diào)到河南日?qǐng)?bào)后，負(fù)責(zé)“三農(nóng)”攝影報(bào)道。到農(nóng)村去，對(duì)于他就像是魚(yú)兒游回大海，農(nóng)村就是他的家，農(nóng)民就是他的父老鄉(xiāng)親。
他下基層，從不要公車(chē)接送，都是乘坐公共汽車(chē)、火車(chē)。有時(shí)采訪(fǎng)完了，被訪(fǎng)單位要派車(chē)送他回鄭州，他婉言謝絕：“我搭公共汽車(chē)也就是幾十元錢(qián)，你們往返一次得花好幾百元，不劃算??！”
懷著一顆火熱的心，他始終把鏡頭對(duì)準(zhǔn)基層群眾，用鏡頭反映老百姓的故事?！盾娚┲異?ài)》、《軍禮敬給弟媳婦》、《飛來(lái)的閨女》、《俠骨熱腸的“剃頭匠”》等，記錄了基層普通勞動(dòng)者的動(dòng)人事跡，在廣大讀者中產(chǎn)生了很大反響。
懷著一顆溫柔的心，他在基層采訪(fǎng)的過(guò)程中，隨時(shí)隨地為群眾辦實(shí)事、辦好事。2007年7月29日，豫西突發(fā)特大洪水，王天定在抗洪搶險(xiǎn)一線(xiàn)看到災(zāi)區(qū)群眾損失慘重，十分焦急。采訪(fǎng)歸來(lái)，他向河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了義賣(mài)攝影作品、援助災(zāi)區(qū)群眾的愿望。在河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)和河南省慈善總會(huì)的支持下，義賣(mài)獲得10萬(wàn)元，他全部捐獻(xiàn)給困難地區(qū)建希望小學(xué)。
懷著一顆正直的心，他用手中的相機(jī)為群眾鼓與呼。他有一句名言：“不會(huì)搞輿論監(jiān)督的記者，不是合格的記者。”他拍攝的《非法金融機(jī)構(gòu)違規(guī)經(jīng)營(yíng)，受害群眾叫苦連天》、《領(lǐng)導(dǎo)“竭澤而漁”集資修路，百姓“雪上加霜”無(wú)力脫貧》等一組組監(jiān)督報(bào)道，準(zhǔn)確犀利，愛(ài)憎分明，表達(dá)了他對(duì)人民的愛(ài)。
用膽識(shí)抓拍新聞
他把世界著名戰(zhàn)地記者卡帕的那句名言稍加改動(dòng)，用來(lái)表達(dá)自己的新聞攝影觀(guān)：“如果你的照片拍得不夠好，那是因?yàn)槟汶x新聞現(xiàn)場(chǎng)不夠近?！?/p>
2003年9月下旬，黃河蘭考蔡集控導(dǎo)工程決口，蘭考與山東東明境內(nèi)大面積受災(zāi)，12萬(wàn)群眾被洪水圍困。王天定在抗洪救災(zāi)前線(xiàn)堅(jiān)守了將近一個(gè)月，天天發(fā)回大量動(dòng)人的新聞?wù)掌?0月29日零點(diǎn)，被沖毀的大壩合龍。為了獲得最佳拍攝角度，他爬到一個(gè)在河水中搖搖晃晃的木架上，在場(chǎng)的人都為他捏了一把汗。采訪(fǎng)現(xiàn)場(chǎng)那么多攝影記者，只有他拍到了最佳的合龍場(chǎng)面。一位同仁感慨說(shuō)：“俺算知道你為啥能拍到好照片了！”
這就是王天定。
他用永不疲倦的相機(jī)，記錄著一個(gè)偉大的時(shí)代，也記錄著新聞?dòng)浾叩念B強(qiáng)心路。
他以永不磨滅的理想，展現(xiàn)了一個(gè)充實(shí)的人生，也展現(xiàn)了新聞職業(yè)的神圣使命。
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