第一篇：2009年度民族團(tuán)結(jié)結(jié)對子先進(jìn)材料

2009年度民族團(tuán)結(jié)結(jié)對子先進(jìn)材料

石油化學(xué)工程系黨志軍和田順兩個同志，他們一個是系部輔導(dǎo)員，一個是系部教學(xué)秘書。黨志軍同志是漢族，田順同志是土家族，自田順同志來到系部后就在一起工作，工作中互相幫助，結(jié)下了深厚的友誼。在開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動中，他們結(jié)成了對子，兩人互幫互學(xué)，互相幫助、互相協(xié)作、共同進(jìn)步。在各方面取得了一定的成績。

一、思想方面

民族團(tuán)結(jié)是社會和諧的基礎(chǔ)，要把民族團(tuán)結(jié)教育同開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來，在第二十八個民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育月里，石油化學(xué)工程系響應(yīng)學(xué)院號召，以“感恩偉大祖國，建設(shè)和諧克拉瑪依”為主題及迎接挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān)為時代背景，以“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、民族團(tuán)結(jié)好、偉大祖國好”為教育主旋律，發(fā)揚(yáng)系部民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育廣大學(xué)生牢固樹立民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線的觀念，在工作和生活中反對民族分裂，反對民族仇視，打擊三股極端勢力。黨志軍和田順兩位同志把黨的“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的民族政策和學(xué)院的文件精神作為政治理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。不斷加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)，貫徹落實黨的各項民族政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨的民族政策，牢固樹立“三個離不開”、馬克思主義“五觀”和“四個認(rèn)同”思想，進(jìn)一步樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。兩位同志能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開拓進(jìn)取精神。

二、學(xué)習(xí)、工作方面

兩位同志在平時的工作中分工協(xié)作，步調(diào)一致。田順同志由于剛參加工作，經(jīng)驗不足，有時候工作起來比較吃力，對于這種情況，擁有豐富工作經(jīng)驗的黨志軍同志看在眼里，記在心上。由于兩人同在一個辦公室，且工作中存在很多交叉的地方，針對這種情況，為了讓田順更好的盡快熟悉系部工作，每次工作安排的時候，黨志軍同志都會首先考慮到田順的特殊情況，工作前給予具體的指導(dǎo)，工作完成后又會幫助其總結(jié)提高。經(jīng)過近一年的合作與努力，田順對系部的相關(guān)工作已能獨立完成。

黨志軍和田順兩同志自結(jié)對子開展工作以來，工作中兩位同志克服困難，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，把工作放在第一位，順利地完成了學(xué)校、系部交給的各項工作任務(wù)，受到了系部領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評，樹立了民族團(tuán)結(jié)結(jié)對子的模范。系部同意推薦黨志軍和田順二位同志為民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)對子。

第二篇：結(jié)對子先進(jìn)材料

民漢結(jié)對子先進(jìn)材料

我是伊寧七中的一名普通的英語老師，我不敢妄言師德，也沒有什么動人的事跡和動聽的話語，感謝同行及學(xué)生對我的信任，在這里我只能談?wù)勛鳛榻處煹男恼Z與歷程。

曾經(jīng)有人問我：選擇教師這行，你后悔過嗎？我誠實地告訴他：我后悔過，在中學(xué)寒窗苦讀的時候，我的理想原本不是當(dāng)老師，初為人師，我就體會到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧。說老實話，開始，我的心里有些空落落的，以為自己壯志難酬。

直至真正站到了神圣的講臺前，我才發(fā)現(xiàn)區(qū)區(qū)三尺講臺，學(xué)問非凡，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師表者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到當(dāng)老師至少有四大好處：一是教學(xué)相長，一輩子促你學(xué)在前面；二是為人師表，一生促你嚴(yán)于律已；三是世人敬仰，無論是那個民族，那個時代，尊師是共同的傳統(tǒng)；四是奉獻(xiàn)的化身，在奉獻(xiàn)中永生。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！彼茉祆`魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的。孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！痹S多做人做事的道理，我常在說服學(xué)生的同時，何嘗不是在說服自己。我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)，而幾年后，那些走出幼稚成熟起來的學(xué)生們?nèi)缣依罘曳家粯拥臅r候，恰恰證明了這一點。

作為教師，我愛我的學(xué)生。我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，為此，我用我的愛心感召著學(xué)生。教師所面對的不只是一個、幾個世界，而是幾十個甚至上百個?？梢赃@樣說，黃沙如海，找不到兩顆完全相同的沙粒；綠葉如云，尋不見兩片完全一樣的葉片；人海茫茫，沒有兩個完全相同的學(xué)生。這就要教師要全面地理解關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，而且要因人而異，因材施教，切不可有急躁的情緒，對學(xué)生，我有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。教師的愛是集大成者，師生間不存在血緣關(guān)系，但不就是靠師生代代相承才創(chuàng)造出美好世界嗎？

作為教師，我嚴(yán)于律已，為人師表。作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚?。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。有的人面對瞬息萬變的社會喟然長嘆：現(xiàn)在要讓課堂對孩子有吸引力太難了。確實，動畫片、卡通書、歌星、球星、電腦熱、游戲機(jī)??此起彼伏，讓我們的學(xué)生樂不思蜀，讓我們的學(xué)生身在課堂心在游戲廳，讓我們的教育“5+2=0”。難道我們就束手無策了嗎？其實，我們老師是有優(yōu)勢的，這是任何媒體都無法抗衡的，那就是教師的魅力——教師的人格魅力、教師的學(xué)識魅力、教師的教育藝術(shù)魅力??教師的知識應(yīng)是博大精深的，人格應(yīng)是正直高尚的。因為我們面對的是學(xué)生純真的眼睛，而每雙眼睛都像是一部攝像機(jī)，隨時都會把教師的身影攝入心底，并會在一生中反復(fù)地放映。作為教師能不把自己的言行納入“師范”嗎？教育工作，就是要在學(xué)生的心靈里播下真善美的種子，輔以澆水、施肥、剪枝，直至他們結(jié)了屬于時代屬于人民的豐碩成果。為此，我用心去追求“不當(dāng)教書匠，要做教育家”的目標(biāo)。

作為一名工作在伊寧這個多民族聚居的地方的一名教師，我始終高度重視團(tuán)結(jié)工作，除了利用主題班會深入教育學(xué)生以外，重點還是抓住平時生活中點點滴滴的細(xì)節(jié)教育學(xué)生，因此班里學(xué)生的氛圍很融洽，和諧，從未出現(xiàn)過嚴(yán)重的打架事件，班里各民族同學(xué)相處的也很自然。同時我班與雙語班十四班是結(jié)對子班級，我們經(jīng)常在一起組織活動，一起勞動，同學(xué)們相互之間結(jié)對子，老師之間互相切磋管理，教學(xué)經(jīng)驗，西爾娜依老師經(jīng)常幫我教育我班的調(diào)皮生，我也經(jīng)常會在班級布置，板報等方面給予十四班的學(xué)生一些指導(dǎo)。我們兩個班的學(xué)生幾乎已經(jīng)沒有班級的概念，只有朋友的概念，結(jié)下了自然而深厚的友情。作為教師，我把工作的責(zé)任感放在第一位?！爱?dāng)老師，絕不能誤人子弟”，“當(dāng)教師就要讓家長放心，學(xué)生開心”，我時時告誡自己。幾年的教師工作，使我深知“要交給學(xué)生一杯水，自己須有一桶水而且是一桶活水”這話的正確有理。因而，我十分注意對自己的教學(xué)理論專業(yè)知識的進(jìn)修提高，自己訂閱大量的專業(yè)方面的報刊雜志，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和先進(jìn)的教學(xué)方法，在備課時，在汲取別人長處的同時，狠下苦功，力求創(chuàng)新。在教學(xué)中，把趣味性、知識性融為一體，使每個學(xué)生都能進(jìn)入角色，輕松地學(xué)好每一節(jié)。特別致力于課堂45分效率，面向全體學(xué)生，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，大膽質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生“運用腦髓，放開眼光，自己來拿”，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德。

伊寧七中

譚明娟

第三篇：民族團(tuán)結(jié) 結(jié)對子 幫扶

***住***村工作組到鄉(xiāng)漢族隊開展結(jié)對子工作

***村住村工作組分發(fā)揮基層黨組織和黨員干部先鋒隊主體優(yōu)勢，廣泛開展“民族團(tuán)結(jié)結(jié)對子”活動，不斷深化民族團(tuán)結(jié)教育工作，營造濃厚的民族團(tuán)結(jié)氛圍。

到結(jié)對子朋友家中做客，這是結(jié)對子工作中的一部分，也是最好交流感情的一次機(jī)會，我駐村工作組借此向聯(lián)系村黨員、群眾、宣傳了黨的民族理論、民族政策、宗教政策及新疆歷史、各民族發(fā)展史等內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)了基層黨組織對加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定工作的政治責(zé)任感和使命感，積極引導(dǎo)各族干部群眾樹立正確的國家觀和民族觀，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂。

第四篇：民族團(tuán)結(jié)結(jié)對子計劃

民族團(tuán)結(jié)結(jié)對子計劃

為響應(yīng)學(xué)校深入開展“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動通知，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，扎實有效地做好民族團(tuán)結(jié)工作，我校結(jié)合學(xué)校實際，特制訂工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，通過開展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育主題實踐活動，不斷增強(qiáng)同學(xué)們維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。以中國特色社會主義教育為核心，以深化馬克思主義“五觀”、“四個認(rèn)同”、“三個離不開”教育為著力點，以慶祝建黨周年活動為契機(jī)，大力營造愛黨、愛祖國、愛社會主義的濃厚氛圍，大力營造加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的濃厚輿論氛圍，大力營造抓住機(jī)遇、乘勢而上、加快發(fā)展的濃厚輿論氛圍，著重宣傳全國全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)取得的巨大成就和歷史性變化，大力宣傳黨和政府實施為各族群眾所辦的實事好事。

全面增強(qiáng)我漢回高一（10）班與民族高一（9）、（11）(13)班師生的責(zé)任感、使命感，促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)的發(fā)展，為促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和創(chuàng)建平安校園做貢獻(xiàn)。

二、主要內(nèi)容：

在全校廣泛深入地開展民族政策、法律法規(guī)知識教育，開展學(xué)雙語等活動，把對全體師生民族團(tuán)結(jié)教育工作融入到學(xué)校教育的各個活動中，把三個“離不開”思想深入到每一個學(xué)生的心中，不斷鞏固平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系。形成一種教師之間、師生之間和各民族之間融洽、和諧的良好工作和班級氛圍，把民族團(tuán)結(jié)教育深入到每個人心中，切實提高民族團(tuán)結(jié)教育活動的針對性和有效性。

三、主題活動：

（一）開展競賽活動：

各班積極開展“民族團(tuán)結(jié)知識競賽”和“學(xué)雙語競賽”活動，宣傳民族團(tuán)結(jié)教育的重要意義，初步在學(xué)生中普及民族知識，使師生了解民族知識和風(fēng)俗習(xí)慣。

（二）開展評選“民族團(tuán)結(jié)手拉手小伙伴”活動：

在全校同學(xué)中積極開展“一對

一、結(jié)對子”、“民族手拉手”等活動，讓民漢學(xué)生互相尊重、互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。在民漢教師開展結(jié)對子活動，學(xué)一句話、學(xué)一首歌、寫一段話等活動，要不斷加強(qiáng)各民族相互信任、相互尊重。組織學(xué)生閱讀民族團(tuán)結(jié)為主題的藏漢名著活動，讓學(xué)生自己搜集相關(guān)的民族資料，比如：民族古詩、民族音樂、民族用品等。

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時間對學(xué)校教師進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，在全體教師心中牢固樹立民族團(tuán)結(jié)思想；組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，把民族團(tuán)結(jié)教育納入到學(xué)校工作中。

（四）我班召開一次民族團(tuán)結(jié)主體班會；進(jìn)行一次以民族團(tuán)結(jié)為主題的活動比賽，大力營造愛黨、愛祖國、愛社會主義的濃厚氛圍，大力營造加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的濃厚輿論氛圍。展示民族知識和國家民族政策，讓黨的民族政策和“三個離不開”思想深入人心。

（五）將民族團(tuán)結(jié)教育工作與學(xué)校教育教學(xué)等各項工作有機(jī)結(jié)合，開展豐富多彩的活動。繼續(xù)開展“雙語”實踐活動，相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互幫助、相互信任、共同提高的“四個相互一個提高”的“結(jié)對子”活動，形成一種我校高一民族之間融洽、和諧的良好氛圍，把民族團(tuán)結(jié)教育深入到每個人心中，切實提高民族團(tuán)結(jié)教育活動的針對性和有效性。

高一（10）班 2015年4月28日

第五篇：2016.8.5民族團(tuán)結(jié)結(jié)對子

阿克吾斯塘鄉(xiāng)中心小學(xué)教育信息

阿克吾斯塘鄉(xiāng)中心小學(xué)

2016年8月5日

“民族團(tuán)結(jié)結(jié)對子”活動

通訊員陳錚報道：2016年 8月5號，我校緊緊圍繞2016年是自治區(qū)的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年開展了民漢教師結(jié)對子活動。

我校維吾爾族教師熱孜萬古麗和漢族教師高琪琦在民族團(tuán)結(jié)主題班會上進(jìn)行交流，是結(jié)對子活動的一個部分。我校教師陳錚和阿克吾塘鄉(xiāng)中心幼兒園教師古麗切克熱在工作中相互幫助和交流，也是結(jié)對子活動中的一部分。

在以后的工作和學(xué)習(xí)中，民漢教師會經(jīng)常開展這種活動，教師之間“一幫一、一加一”結(jié)對子幫扶活動，努力做到“工作在一起、學(xué)習(xí)在一起、生活在一起、活動在一起”，達(dá)到交流思想、流浪情感、交流文化、相互幫助、共同進(jìn)行的目的。

參與本次活動共有教師30人，這次活動能充分提高學(xué)生和教師的認(rèn)知鑒別能力，使師生從各個方面了解和掌握關(guān)于民族團(tuán)結(jié)以及去極端化知識。為校園增添了一股正能量。

“民漢教師結(jié)對子”活動

2016年 8月5號，我校緊緊圍繞2016年是自治區(qū)的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年開展了民漢教師結(jié)對子活動。

我校維吾爾族教師熱孜萬古麗和漢族教師高琪琦在民族團(tuán)結(jié)主題班會上進(jìn)行交流，是結(jié)對子活動的一個部分。我校教師陳錚和阿克吾塘鄉(xiāng)中心幼兒園教師古麗切克熱在工作中相互幫助和交流，也是結(jié)對子活動中的一部分。

在以后的工作和學(xué)習(xí)中，民漢教師會經(jīng)常開展這種活動，教師之間“一幫一、一加一”結(jié)對子幫扶活動，努力做到“工作在一起、學(xué)習(xí)在一起、生活在一起、活動在一起”，達(dá)到交流思想、流浪情感、交流文化、相互幫助、共同進(jìn)行的目的。

參與本次活動共有教師31人，這次活動能充分提高學(xué)生和教師的認(rèn)知鑒別能力，使師生從各個方面了解和掌握關(guān)于民族團(tuán)結(jié)以及去極端化知識。為校園增添了一股正能量。

阿克吾斯塘鄉(xiāng)中心小學(xué)

2016年8月5日