第一篇：學(xué)習(xí)曹偉剛同學(xué)先進(jìn)事跡活動方案

學(xué)習(xí)曹偉剛同學(xué)先進(jìn)事跡策劃案

為認(rèn)真貫徹落實院領(lǐng)導(dǎo)批示學(xué)習(xí)曹偉剛同學(xué)的精神，從曹偉剛同學(xué)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會、不甘平庸頑強(qiáng)與命運抗?fàn)幍母腥耸论E中，我們可以看到一個赤誠少年對學(xué)習(xí)的一片熱忱，看到一個大學(xué)生的頑強(qiáng)和對困難永不妥協(xié)的決心。曹偉剛同學(xué)是當(dāng)代大學(xué)生的杰出代表，也是我校思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)的榜樣，根據(jù)我校實際，特制定宣傳學(xué)習(xí)曹偉剛同學(xué)先進(jìn)事跡活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)和科學(xué)發(fā)展觀思想為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)事跡為動力，樹立共產(chǎn)主義理想信念矢志不渝的信念，弘揚正氣、學(xué)習(xí)典型提高同學(xué)們的思想道德水平和健康成長，促進(jìn)我校德育工作全面發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)安排

1、學(xué)習(xí)形式：召開主題班會

2、學(xué)習(xí)時間：11月27日19：30

3、學(xué)習(xí)地點：鴻博樓205

4、參會人員：11財務(wù)管理4班

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)曹偉剛同學(xué)身上傳承中國傳統(tǒng)美德的自強(qiáng)不息的精神。

2、學(xué)習(xí)曹偉剛同學(xué)珍惜時光、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會的精神。

3、學(xué)習(xí)曹偉剛同學(xué)勇于和困難作斗爭的決心。

四、班會流程

1、主持人開場，介紹來賓，及說明班會主題

2、觀看一段短片，引入事跡。

3、采取辯論的形式，深化學(xué)習(xí)。

4、同學(xué)討論，抒發(fā)感想，展望未來

5、主持人總結(jié)，到會嘉賓發(fā)言

五、工作人員：

策劃、主持：柳圣 執(zhí)行：彭天明

2011年11月23日

第二篇：學(xué)習(xí)徐剛先進(jìn)事跡

學(xué)習(xí)徐剛先進(jìn)事跡感想

近日我們了解了徐剛學(xué)長的先進(jìn)事跡，而且面對面的進(jìn)行了交流，內(nèi)心被深深的被震憾了。在這平凡的大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活中，徐鋼堅持自立自強(qiáng)，靠自己的汗水和艱辛克服困難，并以自己積極的行動帶動影響他人。

徐鋼，2006年9月進(jìn)入入華東交通大學(xué)并選拔為國防生，交通工程專業(yè)。先后擔(dān)任校學(xué)生會副主席、志愿者協(xié)會實踐部部長，專業(yè)班級團(tuán)支部書記，紅色青年協(xié)會副會長，模擬連班長、指導(dǎo)員、副營長，華東交大世紀(jì)英才學(xué)校首期學(xué)員。這些東西還不能概括徐剛學(xué)長在大學(xué)四年期間做的事，他不只是一個在工作中盡職盡責(zé)的人，而且是在學(xué)習(xí)中也是要求進(jìn)步的學(xué)生，他先后多次獲學(xué)校二等獎學(xué)金、校長獎學(xué)金、新東方勵志獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金，被共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)評為全國大學(xué)生自強(qiáng)之星，江西省第十屆五次政協(xié)會議特邀學(xué)生代表，被江西省評為十佳優(yōu)秀青年志愿者、茅以升鐵道希望之星、南京軍區(qū)優(yōu)秀國防生，參加南京軍區(qū)、全軍國防生當(dāng)代革命軍人核心價值觀主題演講比賽并獲優(yōu)勝獎。

在了解到徐剛的這些榮譽(yù)的時候，我們曾一直抱著懷疑的態(tài)度去看待了，但是當(dāng)那天在面對面的交流中我們感受到了一個真正的堅持“人民給我一份情，我獻(xiàn)人民一生愛”的大愛情懷，奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)人民，自立自強(qiáng)，勵志成才，成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的國防生。想想我們的四年大學(xué)生活什么都沒有做，對于生活中的很多都已經(jīng)淡忘了，淡忘的原因就是做的事太平淡，也沒有用心去做一件事，甚至是連學(xué)習(xí)都沒有怎么去用心。而今天從徐剛學(xué)長的言語中我了解了很多，也開始認(rèn)識到自己有多么的需要學(xué)習(xí)。作為生活中的他也是那么的為身邊的人著想，梅花香自苦寒來，陽光總在風(fēng)雨后。出生在江西修水的一個小山村的他，家境貧寒06年高考前后父母雙雙遭遇車禍，肇事司機(jī)逃逸，高額的醫(yī)療費使這個貧困的家庭雪上加霜，不僅如此，父母還落下終身殘疾，不能在田間干重活。窮人的孩子早當(dāng)家，面對家庭的貧寒和遭遇的不幸，徐鋼沒有被艱苦的生活壓彎了腰，靠寒假上山砍柴燒炭、暑期打零工賺來的錢，不但照顧好了父母，還以高考524分被華東交通大學(xué)錄取。

面對困難他沒有選擇放棄，而是選擇了堅持，選擇了承擔(dān)，用他的堅持與毅力照顧好了家庭，還以優(yōu)異成績考上了華東交通大學(xué)，成為了我們的06級學(xué)長。在大學(xué)四年期間，在學(xué)生會工作的他不僅和其他同學(xué)相處關(guān)系融洽，而且有很好的帶頭作用。通過他自己的思考，想到和他一樣困難的同學(xué)還有很多，開始和其他的同學(xué)朋友聯(lián)系，思考怎么幫助他們的問題。這樣，提出創(chuàng)辦一個“貧困生之家”的想法，學(xué)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)很快就批準(zhǔn)了他的申請，并將“貧困生之家”命名為“愛心超市”。

通過他自己的努力，利用中午和雙休日，頂著烈日，推著三輪車，穿梭于各棟學(xué)生公寓之間，晚上把收集來的衣服洗干凈、整理好。然后儲存起來，甚至不知情的人也許會認(rèn)為這是一個收破爛的呢，而且面對著同學(xué)的不理解和猜疑，他始終堅守著一個信念：必須把“愛心超市”辦好，讓它成為貧困生的“愛心中轉(zhuǎn)站”。這樣他成功了，經(jīng)過一個多月的努力，徐鋼共收集了鞋子500多雙，衣服4000多件，被褥100多床，把整個房間堆得滿滿的。經(jīng)過清洗、消毒全部送給了貧困的學(xué)生。

在生活中的他還積極幫助和影響他人，曾今的一件事，讓我們感覺驚訝，我們學(xué)院的一名老師的女兒得病的消息傳開后，學(xué)校號召積極募捐，而聽到消息的他把自己獲得的1500元獎學(xué)金全部捐了出來。接著，帶領(lǐng)志愿者，到國防生中、到食堂、到宿舍、到圖書館，動員全校師生捐款。經(jīng)過7天的愛心行動，共募捐到31萬余元。當(dāng)徐鋼把帶著全校師生體溫的捐款送到醫(yī)院時，正在化療的小禮佳兩行熱淚從小臉龐流到了枕頭上。之后他還主動向?qū)W校申請要求承擔(dān)“汶川地震救災(zāi)”募捐活動。經(jīng)過半個多月的連續(xù)奮戰(zhàn)，為災(zāi)區(qū)募捐了127.3萬元。2008年暑假期間，徐鋼在網(wǎng)上看到一封來自四川甘孜的支教救援信后，二話沒說就毅然跋涉上千公里，來到了四川甘孜理塘縣小學(xué)支教。作為這樣的一個人一個我們的學(xué)長，我們怎么能不為之驚嘆。

疑惑不是多余的，他所作的一切都是在踐行者他自己的想法，自己的堅持，用他的實際行動來揭開了大家的疑惑。聽到了一個人名，感覺和他很像，就是許三多，他自己還說沒有那種成就，只是有許三多一樣的想法罷了。但是我們看到他這四年的學(xué)習(xí)中的成就，這不是一個許三多的問題，他比許三多更真實，因為他就在我們的身邊，與我們是那么的近，而且他的事跡也許曾經(jīng)就和我們一起相遇，他在努力的為了自己的思想踐行。而我們只是在看會書，四處游走，過了幾年甚至不知道這幾年都做了什么。

看了這些事跡，使我更了解徐剛的高尚品格，“春蠶到死絲方盡”這一名話，做事要腳踏實地是他做事的準(zhǔn)則，徐剛的事跡將更加激勵我，從本職工作做起，從身邊的小事做起，樂于奉獻(xiàn)，因為施永遠(yuǎn)比索取更重要。

第三篇：學(xué)習(xí)龍增剛先進(jìn)事跡

《 學(xué)習(xí)龍增剛先進(jìn)事跡》心得體會

都勻三小

劉延群4 2015年8月13日，甕安縣組織部常務(wù)副部長龍增剛同志永遠(yuǎn)地離開了我們。甕安縣人民失去了一位好干部，貴州省人民失去了一位好兒子，全中國人民失去了一位好公仆。

“革命一生為國為民鞠躬盡瘁，從正廉潔于公于私光明磊落?！?靈堂上短短又簡單的24個字，卻真實地寫照了龍增剛同志不平凡、不簡單的一生。

龍增剛同志作為一名共產(chǎn)黨員，始終用共產(chǎn)黨人恪盡職守的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，始終以赤子之心忠于黨、國家和人民。為黨的事業(yè)燃盡了生命。他，只是一名普通的組工干部，卻有著先進(jìn)共產(chǎn)黨人的思想覺悟。他處事公道正派，為官清正廉潔，工作無私奉獻(xiàn)。他是踐行“安、專、迷”組工精神的優(yōu)秀楷模，他是用生命踐行“三嚴(yán)三實”的優(yōu)秀基層黨務(wù)干部。

從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了龍增剛同志的先進(jìn)事跡，我本人也反思了自己在工作中的不足和不佳表現(xiàn)，對自己也作了一次深刻的自我批評。恨老天無眼，龍增剛同志“出師未捷身先死”，而我們，還能健康地活著，還能繼續(xù)工作，陪著家人，還能笑還能哭，還有什么理由不好好活著，不好好工作，還有什么理由怨這怨那，永不滿足？

從龍增剛同志在基層扎實工作的事例我認(rèn)識到雖然自己只是一名小學(xué)老師，也要有一顆奉獻(xiàn)的心，干哪行愛哪行，對工作和學(xué)生都要做到問心無愧，在平時要多鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教學(xué)水平，不誤人子弟。

龍增剛同志一心為民，心系群眾疾苦，忘我工作，忘我病痛。這使我意識到作為一名教師，不但要搞好自己的本職工作，也要學(xué)會關(guān)心他人，工作上要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，多體諒領(lǐng)導(dǎo)的難處；和同事相處要照顧他人的情緒，不做損人利己的事，不傷害同事之間的感情；對待學(xué)生要熱情，除了關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體，更要給貧困生和學(xué)困生更多的關(guān)愛和幫助，多和他們談心交流，用真誠的愛感化他們，讓他們能感受到人間還有真情在，從而在他人困難的時候他們才會伸出援手，愛心接力才得以傳承。

龍增剛同志雖死猶生。正像一首詩寫的：“有的人死了，但他還活著?！钡瓜碌闹皇茄庵|，永存的將是大公無私、光明磊落的精神。這種精神，將燃燒成熊熊火炬，為我們照亮人生的道路，指明前進(jìn)的方向。

我要學(xué)習(xí)龍增剛同志，恪盡職守，在生命即將凋零的時刻，也要站好最后一班崗。

第四篇：學(xué)習(xí)徐剛先進(jìn)事跡有感

學(xué)習(xí)徐剛先進(jìn)事跡有感

第一次知道徐剛是一次上網(wǎng)時偶爾看到關(guān)于他的新聞的,當(dāng)時便被他的事跡所感動,自己心中也有了一些觸動,我覺得,他是當(dāng)代大學(xué)生的典范,他用愛譜寫著生命的堅強(qiáng)和對社會的感恩.徐鋼出生在九江市修水縣一個貧窮的小山村，父母都是地地道道的農(nóng)民。由于家里太貧困了，哥哥初中畢業(yè)后，為了讓徐鋼繼續(xù)讀書，含淚放棄了上學(xué)的機(jī)會，從事賣苦力的工作，年紀(jì)輕輕雙手就磨出了厚厚的老繭。他是看在眼里疼在心里，從那時起，徐鋼就暗下決心，要靠自己的努力走出這貧窮落后的小山村。

徐鋼就讀初中離家二十多里路，每次放假，他都要走幾十里路回家，返校亦是如此，但年幼的他卻從來沒有遲到過。他說，他雖然不像其他的孩子擁有那些童年必需的消費品，但有三樣對他來說卻是公平的，他同樣有深愛他的父母，有一腔青春的熱血，每天同樣擁有24個小時，他就是這樣一個苦中作樂的人。終于老天不負(fù)苦心人，如此的付出換來了一張燙紅的高中錄取通知書。

然而上天總喜歡捉弄人，在他還有兩個月就要參加高考的時候，父親突然出了車禍。家里的頂梁柱倒了，此時他的學(xué)費還差一部分沒交。那天，他彷徨了，時間實在是太倉促了。他終于鼓起勇氣給家里打了一個電話，說自己想退學(xué)，早點分擔(dān)家里的重?fù)?dān)。所謂“父子連心”，父親太了解自己的兒子了，他立時明白了孩子的苦衷。在電話里，父親把徐鋼大罵了一通，罵他沒出息。徐鋼明白，自己是家里的希望，那是對自己的愛??！當(dāng)天父親就拖著還未痊愈的身子到學(xué)校給他補(bǔ)交了最后幾百元的學(xué)費。那一刻，徐鋼心想：自己拼了，一定要考上大學(xué)！就這樣，他帶著家人的期望，帶著自己的夢想，走進(jìn)了高考的考場。

大一的寒假，是大學(xué)生最為期待的一個假日。畢竟是第一次獨自走出家門這么長時間，身處異地，無時無刻不想念那溫暖又親切的家，徐鋼也是懷著這種心情回到家里的。然而一進(jìn)家門，映入自己眼簾的竟是這樣一種場景：母親病懨懨地躺在床上。已是嚴(yán)冬，家里被寒氣裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，毫無一絲新年將近的氣息。原來，當(dāng)自己還在學(xué)校時，又一場不幸的車禍降臨在了母親身上，母親被一輛汽車撞了，在醫(yī)院里躺了一個月。遠(yuǎn)在外地打工的父親，也只得請假回家照顧母親，而肇事司機(jī)卻逃之夭夭。高額的醫(yī)藥費使得原本貧寒的家庭更加一貧如洗，家徒四壁。臨近開學(xué)了，徐鋼的路費再次難倒了家人。在我們看來那點兒路費實在是微不足道，然而對于他來說，卻是一個莫大的困難，最后他還是通過砍柴賣的錢，搭車來到了學(xué)校。很難想像，他這個年齡一天能砍一千多斤柴。不僅如此，他還獲得了寒假“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進(jìn)個人的榮譽(yù)稱號。

回校以后，選培辦負(fù)責(zé)人了解到他的情況，特意給他送去了1200元特困救助金。對于這筆救助，徐鋼這樣說：“我真的很需要這筆錢，但我絕不會就這樣收下，我會通過自己的勞動賺錢來償還?！?/p>

獲得“中國大學(xué)生新東方自強(qiáng)獎學(xué)金”之后，徐鋼說，2000元獎金分成兩份，一份要感恩于父母，這是他必須做的；另一份，他打算聯(lián)系其他高校獲獎?wù)?，共同一個“自強(qiáng)之星基金會”，給山區(qū)的孩子提供一個多讀書的機(jī)會。提到獲獎感受，徐剛坦言：很平淡。他說，他感恩于父母的養(yǎng)育之恩、社會的博愛之情，此恩此情必要報答，山區(qū)的那些中小學(xué)生更需要這一筆錢。徐剛覺得，艱苦的生活他已經(jīng)挺過來了，就不要讓那些貧困地區(qū)的孩子再受這些苦。當(dāng)有人問他，那自己的生活怎么辦時，他淡淡地說，不是還有寒暑假嘛。很少有人會像他那樣，每個寒暑假都去打工，對于他來說，一年365天，恐怕只剩下一個正月了。他說，做人要有對社會的責(zé)任感，要有理想，人可以貧窮，但不可以沒志。

創(chuàng)辦“愛心超市”，是徐鋼傳遞愛心的一個縮影。

2007年6月，他看到畢業(yè)生離校時，有的同學(xué)把衣服、鞋子、書本等生活用品和學(xué)習(xí)用具丟棄在宿舍，感到非?？上?。

“有些衣服，貧困山區(qū)的孩子過年都穿不上呢。”徐鋼專門找到校團(tuán)委和選培辦，提議創(chuàng)辦一個“愛心超市”，將這些物品收集起來，捐贈給那些需要的同學(xué)和群眾。

“5·12”汶川大地震，牽動著全國軍民的心。在這場愛心大救援中，中國青年向世界展示了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮蜗?，徐鋼是其中佼佼者之一?/p>

地震發(fā)生后，徐鋼主動向?qū)W校請求,承擔(dān)組織志愿者為災(zāi)區(qū)募捐的任務(wù)。他帶領(lǐng)116名志愿者，從開始在校內(nèi)募捐，到走上南昌街頭、走進(jìn)社區(qū)街道募捐，最后還發(fā)動志愿者義賣報紙。在徐鋼和志愿者們的共同努力下，共為災(zāi)區(qū)募集了127萬元捐款。

心中有大愛的徐鋼，每當(dāng)國家有大事、喜事、難事時，總想著出一份力、盡一份心。今年4月，玉樹地震發(fā)生后，在部隊見習(xí)的徐鋼給學(xué)校打電話，將剛剛獲得的“茅以升教育希望之星獎學(xué)金”和“校長獎學(xué)金”共5000元，全部捐給了玉樹災(zāi)區(qū)。

作為一名國防生，徐鋼認(rèn)為，回報社會、回報軍營最有效、最基本的途徑，就是要練就一身過硬的軍政素質(zhì)，成為一名軍政兼優(yōu)的新型軍事人才。由于從小行走山路的習(xí)慣，徐鋼雙腿有輕微的“外羅圈”。為糾正這個動作，在2007年暑期軍訓(xùn)時，徐鋼找來兩塊夾板，用背包帶捆在雙腿上。經(jīng)過半個多月的咬牙堅持，“外羅圈”消失了。集訓(xùn)結(jié)束時，他以優(yōu)異成績通過了大一階段軍事課目考核。

射擊，是每個軍人必備的基本技能，但想當(dāng)一個“神槍手”，卻不是那么容易的事情。今年3月，在部隊見習(xí)鍛煉期間，為了練就據(jù)槍的穩(wěn)定性，徐鋼在自動步槍槍管的前端掛一個裝滿水的水壺，一開始，強(qiáng)迫自己一次至少端10分鐘。見習(xí)結(jié)束時，他射擊考核5發(fā)子彈打出47環(huán)的好成績。既要練好“打”的技能，更要掌握“謀”的本領(lǐng)。4年間，徐鋼在學(xué)好規(guī)定的軍政課程以外，還通讀了《孫子兵法》、《將帥帶兵方略》、《基層干部帶兵藝術(shù)》和《士兵心理指南》等軍事書籍，寫下6本、10多萬字的讀書筆記。打開徐鋼的成績檔案：專業(yè)文化課全部按時修滿學(xué)分，都在良好以上；13門軍政訓(xùn)練課目，考核成績?nèi)珒?yōu)。2009年10月，徐鋼參與《為適應(yīng)未來高技術(shù)戰(zhàn)爭加強(qiáng)交通工程專業(yè)國防生綜合能力的培養(yǎng)研究》課題，通過江西省教育廳立項審批。

以陽光的心態(tài)面對困境，以頑強(qiáng)的意志自強(qiáng)自立，以感恩的情懷傳遞大愛，一個普通的青年學(xué)子書寫了大學(xué)生活的傳奇，成為當(dāng)代青年的楷模。臨畢業(yè)之際，徐鋼向組織遞交申請：志愿到艱苦邊遠(yuǎn)的作戰(zhàn)部隊去……

心中有大愛的徐鋼，每當(dāng)國家有大事、喜事、難事時，總想著出一份力、盡一份心。今年4月，玉樹地震發(fā)生后，在部隊見習(xí)的徐鋼給學(xué)校打電話，將剛剛獲得的“茅以升教育希望之星獎學(xué)金”和“校長獎學(xué)金”共5000元，全部捐給了玉樹災(zāi)區(qū)。

這是用自己的靈魂歌唱的青春,徐剛,他用他的事跡向我們展示當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌—自強(qiáng),感恩.,他身體力行,為我們樹立楷模,引人深思.讓我們更加明確自己的人生目標(biāo).

第五篇：學(xué)習(xí)曹瑾先進(jìn)事跡感悟[定稿]

平凡的人，偉大的一生

——學(xué)習(xí)曹瑾先進(jìn)事跡有感

2011年8月26日凌晨，心系學(xué)生、懷著對人生深深眷戀，可敬可愛的曹瑾老師，一個年僅22歲的、花樣鮮活的生命，在同病魔苦苦斗爭半年之后，離開了我們。

山河含悲！風(fēng)云失色！

曹瑾老師2010年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)。為了改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，她不顧家人的反對，毅然參加了大學(xué)生下基層“特設(shè)崗位”教師招錄考試，回到巫山縣偏遠(yuǎn)的平河小學(xué)從教，圓了自己的教師夢，踐行了把真愛播灑給學(xué)生的信念和諾言。

曹瑾老師具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，教書育人。參加工作后，她很快進(jìn)入角色，勇挑重?fù)?dān)，既擔(dān)任平河小學(xué)六年級2班的班主任，還承擔(dān)了數(shù)學(xué)課教學(xué)，把全部精力和心血用在了工作上，成為了留守兒童的“知心姐姐”，深受學(xué)生的愛戴。

曹瑾老師情系學(xué)生，忘我工作，無私奉獻(xiàn)。她把學(xué)生的健康成長放在高于一切的地位。2011年4月末，曹老師感覺身體不適，吃不下飯，父母、親友、同事、領(lǐng)導(dǎo)都勸她去醫(yī)院檢查。為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，她帶病堅持工作直到學(xué)生畢業(yè)，后被醫(yī)院確診為惡性淋巴瘤晚期。住院期間，她還時刻關(guān)心著學(xué)校，牽掛著學(xué)生，堅持克服病痛的折磨，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，始終保持樂觀向上的精神風(fēng)貌。在得知自己病情的嚴(yán)重性后，仍不忘真情回饋社會，通過媒體公布自己的“遺愿書”，打算把眼角膜等有用器官捐給需要的人。

曹瑾老師盡管人生短暫，從教經(jīng)歷短暫，但她對教育無比忠誠 的信念、對學(xué)生樂于奉獻(xiàn)的情操、對工作愛崗敬業(yè)的態(tài)度、對事業(yè)至死不渝的熱忱、對社會無私回饋的精神，是新時期重慶教師的楷模和典范，值得我們廣大教師學(xué)習(xí)。

1.學(xué)習(xí)曹瑾老師熱愛家鄉(xiāng)、堅定信念的優(yōu)秀品質(zhì)。我立志要像她那樣，堅定理想信念，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，為改變家鄉(xiāng)貧困落后面貌不懈奮斗。

2.學(xué)習(xí)曹瑾老師愛崗敬業(yè)、忘我工作的職業(yè)操守。我要像她那樣，腳踏實地，勤奮努力，扎實工作，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，在各自的崗位上爭創(chuàng)佳績，不辜負(fù)時代和人民的要求。

3.學(xué)習(xí)曹瑾老師珍愛人生、樂觀進(jìn)取的高尚情懷。我要像她那樣，積極樂觀，熱愛生活，健康向上，頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取，讓每一天有意義，努力實現(xiàn)人生價值最大化。

4.學(xué)習(xí)曹瑾老師甘于奉獻(xiàn)、無私大愛的精神境界。我要像她那樣，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利，守得住清貧，耐得住寂寞，無私奉獻(xiàn)，以實際行動回饋社會。

曹老師雖然離開了我們，但是她的精神永遠(yuǎn)不會獨行。在她英雄事跡的感召下，我將奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，做人民真正滿意的教師和教育工作者，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出更大的力量。

陳宗勝

2011年8月31日