第一篇：關(guān)于學(xué)習(xí)模范人物答題

關(guān)于學(xué)習(xí)模范人物答題模板

1.（品質(zhì)）模范人物品質(zhì)類設(shè)問(wèn)

（1）幫助他人、見(jiàn)義勇為的事跡：

①關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德；

②服務(wù)社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn)。在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；

③珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命；

④有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；

⑤是一種親社會(huì)行為、正義行 為，弘揚(yáng)了真善美；

⑥踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀 友善的內(nèi)容。

（2）身殘志堅(jiān)的事跡：

①具有自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)；

②具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈，持之以恒；

③挫而不折，積極進(jìn)取，勇于戰(zhàn)勝困難和挫折；

④具有遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)；

⑤珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

（3）在自己的本職工作中作出特別貢獻(xiàn)的事跡：

①愛(ài)崗敬業(yè)，努力做好本職工作；

②具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任；

③無(wú)私奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；

④踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀敬業(yè)的內(nèi)容。

（4）偉大科技工作者的事跡：

①?gòu)?qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)；

②愛(ài)國(guó)主義情感和自強(qiáng)不息的民族精神；

③勇于探索，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)；

④愛(ài)崗敬業(yè)、淡薄名利、無(wú)私奉獻(xiàn)；

⑤意志堅(jiān)強(qiáng)、艱苦奮斗；

⑥追求真理，堅(jiān)持理想。

溫馨提示：上述４類模板僅限于直接考查材料中的人物品質(zhì)的設(shè)問(wèn)，如果設(shè)問(wèn)中包含“請(qǐng)結(jié)合材料……”這樣的字眼，則答案中要結(jié)合所給材料的內(nèi)容，逐條分析所體現(xiàn)的人物品質(zhì)。

2.（啟示）模范人物的感人事跡對(duì)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)有何啟示？

（1）在生活中，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著一種責(zé)任。（2）生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。（3）奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。

（4）生命最珍貴，我們要珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也要珍愛(ài)他人的生命。

（5）積極弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)有正義感的人。

（6）直面人生挫折，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，做自尊、自信、自立、自強(qiáng)的人。（7）實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，需要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。3.（做法）在新時(shí)代文明社會(huì)建設(shè)中，我們青少年應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)向道德模范人物學(xué)習(xí)？

（1）積極承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民。

（2）對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，做誠(chéng)實(shí)守信的人。（3）體諒父母的辛勞，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。

（4）弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，平等待人、與人為善。（5）繼承和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。（6）積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞社會(huì)正能量。（7）服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。

4．組織開(kāi)展道德模范、感動(dòng)人物、最美人物、公民楷模等評(píng)選推薦活動(dòng)說(shuō)明了什么？

①黨和政府高度重視社會(huì)主義精神文明建設(shè)；

②用榜樣的力量引導(dǎo)全社會(huì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造“我為人人，人人為我”的和諧氛圍；

③落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)。

5．開(kāi)展“尋找最美……”活動(dòng)有何意義？

①有利于增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和愛(ài)國(guó)主義精神； ②有利于提高公民的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)；

③有利于在全社會(huì)營(yíng)造崇尚先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣的良好氛圍，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)； ④有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，全面建成小康社會(huì)； ⑤有利于弘揚(yáng)、培育中華民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力。

6．“感動(dòng)中國(guó)”人物的感人事跡給我們哪些啟示？

①堅(jiān)強(qiáng)的意志是事業(yè)取得成功的保證。要磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；

②對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)是責(zé)任感的最高體現(xiàn)。要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)；

③個(gè)人理想和歷史使命是有機(jī)結(jié)合的，要努力學(xué)習(xí)，服從祖國(guó)需要，自覺(jué)承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的神圣使命；

④愛(ài)國(guó)主義精神是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力。要培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)打好基礎(chǔ)；

⑤理想的實(shí)現(xiàn)需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。要培養(yǎng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的中華民族優(yōu)秀品德； ⑥生命的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)，要樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力創(chuàng)造生命的價(jià)值。

7．當(dāng)前社會(huì)還存在哪些與精神文明建設(shè)相違背的問(wèn)題？為進(jìn)一步解決這些問(wèn)題我國(guó)應(yīng)怎么做？

存在的問(wèn)題：對(duì)生命漠視的問(wèn)題、法治觀念淡薄的問(wèn)題、思想道德水平低下的問(wèn)題、缺乏責(zé)任意識(shí)的問(wèn)題、缺乏誠(chéng)信問(wèn)題等。

國(guó)家應(yīng)該：①加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，加強(qiáng)公民的思想道德建設(shè)，提高全民族的道德素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)；②加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚；③社會(huì)要大力弘揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)正氣，培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感；④加強(qiáng)對(duì)公民的法治宣傳教育，提高公民的法律意識(shí)；⑤實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，嚴(yán)懲違法犯罪行為，增強(qiáng)人們的法治觀念。

第二篇：學(xué)習(xí)模范人物（范文）

學(xué)習(xí)模范人物，精神力量促文明

背景材料：

一、被譽(yù)為“中國(guó)人精神史詩(shī)”的電視公益活動(dòng)——中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)2013人物”頒獎(jiǎng)盛典2014年2月10日20:00在央視一套綜合頻道播出。社會(huì)各界對(duì)此活動(dòng)均給予高度評(píng)價(jià)。“感動(dòng)中國(guó)2013人物”分別是：默默奉獻(xiàn)30年的中國(guó)核潛艇之父黃旭華；退休后20年堅(jiān)持每天出診的仁醫(yī)胡佩蘭；榮譽(yù)遲到28年而一生不悔的湖北見(jiàn)義勇為好市民方俊明；35年前仆后繼、追逐夢(mèng)想的 “油菜花父子”沈克泉、沈昌健；守護(hù)開(kāi)國(guó)將軍夢(mèng)想，為群眾服務(wù)的道德楷模龔全珍；年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭；努力改變鄉(xiāng)村面貌的基層好村官段愛(ài)平；最美教師，西藏墨脫山區(qū)教師格桑德吉；為報(bào)答戰(zhàn)友深情，幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴；身患重病，耗時(shí)3年繡出《清明上河圖》為子女籌學(xué)費(fèi)的慈母姚厚芝。此外，《感動(dòng)中國(guó)》還向中國(guó)載人航天十周年的中國(guó)航天員群體表達(dá)了致敬。

二、眾里尋你——“尋找最美孝心少年”2013年11月8日，由中央電視臺(tái)主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在CCTV-1綜合頻道和CCTV-14少兒頻道同時(shí)播出。經(jīng)過(guò)六個(gè)多月的尋找和推選，黃鳳（安徽）、吳林香（重慶市）、邵帥（江蘇）、龍花（湖南）、徐沁燁（浙江）、趙文龍（內(nèi)蒙古）、路玉婷（四川）、高雨欣（黑龍江）、林章羽和何秀巡姐弟（湖北）、王芹秀（福建）11位少年榮獲“最美孝心少年”稱號(hào)，謝宇慧、于統(tǒng)帥等21位少年榮獲“特別關(guān)注孝心少年”稱號(hào)。

三、第四屆道德模范評(píng)選活動(dòng)。2013年9月26日，由中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)共同主辦的第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《圓中國(guó)夢(mèng) 德耀中華》在北京舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)見(jiàn)第四屆全國(guó)道德模范及提名獎(jiǎng)獲得者時(shí)強(qiáng)調(diào)，道德模范是社會(huì)道德建設(shè)的重要旗幟，要深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，激勵(lì)人民群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。

四、2013年12月23日新華社電 中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，將24字核心價(jià)值觀分成了3個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則

五、2012年，在我們的身邊出現(xiàn)了各種各樣的“最美”人物——“最美富二代”周江疆、“最美護(hù)士”萬(wàn)永平、“最美孕婦”彭偉平”、“最美清潔工”李成友、“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成、“最美保安”周震寰、“最美農(nóng)民工”王俊、“最美乞丐”周元武??

【設(shè)問(wèn)示例】

1.《感動(dòng)中國(guó)》人物評(píng)選屬于社會(huì)主義文化建設(shè)中哪一方面的內(nèi)容？加強(qiáng)這一的建設(shè)對(duì)公民有哪些具體要求？

（1）思想道德建設(shè)。

（2）公民應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，自覺(jué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)碼頭、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。

2、這些“最美人物”身上，集中體現(xiàn)了哪些民族精神?你認(rèn)為可以通過(guò)哪些途徑了解這些“最美人物”? 無(wú)私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)；與人為善，樂(lè)于助人；舍己救人，強(qiáng)烈的正義感；勇?lián)?zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)等。

獲得信息的途徑有上網(wǎng)、聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等。

3、核潛艇之父黃旭華、仁醫(yī)胡佩蘭、“油菜花父子”沈克泉、沈昌健；，他們?yōu)樽鎳?guó)的國(guó)防科技事業(yè)奉獻(xiàn)了青春、熱血乃至生命，這體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥那閼?？此外，他們還有哪些崇高品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

（1）熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的赤子情懷。

（2）嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精的科學(xué)態(tài)度，崇尚實(shí)干，勤于實(shí)踐的工作作風(fēng)，敢為人先，勇樊高峰的創(chuàng)新意識(shí)，德馨品高，全心全意的奉獻(xiàn)精神等。

4、“中國(guó)版霍金”王甦菁是如何面對(duì)生活中的挫折的？這啟示我們堅(jiān)強(qiáng)意志的作用是什么？

答：（1）他勇敢面對(duì)挫折，不達(dá)目的決不罷休，善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

（2）堅(jiān)強(qiáng)意志是人們克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。5.“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”為什么值得人們尊敬與關(guān)心？

答：鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)民的健康守護(hù)神。多年來(lái)，廣大鄉(xiāng)村醫(yī)生一直都在十分艱苦的工作條件下，認(rèn)真履職，默默奉獻(xiàn)，為保障農(nóng)民群眾的身體健康及農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了重在貢獻(xiàn)。6.什么樣的中國(guó)人才能稱得上“最美”？

答：無(wú)論是時(shí)代英雄，還是平民百姓，只能在各自的生活和工作中，用點(diǎn)滴行動(dòng)彰顯大愛(ài)，報(bào)效祖國(guó)，溫暖社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，都可以稱之為“最美”。

7、列舉你所了解的最美孝心少年并簡(jiǎn)要介紹其事跡。

高雨欣：黑龍江望奎縣第三小學(xué)畢業(yè)生，在同學(xué)眼里，高雨欣是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重?fù)?dān)。每天傍晚，在熙熙攘攘的望奎體育廣場(chǎng)前，高雨欣和她的媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在街邊的夜市上。11歲正是女孩愛(ài)玩兒愛(ài)笑愛(ài)打扮的年紀(jì)，但她卻幾乎沒(méi)有玩耍的時(shí)間，小雨欣8歲父母離異，跟著媽媽和姥姥一起生活，那一年，媽媽又被患有精神疾病的舅舅砍傷，右手落下殘疾，從此小雨欣變成了家里的主要?jiǎng)诹?，幫助媽媽照顧年邁的姥姥和幼小的妹妹。

吳林香：家住重慶市忠縣馬灌鎮(zhèn)桂陽(yáng)村，她被稱為中國(guó)最堅(jiān)強(qiáng)的女孩之一；她只有13歲，卻勇敢地扛起一把鋤頭撐起全家。吳林香六歲時(shí)父母離婚，從此她跟隨母親、外公、外婆一起生活。她的外公摔倒致使右手殘疾，從此穿衣、洗臉等基本的生活，均要人幫忙;接著她的外婆患腦溢血半身不遂。母親也緊跟著查出肺癌，已是晚期，雖動(dòng)了手術(shù)，但已完全喪失勞動(dòng)力，吃藥、打針都得人伺候。由于母親再婚，幾年前，還生下一個(gè)男孩，林香也從此多了一個(gè)弟弟。為帶著這個(gè)多災(zāi)多難的家庭前行，也為賺錢給三位親人治病，一年前小林香讓繼父外出打工。從此，她一人挑起了照顧外公、外婆、媽媽、弟弟的重?fù)?dān)。

黃鳳：10年前，一次意外的摔傷，爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當(dāng)時(shí)年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨(dú)自撐起了一個(gè)家，10年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。

8、他們身上共同體現(xiàn)了哪些可貴的精神品質(zhì)？

孝敬長(zhǎng)輩；高度的社會(huì)責(zé)任感；自強(qiáng)不息；樂(lè)觀向上；自立自強(qiáng)；持之以恒；堅(jiān)強(qiáng)的意志；正確面對(duì)挫折；珍惜受教育的權(quán)利，努力學(xué)習(xí)等。

9、他們當(dāng)選全國(guó)道德模范（感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)中原）的原因：

①熱愛(ài)祖國(guó)；

②敬業(yè)奉獻(xiàn)，在自己的工作崗位上做出了不平凡的成績(jī)；

③他們默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)使命；④他們的行為弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，促進(jìn)了社會(huì)的和諧，體現(xiàn)了偉大的民族精神。

他們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，胸懷大志，戰(zhàn)勝挫折，勇往直前。

10、當(dāng)選的道德模范人物身上共同體現(xiàn)的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？

艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新精神；無(wú)私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)的精神；敢于面對(duì)挫折，自強(qiáng)不息的精神；助人為樂(lè)，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感;熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。情系祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)；敢于創(chuàng)新、承擔(dān)責(zé)任的高尚品質(zhì)；不畏艱難、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。

------------------------11.評(píng)選《感動(dòng)中國(guó)》人物有什么重要意義？

①有利于弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神； ②有利于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化； ③弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)美德； ④弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；

⑤有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)

12、這些“最美人物”對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)具有哪些重要的意義?(2分)①有利于繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族精神； ②有利于加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民道德素質(zhì)； ③有利于發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明； ④有利于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚； ⑤有利于促進(jìn)社會(huì)和諧和諧發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)。

13、開(kāi)展最美孝心少年評(píng)選活動(dòng)有何重要意義？

①有利于青少年弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度；②有利于引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀；③有利于幫助孩子們解決學(xué)業(yè)和生活上的困難，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)；④有利于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和尊老愛(ài)老敬老的社會(huì)風(fēng)尚；⑤有利于謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德；⑥有利于積極營(yíng)造尊老、愛(ài)老、敬老的濃厚氛圍；⑦有利于在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；⑧有利于增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感；⑨有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；⑩有利于傳播社會(huì)正能量，促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)等。14.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的公布有什么意義？

答：有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德觀念；為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提高精神動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；有利于增強(qiáng)人們的責(zé)任意識(shí)；

15、目前，青少年中存在哪些道德問(wèn)題？有什么危害？

問(wèn)題：說(shuō)謊話，說(shuō)臟話，自私自利，打架斗毆，貪圖享受，考試作弊，不遵規(guī)守紀(jì)。危害：不利于青少年的身心健康，甚至走上違法犯罪的道路，不利于精神文明建設(shè)，不利于校園文化建設(shè)，不利于和諧社會(huì)的建設(shè)，不利于青少年成為有理想

16、同最美孝心少年相比，我們身上有哪些值得反思的地方和行為？

①經(jīng)常頂撞、訓(xùn)斥父母；②向父母提一些不合理的要求；③反感父母的教育；④不能幫父母做一些力所能及的家務(wù)；⑤不好好學(xué)習(xí)惹父母?jìng)牡取?/p>

17、對(duì)比先進(jìn)人物，說(shuō)說(shuō)自己身上還有哪些不良品質(zhì)？

以自我為中心，我行我素，習(xí)慣別人照顧，不習(xí)慣照顧別人，不敢于接受挑戰(zhàn)。冷漠、自私、猜疑，不負(fù)責(zé)任等等。

18、當(dāng)前中學(xué)生身邊還存在哪些違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)象？

答：違背法律，侵犯國(guó)家、社會(huì)和他人的利益；見(jiàn)利忘義，弄虛作假，為個(gè)人利益，不擇手段，違背誠(chéng)信原則；逃避責(zé)任，不能伸張正義，見(jiàn)義勇為；破壞公共財(cái)物，擾亂公共秩序，缺乏主人翁意識(shí)和法制觀念等。

19、當(dāng)今社會(huì)中有哪些道德失范的現(xiàn)象？

部分社會(huì)成員拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見(jiàn)利忘義、誠(chéng)信缺失，封建迷信、黃賭毒等。

20、加強(qiáng)我國(guó)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育表明了什么？

答：黨和國(guó)家高度重視對(duì)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，運(yùn)用多種形式，力求教育實(shí)施，努力造就符合時(shí)代需要的合格人才。

21、“誠(chéng)信中學(xué)生”徐礪寒做錯(cuò)了事勇于承擔(dān)責(zé)任，這體現(xiàn)了誠(chéng)信的哪一基本要求？人為什么要講誠(chéng)信？

答：（1）體現(xiàn)了對(duì)人守信，對(duì)吉負(fù)責(zé)的基本要求。（2）“做老實(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，就很難在社會(huì)上立足，其結(jié)果是既傷害別人，也傷害自己。為人誠(chéng)實(shí)、言而有信就能得到別人的信任，也是自身道德的升華。

22、開(kāi)展道德模范評(píng)選的必要性有哪些？

（現(xiàn)狀）當(dāng)今社會(huì)，部分公民誠(chéng)信缺失、道德滑坡；

（重要性）公民的道德水平，體現(xiàn)著一個(gè)民族的基本素質(zhì)，反映著一個(gè)社會(huì)的文明程度。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是提高全民族文明素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。

（意義）開(kāi)展道德模范評(píng)選有利于營(yíng)造知榮辱、樹(shù)正氣、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚；有利于促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障；有利于有力地引導(dǎo)人們“從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起”，見(jiàn)賢思齊、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)；有利于促進(jìn)全社會(huì)文明程度和道德水平的進(jìn)一步提高；有利于弘揚(yáng)真善美，傳播正能量；有利于激勵(lì)人民群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨；有利于為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。

23、開(kāi)展最美孝心少年評(píng)選活動(dòng)體現(xiàn)了哪些知識(shí)？

①孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德；②思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容；③奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)；④不言代價(jià)與回報(bào)的承擔(dān)責(zé)任；⑤加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)等。

24、道德模范評(píng)選體現(xiàn)了教材中的哪些知識(shí)或觀點(diǎn)？

A思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)；

B體現(xiàn)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神； C愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范。D奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。

25、評(píng)選表彰活動(dòng)反響強(qiáng)烈，廣大干部群眾和社會(huì)各界踴躍參與，說(shuō)明了什么？ A當(dāng)今社會(huì)，人們的社會(huì)責(zé)任感在不斷增強(qiáng)；

B評(píng)選表彰道德模范對(duì)于形成良好社會(huì)風(fēng)尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動(dòng)作用；

C評(píng)選的道德模范都是實(shí)實(shí)在在是我們身邊最平凡的普通人，而他們的不平凡之處，正是任何時(shí)候都不會(huì)變得冷漠與麻木的高尚道德情操。

___________________________________________________________________________________________

26、為加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民道德素質(zhì)提幾條合理化建議。

開(kāi)展道德模范等形式各樣的評(píng)選表彰活動(dòng)，在全社會(huì)形成了學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛(ài)道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?/p>

堅(jiān)持依法治國(guó)完善法律法規(guī)，依法處罰嚴(yán)重違背道德規(guī)范的各種行為。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入到大中小學(xué)的課堂教學(xué)中。

加大開(kāi)展“掃黃打非”斗爭(zhēng)，強(qiáng)力推進(jìn)打擊網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)淫穢色情信息、整治網(wǎng)吧、凈化熒屏聲頻、凈化校園周邊環(huán)境和出版物市場(chǎng)專項(xiàng)行動(dòng)，凈化文化環(huán)境。通過(guò)各種途徑廣泛宣傳道德建設(shè)的重要性及不道德行為的危害性。

27、你準(zhǔn)備如何向道德模范人物學(xué)習(xí)？

樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀、價(jià)值觀；以社會(huì)的需要和人民的利益作為選擇成才的目標(biāo)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專業(yè)技能；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不怕困難迎難而上；增強(qiáng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任；學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的崇高品質(zhì)等。

28、中學(xué)生如何實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

答：要深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系；大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神；學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；向優(yōu)秀任務(wù)學(xué)習(xí)，繼承和傳播他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)；維護(hù)和遵守社會(huì)主義道德，做一個(gè)有優(yōu)秀品質(zhì)的人；遵守社會(huì)規(guī)則，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

29、請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾句公益廣告。

學(xué)習(xí)模范人物，做四有公民；感受先進(jìn)人物事跡，立志成才；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間；“感動(dòng)”讓人無(wú)法忘記；只要人人都多一份責(zé)任與奉獻(xiàn)，世界就多幾許感動(dòng)與和諧；“感動(dòng)”讓人間充滿陽(yáng)光等。

30、在今后的學(xué)習(xí)生活中，你準(zhǔn)備如何向最美孝心少年學(xué)習(xí)？

家庭中：關(guān)心理解父母；好好學(xué)習(xí)讓父母高興；幫父母做一些力所能及的家務(wù)；不向父母提一些過(guò)分要求；不頂撞父母，與父母好好溝通。

生活中：樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，正確面對(duì)困難和挫折；自強(qiáng)不息等。

學(xué)習(xí)中：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，珍惜受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利，好好學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神等爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有公民。

31、你參加了哪些公民道德實(shí)踐活動(dòng)?（“最美”催動(dòng)正能量，社會(huì)呼喚正能量。在社區(qū)公共生活中，你打算通過(guò)哪些具體行動(dòng)為社會(huì)積聚正能量？）有什么意義？

活動(dòng)：環(huán)保志愿者活動(dòng)、慰問(wèn)幸福院的孤寡老人、參加“做誠(chéng)信學(xué)習(xí)”簽名活動(dòng)、向希望工程和災(zāi)區(qū)捐款、參加創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)等。意義：①奉獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。②參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，提升自己的能力。③展示當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌和文明素質(zhì)，為家鄉(xiāng)與社會(huì)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

32、結(jié)合“好市民方俊明，五?！崩先藙⑹⑻m，革命老人龔全珍等人的事跡，談?wù)勀銓?duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)，并說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。答、（1）生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地地，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

（2）生活中，我們應(yīng)立足本職崗位，盡己所能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，努力讓有限的生命煥發(fā)無(wú)限的光彩。

（3）我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，要胸懷天下，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。

33、為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高公民道德素質(zhì)提幾條合理化建議。

答、A開(kāi)展道德模范等形式各樣的評(píng)選表彰活動(dòng)，在全社會(huì)形成了學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛(ài)道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?/p>

B堅(jiān)持依法治國(guó)完善法律法規(guī)，依法處罰嚴(yán)重違背道德規(guī)范的各種行為。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入到大中小學(xué)的課堂教學(xué)中。

C邀請(qǐng)老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范作道德報(bào)告會(huì)。

D認(rèn)真落實(shí)大中小學(xué)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，形成學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度，引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

E鼓勵(lì)多推出一些文藝精品書籍、優(yōu)秀影視劇和音像制品，并優(yōu)惠或免費(fèi)向大中小學(xué)生發(fā)行，引導(dǎo)廣大青少年用健康向上的文化產(chǎn)品愉悅身心、陶冶情操。

F加大開(kāi)展“掃黃打非”斗爭(zhēng)，強(qiáng)力推進(jìn)打擊網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)淫穢色情信息、整治網(wǎng)吧、凈化熒屏聲頻、凈化校園周邊環(huán)境和出版物市場(chǎng)專項(xiàng)行動(dòng)，凈化文化環(huán)境。G通過(guò)各種途徑廣泛宣傳道德建設(shè)的重要性及不道德行為的危害性。加大對(duì)道德模范的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)等。

34.我們青少年應(yīng)怎樣化感動(dòng)為行動(dòng)，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)？

①樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任；在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。②發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不言代價(jià)與回報(bào)。

③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。

A熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，熱心公益，服務(wù)社會(huì)。

B發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀。C珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，善待他人，履責(zé)盡孝。

35、在今后的學(xué)習(xí)生活中，你準(zhǔn)備如何向最美孝心少年學(xué)習(xí)？

家庭中：關(guān)心理解父母；好好學(xué)習(xí)讓父母高興；幫父母做一些力所能及的家務(wù)；不向父母提一些過(guò)分要求；不頂撞父母，與父母好好溝通。

生活中：樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，正確面對(duì)困難和挫折；自強(qiáng)不息等。

學(xué)習(xí)中：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，珍惜受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利，好好學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神等。

第三篇：專題十一：學(xué)習(xí)模范人物

專題十一：學(xué)習(xí)模范人物

壽光市紀(jì)臺(tái)二中孟春英

【背景材料】

1、總有一種力量讓人淚流滿面?！案袆?dòng)中國(guó)”2012人物頒獎(jiǎng)典禮于2013年2月19日晚8點(diǎn)在央視一套綜合頻道播出，羅陽(yáng)、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強(qiáng)、周月華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為人物。他們中有些人為國(guó)家、民族貢獻(xiàn)出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。

2、2012年6月13日，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)下發(fā)了《關(guān)于廣泛開(kāi)展向張麗莉、吳斌、高鐵成同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》，決定在全社會(huì)廣泛開(kāi)展向張麗莉、吳斌、高鐵成同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們要積極投入這一活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的無(wú)私情懷，樹(shù)立“最美中國(guó)人”的幸福觀，用自己的實(shí)際行動(dòng)使“最美”在我們的社會(huì)里更加發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

3、部分最美中國(guó)人的事跡簡(jiǎn)介

（1）最美女教師——張麗莉，黑龍江省佳木斯市第十九

中學(xué)語(yǔ)文教師。2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖

向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶

救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。

（2）最美司機(jī)——吳斌，1965年3月生，生前系浙江杭

州市長(zhǎng)途運(yùn)輸客運(yùn)二公司司機(jī)。2012年5月29日中午，吳斌駕

駛大客車途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊穿了客

車的擋風(fēng)玻璃，直接擊中吳斌腹部。吳斌在忍受肝臟破裂、多

根肋骨折斷的劇痛下，用他生命里最后的1分16秒，將客車停

穩(wěn)，疏導(dǎo)20多名乘客安全離開(kāi)。2012年6月1日凌晨，吳斌經(jīng)搶救無(wú)效去世。

（3）“最美女兒”——楊蓉，為照顧生病的母親，毅然

放棄高考；在別的同學(xué)踏入更高學(xué)府之時(shí)，她背起行囊，帶

上母親，來(lái)到北方求醫(yī)；為救母親生命，她毅然割肝67%。馬

鞍山19歲女孩楊蓉以自己的孝行感動(dòng)天下，被網(wǎng)友稱為“最

美女兒”。在感恩各界給予幫助的同時(shí)，楊蓉說(shuō)，“父母給了我生命，又千辛萬(wàn)苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，我為他們做這點(diǎn)事是應(yīng)該的?！?/p>

（4）濰坊好人——山東高密“善客”劉萬(wàn)鵬，他用一顆赤

誠(chéng)善良的心靈，一次次樸實(shí)的志愿服務(wù)，演繹著人間真善美。

劉萬(wàn)鵬利用央視論壇、微博等平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)愛(ài)心公益帖子2萬(wàn)余條，把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的2000元錢捐給外地貧困殘疾兒童，郵寄小物

品100余件。“自己能力有限，就靠平時(shí)省吃儉用，節(jié)約一點(diǎn)錢，幫一下需要幫助的孩子。做這點(diǎn)事，微不足道。”提起這些事，劉萬(wàn)鵬十分坦然。

（5）“最美中學(xué)生” ——徐礪寒：11月

2日，江蘇揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生

1徐礪寒在騎車放學(xué)途中不慎刮蹭到一輛路邊的轎車。他在原地等了20分鐘，仍不見(jiàn)車主，就留下了一張字條說(shuō)明情況并留下聯(lián)系方式。車主看后很感動(dòng)，讓孩子趕快上學(xué)，沒(méi)有要求賠償。此事被發(fā)到微博上后引起網(wǎng)友熱議，網(wǎng)友親切地稱徐礪寒為“誠(chéng)信中學(xué)生”。

（6）“最美女大學(xué)生” ——謝小利：2013年1月31日

下午，在廣元市蒼溪縣元壩鎮(zhèn)安全村三組，一個(gè)少年在釣

魚時(shí)落入水中，一名24歲的準(zhǔn)研究生跳入冰冷的水中救人，不幸雙雙遇難。營(yíng)救溺水少年的24歲女孩系山東科技大學(xué)

青島校區(qū)準(zhǔn)研究生，名為謝小利，被稱為“最美女大學(xué)生”。

【知識(shí)鏈接】

1、我們要珍愛(ài)生命，不斷延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。人生的價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。

2、我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。

3、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。

4、熱心公益事業(yè)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

5、繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族精神。

6、大力發(fā)展先進(jìn)文化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

【中考試題預(yù)測(cè)】

1、我們要學(xué)習(xí)這些模范人物的哪些精神和品質(zhì)？

（1）熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想境界；

（2）無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、舍己救人、不怕?tīng)奚瘢?/p>

（3）強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；

（4）開(kāi)拓創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神等等。

（注意：不同模范人物身上體現(xiàn)的精神品質(zhì)不同，要適當(dāng)修改。）

2、學(xué)習(xí)這些模范人物的感人事跡，有什么現(xiàn)實(shí)意義？

（1）有利于繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族精神。

（2）有利于加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民的思想道德素質(zhì)。

（3）有利于發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

（4）有利于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

（5）有利于促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，全面建成小康社會(huì)。

3、你打算怎樣向這些模范人物學(xué)習(xí)？（你打算怎樣做最美中國(guó)人？）

（1）樹(shù)立崇高理想，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱心公益事業(yè)，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

（2）從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，樹(shù)立社會(huì)榮辱觀，自覺(jué)培養(yǎng)良好的道德情操。

（3）我們要以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范。

（4）要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)遵紀(jì)守法。

（5）要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勇于創(chuàng)新，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，立志成為祖國(guó)需要的人才。

4、你們學(xué)校開(kāi)展了哪些向模范人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)？

（1）開(kāi)展“學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，構(gòu)建和諧校園”的主題班會(huì)活動(dòng)。

（2）觀看電視影片，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人物的事跡。

（3）通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、演講比賽等活動(dòng)，宣傳最美中國(guó)人物事跡。

5、請(qǐng)你寫下自己的誓言努力向模范人物學(xué)習(xí)。

向最美中國(guó)人學(xué)習(xí)！向最美中國(guó)人致敬！做一個(gè)有道德的人，做有益于國(guó)家和人民的人！傳承道德力量，肩負(fù)民族希望！

6、通過(guò)“最美女教師”張麗莉的事跡，你有哪些感受？

（1）在危急時(shí)刻，張麗莉奮不顧身地推開(kāi)學(xué)生，挽救了他們的生命，保護(hù)了學(xué)生的生命健康權(quán)。

（2）她具有高尚的思想道德素質(zhì)，它具有不懼危險(xiǎn)、舍己救人的大無(wú)畏的精神。

（3）她具有高度的社會(huì)責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，是一個(gè)面對(duì)責(zé)任不求代價(jià)與回報(bào)的人。

（4）我們要學(xué)習(xí)她的模范事跡，從現(xiàn)在做起，從小事做起，樹(shù)立崇高理想，明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，努力提高自身素質(zhì)，努力做一個(gè)有正義感的人，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

7、根據(jù)材料（3）最美女兒——楊蓉的事跡，回答下列問(wèn)題

（1）從“最美女兒”楊蓉割肝救母的事跡中，你能感悟到什么？

①父母把子女看成自己生命的一部分，愛(ài)子女勝過(guò)愛(ài)自己。父母對(duì)子女的愛(ài)，是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。子女理應(yīng)孝敬照顧好自己的父母。

②父母在生活上撫養(yǎng)照顧我們，教給我們基本的生活技能。

③父母從思想品德上，關(guān)懷教育我們，引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

④孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女必須履行的義務(wù)。

⑤我們要珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人的生命。

（2）我們應(yīng)該怎樣向她學(xué)習(xí)？

①我們要學(xué)習(xí)她孝親感恩的優(yōu)秀品德；

②學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)毅自立的優(yōu)秀品格；

③我們要用孝心、愛(ài)心回報(bào)父母，承擔(dān)起義不容辭的家庭和社會(huì)責(zé)任。

（3）在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)你和父母產(chǎn)生矛盾時(shí)，你打算怎么辦？

①學(xué)會(huì)與父母溝通就要理解自己的父母。理解父母的嘮叨，這是父母對(duì)子女的疼愛(ài)；理解父母的殷切希望，體諒他們?cè)陉P(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng)；理解父母也有煩惱，希望得到子女的安慰。

②要尊重自己的父母。尊重父母的意見(jiàn)和建議；尊重父母的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)

③要掌握一定的技巧和方法。主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和身心健康，主動(dòng)和父母聊天，和父母開(kāi)展一些增進(jìn)感情的活動(dòng)，交換彼此的看法等。

8、根據(jù)材料（4）濰坊好人劉萬(wàn)鵬的事跡，回答下列問(wèn)題

（1）濰坊好人、青年志愿者劉萬(wàn)鵬有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ ①熱心公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；

②關(guān)愛(ài)他人，無(wú)私奉獻(xiàn)；

③勇?lián)?zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)等。

（2）我們青少年應(yīng)該怎樣向劉萬(wàn)鵬學(xué)習(xí)？

①以劉萬(wàn)鵬為榜樣，培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。

②積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

③自覺(jué)踐行公民基本道德規(guī)范，遵紀(jì)守法。

④努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。

9、根據(jù)材料（5）最美中學(xué)生——徐礪寒的事跡，回答下列問(wèn)題

(1)徐礪寒身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

誠(chéng)實(shí)守信、勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。

（2）徐礪寒的致歉字條不僅得到了車主的原諒，還得到了大家對(duì)他的肯定。這說(shuō)明了什么？如果他選擇溜走的話，將會(huì)有什么后果？

①對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，能得到他人的信任、理解和寬容，有利于促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。

②如果選擇逃避，一旦被人發(fā)現(xiàn)，他將失去的更多，就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害了別人，也傷害了自己。

（3）我們中學(xué)生如何做誠(chéng)信的人？

①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，提高對(duì)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)。

②誠(chéng)信首先要做到誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)事求是。

③誠(chéng)信要做到言而有信，信守承諾。

④要積極同身邊不誠(chéng)信的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

10、根據(jù)材料（6）最美女大學(xué)生——謝小利的事跡，回答下列問(wèn)題

（1）從“生命”和“責(zé)任”的角度，評(píng)價(jià)謝小利的行為。

①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。謝小利在挽救他人生命，弘揚(yáng)社會(huì)正氣的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

②她積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，顯示了高度的社會(huì)責(zé)任感，用生命踐行了無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

（2）當(dāng)遭遇意外傷害與險(xiǎn)情時(shí)，我們青少年應(yīng)該如何防范侵害、保護(hù)自己？ ①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握必要的自救常識(shí)。②盡量不要到危險(xiǎn)的地方玩耍。

③遭遇意外傷害與險(xiǎn)情時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)用最有效的自救方法。

④面對(duì)不法侵害，要采用機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)，依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。

（3）我們青少年應(yīng)如何向謝小利學(xué)習(xí)？

①我們?cè)谡湎?、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。

②我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。③在學(xué)校，尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)；

④在社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)等。

11、通過(guò)參加學(xué)習(xí)最美中國(guó)人物的事跡活動(dòng)，你有哪些收獲和體會(huì)？

（1）收獲：

①提高自身的思想道德素養(yǎng)；②增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感； ③增強(qiáng)關(guān)心他人的情感；④養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。

（2）體會(huì)：

①我們的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)，又是人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)；

②向模范人物學(xué)習(xí)，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；

③開(kāi)展向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，有利于形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)等。

第四篇：專題十一：學(xué)習(xí)模范人物

專題十一：學(xué)習(xí)模范人物

壽光市紀(jì)臺(tái)二中 孟春英 【背景材料】

1、總有一種力量讓人淚流滿面?！案袆?dòng)中國(guó)”2012人物頒獎(jiǎng)典禮于2013年2月19日晚8點(diǎn)在央視一套綜合頻道播出，羅陽(yáng)、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強(qiáng)、周月華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為人物。他們中有些人為國(guó)家、民族貢獻(xiàn)出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。2、2012年6月13日，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)下發(fā)了《關(guān)于廣泛開(kāi)展向張麗莉、吳斌、高鐵成同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》，決定在全社會(huì)廣泛開(kāi)展向張麗莉、吳斌、高鐵成同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們要積極投入這一活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的無(wú)私情懷，樹(shù)立“最美中國(guó)人”的幸福觀，用自己的實(shí)際行動(dòng)使“最美”在我們的社會(huì)里更加發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

3、部分最美中國(guó)人的事跡簡(jiǎn)介

（1）最美女教師——張麗莉，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語(yǔ)文教師。2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。（2）最美司機(jī)——吳斌，1965年3月生，生前系浙江杭州市長(zhǎng)途運(yùn)輸客運(yùn)二公司司機(jī)。2012年5月29日中午，吳斌駕駛大客車途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊穿了客車的擋風(fēng)玻璃，直接擊中吳斌腹部。吳斌在忍受肝臟破裂、多根肋骨折斷的劇痛下，用他生命里最后的1分16秒，將客車停穩(wěn)，疏導(dǎo)20多名乘客安全離開(kāi)。2012年6月1日凌晨，吳斌經(jīng)搶救無(wú)效去世。

（3）“最美女兒”——楊蓉，為照顧生病的母親，毅然放棄高考；在別的同學(xué)踏入更高學(xué)府之時(shí)，她背起行囊，帶上母親，來(lái)到北方求醫(yī)；為救母親生命，她毅然割肝67%。馬鞍山19歲女孩楊蓉以自己的孝行感動(dòng)天下，被網(wǎng)友稱為“最美女兒”。在感恩各界給予幫助的同時(shí)，楊蓉說(shuō)，“父母給了我生命，又千辛萬(wàn)苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，我為他們做這點(diǎn)事是應(yīng)該的?！?/p>

（4）濰坊好人——山東高密“善客”劉萬(wàn)鵬，他用一顆赤誠(chéng)善良的心靈，一次次樸實(shí)的志愿服務(wù)，演繹著人間真善美。劉萬(wàn)鵬利用央視論壇、微博等平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)愛(ài)心公益帖子2萬(wàn)余條，把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的2000元錢捐給外地貧困殘疾兒童，郵寄小物品100余件。“自己能力有限，就靠平時(shí)省吃儉用，節(jié)約一點(diǎn)錢，幫一下需要幫助的孩子。做這點(diǎn)事，微不足道?！碧崞疬@些事，劉萬(wàn)鵬十分坦然。

（5）“最美中學(xué)生” ——徐礪寒：11月2日，江蘇揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生 徐礪寒在騎車放學(xué)途中不慎刮蹭到一輛路邊的轎車。他在原地等了20分鐘，仍不見(jiàn)車主，就留下了一張字條說(shuō)明情況并留下聯(lián)系方式。車主看后很感動(dòng)，讓孩子趕快上學(xué)，沒(méi)有要求賠償。此事被發(fā)到微博上后引起網(wǎng)友熱議，網(wǎng)友親切地稱徐礪寒為“誠(chéng)信中學(xué)生”。

（6）“最美女大學(xué)生” ——謝小利：2013年1月31日下午，在廣元市蒼溪縣元壩鎮(zhèn)安全村三組，一個(gè)少年在釣魚時(shí)落入水中，一名24歲的準(zhǔn)研究生跳入冰冷的水中救人，不幸雙雙遇難。營(yíng)救溺水少年的24歲女孩系山東科技大學(xué)青島校區(qū)準(zhǔn)研究生，名為謝小利，被稱為“最美女大學(xué)生”。

【知識(shí)鏈接】

1、我們要珍愛(ài)生命，不斷延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。人生的價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。

2、我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。

3、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。

4、熱心公益事業(yè)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

5、繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族精神。

6、大力發(fā)展先進(jìn)文化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。【中考試題預(yù)測(cè)】

1、我們要學(xué)習(xí)這些模范人物的哪些精神和品質(zhì)？（1）熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想境界；

（2）無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、舍己救人、不怕?tīng)奚瘢?/p>

（3）強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；（4）開(kāi)拓創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神等等。

（注意：不同模范人物身上體現(xiàn)的精神品質(zhì)不同，要適當(dāng)修改。）

2、學(xué)習(xí)這些模范人物的感人事跡，有什么現(xiàn)實(shí)意義？

（1）有利于繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族精神。（2）有利于加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民的思想道德素質(zhì)。（3）有利于發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

（4）有利于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。（5）有利于促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，全面建成小康社會(huì)。

3、你打算怎樣向這些模范人物學(xué)習(xí)？（你打算怎樣做最美中國(guó)人？）（1）樹(shù)立崇高理想，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱心公益事業(yè)，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

（2）從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，樹(shù)立社會(huì)榮辱觀，自覺(jué)培養(yǎng)良好的道德情操。

（3）我們要以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范。（4）要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)遵紀(jì)守法。

（5）要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勇于創(chuàng)新，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，立志成為祖國(guó)需要的人才。

4、你們學(xué)校開(kāi)展了哪些向模范人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)？

（1）開(kāi)展“學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，構(gòu)建和諧校園”的主題班會(huì)活動(dòng)。（2）觀看電視影片，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人物的事跡。

（3）通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、演講比賽等活動(dòng)，宣傳最美中國(guó)人物事跡。

5、請(qǐng)你寫下自己的誓言努力向模范人物學(xué)習(xí)。

向最美中國(guó)人學(xué)習(xí)！向最美中國(guó)人致敬！做一個(gè)有道德的人，做有益于國(guó)家和人民的人！傳承道德力量，肩負(fù)民族希望！

6、通過(guò)“最美女教師”張麗莉的事跡，你有哪些感受？（1）在危急時(shí)刻，張麗莉奮不顧身地推開(kāi)學(xué)生，挽救了他們的生命，保護(hù)了學(xué)生的生命健康權(quán)。

（2）她具有高尚的思想道德素質(zhì)，它具有不懼危險(xiǎn)、舍己救人的大無(wú)畏的精神。

（3）她具有高度的社會(huì)責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，是一個(gè)面對(duì)責(zé)任不求代價(jià)與回報(bào)的人。

（4）我們要學(xué)習(xí)她的模范事跡，從現(xiàn)在做起，從小事做起，樹(shù)立崇高理想，明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，努力提高自身素質(zhì)，努力做一個(gè)有正義感的人，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

7、根據(jù)材料（3）最美女兒——楊蓉的事跡，回答下列問(wèn)題

（1）從“最美女兒”楊蓉割肝救母的事跡中，你能感悟到什么？ ①父母把子女看成自己生命的一部分，愛(ài)子女勝過(guò)愛(ài)自己。父母對(duì)子女的愛(ài)，是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。子女理應(yīng)孝敬照顧好自己的父母。

②父母在生活上撫養(yǎng)照顧我們，教給我們基本的生活技能。

③父母從思想品德上，關(guān)懷教育我們，引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

④孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女必須履行的義務(wù)。

⑤我們要珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人的生命。（2）我們應(yīng)該怎樣向她學(xué)習(xí)？

①我們要學(xué)習(xí)她孝親感恩的優(yōu)秀品德； ②學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)毅自立的優(yōu)秀品格；

③我們要用孝心、愛(ài)心回報(bào)父母，承擔(dān)起義不容辭的家庭和社會(huì)責(zé)任。（3）在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)你和父母產(chǎn)生矛盾時(shí)，你打算怎么辦？

①學(xué)會(huì)與父母溝通就要理解自己的父母。理解父母的嘮叨，這是父母對(duì)子女的疼愛(ài)；理解父母的殷切希望，體諒他們?cè)陉P(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng)；理解父母也有煩惱，希望得到子女的安慰。

②要尊重自己的父母。尊重父母的意見(jiàn)和建議；尊重父母的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn) ③要掌握一定的技巧和方法。主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和身心健康，主動(dòng)和父母聊天，和父母開(kāi)展一些增進(jìn)感情的活動(dòng)，交換彼此的看法等。

8、根據(jù)材料（4）濰坊好人劉萬(wàn)鵬的事跡，回答下列問(wèn)題

（1）濰坊好人、青年志愿者劉萬(wàn)鵬有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ ①熱心公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)； ②關(guān)愛(ài)他人，無(wú)私奉獻(xiàn)； ③勇?lián)?zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)等。

（2）我們青少年應(yīng)該怎樣向劉萬(wàn)鵬學(xué)習(xí)？

①以劉萬(wàn)鵬為榜樣，培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。②積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。③自覺(jué)踐行公民基本道德規(guī)范，遵紀(jì)守法。④努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。

9、根據(jù)材料（5）最美中學(xué)生——徐礪寒的事跡，回答下列問(wèn)題(1)徐礪寒身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ 誠(chéng)實(shí)守信、勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。

（2）徐礪寒的致歉字條不僅得到了車主的原諒，還得到了大家對(duì)他的肯定。這說(shuō)明了什么？如果他選擇溜走的話，將會(huì)有什么后果？

①對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，能得到他人的信任、理解和寬容，有利于促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。

②如果選擇逃避，一旦被人發(fā)現(xiàn)，他將失去的更多，就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害了別人，也傷害了自己。（3）我們中學(xué)生如何做誠(chéng)信的人？

①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，提高對(duì)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)。②誠(chéng)信首先要做到誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)事求是。③誠(chéng)信要做到言而有信，信守承諾。④要積極同身邊不誠(chéng)信的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

10、根據(jù)材料（6）最美女大學(xué)生——謝小利的事跡，回答下列問(wèn)題（1）從“生命”和“責(zé)任”的角度，評(píng)價(jià)謝小利的行為。

①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。謝小利在挽救他人生命，弘揚(yáng)社會(huì)正氣的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

②她積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，顯示了高度的社會(huì)責(zé)任感，用生命踐行了無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

（2）當(dāng)遭遇意外傷害與險(xiǎn)情時(shí)，我們青少年應(yīng)該如何防范侵害、保護(hù)自己？ ①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握必要的自救常識(shí)。②盡量不要到危險(xiǎn)的地方玩耍。

③遭遇意外傷害與險(xiǎn)情時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)用最有效的自救方法。④面對(duì)不法侵害，要采用機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)，依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。（3）我們青少年應(yīng)如何向謝小利學(xué)習(xí)？

①我們?cè)谡湎?、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。

②我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。③在學(xué)校，尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)；

④在社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)等。

11、通過(guò)參加學(xué)習(xí)最美中國(guó)人物的事跡活動(dòng)，你有哪些收獲和體會(huì)？（1）收獲：

①提高自身的思想道德素養(yǎng)；②增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感； ③增強(qiáng)關(guān)心他人的情感； ④養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。（2）體會(huì)：

①我們的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)，又是人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)；

②向模范人物學(xué)習(xí)，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；

③開(kāi)展向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，有利于形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)等。

第五篇：學(xué)習(xí)模范人物心得體會(huì)

學(xué)習(xí)模范人物心得體會(huì)

新場(chǎng)中學(xué)

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)道德模范事跡之后，從他們的事跡中，看出他們有一顆火熱的心，我十分感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī);感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè)的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。從而有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。

通過(guò)對(duì)模范人物的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：

一、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。

在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，受到大家一致贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長(zhǎng)期過(guò)度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵(lì)下，最終轉(zhuǎn)危為安，完全康復(fù)，創(chuàng)造了生命奇跡。

二、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一

流業(yè)績(jī)的精神。

模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。劉國(guó)紅是貴陽(yáng)市公交出租汽車公司四車隊(duì)三班班長(zhǎng)，一名的普通的士司機(jī)。多次在營(yíng)運(yùn)中做好事、見(jiàn)義勇為。李遠(yuǎn)紅帶著許士強(qiáng)改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開(kāi)始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。

“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過(guò)了十多個(gè)春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長(zhǎng)大了?，F(xiàn)在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。李志勇是一名貴陽(yáng)市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)村民。他平常就樂(lè)意幫助和關(guān)心別人，他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見(jiàn)義勇為是人間正氣。近六年以來(lái)，李志勇先后抓獲搶竊手機(jī)、項(xiàng)鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達(dá)9起。他總是以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！钡木袢ズ鸵磺羞`法犯罪分子作斗爭(zhēng)的感人故事等等。

三、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)?！白鲆患檬虏⒉浑y，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個(gè)非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過(guò)傷的殘疾軍人，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期扛過(guò)槍、立過(guò)功 的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進(jìn)了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個(gè)節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過(guò)節(jié)的東西，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。

四、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅(jiān)持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)理論，記錄大量的讀書筆記。長(zhǎng)期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵，他做出了自己的成績(jī)，曾兩次在全國(guó)大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見(jiàn)證了水文工作者的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。

我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好自己的本職工作，從平凡的小事做起，要以他們?yōu)榘駱?，盡自己最大的努力為做好身邊的每一件事。