第一篇：面對(duì)面的溝通 真誠與民交流

面對(duì)面的溝通 真誠與民交流

——開江縣人口計(jì)生局開展“民情大調(diào)查、民生大走訪”活動(dòng)

為有效推動(dòng)黨的政策在一線落實(shí)，民情民意在一線掌握，矛盾問題在一線化解，黨群干群關(guān)系在一線溶解，計(jì)生政策在一線滲透，計(jì)生形象在一線樹立。7月23日起，開江縣人口計(jì)生局抽調(diào)六名業(yè)務(wù)骨干分赴到幫扶村進(jìn)行“民情大調(diào)查民生大走訪”調(diào)查走訪，傾聽群眾心聲，了解群眾關(guān)心關(guān)注的問題。

為全面掌握群眾所急、所想、所需、所盼，抽調(diào)的干部分別深入到幫扶村永興鎮(zhèn)何家埡口、講治鎮(zhèn)花園村、燈塔村與村干部、種田戶、計(jì)生戶、受災(zāi)戶、貧困戶等進(jìn)行面對(duì)面的座談。此項(xiàng)活動(dòng)中，計(jì)生局工作人員采取的是“一進(jìn)二訪三問四比五看”工作方法。即：“一進(jìn)”，集中兩個(gè)月時(shí)間計(jì)生干部進(jìn)農(nóng)戶走訪。“二訪”，訪困難戶，分析原因，探尋貧困的根源；訪致富戶，探索經(jīng)驗(yàn)，樹立勤勞致富榜樣。“三問”，問計(jì)于民，相互探討該村生產(chǎn)發(fā)展的措施和辦法；問政于民，虛心聽取群眾對(duì)縣委、縣政府及人口計(jì)生局工作的意見和建議；問需于民，積極幫助解決群眾關(guān)心的問題?！八谋取?，致富戶與困難戶相比，算生產(chǎn)中的支出與收入，尋找差距原因；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，算投入與產(chǎn)出，探索發(fā)展產(chǎn)業(yè)；種殖業(yè)與規(guī)模生產(chǎn)相比，算效益與效能，謀劃發(fā)展方向；經(jīng)濟(jì)作物收入與勞務(wù)輸出收入相比，算收益與收入，拓寬就業(yè)門路?！拔蹇础?，看群眾的思想認(rèn)識(shí)提高了沒有；看群眾的發(fā)展思路清楚了沒有；看群眾的實(shí)際困難解決了沒有；看群眾對(duì)來年的計(jì)劃規(guī)劃了沒有；看群眾的家庭收入實(shí)際增加了沒有。

截至目前，計(jì)生局抽調(diào)的干部共走訪了1280戶，共收集群眾意見40余條，大致分為五類：一是百分之六十的老人要求解決生活最低保障、醫(yī)療救助；二是希望政府出資把村、社道路面硬化；三是希望政府對(duì)種殖、養(yǎng)殖業(yè)農(nóng)戶出臺(tái)優(yōu)惠政策；四是希望早日改造滯后農(nóng)村電網(wǎng)，解決部份村民用電困難；五是希望國家對(duì)獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)金和計(jì)生家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助標(biāo)準(zhǔn)提高。通過調(diào)查走訪活動(dòng)，進(jìn)一步幫助群眾提高認(rèn)識(shí)、把握政策、明辨是非、規(guī)范行為，積極化解各類社會(huì)矛盾，不斷促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

第二篇：面對(duì)面真誠溝通

面對(duì)面真誠溝通——變電一處民主生活會(huì)感想

2010年12月8日下午3:00變電一處民主生活會(huì)在輕松、和諧、真誠的氛圍中拉開了帷幕。由魯處長、黃處長、白書記及黨員代表、職工代表參加。首先由三位領(lǐng)導(dǎo)逐一展開自我批評(píng)，對(duì)各自在生產(chǎn)、工作、生活等方面逐一進(jìn)行細(xì)致、全面、具體的剖析。其次由三位領(lǐng)導(dǎo)開展互評(píng)活動(dòng)，一分為二的剖析不足之處，肯定成績和優(yōu)點(diǎn)。最后，由黨員代表、職工代表對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子提出建議和要求。我參加工作22年來，第一次近距離、面對(duì)面地與領(lǐng)導(dǎo)溝通和交流，既深受感動(dòng)和教育，又深受鼓舞和鞭策。“感動(dòng)”的是三位領(lǐng)導(dǎo)的“真誠和關(guān)心”，他們能夠放下架子，推心置腹地挖掘自身的不足和差距，誠心誠意地解決職工提出的困難和建議；鼓舞地是作為一名運(yùn)維站值班長兼黨員自身肩負(fù)的職責(zé)和使命。我只有將自己的工作干得更加出色才無愧于領(lǐng)導(dǎo)的期望和組織的重托；“鼓舞”地是三位領(lǐng)導(dǎo)的“信心和力量”，在急、難、險(xiǎn)、重的工作任務(wù)面前，他們身先士卒；在春秋查、技改、標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建、新站籌備、啟動(dòng)等工作現(xiàn)場(chǎng)他們指揮若定；在職工需要幫助時(shí)他們傾心伸出援助之手。他們始終將員工當(dāng)做自己的兄弟姊妹對(duì)待，將“人性化管理”的理念貫穿于每一項(xiàng)工作中，顧大局，識(shí)大體，使員工倍受感激和鼓舞，使我處的各項(xiàng)工作走在了前列。

我相信，以此次民主生活會(huì)為契機(jī)，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，凝聚人心，鼓舞士氣，集思廣益，齊心協(xié)力，優(yōu)質(zhì)、高效地完成全年的各項(xiàng)生產(chǎn)、工作任務(wù)，以嶄新的姿態(tài)開創(chuàng)變電一處輝煌的明天！昂首闊步地迎接2011年的挑戰(zhàn)！

召廟運(yùn)維站任成寶2010.12.08

第三篇：真誠交流坦誠溝通

真誠交流、坦誠溝通 扎實(shí)開展談心談話活動(dòng)

多年來，------堅(jiān)持開展談心談話活動(dòng)，把談心談話活動(dòng)當(dāng)作開展學(xué)校教育教學(xué)工作的一項(xiàng)最普遍的工作形式和基本方法，通過這項(xiàng)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了校領(lǐng)導(dǎo)與教職工、教師之間、師生之間的情感，而且使班子成員進(jìn)一步了解、尊重和幫扶教職工的工作落到實(shí)處，不斷增強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)效性。自開展群眾路線教育以來，校黨支部又把談心活動(dòng)提到議事日程上來，分層開展，取得了一定的成效。

1、合理分類，增強(qiáng)談心談話活動(dòng)的針對(duì)性。根據(jù)不同處室和不同年級(jí)的教師開展具有針對(duì)性的談心談話工作。把教師按照教學(xué)業(yè)績、任職情況、政治面貌情況、家庭情況等方面進(jìn)行分類，對(duì)于不同類別的教師進(jìn)行針對(duì)性的談話、談心。在教育教學(xué)工作中，要求班主任重點(diǎn)關(guān)注與特殊群體學(xué)生的溝通，如：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)成績落后學(xué)生、家庭發(fā)生突然變故學(xué)生、言行異常的學(xué)生等，適時(shí)與他們談話，制定個(gè)性化方案，根據(jù)他們的具體情況給予幫助，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

2、深入基層，強(qiáng)化談心談話活動(dòng)的實(shí)效性。為使中層領(lǐng)導(dǎo)能夠全方位、多角度地了解教學(xué)一線的情況，能夠與一線教師進(jìn)行良性溝通，促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展，學(xué)校結(jié)合談心談話活動(dòng)，積極開展領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)制度，每個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)包一個(gè)年級(jí)組、一個(gè)班級(jí)、一位教師，深入了解年級(jí)組的工作開展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助解決，將解決思想困惑與解決現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來，不斷提高中層領(lǐng)導(dǎo)與師生之間談心談話工作的實(shí)效性。

3、借助網(wǎng)絡(luò)，保證談心談話活動(dòng)的時(shí)效性。信息化時(shí)代，人與人的交流方式趨于多元化，學(xué)校班主任與時(shí)俱進(jìn)，在結(jié)合傳統(tǒng)交流形式的基礎(chǔ)上，利用校內(nèi)、博客、飛信、QQ、Email等快捷的交流與聊天工具與學(xué)生及家長進(jìn)行談話談心，及時(shí)了解和把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，保證了家庭教育工作開展的時(shí)效性。

4、歸納反思，達(dá)到談心談話最終效果。談心，不僅要注重過程，更重要的是總結(jié)與反饋。每次談心結(jié)束后，就談心的過程、談心對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行歸納分析、記錄在案，經(jīng)過整理和記錄中不斷反思談心的目的是否達(dá)到，教育的任務(wù)是否完成，從而不斷改進(jìn)方法，提高教育效果。

通過深入持久地開展談心談話活動(dòng)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入地了解了師生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活情況，有的放矢地做好了教育教學(xué)工作，同時(shí)也增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任心和使命感，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想素質(zhì)和工作水平。

第四篇：用心溝通,真誠交流

用心溝通，真誠交流

——一（3）家長會(huì)總結(jié)

郭桂蘭

2012年11月

10月21日上午，懷著忐忑興奮的心情來到學(xué)校，召開一年級(jí)的第一次家長會(huì)，可以說我們從入學(xué)第一天起我們就在做準(zhǔn)備，王書記及德育處領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們一年級(jí)教師提出很多寶貴的意見和建議，得以使我們的這次家長會(huì)開得非常之成功?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

一、家長會(huì)前期準(zhǔn)備：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓一年級(jí)的孩子早一點(diǎn)由幼兒園的孩子轉(zhuǎn)變成合格小學(xué)生，初步確定我們一年級(jí)九月17日召開家長會(huì)的，由于9月15、16日兩天沒有休息，故取消，但我們一年級(jí)的老師們時(shí)刻等待學(xué)校確定時(shí)間在進(jìn)行家長會(huì)的召開，每天都在作者精心的準(zhǔn)備。首先用心寫發(fā)言稿，并且進(jìn)行無數(shù)次修改。其次裝飾教師，把自己的班級(jí)管理理念、學(xué)生入學(xué)后所學(xué)知識(shí)等在教室里有所顯示，再就是對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)在心中進(jìn)行反復(fù)揣摩，力爭(zhēng)與家長單獨(dú)交流時(shí)讓家長感覺到老師對(duì)自己孩子的用心。最后還要對(duì)教室的衛(wèi)生、外墻專欄進(jìn)行清潔、換新等。

二、家長會(huì)基本內(nèi)容：

針對(duì)一年級(jí)新生，學(xué)校要求我們教師圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成召開家長會(huì)，開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了，召集家長來學(xué)校也是為了讓家長更好的配合學(xué)校抓好教育工作，我本次家長會(huì)發(fā)言的主題是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和提高孩子的口算能力。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法，與家長聊了如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以及家長該如何配合好，家長都特別支持。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)特別強(qiáng)調(diào)：（1）孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立讀題，家長不可以代勞；（2）要求孩子想好再寫，盡量不使用橡皮，寫不好的要找出哪寫的不漂亮，應(yīng)該怎樣寫才漂亮，下次爭(zhēng)取比這一次漂亮；（3）每做一道題提醒孩子檢查一次，全部做完后要再次提醒孩子全部檢查一次，然后家長再批改，錯(cuò)誤的一定要畫上錯(cuò)號(hào)，方便老師了解孩子的錯(cuò)誤原因，為以后的教學(xué)服務(wù)。這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的一致好評(píng)。會(huì)后我還就個(gè)別學(xué)生與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。

三、家長會(huì)的收獲：

家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達(dá)成 共識(shí)。讓家長對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。通過家長會(huì)，加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。通過家長會(huì)的成功舉行，使家長們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。

四、家長會(huì)后的反思

1、在今后的工作中，要經(jīng)常和家長聯(lián)系。切實(shí)走到學(xué)生家中去吧，讓每一個(gè)孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。

2、家長們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師給學(xué)生布置一點(diǎn)作業(yè)，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。

3、家長意見反饋。希望多組織、多帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。建議大家可以通過班級(jí)網(wǎng)站或QQ，發(fā)布組織活動(dòng)的通知，希望有更多的家長和孩子們一起參與、一起活動(dòng)、共同溝通、共同交流，讓孩子在活動(dòng)中增長見識(shí)，借此我在班中宣傳發(fā)動(dòng)成立班級(jí)家委會(huì)，會(huì)上很多人踴躍報(bào)名參加，具體人員安排委托丁致軒爸爸組織評(píng)選確立。

總之，有了這樣一次家長會(huì)的召開，相信只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，加上家委會(huì)的活動(dòng)配合，一定會(huì)使我班的孩子們更加快樂、健康、和諧。

第五篇：溝通面對(duì)面

溝通面對(duì)面，交流心貼心

——記浦口中專校實(shí)習(xí)巡視

春暖花開時(shí),春光明媚舞。春天,是夢(mèng)幻遐想的世界,是一年中奮斗的起點(diǎn),是實(shí)現(xiàn)理想愿望的憧憬，也是浦口中專校做好實(shí)習(xí)管理工作的契機(jī)。為了做好2011級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理工作，深入了解實(shí)習(xí)學(xué)生的工作情況，浦口中專就業(yè)處的老師們啟動(dòng)了“溝通面對(duì)面，交流心貼心”活動(dòng)。

經(jīng)貿(mào)組的徐老師等一行人分別來到廣本長昊店、部分學(xué)生自主實(shí)習(xí)的單位。在巡視的過程中，徐老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的工作狀態(tài)和精神面貌給予了高度肯定。與學(xué)生交談的過程中，耐心細(xì)致的詢問了工作中遇到的問題。當(dāng)學(xué)生向她抱怨工作中的煩惱時(shí)，徐老師認(rèn)真傾聽，并耐心給予開導(dǎo)，疏通學(xué)生心靈；當(dāng)學(xué)生對(duì)未來感到迷茫時(shí)，徐老師幫她分析自身的優(yōu)勢(shì)，發(fā)覺自己的閃光點(diǎn)，為她們指引前方的道路。最后，徐老師對(duì)她們提出殷切希望。希望她們珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力積累閱歷，為將來取得更好的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

另外，徐老師又與實(shí)習(xí)單位相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了溝通，以為該校實(shí)習(xí)生爭(zhēng)取更好的實(shí)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生們對(duì)學(xué)校老師此次的探望之行極為感動(dòng)，諄諄的教導(dǎo)，貼心的交流使她們更加深刻地感受到老師的關(guān)愛，她們表示將會(huì)加倍珍惜實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，用更優(yōu)異的成績回報(bào)老師的關(guān)愛之情。

春天是播種的季節(jié),撒下一粒種子,便種下一份希望。希望浦口中專校的所以實(shí)習(xí)學(xué)生能夠在她們?nèi)松拇禾觳ハ录寄艿姆N子，在美好的明天便會(huì)花開四季，明媚嫣然。