第一篇：升旗手、護(hù)旗手選拔制度

顧莊小學(xué)升旗手、護(hù)旗手選拔制度

【活動(dòng)目的】：

充分利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生將自己與祖國緊緊聯(lián)系在一起，立報(bào)國之志，激報(bào)國之情，效報(bào)國之行，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感?！净顒?dòng)對(duì)象】：

1—6年級(jí)各班級(jí) 【活動(dòng)要求】：

一、光榮升旗手名額：

每班升旗手2名，升旗手介紹人1名。各班自主評(píng)選。

二、光榮升旗手條件：

凡具備下列條件之一者，可被評(píng)選擔(dān)任光榮升旗手、護(hù)旗手。1、受到學(xué)校或上級(jí)表彰的優(yōu)秀學(xué)生；、興趣愛好特長突出，參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的突出者；、思想品德高尚，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、拾金不昧、誠實(shí)守信、知恩感恩等有典 型突出事例，受到社會(huì)或?qū)W校或班級(jí)公認(rèn)；、各科學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步明顯，受到本班師生公認(rèn)好評(píng)；在學(xué)校里注意言行舉止，講普通話，與同學(xué)之間相處融洽。

三、爭(zhēng)當(dāng)“光榮升旗手”具體安排：

1、被通知參加下周儀式的班級(jí)由班主任在前一周的周三前組織全班學(xué)生民主評(píng)議推薦，于周四上交光榮升旗手推薦名單、升旗手、護(hù)旗手基本情況及事跡（簡(jiǎn)要介紹，字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)）以及國旗下講話學(xué)生名單和講話稿一份。2、被推薦批準(zhǔn)的光榮升旗手參加下一周的升旗。由各班班主任負(fù)責(zé)對(duì)升旗各流程的培訓(xùn)。

一名升旗手：會(huì)配合大隊(duì)委，收拉旗繩。

一名發(fā)言人：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，有一定語言組織能力。、升旗儀式上，升旗手介紹人先向全校師生簡(jiǎn)要介紹光榮升旗手姓名和事跡。

4、每周“光榮升旗手”將在校園網(wǎng)上的“少先隊(duì)”欄目中展示。

第二篇：升旗手、護(hù)旗手介紹

第九周升旗儀式

升旗手：一（4）班 水利英

她成績(jī)優(yōu)異，樂于助人，擔(dān)任班里的數(shù)學(xué)課代表。是老師的得力小助手，對(duì)待班級(jí)工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，不需要家長、老師擔(dān)心。她能在各方面吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)自己不足從而提升自己的能力。愿她能在四中三年的學(xué)習(xí)生活中持之以恒，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。相信迎接她的必是鮮花、掌聲和陽光。

護(hù)旗手：二2班

蔣云

她是一個(gè)溫柔、善良、內(nèi)向的女孩,走在她的身邊常常有山澗清泉緩緩流過的感覺,平靜而恬淡,她平時(shí)善于積累，將感悟化作筆下富有靈性的文字，寫作已成為她的專長,獲獎(jiǎng)作文也帶給了她榮譽(yù)和甜蜜。但同時(shí)理科是她的缺陷。希望她能保持優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)缺憾，注重各科發(fā)展，均衡，相信她會(huì)成為一名出色的學(xué)生。

護(hù)旗手：三（2）姜磊鑫：

他是一個(gè)活潑可愛的男孩，見到同學(xué)、老師，他總是笑臉相迎。每天早上都能看到他在認(rèn)真打掃包干區(qū)的身影，讓老師感動(dòng)。不過，他在學(xué)習(xí)上和行為習(xí)慣上總要老師牽腸掛肚。作為一個(gè)學(xué)生，他的重要任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師覺得，他應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長避短，他一定會(huì)取得成功。最后，在這里，老師送他一句話：“偉大的成就和辛勤的耕耘是成正比的，有一份耕耘才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。

國旗下講話：呂老師

第三篇：升旗手、護(hù)旗手事跡

升旗手、護(hù)旗手事跡

張彤同學(xué)，對(duì)生活充滿憧憬，做事看問題有自己獨(dú)特的見解，語文課上更能顯示出她的思維。學(xué)習(xí)上一絲不茍，遇到問題他總是細(xì)心地鉆研，語數(shù)英三門功課齊頭并進(jìn)。

李玉軒同學(xué)，是一個(gè)誠實(shí)善良、樂觀向上的學(xué)生。學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有良好的學(xué)習(xí)自覺性，博覽群書，多才多藝，上課時(shí)總在認(rèn)真聽講，課后老師布置的作業(yè)他總能認(rèn)真完成。

沙思辰同學(xué)，“送人玫瑰收留余香。”如果有同學(xué)遇到難題，他都會(huì)細(xì)心認(rèn)真地講解。班上有什么事情他總是沖在第一個(gè)。同學(xué)們看在眼里，自在心上。十佳，三好學(xué)生的名單里總少不了他的名字。

第四篇：升旗手、護(hù)旗手介紹

第七周升旗、護(hù)旗手介紹

大家一定覺得奇怪，為何今天是我來主持呢，我們?cè)瓉淼闹鞒秩松夏膬喝チ四?，如果你再仔?xì)地觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他也在升旗臺(tái)上，不過今天他不是主持人，而是升旗手了，多少次他為我們介紹了那么多升旗、護(hù)旗手，我們對(duì)他只見其貌，不見其名，那他是怎樣一個(gè)人呢，一起來認(rèn)識(shí)下吧，本周的升旗手：二（1）周啟順

作為每周的升旗儀式主持人，他嚴(yán)格要求自己，他聰明、沉穩(wěn)、樂于助人、為人和善，永不服輸，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)仔細(xì)完成。分配到的任務(wù)他都能盡心盡責(zé)的完成，本次月考他獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)，我們衷心希望他能更進(jìn)一步提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，將目標(biāo)擴(kuò)大至全市，為今后在中考中獲得更好的成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)旗手是：一（1）馬玉輝：

他是一個(gè)熱愛班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、沉著穩(wěn)重的男孩，面對(duì)集體活動(dòng)他能積極參加獻(xiàn)出自己的一份力量。在學(xué)習(xí)方面他是一個(gè)人刻苦鉆研、嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。對(duì)待事物他總愛深入探究，這種精神值得贊揚(yáng)。老師希望他在今后的人生道路上將他的優(yōu)秀品質(zhì)保持下去，同時(shí)也要鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。護(hù)旗手：三（2）李樂偉

在老師的眼里，他是一位很乖巧可愛的男生，他身上充滿著一種上進(jìn)的朝氣，他不追求享受，是追求方方面面的進(jìn)步，他能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，他做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。第一次月考他表現(xiàn)很棒！希望在關(guān)鍵的初三學(xué)年，他能表現(xiàn)地更加出色。

國旗下講話： 金曉旭

第五篇：升旗手、護(hù)旗手事跡（范文模版）

升旗手、護(hù)旗手事跡

升旗手張XX同學(xué)，對(duì)生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的男孩。學(xué)習(xí)上一絲不茍，遇到問題他總是細(xì)心地鉆研，語數(shù)英三門功課齊頭并進(jìn)。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候他總能挺身而出。對(duì)于老師交給他的任務(wù)，他也能盡心盡職。他說：如果我的汗水能換來別人的的快樂，我愿意!

護(hù)旗手王XX同學(xué)，是一個(gè)誠實(shí)善良、樂觀向上的學(xué)生。學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有良好的學(xué)習(xí)自覺性，博覽群書，多才多藝，他想告訴同學(xué)們：我們從小就應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。時(shí)間是不等人的，想擠出時(shí)間很難，但失去時(shí)間卻輕而易舉。同學(xué)們，請(qǐng)記住，成功只會(huì)光顧那些珍惜時(shí)間的人。

護(hù)旗手陳XX同學(xué)，是個(gè)興趣廣泛，熱愛科學(xué)的好少年，上課時(shí)總在認(rèn)真聽講，課堂上總能聽到他響亮的回答。課后老師布置的作業(yè)他總能認(rèn)真完成。“送人玫瑰收留余香?！比绻型瑢W(xué)遇到難題，他都會(huì)細(xì)心認(rèn)真地講解。班上有什么事情他總是沖在第一個(gè)。同學(xué)們看在眼里，自在心上。十佳，三好學(xué)生的名單里總少不了他的名字。