第一篇：愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)城管,無怨無悔演講稿

愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)城管，無怨無悔

生命的意義是什么，生命的價(jià)值在哪里？答案眾多，但真理只有一個(gè)，那就是:生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。魯迅先生“俯首甘為孺子?！?；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將一生奉獻(xiàn)給阿里；焦裕祿將一生奉獻(xiàn)給蘭考。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：每當(dāng)他回首往事時(shí)，不會因?yàn)槁德禑o為而悔恨，也不會因?yàn)樘摱饶耆A而羞恥……

2011年底，我離開軍營，成為城管大家庭中的一員。這幾年的城管工作，讓我深切感受到城管工作的艱辛與無奈。特別是近年來，城管成了負(fù)面新聞的代名詞，一個(gè)廣為傳播的帖子寫道“給我三千城管，復(fù)我浩蕩中華；貝加爾湖面張弓、庫頁島上賞雪；等等…”諸如此類，不勝枚舉。局外人看了都笑，城管看了想哭。身為一名城管，最大的不易就是不被理解。到現(xiàn)在，我家人在人前從來不會去說，我在城管工作。

在城管隊(duì)伍里，是有少數(shù)人素質(zhì)不高或者沒有文明執(zhí)法，但這畢竟是少數(shù)現(xiàn)象，在基數(shù)龐大的城管隊(duì)伍里，大多數(shù)隊(duì)員還是好樣的，很多時(shí)候其實(shí)受委屈的是城管隊(duì)員，就拿我們城管局最近發(fā)生的事情來說，有隊(duì)員被打、有老人倒地耍賴、還有多人拖家?guī)Э诘絾挝话l(fā)潑鬧事等等，哪一次不是我們城管極度克制、忍耐，極力化解矛盾。再說備受關(guān)注的“臨武瓜農(nóng)案”，終審裁定主要涉事城管，以故意傷害罪判處11年，我為他屈啊，不都是為了工作么？到頭來卻進(jìn)了監(jiān)獄；輿論卻一邊倒的認(rèn)為判得太輕，還有人罔顧事實(shí)，嚷嚷著“殺人償命”；還有蒼南事件等等，輿論簡單的‘一邊倒’指責(zé)把城管“妖魔”化了，不以客觀態(tài)度去評價(jià)、惡意造謠、誹謗、攻擊、中傷，甚至漠視生命，這才是更大的暴力，這是對法制的公然踐踏,是對公信力的嚴(yán)重破壞，是對中華文明赤裸裸的褻瀆。

但是，作為城管人，我們不能妄自菲薄,城市正常運(yùn)轉(zhuǎn)離得開城管嗎？一兩天也許可以，三五天城市就垃圾成堆、臭氣熏天、小區(qū)可能變成市場，人行道可能變成廚房，廣場可能變成有錢人的私人花園，一個(gè)城市沒有城管就無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。城管工作縱然不被理解，我們依然要堅(jiān)守崗位、踏實(shí)工作，就好比歌詞中寫道的“你不站崗，我不站崗，誰來保衛(wèi)祖國，誰來保衛(wèi)家”一樣，你不當(dāng)城管，我不當(dāng)城管，誰來管護(hù)城市，誰來美化家。愛因斯坦的相對論、哥白尼的“日心說”、馬寅初反對“人多力量大”，認(rèn)為中國應(yīng)計(jì)劃生育，起初這些都被大家認(rèn)為是無稽之談，嗤之以鼻，但最終時(shí)間證明，這些都是人類文明進(jìn)步史上的瑰寶。因此，我堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)守工作崗位，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，通過我們不懈的堅(jiān)持與努力，終會有一天，公眾會對我們少一些質(zhì)疑和指責(zé)，多一份理解和支持。作為城管工作者，為把XX建設(shè)為成都美麗后花園、世界最美田園城市，實(shí)現(xiàn)全域景觀化，我將與在座各位攜手，一起擔(dān)當(dāng)城管工作的重?fù)?dān)，分享工作中的喜、怒、哀、樂，在平凡的工作崗位上，履職盡責(zé)，以“特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)”的精神，譜寫忠誠于黨、熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的壯麗詩篇。

第二篇：城管愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)演講稿

城管愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好！我是城管工作戰(zhàn)線上的一名新兵，今天我演講的題目是：《xxx》，城管愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)演講稿。2012年，剛到城管這個(gè)集體，我就深深的被領(lǐng)導(dǎo)和老同志們那蓬勃向上，積極進(jìn)取，暖如春風(fēng)的工作氛圍所感動、吸引，我深切地感受到了同事們的熱情、執(zhí)著和敬業(yè)。正是在他們的感染下，我如饑似渴地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，鉆研政策法規(guī)。懷著“一切從零開始”的學(xué)習(xí)、服務(wù)理念，我逐漸走進(jìn)了“城管”世界。一天天，一月月，對本職工作從陌生到熟悉，到深愛，絲絲縷縷的情感早已融入到我的心田。

“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸?！痹谶@個(gè)季節(jié)里，我們帶著渴望和期盼，懷著激情和敬意，以一副“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新”的蓬勃姿態(tài)向黨的十八大致敬，本次隆重的演講比賽，也在向黨證明：親愛的中國共產(chǎn)黨啊，請看吧，祖國人民尊敬您，愛戴您，我們城管執(zhí)法者亦會用實(shí)際行動向您證明，我們，永遠(yuǎn)追隨您！

勝利閉幕的十八大為我們過去五年的工作畫上了完美的句號，也為未來五年的工作指明了方向，十八大報(bào)告提出“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”?；厥走^去，我們兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)守在一線崗位；立足現(xiàn)在，我們深刻反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；放眼未來，我們信心倍增，努力開拓工作新局面。建設(shè)好干部骨干隊(duì)伍，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、廉潔從政、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，全面提高自身的素質(zhì)，演講稿《城管愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)演講稿》。人民子弟兵出身的我會時(shí)刻堅(jiān)持自我普法學(xué)習(xí)，掌握法律知識，堅(jiān)持自我規(guī)則意識，不越權(quán)也不墨守成規(guī)，做到法理與情理的統(tǒng)一。按照十八大報(bào)告中提出的目標(biāo)，不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、貫徹落實(shí)和總結(jié)提升三個(gè)階段性工作，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)、任務(wù)、思路，強(qiáng)化法律法規(guī)、政策措施，從思想上改變工作作風(fēng)和精神面貌。

十八大及新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體明確了今后工作的重點(diǎn)及為人民服務(wù)的堅(jiān)定決心。城管工作者是一個(gè)城市文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是一個(gè)靚麗城市的標(biāo)點(diǎn)符號。我們的本職工作雖小，但卻與人民群眾利益息息相關(guān)。作為一名時(shí)刻為人民服務(wù)的城市管理人員，我們要心懷百姓之疾苦，憂百姓之所憂，明百姓之需求，急百姓之所急。只有以愛民敬民之心去面對群眾，以清廉奉公之心去對待工作，才能實(shí)現(xiàn)工作效益與社會效益的統(tǒng)一，才能構(gòu)建和諧文明的執(zhí)法環(huán)境。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。服務(wù)群眾關(guān)鍵在做。既然我選擇了城管這份平凡而又崇高的事業(yè)，選擇了為人民服務(wù)，就會用青春的熱血、無私的胸懷、畢生的精力來實(shí)踐當(dāng)初的誓言。只要市容整潔，人民滿意，哪怕再苦再累，我也無怨無悔！

各位同志們，我們城管人所作出的一切，這片天空會為我們作證，這座城市會為我們喝彩。歲歲年年多少事，來來往往何其多，我們城管隊(duì)員每天巡查的路有二三十公里之多，那么，一年，三年，五年呢？我國有舉世聞名的絲綢之路，長征之路，我們腳下的路能與之媲美嗎？我想是肯定的。因?yàn)檫@條路同樣用熱愛，執(zhí)著，奉獻(xiàn)刻寫著“為人民服務(wù)”的路標(biāo)！山高路遠(yuǎn)，亦把重?fù)?dān)挑肩上。讓我們?nèi)w城管人帶著執(zhí)政為民的情懷，帶著“創(chuàng)建文明城市，樹城管執(zhí)法形象”的理念，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的作風(fēng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，在城管發(fā)展的歷程中書寫生命的榮光！

謝謝大家！《城管愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)演講稿》

第三篇：愛崗敬業(yè) 奉獻(xiàn)城管1

愛崗敬業(yè) 奉獻(xiàn)城管

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!

去年，我很幸運(yùn)地從××多名報(bào)考數(shù)字城管的考生中，脫穎而出，成為城市管理大家庭中的一員。帶著對未來的憧憬、對理想的追求、對工作的熱忱，我走上了數(shù)字城管工作崗位，在這一百八十多個(gè)日子里，我深切感受到了城管隊(duì)伍勤奮務(wù)實(shí)、誠信求真的工作作風(fēng)，我為自己能在數(shù)字城管工作崗位，為xx發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力，而感到無尚光榮；為自己能有這么一群默默奉獻(xiàn)的出色同事，而感到驕傲！與此同時(shí)，各級領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨、周圍同事的勤勉認(rèn)真，讓剛剛踏入城市管理崗位的我，更加深刻地理解了什么是責(zé)任，什么是厚重，什么是榮辱，什么是理想。最近，數(shù)字城管監(jiān)督指揮中心開展的“愛崗敬業(yè)我做標(biāo)兵”主題演講活動，旨在鼓勵(lì)青年團(tuán)員弘揚(yáng)“五四”精神，發(fā)揚(yáng)帶頭爭先的模范作用。作為數(shù)字城管中的一員，就要從愛崗敬業(yè)做起，做到對工作敬業(yè)，對組織忠誠。

愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么——靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值?！泵恳晃涣私獬鞘泄芾砉ぷ鞯娜硕贾溃枪芄ぷ髑ь^萬緒、任務(wù)繁重，不論是數(shù)九嚴(yán)寒還是炎炎夏日，我們的同事不畏艱辛、兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春，正因?yàn)橛羞@么一支具有這種崇高敬業(yè)精神的城管隊(duì)伍，我市的城市管理工作才走在了全省前列。身為青年的我們，既然選擇了這份職業(yè)，不管工作內(nèi)容多么枯燥繁瑣，無論自己內(nèi)心曾感到些許的孤寂，我們都應(yīng)當(dāng)滿腔激情地去面對、去擔(dān)當(dāng)，當(dāng)我們每個(gè)人都把單位當(dāng)成一個(gè)家的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都會顯出不同尋常的意義。

愛崗敬業(yè)是一種態(tài)度。美國前總統(tǒng)肯尼迪在他的就職演講時(shí)說 ：“不要問美國為我們做了什么，而要問我們?yōu)樽约旱膰易隽耸裁础！笔堑?，不要問城市為我們做了什么，而要問我們?yōu)槌鞘泻椭C發(fā)展做了什么。當(dāng)我們接到市民投訴時(shí)，是畏首畏尾推諉扯皮，還是想方設(shè)法積極處理？當(dāng)我們在工作中遭遇挫折時(shí)，是等待觀望半途而廢，還是一鼓作氣攻堅(jiān)克難？答案往往是，當(dāng)我們選擇后者并付諸于行動之后，我們身上隱蔽存在的人生價(jià)值會漸漸凸顯出來，就像經(jīng)歷嚴(yán)冬考驗(yàn)的樹木日益青蔥，也如深夜悄然盛開的夜來香暗香彌漫，盡管那一抹青蔥來之不易，盡管那一份清香唯我獨(dú)嗅，但是我們相信——這種價(jià)值的凸顯，會讓我們對生活的感觸更加真實(shí)而快樂，會使我們對生命的領(lǐng)悟更加深刻而澄澈。一個(gè)人只有深深地?zé)釔鬯约核鶑氖碌穆殬I(yè)，才會為之

不斷奮斗。因?yàn)?，“成功的人一定愛崗敬業(yè)，失敗的人始終在尋找客觀理由”。

愛崗敬業(yè)是一種境界。當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí)，我們就會在城管工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心，享受城市管理工作給我們帶來的快樂和充實(shí)感，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重。

愛崗敬業(yè)是一種美德。如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€(gè)愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的生命會更有意義，我們的數(shù)字城管事業(yè)必將不斷壯大，我們的城市必將朝著“宜居宜業(yè)宜游”目標(biāo)順利邁進(jìn)，一個(gè)欣欣向榮的新xx定會展現(xiàn)在世人面前。

各位同事，愛崗敬業(yè)不只是隨口說出的一句空話，也不是標(biāo)榜自己的一個(gè)詞語，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種強(qiáng)勁的力量。愛崗敬業(yè)，誓言無聲，讓我們從現(xiàn)在做起，踐行這份誓言，閃亮你的青春。謝謝大家！

第四篇：愛崗敬業(yè) 無怨無悔

愛崗敬業(yè) 無怨無悔

尊敬的各位評委您好，我演講的題目是：愛崗敬業(yè) 無怨無悔。我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。我很幸運(yùn)，因?yàn)槲亿s上了東平教育的大好形勢。在這喜人而又逼人的新形勢下，作為一名年輕教師，我止不住思想潮水的放縱奔流，我曾多次深深思索，我該怎么做?

記得剛剛踏上工作崗位時(shí)，我信心十足。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同，面對孩子們頑皮，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我，開始懷疑自己的價(jià)值,在我彷徨無助時(shí),我們教育戰(zhàn)線的許多老師給我?guī)硇碌挠職馀c力量。東平師德楷模李曙光老師，他帶病堅(jiān)持工作，用自己的行動，告訴身邊的每一名教師，什么時(shí)候也不能忘記了自己的信念，不能忘了自己的責(zé)任！還有許多老師他們以校為家，無私奉獻(xiàn)他們帶病堅(jiān)持上課；他們?yōu)榇髳凵嵝?，為大家舍小?比比他們,想想自己,我有什么理由不珍惜,有什么借口不努力呢?他們的敬業(yè)精神怎能不令人感動？他們的工作熱情又怎能不催人上進(jìn)?

記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向，不講衛(wèi)生的學(xué)生，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，什么都不知，什么都不會，其他學(xué)生由于他不講衛(wèi)生，看見他都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開，我跟他說話，他永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來在他身上傾注了我的愛和我的教育，為了培養(yǎng)她的自信，我首先了解了他的家庭情況，原來這個(gè)孩子的父母在外打工，照顧他的奶奶一身疾病，當(dāng)我知道這一切時(shí)，感到這個(gè)孩子非?？蓱z，對他，我傾注了：愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心。面對她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，時(shí)間一天天過去了，他開始講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，現(xiàn)在他上課時(shí)還常常舉手發(fā)言了！這時(shí)，我找到了自身的價(jià)值!一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會結(jié)出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得孩子們的心。

作為一名教師，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”；作為一名教師，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學(xué)生喜歡的好老師；作為一名教師，只有樂于奉獻(xiàn)淡泊名利、愛崗敬業(yè)，才能在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，才能為東平教育事業(yè)的振興增磚添瓦,錦上添花。

親愛的各位老師,讓我們都從我做起吧!讓我們無怨無悔的奉上愛心，守著這一方凈土，執(zhí)著這一份清淡。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”為了東平教育事業(yè)的發(fā)展，為了東平經(jīng)濟(jì)的騰飛，讓我們齊心協(xié)力，愛崗敬業(yè)，無怨無悔。

第五篇：愛崗敬業(yè)無怨無悔

愛崗敬業(yè)無怨無悔

我常年擔(dān)任班主任的工作，使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。下面我淺談一下自己在工作中的一些做法：

一、加強(qiáng)修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)

作為班主任，自己首先要做一個(gè)心胸寬廣、積極樂觀、愛崗敬業(yè)的人，要想做到這一點(diǎn)，只有博覽群書，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷拓寬知識面，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。注重教育理論的學(xué)習(xí)，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，全面了解班主任的基本任務(wù)，認(rèn)真履行班主任的職責(zé)。真正做到干一行愛一行。

二、以身作則，樹立典范

榜樣的作用不容忽視，尤其是老師的榜樣，我首先從自己的穿著打扮、一言一行做起，不穿奇裝異服，簡潔大方、干凈清爽。老師要做到“言必信，行必果”，要求學(xué)生站隊(duì)快、靜、齊，我首先要搶先一步到操場上，即使頂著烈日也要與學(xué)生同甘共苦，要求學(xué)生書寫整齊，自己書寫更要認(rèn)真。要求學(xué)生不怕臟不怕累，自己首先要做到，記得在一次大掃除中，由于學(xué)生年紀(jì)小，六塊大玻璃我一人來擦，學(xué)生看到以后，有來抱住我的腿的，用稚嫩的聲音說著：“老師，你慢點(diǎn)，別掉下來”。學(xué)生們有的主動去端水，有的去涮抹布，有的扶著凳子，大家干得熱火朝天。還有一次，不知是哪位家長領(lǐng)的小孩把屎

拉到我們教室門口，同學(xué)們見了，有的捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的大聲叫喊：“臭死了，臭死了”，卻沒一個(gè)人來收拾，我看見以后馬上找來硬紙板把屎搓掉，同學(xué)們先是一愣，接著有人找來塑料袋，有人爭著要去倒了，有人取來拖把把地拖干凈了。此時(shí)，我在孩子的眼里看到了佩服的神情。

三、嚴(yán)愛結(jié)合，塑造學(xué)生

“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣”。我像對待自己的孩子一樣，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，因?yàn)閻凼且环N力量，是教育成功的秘訣，是班主任必備的修養(yǎng)。班主任熱愛學(xué)生，對學(xué)生寄予希望，學(xué)生在心理上就得到滿足，從而樂于接受班主任的教育。班主任只有對學(xué)生充滿愛與信任，才能喚起學(xué)生奮發(fā)向上的信心。作為班主任對全班學(xué)生都要一視同仁，以誠相待。對后進(jìn)生更要“偏愛”，精心設(shè)計(jì)出使他們轉(zhuǎn)化的教育方案，創(chuàng)造一系列良好的外因條件，多給他們溫暖，多看到他們的長處，多給他們發(fā)揮長處的機(jī)會，以點(diǎn)燃他們要求上進(jìn)的火花。班里有名同學(xué)經(jīng)常說自己笨，看來是家長經(jīng)常這樣說孩子，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況以后，在上課的時(shí)侯提出他能回答出的問題，及時(shí)表揚(yáng)他，讓他幫老師送作業(yè)本，發(fā)作業(yè)本，并當(dāng)全班同學(xué)面夸他干得好，私底下不準(zhǔn)他再說自己笨了，因?yàn)槔蠋熡X得你不但不是笨孩子，相反還很機(jī)靈，他的眼睛發(fā)亮了，從此他變活躍了，愛學(xué)習(xí)了。但愛學(xué)生不是偏愛不是溺愛，小學(xué)生由于年齡小，天真幼稚，還不能充分把握自己。比如，個(gè)別學(xué)生經(jīng)常背著父母、老師溜進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)以后及時(shí)找他們談心，講迷戀游戲的害處，講個(gè)

別學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)發(fā)生悲劇的故事，讓他們對網(wǎng)絡(luò)樹立正確的態(tài)度，老師語言中肯、態(tài)度真誠，慢慢地感化了他，再也不去網(wǎng)吧了；個(gè)別學(xué)生目中無人，動不動就動手打人，我用舉實(shí)例、角色互換的方法教育他，講見義勇為的事跡，想象假如老師沒事就想打你兩下或者讓其他同學(xué)打你兩下你是什么感覺？讓他去幫助別人，關(guān)心別人，然后在班里大力表揚(yáng)他，讓他感受到幫助別人才是最快樂的事情；個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，給他講不完成作業(yè)的危害性，讓他看《小學(xué)生日常行為規(guī)范》哪條規(guī)定學(xué)生可以不完成作業(yè)？并讓他把作業(yè)補(bǔ)上，我讓他明白“沒有規(guī)矩不成方圓”，在證據(jù)面前他認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，從此認(rèn)真完成作業(yè)了等等。對類似的事情，如果班主任不管，不對學(xué)生嚴(yán)格要求，一切順其自然，這是害學(xué)生。作為班主任不能對學(xué)生溺愛、放縱、護(hù)短，只有嚴(yán)格要求他們，才是真正愛學(xué)生。尤其對待優(yōu)等生，一旦發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，對他們更要嚴(yán)格要求，決不能姑息遷就，以便他們能在更高的起點(diǎn)上進(jìn)步。

四、分工明確，各盡其責(zé)

一個(gè)班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。要做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好的學(xué)風(fēng)和生活秩序，僅靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成凝聚力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。小學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)，因此，作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，在班上多設(shè)崗位，讓學(xué)生都有“上崗施政”的機(jī)會，讓他們表現(xiàn)、鍛煉自己，提高管理能力。比如：班里有“門長”專門負(fù)責(zé)鎖門的；“桌長”專門看桌子擺放是否整齊的；“窗長”專

門開關(guān)窗戶的；“環(huán)保小衛(wèi)士”巡邏隊(duì)；“安全監(jiān)督員”；“衛(wèi)生督察員”等。為了讓更多的學(xué)生當(dāng)上班干部，讓每一個(gè)學(xué)生相信“我能行”，可以進(jìn)行自我推薦，由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會。傳統(tǒng)教育是“惟師是從”，一切聽從教師的安排，而創(chuàng)新教育則是充分發(fā)揮學(xué)生的作用，在管理過程中逐步學(xué)會自我管理。班主任要做好班委會成員的分工合作，建立起事事有人管、事事有人干、人人有事干的制度。班級里要管的事畢竟很多，這正是給學(xué)生展示才華、增長本領(lǐng)的平臺。如辦墻報(bào)、開主題班會、搞聯(lián)歡、進(jìn)行各種比賽、開展各種活動等等，要讓每一名班干出主意、拿辦法、做準(zhǔn)備、各盡其責(zé)，充當(dāng)適當(dāng)?shù)慕巧?/p>

五、家校配合、真誠溝通

家庭是小學(xué)生的第一學(xué)校，要充分發(fā)揮家庭的教育作用。班主任要多與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，和家長共同教育好學(xué)生。除了家訪，在通信現(xiàn)代化的今天，經(jīng)常通過手機(jī)、電話與學(xué)生家長進(jìn)行溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)了解情況，共同商討教育教學(xué)方法，以達(dá)到“雙管齊下”的效果；當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí)，也及時(shí)向他們傳遞喜訊，讓他們看到孩子的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，讓孩子再接再勵(lì)！與家長共同支持并鼓勵(lì)學(xué)生參加全國、省、市、區(qū)、聯(lián)校舉辦的各種比賽，讓每個(gè)學(xué)生都張揚(yáng)個(gè)性，充分發(fā)揮自己的特長。經(jīng)過師生的共同努力，我所帶的班級曾被評為先進(jìn)班集體，個(gè)人也被評為市優(yōu)秀班主任。

總之，教育學(xué)生就要從正面解決問題，而不是抱怨。教師與學(xué)生互相尊重，理解、信任；教師要愛學(xué)生，用心去愛，用行動去愛，對

于學(xué)生所犯錯(cuò)誤，不能只批評不教育，要寬容善待，并給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會。班主任要具備良好的師德，這樣你就能撐起一片藍(lán)天，用你的道德行為感染學(xué)生，學(xué)生就會愛戴你，家長就會信任你，你的教學(xué)效率就會提高！

程偉2009、6

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

怎樣不體罰學(xué)生還能教好學(xué)生

主持人程老師：在班級管理工作中，對學(xué)生紀(jì)律的管理是一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)是一個(gè)難點(diǎn)，怎樣不體罰學(xué)生還能教好學(xué)生?今天請大家暢所欲言，談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

六年級張老師：我覺得不體罰學(xué)生還想教好學(xué)生就要做到：傾聽學(xué)生說，做學(xué)生的知音；相信學(xué)生能做好，讓學(xué)做，獨(dú)立思考、獨(dú)立說話，教師要誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，凡是學(xué)生能做的不要包辦代替；放下老師的“架子”和學(xué)生交朋友，來一個(gè)變位思考，讓學(xué)生當(dāng)“老師”。

五年級柴老師：用愛感化法。學(xué)生其實(shí)很簡單:“人之初,性本善”...用愛,用自己真誠的愛給學(xué)生,他們能感受的到, 教好學(xué)生并不是件棘手的事,作為老師,先要自己做好,學(xué)生是有樣學(xué)樣的教好學(xué)生就是要教他們怎樣為人處事,學(xué)習(xí)知識.其前提就是愛,給了他們愛,他們學(xué)會了做人也就能把成績提高,這樣就兩全其美了。不要對學(xué)生們兇,就算學(xué)生們做錯(cuò)事也不要.要用道理說服他們常常和學(xué)生們一起談?wù)撌虑?多關(guān)心他們.不要偏愛一些成績好的學(xué)生.把自己的學(xué)生當(dāng)作朋友，不要老是拿出地位來壓著自己的學(xué)生，這樣子更容易產(chǎn)生代溝，距離。學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，要找出足夠的證據(jù)，不要不分青紅皂白就把學(xué)生臭罵一頓，不要當(dāng)著全班的面批評他，不然會有逆反心理。

四年級韓老師：剛才柴老師說了用愛感化法，那我就說一個(gè)師生互動法吧。上課的時(shí)候，那些教學(xué)內(nèi)容要盡力教得讓學(xué)生感興趣，這樣學(xué)生更容易學(xué)進(jìn)去。課堂上要互動，不要唱獨(dú)角戲。課后常常跟學(xué)生談心，但不要老是涉及到學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生會覺得不耐煩，也不想聽進(jìn)去，反而，如果你經(jīng)常跟他談一些生活中的事情，他會覺得老師在乎他，也就會想要努力學(xué)習(xí)來報(bào)答老師。要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并及時(shí)表揚(yáng)他，這樣學(xué)生更有動力，因?yàn)椋⒆佣挤浅渭?，他高興了，就會愈發(fā)努力，事情便會做得更加出色。因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，又會受到贊

揚(yáng)…… 周而復(fù)始，學(xué)生就會不斷的進(jìn)步了。還有，做老師的要注意自己的話語，一句話既可以救活一個(gè)人，也可以殺死一個(gè)人，對于學(xué)生的才能也是如此。

三年級楊老師：我認(rèn)為多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，常言道：“氣可鼓而不可泄”。有些教師對犯了錯(cuò)誤的學(xué)生一味地喝斥、批評。其結(jié)果無非是“外托服從之名，內(nèi)懷猶豫之計(jì)”，不利于良好師生關(guān)系的建立。批評不如表揚(yáng)，是這種方法的指導(dǎo)思想。也就是在學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，如果這一錯(cuò)誤不是特別嚴(yán)重，就不去批評，而是讓全班同學(xué)當(dāng)著面給他找優(yōu)點(diǎn)，讓他重新認(rèn)識自己，增強(qiáng)自信心，喚起自尊心，從而自覺地遵守紀(jì)律。二年級孟老師：在對待學(xué)生的問題上，尤其是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)思想交流，及時(shí)了解學(xué)生近期的思想動態(tài)，因人而異，因材施教，同時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，形成教師，學(xué)校，家長三者有機(jī)結(jié)合，共同教育的體系，這樣才能教育好學(xué)生。

一年級張老師： 我認(rèn)為作為教師應(yīng)誠實(shí)守信，嚴(yán)傳身教。教師在教育和教學(xué)上更應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)格，會讓學(xué)生為你的負(fù)責(zé)和耐心而感動。學(xué)生只有經(jīng)過嚴(yán)格規(guī)范的管理與教育，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。

程老師總結(jié)：總之，教育學(xué)生就要從正面解決問題，而不是抱怨。教師與學(xué)生互相尊重，理解、信任；教師要愛學(xué)生，用心去愛，用行動去愛，對于學(xué)生所犯錯(cuò)誤，不能只批評不教育，要寬容善待，并給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會。教師要不斷提高自身的素質(zhì)。教學(xué)基本功要過硬，教學(xué)業(yè)務(wù)能力要強(qiáng)，教學(xué)水平要高。課堂教學(xué)要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要具備良好的師德。這樣你就能撐起一片藍(lán)天，用你的道德行為染學(xué)生，學(xué)生就會愛戴你，家長就會信任你，你的教學(xué)改革就會成功。今天交流會到此結(jié)束，謝謝大家！

2009、5