第一篇：海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)匯報(bào)材料

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀發(fā)展 求真求實(shí)重實(shí)效

--海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)匯報(bào)材料

我校是市教育局直屬的省級(jí)示范初中，現(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班，學(xué)生共計(jì)3300多人。全校教職工211人，黨員70人，黨員總數(shù)占全體教工數(shù)的三分之一，絕大部分在45歲以下，擔(dān)任教研組長12人、班主任17人、中層以上干部26人。自開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來，學(xué)校黨總支按照中央和省、市的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以?蘇北要崛起，港城走前頭；教育創(chuàng)一流，海實(shí)敢為先?為活動(dòng)主題，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，激發(fā)廣大黨員教師立足崗位作貢獻(xiàn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒的工作熱情，努力實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭(zhēng)優(yōu)秀、群眾得實(shí)惠的活動(dòng)目標(biāo)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出責(zé)任意識(shí)

學(xué)校黨總支把推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為重要的工作職責(zé)，及時(shí)成立了以黨總支書記為組長，其他黨政干部為成員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，召開了動(dòng)員大會(huì)部署工作，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的內(nèi)容具體分工到人，突出工作責(zé)任，做到事事有人抓、件件有落實(shí)。

同時(shí)，加強(qiáng)宣傳，積極營造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的氛圍。學(xué)校黨總支充分利用學(xué)校宣傳欄和廣播、校園網(wǎng)、校園辦公系統(tǒng)、校報(bào)等宣傳手段，廣泛宣傳有關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有關(guān)文件精神、工作動(dòng)態(tài)、信息等，積極營造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的濃厚氛圍。黨總支要求各支部和黨員教師要以?一創(chuàng)、二爭(zhēng)、四結(jié)合、五帶頭?作為活動(dòng)目標(biāo)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部；爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀教師黨員；學(xué)習(xí)上做到集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合、書記輔導(dǎo)與互相討論相結(jié)合、班內(nèi)學(xué)習(xí)與工余學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合；爭(zhēng)做學(xué)習(xí)提高、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、服務(wù)群眾、遵紀(jì)守法、弘揚(yáng)正氣的帶頭人。不斷激發(fā)黨員干部的榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感，激發(fā)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)在動(dòng)力，引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大教師不斷進(jìn)步。

二、加強(qiáng)活動(dòng)創(chuàng)新，突出求真求實(shí)

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的過程中，學(xué)校黨總支緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式，務(wù)求實(shí)效。

學(xué)校以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為依托，推進(jìn)了黨員形象的提升。學(xué)校黨總支要求每位黨員要積極為學(xué)校的發(fā)展建功立業(yè)，要在四個(gè)方面樹立形象：創(chuàng)新進(jìn)取樹形象、1 敬業(yè)奉獻(xiàn)樹形象、模范帶頭樹形象、師德師風(fēng)樹形象，使黨員成為學(xué)校發(fā)展的先行者。學(xué)校黨總支于去年10月份開展了?黨組織、黨員公開承諾?活動(dòng)，簽訂承諾書，明示黨員身份，并在全校師生面前莊嚴(yán)宣誓，增強(qiáng)了黨員的黨性意識(shí)，促進(jìn)了黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性，使他們成為廣大師生群眾的榜樣。學(xué)校還組織黨員觀看了《楊善洲先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》和《先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵先進(jìn)事跡電視專題片》。2011年3月份，組織全體黨員教師到錦屏山義務(wù)植樹。4月份，組織黨員到華東革命烈士陵園參觀學(xué)習(xí)，在烈士紀(jì)念碑前舉行了重溫入黨誓詞活動(dòng)，緬懷革命先輩。我們開展了黨員教師與學(xué)生的?一幫

一、手拉手?活動(dòng)，并組織了獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，募得善款一萬兩千余元，資助了學(xué)校40名優(yōu)秀貧困生。我們還開展了?三注重三爭(zhēng)做?（注重道德修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵；注重業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做行家里手；注重服務(wù)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做崗位楷模）活動(dòng)，積極營造?比師德、比教學(xué)、比成效、比貢獻(xiàn)?的良好氛圍，有效提升了黨員教師的形象。

學(xué)校以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為依托，推動(dòng)了學(xué)校工作的開展。學(xué)校開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，就是要圍繞學(xué)校的中心工作，讓廣大師生和人民群眾從創(chuàng)建工作中得到實(shí)惠。2010年下半年，港城四區(qū)同創(chuàng)省教育現(xiàn)代化區(qū)，我校作為海州區(qū)惟一的市局直屬初中，成為創(chuàng)建工作的標(biāo)桿學(xué)校，同時(shí)也是創(chuàng)建的必查學(xué)校。學(xué)校將創(chuàng)建教育現(xiàn)代化與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相結(jié)合，積極發(fā)揮黨員同志在創(chuàng)建工作中的先鋒模范作用，在黨員教師的帶動(dòng)下，廣大師生積極投身到創(chuàng)建工作中，不辭辛苦，加班加點(diǎn)，高效的完成了創(chuàng)建工作。學(xué)校在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作中，籌建了連云港市教育博物館，激活了老海師的水族館，改造了海韻藝術(shù)中心，增添了2個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，增添了1個(gè)計(jì)算機(jī)房，包括師生捐贈(zèng)圖書在內(nèi)增添了3萬多本書，增添了一個(gè)電子閱覽室，增添了一塊戶外電子顯示屏，增添了大量的音體美教學(xué)器具。在?我為學(xué)校創(chuàng)建捐本書?活動(dòng)中，全校師生大力支持，全校上下共捐贈(zèng)圖書近萬冊(cè)，目前學(xué)校圖書館藏書7萬余冊(cè)。學(xué)校還對(duì)整個(gè)校園環(huán)境進(jìn)行了設(shè)計(jì)和整修，文化墻、環(huán)保長廊、至善園、建黨紀(jì)念碑等都煥然一新的出現(xiàn)在師生面前。

學(xué)校以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為依托，推動(dòng)了課程改革的深入。學(xué)校開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，首先要實(shí)現(xiàn)教育思想的?先?和?優(yōu)?，就是要在教學(xué)中大力推進(jìn)新課程改 2 革。去年，學(xué)校成功舉辦了全市的?三案〃六環(huán)節(jié)?教學(xué)模式案例研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。一批省內(nèi)外著名教育專家和來自全市初中的三百多位教師參加了活動(dòng)，與會(huì)人員就展示課、?三案〃六環(huán)節(jié)?教學(xué)模式進(jìn)行了深入的探討。專家、觀察員及與會(huì)代表對(duì)該校?三案〃六環(huán)節(jié)?教學(xué)模式推進(jìn)情況給予了充分肯定。推行?三案〃六環(huán)節(jié)?教學(xué)模式的成功經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校實(shí)施?‘六模塊’建構(gòu)式課堂?奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，學(xué)校課堂教學(xué)、師生學(xué)與教的狀態(tài)使人眼前一亮，令人耳目一新、興奮激動(dòng)。把時(shí)空還給學(xué)生，學(xué)生的主體地位、作用得到了保證，課堂學(xué)習(xí)成為一種快樂；小組合作、交流展示、質(zhì)疑探究……學(xué)生的思維品質(zhì)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力都得到了提升。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，但要深入推進(jìn)課程改革，還需要拓展另一片天地。學(xué)校充分利用校內(nèi)革命傳統(tǒng)教育資源、植物資源和歷史文化資源，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。目前，全校共有38個(gè)社團(tuán)，每周三下午兩節(jié)課后為全校統(tǒng)一的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，周六、周日，社團(tuán)可以自由組織活動(dòng)。今年5月，學(xué)校舉辦了社團(tuán)活動(dòng)展示周，每個(gè)社團(tuán)展示自己的活動(dòng)成果，如國學(xué)班匯報(bào)演出、五大宮調(diào)演唱、話劇社和體育舞蹈社演出等。

學(xué)校以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為依托，推動(dòng)了教師素質(zhì)的提高。教師是人類文明的傳播者和人類靈魂的塑造者。教師對(duì)每個(gè)人在從兒童到成人過程中形成的道德觀念、行為習(xí)慣、世界觀等起了重要的作用，因而，教師師德水平的高低影響著學(xué)生的道德水平，影響著整個(gè)社會(huì)道德環(huán)境建設(shè)。教師在?育人?的同時(shí)又擔(dān)負(fù)著?教書?的任務(wù)，加強(qiáng)教師師德建設(shè)的同時(shí)還必須促進(jìn)教師的全面發(fā)展。我校在實(shí)踐創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中堅(jiān)持?四師?并抓，實(shí)現(xiàn)了教師全方位的?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?。

一是抓?師品?，德高為師。德為師之首，信其師，才能學(xué)其道。學(xué)校開學(xué)初就制定了《海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)師德建設(shè)承諾書》，層層簽訂，層層承諾，層層負(fù)責(zé)；組織了一次師德宣誓活動(dòng)，教師在全校學(xué)生面前莊嚴(yán)承諾做學(xué)生的好老師，接受學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督；舉行了一次師德演講比賽，通過演講比賽?展師魂、塑師魂、學(xué)師魂；舉辦了一次師德報(bào)告會(huì)，學(xué)校請(qǐng)省師德模范王英老師為全體教師做了一次聲情并茂的師德事跡報(bào)告，感染和引導(dǎo)教師向師德模范學(xué)習(xí)。

二是抓?師能?，技高為師。新時(shí)期的教師必須要有深厚的專業(yè)知識(shí)，要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合力，能夠滿足學(xué)生廣泛的求知欲。學(xué)校以?四大工程?（名師工程、青藍(lán)工程、師德工程、讀書工程）為依托，以打造?干部、班主任、教師?三支隊(duì)伍為主線，多措并舉，全面提升教師的教學(xué)水平。學(xué)校在日常的教學(xué)中，積極推進(jìn)教學(xué)改革，積極探索實(shí)施?六模塊建構(gòu)式?課堂教學(xué)模式的高效形式，全面實(shí)施素質(zhì)教育；每周定期組織備課組內(nèi)研討課，組內(nèi)教師按時(shí)聽課和評(píng)課；面向全市教師和學(xué)生家長開設(shè)教學(xué)開放周活動(dòng)，為全體教師搭建展示平臺(tái)；大力強(qiáng)化教師的教科研意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研水平年年有突破、年年有跨越。

三是抓?師智?，學(xué)高為師。師智就是一種教育理念和教育思想，沒有教育理念和教育思想的教師，只是一個(gè)教書匠。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，目前我校教師本科率達(dá)86.7％，研究生畢業(yè)6人，研究生在讀3人，省特級(jí)教師2人，市學(xué)科帶頭人8人，市優(yōu)秀班主任3人；學(xué)校大力實(shí)施?讀書工程?，舉辦讀書沙龍和讀書報(bào)告會(huì)，鼓勵(lì)教師多讀書，讀好書；學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習(xí)，不完全統(tǒng)計(jì)，一年來組織教師外出學(xué)習(xí)達(dá)300余人次；學(xué)校積極邀請(qǐng)各類教育教學(xué)專家到校作報(bào)告，啟迪教師智慧，豐富教師思想。

四是抓?師表?，身正為師。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。漢代哲學(xué)家楊雄說：?師者，人之模范也?。學(xué)校制定了《海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師行為規(guī)范》《海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)師德建設(shè)考核辦法》《海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)于教學(xué)事故、教學(xué)差錯(cuò)的界定及處理辦法》和《海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)工作管理辦法》等文件。將師德師表建設(shè)與人事晉升、年度考核、績(jī)效考核等內(nèi)容有機(jī)合起來，有效地促進(jìn)了師德師表建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，使我校師德師表建設(shè)工作目標(biāo)明確，有章可循。

學(xué)校以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為依托，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平是學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的首要任務(wù)。學(xué)校教育的最終目的就是要學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和人格的健全，使學(xué)生全面發(fā)展、健康快樂成長，成為對(duì)社會(huì)有益的人。在開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持育人為先的原則，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。

學(xué)校在學(xué)生中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上?爭(zhēng)優(yōu)?，也要在文明行為、衛(wèi)生狀況、個(gè)人才藝等各個(gè)方面?創(chuàng)先?。開展活動(dòng)以來，學(xué)校衛(wèi)生狀況得到了較大改善，學(xué)生的文明禮儀得到了較大提升，學(xué)生在國家、省市級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)近數(shù)百人次，有效推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。

三、加強(qiáng)交流互學(xué)，突出活動(dòng)成效

學(xué)校黨總支以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)黨員間的相互學(xué)習(xí)，相互交流，促進(jìn)共同提高。校黨總支認(rèn)真做好?四查四看?，即：查思想，看是否安心本職工作；查工作，看個(gè)人成績(jī)是否突出；查作風(fēng)，看是否能起到帶頭作用；查紀(jì)律，看是否遵紀(jì)守規(guī)。針對(duì)?四查四看?的結(jié)果，各支部組織談心活動(dòng)，交流思想，交流意見，切實(shí)凝聚人心，促進(jìn)學(xué)校和諧。

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的引領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了明顯成效，并得到了上級(jí)部門的肯定。學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省最具影響力初中、江蘇省體育工作先進(jìn)學(xué)校、江蘇省培養(yǎng)足球后備人才重點(diǎn)學(xué)校、2010年度市教育信息化和裝備管理先進(jìn)集體、2010年度市教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)集體、2010年度體衛(wèi)藝教工作先進(jìn)集體、2010年度市中小學(xué)師資隊(duì)伍先進(jìn)學(xué)校、中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)先進(jìn)集體、市書香校園、2010年優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)比十佳網(wǎng)站等。

在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校黨組織、全體黨員的共同努力，學(xué)校的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)按學(xué)校黨總支制定的實(shí)施方案，正逐漸推向深入，取得一定成效，有力的推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。當(dāng)然開展過程中也還存在著一些不足，在以后的工作中，我們將結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步建立健全創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的長效機(jī)制，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)貫穿于學(xué)校日常工作中，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)向廣度和深度發(fā)展，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成為人們?nèi)罕姖M意的工作。

第二篇：海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支2011年黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)群眾評(píng)議工作總結(jié)

海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支2011年黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)群眾評(píng)議工作總結(jié)

按照連云港市教育局黨委、學(xué)校黨總支統(tǒng)一部署，共產(chǎn)黨員創(chuàng)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)前一階段工作已經(jīng)基本結(jié)束。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)教育，海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)校全體黨員的思想水平有了較大幅度的提高，共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得了初步成效。現(xiàn)針對(duì)這一階段的工作開展情況，我們?nèi)罕娫u(píng)議工作簡(jiǎn)要小結(jié)。

一、對(duì)前一階段主要工作開展情況的評(píng)議

（一）學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況比較令人滿意

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐進(jìn)利校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，吳麗業(yè)書記任副組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的主要成員，成立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作辦公室，專門組織指導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)此項(xiàng)工作監(jiān)督、指導(dǎo)、宣傳。

2、廣泛發(fā)動(dòng)宣傳。除了召開全體班子會(huì)議，各支部還進(jìn)行交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨組織要求。立足本職工作、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

3、黨員的學(xué)習(xí)安排緊揍得體

學(xué)校各黨支部都能夠在學(xué)校黨總支的統(tǒng)一部署下，及時(shí)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際情況，組織集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)、小組討論等不同形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校黨總支為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，先后組織全體黨員、非黨積極分子進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。學(xué)校黨總支和各黨支部對(duì)所學(xué)的內(nèi)容和要求做到了詳細(xì)的安排，并對(duì)每一名黨員提出了嚴(yán)格要求。全校所有黨員都能按要求端正態(tài)度，積極參加學(xué)習(xí)，并且都做到了認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并能 寫出總結(jié)和分析材料。

（二）及時(shí)開展了宣傳教育與征求意見活動(dòng)

在宣傳教育上，一是能在學(xué)校校園網(wǎng)上刊出領(lǐng)導(dǎo)講話、上級(jí)文件、各支部活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)情況通報(bào)和有關(guān)的照片等內(nèi)容；二是能通過簡(jiǎn)報(bào)形式及時(shí)將活動(dòng)的情況傳達(dá)給全校；三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用各種會(huì)議宣講共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求和措施，達(dá)到全校職工人人了解，人人關(guān)心，人人提高。

在征求意見的工作上，各支部都能采取召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表等形式，及時(shí)傾聽多方意見，促進(jìn)活動(dòng)健康發(fā)展。學(xué)校黨總支對(duì)群眾提出的意見和建議非常重視，并積極謀劃解決辦法。群眾反映前幾年黨組織培養(yǎng)和發(fā)展黨員較少。學(xué)校黨總支很重視，把這個(gè)問題進(jìn)行了專題研究，并制定了解決問題的辦法和措施。

（三）為群眾辦好事、辦實(shí)事做得有聲有色

海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支積極以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好成效帶動(dòng)教育政策制定、教育均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量、維護(hù)校園安全穩(wěn)定等事關(guān)教育改革發(fā)展重大問題的解決；帶動(dòng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、學(xué)生心理健康教育；大力改造辦學(xué)設(shè)施、校容校貌。有效解決如實(shí)驗(yàn)室的更新、電腦的更新、校舍改造粉刷一新等事關(guān)群眾切實(shí)利益問題，努力使黨組織和黨員在服務(wù)師生中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。新更換的教師辦公桌椅和集體備課場(chǎng)所，改善了教工辦公條件，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升做了充分的設(shè)施保障。粉刷一新的教學(xué)樓和行政樓以及新修整的道路讓人耳目一新，頓生蓬勃向上之氣。

在“三八”節(jié)這天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還為全校女職工買了慰問品。參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 群眾活動(dòng)的黨員75名，滿意率為100%；有一些意見和建議，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：不要只局限于理論學(xué)習(xí)，多開展一些實(shí)踐性活動(dòng)；加大對(duì)黨員承諾的監(jiān)督力度，使之落到實(shí)處；創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)要與學(xué)校教育教學(xué)工作相銜接。

群眾征求意見座談會(huì)上黨員和群眾進(jìn)行熱烈的發(fā)言，提出了很多好的意見和建議，不少人表示通過開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨組織為大家開辟了更多的黨群關(guān)系融洽的通道，大家一致希望這樣的活動(dòng)能夠經(jīng)常搞下去。

二、群眾評(píng)議一致認(rèn)為第一階段活動(dòng)有如下特點(diǎn)

一是領(lǐng)導(dǎo)重視。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)是關(guān)系黨群、干群關(guān)系的一件大事，是中國共產(chǎn)黨在新的歷史時(shí)期帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)和平崛起，完成民族偉大復(fù)興的重要舉措，與每一名黨員和群眾息息相關(guān)。為把活動(dòng)搞好，學(xué)校黨總支高度重視，成立了由校長任組長、書記任副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并多次召開會(huì)議，專題研究部署。要求各部門開展教育活動(dòng)要與教學(xué)、訓(xùn)練、管理等工作結(jié)合起來一起布置、一起落實(shí)、一起考核，用黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校黨總支副書記徐進(jìn)利同志親自組織帶領(lǐng)全校職工學(xué)習(xí)有關(guān)資料，每次活動(dòng)都提出了明確的要求，學(xué)習(xí)措施得力，檢查整改到位，效果令人滿意。

二是組織嚴(yán)密。為扎實(shí)有效地開展活動(dòng)，學(xué)校共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定了詳細(xì)的工作方案。各支部也都按照要求制定了工作方案，每位黨員都按學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，詳細(xì)的記好筆記。

三是內(nèi)容豐富。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室還組織了一系列的活動(dòng)。各支部都能結(jié)合自身實(shí)際組織形式多樣靈 活生動(dòng)的活動(dòng)。例如，學(xué)雷鋒活動(dòng)日開展義務(wù)勞動(dòng)、三八節(jié)與女職工一起召開座談會(huì)、黨員主題日實(shí)踐活動(dòng)、召開民主生活會(huì)、征求群眾意見座談會(huì)等。舉辦這些活動(dòng)，由于與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，加之活動(dòng)形式生動(dòng)，時(shí)間安排又恰到好處，因此，使每一位黨員群眾感受直觀，不但提高了大家參與的積極性，而且廣大黨員群眾還紛紛為學(xué)校的發(fā)展諫言獻(xiàn)策，搞好工作的積極性空前高漲。嚴(yán)密的組織安排，結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)，使學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的工作收到了預(yù)期效果。開展“黨員幫扶活動(dòng)”，推動(dòng)黨員教師在發(fā)揮先鋒模范作用上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。開展“黨員紅色之旅”活動(dòng)，在中國共產(chǎn)黨90華誕之際，為緬懷革命先烈，我校黨支部帶領(lǐng)黨員參觀了山東革命根據(jù)地。紅心向黨、紅歌嘹亮——紅色歌曲演唱，紅色故事講述再次掀起大家的愛黨愛國之情。

四是效果明顯。通過爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，真正提高了黨員干部的思想覺悟和理論水平，大家一致認(rèn)為開展這項(xiàng)活動(dòng)是非常及時(shí)的，是非常必要的，我們一定要決心做好自己的工作，并在各自的崗位上做出更好的成績(jī)。

總之，海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支組織、開展的黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)群眾評(píng)議活動(dòng)，抓得扎實(shí)，每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)緊扣，采用有聲有色的多種形式，和實(shí)際緊密聯(lián)系在一起，有條不紊按部就班地進(jìn)行，達(dá)到了上級(jí)要求，收到了比較好的預(yù)期效果，得到了群眾較為滿意的評(píng)價(jià)。

第三篇：中學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)匯報(bào)材料

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中學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)匯報(bào)材料

中學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)匯報(bào)材料

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展以來，x縣回族高級(jí)中學(xué)在縣委和縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞年初制定的目標(biāo)任務(wù)，立足學(xué)校實(shí)際，以創(chuàng)建“五個(gè)一流”先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)做“五個(gè)模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，取得了明顯成效?，F(xiàn)將2011年上半年活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)開展情況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全活動(dòng)機(jī)制。

x縣回族高級(jí)中學(xué)把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為學(xué)校的重要工作，擺上重要議事日程，學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及黨委先后多次召開會(huì)議，專門研究創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作中的重要問題，認(rèn)真制定實(shí)施方案，在廣泛調(diào)研、精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施措施，明確任務(wù)，建章立制，責(zé)任到人，1

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有計(jì)劃、有步驟地抓好活動(dòng)落實(shí)，為工作的順利開展提供了組織保證。

一是建設(shè)隊(duì)伍。教育引導(dǎo)廣大黨員干部始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思想影響，增強(qiáng)貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性，自覺同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持一致。

二是改進(jìn)作風(fēng)。要求廣大黨員干部都要自重、自省、自警、自勵(lì)，做到立身端正，品行高潔。真正把群眾的利益放在首位，為群眾多做實(shí)事。講團(tuán)結(jié)、樹正氣、守原則，努力在學(xué)校上下營造出廉潔為民、務(wù)實(shí)高效的工作氛圍。

三是服務(wù)中心。廣大教職員工要始終堅(jiān)持圍繞全校教學(xué)這個(gè)中心謀劃工作，圍繞學(xué)校年初制定的業(yè)務(wù)目標(biāo)任務(wù)開展工作，為全面完成各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)地組織保證。

四是提高效能。要求廣大黨員干部在各自工作崗位上敬業(yè)爭(zhēng)先，發(fā)揮能量，以干事為樂，以苦干、實(shí)干推動(dòng)工作，不圖虛名，不搞浮夸，用實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)爭(zhēng)創(chuàng)一流。

（二）豐富活動(dòng)載體，營造活動(dòng)氛圍

在具體活動(dòng)中，x縣回族高級(jí)中學(xué)緊密結(jié)合工作實(shí)際，按照“提高2

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教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展”的總要求，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效能，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。

一是深入開展以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、和諧型、創(chuàng)新型、高效型支部”為目標(biāo)的爭(zhēng)創(chuàng)“五型支部”活動(dòng)。黨支部和全體黨員立足學(xué)校工作實(shí)際，研究制定出集體、個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，自我加壓，加強(qiáng)政治理論、文件文獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)講話等知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校內(nèi)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真組織“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，樹立一批謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)、素質(zhì)過硬、工作高效的模范黨員，努力打造一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍。

二是深入開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。注意發(fā)現(xiàn)和宣傳黨員身邊的典型，引導(dǎo)廣大黨員以先進(jìn)典型為榜樣，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

三是開展“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的獻(xiàn)禮活動(dòng)。在處室、年級(jí)組之間、黨員之間開展“比學(xué)習(xí)、比干勁、比創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)”的活動(dòng)，掀起比學(xué)趕超的高潮，在全體黨員中形成“奉獻(xiàn)在崗位、服務(wù)為師生”的積極工作氛圍，以良好的思想基礎(chǔ)和組織保障確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)，以最好的成績(jī)向黨的“十八大”獻(xiàn)禮。

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（三）做好督導(dǎo)檢查，確保活動(dòng)實(shí)效

各處室、年級(jí)組將“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)列入工作日程。學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室采取公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議、評(píng)選表彰等方式組織黨員群眾適時(shí)對(duì)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)議，對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中行之有效的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，用制度形式固定下來，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的長效機(jī)制。

二、存在問題

x縣回族高級(jí)中學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)雖取得了一些成績(jī)，但還存在著一定的差距和不足：一是個(gè)別黨員干部對(duì)深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不深刻，積極性不高，主動(dòng)性不夠；二是學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和當(dāng)前的中心工作、重點(diǎn)工作結(jié)合不夠緊密。

三、下步打算

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，現(xiàn)階段，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)已進(jìn)入全面爭(zhēng)創(chuàng)、扎實(shí)推進(jìn)階段。轉(zhuǎn)段后，活動(dòng)開展時(shí)間長、內(nèi)容豐富、形式多樣，今后一個(gè)時(shí)期，x縣回族高級(jí)中學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

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第四篇：海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013年工作總結(jié)及2014年工作計(jì)劃

深化改革創(chuàng)新，努力辦人民滿意教育

--海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013年工作總結(jié)及2014年工作計(jì)劃

一年來，在市教工委、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿意教育為宗旨，全面貫徹落實(shí)國家、省市教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)秉承綠色教育理念，不斷深化教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，全力打造具有千年海州古城和百年海實(shí)名苑特色的教育品牌，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，教育教學(xué)發(fā)展水平持續(xù)提升。

一、一年來的主要工作

1.教育現(xiàn)代化有了新成果。教育現(xiàn)代化是提高教育教學(xué)有效性的重要手段，為此，學(xué)校積極向上級(jí)爭(zhēng)取資金，建設(shè)了全市首批錄播教室，添置了2間機(jī)房，新增了3臺(tái)服務(wù)器，新置了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室，裝備了36間電子白板教室，并對(duì)至善樓進(jìn)行了危樓改造，對(duì)體育館等進(jìn)行了全面維修，對(duì)水電線路進(jìn)行了規(guī)劃改造，不斷推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件的優(yōu)化，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

2.教育理念有了新內(nèi)涵。多年來，學(xué)校堅(jiān)持以“綠色教育理”念為指引，不斷探索在城鄉(xiāng)結(jié)合部這一特殊地域條件下的教育改革，以教育理念引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，以改革來擴(kuò)充教育理念的內(nèi)涵和外延，學(xué)校的聲譽(yù)不斷提升，在區(qū)域內(nèi)取得了一定的影響。一年來，鄭州市二十四中、六十中，以及本市的多所學(xué)校先后到校交流，徐進(jìn)利校長在2013年“蘇魯豫皖教育論壇”上代表學(xué)校作了辦學(xué)思想及特色專題介紹。

3.德育實(shí)驗(yàn)有了新跨越。學(xué)校不斷探索 “三生（生命、生存、生活）”教育實(shí)驗(yàn)的有效形式，將“三生教育”與安全教育、心理健康教育、社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，以構(gòu)建“看得見的德育”，立體化推進(jìn)“三生”教育的落實(shí)，提升德育成效，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

學(xué)校還十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè)和家長培訓(xùn)。以“港城名師徐進(jìn)利班主任工作室”為龍頭，啟動(dòng)了班主任“青藍(lán)工程”和校青年班主任基本功大賽，引導(dǎo)班主任的專業(yè)發(fā)展和班主任隊(duì)伍建設(shè)。一年來，有4位老師入選市“333”工程骨干班主任培養(yǎng)序列，閆玉梅老師榮獲市“學(xué)生最喜愛的班主任”，孫杰老師榮獲市“二十佳師德標(biāo)兵”。在2013年連云港市中小學(xué)班主任基本功比賽中，學(xué)校1人獲特等獎(jiǎng)、1人獲一等獎(jiǎng)、1人獲二等獎(jiǎng)，在剛剛公布的2013市“教育敘事”征文比賽中，5位教師獲得一等獎(jiǎng)（全市33人）。學(xué)校還一直在積極探索家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，年初開始組織編印了全市第一份《家長參考報(bào)》，已定期出刊4期，免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生家長，以實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的有效合力。

4.教學(xué)改革有了新突破。一直來，學(xué)校在市教育局的支持和指導(dǎo)下，始終堅(jiān)實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，不斷探索打造具有學(xué)校特色的高效的“綠色生態(tài)”課堂的升級(jí)版，經(jīng)過多年實(shí)踐，在理論和實(shí)踐層面不斷取得突破。一年來，學(xué)校制定并完善了《海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)綠色生態(tài)課堂操作指南》《海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)綠色生態(tài)課堂操作細(xì)則》和《海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)打造“建構(gòu)式”綠色生態(tài)課堂升級(jí)版方案》，編印了《海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)綠色生態(tài)課堂案例集》，從理論和操作上對(duì)“綠色生態(tài)”課堂的實(shí)施進(jìn)行了全面的闡述和總結(jié)。學(xué)校還積極依托市生物、數(shù)學(xué)、語文課程基地建設(shè)，不斷探索、創(chuàng)新學(xué)科化的課程改革。

學(xué)校評(píng)選了校首屆“課程改革領(lǐng)航教師”，通過校內(nèi)示范引領(lǐng)有效推動(dòng)了課程教學(xué)改革。建立了以“照鏡子”為主要形式的教學(xué)交流互動(dòng)制度，以錄播教室為依托，為每位教師錄制一節(jié)課，讓教師觀看自己的教學(xué)實(shí)情，實(shí)現(xiàn)自我“照鏡子”；同時(shí)積極開展示范課、公開課、同課異構(gòu)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同事間的互相“照鏡子”。

學(xué)校積極探索多元化教學(xué)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，通過聽課、評(píng)課、問卷調(diào)查等多種形式，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課堂的過程性評(píng)價(jià)。通過教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生參評(píng)、專家點(diǎn)評(píng)等多種方式，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和診斷，推動(dòng)教師逐步改進(jìn)與改善教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。廢除學(xué)生單一的學(xué)力評(píng)價(jià)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)和綜合能力評(píng)價(jià)，積極構(gòu)建全新的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。2013年中考實(shí)現(xiàn)了四星級(jí)以上高中達(dá)線468人的好成績(jī)。

5.隊(duì)伍素質(zhì)有了新提升。學(xué)校連續(xù)多年實(shí)施“四大工程”（名師工程、師德工程、青藍(lán)工程、讀書工程）打造“三支隊(duì)伍”（干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教師隊(duì)伍），積極創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。目前學(xué)校有教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師1人，特級(jí)教師2人，港城名師2人，40人次在省市級(jí)基本功、優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。教師中博士在讀1人，碩士學(xué)位以上17人。在2013年參加的省、市級(jí)基本功、優(yōu)質(zhì)課比賽中，獲省一等獎(jiǎng)2人，省二等獎(jiǎng)1人，市一等獎(jiǎng)5人。

廣大教師的科研意識(shí)和科研能力也進(jìn)一步增強(qiáng)。1項(xiàng)教育部國家級(jí)子課題結(jié)題并榮獲全國優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；1項(xiàng)中國教育學(xué)會(huì)“十一

五”規(guī)劃重點(diǎn)課題結(jié)題并被確定為全國優(yōu)秀課題一等獎(jiǎng)；4項(xiàng)省規(guī)劃課題立項(xiàng)；另有91項(xiàng)省市區(qū)級(jí)課題完成了開題或結(jié)題工作。在市校本課程優(yōu)秀成果評(píng)選中，學(xué)校獲得1個(gè)特等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。在論文撰寫工作中，徐進(jìn)利校長和程麗老師發(fā)表在《連云港教育》的“關(guān)于單親家庭學(xué)生一般情況的調(diào)查”在全市范圍內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。一年來，學(xué)校教師在主流以上核心期刊發(fā)表論文近30篇，在省教研室論文評(píng)比中1人獲一等獎(jiǎng)、2人獲二等獎(jiǎng)，在2013市“五四杯”論文評(píng)比和市教研室教師論文比賽中11人獲一等獎(jiǎng)。

6.學(xué)生素質(zhì)有了新發(fā)展。學(xué)校以“科學(xué)與人文并重，規(guī)范和個(gè)性共存”為辦學(xué)理念，始終將學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展作為學(xué)生工作的重心。工作中，學(xué)校以系統(tǒng)化、制度化組織文化藝術(shù)節(jié)、科技體育節(jié)等主題活動(dòng)為主線，以開設(shè)興趣小組、社團(tuán)等校本課程為抓手，以德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的特色活動(dòng)為補(bǔ)充，全面促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。今年，學(xué)?！缎奚碇辽?博學(xué)致遠(yuǎn) 放飛理想》入選市中小學(xué)（幼兒園）“十佳精彩畢業(yè)典禮”名單，?！扒夙嵜駱贩弧鄙鐖F(tuán)被評(píng)為市“十佳學(xué)生社團(tuán)”；在國家教育部主辦的全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中，我校卞曉玥同學(xué)的書法作品榮獲全國一等獎(jiǎng)，市書法家協(xié)會(huì)主席陳鳳桐老先生獲此消息后，特贈(zèng)送作品進(jìn)行勉勵(lì)；在2013年“舞動(dòng)中國”全國排舞聯(lián)賽中，我校7名學(xué)生組成的參賽隊(duì)喜獲一等獎(jiǎng)第一名；在省第十三屆“南航附中杯”中學(xué)生健美操比賽中，我校女子健美操隊(duì)榮獲團(tuán)體第一名；在市中小學(xué)生足球比賽中，我校男、女足球隊(duì)均獲得團(tuán)體第一名，女子足球隊(duì)還代表連云港市參加全省、全國的比賽，也都取得了令人滿意的成績(jī)；此外，我校學(xué)生在參

加省、市各級(jí)、各類體藝比賽中，也都奪得了多個(gè)第一。

7.均衡教育有了新成效。積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重要基石，同時(shí)也是體現(xiàn)社會(huì)公平，尤其是教育公平的核心環(huán)節(jié)。自2010年實(shí)施托管海州區(qū)朐山中學(xué)以來，海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)與朐山中學(xué)一體化規(guī)劃發(fā)展，不斷推進(jìn)學(xué)校共同體和教學(xué)、科研協(xié)作體建設(shè)，在提升教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，致力于兩校辦學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)品位的提升。三年來，兩校多方共籌措資金90萬元，為朐山中學(xué)相繼建成數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)活動(dòng)室、數(shù)學(xué)趣味室等多個(gè)特色實(shí)驗(yàn)室。兩校間雙向交流教師50余人次，開設(shè)各類講座、公開課近200節(jié)，有效提高了朐山中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，提升了教研實(shí)力，推進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。在2013年的中考中，朐山中學(xué)的體育成績(jī)名列全市第一，綜合成績(jī)名列海州區(qū)前茅，平均分超越了海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)。朐山中學(xué)教師的論文撰寫數(shù)量和課題申報(bào)數(shù)量都實(shí)現(xiàn)了100％的增長，教師在區(qū)級(jí)以上基本功和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)22人次。下半年，朐山中學(xué)順利通過了省薄弱初中質(zhì)量提升工程項(xiàng)目的數(shù)學(xué)課程基地建設(shè)審查?？梢哉f，通過均衡教育的實(shí)施，有效的激活了朐山中學(xué)的教育教學(xué)工作，也促進(jìn)了我校的內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了真正的雙贏。

8.校園文化有了新舉措。優(yōu)秀的校園文化是學(xué)校教育教學(xué)的有益補(bǔ)充，也是一所學(xué)校之所以成為名校的遺傳基因。為此，學(xué)校制定了《海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案》，以“外重內(nèi)輕”（外在物質(zhì)體現(xiàn)學(xué)校厚重的歷史，內(nèi)在精神體現(xiàn)青少年學(xué)生的活潑上進(jìn)。）為設(shè)計(jì)主線，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化、特色文化五個(gè)方面對(duì)學(xué)校的文化建設(shè)進(jìn)行了全面規(guī)劃，以期形成“物質(zhì)文化熏陶人，精神文化引導(dǎo)人，制度文化規(guī)范人，行為文化培養(yǎng)人”的大文化格局，努力建設(shè)既有深厚底蘊(yùn)，又充滿生機(jī)活力、健康向上、豐富多彩、特色鮮明的學(xué)校文化。

二、2014年工作思路

2014年，學(xué)校將緊密結(jié)合市教育局的總體部署和要求，不斷深化改革創(chuàng)新，進(jìn)一步加快推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和全面發(fā)展。

1.狠抓師德師風(fēng)，規(guī)范辦學(xué)行為。探索引進(jìn)師德“第三方”測(cè)評(píng)，對(duì)有違師德的教師和行為實(shí)施“零容忍”，同時(shí)積極開展“十佳”師德標(biāo)兵等評(píng)選活動(dòng)，凝聚正能量。全面貫徹依法治教方針，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。

2.引導(dǎo)教師發(fā)展，打造本土教育名片。繼續(xù)以各類活動(dòng)為載體，建立健全教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制，探索構(gòu)建教師科學(xué)發(fā)展的梯隊(duì)，引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展，使名師成為學(xué)校的教育名片，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.繼續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，探索教育教學(xué)高效實(shí)現(xiàn)形式。在“三生”教育實(shí)驗(yàn)和“綠色生態(tài)”課堂教學(xué)實(shí)踐已取得成效的基礎(chǔ)上，切實(shí)解放思想，不斷擴(kuò)大改革的深度和廣度，以改革成效來塑造名校品牌。

4.加強(qiáng)合作交流，促進(jìn)教育資源利用。充分利用市內(nèi)高校和兄弟學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，嘗試拓展學(xué)科化的聯(lián)合改革與實(shí)踐。積極探索多層次的教育交流，逐步規(guī)劃實(shí)施國際交流，探索多種方式利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。

第五篇：海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程基地建設(shè)階段總結(jié)

課程基地領(lǐng)跑學(xué)校發(fā)展

——海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程基地建設(shè)階段總結(jié)

2012年1月，我校申報(bào)的?動(dòng)手‘做’數(shù)學(xué)——數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)?和?實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合的生物課程基地建設(shè)?被列入連云港市初中課程基地建設(shè)項(xiàng)目。一年來，學(xué)校在市教育局的引領(lǐng)下，不斷探索特色化、校本化課程基地建設(shè)開發(fā)與實(shí)施的規(guī)律，不斷推進(jìn)課程基地建設(shè)對(duì)常態(tài)化教學(xué)的引領(lǐng)與影響，進(jìn)而豐富學(xué)校綠色教育理念的內(nèi)涵；同時(shí)積極發(fā)揮基地的示范和輻射作用，提高了學(xué)校課程基地的影響，真正實(shí)現(xiàn)了以課程基地領(lǐng)跑學(xué)校發(fā)展。

一、確保資金投入，加快硬件建設(shè)

學(xué)校積極爭(zhēng)取省市級(jí)財(cái)政經(jīng)費(fèi)，共爭(zhēng)取資金60萬元，自籌專項(xiàng)資金56萬用于課程基地建設(shè)。學(xué)校建成了植物物聯(lián)網(wǎng)大棚1個(gè)、錄播教室1個(gè)、金魚館1個(gè)，完善植物標(biāo)本館1個(gè)、昆蟲標(biāo)本室1個(gè)以及生物模型室1個(gè)。

二、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，豐富學(xué)科文化

從課程基地申報(bào)階段開始，學(xué)校就組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)省教育廳馬斌處長《課程基地領(lǐng)跑學(xué)習(xí)的革命》和市教育局關(guān)于初中課程基地建設(shè)的有關(guān)文件，深入理解課程基地的價(jià)值使命，并成立了以徐進(jìn)利校長為組長的課程基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌、規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的課程基地建設(shè)。

同時(shí)，學(xué)校通過各種途徑，逐步構(gòu)建數(shù)學(xué)、生物課程基地建設(shè)和管理的支持體系。一是經(jīng)費(fèi)支持體系，學(xué)校與省市電教館等達(dá)成相關(guān)協(xié)議，在經(jīng)費(fèi)上支持學(xué)校建設(shè)植物物聯(lián)網(wǎng)大棚和錄播教室。二是同行互助體系，通過開展校際交流合作，使我校的生物課程基地與海州區(qū)新壩中學(xué)、數(shù)學(xué)基地與海州區(qū)的朐山中學(xué)實(shí)現(xiàn)共享，共同促進(jìn)課程基地建設(shè)。三是制度保障體系，在數(shù)學(xué)、生物課程基地建設(shè)與使用中不斷總結(jié)提高，形成相關(guān)管理制度，使課程基地教育教學(xué)功能常態(tài)化。在課程基地的建設(shè)過程中，學(xué)校逐步理清了生物、數(shù)學(xué)課程基地的核心理念，即：?讓每個(gè)學(xué)生在基地得到體驗(yàn)，得到發(fā)展（生物）?和?在猜想、實(shí)驗(yàn)的探究過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣（數(shù)學(xué)）?。在這個(gè)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校以生物、數(shù)學(xué)的校本課程開發(fā)與實(shí)施為抓手，開創(chuàng)課程基地建設(shè)的新平臺(tái)、新領(lǐng)域。目前，兩個(gè)學(xué)科共開設(shè)校本課程十余門，開發(fā)校本教材3本。通過近一年的實(shí)踐，兩個(gè)學(xué)科分別形成了特色鮮明的課程教學(xué)環(huán)境，生物學(xué)科注重動(dòng)手實(shí)踐；數(shù)學(xué)學(xué)科注重用實(shí) 1

驗(yàn)驗(yàn)證猜想。

三、梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，構(gòu)建課程模型

學(xué)校植物物聯(lián)網(wǎng)大棚、金魚館、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室為場(chǎng)地依托，細(xì)分梳理教學(xué)能容重點(diǎn)、難點(diǎn)，并積極構(gòu)建重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的模型。

生物學(xué)科注重尋找物態(tài)和非物態(tài)呈現(xiàn)的思路與方法，強(qiáng)調(diào)課前老師通過與學(xué)生交流初步了解并確定教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，在課堂再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整把握，從而創(chuàng)設(shè)出了知識(shí)呈現(xiàn)模型、方法示范模型。

數(shù)學(xué)學(xué)科堅(jiān)持因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，在科學(xué)性、實(shí)踐性、互動(dòng)性、實(shí)效性上下功夫，以形象直觀的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生演示、驗(yàn)證、鞏固和拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象內(nèi)容的直觀理解和對(duì)具體形象內(nèi)容的抽象概括，不斷提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效能。

四、建設(shè)互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

學(xué)校在科技推動(dòng)課程基地建設(shè)的理念引領(lǐng)下，多層面、多維度的開發(fā)互動(dòng)平臺(tái)。一是構(gòu)建人-物互動(dòng)平臺(tái)，學(xué)校植物物聯(lián)網(wǎng)大棚通過?智慧農(nóng)場(chǎng)?軟件，以電腦或手機(jī)為端口，實(shí)現(xiàn)了溫度、水的遠(yuǎn)程遙控。二是構(gòu)建了師-師互動(dòng)平臺(tái)，兩個(gè)學(xué)科分別建立了本學(xué)科的QQ群，定期組織話題討論，讓全校的相關(guān)學(xué)科教師都能充分認(rèn)識(shí)課程基地建設(shè)的意義，積極投身到課程基地的建設(shè)和使用中去，以促進(jìn)教學(xué)方式的變革和教學(xué)效益的提高。三是構(gòu)建了師-生互動(dòng)平臺(tái)，兩個(gè)學(xué)科都建立了本學(xué)科的課程基地專題網(wǎng)站，并設(shè)立了專門的互動(dòng)論壇，師生間交流課程基地教與學(xué)過程中的收獲和困惑。

通過課程基地建設(shè)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)課程的體驗(yàn)和和感知，在實(shí)踐應(yīng)用中鞏固知識(shí)、增強(qiáng)技能，在實(shí)際動(dòng)手中發(fā)現(xiàn)探究、創(chuàng)新能力，逐步養(yǎng)成了學(xué)生勤于動(dòng)手、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。

五、實(shí)施國家課程，開發(fā)校本課程

學(xué)校嚴(yán)格按國家、省、市有關(guān)文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)臵課程，統(tǒng)一了作息時(shí)間表和課程設(shè)臵安排表，保證開齊開足國家課程。

在實(shí)施國家課程的同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了地方課程和校本課程的開發(fā)。目前數(shù)學(xué)學(xué)科有15位教師開設(shè)校本課程，組建學(xué)生社團(tuán)，開發(fā)校本教材1本；生物學(xué)科有7位教師開設(shè)了校本課程，組建學(xué)生社團(tuán)，已經(jīng)完成了?植物標(biāo)本制作?、?生物模型與模擬實(shí)驗(yàn)課程?、?昆蟲標(biāo)本制作?、?植物圖譜??淡水養(yǎng)魚?等課程資源與實(shí)驗(yàn)方案的開發(fā)與制定。其中，?植物標(biāo)本制作?、?生物模型與模擬實(shí)驗(yàn)課

程?、?植物圖譜?三本系列教材已經(jīng)參與省里優(yōu)秀校本課程評(píng)比。

六、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展

學(xué)校利用連云港市中學(xué)生物、數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)基地的優(yōu)勢(shì)，將研訓(xùn)基地和課程基地建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科研訓(xùn)和課程基地建設(shè)的和諧發(fā)展。

為開闊教師視野，學(xué)校全年外派學(xué)習(xí)教師200余人次，投入經(jīng)費(fèi)近22萬元，全年承擔(dān)的市級(jí)以上活動(dòng)近20次，有30多位教師為全市的初中校長、老師開設(shè)示范課、公開課，接受500多人次，10多所學(xué)校的老師來我校聽課、學(xué)習(xí)。

學(xué)校多次承擔(dān)市級(jí)校際交流聽課活動(dòng)，與各兄弟學(xué)校共同促進(jìn)初中生物、數(shù)學(xué)學(xué)科再上新臺(tái)階。省教學(xué)新時(shí)空名師課堂、市骨干教師培訓(xùn)、市級(jí)青藍(lán)課程展示課等相繼在我校舉辦，全年接待兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)600多人次。

孫朝仁數(shù)學(xué)名師工作室、徐進(jìn)利名師工作室都設(shè)在我校，名師的引領(lǐng)有力的推進(jìn)了我校，尤其是數(shù)學(xué)、生物學(xué)科教師的發(fā)展。其中有教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師1人，省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者1人、市名師1人、市333骨干教師6人，多人在核心期刊發(fā)表多篇論文，逐步形成了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

七、服務(wù)學(xué)生實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

課程基地的建設(shè)最終目的是推進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。為此，學(xué)校在綠色教育理念的指引下，將課程基地建設(shè)與綠色生態(tài)課堂的打造相結(jié)合，尊重和了解學(xué)生心理，掌握學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，打造動(dòng)態(tài)、和諧、可持續(xù)發(fā)展、以及充滿活力的高效?綠色生態(tài)?課堂，使學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展?jié)撃堋?/p>

實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐基地的結(jié)合讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)室走出來到實(shí)踐基地去參與、去思考、去實(shí)踐，從而使學(xué)生從愛學(xué)、學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)、能用，以致終生受益。有助于培養(yǎng)學(xué)生探究、合作的科學(xué)精神和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力，特別是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生在自主、合作、探究、創(chuàng)新等各個(gè)方面能力均有所提高。在參與校本課程的活動(dòng)中，既有老師的感悟也有學(xué)生的感悟，推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)積極有效地進(jìn)行。學(xué)生課余時(shí)間通過QQ群和論壇交流感想和收獲。在實(shí)際動(dòng)手中發(fā)現(xiàn)探究、創(chuàng)新能力，逐步養(yǎng)成學(xué)生勤于動(dòng)手、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的行為習(xí)慣。學(xué)校僅在生物方面的學(xué)生社團(tuán)達(dá)到六個(gè)，海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程基地網(wǎng)站建設(shè)成員主體是學(xué)生，學(xué)生的植物標(biāo)本作品已經(jīng)達(dá)到近500份，植物標(biāo)本畫、植物葉脈書簽制作都帶有學(xué)生的創(chuàng)造色彩。學(xué)生的模型作品、昆蟲標(biāo)本、電子小報(bào)、科技小論文也達(dá)幾十件，有效地解決了教學(xué)中的重難點(diǎn)問題。

八、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，擴(kuò)大基地影響

建設(shè)課程基地旨在不斷改進(jìn)教學(xué)方式、引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。隨著課程基地建設(shè)的不斷深入，有效促進(jìn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。我校特色的教學(xué)方式有如下幾點(diǎn)：（1）特別強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體地位，以生本化的理念，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。（2）特別強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。（3）強(qiáng)調(diào)充分利用學(xué)生的感知，讓學(xué)生去看、去畫、去感受。（4）強(qiáng)調(diào)營造開放空間，讓學(xué)生去玩、去動(dòng)、去演。整體上，我們學(xué)校的教育以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，能學(xué)不教、以學(xué)定教、以學(xué)促教。

在課程基地建設(shè)的過程中，我們逐步形成了學(xué)校的特色。

一是營造出了綠色生態(tài)的自然空間。學(xué)校內(nèi)四季花開不斷，冬有臘梅，夏有睡蓮，春有蘭花絢麗，秋有丹桂飄香，是花園、果園、綠園亦是樂園。園內(nèi)有綠色植物89科共299種，有50年以上樹齡的水杉和香樟；有20多棵60年以上樹齡的銀杏。在徐進(jìn)利校長的帶領(lǐng)下學(xué)校整體規(guī)劃了玉蘭園、秋實(shí)園、常青園、至善園和?樹人?廣場(chǎng)、?七一?廣場(chǎng)等，將學(xué)校所有道路均以綠色植物命名：如?玉蘭路?、?海棠路?、?銀杏路?、?香樟路?、?水杉路?等。各樓層走廊、宣傳櫥窗、班級(jí)及辦公室內(nèi)展現(xiàn)校園植物圖譜、五彩斑斕的班級(jí)文化以及中華傳統(tǒng)文化等，使校園形成了一種濃烈的綠色文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染與熏陶。

二是形成了綠色高效的教學(xué)觀。我校堅(jiān)持課教學(xué)改革，大膽探索實(shí)踐性的教育模式。發(fā)揮了輻射作用，曾承辦過多次市級(jí)展示課活動(dòng)，接待兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)600多人次，扮演著新的教育理念傳播者的角色，推動(dòng)了全市的課改進(jìn)行。我校堅(jiān)持?因材施教?原則，充分張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生特長，全方位培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)生參加全國、省、市各類競(jìng)賽，成績(jī)斐然。學(xué)校的中考成績(jī)連年上升，連續(xù)多年榮獲?市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)?。

三是打造出了綠色的高效課堂。?綠色課堂?就是能使學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展?jié)撃艿恼n堂，其核心是?以人為本，以發(fā)展為本?，強(qiáng)調(diào)的是一種動(dòng)態(tài)、和諧、可持續(xù)發(fā)展、以及充滿活力的高效?綠色生態(tài)?課堂。我校大力推進(jìn) ?高效建構(gòu)式生態(tài)課堂?教學(xué)理念進(jìn)課堂，不拘泥于形式，立足校本，深刻領(lǐng)悟連云港市教研室課改精髓，以人為本、加大課改力度，已經(jīng)初步形成了?有活力、有個(gè)性、有實(shí)效、有科研?的良好校本課改風(fēng)格，教育現(xiàn)代化程度不斷提升，教育質(zhì)量過硬，在全市有一定的影響。

四是構(gòu)建出了綠色的名師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校聘請(qǐng)江蘇省特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師、連云港市教研室李其柱主任指導(dǎo)我們課程基地的課程開發(fā)與課題研究工作。我校現(xiàn)有教授級(jí)高級(jí)教師1人，特級(jí)教師1人。連云港市名師2人，省市基本功比賽、實(shí)驗(yàn)技能操作大賽、教學(xué)能手比賽中獲獎(jiǎng)教師數(shù)十人次，已經(jīng)初步形成了一支蓬勃發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

五是孕育出了綠色靈動(dòng)的教育生命。生命因陽光而美麗，陽光因綠色而燦爛，綠色因教育而蓬勃。學(xué)生是學(xué)校教育發(fā)展中最活躍的生命力，只有學(xué)生個(gè)性綠色化，學(xué)校教育才能煥發(fā)出綠色靈動(dòng)的生命活力。

學(xué)校每月都確定不同的教育主題，并在全校范圍內(nèi)開展?創(chuàng)建綠色班級(jí)?活動(dòng)，使每個(gè)班級(jí)都形成自己的特色。學(xué)校還加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，成立了學(xué)生管樂團(tuán)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、繪畫社、體育隊(duì)，結(jié)合重大節(jié)日舉辦了?文化科技藝術(shù)節(jié)?、?經(jīng)典伴我成長讀書節(jié)?、?我和祖國共奮進(jìn)合唱節(jié)?、?快樂競(jìng)技體育節(jié)?、?金色秋天采摘節(jié)?等活動(dòng)，使校園呈現(xiàn)了勃勃的生機(jī)。

我校把鼓樂團(tuán)作為素質(zhì)教育的既激發(fā)學(xué)生個(gè)性發(fā)展重要途徑，每天清晨及放學(xué)后，都會(huì)有或悠揚(yáng)、或激昂的樂曲響徹校園。通過樂隊(duì)訓(xùn)練、表演，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們良好的音樂素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，更重要的使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，信心得到增強(qiáng)，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在做好本校工作的同時(shí)，學(xué)校還注重輻射學(xué)校的影響，自2010年以來連續(xù)三年托管海州區(qū)朐山中學(xué)，與朐山中學(xué)共建數(shù)學(xué)基地，有效的推進(jìn)了朐山中學(xué)的發(fā)展，形成了開放、創(chuàng)新、互動(dòng)的教學(xué)氛圍。

總結(jié)近一年來課程基地的建設(shè)情況，我們提高了認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了能力，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，在學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和特色創(chuàng)建等方面發(fā)揮了重要的作用。我們將在市教育局的指導(dǎo)下，按照建設(shè)方案，繼續(xù)籌措資金，不斷加快課程基地的建設(shè)，使生物、數(shù)學(xué)課程基地成為實(shí)踐性、體驗(yàn)性、自主性教學(xué)的新課堂。