第一篇：少年英雄賴應(yīng)明事跡簡(jiǎn)介

少年英雄賴應(yīng)明事跡簡(jiǎn)介

賴應(yīng)明(1959—1973)，東莞樟木頭鎮(zhèn)樟洋村人，出生于農(nóng)民家庭。3歲喪母，由父親賴思香撫育長(zhǎng)大。他從小愛聽愛看革命英雄故事，每每為黃繼光、邱少云、劉胡蘭、雷鋒、歐陽(yáng)海等英雄事跡而著迷。他常以英雄為榜樣，為群眾做好事，如幫助烈軍屬擔(dān)沙運(yùn)石，上山割草，趴在又臟又臭的糞池邊撈起生產(chǎn)隊(duì)的受溺小豬等。

1973年2月27日上午，賴應(yīng)明放牧的黃牛牯為找牛群，越過(guò)山坳，向廣深鐵路跑去，牛踏在鐵路中間，從廣州往深圳的607次快車，正以時(shí)速80多公里的速度飛奔而來(lái)，賴應(yīng)明奮力把牛推開。想不到牛剛走下路旁，忽又跨上鐵路。這時(shí)，火車風(fēng)馳電掣般沖來(lái)，牛被機(jī)車的汽笛聲嚇呆，站在路軌中間不動(dòng)，眼看事故就要發(fā)生。賴應(yīng)明一個(gè)箭步躍上路軌，執(zhí)著牛頭，用力一推，牛剛邁離路軌，列車呼嘯而過(guò)，幾百名旅客平安無(wú)恙，賴應(yīng)明卻不幸被機(jī)車撞倒。乘務(wù)員把他抱上火車送往深圳急救。但因傷勢(shì)過(guò)重，多次搶救無(wú)效，28日早上7時(shí)，停止了呼吸，年僅14歲的賴應(yīng)明為人民獻(xiàn)出了寶貴的生命。共青團(tuán)樟木頭公社委員會(huì)根據(jù)賴應(yīng)明生前的表現(xiàn)和志愿，追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員，縣革命委員會(huì)追認(rèn)他為革命烈士，中共東莞縣委為這位歐陽(yáng)海式的小英雄舉行了追悼會(huì)。其英雄事跡在《樟木頭鎮(zhèn)志》、百度百科以及廣州英烈網(wǎng)上都有介紹。每到清明節(jié)，社區(qū)、學(xué)校等單位都組織舉辦過(guò)祭奠英烈的活動(dòng)。

第二篇：抗震救災(zāi)英雄少年事跡

六下品德與社會(huì)

抗震救災(zāi)英雄少年事跡

*13歲女生救出10多名同學(xué)自己被困50小時(shí)

5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。

*15歲少年救出七名同學(xué)

雷楚年，15歲，彭州市磁峰中學(xué)初三三班的學(xué)生。地震時(shí)不是往外逃生，而是沖進(jìn)教室救同學(xué)。跑到自己的教室，發(fā)現(xiàn)還有7個(gè)同學(xué)全部蹲在教室的墻角邊，馬上帶著他們往樓下沖。跑到一半，小雷突然發(fā)現(xiàn)，跟著他下樓的只有6名同學(xué)，還少一個(gè)！他又趕緊又往樓上跑。留在教室的女孩叫歐靜，由于驚嚇過(guò)度，女孩蹲在門口一個(gè)勁地哭，可能是嚇傻了，怎么拉她都拉不動(dòng)，就干脆抱起她往樓下沖。最后幾秒，樓塌了，他和七名同學(xué)幸存下來(lái)。

*9歲小林浩背出兩名同學(xué)

一個(gè)年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險(xiǎn)解救同學(xué)；被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學(xué)，帶頭領(lǐng)唱《大中國(guó)》……和那個(gè)危難時(shí)刻撇下學(xué)生奪命而逃的范跑跑老師相比，眼前的這個(gè)小英雄，其道德境界和人格魅力，大放異彩。

*18歲男孩救出三名幼兒

5月19日，四川平武縣闊達(dá)鄉(xiāng)仙坪村，一個(gè)名叫任冬的18歲男孩，他的右手臂有一個(gè)長(zhǎng)約15厘米，深約1厘米的傷口。因?yàn)闆]有處理過(guò)，傷口化膿了，感染很厲害。地震發(fā)生時(shí)，他跑進(jìn)幼兒園，先后抱出了3個(gè)孩子。他的右臂就是在那時(shí)受傷的。

*10歲女生救出兩名同學(xué)

10歲的董玉培在映秀鎮(zhèn)小學(xué)讀四年級(jí)。地震那天，董玉培她們班正在二樓的教室上科學(xué)課，樓房坍塌了，董玉培隨著走廊重重摔到地上。清醒后，董玉培發(fā)現(xiàn)自己肚子邊趴著一個(gè)同校二年級(jí)的女同學(xué)，該同學(xué)頭部的鮮血染紅了一大片廢墟；同時(shí)，自己的左手邊也躺著一個(gè)女同學(xué)。董玉培活動(dòng)了一下四肢，發(fā)現(xiàn)右肩膀劇烈疼痛(后來(lái)醫(yī)生檢查是肩膀脫臼)，其他的感覺很正常。董玉培連忙使勁推開自己身邊的一些小水泥塊，連滾帶爬從廢墟里鉆了出來(lái)，然后使勁扒開水泥塊救出兩個(gè)女生（其中一個(gè)已遇難）

第三單元第三課

第三篇：少年英雄楊佃池烈士事跡簡(jiǎn)介

少年英雄楊佃池烈士事跡簡(jiǎn)介

1988年6月4日，徐圩鹽場(chǎng)小學(xué)五（1）班學(xué)生楊佃池，為了拯救落水同學(xué)而光榮犧牲，犧牲時(shí)年僅12歲。1989年10月，國(guó)家民政部追認(rèn)他為革命烈士，共青團(tuán)連云港市委追認(rèn)他為少年英雄。1992年7月21日，介紹楊佃池事跡、題為“鹽場(chǎng)少年魂”的圖版，在北京勞動(dòng)人民文化宮舉辦的“學(xué)雷鋒光榮人物事跡展覽”中展出，時(shí)任中宣部部長(zhǎng)、文化部代部長(zhǎng)的賀敬之同志參觀了楊佃池事跡圖版，并題詞“光輝的榜樣，榜樣的光輝”。1993年7月18日，江蘇省鹽業(yè)公司、江蘇電視臺(tái)、連云港電視臺(tái)聯(lián)合攝制了電視劇《海英草》，該劇以楊佃池事跡為原型，由著名演員宋春麗和連云區(qū)文化局丁士勤主演，在全市乃至全省產(chǎn)生了巨大的影響。1998年6月4日，值楊佃池烈士犧牲十周年之際，由江蘇省鹽業(yè)公司教育處、組織部、團(tuán)委、關(guān)工委和徐圩鹽場(chǎng)五方出資，在徐圩鹽場(chǎng)中心小學(xué)校園內(nèi)建立了楊佃池漢白玉塑像和楊佃池烈士事跡陳列室，并舉行了揭幕儀式，成為省鹽業(yè)公司第二個(gè)青少年教育基地，同時(shí)被團(tuán)市委定為青少年教育基地。今年是楊佃池烈士犧牲20周年，他的英雄事跡是開展青少年教育的生動(dòng)教材。楊佃池是我們板橋人的光榮，也是連云港市的光榮。他勤奮為學(xué)、樂于助人、艱苦樸素、舍己救人的高尚品格和崇高精神，激勵(lì)著一代代的青少年為家鄉(xiāng)三個(gè)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。1989年烈士母校少先大隊(duì)被團(tuán)市委、市

教育局、市少工委評(píng)為少先隊(duì)先進(jìn)集體；1996年烈士母校少先大隊(duì)被國(guó)家少工委授予“雛鷹大隊(duì)”稱號(hào)，1997年被授予“紅旗大隊(duì)”稱號(hào)。

為了弘揚(yáng)烈士的精神，二十年來(lái)，徐圩鹽場(chǎng)和板橋街道開展了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。各中小學(xué)多次組織觀看電視劇《海英草》。開展了“讀報(bào)紙、看錄像、學(xué)英雄”活動(dòng)，并通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)和文藝演出等形式，宣傳烈士的英雄事跡。楊佃池中隊(duì)還走向社會(huì)，開展“學(xué)佃池、見行動(dòng)”為民服務(wù)活動(dòng)。每年清明節(jié)，學(xué)校都要組織學(xué)生去東陬山祭掃烈士墓，舉行向烈士獻(xiàn)花圈和烈士塑像前宣誓活動(dòng)，組織學(xué)生參觀烈士事跡陳列室，在板橋街道掀起了學(xué)習(xí)楊佃池、爭(zhēng)做好少年的熱潮。

楊佃池的英雄事跡，不僅是青少年學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們廣大干部、群眾學(xué)習(xí)的榜樣，烈士的精神激勵(lì)著我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力拼搏，在大開發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展的新形勢(shì)下，克服困難，爭(zhēng)取勝利。

第四篇：抗震救災(zāi)英雄少年事跡征文

抗震救災(zāi)英雄少年事跡征文 鞍山道小學(xué) 五年四班 沈嘉威

以下我在這次抗震救災(zāi)當(dāng)中的令我感動(dòng)的英雄事跡 事例一：

被困在廢墟80個(gè)小時(shí)，被救出來(lái)后的一名高中生的第一句話是：“叔叔，我要喝可樂，冰凍的?！边@一幕被中央電視臺(tái)的鏡頭定格成了永恒，這個(gè)17歲的男孩從此有一個(gè)可愛的名字：“可樂男孩”。他叫薛梟。因?yàn)檫@句話 他還被喻為“逗樂了悲傷的中國(guó)”的陽(yáng)光男孩。5月12日，正在上課的薛梟被埋在了垮塌教室的廢墟里：右手被一塊預(yù)制板緊壓著，雙腿也被兩塊水泥板擠壓住??他慢慢地看見頭上的微光漸漸消逝，黑夜隨之來(lái)臨。為了讓其他同學(xué)都保持清醒的頭腦，埋在廢墟里的同學(xué)們開始唱歌。輪到薛梟時(shí)，他忘記了歌詞，接不上去，亂哼了幾聲，黑暗的廢墟里竟然響起斷斷續(xù)續(xù)的輕笑聲。第一個(gè)晚上，薛梟沒有睡覺，他堅(jiān)信他自己一定可以出去。5月13日的早上，外面的腳步聲讓同學(xué)們精神為之一振：“這里有人，快來(lái)救我?！?月15日，廢墟里，薛梟激動(dòng)地等來(lái)了自己獲救的一刻。被拉出了廢墟抬上擔(dān)架后，薛梟說(shuō)：“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的?！边@句話通過(guò)鏡頭，傳遍了被悲傷籠罩的整個(gè)中國(guó)。

事例二：

一個(gè)15歲的孩子有多大的力量？一個(gè)在地震中受傷的15歲孩子能做什么？

我把她藏在我的肚子下面?！薄拔沂箘牌覀冞€一起唱《團(tuán)結(jié)就是力量》?！边@是一名中學(xué)生甯加馳說(shuō)的。

5月12日下午2時(shí)28分，汶川大地震中，甯加馳被掩埋在坍塌的教學(xué)樓廢墟里，埋在他身邊的還有一男一女兩位同學(xué)??

5月12日下午2時(shí)28分，甯加馳和同學(xué)們正上著物理課。他們的教室在二樓。突然，一陣轟隆轟隆的聲音從腳底傳來(lái)，教室開始左搖右晃，還沒來(lái)得及多做什么，甯加馳和大部分同學(xué)就被坍塌的教學(xué)樓掩埋了。

“我要活！”甯加馳被掩埋在廢墟里，雙膝跪在地上，左手被死死地壓著，絲毫不能動(dòng)彈，頭也被不知道什么東西緊緊壓住，無(wú)法呼吸。在離他3米遠(yuǎn)的地方，一堆相互架起的預(yù)制板之間露出了一個(gè)可容一人出入的洞。出于求生的本能，甯加馳不停地扭動(dòng)脖子，左臉擦破一塊皮以后，他終于將頭側(cè)了過(guò)來(lái)，鼻子可以由呼吸空氣了自。

還來(lái)不及平靜一下，一個(gè)驚恐的聲音從甯加馳右邊傳來(lái)?！板讣玉Y，救救我?！闭f(shuō)話的是甯加馳的同班同學(xué)曾婧。自己都已經(jīng)動(dòng)彈不得了，還怎么救同學(xué)呢？“那你到我肚皮底下來(lái)嘛?！毕氩怀龈玫霓k法，甯加馳伸出能活動(dòng)的右手，幫助曾婧一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)過(guò)來(lái)，躺在自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里，希望這樣能給她一點(diǎn)力量，“我摸到她的頭發(fā)，全部都是濕的，可能頭受傷了，全部都是血?！?/p>

5個(gè)小時(shí)以后，5月12日晚上7時(shí)許，甯加馳被人從廢墟下救了出來(lái)?！拔医o她爸爸說(shuō)，曾婧就在我肚皮底下藏著的，沒得事?！卞讣玉Y說(shuō)，在他被救出來(lái)之前，曾婧就已經(jīng)被救了出來(lái)，送往了醫(yī)院，她還聽到曾婧對(duì)她爸爸說(shuō)，自己的臉被擦花了。她是活著被救出來(lái)的。

“先是聽到周圍有人在叫，像牛叫一樣。祝祥也叫了一下?！眲偙谎诼駮r(shí)，甯加馳的頭靠在一個(gè)男同學(xué)的屁股上，這個(gè)男同學(xué)就是祝祥。其身體的上半部分被壓住，動(dòng)彈不得，但是還能和甯加馳說(shuō)話。

就這樣，為了麻醉身體的疼痛和心里的恐懼，甯加馳和祝祥開始有一句沒一句地聊起來(lái)。聊著聊著，祝祥逐漸迷糊起來(lái)，聲音越來(lái)越低，最后竟毫無(wú)聲息了。這是一個(gè)不好的預(yù)兆，怎么讓祝祥保持清醒呢？急中生智，甯加馳趕緊掐了祝祥一把，祝祥有點(diǎn)反應(yīng)了。得到鼓舞的甯加馳一邊一下接一下地掐著祝祥，一邊喊著祝祥的名字，直到祝祥再次開口說(shuō)話。

“我就給他說(shuō)，我給你唱歌嘛。”甯加馳說(shuō)，他本來(lái)就很喜歡唱歌，當(dāng)時(shí)腦子里靈光一閃，就唱開了，一首接一首地唱下去，既給自己壯膽，同時(shí)又可以刺激祝祥，讓他保持清醒。后來(lái)，甯加馳的歌聲不能再讓祝祥保持清醒了，他又一點(diǎn)一點(diǎn)地迷糊起來(lái)。“他一有點(diǎn)暈了，我就開始掐他，最怕他暈了?！卞讣玉Y說(shuō)，祝祥再次醒來(lái)時(shí)，他就讓祝祥和自己一起唱歌，一遍一遍地唱，翻來(lái)覆去地唱，“唱得最多的就是《團(tuán)結(jié)就是力量》。我們是同學(xué)嘛，想大家都活著?！彼麄兊氖论E，感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世界，感動(dòng)了今人，也必將感動(dòng)后人。

讓我銘記這災(zāi)難發(fā)生后的場(chǎng)面：9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)；14歲的小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書；3歲的小男孩郎錚，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮；11歲的張吉萬(wàn)背著3歲的妹妹，在地震發(fā)生后走了6個(gè)多小時(shí)到達(dá)綿陽(yáng)安置點(diǎn)……

這一個(gè)個(gè)場(chǎng)面，動(dòng)人心魄，讓全中國(guó)在悲傷中感到了欣慰，在欣慰中汲取著力量。在災(zāi)難來(lái)臨的生死瞬間，他們沒有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心生長(zhǎng)力量，挺起稚嫩的肩膀。面對(duì)家園的破碎、面對(duì)親人的離去，他們用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、樂觀和善良與災(zāi)難搏斗，與死亡作斗爭(zhēng)，讓人們?cè)跐M目瘡痍的災(zāi)區(qū)大地上，看到了向死而生的希望。

一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！

媽媽點(diǎn)評(píng)：

在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的勇氣。在危難關(guān)頭，英雄少年用自己的行動(dòng)詮釋了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德、時(shí)代精神與社會(huì)主義榮辱觀。少年強(qiáng)則中國(guó)一定也很強(qiáng)，英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的日子里，災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏，地動(dòng)山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。少年兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的希望。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來(lái)，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場(chǎng)災(zāi)難，也是一次歷練。經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難歷練的少年兒童，一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國(guó)愛民族愛社會(huì)，一定會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。中國(guó)的有志青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。壯哉，青少年！

第五篇：關(guān)于抗震救災(zāi)英雄少年事跡[最終版]

關(guān)于抗震救災(zāi)英雄少年事跡

關(guān)于抗震救災(zāi)英雄少年事跡

1今天我上網(wǎng)查看了許多抗震救災(zāi)小英雄的事跡，我流著淚讀完他們的故事，其中，給我留下深刻印象的是“斷臂少年白樂瀟的感人故事”，我的心中似乎有一股澎湃的波濤再涌流……

5月12日14時(shí)28分，還有幾天就要過(guò)13歲生日的四川省廣安市青川縣木魚中學(xué)初一男生白樂瀟正在宿舍，準(zhǔn)備去教室上課。那是一幢3層樓房，白樂瀟所在的寢室就在一樓。剛說(shuō)完一句話，白樂瀟看到床像跳舞一樣晃了起來(lái)，屋里的東西像甩豌豆一樣四處亂跳。白樂瀟大叫：“地震了！”跳下床就往外跑。幾乎是跑一步就栽一個(gè)跟頭。有的坐在下鋪的同學(xué)比他反應(yīng)更快，早就跑出去了，大地繼續(xù)搖晃了幾秒，這時(shí)白樂瀟已經(jīng)出了宿舍，直跑，左拐，再直跑，又左拐，到了大門口。這時(shí)，很多人擁塞在大門口里面出不去。一般只能過(guò)2個(gè)人的大門，現(xiàn)在一口氣要擠過(guò)去3個(gè)人?？煲獢D出去了，還沒等他反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，一塊巨大的石頭向他的身體“切”過(guò)來(lái)，他的左手臂被壓住了，一瞬間血肉模糊的左手臂只剩下血脈、皮肉、筋絡(luò)與他的身體相連，救命的大門前，只剩下一條狹窄的通道，卻被這塊巨大的預(yù)制板堵著，唯一可以通過(guò)的就是白樂瀟占據(jù)的那一小塊地方，他只聽見身后幾十個(gè)同學(xué)在喊：“救命啊”……

沒有片刻的猶豫，白樂瀟用力扯斷血肉相連的左手臂，鮮血洶涌而出?？吹竭@里，我被強(qiáng)烈的求勝欲所震撼，做出這樣的決定，需要多么大的勇氣呀?。】墒?3歲的少年做到了，“血就流到我眼前，我只覺得世界末日到了，糟糕了，這下糟糕了?！睅酌腌姾螅麆偺霰活A(yù)制板砸成的大坑，出門而去，身后的房子轟然倒塌……

出事那天鎮(zhèn)里的醫(yī)院全都倒塌了，他的父親只能用一些鹽水為他擦擦傷口，簡(jiǎn)單的止血包扎，等到第二天天亮，采用板車將他轉(zhuǎn)運(yùn)到所在的騎馬鄉(xiāng)，到衛(wèi)生所打了破傷風(fēng)針。一路上，血把門板都染紅了。

他的母親看一次就哭一次，為了安慰母親，白瀟樂說(shuō)，沒關(guān)系一點(diǎn)都不疼，但轉(zhuǎn)過(guò)身去自己卻蹙緊眉頭一個(gè)人挺著，在廣元市做了兩次手術(shù)，一次比一次痛，他沒掉過(guò)淚……我的淚水奪眶而出，多么堅(jiān)強(qiáng)的少年?。∮梦⑿γ鎸?duì)痛，不只為了自己，還為了母親。我贊嘆生命力的頑強(qiáng)，我更贊嘆白樂瀟的堅(jiān)強(qiáng)！

還有許多這樣的故事，如康潔、薛梟、陳浩、張吉萬(wàn)等，他們對(duì)生命的渴望。對(duì)同學(xué)的情誼是值得我們學(xué)習(xí)的。

看完他的故事，我想了很多，的確，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是何等重要！在這危急關(guān)頭，他不放棄生命，是一種精神，讓我們共同祝愿他們?cè)缛栈氐綄W(xué)校。同時(shí)我也明白了，生命的可貴在于為他人著想，在于為全社會(huì)做貢獻(xiàn)！

關(guān)于抗震救災(zāi)英雄少年事跡2:林浩

1998年出生，四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。汶川5·12大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。(事跡材料　004km.cn)但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過(guò)艱難的救援，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。爬出廢墟后，由于通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天，14日，他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道，經(jīng)過(guò)7個(gè)小時(shí)的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，其后又來(lái)到成都與堂哥匯合。19日，小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省兒童活動(dòng)中心，這里安置了所有來(lái)自災(zāi)區(qū)的孤兒。小林浩到成都市兒童醫(yī)院做了身體檢查，索性并無(wú)大礙，只是一些皮外傷。

20日，中央電視臺(tái)和各大地方電視臺(tái)播出了《九歲救災(zāi)小英雄林浩》的專題采訪報(bào)導(dǎo)，小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個(gè)中國(guó)人，短短幾天之內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)上便出現(xiàn)了大量尋找林浩的帖子，還有熱心的網(wǎng)友建立了“九歲小英雄林浩”吧，目前發(fā)帖量已超過(guò)6000條，與此同時(shí)，京華時(shí)報(bào)等媒體又對(duì)林浩做了更進(jìn)一步的采訪和報(bào)導(dǎo)。許多中國(guó)人從小林浩身上看到了祖國(guó)新一代的希望，他的樂觀和勇敢感染了每一個(gè)人。六一兒童節(jié)，林浩來(lái)到北京參加了慶六一特別演出，之后，林浩又隨同父母來(lái)過(guò)河南、上海等地，小林浩一時(shí)間成為了公眾人物。6月7日，中央文明辦下發(fā)了《關(guān)于開展“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)的通知》，林浩名字赫然在列。6月27日，林浩被授予“抗震救災(zāi)英雄少年”的稱號(hào)，受到了中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)等四部門的聯(lián)合表彰，并在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上受到了政治局常委李長(zhǎng)春的親切接見。目前，林浩父親已確定林浩將在上海閘北區(qū)的童園實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)。

2008年八月八日晚上林浩成了惟一一位和旗手姚明走在中國(guó)代表隊(duì)前面面的小朋友,小林浩無(wú)比興奮,他的熱情感染了我們每一個(gè)人.關(guān)于抗震救災(zāi)英雄少年事跡

3抗震小英雄陳浩：不救人我會(huì)感到慚愧

12歲的陳浩靜靜地躺在重癥監(jiān)護(hù)室的病床上，雙腿和右手都打上了石膏，胸前滿是心電圖監(jiān)護(hù)儀的膠貼，腿上的紗布還隱隱透出紅紅的血印。

在地震的一瞬間，陳浩推開了即將被坍塌的圍墻砸到的同學(xué)，而自己被厚厚的圍墻壓倒，身負(fù)重傷。

5月12日下午，成都市溫江區(qū)玉石實(shí)驗(yàn)小學(xué)950余名學(xué)生都在教室里上課。14時(shí)28分，陳浩的班主任黃志德老師正站在講臺(tái)上，突然感覺到地面劇烈地顛簸起來(lái)。

“當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到是地震了。”黃志德立即組織學(xué)生疏散?！按蠹乙欢ú灰@慌，還有黃老師在后面。”由于學(xué)校平時(shí)進(jìn)行過(guò)多次演練，學(xué)生們一個(gè)班接一個(gè)班地有序疏散，很快就撤離了教學(xué)樓。

然而，就在六年級(jí)（1）班的學(xué)生全部走出教學(xué)樓時(shí)，意外卻發(fā)生了。樓邊升旗臺(tái)旁一面兩米多高、4米多寬的圍墻突然垮塌，包括陳浩在內(nèi)的4名學(xué)生被重重壓倒在地。

“他本來(lái)可以不這樣的。”黃老師有些哽咽。

原本跑在前面的陳浩，已經(jīng)穿過(guò)了樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了開闊的安全地帶。這時(shí)候，身為班長(zhǎng)的他習(xí)慣性地轉(zhuǎn)頭一望，看見一個(gè)女孩還站在升旗臺(tái)旁搖搖欲墜的高墻前，他趕忙掉轉(zhuǎn)身，一把把女孩推開……磚墻轟然垮塌，女孩得救了，陳浩卻被掩埋在了瓦礫之中。

兩個(gè)小時(shí)后，在武警消防官兵的幫助下，壓在磚塊下的4名學(xué)生終于被刨了出來(lái)。

被送到醫(yī)院時(shí)，陳浩的右臂肱骨骨折、腰椎骨折，肺部挫傷出血，背部幾乎沒有完好的地方。12日晚，陳浩高燒近40度?；杷校碾p手在不停地顫抖，還一直呢喃著：“我抓住她了……”

被救的女孩，與陳浩素不相識(shí)；那面磚墻奪去的，是他3個(gè)最要好的同學(xué)的生命。

十幾天過(guò)去，陳浩已經(jīng)恢復(fù)清醒，但身體還非常虛弱。從陳浩的主治醫(yī)師口中，記者得知，目前陳浩的傷勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)重。

雖然只有12歲，這位小小男子漢卻在危難面前表現(xiàn)出了不同常人的勇敢。

陳浩的母親，守在重癥監(jiān)護(hù)室外，十幾天來(lái)一直在流淚。她告訴記者，在最初清理傷口的時(shí)候，由于傷員太多，陳浩沒能用上麻藥，可他愣是沒有哭出一聲。

父親陳強(qiáng)說(shuō)，陳浩一直沒有跟他聊過(guò)地震時(shí)的情況，直到有一天十幾位同學(xué)來(lái)到醫(yī)院看望兒子，他才知道陳浩是為救人而受的傷。

“要是再遇到這樣的事，我還會(huì)的。不救人，我會(huì)感到慚愧。”陳浩的聲音斷斷續(xù)續(xù)，平靜中流露著堅(jiān)強(qiáng)。

身高1.7米的陳浩看上去比同齡人更成熟，但他畢竟還是一個(gè)孩子?！皳Q藥的時(shí)候太疼了，偷偷哭過(guò)好幾次?！标惡魄穆曊f(shuō)。

“我們都叫他小英雄！”對(duì)于陳浩舍己救人的行為，醫(yī)生護(hù)士們都十分感動(dòng)，他們給了陳浩這個(gè)特別的綽號(hào)。

在學(xué)校里，由于成績(jī)優(yōu)異且樂于助人，陳浩不僅擔(dān)任了班里的班長(zhǎng)，同時(shí)也是學(xué)校的大隊(duì)委員。在父母眼中，陳浩是個(gè)懂事的孩子，常年和爺爺奶奶生活在一起，料理日常家務(wù)，幾乎從來(lái)沒有讓在外打工的父母擔(dān)心過(guò)。

愛打籃球的陳浩，一直以來(lái)都很渴望能和姚明通一次電話。5月31日上午，陳浩收到了最特別的“六一”禮物：身在美國(guó)的姚明特地給陳浩打來(lái)了越洋電話。父親陳強(qiáng)告訴記者，從那天起，陳浩臉上露出了久違的笑容。